师德师风整改总结 教师师德师风整改方案

师德师风整改总结教师师德师风整改方案

教师师德师风整改方案截止到xx年12月，本人的教学生涯已经五年有余。在这五年中本人担任小学一级教师，担任小学语文日常教学工作，在这五年的实际工作中，积累了大量的教学经验。同时也明白了师德师风的建设对于教育的重要意义，对教师这一特殊职业的道德规范也日益明确。通过这次省组织的“中小学教师职业道德规范”的学习教育，并结合自己5年来的教育工作思考，通过和领导、同事和学生的交流，对目前教师的师德师风工作有了如下的整个思路：一、目前师德师风存在的主要问题：教师职业道德是指教师在其教学职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。综合个人经验和多方面研究调查。分析得出目前师德师风所存在的问题： 1、依法执教众多教师能够贯彻国家教育的大政方针，能够自觉遵守教育法律法规，但是忽略了学习教育政策，还存在消极的教育言论及行动等严重问题。依法治教就是要求教师从守法守纪的高度，在教学生活中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的基础原则。

2、爱岗敬业绝大多数教师基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书学生，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。目前还存在这

众多教师对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、热爱学生教师要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，有些教师还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，各位教师还尚需要努力。

4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，教师们基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；能够维护其他教师在学生中的**，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；教师应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

5、为人师表教师要遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言

规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、就以上存在的问题的改进措施：对教师的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。

加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、必须搞好培训网站，利用“三网”为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

4、继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设 ___，从群众意见中看清平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众___和建议，解决好自己的师德问题。

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