良好的习惯让孩子终生受益

良好的习惯让孩子终生受益

潮阳区东内学校陈美凤

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位

科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。

青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害人一辈子。

我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”可见抓好养成习惯是一件多么重要的事情、小学阶段是培养孩子良好的学习、生活习惯最佳时期。

常常听到有人说，现在的家庭孩子少，他们自私自利，不能受挫折，不爱学习，不爱吃饭等等，这一切不良习惯都不是孩子的错，而我们老师和家长很好地引导和教育。《三字经》第一句就告诉我们：人之初，性本善，性相近，习相远。可见，所处的环境不同，受到的

教育不同，成就的人才不同。培养孩子良好的生活学习习惯要着眼未来，行动在当前。

当了当十几年的班主任，我认为在应试教育下，孩子的成绩对我们来说固然重要，但当回头看看那些问题少年、高智商的才材走上了不归路的时候，我们是否醒悟了：孩子的习惯养成比成绩更重要。

下面就拿几个我们班里是如何培养孩子的良好习惯的。

习惯的养成从日常行为做起。学校是文明的发源地，班级是学生活动最多的场所，要给学生营造良好的学习氛围，得先让孩子们知道在教室里要养成哪些良好的习惯。比如我告诉孩子们，在公共场所大喊大叫大声喧哗是不礼貌的行为。我们的教室个小的公共场所，如果有问题要和同位讨论的话，我们尽量的小到不让更多的同学听到，不影响到他人的学习，这样别人会非常感激你，相反，你在班里大吼大叫是不礼貌，会招来大家对你的不喜欢。如果孩子们在养成这个习惯了，在其它场所他也是一个行为文明的人。

孩子的养成教育要从细节做起。比如上每节课之前，我都会向孩子们说：“小朋友们，我们上课吧。”孩子们全体起立一边鞠躬一边说“老师您好”，我也向孩子们一样毕恭毕敬地向他们行礼问好。我感觉这不仅仅是师生彼此间的礼貌，这样的一个小小的集体活动，起码让所有的孩子知道我的课间时间已经结束，下面就是正式学习时间了。如果没有课堂小前奏一样能上这节课。但万一这时候有的孩子专注地玩着他的东西，或者兴致勃勃地聊着天，他们根本听不进去老师

和同学们在进行什么内容。这一全体起立，会招唤回全体学生的学习注意力。

培养孩子良好的学习习惯要孩子主动参与，不能总是被动接受，那样培养出来的孩子只能像机器一样，你说什么他做什么。比如在指导学生写字时，我不是让看看结构，数数笔顺，照着写吧。而是先让孩子用自己眼睛仔细观察观察这个字，哪些地方需要提醒大家注意，我再按照学生说的该纠正引导的纠正引导，该补充的补充，然后板书在黑板上，最后再让学生按笔顺规则一笔一画的运笔，认真去写。在他们书写的过程中，我会及时纠正孩子的写字姿势，握笔方式，书写的是否正确美观等，及时发现写的好的表扬，哪怕这个字只有一个笔画写得好，受到表扬以后，你去看他下一个字，笔画百分之百比上一个好。好孩子是表扬出来的，这种表扬是有针对性的，是能让孩子知道自己的付出得到了真实的认可。时间长了，习惯成自然，我们再慢慢放手，老师教起来会越来越轻松，孩子们的积累得学习方法多了，学起来也会轻松一些，记得更牢固一些。

孩子的习惯养成是世界上最伟大的工程。并不是说今天我为孩子付出了，明天孩子表现就良好了。要在反反复复的实践、反思过程中一点点收获着。十年树木，百年育人。我们要用心去做，要有信心，有恒心，才能培养出理想的下一代。

《让孩子受益一生的励志故事》读后感

《让孩子受益一生的励志故事》读后感 今天我读了一本叫做《让中学生受益一生的100个励志故事》，读完这本书，我受益匪浅。这本书让我知道了人世间许多充满着真情而令人感动的故事。 这本书首先告诉我，“希望和毅志是获得成功的动力源泉！”这句话让我想起生活中的两个例子：萤火虫发出的光芒虽然微弱，但它敢于在黑夜中闪亮；胡杨虽然没有风姿采采的枝叶，但它却是沙漠中顽强的斗士；小草虽无坚韧的躯体，但它却有坚强的生命。它们让我知道：人生需要坚定的信念，要勇敢的面对生活，漠视所有的困难，在奋斗与搏击中体会生命的意义！ 接着它又让我知道了“厄运打不垮信念”，“借口多的人离梦想最远”，“成功的着力点”等八个主题，以及围绕这八个主题的一些温暖人间，给人鼓励的故事，现在我先讲一个最令我感动的故事！这个耐人寻味的故事叫《多拿出点勇气》，这个故事告诉我一段有着哲理的话语“人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛。读到这里，我感慨万分，联想到自己在班上总是那么怕发言，生怕没有想清楚，发言时会断断续续，从而成为同学的笑柄，但是，当我看完了这段话，心想，以后在班上可 不要再怕发言，应该主动发言，而且发言前要打好腹稿，这样就不会再出现同学们笑我的时候了！ 《让孩子受益一生的励志故事全集》将会告诉你：——在生活中要努力，不能仅仅苛求别人承认你：——要找到适合自己发展的目标，“平庸之辈”也要有不甘平庸之心：——要敢于冒险，善于把握机会，展翅高飞才能看到广阔的世界：——要顽强地对

培养良好的生活习惯让孩子受益终生

培养良好的生活习惯让孩子受益终生！ 标签：忘记填写标签了收藏 习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动 作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变 的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦 恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。 一、在培养幼儿生活卫生良好习惯方面 生活是人生的第一课，也是最基本的课程，

生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。我们应根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：在进餐时就要孩子养成不撒得满桌满地，吃饭时不玩玩具，不看书，不讲故事的好习惯，要吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方，要养成饭后擦嘴、漱口的习惯；又比如睡觉前要小便、学习自己脱衣服的同时要养成既叠好又不乱放衣服的好习惯；在玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。 二、在培养幼儿生活自理能力方面 培养幼儿生活自理能力的意义不限于能力的形成，而在于幼儿养成独立和不依赖于成人的性格。从孩子独立用勺吃饭到用筷吃饭，从用杯子喝水到会漱口，会正确洗手，会系扣子和鞋带，会盖被自己睡觉和整理床铺等等，这些能力是怎样养成的呢？在日常生活中在成人帮助下孩子 独立地做就可以渐渐学会，贵在让孩子练习，开

身教重于言行 父母的四种行为习惯会影响孩子的一生

父母的言行对孩子的影响 父母是孩子第一任老师，什么样的父母通常就会 教出什么样的孩子。父母的言传身教是影响孩子成长的重要因素。因此，父母在教给孩子认识世界、改变世界的知识以外，还应当注重自身的言行对孩子的影响。作为父母的我们，家庭教育是第一步，这种潜移默化的影响深刻而持久，对孩子的成长起着决定性的作用。 1、情绪的表达与改变 儿童喜欢模仿大人话语表达以及行为举止的方式，常常会在无形中从父母身上学到如何面对和处理压力、焦虑和挫败。如果父母用偏激的言语和情绪来表达对事物的看法，孩子看到之后也会往偏激的方向转化。如果父母心烦意乱，况且用激怒的方式来发泄情绪，这样会在孩子幼小的心灵里留下创伤，日后孩子有可能会以相同的方式来面对遇到的问题。如果父母时常表露出颓废的情绪，孩子在感受到这些情绪波动后，自然也会跟着躁动不安，甚至踌躇颓靡。所以，教育孩子需从自身做起，如果无法有效控制自身行为，应尽量避免让孩子看

到，一旦让孩子看到，应告诉他这样是不对的，爸爸妈妈以后会改进的。 父母个性开朗，孩子自然也会开朗起来，若父母个性消沉，孩子也会在压抑的状态下变得颓靡。所以，父母们应该认识到自己的个性以及为人处世，对孩子的成长有着明显的影响。和睦的家庭环境是孩子健康成长的重要条件，若家庭不和睦，父母经常吵架，彼此冷漠，孩子得不到关爱就会缺少安全感，会危害孩子的身心健康，父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康，因为在恶劣的家庭气氛中生活，孩子那纯真、活泼的天性受到压抑，使他们情绪低落、苦闷、无所适丛，精神上遭受折磨，饮食、睡眠、学习都会受到程度不同的影响。而且会使幼儿形成懒惰，脾气暴躁等不良的性格，那样的家庭会让幼儿活泼好动的性格得不到发展。因此，在一个家庭中，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。父母的有着潜移默化的影响，无论发生任何矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹，拳脚相加，用粗暴的方式解决问题。其次，建立良好的亲子关系。父母要走进孩子的心理世界，知道他想要什么，做什么，和孩子沟通，正确引导，善于站在孩子的位置上

读书——让我受益一生-作文

读书——让我受益一生 中国有一句古话：少时不读书，老来空白首，世间万物，皆是身外之物，唯有书才能够洗涤你的灵魂；炽热你的激情，充实你的人生。 书籍是人类进步的阶梯，我们只有多读书，才能了解每本书的精华，学习重要的知识，才能在心灵的交流中思如泉涌，思考得更透彻，理解的更具体。 读书的确给了我许多的改变，之前我在二、三年级时，常常作文是全班倒数第一，考试作文得不了十分，因为我不会写，那时，老师便向我推荐了一本《小学生优秀作文选》要我天天认真地看每篇，结果我一学期后，作文竟常常被当做范文来讲，如我以前写秋天来了，就会这样写：秋天来了，落叶落了。 现在的我可不会那样干巴巴、枯躁地写了，秋姑娘带着满身的香气来到了人间，她只用手中的魔法棒对着叶子们挥了几下，它们就换上了黄色的礼服，一个劲的跳下去，参加大地妈妈的庆功宴，发出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑声。 没想到，当时的一本小小的作文书，竟然对我有着不可思议的影响，从此我也就喜欢上了读书，把它看成一种兴趣爱好，也给自己定了个座右铭：一日无书，百事荒芜！英国作家菲尔丁曾告忠：不好的书也像不好的朋友一样把你伤害。 没想到这句话竟好像是针对我的，最近我读了一本叫《骄傲王》的故事书，读完之后，我还深深地念叨着那些动人的场景，这也使我

骄傲了起来，后来经过一次月考，令我失望了下来，连班里前二十名都没考进去，这使我立刻灰心了，平时高昂着头，现在也只能耷拉着尾之后朋友送我《东山再起》、《谦于人》两本书，使我又明白一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后，从实际上说，谦虚是一种美德，只有谦虚才会使自己更进步！因此，我又知道读书不仅可以丰富人的知识，增长人的智慧，更能用精炼的文字说明一个大道理，我又要忍不住说：读什么样的书，有什么样的梦，多读一些课外书，就是给精神补充‘五谷杂粮’。 人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远，这句说明读书的永恒的力量，我的表弟证明了这句话是对的，前些日子他喜欢读童话书，但只注意重点情节，不在乎每篇故事告诉读者的道理，我便送了他本《小故事大道理》，几天后，不论我从书上怎么挑一篇故事他都能讲出其中让人深思的大道理，解释了它的意思，既使我别的书上找他也能答对。 所以，我觉得多读书，读好书，才能够做到题上应用，题下实践的好效果。 读书是一种美的享受，当我沉浸在书的乐园时，不可思议就会发生。 读书让我走进了情感的世界，沈石溪的《第七条猎犬》让我感受到了动物的灵性与情感，它毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态生命。

培养孩子受益一生的好习惯

培养孩子受益一生的好习惯 家长朋友们，美国励志大师拿破仑·希尔曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”教育的本质可以被归结为一句话：培养孩子良好的习惯。而良好习惯的养成，则大部分来自于家长的榜样作用和正确的训练。今天，就培养孩子受益一生的好习惯这一话题和大家做个交流。 一、给孩子创造一个养成良好习惯的好环境 【案例】： 宏宏今年上三年级，是一位品学兼优的好学生。他不但学习优秀，而且不睡懒觉，勤快、有礼貌、乐于助人，在家长和老师眼中，这个孩子简直就是个完美的孩子。 宏宏的优秀与他妈妈有非常大的关系。宏宏的妈妈是一位中学教师，平时在家里很注意培养孩子的方法。比如，平时在家里，她从来都不看肥皂剧等电视节目，看得最多的是新闻以及自然科学等内容，而且从来不在孩子学习的时候看。有一次用耳机听新闻，婆婆好奇地问她为什么这样做，她嘘了一下，然后指了指孩子的屋子。 能培养出宏宏这么好的孩子，最成功的地方就是宏宏的妈妈注意创造良好的家庭氛围。例如，当孩子做作业时，妈妈不要看电视，因为喧哗声过大，会影响孩子，这样可以让孩子养成专心学习的好习惯。任何一种习惯的培养都不是轻而易举的，需要特定环境的熏陶和影响。要想为孩子创造良好的家庭环境，就一定要多下功夫，有耐心，讲究方法。 【家教好方法】： 方法一：创造良好的家庭氛围 很多家长叹息，现在的孩子学习条件这么好，为什么还有那么多坏习惯呢？常听到家长这样对孩子说：“我为你投入了那么多，你怎么一点进步都没有呢？”其实，有这种想法的家长是混淆了家庭条件和家庭氛围这两者的含义，家庭条件好并不等于家庭氛围好。 为孩子营造良好的家庭氛围其实很简单：成人之间保持良好的关系，互相宽容，尽量不要吵架；养成健康的生活习惯，比如不熬夜看电视，不经常睡懒觉等。此外，还要求父母带头克服一些不良的生活习惯。无论家里的生活和居住条件如何，只要勤快，家里就能做到清洁、整齐。最好在家里建立一些规章制度或“约法三章”，如和孩子轮流做好家里的清洁卫生，不乱堆放物品，不睡懒觉，不讲粗话、脏话，不责骂孩子，不看不健康的音像制品，不抽烟，不随地吐痰等。 方法二：给孩子创造良好的生活环境

【名家谈阅读】把阅读当做一种享受,孩子会受益终生!

【名家谈阅读】把阅读当做一种享受，孩子会受益终生！ 张秋林二十一世纪出版社社长 阅读寄语一本纸质的经典童书在手 目光在字里行间轻掠，品读，回味，宁静而从容这是多好的享受呵！ 近日，我远赴大洋彼岸，出席本年度的美国书展，为此我拟了一篇主题为“大数据时代的儿童阅读”的演讲稿。在演讲稿中，我提出这样一个观点：“阅读是儿童学习的基础与核心”。儿童的阅读，当然不仅是在课内的，更包括课外自由而更广泛的阅读。让孩子从小养成阅读的兴趣和习惯，对于他们的学习和成长，必将受用一生，这是确定无疑的。 孩子的阅读选择很多对于今天的少年儿童来说，他们能够阅读的童书，真可以说是丰富至极。无论是经典的儿童名著，还是尚无“经典”名号的童书新品，都可以成为孩子们的“亲密伙伴”——只要是孩子们倾心喜爱的，给他们带来快乐的，能滋润心灵，增益知识的。哦，还有一条：能够激发想象力的。阅读是分阶段的少年儿童的阅读，是分阶段的。学前的幼儿，其实不是“读”，而是“听”，听妈妈、爸爸，或爷爷、奶奶（外公、外婆），给他们讲童话故事，这就是我们所说的“亲子阅读”。在孩子上小学的阶段，他们可以自己阅读了，这时家长

若不把关注点全放在“功课”上，而能延续着亲子阅读，并加以互动性的讨论之类，则对于培养、巩固孩子的阅读兴趣和习惯，是有很大助益的。 到了孩子上中学的“少年期”，他们的阅读当然更独立自主了，家长虽然不必“横加干涉”，但适当关心或指导，还是需要的。总之，童书阅读，孩子是“主体”，家长要当好“配角”——用心的、有所作为的“配角”。 电子阅读无法取代亲子阅读当下，随着智能手机、iPad的普及，儿童的阅读内容、阅读方式和阅读行为也发生了改变，这主要表现于数字童书跟纸质童书在阅读领地的双雄博弈。数字童书挟其色彩、音响、动感图像等多媒体优势，对于孩子们有着“挡不住的诱惑”。 iPad之类是“物”，毕竟代替不了亲子阅读中所蕴涵的“情”。纸质书阅读，不仅有益于眼睛的保护，而且更能领略其魅力，这主要就是文字的魅力。尤其是经典童书，其文字内涵的独特意蕴、美感和妙趣，是别的什么都替代不了的。 电子书VS纸质书，作为家长，你如何选？ 对于儿童阅读中纸质书和电子书孰优孰劣的问题，不同观点一直在激烈碰撞着，有人力挺纸质书，有人则认为电子书更适合孩子，理由不分伯仲，很难有统一定论。 纸质图书有不可替代的优势 静态的纸质书作为传统的阅读载体，能让孩子静下心来，投

情绪对父母孩子的影响

情绪对父母和孩子的影响 您对孩子说过这样的话吗：“你怎么连这个都做不好？”“我多不容易呀，为你付出那么多！”“你要好好学习，好好吃饭，好好……”我们总是站在自己的立场，要求我们的孩子，可是我们有去体会孩子的感受吗？我们在除了要求孩子外，能不能换个角度，和孩子换位思考呢？我们在工作中，生活中遇到问题，产生情绪的时候，会不会对我们的孩子造成影响呢？我们孩子有情绪的时候我们又该怎么对待呢？ 听到很多父母抱怨孩子叛逆，不听话，没办法沟通，其实孩子是没有叛逆期的，孩子在每个年龄阶段他的认知能力都不一样，一段时期会有情绪波动，特别是敏感期的孩子，他们对父母的态度会很敏感，父母不好的情绪会他紧张，忐忑，注意力不集中，胡思乱想，所以才会出现有些孩子会特意讨好家长的现象，也会出现沉默不和家长沟通的现象，甚至是对任何事情消极冷漠的态度，这些对孩子以后的生活和学习都会产生很大的影响。 在陪伴孩子的生活细节中，我们要以鼓励和赞美为主，但鼓励和赞美是要有针对性的，要真诚，要结合孩子真实情况。比如：孩子碗洗的不干净，我们可以说今天比昨天洗的干净呀，相信你明天一定洗的比今天还要干净，加油！我们可以看到很多优秀的孩子都是被父母鼓励和赞美出来的，比如：爱因斯坦。如果我们的孩子因为某些事情不开心，我们可以

通过肢体动作先给孩子一个大大的拥抱，让孩子感受到温暖和力量，然后说出孩子当下的情绪，让孩子感受到你是了解他的。比如：怎么看起来你很伤心的样子，发生了什么，和妈妈说说！和孩子产生链接，倾听孩子的心声，有针对性的引导，不批判，不责备，不嘲笑，让孩子感受到他的重要和父母的关心。让孩子学会发现问题，分析问题，解决问题，提高孩子学习和做事的主动性。 我们做父母在工作中，生活中，教育孩子的过程中难免会遇到这样或那样的问题，产生一些负面的情绪，一定不要把情绪带到孩子身上，甚至是发泄到孩子身上，当我们有情绪的时候，可以和孩子保持一定距离，等自己情绪稳定后再和孩子沟通交流，千万不要把孩子当成我们的出气筒。 要成为一名合格的父母，就从控制自己的情绪开始吧！

受益一生的老人言

受益一生的老人言 ◆处世之道——洞察世事，把握人生 1.不怕怒目金刚，只怕眯眼菩萨。 2.宁做蚂蚁腿，不学麻雀嘴。 3.水退石头在，好人说不坏。 4.井越掏，水越清；事越摆，理越明。 5.宁给穷人一斗，不给富人一口。 6.坛口封得住，人口封不住。 7.能大能小是条龙，只大不小是条虫。 8.凡事留一线，他日好相见。 9.君子报仇，十年不晚。 ◆修身之道——完善自我，做一个受人喜爱的人 1.竹有节，人有志。 2.见强不怕，遇弱不欺。 3.宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。 4.学好三年，学坏三天。 5.穷莫失志，富莫癫狂。 6.一人不说两面话，人前不讨两面光。 7.人靠自修，树靠人修。 8.自称好，烂稻草。 9.一瓶子水不响，半瓶子水乱晃。 10.小时偷针，长大偷金。

11.知足得安宁，贪心易招祸。 ◆成功之道——成就卓越人生 1.三百六十行，行行出状元。 2.千学不如一看，千看不如一练。 3.不担担子不知重，不走长路不知远。 4.吃一回亏，学一回乖。 5.人有恒心万事成，人无恒心万事崩。 6.人往高处走，水往低处流。 7.不怕学问浅，就怕志气短。 8.天无一月雨，人无一世穷。 9.有上不去的天，没过不去的关。 10.绳锯木断，水滴石穿。 ◆交际之道——识人有方，经营好自己的人脉 1.马看牙板，人看言行。 2.水落现石头，日久见人心。 3.头回上当，二回心亮。 4.耳听为虚，眼见为实。 5.一人说话全有理，二人说话见高低。 6.小人记仇，君子感恩。 7.好鼓一打就响，好灯一拨就亮。 8.人前若爱争长短，人后必然说是非。 ◆生活之道——生活的智慧才是大智慧

1.不经冬寒，不知春暖。 2.不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 3.老马识路数，老人通事故。 4.老牛肉有嚼头，老人言有听头。 5.要知父母恩，怀里抱儿孙。 6.吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。 7.留得青山在，不怕没柴烧。 8.不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。 经商之道——轻松掌握财富人生 1.和气生财，忤逆生灾。 2.买卖不懂行，瞎子撞南墙。 3.上门都是客。 4.往来要记账，事后免思量。 5.坚持用文化影响人，从而影响我们生活的社会。

女儿的感恩,妈妈的教育让我受益一生

女儿的感恩，妈妈的教育让我受益一生 女儿总是希望妈妈多给一点零用钱。一天，女儿跟妈妈说：妈妈，我们来个合同好吗？妈妈觉得奇怪，笑说：好啊！合同由你决定！ 于是女儿写道：擦桌子一次1块钱,洗碗筷一次1块钱,扫地一次1块钱,做饭一次5块钱,洗衣服一次3块钱... 妈妈看了就说：那你一天起码要给我25块钱！--儿女们总能想到自己为妈妈做了什么,却总是忽视妈妈为孩子做了什么。 这是一个笑话，我却反思良多，我想起了我的妈妈，想起我们在一起的片段，她教我做的那些事 记得我很小的时候，就跟在母亲身旁，看她买菜、选韭菜、包水饺。不论买什么菜，她总是会用食指跟大拇指的指甲掐菜，把老的地方掐掉，变成我们嘴里最好吃的菜。 现在的小孩，有的都不知道什么叫择菜，因为在他们成长过程中没有人带着他们择菜、洗菜。 小时候母亲带着我一起扬豆子，看着豆子从空中洋洋洒洒地落下，很美，那是劳动的美。 她还带着我和姐姐给爷爷上坟，讲她眼中的爷爷是如何爱护我们，告诉我们爷爷一辈子的成就，虽然只是一个赶脚车夫，但爱家爱孩子，人这一辈子”雁过留声人过留名”，要做点什么事的。 我的第一堂美学课，其实是母亲给我上的，我们过去经常会走到院子里去看那朵花、那片叶子，做很多没有目的的事，她不像其他家长，看到小孩没事做的时候会慌张。急功近利地想把孩子培养成才。 我不敢说成才，但我自认为活得快乐，知道自己想要的是什么，并积极地去争取。如今我有一个幸福的家庭，自由撰稿，稿费足以养活我，这就是我一直想要的工作。 不是每天都要带孩子出去玩，而是偶尔要带孩子出去看花，去听海浪的声音，让他脱掉鞋子去踩沙滩。体验那种感觉。 妈妈做什么事都是不慌张的，蒸馒头每一个都细细揉过，而不是用刀切，揉出来的馒头大小一样，力道刚好。把一件事做完再去做另外一件事吧。认真做好一件事就可以，同时做很多事，让你不专心，最后哪一件都做不好。不慌张是一种人生态度。享受生活的慢节奏，让精神富有。让孩子感觉世界的美好。做为妈妈，我们不仅是照顾孩子一日三餐，辅导作业，更需要给孩子认知这个世界所有美好的能力，让他们多亲近自然，学会爱。 母亲爱孩子，这是天性，在动物中也不乏常见，而一个孩子对母亲的感恩是人类才有的行为，我现在做了妈妈，我传承了我妈妈的一部分教育观念，并把这带给我的孩子，让她们多接触自然，体会慢慢做事的快乐。我想等我的孩子做了母亲，会理解我的，并感恩于我，

让孩子受益一生的励志故事推荐

让孩子受益一生的励志故事推荐 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。下面小编为大家推荐让孩子受益一生的励志故事，希望能帮助你们! 励志故事1：最好的名片 亚丝明·特林卡出生于意大利中部的一个普通的工人家庭。从小，她就梦想成为一名星光闪烁的演艺明星。为了实现这个梦想，她千方百计地学习各种表演技能。然而，大学毕业后，亚丝明·特林卡并没能找到一份与演艺相关的工作，而是成了一名普通的社区工作者。 社区工作，单调而无趣，有一段时间，亚丝明·特林卡特别的沮丧，她觉得自己的明星梦是越来越远了。 过了一段时间，她慢慢调整好了自己的心态，踏踏实实地工作起来。 社区里，有许多退休的老人，生活都很单调。有一天，她忽发奇想，她要利用自己的表演特长，为这些老人们表演芭蕾舞剧，为他们枯燥的生活增添一点亮彩。说干就干，她找了几个志同道合的年青人，经过简单地排练，一个月后，芭蕾舞剧《天鹅湖》在小区里热热闹闹地开演了。表演中，亚丝明·特林卡如一只洁白高贵的天鹅，在舞台上轻快地跳跃优美地滑行，气质高雅深情动人，博得了老人们一阵又一阵热烈的掌声。 时间不长，亚丝明·特林卡的美名就传了出去，大家都知道，在这个不起眼的社区，有一位演技精湛的芭蕾舞演员。 亚丝明·特林卡万万没有想到的是，凭借着这样的业余演出，她竟然跨进了娱乐圈。 社区里，有一个叫奥米洛夫的老人。有一天，他的侄女-------一位小有名气的编剧，来看望老人。闲谈中，老人十分赞赏地提起了亚丝明·特林卡，并硬拉着侄女去看亚丝明·特林卡的演出。 亚丝明·特林卡的演出，深深折服了这位编剧挑剔而颇具专业性的眼光。这位编剧激动地告诉亚丝明·特林卡：你是一个难得好苗子，我一定向导演重点推

校长推荐：90套让孩子受益终身的启蒙书目(小学篇)

校长推荐：90套让孩子受益终身的启蒙书目（小学篇） 1．【法国】埃蒂特·施莱本-维克等：《最棒的自己》(海豚绘 本花园，共10册)，湖北少年儿童出版社 收录了奥地利青少年图书奖、维也纳青少年图书奖、诺丁汉童书 奖的获奖作品，包括《小魔怪要上学》《嚓—嘭！》《逃学的小狐狸》《爱哭的猫头鹰》《臭臭的比尔》《根本就不脏嘛》《两个好朋友》《凯，能行》《动物绝对不应该穿衣服》《嘿，站住！》。 德尔菲神庙有一句箴言：“理解你自己。”自我理解是思想启蒙 的起点，也贯穿人的一生，阅读这套书，有助于孩子逐步准确理解自我，活出阳光灿烂的自我。 2．【德国】塔·鲍尔：《幸福》（绘本），南海出版公司 “幸福”是一个被滥用了的变得十分廉价的词儿，其实，正如康 德所说：“幸福是如此不确定的一个概念，以至于即使每一个人都希 望获得幸福，不过他永远都不能够明确地、一贯地说出他真正希望和 想要的东西究竟是什么。”必须反反复复研读这本书，你才会发现， 幸福其实并不像绘本中译本封面介绍所说的那样：“幸福，就是看 《幸福》这么简单！” 3．【美国】谢尔·希尔弗斯坦：《失落的一角》（绘本），南 海出版社 一个令人深思的关于成长历程中“圆满”与“缺憾”、“绝对” 与“相对”、“理想”与“现实”等辩证关系的哲学寓言，可与绘本《幸福》相互参照阅读，百读不厌。 4．【意大利】英诺森提：《铁丝网上的小花》（绘本），明天 出版社 对小学儿童实行历史反思教育的绝好教材。这是一个名叫罗 斯·布兰奇的小女孩眼里并且置身于其中的一段惊悚历史，令人心碎，

又催人反思。纳粹市长手臂上的血色袖标与小女孩头上的红色蝴蝶结，以及她生前曾站立过的土地盛开的番红花，是罪恶与善良、战争与人性、血腥与爱心势不两立的象征。“春天在歌唱”，她的圣洁必能融 化冰雪，开启明媚。 5．【丹麦】安徒生：《皇帝的新装》（选自《安徒生童话》），上海人民美术出版社 可伴读一生的不朽经典，它可教导人们：保持童真，可察真伪； 童真既失，莫辨是非。正如李贽《童心说》所言：“夫童心者，绝假 纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便 失却真人。人而非真，全不复有初矣。” 6．【法国】安托万·德·圣·埃克苏佩里：《小王子》，天津 人民出版社 在我看来，这是一部以儿童视角书写的人类自我救赎的“圣经”，小王子无疑是全人类的精神导师，所有年龄的人都理应阅读，以理解 生命之本真，领悟博爱之真谛，省察成人之堕落，反思文明之变异， 祈求未来之重生。 7．严北溟、严捷：《中国哲理寓言》，新世界出版社 中国古代寓言堪称中国智慧的结晶，融“诗”、“史”、“思” 于一炉，本书精选了330则哲理寓言故事，文白对照，而且附上“今解”。主要编写者严北溟先生是已故中国哲学史大家，曾任复旦大学 哲学系教授、博士生导师、国务院古籍整理规划小组成员、中国孔子 基金会融会长、上海哲学学会和宗教学会副会长，《辞海》编委兼中 国哲学史分册主编、《哲学大辞典》副主编兼《中国哲学史》卷主编 等职，如此佳作，不可不读。 8．【印度】泰戈尔：《新月集·飞鸟集》，中华书局

让你受益一生的人生哲理枕边书_第十章 生活其实很简单

家的感觉更多的来自于家人所予的爱的温暖 生活中常常有这样的情况：一个女人是非常好的人，从结婚之日起就努力操持一个家。她会在清晨五点钟就起床，为一家老小做早饭；每天下午，她总是弯着腰刷锅洗碗，家里的每一，只锅碗都没有一点污垢；晚上，她蹲着认真地擦地板，把家里的地板收拾得比别人家的床还要干净。 一个男人也是非常好的人。他不抽烟、不喝酒，工作认真踏实，每天准时上下班。他也是个负责任的父亲，经常督促孩子们做功课。 按理说，这样的好女人和好男人组成一个家庭应该是世界上幸福的了。 可是，他们却常常暗自抱怨自己的家不幸福。常常感慨“另一半”不理解自己。男人悄悄叹气，女人偷偷哭泣。 这个女人心想：也许是地板擦得不够干净，饭菜做得不够好吃。于是，她更加努力地擦地板，更加用心地做饭。可是，他们两个人还是不快乐。 直到有一天，女人正忙着擦地板，丈夫说：“老婆，来陪我听一听音乐。”女人想说“我还有……事没做完呢”。可是话到嘴边突然停住了——她一下子悟到了世上所有“好女人”和“好男人”婚姻悲剧的根源。她忽然明白，丈夫要的是她本人，他只希望在婚姻中得到妻子的陪伴和分享。 刷锅、擦地板难道要比陪伴自己的丈夫更重要吗？于是，她停下手上的家务事，坐到丈夫身边，陪他听音乐。令女人吃惊的是，他们开始真正地彼此需要，以前他们都只是用自己的方式爱对方，而事实上，那也许并不是对方真正需要的。 人生哲理149在生活方面成功的人往往都非常重视家庭，他们知道，家的感觉更多的来自于家人所传递的爱的温暖。即使地板有一些脏，饭菜有一点儿难吃’却仍然令人向往。 人生的意就在于获得章福幸福是什么？按目前流行的观点：“所谓幸福，就是人们在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到的精神上的满足”。这个定义，把幸福与快乐、不幸与痛苦完全等同起来。而在明白人看来，这些范畴是不同的。幸福是人们目的的实现，不幸是人们的目的未能实现。而快乐则是对幸福的感觉，是人们实现了目的所感到的满足；痛苦则是对不幸的感觉，是人们没能实现目的所感到的不满足。因此，幸福与欢乐不同，幸福是行为规则，是道德规范，属于人们的实际行为领域，而快乐是对幸福的感觉，是心理的主观的精神的东西。 人生的意义，就在于获得幸福 不论禁欲主义者，还是快乐主义者，他们都不可能不是在追求幸福；他们都不可能不是在避免不幸。只不过由于他们对幸福的认识、感觉不同，因而似乎一些人在追求幸福，另一些人在追求不幸罢了。 道德之为道德，在于告诉人们应该追求怎样的幸福，避免怎样的不幸。那么，幸福有哪些种类或层次呢？

家庭教育中的十大黄金法则让孩子受益一生的财富

黄金法则一：只要是你地孩子能够自己做地事，一定要让他尽量多地去做. 只要孩子已经掌握某项技能或能够完成某件事了，以后就必须坚持让他自己做.如果孩子能够自己走路了，那么家长就不应该继续抱他.如果孩子能够自己吃饭了（不管吃地多么地糟糕，弄得多脏），家长就不应该继续喂他了.文档来自于网络搜索 经常要给孩子说地话是：我相信你，你自己可以做到地！（如果孩子很小，一定要蹲下来，看着他地眼睛对他说），学会拒绝提供对孩子成长没有任何意义地帮助，小孩子越自己做事，越有成就感，自信心就越强，自信和成就感让孩子从小绽放.文档来自于网络搜索 黄金法则二：给孩子培养家庭责任感. 孩子一学会走路，就可以做一些家务. 如果在小孩很小地时候，你就教他要帮助做家务.他就会把做家务当成一种乐趣和生活中很自然而然地一部分.为了小孩能够专心学习和做作业，而避免让孩子接触家务.这不是一种明智地行为.文档来自于网络搜索 黄金法则三：让你地孩子自己做出与年龄相符合地选择. 小时候做地选择越多，就越有主见，将来做选择地能力就越强. 如果想将孩子培养成日后地领袖，非常关键地就是，从小让孩子学会做出与他年龄相仿地选择，他可能选择地很糟糕，但是要让他学会在犯错中成长，而且要他知道，任何地选择背后都是有相应地结果产生地，让孩子从小学会承担自己选择地后果，这是领导力培养地早期形式，孩子们从小需要有独立作出决定地机会，这对形成独立判断思维和建立自信心都非常有帮助.文档来自于网络搜索 备注：孩子只能做和他年龄相符地决定，而不是事事都由他选择，比如：和家长一起外出应酬，不能由他来决定什么时间回家，只能由家长来决定.文档来自于网络搜索 黄金法则四：建立一个持久地家庭规矩，并且尽可能地将其坚持贯穿下去，一贯严格，但要公正. 家里一定要有规矩，也就是纪律，但是纪律不是向孩子展示你地权威，而是帮助孩子建立自律地工具，对小孩地行为要有理性地约束，这样他们才能茁壮地成长.文档来自于网络搜索第一、限制孩子看电视玩电脑地时间. 看电视会给孩子输入一个固定地模式，是被动地接收，不利于培养孩子地想象力和创造力. 第二、对孩子地礼貌，言行举止给予特别重视地教育 一名学习成绩一般，但有礼貌很懂事生活能力强地小孩，比一个学习成绩优秀但不懂事，很没礼貌生活能力差地小孩，日后在人生事业中有更大地发展.文档来自于网络搜索 表扬小孩，一定要表扬他地行为修养.而不是一直夸她地外貌或成绩. 第三、严格控制孩子吃快餐垃圾食物 、中国地饮食文化非常丰富，有很多美味健康地选择.不要用加工过地垃圾品来毒害你地孩子. 、让孩子吃垃圾食品不等于你对他地爱！很多小孩其实不喜欢快餐地味.只是喜欢在麦当劳地游乐场里面玩、得到儿童套餐里所赠送地小玩具.所以，请你带小孩到真正地游乐场去玩吧.文档来自于网络搜索 黄金法则五：不要忽略孩子地情绪问题，但也不需对其过度紧张. 核心，要有同理心，而不是同情心，不要让孩子染上同情隐.当你地孩子在外界交往或其它事情上表现出害羞害怕等感受时，更好地是能认可他地感受，并马上给予鼓励和支持，告诉孩子，你曾经也经历过同样地感受，这就是你给孩子展示同理心，表示理解他此时地心情.这会加强孩子对你地信任，同时增强他地自信心.当你仅仅表达同情时，孩子会受到安慰，但会破坏他地自信心.文档来自于网络搜索 处理孩子遇见地问题和矛盾

家长学校讲稿(好品德让孩子受益终身)

家长学校讲稿： 好品德让孩子终生受益 一、德育教育的重要性 中国是礼仪之邦，自古以来人们就非常重视品德教育。一段时间以来，学校教育走入了一个误区，片面地追求分数，追求升学率，而忽视了学生的品德教育，一些学生空有满腹经伦，却不懂得起码的做人道理，不能适应社会，导致近年来青少年犯罪事件屡屡发生。 据报道，某地一个较殷实的家庭中的两个女孩中考后用鼠药将自己的父母毒死，原因其实很简单，姐妹俩中考考得不好，害怕父母责备。 （举例） 针对这一现象，教育部门大力进行教育改革，打破传统的应试教育，全面实施素质教育，提高学生的综合素质。素质教育并不像一部分人所理解的那样，只是培养学生的舞蹈、美术等艺体技能，更重要的是培养学生良好的品德。品德教育应落到实处，引导学生从身边小事做起，爱同学、爱老师、爱集体，事事想着他人，不能只空泛地讲些爱祖国、爱社会主义等大道理。试想想，一个人如果连自己的父母都不爱，他又如何能爱祖国，为社会作贡献呢？ 所以，我们大声疾呼： 重视得行教育，重视对孩子良好品德的培养。为人父母者，要提高警惕了，不要让悲剧再次上演。从现在开始，转变自己的教育观念吧，成绩和分数是次要的，品的才是根本。我们如果抓住了这个根本，孩子有德行，他的成绩也一定会非常好的。二： 家庭教育在孩子良好品德行程中的作用和地位 家庭是人们出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家庭教育是人生起步的启蒙教育，家长是孩子的第一位教师。一个未成年人的大半时间是在家庭教育中度过的，良好的家庭教育是未成年孩子成长的重要基础。 然而，时下不少家长对家庭教育还不尽人意，存在一些误区，例如：

一些家长重智育轻德育，对孩子尤其是独生子女过分溺爱和过高期望，孩子难以具备最基本的生活能力和健全的人格；一些家长由于缺乏正确的教育理念和方法，在对孩子进行家庭教育时感到力不从心；一些家长自身思想道德素养差，不注意自己的言行，对孩子的成长带来了负面影响；一些家长认为教育孩子是学校教师的事，对子女放任不管，或者只顾挣钱养家，忽视对子女的思想道德教育，即使教育也随意性、盲目性比较大；也有的家长只顾追求个人幸福，夫妻关系不和谐，分居、离异，置孩子的身心健康于不顾，与子女心灵沟通不够，家庭缺乏温暖。这一切都将严重妨碍学生的成长和进步，影响学生思想道德素质的培养。 对此，我们必须引起高度重视。作为家长应该明确，家庭是未成年孩子成长的第一课堂，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是一个民族的希望。未成年人思想道德中存在的不少问题其实是家长问题的折射。良好的家庭教育能造就出色的孩子，放弃家庭教育或不恰当的家庭教育会使孩子的心灵不同程度上受到伤害。因此，我们要把家庭教育放到十分重要的位置，提高对家庭教育的认识，努力更新家庭教育观念，树立正确的亲子观和成才观，明确家庭教育的核心是以德育人，教育孩子学会做人。同时要掌握科学的家庭教育知识和方法。做到对孩子严爱有度，从大处着眼，小处着手，注意言传身教，与孩子进行有效的沟通和交流，在平等相处、互学互动中，对孩子进行思想品德的熏陶，为孩子的健康成长创造良好的家庭教育气氛。通过良好的家庭教育手段，使孩子的思想道德素质和心理健康素质得到全面提高。 三、家长如何对孩子进行品的教育 四、家长中错误的教子方法主要有以下四种： 体罚。一些父母仍存在“棍棒底下出孝子”“不打不成器”等封建主义诉教育观点。孩子一有缺点错误，成绩考不好，轻则训斥，重则用棍棒，甚至采用跪洗衣板、饿饭、罚站、罚干重体力劳动等办法。有时父母不顺心也拿孩子出气。在这种简单粗暴的教育方式下成长的孩子，容易形成一些不正常的心理特点。这些孩子对父母不是唯唯诺诺，就是有对立情绪，或当面一套背后一套。有的孩子在家里挨了打，出家门就找人发泄，从而养成打人骂人的恶习。

家庭教育对儿童人格的影响

家庭教育对儿童人格养成的影响 摘要：一个人的人格形成与本人的先天素质、家庭教育、学校教育、社会环境等都有很大的关系。健康的家庭教育对儿童心理健康和人格形成产生重要的影响。本文对此提出了几点建议。 关键字：儿童人格家庭教育影响建议 正文： 未来社会的人才应该是身心全面发展的人，不仅要有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商，心理健康，具有健康的体魄。而人格的形成是关系到一个人成功与否的关键。一个人的人格形成与本人的先天素质、家庭教育、学校教育、社会环境等都有很大的关系。而家庭教育对儿童心理健康和人格形成产生重要的影响。健康的家庭教育环境有利于儿童健康人格的养成。 一．概念理解 人格的形成与重要性人格就是与人的需要、动机、兴趣、爱好、情感、气质、性格、人际关系等有关的比较稳固的各种个人特征儿童从出生就表现出这些个性特征，例如，饿了、尿湿了、身体不舒适、要睡觉、想让抱等，婴儿的这些需要都是用哭来表达，引起家长的注意，达到和满足自己的需求这些表现就是人最初的个性特征。 家庭环境，是指笼罩着特定场合的特殊气氛或情调，它诉诸于人的内在情绪和感受，对人起着潜移默化的感染作用，是家庭生活中人与人之间相互联系所形成的一种气氛。每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响，这种影响往往是经常的、多方面的。家庭环境是家庭教育的基本要素之一。指的是家庭中能够对儿童的身心发展产生实际影响的全部条件。 二．家庭教育对人格养成的影响 （一）父母的人格因素是施教的核心力量。

它对儿童的人格形成起着巨大的潜移默化影响。由于儿童的模仿性极强，孩子一生中待人接物、处人处世的态度都直接向父母学习模仿而来。父母的人格特点还会辐射到家庭生活的各个层面而使家庭生活染上独特的色彩，继而影响孩子的人格形成。 父母的性格对孩子的影响是通过三个方面进行的。最核心的是父母的世界观和价值观。其次是父母为人处事的态度。这是对儿童性格最直接的影响。最后是父母的行为方式，这是性格的表现方式。父母通过自己的语言、表情、行为，用自己立身处世的态度和世界观、价值观．对孩子的性格进行全方位的渗透，不论孩子的性格是否与父母相同或相异，都能折射出父母的人格特点。例如．父母热情和蔼、作风民主，孩子容易养成独立、协作、直爽、善于交际等良好的性格。父母冷淡严厉、独断专制，就容易造成孩子胆怯、顺从、依赖、固执、冷酷、残忍等不良的性格。所以说，家长人格的特点对孩子人格的形成有非常直接的关系。 （二）父母良好的教养方式是良好的心理素质形成的关键。 家庭的教养方式是父母人格、父母对孩子的态度以及教育方式的整合体，父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的身心发展。儿童的行为习惯是父母教育的结果，但儿童个性的缺陷和不良的行为习惯也与父母的教育方式不无关系。 一般来讲，可将家庭教养方式分为：专制型、保护型、放任型、民主型和混合型几种。第一类是专横型，常常强调辈份，过分严厉，强调绝对服从父母的意志，往往独断专制，稍有不听从就会受到惩罚。一般说来，专制下的儿童容易形成自卑，他有一个强大的超我，严厉的父母往往剥夺了孩子独立发展的能力，踏入社会往往没有一定的独立能力和独立自主的观点孩子往往依赖性过强，独立性差。第二类是溺爱型的，孩子有求必应，为孩子提供无微不至的帮助和保护，什么事情都包办代替，使孩子适应能力差，不能养成独立的能力，依赖感强。第三类是放任型的教养态度，忽略孩子，不关注孩子的发展。第四类是以民主平等的教养态度教育儿童，孩子的错误给以正确的引导，在家庭里把孩子当做与父母平等的朋友，注重培养孩子独立能力。不

读《挫折教育让孩子受益一生》有感

赏识催开春花红 ——读《课堂上的教育智慧》有感作者：羊口镇初级中学单玉山

赏识催开春花红 ——读《孩子是脚，教育是鞋》有感 老师肯定赞赏的话语也许是缕缕春风，能吹开学生心海坚冰覆盖的水面；老师肯定赞赏的话语也许更是融融暖阳，能催开学生心田中苦盼温暖的春花。 ——题记教育专家李跃儿在《孩子是脚，教育是鞋》一书曾说：“赏识每一个孩子的未来——不管他是杰出者，还是普通人，只要善良正直勤劳，都是我们的骄傲。”美国著名心理学家威廉·詹姆斯也有一句名言：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”这句名言用在那些渴望成为“小大人”而又叛逆的初中生身上最合适不过了。 牟国坤是我的班级中一个很怪异的学生。已经是初三学生了，班里很多学生开始注意自己的外表形象，可是他只能用邋遢来形容。好像整天不洗脸，脸上老给人挂着一层灰的感觉，好像极少洗澡，浑身散发着一股难闻的味，苍蝇经常围着他转；行动举止也很怪异，高抬着头，走路晃来晃去，好像显示着自己的不同凡响；脾气也很怪异，从没见他跟一个同学说说笑笑，倒是和别人打架不少，一打架就副“拼命三郎”的样子，学习成绩更是“惨不忍睹”……这个学生没少让我操心，在他面前，我倒经常成了“黔之驴”。 在后来的家访中，我了解到牟国坤的家庭情况：父母离婚，这个生过大脑炎留下后遗症的孩子跟着爸爸过日子，爸爸单位活很累，但工资却少得可怜……一时间我竟觉得鼻子酸酸的，也明白了他脸脏、

味难闻、走路乱晃、脾气不好、成绩差的原因。怎么来教育这个特殊的“刺头”学生呢？我一时陷入了僵局。 有一天，值日班委又来办公室告牟国坤的状：在黑板上模仿老师字迹，乱涂乱写。又是这个“刺儿头”，我火冒三丈，几步跨进教室，决定惩罚这个不知好歹的家伙。进入教室，一抬头，牟国坤的“墨宝”赫然展现在黑板上，竟然模仿我的“手笔”，除了有点形似外，字或楷或行，笔划之间颇有几分大家的“范儿”，比我的字漂亮多了。看着牟国坤的“大作”，突然感觉一桶凉水浇灭了我的心中怒火，牟国坤竟然有一手好字，这是他“百丑丛中一点美”啊，为何不改变一下教育他的方式，努力放大一下他的优点呢？ 我当即守着全班同学，一方面口气轻缓地批评了他给值日生制造麻烦，另一方面不惜用夸张的语言极力赞扬他的字写得漂亮，同学们也对牟国坤的字赞美不已，在大家的赞美声中，我悄悄发现牟国坤低下了他那“高傲的头”，脸红红的，但是一丝喜悦却从上扬的眉梢中流露出来。我趁热打铁，把他请到办公室，再次诚恳地表扬他的字，同时又提出让他加入板报编辑小组的想法，正如我所愿，牟国坤一口答应了。在接下来的班会上，我提议让牟国坤加入板报编辑小组，大家都赞成，有几个同学还鼓起掌来。就这样，慢慢地牟国坤变了样：人干净了，和同学们相处融洽，牟国坤的漂亮书法不时出现在班级的黑板报中，而且还参加市里面的写字比赛拿了好名次，成绩也提升了不少。 美国总统林肯曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生。”我

良好的家风受益一生

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良好的家风受益一生 张毅芳 没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。作为社会细胞的家庭，对孩子的影响和教育，其实有着重要的作用，特别是在品德的形成上、为人处事上，家庭有不可推卸的责任。俗话说的好，有什么土地就长什么苗，平素注意教育孩子的家庭，孩子长大成人做事，不管在什么复杂情况下，大概都不会离谱出格。 在中国的传统教育中，历来多比较注重家庭教育，所谓“子不教父之过”的古训，绝对不能当作封建糟粕，完全无情批判。我们现在树立的道德模范，很多都是父慈子孝的榜样。家庭教育或家风形成，并非什么深奥的事情，更与家庭经济状况及家长学历高低没有太多关系。只要家长懂得是非正邪，对孩子不骄惯不护短，随时随地提醒或关心，这就是最好的家庭教育，长年累月形成的好习惯，就是这个家庭的家风。记得，以前我每次上学时妈妈总是叮嘱我，在校要好好学习，不要和同学打架，听老师的话……尽管妈妈没有上过学，但是我知道她是关心我的。妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，教育我要宽宏大量，与别人和睦相处。父母的教诲令我受益匪浅。

家庭教育比之学校教育和社会教育，对孩子的影响更直接更深刻，这一点往往被家长忽略。因为，在父母眼里总是觉得孩子小，将来长大以后就会自然懂事，这样就放弃了早期教育。其结果必然是，有些习惯一旦养成，将来在想改就很难。因此，家长一定要记住，你的孩子在家长眼里，不管心肝宝贝多么金贵，成人以后进入社会生活，就成了锅中的大烩菜一起炒，娇嫩的孩子恐怕更无力承受。吃亏的是孩子，心疼的是家长。到那时谁也救不了谁。 所以说，真正爱孩子的家长，就要像园丁似的，自小就维护和修正，让他懂得事理和人情。比如学前对子女教育，有的就是讲故事，让孩子于潜移默化中受到高尚品德的熏陶，像“岳母刺字”、“孔融让梨”故事，都是在无形中让孩子懂得爱国尊老，而讲述这些故事的家长，并不见得都是读书人。可见好家风的形成，关键还是在重视与否。好的家风树立了，对于孩子为人处世，就会终生受益。一个人成长，家庭的教育和影响至关重要，这里面家风家规的影响是潜移默化的。 在一个学习型的社会里，人与人的关系正在发生许多变化。以前家长经常把学习当成孩子的任务，他们习惯于布置任务、检查孩子的学习。而今天，成功的家庭教育，往往建立在共同学习的基础上。学习是求得共同语言、增长知识、形成兴趣、保持进步的基本手段。在一个家庭，学习也是稳定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他们生活在信息时代，学习成为他们重要的生活方式。值得注意的是，信息时代的到来，所有人都面临着信息的更迭，很多东西很快就会落后。无论是思想观念还是知识结构，家长也许该向孩子学习很多。