年轻的我们为自己负责 团体活动课流程

年轻的我们为自己负责

暖身环节

热身游戏7min

分组分为六组每组一个负责人

雨点变奏曲

（1）让我们用手掌相互摩擦来模拟下雨之前的风声，现在我们可以来示范一下。这就是模仿风声。

（2）我们用手指相互敲击的声音来模仿小雨的声音。好，我们一起来试验一下：小雨的声音

（3）我们用轮拍打大腿的声音来模仿中雨的声音。同样一起来示范一下用鼓掌的声音来模拟大雨的声音。一起来做一次。

（4）最后用我们一起捶打桌子的声音来模仿暴雨的声音。好，一起来模仿一下。

大家记住我们刚才发出的各种声音了吗。等一会呢，我们会描绘一曲美妙动听的雨点变奏曲。当我说到一种自然现象时，对应的小组就要发出相应的声音，使我们的

变奏曲变得美妙动听。好，给大家1分钟的时间我们组内练习一下，看看是否能否整

齐划一，是否能够很好的把握节奏。（视情况可以再重复一下每种声音是怎样发出的）。

现在呢，我们一起来一场“雨点变奏曲”当我提到对应的自然现象时，各对应的

小组发出我们相应的声音。主持人移动，走近所做动作的组，进行引导性话述：天色阴阴的，刮起了小风。风不停的刮，开始出现了小雨。小雨绵绵不绝，越下越大，终

于变成了中雨；（视学员具体动作幅度强弱---中雨和小雨的声音可是大不一样哦），

雨水打到了我们的身上，浑身都湿了，终于中雨变成大雨；雨一直的下，渐成铺天盖

地之势，突然，一声电响，一声闷雷从天而降，大雨变成了暴雨；“让我们的暴风

雨来得更猛烈些吧”-（要充分调动学员情绪）好。非常棒，谢谢大家的配合。

工作阶段

专题一减压方法7min

时间

避免超负荷工作；科学管理时间

很多研究发现工作中时间压力和最后期限的压力非常大，这可能说明你的时间管理出了问题，那么如何管理我们的时间呢？

时间误区分为两类：

?外生误区：指由他人所引起的时间浪费因素；

?内生误区：指由自己所引起的时间浪费因素。

最典型的时间使用误区：

?①因欠缺计划而导致时间浪费；

?②因不好意思拒绝他人付托而导致时间浪费；

?③因拖延而导致时间浪费；

?④因不速之客的干扰而导致时间浪费；

?⑤因电话的干扰而导致时间浪费；

?⑥因会议过多与过长而导致时间浪费；

时间管理的科维模型

?重要性和紧迫性

?重要性和紧迫性是界定任何活动轻重缓急的两个标准。下面是按照重要性和紧迫性划分的四个象限的任务。

一般人都是做紧急但不重要的事；

要学会如何把重要的事情变得很紧急。

按事情的“重要程度”编排行事优先次序

第一优先：重要且紧迫的事；

第二优先：重要但不紧迫的事；

第三优先：紧迫但不重要的事。

第四优先：不紧迫也不重要的事。

“80：20”原理——“重要的少数与琐碎的多数”原理

即80％的价值是来自20％的因子，其余的20％的价值则来自80％的因子。如80％的销售额是源自20％的顾客；80％的外出吃饭都前往20％的餐馆；80％的教师辅导时

间都被20％的学生所占用。

用80%的时间来做20%最重要的事情。紧急又重要的事情，通常都是一些突发困扰，一些灾难，一些迫不及待要解决的问题。当你天天处理这些事情时，表示你时间管理、你的工作并不理想。

其他的建议：

1.使用80：20法则

2.每次集中完成一件事情

3.没有完美

4.注意自己的生物钟

5.利用小块时间完成一些快速常规的任务

6.学会说不

7.利用短暂的休息恢复自己的活力

8.决不拖延

改变认知知足常乐

悦纳自我

1、悦纳自我就要不仅接受自己的优点，而且还要接受自己的缺点。

每个人都是优势自我和劣势自我的结合体。

可以改变的去改变

不可改变的去改善

不可改善的去接纳

接纳自我

1、跟别人不一样

2、独一无二不可取代（去设计独一无二的人生）

3、长成这样一定有道理（要为做什么事情的一个准备）

?2、悦纳自我，就要学会知足常乐

?3、悦纳自我，就要学会多重比较

专题二游戏6min

大风吹

领导者介绍游戏规则：团体成员间隔一定距离，围坐成圈；主持人指令：“大风吹——大风吹——”（富有感染地，可以配以肢体语言）；其他成员接着齐问：“吹向哪里呀——？”；主持人指令吹向具有某种共同特征的一类成员，如“吹向戴眼睛的同学”，或者“吹向5月份生日的同学”等；被指令的同学要迅速起身站起来，之后，作为新的指令者继续游戏。

领导者可以先示范、演练一次，之后组织成员游戏。

专题三放松训练10min

压力：个体和环境的一种特殊关系给关系被个体评价为疲劳的超出个体心理承受能力的甚至危及健康的。压力调控最重要的是认知而非行为。

任何人一生中都会有压力

不是是否受到压力，而是这些压力是怎样压力是怎样影响你的。

担忧的事情有40%是永远不会发生；

30%的忧虑涉及到过去做出的决定；

12%的忧虑集中于别人，出于自卑感，而对自己作出批评；

10%的忧虑是与健康有关；

8%的忧虑可列入“合理”范围。

大部分压力是毫无必要的。

压弹：心理素质的新概念

压弹的定义

压弹原本是物理学的一个概念，泛指物体接受压力时的反弹。

压弹

按照美国心理学会的定义，压弹指个人面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁及其它生活重大压力时的良好适应，即个人面对生活压力和挫折的“反弹能力”。

压弹的意义

压弹一词正如其字面意思所解，是“压”与“弹”的完美结合。用俗话讲，面对生活的挫折与逆境时，人既需要有耐挫折力，也需要有排挫折力。其中耐挫折力会使人勇于承受各种生活压力，不因一时的困境而丧失斗志，放弃对自我的信念；而排挫折力则使人善于化解各种生活压力，以化险为夷，转危为安。在这当中，“压”与“弹”互为促进。

压弹的意义

如果以反弹力的高低为横坐标，以承受力的高低为纵坐标，则人的压弹会有四种表现：

（1）乐观进取型：对应激表现积极乐观，反弹迅速；

（2）逆来顺受型：对应激产生阿Q精神、自欺欺人；

（3）烦躁勇进型：对应激长于化解却短于承受；

（4）自我挫败型：对应激不思进取、怨天尤人

放松训练

放放松音频

结束阶段

各负责人下组讨论15min

先自我介绍例：我是天津师范大学应用心理大三学生“虽然我是学心理的，但我真的不知道你们心里想的什么呀”（活跃气氛）

大家有什么问题要问？

可分享一下自己个人高考的经历….

学会对自己负责

学会对自己负责—大学篇 创起诚信大学，树起诚信学风，成为诚信学子，首要学会对自己负责。 ——题记 有人说，大学是人生的神殿，那里有知识的海洋，那里有丰富多彩的社交活动，那里有你，有我，也有他，在那里你可以做你想做的，学你想学的，盖而论之，大学是一个任你自由翱翔的小社会。 这个小社会与外面的社会不同之处是什么？迥异之处是，大学这个小社会，能够包容你，当你犯错时，大学包容你，教导你。学会感恩大学生活中包容你错误的人，引导你改正的人。 然而，大学生活给你足够的包容，但作为大学生的我们，请不要滥用这些包容。大学生活，我们有相对较多的自由安排时间，当然，也有较多的自由选择空间，家长，老师，学校都给予了我们信任，而我们又是怎样回报的呢？上课了，你是在看手机，还是在聊天，亦或是在宿舍睡觉·······周末了，你是在宿舍成群结伴不分昼夜的打网游，还是做点兼职，还是放肆的休息.······临近考试了，你是在准备各种小抄，还是在埋头啃书本苦练·····考试了，你是在窃窃私语，还是在苦苦等待时机，还是在绞尽脑汁思考怎么得到答案······这些做法，小而论之，你是对自己不负责；广而论之，你是在为你的校园不良之风气“贡献”一份力量。 我对于大学生活态度是，学会对自己负责，对于不良的行为杜绝第一次。正如一句俗语所说：“有了第一次，必定会有第二次”，这句话是缺少主语的，不同的人对此的看法各异，我将其的主语理解为不良行为。时间就像白驹过隙，我的大学生活已经过去一半了，每每回顾我的大学生活和学习，我可以肯定的说“我负责了”。我是校园的一份子，虽然较大学而论，我是微不足道的一员，但我绝不允许因为自己的行为而有损学校荣誉。创起诚信大学，树起诚信学风，成为诚信学子,首先我认为学会要对自己负责，从诚信求真，刻苦学习、考风、学风四个方面严格要求自己。 学会对自己负责，平常学习、生活中，我们要诚信求真，我们应该明白诚信是一种现代社会无法或缺的个人无形资产；诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。作为大学生的我们，诚信是我们的赖以更长远

少先队主题活动的流程

一、少先队活动课中组织成员： 1.活动课前，辅导员事先应将本中队分成几个小队（根据班级总人数定小队的个数。）每一小队确立一名小队长。 2.整个中队应该确立一名中队长，一名旗手和两名护旗手。 3.主持人的安排：中高段可以两名都是队员；低段有能力的可以两名都是队员，也可以一名高段的队员带一名低段队员或者是辅导员带一名队员进行主持。 二、少先队活动课主要流程： （一）预备部分：整理队伍，报告人数。 1.整队，报告人数 中队长：“全体立正，各小队整队，报告人数！” 随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。 小队长：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报 数!”“稍息！” （小队长跑到中队长面前，敬礼，中队长还礼后小队长再报告。） 小队长：“报告中队长，第1小队应到×人，实到×人。报告完毕。” 中队长：“接受你的报告。”（中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。）各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。 2.中队长向辅导老师报告人数 中队长：“全体立正！”（跑到中队辅导员面前，敬礼，辅导员还礼后中队 长再报告。）“报告中队辅导员，本中队原有队员x人，出席x人。报告完毕。” 中队辅导员：“接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！”（中队辅导员敬礼，中队长还礼。） （二）正式部分：包括队活动仪式和活动内容。 1.宣布活动开始 中队长“全体立正！”宣布：四（4）中队关爱他人，快乐自己主题中队活动现在开始。 2.出旗 中队长：“出旗，敬礼！”（播放出旗曲）

3.唱队歌 中队长：“礼毕，唱队歌！” 中队长：“全体请坐！” 4.中队长讲话（说明队活动主要内容、意义）。 中队长：“有请主持人上场。” 5.进行队活动。（略） 6.辅导员讲话（队活动的简单总结，应带有激励性、鼓动性）。 7.全体起立、呼号（辅导员领呼） 中队长：“全体起立！呼号！” 领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员高声回答：“时刻准备着！” 8.退旗 中队长：“退旗！”“敬礼！” 播放退旗曲，队旗退场。全体队员向队旗敬礼，礼毕。 9.宣布活动结束 中队长宣布：“四（4）中队关爱他人、快乐自己主题中队活动到此结束！”

对自己负责教案

初一思想品德教案

教学过程设计

教学过程设计 附：反思责任： 1．我的责任制定书

2．课堂练习 1.某班没有获得“卫生、纪律”流动红旗，同学们相互指责，推卸责任。班主任老师说，遇到问题时我们要想一想，自己尽到责任了吗？班主任老师是想（ C ） ①让同学们勇于承担自己的责任 ②放纵卫生、纪律不好的学生 ③让同学们学会反思自己的责任 ④让同学们在承担责任中成长 ⑤让同学们互相推卸责任 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①②③ 2．下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（ D ） A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B．小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C．每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业 D．碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 3.人对自我负责，即对自己的人生历程负责，其基本的要求就是珍惜生命，并追求有价值的生命，具体来说，可概括为（C） ①自爱；②自尊；③自律；④自强 A.①②③ B. ①③④ C.①②③④ D.①②④ 4.请给这个故事加上结尾： 今天是李莉做值日，她刚要拿起板擦，这时刘芳来叫她去操场玩，她会…… 问题： (1)你遇到这种情况会怎么做？请你选择 A.不擦黑板，出去玩、 B.找别人替自己擦黑板 C.自己擦，但牺牲了玩的时间 (2)上述行为中，哪些是负责任的表现？哪些是不负责任的表现？ (3)负责任的行为会带来那些益处？ (4)不负责任的行为会带来那些不良后果？ (5)这一事例给我们那些启示？ 5.通过学习，归纳下列问题： （1）对自己负责包括哪些内容？ （2）对他人负责包括哪些内容？ （3）对社会负责包括哪些内容？

对团队负责

第二十三篇对团队负责，才能对自己负责 有一位英国科学家把一盘点燃的蚊香放进了蚁穴里。 开始，穴中的蚂蚁惊慌万状，过了十几分钟后，便有许多蚂蚁纷纷向火中冲去，对着点燃的蚊香，喷射出自己的蚁酸。由于一只蚂蚁能射出的蚁酸量十分有限，所以导致一些蚁群中的“勇士”葬身火海。但是，它们前仆后继，过了几分种后，便将火扑灭了。活下来的蚂蚁将战友们的身体移送到附近的一块墓地，盖好了薄土，安葬了。 又过了一段时间，这位科学家又将一支点燃了的蜡烛放到了那个蚁穴里细细观察。虽然这一次的“火灾”更大，但是这群蚂蚁已经有了上一次的经验，它们用很快的时间，便协同在一起，有条不紊地作战，不到一分钟，烛火便被扑灾了，而蚂蚁无一殉难，这真是个奇迹。 从蚂蚁扑火的现象中我们可以发现，个体的力量是很有限的，而团队的力量可以实现个人难以达成的目标。 所以说，作为公司里的一名职员，我们要从团队的角度出发，树立起自己对团队工作认真负责的信念。每一个公司都类似于一个大家庭，其中的每一位成员都仅仅是其中的一个分子，只有每一个人都具备了团

体工作的精神后，才能对团队的工作认真负责，对自己的人生和事业负责。 例如，在一个上千人的汽车装配流水线上，只要其中有一组人的工作出现了问题，汽车便无法出厂——因为谁也不会购买有缺陷的汽车。又如，在登山的过程中，一般登山运动员之间都以绳索相连，假如其中有一个人失足了，其他运动员就上前全力抢救。否则，这个团队便无法继续前行了。而当大家都绞尽脑汁，使用完了所有的力气，也都无济于事的时候，只好割断绳索，让那个队员坠入深谷，只有这样，才能保住其他队员的生命。而此时，割断绳索的常常是那名失足的队员，这就是团队的精神。因此，可以肯定地说，一个人的成功是建立在团队成功的基础上的。 华夏公司是一个特别讲究团队协作的电脑销售代理公司，总经理罗先生是这家公司的负责人，也是最高协调人。在这个大团体之中，每一名员工都有着明确的分工。例如，销售经理负责公司销售业务的发展；商务公司负责与分公司协调，同时，也负责与各地代理商之间的合作；客户经理负责完成客户服务方面的工作。而罗先生的任务是走访客户，了解客户对公司的需求和看法，以及作为总协调人，协调团体内部的沟通和决策。因为公司内各个团队之间的行动配合，逐渐在公司上下形成了严谨的工作作风，工作效率因此提高很快。每天下班后，每个小团队之间的成员总是要集体开一个讨论会，讨论当天的工作，制定新的战略计划，分配第二天的工作任务，并加深了解，使每个成员都清楚各个部门的协作状况。现在的华夏公

少先队活动课教案

少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知

2018年中考政治复习专题训练：责任的回报与代价

中考专题复习训练责任的回报与代价 一、单项选择题 1.2017年6月10日上午9时许，湖北省潜江市浩口三小六（3）班女教师秦开美面对持刀歹徒，临危不惧，把自己当人质，勇救本班学生，被大家称为“最美女教师”。秦开美的事迹说明（） ①承担责任有时要不惜付出生命或血的代价②奉献精神，是社会责任感的集中表现 ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（） ①热心公益，服务社会②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感④从身边小事做起，只对自己负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.作为一名煤矿义务安全检查员，安徽省淮北矿业集团朱仙庄矿掘进二区工人倪龙，多年如一日坚持安全维护，共维修600多个事故点，避免了生命财产遭受重大损失。这表明倪龙（） A. 有着高雅的生活情趣 B. 遵守劳动纪律，对集体负责 C. 承担责任，不计代价与回报 D. 不珍爱自己的生命，对自己不负责 4. 湖北省潜江市浩口三小六（3）班女教师秦开美面对持刀歹徒，临危不惧，把自己当人质，勇救本班学生，被大家称为“最美女教师”。秦开美的事迹说明（） ①承担责任有时要不惜付出生命或血的代价②不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表 现 ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④要认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5.八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解错误的是（） A. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任 B. 小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其不承担责任所造成的后果 C. 不承担责任意味着一定要受到处罚 D. 承担责任需要付出代价

《如何做到对自己的行为负责》的教学设计

《如何做到对自己的行为负责》的教学设计 《如何做到对自己的行为负责》的教学设计 《如何做到对自己的行为负责》的教学设计 一、教学目标的确定 本堂课需要落实的课标是:“一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。”从内容体系上看,该内容属于自我修养中的品德要求，从程度要求上看更侧重于对学生态度情感的要求。基于对以上问题的分析，本课确立的教学目标如下： （一）情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。 （二）能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果；学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。 （三）知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。 二、教学内容的分析 本堂课的具体内容由两个层次组成： 第一个层次讲述“对自己行为的后果做出正确的判断”，这实际上是从思想方面对学生提出的要求，是做到自己行为负责的前提条件。

第二个层次讲述“我做事我负责”，这是从行为方面对学生提出的要求，要求学生做到该自己做的事认真做好，不该做的事，坚决不做，做错的事要勇于承担责任。 教学重点：“如何做到对自己的行为负责”这一项目是本课的教学重点。 教学难点：“对自己行为的后果做出正确的判断”是教学难点。 三、学生分析 七年级的学生刚刚进入青春期，他们热情奔放、充满活力，但有时爱冲动，不计后果；而且从现实情况来看，现在的独生子女，由于多种因素的影响，想自己比较多，而关心他人和集体较少，往往认识不到自己的责任，缺乏责任感。本课则侧重帮助学生掌握对自己的行为负责的方法和技巧，这一问题的学习对学生将来的学习、做人、成长有很大的帮助。 四、教学准备 1.学生准备：搜集有关对自己行为负责的典型事例，了解不能做到对自己行为负责所带来的不良后果，进行调查和访问，形成自己的见解。 2.教师准备：制作课堂教学中所需的课件，对学生现实生活中自我负责的状况存在的问题进行了解，以做到在教学中有的放矢。 五、教学过程 根据课程标准的要求，参照教科书，结合学生情况，我准备这样上这节课：以一名学生高帆的系列故事为线索，逐步设置探究情景，

“对集体负责”主题班会教案

新修订小学阶段原创精品配套教材 “对集体负责”主题班会教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The lesson plan on the theme of "responsibility to the collective" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育

“对集体负责”主题班会教案 对集体负责 一、班会背景 该班共有学生38人。学生的优点是活泼好动，善于思考和发问，表现欲望强烈。缺点是发生问题容易互相责怪，做事缺乏毅力，部分同学自控能力差。具体表现为当班级遇到问题时，同学们首先想到的不是如何解决问题而是互相责怪，虽然很有集体荣誉感，但对于如何为班级争光思考的不多。另外，部分自控能力差的同学虽然认识到自己的缺点，但是在改正的过程中却缺少毅力，不能够坚持。 二、班会目的 1、通过温馨的创建以及与此相关的班会，让同学们在实践中体会什么是为集体着想，什么是集体荣誉感。 2、知道应该怎样做才是真正的对集体负责。 3、让同学感悟责任是建立在爱的基础上的，动员同学停止对他人的责怪，从自身做起自觉履行责任，为班级争光。 三、班会准备 1 动员全体同学参与温馨教室的创建

2 教唱班歌《让爱住我家》 3 问卷调查“我眼中的四一班” 四、班会过程 活动环节 设计意图 引入：教师以温馨教室的创建为话题，询问学生在创建过程中为班级做了什么贡献以及学生最喜欢班级里面的哪一个部分。 通过与学生交流温馨教室创建中的体会感受，引导学生感受自己内心的集体荣誉感，以温馨教室为载体让同学明白

是我们每一个成员为集体着想的心才使教室变的美丽。引出“为班级负责”这个主题。 小组讨论：以帮助赵老师解决难题的方式让同学自己讨论如何解决一些由于某些同学缺乏责任心而造成的问题。 ① 教室花草鱼虫无人打理。 ② 图书角图书缺失损坏严重。 ③ 部分同学课间休息不文明，因为打闹而在墙壁上留下许多脚印。 通过例举三个班级中的问题，让同学们自己思考是什么原因造成这些问题，从而找出解决问题的方法。教师最后根

对自己负责为话习题的精选作文

对自己负责为话习题的精选作文 篇一：我要对自己负责 每个人都是独立的个体，自己所应做的事应自己负责。”男子汉，大丈夫，敢作敢当”说得好！ 曾经的我，要妈妈帮我整理一切内务，要爸爸帮我背我所闯的祸，要同学先承认自己的错误才会重新和他和好。考试太差了就抱怨出卷教师，生活太苦了抱怨命运之神，学习上遇到困难大叫”上邪”。 也许是时间的作用使我成长，我开始认识到自立的须要，开始领会到负责任的须要，开始相当责任。是的，对自己负责是做人之本，我有深切的领会。 对自己负责是成人之必需。天降大任于斯人也，必先苦其筋骨，饿其体肤，劳其体身。古人把磨练当是成长的过程，在成长中经历磨练可使一个人成熟，坚强。不会怕被风雨吓倒，雷电击倒。犹如一个钢铁巨人，无所畏惧。他们不埋怨别人，勇于面对困难，勇于承担自己应尽的责任。他们不把责任推卸，而是自己单独承受。他们的勇于承担责任使他们成人，抑或成材。历史上的这些人也不乏其多。 对自己负责是社会需要。自己的事自己做，这是少儿园教师从小教我们的。我们要从中小学会自立，不依赖别人，不埋怨上天。当今社会，竞争剧烈，大学生在有些地方竞当上了保姆。若当我们在工作

中推托别人，埋怨别人，有怎能立足于当今社会呢？因此，我们要适应这社会，就要学会对自己负责，不要依赖别人。 应该怎样做到对自己负责呢？在上面的阐述中我也有提到过。首先，这先要明确对自己负责的须要性，只有脑子里形成了这个观念才能真正付诸于行动。对自己负责是成人之必需，社会之需要。然后，我们要试着开始做我们认为应该是别人所做的或以前认为会很难做的事情，例如自己闯了祸自己去向别人说清楚，自己道个歉。学习上遇到困难不要抱怨当今教育，而要去适应，去克制，这也是物竞天择，适者生存的道理。我想，做到以上这些，你再结合本身实际，你会成为一个对自己负责的人。 让我们高呼对自己负责。男子汉，大丈夫，敢做敢当。 篇二：对自己负责 承担责任是一个人自尊自信，自立自强的重要表现。不要总埋怨别人的不负责，不要总责备别人的错误，不要总推卸自己的责任，每一个人都应该学会承担起自己的责任，做到自己对自己负责。 对学习负责(中国精选作文网 t262) 清澈湛蓝的天空，白云们在悠闲的漫步，阳光透过窗户悄悄的望着，静悄悄的考场个女孩面色愁苦眉头紧皱，手指紧紧捏着笔却无从下手。生涩难懂的习题目眼花缭乱的图形女孩做习题做的乱七八糟。考试结束的钟声响起了，女孩儿的卷子却依旧空白整洁，女孩心中不断地嘀咕着，“教师都没给我做过这习题，那么难，教师出习题那么

师生演讲：对自己负责

师生演讲：对自己负责 各位老师，同学们： 今天我讲话的题目是《对自己负责，莫让青春沾染尘埃;对集体负责，誓为学校争光添彩》 今天是四月份的第一天，距第六届技能大赛只有22天;距成人高考只有41天;距对口单招高考只有53天;距职高二年级语文、数学、英语苏州市会考只有62天;距其他所有年级的期末统考也只剩下不满三个月的时间了…… 老师们，同学们，这个时期，应该是我们教学工作中最讲效率、最忙碌、最投入的时期;应该是我们目标上最明确、行动上最统一、思想上最紧张的时期。这个时期，是拼一拼就能争先进位，搏一搏就能达到目标，闯一闯就能实现理想的时期;这个时期，也是停一停就会不进则退，松一松就会坐失良机，放一放就会后悔莫及的时期，所以，我以真诚的心告知同学们：

我们并非无事可做，我们要做的事实在是太多而且太重要了! 同学们：学识的长进和思想的修养永远是并行不悖的。在当前的时代特点下、人际环境中，我们的青少年学生坚定地站稳自己的脚跟，让自己的思想在新时代开出健康纯洁美丽的花朵是何等的重要!四月，是我们国家对青少年一代集中进行革命优良传统精神教育的主题活动月。 所以，每一年的四月，都是一个最能使人抚今追昔、忆苦思甜的月份：在这个月里，我们会浮想起鸦片文秘资源网-战争的硝烟、甲午海战的风云、辛亥革命的教训、五四运动的呐喊，在这个月份里，我们会欣慰于天安门城楼上的宣告、改革开放的春风、港奥回归的盛事、世纪元年祖国这边独好的风景…… 在这个月里，我们会回味那曾经苦难着、屈辱过，挣扎着、反抗过，洒着血、流过泪的满载血雨腥风的悲壮历史;在这个月份里，我们会品尝今天和平着、安宁着，学习着、快乐着，生活着、幸福着的社会主义新生活。 老师们、同学们：时间永是流驶，祖国正在复兴;时间永是流驶，而世界并不太平。如果让我们放眼世界，看看9.11恐怖袭击所造成的灾难和阴影;看看以色列

少先队活动课教案

少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）

学会对自己负责作文例文

学会对自己负责作文例文 我曾在一本心理学专著里读到过这样一则很有意思的案例分析:一位美国心理学家到一位中国人家中做客,主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来，学会对自己负责作文。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩,然后一边用手打椅子一边说:“宝宝不哭,妈妈打这个坏椅子,妈妈打这个坏椅子。”心理学家见此情景不禁有些狐疑,过了一会儿,她对这位母亲说:“这跟椅子没关系,是他自己不小心绊倒了椅子,是他自己造成了这样的结果而并非是椅子的错。你应当让他知道,如果是他做错了什么事,责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得,在他与这个世界产生关系时,他所应负的责任是什么?” 看到这里时,我不由地笑了。我想起了我自己。 师范毕业后,我和大多数同学一样,回到乡下当了一名小学教师。虽然嘴上不说什么,但在心里却着实觉得自己有点大材小用。于是备课时不过是走走形式,讲课时觉得是小菜一碟,从不旁听其他老师的课,更不和同事交流什么心得体会,被誉为“全乡最自由的教师”。而学生的考试成绩却总是一塌糊涂。不过我又觉得这不是我的水平和态度问题,而是乡下学生的素质太低。“苗儿不好怎么会有好收成?”我振振有词地对校长讲。当时,我也开始隔三岔五地写些不疼不痒的稿子偷偷寄出去,但总是石沉大海,于是我也暗暗埋怨那些编辑都是“有眼无珠”之人。同时又哀叹自己父母双亡,出身太苦,虽有一个在县城当局长的哥哥,却又顾不上我的死活……我就这样陷入了一种昏天黑地的恶性循环中,直到认识了我现在的爱人当时的男友———小林。 一个月夜,我对小林哭诉了我的“坎坷”与“不幸”,听后,他没说一句同情与宽慰的话。沉默了许久,他才说:“你为什么不说说你自己呢?” “我一直都在说我自己埃”我困惑地说。 “可我听到的全都是别人的错误和责任。”他说:“你有没有想过,为什么面对的是同样的乡下学生,有的老师能教出那么好的成绩而你却只能充当垫背的?为什么面对的是同样的杂志和编辑,人家的稿子能上而你却不能?不,先不要急着历数你付出的努力,我只建议你去想想其中你应负的那部分责任。”林顿了顿,继续说了下去:“我们再来谈谈你的工作。我想问问你,你有什么资格这么激烈地

国旗下讲话-对自己负责,莫让青春沾染尘埃

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 国旗下讲话:对自己负责，莫让青春沾 染尘埃 各位老师，同学们：今天我讲话的题目是《对自己负责，莫让 青春沾染尘埃;对集体负责，誓为学校争光添彩》 今天是四月份的第一天，距第六届技能大赛只有22天;距成人 高考只有41天;距对口单招高考只有53天;距职高二年级语文、数学、英语苏州市会考只有62天;距其他所有年级的期末统考也只剩 下不满三个月的时间了……老师们，同学们，这个时期，应该是我 们教学工作中最讲效率、最忙碌、最投入的时期;应该是我们目标上 最明确、行动上最统一、思想上最紧张的时期。这个时期，是拼一 拼就能争先进位，搏一搏就能达到目标，闯一闯就能实现理想的时期;这个时期，也是停一停就会不进则退，松一松就会坐失良机，放 一放就会后悔莫及的时期，所以，我以真诚的心告知同学们：我们 并非无事可做，我们要做的事实在是太多而且太重要了! 同学们：学识的长进和思想的修养永远是并行不悖的。在当前 的时代特点下、人际环境中，我们的青少年学生坚定地站稳自己的 脚跟，让自己的思想在新时代开出健康纯洁美丽的花朵是何等的重 要!四月，是我们国家对青少年一代集中进行革命优良传统精神教育 的主题活动月。所以，每一年的四月，都是一个最能使人抚今追昔、忆苦思甜的月份：在这个月里，我们会浮想起鸦片战争的硝烟、甲 午海战的风云、辛亥革命的教训、五四运动的呐喊，在这个月份里，我们会欣慰于天安门城楼上的宣告、改革开放的春风、港奥回归的 盛事、世纪元年祖国这边独好的风景……在这个月里，我们会回味 那曾经苦难着、屈辱过，挣扎着、反抗过，洒着血、流过泪的满载 血雨腥风的悲壮历史;在这个月份里，我们会品尝今天和平着、安宁着，学习着、快乐着，生活着、幸福着的社会主义新生活。 老师们、同学们：时间永是流驶，祖国正在复兴;时间永是流驶，而世界并不太平。如果让我们放眼世界，看看9.11恐怖袭击所造成 的灾难和阴影;看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力冲突给巴以人 民造成的人人自危、朝不保夕的悲惨命运;看看阿富汗那不可计数的

如何做到对自己的行为负责

如何做到对自己的行为负责导学案 主备人：张荣审核人：王克斌 学习目标： 1、情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 2、能力目标：培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的 消极后果，学会尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。 3、知识目标：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确的判断，并能做到我做事 我负责。 学习重点：“如何做到对自己的行为负责”。 学习难点：对自己的行为后果做出正确的判断 课前自主预习： 1、我们要做到对自己的行为负责，就要加强和，努力提高自己的，在做一件事之前预先对其可能产生的后果，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。 2、只有增强，承担起，认真做好，才能成为一个。 3、如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要自己，坚决。 4、如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于，并及时。即使是与同伴一起做了错事，也不要、责任。 学习过程： 一、预习展示交流： 1、小组成员互换导学案，小组长带领检查预习情况，发现问题组内讨论解决，改正错误。 2、教师抽查预习情况，并搞好评价。 二、合作探究： 材料一、2005年3月29日晚10时许，市民迟先生打通《半岛都市报》的热线反映，他的妻子放在面包车上的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。“这些猪肉都是拌过剧毒老鼠药用来药老鼠的，谁偷了千万别吃。” 原来，迟先生家的仓库闹鼠灾，其妻陈女士就用剧毒老鼠药拌了7公斤猪肉放在车上，准备第二天放到车库，谁知当晚汽车被撬，小偷居然连毒猪肉也洗劫一空。焦急的迟先生只好打通半岛报的热线，希望通过报纸告诉小偷，前往别吃自己偷的肉。

少先队活动课主要流程

一、少先队活动课中组织成员： 1. 活动课前，辅导员事先应将本中队分成几个小队（根据班级总人数定小队的个数。）每一小队确立一名小队长。 2. 整个中队应该确立一名中队长，一名旗手和两名护旗手。 3. 主持人的安排：中高段可以两名都是队员；低段有能力的可以两名都是队员，也可以一名 高段的队员带一名低段队员或者是辅导员带一名队员进行主持。二、少先队了舌动课主要流程： （一）预备部分：整理队伍，报告人数。 1. 整队，报告人数 ?中队长：“全体立正，各小队整队，报告人数！”随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。 ?小队长："第X小队：立正！”“向右看一一齐！” "向前一一看！” “报数！”“稍息！” （小队长跑到中队长面前，敬礼，中队长还礼后小队长再报告。） ?小队长：“报告中队长，第1小队应到X人，实到X人。报告完毕。” ?中队长：“接受 你的报告。”（中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。）各小队依次报告，以此类推, 衔接紧凑。 2. 中队长向辅导老师报告人数 ?中队长：“全体立正！” （跑到中队辅导员面前，敬礼，辅导员还礼后中队长再报告。）“报告中队辅导员，本中队原有队员24人，出席24人。报告完毕。” ?中队辅导员：“接受

你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！” （中队辅导员敬礼，中队长还礼。）（二）正式部分：包括队活动仪式和活动内容。 1. 宣布活动开始

?中队长：“全体立正！”宣布：五（2）中队“学习大陈岛垦荒精神”主题中队活动现在开始 2. 岀旗 ?中队长：“出旗，敬礼！” 3. 唱队歌 ?中队长：“礼毕，唱队歌！” ?中队长：“全体请坐！” 4. 中队长讲话（说明队活动主要内容、意义） ?中队长：“有请主持人上场。” 5. 进行队活动。（略） 6. 辅导员讲话（队活动的简单总结，应带有激励性、鼓动性） 7. 全体起立、呼号（辅导员领呼） ?中队长：“全体起立！呼号！”___________________________________ ?领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！ ?全体队员高声回答：“时刻准备着！” 8. 退旗 ?中队长：“退旗！” “敬礼！” 鼓号齐奏，队旗退场。全体队员向队旗敬礼，礼毕 9. 宣布活动结束?中队长宣布：五（2）中队“学习大陈岛垦荒精神”主题中队活动到此结束!

学习对自己负责

学习对自己负责 在传统的观念，妈妈总是必须要很辛苦，张罗家里大小事，委屈自己，就为了给孩子最好的。给孩子最好的观念是每个妈妈的愿望，但一不小心也可能变成一大盲点，造就了许多小公主与小少爷。 我曾经看过一本教养书，内容主张不要给孩子太多，不论是金钱或者物质，给多了会变成习惯，孩子就会不懂的珍惜，虽然这样的说法也有很多争议，但是反观我们自己，上一辈的妈妈确实比较辛苦，我还记得自己大学的学费是自己负担的呢！但其实早一点独立，就可以早一点学习对自己负责，现在回想起当时我大学时期半工半读的辛苦，还真的很感谢我的母亲让我早早就可以学习独立，让我可以提早学习管理金钱及自理生活。 我有一位好友，早早就生了孩子，不过常常跟我抱怨自己孩子的不是，说自己的孩子都已经国小了，什么都不会，连书包都要妈妈帮他整理；自己看完的书，玩完的玩具都不会自己收拾；吃饭也不好好吃，常常忘东忘西。有一次我真听不下去，回了她一句：「这一切还不都是你造成的，如果你能早一点养成孩子的好习惯，早一点让他学习自理生活中的小事，孩子一定不是现在这个样子！」我的好友摸摸头不好意思的说：「也是，我也有责任！」 其实每个妈妈都希望给孩子最好的，但最好的礼物就是让他早一点学习自己对自己负责。就拿我自己来说，以前小孩还小，每次出门大包小包的，就怕忘了一个小东西，造成孩子的哭闹。结果除了养成孩子依赖性外，自己也腰酸背痛，真是惨！当乐乐开始念幼儿园后，我决定要当一位优雅的妈妈，让孩子自己对自己负责，不过这当中还是要有点智慧，例如，何时该帮，何时不该帮？不过就从给他一个救难背包开始吧！ 我帮他准备了一个小背包，同时也鼓励他说：「你已经长大了，要有自己的救难背包，里面有所有你需要的东西，下一次出门前你要检查一下喔！」就这样，乐乐养成了出门自己背家当的习惯，有时候还会帮我分担一些重量，而我呢？现在出门只要一个小包包跟洋伞，走在乐乐的后头当个优雅妈妈，有时候我的包包太小，他还会帮我拿收起来的洋伞呢！我期待我的孩子长大以后可以是个独立自主，而且是个有责任感的大人，而不是人见人怨的草莓族，虽然需要努力的空间还很多，但是我相信只要观念正确，而且给孩子多一点鼓励，少一点抱怨，优雅妈妈一定可以培育勤奋的下一代的！

少先队活动课设计的注意事项

少先队活动课设计的注意事项 2014年05月15日 14:51 作者：学生处 （一）原有中队课的认识误区： 辅导员了解中队课的渠道更多的听公开观摩中队课，由于是观摩中队课，它性质上就于主题中队课有区别。所以看到的更多是展示课、汇报课、表演课，节目多、彩排多，没有真实性。再由于有些辅导员对中队课的认识不足，所以，很多辅导员往往把中队课变成联欢会、文娱演出等。受固有形式的误导，辅导员角色意识模糊，认为辅导员不能在过程中参与，只是一个欣赏者，所谓的参加活动也只是结束时说几句总结的话。 （二）常规中队课的发展趋势：追求原生态 1﹒队课主题的挖掘 （1）一谈挖掘活动主题：从社会热点中选主题 这一活动抓的及时，效果很好，各家媒体报道后，引起社会极大反响。 作为少先队辅导员，要时刻不能放松高度的社会责任感和敏锐的时事敏感性。社会热点问题涉及的方面很多，例如： ①当前国内外的时事政治。如，奥运会期间，可引导队员开展“08，与奥运同行”活动；嫦娥一号上天，可组织举办“嫦娥飞天，祖国腾飞”主题队会；国民党主席连战访大陆，可开展“关注台湾局势，盼望祖国统一”的主题活动。 ②当地社会上的焦点问题。如，针对农民工待遇，组织队员开展“关注农民工生活”社会调查活动；针对创建卫生城市，可组织队员上街开展“做城市环保宣传员”；针对学校创建语言文字规范校，开展“寻找错别字“活动；针对下岗问题，引导队员向下岗职工子女“送句暖心话”活动。 ③身边发生的新闻大事。如，给见义勇为英雄献鲜花；采访“感动校园之星采访”；采访身边的名人活动等等。 （2）二谈挖掘活动主题：从纪念日、节日中寻找主题 有的辅导员把纪念日、节日的活动叫做“现成活动”或“传统活动”。说他“现成”是不用动脑筋，顺便过节就开展了。以三月为例：5日“学雷锋”；8日“给妈妈过节”；12日“参加植树活动”；15日“少年维权小队上街宣传”等等。说它“传统”，就是每年的纪念日、节日是固定的，年年到时候就搞，太容易了。纪念日、节日虽然是固定不变的，但必须经过思考提炼，挖掘主题，才能更有实效根更有价值。 ①让活动有针对性，解决实际问题。利用纪念日、节日完全可以针对性地做点实事，产生实际效果。例如，我成在5与31日“世界无烟日”，组织队员开展“劝爸爸戒烟”活动。队员努力劝阻和宣传相关知识，在观察一个月之后，又举行了“为戒烟爸爸戴红花”活动，让家长真正走上戒烟之路。

少先队活动课基本仪式“正式部分”的要求

少先队活动课基本仪式?正式部分?的要求 正式部分：活动仪式、活动内容。 大、中队活动仪式应由大、中队长主持。程序如下（以?中队活动仪式?说明）： ⑴宣布活动开始 （中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布活动题目?××中队‘……活动’现在开始！?） ⑵出旗 （队长宣布?出旗?，发出?敬礼！?口令。鼓号齐奏或本中队2-4名鼓手奏?出旗鼓谱?。队旗出场。全体队员面向队旗敬礼。） （旗组预备：旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成?一?字形。出旗路线：?出旗?是指?队旗出场?。旗手端旗敬礼、护旗手行队礼，三人同时出发成?品?字形。从队尾一侧的场外进入场内，逆时针方向从队员面前经过，检阅全队。旗组终点：旗组行至队首位置或?主席台?左侧位置，面向全队立定，三人站成?一?字形。队长发出?礼毕！?口令，旗手端旗礼毕，护旗手、全体队员礼毕。）（旗组终点位于队首，表示队旗是全队的前导；位于主席台侧，表示对队旗的尊敬。） ⑶唱队歌

（队长宣布?唱队歌?之后，队歌指挥来到主席台。播放伴奏录音。指挥全场齐唱队歌。） （唱队歌时不需要展开队旗。因为，旗手端旗，即队旗敬礼，而队旗敬礼要和队员敬礼同时进行。唱队歌时队员不敬礼，所以队旗也没有必要敬礼。） （根据需要，此项进行完后，中队长发出口令：?全体坐下！?） ⑷队长讲话（说明队活动主要内容、意义、要求。） ⑸进行活动 （进行事先确定的队活动内容。此时，根据需要可以另设主持人。） （进行活动时，队旗不离开现场、不靠在墙上、不倒在地面。根据需要可为旗组队员安排座椅坐下。旗手另有任务时，可将队旗交护旗手；旗组三人同时另有任务时，现场将队旗插于旗架。） ⑹辅导员讲话（活动内容结束后，辅导员简短讲话。） ⑺呼号 （队长发出?全体起立!?口令，宣布?呼号。由×××领呼。?领呼人即来到台前，面向全体队员，举起右拳。全场队员随之举起右拳，目视领呼人。领呼人待全场队员举拳，呼：?准备着，为共产主义事业而奋斗！?全体队员高声回答：?时刻准备着！?领呼人右拳落下，全场队员随之落下

对工作负责就是对自己负责心得体会

《对工作负责就是对自己负责》读后感 ——做一个具有责任感的人 在读《对工作负责就是对自己负责》这本书的时候，有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，使我对“责任”和“责任感”有了更深刻的认识。 其实整本书并没有多么华丽的语言和精彩的修辞方法，所叙述的故事和观点也都是我们所知晓的，但是这些文章中却蕴涵了许多关于做人、做事的真谛。随着章节内容的深入，我切实感受到了一种震撼，震撼的是作者居然能从一件小事中引出这样一种崇高的信念。 其中书中讲的责任感的内涵之一——责任力，是我们每个干部职工应必备的能力。对于我们来说，“责任”并不只是一个道德的概念，而是必须强制性承担和完成的任务。就如俗语所说：责任不是用嘴承担的，责任是用行动承担的。责任最终是要以正当和正确的行为来实现。因此，我们能否胜任自己的岗位，不是自己说的，而是要看行动和结果。孔子曰：“君子讷于言而敏于行。”就是我们要求注重默默无闻的行动，用行动说话。 还有第二章第四节中标题是“我们是在为自己工作”。我想很多人都有过和我同样的想法，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少、做好做坏对自己的意义并不大。其实这种

想法是完全错误的。工作不是为了领导，如果你始终认为你的工作只是应付领导，那你可能永远处于一种下属的地位，无法真正获得独立自主。工作也决不是为了金钱，薪水只是生活的手段，是工作价值的体现，而不是工作的最终目的。 我作为一名古汉山矿供应科的一名管理人员，没有那么宏伟的人生计划，有的只是一个最简单的想法：我是为自己工作。为自己工作，就需要认真对待工作中的每一件事情，无论大小，顺利完成它是我应当履行的责任；为自己工作，就要更加珍惜现在拥有的工作机会，每个人都是供应科的一员，供应科的发展成败将决定我们的生存和发展；为自己工作，明确自身在科室所承担的责任并且要有高度的责任感，时刻关注科室利益，并持之以恒地担负起责任来，最终才能实现科室与个人发展的双赢。因此，我们要抱着为自己工作的信念，这样才能让自己的人生理想在科室中得到实现。要相信自己——这就是责任的力量。责任就是机会，也就是人们常说的机遇，一个不敢负责的人，机会是不会垂青他的。机会是自己把握的，是给哪些有准备，敢于负责的人。责任在工作中获取快乐与尊严。 让我们从现在做起，从我做起，在日常工作中敢于承担责任，让责任成为一种习惯，人人都有责任感，共同为我们供应科的和谐发展奉献自己的力量，同时实现自己的人生价值。

对自己负责(作文10篇)

对自己负责(作文10篇) 对自己负责作文（一）： 树叶在空中摇摆，由风负责；花朵在绿茵中绽放，(.)由阳光负责；鸟儿展翅高飞，由天空负责；鱼儿自由自在，由水负责；看世间万物，似乎都有各自的主载，我不禁疑问：漫漫人生路，我的命运由谁决定呢？ 有人告诉我，是基督耶稣。 有人告诉我，是玉皇大帝。 有人告诉我，是释迦牟尼。 可是，一个更响亮的声音在耳畔荡起：自己才是命运的主载，要对自己负责！是啊！生命就像在大海中航行，有风平浪静也有狂风骤雨，但命运之舵始终掌握在自己手中，对自己负责，再大的浪也掀不翻生命的航船！我不必看破红尘，也无须随波逐流，我要认清自己的实力，凭借自己的力量去一展鸿鹄之志，对自己负责！ 对自己负责，该是在我为胜利而沾沾自喜时，让轻浮的心沉静下来，对骄傲说不，蓄势待发，准备着新一轮的斗争，去挑战新一代的目标。对自己负责，该是在我为失败而心灰意冷时，让失落的目光望向窗外，告诉自己：阳光总在风雨后，调整心态，重新应对眼前的失败，转而驶向成功的彼岸。对自己负责，该是在我为艰难而停滞不前时，让自信的火焰

重新燃起，照亮前方的坎坷，坚持不懈，穿过眼前密布的荆棘，去战胜阻碍前行的困难！ 对自己负责，是在落后时鼓励自己，是在放松时提醒自己，是在懒惰时警告自己！对自己负责，成功就在眼前！ 对自己负责作文（二）： 对自己负责，就是要承担自己所应承担的职责。包括行为，语言，对别人的承诺，而学生还特有一个学习职责。 对自己的学习负责，同时也是对自己身边的人负责，学习成绩的好坏，取决定性因素。是自身对学习态度与热诚，而不是教师的好坏和教材的优良。要有同学或教师认同你，你就要负起自己的职责。要懂得表现自己，千里马之所以骈死于马枥之间，最主要是它自身不懂得表现自己。伯乐只是次要因素。这就如学习一样，与别人没有多大关系。取主导作用的，始终也是对自己的学习任务负责。 对自己的行为负责，对自身行为负责，是一个人日后在社会上让人评论自己的一个参考。一个人之所以在社会上给予人好的印象，是因为这个人平常的行为令人认同，而一个人在社会上之所以被人厌恶，他的行为往往不是令人满意的。而两者之间的行为肯定存在差异，所以对自己的行为负责，会令你在社会的地位相应地提高，能给予一个人良好的印象。 对自己说的话负责，一句已经说出来的话，不论你觉得