人教部编版中考语文专题训练《说明文阅读》(含答案)

中考语文专题训练《说明文阅读》

一、阅读说明文，完成下列小题。

立春

①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，立春是二十四节气之首。中国自官方到民间都极为重视立春。立春之日，敏感的人可以察觉，太阳出来时较之冬天的太阳不太一样了，此时阳气充足，吹面不寒，阴冷之态消失。人们明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。“立春一日，百草回芽。”农谚提醒人们，“立春雨水到，早起晚睡觉。”大春备耕也开始了。虽然如此，大陆中国的很多地方，仍然是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。

②冬去春来，这不仅是天地间的物象，也是人心的理路。人们爱寻觅春的消息：那柳条上探出头来的芽苞，“嫩于金色软于丝”；那泥土中跃跃欲出的小草，等待“春风吹又生”；而为着夺取新丰收在田野中辛勤劳动的人们，“立春一年端，种地早盘算。”

③立春时节的物候是，一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。说的是东风送暖，大地开始解冻；立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，也可以说冬眠的动物开始活动了；再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全融化的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。

④立春节气受农民欢迎，因为它给人们带来了温暖，带来了希望。有关立春的天气谚语很多。如以晴天无雨为依据的有“立春晴，雨水匀”“立春晴，一春晴”等；以雨雪为依据的有“立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明”“打春下大雪，百日还大雨”等；以雷电为依据的有“雷打立春节，惊蛰雨不歇”“立春一声雷，一月不见天”等；以冷暖为依据的有“立春寒，一春暖”；以风力为依据的有“立春北风雨水多”“立春东风回暖早、立春西风回暖迟”等。

⑤人们观察到，当雷声在天边传遍，万物的精神似乎为之一震，而不妄为，像做好了某种准备，花朵、小草也生机勃勃。因此古人体会这种现象，会以勤勉应对天时天道，繁育万物，使人间欣欣向荣。现代科学证实，电闪雷鸣既是给大地活筋通络，又是在给大地施肥。春雷既是新生的号角，又是新生的肥料。中国的先哲对这一时空观象有诗，“先王以茂对时，育万物。”即人类和自然的自处相处之道在于成己成物，管理者的责任或志向在于给当代后世提供好的环境。现代人曾经任意妄为，给生息栖居的城镇钢筋水泥土化，让自己的身心处于水深火热之中，终于意识到错误，而有了改正。今天，中国很多地方的城镇都有了绿地、

湿地公园建设。湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，被誉为“地球之肾”“天然水库”和“天然物种库”。一个社会或区域共同体的发展，如果忽视绿地、湿地建设，就失去了春意，失去了生机。

⑥春天来了，不仅中国人无数次地呼唤、歌咏春天，全世界都对春天有一言难尽的情感，有名的《春之声》的歌词：“小鸟甜蜜地歌唱，小丘和山谷闪耀着光彩，谷音在回响。啊，春天穿着魅力的衣裳，同我们在一起，我们沐浴着明媚的阳光，忘掉了恐惧和悲伤。在这晴朗的日子里，我们奔跑，欢笑，游玩。”但只要听过一遍的人都同意，春之声的音乐远比歌词更动人。

（节选自余世存《时间之书》，有删改）1．④小节画线句主要用了什么说明方法，并分析其表达作用。

2．细读全文，用简洁的语言概括“立春”的影响。

3．将下面的材料与本文对比，说说二者在表达上有什么不同。

材料：一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气反映出了气温逐渐下降的过程和程度。

4．请从语言和修辞的角度说说下面句子中加点词语的作用。

现代科学证实

．．。

．．．．．．，电闪雷鸣既是给大地活筋通络

．．．．，又是在给大地施肥

5．下面理解，符合原文表达的一项是（）

A．文章是按照时间顺序来进行说明的。

B．湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，被誉为“地球之肾”“天然水库”和“天然物种库”。用了下定义和分类别的说明方法。

C．文章第⑥段，用散文化语言，表达了人们对春天的喜爱之情，表现了立春对人类的重要。

D．“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”意在说明白雪等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。

二、阅读说明文，完成下列小题。

打呼的你，睡眠呼吸暂停了吗？

“打呼”，是一种口语的说法。在医学上，打呼被称为鼾症，是因为咽部肌肉松弛等原因，部分气道被阻塞，睡觉时受到气流撞击振动而发出声音。打鼾在生活中很常见，尤其是老年人、肥胖或是上呼吸道感染导致鼻腔阻塞引起打鼾更为常见。鼾症更多的危害是影响到别人，而如果鼾症合并有憋气、血氧饱和度下降等情况，就有可能是阻塞性睡眠呼吸暂停综合征了，影响的是全身的健康。

“打鼾不一定有憋气，而睡眠呼吸暂停综合征是一定伴有憋气的，打鼾只是它的一个表现。”成人发生阻塞性睡眠呼吸暂停综合征，主要有两种原因：一是先天性发育的异常，下颌比较小、舌部比较肥厚，或是有先天性的唐氏综合征等；二是鼻咽喉这一条通路上有组织增生情况，从而造成气道狭小，影响通气。随着年龄的增大，神经调节能力减弱，咽部的肌张力下降，睡眠的时候更容易引起气道的塌陷，尤其是在呼气的最末期。

您可以为枕边人做个大致的评判：成人一个小时的睡眠中，憋气情况超过5次，每次暂停时间在10秒以上；成人一晚睡眠以7小时计算，总憋气次数超过30次，就达到阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的标准了，需要到医院做进一步的睡眠检测。

“普通人睡着后的血氧饱和度可能在95%，而睡眠呼吸暂停综合征患者，血氧饱和度可能降到60%多、50%多。”大脑受到缺氧的刺激会发出觉醒的信号，然后气道打开重新呼吸，如此循环在夜间反复进行。患者看似睡得香，其实睡眠都是碎片化的，难以进入熟睡状态，还会出现夜尿频繁、头晕头痛、乏力，白天疲倦嗜睡等情况。

阻塞性睡眠呼吸暂停综合征，更应该看做是全身性的疾病。它影响的是我们的内分泌系统，肥胖、高血压、糖尿病、心律失常等等，都和它有脱不开的干系。“大约有30%的高血压、20%的糖尿病，都与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征有关。”其中的机制比较复杂，大致与反复的缺氧状态影响儿茶酚胺、肾素、胰岛素等多种人体激素分泌有关。“特别是难治性的高血压，几种药物都控制不好的，很可能症结就在阻塞性睡眠呼吸暂停综合征上，有些患者在处理好睡眠呼吸暂停综合征之后，高血压也随之好了，都不需要再服用药物。”

不仅是大人，小朋友其实也会打鼾，阻塞性睡眠呼吸暂停综合征在儿童中同样也存在，常常表现为睡觉打鼾、张口呼吸、睡眠不安、经常翻身等症状。

早期发现孩子睡眠呼吸暂停的情况，及时干预，孩子的生长和智力都能得到很好的照顾。儿童出现阻塞性睡眠呼吸暂停综合征大多是扁桃体、腺样体肥大导致的，及早手术干预，就能解决问题。

（选自《扬子晚报》，有删改）1．“打呼”的原因是什么，请根据文意简要概括。

2．体会下列句中加点词的作用。

如果鼾症合并有憋气、血氧饱和度下降等情况，就有可能

．．是阻塞性睡眠呼吸暂停综合征了，影响的是全身的健康。

3．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

4．下列对选文理解与分析不正确

．．．的一项是（）

A．儿童出现阻塞性睡眠呼吸暂停综合征大多是扁桃体、腺样体肥大引起的，如果及早手术干预，问题就能及时解决。

B．先天性发育的异常，下颌比较小、舌部比较肥厚，还有鼻咽喉这一条通路上有组织增生情况等也会造成打鼾。严重的会引起阻塞性睡眠呼吸暂停综合征。

C．成人一晚睡眠以7小时计算，总憋气次数超过30次，就达到阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的标准。

D．作为说明文的语言注重准确、严谨，也可以生动形象，这要根据表达的需要，本文的语言以简明朴实为主。

三、阅读说明文，回答各题。

“情绪污染”也是病

①所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。现代医学研究证明：凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了“生气等于自杀”的警告。

②防止“情绪污染”，主要还是加强品德和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”

③其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。

④再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同

点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

⑤此外，还应多点宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住，自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

（百度百科）“情绪污染”词条

定义：情绪污染主要是指坏情绪。

情绪是客观事物作用于人的感官而引起的一种心理体验。无论喜、怒、思、悲、惊，都有其原因和对象。幽静的环境，清新的空气，高尚的品德，物质的丰富，文化的繁荣，都能引起人们愉快、轻松的良好情绪，而环境脏乱、虚伪庸俗、文化枯萎等，则可能导致人们厌烦、压抑、忧伤、愤怒的消极情绪。情绪具有两重性：一是两极性，如快乐和悲哀，热爱和憎恨，轻松和紧张，激动和平静等；二是暗示感染性的大小，往往由人们地位和作用的不同而不同。

影响：“情绪污染”现象在社会生活中也较常见。在基层，经常听到群众类似的议论：“领导最近脸色不太对劲，大家千万别犯错误。”“主任刚挨了批，大家说话办事注意点儿。”看着领导阴沉着脸，看谁谁不顺眼的样子，慑于领导的威严，群众无形中就会紧张，说话压低嗓门，走路放慢脚步，只怕一不留神撞到“枪口”上。与此同时，群众还会猜测领导为什么情绪低落，继而怀疑他的能力和胸襟。这种现象如果持续时间久了，干群之间必然产生隔阂。

“情绪污染”现象启示基层干部，一定要善于管理自己的情绪，这既是一种工作方法、一种领导素养，也是爱群众的具体体现。应该说，基层工作非常紧张繁忙，基层干部承受着相当大的心理压力，偶尔出现情绪失调在所难免。但是这种不良情绪的表达和发泄一定要通过最恰当的方式来进行。作为基层干部，防止“情绪污染”，首先是要尽量不把不良情绪带到单位。有的人因未处理好个人私事，回到单位就对下属发泄，结果造成了单位的“情绪污染”源。其次，要学会和提高调整情绪的技巧。任何人都有情绪低落的时候，每当这时，一方面要有点忍耐和克制精神，另一方面要学会情绪转移。比如，遇到不顺心的事情不妨先冷却一段时间，使心情平静下来后，再采取妥善的方法解决问题；当心情非常气愤或沮丧时，可以考虑打场球或散散步，暂时将烦恼抛于脑后，待情绪好转时，再开展工作。另外，还可以通过找个知心好友倾诉内心的怒气，或将内心不快乐的感觉写在日记里等方法，宣泄不良情绪，避免对群众造成负面影响。

1．决定一个人心情好坏，既与环境有关也与生理有关。根据文章内容说说与情绪有关的生理机制是什么？

2．“情绪污染”的危害较多，除文章列举的“患病的多”外，请你根据百度百科词条内容再列举一个方面。

3．根据文章内容和百度百科词条说说如何防止“情绪污染”。

4．文中画线句“防止‘情绪污染’，主要还是加强品德和心情修养”一句中“主要”一词能否去掉？为什么？

5．文章②~⑤段间主要采用了什么说明方法？作者为什么要采用这种说明方法？

6．下列说法不符合

．．．原文意思的一项是（）

A．文章开头引用现代医学研究证明结果，是为了说明“情绪”的作用。

B．所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。

C．第②段主要采用作比较，说明防止“情绪污染”主要要加强品德和心情修养。

D．“情绪”与人体生理紧密相关，其中内啡肽的多少决定人的情绪变化。

一、

【答案】1．用了举例子，分类别的说明方法，具体说明了关于有关立春的天气谚语很多的特点。进一步说明立春对人们生活影响之大。

2．立春对人们（节日，精神）的影响，立春对物候的影响，立春对农民生产劳动的影响，立春对动植物的影响等等。

3．该文段符合说明文语言的特点，简洁平实、通俗易懂。在表达上体现了说明文的准确性和科学性。本文含有作者的思考，着重对对立春这个节气产生的影响进行介绍。较多的引用资料进行说明。

4．“现代科学证实”表明雷鸣是春天到的号角，是现代科学证实的结论，表现了说明文的科学性和准确性。“活经通络”“施肥”用了拟人的修辞方法，形象的说明了电闪雷鸣是新生的肥料这个特点，表现了说明文语言的生动性。

5．C

【解析】1．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“如……”“晴天无雨为依据、以雨雪为依据、以雷电

为依据、以冷暖为依据、以风力为依据”表明运用的是举例子和分类别，结合整个句子来看，作者通过举这些实例和分类介绍，来具体准确地说明有关立春的天气谚语很多的特点。条理清楚。

2．考查对文章内容的梳理与概括。此文说明的对象是“立春”这一节气。立春是中国民间重要的传统节日之一，第二段“这不仅是天地间的物象，也是人心的理路。”从立春对人们心里上影响来说的；第三段“立春时节的物候是，一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。”从立春立春对物候的影响来说的；第四段“立春节气受农民欢迎，因为它给人们带来了温暖，带来了希望。”从立春对农民生产劳动的影响来说的；第五段“花朵、小草也生机勃勃”从立春对动植物的影响来说的。

3．考查说明文的语言特点。链接材料用平实的语言介绍了年的划分和二十四节气的划分标准。语言简洁、通俗易懂。此文则是用生动形象的语言介绍了立春带来的影响，同时大量引用诗句和资料，渗透着作者的思考意味。

4．本题考查说明文语言特点的理解与分析。本句中的“现代科学证实”从时间范围上加以限制，体现说明文语言的准确性严密。“活经通络”“施肥”运用了拟人的修辞方法，将春雷拟人化，生动形象地说明了春雷既是新生的号角，又是新生的肥料，表现了说明文语言的生动性。

5．A．全文是用了逻辑顺序，局部段落用了时间顺序。B．不是下定义，用了举例子。D．主要为了说明中国许多地方春天来的太迟，也反映了人们对春天的渴望之情。故选C。

二、

【答案】1．在睡眠过程中，由于咽部肌肉松弛等原因，部分气道被阻塞，睡觉时受到气流撞击振动而发出声音。肥胖或是上呼吸道感染导致鼻腔阻塞引起打鼾。先天性咽喉气道发育异常或增生也会引起打鼾。

2．可能表示估计，说明齁症伴随憋气、血氧饱和度下降，也许会导致阻塞性睡眠呼吸暂停综合征，体现说明文语言的准确性。

3．文中运用了列数字、作比较、分类别等多种说明方法。如：“成人一个小时的睡眠中，憋气情况超过5次，每次暂停时间在10秒以上；成人一晚睡眠以7小时计算，总憋气次数超过30次。”运用列数字的说明方法，准确说明成人达到睡眠暂停综合征的憋气次数，体现说明文语言的准确性。“大约有30%的高血压、20%的糖尿病，都与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征有关。”运用举例子、列数字的说明方法，说明阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的危害，体现了说明文语言的准确严谨。

4．B

【解析】1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。在文中开头部分“打呼被称为鼾症，是因为咽部肌肉松弛等原因，部分气道被阻塞，睡觉时受到气流撞击振动而发出声音。打鼾在生活中很常见，尤其是老年人、肥胖或是上呼吸道感染导致鼻腔阻塞引起打鼾更为常

见”“先天性发育的异常”等句子写出了“打呼”的原因。据此理解作答。

2．此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：解词+说明的内容+该词体现了说明文的准确性。“如果鼾症合并有憋气、血氧饱和度下降等情况，就有

可能

．．是阻塞性睡眠呼吸暂停综合征了，影响的是全身的健康。”句中“可能”表示估计，说明如果有这些情况也许是阻塞性睡眠呼吸暂停综合征，体现了说明文语言的准确性。

3．此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。文中运用的说明方法有列数字、作比较、分类别等多种，结合例子分析作用即可。示例：“大约有30%的高血压、20%的糖尿病，都与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征有关”运用列数字和举例子的说明方法，具体准确地说明了“阻塞性睡眠呼吸暂停综合征影响的是我们的内分泌系统，肥胖、高血压、糖尿病、心律失常等等，都和它有脱不开的干系”。据此理解作答。

4．B．“鼻咽喉这一条通路上有组织增生情况”这不是先天因素，而是导致阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的另一个原因。故选B。

三、

【答案】1．与人体内分泌的内啡肽多少有关。

2．示例：人际危机。亲友、同事（上下级）、同学等相处不和谐，易产生矛盾。

3．①加强品德和心情修养；②善于克制和忍让（管理自己的情绪）；③审视自己，多加交流（学会和提高调整情绪的技巧）；④多点宽容，多点幽默。

4．不能。防止“情绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法。

5．说明方法：分类别。好处：条理清晰地说明了防止“情绪污染”的方法，使文章更具有说服力。

6．A

【解析】1．考查对文章内容的梳理与理解。根据题目要求找到相关段落，即第⑤段“人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分

泌，使人抑郁寡欢．加速老化。”可得知“内啡肽”的分泌多少决定了人的情绪的好坏。2．考查对文章内容的分析与理解。根据题干“根据百度百科词条内容再列举一个方面。”可知从“‘情绪污染’词条”中寻找除文章列举的“患病的多”外的危害，如，影响夫妻关系；“有的人因未处理好个人私事，回到单位就对下属发泄。”造成领导与下属的人际关系；同学间的矛盾分歧，不控制好自己的情绪，易产生矛盾，甚至激化矛盾。

3．这是一道理解文章内容和信息筛选题。解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据文章第②段“主要”，③段的“其次”。④段的“再次”，⑤段的“此外”和百度词条中的“首先”“其次”“另外”，提取句子作答即可。

4．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“主要”是指事物中关系最大、起决定作用的。表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，就变成了唯一的方法。过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

5．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。②-⑤段从“主要”“其次”“再次”“此外”四个方面来说明防止“情绪污染”。表明运用的是分类别，好处是使说明的内容条理清晰。

6．A．错误，开头的引用是为了说明生气的危害性大。故选A。

1、When the fox preaches, take care of your geese 20.6.126.12.202009:1709:17:43Jun-2009:17

2、I stopped believing in Santa Claus when I was six. Mother took me to see him in a department store and he asked for my autograph.。二〇二〇年六月十二日2020年6月12日星期五

3、Your time is limited, so don't waste it living someone else's life.09:176.12.202009:176.12.202009:1709:17:436.12.202009:176.12.2020

4、The only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle.6.12.20206.12.202009:1709:1709:17:4309:17:43

5、Be brave and clear. Follow your heart and don't be overly influenced by outside factors. Be true to yourself.Friday, June 12, 2020June 20Friday, June 12, 20206/12/2020

6、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。9时17分9时17分12-Jun-206.12.2020

7、When the fight begins within himself a man's worth something.20.6.1220.6.1220.6.12。2020年6月12日星期五二〇二〇年六月十二日

8、What's bred in the bone will come out in the flesh.09:1709:17:436.12.2020Friday, June 12, 2020

亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

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人教部编版九年级语文散文阅读专题练习 (一)闲读梧桐 余秋雨 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。 某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。 浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

人教部编版初中语文中考文学常识大总结

人教部编版初中语文中考文学常识大总结 一、作品串联法 1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。 2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际 来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。 3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到 了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。 4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆 剑篇》。 5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都 的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》 的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他 作了《最后一次讲演》《死水》。 6. （莫里哀）《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。 7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，

想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的 （麦克）白”跑了一趟，吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“ 幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回 归故里。 8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》（《三剑客》），去看儿子小仲马的《茶花女》。 9. 福楼拜一看到《包法利夫人》，就情不自禁地进入了《情感世界》。 10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》（《俊友》）——《菲菲小姐》，就倾家荡产送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。 二、四字口诀法 1. 先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。 2. 汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。 3. 魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。 4. 初唐四杰，卢骆王杨。山水田园，王维浩然。边塞风 光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。李白浪漫，蜀道进酒； 杜甫写实，三吏三别。唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古 文复兴。

部编教材初中语文篇目

2016年人教版新编（部编）初中语文教科书目录 七年级上册 单元 阅读 主 题 阅读策略课文写作 一四 季 美 景学习朗读，品味文 中的精彩语句，体 会汉语之美 1．春/朱自清 2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致 远 热爱生活，热爱写作 二至 爱 亲 情学习朗读，整体感 知课文内容，把握 作者思想感情 5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8．《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 学会记事 综合性学习——有朋自远方来 三学 习 生 活学习默读，一气呵 成读完全文，梳理 文章的主要内容 9．从百草园到三味书屋/ 鲁迅 10．再塑生命的人/海伦? 凯勒 11．窃读记/林海音 12．《论语》十二章 写人要抓住特点 名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益 四人 生 之 舟学习默读，学会圈 点勾画，理清作者 思路 13．纪念白求恩/毛泽东 14．植树的牧羊人/让?乔 诺 15．在山的那边/王家新 16．诫子书/诸葛亮 思路要清晰 综合性学习——少年正是读书时 五动 物 与 人学习默读，学做摘 录，概括文章的中 心 17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋 19．动物笑谈/康拉德·劳 伦兹 20．狼/蒲松龄 如何突出中心 六想 象 之 翼学习快速阅读，展 开联想和想象，深 入理解文章 21．皇帝的新装/安徒生 22．诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23．女娲造人/袁珂 24．寓言四则 赫耳墨斯和雕像者/ 《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓 言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》 发挥联想和想象

中考语文阅读专题训练及答案

中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。

部编最全人教版九年级语文上册知识点)

人教版九年级语文上册知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3)略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

人教部编版2020年语文中考模拟试卷及答案

人教版2020年语文中考模拟试卷 一、积累与运用（25分） 1.请用正楷或者行楷将下面的诗句抄写在方格内。（4分） 2.给加点字注音,（1）馈． 赠 （2）风雪载． 途 （3）j í 取 （4）花团锦cù 3.用诗文原句填空，其中第（2）题须填写作品名。（9分） （1）宁为百夫长， 。 （杨炯《从军行》） （2） ， 对影成三人。 （李白《 》） （3） ，家书抵万金。 （杜甫《春望》） （4）千里莺啼绿映红， 。 （杜牧《江南春》） （5）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （6） ，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） （7） ，猛浪若奔。 （吴均《与朱元思书》） （8）而那过去了的， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》） 4.根据下面提供的汉字，运用对联知识补全下联。（2分） 凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。（《诗经》） 夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（《庄子》） 【材料二】 梧桐的“果毛”是一种过敏原，容易诱发皮肤过敏、过敏性鼻炎等疾病。2017年起，江苏省气象服务中心与南京市绿化园林局合作，针对全市58条主干道4-6月份开展梧桐飘絮预报。自从使用悬铃散抑制剂以来，南京部分路段的梧桐果球数量已经减少60%左右。未来几年，“毛毛雨”有望缓解。 （扬子晚报网 2017年4月12日） ▲

6.有时，遇见一个人或遭遇一件事情会对一个人的人生产生深远的影响。下面名著中的人物命运是否能印证这个说法？请任选一例加以分析。（3分） 二、阅读与理解（45分） （一）阅读下面古诗，完成7-8题。（4分） 夏初雨后寻愚溪 （唐）柳宗元 悠悠雨初霁，独绕清溪曲。 引杖试荒泉，解带围新竹。 沉吟亦何事，寂寞固所欲。 幸此息营营①，啸歌静炎燠②。 【注释】①营营：指追求奔逐。②燠：yù，热。 7.久雨初晴，诗人独自来到清澈的愚溪，绕溪、引杖、、解带、、啸歌，迎接炎夏。（仿照示例填空，每空两字。）（2分） 8.这首诗也写于柳宗元被贬永州期间，它与《小石潭记》表达的情感有何不同？（2分） （二）阅读下面文言文，完成9-12题。（14分） 芍药 芍药与牡丹媲美，前人署牡丹以“花王”，署芍药以“花相”，冤哉！予．以公道论之。天无二日，民无二王，牡丹正位于香国，芍药自难并驱。虽别尊卑，亦当在五等诸侯之列，岂王之下，相之上，遂无一位一座，可备酬功之用者哉？历翻种植之书，非云“花似牡丹而狭”，则曰“子似牡丹而小”。由是观之，前人评品之法，或由皮相而得之。噫，人之贵贱美恶，可以长短肥瘦论乎？予于秦之巩昌①，携牡丹、芍药各数十种而归，牡丹活者颇少，幸此花无恙，不虚负戴之劳。岂人为知己死者，花反为知己生乎？ 牡丹 牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及．睹《事物纪原》，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固．宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”韩诗“夕贬潮

中考语文阅读专题训练含答案

中考语文阅读专题训练 《对一只蝴蝶的关怀》 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就

中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案)

中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案) 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 一颗未出膛的枪弹 丁玲 “娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。 “还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……” 窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着…… 孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。 有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？” 天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……” 有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？” “砰！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。” 孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。 有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。 “老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。 “什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。 “报告连长，有一个小奸细！” 连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。 “可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”

部编人教版九年级语文下册全册教案

部编人教版九年级语文下册全册教案 祖国啊，我亲爱的祖国 【教学目标】 1．初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 2．理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 3．培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。 【教学重点】 1．有感情地诵读这首诗。 2．把握诗中富有特征的意象。 【教学难点】 1．朦胧诗的特点。 2．诗中“我”的形象。 3．诗中对祖国的感情抒发。 【教学过程】 一、导入 同学们，我们来听一首歌，殷秀梅的《祖国，我永远热爱您》。（目的：将同学们带入意境）。每一位有血有肉的中国人，都有一颗拳拳的赤子之心，这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客，用饱蘸深情的墨笔，写下了一首首令人荡气回肠的诗，舒婷就是一位代表诗人，今天，我们共同走进她的《祖国啊，我亲爱的祖国》。（板书课题和作者） 二、简介作者及背景 舒婷，当代女诗人，福建省泉州市人，1952年出生在厦门，由于家庭的破裂使她过早体味到社会的动荡，人世的沧桑。70年代末，她的诗就受到人们的关注，作为朦胧诗的代表人物一举闻名。代表作有诗集《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。 三、分析诗歌 1．听读配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，整体感知诗的意境，并注意字的读音。 2．学生自由朗读，注意节拍、重音和感情。 3．研析诗的内容。全诗共分四节。方法：（1）反复诵读，概括出每一节诗的内容。（2）

在读中体会句式特点和作者的感情。 第一节：诗人排列了一系列具体的意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些意象的前面分别加了“破旧、熏黑、干瘪、失修”等修饰词，显示出祖国的贫瘠与破败，以第一人称的形式深情地向祖国诉说着“我”与祖国生死相依患难与共的情感。 第二节：运用“贫穷、悲哀、希望”等抽象的词语，宗教中传说的“飞天”神，写出人们在痛苦的境遇中饱含着“希望”。 第三节：“簇新的理想、古莲的胚芽”等，写出祖国正孕育着新生。表达了诗人对未来的憧憬。 第四节：写出“我”与祖国再次融为一体，个体上，“我”是祖国的“十亿分之一”，使命上，“我”要承担祖国振兴的责任。祖国含辛茹苦养育了“我”，“我要用我的血肉之躯去取得你的富饶、你的荣光、你的自由”。 四、难点解析 1．什么是朦胧诗。“朦胧诗”是采用虚写手法，变具体为抽象，追求的是诗内在旋律，运用象征和隐喻的写法，使人读起来有一种朦胧的美感。（学生再次朗读）。 2．对诗中“我”的形象理解：诗中“我是……我是你……”的句式反复出现，表明“我”与祖国有着共同命运，一同经历沧桑风雨，生死相依，血肉相连。“我”的形象融入到祖国的形象中。 3．通过对诗中各种形象的理解，体会作者抒发的感情。在诗中，诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的责任感与使命感。这种情感表现在一些具体意象的描绘上，如“老水车、矿灯、路基”等象征着祖国饱经忧患依然具有顽强活力的特点。 五、拓展练习 诗中所描绘的对象，有的有下一句，有的没有，试着给下面的几句后面分别添加一句诗，尽量准确描绘出具体意象的特点。 1．我是干瘪的稻穗， 2．我是失修的路基， 3．我是新刷出的起跑线， 六、再听一遍配乐诗朗诵，然后饱含深情地诵读这首诗。 七、全诗总结。 八、达标训练

人教部编版初中语文中考现代文阅读知识点汇总

人教部编版初中语文中考现代文阅读知识点汇总 现代文阅读基础知识及答题格式归类（一） 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、

下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙

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1、《沁园春雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。选自《毛泽东诗集》，作者毛泽东 ,字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 2、《我爱这土地》选自《艾青诗选》艾青原名蒋正涵，诗人。代表作《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 3、《乡愁》选自《余光中选集》。余光中，1928年出生于江苏南京，台湾诗人、散文家。 4、《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》林徽因，建筑师、诗人、作家。 6、《敬业与乐》选自《饮冰室合集》梁启超字卓如号任公又号饮冰室主人著《饮冰室合集》。 7、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。雨果法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 10、《岳阳》《范仲淹文集》范仲淹字希文谥号“文正”北宋政治家文学家。《范文正公集》。 11、《醉翁》《欧阳修散文全集》欧字永叔号醉翁晚号六一居士宋代文学家唐宋八大家之一。 12、《湖心亭》《陶庵梦忆》张岱字宗子又字石公号陶庵又号蝶庵居士明末清初文学家。 13、《行路难其一》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。李白，字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年，刘禹锡作此诗答谢白居易。《水调歌头》选自《东坡乐府笺》卷一。水调歌头词牌名。苏轼字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家 ,谥号“文忠” .苏轼是北宋中期的文坛领袖.其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健.与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。著有《东坡乐府》。 14、《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》。鲁迅原名周树人 ,字豫才。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 ,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品,,大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》；小说集有《呐喊》、《彷徨》 .学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》；他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》；杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文》。 15、《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。他重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小说《羊脂球》、《项链》等。 16、《孤独之旅》选自《草房子》曹文轩。长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。 17、《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》 . 18、《怀疑与学问》选自《宝树园文存》顾颉刚（1893-1980），历史学家。 20、《创造宣言》选自《陶行知文集》。陶行知，教育家。 21、《智取生辰纲》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，是元末明初人。 22、《范进中举》选自《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。吴敬梓，清代 (朝代)小说家。 23、《三顾茅庐》选自《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，描写三国时期的历史故事，集中表现统治集团之间政治和经济斗争。罗贯中元末明初(朝代)小说家。 24、《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》是我国古代小说顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写以贾家为代表的（贾史王薛）四大家族的兴衰史，反映封建社会晚期广阔的社会现实。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。

初中中考语文 文学类文本阅读专题训练训练试题及答案

初中中考语文文学类文本阅读专题训练训练试题及答案 一、中考语文试卷文学类文本阅读 1．阅读下面名著选段，完成后面题目。 我走进了另一间屋子,但是马上就要退出来,差点被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去,悄悄地告诉我：不要得罪他们,他们会恨你入骨,因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者,他的面孔和胡子都是淡黄色的;手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧地拥抱我,当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。…… （1）选段出自_______（作者）的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历____国时遇到的情形。 （2）这个国家的“设计家”还有哪些“科学研究”？请再列举出两个来。 （3）作者描写这些荒唐的科学研究，想说明一个什么道理？ 【答案】（1）斯威夫特飞岛 （2）①从黄瓜里提取阳光②将冰煅烧成火药③造房子先从房顶造起自上而下一路到地基④用猪耕地⑤以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线⑥用吹风器打气给人治病⑦用谷壳来播种⑧软化大理石想做出枕头、针毡⑨用感觉和嗅觉区别颜色。 （3）说明搞科学研究，必须脚踏实地，实事求是地进行有科学根据的实验，而不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的道理。 【解析】【分析】 （1）《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。格列佛生于洛丁加姆州，从十四岁开始在英国与荷兰的大学进修，后来以外科医生的身份到船上工作，在一六九九年五月四号乘羚羊号航向南方……船起初平安无事，后来，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到利立浦特岛上。岛上居民身高都只有六寸左右，因此，和这里的人相比较，他真是硕大无比啊！后来，他又启航，但却在巨人岛——布罗卜丁鲁那克岛搁浅了。那里的国王身高有六十尺之巨，这会儿格列佛又变成“小人”了。接着，他又展开了第三次航行来到了勒皮他飞岛，那是个与世隔绝的世界，人们的观念封闭阻塞。在岛上逗留数日后，他出发到海上游览。

人教部编版初中语文中考课本全部文学常识总结

人教部编版初中语文中考课本全部文学常识总结 一、人物 1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。 2、胡适(1891-1962) 原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。 4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成

都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。 5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。 6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。 7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。 8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫.托尔斯泰》选自《三

部编版初中语文教材

《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生读的各类图书和报刊。对此，提出如下建议： 童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。 寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。 故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。 诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。 长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。 教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生推荐。 科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，已经介绍自然科学与社会科学的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。 部编版初中语文教材：三年期间必读的文学名著清单 以语文为例，部编版（人民教育出版社教育部审定）教材初中各阶段要求学生阅读的书目如下：初一年级上学期 鲁迅《朝花夕拾》、吴承恩《西游记》、孙犁《白洋淀纪事》、沈从文《湘行散记》、屠格涅夫《猎人笔记》、李汝珍《镜花缘》； 初一年级下学期 老舍《骆驼祥子》、凡尔纳《海底两万里》、罗广斌、杨益言《红岩》、柳青《创业史》、阿西莫夫《基地》、杰克罗琳《哈利波特与死亡圣器》 初二年级上学期 埃德加·斯诺《红星照耀中国》、法布尔《昆虫记》、王树增《长征》、李鸣生《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》、蕾切尔·卡逊《寂静的春天》 初二年级下学期 傅雷《傅雷家书》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》、朱光潜《给青年的十二封信》、路遥《平凡的世界》、罗曼·罗兰《名人传》 初三年级上学期

中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案

中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？” 我对这个老太太充满了厌恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺

中考语文阅读理解训练向日葵

40．向日葵 （张抗抗） ①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼、从很远的地方就望见那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟、 ②车渐渐驶近，你喜欢他兴奋，大家都想起了梵·高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了、 ③秘密就是在那一刻被突然揭开的、 ④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的、 ⑤然而，那一大片向日葵花，却无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳、它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻、 ⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽、像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光、它们宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？呵，这是一片背对着太阳的向日葵、 ⑦那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？ ⑧究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼、难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树、也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片拌擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子、它们背对着太阳的时候，仍是高合作地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑、那么，它们是一些从异域引进的特殊品种，被

新版人教部编版语文九年级上册生字词[带拼音版]

1 沁园春·雪 滔t āo 滔t āo 妖y āo 娆r áo 折zh é腰y āo 风f ēng 骚s āo 天ti ān 骄ji āo 风f ēng 流li ú 2 我爱这土地 嘶s ī哑y ǎ 汹xi ōng 涌y ǒng 黎l í明m íng 腐f ǔ烂l àn 4 你是人间的四月天 轻q īng 灵l íng 娉p īng 婷t íng 鲜xi ān 妍y án 冠gu ān 冕mi ǎn 呢n í喃n án 5 我看 丰f ēng 润r ùn 沉ch én 醉zu ì 忧y ōu 戚q ī 勃b ó发f ā 飘pi āo 逸y ì 漫m àn 游y óu 流li ú盼p àn 摇y áo 曳y è 6 敬业与乐业 蛀zh ù 赦sh è 禅师ch ánsh ī 精微j īngw ēi 旁骛p ángw ù 秘诀m ìju é 羡慕xi ànm ù 亵渎xi èd ú 浪荡l àngd àng 妄想w àngxi ǎng 杜绝d ùju é 调和ti áoh é 断章取义du ànzh āngq ǔy ì 不二法门b ùèrf ǎm én 言不及义y ánb ùj íy ì 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 赞誉z àny ù 恍若hu ǎngru ò 绸缎ch óudu àn 琉璃li úl í 惊骇j īngh ài 瞥见pi ēji àn 剪影ji ǎny ǐng 劫掠ji él üè 赃物z āngw ù 制裁zh ìc ái 荡然无存d àngr ánw úc ún 富丽堂皇f ùl ìt ánghu áng 丰功伟绩f ēngg ōngw ěij ì 8论教养 贸然m àor án 涵养h ány ǎng 恪守k èsh ǒu 自持z ìch í 汲取j íq ǔ 遵循z ūnx ún 箴言zh ēny án 彬彬有礼b īnb īny ǒul ǐ 大发雷霆d àf āl éit íng 随心所欲su íx īnsu ǒy ù 一意孤行y íy ìg ūx íng 自吹自擂z ìchu īz ìl éi 矫揉造作ji ǎor óuz àozu ò 附庸风雅f ùy ōngf ēngy ǎ 扭捏ni ǔni ē作态zu òt ài 随机应变su íj īy ìngbi àn 9 精神的三间小屋

部编人教版中考 语文 小说阅读专题训练专项训练及答案

部编人教版中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，回答后面的问题。 旦角（注） 江岸 年轻的时候，他是闻名遐迩的人士。每到农闲时节，四乡八里的人约在一起，组个草台班子，挨村唱梆子戏，都免不了跑到黄泥湾，邀他加盟。他那媚媚的扮相，妖妖的身段，在台上一走，就是一串碰头彩；一个水汪汪的飞眼，能淹死一堆小媳妇；一挑葱白似的兰花指，能醉倒一群小姑娘；再唱上那么几嗓子，连半老徐娘们都从里往外酥透了。 不管演哪一出戏，都数他的戏份足。《大祭桩》中的黄桂英，《铡美案》中的秦香莲，《打金枝》中的公主，《西厢记》中的红娘，都非他莫属。 他还真从戏迷中拐了个姑娘，做了他的媳妇儿。一切有关他的杂务都被那姑娘包下来了。他和媳妇儿相亲相爱地过了大半辈子，媳妇儿没舍得吵他一句骂他一声，横草不让他拈，竖草不让他拿，就是时不时让他在家简单地扮上，摆弄一下身段，哼那么几句。嫁给他多少年了，媳妇儿看了听了他的戏，仍然眼睛放光。后来，大队演样板戏，他演李铁梅、阿庆嫂，演了几次，不让他演了。他演的李铁梅、阿庆嫂怎么看怎么不像英雄人物。他不演戏，急得吃不好睡不香。媳妇儿便让他在家里偷偷演，演给她一个人看。当然，他演的是红娘，是秦香莲。有时候，媳妇儿还能接几句张生、黑老包呢。 这么好的媳妇儿，打着灯笼也难找，谁知说走就走了，事前半点儿征兆都没有。他哭天抢地，眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，好长时间，整天都像是没了魂儿的人。媳妇儿都埋了半年多了，他还时不时到坟头去哭，细听了，不是哭，却是唱—— 婆母娘且息怒站在路口， 听儿把内情事细说根由。 想当初李黄两家结亲后， 也算是门当户对第一流…… 媳妇儿走了，儿子在外面念书，家里只剩下他一个人，没抓没挠的。他一辈子习惯了饭来张口衣来伸手，没料理日子的本领，一烦，连出去进来都离不了的戏也免了。过了两年，儿子高中毕业回了家，不久又娶了亲，家里总算又有了一个女人，他才可以伸开肠子过一过日月，好好唱一唱他的戏了。 亲家母年轻时也是他的戏迷。亲家母来家了，和他有说不完的话。说得兴起，偶尔他也比划比划，但是一举手一投足一开口，和过去有天壤之别，让亲家母直感叹，到底是老了，老了。听了亲家母的话，他不知是忧伤还是高兴。但他每回都拼命挽留亲家母多住几天。只要过一段时间亲家母没来，他还会催儿媳回娘家去接呢。 儿媳不愿意了，和儿子吵，你爹咋回事儿，我爹还没死呢。 儿子笑了笑。 儿媳又说，你爹都这么大岁数了，别整天没事了哼哼唧唧的好不好，一个大老头子，男不男女不女的，算什么呀！ 儿子不笑了，叹了一口气。 儿子还是和他谈了。从此以后，他进进出出都黑着脸，既不哼唱了，也不言语了，终于