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让作文有话可说

让作文有话可说

中学生受年龄、阅历的限制,对社会了解不够,而作文题目又越来越与社会现实联系紧密。这就造成许多中学生在作文时无话可说。年龄、阅历是改变不了的,那么在这种情况下,怎样才能写出一篇内容充实、思想深刻、鲜活生动的优秀作文呢?笔者在教学中总结了几点方法以供大家参考。

一、联系法

任何事物都是互相联系的,事物与事物之间,事物内部各因素之间都相互作用。在作文中,尤其是写景状物的作文中,如将某一景物置于一个与众多事物相联系的整体中,通过其它事物来反衬所写事物,就会避免单调的为写某物而写某物的尴尬处境,使文章变得有话可说,且生动活泼。如别林斯基的《春之颂》:

看那春雨过后,天空挂了一弯七彩桥,有如人们脸上的微笑,使人迷醉。春神,你是否就是从这桥上姗姗而来?聆听这山歌回响,不是像那会自动奏出美妙旋律的麻雀吗?放眼那蓝色的天空,点缀着几点白云。。。。。。

作者灵活地跳出为写春而写春的窠臼,从春天的具体景象出发,写春雨、春歌、鸟、天空等相互联系的景象,并通过丰富的想象力将静物写成“动”物,将封闭的个体写成开放的整体,共同展现了一幅美丽的春图,从而将空洞而抽象的春活化。

二、多重描写法

如写人叙事的文章,就可将肖像描写、语言描写、动作描写、

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