德育试题二册
德育第二册期末试题
一、填空（每空1分，共40分）
1、一般等价物就是可以和其他一切商品交换的商品。
2、纸币是由国家或某些地区发行的并强制使用的货币符号。
3、价格：就是用货币表现的商品价值。
4、商品：就是用来交换的产品。
5政府指导价是由政府价格主管部门按照定价权限和范围，规定基准价格及其浮动幅度，指导经营者制定的价格。
6、消费观念就是消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费活动的感觉、知觉和心理活动在大脑中的反映。
7、投资是个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产，以期将来获得经常性收入或本金的增值。
8、股票：是股份公司制度的有机构成要素，向股份公司投资入股的凭证，也是取得一定权利的所有权证书。
9、债券：是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。
10、资源配置：人们为了满足自己多方面的需要，就必须对如何使用资源做出一定的安排的过程。
11、市场经济：是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
12、宏观调控：指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
13、市场主体：就是市场中从事贸易活动的组织或个人。
14、企业|：是以营利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
15、公司：是依法设立，由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人。它有自由独立的财产和法人资格，可以独立承担民事责任。
16、企业兼并：是指经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业的经济现象。
17、企业破产：是指对长期亏损，资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。
18、税收：是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
二、选择题（每题1分，共30分）
1、我国的政党制度是（D ）
A人民民主专政B多党轮流执政C中国共产党一党执政
D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
2、在我国，各政党活动的根本准则是（C）
A中国共产党党章B人民意志C宪法和法律D各党党章
3、我国国家性质的首要标志是（A）
A工人阶级的领导B中国共产党的领导C人民代表大会制度
D工农联盟
4、在我国国家机构中，居于最高地位的是（B）
A中国共产党B全国人民代表大会C国务院D中央军委
5、党的十六大提出我国在21世纪头20年的奋斗目标是（D）
A基本实现现代化B构建社会主义和谐社会
C完成“三步走”发展战略D全国建设小康社会
6、我国社会主义建设的战略目标是(D)
A建立社会主义市场经济体制B建立现代企业制度C科教兴国
D把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
7、我国明确提出全面建设小康社会的奋斗目标是在党的（C）上
A、十四大
B、十五大
C、十六大
D、十七大
8、促进我国今后的发展，必须“以人为本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展”这一发展观的核心是（A）
A以人为本B以经济建设为中心C解放和发展生产力
D满足人们日益增长的物质文化
9、科学发展观的实质是(D)
A实现科技的飞跃B实现综合国力的增长C实现精神文明的进步
D实现经济社会更快更好地发展
10、党执政兴国的第一要务是（A）
A发展B改革C国防D外交
11、科学发展观被写进党章是在党的（D）
A十四大B十五大C十六大D十七大
12、构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的（A）
A社会基础B经济基础C文化基础D政治基础
13、我国经济发展的根本目的是（B）
A增加国家财政收入B改善民生C巩固国防D对外交往
14、有“经济联合国”之称的国际经济组织是（B）
A世界银行B世界贸易组织C关贸总协定D国际货币基金组织
15、整个对外开发政策的基本点是（A）
A发展对外经济关系B发展对外政治关系C发展对外文化关系
D发展对外社会关系
16、实现国民经济又好又快发展的根本途径是转变（A）
A经济发展方式B政治发展方式C文化发展方式D社会发展方式
17、我国转变经济发展方式的中心环节是（C）
A发展农业，提高农民收入B大力发展第三产业
C增强自主创新能力D大力实施“引进来”和“走出去”战略
18、法人与自然人的区别在于（C）
A法人是经济组织B法人得到法律承认C法人不以生命为存在特征
D法人具有民事权利能力和民事行为能力
19、公司作为企业的一种重要形式，它的基本特征是（C）
A实行自主经营，独立核算B实行股份合作制
C由法定数额的股东所组成的，以营利为目的的企业法人
D以营利为目的的，从事生产经营活动的经济组织
20、我国法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司，股份有限公司最基本的特征是（D）
A是企业法人B股份可以转让C股东对公司承担责任
D向社会公开筹股集资
21、我们进行投资，会得到收益，同时也会面临风险。投资收益和投资风险的关系是（A|）
A高风险，高收益，低风险，低收益B高风险，低收益，低风险，高收益C风险与收益没有关系D 风险是投资收益的源泉
22、人们从储蓄存款。投资国债活动中可以获得的收益称为（A）
A利息B股息C红利D赔偿金
23、适度消费就是（B）
A抑制消费B量入而出地消费C减少消费D尽量不消费
24、消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于（A）心理引发的消费。
A从众B求异C攀比D求实
25、下列消费心理正确的是（D）
A盲目从众心理B过分求异心理C互相攀比心理D求实心理
26、货币的本质是（C）
A金银B一般等价物C固定地充当一般等价物的商品D商品
27、以下不属于信用伙伴的是（A）
A实物货币B电子货币C纸币D银行券
28、贝币和布帛是我国历史上的（C）
A信用货币B纸币C实物货币D金属货币
29、下列选项中不是信用卡功能的是（B）
A直接消费B抵押贷款C转账结算D消费信用
30、货币之所以具有价值尺度的职能，是因为（C）
A货币的本质是一般等价物B货币虽然充当一般等价物但它本质是商品
C货币本身具有价值D能与一切商品相交换
三、判断题（每题1分，共30分）
1、价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动。对
2、金银天然不是货币，但货币天然是金银。对
3、公民：是指具有一个国家的国籍，并根据该国法律享有权利和承担义务的人。对
4、金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。对
5、现在生活条件好了，就不需要提倡艰苦奋斗精神了。错
6、可持续发展：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。对
7、劳动合同：指劳动者与用人单位之间确立劳动关系并明确双方权利和义务的协议。对
8、货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。对
9、储蓄存款利家利国，越多越好。错
10、总体小康：指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。对
11、政党制度是由国家法律规定或政治生活形成的政党领导参与国家政权或干预政治的制度。对
12、国体，即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。对
13、组合投资可以提高收益，减少风险。对
14、市场经济与市场调节的含义是相同的。错
15、经济发展方式是实现经济发展的方法、手段和模式。对
16、自主创新：通过拥有自主知识产权的独特的核心技术，以及在此基础上实现新产品的价值的过程。对
17、环境友好型社会：是人与自然和谐发展的社会，通过人与社会的和谐来促进人与人，人与社会的和谐。对
18、公司越大，其经营就越成功。错
19、经济全球化：是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖，相互联系的趋势。对
20、法人和企业既有联系又有一致性。对
21、国有经济：也称所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制形式。对
22、坚持以公有制为主体是说任何地方、在任何产业，公有制必须居主导地位。
错
23、集体经济，也称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制形式。对
24、按劳分配，是在社会主义公有制经济中，要求按照每个劳动者提供劳动的数量和质量，向劳动者支付不同的报酬。对
25、我国现阶段，按劳分配并不是唯一的分配方式。对
26、经济增长一定包含经济发展。错
27、我国实行对外开放的基本国策是经济和社会发展的客观要求。对
28、实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重要举措。对
29、我国的政党制度建设中国共产党执政。错
30、受教育程度越高的公民，享有的公民权利越多。错
四、问答题（每题6分，共30分）
1、我国公民应有怎样的公民意识？
答：国家意识、权利义务意识、法律法规意识。
2、我国新时期处理民族关系的基本原则是什么？
答：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
3、我国政党制度的基本内容是什么？
答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
4、货币有哪五个职能？
答：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。
5、货币有哪三种形态？
答：实物货币、金属货币、信用货币。
五、应用题（每题4分，共20分）
1、王家有四个兄弟：老大承包集体的责任田；老二是国有企业职工；老三与他人合伙经营一家小吃店；老四所在工厂改制为股份制企业，职工持股上岗。下列正确反映王家四兄弟收入类型的是（A）
A老大与老二的收入是按劳分配B老大与老三的收入是风险经营收入
C老三与老四的收入是个体劳动者所得D老二与老四的收入是按劳分配
2、王某在一家国有事业单位工作，月薪1500元，自己又利用闲暇时间帮一家外资企业打工，月薪1000元，
对王某以上收入的正确认识是（D）
A是按劳动力价值分配B是按劳分配C是按生产要素分配
D是按劳分配和按生产要素分配的有机结合；
3、甲说：“谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准。”乙说：“好不容易，我多年积蓄的钱终于够购买一套房子了。”一下说法正确的是（B）
A甲的消费方式优于乙的消费方式
B甲采用的是贷款消费，乙采用的钱货两清的消费
C应鼓励甲的消费方式D应鼓励乙的消费方式
4、2006年8月19日的人民币一年期存款利率是2.52%，2007年9月15日调整为3.87%。如果将50000元人民币存一年定期，收益会比调整前增加（C）元（不考虑利息税因素）。
A、1937
B、1260
C、675
D、90
5、小民有10000元准备用于投资，当时银行存款一年期利率为4%，国债年收益率为6%，某股票（票面金额为1元）预期年收益率5%。若没有其他因素的影响，为保证投资收益最大化，则小民应该（B）
A购买债券，一年后可得15000元B购买债券，一年后可得10600
C存款储蓄，一年后可得10400元D购买股票，一年后可得12500
教育学期末考试试卷(含答案)
《教育学》期末考试试题： 一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进
《德育原理》复习试题及答案解析
《德育原理》复习题 一、解释概念5/3 选择9/2 1.德育 教育者根据一定社会（或阶级）的要求，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的系统德育影响，把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人活动。 2.德育学原理：德育学原理是研究德育现象和德育问题，揭示德育规律的科学。 3.个人本位德育目的论 德育目的在于提升个体的生存价值和生命质量，使之成为自主自由的道德主体。 4.社会本位德育目的论 德育目的只能根据社会的需要来制定，培养符合一定社会准则的公民。 5.德育目标 德育目标是指在德育目的指引下，各级各类教育在思想品德培养方面制定的具体质量标准和规格要求。 6.德育目的 德育目的有广狭义之分：广义的德育目的指的是对个体思想品德发展的期望或设计。 狭义：通过德育把学生培养成为具有什么样的思想品德的人的总要求，它规定着所培养人才在思想品德方面的质量规格。 7.德育过程 德育过程是教育者根据一定社会（或阶级）的要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的德育影响，通过受教育者能动的认识、体验和践行，从而形成受教育者良好思想品德的过程。 8.陶冶教育法 有目的地利用环境或创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 9.知行统一原则 是指进行德育工作时要把思想政治法纪观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来，把认识付诸行动，使学生做到言行一致，知行统一。 10.品德 品德是从个人的行为整体中表现出来的比较稳定的、一贯的心理特点和倾向。 11.品德发展 随着时间和年龄的递增，在各种主客观因素的影响和制约下，个体在品德诸方面所发生的积极运动变化过程。 12.尊重学生与严格要求相结合原则 是指进行德育工作时，要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重信任结合起来，使教育者对学生的影响和要求易于被学生接受并转化为学生的品德。 13.德育理念 德育工作者在长期德育实践活动中，经过亲身体验和理性思考而形成的关于德育本质、规律及其价值的根本性判断和思想观点。 11.人本化德育理念：道德是人为的，道德是为人的，道德是由人的。 14.德育价值 德育价值是作为客体的德育活动及其功能对德育主体需要满足的一种属性。 15.德育方法 德育方法是教育者和受教育者为完成德育任务、实现德育目的而采用的方式和手段的总和。
《德育》期末考试试卷(B卷)与参考答案
2011～2012学年度第一学期11级《德育》期末考试试卷（B卷）与参考答案 班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90 分钟) 一、默写《弟子规》的相关语句。（共10分，每题2分） 1、长者立，＿＿＿＿＿＿，长者坐，＿＿＿＿＿＿。 2、＿＿＿＿＿＿，如事父，＿＿＿＿＿＿，如事兄。 3、兄道友，＿＿＿＿＿＿，兄弟睦，＿＿＿＿＿＿。 4、斗闹场，＿＿＿＿＿＿，邪僻事，＿＿＿＿＿＿。 5、＿＿＿＿＿＿，及时还，＿＿＿＿＿＿，借不难。 二、看拼音，选择正确的文字。（每小题2分共20分） 1、父母教，须jìng听A、敬B、近（） 2、出必告，fǎn必面A、反B、返（） 3、事虽小，勿shàn为A、擅B、善（） 4、兄道友，弟道gōng A、恭B、公（） 5、言语忍，fan自泯A、愤B、忿（） 6、冬则温，勿则qìng A、清B、庆（） 7、háo泣随，挞无怨A、号B、嚎（） 8、骑下马，乘下jūA、驹B、车（） 9、路遇长，疾趋yīA、揖B、衣（） 10、xi?僻事，绝勿问A、邪B、斜（） 三、请给下列各句选择正确的理解。（每小题2分共20分） 1、用人物，须明求。（） Ａ、用别人的东西，一定要事先讲清楚。Ｂ、用别人的东西，要去求别人。Ｃ、用别人的东西，自己明白就好。 2、朝起早，夜眠迟。（） Ａ、早上早起，晚上一两点才睡。Ｂ、早上早起，晚上早睡。Ｃ、早上早起，晚上安顿好父母再睡。 3、路遇长，疾趋揖。（） Ａ、路上遇到长辈，慢吞吞的过去打招呼。Ｂ、路上遇到长辈，快速向前问好。Ｃ、路上遇到长辈，快点跑开。 4、新年快到了，父母要带你去置办新衣，你应该做到（） Ａ、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。Ｂ、冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。 Ｃ、置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。 5、张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你会用（） Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、言语忍，忿自泯。Ｃ、尊长前，声要低。 6、陆绩怀橘对应的时弟子规中哪句话。（） Ａ、物虽小，勿私藏。Ｂ、事虽小，勿擅为。Ｃ、亲所好，力为具。 7、当你的朋友请求与他一同去酒吧时，你应该（） Ａ、答应他Ｂ、不做声Ｃ、拒绝 8、海神妈祖的故事体现了弟子规中的哪句话。（） Ａ、称尊长，勿呼名。Ｂ、事诸父，如事父。Ｃ、尊长前，声要低。 9、事诸兄，如事兄。（） Ａ、对待各位朋友，好像对待哥哥一样。Ｂ、在别人的兄长手下做事，就如同在自己的兄长手下做事一样。Ｃ、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。 10、德有伤，贻亲羞。（） Ａ、品德上有缺欠，会让自己感到羞愧。Ｂ、父母的品德上有缺欠，会感到羞愧。 Ｃ、在德行上有缺欠，就会使父母感到羞愧。 四、将下列《弟子规》中的语句翻译成现代文。（共25分，每题5分） 1、或饮食，或坐走，长者先，幼者后。 2、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 3、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 4、身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
德育考试试题及答案
龙街小学 2017-2018 学年度师德师风考试卷 1.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育 , 并可以开除。本题答案：对错正确答案：错 2.一位学生在班里丢了 10 元钱，班主任气不打一处来，让全班 32 名学生投票选“贼”，结果有 2 名学生入选。当 2 名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（） A会影响他们交友的自信心 B意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心 C有则改之，无则加勉 D对他们的身心健康会造成很大危害 本题答案：ABCD正确答案：C 3. 师德修养的时代性特点需要教师（） A随时代变化，彻底变革师德内涵 B向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D以不变应万变，守护祖国的师德传统 本题答案：ABCD正确答案：C 4. 我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合 作和竞争。 A 请进来 B 引进来 C 科学技术 D 管理 本题答案：ABCD正确答案：B 5.职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A.终身性 B. 习惯性 C. 多变性 D.稳定性
本题答案：ABCD正确答案：B 6. 下列教师做法错误的一项是（）。 A 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。 B 教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。 C教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励 教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。 D教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。 本题答案：ABCD正确答案：D 7. A B C 只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（ 完全错误 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解 ）。 本题答案： A B C D正确答案：A 8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学 为先”体现了 () 的教育目的观。 A 教育无目的论 B 社会本位论 C 科学本位论 D 个人本位论 本题答案： ABCD正确答案： B 9. 因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？（） A 肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪 B 可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露 C 肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？ 本题答案： ABCD正确答案： A 10. 反映教师对待自己的道德素养要求的是 () A 热爱学生 B 热爱教育事业 C 团结协作 D 为人师表 本题答案： ABCD正确答案： D
徐州职业技术学校德育期末考试试题
徐州职业技术学校德育期末考试试题 （医护班） 一．选择题（每题2分共计30分） 1.商品是用于交换的-----------。 A 劳动产品 B 产品 C 食品 D 现象 2. 商品的价值量与劳动生产率成-----------。 A 反比 B 正比 C 平比 D 比例 3. 商品的两个因素是----------和--------------。 A 价格价值 B 价值价值量 C 使用价值价值 D 价格价值量 4. 商品的使用价值是凝结在商品中的----------的人类劳动。 A 有差别 B 无差别 C 有分别 D 无分别 5. 商品的价值量是指-------------的大小。 A 价值 B 商品价值 C 价值量 D 价格 6. 商品经济的发展阶段，依次顺序是----------------。 A 小商品经济社会主义商品经济资本主义商品经济 B 资本主义商品经济小商品经济社会主义商品经济 C 社会主义商品经济小商品经济资本主义商品经济 D 小商品经济资本主义商品经济社会主义商品经济 7. 社会平均的劳动强度是指--------生产同样数量的产品所消耗的劳动量。 A 少数人的 B 大多数人的 C 同样人数 D 一部分人 8. 最早的货币是----------。 A 纸币 B 铜钱 C 金银 D 布币 9. 货币最初的两个基本职能------------。 A 价值尺度和流通手段 B 贮藏手段和支付手段 C 支付手段和世界货币 D 价值尺度和贮藏手段 10. 通货膨胀是指纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，纸币就会----------， 引起物价上涨。 A 贬值 B 涨幅 C 涨值 D 流通 11. --------是人们对自己可支配收入消费方式的指导思想和态度以及对商品价值 追求的取向。 A 价值观 B 消费观 C 人生观 D 理性消费 12. 人们消费观念的变化，依次是------------。 A 理性消费感觉消费感性消费 B 感性消费理性消费感觉消费 C 感觉消费理性消费感性消费 D 理性消费感觉消费感性消费 13. 树立正确消费观应做到------------------。 A 提倡适度消费，反对奢靡浪费 B 物质消费与精神消费协调发展 C 改变落后的生活习惯，提高消费的科学性 D 发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统
(全新整理)4月全国自考德育原理试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码：00468 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．狭义的品德发展是指（） A．个体从出生到成熟时期品德发生和变化的过程 B．个体在学校学习中品德变化的过程 C．个体从成熟到衰老时期品德变化的过程 D．个体在家庭影响下品德变化的过程 2．有利于充分发挥教师的主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的德育方法是（） A．示范法B．讨论法 C．陶冶法D．讲解法 3．关于品德修养与德育的叙述，正确的是（） A．品德修养过程中的教育者与受教育者是统一的，德育活动中教育者处于主导地位B．品德修养主要用外烁的方法，德育主要通过内省的方法 C．德育的对象和品德修养的对象是一致的 D．品德修养和德育活动过程的主要矛盾是相同的 4．把学生品德分为若干因素和项目，每个因素或项目分为若干等级并用评语来表示，这种德育效果检测与评定的方法是（） A．评语定量法B．加权定量法 C．测试评分法D．评语定性法 5．下列关于德育工作者的说法，正确的是（） A．德育工作者指德育课教师 B．德育工作者指德育课教师和政教处的管理者 C．德育工作者指履行德育职责的专业人员 D．德育工作者指班主任、德育课教师 6．“德育与社会发展不总是同步的”这一事实不能 ．．得出的结论是（） 1
A．德育与社会发展间没有必然联系 B．德育具有相对独立性 C．德育可能超前于社会发展 D．德育可能滞后于社会发展 7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这句话反映的德育原则是（）A．发扬积极因素，克服消极因素原则 B．尊重热爱与严格要求学生相结合原则 C．因材施教原则 D．说理疏导与纪律约束相结合原则 8．《给教师的一百条建议》的作者是（） A．马卡连柯B．克鲁普斯卡娅 C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫 9．产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是（） A．经验型学校德育管理模式B．行政型学校德育管理模式 C．科学型学校德育管理模式D．决策型学校德育管理模式 10．德育过程的主要矛盾是（） A．教育者和受教育者的矛盾 B．受教育者与德育内容的矛盾 C．教育者与德育任务的矛盾 D．教育者的德育要求与受教育者现有品德水平的矛盾 11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是（） A．抓好日常班级管理B．树立良好班风 C．了解家长对学校的需要D．全面了解和研究学生 12．德育原则与德育规律的关系是（） A．德育原则依据德育规律制定B．德育原则决定德育规律 C．德育原则指导德育规律D．德育原则就是德育规律 13．不属于 ．．．学校德育管理原则的是（） A．方向性原则B．教育性原则 C．专制性原则D．民主性原则 14．当受教育者通过受教修德达到了教育者所提出的德育要求，意味着（） 2
德育期末考试试卷A
11（1）《德育》期末考试试卷A 班别 1111 姓名学号成绩 一、名词解释（每题3分，共6分） 1、诚信 2、依法治国 二、填空题（每空1分，共20分） 1、现代职业发展的趋势有、、、。 2、、、的职业素养是在职业学校学习的三大目标。 3、社会公德的基本要求是、、、和 。 4、人际交往的四个原则是、、、。 5、所谓自制力，是指个体能够完全、地控制自己的情绪，约束自己的、的品质。 三、单选题（每小题2分，共20分，答案填写在表格内） 1、科学技术是生产力,( )也是生产力,而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。 A、操作技能 B、知识 C、创造发明 D、理论创新 2、学会主动适应不包括（）。 A、认清环境的变化 B、一切由父母安排 C、既来之，则安之 D、增强自理能力3、作为学生，诚实守信体现在（）。 A、以严谨的态度对待生活 B、不弄虚作假 C、同学朋友的要求都能满足 D、不说大话 4、对“小偷小摸”这种行为理解不正确的是（）。 A、无所谓，又不是什么犯罪行为 B、是一种严重违反社会道德规范的行为 C、如果成为习惯，就会构成人格上的缺陷 D、极易引发青少年犯罪行为 5、一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉（）法律的权威。 A、遵守 B、维护 C、敬畏 D、服从 6、下列不利于展现自身魅力的心理品质是（）。 A、真诚守信 B、稳重宽厚 C、唯我独尊 D、机智幽默 7、“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有（）。 A、预测 B、计划 C、目的 D、创造 8、每个公民都要以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，这是因为爱国主义是（）。 ①民族精神的核心②推动我国社会历史前进的巨大力量③各族人民共同的精神支柱④激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜 A、①② B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 9、法国作家巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（）。 A、经得起考验的人能从中得到锻炼 B、每个人都要经历挫折 C、挫折越多越好 D、挫折使人们事业成功 10、（）是公民道德宣传日。 A、9月20日 B、9月25日 C、8月20日 D、8月25日
德育考试试题及答案
龙街小学2017-2018学年度师德师风考试卷 1. 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，并可以开除。本题答案：对错正确答案：错 2. 一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（） A会影响他们交友的自信心 B意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心 C有则改之，无则加勉 D对他们的身心健康会造成很大危害 本题答案：A B C D正确答案：C 3. 师德修养的时代性特点需要教师（） A随时代变化，彻底变革师德内涵 B向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D以不变应万变，守护祖国的师德传统 本题答案：A B C D正确答案：C 4. 我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合 作和竞争。 A请进来B引进来C科学技术D管理 本题答案：A B C D正确答案：B 5. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。
A. 终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性
本题答案：A B C D正确答案：B 6. 下列教师做法错误的一项是（）。 A教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提咼教书育人能力。 B教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。 C教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。 D教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。 本题答案：A B C D正确答案：D 7. 只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。 A完全错误 B市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 C教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解 本题答案：A B C D正确答案：A 8?“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。 A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论 本题答案：A B C D正确答案：B 9. 因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？（ ） A肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪 B可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露 C肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？ 本题答案：A B C D正确答案：A 10. 反映教师对待自己的道德素养要求的是（） A热爱学生B热爱教育事业C团结协作D为人师表 本题答案：A B C D正确答案：D
德育原理考试资料
《德育原理》期末考试（A卷） 一、填空题（每小题1 分，共20分） 1、影响品德形成的因素是（）、（）、（）、 （）、（）。 2、德育的功能是（）、（ ）。 3、德育的社会目标主要包括（）、（）、（）、（）。 4、德育方法的制约因素是（）、（）、（）、（）。 5、政治环境影响德育的方式是（）、（）、（ ）。 6、根据德育评价所采用的标准不同，德育评价分为（） 和（）。 二、判断题（每小题 1 分，共 10分） 1、德育原理就是德育规则。（） 2、德育为首就是学校教育要把德育放在第一位。（） 3、德育目的与德育目标的内容是一样的。（） 4、道德认识是人品德形成的先导，所以，有知便有德，无知便无德。（） 5、对德育规律认识中外是有相同的。（） 6、适当的体罚对学生的品德成长十分有益。（） 7、德育环境对人的道德影响是通过人的社会实践实现的。（） 8、问题学生就是“差生”。（） 9、受教育者也可以调控德育过程。（） 10、德育主体具有能动性的特点。（） 三、简述题（每小题5分，共30分。要求：只写要点，不做阐 述） 1、人的品德形成规律是什么？ 2、德育的社会价值是什么？ 3、德育过程的特点是什么？ 4、德育方法运用的原则是什么？
5、一个良好的班集体的标志是什么？ 四、论述题（每小题10分，共20分） 1、德育过程中为什么要强调教师的榜样作用？教师怎样才能 成为学生学习的榜样？ 2、在学生的品德教育中，灌输是否可行？为什么？ 五、实践分析题（每小题10分，共20分） 1、在班级管理中班主任的职责是什么？ 2、班主任怎样转变一个品德有问题学生？ 《德育原理》（A ）答案 一、填空题（每小题1 分，共20分） 1、影响品德形成的因素是（遗传素质）、（社会环境）、（人的社会实践）、（教育）、（个人主观能动性）。 2、德育的功能是（文化传递功能）、（育人的功能）。 3、德育的社会目标主要包括（家庭德育目标）、（学校德育目标 ）、（社会公德教育目标）、（职业道德教育目标）。 4、德育方法的制约因素是（德育目标）、（德育内容）、（德育对象）、（德育活动条件）。 5、政治环境影响德育的方式是（通过国家政策影响）、（通过国家对德育资源的控制和分配影响）、（通过控制社会文化环境来影响）。 6、根据德育评价所采用的标准不同，德育评价分为（相对评价）和（绝对评价）。 二、判断题（每小题 1 分，共 10分） 1、德育原理就是德育规则。（F ） 2、德育为首就是学校教育要把德育放在第一位。（F ） 3、德育目的与德育目标的内容是一样的。（F ） 4、道德认识是人品德形成的先导，所以，有知便有德，无知便无德。（F ） 5、对德育规律认识中外是有相同的。（R ） 6、适当的体罚对学生的品德成长十分有益。（F ）
[德育论]期末测试试题与答案
[德育论]期末测试试题与答案 一、单选（共10题，每题1分，共10分。） 1.伦理学的最高追求是____1____。 A.幸福 B.快乐 C.正义 D.良心 正确答案：B 2.近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，____1____；异类不能不能性交，____2____。个人没有生命处置权利。 A.能；不能 B.不能；能 C.能；能 D.不能；不能 正确答案：A 3.佛家说，世界生灭变化，分为成、住、坏、___1____四劫。 A、灭； B、空； C、劫； D、生 正确答案：B
4.孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，____1____去之，____2____存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。 A.庶民；君子 B.君子；庶民 正确答案：A 5.伦理是以人性、____1____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的____2____，还有关于人性和这些关系的知识。 A.人伦结构；道理和规则 B.物性；道理和规则 C.人伦结构；制度 D.物性；制度 正确答案：A 6.伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的____1____变成____2____的学问。伦理学的最大话题是人的幸福。伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。 A.有限性；现实性 B.无限可能性；现实性 C.有限性；合理性 D.有限性；无限可能限性
正确答案：A 7.道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。 A.关系；内在的品质 B.体认；事物 C.内在的品质；关系 D.事物；体认 正确答案：A 8.在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。道德在中国人看来，是一种很高的____2____。 A.修养；良心 B.善良；责任 C.责任；善良 D.良心；修养 正确答案：A 9.西方的道德概念，集中在几个话题上：理性，只有理性才能体认道德；最高道德即最高____1____，那就是上帝或者神，上帝或者神才是____2____；道德在于人的自由、精神与意志。 A.良心；真理 B.真理；善 C.道德本体；真理
师德测试题及答案
师德测试题及答案 1、 工作在一线教师的教育教学观念和教学行为将直接影响到（） A 教师专业的发展 B 学生的发展 C 教师精神文化的构建 D 以上三点都对 本题答案：A B C D 正确答案：D 2、 教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。 本题答案：对错正确答案：错 3、 要提高备课效率和质量，主要应采取（）。 A 集体备课与个人备课相结合的方式。 B 多参考辅导材料 C 照搬照抄同事的教案
D 照搬照抄从网络上查阅的教案 本题答案：A B C D 正确答案：A 4、 凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A5，6 B6，7 C7，8 本题答案：A B C D 正确答案：B 5、 在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。 本题答案：对错正确答案：对 6、 教师作为公职人员，每天上班时间至少应保证（）。 A 1小时 B 3小时 C 6小时 D 6小时至8小时 本题答案：A B C D 正确答案：D 7、 只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。 A 完全错误 B 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 C 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解
本题答案：A B C D 正确答案：A 8、 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。 A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力 本题答案：A B C D 正确答案：A 9、 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。 A《学记》B《为学》C《劝学篇》D《我的大学》 本题答案：A B C D 正确答案：C 10、 哪一方面不符合优秀教师的人格特征？（） A 从事教育工作的使命感 B 稳定而持久的职业动力 C 对工作的事业心与上进心 D 节假日适当从事有偿家教，继续发挥自己的聪明才智。 本题答案：A B C D 正确答案：D 11、 某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育
德育原理试题和答案
2013年7月高等教育自学考试德育原理试题 (课程代码 00468) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是 A．班杜拉B．柯尔伯格 C．赞科夫D．凯洛夫 2．学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和 A．集体主义教育B．理想教育 C．道德教育D．劳动教育 3．现代德育的功能具有 A．全面发展性B．全面性 C．科学性D．主体独立性 4．人的品德形成和发展的现实基础是 A．社会实践活动B．人际交往活动 C．理论学习活动D．信仰敬拜活动 5．目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和 A．社会适应说B．螺旋循环说 C．社会建构说D．自我建构说 6．一般说来，德育并不是随着社会生活条件的变化而“立即”、“马上”发生相应变化的，它往往呈现为 A．独立性B．滞后性 C．超前性D．不平衡性 7．为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指 A．德育方法B．德育原则 C．德育规律D．德育方针政策 8．制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和 A．德育科学规律B．德育原理 C．德育实践经验D．学生的品德心理特点 9．德育过程中主要矛盾的次要方面是 A．教育者的教育水平B．教育者提出的德育要求 C．受教育者的知识水平D．受教育者已有的品德发展水平 10．在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是
中职院校德育-()职业生涯规划)期末试题
安达市职业技术教育中心期末考试试卷 德育试题 姓名_______________ 班级_______________ 专业___________ 一、填写括号中的内容（每空2 分，共24分） 1、职业生涯是指一个人（）职业历程，即一个人一生（）、（）的变迁及（）的实现过程。 2、职业素养分为三个层次，即（）素养、（）素养、（）素养。 3、为自己设定一个（），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。 4、要力所能及的范围内，追求目标越高，越现实，它带来的动力就越（），（）的规划才能把理想变成现实，规划的过程是提高自己的过程。 5、为自己设计一个具体而现实的职业理想，这里说的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，而且还指向（）及其不断晋升的（）。 二、不定项选择（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目要求的填写在括号内，每题2分共24分）
1、职业理想的特点（） A社会性 B、时代性 C、发展性 D、超前性 F、个体差异性 2、职业生涯规划的重要性是（） A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 3、下列属于职业素质的内容是（） A、思想政治素质 B、社会文化素质 C、科学文化素质 D、职业道德素质 4、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”从职业能力形成的角度，此诗要求当代中等职业学校的学生（） A、珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识 B、抓紧时间，加强专业技能训练 C、抓紧时间，吃喝玩乐 D、珍惜在校生活，自觉提高职业能力 5、设计一个成功的职业生涯规划应该把握的要点是（） A、分析自身条件 B、确定职业目标 C、规划发展阶段 D、制定实现措施 6、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（） A、学历证书 B、职业资格证书 C、就业资格证书 D、开业资格证书
2017最新教育心理学与德育工作基础知识试题及答案
2017最新教育心理学与德育工作基础知识试题及答案 一、选择题： 1.桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是( )。 A.建构 B.顿悟 C.试误 D.强化 2.教育心理学研究的核心内容是( )。 A.教学过程 B.学习过程 C.评价过程 D.反思过程 3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题 的年龄阶段是( )。 A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-11岁 D.11-15岁 4.某学生经常将失败归因于运气。在维纳的三维度归因模式中，运气属于( )。 A.外在、不稳定、不可控的因素 B.外在、稳定、不可控的因素 C.外在、不稳定、可控的因素 D.外在、稳定、可控的因素 5.某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解 决中。解释这种迁移现象的最佳理论是( )。 A.形式训练说 B.类化说 C.相同因素说 D.关系转化说 6.在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。这 种刚好成诵的附加学习，被称为( )。 A.发现学习 B.意义学习 C.过度学习 D.掌握学习 7.某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉 控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于( ) A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段 8.某学生在理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。这种学习策略属于( )。 A.监控策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.学习时间管理策略
教育学期末考试试卷A卷
教育学期末考试试卷（A）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？（6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效
自考0468德育原理历年真题汇总
全国 2010 年 4 月高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码： 00468 一、单项选择题 (本大题共 20小题，每小题 2 分，共 40分) 在每小题列出的四个备选 项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或末选均无分。 1．关于德育原理和德育实践关系的论述，正确的是 ( ) A ?德育实践经验产生德育原理 B ?德育原理属于感性认识 C .德育实践经验属于理性认识 D ?德育原理是对德育实践经验的抽象概括，是对德育本质和一般规律的认识 2. 《把整个心灵献给孩子》的作者是 ( A .马卡连柯 C .杜德海姆 3. 道德认知发展阶段论的主要代表人物是 A .柯尔伯格 C .凯兴斯泰纳 4. 现代德育产生于 ( ) A. 原始社会 C .资本主义社会 5.童年期 (6、7 岁一 11、12 岁)儿童品德发展的主要特征是 ( ) A .适应性 B .两义性 C .协调性 D .动荡性 6. 关于德育与科学技术关系的叙述，正 确的是 ( ) A .科学技术对德育的影响主要通过科学家开展德育实现的 B .科学技术的发展会影响人们传统的思想、信仰和道德 C .德育决定了科学技术的发展方向 D .科学技术教育是德育的主要内容 7. 关于德育目标的叙述，正确的是 ( ) A .德育目标是指德育活动所要达到的预期结果的标准 B .德育目标决定了德育目的 C .德育目标是德育内容的具体化 D .德育方法的选择与德育目标没有关系 8. 德育过程中的主要矛盾是 ( ) A .德育目的与德育内容的矛盾 B .德育目标与德育方法的矛盾 C .教育者与受教育者之间的矛盾 D .教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 9. 德育原则是 ( ) A. 德育目标的具体化 B .德育目的和德育目标的总和 ) B .苏霍姆林斯基 D .杜威 ( ) B .班杜拉 D .洛克 B .封建社会 D .社会主义社会
德育期末题库(DOC)
阳煤技工学校2014-2015学年度第二学期期中考试（有机化学-题库） 班级 姓名 学号 阳煤技工学校2014-2015学年度第二学期期末考试-题库 《德育》 一：选择题(每题5分，共14题，70分) 1.任何社会的生产都要进行资源配置，资源的配置总要采取一定的方式。在市场经济条件下，资源配置主要是依靠（ ）来实现。B A.国家计划调节 B.市场调节 C.自给自足的调节 D.计划和市场双重调节 2.完善社会主义市场经济体制，建立统一开放的市场体系，就要（ ）。D A.以计划为主体，市场为补充 B.计划和市场对资源的配置起基础性作用 C.计划和市场对资源的配置起基础性作用，随形式的变化而变化 D.使市场在资源配置中起决定性作用 3.在市场经济中，资源配置主要通过（ ）等来进行。A A.市场根据价格涨落以及供求行情的变化 B.推动科学技术和经营管理的进步 C.市场规则和市场秩序 D.市场的交易原则 4.我国宏观调控的主要任务包括（ ）。C ①保持经济总量平衡 ②发挥社会主义市场经济体制优势 ③减缓经济周期波动影响 ④防范区域性、系统性风险，稳定市场预期 ⑤强化节能、节地、节水 ⑥实现经济持续健康发展 A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①④⑤⑥ 5.针对经济发展中的问题，国家采取各种措施进行宏观调控。下列手段中，属于经济手段的是（ ）A A.中央银行上调银行金融机构存款准备金率 B.发行国债 C.在全国范围内依法开展土地市场秩序整理工作 D.由国务院下发通知，停止农用土地转用审批工作 6.市场经济的迅速发展，不仅要充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控，这是因为（ ）。A A.市场经济的自觉性、盲目性和滞后性的特点 B.市场经济具有灵活性的特点 C.市场经济对资源配置起基础性作用 D.市场和宏观调控同样重要 7.“要把错装在政府身上的手换成市场的手”为此，我们应该（ ）。B ①培育合格的市场主体 ②扩大国家的宏观调控 ③进一步完善市场体系 ④促进经济可持续发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.近年来，安全生产问题十分突出，已引起人们的关注和深思。一些企业为了追求经济利益，降低成本，超负荷运转，其经营者又不愿对企业的安全生产作出更多的投入，由此给安全生产带来极大的隐患。这些企业的做法（ ）。B A.违反了公平竞争的市场交易原则 B.是市场调节的自发性导致的 C.是市场调节盲目性的表现 D.有利于解决我国当前能源短缺的问题 9.近年来，我国各级政府主管部门采取了一系列措施，进一步降低药品虚高价格，已初见成效。以下措施属于宏观调控的是（ ）。B A.减少流通环节 B.政府行政手段干预
《德育原理》全书试题
德育原理试题 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1．德育的本质是（B ）。 A．培养人的活动 B．培养人的品德的活动 C．培养人的法纪观念的活动 D．培养人的思想政治观念的活动 2．德育的价值标准是：( )。 A．善B．美C．真D．丑 3．古代学校德育思想产生于( )。 A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会4．我国封建社会第一部德育专著是( )。 A．《大学》B．《论语》C．《墨子》D．《荀子》 5. A．《共产党宣言》B．《反杜林论》 C．《格达纲领批判》D．《费尔巴哈论》 【参考答案】1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 二、辨析题：判断正误并简要说明理由。 1．德育学是研究德育规律的科学。 2．德育主要是向学生进行政治思想和法纪教育（×） 【参考答案】1．错误2．错误， 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1．“三维结构说”认为任何一种品德都是心理内容、心理形式和
( B )三者的有机统一体。 A．心理意识B．心理能力C．心理活动D．心理特征 2．品德发展的内部矛盾有几种基本类型，在下面答案中，（）性质的矛盾不是品德发展的内部矛盾的表现。 A．认识B．能力C．思想D．情感 3．在儿童品德发展研究中主要运用对偶故事法的学者是( )。 A．哈桑B．皮亚杰C．科尔伯格D．班杜拉 4．根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童的道德发展是有律的，大致是从以( )为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。 5．童年期品德发展的主要特征是( )。 A．适应性B．情境性C．协调性D．动荡性 参考答案】1．B 2．D 3．B 4．D 5．C 二、辨析题：判断正误并简要说明理由。 1．品德就是道德品质。 2．品德结构就是指品德的基本构成要素。 3．影响品德发展的先天因素就是个体的遗传素质。（√） 4．人的品德发展具有阶段性，这是毫无疑问的。 5．既然德育要遵循儿童品德发展的基本规律，那么德育工作者就必须完全按照儿童品德发展的现有水平施教。 6．既说环境和教育在儿童品德发展中起决定作用，又说人的社会实践活动决定人的品德发展。这显然是互相矛盾的。 【参考答案】1．错误；2．正确；3．正确；4．正确；5．错误；6．错误， 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。