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2017-2018人教版四年级下册英语期末试题及答案(附听力)

2017-2018人教版四年级下册英语期末试题及答案(附听力)
2017-2018人教版四年级下册英语期末试题及答案(附听力)

人教版四年级(下册)英语期末试题及答案

听力部分(40分)

一、听音排序。(10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听音选择。(5分)

()1. A B

()2. A B

()3. A B

()4. A B

()5. A B

三、听音判断。相符的写“T”,不相符的写“F”。(5分)

1. 2. 3. 4. 5.

()()()()()

四、听音,选择合适的答语。(5分)

()1. A. They are 10 yuan . B. There are twelve.

()2. A. Yes, they are. B. No, it isn’t.

()3. A. It’s windy today . B. It’s blue.

()4. A. Yes, it is . B. It’s on the second floor.()5. A. No, I d on’t . B. No, I can’t

五、听音,画出时间并与课程连线。(10分)

1. 2. 3. 4. 5.

A. Maths

B. Chinese

C. PE

D. Music

E. English

六、听音排序。(5分)

()- Yes! Can I try them on?

()- Thanks.

( 1 )- Can I help you?

()- Ok, here you are.

()- Are they ok?

()- Yes, they are just right.

笔试部分(60分)

一、下列单词划线部分发音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。(5分)

()1. A. cake B. apple C. face

()2. A. computer B. her C. dinner

()3. A. girl B. nurse C. hurt

()4. A. car B. tall C. wall

()5. A. horse B. homework C. for

二、选出不同类的词。(5分)

()1. A. teacher B. library C. playground D. gym ()2. A. breakfast B. lunch C. music room D. dinner

()3. A. windy B. sunny C. cloud D. snowy

()4. A. potato B. onions C. rice D. carrot ()5. A. colourful B. pretty C. nice D. ok

三、根据汉语提示,填入所缺的字母,完成单词。(10分)

1. ch p 便宜的

2. gl ve 手套

3. c t 大衣

4. h se 马

5.green b ns 豆角

6. w m 温暖的

7.tom to 西红柿

8.sh ts 短裤

9. c w 母牛10.r ny 下雨的

四、请按给出的单词顺序为下列相应的图片标上序号。(10分)

()( ) ( ) ( ) ( )

()( ) ( ) ( ) ( )

1. computer room

2. shirt

3. hat

4.rainy

5. go to bed

6.hen

7.pants

8.library

9. dress 10.onions

五、选择。(10分)

()1. The music room is the second floor.

A. on

B. at

C. in

()2. Go to the office. Hand in your homework.

A. teachers

B. teacher’s

C. teachers’

()3.It’s 4:50. It’s time go home.

A. at

B. for

C. to

()4. -Is that the art room?

- .

A. No, it is.

B. Yes, it isn’t.

C. No, it isn’t.()5. –What is it?

-It’s nine o’cl ock.

A. colour

B. time

C. can

()6. - those sheep?

-Yes, they are .

A. Is

B. Am

C. Are

()7.- book is it?

- It’s Lucy’s.

A. What

B. Who

C. Whose ()8. It’s outside. Put on a hat.

A. warm

B. cold

C. hot

()9. –Can I go outside now?

- .

A. No, it isn’t.

B. Yes, you can.

C. No, you can.()10. Let’s go to the . Read books.

A. music room

B. art room

C. library

六、选择正确的答句。(10分)

( )1. What colour is your jacket?

( )2. What are they?

( )3. Do you have a library?

( )4. Are they potatoes?

( )5. How much is this dress?

( )6. Where is your classroom?

听力填空题 - 题目及答案

1.My favorite are singing and dancing. 2.I stayed at home and a film on TV yesterday. 3.I usually surf the internet in my time. 4.My brother likes in the river. 5.Don’t fish or swim in the . 6.I like having with my friends at the weekend. We will have a at the park tomorrow. 7.My sister likes very much. 8.The film is ,I don’t like it. 9.I bought a at the gift shop yesterday. 10.I like playing with my brother. 11.I am going to the Children’s . 12.I like playing the . 13.My sister likes to music very much. I to music at home yesterday. 14.I think playing chess is .

1.My dad cleaned the this morning. There is a new in the kitchen. 2.How the room is! What a ! Please clean the kitchen. I don’t like this kitchen. My mum was unhappy because my room is . 3.How your clothes are! 4.We should have habbits. My mum always makes food for us. 5.Look at the sink, it was , but it’s now. 6.My mum was because my room is messy.

三年级英语试题及答案试题

(时限:40分钟 等级:70★) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 等级 得分 一.选出最佳选项,完成对话。(12分) ( )1.---Good afternoon, Zhangpeng.--- A. Good afternoon. B. How are you? John. C. Good morning, ( )2.---Hello! --- A. Hi! B. Good. C. Thank you. ( )3.--- Nice to meet you, Bai Ling.--- A. Good afternoon. B. Nice to meet you,too. C. How are you? ( )4.--- What’s your name?--- A. My name’s Mike. B. How are you? John. C. Good morning, ( )5.---I have a pencil! --- A. I ’m fine, B. Me too. C.Great. ( )6.--- What ’s that?--- A. It ’s a dog. B. Sure.Here you are . C.No, thank you . 二、将每组单词中不同类别的词找出来,将序号填写在括号内。(14分) ( ) 1. A. tiger B. milk C. bird D. bear ( ) 2. A. red B. brown C. head D. orange ( ) 3. A. green B.yellow C. white D.water ( ) 4. A. animal B. dog C. monkey D. bear ( ) 5. A. crayon B. eraser C. pencil D. brown ( ) 6. A.arm B.leg C. fish D. eye ( ) 7. A.cat B.egg C.jujce D.rice 三、抄写下列字母(11分)。 学校 班级 姓名 编号 …………………………………密………………………封…………………………线……………………

新版英语新课标试题及答案

新版英语新课标试题及答案 姓名成绩 一、填空题(每空1分,共20分) 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照(能力水平)设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生(学习英语的兴趣),使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的(学习策略),发展自主学习的能力和(创新)精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的(综合语言运用能力); 培养学生的观察、记忆、思维、(想象力)和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的(终身学习)和(发展)打下良好的基础。 3、《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是(二)级,二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的(600-700 )个单词和( 50 )个左右的(习惯用语)。 4、小学英语语言技能一级的读写目标,除了能看图识字,能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外,还有一条是(能正确书写字母和单词)。 5、我们平常说的英语“双基”教学是指(英语基础知识)和( 听说读写(基本)技能 ) . 6、对话课教学模式一般教学程序是(复习)(热身)(新知呈现)(巩固练习)(拓展应用)(发展提高)。 二、判断正(T)误(FF)(每小题1分,共10分) (T )1、教学评价是英语课程的重要组成部分。 ( F )2、备课就是写教案。 ( F)3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 (T )4、教师要充分利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。 ( F )5、在已经普及九年义务教育的地区,小学生必须通过统一毕业考试才能升学,否则没有机会读初中。 ( T )6、教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。 (T )7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 ( F )8、英语课程倡导讲授型的教学模式。 (T )9、老师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 (F )10、教学设计的好,教学就一定能成功。 三简答题:(30分) 1、英语课程改革的基本理念是什么?(10分) 一注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值 二面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异 三整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性 四强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性 五优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力 六丰富课程资源,拓展英语学习渠道。 2、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么?(10分) 义务教育阶段的英语课程标准具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着

2017年天津市高考英语听力试题及答案

绝密食启用前 2017年3月普通高等学校招生全国统一考试(天津卷〉 英语昕力 注意事项z .英语听力测试由试卷A和试卷B两套试卷组成。每套试卷各15小题,满分各为20分。考生可依次作答两套试卷。试卷A第l至第3页,试卷B第4至第6页。 2.作答前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考 试用条形码。 3.作答过程中,可先将答案标在试卷上。每套试卷试题录音播放结束后,考生均有 两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 4.转涂答案时,请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。 5.考生务必将答案涂写在答题卡的对应位置上,答在试卷上的无效。考试结束后, 将本试卷和答题卡一井交回。 祝各位考生考试顺利! 试卷A 第一节〈共5小题:每小题l分,满分5分〉 昕下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£ 19.15. B.£9.15. c.£9.18. 答案为B。 英语(天津卷〉昕力第1页(共6页〉

l. What kind of food does the the woman like? A.Fast food. B.Fried food. C.Healthy food. 2.What are 仙e speakers discussing? A.An old house. B.A new writer. C.A recent book. 3.Where does the conversation most probably take place? A.At a cafe. B.At home. C.At a hospital. 4.How does the man probably feel? A.Sad. B.Happy. c.Angry. 5.What does由e woman mean? A.Peter gets home late. B.Call Peter another time. C.Peter is away from home. 第二节(共IO小题:每小题1.5分,满分15分〉 听下面几段材料。每段材料后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段材料前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟:听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段材料读两遍。 听下面一段对话,回答第6至第8小题。 6.How long will the woman be in Europe? A.For three weeks. B.For one month. C.For three months. 7.Why will Jim Thomas come here? A.To do some research. 8.To have a vacation. C.To visit his企iends. 英语〈天津卷〉昕力第2页〈共6页〉

大学英语三级全真模拟听力试题及答案

大学英语三级全真模拟听力试题(一) Test One P art I: Listening Comprehension (15%) Section A Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example:You will hear: Where do you think the conversation most provably took place? You will read: A) At the office. B) In the waiting room. C) At the airport. D) In a restaurant. From the conversation we know that the two were talking about some work they had to finish in the evening. This is most likely to have taken place at the office. Therefore, A) “At the office” is the best answer. You should choose [A] on the Answer Sheet and mark it with a single line through the center. Sample Answer [A] [B] [C] [D] 1. A) Fixing an engine. B) Repairing a car. C) Cashing a check. D) Buying some wheels. 2. A) Visit Japan. B) Cook some food. C) Travel abroad. D) Eat out. 3. A) One of a cheaper price. B) One of a different color. C) One of a fashionable style. D) One of a smaller size. 4. A) He has changed his plan. B) He has canceled his trip. C) He is arriving this afternoon. D) He forgot to arrange his trip. 5. A) They had lost their way. B) They were told it would rain. C) They were caught in the rain. D) They had taken an umbrella.

小学三年级英语试题及答案

小学英语三年级上册试题 题号一二三四五六七八九总分得分 Boys and girls , 经过一段时间的学习,相信你一定学会了很多英语知 识。试题95分。卷面整洁,书写规范,可得到5分的卷面分。加油啊!首先看一看每道题的听力要求,仔细听录音,争取做一名灵耳小将吧! 李沟小学韩梅 听力试题 一、听录音,在你所听到的内容下打对号。(10分) 1.A. B. 2.A. B. ( A )( B )( B )( A ) 3.A. B. 4. A. B. ()()()() 5. A. B . ()() 二、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ( )1.A. four B.face ( )2. A. milk B.pink ( )3.A.dog B.duck ( )4.A.school B.squirrel ( )5.A. bear B.bird ( )6.A. brown B.blue

( )7.A. hand B.hamburger ( )8.A. cat B.car ( )9.A. USA B.PRC ( )10.A. VCD B.DVD 三、听录音,按听到的顺序给下列单词排序。(10分) 1.boat car plane balloon elephant ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.panda pencil pig plane purple ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、判断下列表述是否正确,正确的打√号,错误的打×号.(10分) 1. 2. 3. ( V )( X )( X ) 4. 5. ( V )( X ) 笔试部分 请仔细的做一做下面的题目,看看自己学会了多少英语常识啊?Come on! (小提示:请用你最漂亮的字书写。) 五、请你按顺序写出26个英语字母的大小写。(13分)(小提示:注

英语新课程标准版试题及答案

英语新课程标准(2011 版)试题及答案 姓名__________ 一、填空(每空 1 分,共 20 分) 1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。 2、在九级目标体系中,小学六年级结束时应达到_____级,9 年级结束时应达到____级。 3、英语课程的总体设计思路是:以________________和________________为指导,立足国情,综合考虑我国英语教育的发展现状,从义务教育阶段起,建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括_____、 _____ 、 _____、 _____等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中____ 和____是理解的技能, _____和 ______是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括_____ 、______ 、_______以及用于表达常见 __________ 和________。二、简答(每题 15 分,共 60 分) 1、简述英语课程的基本理念。 成绩___________ 2、简述义务教育阶段的总目标。 3、简述英语学习策略及其分类。 4、简述情感态度的二级目标。 三、论述(20 分)课程标准中的实施建议要求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。

答案:一、填空 1.工具性人文性 2.二五 3.科学发展观先进的课程理念学生发展 4.听说读写;听读;说写 5.语音词汇语法;话题功能二、简答 1.基本理念:注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值;面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异; 整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性;优化评价方式,着重评价学生的综合语言应用能力;丰富课程资源,拓展英语学习渠道。 2.总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。 3.学习策略及 其分类学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的 信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。 4.情感态度的二级目标能体会到英语学习的乐趣;敢于开口,表达中不怕出错误;乐于感知并积极尝试使用英语;积极参与各种课堂学习活动;在 小组活动中能与其他同学积极配合和合作;遇到困难时能大胆求助;乐于接触外国文化,增强祖国意识。三、论述英语教学建议: 1.面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础; 2.注重语言实践,培养学生的语言运用能力; 3.加强学习策略指导,培养学生自主学习能力; 4.培养学生跨文化交际意识,发展跨文化交际能力; 5.结合实际教学需要,创造性地使用教材; 6. 合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率; 7.组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道; 8. 不断提高专业水平,努力适应课程的需要。

英语听力mp3下载试题及答案

英语听力/模拟试题 英语听力mp3下载试题及答案 第一节(共5小题) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man? A.A salesman. B.A fisherman. C.A repairman. 2. How long is the post office open on Saturdays? A.For 3 hours. B.For 5 hours. C.For 8 hours. 3.Why can’t the woman play her records? A.Because she’s broken them. B.Because she’s left them in the cafe. C.Because she’s forgotten where she put them.

4.Where does the conversation most likely take place? A.At a department store. B.In a club. C.In the zoo. 5.What does the woman mean? A.She likes the dinner but doesn’t like the soup. B.She likes the soup but doesn’t like the dinner. C.She likes both the dinner and the soup. 第二节(共15小题) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6至8题。 6.In which country is the woman going to study? A.Australia. B.Britain. C.America.

三年级英语试题及答案

三年级英语试题及答案 The manuscript was revised on the evening of 2021

三年级英语下册第三次月检 测试题 听力 部分( 30分 ) 一、听录音,选出你所听到的内容。( 10分 ) ( ) football B. play basketball table tennis ( ) car bus bike ( ) ( ) ( ) 二、听录音,选答语。( 10分 ) ( ) is. ,I do. ,he does. ( ) play football on Sundays. like noodles. have English. ( ) do. ,he does. ,he has. ( ) my leg. ’s in the box. ’s yellow. ( ) do. ,I have. ,he has. 三、听录音,排序。( 10分 ) ( ) man is short. ( ) don ’t like riding my bike. ( ) Lingling like apples? ( ) ’s cool and windy today. ( ) Amy got a bike? 笔试部分( 70分 ) 四、将下列图片与短语连线。( 10分 ) English classes football kites D. ride a bike shopping 五、选出下列单词中不同类的一项。( 10分 ) ( ) ( ) ( ) s ( ) ( )

六、给下列问句选择正确的答语。( 10分 ) ( ) are they? ( ) do you do on Mondays? ( ) he like oranges? ( )’s the toy? ( ) he got a new sweater? A. Yes, he has. go swimming on Mondays. C. They’re lions. D. It is on the desk. E. Yes, he does. 七、补全句子。( 10分 ) 1.— he like swimming?—Yes, he does. 2.—What do you at school today?—I have English. ’s hot in ____. ’ve a new bike. I go to school by bike. 5.—What’s your favourite —It’s brown. 八、连词成句。( 10分 ) https://www.wendangku.net/doc/c712116043.html,k ① like ② I ③ ( . ). 2.monkeys ① are ② They ③ ( . ). 3.in ① go ② winter ③ We ④ skating ⑤ ( . ). 4.Amy ① a ② got ③ Has ④ bike ⑤ ( ) 5.your ① on ② desk ③ It’s ④ ( . ). 九、看图表信息,判断正( T )误( F )。10分 ) sweater dress T- shirt coat Amy √

中学英语新课程标准试题及答案

一、选择题 1、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。要满足个性的发展需要,高中英语课程就必须具有___________。 A、可读性 B、可选择性 C、可规划性 D、可发展性 2、新的评价机制采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及学生在学习过程中表现出的___________。 A、合作精神 B、自信心 C、学习兴趣 D、情感、态度和价值观 3、根据新课程标准,语言知识目标的要求,达到9级标准的学生应学会使用_____左右的单词。 A、3300 B、2400 C、4500 D、5500 4、高中英语课程目标以义务教育一至五级的目标为基础,共有四个级别,其中______ 级是高中阶段必须达到的级别要求 A、6级 B、7级 C、8级 D、9级 5、高中英语课程采取__________的课程设置模式 A、必修课 B、选修课 C、必修课与选修课相结合 D、自修课 6. 英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等,其中__________是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。 A、认知策略 B、调控策略 C、交际策略 D、资源策略 7.英语阅读教学的目的是:培养阅读策略;培养语感;特别强调培养学生在阅读过程中___________的能力。 A、分析问题 B、处理问题 C、获取和处理信息 D、快速阅读 8、英语教学中,必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展,以体现课程的时代性,增强教与学的________和灵活性。 A、稳定性 B、连续性 C、策略性 D、开放性 9. 《高中英语标准》明确指出,五个方面的课程目标都围绕一个核心目标,即 __________。 A、综合语言交际能力 B、综合语言技能 C、综合语言运用能力 D、用语言做事的能力 10. 下面不是教材编写原则的是_________。 A、时代性原则 B、发展性和拓展性原则 C、科学性原则 D、创造性原则 11.高中英语每个模块学习时间约为__________学时,修完一个模块达到规定要求即可获得________学分。

高考英语听力模拟试题(15)试题、原文及答案

高考英语听力模拟试题(15)试题、原文及答案第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where is the woman? A. In a kindergarten. B. At a theatre. C. In her house. 2. How did the man break his leg? A. He had a fall at the pool. B. He had an accident while skating. C. He fell jumping over a tennis net. 3. How much should the woman pay for the books? A. Ten yuan. B. Twenty yuan. C. Thirty yuan. 4. The Internet is very helpful in _____ according to the woman. A. sending e-mail. B. searching for information. C. getting information and communicating 5. Why won’t Diana go to the party? A. She doesn’t dance well. B. She dislikes dancing. C. Perhaps she is not feeling well. 第二节听下面5段材料。每段材料后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段材料前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段材料读两遍。 听第6段材料,回答第6至8小题。 6. What does the man want to find out?

听力原文及各试题答案

Module 1 Unit 1 同步验收练习参考答案Part 1听力部分录音原文及参考答案: I. 1. These are my family and relatives. 2. This is a birthday card from Tom. 3. I have two sisters. They are twins. 4. I usually go shopping with my mother. 5. That is a photo of my brother. 6. Kitty has got a lot of presents from her parents. (1—6 BFEADC) II. 7. M: What’s this, Alice? W: It’s my family tree. M: Who are those two men? W: They are my uncles. Q: How many uncles does Alice have? 8. M: Who is the old woman? W: She’s Mary’s grandmother. M: How old is she? W: About 60. Q: How old is Mary’s grandmother? 9. W: Mike has got two birthday presents. M: Oh? Who are they from? W: They are from his mother and father. M: Has he got anything from his relatives? W: No, he hasn’t. Q: What has Mike got now? 10. M: Who are these birthday cards from? W: My grandmother and grandfather. M: Are those red cards from your grandparents, too? W: No, they are from my aunt and uncle. Q: Who are the red birthday cards from? 11. M: How many uncles do you have? W: I have two. How many uncles do you have? M: I have two, too. W: Do they usually play games with you? M: Sometimes do and sometimes don’t. Q: What are they talking about? 12. W: Do you know that girl under the tree? M: Which one? W: The one in a red skirt.

小学三年级英语试题及答案

小学英语三年级上册试题 Boys and girls , 经过一段时间的学习,相信你一定学会了很多英语知识。试题95分。卷面整洁,书写规范,可得到5分的卷面分。加油啊!首先看一看每道题的听力要求,仔细听录音,争取做一名灵耳小将吧! 李沟小学韩梅 听力试题 一、听录音,在你所听到的内容下打对号。(10分) . B. . B. ( A )( B )( B )( A ). B. 4. A. B. ()()()()5. A. B . ()() 二、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ( ). four ( )2. A. milk ( ) ( ) ( ). bear ( ). brown ( ). hand ( ). cat

( ). USA ( ). VCD 三、听录音,按听到的顺序给下列单词排序。(10分) car plane balloon elephant ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pencil pig plane purple ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、判断下列表述是否正确,正确的打√号,错误的打×号.(10分) 1. 2. 3. ( V )( X )( X )4. 5. ( V )( X ) 笔试部分 请仔细的做一做下面的题目,看看自己学会了多少英语常识啊?Come on! (小提示:请用你最漂亮的字书写。) 五、请你按顺序写出26个英语字母的大小写。(13分)(小提示:注意字母的占格 六、把单词与相应的图片连线。(10分)(小提示:请把线连直了)、

nose bag arm ruler pen elephant dog milk hamburger car 七、下列每组四个单词中,根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词,把它们的字母编号写在左边的括号中。(10分)(小提示:仔细分类啊)( C )2、A、pen B、ruler C、tea D、eraser ( D)3、A、ball B、doll C、kite D、face (A )4、A、bag B、duck C、bear D、squirrel ( B )5、A、milk B、one C、coffee D、juice 八、在右栏中找出左栏中每个句子的答语,把它的编号写在左边的括号中。(10分)(小提示:仔细想想如何交际啊?) afternoon. A. Good afternoon! 2. What’s your name ? B. Hi! ! C. My name’s John.

英语新课程标准测试题及答案

英语新课程标准测试题 学校____________姓名____________ 一、填空题(30分每小题2分) 1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含:语音、词汇、_______、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程(包括义务教育和高中两个阶段)按照能力水平分为_______个级别。 4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____________的目标要求。 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是__________________。 6、学习策略:认知策略,____________,___________ ,资源策略。 7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 8、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、_______、趣味性原则、__ _____。 9、课程资源开发与利用建议:开发与利用教材资源;开发与利用学校资源;开发与利用网络资源;开发与利用_______ 资源。 10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的____ ___,评价目标的多维化。 11、评价体系包括___________和终结性评价 12、评价要__________、反馈教学、促进教学。 13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 14、形成性评价可采用多种方式,如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。 15、______级为6年级结束时应达到的基本要求,______级为9年级结束时应达到的基本要求。 二、简答题(30分) 1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。

高中英语听力材料试题及答案

高中英语听力材料试题及答案 第一节(共5小题) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What season is it now? A.Summer. B.Winter. C.Autumn. 2.What does the woman mean? A.She doesn’t have a bike. B.Her mother made up the story. C.She didn’t tell the man the truth. 3.What is the woman most probably? A.A clerk. B.A librarian. C.A waitress. 4.Where is the woman going for holiday this year? A.Canada. B.Turkey. C.Italy.

5.What does the man mean? A.He doesn’t want the woman to open the window. B.He has caught a cold. C.It’s too cold outside. 第二节(共15小题) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6至8题。 6.What’ s the weather like? A.Warm and sunny. B.Cold and cloudy. C.Snowy. 7.Who will drive the man to work? A.The man himself. B.The woman. C.Fred. 8.When is it now?

小学三年级英语试题及答案

小学三年级英语试题及答案 一.判断下列字母划线部分的读音是否相同,相同的用”√”表示,不同的用”×”表示。 ( )1. me meet ( )2. tie tip ( )3. good go ( )4. coat boat ( )5. is has 二.找出一个划线部分的读音与其他两个不同的来,将其标号填入括号内。 ( )1. A. make B. wait C. cat ( )2. A. cake B. cap C. glad ( )3. A. too B. fox C. zoo ( )4. A. thin B. five C. time ( )5. A. but B. mum C. usually 三.按单词的中文意思填入所缺字母。 1. cl_ _n (清洁) 2.r_ _m (房间) 3. th_n (瘦的) 4. s_hoolbag (书包) 5. u_u_lly (通常) 6. h_m_ (家) 7. sl_ _p (睡觉) 8. M_s (女士) 9. n_w (新的) 10. t_ll (高的) 四. 将下列单词或词组和对应的中文意思用直线连接。 wait for 停止 at home 当然 of course 寻找

look for 非常 very much 在家 stop 等待 五. 从下列情景中找出正确的英语表达形式,将序号填入题前括号内。 ( )1. 当你询问对方什么时候写作业时说: A. What are you doing? B. When do you do homework? C. Who are you? ( )2. 当你告诉别人”我正在跳舞”时,说: A. I am singing. B. I am writing. C. I am dancing. ( )3. 当你询问”这个男孩是什么样子的”时候,说: A. What’s his name? B. What’s the boy doing? C. What is the boy like? ( )4. 当你询问”他们正在干什么”时,说: A. What are they doing? B. When do they go home? C. Where are they going? 六. 根据问语找出答语,并用直线连接起来。 What are you doing? She is working. What is she doing? I am drawing. What is your bike like? She is tall.

英语新课程标准(版)试题及答案

g o 英语新课程标准(2011版)试题及答案 1、填空(每空1分,共20分) 1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 2、在九级目标体系中,小学六年级结束时应达到 二 级,9年级结束时应达到五级。 3、英语课程的总体设计思路是:以科学发展观和先进的课程理念为指导,立足国情,综合考虑我国英语教育的发展现状,从义务教育阶段起,建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、 说 、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中听和读是理解的技能, 说和写是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括语音 、词汇 、语法以及用于表达常见话题和功能。2、简答(每题15分,共60分)1、简述英语课程的基本理念。 注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值; 面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异;整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性;优化评价方式,着重评价学生的综合语言应用能力;丰富课程资源,拓展英语学习渠道。2、简述义务教育阶段的总目标。 通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。3、简述英语学习策略及其分类。 学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。4、简述情感态度的二级目标。能体会到英语学习的乐趣;敢于开口,表达中不怕出错误;乐于感知并积极尝试使用英语;积极参与各种课堂学习活动; 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作;遇到困难时能大胆求助; 乐于接触外国文化,增强祖国意识。3、论述(20分) 课程标准中的实施建议要求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。英语教学建议: 1.面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础; 2.注重语言实践,培养学生的语言运用能力; 3.加强学习策略指导,培养学生自主学习能力; 4.培养学生跨文化交际意识,发展跨文化交际能力; 5.结合实际教学需要,创造性地使用教材; 6.合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率; 7.组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道; 8.不断提高专业水平,努力适应课程的需要。

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