16个月宝宝早教

16个月宝宝早教

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来源：网络收集

时间：2011-7-20

16个月宝宝早教

一、16个月宝宝发育指标

如果上个月已经会独走，并且现在走得已经相当稳了，到了这个月龄可能会试图跑起来。我们常说的“刚会走就想跑”说的就是这么大的宝宝吧。

二、16个月宝宝身体生长发育指标

体重发育指标

男孩为9-13.7千克；女孩为8.3-12.9千克。这月体重没有显著增加。

身高发育指标

男孩为75.5-87.4厘米；女孩为73.8-86厘米。身高持续稳步增长，遗传对各个宝宝身高产生的差异越来越大。

头围发育指标

头围增长很少了，胸围在增加，显得头越来越小了。

牙齿生长指标

长出8-12颗乳牙。

三、16个月宝宝运动发育指标

这个月龄的宝宝，已经能蹲下了，蹲下后还能把地上的东西拾起来，并起身行走。但弯腰捡东西时，很可能会在站起来时仰面摔倒。如果宝宝1岁左右已经会独走，并且现在走得已经相当稳了，到了这个月龄可能会试图跑起来。

宝宝练习行走，绝大多数都是先横着走，然后是往前走，最后才是往后退着走，也不是所有宝宝都这样。

四、16个月宝宝身体技能发育指标

宝宝会运动腕关节了，这就使得宝宝不但能通过手腕活动把手伸到容器中取东西，还能够运用手腕的运动，查看物体的每个表面。手腕的运动能力使得宝宝能够用勺子舀起碗里的饭，并送到嘴边。

如果给宝宝穿拉链衣服，宝宝自己会把拉链拉开，把衣服脱掉。宝宝一旦有了这个能力，可能会不断地拉来拉去的。如果妈妈不想让宝宝这样做，就把衣服换掉，而不是干预宝宝这么做。

宝宝可以听从妈妈的指挥，把东西放到妈妈指定的地方去，这可是不小的进步，宝宝开始建立方位感了。随着宝宝长大，开始手脚并用来完成一件事了。

五、16个月宝宝语言发育指标

这个月龄的宝宝，基本上能理解10～100个词汇，有50%的宝宝能理解近200个词汇，但常常不能准确发音。宝宝常用身体语言和妈妈交流，当宝宝要妈妈抱抱时，可能只是把两个胳膊举起来，并仰头望着妈妈。

1岁以后的宝宝进入语言学习高峰期，一天可以学习约20个单字。所以，如果宝宝今天突然说出一连串的，你从来没听过的词句，并不是件离奇的事。而且宝宝的语言含义越来越清晰，饿了，会清晰地说“饿”或“吃”；需要帮助时，会清晰地叫妈妈。

这么大宝宝对周围人的对话开始发生兴趣。父母对话或周围小朋友对话时，宝宝会抬起头，两眼盯着说话人的嘴，兴致勃勃地聆听。遇到这种情形，父母不要打扰宝宝，不要干预宝宝学习语言的过程。

六、16个月宝宝认知状态

这个年龄段的宝宝，大约能够认出10种以上的常见物品，并能说出其名称。当宝宝看不到这些物品时，也能想象出这些物品的样子。例如，当向宝宝询问某种不在他眼前的物品时，宝宝会拉着妈妈找到这个物品，并指给你看。这就是宝宝对客观事物从表象到抽象的认知能力。

这个时候的孩子还喜欢玩指认眼、耳、鼻、口、手的游戏，父母应予以配合，和孩子一起玩，这不但可以锻炼孩子的语言能力，也可以帮助他认识自己。

七、16个月宝宝情感和社交发育发育指标

开始对小朋友有亲近感，但并不主动与小朋友在一起玩，仍然是你玩你的，我玩我的，可能会停下来看小朋友玩，但不会主动参与进去。随着月龄的增加，宝宝开始逐渐喜欢和小朋友在一起玩并慢慢地学会分享，这对宝宝的心理发育是很重要的，学会与人分享，是良好人际关系的开端。

“我的”意识变得强烈起来，从这个月龄的宝宝手里要东西，不是件容易的事。但与前几个月相比，宝宝不再会因为别人要他的东西而哭闹，他会动脑筋，使得别人不再要他的东西。

这么大的宝宝妈妈会觉得不如小时候好带了，不乖了。宝宝越来越爱耍脾气，这不是坏事，预示着宝宝的想法越来越多，思维开始活跃起来。宝宝已经不满足只是吃饱穿暖，躺在妈妈的怀里，睡在妈妈的身边。如果你的宝宝开始“磨人”，不要烦恼，你需要做的是让宝宝没有时间磨你，找到宝宝喜欢的游戏，占据宝宝空闲的时间，让宝宝有玩不够的游戏，看不够的新奇事物，听不厌的音乐、歌曲、故事。

这个月龄的宝宝，变得不听话了。宝宝正玩得兴致勃勃，妈妈叫他过来吃饭，他可能会无动于衷。如果妈妈硬是把他抱到吃饭的桌椅上，宝宝可能会大叫，或挣扎着打挺，或干脆再次回到游戏现场，拒绝吃饭。妈妈应该怎么办？把宝宝不感兴趣的事情“包装”一下。比如宝宝不爱洗脸，妈妈可以通过告诉宝宝他喜欢的小娃娃脸脏了，要给它洗脸了，让宝宝给小娃娃洗脸，妈妈就可以顺便给宝宝把脸洗了。按时睡觉是宝宝不感兴趣的事情，但睡觉前讲故事却是宝宝感兴趣的，所以为了听故事宝宝就可能会催着妈妈上床睡觉。

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对于这么大的宝宝来说，对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。相比较而言，宝宝更喜欢日常用具，而不是漂亮的玩具。一个小饭勺、一个小饭盆、一个小空瓶子、一只小牙刷、一根小棍、一棵小草、一张小纸片、一个小纸杯、一个小瓶盖……都能引起宝宝极大的兴趣。

八、16个月宝宝智力如何开发——婴儿早教游戏

对于这么大的宝宝来说，对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。相比较而言，宝宝更喜欢日常用具，而不是漂亮的玩具。

适合16个月宝宝智力开发的早教游戏种类及详细介绍

宝宝游戏一、认形状

给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等，循序渐进地认识各种各样的形状。

认识形状的名称，练习眼的辨认能力。

宝宝游戏二、数手指

妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1～5，慢慢数。

宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数数，先认识1～5，就简单多了，为以后数1～10做准备。

宝宝游戏三、玩拼图板

准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开，打乱，再引导宝宝重新拼好。

锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。

宝宝游戏四、区分动物特征

宝宝认识了许多动物，但还不知道每种动物的特征是什么。这时妈妈可以告诉宝宝了，长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的鼻子，兔子有长长的耳朵，老虎身上有许多条纹等。

让宝宝学会初步区分动物，掌握初步的概括能力。

宝宝游戏五、照镜子，指部位

宝宝现在已经能够认识一些身体部位了，可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称，或根据宝宝的口令来指出对应的部位。

通过镜子来指认部位，可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。

宝宝游戏六、认路回家

妈妈带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好”，然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。宝宝都喜欢东张西望，但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。接受了妈妈交给的任务后，宝宝会更用心地去记认，一般都能顺利地回家。如果宝宝走错了，妈妈可以及时

纠正，并告诉宝宝如何辨认。

若乘坐公交车出门，妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力，同时也是一种良好的安全教育。

宝宝游戏七、自己穿衣脱衣

每天让宝宝自己慢慢学会穿衣服、脱衣服。脱衣服时，妈妈可以先帮宝宝解开一个扣子，然后让宝宝自己解，先脱出一只手，然后让宝宝自己脱另一只手，直至把衣服全部脱下。穿衣服时，把衣服整理好，让宝宝先伸进一只手，再穿另一只袖，然后让宝宝自己扣扣子或拉上拉锁。

早日让宝宝学会自理。

宝宝游戏八、整理玩具

宝宝有很多的玩具，每天都要拿出来玩，但往往玩过之后没有收拾。现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好，放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。

培养宝宝按序放东西的习惯和自主意识：自己的东西自己收拾。

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10～12个月宝宝早教课程教案

10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣 10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣 一、交往环节教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；教具准备：娃娃教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。 二、语言游戏——《TURN AROUND》 10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣 一、交往环节教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；教具准备：娃娃教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。 二、语言游戏——《TURN AROUND》教学目标：进一步巩固并加深对此儿歌的印象；教具准备：娃娃教学过程：1、教师一边说一边做动作，并用中文作解释每一个动作的意思；2、教师用英文叙述儿歌，速度可以适当加快，引导家长跟随老师的动作一起进行；3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上4、可以适当重复指导重点：教师在做示范动作时候，速度要缓慢，表达儿歌的时候应清楚。 三、器械——木棒教学目标：感知身体各个部位，以及锻炼触觉感知能力；教具准备：节奏棒小筐子教学过程：1、教师给每个宝宝发一对节奏棒；2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚；3、将节奏棒夹在下巴下面，对准筐子抬起下巴，让节奏棒准确地落入筐子里面；指导重点：每做一个动作的时候，教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法，教师的动作要标准； 四、精细环节——逻辑扣教学目标：锻炼宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力，逻辑思维能力，同时认知大小以及颜色的变化；教具准备：大小以及颜色不同的扣子教具教学过程：1、教师首先将扣子握在手心里面，由小到大，最大的置与最上方，最小的置于最下方，首先让宝宝观察最上方的扣子的颜色，用另外一只手盖住扣子，并说：“老师要开始变魔术了！ 1、2、3……”用手将扣子拿开，藏到身后，露出另外一个颜色的扣子，逐一同上进行，直至完成所有的“魔术”游戏； 2、将所有的扣子从身后取出，从小到大依次排开，

十个月宝宝早教知识

十个月宝宝早教知识 十个月宝宝早教方法 宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣 宝宝能听懂很多话的意思 十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。 不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。 宝宝会说简单的词语了

这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。 宝宝开始喜欢很多活动了 这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的轰动。 这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来; 宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。 宝宝记忆和思维能力 这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。 宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力，;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力

各个月龄宝宝家庭早教方案大全

各个月龄宝宝家庭早教方案大全 【1—3个月宝宝的早教课程】 一、大动作： 俯卧抬头 妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。 头竖直 妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。 翻身 宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。 二、认知能力： 视觉 宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝 的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。 听觉 宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。 触觉 妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。

三、语言能力 从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。 当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。 宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。 四、社会行为能力 妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。 3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。 【4——6个月宝宝的早教课程】 一、大动作 俯卧支撑 训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。 坐

7-12个月婴儿的早教游戏

7个月婴儿的早教游戏 1.翻滚 让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩，如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿，但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。 宝宝要克服自身的重力才能滚动，翻滚比较费劲，从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等，都会成为信号传入大脑记忆库中。越是全身的大动作，就越能锻炼宝宝的感觉综合，促进大脑和前庭系统的发育。 2.理解“不”的含义 要让宝宝懂得“不”的含义。当宝宝把不该放在口中的东西如废电池、电器插头、火柴棍等拿到嘴边时，妈妈应用严肃的表情加上声音“不”，或者用手摆动叫宝宝勿放入。如果宝宝不明白，应把其手中之物夺去，并说“不能吃，有毒”。有些宝宝听话，有些宝宝则会大哭，但无论如何，妈妈不能妥协，只要坚持，宝宝很快会明白“不”的含义，而且学会服从。这时应马上表扬，让宝宝懂得有些事可以做，另一些事不许做。 满7个月的宝宝应当学会抑制，不能随心所欲。如果不在宝宝能理会之前立一些规矩，宝宝就会发展成为不听话或者惯坏的孩子。要宝宝学会抑制自己的欲望，听从妈妈的意见对自己有益的。要在宝宝刚懂得“不”的含义时抓紧教育，否则等到宝宝养成一切都要我行我素的习惯再教育就有点迟了。 3.认识第一个身体部位 教宝宝与人握手，告诉宝宝“伸手”，并引导宝宝伸出手来同人相握。如果宝宝懂得在妈妈说“手”时伸手，就认识了身体的第一个部位。多温习几天，让宝宝认识身体的第一个部位—手。 测试观察能力 把宝宝的玩具突然拿走，观察宝宝的反应。如果宝宝会吵闹，则表明他觉察到玩具被拿走，以此来测试宝宝的观察能力。这是婴儿智力测验的一道题。当然，前提是这个玩具是宝宝喜欢、感兴趣的，否则不能达到预期的测试目的。 4.坐稳 让宝宝坐在床上，宝宝旁边再放几个小玩具，宝宝能用双手去摆弄玩具而不用手去支撑身体。妈妈在宝宝身后同宝宝说话，引宝宝转动头和身体去看妈妈，爸爸在另一侧用玩具引逗，又使宝宝的头和身体转向另一侧。如果宝宝的头和身体向两侧转动之后仍能不失重心，则说明宝宝坐着的稳定性良好。

10个月宝宝教育方法

10个月宝宝教育方法 10个月宝宝教育方法。十个月的宝宝已经开始玩大型玩 具了，小的玩具已经满足不了他的需求了。这个时期的宝宝好奇心很大，当你发现宝宝不容易看管了，说明宝宝好奇心开始变大了，父母做十个月宝宝如何早教的工作时候，不要限制宝宝这种天生的好奇心，要利用宝宝的好奇的心认识更多的事物和知识。 10个月宝宝教育方法 1、幼儿早教的好处有可以提高人的学习起点 抓紧幼儿早期教育,提早人的学习起点。就是说,对于处在幼儿期的孩子,要在可能的条件下给予更多的教育,使其掌握更多的知识,以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。 2、幼儿早教的好处有可以提高学习效果 有人认为,幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 3、父母要让宝宝建立安全与依恋 家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时,首先要满足其生理需要,这是最急促的任务,与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿,家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝

宝,从宝宝的各类反应中寻找规律,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活 规律,养成良好的生活习惯。 4、父母要让宝宝认识自我,学会与人交往 这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇,他们要 开始学习爬行了。从这个月龄起,家长可以开始对宝宝进行 “认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。首先,学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展,为学习站立和行走打基础,也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒,家长可以教宝 宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己,从而让宝宝认识 自我,学会与人交往。 5、宝宝需要学习语言,这是语言教育 婴孩一出世,最迫切需要学习的,就是语言。生下不久,父 母一抱上孩子便对他说话,其实就是教他语言。学习母语,对一般孩子来说,都不成问题。正常的孩子,不到6周岁,都能运用 母语应付日常生活中遇到的各种状况。对幼年孩子来说,同时 学习多种语言,不会互相干扰。对孩子来说,每一种语言都是外来语。另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课。 10个月宝宝教育方法 宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画 的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝 看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝

1-2岁宝宝早教教案

目录 13个月宝宝早教教案 (7) 自理自律智能：抱娃娃做盆 (7) 自理自律智能：照镜子扒拉饭 (8) 人际交往智能：得到表扬会自豪，受到批评会害羞 (9) 人际交往智能：两人玩毛巾球 (10) 人际交往智能：允许宝宝见熟人时高兴蹦跳 (11) 视觉空间智能：会用食指点颜色画画 (12) 视觉空间智能：知道两堆东西中有一堆东西是红色的 (13) 音乐智能：记得电视前奏 (14) 精细运动智能：两个开口的盒子 (15) 精细动作智能：配上大中小三种瓶盖 (16) 14个月宝宝早教教案 (18) 精细运动智能：甩大圈 (18) 精细运动智能：投硬币倒存钱罐里 (19) 大运动智能：爬上三种高度够取玩具 (20) 大运动智能：牵着到自己扶栏上楼梯 (21) 大运动智能：自己退后走 (22) 自然观察智能：认识几种蔬菜 (24) 自然观察智能：认识天气 (24) 数学智能：上楼梯数数 (26) 语言智能：说故事书上的词 (27) 语言智能：听天气预报 (28)

大运动智能：从最低一级跳下 (29) 人际交往智能：懂得人面部的表情 (30) 视觉空间智能：多种画法 (31) 数学智能：分清1和辨别多长 (32) 15个月宝宝早教教案 (33) 精细运动智能：棍子拨物 (33) 语言智能：讲故事时,要求宝宝用声音回答问题, (34) 视觉空间智能：配对 (35) 音乐智能：敲小鼓 (36) 自然观察智能：上街买菜 (37) 语言智能：说儿歌的压韵词 (38) 精细运动智能：套碗 (39) 自然观察智能：挑出黑色的和红色的珠子 (40) 人际交往智能：听从吩咐 (41) 数学智能：学会数数 (42) 大运动智能：学跑 (42) 精细运动智能：用铲子把沙土铲放在桶里搬走 (43) 自理自律智能：宝宝自己吃饭 (44) 自理自律智能：自己玩 (45) 16个月宝宝早教教案 (46) 语言智能：背诵儿歌 (46) 数学智能：比大小 (47) 精细运动智能：穿“虫吃苹果”等玩具 (48)

1-12个月婴儿的启蒙教育指南

1-12个月婴儿的启蒙教育指南 父母都希望自己的宝宝快快的健康成长，可是又不知道如何施行这一做法，尤其是初为人父人母的年轻男女。专家表示，做好婴儿早教是宝宝健康成长的基础，特别是启蒙教育。以下是专家介绍的1-12个月宝宝的教育方法，希望对您有所帮助： 1月 大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒) 精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头 适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应 语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人 2月 大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒) 精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻 适应能力：立刻注意大玩具 语言：能发出a、o、e等元音 社交行为：逗引时有反应 3月 大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳 精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒 适应能力：眼睛跟红球可转180度 语言：笑出声

社交行为：模样灵敏、见人会笑 4月 大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻 精细动作：摇动并注视拨浪鼓 适应能力：偶然注意小丸、找到声源 语言：高声叫、咿呀作声 社交行为：认亲人 5月 大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾 精细动作：抓住近处玩具 适应能力：拿住一积木注视另一积木 语言：对人及物发声 社交行为：见食物兴奋 6月 大运动：俯卧翻身 精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木 适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找 语言：叫名字转头 社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸

7月 大运动：独坐自如 精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块 适应能力：积木换手、伸手够远处玩具 语言：发da-da、ma-ma无所指 社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人 8月 大运动：双手扶物可站立 精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm)；手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm) 适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃 语言：模仿声音 社交行为：懂得成人面部表情 9月 大运动：会爬、拉双手会走 精细动作：拇指、食指捏住小丸 适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲 语言：会欢迎、再见(手势) 社交行为：表示不要

六个月的宝宝发育标准及六个月宝宝早教

六个月的宝宝发育标准及六个月宝宝早教！ 六个月的宝宝发育标准——概述： 六个月的宝宝发育标准：男婴此时的身高大多为65至70厘米之间，体重约为65至85千克之间。女婴此时身高大多为60至65厘米之间，体重约为60至80之间。六个月的宝宝发育标准的心智发育指标已经能够不再大人的帮助下自己独自坐在那，并能对声音有正确的判断，手已能够握住东西，如玩具、饼干等，对陌生的人或事能做出基本的辨别。 六个月的宝宝早教开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。 请下载本文档： 点击——免费索取：珍贵早教资料下载！（独家分享！） 1、0-6岁最系统最全面的早教核心资料。 2、妈咪语宝宝英语+脑力潜能开发训练+神奇α脑波音乐。 3、早教音乐宝宝的异想世界17CD内容。 4、莫扎特效应〃快乐宝贝早教音乐。 5、早教儿歌100首—MP3。 6、好妈妈胜过好老师（还有一系列育儿和胎教电子书）。 （需要到油箱确认哦，不然收不到资料的呢！）另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。父母要经常按照六个月的宝宝发育标准调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，

探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。 玩、教具 1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。 2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。当宝宝洗澡时， 可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。 3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手 眼协调能力认知能力。家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。 4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调 能力。 5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名 称，如娃娃、小猫等。发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。 6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。 六个月的宝宝发育标准——本月育儿要点： 1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。 2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。 3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。 具体做法

24个月宝宝早教教案

24个月宝宝早教教案 篇一：早教中心亲子课程教案(22-24个月) 爱心三班B亲子教育活动目标(22个月一24个月)一、相识礼仪 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别,勇于在众人面前表现自己,以多种方式与同伴进行问候,交流。培养良好的情绪、情感,激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性,学会初步的人际交往技能。 二、热身运动 通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作,逐步学习独自上下楼;发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。通过大量的感统器材以及感统训练活动,发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力,为宝宝的触觉提供丰富的刺激。 三、综合认知活动 在综合认知活动中,通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力;扩大宝宝眼界,增长观察、注意、记忆等能力:通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪,促进良好性格的形成。四、音乐感知通过音乐活动发展宝宝昕觉,培养初步欣赏能力:学唱简短歌曲,能随音乐节拍做简单动作和游戏,初步培养节奏感。 五、语言节奏 在语言环节中,通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣,学说简单词

句:在活动中发展宝宝对语言的理解能力:学会注意倾听及简单地表达。 六、感觉统合活动 通过感觉统合训练活动,发展动作协调能力及前庭平衡能力,促进宝宝的身体健康 发育。感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生,还有利于培养宝宝坚强、勇敢的性格。七、课程线索 本期课主要的课程线索是以宝宝常识了解为主。我们每节课都设置了让宝宝了解常识的环节,如摸摸是什么、小水滴搬家、浮起来,沉下去等. 教学活动流程 一、课前说明: 所需时间:3分钟 具体方法:将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容:利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标:提示家长那些需要注意或配合的地方: 宝宝可以在室内自由活动,熟悉教室环境。背景音乐:二、相识礼仪: 所需时间:5分钟 具体方法:教师通过语言和肢体动作进行示范,请家长和宝宝模仿。主要内容:问好、介绍,上节课内容回顾或家庭活动检验。活动建议:可分为三阶段进行,每四节课为一个阶段。 一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼,握手

15个月的宝宝早教知识

15个月的宝宝早教知识 15个月宝宝早教知识：如何早教 宝宝早教游戏一、挑珠子 准备一盒杂色弹珠，两个盘子，让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。如果错了就要纠正，使宝宝准确理解红色与黑色。 宝宝早教游戏二、分清1、2和很多 宝宝现在已经分清了1、2，妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上，另一边再放一堆花生米，然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?”宝宝会伸出一只小手指说“1”;指着饼干问“桌上有几块饼干呢?”宝宝会伸出两只手指说“2”，但问宝宝有多少花生米时，宝宝就不知道了。这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。 平时洗米时，妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。多次训练后，宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。 宝宝早教游戏三、图卡配对 买两盒相同的识图卡，让宝宝把相同的图卡找出来配对。增强记忆，促动认图认字的本领。宝宝都喜欢认卡片，几个孩子一起玩，更能够增强孩子的兴趣。认得又快又好的宝宝应该得到妈妈即时而热烈的鼓励。 宝宝早教游戏四、钥匙开锁 宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门，对此很有兴趣。妈妈能够不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄，教宝宝把钥匙伸进锁孔内，并到达一定的深度，然后顺时

针扭动钥匙。宝宝能够持续地玩耍，偶而打开一两次，会露出一个开 心的笑容。 这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作，使手的动作越来越熟练。 宝宝早教游戏五、独立用勺进食 让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。这时，宝宝就能够自己 用小勺吃东西了。用勺的水平进步后，就能够让宝宝自己吃饭，吃干 净饭粒。 鼓励宝宝养成独立进食的良好习惯。 15个月宝宝早教知识：如何培养宝宝说话 15个月宝宝不会说话 原因：(1)环境因素家庭中用多种方言与小孩讲话，例如，孩子 的父亲讲普通话、母亲讲上海话、奶奶讲宁波话、保姆讲四川话，那 么这个孩子学说话时就会感到无所适从。家长与孩子交流过少，有些 家长忙于自己的事、或是自己少言寡语，忽视与孩子的言语交流，使 孩子一生下来就生活在很寂静的环境中，没有机会与大人讲话，说话 也会延迟。特殊环境(条件很差的孤儿院)中长大的孩子说话也迟。因 为环境因素引起的说话延迟，改善环境和增强训练后会很快赶上正常。 (2)病理因素一些疾病，如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、儿童孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等，可导致说话延迟，同 时也存有其他相对应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿，开始说 话的年龄要比正常迟1—3年。另外，有的小儿在学走路阶段(从扶走 到独走)，言语的发育可能暂时性延迟，会走路后言语会很快发展起来。 如何培养宝宝说话 适度的语言刺激，妈妈在跟宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还能够伴着优美的旋律。比如：妈妈能够给宝宝轻轻地唱儿歌;给 孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺激

十个月宝宝智力开发指南

十个月宝宝智力开发指南 十个月宝宝智力开发指南 1.宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣。 2.宝宝能听懂很多话的意思 十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。 不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。 3.宝宝会说简单的词语了 这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说

话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。 4.宝宝开始喜欢很多活动了 这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的活动。 这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来。 宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。 5.宝宝记忆和思维能力 这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。 宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力的一次提高。父母可以采取其他的游戏来提高宝宝的思维能力。

1-36个月宝宝早教课程,对照自己宝宝月份看下!

1~3个月宝宝早教课程 一、大动作 俯卧抬头 妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。 头竖直 妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。 翻身 宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身

二、认知能力 视觉 宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

听觉 宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。 触觉 妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。 三、语言能力 从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。 当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。 宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使

宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。 四、社会行为能力 妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。 3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感

适合十个月宝宝有什么早教故事

适合十个月宝宝有什么早教故事 十个月的宝宝适合听些小故事，来锻炼听觉，有什么时候十个月宝宝的早教故事呢?下文是十个月宝宝的早教故事，欢迎阅读! 小猪摘草莓的故事 小猪莫莫撒下一把草莓籽，很快，草莓籽就发芽了……长高了……开出了一朵朵白白的小花，好看极了。 一天，一群小蜜蜂飞了过来，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，围着小花转来转去。 小猪莫莫看见了，生气的说：“喂!你们围着我的草莓花干什么呀?” 小蜜蜂们说：“我们来帮你采花蜜呀!” 小猪莫莫听了，更加生气了：“你们竟然想偷我的花蜜，没门儿!快走!快走!” 说着，挥起手，使劲驱赶着小蜜蜂们。 小蜜蜂们再也不敢来这里采花蜜了。 秋天到了，小猪莫莫带着篮子来到了草莓地，准备摘草莓，可是它左看右看，左找右找，也没发现一颗草莓，这是怎么回事儿呢? 自私小气的小猪赶走小蜜蜂后，没有小蜜蜂的帮助，草莓花都无法结出果实，小猪还去哪摘草莓啊。小朋友们可不能像小猪一样自私小气哦，要懂得和他人分享美好的事物，或许收获更大的会是我们自己哦。自私小气的孩子是不会得到分享的快乐的，也不会有更多的好朋友陪伴，没有大家的喜爱和陪伴，生活该有多无趣啊。 戴面具的小狐狸的故事 小狐狸东东很想和小动物们一起玩儿，可是大家都说它狡猾，所以不愿意和它玩儿。 小狐狸东东多无聊、多孤单呀! 这一天，它带上了一个面具，打扮成了小猪的样子，来到到家的身边。 大家真的都把它认成了小猪，和它一起玩儿，一起游戏，‘小猪’快乐极了。 一天，小兔子正在田里种地，突然下起了雨，小兔子非常着急，这时候，小猪说：“没关系，我来帮你吧!” 于是它冒着雨，和小兔子一起种好了地，小兔子非常感激。

一天，小猴子背着一袋大米上楼梯，可是它背不动，‘小猪’看见了，主动帮小猴子 把大米扛上了楼。 小猴子说：“谢谢!谢谢!” 一天，小羊被缠住了腿，‘小猪’看见了，说：“我来帮你!” 它帮小羊解开了腿，这时候，小羊不小心撤掉了‘小猪’的面具，发现原来是小狐狸。 小狐狸见大家发现了它，捂着脸就要跑，这时候，大家都在它身后喊：“不要跑不要 跑!我们喜欢你!我们一起玩儿吧!” 送大象看病的小蚂蚁的故事 不好啦，大象先生晕倒啦! 小蚂蚁白白大声喊，可这时候，大家都去干活了，谁也不在家。 这可怎么办呢?小蚂蚁白白非常着急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上 万的兄弟姐妹，它们一行，浩浩荡荡出发了，来到了大象先生的身边。 它们一起喊口号：“一二三!一二三!”，大家一起使劲儿。 接着，它们终于抬起了大象先生!大家一步一步往前走，把大象先生送到了河马医生 的诊所。 河马医生没注意到底下的小蚂蚁们，它看着躺在地上来到它家的大象先生，挠挠脑袋，心里非常疑惑，还有些害怕。 它说：“大象……大象先生，你……你怎么啦?” 大象先生没回答，倒是小蚂蚁们，纷纷探出头来，说：“快!快!大象先生晕倒了，快 给它瞧瞧是什么毛病吧!” 这下河马医生终于看清了，哈哈，原来，是小蚂蚁们送大象先生来的呀! 它由衷的说：“哇!你们实在是太厉害啦!” 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

11个月宝宝早教方法

11个月宝宝早教方法 11个月宝宝早教方法是怎样的呢？下面有三点建议，分别是叫宝宝独立站，让宝宝捡豆豆磨练耐心和叫宝宝做一些力所能及的事情。 第一，教宝宝独立站 对于11个月的宝宝此时大动作的发育已经完全可以完成独立站了，如果你的宝宝还不会站，那么家长就应该着手练习了，只有完成独自站立才能成功的迈出认生的第一步，家长应该大胆的放开你们的手，让宝宝尝试着站立，即使摔倒也不要紧张，宝宝人生中会遇到很多挫折，学习行走站立而摔倒这并不算什么。只要家长坐好保护就可以了。 第二，让宝宝捡豆豆磨练耐心 对于宝宝精细动作上的发育，宝宝可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好，妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖，记住不要把瓶盖拧的过紧，宝宝虽然可以达到拧开的效果，但宝宝毕竟月龄小没有足够的力气将很紧的瓶盖拧开。当练习宝宝捡豆豆的时候可以拿一个瓶口相对大一点的，这样宝宝不容易气馁，很多宝宝脾气急，完不成时就开始哭闹发脾气，这个时候家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成，千万不要让宝宝一个人坐在哪里玩。、 第三，叫宝宝做一些力所能及的事情 11个月的宝宝是可以听懂家长说的每一句话的，妈妈们可以尝试着让宝宝去做一些力所能及的事情，比如帮妈妈拿手机、拿遥控器，也可以准确的拿出来平时所讲的故事书，妈妈说出故事书的名字之后让宝宝去找出来，这样的练习也可以用在识图识物上，多给宝宝讲故事，听音乐也是宝宝早期教育最好的办法，很多适合周岁宝宝的益智玩具妈妈也可以买回来给宝宝玩，比如积木、串珠等等，当然有条件的家庭可以让宝宝参加一些早教机构。... 11个月宝宝早教游戏 11个月宝宝早教游戏可选择写可以让宝宝活动能力更敏捷，更有益于智力发展的游戏。下面主要介绍三种早教游戏，有贴五官、装手电筒和推纸箱。 游戏一、贴五官认识自我

不同年龄段宝宝的早教方式

威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步：https://www.wendangku.net/doc/ca11882456.html,（报名网址） 纯英式教学模式：引入英国早期教育纲领EYFS体系, 深圳最好的国际机构 不同年龄段宝宝的早教方式 许多家长都有疑惑，为什么宝宝不愿意把得到的玩具放回原处，不愿意和同伴分享喜欢的东西，喜欢一遍又一遍地重复同一件事……其实这些现象都是由宝宝的年龄所决定的。所以家长需要充分了解宝宝在各个年龄阶段的特点，然后有针对性地教育。 什么是早教 早教是指对0～6岁的儿童，在心理上以及生理上针对性的进行培养。那么对于0～6岁的孩子的早教理念也应随年龄的增大而改变，毕竟不同年龄段的孩子在生理上以及心理上都有很大的变化，所以要带有针对性的对不同年龄段的孩子采取不同的早教方法。在此，小编把0～6岁的孩子划分为婴儿和幼儿两个时期，每个时期又细分为不同的阶段。 婴儿时期： 1、0～6个月，家长可以教孩子建立对父母的依恋，让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能使孩子更好地学习，并与喜欢的人建立较好的联系。 2、7～9个月，孩子的好奇心开始萌发。这个阶段，孩子开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步;开始能解决简单的问题，比如把掉在地上的玩具捡起来;常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。 但是当孩子尝试一次全新的体验时，需要父母的陪伴，这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。 3、10～12个月，进一步激发孩子的探索精神。这个阶段，孩子已经成为“老练”的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时，父母需要做出回应，让孩子知道他们说的话很重要，因为双向交流不仅能开发孩子的智力，还能进一步激发孩子的探索精神。虽然孩子还不能用语言来表达，但是已经能听懂父母的意思。 假如，你问他小狗在哪里，他会指出来。孩子还会通过声音、动作和手势把想法传递给父母。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事;如果他们指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。 幼儿时期： 1、1～2岁，这个年龄段的孩子好动且精力充沛，情绪波动大，典型行为就是在得不到自己想要的东西时就大发脾气，哭闹不止。父母这时候应该合理地调整自己对孩子的期望和要求，可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到;当孩子大发脾气或者哭闹时，可以采取冷处理，不理睬他，更不能妥协。 这时候，父母一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不

婴儿不同月龄有哪些早教重点

宝宝早教应从婴儿期就开始了，0～1岁宝宝不同月龄的早教重点如下： 0～3岁是儿童早期发展的重要阶段，这段时期是人类大脑发育的最快时期，也是可塑性最大的时期。在儿童生命早期大脑迅速成长的阶段给予适当、有效的刺激，将使人类大脑神经元突触的数量大幅度增加，如再配以适当方法，孩子的智力潜能将得到极大的发挥。 早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。 零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。 新生儿的早教重点： 1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝; 2、和宝宝多说话、多微笑; 3、让宝宝看，听轻柔舒缓的音乐; 4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉); 5、学习抬头，保持爬行、行走训练; 2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音; 2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握; 3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操; 4、训练各种感知能力; 5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动; 3～4个月宝宝的早教重点： 1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑; 2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境; 3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉; 4、进行仰卧拉起并练习翻身; 5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为; 5～6个月宝宝的早教重点： 1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音; 2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品; 3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力; 4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练; 5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立; 7～8个月宝宝的早教重点： 1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理; 2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音; 3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物; 4、训练手指的灵巧性;

36个月早教重点

入户早教课程（0--36 个月） 第一个月入户早教 一、智力游戏. 二、温馨提示 三、新生儿体格生长标准 四、第一个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典. 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、一个月宝宝一天生活作息时间表第二个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、2 个月婴儿体格生长标准 四、第二个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂

八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、两个月宝宝一天生活作息时间表第三个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、3 个月婴儿体格生长标准 四、第三个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、三个月宝宝一天生活作息时间表第四个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、新生儿体格生长标准

四、第四个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、四个月宝宝一天生活作息时间表第五个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、五个月婴儿体格生长标准 四、第五个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、五个月宝宝一天生活作息时间表第六个月入户早教

一、智力游戏 二、温馨提示 三、六个月婴儿体格生长标准 四、第六个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、六个月宝宝一天生活作息时间表第七个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、7 个月婴儿体格生长标准 四、第七个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康

4个月宝宝精细动作训练方案

4个月宝宝精细个月宝宝精细动作动作动作训练训练训练方案方案 精细动作训练一：拍打吊球 (1) 精细动作训练二：摇响哗铃棒 (1) 精细动作提高训练三：沉与浮 (2) 精细动作提高训练四：感觉摸摸 (2) 精细动作训练一精细动作训练一：：拍打吊球 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：拍打吊球 拍打吊球 二、【课程目标】：拍打吊球，可以测试手眼协调的能力和对动的物体的瞄准能力。 三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 吊球1个 四【、【课程课时课程课时课程课时】：】 ：10分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】： 】：一根横杆或一个衣架，吊上一个光滑的小球。先是大人拿着宝宝的手拍击小球，经过学习，宝宝在本月能拍中小球。这件事对宝宝来说并不容易，宝宝要估量将手伸到什么程度，向哪个方向才能击中。击中后小球前后晃动，再次击中更加难。但是宝宝并不甘心，宝宝还想击到它，宝宝在玩时会十分认真，只有集中精力才能多次击中。注意：等宝宝玩后，马上把吊球拿开，以免宝宝长久盯看，而导致眼球内斜。 六【、【课程建议课程建议课程建议】】 ：宝宝既要打中眼看到的东西，也要估量它晃动的方向、距离和速度。4个月的宝宝能打中吊球，为下个月能够取晃动的东西打基础。 精细动作训练二精细动作训练二：：摇响哗铃棒 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：摇响哗铃棒 摇响哗铃棒 二、【课程目标课程目标】】 ：摇响哗铃棒，可以测试宝宝的抓握哗铃棒能力和模仿动作的能力。

三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 哗铃棒1个 四【、【课程课时课程课时课程课时】：】：10分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】： 】：妈妈拿着哗铃棒在摇，让它发出声音。妈妈把哗铃棒递给宝宝，握着他的手摇动，让哗铃棒发出声音。妈妈轻轻放手，看着宝宝自己动，如果发不出声音，妈妈用手示意，让宝宝作大幅度的运动，使宝宝能把哗铃棒打响。 六【、【课程建议课程建议课程建议】】 ：首先宝宝必须握紧哗铃棒，新生儿的抓握反射到第二个月时消失，3个月开始自主的抓握，4个月时能自己握紧，而且模仿大人的摇动。模仿得越好，哗铃棒发出的声音越大，这是两种能力的测试。 精细动作提高训练三精细动作提高训练三：：沉与浮 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：沉与浮沉与浮 二、【课程目标课程目标】】 ：培养宝宝对玩水的兴趣，手的抓握能力，初步感受物体的浮与沉。 三、【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 大脸盆一个，浮的玩具和沉的玩具若干。 四、【、【课程课时课程课时课程课时】】 ：5分钟 五、【、【课程内容课程内容课程内容】】 ：在脸盆里放水和若干沉与浮的玩具，教师指导家长抱着宝宝，用一只手从水中抓起一个浮的玩具，说：“这是浮的玩具“，再抓起一个沉的玩具，说：”这是沉的玩具“。然后让宝宝的小手从水中抓玩具。 六【、【课程建议课程建议课程建议】】 ： 宝宝会做以后，可以坐在浴盆里玩沉与浮的游戏。 精细动作提高训练四精细动作提高训练四：：感觉摸摸 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：感觉摸摸感觉摸摸 二、【课程目标课程目标】】 ：训练宝宝手的抓握能力和触觉敏感性。 三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 不同材质的布料 四【、【课程课时课程课时课程课时】：】 ：3分钟 五、【课程内容课程内容】】 ：教师指导家长准备几块不同材质的布料，张开宝宝的小手，轻轻地拉着宝宝的手抚摸布料，边摸边说：“这是光滑的，这是粗糙的。“同时，