2019通用版中考语文复习 口语交际答题技巧复习作业+综合性学习复习技巧附作业(附答案)
2019通用版中考语文复习口语交际答题技巧复习作业+综合性
学习复习技巧附作业（附答案）
专题四口语交际复习作业
1．[2017·哈尔滨] 根据提供的情景，按要求表达。
(1)你在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和店主小美协商呢？
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(2)小明很喜欢你买的这件衣服，也想买一件。你打算怎样向他介绍这家网店？
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2．[2017·西宁] 口语交际。
近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？
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3．[2017·娄底] 根据下面提供的情境回答问题。
隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢？(不超过60个字)
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4．[2017·威海] 随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
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5.[2017·湘西] 下列标语运用得体的一项是( )
A．某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情。
B．某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲。
C．某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐。
D．某学校教室墙壁上贴的标语：齐心协力，精准扶贫。
6．[2017·怀化] 下列句子语言得体的一项是( )
A．学生在考场紧张等待考试，监考老师说“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”
B．贵校师生热情地请我做报告，校长亲自在门口恭候，使我深受感动。
C．询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”
D．李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
模拟突破
1．[2017·延边州教学质量检测] 根据语境，完成语言表达。
无论是天文地理还是娱乐时尚，无论是耳熟能详的经典还是冷门生僻的知识，都可以通过数字阅读迅速获取。这种“碎片化”阅读越来越受到人们的青睐。请你在班级开展的读书研讨活动中，以小组代表的身份发言，对这种阅读
方式予以评论。要求观点明确，有理有据。(不少于100字)
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2．[2017·吉林二模]根据语境，完成语言表达。
第二届吉林国际马拉松赛将于2017年6月25日启幕。为了迎接赛事，激发全民健身的热情，志愿者走上街头向市民发出“相约马拉松，奔跑松江畔”的参赛倡议。假如你是本次活动的志愿者，你将发出怎样的倡议？请将倡议的主要内容写出来。
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3．[2017·吉林名校调研卷三模] 根据语境完成题目。
三年的青葱岁月，绽放着我们纯真的笑脸，流动着我们青春的往事；我们心与心的交流，交织成一片真情意——同学情。分别在即，你会为你的同窗好友献上怎样的美好祝愿？请用优美的文字表述出来。(至少使用一种修辞手法，且不少于100字)
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4．[2017·娄底二模] 口语交际。
“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，九年级(1)班召开家长会。作为班长的你在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。
你应该说些什么来劝阻他？(50字左右)
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5．[2017·杭州阶段测试] 根据要求，完成相关任务。
体育课上，李达的脚扭伤了，担任体育委员的你送他去医务室治疗，校医经过简单处理后建议李达回家休息一周，请你给李达的妈妈打电话，说明情况并转达校医的建议。(注意表达要得体，字数不超过50字) ________________________________________________________________________
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6．[2017·嵊州调研测试卷]
2016年11月深圳市交警在全市范围内开展了“严查远光灯”的行动。对乱开远光灯的司机，除了罚款300元、扣1分之外，还要求坐一把椅子体验远光灯一分钟。深圳警方表示，这个行动主要以体验为主，并非强制。对交警的做法，网友们各持己见，众说纷纭。请你以网友的身份发表看法，并阐述理由。(100字左右)
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原创预测
1．阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理，60字以内。
2017年继《中国诗词大会》后又有一档大型情感文艺节目火了，那就是《朗读者》。董卿首当制作人圈粉无数，嘉宾们读着跟自己人生经历有关的文学作品，感动了很多人。首期节目以“遇见”为主题，濮存昕朗读了老舍先生的《宗
月大师》，大家惊讶地发现，董卿和濮存昕都把老舍的“舍”字读成了第四声，看了节目后，很多人纷纷表态。你怎么看？
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2．阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理，80字左右。
据《扬子晚报》2016 年12月4日报道，为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券，超过20次或10次也可获100元或50元现金抵用券，制度出台后，许多子女前来看望老人的频率明显增加。
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3．阅读下面的语段，完成问题。
诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。
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4．读下面材料，回答问题。
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……
5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法？
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(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他？
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5．李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就不用在纸上书写了，写不好没关系。”你如何反驳他？
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6．校门前，执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通，保证学生的安全，得到了社会的广泛赞誉。
(1)炎炎烈日下，你要为执勤交警送一瓶矿泉水，你会对他说些什么？
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(2)在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警时你会怎样说？
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7．吉大一院的王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步的检查，请你给爷爷发一条
短信，委婉地告诉他奶奶的病情。要求称呼得当，内容合适，语言得体。
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8．在某班级举行的“初识诸子百家”综合性学习活动中，老师说：“同学们，初中三年我们学过儒家的孔子和孟子，道家的庄子和列子，墨家的墨子，法家的韩非子等‘诸子百家’的作品，也初步领略了‘诸子百家’的思想精华。在‘诸子百家’及其作品中，你印象最深的是哪一篇、哪一句话或哪一种思想？为什么？下面就请每个同学用简洁的语言各抒己见吧！”
假如你是这个班的同学，轮到你发言时，你会怎么说？
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参考答案
【真题精选】
1．(1)示例：小美，您好！我在您的店里买了一件衣服，不太合身，想换小一码的，您看可以吗？
[解析]本题主要考查语言运用和沟通能力。要想有效地与对方进行沟通，语言要有礼貌且重点突出。一定要有礼貌性的称呼、比较委婉的语气和商量的口吻，另外一定要表达清楚自己一定要调换的理由。
(2)示例：小明，我的衣服是在某网店买的。这家网店商品质量可靠，价格便宜，服务态度又好。你也可以在这家网店买啊！
[解析]本题主要考查语言运用和沟通能力，向小明介绍时，语言要有礼貌并且要重点突出地介绍这家网店，突出其物美价廉服务态度好。结语可以是：“你可以来这家网店买啊”，也可以是：“快去买吧”等句子。
2．示例：张峰同学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩你脚的，希望你不要去报复他。否则，你逞一时之快，校纪校规必定会处罚你。
[解析]本题考查语言交际能力中的劝说语。注意从那名七年级学生“不小心踩了他脚”入手，表达出“报复行为”对己对人的伤害，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。
3．示例：王奶奶，您经历丰富，一定要静下心来好好想一想，不要冲动，要三思而后行，时下骗子的招数可是花样繁多呀！
[解析]此题考查语言运用。劝说人，首先要有称呼，然后要用委婉的话语，抓住问题的关键进行劝说，还要注意字数要求。
4．示例：(正方)大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地获取大量信息；有效提供零
散时间的利用率。(反方)大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。
[解析]本题考查学生的语言表达和分析能力。本题主要任务就是编写一段辩论词，要注意三方面的内容。一是问候语，一般情况下习惯用“大家好”三个字；二是观点明确，只肯定其中一种情况，不能为了全面，正反都涉及；三是理由充分，要从材料中选择能论证自己观点的两条合适的理由。
5．C
[解析]本题考查标语的运用。A项，“小草青青，请您足下留情。”应为草坪标语。B项，“少壮不努力，老大徒伤悲。”应为学校所用标语。C项，得体。D项，“齐心协力，精准扶贫。”应为政府部门用语。
6．A
[解析]本题考查学生的语言运用能力。口语交际既要连贯得体，还要注意场合和礼貌用语等。B项，“恭候”一般是对有身份和地位的人说的，是己方对他方来客说的，所以用在此处不恰当。C项，前半句交代了老奶奶的身份是“文盲”，所以，后半句中“配偶”应改为“老伴”才合适。D项，令尊，称对方父亲的敬辞。
【模拟突破】
1．示例：我赞同“碎片化”阅读。“碎片化”阅读的优点在于利用零碎时间来阅读信息，在如今快节奏的生活中为人们带来大量信息。具有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的优点，这些都是传统阅读所不具备的。“碎片化”阅读从某种意义上讲，代表着一种新的阅读趋势，或者说是时代特征。
2．示例：亲爱的市民朋友们，让我们从现在做起，从小事做起，从清洁做起，讲文明话，做文明事，以主人翁的姿态，讲礼貌、守秩序、护环境，以友爱、尊重、热情、包容的文明风范，向世界各国健儿展现吉林市民的美好形象，为吉林争光，为中国争光！
3．示例：我最亲爱的朋友们，三年同窗一世真情！难忘三年里我们经历过的失败与成功，泪水与欢笑，这些都会化为最美好的记忆，珍藏在我们的记忆里。“海内存知己，天涯若比邻”祝愿同学们在今后的学习、生活中如旭日，蒸蒸日上；我们的友谊似江水，亘古绵长。
4．示例：叔叔，您好！欢迎您来参加家长会。不过，作为公共场所的学校已经全面禁烟。请您配合把烟熄灭再进入教室，好吗？
5．示例：阿姨您好，我是李达的同学，李达在体育课上不小心把脚扭伤了，校医处理后建议他回家休养一周，请您来接他好吗？
6．示例一：支持深圳交警的行为。此次“罚看远光灯”旨在开拓一种“换位体验”的处罚方式，让违规的司机亲自体验被远光灯照射的危害，做到换位思考，可能比罚款和扣分更有效。这种方法重点在于体验、在于劝导，引导司机在健康和良性的行为上发展，本着对生命安全负责的原则，任何惩处均不足为过。
示例二：反对深圳交警的行为。虽然深圳交警的这一行为属于警示教育的一种手段，能让违规的司机直接体验乱用远光灯给行人带来的痛苦。但这一行为属于“法外之惩”，在法律上是站不住脚的。正义永远只能以正义的方式实现，执法者没有对法治的理性敬畏，整个社会就会失序。
示例三：深圳交警的行为欠妥。本意很好，但行为欠妥。要有效治理滥用远光灯行为。治本之策还是要回归法治和技术。
【原创预测】
1．示例一：我认同读第四声，代表着“老房子”这一含义。
示例二：我认为应读第三声，从老舍的字舍予来看，老舍有舍弃小我的人生观。
2．示例一：“百善孝为先”，孝敬父母是子女的基本义务，也是中华民族的传统美德。如果子女是为了“奖励”而来探望父母，那么这种探望就已经变了味。沾染金钱的孝道不值得提倡。
示例二：孝心是不能用金钱来衡量的，但“奖孝金”具有良好的激励作用，唤起了子女的道德自觉，让更多的老人享受到天伦之乐。这是对孝道的一种激活和弘扬，不失为一个暖心的妙招。
3．示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书！形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生活这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。 (选其他角度，用议论的表达方式，语言流畅即可)
4．(1)示例：这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应给以谴责；国民素质亟须提升，需要学较、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有责。
(2)示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊。请不要涂鸦，好吗？
示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。
5．示例：李明，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
6．略。
7．示例：爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查，请您不要担心。(称呼要得体，语气要委婉)
8．示例一：大家好！我印象最深的是庄子的《秋水》，它让我明白“天外有天，人外有人”的道理。无论取得多好的成绩都不要骄傲自满。
示例二：同学们好！我印象最深的是《论语》中的“温故知新”。它提醒我每天都及时复习学过的知识，使我的学习有了很大的进步。
专题五综合性学习复习作业
1．[2017·庆阳] 支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易的过程。
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2．[2017·河北] 阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。
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3．[2017·黄冈] 2016
看了上述结果，如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？________________________________________________________________________
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4．[2017·齐齐哈尔] 观察漫画《前赴后继》，回答问题。
(1)描述画面内容。
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(2)写出漫画寓意。
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5.[2017·长沙] 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一杯水的重量
老师拿起一杯水，问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？”
很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样？”
老师没有笑。他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化。其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”
其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？
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6．[2017·怀化] 综合探究。
古人云：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。”意思是，临容易学到笔画，可是不容易学到间架结构；摹容易学到间架结构，不容易学到笔画。可见古人在看待事物方面很讲原则，练习书法也很讲究方法。
(1)请你根据上述材料归纳这个原则。
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(2)练习书法时，我们怎样做才能达到与名家范字“神似”的目标。
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模拟突破
1．[2017·长春汽开区摸底试卷]
某班拟召开一次“我心中的车城”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。
(1)假如你是活动的策划人，请你围绕活动主题，写出此活动的目的。
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(2)下图为“中国一汽”的标志，请你向同学解说这一图标的画面内容。
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(3)“坐红旗车，走中国路！”“统领时代，驾驭未来！”“道不完的中国梦，诉不完的红旗情！”都是“红旗”轿车的广告语。“红旗”轿车作为我国国产轿车(前身叫“东风”)发展至今，俨然成为国产轿车的经典品牌。请你也写一句广告词，让更多人领略它的魅力吧！
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2．[2017·长春朝阳区二模] 按要求完成语言表达。
2017年，是我国倡导和开展全民阅读的第11个年头。4月19日，“书香中国”全民阅读系列活动在长沙启动，阅读季席卷全国。本校文学社将开展“名著进校园”活动，引领大家多多读书，读好书。
(1)请列举出中国古典四大名著之外，你所知道的三部经典名著的名称。
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(2)为你所喜爱的任意一部名著写一句话的书评，充分表现该作品的写作特点或主题思想。
示例：《边城》，一幅违背近代文明污染的画卷
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(3)请为文学社设计一项与名著阅读有关的综合实践活动，并具体说说如何开展。
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3．[2017·长春南关区质量调研卷] 按要求完成语言表达。
某班级开展了“弘扬传统文化，亲近琴棋书画”综合实践活动，请你按要求完成以下任务：
(1)请将“琴棋书画”四个字与后面相对应的成语连接起来。
琴入木三分
棋丹青妙手
书全局在胸
画阳关三叠
(2)“琴”又称“古琴”“七弦琴”。请写出与之相关的一句诗(词、文)和一个故事名称。
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(3)如果学校将开设琴、棋、书、画这四门课程，你会选择哪一门课程？请说明理由。(80字以内)
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4．[2017·东北师大附中二模] 班级组织“文学世界里的女性风采”语文综合性学习活动，邀请你来参与。
活动一女性作家我知道
在我们学习过的初中课文中，有几篇就是女性作家的作品，令人回味。比如：舒婷，我们学到的课文是《________________》，它的体裁是________；萧红，我们学到的课文是《____________》，它的体裁是________。
活动二女性形象我赞美
在中国的古典诗歌中，有很多不朽的女性形象，令人难忘。
①我要赞美《陌上桑》中的罗敷，她__________________________________________________(不少于20字)
②我要赞美《木兰诗》中的木兰，她__________________________________________________(不少于20字)
5．[2017·重庆江津中学一模] 综合性学习。
岁月如歌——我的初中生活
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘……毕业在即，请你认真完成以下题目。
(1)师恩难忘
老师如同辛勤的园丁培育着我们成长，请你仿照下列句式，继续完成对老师的赞美：
您高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；您摊开青春的画纸，________________________；您启动知识的巨轮，________________________。
(2)多彩生活
即将毕业，班级计划组织主题班会，让同学们追忆岁月，畅谈人生，请你结合示例，设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程②_______________ ③__________________ ④绘一绘前程美景
(3)歌舞升平
班会上有歌舞表演，大合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。
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(4)毕业纪念
班级制作了一份毕业纪念册，想让学校何校长题词，你作为班级代表，应该怎样对何校长说？
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6．[2017·河北邯郸二模] 某校初二(1)班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动，请作为成员的你完成如下任务：
(1)分析下列两则材料，写出你的探究结果。
【材料一】我们对100位初中学生每月拥有零花钱的数额及使用情况进行了调查，情况见下表：
表1：初中学生零花钱来源调查表
表2
【材料二】青少年的消费状况中，零花钱的用途主要有三种：学习用品、零食和人情交往，个别同学用于游戏和娱乐。购买学习用品的费用，往往会另外朝家长索要，所以，零食与人情交往就成了学生零花钱消费的主体，例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等，消费过程中学生普遍存在攀比心理，追求时尚与潮流。
探究结果：________________________________________________________________________
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(2)班里的同学小明即将过生日，准备在饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一种，结合情境完成口语交际。
情境一：你的同学小红家境一般，零花钱很少，为没钱买一件上档次的礼物而闷闷不乐。
情境二：你的好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。
情境三：小明正式邀请你去参加他的生日宴会，同时炫耀饭店的奢华气派。
我选：________
我说：________________________________________________________________________
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原创预测
1．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。
(1)请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。
示例：聆听名人故事
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(2)请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。
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(3)下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。
《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》《藤野先生》
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2．下列材料都是央视《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答问题。
【材料一】小廖是一名刚踏入社会的“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替，却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。
(2014年8月4日《人民日报·海外版》)
【材料二】键盘打字取代了手写，拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症”现象很严重，学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错字，常令老师们叫苦不适。
(摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话)
【材料三】《中国汉字听写大会》同期举办的网络活动“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了6亿人次参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，《中国汉字听写大会》作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上做出过重大贡献的作家作品，以丰富语言知识储备和积累。
(1)依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。
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(2)依据材料，说说出现如此现状的主要原因。
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(3)依据材料，请探究主办“中国汉字听写大会”这一活动的根本目的。
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3．综合性学习。
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息。学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
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(2)按下面要求策划一个班级活动方案。
①活动主题：_______________________________________________
②活动目的：_____________________________________________________________________________
③活动方式：_____________________________________________________________________________
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中的一位，用一句简练的话进行介绍。
孔子屈原居里夫人爱因斯坦安徒生曹雪芹
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4．综合性学习。
这是一个共享的时代，共享资源，共享网络，共享知识……2016年共享单车在国内火爆起来。预计2017年，共享单车市场用户规模将达5000万。共享单车已经越来越多地引起人们的注意。请一起来认识探究，完成以下任务。
(1)阅读下面三则材料，谈谈共享单车的优势。
【材料一】相较于公共自行车，共享单车不用办卡，定位、借车、锁车、缴费等过程全部在手机上完成。共享单车不仅操作方便，还很好地解决了“最后一公里”的出行，让短途出行也更加方便快捷。
【材料二】共享单车亮相后，很多曾经出门就开车的人改变了他们的出行方式，路程较短时，他们更喜欢选择共享单车环保绿色出行。
【材料三】2017年1月13日李克强总理强调，“摩拜单车听起来是经营方式的革命，但基础还是自行车，还是要靠实体经济支撑，同时共享单车也会反哺实体经济”。共享单车的火爆使自行车制造行业刮起了一阵“狂风”，疲软的自行车市场被瞬间激活。
(2)请介绍下面漫画的内容并为其拟一个标题。
标题：____________________
内容：________________________________________________________________________
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(3)为了号召人们正确合理使用共享单车，班级准备举行“保护共享单车”的主题活动，请你完善下列活动方案。
活动主题：保护共享单车创建共享文明
活动形式：________________________________________________________________________
活动步骤(至少3步)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5．下列是关于我国2014—2016年国民图书阅读率的调查结果。请对表中提供的信息进行比较分析，然后回答问题。
2014—2016
(1)从上面的图表中，你获得了哪些信息？
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(2)阅读是提升全民素质的重要途径，请就如何提高我国国民图书阅读率提出两条合理建议。
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6．请你观察下面的漫画“如此孝道”，按要求回答问题。
(1)请你用简洁的语言概括画面的主要内容。
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(2)请就漫画所反映的现象谈谈自己的看法。
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参考答案
【真题精选】
1．交易开始后，买家先汇款到支付宝，支付宝收款后就会通知卖家，让卖家开始发货；买家收到货之后会确认，并通知支付宝将钱付给卖家，这样交易就成功了。
[解析]此题考查用简要的语言表达图表内容的能力。表述时，要首先能将图表的内容看清楚，同时还要注意图中的箭头所表示的意思。然后用简要的语言进行表达。每一步内容的顺序不能弄错。
2．①国民综合阅读率增长幅度不大；②(国民)手机阅读增长率大幅度提高；③(国民)手机阅读增长率幅度大于国民综合阅读率增长幅度。
[解析]本题考查考生对于图表的提取概括能力。解答表格题，首先要看内容，明要点：此图表是国民综合阅读率和手机阅读增长率。然后比数据：国民综合阅读率由“77.6%”到“79.9%”，手机阅读增长率由“27.6%”到“66.1%”，由此即可得出正确答案。
3．要确定写作中心(力求深刻)，选好写作素材。(或：语言表达要规范准确，讲究技巧。)
[解析]本题考查图文转换。从图表中可以看出，大部分同学作文失分的原因是“词汇句子、表达技巧”，因此在写作中要恰当地运用优美的词语，运用适当的写作技巧，提升自己的语言表达能力。其次是“中心、材料”，因此写作中要做到立意深刻，中心明确，选好写作素材。
4．(1)内容：在一个写着“传销”字样的悬崖边上，一个男子手执一枚刻有“入股分钱”字样的钱币高声呼喊着，一些人手握积蓄争先恐后地跑过去，却没料到早已经有人掉下了悬崖。
[解析]本题考查学生对漫画基本内容的观察能力和表述能力。首先要明确漫画的主要组成部分，本漫画的内容的组成部分主要有：写着“传销”字样的悬崖，手持“入股分钱”铜钱的男子及其追随者，跌入悬崖的人，对漫画内容进行解说时一定要包含这三个主要的组成部分，然后再进行详细的解说。
(2)寓意：①警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。②要严厉打击不法传销分子。
[解析] 本题考查学生对漫画的深层次内涵解读能力。本漫画是一幅讽刺漫画，主要讽刺“传销害人”。所以不难得出本漫画的寓意可以是：警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。也可以是：要严厉打击不法传销分子。
5．学会适时放下，我们才能坚持更久，走得更远。
[解析]此题是材料探究题型。先通读材料，了解材料的内容，然后从不同的角度分析材料所蕴含的道理。通过分析材料可知，适当的压力可以成为前进的动力，但是如果一直把它压在心头，则会成为我们前进的包袱，成为压在心
头上的石头。如果我们懂得适时放下，会让心灵少一些负重，多一份前进的动力。然后，整理答案，答案一定要全面。
6．(1)看待事物要有两面性。
[解析]本题考查学生的阅读理解能力。“临容易学到笔画，可是不容易学到间架结构；摹容易学到间架结构，不容易学到笔画”这是从两个不同方面阐释练习书法要讲究方法，再联系“古人在看待事物方面很讲原则”一句，可得出我们看待事物要有两面性。
(2)示例：既要临古人书法的笔画，也要摹古人书法的间架结构，还要对书法中的神韵加以学习。
[解析]本题考查学生的综合概括能力。原题中提到“临容易学到笔画，可是不容易学到间架结构；摹容易学到间架结构，不容易学到笔画”，由此得出：练习书法，既要临古人书法的笔画，也要摹古人书法的间架结构。再结合题目“神似”一词，联想到书法本身具有的“神韵”，对此加以学习和探究，这样才能练好书法。
【模拟突破】
1．(1)激发同学热爱车城的情感，提升“我是车城人”的责任感与自豪感。
(2)一汽图标由一个椭圆形内的阿拉伯数字“1”与变形的“汽”字组成，表明“一汽”。“1”与“汽”组成一个展翅雄鹰的形象，象征着中国汽车工业从这里腾飞。(或：象征着“一汽”如雄鹰一样飞向天空迎接挑战，赢得竞争。)
(3)示例：经典红旗车，致富康庄道。(不必拘于文采，围绕“汽车”或“红旗”说出一句话，有广告的意味即可。)
2．(1)示例：《童年》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》
(2)示例一：《水浒传》，一首英雄好汉的忠义悲曲。
示例二：《红楼梦》，中国古典小说的登峰造极之作。(或：一群纯真儿女的人生悲歌。)
示例三：《巴黎圣母院》，一个展示美、丑、善、恶的大舞台。
(3)示例：开展名著阅读报告会开展名著阅读演讲比赛开展过程略。(有自己设计的活动形式和开展方式，过程明了，具体详细，陈述清晰，不需要过多文采)
3．(1)琴——阳关三叠；棋——全局在胸；书——入木三分；画——丹青妙手
(2)诗文句：琴瑟友之；弹琴复长啸；可以调素琴，阅金经等。
故事名称：伯牙善鼓琴(伯牙绝弦、高山流水等)；司马相如与卓文君以琴传情的故事；诸葛亮城楼上抚琴退敌的故事等。
(3)示例：我会选择书法这门课程。书法能培养观察力和毅力。在临写名人字帖、欣赏古帖过程中，对书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力也得到了提高，既开阔了视野，又发展了能力。
4．活动一：祖国啊，我亲爱的祖国诗歌祖父小说
活动二示例：
①美丽、坚贞、勇敢、智慧。她生于民间，令人赞赏，受人尊敬。她敢于斗争，善于斗争，有礼有节，不卑不亢。
②是中国文学中少见的女英雄，她既忠且孝，有勇有智，国家有难，她策马疆场，代父从军，她深明大义，不恋十年新战功，只盼一家团圆时。不输儿郎气概，更爱红装本色。
5．(1)示例：带领我们描绘青春的壮美带领我们驶向人生的彼岸
(2)示例：说一说同窗趣事抒一抒师生真情唱一唱校园民谣
(3)示例一：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。
示例二：《让我们荡起双桨》的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天！下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
(4)示例：何校长，您好，我是××班的学生代表××，丰富多彩的初中生活给我们留下了许多美好的回忆，我们班编写了一本纪念册，想让您给我们题词，望您能抽出点时间满足我们大家的愿望。
6．(1)中学生的零花钱主要由父母提供，大部分人每月花销较大，多用于买零食和同学间人情交往。
(2)示例：情境一小红，别着急，礼物是什么并不重要，哪怕只是一声真诚的祝福，只要代表了同学情谊就是最好的礼物！别闷闷不乐了，好吗？(有称呼，语言得体，表意明确，语言流畅即可)
【原创预测】
1．(1)示例：阅读文学名著观看励志电影参观英雄故居(写出一个即可)
(2)示例：秦老师，您好。我是文韬中学文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校作一个关于成长的主题报告，时间初定为6月20日下午两点，地点是学校礼堂。不知道您是否方便？
(3)示例一：《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿
长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。
示例二：《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。
示例三：《藤野先生》藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；藤野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度都产生了深远的影响。(选择一个回答即可)
2．(1)“词汇贫乏”或“词不达意”；“书写能力低”或“提笔忘字”。
(2)“缺乏经典阅读”或“阅读积累不够”；“电子产品的冲击”或“动手写得少”。
(3)唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情。
3．(1)示例一：书是人类进步的阶梯示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵(可引用名言，也可以自拟，符合活动主题即可)
(2)[示例]①活动主题：阅读名著，陶冶情操
②活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。
③活动方式：请作家到班上举办专题讲座；举行“我爱文学”的主题班会；举办“阅读名著”的手抄报比赛
(3)略。能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。
4．(1)快捷方便，解决“最后一公里”问题；绿色环保；拉动经济增长。
(2)[示例]标题：无辜的单车内容：画面显示一辆共享单车遭到了个别人的破坏，链条被卸，车座被撬，车轮变形，还有两个拿着大锤的黑色手影，共享单车一副无辜的表情。
(3)[示例]活动形式：开展街头宣讲活动步骤：①打印宣传材料；②走向街头向市民散发并讲解；③作总结归纳。
5．(1)近三年来，我国成年和未成年国民的图书阅读率均不断提升，成年国民的图书阅读率均低于未成年国民的图书阅读率。
[解析]本题考查考生对于图表的提取概括能力。解答表格题，首先要看内容，明要点：表格是关于2014－2016年国民图书阅读率的，题干要求阅读整个表格，得出结论。然后比数据：先横向分别比较成年人和未成年人三年数据变化，再纵向比较成年人和未成年人的数据，得出结论。
(2)示例：增加小型图书馆的数量，多开展读书活动，政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间，出版商要多出好书，学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣等活动。
[解析]只要围绕激发阅读兴趣、拓宽阅读途径、增加阅读时间提出的切实可行的建议均可。
6．(1)一个人身穿印有“孝”的文化衫，一边遛狗一边打电话给自己的母亲说：“妈，我正在遛狗，没空陪您。”
[解析]本题考查考生描述画面的能力。先观察漫画画面，确定一个立足点，以此为中心进行描述。这幅漫画的主要形象是正在打电话的人，要对他的衣着、动作、语言进行描述。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要把这一美德发扬光大，不能像漫画中的人一样，孝顺父母只流于形式，只限于口头，我们要多抽时间回家看看，陪父母聊天，帮他们做家务。
[解析]本题考查考生思考问题的能力。首先弄清漫画的寓意，然后根据寓意发表看法。这幅漫画讽刺了某些人孝顺父母只流于形式的现象。这些人的做法是不足取的，孝顺父母要落实到行动上。
2019广东中考语文最新考试考纲
重磅重磅重磅：2019最新考纲按课程标准按2011课程标准推荐篇目7?9年级（60篇）即2019年考纲范围（初定） 1关雎（关关雎鸠）《诗经》 2蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》 3十五从军征（十五从军征）汉乐府 4观沧海（东临碣石）曹操 5饮酒（结庐在人境）陶潜 6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌 7送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂 9次北固山下（客路青山外）王湾 10使至塞上（单车欲问边）王维 11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规 啼）李白 12行路难（金樽清酒斗十千）李白 13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢 14望岳（岱宗夫如何）杜甫 15春望（国破山河在）杜甫 16茅屋为秋风所破歌（八月秋髙风怒号）杜 甫 17白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑
参 18酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉 地）刘禹锡 19卖炭翁（卖炭翁）白居易 20钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 21雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 24夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 25无题（相见时难别亦难）李商隐 26相见欢（无言独上西楼）李煜 27渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 28浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 29登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 30江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 31水调歌头（明月几时有）苏轼 32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照 33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游34南乡子（何处望神州）辛弃疾35破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾36过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥37天净沙?秋思（枯藤老树昏鸦）马致远38山坡羊?潼关怀古（峰峦如聚）张养浩39己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍40满江红（小住京华）秋瑾41《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思
2019年中考语文复习：名著导读
2019年中考语文复习：名著导读 （一）《朝花夕拾》 【走近作者】鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。 【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年，是回忆性散文集，共十篇（外加一篇《小引》，一篇《后记》），前五篇写于北京，后五篇写于厦门。原名为《旧事重提》。该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章，可以分为三类。 第一类：批判。包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。这两篇文章都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。 第二类：怀念。包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象，真挚深切，生动感人。 第三类：意趣。包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断，夹叙夹议。作者对旧日美好的眷念和对一些事情的反感，弥漫于一个个生活画面中。总体来看，《朝花夕拾》写了鲁迅少年时代至日本留学前后的若干生活片断，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露岀他对社会生活的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。【艺术特色】叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
2019年中考语文模拟测试一
2019年中考模拟测试(一) (考试用时:150分钟满分:150分) 一、语言积累与运用(34分) 1.阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。(6分) 一个个方块字是中华文化的密码．,把天地万物囊．括其间:一个“水”字,撇捺之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字,横竖之间茸立着山的巍峨与险俊。苍翠欲滴,遮天避日,那是“森”字……几十个汉字组合在一起,便是意蕴．丰肺的诗歌;几千个、几万个汉字组合在一起,便是荡气回肠的故事。它们仿佛天生就有诗的灵性,韵律严瑾或摇曳．生姿,金戈铁马或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间揭示了生命的、人生的,描绘了宇宙的、海洋的,向世人展示了中华文化的力量。 (1)依次给文中加点的字注音,全正确的一项是()(2分) A.mǎnǎnɡyùn yè B.mǎnánɡwēn yě C.mánǎnɡwèn yè nánɡyùn yè ()(2分) A.韵律茸立遮天避日 B.险俊丰肺荡气回肠 C.严瑾撇捺金戈铁马 揭示缠绵悱恻 ,最恰当的一项是()(2分) A.规律无际辽阔哲学 B.哲学辽阔规律无际 C.规律哲学辽阔无际 规律哲学无际 ()(3分) A.学校近期开展了一系列的爱国主义教育活动,目的是增强学生投身社会实践的热情。 B.大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》“和诗以歌”,让流传千百年的诗词歌赋在音乐旋律中焕发出新的生命力。 C.今天老师又在班会上批评了自己,但我却觉得有点小题大做。 D.报道称,由于余光中日前已传出疑似中风住院,肺部感染,后转进加护病房住院检查,14日传出逝世 ()(3分) A.我的邻居家里有一对双胞胎兄弟,他们俩长得实在惟妙惟肖 ．．．．,连他们的父母也很难将其分清。 B.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是美不胜收 ．．．．。 C.在微博、微信等新媒体盛行的当下,政务新媒体也应运而生 ．．．．,成为政府信息公开的重要途径。 D.经过14年的建设,某地独具特色的景观,令人叹为观止 ．．．．。 ,使用符合规范的一项是()(3分) A.今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进? B.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 ,美不胜收,油菜花啦、樱花啦、梨花啦,竞相开放,姹紫嫣红。
2019年广东省中考语文试题
2019年广东省初中学业水平考试 语文 说明： 1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、 座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分1但全卷最后 得分不得超过120分。 6.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。（《诗经·关雎》）（1分） （2）臣本布衣，躬耕于南阳，□□□□□□□，□□□□□□□。（诸葛亮《出师表》）（2分）（3）唐代李商隐《夜雨寄北》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。（2分） （4）□□□□□□□？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分） （5）请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。（4分） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。□□□□□□□，□□□□□□□。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。□□□□□□□，□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè（）得像温室。 （2）月还没有落，……而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo jié（）。 （3）我páo gēn wèn dǐ（），才从他嘴里知道了一些事。 （4）十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jùzēng（）。 3.下列句子中加点词语使用不怜当的一项是（）（3分） A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢 ．．着祥和的气氛。 B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀 ．．自己的小学班主任。 C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄 ．．．．的故事。 D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸 ．．．．。 4.下列句子修改不正确的一项是（）（3分） A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。 （将“探望”改为“探访”） B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）
中考口语交际专题复习教案
中考口语交际专题复习 【导入】1、故事：一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定能做大官！”有人说：“您的儿子将来一定能发大财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来一定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。 2．提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？ 【复习目标及重难点】 1、学会在具体的交际场景中，能根据对象、场合，耐心专注地倾听，完整准确、文明得体、有条有理的表达、应对。 2、能抓住要点简要转述；讲述见闻内容具体，语言生动，突出要点。 3、即席讲话或主题演讲有自己的观点，有感染力、说服力。 4、掌握口语交际的基本要求：简明、连贯、得体。 【考点链接】 1、《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。 中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。 2、口语交际题的解答准则： ①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁； ③言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 一、题型例析 (一)“语言简明”就是指语言的简洁、明白、不重复、不累赘、不冗杂、无歧义，通俗易懂。 例如：下列句子中句意表达明确的一项是 ( D ) A．她有一个女儿，她在医院工作。 B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 C. 孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 (二)“语言连贯”就是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。 例如：改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。 ①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么美的意境啊! 改写①脚下是碧绿的草地②溪边是五彩的花朵 (三)得体就是指用语要符合语境的要求，使语言同语境协调一致。影响因素主要有场合、对象、敬辞、谦辞、褒贬色彩、语体色彩。 1、分清场合讲究分寸 2、看准对象礼貌尊重 3、敬谦准确褒贬一致 4、不同文体、语体有不同的语言特点 例如：1、下列句子得体的一项是 ( D )
2019年中考语文专题复习试题及答案全套
2019年中考语文专题复习试题及答案全套 一．名著阅读 考点冲刺训练 1.下列关于文学名著表述有误的一项是（） A．在《水浒传》中，“太喝道：‘____ （人名），你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂…’，横线处的 人名应是黑旋风李逵。 B．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流 沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，最终取得真经。 C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，体现了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和体验。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》都是其中的作品。 D．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔．柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来 的影响下，他逐步走上了革命道路。 2.名著阅读。（任选一题 ．．．．作答） （1）中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的 精神宗旨归结为一个“诚”字。请你从下面的人物中任选一个，结合书中的一个具体情节，谈谈该名著中 的“义”或“诚”。 ①鲁智深②宋江③孙悟空④唐僧 （2）请在横线上填写出相应的人物。 ①他先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名 唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是平生的真才实学，非同小可。 ②屋中的灯还亮着呢。一见这个灯亮，他猛的木在那里。立了好久，他决定进去见她；告诉她 他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说，她总会明 白的。 ③早晨，住在一门里的进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给父亲 换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… ④出得门来，高叫道：“是什么人，在我这里吆喝！”行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你 今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。我倒好意驮着你，你就弄 风儿把我师父摄将来。” 3.阅读下面的名著选段，回答问题。 在我看来，他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜 欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害一但是这种孩子气的笑，丝毫也不会 动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的 奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。 我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而他还是一个精通中国旧学的 有成就的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专 心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人， 不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家， 这是令人很感到兴趣的事。 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。他和他的夫人住在两间窑 洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的 儿子，他也经历过比这更好的。他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和红军一般战士 没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一 卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战 士所佩的两条红领章。 （1）文段选自《》，文中的“他”是（人名）。 （2）请结合选文和原著，说说在斯诺眼中，他是一个怎样的人？
2019年中考语文模拟试卷及答案
机密★启用前 2019年初中学业水平考试 语文模拟试题卷 时量：150分钟满分：120分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、语言文字积累与运用（共29分） （一）单项选择题（共12分，每小题3分） 1.下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（） A.禀赋（bǐn）啜泣（chuò）潸然泪下（sān） B.澎湃（pài）甬道（yǒng）露出马脚（lù） C.脱臼（qiù）热衷（zhōng）颓垣断壁（yuán） D.纽带（niǔ）绽出（diàn）擅自做主（sh àn） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.辗转死心塌地琐屑虎视眈眈 B.笨拙一代天娇勾勒老谋深算 C.附和绫罗绸缎糟粕兵慌马乱 D.震摄举止泰然岔开钻牛脚尖 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 研究中国文化、探究中国文化精神，_____________，____________。___________， ___________，___________。 ①注重田野调查②而要植根大地、连通地气③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤ 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A.近日，10名中国游客在泰国旅游，遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。 B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展，也遇到了产业发展的瓶颈问题。 C.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。 （二）按原文默写（共8分，每空1分） 5.①但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》②，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ③日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》） ④，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤《过零丁洋》一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：，。 ⑥古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：，。 2019年初中学业水平模拟考试语文试卷第1页（共6页）
(完整版)2019年中考语文模拟试题及答案
2019年中考语文模拟试题 一、积累与运用(30分) 1．下列词语中加点宇的宇音、字形完全正确的( )（2分） A．畅．想(chàng)棱．角(líng) 险俊．(jùn) 销．声匿迹(xāao) B．倾．倒(qīng)烘．托(hōng) 稀罕．(hān) 容光涣．发(huàn) C．豁．达(huò) 赐．教(cì) 勾勒．（lè）老谋．深算(móu) D．处．理（chù）宽敞．(chǎng) 键．谈（jiàn）举世闻．名(wén) 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分) 生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。殊不知，自私导致自伤，____没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么 当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。 A．事不关己所以幸福无视 B．心安理得因为幸福漠视 C．心安理得所以幸运无视 D．事不关己因为幸运漠视 3．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (2分) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 4．下列各项中表述有误的一项是( )（2分） A．《登飞来峰》的作者王安石，是宋代著名的思想家、政治家、文学家。 B．《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺，是美国记者、作家。 C.叶圣陶是现代文学家、语文教育家，我们学过他的作品《桥梁远景图》。 D．《钦差大臣(节选)中众官员读了假钦差的信件后，极力为自己开脱。 5．走近名著。（3分） (1)根据要求填空。（1分） 他经受了这初次的打击，正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样：当时他虽然倒下去，可是立刻就站了起来。 这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”是____。 (2)下面关于名著内容的表述正确的一项是( )（2分） A．《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙，给予他无限的温情。 B．父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》．使他充满了感激与尊敬。 C.在小人国里，格列佛犹如一只渺小的蚂蚁，可以任人踩踏。 D．孙悟空在无奈之下，请求观音菩萨帮助，擒住牛魔王，最终找回袈裟。 6．诗文填空。（请规范书写）(12分) (1)天街小雨润如酥，________________。(2) ________________？留取丹心照汗青。 (3)忽如一夜春风来，________________。(4) ________________，东风无力百花残。 (5)小时候／________________／我在这头／母亲在那头(6) ________________，儿女共沾巾。 (7)俄顷风定云墨色，________________。(8) ________，锦鳞游泳。 (9)造化钟神秀，________________。(10) ________________，皆若空游无所依。 (11)《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________。 7．《渔家傲》的赏析有误的一项是( )（3分）
2019-2020学年广东省语文中考试卷-试卷
广东省中考语文试题、答案 全卷满分 120 分，考试时间为 120 分钟。 一、基础（ 24 分） 1 ．根据课文默写古诗文。（ 10 分） ①蝉则千转不穷，口口口口口口。（吴均《与朱元思书》） ②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。（ 2 分） ③轮台东门送君去，去时雪满天山路。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（ 2 分） ④口口口口口，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） ⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（ 4 分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 口口口口口口？口口口口口口。 口口口口口口，口口口口口口。 2 ．按拼音写词语。（ 4 分） ①有几个园里有古老的藤萝，盘曲l í n x ú n （）的枝干就是一幅好画。 ②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 w ā n y á n （）游动，一晃就消失了。 ③“ j ū g ō ng j ì n cu ì（），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ④希望你能够客观的分析前因后果，作为借鉴，以免ch ó ng d ǎ o f ù zh é（） 3 ．下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）（ 3 分） A ．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 B ．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 C ．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D ．登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 4 ．下列对病句的修改不正确的一项是（）（ 3 分） A ．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
【中考复习】中考语文二轮专题复习7口语交际教案(1)
7.口语交际（1） 教学目标 1、了解口语交际的中考基本题型。 2、探究口语交际的解题方法和规律。 教学重难点 重点、难点：探究口语交际的解题方法规律。 课时安排 2课时 教学过程 一、【题型说明】导入 近年来，各地考试语文试卷，设计了大量的考查学生口语交际能力的检测题，考查的内容主有两方面：说话要注意对象和场合，用语要得体（约占80%）；语言的歧义，表达重音，说话的技巧（约占20）。这类考题注重考查学生的听说能力，语言感悟能力。 二、要点回顾 口语交际，指的是语文学习和现实生活中的一些口语表达。分为交往类（道歉、祝贺、邀请、待客、劝说、采访、打电话、发短信、写寄语、赠言等）， 介绍类（推荐语、颁奖词、赞美词/称颂语等），表演类（开场白、结束语、演讲/发言稿、欢迎词等）， 讨论类（辩论、讨论、发表观点、提建议等）， 独白类（说故事、说笑话、说愿望/心声、说感恩的话、说读后感、说观后感、说经验、谈教训、说目击情况）等5类。广西中考在此部分还会考查到语言表达得体的选择题。 近年来，各地考试语文试卷，设计了大量的考查学生口语交际能力的检测题，考查的内容主有两方面：说话要注意对象和场合，用语要得体（约占80%）；语言的歧义，表达重音，说话的技巧（约占20）。这类考题注重考查学生的听说能力，语言感悟能力。 三、技法点拨 交往类 【方法指导】 一、语言得体 （1）看场合。要根据说话的场合决定说什么样的话。如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安慰、鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话等。 （2）看对象。注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、爱好、
禁忌等，尤其要注意做到谦敬词使用不错位。 （3）看转述。请人转述，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、代称等因素也变了。这种表达较复杂一些，必须考虑将变化了的各种因素进行恰当表述。 （4）看感情。注意所使用的词语褒贬是否得当。 （5）看语体。语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。区分起来，有口头语体和书面语体两种。 二、劝说语 劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉，做到以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是：情理+委婉。基本要求是： （1）有针对性。要明确劝说的对象、劝说的目的，找到劝说的切入点，让对方接受自己的看法。同时，也要针对劝说的不同对象、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式，语气、态度等因势利导，层层深入来说服别人。 （2）以尊重对方为前提。①根据具体的对象和场合决定劝说方式，要态度诚恳、称呼恰当；②用语礼貌，话语具有启发性；③恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。答题格式：称呼+表明观点+解决办法+鼓励或象征性的征询。 三、采访提问 对于采访提问类的口语交际试题，在解答的时候需要注意以下四个方面的问题：一是要清楚对方的身份，开篇就要作出礼貌的称呼，友好地切入话题；二是面对采访对象，恰当地问好，表情自然、大方；三是要简要地述说采访的目的，好让对方明白记者的来意；四是要有针对性地提出问题，让对方有的放矢地作出回答。 答题格式：恰当的称呼+礼貌的问候语+采访的目的+针对性的提问 四、赠言 赠言要紧扣交际情境，抓住身份特点，写出友谊情感，重在劝慰勉励。 第一，赠言有赠送之意。将某物品如书籍、书画等赠送他人（长辈、亲友、弟子等），可写几句赠送之言，表达自己赠送的心意，请对方笑纳或批评指正等。撰写此类赠言，一要突出赠物的意义作用，二要表达友谊及激励鼓舞。也有直接给他人以言相赠的，如鼓励困难中的朋友振奋精神，鼓励灾区的同学抗灾救灾，恢复家园。 第二，赠言也有临别寄语之意。与他人（长辈、亲友、弟子等）分别时以言相赠，表达友谊，劝慰鼓舞等。撰写此类赠言，一要抓住赠送的特定交际情景，体验特定情景中赠者与被赠者的感受情绪；二要紧扣人物特定的身份地位或个性特点，符合交际情景及人物身份；三要抒写友谊（如“海内存知己，天涯若比邻”），进行劝慰鼓舞（如“无为在歧路，儿女共沾巾”），表达未来祝愿（如“莫
2019中考语文专题复习：文言文专题(含答案解析)
文言文专题 2018年 【重庆市（A卷）】 （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【注】“琅琊也”，教版写作“琅邪也”。 9.解释下列加点的词语。（4分） （1）名之者谁（） （2）得之心而寓之酒也（） （3）觥筹交错（） （4）树林阴翳（） 10．用现代汉语译下面的句子，（4分） （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 11．下列对文章内容分析不当的一项是（）（3分） A.第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，
2019-2020年中考语文复习知识点全览
2019-2020年中考语文复习知识点全览 中考记叙文阅读 纵观近几年全国各地的中考语文试题，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。所以对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。在本章指导大家阅读分析的是包括文学作品在内的广义的记叙文。怎样阅读分析记叙文呢? 第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。 第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。 第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。 第四、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。 第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。 第六、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。 第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。 第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。 在各地中考中，记叙文阅读能力的考查重点主要是： 1．整体感知文章或语段(以下统称文章)。
中考2019年中考语文复习专题文学文化常识及名著阅读
2019年中考语文复习专题《文学、文化常识及名著阅读》 【考点综述】 《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“语文教学的目标之一是认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。”这突出了语文教学在传承优秀的民族文化，吸收人类一切优秀文化成果方面的独特作用。落实到语文检测中，主要是在“文学、文化常识及名著阅读”这一知识考点。 通过对2018年全国各地中考卷的仔细研究、梳理，对“文学、文化常识及名著阅读”这一考点的考查，需要注意以下几点: 1.考点主要有书法赏析与知识;谦辞与敬辞、六艺、农历节日、对联等传统文化知识;古今中外经典名著的内容、人物形象、阅读感悟与体会等。考查重点由侧重于文学常识转向侧重于文化常识，且涉及的知识面广，内容全面，要求掌握细致。 2.文学、文化常识题型以选择题为主，名著阅读题型以填空题为主，为了降低难度，个别地方也有判断题。命题形式新颖，贴近生活实际，注重在实际生活中耳濡目染地熏陶感染，体现“文化是生活的文化”的理念。 3.综合性强，难度不高。一般集文学、文化常识一体，有些地区甚至把文字也拉入考试范围，考点多，全面综合。但是，题目难度不高，强调对相关知识的熟悉了解，不考偏、怪、难题，侧重于生活实际中的常用知识。 4.分值一般是2分至11分，并且有逐年增加的趋势。这反映了语文教学对传承传统文化的重视逐年增加。 【原题呈现】 例1. (2018·山东枣庄)下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是( ) A.汉字是形、音、义的结合体，其形体的演变大体上经历了六个阶段:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。 B .《六月二十七日望湖楼醉书》《岳阳楼记》《爱莲说》《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”“记”“说”“序”都属于古代文体。 C.《隆中对》一文选自宋代司马光主编的《资治通鉴》一书。《资治通鉴》是一部编年体史书，它与《战国策》《左传》都是史学著作，对后世影响很大。 D.古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽)，表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。 【解析】本题是一道集文字、文学、文化常识于一体的综合性很强的试题，虽然涉及知识广，但都是相关知识的基本内容，难度不高。A项，考查汉字常识，侧重于考查学生对造字法的了解。B项，考查古代文体知识。C项，考查古代名家文学作品。D项，考查古代文化常识。其中，B 项《六月二十七日望湖楼醉书》中的“书”，意思为“写下的作品”，不属于古代文体。 【答案】B 例2. (2018·江苏无锡)下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( ) A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。 B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。 C.《过零丁洋》的作者文天祥，是南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。
2019年语文中考复习名著阅读真题及答案
2019中考语文复习名著阅读真题及答案(一)《繁星》《春水》 1．(2018?安徽)“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集《繁星》《春水》，诗中的“你”指的是母亲。 2．(2018?深圳)阅读诗歌，完成后面的题目。 (一) 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只能躲到你的怀里。 (二) 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见它们对语？ 沉默中， 微光里， 它们深深的互相颂赞了。 (1)《繁星》《春水》的作者是冰心(谢婉莹)，她是在泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作的。 (2)《繁星》《春水》除了母爱、童真、自然哲理之外，还有哪些主题？请列举两个。 人类之爱、手足之情、赞颂大海等。 3．(2018?预测)“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首小诗告诉我们人生事业的成功须坚持不懈地奋斗的道理。 (二)《童年》 1．(2018?金华)阅读语段，完成后面的题目。 我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说： “这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！” 可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。 “你不是不愿意了吗？” “是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉地就伸了过去……” (刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版) (1)以上语段出自《童年》，作者高尔基是苏联社会主义文学奠基人。 (2)结合上述语段，说说“小茨冈”是一个怎样的人。 小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。 2．(2018?宁波改编)《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请结合下面的
2019年广东省广州市中考语文试卷及答案
2019年广州市初中毕业生学业考试 语文 一、（6小题20分） 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分） A.难．堪/劫难．蹒姗．/．姗姗 ．．来迟 B.怂恿．/踊．跃挑．逗/挑．拨离间 C.拘泥．/淤泥．烘．托/哄．堂大笑 D.修葺．/作揖．累．赘/伤痕累累 ．． 2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分) A.贸然春寒料峭雾霭雕粱画栋 B.困厄神采奕奕推崇和言悦色 C.槛楼饥肠漉漉斡旋自圆其说 D.告罄摧枯拉朽藻饰人情世故 3.依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是（3分） 开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益，所以规范校外培训机构的发展已经了。 A.鱼龙混杂息息相关刻不容缓 B.鱼目混珠息息相关众望所归 C.鱼龙混杂休戚与共众望所归 D.鱼目混珠休戚与共刻不容缓 4.下列句子中,没有语病的一项是(3分) A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。 D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 5.下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是(3分) 打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神赶别人定下的目标,努力向前,但是, ，，以往我们强调追赶思维,为了因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发晨的突破口,实现突围。
中考语文口语交际对话题专题 练习(含解析)
口语交际对话题 一、单选题 1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王 平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷 锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（） A. “你这种认识真是太肤浅了。” B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。” C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会 所必需的。” D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。” 2.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女 儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。” A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。 B. 我求你别唠叨了， 我以后不与网友聊天就是了。 C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力， 请你理解并允许我这么做吧。 D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给 他们发短信或打电话总可以吧。 3.下列说法委婉得体的一项是：（）。 A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。" B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。" C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？" D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说： "对不起？以后当心点。" 4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选 出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（） A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉 啦。 B. 同志，请不要摘菜叶! C. 同志，请别那么自 私！ D. 同志，您不喜欢这菜吗？ 5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（） A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。 B. 请别人修改自己的 文章时，说“敬请斧正”。
2019中考语文复习教案书稿.doc
2019中考语文复习教案书稿 让我们走进书的世界... i第一部分：积累... 1（一）增加 识字量... 1第二部分：阅读... 15（一）理解文思 (15) （二）别出心裁读课文... 22第三部分：作文技法... 42人物 动作细节描写三例... 42作文语言要力求三顺... 44落笔惊人 有良方... 45“点化”故事作文几法... 50掌握升格技巧，提 升作文价值... 51谈话题作文的切入视角... 55明眸，不只美 在第一瞥... 56演绎事物的“内涵”... 57学用“象征”手法... 59即物抒怀... 61物我交融... 62咏物明理... 64写物忆趣... 65写物喻人... 67借物抒情... 68对事物抒情... 70以“物”为线记事写物抒情... 72第四部分：佳作欣赏... 73我和书的故事... 73我和书的情缘... 74享受读书... 75读书之乐... 76读书创造... 77水生日记选... 78对一个词语的质疑... 79悲哀的幸福... 80“守猪待兔”. 82 卷首语让我们走进书的世界你也许酷爱书，并在书的海洋里遨游过，那么请不要停止你畅游书山的脚步；你也许厌恶书，而浪费了许多宝贵时间，那么请不要继续坚持你曾经的无知；你也许处在前二者中间，无论怎样，请拿起书，让我们走进书的世界！走进书的世界，你会产生这样的时刻，当你以小扣柴开始用另一种语言跟书里的人物说话。这时，你咀嚼到了书的甘甜。走进书的世界，你会产生这样的时刻，当你与好友倾扉的心情轻轻翻开
一本书，面对另一个世界的杏花春雨，你的目光闪亮如星，你的心灵澄明如水，你不自觉地心交谈，当你凝神倾听心灵私语，当你细细丈量脚印深浅，当你情怀绕胸不吐不快，你会发现你的思想里语言里心灵里浸润着许多先哲的智慧。这时，你领略了书的魅力。走进书的世界，你会产生这样的时刻，当你陷在痛苦的泥潭，当你在剪不断理还乱中意乱神迷，突然有一个声音在脑畔响起，有一个身影在眼前晃动，就在你驻足凝视的片刻，你的精神马队飒踏而来，飓风鼓动你垂落的双翼，号角唤回你飘落的的神思，你顿时获得了无与伦比的力量，当你再次抬起头，你的心境已是碧海蓝天。这时，你明白了书的深邃。走进书的世界，读书吧！读书美丽人生，读书升华幸福。读书，就是读他人，读自己，读人生，读社会，读历史，读自然。一个人读书的时候，他的瞳仁最清澈，心灵最宁静，思想最活跃，天地最广阔。读书，意味着一次享受。读一本好书，就是享有一次精神的大餐。当书中那缜密的逻辑，纯粹的情感，浓厚的文化，韧***的生命簇拥在你的周围，请你想象被霞光包裹着的土地。读书，意味着一次淘金。书海浩瀚，金光闪烁。但只有聚沙成塔的积累和披沙捡金的努力才有可能得到缪斯赐予的最珍贵的礼物。读书，意味着一次相遇。书内书外，有生命与生命的对视，心灵与心灵的相融。读书的时候，你最有机会认真的打量自己，审视生命。读书，意味着一次创造。读书最忌讳的是把自己的大脑变成别人思维的跑马场。真正的读书，是用独立的见解来打造思想的砖坯，是用个***的诠
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