项目名称保护七里海生态环境的宣传教育

项目名称：保护七里海生态环境的宣传教育

申请主体：吕绍生

项目概述：

1）项目内容简述：（200－300字）

吕绍生从上世纪70年代开始对七里海湿地进行研究，90年代以来加强了对七里海的宣传和保护的行动。针对生态环境的日益恶化，他花费30余年的精力，系统考察研究七里海形成和演变的历史；七里海湿地多样性的生物和生态环境变迁；七里海湿地生态修复和保护措施等。2004年以来多次为政府及相关部门提出保护建议，多年为大中小学生讲座并亲自带领湿地考察现场教育，深入农村在七里海现场与当地群众面对面做工作。他不管严寒酷暑，白天黑夜，也无论顶风冒雨，忍饥挨冻，几乎投入了所有的业余时间和一家基本生活费以外的全部工资。这完全是他个人行为业余时间做公益事业，多年来奔走呼号，无私奉献，持之以恒，无怨无悔。

2）项目地点：天津市宁河县

3）项目执行周期：2004年1月1日至2008年11月31日

4）项目合作方及角色：

5）项目资金总额：30万元

资金来源：工资+福特汽车环保奖+募集+借款

项目综述：

1）项目背景（问题根源）

天津七里海是华北大地渤海之滨的一颗璀璨明珠。它是全新世晚期以来的海退过程在天津平原残留下来的众多泻湖之一，后演化为淡水沼泽，三千多年以来一直保持着滨海湖泊、沼泽湿地自然景观。七里海湿地及附近的近地表和地表上至今还保留着近岸地带形成的牡蛎滩，因此，七里海湿地以作为研究渤海湾古海岸带变迁的遗迹而闻名于世。1992年10月经国务院批准在此建立了“天津古海岸与湿地国家级自然保护区”。七里海已属于全中国全世界，它在保护生物多样性、净化水质、固碳释氧、调节河川径流、补给地下水、改善气候和维持区域水分平衡中发挥重要的作用。然而由于自然和人为的原因，七里海湿地正在严重萎缩，昔日面积170平方公里的“沧波浩渺”景观已不复存在，目前只有面积约45平方公里的残留沼泽湿地，湿地的疏干已经导致这里的生态环境日益恶化。

1、植物群落严重衰颓。植物群落是芦苇沼泽湿地生态的基础，是生物的生产者。1971年以前，每年产优质芦苇（大苇占30%～40%以上）大约6000万斤。现在，已经几乎看不到大苇，产量也下降60%以上。

2、鱼虾蟹已无野生资源。上世纪50、60年代七里海水产品自然资源量达1000余万斤。现在鱼虾蟹类已经不存在野生环境，只能靠人工养殖年产仅120余万斤。

3、鸟类已很少形成群落。鸟类是湿地生态环境质量的指示动物。七里海原本有鸟类200余种，自上世纪70年代初到2005年以前，能够见到的只剩零零星星形不成群落的10几种，大部分鸟类已很难见到。

总之显而易见，七里海湿地的生物链已严重断裂，原有的净化环境，调节气候，保持生

物物种多样性等宝贵的生态功能已基本丧失。

究其原因主要有四个方面：

1、长期缺水湿地不湿。水是湿地的灵魂，是湿地生态赖以存在的关键。七里海天然降水全年约500mm，蒸发量约1100mm，自我亏水约600mm；又少有客水，基本不灌。

2、村村搭堤零碎分割。20世纪60年代后期，周边23个村各自为战，将七里海用堤埝分割为大小数十块，七零八落，使七里海的整体性遭到人为的破坏，甚至连统一灌水都已不可能。

3、周边蚕食面积缩小。因七里海大部分被开垦成耕地，沼泽湿地总面积由170平方公里缩小到45平方公里。面积过小，失去自然生态资源的载体功能。

4、人类掠夺式经营。沼泽湿地生态系统本来就比较脆弱，加之原沟渠淤平缺乏水润，自然资源的消耗已近恶性循环。如对苇草经营的短期行为，鱼蟹的竭泽而渔，鸟类的狂捕滥杀等。

为此，根据七里海湿地的环境变迁和生态保护进行研究、宣传和开展教育，对修复水域生态系统，重建七里海生态资源环境，协调人与自然和谐关系，坚持可持续发展战略，具有重要意义。

2）项目目标（要解决的环境问题）

本项目以提高全社会的环境意识，推动群众性环境教育，促进七里海古海岸与湿地的保护事业，并得以持续发展，达到人与自然的和谐为宗旨。以七里海湿地的生态环境保护为现实目标，主要在生态修复和维护自然生态平衡，拯救珍稀濒危物种，合理开发利用生态资源，科学普及等方面以建议、讲座、图书出版物、网站、大众传媒、实地考察、现场教育等形式，开展广泛的群众性宣传教育活动。最终达到修复水域生态系统，重建七里海生态资源环境，协调人与自然和谐关系，坚持可持续发展战略的长期目标。

3）项目活动（做了什么）

1、考察研究。整理资料上百万字，拍摄图片几万张，采集整理古牡蛎壳标本上百块。作《七里海的历史渊源》，2004年发表《论天津七里海湿地的历史演变过程和教训》、《七里海湿地的生态修复》等文。2005年由中国林业出版社出版《天津七里海生物集》一书， 2006、2007年发表《七里海生态修复是贯彻人与自然和谐的重要任务》、《修复湿地生物链构建生态产业链》等文。

2、自办七里海网站。吕绍生为了将七里海推向世界，更加快捷有效的开展湿地生态保护的宣传教育活动，决定应用当代的信息网络技术，自费注册顶级域名和网络实名，租赁虚拟服务器，接通ADSL宽带，自己维护。2004年至2008年https://www.wendangku.net/doc/ca18715617.html,（七里海.cn）网访问人数已过24万余人次，网上交流上万人次。

3、办环境保护教育基地。2004年，在距七里海中心腹地最近的西塘坨村，自费建成七里海环境保护教育基地，把七里海变为环境保护教育天然大课堂。接待天津、北京的大学生、研究生和教授，也有各界朋友和国际友人，至2008年累计已达5000余人次。

4、出版赠送《天津七里海生物集》专著。2005年6月，自费由中国林业出版社正式出版发行《天津七里海生物集》一书。后多次为有关大学、中学、小学和当地市、县、乡镇、农村和有关部门赠书，涉及了环境、生态、生物、规划、水利、水产、农林、地质、交通、城建等各个行业。截止2008年共赠送约1500册，直接参阅者达上万人。

5、为有关部门义务咨询提供帮助。吕绍生用自己的研究成果及独特的七里海生态修复这一积极保护的观点，2004年以来分别为当地政府关于七里海开发规划、水利部海委水保

局关于“海河流域生态环境恢复水资源保护规划”、天津水科所关于《天津市湿地生态恢复水资源规划》、天津海洋局保护区管理处关于七里海自然保护区的保护指导思想和应采取的措施、交通部水运所关于112国道建设对七里海湿地环境影响以及地矿部等在津部门讲解、提出建议和义务咨询50余次。

6、对青少年学生进行环保教育。青年学生是提倡环保的生力军，既是环保工作的重要动力又是环保工作的重要对象，因此对其进行环保教育是我们工作的重要组成部分。为此，吕绍生受聘天津、北京的有关大学、中学和小学为客座教授或指导老师，2004至2008年带领相关专业及学生组织实地考察现场介绍和到学校讲座40余场。同时，为研究生或课题组指导论文或科研十几项。

7、依靠新闻媒体加大湿地生态保护的宣传力度。2004至2008年吕绍生应邀接受新华社、北京、上海、天津以及当地的有关电视台、广播电台、报刊、因特网等各大新闻媒体的采访达60余次，2006年天津市电视台国际部拍摄《守望七里海》纪录片。各新闻媒体的报导，在宣传七里海保护的同时，促进了全社会关于环境保护意识的增强。

8、走进专家层。吕绍生为了让专家层了解七里海，并借助专家的力量研究七里海，宣传七里海，他充分利用“中国地理学会”会员的身份，利用一切可以利用的会议和场合，就湿地保护问题进行交流探讨，2004至2008年达80余次。促进了对七里海保护的研究，扩大了七里海的影响。

9、联络社会各界关注七里海。环境保护问题属于全社会的问题，只有提高全社会的环境意识，才可能将意愿变为现实。吕绍生广泛联络邀请社会各界的朋友来七里海参观考察。这些朋友来自全国各地，代表了各行各业。2004至2008年累计达上万人次。这些朋友来七里海受到了环保教育，增强了环保意识，有力地扩大了七里海的宣传范围。

10、耐心做群众工作。本地的农民世代生活在七里海，多有捕鸟猎禽的习惯。吕绍生的环保行为影响和带动了他们，通过与他们广交朋友，耐心说服，使捕鸟者明显减少。现在的鸟类已由十年前的十几种增加到80余种。

4）项目成果指标（可量化的项目直接成果）

1、整理资料上百万字，拍摄图片几万张，采集整理古牡蛎壳标本上百块。发表论文六篇，出版专著一本。科研成果获天津市政府、天津市社会科学界、天津市委党校等表彰奖励五次。

2、https://www.wendangku.net/doc/ca18715617.html,（七里海.cn）网访问人数已过24万人次，网上交流上万人次。

3、七里海环境保护教育基地接待天津、北京的大学生、研究生和教授及各界朋友和国际友人5000余人次。

4、赠送《天津七里海生物集》专著约1500册，直接参阅者达上万人。

5、为当地政府、水利部海委水保局、天津水科所、天津海洋局及交通部、地矿部等在津部门讲解、提出建议和义务咨询50余次。

6、为天津、北京的有关大学、中学和小学的相关专业及学生组织讲座40余场。同时，为研究生或课题组指导论文或科研十余项。

7、依靠新华社、北京、上海、天津以及当地的有关电视台、广播电台、报刊、因特网等新闻媒体的采访报道达60余次。

8、与有关专家共同研究七里海宣传七里海的场合达80余次。

9、联络社会各界人士到七里海实地考察现场教育达上万人次。

10、通过做群众工作使捕鸟者明显减少，使鸟类由十年前的十几种增加到80余种。

简要描述项目的成功之处：（生态、环境、社会影响）

1、根本扭转了保护与开发双方的指导方针。

我们民族的人口过于稠密，这已是不争的现实。这一现实致使湿地存在的空间越来越狭小，导致七里海的地理环境急剧恶化，生态资源接近枯竭，所以“加强湿地保护刻不容缓”。同时，还是由于人口稠密这一不争的现实，致使人类生存的空间也越来越狭小，因此，七里海的开发也自在情理之中。七里海需要保护，七里海应该开发，但是如何保护，又如何开发，原来却存在两个几乎对立的观点。一个是既然保护，就不允许动一锨土的单纯保护观点；另一个是既然开发，目的就是为赚钱的单纯开发观点。笔者认为，单纯保护观点是消极的保护，其结果只能是眼睁睁地被动的等待七里海生态资源的彻底消亡，湿地消失，何谈保护！相反，单纯开发的观点，是商业性的开发，其结果只能是以濒危的七里海生态资源的毁灭为代价来换取有限的眼前利益。更何况，开发即资源的经营，而现在的七里海生态资源已经接近枯竭的境地，又何谈开发！

正确的方针只能是，采取积极的保护态度，高举生态修复的旗帜，一切为了保护，紧紧围绕生态修复搞好开发。开发就是修复，开发的过程就是生态修复的过程。以生态系统的完全恢复和永久的保持为终极目标，取得最佳的生态效益、经济效益和社会效益的综合成果。其中，生态效益是开发的根本，丧失了生态效益，经济效益和社会效益将无从谈起。经济效益是实施积极保护的生命线，无经济效益，生态效益和社会效益将成为无源之水而丧失生命力。社会效益是保护与开发的保证，没有社会效益将失去群众的拥护和社会的支持。

七里海生态修复我已经提出10年，现在已经逐渐被人们认可和重视，尤其是得到了政府和保护部门双方的采纳。本来当时到底是提七里海湿地生态修复，还是提七里海湿地生态系统再造，颇费了一番推敲。现在，在生态修复观点的影响下，负责保护的部门放弃了不允许动一锨土的主张，提出了积极的保护措施。负责开发的部门放弃了在七里海沼泽湿地里建大楼、架大桥、修柏油路的打算，作出了科学的开发规划。

2、吸引了一大批各界人士关注七里海环保事业。

七里海是国家级自然保护区，属于全中国、全世界、全人类。吕绍生为了人类的环保事业自费办七里海环境保护教育基地，把七里海变为天然大课堂，接待天津、北京的大学生、研究生和专家教授，广泛联络邀请全国各地各行各业社会各界的朋友和国际友人来七里海参观考察，现场接受环保教育。为当地政府和有关部门讲解、提出建议和义务咨询。对青年学生进行环保教育，为相关专业及学生组织讲座。吸引了大批各界人士关注七里海，关心环保事业，促进了全社会关于环境保护意识的增强。

3、扩大了七里海的影响提高了知名度。

自费出版赠送《天津七里海生物集》专著，为有关大学、中学、小学和当地市、县、乡镇和农村赠书。书中的每个物种，既有世界通用的拉丁名和中国的学名，又有七里海当地的俗称；既有纲目科属种分类，又有直观的彩色插图；既有生物学特征和生态学特征，又有经济科学价值甚至文学和收藏价值。书的公开发行在全国范围内提高了七里海的知名度。

为了让世界了解七里海认识七里海，吕绍生自费办https://www.wendangku.net/doc/ca18715617.html,（七里海.cn）网，应用当代最先进的网络信息手段，以七里海为典型面向全世界进行环境保护的宣传教育，其形式先进，其效果在广度和深度上不可估量。同时，依靠各新闻媒体的报导，加大七里海生态保护的宣传力度。促进了对七里海保护的研究，有力地加大了宣传范围扩大了七里海的影响。

4、影响和带动本地群众对七里海生态环境直接保护。

七里海周边沿岸的广大民众积极参与七里海生态环境保护之日，就是七里海生态环境保护成功之时。吕绍生常年深入七里海湿地和沿岸农村进行宣传教育，身旁集聚了很多当地民众，他既紧紧依靠当地的农民群众，又对他们做了大量的工作产生了广泛的影响。由于缺水和经营不当，七里海的植物群落严重衰退，经吕绍生耐心做群众工作，经营者放弃了连根铲和燎荒的习惯经营方式，使七里海芦苇沼泽的苇草生长质量得到提高。本地的农民世代生活在七里海，多有捕鸟猎禽的习惯，吕绍生对他们耐心说服，使捕鸟者明显减少，七里海的鸟类明显增加等等。

简要描述项目中各合作方的关系、成功合作的事例：

图片资料编号并作简短说明

P034-001带领联合国代表考察七里海并现场介绍

P034-002与环保组织在七里海考察教育基地交流

P034-003为天津绿色学校环境教育培训班讲座七里海生态保护

P034-004带领迁徙的鹤秋令营在七里海环保教育

P034-005带领南开大学师生在七里海现场教育

环保局年度环境保护宣传教育工作总结

环保局年度环境保护宣传教育工作总结 Annual environmental protection publicity and education work summary of Environmental Protection Bureau 汇报人：JinTai College

环保局年度环境保护宣传教育工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 **年以来，环保高陵分局在市环保局的正确领导下，在 市宣教处的精心指导下，在区各职能部门和镇街、企业的大力支持配合下，环境宣教工作以环保中心工作为主线，以治污减霾工作为重点，多措并举，有序推进，宣教工作取得积极成效。 一、以活动为载体，环境宣传教育进一步深化提高 开展形式多样的宣传活动，不断提高广大居民的环境意识。一是联合区级相关部门开展了“地球一小时”活动、缓堵保畅—绿色骑行活动、环保小记者征集活动、“不燃放烟花爆竹”宣传活动、气象日宣传活动、全民阅读进机关、环保杯“治污减霾我为蓝天做贡献”书信文化、**年全区调研报告 征文活动等，取得了良好地社会效益。二是举办了高陵区纪念“六·五”世界环境日集中宣传活动。区委、区政府、区人大、区政协领导以及县环保局等18个治污减霾成员部门和部分企

加强环保宣传教育力度-提高全民环境保护意识

加强环保宣传教育力度提高全民环境保护意识 生态环境的好坏直接关系到我们的生活质量，关系到未来的可持续发展。当前，全球性资源与环境问题是人类面临的最大威胁之一，生态环境日益恶化与经济高度增长已成为当今时代特征，对环境乌日娜实施有效控制已变得越来越重要和紧迫。可持续发展成为了社会的焦点，我们要吸取“先污染，后治理”的教训，把实现可持续发展作为一项基本国策。而可持续发展战略的实施必须依靠科学技术和环境宣传教育，加强环境科学知识宣传教育，普及环境保护知识，增强全民保护环境知识是环境保护工作的一项重要内容。目前环境污染和生态破环已成为经济社会可持续发展的制约因素。党的十七大报告明确指出，要建设生态文明，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。为此，建设在全县范围内开展全民环保教育工作。 一、扩大环保宣传教育层面，提高全社会环保意识 环境宣传教育在我城区虽已开展多年，但长期以来，环境宣传教育工作重点一直在城区、乡镇政府驻地和企业，对农村环境教育宣传工作普及覆盖面不广，农民的环境保护意识淡薄，早就了全民保护意识普遍不高的原因，这样的情况从根本上讲，主要是环保价值观的缺失。解决全民环境保护意识不高的问题，其中一项任务就是开展农村环境宣传教育。通过宣传教育，让农民树立强烈的环境意识，调动农民参与农村环境保护的积极性和主动性。只有农民行动起来环境问题才又望解决，小康生活才能真正全面实现。因此，需要通过多方位、

多层次的环境教育帮助农民树立科学的环境价值观，以适应建设社会主义新农村的要求。在农村人群文化水平相对不高的情况下，通过开展环境宣传教育工作提高广大农民群众的环境意识和认识水平，提高他们参与保护家园的意识。 保护环境，宣传教育为本。由于环境保护的宣传教育在农村相对薄弱，农民普遍缺乏环境意识，由此，化肥、农药、秸秆、家禽粪便等造成的环境问题日益突出，农民们却对破坏环境的行为及其产生的后果浑然不知。因此，环保宣传工作要适应新的形势，应将提高农民环境意识作为今后宣传工作重点，面向乡镇和农村，运用电视、广播、短信、报纸、传单、板报等形式，加大对农村居民环境知识的宣传工作，让居民了解农村环境工作的重要性，如何帮助减少在生产、生活中所产生的污染。帮助农村居民了解农村环境存在的问题、发展趋势及其危害，唤起农民的生态意识和可持续发展意识，增强全民生提案环境保护的责任感和使命感。 创新环境保护宣传教育形式，大力提倡文明生产、生活方式和绿色消费观念。坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的宣传教育，采取灵活多样、通俗易懂，群众喜闻乐见的形式，充分利用广播、电影、电视、图书、报刊、幻灯、网络等各种载体，采用专访、系列报道、专题片、培训以及文艺表演等形式，广泛宣传和普及环境保护知识，大力宣传生态恶化对生存环境的危害和加强生态环境保护的重要性、紧迫性，着重宣传有关节水、节电、节肥、节约的生态农业使用的环保科普知识，围绕打造绿色食品供应基地，向群众宣传绿色食品

小学六年级环境教育教学计划范文

小学六年级环境教育教学计划 ◆学生情况分析： 六年级两个班共有学生62人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。 ◆教学总目标 1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

第1课天气与节气 教学目标 1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。 2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。 3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。 教学重点 1.认识天气，增强环保意识。 2.初步认识二十四节气的名称和含义。 教学准备：多媒体课件，天气预报视频 教学过程 一、猜谜激趣，导入新课 二、开动脑筋，认识天气 1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？ 2.那么怎样来描述一天的天气呢？ 3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？ （看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……） 4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。） 三、畅所欲言，交流气谚 1.学生阅读背诵教材上的谚语。 2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。 3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。） 四、探究园地，学习预报 1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？ 2.汇报交流。 （1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充。 （2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。 3.尝试播报天气。出示济南第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。先组内练习，再推荐播报。 4．探究天气与人类的关系 （1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么? （2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。 （3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。 （4）几种极端天气给我们的启示。 国家气候中心专家还指出，2010年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？ 五、齐心协力，知晓节气 认识了天气，那什么是节气呢？ 1.什么是节气？ 节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。那二十四节气是怎么来的呢? 学生阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。 2.二十四节气的名称及含义。 (1) 学生读背二十四节气歌。 （2）指导说出二十四个节气的名称。

自然保护区管理

名词解释 1、WWF——世界自然保护基金会（World Wildlife Fund ，简称WWF ） 。 2 、CITES——濒危动植物物种国际贸易公约（Convention on Tread of Endangered Species of Wild Fauna and Flora, 简称CITES ）。3、自然保护区本底调查——既保护区综合调查，就是对生物，非生物，社会进 行调查，掌握“家底”，是保护区开展管理工作的基础，分为自然条件，自然资源，社会状况三部分通过人为努力，将受威胁野生动物的一部分种群迁移到适当的地方，加以人工管理和繁殖扩大种群。 4 、社区共管——当地社区和保护区对社区和保护区的自然资源进行共同管理的整个过程。 5、3R 原则——减量化（Reduce ），再循环（Rrcycle ），再利用（Reuse ）。这是当今世界所推崇的循环经济的核心原则。在这一原则的基础上，构建节约型的产业结构和消费结构。 6、野生动物——是指生存于自然状态下，非人工驯养的各种哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体动物、昆虫及其他动物。 7、生存威胁——是指自然保护区所面临的人类侵扰压力，这种压力主要包括两方面，一方面是对自然保护区机构实体本身的压力；另一方面是对保护区内保护对象的侵扰。 8、IUCN——世界自然保护联盟（(International Union for Conservation of Nature and Natural Resources, 简称IUCN) ）。 9 、Nature Reserve——自然保护区是将具有典型性、特殊性的自然生态系统或自然综合体(如珍稀动植物的集中栖息或分布区、重要的自然景观区、水源涵养区、具有特殊意义的自然地质构造和重要的自然遗产和人文古迹等) 以及其它为了科研、教育、监测、文化娱乐目的而划分出的保护地域的总称。 10、自然保护区资源——是指在保护区范围内分布的各种植物、动物和地形及其蕴藏量的总和。 11、标本档案——是自然保护区档案的重要组成部分，它包括野生动物、野生植物、微生物等生物界多种门类的毛皮、骨骼、浸制、腊制、塑封等各种形式的实体档案，通常由标本和文字记载组成，标本档案具有易损性，直观性和真实性的特征。 12、就地保护——是以保护区的形式将野生动物尤其是濒危动物及其生境保护起来，以保证生态系统内受胁物种的繁衍与进化，使之在其最佳的生境中复壮种群。

环保教育工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-8577-35 环保教育工作计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

环保教育工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 这一次主题班会是关于环保教育方面的，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增强自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。 一、重视在环境创设中体现环保意识 开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造

安静的活动环境。 在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。 二、在日常教学工作中渗透环保教育 环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物-我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特

环境保护宣传活动方案

观音山学校环境保护宣传活动方案 做好环境保护工作，是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分认识到加强“保护环境，爱护花草树木”，推进素质教育。我校决定率先组织开展以“保护环境，爱护花草树木”为主题的宣传活动。 活动背景：随着我校开展校园绿化美化公园化建设取得了长期的进展，校园面貌焕然一新。不允许践踏草地，人人都知道。但是，当前发现有不少同学中为了图方便，无视草坪旁边的指示标语，不顾小草的“呻吟”，“从容”踏过草地，破坏花草树木。据了解，这些被损害的花草，有的已长得很茂盛，有的才刚刚栽植，正处于发芽生长阶段，让人看了真是心疼。因此，保护环境，爱护花草树木的行动势在必行！ 活动主题：保护环境，爱护花草树木 活动时间：2018年3月13日—2019年1月12日 活动对象：观音山学校全体师生 实施方案： 一、领导重视，把学校环保工作摆上重要位置。 学校各级领导对做好学校环境保护工作的指导思想要进一步明确，各项工作要进一步抓到位。各教室、办公室、

清洁区要齐抓共管，全校师生人人要积极参与。学校成立由校长为主要负责人组成的学校环境建设、环境教育和环境保护工作领导小组，明确分工职责。政教主任主抓，教导处、政教处和总务处协调配合，分头抓好环保意识和习惯的培养、环保知识的普及以及学校环境的建设和管理。 二、目标明确，学校环保工作思路要清、重点要明。 环保工作重在提高我们的素质，重在保护和营造良好的生存环境。学校环保工作，重在教育和创建，必须从提高师生的社会责任感和历史责任感着手，必须从灌输环保意识、普及环保知识和环保法律知识、培养环保习惯抓起，必须从校园及其周边的环境整治和环境建设做起。 学校环境教育要注重教育学生正确处理人与社会、人与自然的关系，重点抓好爱护水资源，爱惜土地，爱护珍稀野生动物，爱护绿化等方面的教育，在防止和整治各种环境污染（水污染、空气污染、白色污染等）方面重点做工作。把学校周边环境整治和校园环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，经常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源，会同有关部门共同整治。 三、舍得投入，学校环境建设追求高标准。 学校环境建设要随着学校教育现代化水平的不断提升而同步提升，随着学校素质教育水平的不断优化而同步优

环保宣传活动的总结

2011学年度环保宣传活动总结 为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容，争创绿色学校。让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。主要开展了以下活动： 1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓 师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。使学校有一个整洁卫生的学习环境。 2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花 每班出版一期环保板报，给同学们宣传一些环保小知识。宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报来对学生进行教育。 3、让环保教育深入校园，走向社会 为了强化学生环保意识，标记合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等。 4、开展了环保手抄报比赛。 5、举行了《我是环保小主人》演讲比赛。 通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视

野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德素养，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。 环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。 舒家寨小学 2011年12月

环境保护宣传教育工作总结

环境保护宣传教育工作总结 二、扎实开展环境保护宣传教育工作，全面贯彻《环境保护法》 一是通过印标语、办板报、挂横幅、发传单等多种形式，广泛开展环境保护宣传教育活动。六月份结合“6.5”世界环境日活动，通过镇广播站宣传《环境保护法》及相关法律、法规知识，给企业下发《安全生产法》材料200余份，同时在镇政府门前、各企业驻地悬挂、张贴安全生产标语10余幅，大力营造环境保护宣传气氛。 二是xx炭黑公司用宣传标语、黑板报、电视录象等舆论载体多形式、多渠道的广泛开展环境保护宣传教育，将环境保护传递与全厂的职工心中，做到人人皆知。 三是企业进一步加强了自身厂容厂貌的整治，xx炭黑公司、恒源炉料公司和xx脱水蔬菜厂用于美化、亮化、硬化、绿化工程投入经费共计达20万元。 四是组织企业负责人参加中日专家主讲的“xxx市清洁生产技术研讨会”，督促企业订阅环境保护书刊。通过广泛宣传，使镇村及企业干部职工重视支持环保工作、爱护环境、保护环境的意识进一步增强。 三、环境监理和管理工作任务落到了实处，生态环境进一步改善

一是对xx炭黑公司、xx炉料公司等重点企业单位实施量化管理，并定期对其污染物排放情况进行跟踪检查，督促企业采取防治措施，降低能耗，减少炭黑粉尘和铁矿灰污染，确保企业增产不增污，人员累计深入企业现场检查指导12人（次）。 二是企业自身从源头抓起，全力推行使用清洁能源技术。xx 炭黑公司、xx炉料公司分别采取了新的碳黑生产工艺和改进了粉碎打磨机的密封系统，降低了粉尘产生量，减轻环境压力，降低消耗，提高产量，增加企业效益。 三是我们积极主动参与xx脱水蔬菜厂搬迁扩建项目管理工作，对建设项目环保措施、环保设施落实情况全程跟踪检查，工程项目按照环保要求正在建设实施。 四是加大绿化造林工程，认真组织农户完成退耕还林补植补栽1297.6亩，在泥沟村移民点北侧营造防风林40亩，组织机关干部和某某村的农户完成了某某村至魏晋墓3.5公里旅游公路两旁的植树绿化工作，累计造林110亩。同时加大乱开荒整治工作力度，全镇生态环境进一步改善。 四、存在的问题 在全镇上下的共同努力，齐抓共管下，我镇环境保护工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题： 一是个别企业负责人在生产过程中对环境保护仍不够重视，存在侥幸心理； 二是宣传教育工作还做的不够，群众环保意识不强；

环发[2011]49号 全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)

关于印发《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》的通知 环发[2011]49号 各省、自治区、直辖市、副省级城市环境保护厅（局）、宣传部、文明办、教育厅（教委）、团委、妇联： 为贯彻落实党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和国家“十二五”环境保护工作部署，环境保护部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门联合编制了《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》,现印发给你们。请各地区各部门切实加强组织领导，注重协调配合，认真贯彻落实，把加强环境宣传教育工作、增强全社会的环境保护意识放到更加重要的位置，推动建立全民参与环境保护的社会行动体系，为加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平营造良好的舆论氛围和社会环境。 附件：全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年） 环境保护部中央宣传部中央文明办 教育部共青团中央全国妇联 二○一一年四月二十二日 主题词：环保宣传教育纲要通知 抄送：新疆生产建设兵团环境保护局、解放军环境保护局、辽河保护管理局，环境保护部各派出机构、直属单位。 附件： 全国环境宣传教育行动纲要 （2011—2015年） 为进一步加强环境宣传教育工作，增强全民环境意识，建立全民参与的社会行动体系，推进资源节约型、环境友好型社会建设，提高生态文明水平，依据党中央、国务院关于加强环境保护的要求和“十二五”时期环境保护工作部署，特制定《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》。 一、“十一五”环境宣传教育情况和面临的任务 “十一五”期间，环境宣传教育坚持以科学发展观为统领，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主、服务大众的方针，以《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》、《关于做好新形势下环境宣传教育工作的意见》为指引，有力地服务和配合了环保中心工作，全社会环境意识明显提高，对环境保护的认识和

六年级下册环境教育教学计划

六年级环境教育教学计划 吴瑞驹 一、指导思想： 在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。 二、基本情况 六年级学生有学生52人，学校每个学期只有六个课时，学校尽管近年来开展环境教育工作较扎实，但学生年龄较小，所以掌握的知识还不系统、不全面。只对所开设的课程有一些了解，但不够深入。在加之个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，学习兴趣不浓。但环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去。根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，从而通过教育，让学生不断增强环保意识，提高学生的整体的素质。 三、工作目标： 1、新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。 2. 培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念, 3. 使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。 4. 要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。要发挥课堂

主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。 5、结合本学科的特点，进行安全教育。 四、教学任务和重点难点： 1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育； 2、结合专题教材，上好每一节环境教育课； 3、利用兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。 五、工作措施： 1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。 2、加大宣传力度，普及环保知识，提高环保意识。 3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。 4、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。 5、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。 6、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。 六、工作安排：每周一课，在第三、五、七、九、十三、十五周进行环境知识宣传讲解。 第一课：绿色社区畅想 第二课：垃圾的新生 第三课：绿色能源的呼唤 第四课：我们的绿色生活 第五课：“六.五”环保演出 2014.9

环保局环境宣传教育工作要点

环保局环境宣传教育工作要点 20**年是实施“十一五”规划的最后一年，恰逢建**三十周年，全**环境保护工作面临前所未有的发展机遇和挑战。环境宣传教育工作将紧紧围绕环境保护中心工作，充分发挥政策引导，舆论监督作用，为贯彻国家环境保护方针政策，提高全民环境意识，树立环境部门良好形象，促进我**经济和环境相互协调，推动社会可持续发展做出应有的贡献。 一、工作思路 20**年，我局宣教工作仍将以党的十七大精神为指引，以做好环境保护工作为主线，以深入学习实践科学发展观为统领，全面贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》，认真落实自治区环保厅《20**年全区环境宣传教育工作重点》精神，在内容上突出重点，以绿色创建、绿色传播行动为主，不断提高人民群众环保意识；在形式上力求新颖，使活动更富有趣味性，使社会各界积极参与到环保工作当中，不断扩大公众参与面；在方法上以集中宣传和普遍宣传相结合，既注重在环境纪念日上对典型问题集中宣传，扩大环保声势，又要建立长效机制，使环保宣传工作深入社区、家庭。 二、20**年环境宣传教育工作重点 （一）广泛开展环境宣传教育活动，努力拓展环境宣传新渠道。积极开展“八进”活动（即：进机关、进单位、进学校、进企业、进社区、进乡村、进市场、进家庭）。指导绿色创建单位每年组织一次环境保护宣传教育活动，办一件有益于环境保护的实事，做到活动不

断，教育经常。 （二）深化学校环境教育，提高在校学生的环境意识。加强“绿色学校”的创建，培养中小学生环境保护意识。制订“绿色学校”发展计划，并做好对参评学校的指导及各级绿色学校的推荐、命名和表彰；指导绿色学校举办多种形式的环境宣传教育活动。 （三）全力做好“六·五”世界环境日宣传工作。计划开展以下活动： 1、举行纪念“六·五”世界环境日座谈会； 2、在全**范围内开展环境保护知识竞赛活动； 3、邀请**领导在电视台和广播电台发表讲话，播放环保专题片； 4、组织部分企业开展大型环保宣传活动； 5、组织各厂矿企业单位在“六·五”前后悬挂横幅、刷写标语，并利用广播、宣传栏、宣传展板等形式开展宣传活动。 6、组织一场全**环保系统范围内的大型文艺节目汇演。 （四）加强**环保局门户网站的管理，充分利用网站的开放性和快捷性，发布各类环保动态信息和政务信息，为广大人民群众以及企业服务。 （五）充分发挥媒体在环境宣教中的作用，营造浓厚的舆论氛围。继续加强与各级新闻媒体的联系，充分利用网站及信息刊物等信息媒介广泛进行宣传。围绕“改善空气质量，建设宜居城市”开设环保宣传专栏，定期提供环境宣传素材，不断提高全民环境保护意识。 （六）以“建**三十周年”庆祝活动为契机，围绕生态保护、污

环境保护宣传教育计划

环境保护宣传教育计划 20xx年环境保护宣传 教育 的总思路是：围绕全市环保重点工作，开展形式多样的宣传教育活动，努力提高全社会的环境保护意识，全力为我市的社会、 经济 快速发展服务。其主要工作如下： 一、深化全民环境宣传教育行动 宣传贯彻党的十八大精神，大力倡导生态文明 建设 和贯彻落实科学发展观。紧紧围绕党的十八大对建设美丽中国的目标要求，广泛、深入地宣传生态文明建设和贯彻落实科学发展观。努力提升全民环境意识，营造全社会参与环境保护、建设生态文明的氛围。各县区全年要举办1—2期领导干部生态文明建设专题培训班，牢固树立生态文明理念。 1、进一步深化《市全民环境宣传教育实施 意见

》，实施全民环境宣传教育行动。以乡镇（街道）社区为中心，各县区在制定落实年度全民环境宣传教育目标 计划 的基础上，选择2-3个环保问题集中的乡镇（街道）社区，以建立健全乡镇（街道）社区环保机构、宣传 网络 ，有组织的举办讲座、发放环保宣传资料，搭建公众参与环保、民意反馈的平台，开展全民环境宣传教育试点。 同时，结合环保“六进”（即进机关、进社区、进 学校 、进企业、进农村、进家庭），各县区选择3-5家企事业单位开展全民环境宣传教育试点，推动 工业 园区、企业和学校、社会组织，共同开展全民环境宣传教育行动，促进全民环境宣传教育行动计划的规范化开展。 2、深化绿色创建工程。开展“四创建”（即创建绿色学校、绿色社区、环境友好型企业和环境教育基地）活动，以生态市创建为总目标，各县区要进一步推进县区级绿色工程，编

制完成“四创建”工作目标和年度计划。年内，各县区创建1 所省级、3所市级绿色学校，鼓励条件具备的学校 申报 国家“绿旗学校”；同时，完成创建1家省级绿色社区， 2家市级绿色社区，鼓励条件具备的社区、家庭开展省级绿色 家庭创建；并创建1—2个市级或省级环境教育基地。 在市环保局完成环境友好型企业创建办法 调研 和征求意见的基础上，适时开展环境友好型企业创建工作。同时以生态市文明建设为目标，举办“生态文明在港城”企业环保讲座活动，全面推进企业内部环境 管理 水平提高，引导企业内部开展环保知识培训，推进企业共建生态文明。 二、加强环境环境舆论的引导和监督 加强与各新闻媒体的协调，充分发挥新闻媒体的喉舌作用。充分发挥新闻媒体的舆论引导和监督作用，强化广播、电视、报纸和网络媒体环境新闻宣传阵地建设，为环保工作开展营造良好的舆论氛围。进一步建立健全环境舆情收集、研判和上报

小学环境教育教学计划

小学环境教育教学计划 一年级五班 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。 二、目标任务 1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。 2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。 3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。 三、主要内容 1 、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。 2 、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。 3 、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。 4 、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。 四、基本途径 小学环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。 （一）开设环境教育课 要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，

根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课（每学期不低于 6课时）。 （二）学科教学有机渗透 小学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（自然常识、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。 （三）开展丰富多彩的活动 寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。 一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。 （四）营造校园的环境教育氛围 良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。

中学生态环境保护教育活动实施方案完整版

中学生态环境保护教育 活动实施方案 威远初级中学生态环境保护教育活动实施方案 为切实做好《环保法》进学校、进课堂和学习宣传工作，提高实施对新《环保法》的关注度和知晓度，增强环保法制观念、环境保护意识，推进全校生态文明建设。据县教育局关于中小学学习宣传贯彻《环境保护法》实施方案的通知要求，结合我校实际，特制定我校的活动实施方案： 一、指导思想 以党的十八届三中、四中全会精神为指导，充分认识新《环保法》的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展环境保护宣传活动，普及《环保法》及相关环保知识，加强集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的

习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。 二、活动实施 1、组织健全计划落实，成立以校长为组长的环保领导小组，各小组负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人，责任到人。 2、深入开展环境保护宣传（1）通过黑板报、宣传条幅等形式，进行《环保法》的宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等板报展示。（2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行《环保法》知识的讲解，增进大家对环保重要性的认识，提高环境保护意识。（3）发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。 三、环境管理规范化，经常化。 1、促进学生养成教育。健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。 2、健全责任，岗位承包，食堂，，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。 3、建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区卫生天天检查，一周一次评比表扬，记载及时，资料齐全。 4、环保班级做好龙头作用，积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。

环境保护部、中央宣传部、中央文明办等关于印发《全国环境宣传教

环境保护部、中央宣传部、中央文明办等关于印发《全国环境宣传教育行动纲要(2011―2015)》的通知 【法规类别】环保综合规定 【发文字号】环发[2011]49号 【发布部门】环境保护部a04a27 【发布日期】2011.04.22 【实施日期】2011.04.22 【时效性】现行有效 【效力级别】XR12 环境保护部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于印发《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015）》的通知 （环发[2011]49号） 各省、自治区、直辖市、副省级城市环境保护厅（局）、宣传部、文明办、教育厅（教委）、团委、妇联： 为贯彻落实党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和国家“十二五”环境保护工作部署，环境保护部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门联合编制了《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》，现印发给你们。请各地区各部门切实加强组织领导，注重协调配合，认真贯彻落实，把加强环境宣传教育工作、增强全社会的环境保护意识放到

更加重要的位置，推动建立全民参与环境保护的社会行动体系，为加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平营造良好的舆论氛围和社会环境。 环境保护部 中央宣传部 中央文明办 教育部 共青团中央 全国妇联 二○一一年四月二十二日 全国环境宣传教育行动纲要 （2011-2015年） 为进一步加强环境宣传教育工作，增强全民环境意识，建立全民参与的社会行动体系，推进资源节约型、环境友好型社会建设，提高生态文明水平，依据党中央、国务院关于加强环境保护的要求和“十二五”时期环境保护工作部署，特制定《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》。 一、“十一五”环境宣传教育情况和面临的任务 “十一五”期间，环境宣传教育坚持以科学发展观为统领，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主、服务大众的方针，以《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》、《关于做好新形势下环境宣传教育工作的意见》为指引，有力地服务和配合了环保中心工作，全社会环境意识明显提高，对环境保护的认识和实践都发生了重要转变，在建设

(完整word版)六年级下册环境教育教学计划

六年级下册环境教育教学计划 一、学生情况分析： 通过前几个学期的环境教育教学，学生们基本把握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环境保护意识和环境保护知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。本学期，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。 二、教材分析： 本册教材主要包含以下几方面的内容： 第一单元:大地的呻吟1.农药带给我们什么2.化肥带给我们什么3.湿地的“呼唤”4.大地的“呻吟”； 第二单元：空中杀手1.不和谐的声音2.飞来的沙尘3.秸秆的处理4.保护臭氧层。 第三单元：全球在行动1.世界无烟日2.能源短缺体验日3.植树节4.自然保护区。 第四单元：绿色科技1.绿色食品2.绿色能源3.生态农业4.绿色科技 实践活动：绿色志愿者、能源保卫战 同时教育学生知道一些环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志； ⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。 重点、难点 1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法。 3、组织有关的活动素材。 三、教学目标： 双基目标： 1.学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 2.学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 思想教育目标： 1.体验健康生活离不开好的环境。 2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。 四、教学方法措施： 1．精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。 2．充实教学内容，拓展教学空间。 3．设置情景，激发学生的学习兴趣。 4．充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5．课堂中渗透思想品德教育。 6．通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。 五、进度表

小学环境教育教学计划(精选4篇)

小学环境教育教学计划（精选4篇）（713字） 一、学生分析 （1469字） 一、指导思想: 以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、江苏省教育厅、环保局制定的《江苏省“绿色学校”评估标准》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。 二、工作目标: (一)引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 (二)培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 (四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 (五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 (六)结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 三、具体工作: (一) 加强宣传，营造氛围。 （910字） 一、指导思想：

在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。 二、工作目标： 新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。 三、教学任务和重点难点： 1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育； 2、结合专题教材，专门开设环境教育课； 3、利用兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小

自然保护区宣传标语

保护大自然，拯救地球。 保护环境就是保护我们自己。 只有一个地球，人类应该同舟共济。 支持环保，从小事做起。 不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。 不摘花草，不砍树木，不踩小草。 请不要再砍伐树木了。 人人种树，绿化环境。 人人搞绿化，以后空气会新鲜。 一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。 人人努力为环保，多种植物空气好 环保是我们每一个人的责任。 保护环境，世界会更美。 支持环保是每一个人都要做到的义务。 环境与人类共存，开发与保护同步。 贯彻环保教育，宣传环保资讯。 生产绿色产品，节约地球资源。 全员参与改善，持续环保社区。 落实环保责任，完善环保制度。 推广减废运动，做好废弃管理。 世界上的一切生命的命运都掌握在环境手中。 手下留情，足下留春；爱护环境，人人有责。 环境道德，人人树立。环境保护，人人有责。 保护环境，造福人民。保护水环境，节约水资源。保护绿化，是全球人类的责任。 地球是我家，美化靠大家。 环保多出一份力，环境回赠一份爱。 保护环境，从点滴做起。 今天保护环境，明天收获美景。 人类对环境处处爱护，环境与人类和谐共处。 重视环境保护，构建和谐空间。 要想明天会更好，人人都来搞环保。 爱护环境，就是爱护我们的祖国。 绿化祖国，造福万代。尊天重地、敬天爱人 欣赏荒野、回归自然 青山清我目、流水静我耳 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

保护环境，就是爱惜生命。 绿水青山是我家，大家不要破坏他 天地生万物，和谐共相处 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。地球是我家，绿化靠大家。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 踏破青毡可惜，多行数步何妨 红花绿草满园栽，风送花香碟时来 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 热带雨林——地球的肺 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 保护环境光荣污染环境可耻 依靠科技进步促进环境保护 提高环境意识保护美好家园 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展 保护环境就是保护生产力 保护环境山河美持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 环境保护是一项基本国策 建设项目必须依法进行环境影响评价 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏 尊崇自然、敬畏生命 尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理 环境保护，人人有责。 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。