夏咸柱院士到清流指导黄羊养殖

四个突破促进产业升级

泰宁地处我省内陆山区,农业生产向

产业化发展成为振兴经济的战略要点。泰宁县选择四个产业作为突破口,促使农业产业化得到升级。

一是突破乌凤鸡规模养殖。全力推动山天畜牧公司扩建种鸡舍,年内饲养原种鸡1200套、种鸡1.6万套,采取“包供鸡苗、包技术指导、包饲料供应、包产品回收”的发展模式带动农户养殖,培育饲养8万羽以上养殖专业村8个、专业大户100户,确保实现120万羽目标。二是突破茶叶新植面积。将新植茶叶补助标准由60元/亩提高至100元/亩,力争全年新植茶叶面积达6000亩。着力推动大金湖生态茶叶、峨嵋峰茶业公司等种植加工企业扩张基地规模,年内力争引进5家以上茶叶种植加工企业。三是突破锥栗加工转化。在继续做好锥栗加工项目对外推介、招商工作的同时,重点推动县内有基础、有条件的农产品加工企业新上锥栗加工生产线项目,力争年内实现锥栗加工企业零的突破。四是突破观光农业发展。重点跟进落实朱口音山花卉苗木观赏园、朱口宜坑垄莲萍鱼景观区、上青下岚坑药博园观光区等6个共1700余亩的观光农业项目建设,抓好南会生态茶园、金湖水落地紫云英景观带等5个共1500余亩观光农业项目的招商工作。(陈瑞芳)

将乐科协积极帮助灾区重建

面对入夏以来持续的洪涝灾害,将乐县科协主动发挥自身的优势,积极组织积极科普自愿者帮助灾区群众重建家园,恢复生产生活。

一是发挥科协组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用,号召全县各级科普组织深入重灾乡村,了解和掌握受灾科普基地、科普设施、科技示范户、科技能手和农技协的生产、生活情况,及时反映他们的困难和需求,帮扶灾区恢复生产生活。

二是发挥好农村建设的主力军作用,引导和组织农村群众按照县委、县政府的统一部署,树立信心、主动作为,团结一致生产自救,同心协力,依靠科技重建家园。

三是利用科协组织的特点和优势,深入开展关爱灾区活动,积极向省、市科协争取资金,帮助受灾农村依靠科技重建家园,重建科普设施。

四是发挥科普志愿者的服务作用,协助做好抗灾恢复生产各项工作。县建筑学会的科普志愿者深入农村指导灾后住房重建;教育系统的科普志愿者深入大源乡中心校灾民安置点帮助做好后勤工作和学校重建工作;县医学会的科普志愿者深入受灾乡镇开展灾后防疫、健康体检等活动;县涉农学会的科普志愿者深入生产一线,指导灾民抢收、补种农作物,将损失减少到最低程度;企业科普志愿者深入大源乡参与灾后救助服务。(廖建文)

B3

版

科普天地

KEPUTIANDI

7月21日,由中国工程院院士、博士生导师夏咸柱和陈焕春等五名畜牧类专家组成的院士专家团到清

流县指导黄羊养殖。

院士专家团一行首先深入到清流县五行农牧渔综合开发公司和清流青山牧业有限公司进行实地参观和调研,观看了清流县黄羊五新技术专题片、黄羊加工专题片,并听取了清流县黄羊发展情况汇报。随后,院士专家团召开黄羊养殖技术指导会,与养殖户、技术人员进行面对面交流,指导黄羊养殖工作。会上,院士专家

们作了《羊的常见传染病》及《我国主要羊病防治技术》等讲座,讲座既有理

论知识,又有实践指导,内容丰富务实,极大地激发了大家的学习热情。在现场咨询答疑阶段,大家更是踊跃,“冬季青贮饲料问题如何解决?”“如何才能让黄羊冬季不掉膘?”等在黄羊养殖过程中遇到的困难和问题,纷纷向院士专家们进行提问,院士专家们也热情地为每位提问的养殖户、技术人员一一作了满意的解答。并表示,将与清流建立长期的合作关系,推进清流黄羊养殖业健康有序向前发展。

近年来,清流县将黄羊养殖作为促进农民增收致富的重点产业来抓,黄羊产业发展迅猛。目前全县有养殖户400多户,建立黄羊种羊繁育基地36个,年饲养黄羊13万多头。院士专家团的到来将极大地推动清流黄羊产业的发展。(邓维金)

泰宁建设闽西北

药材种植大县

泰宁县根据当地的实际,致力于发展药材种植,建设成闽西北的药材种植大县。一是将药材种植列入农业产业化资金补助范围,对连片新植药材50亩以上并经林业主管部门验收合格的,给予60元/亩资金扶持。二是培育以雷公藤加工为主的汉堂制药、以药用菌加工为主的菌芝堂生物等药材加工龙头企业,并计划引进中药饮片厂,与中国中药协会合作建设中药材营销南方分公司。三是开发特色药膳、药疗项目,计划在上清溪景区建设药材种植观光园,并将雷公藤、红豆杉等特色药材种植基地列入农业观光项目。全县药材总面积达4.92万亩,其中雷公藤种植4.2万亩,为全国最大的雷公藤种植基地。(陈瑞芳)

清流开展

墟日科技卫生下乡活动

7月28日是清流县田源乡墟日,为提高农民朋友的科学文化素质,清流县老促会、清流县科协组织科技、卫生系统的科普志愿者到田源乡联合开展科技卫生下乡宣传活动。向农民朋友发放科普挂图、三农周刊、无公害果品生产技术、灾后农作物管理技术、卫生防疫等技术图书(资料),现场还开展免费义诊和健康咨询。

墟日科普宣传服务后,应农民朋友的需求,县老科协副会长、研究员吴景云及县科协工作人员在乡科协副理事长阳金荣的陪同下,深入到廖武村的将坑、翁坊自然村生猪养殖大户进行现场技术咨询指导服务。本次活动,县科协还为田源村赠建一个科普惠农宣传栏。这次科技卫生下乡活动受惠群众达200多人(次),真正把服务带到了群众的家门口,把知识送到了农民的手中,把温暖留在百姓的心里。(肖秋华李柯龙)

宁化县科普志愿者灾后田头会诊

“多亏了农业专家的指导,现在

农药不浪费,成本降低了,效果更好了。”7月6日,宁化县城郊乡社背村农民老巫在掌握了卷叶螟防治要领后高兴地说。连日来,宁化县科协和农业局组织农业部门科普志愿者在各乡镇开展灾后病虫害专业化综合防治工作,为农户稻田灾害一一会诊,并开出了补救良方,受到农户的欢迎。

6月中旬以来,宁化县遭受特大暴雨袭击,强降雨造成水稻受灾8.9万亩。据县农技部门监测,两迁害虫(稻飞虱、卷叶螟)随强降雨大量迁入,虫口密度和发生面积都较大。为应对虫害,县科协和县农业局迅速开通咨询热线电话,组织农业专家“坐诊”,对农户来电求助进行详细指导。同时组织农业部门科普志愿者深入到田间地头,现场指导防治最佳时间、配药等要领,对各种受灾农作物“对症下药”。目前,已组织科普志愿者136人次,开展下乡咨询、会诊活动13次,发放各种技术资料1.9万份。

(谢金明)

尤溪成立科普大学

8月3日上午,尤溪县科学技术普及大学正式成立并举行揭牌仪式,科普大学校务委员会班子成员参加了揭牌仪式。县委常委、统战部长、科普大学校长吴长树,县政府副县长、科普大学第一副校长陈斯盾为科普大学揭牌。(肖长祥)

再过一周,老杨的“峰后”葡萄就

要全面上市了。7月24日,老杨14亩大棚里闷热无风,在里头“指指点点”的,是市农业局经作站的专家罗应贵、梅列区科协主席王道运以及洋溪派出所所长黄文涛。“趁着周末休息,再来葡萄园看看。”罗应贵说。

51岁的老杨是江西省横峰县的一位农民,大名叫杨雪煌。这几年一直在三化医院门口摆个水果摊。只读了二年小学的老杨,在三明有一帮专家朋友。

“夏季温度高,最好选择在傍晚或晚上浇水,这样第二天水才会渗入土壤,不会因为水温过高烫伤根系。”罗应贵和老杨交流着。

葡萄园牵动了许多人的心。“外来农民在洋溪租地种植,不容易,我们派出所总是更多关心他。”黄文涛说。

老杨心里“小九九”很多。“他看到南平运来的峰后葡萄很甜,就拿了几串,找到我们办公室请我们品尝,请我们出出主意。”罗应贵说。经作站的专家们觉得老杨这人有闯劲,纷纷为他出主意,找资料。

三年来,老杨好几次以为“没得救”了。第一年,没有搭大棚,“雨水和空气湿度大,直接引起霜霉病。葡萄苗病梢生长停滞,扭曲,有的枯死。要种好,得搭大棚。”罗应贵看完后,给老杨上了一节课。老杨赶紧回家乡筹资,搭起大棚。

去年8月,正是采摘时期,台风“莫拉克”吹倒老杨五分之一的大棚。余下的,又被小鸟啄食。“好多时候,鸟像乌云一样压下来,专挑紫红色的果实啄。”老杨买来驱鸟器,但只管用了半天,第二天,鸟群又来了。

“我看不行,又找到了专家朋友。”老杨说。罗应贵和沙县农科所的专家先后赶到葡萄园,“要加固大棚,果实套袋、大棚两头拉上网。用驱鸟器不顶用的。”专家们立马为他支招。

同样关心老杨的还有梅列区科协。他们一开始就为老杨牵线搭桥,在租赁土地、建立葡萄园等多方面帮助老杨。他们还将这个葡萄园设定为精品农业示范基地,在园外立了不锈钢牌子,将这里作为试点,在全区推广。

连着赔了两年的老杨,捱到了今年。一开春,他最关心的是天气预报。前几个月,三明虽然遭遇连续强降雨,但由于加固了大棚,老杨的葡萄安然度过雨季。这几天,老杨试着采了一些去卖,“两个多小时就卖完了,根本不用批发给

别人。一公斤卖到了20元。”

老杨说,下一步还想扩大规模,多租些地,然后为葡萄注册商标。“今年,我可以不赔本了。卖了钱,我要将竹架大棚换成金属的。”一个江西农民在三明创业,招来这么多有学问的人帮忙,老杨觉得信心十足。(骆志雄)

夏咸柱院士到清流指导黄羊养殖

杨雪煌和他的专家团队

山区坑塘流水养鱼技术

山区坑塘流水养鱼技术 山区坑塘流水无公害养鱼就是利用山区天然源头水或山谷型水库坝下流水，在人工砌筑的坑塘（鱼池）采用流水养殖的方法，以投喂青饲料等天然饲料为主、人工配合饲料为辅，进行无公害养鱼的方法。此方法养出的鱼即清水鱼（草鱼、鳊鱼、鲤鱼等）是在山区自然环境中，利用清澈、常年流水的山泉、溪水，以纯天然绿色植物为饲料养殖的，具有独特风味品质的水产品。清水鱼以其独特的养殖方式、独到的营养价值以及鲜美的风味受到人们青睐。 一、养殖生态环境条件自然生态环境要求清新优良，无任何工业、农业、生活等污染；水源丰富，且确保长年流水不断；水质经检测，各项指标优于国家标准《无公害食品淡水养殖水质标准》。 二、筑塘建设利用溪边、沟边的田、滩、地和光照时间长的地方建筑养殖鱼塘。根据地形条件，因地制宜开挖呈长方形、正方形或其他开关的流水池塘，面积依据流水量的大小而定。水流量大，鱼塘面积可大些；水流量小，鱼塘面积应小些，一般掌握在10 平方米-50 平方米之内。鱼塘面积过大，整个池塘的深度以水体能自流、水深能达0.7 米-1.0 米为基本。 塘埂用石块或水泥砌筑，一般无斜坡，其高度应超过最高水位0.5 米以上为宜。塘底用小鹅卵石、沙石铺设或浇筑水泥，硬质底质便于池塘清理。鱼塘上方根据需要可以搭建部分遮阳棚架，在适宜的季节种植一些瓜果、植物等，以有利于夏季对池塘的遮阳、降温。 鱼塘塘角设有进水口和出水口，一般进水口位置与最高水位持平或略高出最高水位，出水口设在鱼塘底部，以便于排污和放水管理。进、出水口的大小以养殖水体可以在全池塘流动、无滞水现象出现为原则。进、出水口还需设置拦鱼棚，既可以防止养殖鱼类逃跑，又可以拦挡水中浮物和杂物。 三、鱼种放养 鱼种放养前15 天左右，须对养殖鱼塘进行清洗消毒。在注水刷洗鱼塘内的污物、杂质后，截断水流， 2 天-3 天后排干池水，曝晒池塘10 天左右，池塘再进水。放养前应进行清池消毒。先放水清除池内污物、杂质，断水晒塘 2 天，放入清水，使水深达20 厘米，截水后用用生石灰0.3 公斤/ 平方米或漂白粉20 克/平方米兑水全池泼洒,2 天后进水。消毒后10 天放养鱼种。 鱼种放养的品种以草鱼为主，少量搭配鳊鱼、鲤鱼、鲫鱼，放养的时间为每年立冬后至春节前后。放养的鱼种要求全质健壮，无病无伤，规格为体长15cm 以上，一龄草鱼尾重250 克左右。鱼种放养密度一般为草鱼鱼种10 尾/平方米-13 尾/平方米左右。放养的鱼种必须用浓度为3%的食盐水进行15 分钟-20 分钟的浸浴消毒之后再下塘。 四、饲养管理“清水鱼”的饲料以天然或人工种植的青饲料为主，适当辅以谷芽、麦芽等其他鱼饲料，不投喂任何人工配合饲料。每天投喂 2 次，青饲料要求新鲜、娇嫩、无污染，其他饲料要求新鲜、不变质，投喂量：日投饲（青饲料）量为鱼体体重的30%?50%,或配合饲料量为鱼体体重的4%?6%。以鱼体吃八分饱为准，即饲料在3小时左右被鱼体吃完。 五、流水调节调节鱼塘流水量是“清水鱼”的小面积、高密度条件下养殖管理的重要措施，原则上水体流量的大小可按季节不同来掌握，春季：鱼体经过越冬，体力较差，而鱼种从静水转入流水环境还需要一个适应过程，因此，需要在缓流的水体中生活一个时期。春季每天塘水交换 1次?3次。夏季：鱼体生长旺盛，要求水体溶解氧含量大，而只有流水量大才能保证水体较高溶解氧的含量，以促进鱼类的摄食和生长。夏季每天塘水交换3次?5次。秋季：要适当 控制流水量，使鱼体体力不致消耗过度，有利鱼类越冬。秋季每天塘水交换2次?3次。冬季：水温低，水体活动力小，新陈代谢缓慢，给予水体微流水量即可。冬季每1天?2天塘水交换

云南省玉溪市三大高原湖泊鱼类资源调查

云南省玉溪市三大高原湖泊鱼类资源调查 摘要：目的调查玉溪市三大高原湖泊鱼类多样性。方法于2010年11月 --2011年4月到抚仙湖采集、调查。采取环湖线路、点面结合的方式采集；从养殖场、饭店采集、购买；访问、查阅文献统计等方式辅助调查，之后进行鉴定、分类、最后进行分析。结果玉溪三大高原湖泊（抚仙湖、杞麓湖、星云湖）中，抚仙湖的鱼类多样性丰富度最高，星云湖次之，杞麓湖在三者中最低。同时调查发现三个湖泊的鱼类多样性呈下降趋势，土著鱼类减少，特有种减少，外来鱼类增多。并针对这一结果提出一些保护措施和建议。 关键词：鱼类资源抚仙湖星云湖杞麓湖 1.概述 鱼类[1]是体被骨鳞、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭借上下颌摄食的变温水生脊椎动物，除极少数地区外，无论是从两极到赤道，还是从6000 m的高原山溪或湖泊到水深超过万米的深海均有其广泛的分布和存在。许多鱼类是我们生活中常见到的种类，如常见的四大家鱼“青草鲢鳙”是主要的食用鱼类，鲤科鱼类也是一些比较常见的食用鱼类。另一些鱼类还有观赏价值，如金鱼，热带鱼等。鱼类离我们的生活其实并不遥远，我们生活中就经常接触到各种不同的鱼类。 现在的鱼类在经历了长久的进化过程中的辐射适应阶段后，演变为种类繁多的一个类群，是脊椎动物中最多的一个类群。云南野生淡水鱼类种类异常的丰富多样，根据杨宇明、王娟等人资料[2]记载，迄今为止云南已经记录淡水鱼类432种，分属9目27科143属占中国淡水鱼类（约800种）的54％。并且云南所分布的淡水鱼类中有290种为云南特有或者说在国内只有云南才能见到的种类，占云南鱼类的67.1％。这么高的鱼类种数和特有种数很显然和云南淡水生态系统的多样性的丰富度和特殊性紧密相关，这其中湖泊水域面积共计1080Km2，各个湖泊有土著鱼类150种，占全省土著鱼类的35.5％。查阅陈银瑞等主编的《云南鱼类志》和其它相关文献[3]可知，截止1994年该调查结束抚仙湖共计有土著鱼类25种，特有鱼类12种；星云湖有土著鱼类15种，特有鱼类3种；杞麓湖有土著鱼类11种，特有鱼类3种。是我国鱼类资源的宝库，对于研究生物多样性提供了丰富的材料，同时如果开发保护得当还能有很高的经济效益。相信大家很多人都听过大头鱼（学名大头鲤C.pellegrini）、金线鱼（学名抚仙金线鲃S.granami tingi）、抗浪鱼（学名鱇浪白鱼A. graham t）这些昂贵却不常见的

山区清水鱼养殖技术

山区清水鱼养殖技术 摘要介绍了山区清水鱼养殖技术，旨在确保清水鱼养殖的用水、用苗、用饵、用料等能符合国家标准，保证养殖质量，符合无公害水产品养殖要求，从而提升产品市场竞争力。发展山区清水鱼养殖，是一条渔业和环保双赢的发展之路，市场前景广阔。 关键词清水鱼；山区；养殖技术 清水鱼是在优越的山区自然环境中，利用清澈、常年流水的山泉、溪水，完全以纯天然绿色植物为饲料养殖的，具有独特风味品质的水产品。金寨县天堂寨镇，地处大别山腹地，素有“王国动物的乐园、圣水的故乡”之称，旅游胜地的天堂寨国水森林公园就位居于此。这里山美、水美、林美、环境美。境内山重水复，层峦叠翠、清泉长流，提供着清水鱼养殖所必需的优越自然生态环境和丰富溪、泉流水资源。近几年随着生态、绿色、特色水产品养殖业的兴起，在这里发展清水鱼养殖业有着得天独厚的优越条件。现就其养殖要点介绍如下。 1养殖生态环境条件 自然生态环境要求清新优良，无任何工业、农业、生活等污染，水源丰富，且确保长年流水不断，水质检测各项指标优于国家标准。 2筑塘建设 利用溪边、沟边的田、沙滩、地和光照时间长的地方建筑养殖鱼塘。根据地形条件，因地制宜，开挖长方形、正方形或其他形状的流水池塘，面积依据流水量的大小而定。水流量大，鱼塘面积可大些，水流量小，鱼塘面积应小些，一般掌握在10~50m2之内。鱼塘面积过大，整个池塘内的水体流动小，不利于养殖。池塘的深度，以水体能自流、水深能达0.7~1.0m为宜。 塘埂用石块或水泥砌筑，一般无斜坡，其高度应超过最高水位0.5m以上。塘底用小鹅卵石、沙石铺设或浇筑水泥，硬质底质便于池塘清理。鱼塘上方根据需要可以搭建部分遮阳棚架，在适宜的季节种植一些瓜果、植物等，以有利于夏季对池塘的遮阳、降温。

山区坑塘流水养鱼技术规范

山区坑塘流水养鱼技术规范 前言 本标准的附录A为资料性附录。 本标准由浙江省海洋与渔业局提出并归口。 本标准起草单位：开化县水利局、开化县质量技术监督局。 本标准主要起草人：王建平、周明泉、徐丰收、方杰锋、王华恩、占勇军。 1 范围 本标准规定了山区坑塘流水无公害养鱼的术语和定义、产地环境、养殖设施、、鱼种放养、饲养管理、鱼病防治、捕捞和运输。 本标准适用于山区坑塘流水无公害养鱼。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 11607 6 渔业水质标准 GB/T 18407.4 农产品安全质量无公害水产品产地环境要求

NY 5071 无公害食品渔用药物使用准则 NY 5072 无公害食品渔用配合饲料安全限量 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 山区流水坑塘 面积在10m2～50m2，池内无滞水区的人工砌筑的鱼塘。 3.2 坑塘流水无公害养鱼 利用山区天然源头水或山谷型水库坝下流水，在人工砌筑的坑塘(鱼池)采用流水养殖的方法，以投喂青饲料等天然饲料为主、人工配合饲料为辅，进行无公害养鱼的方法。 4 产地环境 4.1 水质要求 养殖水质应符合GB 11607的规定。 4.2 环境要求

养殖环境应符合GB/T 18407.4要求，选择生态环境、森林植被良好的山区，且常年具有充沛山溪水的地域。养殖地水源上游以上无或不直接存在工业“三废”及农业，居民生活、医疗废弃物的污染。 5 养殖设施 5.1 流水坑塘 流水坑塘应符合表1的规定。 表1 流水坑塘(鱼池)要求 表1（续）

学校青少年科学院建设方案

XXXXXXXX学校青少年科学院建设方案 一、宗旨和建设背景 为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》精神，探索具有可操作性的活动途径，培养学生的创新精神、创造思维和动手能力，XXXXXXXX学校于2010年7月份创办了首届科技创新人才培训班，面向全校招收具有科学潜力、科学兴趣的学生。为学生量身定制个性化科技特色课程和课题，制定课程培养方案、目标。 目前第三届科技创新班已经成立，两年多来，XXXXXXXX学校在探索青少年科技创新人才培养方面做出了许多新的探索，也取得了显著的成效。通过中科院特色基础课程、各项科技实践活动以及进实验室做课题等多种形式，培养了同学们的科学兴趣、激发了青少年的科技创新能力和动手实践能力。为了进一步打破年级界限，探索更大范围的科技创新人才培养模式，特创办XXXXXXXX学校“青少年科学院“。 二、组织架构 XXXXXXXX学校青少年科学院由XXXX区教委、XXXX科委和学校领导3---6人担任名誉院长、副院长。 设院长2名，副院长4名，由学生选举产生。 由XXXXXXXX学校科技教育办公室（博士创新工作室）组成管理委员会，全面负责“青少年科学院”管理工作，并担任辅导教师，统筹安排各项活动。 “青少年科学院”下设生物、天文、物理、化学与材料科学、信息与计算数学、社会科学等若干研究所及若干校外科技活动基地。 三、活动成员 XXXXXXXX学校“青少年科学院”面向学校的所有学生，采取自愿报名和考核录取相结合的方式，招收有一定科技兴趣、爱好和特长的学生作为各研究负责人及成员。 四、活动方式 1、学长制 学长制（导生制）思想的发端可追溯到我国古代春秋末期孔子兴办私学的教学组织形式—“次项教学”，是一种弟子之间依次相传，授受学业的教学。目前导生制主要运用于高校学生中，指一些学习优秀能力出众的研究生和高年级本科生协助大学辅导员对低年级学生进行管理和教育工作的制度。多年实践证明，学长制的推行对于学校发展和学生个人成长都具有非常重要的意义。

云南珍稀鱼类简介

云南珍稀鱼类简介 鱇浪白鱼：Anabariliusgrahami 俗称：白鱼、抗浪鱼。 分类：鲤形目，鲤科，鲌亚科，白鱼属。 产地：仅产于云南抚仙湖。 特征：体细圆而不显著侧扁，整个身体轮廓成一狭长的纺锤形，背部平直，腹圆呈浅弧形。吻尖，口亚上位，下颌前端的突起与上颌的凹陷不甚显著，无须。腹棱自腹鳍基部逐渐隆起向后延伸至肛门。鳞小，在腹鳍基具两枚相互重叠的细长腋鳞，侧线在胸鳍上方徐徐向下弯折。体呈银白色，背部较暗；鳍为灰白色，眼上下缘红色。个体小而纤细。 习性：喜水质新鲜、含氧量较高的水域环境。游泳迅速，抗风浪能力强，为中上层鱼类。平时栖居开阔的敞水面。主食枝角类、桡足类、丝状藻和水生昆虫。 现状：鱇浪白鱼为抚仙湖的特产鱼类，曾是该湖主要的经济鱼类，占全湖渔产量的60%以上。80年代中期，由于星云湖引进银鱼，其从与抚仙湖相通的隔河大量涌入，银鱼的食性与鱇浪白鱼相似，占据了鱇浪白鱼的生态位，再加之大量使用小规格丝网捕鱼、酷鱼滥捕、过量捕捞、水质环境恶化，导致数量急剧下降，接近濒危的边缘，市场价格一度攀升至500-2000元每公斤，全湖渔产量不足数百公斤。1999年，中国科学院昆明动物研究所通过对鱇浪白鱼进行人工授精孵化、人工饵料培育和筛选、人工驯养繁殖及其鱼病防治等一系列研究使这一珍贵鱼种得以保护，为抚仙湖该鱼种的增殖回放产生了积极的效果。 价值：鱇浪白鱼是中国特有鱼类，为云南省四大名鱼之一，其肉细味鲜美，刺软，鳞小，香味可口，腌制成干品，放置一年不变味。可供烧、烤、煎、炸食用，别具风味，为鱼中的上等佳品。

鱇浪白鱼 滇池金线鲃：Sinocyclocheilusgrahami 俗称：金线鱼。 分类：鲤形目，鲤科，鲃亚科，金线鲃属。 产地：仅产于云南滇池。 特征：体侧扁，头背面平直，中部稍下凹，头后背部隆起。吻端尖，口次下位，上颌稍长于下颌。眼中等大，在头侧的前上位。须2对，吻须和口角须等长或前者稍短。全身被鳞，呈覆瓦状。鳞圆形，侧线鳞较上下鳞大，游动时，在阳光下褶褶发光，“金线鱼”的名字由此而来。侧线完全，头背部及侧线上下有不规则的黑色斑块，疏密程度因个体而异。 习性：喜清泉流水，营半穴居生活，通常夜间到洞外觅食。主食浮游动物、小鱼、小虾和水生昆虫等，兼食少量丝状藻和高等植物碎屑。 现状：滇池金线鲃为滇池特有鱼类。上个世纪五六十年代在滇池水体为主要经济鱼类之一，近30年来，由于环境污染、水质恶化、盲目引种、过度捕捞等原因，滇池金线鲃已从滇池湖体消失，在滇池水域难觅踪迹，仅少量存在于滇池周边未受污染的溪流、龙潭、水库中。 2004年中国科学院昆明动物研究所经过前期的调查，在基本了解滇池金线鲃生物习性的基础上，从滇池上游溪流引种滇池金线鲃200尾，进行人工繁殖研究。 研究人员克服滇池金线鲃饲养、催产和孵化各环节的困难，成功攻克滇池金线鲃人工繁殖的技术，至2008年，项目组成功繁殖出滇池金线鲃二代仔鱼10万余尾。 价值：金线鱼属于国家Ⅱ级保护野生动物, 为中国濒危特有鱼类，也是云南特有的一种经济鱼类,属国内名贵鱼类，它与大头鲤、大理弓鱼、抗浪鱼一起，誉为云南四大名鱼。早在明代《大明一统志》中，就有金线鱼肉质细嫩，味道鲜美的记述。具有滋阴调元、暖肾填精的功效，主治虚劳损伤、肾虚滑精等症。品质优良，肉质鲜嫩，营养元素丰富，味道鲜美。金线鱼每百克肉含蛋白质18.1克，脂肪15克，肉质细腻，刺软鳞细，肉质鲜美，可用作煎、炸、红烧、清汤等多种食用方法，特别经清蒸后，有形有色，金线犹存，原汁原味，为鱼中的上等佳品。有极高的经济、观赏、美食价值，在国内外素有盛名。

“少年科学院”活动：了解科技发展新成就

“少年科学院”活动:了解科技发展新成就 一年级 【活动主题】 争做“科学小眼睛” 【活动目标】 从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。 【活动内容】 开展“科学小眼睛”观察活动。参观校内科技活动基地，观摩科学小实验。观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。 【活动载体】 开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动； 参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动； 讲观察故事，交流观察日记。 评价激励： 【争获成长章】 1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。 二年级 【活动主题】 争做“科学小问号” 【活动目标】： 了解科学的作用，探索科学的奥秘。 积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。 【活动内容】 开展“我是小问号”活动。 结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。 【活动载体】 阅读科幻书，观看科幻片：《冰川世界》等； 开展科学探索小游戏活动； 榜样示范：达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》； 实践体验科学的魅力。

评价激励： 【争获成长章】 1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题。2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。 三年级 【活动主题】 开展“科学小发现”活动 【活动目标】 努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。 【活动内容】 开展“科学迷宫大探秘”活动：探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。 组织“我的奇思妙想”主题活动。 【活动载体】 绘画和作文比赛：《我的科学梦》； 典型示范：学习中的学问； 新媒体视频播放：“飞向未来的世界”； 图片展示：实验启示录； 参观科普教育基地。 评价激励： 【争获成长章】 1．了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。2．采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。 四年级 【活动主题】 与科技工作者面对面 【活动目标】 了解科技工作者为实现“中国梦”作出的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。 【活动内容】 开展“科技与中国梦”、“我和科技工作专家面对面”活动：听科技工作者讲故事，与科技工作专家交朋友，聘请科技工作者做志愿辅导员。在他们的辅导下开展爱科学的活动，培养认真学习好习惯。 【活动载体】

新时代好少年简要事迹材料(10篇)

新时代好少年简要事迹材料（10篇） ** 女，汉族，**年11月生，上海市铁岭中学预备一班学生。她善于思考和观察，二年级时，发现同学们的握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”，获得上海市青少年科技创新比赛一等奖、上海市第五届“赛复创智杯”大奖赛特等奖。三年级时，看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”，这个小发明被孵化公司看中，生产出了成品。四年级时，她的设计“双层收纳课桌”解决了面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本的问题，再次获得上海市青少年科技创新比赛一等奖。**年，她获得第七届“上海市青少年科技创新市长奖”，是本届奖项年纪最小的获奖者。她梦想长大后成为一名发明家，用发明带给更多人生活的便利。 林奕轩女，汉族，**年1月生，**省漳州市长泰县第五中学初一学生。她居住的长泰县山重村地处偏僻深山，山路难行，村民居住分散，为保证邮件投递不中断，1987年山重小学成立了“红领巾”送报站，从学生中选拔责任心强的孩子担任义务邮递员，31年来累计为村民投送信件、报纸近18万件。林奕轩同学从入校开始就期待能成为一名光荣的“小信鸽”，每天看到村民们拿到远方家书和报纸时灿烂的笑脸。二年级刚开学，她就主动申请加入送报站，经考察成为了26名义务邮递员之一，并在四年级时全票当选新站长。四年来，无论刮风下雨、严寒酷暑，她都及时把每一封信、每一份报纸送到村民手中，累计为村民送信、送报千余件，行程达1200多公里。每次

送完信，她还耐心地为不识字的阿公阿婆读信。放假时，主动前往年纪大的阿公阿婆家里帮忙做家务、干农活，陪他们聊天，给他们带来欢乐。曾获**省、漳州市“美德少年”等荣誉称号。 **，男，原**镇中心学校**小学六年级(1)班学生。 座右铭：一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！ 严荣行同学生活在一个普通的农民家庭，父母虽身有残疾但善良淳厚，乐于奉献的美好品德给了他潜移默化的影响，小小年纪的他早早挑起了家里的担子，喂羊、做饭、打扫庭院、送母亲下地干活……在父母和老师的关怀下，在他自身的努力下，严荣行已成为一名有担当、有责任心的小小男子汉。他身上闪烁着美德的光芒。他是田家寨小学一面鲜艳的旗帜，是全校同学学习的榜样。 她是勤奋学习的排头兵、英语小达人，还是善于创新的小能手、乐于奉献的小义工。曾获21世纪“学而思杯”英语风采大赛全国季军，被聘为“中国少年科学院小院士”。 对于传统文化，蔡宜彤有着浓厚的兴趣。针对闽南红砖厝缺乏保护的现状，蔡宜彤开始了她的课题《闽南红砖厝文化传承调查研究》。在老师和家长的帮助下，她带领同组的两位小伙伴到图书馆查阅资料，参观浔江社会文化馆、嘉庚纪念馆等，到龙海埭美村实地考察红砖古厝群和乡愁馆。在嘉庚瓦八角楼，蔡宜彤对厦门市非物质文化遗产项目代表性传承人、嘉庚瓦制作第三代传承人陈加俊进行了现场采访。 经历了一遍遍的修改、演示、模拟，《闽南红砖厝文化传承调查

云南鱼类名录

云南鱼类名录 鱇浪白鱼：Anabarilius grahami 俗称：白鱼、抗浪鱼。 分类：鲤形目，鲤科，鲌亚科，白鱼属。 产地：仅产于云南抚仙湖。 特征：体细圆而不显着侧扁，整个身体轮廓成一狭长的纺锤形，背部平直，腹圆呈浅弧形。吻尖，口亚上位，下颌前端的突起与上颌的凹陷不甚显着，无须。腹棱自腹鳍基部逐渐隆起向后延伸至肛门。鳞小，在腹鳍基具两枚相互重叠的细长腋鳞，侧线在胸鳍上方徐徐向下弯折。体呈银白色，背部较暗；鳍为灰白色，眼上下缘红色。个体小而纤细。 习性：喜水质新鲜、含氧量较高的水域环境。游泳迅速，抗风浪能力强，为中上层鱼类。平时栖居开阔的敞水面。主食枝角类、桡足类、丝状藻和水生昆虫。 现状：鱇浪白鱼为抚仙湖的特产鱼类，曾是该湖主要的经济鱼类，占全湖渔产量的60%以上。80年代中期，由于星云湖引进银鱼，其从与抚仙湖相通的隔河大量涌入，银鱼的食性与鱇浪白鱼相似，占据了鱇浪白鱼的生态位，再加之大量使用小规格丝网捕鱼、酷鱼滥捕、过量捕捞、水质环境恶化，导致数量急剧下降，接近濒危的边缘，市场价格一度攀升至500-2000元每公斤，全湖渔产量不足数百公斤。1999年，中国科学院昆明动物研究所通过对鱇浪白鱼进行人工授精孵化、人工饵料培育和筛选、人工驯养繁殖及其鱼病防治等一系列研究使这一珍贵鱼种得以保护，为抚仙湖该鱼种的增殖回放产生了积极的效果。 价值：鱇浪白鱼是中国特有鱼类，为云南省四大名鱼之一，其肉细味鲜美，刺软，鳞小，香味可口，腌制成干品，放置一年不变味。可供烧、烤、煎、炸食用，别具风味，为鱼中的上等佳品。 滇池金线鲃：Sinocyclocheilus grahami 俗称：金线鱼。 分类：鲤形目，鲤科，鲃亚科，金线鲃属。 产地：仅产于云南滇池。

少年科学院项目简介

“少年科学院”策划方案 南山区团委/南山区教育局/中科院深圳先进院 PPT模板下载：https://www.wendangku.net/doc/c212226059.html,/moban/

目录 1 2 3 4如何定义“少年科学院”?“少年科学院”可以做什么?“少年科学院”已有资源 他人之石

如何定义 “少年科学院”？ “科教兴国、普及兴邦”！ "少年科学院"项目是由深圳市南山区团委、南山区教育局、中科院深圳先进院 联合，利用深圳丰富的教育、文化与科技资源，突破现有培养方式，激发青少年 对科学的兴趣，培养青少年的科学态度和素养，实现深圳青少年科技创新，培养 “少年科学家”。 我们致力于为青少年科技爱好者提供最优质的教育服务，将最前沿的科学创新 思维、优秀的科技成果实现普及转化，打通从科研、产业、教育三位一体的壁垒， 提高公众科学文化素养。

“少年科学院” 可以做什么？ 总体思路：充分发挥本市丰富的科技资源优势，整合多方面的力 量，采取“政府及科研机构主导，学校实施，社会参与”的工作机制， 加强对青少年进行科技创新教育。” 相关人群：包括但不限于5－16岁少年儿童为服务对象。

“少年科学院”主要任务 1 在深圳，乃至华南首创该品牌，且有一定影响力。 建立好品牌! 2 组建指导专家、骨干教师、学生骨干、志愿者工作团队，确保工作开展。 有高效队伍! 4 搭建一个从前期课程--论坛---活动---比赛---荣誉为一体的培养体系 建培养体系 3 科技资源整合平台课程资源开发平台实验室建设平台 管理工作和信息交流平台 搭建多平台...

“少年科学院”实施步骤 资源开发 遴选科技成果资源并开发 创新学方法 机器人教育... ... “ “ 实验探索 搭建平台... ... “ “ 推广实施 ... ... “

中学少年科学院会讲话.doc

中学少年科学院会讲话 今天，我们在这里召开初中学院年度工作会议，我们荣幸地邀请到XX科学技术协会、 * * *教育局、* * *气象局的领导。请允许我向在座的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎！在此，我谨向荣获0+优秀辅导员科普先进班的老师们，以及在全国0+城市和学校获奖的科学院院士们表示热烈的祝贺！ 初中院成立于**3年3月，被**5年的小科学院评为先进集体，并于**5年7月被中国少年科学院评为第三届“科学技术之星”竞赛先进单位，自成立三年以来被批准命名为“中国少年科学院科普基地”。名。 XXXX一年一度的学校“想象杯”小规模生产和发明竞赛、会员参观市科技馆和户外科技体验主题活动也正常开展，取得了积极、我校开展科技教育、探索特色办学之路的有益而有影响的尝试2+这些任务始终在我县科协+县教育局的正确领导下进行，并在科学院辅导员的精心指导下进行。这里，让我们加以利用。 知识改变命运，阅读创造未来；科学技术创造财富，创新引领未来。创新是所有职业进步的灵魂。在新时期，我们学校的科学院的工作应该不断创新。我希望这： 1 、我们应该拓展思路，创新思想，丰富内容和生动形式，不断提高我校小科学院的知名度和影响力 在继承的基础上发展是最好的创新。在过去的三年里，我们学校

在探索的道路上有许多好的做法和经验，必须继承和发扬光大。。同时，我们也应该看到，在素质教育pk应试教育的过程中，我们学校也面临着学生参与面不广、的困境，除了外部客观环境的制约外，这固然重要，但也是次要的。这也与学院的内容和形式的单薄和单一有关，创新精神、参与意识弱。少年科学学院是学生的基层组织。现在和将来，它应该致力于通过开展丰富多样的活动来吸引大多数学生的参与，通过做一些事情来争取一个位置，从而逐渐增加知名度、和提高影响力。 二、立足实验教学，整合教育资源，实现与校本课程和地方教材的对接，增强我校活力。 科学技术存在于我们的生活中、生产、生活、工作、学习，因此，科学技术教育的素材就在我们身边，在我们的教室里，在我们的实验室里。我们学校拥有最好的物理、化学、生物实验室和计算机教室、县初中校园网，而整合这些资源就是我们的。也就是说，在科学院开展活动的绝佳场所和教材。辅导员和教师应利用、充分发挥学校实验室的优势，恢复书本公式、定律、原理、实验验证，增强学生动手实践和科学实验的能力。改革开放以来，我县实施了工业强县战略，同时，作为国家历史文化名城，传统制造业、加工业、水利工程、古代建筑工业和物种、水产养殖等。，都是综合性的地方教育资源。植根于校园、家园的中学和大学，它们都有自己取之不尽的教育资源

学校规章制度之少年科学院章程

学校规章制度之少年科学院章程 第一章性质、任务 第一条中共中央国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《关于加速科学技术进步的决定》、《全民科学素质行动计划纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》文献，是本章程的指导思想。 第二条奚仲少年科学院是奚仲中学进行科学实践，开展科学研究的阵地，是以培养中学生科学探究素养为宗旨的少年科学团体。服务对象是全校学生；目标是整合社会科技教育资源，以少年科学院为阵地，引导和教育青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学，提高少年儿童的综合科技素质，培养有创新能力的早期科技人才。 第三条奚仲少年科学院的主要任务是：依托校本资源，倡导人人探究和人人创造的文化，组织教师及科技专家指导少年儿童开展科普教育、科技培训、科学实验、科技竞赛、科普宣传等活动；组织广大少年儿童在实践活动中主动发现问题，努力解决问题，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感和价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力；发现和培养优秀的少年儿童科技幼苗，引导并吸纳他们成为少年科学院小院士。 第二章机构、管理

第四条奚仲少年科学院由学校科技创新教育办公室组建，接受创新办的领导。 第五条奚仲少年科学院设院长一名，副院长若干名。下设机器人研究所、新能源研究所、三模一电研究所、计算机研究所和创新研究所，每个研究所分别设立正所长一名、副所长三名，由学生竞选担任。 奚仲少年科学院下设各专业科技团队、基础科技培训基地、成果评审小组等。 第六条奚仲少年科学院专家委员会由区教育界、科技界、共青团等有关方面人员组成。主要任务是对少科院工作进行决策咨询、学术导向、师资培训、理论研究和实践指导。专家委员会成员由奚仲少年科学院聘任。 第七条奚仲少年科学院根据需要在各班级设立工作站，开展群体性科学研究活动。指导站必须有奚仲少年科学院受聘的“科技辅导员”。 第三章科技辅导员 第八条奚仲少年科学院要建设一支高素质、较稳定的科技辅导员队伍。奚仲少年科学院将适时举办科技辅导员工作外出参观、活动交流、理论学习等活动，提高科技辅导员教学水平、辅导技能，活跃学术氛围。

少代会知识竞赛答案

少先队少代会知识竞赛答案 一、单项选择 1、安源儿童团是1922年中国共产党创建的第（ A ）支少年儿童组织。 A．1 B．2 C．3 2、1922安源煤矿儿童团的三条纪律是（ A ）。 A．保守秘密，不许打架，完成任务 B．主动放哨，团结互助，做好联络 C．团结友爱，做好工作 3、1927年2月23日，潮梅海陆丰劳动童子团第一次代表大会在（ C ）召开。 A．北京B．广州C．汕头 4、我国最早的儿童报刊（ B ）创建于1925年6月24日。 A．《中国少年报》B．《小孩子周刊》C．《红领巾报》 5、劳动童子团团员罗志群和邓金娣是海员的女儿，她们是在（ A ）时被敌人逮捕的，被杀害于广州天字码头。 A．贴标语B．送信C．站岗放哨 6、（ A ）时期，苏区劳动童子团改为共产主义儿童团，简称共产儿童团。 A．土地革命时期B．抗日战争C．解放战争 7、共产儿童团的呼号是（ B ）。 A．“准备着，时刻准备着” B．“准备着！时时刻刻准备着” 8、、（ A ），是土地革命时期我党领导和革命根据地——苏维埃区域儿童组织的名称。 A．共产儿童团B．劳动童子团C．列宁童子团 9、1953年6月（ A ）改名为中国少年先锋队。 A．中国少年儿童队B．劳动童子团C．共产儿童团 10、1954年5月28日团中央颁布了（ B ）。 A．中国共产主义青年团团章 B．中国少年先锋队队章 C．中国少年儿童队队章 11、毛泽东同志亲自题写的报名——《中国少年报》创刊于（ A ）。 A．1951年11月5日B．1950年11月5日C．1949年11月5日

12、（ B ）年团中央撤销了红卫兵、红小兵，恢复了中国少年先锋队。 A．1977 B．1978 C．1979 13、毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”的号召是在（ C ）年3月5日。 A．1961 B．1962 C．1963 14、（ C ）10月，赵建坤等百名同学被评为首批“中国少年科学院小院士”称号。 A．1997 B．1998 C．1999 15、1993年12月20日全国少工委、国家教委基础司、《中国少年报》社、中国青少年发展基金会、中央电视台青少年部向全国少年儿童发出（ A ）活动。 A．手拉手互助B．雏鹰争章C．五自 16、（ B ）年，开始评选首届津门童星。 A．1987 B．1988 C．1989 17、从（ B ）年开始，到2009年共进行了22届“津门童星”的评选。 A．1987 B．1988 C．1989 18、中国少年先锋队队员的标志是（ A ）。 A．红领巾B．队符号C．队旗 19、中国少年先锋队的呼号是（ C ）。 A．准备着时时刻刻准备着 B．时刻准备着 C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答是：“时刻准备着！” 20、中国少年先锋队的作风是（ A ）。 A．诚实、勇敢、活泼、团结 B．勇敢、诚实、活泼、团结 C．诚实、勇敢、团结、活泼 21、中国少年先锋队队员享有（ A ）的权利。 A．选举权和被选举权，对队的工作和活动提出意见和要求，有表决权和建议权 B．服从大多数人的意见 C．服从队的决议，积极参加队的活动 22、中国少年先锋队队员应履行（ A ）的义务。 A．遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务 B．服从大多数人的意见

《 “小院士”课题研究成果答辩活动参考》附件【直接打印】

附件3： “小院士”课题研究成果答辩活动参考 一、研究课题推荐 1．以在学习、生活中发现的并能够通过所掌握的科学原理和知识开展研究的问题为课题 例如：奶制品与我们的日常生活；社区用水的成分分析检测；动物或植物在人类生活中的仿生研究；探究动物的某种行为；森林树木物种组成与结构的观测。 2．以通过论证解决的科学问题和社会问题为课题 例如：PM2.5超标留给我们的启示；无线网络在学习中的应用研究；低碳生活的调查研究；青少年流行文化的调查研究。 3．以与人们日常生活密切相关的科学和社会现象为课题 例如：室内装修的安全性研究（开关设计、回路设计、防火材料应用、逃生通道等）；堵车问题的调查研究；废品回收再利用的研究；青少年运用互联网问题的调查研究。 4．各种探索性研究或创意项目，科学小发明、小制作 例如：环保型防震材料的开发；电磁辐射的利弊；波浪发电机；气象测量仪；模拟生态系统实验。 二、评价方式 第十届中国少年科学院“小院士”课题研究论文答辩活动将由创新能力测试或科学探究能力测试（主要根据学生申报课题的不同研究方向选择）和课题现场答辩两个环节组成。

其中第一部分能力测试主要以笔试形式进行，题目为主观论述题，主要考察学生在生活、学习中如何通过运用创新发明或科学探究的方法分析解决实际问题，占总考核成绩的20%。 第二部分课题现场答辩主要以专家对学生进行现场答辩的形式进行，时间为10分钟，过程包含2个主要环节：学生论述课题内容、研究的方法、过程；专家进行针对性的提问，学生进行解答；专家结合整体情况对课题进行打分并点评，占总考核成绩的80%。 三、课题答辩 由中国少年科学院专家委员会的专家对论文进行评审。 1、分组：为了体现公平、公正原则，答辩活动将按照学生年级划分为四个组别，按照课题研究方向划分为三个方向进行分别评价。 组别划分如下： 小低组（1-3年级）、小高组（4-6年级）、初中组、高中组 课题研究方向划分如下： 发明创造（包含小发明、小制作、模型设计、发明设想等）科学探究（包含科学发现、科学现象探索、调研、考察、实验等） 社会调查（包括对社会现象、社会问题、地方文化的调研等） 如果参与同一课题研究活动的学生为多名且为不同年级，则按照其中年级最高的学生划分组别。

2018新时代好少年先进事迹让孩子学有榜样

2018新时代好少年先进事迹:让孩子学有榜样 为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，2018年4月，厦门市委文明办、厦门市教育局、团市委、厦门市妇联、厦门市关工委在厦门市中小学校联合开展厦门市2018年“新时代好少年”推荐学习宣传活动。各中小学校坚持把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取自荐、互荐等方式，精心组织推荐学习活动，一批热爱祖国、理想远大，坚强乐观、孝老爱亲，勤奋好学、多才多艺，热心公益的好少年脱颖而出，蔡宜彤等12位同学被推选为厦门市2018年“新时代好少年”。他（她）们身上的闪亮品质，让厦门市未成年人学有榜样、行有楷模、赶有目标，激励大家为争做担当民族复兴大任的时代新人而努力进步。 【事迹展示】 “小院士”蔡宜彤： 痴迷传统文化研究 ●蔡宜彤，女，2005年11月出生，厦门外国语学校附属小学六年级学生。

她是勤奋学习的排头兵、英语小达人，还是善于创新的小能手、乐于奉献的小义工。曾获21世纪“学而思杯”英语风采大赛全国季军，被聘为“中国少年科学院小院士”。 对于传统文化，蔡宜彤有着浓厚的兴趣。针对闽南红砖厝缺乏保护的现状，蔡宜彤开始了她的课题《闽南红砖厝文化传承调查研究》。在老师和家长的帮助下，她带领同组的两位小伙伴到图书馆查阅资料，参观浔江社会文化馆、嘉庚纪念馆等，到龙海埭美村实地考察红砖古厝群和乡愁馆。在嘉庚瓦八角楼，蔡宜彤对厦门市非物质文化遗产项目代表性传承人、嘉庚瓦制作第三代传承人陈加俊进行了现场采访。 经历了一遍遍的修改、演示、模拟，《闽南红砖厝文化传承调查研究》获得厦门市青少年科技创新大赛二等奖，全国论文答辩比赛一等奖。因表现突出，蔡宜彤被选送参加第12届中国少年科学院“小院士”课题研究成果全国展示交流活动。 “小暖男”罗怀兴： 悉心照料母亲

新时代好少年简要事迹材料(10篇)

新时代好少年简要事迹材料（10篇）（篇一） ** 女，汉族，**年11月生，上海市铁岭中学预备一班学生。她善于思考和观察，二年级时，发现同学们的握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”，获得上海市青少年科技创新比赛一等奖、上海市第五届“赛复创智杯”大奖赛特等奖。三年级时，看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”，这个小发明被孵化公司看中，生产出了成品。四年级时，她的设计“双层收纳课桌”解决了面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本的问题，再次获得上海市青少年科技创新比赛一等奖。**年，她获得第七届“上海市青少年科技创新市长奖”，是本届奖项年纪最小的获奖者。她梦想长大后成为一名发明家，用发明带给更多人生活的便利。 林奕轩女，汉族，**年1月生，**省漳州市长泰县第五中学初一学生。她居住的长泰县山重村地处偏僻深山，山路难行，村民居住分散，为保证邮件投递不中断，1987年山重小学成立了“红领巾”送报站，从学生中选拔责任心强的孩子担任义务邮递员，31年来累计为村民投送信件、报纸近18万件。林奕轩同学从入校开始就期待能成为一名光荣的“小信鸽”，每天看到村民们拿到远方家书和报纸时灿烂的笑脸。二年级刚开学，她就主动申请加入送报站，经考察成为了26名义务邮递员之一，并在四年级时全票当选新站长。四年来，无论刮风下雨、严寒酷暑，她都及时把每一封信、每一份报纸送到村民手中，累计为村民送信、送报千余件，行程达1200多公里。每次送完信，她还耐心地为不识字的阿

公阿婆读信。放假时，主动前往年纪大的阿公阿婆家里帮忙做家务、干农活，陪他们聊天，给他们带来欢乐。曾获**省、漳州市“美德少年”等荣誉称号。 （篇二） **，男，原**镇中心学校**小学六年级(1)班学生。 座右铭：一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！ 严荣行同学生活在一个普通的农民家庭，父母虽身有残疾但善良淳厚，乐于奉献的美好品德给了他潜移默化的影响，小小年纪的他早早挑起了家里的担子，喂羊、做饭、打扫庭院、送母亲下地干活……在父母和老师的关怀下，在他自身的努力下，严荣行已成为一名有担当、有责任心的小小男子汉。他身上闪烁着美德的光芒。他是田家寨小学一面鲜艳的旗帜，是全校同学学习的榜样。 （篇三） 她是勤奋学习的排头兵、英语小达人，还是善于创新的小能手、乐于奉献的小义工。曾获21世纪“学而思杯”英语风采大赛全国季军，被聘为“中国少年科学院小院士”。 对于传统文化，蔡宜彤有着浓厚的兴趣。针对闽南红砖厝缺乏保护的现状，蔡宜彤开始了她的课题《闽南红砖厝文化传承调查研究》。在老师和家长的帮助下，她带领同组的两位小伙伴到图书馆查阅资料，参观浔江社会文化馆、嘉庚纪念馆等，到龙海埭美村实地考察红砖古厝群和乡愁馆。在嘉庚瓦八角楼，蔡宜彤对厦门市非物质文化遗产项目代表性传承人、嘉庚瓦制作第三代传承人陈加俊进行了现场采访。

第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单

第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 （共100名） 北京 曹沛晴（女）北京市中关村第三小学六年级学生 张一弛北京市第五中学分校初三年级学生 王达亮北京市中关村中学高二年级学生 徐洪业北京科技大学文法学院2005级本科生 周焱北京大学化学与分子工程学院2009级博士研究生 冯素春北京交通大学电子信息工程学院2005级博士研究生 天津 张德奕天津市第四中学初二年级学生 侯懿芳（女）天津市耀华中学实验五年级学生 田文杰天津大学机械工程学院2009级硕士研究生 河北 田永志河北省石家庄市第四十二中学高二年级学生 丁跃（女）河北科技大学化学与制药工程学院2006级本科生 山西 孟艳（女）山西大学附属中学高三年级学生 孙桂全中北大学理学院2007级硕士研究生 内蒙古 王懋内蒙古农业大学机电工程学院2006级本科生 贺长春内蒙古民族大学机械工程学院2006级本科生 辽宁

张家语辽宁省沈阳市杏坛小学五年级学生 张嘉祺辽宁省抚顺市第二中学高三年级学生 白秋石东北大学信息科学与工程学院2006级本科生 张忠强大连理工大学运载工程与力学学部2006级博士研究生 吉林 孟繁宇东北师范大学附属中学高三年级学生 殷士静（女）长春大学特殊教育学院2006级本科生 黑龙江 田乌龙黑龙江省哈尔滨市萧红中学四年级学生 张岸汀（女）黑龙江省哈尔滨市第三中学高三年级学生 毕升哈尔滨工程大学信息与通信工程学院2009级硕士研究生王文寿哈尔滨工业大学材料科学与工程学院2005级博士研究生 上海 还忆晨上海市愚园路第一小学五年级学生 李金河上海市延安初级中学初一年级学生 李妍（女）复旦大学附属中学高三年级学生 苏子牧华东师范大学第二附属中学高三年级学生 何谭惠（女）东华大学服装艺术设计学院2006级本科生 杨绪勇上海师范大学生命与环境科学学院2007级硕士研究生洪佳旭复旦大学医学院眼科学与视觉科学系2008级博士研究生 江苏 邹文颖（女）江苏省南京市拉萨路小学六年级学生 田野江苏省南京外国语学校高三年级学生 赵传文东南大学能源与环境学院2007级博士研究生 赵伟江南大学食品学院2006级博士研究生 浙江

小院士活动内容及流程12.1

中国少年科学院“小院士”评选四川预赛活动 实施方案 根据省、市关于举办第十一届中国少年科学院“小院士”课题研究活动四川省 评选活动的通知，2014年12月5—7日在北师大·遂宁实验外国语学校举行此次活动，现将活动的相关内容安排如下。 一、活动主题 青少年走进科学世界，主题词：科学梦·中国梦 二、活动内容 1、开幕式及往届“小院士“、优秀辅导员表彰 2、2014年度四川“省级小院士“评选 3、专家专题讲座 三、参会人员 1、邀请嘉宾及领导 高登义中国工程院院士 庄海燕中国少先队事业发展中心青少年智力运动推广大使 (庄海燕，魔方盲拧吉尼斯世界纪录保持者，连续七次打破世界魔方盲拧纪录。前德国总理施罗德访华时，特邀庄海燕为其进行表演。) 牟文虎四川科技馆馆长 王峰综合实力排名世界第一、中国第一的“世界记忆大师” (2011年12月10日第20届世界脑力锦标赛上，王峰打破3项世界纪录，以5金2银的 成绩卫冕总冠军。“世界记忆之父”托尼博赞惊叹：“王峰的纪录在今后几年恐怕都没有外国选手可以打破，王峰是比赛有史以来最优秀的一名选手。”) 其他省、市相关领导 2、各地市州参赛学生、辅导员、带队教师500余人 3、北师大·遂宁实验外国语学校全体师生及学生家长1500人 四、活动流程 1、12月5日上午9：00—12：00参赛学生、辅导员、带队教师报到 2、12月5日下午14：00—16：00开幕式及往届“小院士“、优秀辅导员表彰 颁奖及开幕式议程：①13：30参会人员开始入场；②14：00领导及嘉宾入场，活动开始；③领导讲话；④颁奖仪式；⑤科普教育基地授牌；⑥科技展示及文 艺演出；⑦活动结束。 3、12月5日晚上20：00—21：00评审员会议 4、12月6日上午9：00—11：30，下午13：00—17：30“小院士“评选 5、12月6日晚上19：30—21：00高登义院士专题讲座 6、12月7日上午终评，颁发入围全国比赛名单，活动结束。 7、12月7日12：00前参赛学生及教师离校。 主办单位：中国少年科学院四川分院 承办单位：北师大·遂宁市实验外国语学校 2014-11-28