探究主题加强自我保护

.探究主题加强自我保护

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闵行小学探究课活动方案设计

探究主题：《加强自我保护》

一、背景介绍

如今的孩子大部分是独生子女，在父母长辈们的呵护下成长。由于社会经验不足缺乏应有的安全意识和自救本领，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此未成年人伤害事故也逐年上升。预防事故的发生，除了有各项措施的保证以外，更重要的是孩子自我安全意识的形成和自我保护能力的提高。少年儿童必须学会自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。

本主题活动通过开展小学生安全意识调查、宣传《未成年人保护法》、校园安全小卫士等活动在小学开展了不同形式的安全教育活动。让学生在活动中发现，自我保护是学校安全教育最重视的，特别要加强学生防御性侵犯等自我保护的意识和能力。

二、活动目标

1.知道社会、学校生活中存在着许多危及自身利益甚至生命的隐患，了解自我保护的重要性。

2.通过各种途径了解、探讨一些自我保护的有效方法，并尝试在情景活动中，综合运用已形成的各项安全知识，用这些方法保护自己，解决身边的一些问题。

3.用自己力所能及的方法宣传自己学到的自我保护知识，加深印象。

三、活动安排

1、小学生安全意识调查

2、宣传《未成年人保护法》

3、校园小卫士

活动一：小学生安全意识调查

活动目标：

1．通过交流,了解身边的不安全因素，敲响安全警钟。

2．通过活动，学会使用问卷调查的方法开展小型调查活动，了解对安全知识的共识程度。3．通过实践，开展团队活动，学会帮助别人。

活动准备：

教师：准备一些安全教育情景引入的图片或者是VCD的宣传教育碟片，激发学生兴趣。

学生：课前作一些选择，选一些调查题目作为调查项目，准备活动时选用。

活动过程：（建议两课时）

活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图

交流引入·交流自己在外边无证

小摊贩上买东西吃，会

有什么不良后果？

·交流除了不洁食品，

还有哪些地方的食品安

全是小朋友最容易忽视

的地方？·出示活动图片或是

VCD的宣传教育碟片，

将学生引入本次活动

的话题：“我昨天路过

一个非常诱人的烤羊

肉的小摊，远远的飘来

一阵阵令人垂涎的香

味，今天，我请大家来

当一回安全意识小调

查员，来正确分别安全

究竟来自于哪些方

面？

·学生的调查

范围应该是在

自我发掘、自我

观察的活动中

产生，而不是教

师事先安排或

准备好的。

激起学生谈

话兴趣，从而

为调查打下

铺垫。

初拟调查计划·师问：调查问卷中可

以涉及那些调查项目？

师引导：调查地点、食

品种类、调查人次、调

查季节等。

·谁准备做个人调查？

·谁准备做团队调查？

·学生设计调查问卷。

·学生交流调查过程中

应该注意哪些环节？

·确定调查内容后，引

导学生使用什么纪录

方法，即科学又有效，

适合小学生的调查使

用方式。

·指导学生注意：

调查时要注意普及到

不同的年龄和层面，如

小学生、中学生、大学

生、职员、老年人带小

孩等经常光顾的地方。

·引导学生认

真记录各种数

据；细心不遗

漏。

·提醒学生最

好在放学或是

日常生活中进

行调查，不影响

正常学习。

学习调查的

方法技巧。

特别是团队

调查要发挥

个人的特长，

注意协调。

上街调查和记录·师指导：调查问别人

要有礼貌，要有信心，

不胆怯。及时纪录。

·将调查活动中收集的

各种资料进行分类汇

总，记录在自己设计的

调查问卷中。

·师引导：

学生调查活动中的设

计提问，如：

1．请问您经常去那里

购买小吃？

2．放学后接孙子会卖

路边的羊肉串吗？等

等

·提醒学生及

时做好记录。以

防遗漏。

·提高观察、

记录的能力；

·提高与人

沟通的能力。

分析调查结果·统计并分析学生调查

结果：

那些不安全问题被提到

最多？应该注意。

那些数据最触目惊心？

应该警示。

·尝试对这些问卷进行

分类汇总，交流各自的

分类方法。

·引导学生根据调查

结果，尝试对安全意识

进行分类归总，以便今

后设计解决问题的活

动方案。

·小组或个人

交流调查感言。

·对安全问题

进行分类可以

参考有关的书

籍。

·学习分类

归总的方法。

·认真听取

他人的不同

见解，学会自

我分析，自我

判断。

总结收获·评价自己在本次调查

活动中的具体表现。

·社会实践：设计宣传

小报下社区张贴，提醒

居民注意食品卫生。

·教师指导：活动的目

的是为了帮助别人，提

高能力。

·教师可以适

当增加一些鼓

励方式，提高学

生兴趣。

·提高市民

防范意识。

活动二宣传《未成年人保护法》

活动目标：

1．通过阅读，认真学习《未成年人保护法》，领会意图。

2．通过实践，积极争做校园安全小标兵，出一期黑板报或电脑小报。3．通过活动，学会整理法制信息，提高自我保护能力。

活动准备：

教师：选择网上《未成年人保护法》的有关文件供学生学习借鉴。对文件中有关重要章节进行解释、讲解的辅助案例。

学生：课前对《未成年人保护法》进行这方面的资料收集，图片、案例、宣传角落、出黑板报的必要的工具资料。

活动过程：（一课时）

活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图

学习导入·学生通过各种方式认

真学习《未成年人保护

法》有关文件。

·师指导：作为法律形

式，《未成年人保护法》

为青少年的成长提供

了强有力的法律保障。

·可利用教师

里多媒体的设

备，向学生宣传

《未成年人保

护法》的具体内

容，有视频文件

则更佳。

·使学生了

解《未成年人

保护法》的具

体内容加强

自我保护。

设计黑板报或电脑小报方案·交流自己的想法。

·采访一些同学的合理

化建议后，设计样稿。

·启发学生在什么地

方宣传最有效？

·引导学生进行有效

分工。

·指导学生采访的技

能技巧

·教师适当准

备一些采访的

话题供学生使

用，避免冷场。

·保证调查

顺利进行。

·提高学生

交往和动手

能力。

黑板报竞赛·学生分工合作，进行

出黑板报竞赛。

·学生评委小组可以可

以带好照相机、录像机

等设备拍照、进行评比。

·学生七嘴八舌表达见

解。

·在除黑板报的过程

中适时进行指导。提醒

学生的主题要突出，内

容要精炼。

·可以邀请美术教师

适当进行审美艺术辅

导。合理布置版面。

·真实表达学

生的制作水平。

·提高学生

动手能力。

整理资料·各小组整理赛选资

料。

·各小组派代表交流出

·师引导学生归纳，怎

样筛选精简法制资料。

·教师学生对

法制信息进行

归纳汇总，看看

可以解决哪些

·运用法律

知识，学会如

何保护自己。

黑板报的精彩信息。如：

警钟常鸣、法制信息、

百姓呼声、实事摘要、

学生论坛等等。

方面的问题？

交流与评价·以小组为单位交流

出黑板报的感受与收

获。

·议一议：那些地方有

待改进和提高？

·思考黑板报的亮点

在那里？

·发动学生评头论足

提出改进意见。

·讨论活动中

出现的各种不

同情况，说说自

己解决的方法。

·引导关注

社会重大事

件，提高辨别

能力。

·提高收集、

整理资料的

能力。

活动三校园“安全小卫士”

活动目标：

1.在情景活动中，综合运用已形成的各项安全知识。

2.联系生活实际，提高解决实际问题的能力。

活动准备：

在纸上写下有关学生安全的一些场景。

活动阶段学生活动教师活动活动建议设计意图

联系实际问题引入1、交流：生活中可能存

在的危险？

2、交流自己的看法

我们生活中会遇到突发

的危险，说说可能会有什

么问题？

该怎样更好地化解这些

问题呢？

尽量结合学生的

实际情况开展

形成观察生活

的能力

1．每个小组选择一个场设计几个危险情景供学可以根据学生的形成用已有知

借助已知

学会自救

景

2．借助已有的经验或者

查询资料，想办法解决问

题。生选择（如：煤气泄漏，

发生火灾，发生地震，外

出活动与伙伴走失，回家

路上遇到抢劫，碰到流氓

等）

巡视，适当指导。

实际情况，设计

一些学生比较熟

悉的场面，

识，解决实际问

题的能力

模拟场景明确目的1、在模拟的危险场景

中，保护自己。

2、介绍在危险情况

下，采取自救行为的目

的。

3、提出自己的看法，

互相提醒，不断完善。

让我们来实际演练一下。

其他同学有什么看法？

有条件的话，尽

量借助于音响，

多媒体等手段提

高效果。

明确自救行为

的目的性。

表扬优秀课后延伸1、推选校园“安全小

卫士”

几次活动之后，“安全”

两字已经深入人心。那些

同学的表现可以当选为

校园“安全小卫士”

呢？

请记住：时刻保持“安全

意识”，掌握必需的自救

本领，能够使我们更好的

享受生活。

可以根据学生表

现，以鼓励为主

肯定激励学生，

探究课题向课

外延伸。

《保护自己》主题班会教案

《保护自己》主题班会教案 教学内容： 认识“错位的爱”和“性骚扰”的表现和实质，培养自我保护意识。 教学目标： 1、认知目标：正确认识“错位的爱”和“性骚扰”的表现；理解“爱”的真谛； 2、行为目标：注意、讲究在日常生活中与异性交往的方式方法； 3、情感目标：培育“保护自己”的良好心理素质和行为习惯。 教学重点：在日常生活中与异性交往的方式方法 教学难点：产生“错位的爱”的心理因素 教学准备：收集有关“错位的爱”和“性骚扰”的文字、图片、视频资料，制作多媒体课件，编排有关情景剧。 教学设计： 一、激趣入情 甲：请同学们欣赏老师朗诵的唐代鲍君徽的《惜花吟》 出示课件师：枝上花，花下人，可怜颜色俱青春。 昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落。 不如尽此花下欢，莫待春风总吹却。 莺歌蝶舞韶光长，红炉煮茗松花香。 妆成罢吟恣游后，独把芳枝归洞房。 乙：青少年时期，是花季年华，希望我们珍惜现在所拥有的，踏踏实实走好人生每一步。 甲：青春期的少男少女，会因情窦初开，陷入“爱”的迷惘之中。 合：今天，我们一起走进《保护自己》的活动现场吧。（板书：保护自己） 二、情景渗情 1、【情景表演】 甲：请同学们欣赏范立培、许静、许兰林三位同学表演的情景剧。 出示课件：【情景表演】 乙：请各组同学边听边探究这两个问题 甲：（1）想想，似这样同学的暗恋心理，你似曾有过吗？ 乙: （2）这种行为心理叫什么？ 课件：【小组探究】： （1）想想，似这样同学的暗恋心理，你似曾有过吗？ （2）这种行为心理叫什么？ 2、【合作探究】 甲：请各组同学展示你们的学习成果，似这样的暗恋心理可能有过，哪这种

行为心理叫什么？（乙在同学中间请人回答） （师板书：错位的爱） 出示课件：错位的爱 乙：同学们，什么是错位的爱？ （甲请同学交流） 出示课件：合：对异性产生爱慕之情是处于青春期的少男少女的正常心理反应，但如果暗恋的异性是成年人，这种就叫做“错位的爱”。 师：在青春期，少男少女们常常会因情窦初开，陷入“爱”的迷惘之中。喜欢异性同学或年龄相当的异性朋友是一种正常的心理，不过，也有少数人可能会对异性老师和长辈产生莫名的“爱”。其实，这些都是错位的爱惹的祸，这需要我们加以注意和把握。 三、故事传情 1、甲：请同学们欣赏吕玲同学讲述《小梅的故事》。（见课本P25的故事） 出示课件：【故事回放】 小梅的故事 正在上八年级的小梅是一个非常好学的学生。但是近来，她一上班主任刘老师的数学课就心神不宁。有一次，刘老师请几个同学到办公室登记成绩，由于小梅做事认真，会想办法，刘老师多次夸奖了小梅，并给他们讲了自己的大学生活和自己老家的趣事。当他讲到自己的家庭时，还说自己的一个妹妹长得像小梅。说者无意，听者有心。小梅本来就觉得刘老师英俊潇洒，听刘老师这样一说，心里久久不能平静…… 2、乙：请同学们欣赏伍果同学讲述新闻《15岁少女恋上38岁大叔失联1年，被找到时已怀孕》 出示课件：【新闻回放】 15岁少女恋上38岁大叔失联1年，被找到时已怀孕去年的一天，玲玲谎称要去趟新华书店，从此没了音信。民警发现：当天下午3点半左右，玲玲和一位年纪大约是30多岁的男子，一起坐上了前往义乌火车站的班车。为了避开家人的寻找，玲玲删除了网上所有的好友，经过大海捞针的搜寻，民警和玲玲的父亲最终成功找到了她所处的出租房。当时，戴某外出干活不在家，玲玲一个人大着肚子躺在床上，看到近一年不见的女儿，父亲不禁泪如雨下。原来，正值叛逆期的玲玲经常会和妈妈拌嘴，直到在游戏中认识了比自己大了20多岁的戴某，她觉得找到了一个知心人。去年11月，玲玲主动提出让戴某带她走。目前，玲玲已经和父亲回到了阔别近一年的家。 3、甲：同学们，我们鼓掌感谢两位同学的讲述。听了这两个故事，我有几个问题要在你们那里寻求答案。 乙、请各组同学互相探究课件上的这四个问题。

心理健康《学会自我保护》教学设计

【心理健康教育】 《学会自我保护》教学设计 【课标分析】 《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。 《中小学心理健康教育指导纲要》中，对心理健康教育的具体目标定位是: 使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。 《中小学心理健康教育指导纲要》中，对心理健康教育的主要内容要求是：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。 【教学目标】 基于《中小学心理健康教育指导纲要》和学生情况，《学会自我保护》一课, 我确定的教学目标是： 1. 正确认识自己的身体，知道身体的隐私部位。知道在保护好自己的隐私部位的同时，也不能侵犯别人的隐私部位，即使闹着玩也不行。 2. 认识什么是性侵害，怎样分辨性侵害，如何防范性侵害。 3. 知道如果遭遇性侵害，应该怎样做，不应该怎样做，如何正确自助和求助。 【教学重难点】教学目标2、3 【学情分析】 小学三至五年级学生的性心理是从男生、女生的区别以及男生、女生的交往行为开始的。这个年段的学生性别意识还不太强烈，对自己的身体界限和别人的身体界限没有足够的认识，自我保护意识不强，有时也会做出让别人反感的行为，造成同学之间的冲突或误会。在异性成人面前，更是没有基本的自我防范意识，容易受到身体或心理的伤害。《学会自我保护》这一课程正是基于这个年龄段学生的成长需要而开设，引导学生知道身体的隐私部位，认识性侵害，知道怎样分辨性侵害、如何防范性侵害，提高自我保护意识，促进他们健康成长。 【课堂交流知识要点】 身体接触有感觉好的，也有感觉不好的。 胸部、臀部等背心、短裤遮盖的地方就是“隐私部位”。不能给人看，也不能给人摸，不论他

自我保护主题班会教案

自我保护主题班会教案 活动团队：六年四班 活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。 活动过程： 一、队会仪式：（略） 二、队会内容： （主持人上场） 主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“学会自我保护”主题队会现在开始。 甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗； 乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。》—— 剧2 C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀 C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） （主持人上场）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 剧3 C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀 D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗 D：没有。 C2：戴眼镜了吗 D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀！ C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 （主持人上场） 甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 乙：放鞭炮，也要注意安全，请听朗诵—— 剧4 （人物：E、F） 合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

幼儿园中班健康教案：保护眼睛

幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日） 活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。 教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题"眼睛" 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示） 师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼：XXXXXXXXX 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？ 幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？

幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯 师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？ 幼：XXXXXXXX 幼：XXXXXXXX （教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）

“珍爱生命学会自护”主题班会

“珍爱生命，学会自护”主题班会 一、主题：珍爱生命，学会自护 二、活动目标 1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 三、准备： 1、结合本学期安全教育活动，开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习） 四、形式： 1、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。 2、点面结合，采用小组竞赛的形式,使用多媒体。

五、过程： 1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。 （合）：老师们、同学们，大家下午好！六年级(13)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！ （放投影） （女）为了使我们更加健康安全地成长，（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！ 主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。 校园安全五大重点：

以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划

以“保护眼睛”为主题设计中班的活动 计划 以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划保护眼睛 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 指导学生认识近视眼形成的原因。 教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 导入新课 导入：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。 学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用 观看生活小片段。 分小组讨论：你看到了什么？ 全班讨论。

教师讲述：生活小片段我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有 一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。 观看多媒体课件，说说看，你看懂了什么？ 提问： ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？ 出示课件，课件中的图例告诉我们什么？ 提问： ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？ 全班讨论： ①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有

主题团日活动策划评分标准

主题团日活动策划评分标准 一、策划方案（10分） 1、活动方案的组织实施细则是否详细，周密，有条理。。（5分） 2、内容符合规范要求，版面整洁、新颖。（5分） 二、活动主题的设计（30分） （一）创新性（15分） 1、主题新颖(点子新，对传统活动的思维模式有全新的突破或是传统活动项目有独特之处)，紧扣实际，能充分调动社团会员参与的积极性，体现团支部的创造力，具有可持续性和实际可操作性。（4分） 2、活动形式新颖（能吸引团员的注意力，并有兴趣主动参与其中）。(3分) 3、注重同学实践能力的培养。（3分） 4、活动时间与空间安排灵活，能提高同学参与率。（2分） 5、能够展示当代大学生的思想素质。（3分） （二）思想性（15分） 1、能起到积极宣传社团文化，并且与时事相关的作用。（4分） 2、积极开展爱国主义和革命传统教育。（4分） 3、特色团日主题鲜明、紧扣时代主旋律。（3分） 4、活动能够与校园科学文化建设密切相关。（2分） 5、围绕主题有比较深刻的发挥和阐述，体现当代大学生的认知度，思考的深度和广度。（2分） 三、活动的开展（35分） （一）影响力（25分） 1、会员参与活动积极性强，使团支部凝聚力增强。（12分） 2、对其他社团乃至全校学生有启迪教育作用。（3分） 3、对学社联展开的工作有一定的影响力。（3分） 4、对社团文化建设有促进作用。（2分） 5、宣传途径多样化，能利用广播、展板、板报等方式加强宣传力度。（5分） （二）参与率（参与团员占全部团员的比例）（10分） 95%以上（5分）；80%以上（3分）；50%以上（2分）。

四、活动的前期计划和后期总结。（15分） （一）计划：要求重点突出，主题明确，表达清楚，流程明确。（5分） （二）总结：要求对整个活动概括总结，总结出优点和不足，内容充实，能够体现出本社团团日设计的特色，能对今后团日活动提出改进和设想。（10分） 五、活动过程的相关材料。（10分） 包括海报、照片、新闻报道、音像资料、展板等。

五班《女生如何自我保护》主题班会

《女生如何自我保护》主题班会 新兴小学五（3）班 教学目标： 1、培养学生辨别真、善、美，识别假、恶、丑的意识 2、学会如何应对危险情况，能自我保护 3、掌握女生应特别注意的人身安全 教学重难点：掌握女生应特别注意的人身安全 教学过程： （一）理解什么是“自我保护” 1）什么是自我保护？ （二）假设情景，展开想象 （1)设想我们会遇到哪些危险的情况回需要自我保护？ （2)如何预防坏人勒索呢？ 1、放学后应立即和同学结伴回家。 2、离开家时，不要带过多的钱和贵重物品。 3、天黑时，不要独自出来玩。 4、在有路灯照明和人多的地方行走。 5、遇到坏人勒索时，应大声喊叫，并立即向家人或老师报告。如果情况紧急， 有生命危险时，应采取一切方法保全自己的生命 （3）女同学应特别注意的人身安全 1、不穿奇装异服，不穿紧身衣或过于暴露的衣服。 2、外出时应和家人或同伴在一起，不要独自行动，特别是天黑时，更不要独

自一人外出。 3、不要轻信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，提高警惕性。 4、最重要的是女孩子一个千万不要在外面喝酒，喝醉酒是最容易出事了！对 待朋友或陌生人，热情的你要谨记：善良也需要理智。 5、如果你曾经上网聊天，不要去见网友。非见不可的话，要说明实情征求父母同意，最好由家长陪同，避免不必要的意外发生。 6、不要贪图小便宜，对熟人（不专指亲戚）异常的殷勤要小心。信任你的父母和老师，主动找他们谈心事，是个好办法。 总结:坚强独立去面对一切，你就能看清这个世界充满了真、善、美，你也能明察假、恶、丑。 （三）给女生们提出下列三点具体要求： 一、要学会自爱 自爱：就是尊重自己，爱惜自己。自爱，是我们做人的开始。知识就是财富、读书改变命运。现代女性爱自己可以说是从读书开始的。古代女人为什么没有地位、任人摆弄。就是因为她们没有知识、没有见识，所以不能解放自己。台湾名人李敖曾把女性的美归纳为三个境界：第一个境界是化妆化出来的美；第二个境界是吃好了睡出来的睡美人；第三个境界是学出来的美，多读书，多积累知识，让美从内心里渗透出来。不难看出，李敖关于女性美的三个境界是递进关系的。而少女的美是清水出芙蓉、天然去雕饰，要获得长久不衰的魅力只有多读书，读好书，不断完善自己，提高自己的综合素养。才能更好地珍惜自己的身体、珍惜自己的前途、珍惜自己的价值。 二、要学会自信 自信：就是相信自己——我能！ 20世纪以来，世界上科学创造的最高成果奖要算是诺贝尔奖了。在300多位

珍爱生命,学会自护主题班会.doc

珍爱生命，学会自护主题班会 珍爱生命学会自护 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。二、教育计划: 前期准备: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。(主要进行理论学习) 现在实施: 1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志,学会自护方法。后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。 三、教育特色: 1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。 3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。四、教育过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老

师和家长的光临! (放投影) (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安 全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是 生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。(女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些 同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。 (放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。学生3:我会听从老师的安排。师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的 心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。活动二:一试身手(知识问答和即兴表演) (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育

中班健康教育活动：《保护眼睛》

中班健康教育活动：《保护眼睛》 一、活动目标： 1、了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。 2、了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。 3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 二、活动准备 1、教师事先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿针线等。 2、PPT。 3、视频《眼保健操》。 三、活动过程： 1、猜谜语引出活动。 教师：“今天老师要请小朋友们猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛） 2、让幼儿知道眼睛能看到东西。 （1）教师：“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”（这时老师做小猫洗脸的动作），提问：“你们知道我刚刚做了什么动作么？”（2）幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作，提问：“现在你们知道我做什么动作了么？你们是怎么知道的，刚刚为什么不知道？”（3）师生共同小结：眼睛真有用，闭上眼睛就什么也看不见了，睁开眼睛就什么都能看见了，眼睛可以让我们看见东西。 3、引导幼儿运用自己的眼睛。

（1）教师；“你的眼睛现在在干什么？”（引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。） （2）教师：“你的眼睛还看到过什么？”（引导幼儿回忆自己看过的各种东西或场景。） （3）教师：“请你们看看我用眼睛干什么了？”（教师表演哑剧：找橡皮、穿针线。） （4）教师：“你们用眼睛可以干什么？”（鼓励幼儿大胆发言，注意引导幼儿把话说完整。） 4、自由探索、获得感知。 教师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。（鼓励幼儿大胆举手发言，引导幼儿把话说完整。） 5、分享交流、提升经验 教师：“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。” 教师：“谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？” 教师小结：“小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。”

学会自我保护主题班会

学会自我保护——二(1)班主题班会 教学目标: (1) 了解生活中将会遇到什么样得危险 (2) 学会基本得自我保护得方法 (3) 培养学生自我保护得意识与热爱生命得情感 教学重点: 使学生学会基本得自我保护得方法 教学准备: (1) 编排小品剧《提防坏人》。 (2) 课文“演一演”中遇到得情景表演练习,及所用道具准备。 (3) 搜集生活中有关安全知识。 (4) 故事《聪明得小江珊》。 教学过程: 一、谈话,导入 每天,我们迎着朝阳背着书包高高兴兴得上学,坐在明亮得教室里学习,或就是去公园游玩,去超市买东西,我们都就是那样得高兴、快乐,可就是您知道吗？在这美好得过程当中存在着许许多多得危险。今天我们就来发现生活中得危险,并且比一比,谁能用最好得办法来解除这些危险。 二、瞧一瞧,议一议 (1)请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中得小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况得发生吗？怎样避免？

(2)针对以上提问请学生自由讨论。(讨论结果:它们应该听妈妈得话,不应该轻信大灰狼得话,学会保护自己。) 三、演一演,议一议 (1) 生命就是可贵得,生命属于我们每一人只有一次。因此,我们要热爱生 命,提高警惕,不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到得问题时,方法都很多、很好,但就是如果您自己在生活中遇到危险,您有办法来应对吗？下面我们就来瞧一组节目,如果您剧中得人物,您会怎样做呢？ (2) 表演事先编排好得四个小故事,剧中得大人都就是不认识得人。(1、“您 妈妈让我来接您。”“跟我走吧,带您去公园玩。”“小朋友,这份礼物送给您。”“我来找您爸爸。”) (3) 讨论:如果这样得事发生在我们得身上会怎么样？(着重引导学生分 析与了解社会上坏人行骗得方法以及应该采取得相应对策。) 四、听一听,议一议 (1) 同学们都很聪明,您们知道吗？有一个小女孩,她在98年大洪水时遇 到了危险,不过她想出了一个好办法,把自己危险中解救了出来,我瞧了她得故事以后很受感动,我们一起来欣赏一下吧！ (2) 听教师讲故事――《聪明得小江珊》,提问:您能用一个什

【荐】幼儿园中班健康教案《保护眼睛》5篇

【荐】幼儿园中班健康教案《保护眼睛》5篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《保护眼睛》，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1

活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 活动准备： 情境表演："排除眼中的异物"。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办? 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。) 4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

幼儿园中班健康教案《保护眼睛》2

活动目标 1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。 2、初步了解预防疾病的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。 活动准备 笔、课本 活动过程 1、眼睛离书桌过近------近视 2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼 3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙 4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮 5、让幼儿演示不正确的`写字方法------眼睛易疲劳、模糊。 6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

幼儿园中班健康教案《保护眼睛》3

活动目标：

“自我防范,自我保护”团日活动策划

通讯稿 有关安全的团日活动策划书 主题: 自我防范和自我保护 目的：为加强同学们的自我防范与安全意识，增强他们的自我保护能力，提高基层团支部应对突发事件的能力，9月12日我班结合当前形势和校园中容易出现的安全问题，在全班组织开展以“自我防范和自我保护”为主题的团日活动 安全、稳定、健康、温馨的生活环境是同学们专心学习、安心休息的基本保障。通过本次主题团日活动，不仅使同学们深刻认识到安全在日常生活中重要性，还提高了同学们的安全意识，引导同学们共同创建一个安全、文明、整洁的生活环境。 通过此次活动，使校内同学对安全事故多一些了解，提升了大家的安全意识，减少国家损失，并对事故发生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班内同学关系更融洽，更团结，而且激发了班内同学对学习的热情。 本次活动对同学们安全意识的增强和安全技能的提升产生了一

定的影响。相信有青春与安全相伴，我们将拥有一个更加美好的大学生活。 指导思想：以科学发展观为指导，坚持：“安全第一，预防为主”的方针，注重教育、强化演练，增强同学们的安全意识，形成安全与防震减灾、紧急避险、科学逃生的行为规范和行为习惯，培养自我保护、自救互助、团队协作的基本能力，提高快速反应和应急处置能力。 内容： 1.人身安全 2.交通安全 3.食宿安全 4.防震自救 5.财产安全 流程：1.提前认真阅读《大学生安全须知》 2.在活动开展之前布置教室，完成宣传黑板报

3.主持人对此活动进行说明并介绍 4.宣传安全重要性和必要性 5.介绍我班逃生路线、避险区域示意图，详见《地震应急演练方案》 6.根据我班宿舍在校位置，介绍具体的逃生措施与方案 7.学生进行提问，与嘉宾进行互动 8.有序进行安全与地震应急模拟游戏 9.主持人对本次团日活动作总结 负责人：12级护理19班班委 对象：12级护理19班全体青年团员（共50名） 时间：2012年9月12日晚7：00—9:00 地点：4-211教室

小学生自我保护主题班会

小学生自我保护主题班会 一、班会目的： 1、使学生知道一些简单的安全常识。 2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 二、活动地点：教室 三、参与人员：一（4）班全体学生 班会流程 一、谈话导入 我国每年有近2万15岁以下儿童非正常死亡，40—50万儿童受到他杀、自杀、拐卖、溺水、触电等意外伤害；10.5%的学生面临校园暴力。 二、事例1： ２００4年８月２７日晚，南通市一名14岁的初一学生任凯在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的14岁学生与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后而亡。 想一想： 1.你觉得任凯的自我保护意识强吗？ 2.当时怎样才可能会避免悲剧的发生？ 说一说

事例2： 傍晚，初一学生李涛一人在家，“叮咚”,门铃响起，李涛打开防盗门，说是送煤气的，让他进来后，电话铃响起，李涛去接电话，好朋友徐梁约他去逛街，李涛便答应，打开父母房间的门揣进口袋200元后发现送煤气的已走。出门天已黑，一路上李涛为省时间，他尽挑黑漆吗呼的弄堂小路走，恰此时迎面走来两个同校的初三学生，这两人在学校非常猖狂,经常欺压和勒索低年级学生,李涛捏了一把冷汗，低着头猛往前面走,却被他们发现并尾随100米，途中有几个路人经过，路人走远后，两人一人抱住李涛，一人将他口袋中200元掏走，他们恐吓道要是把这事宣扬出去有就他好看的，说笑着扬长而去。李涛觉得今天特倒霉，对自己说“但愿以后别再遇到这样的事情!” 找一找，评一评： 在整个过程里李涛哪几处做得不妥？说明了什么呢？有陌生人敲门 怎么办？出门外出要注意哪些方面？被人跟踪了怎么办?校园霸王敲诈勒索你怎么办？ 学生讨论，小结： 1 警觉性要高，询问清楚对方是谁。 2 听口音，探虚实。 3 如一人在家，对方又很陌生，坚决不开门。 4 发现可疑行迹，应拨打110 口诀: 校园暴力可以防

幼儿园中班健康保护眼睛教案

幼儿园中班健康保护眼睛教案 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板1 活动目标： 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界”爱眼日”。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程： 一、谜语导入--《眼睛》 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健。 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板2 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的`简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办? 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，

主题班会教案：七年级《自我保护 健康成长》主题班会设计

自我保护健康成长 -----“自我保护健康成长”主题班会 设计背景： 安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对自己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过几幅集中表现小学生有特殊意义的情境图片，引入学生对安全自护方法的学习，培养学生在面对各种不安全因素时，灵活应对，妥当地保护自已的能力。接着，教材通过学习安全口号来强化学生的安全意识，最后，通过动手做标记教育学生保护好自己的身体，并引领学生将安全自护应用于实际生活之中。 教育目标 1、了解生活中将会遇到什么样的危险 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 3、培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感 前期准备：

1、与学生交流，做好一会儿自主学习的分组。把同学按5—6人一组划分，选出小组长，领导小组学习、讨论。全班按小组，弧形而坐。 2、将本次学习、宣传资料展示在教室。（设立知识展示区，活动体验区。供学生一会儿自主学习和体验。） 活动程序： 1、了解生活中将会遇到什么样的危险 2、加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 3、演一演，议一议 4、听一听，议一议 5、看一看，议一议 6、总结 教学过程： 一、导入： 据国家少年儿童“安康计划”公布：为了保护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家庭采取了种种有力的措施。尽管如此我国每年仍有40至50万少年儿童受到车祸、溺水、火灾、他杀、自杀等意外伤害，平均每天有40多名中小学生非正常死亡，相当于每天有一个班的学生在这个世界“消失”！ 家庭、学校、社会、司法保护只是提供了必要的外部条件，未成年人健康成长最关键的是：增强自我保护意识，提高自我保护能力。

最新学会自我保护主题班会

学会自我保护——二（1）班主题班会 教学目标： （1）了解生活中将会遇到什么样的危险 （2）学会基本的自我保护的方法 （3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感 教学重点： 使学生学会基本的自我保护的方法 教学准备： （1）编排小品剧《提防坏人》。 （2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。 （3）搜集生活中有关安全知识。 （4）故事《聪明的小江珊》。 教学过程： 一、谈话，导入 每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。 二、看一看，议一议 （1）请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中的小羊为什么会

被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？ （2）针对以上提问请学生自由讨论。（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。） 三、演一演，议一议 （1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生 命，提高警惕，不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？ （2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。（1、“你 妈妈让我来接你。”“跟我走吧，带你去公园玩。”“小朋友，这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”） （3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分 析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。） 四、听一听，议一议 （1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇 到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！

幼儿园中班健康保护眼睛教案模板五篇

幼儿园中班健康保护眼睛教案模板五篇 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。下面就是我给大家带来的幼儿园中班健康保护眼睛教案，欢迎大家阅读! 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板一 活动目标 1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。 2、初步了解预防疾病的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。 活动准备 笔、课本 活动过程 1、眼睛离书桌过近------近视 2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼 3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙

4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮 5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。 6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板二 活动目标 1、了解保护眼睛的基本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。 3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动准备 1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿互相看对方，猜出谜底。 2、讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

中班主题活动：保护自己

中班主题活动：保护自己 一、主题由来 安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，应针对幼儿的年龄特点，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单的道理。由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题，活动中总出现一些不安全的隐患。自我保护意识比较差，一些精细动作的发展还不够好。因此，根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了《保护自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。 二、主题总目标 1．引导幼儿如何保护自己的五官，增强自我保护意识。 2．知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。 3．知道出门时要紧跟成人，不乱跑，以免走失。 4．学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我保护的方法。 5．初步了解烫伤对身体的危害。 6．了解简单的预防和自救的方法。 7．具有初步的自我保护意识和能力。 三、主题活动安排 四、主题活动方案 （一）科学活动：认识眼、耳、鼻、嘴

一、活动目的 1．让幼儿通过自己的尝试活动，正确地说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称，知道它们的数目和用途，懂得怎样保护好这些器官。 2、培养幼儿动手、动脑、动口的能力。 二、活动准备 幼儿头像一幅，幼儿人手一面小镜子。 三、活动过程 （一）利用头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数目、位置。 师：昨天，有一位大哥哥到照相馆照了一张像，他想请我们班上的小朋友看一看。（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我们说话哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道题考考你们，谁能知道我这圆圆煌脑袋上的到底长了些什么？” 1．幼儿看头像正确说出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名称及其数量。 2．告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 （二）发给幼儿一面小镜子，要求幼儿从镜子里看清自己脸上的器官 幼儿第一次尝试。 1．幼儿人手一面小镜子，自己观察。 2．教师提出问题：看看你的脑袋上长了些什么？和前面的大哥哥是不是一样的？ 教师小结：眼睛里有眼珠，鼻子里两处鼻孔，嘴巴里有牙齿和舌头，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，弯弯的。 尝试前提问：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴到底有什么作用？ （三）用做实验的方法，让幼儿知道眼、耳、鼻、嘴的作用 1．幼儿第二次尝试：通过尝试，知道了鼻子可以用来呼吸，还可以闻气味；眼睛可以用来看所有的东西；耳朵可以用来听声音；嘴巴可以用来吃东西、说话…… 2．教师小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人身体上的重要器官司，缺少了哪一要都不行。如果没有眼睛就什么都看不见；如果没有嘴巴就……所以我们要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。