略读课文教学模板

课堂教学模式

傅世芬、黄尹、陈肖霞

一、教学目标

1.学习课文生字词

2.理清课文结构，弄清课文的主要内容

二、重点难点

学习重点：学习课文生字词

学习难点：弄清课文的主要内容

三、教学过程

（一）新课引入（谈话、图片、视频、歌曲…）

（二）预习反馈

1、认读或听写字词

2、读课文（抽读、分组读、轮流读）

（三）新课学习

1、自读课文

①学生在读中发现问题，并提出问题。

②老师出示问题，学生带着问题去自读，思考并批注。

2、交流

①小组交流刚才自读的收获或不懂得地方。

②老师直接带着大家交流需要掌握的问题，并从中获得知识。

3、拓展（积累）

①好词佳句、优美段落的积累

②生活经验的积累与拓展

③文章写法、读书方法的积累

（四）作业

1、完成本课的课堂作业

2、预习下一课

3、读一遍类似的文章