中学硬笔书法教学大纲

中学硬笔书法教学大纲-写字教案

中学硬笔书法教学大纲

茶园中学

课程名称：硬笔书法

学时：60

适用范围：全校

课程性质：校本课程(选修)

选修课程：中国书法史

近年来,随着电脑在家庭的广泛普及,越来越多的中学生为字写不好找到了理由,殊不知书写是人们必不可缺的交流方式,书法又是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手好字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校硬笔书法课程的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣,使青少年在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。

一、课程教学目标

帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。

二、教学内容及基本要求

硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书和硬笔行书，并进行大量的常见字的楷书和行书练习。学习的难点是硬笔楷书和行书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。

个性化的签名设计训练能调动学生学习的积极性，激发学生创作激情。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

第一讲：中国硬笔书法发展史

（钩古探沉——硬笔书法的足迹）

教学内容：

1、陶文（公元前六七千年），笔画简单、古拙而质朴

2、甲骨文（公元前六七千年），意象合一

3、秦汉，硬笔书法退守民间

a 秦代陶文

b 秦汉金文

c 汉代砖文

4、晋唐以降、漫漫求索

a 竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔

5、钢笔从欧美来到中国（清化末年）

6、现代硬笔书法

a 中日硬笔书法交流

b 现代硬笔书法的蓬勃发展

第二讲硬笔书写材料的选择和运用

教学目的：了解多种工具、材料的特点和性能，做到得心应手。

一、书写工具材料及其特点

1、羽毛笔（羽毛笔的制作）

2、钢笔（最普及的书写工具）（弯头）

3、铅笔

4、圆珠笔

5、粉笔

6、竹笔（竹笔的制作）

7、纸张：宣纸、书写纸、牛皮纸、报纸

二、书写姿势与执笔方法

三、进行不同工具材料的书写示范

第三讲：临贴——硬笔书法学习的基本思路

教学目的：正确选择适合自己的古代碑贴，借鉴毛笔书法的用笔特点，感受运笔、结体的一些技巧，领略提、按、轻重、急缓等有益硬笔书法的东西，促进硬笔书法的学习。

教学内容：

一、读贴：认真观察整体形态、用笔特征、结字规律、揣摩范贴的风格韵致、读贴与临贴相互联系。

二、临贴：一个循序渐进的过程

a 对临

b 背临

c 意临

在临习过程中，应遵循一定的先后关系，先形似后神似，先结构后笔法，先专后博。

三、出贴：融合贯通、博采众长、写出自己的风貌和个性，“临”是手段，“出”是目的。

临习《张猛龙碑》、《曹全碑》

第四讲：楷书技法

教学目的：楷书是书法的基本功，让学生掌握楷书的基本笔划和简架结构，为行书的书写奠定基础。

教学内容：

一、楷书的基本笔法

a 八种基本笔画

b 衍生的笔画

二、楷书的偏旁部首练习

三、楷书的结体原则

a 重心平稳

b 比例适当

c 疏密匀称

四、楷书临习及参考碑贴

a 唐代《钟绍京灵飞经》

b 东晋王献之《洛神赋十三行》

c 唐代褚遂良《雁塔圣教序》

d 元代赵孟《汲黯传》

以上碑贴均可作为硬笔楷书学习的范本。

第五讲：行书技法

教学目的：行书是最常见、最常用的一种书法，书写简易，灵活多变，没有刻板的定规，且适于展示自我的个性和风貌。

教学内容：

一、行书的笔法特征

a 笔速较快

b 笔势外化、牵连飞度

c 笔画简化

d 弧圆增多

二、行书的基本笔法

a 点法

b 横法

c 竖法

d 撇法

e 捺法

f 钩法

g 折法

h 挑法

三、行书的结体规律

a 动静互生

b 疏密共诊

c 俯仰相伴

d 合放共存

e 迎让有度

f 参差错落

四、行书临习及参考碑贴

a 东晋王羲之《兰亭序》

b 唐代怀仁《集王羲之圣教序》

c 宋代米蒂《蜀素贴》

d 唐代褚遂良《枯树赋》

第六讲：硬笔书法的创作

教学目的：让学生在学好字的同时，进行硬笔楷书和行书的创作，掌握楷、行书的布局与章法。

教学内容：

一、硬笔楷行书的布局与章法

a 传统布局

条式、横式、扇面式、斗方

二、暑款、题名和用印的方法

三、现代书法创作

打破传统布局，为书法创作注入新鲜血液。

四、个性化和签名练习与设计

a 流畅型

b 普通型

c 可爱型

d 强烈夸张型

e.中外名人签名设计欣赏

五、硬笔书法创作讲评、集体讨论、分析作品的优势

课外学时安排：

通过参观省内外书法和绘画展览，邀请著名书法家来校进行专题讲座和示范表演，提高学生的书法创作水平和审美能力，推进校园文化艺术的建设。

★可行性建议：

1、参加国内的各类硬笔书法竞赛；

2、作品观摹与欣赏专题讲座；

3、由教务处牵头组织教工、学生硬笔书法大赛、优秀作品在校内外巡回展出，培养师生员工书法学习的浓厚兴趣。

阅读资料：

1.《学生硬笔字帖》刘文刀著上海人民出版社

2.《钢笔楷行书标准教材》北京硬笔书法协会编北京体育学院出版社

3.《行书技法》薛夫彬著北京出版社

4.《行草书百法》杨再春著大连出版社

课时安排表

周次教学内容安排

1序言中国书法作品欣赏

2第一讲中国硬笔书法发展史

3第二讲硬笔书写材料的选择和运用

4练习几种硬笔的书写

5第三讲：临贴——硬笔书法学习的基本思路

6临帖（一）

7第四讲：楷书技法

8临帖（二）

9临帖（三）

10第一阶段成果检查

11展评、点评

12第五讲：行书技法

13临帖（四）

14临帖（五）

15临帖（六）

16第六讲：硬笔书法的创作17自由创作

18第二阶段成果检查

19展览评奖