现代诗歌校本课程(三星级、四星级学校创建)

言念君子，温其如玉- 1 -

梧桐

现代诗歌创作校本教材指导教师：

学校：

言念君子，温其如玉- 3 -

言念君子，温其如玉 - 4 -

现代诗歌又称新诗，是指“五四

运动”至中华人民共和国成立以来的

诗歌。它是适应时代的要求，以接近

群众的白话语言反映现实生活，表现

科学民主的革命内容，以打破旧体诗

格律形式束缚为主要标志的新体诗。

“现代诗”名称，开始使用于1953

年—纪弦创立“现代诗社”时确立。

诗歌的表现手法是很多的，而且

历代以来不断地发展创造，运用也灵

活多变，

夸张、复沓、重叠、跳跃等

等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。

在现代诗歌发展史上，有无数优秀诗人涌现，徐志摩、闻一多、戴望舒、北岛、顾城、舒婷、韩冬、乌昂等等。

我们的现代诗歌创作校本课程励志于激发学生的创作热情，坚信诗歌是从心里流淌出来的语言，我们大声朗读诗歌名篇，我们书写心的声音。

言念君子，温其如玉- 5 -

赤壁怀古 周郎

谁道书生白面

，

跨不得匹马丈八，且看我，跃马横枪，人生不得意处，三两点梨花挥散，只待功成名就，倒卷旗，冷卸甲，还弄文章。 赤壁怀古 孙

尚香

西风烈，伤别离

，

孤坟枯冢谁葬伊。却想当年，十八年纪，三重门里，一笑莞尔涟漪。今番却，落得个

红颜薄命，谁叹息。

赤壁

怀古 小乔 千古凭吊，我意彷徨，想小乔当

年

模

样

，

确

是

个

伊

人

比

花

花难赏，堪配周郎，江东才俊，一时燕双，恨六载悠悠，魂断柴桑，最怜我小乔姑娘，空断肠。

满江红祭奠南京国难

死国难者，三十万，并非边关。到如今，尸骨虽寒，魂灵难散。秦皇汉武当年事，铁马金戈此时难。须年少，逞尽豪侠气，莫等闲。

男儿血，今冷否，女儿泪，犹未干。秦淮外，西风残照依然。踏遍中原寻剑客，屠尽东瀛始道还。待他年，评说功与过，任尔算！

满江红 当归

小径深巷，徘徊影，殷勤长念。曾记那、月明执手，窗前凝愿。几度登临空望断，归舟哪是君来还？君不还、何事苦停留，星霜远。 胭脂雪，应黯淡。云鬓散，梳妆懒。倩孤鸿万里，素笺难返。只恐沉瓶金井里，斜阳立尽无人管。又一年、桃叶满红山，春花晚。

长相思·难相见

红妆湿阑干，诉不尽千年情丝，万年泪。

筝断曲未绝，怎堪它凄凄切切，悲人心。

望月七夕夜，对影三人莫举杯，恐断肠。

若不是等闲十七载，徒留寂寞。

能忍它，千年万载藕断丝连？

心不死，意不绝，念不断，戚戚夜未央！

待字闺中，空赋闲诗，散弄筝。

鬓先秋，泪空流。

史书烂熟于心，却只二字尽藏眉间，情系千年秦。

莫说焚书坑儒，妄寻数年长生药。

阿房怨女如云，长城孟姜女泣。

且说那千秋功绩，一统天下，六国俯首称臣！

单相思，勿相忆，前人何能知吾心？

只得独倚楼栏，窗前静待月归去。

不闻牛郎织女私话蜜，不见银河鹊桥何处聚。

俗恶千年绝唱，无绝于耳，却是入人心。抬手抚额再观星，月儿圆，琴声不断，幻想魂归公元前。可有你我月下等鹊仙，听我诉那一句：嬴政，约恋千年？

苏幕遮寻

御花园，沉香亭，风约花红，与君共赏颂。王谢堂前燕忽远，朱门暗落，一夕人世空。

生相依，死相随，佛说三生，奈何桥上等。孟婆滩前泪眸凝，游丝成线，独立微雨中。

绿意

碧桃夭夭灼其华，翠柳依依新裁出。

绿水凝幽脉脉动，青浅芳草夹岸霞。春·晨

长松落落，卉木蒙蒙，清风拂槛露华浓；烟波渺渺，绿水悠悠，锦绣帘影花叠重。暮

芳霭起沧澜，日晚暮色凉。

清枫凝碧月，浅风过荷塘。

菊

汴梁绿翠嫩如芽，汴梁晚红灿若霞。

彩湖夕映润似月，银丝串珠凝霜华。注：每句句首四字均为菊名

太虚幻境（一）Array兰殿桂为梁，郁金苏合香。

冰纨鲛绡帐，沉檀拔步床。

太虚幻境（二）

汀洲浓荫，奇花异木常在；琼华露凝，珍禽祥兽毕呈。瑶林琼树，迤逦繁红成簇；雾霭青云，横斜葳香凝碧。

太虚幻境（三）

玉鸣香彝动，鸾歌伴凤舞。

仙乐调紫竹，凌霄梦春风。

瓷（二）釉赛晚霞唯钧窑，釉若凝脂见汝窑。色质如玉在景德，翠绿晶润望龙泉。

瓷（三）明净素雅元青花，相映成趣明斗彩。

浓翠红艳清五彩，典雅柔丽软粉彩。