元旦新年诗歌朗诵稿3篇

元旦新年诗歌朗诵稿3篇

作者：心无增减

既然什么样的经历

都是经历，

那就经历一切吧。

既然酸甜苦辣

都是生活，

既然许多事情

难以预卜，

那就悉听尊便吧。

风雨泥泞处，

坎坷平坦都是路;

五味杂陈处，

苦乐何须辨祸福;

世事难料处，

无愧何须计荣辱……

燃不尽的，

是辞旧的烟花;

响不完的，

是迎新的爆竹。

风风火火登场;

让该去的

完完美美谢幕。

漫漫人生路，

最怕的是让它再次虚度

作者：黄坚淋

在这样的日子里

我们会互道一声：新年好

虽然天气这样寒冷

但是我们的心不冷

新年好

我的朋友、我的同学、我的亲人

新年好

我认识的人、我不认识的人

新年好

郊野的小花、荒野的小草

新年好

田园的庄稼、天空的飞鸟

新年好

所有的人、所有的事物、所有的所有新年好

是一种祝愿

每个人轻启双唇

轻轻的喊出

对着人们喊

对着高山喊

对着天空喊

对着花草喊……

像一支火把

传递着温暖

让这一声呼喊

回荡整个大地

也对自己说一声

新年好

祈愿每个人的愿望都会实现祈愿每一个新的一年

都会越来越好

作者：灼灼芍药

新年是一位爱美的俏姑娘鲜红的春联裁做了她的新装浪漫的蜡烛照亮了她的脸庞一簇簇雪花开在她的发髻上高高的夜空有彩信热情绽放新漆的门楣亮着多情的灯光

又是一年她对心上人的守望新年是一位染着相思的俏姑娘昔日的甜蜜的乡村小路

早被她踩的宽敞又明亮

新年立在回乡的大路口

我瞧见伊人泪流湿衣裳

分别经年的打工小伙啊

你在远方是不是迷失了方向新年是一位痴情的俏姑娘

往昔热闹的新房总是空荡荡梦里，姑娘依偎着火热的胸膛梦里，姑娘倾诉着绵绵的柔肠多少次看到火车像鸟儿在飞翔那一枚思家的瘦弱的车票啊是否还被他牢牢地攥在手上新年是一位聪明的俏姑娘

家就像姑娘插在瓶中的一朵花含苞滴露美丽羞涩的开放

新年热腾腾香喷喷的饺子

藏着她新年的祝愿与希望

燕子衔泥，春天的田野里

小伙子何时能与她躬耕忙

红红的鞭炮在脆脆的炸响

美丽的新年还张望在那回家的路上

元旦教师诗朗诵稿3篇

元旦教师诗朗诵稿3篇 栾：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台;还有你们，这 些天真可爱的男孩、女孩! 宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。 冯：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。 张：每当我踏着星光离开润新，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。 单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。 付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。 李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。 吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。 白：我们能够做到的，就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。 吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。 孟：送走金龙喜迎小龙，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。 智：勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。 高：我们期待润新小学不断进步，我们期待润新小学不断辉煌。 合：我们期待润新小学的旗帜—— 张：在龙口栾：在山东王：在全国合：永远高高飘扬! 《老师，辛苦了》 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 在金秋时节结下硕果。

教师迎新年诗歌朗诵

教师迎新年诗歌朗诵 赵春玲1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。 夏克来1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。 曾聪娥2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子， 王圆圆2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。齐合：新年！你好！你好！我们的20-1-6! 翁惠秀1：抖落尘封在时光书脊上的记忆， 男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹： 占秀兰2：这是一座知识的殿堂， 齐合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。 胡晓雯2：这里是人才诞生的园地， 齐合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 谢爱玲1：这里是教师成长的摇篮， 齐合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。 夏：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 齐合：万松实验学校 吴：回眸过去，在逝去的数载岁月里， 林：以研促训，教学相长； 季：深度反思，积聚力量； 男：大胆创新，铸就辉煌。 女合1：面面真情、闪闪烛光， 女合2青丝白发、乐育栋梁。 赵2：万松人用青春续写了一个个激情燃烧的日子， 男2：万松人用智慧打造了瑞安市基础教育的航母。 齐合：我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 曾：这里有我们的欢声和笑语， 王：这里有我们的困惑与迷离。 翁：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹， 这里有万松莘莘学子求学的艰苦历程 男：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。 胡：数载物换星移，数载同舟共济。 占：数载薪火相传，屡创佳绩。 林：数载天道酬勤，岁月不居。 吴：数载春华秋实，数载日新月异。 合1：万松人告诉你： 合2：牵手智慧登高怀远是万松人恒久高唱的主旋律。

谢：面对新的挑战和机遇， 男：万松人将用新的理念，新的视角， 林：用敢为人先的豪情、勇气和魄力， 齐合：为我市教育改革与发展上下求索，为我市社会文明与进步再创佳绩。季：新年是一个崭新的起点， 吴：元旦是一个闪光的里程碑。 赵：今天，我们畅想未来，激情满怀； 王：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。 曾：我们心中燃起了信心和希望之火， 男：顾不得曾经的疲惫和伤痛。 齐合：我们义无反顾、我们风雨兼程。 翁：新年总是在一年中最冷的时节到来， 胡：然而，冬天来了，春天还会远吗？ 吴：这，是拥冬蕴春的时节， 齐合：冬之梦渐醒。 林：这，是岁月更迭的起点， 齐合：春之声唱响。 赵：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋， 男：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立…… 曾：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏， 胡：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。 齐合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 男：在过去数载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。 合1：感谢老师们生生不息的奋斗， 给我们向上攀登的基石。 合2：感谢领导的关心与支持， 给我们前进的无穷动力。 齐合：感谢那些相知、相伴的日子， 让我们相聚在万松和谐奋进的集体。 男2：感谢那些曾经的逝去， 抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯， 翁2：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来， 齐合：站在新年的起跑线上， 向未来献出我们最虔诚的祈祷： 向着明天，向着东方冉冉升起的红日， 放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。 林：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。 男：让我们（领）自豪地道一声：

2020元旦诗歌朗诵稿

2020元旦诗歌朗诵稿 本文是关于2020元旦诗歌朗诵稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 女：南疆北国春潮涌动，长城内外山花烂漫， 男：天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。 合：党的xx大胜利召开! 女：神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。 此时此刻，你看见了什么? 男：我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷， 我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船; 女：我看见八十六个春秋征途漫漫， 我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。 男：我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹， 我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山; 女：我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇， 我看见天安门广场白鸽飞了上蓝天。 男：我看见炎黄子孙人人喜笑颜开， 阳光下抒发着一个共同的心愿合：“没有共产党就没有新中国”，这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。 女：这歌声唱沸长江水，掀起黄河浪， 这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。 男：我看见神州大地擂响改革开放的战鼓， 我看见十三亿人民意气风发奔向小康; 女：我看见在中国的南海边，画了一个圈 我看见《春天的故事》唱出百花满园; 男：我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片， 我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点; 女：我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊， 我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。

男：我看见华夏儿女正构建和谐大家园， 我看见五保老人正幸福地安度晚年…… 合：我们还看见—黄冈**，为国家作出了巨大贡献。 男：啊!党的xx大， 叫我们怎不激情满怀、浮想联翩女：看，神圣的南湖红船载着中国的命运， 闯过多少激流，趟过多少险滩， 创造出一个东方的神话， 腾飞出一个东方的灿烂。 男：中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难， 中国的明天云蒸霞蔚，前程似锦，光辉灿烂。 女：党的xx大承前启后、继往开来， 男：征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。 合：让我们万众一心沿着党指引的航线， 披荆斩棘，创新进取，与时俱进， 共同开拓洒满阳光的新纪%#元! 啊!又是一年过去了， 新的一年即将开始。 时间过得很快， 欢乐的时光好像在昨天， 晃晃忽忽的，一下子就过去了。 新的一年， 又是一个充满欢声笑语的新年， 也许，元旦是春天， 春姑娘闻风而动， 带来一场绵绵细雨迎接新年， 也许，元旦是冬天， 冬姑娘蠢蠢欲动， 下一场银白色的大雪，

适合儿童朗诵的诗歌_适合孩子们

适合儿童朗诵的诗歌_适合孩子们诗歌中的一些文字和内容是很丰富的，对于儿童来说十分适合朗诵。下面是精心挑选的，适合儿童朗诵的诗歌，供大家阅读。 儿童朗诵的诗歌一 我的乡愁 是牵着风筝的线 离乡越远 思念越长 我的乡愁 是心中珍藏的酒 离乡越久 味道越醇厚 我的乡愁 是隐藏在天宇的星斗 夜深人静时 便一颗一颗闪亮起来…… 我的乡愁 是一遍一遍的月圆; 我的乡愁 是一列一列的帆船; 我的乡愁 是隔不断的海水;

我的乡愁 是远方的岸. 故乡是磁石 故乡是胎盘 我的乡愁 是孩子对乳汁的期盼 是无以回报的忐忑 是坚定不移的归心和眷恋! 儿童朗诵的诗歌二 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 儿童朗诵的诗歌三

我想知道为什么草地是绿色的，为什么总看不见风? 是谁教会了鸟儿筑巢，又是谁告诉树站着休息呢? 当月儿不再是滚圆圆，又到哪里去找那丢失的一块呢? 是谁点亮了沉睡的星星?还让星星闪烁不止? 是谁在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云挂得那么高? 儿童朗诵的诗歌四 秋风起，落叶飘。 站在风中微觉一丝凉意。 随手捡起一片树叶， 心中顿时涌起一阵悲哀。 树叶呀，树叶。 你为何要在秋天枯萎? 你为何不? 我多希望有一天， 走在树旁不再有落叶。 我多希望有一个地方， 树常年是绿色的。 我喜欢绿色， 更喜欢那绿色的世界。共2页，当前第1页12 儿童朗诵的诗歌五： 今天，我们是幼嫩的小树; 明天，将茁壮成长，绿荫成行。

庆元旦诗朗诵

庆元旦诗朗诵-风的颜色 A：亲爱的老师、同学们 合：大家新年好 A：新的钟声 B：新的一年 合：新的祝福 合：新的期待 A：2013年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了B：2014年的钟声即将敲响 A：回首往事，我们满怀豪情 B：展望未来，我们重任在肩 A：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光B：让烛光如故，光明永恒 A：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言 B：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏 A：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂 B：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远 A：我的祝福飘在长风里，如歌如梦 B：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画 A：今夜无眠 B：今夜有梦 A：让我们手牵手

B：让我们肩并肩 合：我们宣布2014年元旦联欢会正式开始 （结束语） A：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情B：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意 A：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 B：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活 A：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 B：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆 A：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 B：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体A：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 B：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 A：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 B：因为，我们始终相信：明天会更好 合：今天的联欢会圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成

四年级庆元旦诗歌朗诵稿

四年级庆元旦诗歌朗诵稿 红敏：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有一群天真可爱的男孩、女孩！ 青青：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。 邓维：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。 伟霞：每当我踏着星光离开文小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。 运鹏：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。 三毛：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。 林静：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。 国玲：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在文小这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。 青青：我们能够做到的，就是为文小的儿女插上一双腾飞的翅膀。红敏：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

运鹏：送走骏马喜迎金羊，我们播撒着汗水，我们收获了希望。 三毛：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。 伟霞：勤奋创新的文小人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。 三毛：我们期待文教路小学不断进步，我们期待文教路小学不断辉煌。合：我们期待文教路小学的旗帜—— 三毛：在老师心中青青：在家长和孩子心中红敏：在青山湖合：永远高高飘扬！

新年诗歌朗诵稿：新年诗朗诵稿 新年诗歌朗诵稿

新年诗歌朗诵稿:新年诗朗诵稿新年诗 歌朗诵稿 话题:新年诗歌朗诵稿母亲的毛绒绒新年 新年是一粒饱满的种子，它飞越过情感的弧线，用胸脯贴近肥沃的土地。在温暖的季节里，点燃了春天那燥动的火焰，照耀大地母亲的银发。小小的身体装着一个盛大的春天!此起彼伏的拔节声，延伸开来就构成一幅幅春意盎然的画卷。新年的钟声还没有敲响，我们就一直静静地守候在窗前，祈祷祝福我们的明天。阳光像含而不露的花朵，期待把急切的心凝成一支回家的箭新年是一座雄伟壮丽的的鹊巢一股股从心底飞出的喜悦向四方跳耀，脚下的暖流向上升腾，毛绒绒的绿毯温暖了学子的双眸。我的十指在黑白琴键上灵巧的飞跳。太阳站在新的起跑线上整装待发。而月光藏在角落里轻抚收获的奇葩，再多的祝福无法触摸流逝的图画。那些雪花中矫健的身姿，是严寒中绽放的朵朵梅花教我们靠团结和意志超越自我。笑对机遇和挑战的严酷选拔。新年来临之际，我也把收获放在朋友们面前，让他们把历程铭 刻在刚刚发育、渐趋丰满的荣誉之家。新年是一盏红红的灯笼，谁提着它走进楼门，染红旧年褪色的面颊全家团聚在新年的前夜，学子突然脱口而出:紫燕剪春风，喜鹊叫喳喳;红梅吐酒香，捷报如雪花。那时老师的神情朴素而又生动，无人能够摹描; 民谣的韵律简单而又奇妙，朴实无华。至今，每当回忆起那个激动的时刻，教室里就会爆出胜利的欢笑;校园中就会飘出温馨的佳话;春风为新年铺开一条锦绣大道。不需要太多的语言，去描绘曾经有过的甘甜与辛劳;时间逼迫我们去争分夺秒模式引领追求高效精益求精各领风骚八战八捷是我们共同的骄傲领导的点评激励我们把质量关紧紧把牢看未来，春光明媚，百鸟鸣叫，灿烂的阳光正展开金色的翅膀，穿越城市的喧嚣，飞向大地，滋润着反青的冬苗。没有和风的鼓舞，老师们劳作的身姿能如此轻盈曼妙没有雨露的滋润，哪有新年如此清新吉祥的

适合孩子们朗诵的诗歌

1、《春天的喜悦》 今早， 天空湛蓝如海洋， 白云间， 太阳终于露出火热的脸庞。树梢上， 白头翁轻轻的唱几首， 歌颂春天的喜悦。 小花儿露出头来， 喜孜孜的享受阳光的沐浴。脚踏车发出铃铃声响， 我踏着踏板， 和阳光四目相望。 小狗奔出家门， 踏上草地尽情奔跑； 尽管风儿用力的吹， 却仍敌不过我们的期望。 2、《我的妈妈》 当我调皮吵闹时， 妈妈是恐怖的巫婆， 火冒三丈的骂着我， 我很难过。 当我归巧听话时， 妈妈是温柔的天使， 张开双手拥抱我、鼓励我，我很开心。 当我有问题不懂时， 妈妈是聪明的老师， 很有耐心的教导我， 让我学了不少知识。 当我难过时， 妈妈是一位很好的聆听者， 听我说我的心事， 听我诉苦。 妈妈对我最好， 我最喜欢妈妈了！ 3、《长大以后做什么》 蒲公英，蒲公英， 长大以后做什么？ 我呀，我要做一只大狮子！ 金色的鬃毛浓又密， 一只威武又善良的大狮子！ 是嘛，你要做一只大狮子啊， 大狮子好啊。 可是，这片原野， 对大狮子来说太小了呀。 可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。 小鱼，小鱼， 长大以后做什么？ 我呀，我要做一头大鲸鱼！ 畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。是啊，你要做一头大鲸鱼啊， 大鲸鱼好啊。 可是，这条小河， 对大鲸鱼来说太小了呀。 可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。 蜡笔，蜡笔， 长大以后做什么？ 我们呀，我们要做一片大森林！ 长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。

然后，用绿色涂原野。 涂出一片跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。 接着，用蓝色涂大海， 涂出一片游啊，游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。 那我长大以后， 要和狮子一起赛跑， 跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。 那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳， 游啊，游啊，一直游到大海的尽头。 喂，长大以后，你想做什么？ 4、《妈妈睡了》 妈妈睡了， 妈妈在和我午睡的时候， 睡得好熟好熟， 像我睡着时在我身旁， 睡梦中的妈妈真美丽， 妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛， 妈妈的嘴巴张开着， 好像在为我唱催眠的歌谣。 睡梦中的妈妈好慈祥， 她的嘴巴眼角都挂着笑意， 好像在睡梦中想好了一个故事。 睡梦中的妈妈好累， 窗外小鸟在唱着歌， 风在树叶间散步， 发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到，她干了好多活， 累了， 乏了， 她真该好好睡一觉啦，妈妈，睡吧。 5、《我想》 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。

2021年幼儿教师新年朗诵诗歌

幼儿教师新年朗诵诗歌 您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力，在新的一年里，它将久久地、久久地印在我的心里……以下是第一的教师新年朗诵，希望大家喜欢。 新年伊始 昨天的一切 似乎还在眼前的桌面上 有的是遗憾 有的是欣慰 都将封存在记忆的箱柜 新年伊始 又是一张洁白的宣纸 书写祝福、梦想、期盼

每一笔每一划 不可任意涂鸦 而是注入心血 从20xx年的第一缕曙光 第一轮旭日第一个早晨开始迈出你自信的 而稳健的步履 新年伊始 从零开始 零的后面有无穷大的希冀幸福痛苦、成败得失

光明暗淡、哭和笑 就握在你的手里 迎春花开放 在火红的太阳底下 你听，那是百鸟的啁鸣 它们惊喜地叩响了 春天的第一道门扉 白云衔来温暖的思念 久违的问候 又为我们带来了新年的祝福那些沉甸甸的欢笑

像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒 盛满酽酽的乡愁 在迎风的早晨把我醉倒 漂泊的游子 不由得加紧了回家的脚步 我所热爱的少女 已经久未谋面 仿如故园里微微颤栗的蛛网 默默地长成了蚕茧 趁春风还早，我要快快赶路

好问心爱的姑娘一声 爱情她可会在这个春天，开出花来 伴着春夏，伴着秋冬， 我长大了~~~ 可是?什么才叫做长大呢? 妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章哦|~~我明白了， 长大是过程，长大是经历 感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识爸爸妈妈请放心

我们是希望，即将绽放异样的光彩啊!又是一年过去了， 新的一年即将开始。 时间过得很快， 欢乐的时光好像在昨天， 晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年， 又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天， 春姑娘闻风而动， 带来一场绵绵细雨迎接新年，

新年诗词朗诵3篇

新年诗词朗诵3篇 新年诗词朗诵篇01 新年 作者：灼灼芍药 新年是一位爱美的俏姑娘 鲜红的春联裁做了她的新装 浪漫的蜡烛照亮了她的脸庞 一簇簇雪花开在她的发髻上 高高的夜空有彩信热情绽放 新漆的门楣亮着多情的灯光 又是一年她对心上人的守望 新年是一位染着相思的俏姑娘 昔日的甜蜜的乡村小路 早被她踩的宽敞又明亮 新年立在回乡的大路口 我瞧见伊人泪流湿衣裳 分别经年的打工小伙啊 你在远方是不是迷失了方向 新年是一位痴情的俏姑娘 往昔热闹的新房总是空荡荡 梦里，姑娘依偎着火热的胸膛

梦里，姑娘倾诉着绵绵的柔肠 多少次看到火车像鸟儿在飞翔 那一枚思家的瘦弱的车票啊 是否还被他牢牢地攥在手上 新年是一位聪明的俏姑娘 家就像姑娘插在瓶中的一朵花 含苞滴露美丽羞涩的开放 新年热腾腾香喷喷的饺子 藏着她新年的祝愿与希望 燕子衔泥，春天的田野里 小伙子何时能与她躬耕忙 红红的鞭炮在脆脆的炸响 美丽的新年还张望在那回家的路上新年诗词朗诵篇02 新年的忆念 作者：雪域野子 一线亮色的太阳 从东山升起 瞬间照亮了我十分平淡的 人生岁月 偶然的惦记 是元夜飞来的短信

她激发的祝愿亦飞越了万水千山 那里有我仅存的一丝温馨 在不断的发酵 在不断的升华着 永难忘怀的回味 过去的路有千条万条 条条延伸着我拼争的历程 如今我只能悄然蹲踞在陋室 翻过一页页变色的影集 昨天的影像 映照着今日的衰老 一线落地的白发 又让我对着窗外的远山 想了很久很久        新年诗词朗诵篇03 新年的问候 作者：汪旭明 问候，常来小窗看望我的朋友们 累了吗?我的文字 炉火般的炙热早已驱走冬日的严寒 烘焙出被遗忘在城市的呼吸 亮绿了一生梦的叶草

适合集体朗诵的励志诗歌4篇_诗歌.doc

适合集体朗诵的励志诗歌4篇_诗歌 适合集体朗诵励志诗歌4篇 适合集体朗诵励志诗歌一： 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩衣裙 我想知道 为什么海天遥隔思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂窗户 起伏心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔回忆就变得年轻 让我来告诉你，朋友， 因为我们声音 把文字琴弦拨响 美妙情感就叩击我们心襟 让我来告诉你，朋友 因为我们心灵 让艺术灵魂在舞蹈 精神家园就遍布绿树浓荫！ 适合集体朗诵励志诗歌二： 我们从泥土芬芳中走来 借着竹简和甲骨文幽光 照亮象形文字神奇 领略金木水火土风采！ 我们从诸子百家卷册中走来

跟着先人踱出方步 寻觅唯物论和辩证法河床 把天地君亲师一一叩拜 我们从春秋战国鼓点中走来 顺着千军万马足迹 凭吊合纵连横血色黄昏 在文韬武略传说中感怀！ 我们从秦砖汉瓦苔藓中走来 踏着河山一统丈量出豪迈 把人心向背砌进万里长城 在帝王将相风云际会中感慨！ 我们从唐诗宋词墨香中走来 举着盛满葡萄美酒夜光杯 听边寨角声吹响征妇寒夜哀唱 让离愁别绪把江心一轮秋月漂白我们从元曲羌笛音韵中走来 望着古道西风中摇响风铃 总也唤不回天涯孤旅断肠人 失伴鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！我们从明清小说情节中走来 跋山涉水，一座座险峰留在身后穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，登堂入室，一群群狐仙置之度外！我们从”五四”白话文中走来 穿过十里洋场拥挤和喧嚣 驻足山乡小镇店铺和客栈 在兵荒马乱流离中把岁月剪裁！我们就这样一路走来 走进文学殿堂，走进声音精彩 在心灵与心灵撞击中 我们自有我们情怀！ 我们就这样一路走来 踏上灵魂净土，踏上艺术舞台 在情感与情感对话中 我们自有我们气概！ 适合集体朗诵励志诗歌三： 我们朗诵高山 缭绕云雾就飞向远方 我们朗诵云雾 幽深峡谷就豁然开朗 我们朗诵江河 飞舞浪花就欢声歌唱 我们朗诵浪花 沉默风帆就张开翅膀

2015年元旦联欢教师诗歌朗诵稿

2015,我们来了 朗诵者：赵春宝李强张劲怡吴风萍等10人 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。 男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，男2：三百六十五级台阶之上，一场盛会于瞬间奏响。合：新年！你好！你好！我们的20-1-5! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆， 男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹： 女2：这里是一座知识的殿堂， 合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男2：这里是人才诞生的园地， 合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 女1：这里是教师成长的摇篮， 合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。 男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 合：塔里木高级中学。 女2：回眸过去，在逝去的五十载岁月里， 男2：以研促训，教学相长； 女1：深度反思，积聚力量； 男1：大胆创新，铸就辉煌。 女合：面面真情、闪闪烛光，

男合：青丝白发、乐育栋梁。 女2：塔高人用青春续写了一个个激情燃烧的日子， 男2：塔高人用智慧为阿拉尔市教育添砖加瓦。 合：我们开拓、我们创新，我们奋斗、我们进取，我们追求、我们快乐。 女1：这里有我们的欢声和笑语， 男1：这里有我们的困惑与迷离。 女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹， 男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。 女1：五十载物换星移，五十载同舟共济。 女2：五十载薪火相传，五十载步步坚实。 男1：五十载天道酬勤，五十载岁月不居。 男2：五十年春华秋实，五十年日新月异。 合：塔高教育者告诉你： 求精、求新、求真、求实，是塔高人恒久高唱的主旋律。 女1：面对新的挑战和机遇， 男1：塔高人将用新的理念，新的视角， 男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力， 合：为我市教育改革与发展上下求索，为我师市社会文明与进步再创佳绩。 女2：新年是一个崭新的起点， 男2：元旦是一个闪光的里程碑。

新年诗歌朗诵词3篇

新年诗歌朗诵词3篇 新年，问候与祝福 作者：风劲雨冷 或许你正站在三尺讲台上 赠你一束紫丁香和新年的问候 折射出我们心目中你的形象 高贵圆满不可触摸 或许你正坐在狭小的办公室 赠你一株白玉兰和新年的祝福 掸去你攀爬文山时的灰尘 拭去你畅游会海时的水珠 或许你在车间里忙碌 赠你一段盛开的腊梅和新年的握手 梅花受到那么多的赞美 并不是缘于她有多么美丽或者高贵 或许你在地里收获或者栽种 赠你一把野菊花及新年的寒暄 在山里我们就是一段木头一块石头 在山顶我们就是一座山并高于山! 或许你在叙述之外祝福之内

不管你是早上的朝霞还是薄雾 不管你是中午的阳光还是清风 不管你是傍晚的落日还是细雨 不管你走得早也好晚也罢 不管你走得快也好慢也罢 不管你成就大也好小也罢 时间会记住我们长足的旅行 历史会记住我们复兴的理想和追求 新年祈愿 作者：暮江微雨 从今天起，做一个知足的幸福人 弹琴、读书、旅游，努力工作生活 从今天起，做一个务实的快乐人 做饭、洒扫、买菜，照顾老老小小 我有一所陋室，窗明几净，温馨朴素从今天起，努力开心自己 金色的初阳给我点亮温暖 无情的风雨助我独立坚强 依然记得走过的每一段岁月每一条河流却不再忧伤彷徨 从今天起，怀着感恩的心 祝福每一件事每一个人 以虔诚膜拜的心意

祝福每个人包括自己 愿大家健康平安幸福 愿大家仁爱礼让宽容 从今天起，以安心平淡的情绪 过属于自己的琐碎日子 日出而作，日落而息 新年感悟 作者：沉封的记忆 新年年年过年年有不同 儿时天天盼盼年年不到 盼啊盼春去冬又来 瑞雪飘飘又是一个丰收年 农民的笑脸孩时的记忆又一种对年的怀念那时的年是儿子的一件新衣 是年夜里的一盘饺子 是盼了又盼的一年一度的压岁钱 那时年是那样的让人向往 年复一年在新年的钟声里长大 盼年的心情依然 瑞雪依旧孩时的梦想依旧 那时的年是思念后的相聚 是相聚后的离别 是年三十里那丰盛的年夜饭

2016年庆元旦迎新春”诗朗诵表演活动方案

2016年拉毕完小 “庆元旦迎新春”诗朗诵表演活动方案 一、活动目的： 1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。 ２.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题： 传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。 三、筹备小组名单 组长：淩廷兴 副组长：刘勇 成员：各班班主任及科任老师 评委：刘勇杨元斌刘万先 吴成勇谷正祥贺芳（注：同时负责统计成绩）策划及主持人培训：冯启芳 节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。 音响：李明 后勤组：姜光碧何顺清江志萍李其红 冯启芳刘成凤凌仁丽 四、参赛对象：1~~6年级学生 五、活动时间和地点： 时间：2010年12月231日下午9:00（初定）

地点：学校操场 六、活动要求： 1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。 2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。 3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。 4、服装尽量统一。 5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。 7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。 七、奖项设立： 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 八、评分标准及要求： （实行10分制，保留小数点后1位） １、选手现场脱稿朗诵（10%） 2、发音：语调、感情方面（65%） （1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分） （2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分） （3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分） （4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分） （5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

元旦教师诗歌朗诵词3篇

元旦教师诗歌朗诵词3篇 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，时光的脚步又迎来了新的一年， 我已经没有深思熟虑的时间， 甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲， 斟酌长短; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感， 汹涌澎湃向外喷溅; 让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。我不曾读书破万卷， 也不曾走遍祖国的河山， 我只是千万教师中的一名新兵， 就像星辰属于夜空，草木属于大山。 初登讲台的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千， 传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进， 让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进; 与时俱进，在创新中发展。 多少个黎明，牵着朝霞做伴; 多少个黄昏，踏着晚霞回还。 滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 宇宙无边，人生有限。 今生作为一名教师，还有何志何愿? 只希望在辛勤工作之后， 能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。 青春不悔，生命无憾! 总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言! 我要教会学生： 学真理，不欺、不瞒、不骗; 用真情，不腐、不烂、不酸; 似真金，不熔、不化、不软; 做真人，不疯、不癫、不懒。 理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到： 不浮、不虚、不假，用真诚; 不媚、不谀、不谄，讲真言; 不炫、不妄、不夸，有真学; 不骄、不躁、不馁，是真干。 为了中国教育更快更好地发展， 让我们一起向着明天， 向着太阳，向着辉煌，一往无前! 奔向2017 ：迎春花 开放在火红的太阳底下 你听，那是百鸟的啼鸣 它们惊喜地叩响了 春天的第一道门扉 白云衔来温暖的思念 久违的问候 又为我们带来了新年的祝福 男生合：近了，2013的声音更近了， 这年是充满希望与挑战的一年。 女生合：随着新年的脚步将近， 我们用诚挚的心和真情的诗篇——《祝福二中》为每一位二中师生祝福 男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

儿童爱国诗歌朗诵

儿童爱国诗歌朗诵 导读：爱国诗歌朗诵篇一：《祖国颂》 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾; 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大， 爱国诗歌朗诵篇二：《国庆颂》 祖国， 你走过了不平凡的55年， 像一个婴儿长成了壮年， 今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气，

您有过磨难，也有过欢笑. 历经了崎岖坎坷，明天将更加美好. 55年来， 你发生了翻天覆地的变化， 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊！ 您赢得了世界尊重的目光. 现在您正意气奋发， 走进了新的世纪， 今天，在这欢庆的节日里， 我从心底里向您说一声， 祖国，您好！ 爱国诗歌朗诵篇三：《歌唱祖国》我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴. 备着，为祖国繁荣富强贡献力量爱国诗歌朗诵篇四：国庆节诗歌祖国啊，我为你自豪 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔， 传来了礼炮的'隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起，

迎元旦诗歌朗诵3篇

迎元旦诗歌朗诵3篇 《从元旦的窗口看出去》 作者：喀斯特 站在新年的门槛 不经意的回眸 我看见 远方苍茫的人海 留下的那些帆影点点 或云或雾 悉数飘散 眼前 是漂亮的窗花 春风吹来的桃花朵朵 我看见 又一波涌动的人潮 那些赶路的匆匆脚步 在风景里行走 自顾不暇 一天又一天 一年又一年

岁月就这么走过 走过我的童年 走过初恋的河边 在海市蜃楼的晚霞里 吟唱诗歌的灿烂 贺元旦作者：诗生@ 是谁盗了我时间盒里的时间? 是谁在我枕头上让我睡去醒来? 是谁日复一日年复一年? 是谁将太阳沉落又托出? 是谁带着北风跳过长城， 洋洋洒洒一路南下? 是谁挑着雪花翻过天山， 一路撒来? 奥，原来是你 元旦。 雪， 是你带人们最美的祝福和希望，雪花， 飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，看，那山， 似羊、似猪、似馍、似蛙， 或蹲、或坐、或站、或趴，

有的还打了几下哆嗦， 露出了几片斑驳的毛皮。 连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，游走于苍茫的天地之间。 满地铺了一层洁白的地毯， 那跳动的狗儿印出了朵朵梅花， 漫步的小鸡画出了片片竹叶。 那玩耍的孩子， 做着他们的杰作， 雪人虽腆着肚子， 戴着红帽和孩子们追逐着， 嬉闹着。 那高大的树木似一位老者， 满头银发。 诉说着世事的沧桑， 辨别着世人的邪恶和善良， 祝福着世人的美好和希望。 元旦之歌作者：tlpxy57829 温馨的阳光，在含羞的枝头上 浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符 在我们的心目中豪情满怀 是啊，饱满圆润的嫩芽 热烈地剪彩着许多新奇的景象

深情地清唱着天地间的流行歌曲和那一首首生命的歌谣 新年的纤手，打开了 你和我心灵的门窗与思绪 一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹一切都在那些分秒必争里风流万千又好又快，共同拥抱着 伟大的壮举和美好的梦想与追求那些彩旗所招展的诗情画意 歌舞升平的景象里 洋溢着我和你的那一份激情 爱与爱的旋律，渲染了 每一片山水田园所拥有的日新 和月异，元旦之歌 在阳光里讲述着一个春天的故事在你和我的梦想里兑现诺言……

(新年祝福语)教师迎新年诗歌朗诵-可编辑修改

教师迎新年诗歌朗诵一 迎春花开放 在火红的太阳底下 你听，那是百鸟的啁鸣 它们惊喜地叩响了 春天的第一道门扉 白云衔来温暖的思念 久违的问候 又为我们带来了新年的祝福 那些沉甸甸的欢笑 像父亲母亲的双手写满劳动和收获 一杯烈酒 盛满酽酽的乡愁 在迎风的早晨把我醉倒 漂泊的游子 不由得加紧了回家的脚步 我所热爱的少女 已经久未谋面 仿如故园里微微颤栗的蛛网 默默地长成了蚕茧

趁春风还早，我要快快赶路 好问心爱的姑娘一声 她可会在这个春天，开出花来 二 清透的风，正从远处吹来 那里有少女的香味 带着野百合的私语 在一瞬间绽放 青涩地，爱人的手臂 温柔地缠绕，把你拥抱 拨动春天的琴弦 季节的距离如此强烈无法抵挡 如同大地孕育着希望 我看见乡亲们，在新年的日子里谈论着往事的收成 细数三百六十五个日子和节气 说到春天 大家的眼里又开出了火焰 那个时候，玉米成串地挂在屋檐下黄澄澄的喜气 飘满家园，让人看了心里

感觉兴奋而踏实 于是莫名地想起 多年前下着雪的某一天 亲人们合在家门照的一张全家福三 碰落了第一滴露水 氤氲开来，它是七彩的 北方的冰雪消融 南方的树木吐绿 嘀嘀的汽车声里 一路开来，那是春天的婚礼 中注定抵达的幸福 你要在哪里醒来 倾听圣洁的歌唱 眼前美好的一切 顺手就能摸到的东西 像诗歌和水一样一见钟情 然后在春天里甜蜜地怀孕 可我还是会想起村庄 坐在一片田野上的村庄 向着河流的方向飞翔

莫非是那不停吹来的微风 引得我张望 初长成的小妹 她正站在家园的路口迎接 以一朵迎春花的姿势 为你献上这首祝福的诗 迈着青春的脚步，走进2019年 女领：也许，世界上所有的美丽都集中在这里了。 男领：也许，最灿烂的阳光都撒在了这里。 女：新世纪的第一个春天里，花儿开得愈加美丽。 男：万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里。 女：我们带着希望跨进二十一世纪。 男：我们怀着追求去设计世界和人生。 女：听！一个声音在路前召唤 女a：新世纪，我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。 合：我们是二十一世纪的学生。 女b：我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者。 男c：我们是先驱，也是未来。我们永远是时代的缩影。 女d：我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着自我的价值，我们无悔地奉献着青春。 合：我们无悔地奉献着青春。

新年元旦晚会小学生诗歌朗诵稿(多人)

新年元旦晚会小学生诗歌朗诵稿（多人）导读：本文是关于新年元旦晚会小学生诗歌朗诵稿（多人），希望能帮助到您！ 领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，齐：新的的一年，向我们敞开大门。领：请问小树，根是不是扎得更深？当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分？甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。领：请问大地，怎样迎接新春？报春花会不会开得更鲜？小蜜蜂会不会更加辛勤？乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。 领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进？丙：过去的一年，曾经那样激动人心；老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。在新的一年里，我要创造性地学习本领。像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村；“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。在新的一年里，我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子；人人都有一颗美丽的心。戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾； 要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。甲：过去的一

年，我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准； 像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。在新的一年里，我们更珍惜胸前的红领巾。当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。领：啊！回答得好呀，祖国听见了你们的声音。祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人！甲：对！在金色阳光照耀下，我们要向二○○○进军。乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身；丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。领：用劳动的心血，齐：灌溉一个又一个黄昏；领：用胜得的预言，齐：召唤一个又一个早晨。领：爸爸妈妈微笑着说；甲乙：好孩子！领：老师高兴的点头说：丙丁：好学生！领：老爷爷放心地说：齐：好接班人！领：啊！当大地迎来又一个新春，当小树又增加一个年轮，齐：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门！

关于幼儿园老师诗歌朗诵稿范文

关于幼儿园老师诗歌朗诵稿范文 这里是五彩的乐园 这里是苗壮的土地， 这里是妈妈的希望， 这里是娃娃的摇篮。 在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心? 在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱? 告诉我，你那一抹清泪为谁流淌? 告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放? 是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。 用闪烁着智慧的灵光， 用太阳般光亮的音容， 用饱含着浇灌的心血， 用清风拂过那深情的泪珠， 为小苗抽芽，为绿叶撑伞， 为花儿开放，为鸟儿飞翔， 是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师在这里，在这里放飞着爱的梦。 我们没有宽阔的臂膀， 但我们拥有博大无私的爱，

在这里我们诠释着爱 延续着爱 拉起了一次次滑落的拉链， 擦拭了一滴滴哭泣的泪水， 系好了一条条掉落的鞋带， 安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。 一条条围巾围好了， 一顶顶帽子带好了， 一条条裤子穿好了， 一个个小屁股也擦干净了。 偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢” 更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。 这就是我们最大的安慰，最大的满足。 蓦然回首， 惊奇 感动 瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭;脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。 手无缚鸡之力 却能搀扶起摔倒的小伙伴; 刚呀呀学语 却能安慰小伙伴： “要坚强，要勇敢

老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友” 爱是微笑 微笑能赢得信赖， 微笑能传递友好， 微笑能拉近心的距离， 微笑能给予支持、鼓励 微笑能带给自信。 我们从不吝啬我们的微笑， 因为孩子们需要。 爱是关注， 关注每一次的进步， 关注每个孩子的闪光点， 关注每一次的情绪波动， 有这样一位小女孩， 是那样的神情不定。 老师走过去抱起孩子，轻轻地问一声：“能告诉我想什么吗?”“老师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?” 泪珠一串串从孩子的眼底流下。 老师抱紧孩子，大声告诉她： “谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!” “让我当你妈妈好吗?” 女孩露出了洁白的牙齿，而我们心痛了， 从此，老师的称谓变成了“老师妈妈”