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辽宁省2020年《专业技术人员岗位胜任力的培养》在线考试11

辽宁省2020年《专业技术人员岗位胜任力的培养》

在线考试

试卷总分:100分合格分数:60分

剩余时间:140分33秒

单选题(共15题,每题2分)

1.[单选题]()包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等,这是职业道德的重要内容(2分)

A.职业责任心

B.职业良心

C.职业纪律观念

2.[单选题]()主张职业指导应着重“自我功能”的增强,因为如果个人的心理问题获得解决,那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导(2分)

A.理性决策理论

B.职业发展理论

C.心理发展理论

3.[单选题]()指通过将一个事物分解为若干部分,或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物(2分)

A.概念式思考

B.分析式思考

C.信息寻求

4.[单选题]()指通过将一个事物分解为若干部分,或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物(2分)

A.分析式思考

B.概念式思考

C.组合思考

5.[单选题]()是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观(2分)

A.教育水平

B.人格特质

C.家庭情况

6.[单选题]职业定向的心理偏差中,()是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验,不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上(2分)

A.自卑心理

B.自负心理

C.从众心理

7.[单选题]()指任何一种职业都必不可少的基本技能,其社会通用性最强(2分)

A.职群技能

B.核心技能

C.专业技能

8.[单选题]()是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群(2分)

A.知识面

B.知识点

C.知识库

9.[单选题]纵向解读岗位胜任力,最早可以追溯到()(2分)

A.上古时期

B.古罗马时期

C.春秋时期

10.[单选题]()即关键业绩指标,是现代企业应用广泛的一种绩效考评方法(2分)

A.KCI

B.KOI

C.KPI

11.[单选题]()是通过准确理解组织意图,精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力(2分)

A.执行力

B.团队

C.组织

12.[单选题]()是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和(2分)

A.岗位胜任力模型

B.岗位胜任力要素

C.岗位胜任力

13.[单选题]下列选项中哪个不是胜任特征的作用?()(2分)

A.工作设计

B.人员甄选

C.绩效考核

14.[单选题]国外学者多将()称为“mentor”(2分)

A.导师

B.学者

C.教授

15.[单选题]以下不属于自我的三个层面的是()(2分)

A.原始的我

B.隐藏的我

C.现实的我

多选题(共25题,每题2分)

1.[多选题]成就特征主要有()等(2分)

A.成就欲

B.主动性

C.关注秩序与质量

D.改善形象

2.[多选题]微培训的特点有()(2分)

A.培训内容的微型化

B.传播媒介的微型化

C.学习时间的碎片化

D.社区化

3.[多选题]沟通协调力包括()(2分)

A.外求共同点

B.内求共鸣感

C.深求认同感

D.实求影响力

4.[多选题]目前,有关胜任力模型的主要理论有()(2分)

A.冰山模型

B.绩效模型

C.洋葱模型

D.管理模型

5.[多选题]培训效果评估指标的作用包括()(2分)

A.导向作用

B.约束作用

C.凝聚作用

D.竞争作用

6.[多选题]课堂讲授法的优点有()(2分)

A.讲授内容多,知识比较系统全面

B.有利于帮助受训对象全面、深刻、准确地掌握培训教程

C.有利于发挥培训师的主导作用

D.对培训环境要求不高,易于操作

7.[多选题]传统的招聘过程大致分为()步骤?(2分)

A.明确空缺岗位

B.详读岗位职位说明书

C.选择应聘者来源

D.宣传并吸引求职者

8.[多选题]健康与环境素质维度包括()(2分)

A.身体健康

B.心理健康

C.适应环境的能力

D.竞争意识

9.[多选题]专业技术人员的工作特征有()(2分)

A.工作富有挑战性和创造性

B.工作过程自主性强

C.工作成果难以测量

D.工作技术含量高,工作环境复杂

10.[多选题]课堂讲授法的优点有()(2分)

A.讲授内容多,知识比较系统全面

B.有利于帮助受训对象全面、深刻、准确地掌握培训教程

C.有利于发挥培训师的主导作用

D.对培训环境要求不高,易于操作

11.[多选题]优秀的知识团队管理者的特点是:()(2分)

A.充分授权和民主化管理

B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力

C.通过权力进行管理

D.有意识选拔具有创新技能的成员

12.[多选题]职业导师制人才培养模式的应用对企业在人力资源的培训与开发方面起到了有效的作用,这些作用在()的层面上体现出来。(2分)

A.被指导者

B.指导者

C.导师

D.组织

13.[多选题]PDCA操作流程包括()(2分)

A.策划

B.实施

C.培训的检查和评估

D.培训的持续改进

14.[多选题]常见的专业知识培养方法包括()(2分)

A.课堂讲授式

B.现场传授式

C.知识库培训

D.微培训

15.[多选题]我国现代化建设所需要的人才是复合型人才,是一专多能的通才,这种人才()(2分)

A.要有顺利进入社会生产领域的技术和能力

B.具有丰富的人文精神

C.有开拓性、创造性

D.丰富的个人感情、责任感和正确地认识价值与追求

16.[多选题]优秀的知识团队管理者的特点是:()(2分)

A.充分授权和民主化管理

B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力

C.通过权力进行管理

D.有意识选拔具有创新技能的成员

17.[多选题]职业意识的培养方法包括()(2分)

A.培训教育和舆论宣传,助推专业技术人员职业意识提升

B.以职业生涯规划为向导,加强专业技术人员的职业意识

C.建设职业心理咨询,帮助专业技术人员认识自我

D.开展课程培训,强化职业意识观念

18.[多选题]职业导师制人才培养模式的应用对企业在人力资源的培训与开发方面起到了有效的作用,这些作用在()的层面上体现出来。(2分)

A.被指导者

B.指导者

C.导师

D.组织

19.[多选题]与传统培训方法相比,行动学习法具有哪些优越性?()(2分)

A.内容丰富,时间灵活,可长可短

B.通过互相学习分享经验和反思碰撞解决具体问题,最大限度调动受训员工积极性

C.有效减低企业成本

D.加强组织学习能力,促进个人和组织的共同发展

20.[多选题]PDCA的现实意义有哪些?()(2分)

A.可以变经验的培训管理为科学的培训管理

B.有利于变复杂的培训管理为简单的标准规范

C.有利于规避培训管理风险

D.有利于造就和培育培训管理人才

21.[多选题]专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义,对组织的作用有()(2分)

A.有助于总结经验,提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.培训评估是一项带有管理与沟通功能的重要增值性活动

D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力

22.[多选题]从现实应用的形态看,能力要素包括()部分。其不同的组合,形成人力资源多样化的丰富内容(2分)

A.技能

B.心力

C.智力

D.知识

23.[多选题]岗位设置要根据()原则。(2分)

A.因事设岗原则

B.规范化原则

C.整分合原则

D.顾客导向原则

24.[多选题]培训绩效评估的指标主要有:()(2分)

A.学习指标

B.行为指标

C.计划指标

D.反应指标

25.[多选题]培训需求调查的常见方法有()(2分)

A.面谈法

B.观察法

C.小组谈论法

D.问卷调查法

判断题(共10题,每题2分)

1.[判断题]专业技术人才职业道德的培养,要以文化活动为载体,在各种文化活动中展示职业道德()(2分)

2.[判断题]胜任力模型具有一定的时效性()(2分)

3.[判断题]物质需要的满足是长期的()(2分)

4.[判断题]目标管理的提出者:彼得·德鲁克()(2分)

5.[判断题]职业素养具有可塑性()(2分)

6.[判断题]我们要构建的社会主义和谐社会,是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展的社会,是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会()(2分)

7.[判断题]现代经济活动六要素中,人力资源是最根本的资源()(2分)

8.[判断题]“微培训”的对象是有一定工作经验和技能的成人学习者,学习方式多表现为自主的主动学习方式()(2分)

9.[判断题]综合能力是一种通用的能力()(2分)

10.[判断题]员工自学习是参与型培训法的一种重要途径()(2分)