三年级下册语文单元测试-第二单元综合能力检测 (1) 人教(部编版)(含解析)

第二单元综合能力检测

一、基础达标

1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）

A. 匀称称重称心

B. 撒腿撒手撒欢

C. 禁止严禁情不自禁

2.读拼音，写词语。

qiān xū jiāo ào dài biǎo gē

jiān shǒu jiàzhí

ng zhóng

________ ________ ________ ________ ________ ________

3.把下列词语补充完整，并完成练习。

相提并________ ________睦相处

源源不________ 没________打采

奔________不息画________添足

①与画线词语结构相同的有________、________、________。

②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、

________。

4.下列词语不是反义词的一组是（）

A. 朴素——华贵

B. 匀称——精致

C. 懒惰——勤劳

D. 懦弱——坚强

5.下列词语搭配不恰当的一项是（）

A. 痛痛快快地喝水

B. 无忧无虑地生活

C. 翻来覆去地遗落

D. 兴奋不已地叫喊

6.按要求完成句子练习。

（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。

①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”

②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”

（2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）

________，像________。

（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

7.按照课文内容填空。

（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。

（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。

（3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。

8.阅读下文，回答问题。

鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）选择文段中恰当的词语。

水中的________（倒映倒影）（欣赏观赏）________自己的美丽

（2）文段中画线句子的意思是（）

A. 四条细腿配不上美丽的角。

B. 四条细腿配得上美丽的角。

C. 美丽的角配不上四条细腿。

（3）鹿认为自己的________像________一样美丽。

（4）从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。

（5）如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？

9.阅读下文，回答问题。

一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……

（1）给短文拟一个题目。

（2）想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）

①有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说

②小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说

③小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说

（3）小蚂蚁在森林里先后遇到了________、________和狼，狼对它的态度是________。（4）发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。

（5）你从这个故事中受到了怎样的启发？

10.今天是9月10日，实验小学的少先队大队部将于9月12日下午2点，组织六年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片，请你写一个通知。

11.图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。题目自拟，不少于300字。

答案解析部分

一、基础达标

1.【答案】B

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

A：“匀称、称心”都读（chèn）称重(chēng)

B：“撒腿、撒手、撒欢”都读（sā）

C：“禁止、严禁”都读（jìn）情不自禁（jīn）

故答案为：B

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.【答案】谦虚；骄傲；代表；耕种；坚守；价值

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、虚、骄、耕、坚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：谦虚、骄傲、代表、耕种、坚守、价值

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.【答案】论；和；断；精；流；蛇；津津有味；默默无闻；滔滔不绝；画蛇添足；南辕北辙；叶公好龙；掩耳盗铃

【考点】成语

【解析】【分析】考查补写成语并分类掌握，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故答案为：论、和、断、精、流、蛇；①津津有味、默默无闻、滔滔不绝；②画蛇添足、南辕北辙、叶公好龙、掩耳盗铃

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

4.【答案】B

【考点】词义

【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再加以判断。

B “匀称——精致”不是反义词

故答案为：B

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

5.【答案】C

【考点】语言表达

【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

C：“翻来覆去地遗落”搭配不当，改为：翻来覆去地解释

故答案为：c

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

6.【答案】（1）怒目圆瞪，厉声喝道；老泪纵横，激动地说

（2）泉水不断地从地下喷涌出来；一串串闪亮的珍珠

（3）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

【考点】句子排序、仿写，句式转换，语言表达

【解析】【分析】（1）提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点，具体是要结合语境来分析。

（2）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（3）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。

故答案为：（1）怒目圆瞪，厉声喝道；老泪纵横，激动地说（2）泉水不断地从地下喷涌出来；一串串闪亮的珍珠（3）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

【点评】（1）此题主要考查对句子提示语的把握能力。

（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判

断，会应用。

（3）掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。

7.【答案】（1）有耕者；田中有株；触株；折颈；因释其；守株；兔不可复得；而身为宋国笑

（2）做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理；每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处

（3）龟兔赛跑；农夫和蛇；狼和小羊

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（3）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。

故答案为：（1）有耕者、田中有株、触株、折颈、因释其、守株、兔不可复得、而身为宋国笑（2）做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理；每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处

（3）龟兔赛跑、农夫和蛇、狼和小羊

【点评】（1）、（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。（3）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

8.【答案】（1）倒映；观赏

（2）A

（3）角；珊瑚

（4）难过、失望

（5）你的角和你的腿都很重要，它们各有各的长处，你不能只追求外表的华丽，而要注重内在的价值。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。倒影：倒立的影子。倒映：人或物的形象倒着映在水面上。观赏与欣赏两者皆有一赏字，但欣赏一般指大体浏览，属于宏观层面；观赏不仅有欣赏另有把玩的意思，较之欣赏更为深入，更为具体，有微观层面的研究。

（2）划线句子是一个反问句，意思是说四条细腿配不上美丽的角。故选A。

（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）考查对句子的理解，从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿难过、失望的心情。

（5）可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。

故答案为：（1）倒映、观赏（2）A（3）角、珊瑚（4）难过、失望（5）你的角和你的腿都很重要，它们各有各的长处，你不能只追求外表的华丽，而要注重内在的价

值。

【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（2）此题主要考查对句子的理解能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题主要考查对句子的理解能力。

（5）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

9.【答案】（1）自以为是的小蚂蚁

（2）傲慢；讥笑；毫不客气

（3）鸭子；小兔；根本不理它

（4）小蚂蚁发出了“哎哟”一声惨叫，就一命呜呼了。

（5）做人要懂得谦虚，不能自以为是，否则最终吃亏的是自己。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点.捷达是要结合语境来分析。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）结合课文内容补写内容要符合原文特点。除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。

（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）自以为是的小蚂蚁（2）①傲慢、②讥笑、③毫不客气（3）鸭子、小兔、根本不理它（4）小蚂蚁发出了“哎哟”一声惨叫，就一命呜呼了。（5）做人要懂得谦虚，不能自以为是，否则最终吃亏的是自己。

【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（2）此题主要考查对句子提示语的把握能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。

（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

10.【答案】通知

全体六年级学生：

学校定于9月12日下午2点，在报告厅组织大家观看《大国崛起》的纪录片．请准时参加。少先队大队部

9月10日

【考点】应用文

【解析】【分析】此题主要考查写通知的能力。通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。

①标题写在第一行正中。可只写“通知”二字②称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时因通知事项简短内容单一书写时略去称呼直起正文。)③正文另起一行空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会还要写清要求。④落款分两行写在正文右下方一行署名一行写日期。写通知一般采用条款式行文可以简明扼要使被通知者能一目了然便于遵照执行。

故答案为：通知

全体六年级学生：

学校定于9月12日下午2点，在报告厅组织大家观看《大国崛起》的纪录片．请准时参加。少先队大队部

9月10日

【点评】此题主要考查写通知正文的能力。掌握通知的格式。

11.【答案】略

【考点】语言表达

【解析】【分析】看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。

第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。以这个句式概括第一幅图的内容。通过仔细观察，展开想象，能够写出图画“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该至少达到一百字以上。

【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。

不一会儿，风停了。富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学习科学知识。

从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．在第三段中的方框内加上标点，正确的是( )

A．：“, 。”B．：“, ? ”C．：, ?

2．富尔敦把老师的话当耳边风，用“____”画出老师的话。

3．加点的“这个状况”指( )

A．遇上大风划船太费劲。

B．装上风帆只能随风飘。

来。

5．这次划船让富尔敦领悟到________________________________ _____________________________________________________。

他决定_________________________________________________

________________________________________________。

6．从这个故事中你获得的感悟是( )

A．学习知识只需要聪明的头脑就够了。

B．我们可以只发展爱好，不必发愤读书。

C．我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。

（二）梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

(1)用“”画出短文中表示时间的词语。

(2)联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是_______________________________。

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是_______________。

(1)①梧桐树②开放③很稠密

(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞眼睛

(4)首尾呼应,使文章更完整。

人教版三年级语文上册各单元测试题

三上第一单元 一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú diéyóu xìwán shuǎjiǎzhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān cháyǒnɡqìrónɡmáo hélǒnɡjìnɡlǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。（4分） 禁chàn 攀链 颤dǎi 铁登 傣jìn 摔亭 某mǒu 凉跤 三、组词。（10分） 瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（） 辫（）锋（）评（）礼（）常（） 四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分） 假日（jià jiǎ）好奇（hǎo hào）白发（fāfà） 似的（shì sì）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo） 五、根据意思写词语。（4分） 1、形容很规矩、很庄重。（） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（） 六、照样子，写词语。（8分） 白发苍苍（）（）（）（） 笑呵呵（）（）（）（） 七、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文 一（）相一（）炊烟一（）槐米一（）小学 八、按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 3、（），怕得鱼惊不应人。 九、照样子写句子。（6分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 。 三年级语文第五册第二单元能力检测卷 一、读拼音，写汉字。（10分） yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ púmí cánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì shǐ lǚxínɡ sàn bùyǎnɡwànɡzhèn jīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。（5分） 郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、照样子，写词语。（12分） 自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 五、在括号里填上合适的词。（8分） 一( )摄影师三( )灰雀五( )电车一( )杂志社 两( )照相机六( )石头一( )朋友一( )白发 六、写出下列词语的近义词。（4分） 著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( ) 七、给下面的句子加上标点。（7分） 1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 八、选择合适的关联词语填空。（6分） 一┅┅就┅┅无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅ 1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。 2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 九、按课文内容填空。（10分） 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家。 三年级语文第五册第三单元能力检测卷

教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测 B卷

教科版小学科学六年级下册第二单元综合能力检测 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题。 (共7题；共19分) 1. （2分）小苏打和白醋混合后，产生了一种新的物质________，这种气体能使燃着的火焰________。 2. （3分）物质的变化可以分为________和________，它们最根本的区别是________。 3. （3分）由于煤、石油等化学燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的________，导致全球气候________、土壤________、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。 4. （4分）物质发生化学变化的时候，伴随的现象有________ 、________、________、________这几种。 5. （2分）米饭的主要成分是________，遇到________会变蓝色。 6. （2分）我们周围的世界是由________构成的，它的特点是不断地发生________。 7. （3分）品尝米饭，记录米饭发生的变化。 米饭经过一段时间的咀嚼，会出现________的味道，这是因为米饭中含有的一种叫________的东西发生了变化。这种米饭味道的变化应该属于________变化。 二、判断题。 (共10题；共20分) 8. （2分）物质的变化有时很快，有时却是缓慢的。 9. （2分）空气、水、火、电、声音等也是物质。 10. （2分）咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。

11. （2分）食物在人身体内的消化过程属于化学变化。 12. （2分）观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。 13. （2分）只要物质的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。 14. （2分）在铁的表面进行电镀，可以有效地减缓铁生锈的速度。 15. （2分）做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。 16. （2分）因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。 17. （2分）动物、植物、微生物都是构成自然界的物质。 三、选择题。 (共15题；共30分) 18. （2分）对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法，下列属于对比实验的是（）。 A . 白糖加热 B . 小苏打与白醋混合实验 C . 铁钉生锈的快慢实验 19. （2分）燃烧一张纸和撕碎一张纸做比较，分析正确的是（）。 A . 前者没有产生新物质，后者产生了新物质 B . 前者发生了物理变化，后者发生了化学变化 C . 前者发生了化学变化，后者发生了物理变化 20. （2分）请你判断下列（）种变化与其他三种变化有着本质的区别。 A . 鞭炮燃放 B . 衣服晾干 C . 纸张燃烧

第二章综合检测题

第二章综合检测题 班别姓名学号成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分） 1．下列变化中，属于化学变化的是 A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸2．有关氧气化学性质的描述中，不正确的是 A．氧气的化学性质非常活泼B．氧气能供给呼吸 C．氧气能支持燃烧D．氧气具有氧化性 3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是 A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气4．下列物质属于氧化物的是 A．二氧化硫B．铁C．木炭D．空气 5．下列物质属于纯净物的是 A．冰水B．医用的生理盐水 C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料 6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、氮气 C．二氧化硫、一氧化碳、氢气 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该 A．试管竖直放置B．试管水平放置 C．试管口稍向下倾斜D．试管口稍向上倾斜 8．在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是 A．铝箔变小B．放出大量的热 C．发出耀眼的强光D．生成白色固体 9．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是 A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气 10．下列反应属于分解反应的是 A．硫在氧气中燃烧B．高锰酸钾受热分解 C．铁在氧气中燃烧D．蜡烛燃烧 11．下列化学现象描述正确的是 A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧 B．铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体 12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是 A．能加快化学反应速率B．能减慢化学反应速率 C．改变化学反应速率D．能使任何物质间都发生化学反应13．下列情况下不会造成环境污染的是 A．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B．燃烧烟花爆竹 C．人和动物呼出的二氧化碳D．汽车排出的尾气14．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解D．铝箔在氧气中燃烧 15．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是

三年级语文第三单元测试卷

三年级语文第三单元测试卷 班级：姓名：座号：评分： 一、积累。（47分） 1、看拼音写词语。（10分） fēi wǔ yī rán shì zi dǒu dòng lěng què ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mò fáng bō luó yán rè xiāng tián qì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会组词。（5分） 杨（）异（）遥（） shàn（） 扬（）导（）摇（） shān（） 3、我会填空。（6分） （）地盯着轻轻地（）（）的颜料 （）地离开婉转地（）（）的衣裳 4、根据“资料袋”“读读背背”填空。（8分） (1) ，，水绕对云横。(2)雨中山果落，。(3) ，，大陆对长空。(4) ，赤日对苍穹。(5)在中国，风筝有年的历史。最初的风筝是用做的。 5、课文内容我会填。（10分） （1）我们（）做着，心中（）了憧憬和（）。 （2）小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当（），小青蛙在（）挖洞，（）舒舒服服地睡大觉。 （3）红红的枫叶像一枚枚（），飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。 （4）（）兄弟登高处，（）茱萸少一人。 6、默写。（8分） （1）古诗《夜书所见》 （2）《秋天的雨》文中描写菊花的句子。二、运用。（53分） 1、我的发现。（3分） 红：橘红桃红，我发现 ，我还能接着写两个这样的词语、。2、根据课文内容填空或作答。 （1）当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维的“ , ”表达对家人的思念。（2分） （2）《秋天的雨》课文是从哪几个方面写秋天的雨的？（4分） （3）读了《听听，秋的声音》一文，你从秋天的声音中体会到了什么？（2分） 3、我是阅读小能手 （一） 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… （1）找出描写放风筝时表示动作的词语。（2分） （2）用“”画出描写孩子们放风筝时、断线时、找风筝时心情变化的语句。（2分） 扇

三年级语文单元测试卷

三年级语文一二单元小测 姓名得分 一、听写： 二、看拼音，写词语： fān gǔn bēn téng piāo fújiāo ào liín jū （）（）（）（）（） jìxùshúxīwéi guīkěn diìng jīdàn （）（）（）（）（） 三、组词： 1、比一比，再组词： 纹（）仰（）睡（）篮（）吵（） 蚊（）柳（）垂（）蓝（）抄（） 2、一字两词： 戏（）（）碗（）（）帽（）（） 帆（）（）棋（）（hh ）取（）（） 四、先写出下面各字变成了什么样的偏旁部首，再写出有这些偏旁的字：（最少写四个，多写三个加一分）衣→：示→： 足→：竹→： 五、我能准确的填上动物的名称变成成语： （）目寸光（）假（）威对（）弹琴守株待（） （）年（）月打草惊（）画（）点睛（）急跳墙我还知道很多有关动物的成语： （写两个多得一分） 六、按要求写出你所积累的词语： 1、例：虚虚实实 2、例：尾巴长长的

3、例：蔚蓝的大海 4、例：骨碌碌 七、把下面句子补充完整： 1、小妹妹是那么，那么。 2、因为，所以只好上自习课。 八、课文填空： 1、无边的海，像一面，映着天，天；映着鸟，鸟也。仰 头看，天变成了海，那云，就是；那鸟，就是穿梭的鱼群。 2、海上的风是，他一来，就。 3、我们把用剩的，放在一只里，加上，，使 它溶化。然后用一根，蘸上那黏稠的，慢慢地，吹成一个的泡儿。 九、阅读填空： 1、“马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。”说明马哈多是个的人。 2、鹬蚌相争，结果渔翁得利，原因是。 3、《狐假虎威》一则，故事中的很狡猾，而百兽是害怕才 逃跑的，这个故事告诉我们。 我读过的寓言故事还有《》、《》、《》、《》。 4、我敬佩蜗牛的原因是，和“世上无难事，只要肯 登攀。”相关的名言还有：。 5、《宿新市徐公店》这首诗是南宋写的。《蜂》是代写的，这首诗赞美了蜜蜂的优秀品质。

教科版小学科学四年级下册 第二单元综合能力检测 A卷

教科版小学科学四年级下册第二单元综合能力检测 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题。 (共6题；共14分) 1. （1分）在括号中写出蚕豆种子各部分的名称 ________ 2. （2分）动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候就会________、________为一个新的动物。 3. （2分）有的植物靠________贮存营养，有的植物靠________贮存营养，当种子萌发时，它们会把养料源源不断地输送给胚。 4. （3分）大部分的植物靠________来繁殖后代，有的植物也可靠________、________来繁殖。 5. （3分）丝瓜花、南瓜花、油菜花这三种常见的花中，有雄蕊没有雌蕊的花是________；有雌蕊没有雄蕊的花是________；既有雄蕊又有雌蕊的花是________。 6. （3分）许多动物是靠卵繁殖的，动物的卵里孕育着________，在________的时候，它就会发育、成长为一个________。 二、判断题。 (共10题；共20分)

7. （2分）槭树果是依靠动物散播种子的。（） 8. （2分）植物种子的散播方式和它自身的构造及生活环境等因素有关。 9. （2分）不同植物的花的形状、颜色、构造等各不相同。 10. （2分）动物产的卵如果不遇到危险，就一定能发育成新一代的生命。 11. （2分）动物也有与植物相似的地方，许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。 12. （2分）蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（） 13. （2分）尽管种子的构造不同，但都有共同点，即都有种皮和胚。胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 14. （2分）克隆羊“多莉”是通过胎生繁殖出来的。（） 15. （2分）植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 16. （2分）自花传媒是一种原始的传粉方式。（） 三、选择题。 (共12题；共24分) 17. （2分）根据植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。 A . 果实在成熟时会突然炸裂 B . 轻、带翅或绒毛 C . 带有钩、小刺，肉多好吃 18. （2分）花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”逐渐凋落是在（）结束后。 A . 开花 B . 传粉 C . 受精

七年级数学上册第二章单元测试题及答案

第二章《有理数及其运算》 单元测试卷 班级 姓名 学号 得分 温馨提示：亲爱的同学们，经过这段时间的学习，相信你已经拥有了许多有理数的知识财富！下面这套试卷是为了展示你在本章的学习效果而设计的，只要你仔细审题，认真作答，遇到困难时不要轻易言弃，就一定会有出色的表现！一定要沉着应战,细心答题哦!本试卷共120分，用100分钟完成， 一、耐心填一填：(每题3分,共30分) 1、52- 的绝对值是 ，52-的相反数是 ，5 2 -的倒数是 ． 2、某水库的水位下降1米，记作 －1米，那么 ＋1.2米表示 ． 3、数轴上表示有理数－3.5与4.5两点的距离是 ． 4、已知|a －3|＋ 24）（+b =0，则2003 ）（b a +＝ ． 5、已知p 是数轴上的一点4-，把p 点向左移动3个单位后再向右移1个单位长度，那么p 点表示的数是______________。 6、最大的负整数与最小的正整数的和是_________ 。 7、() 1 -2003 +() 2004 1-= 。 8、若x 、y 是两个负数，且x ＜y ，那么|x | |y | 9、若|a |＋a ＝0，则a 的取值范围是 10、若|a |＋|b |＝0，则a ＝ ，b ＝ 二、精心选一选：（每小题3分，共24分.请将你的选择答案填在下表中.） 1 A 0 B －1 C 1 D 0或1 2、绝对值大于或等于1，而小于4的所有的正整数的和是（ ） A 8 B 7 C 6 D 5 3、计算：(－2)100+(－2)101 的是（ ） A 2100 B －1 C －2 D －2100 4、两个负数的和一定是（ ）A 负 B 非正数 C 非负数 D 正数

三年级语文下册第三单元测试题(含答案)

三年级语文下册第三单元测试题（含答案） 一、读拼音，写词语。 ōu zhōu zhì huì chuàng jǔ lì shǐ bǎo cún shè jì mù tóng jì lù shí jiàng jiān gù 二、读句子，用“√”标出加点字的正确读音,并用另外一个读音组词。 1.鲜艳xiān（） 2.劳累lěi( ） 3.前爪zhuǎ（） 4.方便biàn（） xiǎn（） lèi（） zhǎo( ） pián（） 三、选词填空。 发明发现 （1）奶奶不爱吃鱼的秘密被我（）了。 （2）火药是我国古代劳动人民首先（）的。 精巧精美 （1）赵州桥设计得非常（）。 （2）墙上（）的图案，深深吸引了我。 四、读一读，想想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 照样子写： 五、按课文内容填空。 1.每逢过节，出门在外的人最容易想起王维的诗句：“，。” 2.“元日”是指农历的_______________（时间），从《元日》“，。”两句中，我联想到了春节时辞旧迎新的热闹景象。 3. 时代，蔡伦改进了造纸术，极大地促进了世界文化的发展。 4.“文房四宝”是指；“雅人四好”是指；

“花中君子”是指；“中医四诊”是指。 5.在本单元，我们参观了位于河北省赵县的，它是隋朝的石匠设计并参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬中外的画《》，它描绘了都城汴梁热闹场面。 六、我国有许多传统节日，请选择一个，简单地介绍一下这个节日的习俗。 参考答案 一、欧洲、智慧、创举、历史、保存、设计、牧童、记录、石匠、坚固 二、1.xiān 朝鲜日积月累 lèi zhuǎ爪子 biàn 便宜 三、发现发明精巧精美 四、略。 五、1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 2.正月初一、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 3.东汉 4.笔墨纸砚、琴棋书画、梅兰竹菊、望闻问切 5.赵州桥、李春、《清明上河图》、北宋 六、略。

小学三年级语文单元测试题.doc

小学三年级语文单元测试题 一、写出下面大写字母的小写字母。(4 分) A()M()T()Q() H()N()I()R() 二、读拼音，写词语。(10 分) héǎ iz ū nj ì ngbì j ì ngxi ō ngè bi à nzi （）（）（）（）（） bō lixī nshǎ ngfǔ toulí mí ngjiǎ ohuá （）（）（）（）（） 三、给下面带点的字选择正确的读音。(2 分) 似乎（ shìsì）朝阳（ zhāocháo）富饶（ yáor áo）柴烟（ cáich ）ái 四、 xx，再组词。 (10 分) 尊（）决（）脆（）偏（）库（） xx（）诀（）跪（）骗（）裤（） 五、词语补充完整。 (6 分) 花（）巧（）（）羊补（）欢（）（）跳 （）（）力尽（）不犹（）和（）可（） 六、用线把词语恰当地搭配起来。(3 分) xx的石级献出礼物 笔陡的承认欣赏公路 勇敢的生命修筑歌曲 1 / 3

七、读句子，给带点的词语换一个意思相近的词语，写在括号里。 (4 分) 1、讨论会上， xx 首先发言。（） 2、你要注意身体，不要太劳累了。（） 3、我爷爷的身体还挺硬朗。（） 4、这件好事肯定是xx 做的。（） 八、读句子，在括号里选择最恰当的词语，在下面画"-----"。 （ 3 分） 1、她们带着同学们的（心思意思心意）去看望王老师。 2、小孩子应该懂得（尊敬敬重尊重）老人，照顾老人。 3、汽车在（宽广宽大宽阔）的公路上行驶。九、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更加具体。（ 6 分） 1、（）的石级像是从天上挂下来的。 2、（）的枝叶把森林封得（）的。 3、（）的桃花在（）的春风里开放了。 4、狼说： " 为了救一只（）的小鸡，我（）地跳了下来，没想到再也爬不上去了。 十、按课文内容填空。（ 4 分） 1、戏蝶，娇莺。 2、xx 似陶家，日渐斜。 十一、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（6 分） 2 / 3

【精品】部编三年级下册语文单元测试-第二单元综合能力检测 (1) 人教(部编版)(含解析)

第二单元综合能力检测 一、基础达标 1.下列划线字的读音完全相同的一项是（） A. 匀称称重称心 B. 撒腿撒手撒欢 C. 禁止严禁情不自禁 2.读拼音，写词语。 qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ 没________打采 奔________不息画________添足 ①与画线词语结构相同的有________、________、________。 ②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。 4.下列词语不是反义词的一组是（） A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是（） A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。 （1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。 （3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 7.按照课文内容填空。

（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。 （2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。 （3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。 8.阅读下文，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）选择文段中恰当的词语。 水中的________（倒映倒影）（欣赏观赏）________自己的美丽 （2）文段中画线句子的意思是（） A. 四条细腿配不上美丽的角。 B. 四条细腿配得上美丽的角。 C. 美丽的角配不上四条细腿。 （3）鹿认为自己的________像________一样美丽。 （4）从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。 （5）如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？ 9.阅读下文，回答问题。 一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去…… （1）给短文拟一个题目。

高中化学必修一第二章单元测试题及答案

高中化学必修一第二章单元测试题及答案 第I卷选择题（共44分） 一、选择题:(本题包括18 小题, 1-10每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20 分。11-18每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共24 分。) 1．下列物质中属于氧化物的是 A．O2 B．Na2O C．NaClO D．FeSO4 2．根据我省中心气象台报道，近年每到春季，我省沿海一些城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。雾属于下列分散系中的 A．溶液B．悬浊液C．乳浊液D．胶体 3．能用H＋＋OH－＝H2O来表示的化学反应是 A．氢氧化镁和稀盐酸反应B．Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中 C．澄清石灰水和稀硝酸反应D．二氧化碳通入澄清石灰水中 4．下列反应中必须加入还原剂才能进行的是 A．Cl2→Cl－B．Zn→ Zn2＋C．Ｈ2→H2O D．CuO→CuCl2 5．将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中，能形成胶体的是 A．冷水B．沸水C．NaOH溶液D．NaCl溶液 6．以下说法正确的是 A．物质所含元素化合价升高的反应叫还原反应 B．在氧化还原反应中，失去电子的元素化合价降低 C．物质中某元素失去电子，则此物质是氧化剂 D．还原剂中必定有一种元素被氧化 7．在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是 A．K+、MnO4－、Na+、Cl－B．K+、Na+、NO3－、CO32－ C．Na+、H+、NO3－、SO42－D．Fe3+、Na+、Cl－、SO42－ 8．对溶液中的离子反应，下列说法：①不可能是氧化还原反应；②只能是复分解反应；③可能是置换反应；④不能有分子参加。其中正确的是 A．①③B．③C．①②D．③④ 9．下列反应属于氧化还原反应的是 A．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O B．CaO+H2O=Ca(OH)2 C．2H 2O22H2O+O2↑D．CaCO3CaO+CO2↑ 10．下列反应的离子方程式书写正确的是 A．氯化铜溶液与铁粉反应：Cu2++Fe=Fe2++Cu B．稀H2SO4与铁粉反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ C．氢氧化钡溶液与稀H2SO4反应：Ba2++SO42－=BaSO4↓ D．碳酸钙与盐酸反应：CO32－+2H+=H2O+CO2↑ 11．从海水中提取溴有如下反应：5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Br2+Na2SO4+3H2O，与该反应在氧化还原反应原理上最相似的是 A．2NaBr+Cl2=2CaCl+Br2 B．AlCl3+3NaAlO2+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl C．2H2S+SO2=2H2O+3S↓D．2CO+O2=2CO2

三年级语文下册第三单元测试题

三年级语文第三单元测试题 一、给带点的字选择正确的读音，用“√”号标出来。 琴弦（xián xuān）愈合（yùyuè）半响（shǎnɡxiǎnɡ） 恍然大悟（huǎnɡɡuānɡ）车辙（zhéchè） 二、读拼音，写词语。（4） kūlonɡpán chán shèjiàn bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) dīnɡz hǔshúxīwánɡyánɡbǔláo ( ) ( ) ( ) 三、给下列多音字组词。 （quān）（）（xì）( ) 圈系（jì）( ) （juàn）（） （jié）( ) （bà）( ) 结把 （jiē）( ) （bǎ）( ) 四、组词 福（）弓（）猎（）衔（）幅（）引（）错（) 街（）排（）悔（）痛（）叨（）靠（）诲（）病（）叼（）五、选词填空。 严厉严格 1.张老师对我们的要求一向很（） 2.小强没完成作业，李老师（）批评了他。悲伤悲惨 3.在旧社会，穷苦人家的命运非常（） 4.小红心爱的小狗死了，她很（） 六、给下列加点字选择正确的解释，将序号写在括号里 1.亡羊补牢( ) 逃亡（）亡故（）亡国之恨（） ⑴灭亡⑵死⑶逃跑⑷丢失 2.亡羊补牢（）牢固（） ⑴监狱⑵养牲畜的圈⑶坚固；结实 七、填一填。 1.亲身__________________,亲口___________________. 2.日日行，不怕_____________，常常做，不怕__________________。 3._________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。 4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（仿写句子） ____________________________________________________________ 5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（换个句式，意思不变） ____________________________________________________________ 6.照样子，写词语。 结结实实（AABB式）_____________ _____________ 南辕北辙（含反义词的）____________ ______________ 守株待兔（含动物名称的）____________ ______________ 八、课内阅读。 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样， 1

二年级上册数学单元测试第二单元综合能力检测苏教版

第二单元综合能力检测 (时间：60分钟满分：100分) 题号一二三四总分 得分 一、知识宫探秘。(每空1分，共21分) 1．下面的图形各是几边形，把结果写在括号里。 ( )边形( )边形( )边形( )边形 ( )边形( )边形( )边形( )边形 2.数一数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。 四边形五边形六边形合计( )个( )个( )个( )个 二、小包公断案。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．平行四边形是由四条线段围成的图形。( ) 2．平行四边形的四条边一定都不相等。( ) 3．四边形一定是平行四边形。( ) 4．两个完全一样的三角尺可以拼出平行四边形。( ) 5．长方形和正方形都是四边形。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面( )与其他的图形不同。 A. B. C. 2.这个图形中有( )个四边形。 A．4 B．5 C．9 3．一张长方形的纸，剪去一个角后，剩下的部分是( )。 A．三角形B．四边形C．五边形D．以上都有可能 4．( )组三角形可以拼成平行四边形。 A．①和② B．②和③ C．④和①

5．下面的( )号图形不是用七巧板拼成的。 A. B. C. 四、小小操作手。(共64分) 1．(8分)下图是东山街街心花园示意图，请你先将四边形建筑涂成红色，五边形建筑涂成蓝色，六边形建筑涂成黄色，再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。 2．(6分)在下面的方格纸上画一个四边形、一个五边形和一个六边形。 3．(6分)把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？ ( )个三角形( )个三角形( )个三角形 4．(6分)在下面的图形中画一条线，分成2个三角形。 5．(6分)在下面的图形中画一条线，分成两个四边形。 6．(6分)在下面的四边形中画一条线，使它符合下面的要求。 两个三角形一个三角形和 一个四边形 一个三角形和 一个五边形 7．(12分)沿着虚线折一折，再填空。 折成了( )形折成了( )形折成了( )形 和( )形和( )形和( )形 折成了( )形折成了( )形折成了( )形 和( )形和( )形和( )形 8．(6分)下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？9．(8分)数一数，下列图形中各有多少个平行四边形？ ( )个 ( )个 ( )个( )个智力冲浪 (10分)用左边的两个三角形可以拼成几种平行四边形，试着画一画。

人教版物理必修一试题第二章单元测试卷

高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作） 衡阳县一中高一物理第二章《匀变速直线运动的研究》测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本大题共14小题，每题4分，满分56分．在每小题给出的选项中，第1题和第10题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分，其余的题只有一个选项正确。) 1．在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中正确 ．．的是（） A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法 B．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 C．伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这运用了类比法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法 2．某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸附，断开电磁 铁的电源，小球自由下落，已知小球的直径为0.5 cm，该同学从计时器上读出小 球通过光电门的时间为1.00×10－3 s，g取10 m/s2，则小球开始下落的位置距光电 门的距离为（） A．1 m B．1.25 m C．0.4 m D．1.5 m 3．一物体以初速度v0＝20 m/s沿光滑斜面匀减速向上滑动，当上滑距离x0 ＝30 m时，速度减为10 m/s，物体恰滑到斜面顶部停下，则斜面长度为（）A．40 m B．50 m C．32 m D．60 m 4．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值 5．一物体从静止开始运动，其速度—时间图象如图所示，那么物体在0～t0和 t0～2t0两段时间内（） A．加速度大小之比为1∶1 B．位移大小之比为1∶1

人教版三年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒！(9分) ɡōｎɡｊｉàｎｄàｙàｎｓｈǎｎɡｗǔ ｐáｎchan ｊｉēfang ｂēｉｃǎｎ ｓｈěｎｓｈìｄīｎɡｚｈǔｓｈúｘī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲．（）。 2.他沿着曲．（）折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈．（）一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈．（）修得结结实实的。 四、比一比，我来组词语。(8分) 箭（）隆（） 剑（）窿（） 叼（）悔（） 叨（）诲（） 五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是（）。 A.拉弦(ｌāｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏｈｕǐ)

B.召集(ｚｈāｏｊí) 叼走(ｄｉāｏｚǒｕ) C.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎｌíｎ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是（）。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分) （）的山峰（）地飞 （）的神情（）地观察 （）的叫声（）地点头 七、选字填空，组成词语。(6分) 猎裂 （）枪（）开（）物破（） 愈寓 （）言公（）（）加痊（） 幅福 一（）（）利（）度幸（）八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的： 历史故事的： 带有动物的： 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行，；常常做，。 2.亲身下河知深浅，。 3.绳在细处断，。 十、按要求写句子。(4分)

三年级语文单元测试(1)

三年级语文第二单元测试卷 学校班级座号姓名成绩 卷首语： 亲爱的同学们，我们又学习了一单元，你在这单元都收获了哪些知识呢？赶快来检测一下吧！记得一定要把字写端正，加油！（卷面分：5分） 【识字写字】（１６分） 一、看拼音写词语（7分） 本单元，我们了解了一些名人的故事：列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错 chéng shí 误，成为的孩子；高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩，却拒绝接受 zázhìshè zhùmíng 记者的采访；的地质学家李四光从小 qíguài yán jiū 对一块的大石头产生了疑问，后来，经过一番，他发 yí jì 现长江流域有大量第四世纪冰川活动的。虽然发生在这些名人身上的都是平凡小事，但是却让我们感受到这些名人的不平凡。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（9分） 1.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（），有两个错别字的一组是（）。 A．效外或者仰望捉迷藏 B．突然秘书城实面包渣 C．平整秦岭考察自言自语 D．振惊旋行躲闪欢蹦乱跳 2.下列各组词语中读音全部正确的一组是（）。 A．胸脯（pū）准(zhǔn)备转（zhuǎn）告摄（shè）影师 B．婉（wǎn）转陨（xūn）石解释(shì) 研（yán）究 C．胶卷（juǎn）鞠（jū）躬咧（liě）开停当（dāng） D．打量（liang）散（sàn）步仰（yǎng）望白桦（huà）树 【积累运用】（34分） 三、给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。（5分） 深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。②距离开始的时间很久了。③（颜色）浓。④深奥。⑤深刻。⑥（感情）深厚；（关系）密切。 （1）我穿了一件深色的衣服。（） （2）这本书的内容很深，初学者不易看懂。（） （3）这件事发人深省。（） （4）他们的感情很深。（） （5）这口井很深。（） 四、照样子，填写合适的词语（8分） 1.例：（无边无际）的大海 （）的早晨（）地歌唱兴奋得 （） 2.例：写作业

【部编版】四年级上册语文《第二单元综合检测卷》带答案

语文四年级上学期 第二单元能力提升卷 一、基础训练。(34分) 1.看拼音，写词语。(8分) jing yìng shūshìqīng tái wān dòu （）（）（）（） zhèng míng cāng ying jiàshǐyán jiū （）（）（）（） 2.比一比，再组词。(8分) 绳（）蝙（）挡（）蚊（） 蝇（）遍（）铛（）坟（） 枪（）波（）健（）注（） 抢（）玻（）建（）住（） 3.在括号里填上合适的词语。(6分) （）的顶楼（）的夜里（）的世界 （）的太阳光（）地避开（）的夜空 4.写出下列带点词的反义词，填在括号里。(4分) (1)这儿既温暖 ．．，又舒适;白天明亮，夜间黑暗，这本是必然的规律。（） (2)她的身体非常虚弱 ．．。（） (3)为了弄清楚 ．．这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。（）(4)无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它 也能灵巧 ．．地避开。（）5.判断下列句子是什么句式，把序号填在括号里。(4分) A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.ā反问句 (1)愿上帝准我们这样! （） (2)我是豆荚里五粒豆子中最了不起的一粒。（） (3)难道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西? （） (4)在漆黑的夜里，飞机怎么飞行呢? （） 6.选词填空。(4分) 敏锐敏捷 (1)兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 (2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗? 试验实验 (3)科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (4)常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。 二、能力提升。(22分) 1.按要求改写句子。(8分) (1)太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句) (2)难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句) (3)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。(缩句) (4)它在风里摆动!(改为反问句)

第二章综合检测题人教A版必修4

第二章综合检测题 本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，满分150分，时间120分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1．(08·湖北文)设a ＝(1，－2)，b ＝(－3,4)，c ＝(3,2)，则(a ＋2b )·c ＝( ) A ．(－15,12) B ．0 C ．－3 D ．－11 [答案] C [解析] ∵a ＋2b ＝(－5,6)，c ＝(3,2)， ∴(a ＋2b )·c ＝－5×3＋6×2＝－3. 2．已知a ＝(1，－1)，b ＝(λ，1)，a 与b 的夹角为钝角，则λ的取值范围是( ) A ．λ>1 B ．λ<1 C ．λ<－1 D ．λ<－1或－1<λ<1 [答案] D [解析] 由条件知，a ·b ＝λ－1<0，∴λ<1， 当a 与b 反向时，假设存在负数k ，使b ＝k a ， ∴????? λ＝k 1＝－k ，∴????? k ＝－1λ＝－1. ∴λ<1且λ≠－1. 3．在四边形ABCD 中，若AB →·CD →＝－|AB →|·|CD →|，且BC →·AD →＝|AD →|·|BC →|，则该四边形 一定是( ) A ．平行四边形 B ．矩形 C ．菱形 D ．正方形 [答案] A [解析] 由AB →·CD →＝－|AB →|·|CD →|可知AB →与CD →的夹角为180°，∴AB ∥CD .

又由BC →·AD →＝|AD →|·|BC →|知BC →与AD →的夹角为0°， ∴BC ∥AD ，∴四边形ABCD 是平行四边形． 4．如果两个非零向量a 和b 满足等式|a |＋|b |＝|a ＋b |，则a ，b 应满足( ) A ．a ·b ＝0 B ．a ·b ＝|a |·|b | C ．a ·b ＝－|a |·|b | D ．a ∥b [答案] B [解析] 由|a |＋|b |＝|a ＋b |知， a 与 b 同向，故夹角为0°， ∴a ·b ＝|a |·|b |cos0°＝|a |·|b |. 5．(08·湖南理)设D 、E 、F 分别是△ABC 的三边BC 、CA 、AB 上的点，且DC →＝2BD →，CE →＝ 2EA →，AF →＝2FB →，则AD →＋BE →＋CF →与BC →( ) A ．反向平行 B ．同向平行 C ．互相垂直 D ．既不平行也不垂直 [答案] A [解析] AD →＋BE →＋CF →＝AB →＋BD →＋BC →＋CE →＋BF →－BC →＝AB →＋13 BC →＋BC →－23AC →－13AB →－BC →＝23(AB →－AC →)＋13BC →＝23CB →＋13BC →＝－13 BC →，故选A. 6．在?ABCD 中，已知AC →＝(－4,2)，BD →＝(2，－6)，那么|2AB →＋AD →|＝( ) A ．5 5 B ．2 5 C ．210 D.85 [答案] D [解析] 设AB →＝a ，AD →＝b ，则a ＋b ＝AC →＝(－4,2)，b －a ＝BD →＝(2，－6)， ∴b ＝(－1，－2)，a ＝(－3,4)， ∴2AB →＋AD →＝2a ＋b ＝(－7,6)，