澳洲留学就读语言班的误区

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澳洲留学就读语言班的误区

澳洲的每所大学的每个专业对于就读的国际学生都有一定的雅思成绩要求，未达到要求的学生可先完成学校语言中心相应的语言课程，通过内部考试后升入大学。有不少去澳大利亚留学的学生对语言课程不了解，往往出现以下一些误区! 读语言课程浪费时间不少学生觉得读语言课程会加长留学时间，但实质上，澳大利亚院校的语言中心提供的课程很多元化，适合不同英语水平的学生报读。针对雅思没有达到学校要求的学生，学校将安排他们学习学术英语课程。这种学术英语课程并不仅教授学生如何提高听、说、读、写能力，还指导学生在中国和澳大利亚学习的差别，并如何应对。在课堂上，学生将学习到对将来学习有帮助的课程，例如如何写论文，如何寻找课程参考书目，如何准备考试，如何高效地做课堂笔记。学生在进入主课程的学习前，学习到这些有用的学习技巧，将会帮助他们更快更好地适应澳大利亚大学的学习生活。与其在澳大利亚读语言课程，不如在中国把雅思考够分再去不少学生和家长都觉得在中国读语言课程更省钱，而且与国外效果应该差不多，因此，坚决要把雅思考够相应分数，才赴澳留学。但实际上，澳大利亚院校的语言课程教授的学习技巧是很难在国内仅靠备考雅思来获取的。而报读语言课程所需的费用也不能一概而论地说贵，报读的时间长短则根据学生原有的语言基础来定，因人而异，按规定不能超过30周。此外，报读语言课程的同学需要提早几个月抵达澳大利亚，在主课程开始前完成语言课程。学习语言课程比较轻松，其间可让学生有充分的时间和精力适应澳大利亚的生活和语言环境。到主课程开始时，学生就可以更轻松地融入大学的学习生活。雅思达到6.5分，就没有必要再读语言课程一般来说，澳大利亚大学研究生课程的入学要求是雅思6.5分，现在不少本科课程也有同样的语言要求。有学生认为雅思成绩达到语言要求就没有必要去读语言课程。事实上，有不少澳大利亚大学的校方反映，有些学生即使雅思达到6.5分，语言水平依然成为学习的阻力，实际运用能力仍有不足。因此，越来越多即使达到了雅思成绩要求的学生，仍主动要求提前赴澳读几个星期的语言课程，澳大利亚也有不少大学的语言中心设有一些教授学习技巧的短期语言课程，专门针对雅思符合要求的学生。

英语写作的常见错误

英语写作常见错误分析 一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等． 例１．When one have money ,he can do what he want to . (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wa nts.本句是典型的主谓不一致． 改为：Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例１．There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspa per and so on . 剖析：本句后半部分＂for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句． 改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspap er. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the a ge of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为： When I was ten, my grandfather died.

去澳洲留学需要注意的11个问题你了解吗.doc

去澳洲留学需要注意的11个问题你了解吗澳洲是一个风景优美的好地方，很多同学多会选择去澳洲留学，那么去澳洲留学需要注意的11个问题你了解吗? 1.申请热门专业有利于移民? 首先，留学绝不等于移民，选择澳洲留学专业时一定要慎重，千万不要盲目跟风。比如听说会计专业是移民专业，那么我就申请会计专业吧，虽然我对于数字特别反感，对于会计更是一点兴趣也没有。如果是这样，在你留学的日子里将变得异常难熬，严重的话可能会因跟不上学习进度被迫转学。所以，一定要根据自身的情况选择适合的专业。 2.考完雅思后我才能开始申请澳洲大学 在申请澳洲的大学时，是可以先不提交雅思成绩的，在申请的过程中准备雅思考试，这样大大的节约了你的时间成本，否则等你考完雅思再提交，别人早就拿到COE啦。没有雅思成绩前，澳洲的大学可以先发给同学们有条件的录取通知书，之后再补上雅思成绩即可。而且对于英语成绩不理想的同学，申请澳洲的大学还有一个好处：如果雅思成绩不够，可以在就读主课之前配语言课程，语言课程结束后在进入主课。 3.没有本科毕业证无法申请澳洲硕士?! 大部分澳大利亚大学接受学生6个学期的本科成绩申请，而有些大学也接收5个学期本科成绩的申请，也就是说你大三上学期结束就可以开始准备了，也就是可以马上申请了!早申请早获知录取结果，免去了大四的急迫和慌乱。而且很多澳洲大学申请是先到先得的。 4.还没想好去哪所澳洲学校 完全不用犹豫，不知道选哪个学校好?那就两所都申请吧!而且你也可以同时申请三所甚至四所，这样通知书都会下来，你可以从中选择自己最喜欢的即可。 5.申请澳洲的大学都需要准备PS和CV 很多同学到现在还没明白，到底申请澳洲的硕士需不需要PS和CV，这里要告诉大家，大部分的澳洲大学是不需要的，只有个别院校个别专业需要。 6.留学申请很简单，我完全可以自己DIY ? 如今互联网信息发达，获取留学信息的渠道数不胜数。许多学生和家长研究了一宿后，想当然地认为掌握了的申请的要点，结果却因种种原因以失败告终。其实，留学申请是一项系统的工作，就拿澳洲来说，从留学时间规划，选择学校，专业，到申请学校，交费，体检，办理签证等等，留学各个环节都需要具有丰富申请经验，其中有一小步骤做错，都会影响最终的申请结果，建议同学们可以选择蔚蓝澳洲留学零中介项目申请。

c语言错误大全

C语言上机常见错误提示 编译中的常见错误 (1) 警告类错误 ？‘XXX’declare but never used变量XXX已定义但从未用过。 ？‘XXX’is assigned a value which is never used变量XXX已赋值但从未用过。 ？ Code has no effect 程序中含有没有实际作用的代码。 ？ Non-portable pointer conversion 不适当的指针转换，可能是在应该使用指针的地方用了一个非0的数值。 ？Possible use of ‘XXX’before definition表达式中使用了未赋值的变量 ？ Redeclaration of ‘main’一个程序文件中主函数main不止一个。 ？ Suspicious pointer conversion 可疑的指针转换。通常是使用了基本类型不匹配的指针。 ？ Unreachable code 程序含有不能执行到的代码。 (2) 错误或致命错误 ？ Compound statement missing } in function main 程序结尾缺少括号}。 ？“}”expected；“(”expected等复合语句或数组初始化的结尾缺少“)”；“（”。 ？ Case outside of switch case 不属于Switch结构，多由于switch结构中的花括号不配对所致。 ？Case statement missing ‘:’ switch结构中的某个case之后缺少冒号。 ？ Constant expression required 定义数组时指定的数组长度不是常量表达式。 ？ Declaration syntax error 结构体或联合类型的定义后缺少分号。 ？ Declaration was expected 缺少说明，通常是因为缺少分界符如逗号、分号、右圆括号等所引起的。

英语写作常见错误分析

大学英语四六级应试技巧写作篇（英语写作常见错误分析） 检查主要针对四个重点部位：1）是否切题它又分三个层面： 一是整篇文章内容是否切合文章标题要求； 二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致； 三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方；增添残缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限，删的内容一定要精，要切中要害，切忌动“大手术”。 2）是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通顺，该用连接词的地方用了没有，以及所用的连接词是否合适。 3）是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。为避免不必要的语法错误，对把握性不大的词组、句型绝不要用。而应使用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同或相近的意思。 4）是否有大小写、拼写、标点错误在这些细枝末节上，谨慎细心地处理，无疑会进一步提高文章的整体质量。在检查、改错的过程中，切忌乱涂乱抹。保持卷面清洁，无疑会给阅卷者留下好印象。英语写作常见错误 一、不按提纲写/ 不切题 一、不切题英汉不同的语篇思维模式是造成不切题的直接原因。一些外国人认为东方人写作善用迂回法，也就是总绕着主题的外围转，而不从主题入手展开讨论。汉语语篇的思维模式是中国历史文化的产物，人们认为这种方式含蓄、委婉，容易使人接受，而英美人则喜欢开门见山的叙述主题；所以我国学生进行英语写作时，由于受汉语语篇思维模式的影响，阐述时不从主题入手，不能紧扣主题进行写作，致使文章主题不明确，观点不够鲜明。我们来看一篇以＂Trees＂为题目的作文：Trees are man's friends. 1. We can see trees everywhere. 2. We plant trees every year. 3. We can make tables with trees. 4. Trees also give us fruits to eat. 5. I like to eat fruits very much. 再来看改写后的段落：Trees are man’s friends.1.They provide man with timber, fruits and seeds. With timber, man can build houses and make furniture. 2. Fruits are the food, which is necessary to us every day. 3. As for seeds, they can be used to extract oil. 这样就克服了前面所犯错误，紧紧围绕了主题句来展开，算是一篇好的作文。 二、语言表达的错误 从题目或给出的关键词中照搬，不注意单词在句中所做的成分及大小写 忽视第三人称单数 忽视被动语态的用法 三、语言表达的错误重点分析。 1．句子结构混乱，出现句子不完整或句子成分多余2．词性误用3．主谓不一致 4．根据中文逐字硬译5. 名词可数与不可数的误用 6.介词to和不定式符号的混淆7 .动宾搭配不当 8. 词组搭配错误 9．综合性语言错误: 有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误 1．句子结构混乱，出现句子不完整或句子成分多余。句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例1．There are large number of people die from the disasters.

澳大利亚留学英语要求是什么

澳大利亚留学对英语的要求 1、报读高三以下（含高三）课程者，无须提供英语成绩 2、报读预科或大学及大专（TAFE）课程者，雅思成绩须在5.0以上 3、报读硕士学位以上课程者，雅思成绩须在5.0以上。如果雅思考试成绩不低于6.5，则无须赴澳大利亚后再攻读配套语言课程，可直接入学 每个国家对于出国留学的英语条件都是不一样的，如果学生在英语上有着一些问题，不妨申请那些英语要求低的国家留学，结合自身实际情况选择留学国家。 出国留学面试准备技巧 每年美国商学院的申请被众多学生们挤得沸沸扬扬，大家争先恐后，唯恐自己稍微有所落后。有如此多的竞争者，如何让自己在众人中脱颖而出，如何让自己在激烈的竞争中分到一羹奖学金，那么面试的重要性和关键性在这里就体现出来了。成功的面试不仅可以给面试官留下深刻的印象，增加自己被录取的机会外，还是能否获得奖学金的重要参考标准，所以，同学们千万不能忽略面试的重要性，面试的准备与表现，与前期的文书写作，网申填写，邮寄材料等环节所占的含金量不相上下。 下面就谈谈该如何准备面试，以及面试中需要注意的问题和所使用技巧： 一、准备 许多同学在看到面试邮件的那一霎那，更多是兴奋，喜悦，但是同时，不要忘记一个细微的小动作，就是要给发面试的人回一封感谢的邮件，这是最基本的社交礼仪。接下来，就是仔细确认邮件上面的每一项信息。 1、面试官的名字。如果是学校的工作者，一般情况是能在学校官网上搜索到相关的背景资料，有些还附有照片；如果是MBA在校学生，我们在准备的时候就要倾向于MBA面试准备，不乏他们会根据自己以往的经历，问一些和MBA申请者相关的问题。 2、时间的换算。美国的时间表分为西部时间，山地时间，中部时间，东部时间，分别比北京慢16，15，14，13个小时，并且美国每年4~10月为加夏令时期，时钟需往前拨快一个小时。这些基本的规律是每个学生都需要牢记在心的。 二、注意事项 1、面试工具的选择。一般我们常见的是电话面试，现在随着Skype的出现，越来越多的学校会倾向于用Skype，相当于我们的QQ视频聊天工具。只需要从网上下载Skype的软件，注册账户，充值，既可以享受比固定电话打国际长途便宜许多的费用。并且，通过面对面的谈话，面试官能清楚的看到学生的表情，表达方式，眼神等细节，更加容易拉近两者的谈话距离。但是这种方式也有一定的弊端，就是效果比固定电话差许多，对网速的要求比较高，如果学生用的是校园网，通话效果就更加不理想。所以，我们的建议

C语言中常见的错误

."c"not an argument in function sum该标识符不是函数的参数 2.array bounds missing]in function main缺少数组界限符"]" 3.Array size too large in function main数组规模太大 4.bad file name format in include directive在包含指令中的文件名格式不正确. 5.Call of non-function in function main调用未经过定义的函数. 6.cannot modify a const object in function main对常量不能进行修改. 7.character constant too long in function main字符常量太大 8.constant expression required in funtion main数组定义的时候,数组大小要求是常数 https://www.wendangku.net/doc/cb12302657.html,pound statment missing}in function main复合语句漏掉符号"{" 10.declaration syntax error in function main宣告语法错误 11.expression syntax in function main表达式语法错误 12.extra parameter in call to sum in function调用函数时使用了过多的参数 13.illegal use of floating point in function main浮点数的不合法使用 14.illegal pionter subtraction in function main不合法的指针相减 15.invalid pointer addition in function main无效的指针相加 16.out of memory in function main内存不足

去澳大利亚读大学需要什么条件

https://www.wendangku.net/doc/cb12302657.html, 去澳大利亚读大学需要什么条件 这里以澳洲八大名校为例，简单了解一下它们的入学条件。 1. 悉尼大学(The University of Sydney) 英语要求为：雅思总分6.5以上，单科不得低于6分。本科以及研究生的英语要求会因所申请专业而有所差别。一些科目有附加的英语要求，例如音乐演奏科目的听力，视觉艺术科目的艺术作品知识。医学科目则要求有三年的本科学习，优良的GAMsat考试成绩并且通过面试。 2. 墨尔本大学(The University of Melbourne) 入学英语要求为：本科生雅思6.5分以上(作文至少6分);硕士要求已获学士学位或荣誉学士学位或有丰富工作经验，雅思6.5分以上(作文至少6分)。 3. 莫那什大学( Monash University) 语言要求为：本科生入学要求雅思总分不低于6.5，阅读和听力的单项成绩不低于6.5分，口语和写作的单项成绩不低于6分，商科雅思7分;研究生入学要求在正规大学已经完成至少4年的学士学位学习，雅思7分(法律学要求高于6.5分)。 4. 新南威尔士大学(The University of New SouthWales) 入学语言要求：雅思要求6.5以上，单科不低于6，法律、医科、教育、英语专业雅思要求7以上，其中，写作要求7以上。 5. 澳大利亚国立大学(The Australian National University) 本科生入学要求雅思总分不低于6.5，单项成绩不低于6;研究生入学要求雅思总成绩不低于6.5，单项成绩不低于6 6. 西澳大学(The University of Western Australia) 西澳大学本科生入学要求雅思总分不低于6.5，单项成绩不低于6;研究生入学要求雅思总成绩不低于6.5，阅读和写作成绩不低于6.5分，听力和口语成绩不低于6分。 7. 阿德莱德大学(Adelaide University) 入学要求：本科生雅思总分6分，单项不低于5.5;研究生雅思6.5分，单项不低于6。 8. 昆士兰大学(The University of Queensland)

C语言常见错误提示信息的英汉对照

常见错误提示信息的英汉对照Ambiguous operators need parentheses : 不明确的运算需要用括号括起Ambiguous symbol ’xxx’ : 不明确的符号 Argument list syntax error : 参数表语法错误 Array bounds missing : 丢失数组界限符 Array size toolarge : 数组尺寸太大 Bad character in paramenters :参数中有不适当的字符 Bad file name format in include directive :包含命令中文件名格式不正确Bad ifdef directive synatax :编译预处理ifdef有语法错 Bad undef directive syntax :编译预处理undef有语法错 Bit field too large :位字段太长 Call of non-function :调用未定义的函数 Call to function with no prototype :调用函数时没有函数的说明 Cannot modify a const object :不允许修改常量对象 Case outside of switch: 漏掉了case 语句 Case syntax error :Case 语法错误 Code has no effect 代码不可述不可能执行到 Compound statement missing{ 分程序漏掉"{" Conflicting type modifiers 不明确的类型说明符 Constant expression required 要求常量表达式 Constant out of range in comparison 在比较中常量超出范围 Conversion may lose significant digits 转换时会丢失意义的数字Conversion of near pointer not allowed 不允许转换近指针 Could not find file ’xxx’ 找不到XXX文件 Declaration missing ; 说明缺少"；" Declaration syntax error 说明中出现语法错误 Default outside of switch Default 出现在switch语句之外 Define directive needs an identifier 定义编译预处理需要标识符 Division by zero 用零作除数 Do statement must have while Do-while语句中缺少while部分 Enum syntax error 枚举类型语法错误 Enumeration constant syntax error 枚举常数语法错误 Error directive :xxx 错误的编译预处理命令 Error writing output file 写输出文件错误 Expression syntax error 表达式语法错误 Extra parameter in call 调用时出现多余错误 File name too long 文件名太长Function call missing ) 函数调用缺少右括号Fuction definition out of place 函数定义位置错误 Fuction should return a value 函数必需返回一个值 Goto statement missing label Goto语句没有标号 Hexadecimal or octal constant too large 16进制或8进制常数太大 Illegal character ’x’ 非法字符x Illegal initialization 非法的初始化

公文写作常见问题分析

一、标题常见问题分析 公文标题是公文内容的摄要，在发挥公文效能上起着举足轻重的作用。但受诸多因素的影响，公文标题时常出现一些毛病，现归纳为以下八个方面，并作粗浅分析。 （一）要素不全 完整的、规范的公文标题，一般应具备“三要素”，即发文机关名称、事由、文种，以标明由谁发文、为什么发文和用什文种发文。2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》作出明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容（事由）并标明公文种类（文种），一般应当标明发文机关”。当然，特殊情况下，也可省略标题中的一至二个要素，但不可随意省略，要相对规范，否则，将毛病百出。 常见的病例有三种： 一是随意省略事由。如《××县人民政府决定》，由于省略事由，受文者看不出标题所反映的主要内容、事项和基本观点，不利于学习、贯彻、领会、落实文件精神。除一些非重要的、极其简短的通知、通告和特殊机关发出的特定公文外（如中华人民共和国国务院、司法部门发出的国务院“公告”、“主席令”、“布告”等），一般情况下不得省略事由。 二是随意省略发文机关。如：一份没有版头的文件标题《关于加强农村党支部建设的报告》，待上级看完文件后，才从落款处知道文件是哪个机关发出的，既不庄重，也不严肃，更不利于公文运转和办理。具有重大决策和事项的下行文不得省略发文机关；没有版头的下行文、上行文均不得省略发文机关，但有版头（发文机关标识）的，也可不标明发文机关。 三是随意省略文种。使受文者不得要领，失去公文的严肃性。如《××乡人民政府关于召开春耕生产会议的有关事宜》。 （二）乱用文种 主要表现在三个方面：

一是混用文种。如《全国人大常委会党组关于县乡换届选举问题的请示报告》，这里把“请示”、“报告”两个不同的文种混淆在一起使用，不论是已经废止的《国家行政机关公文处理办法》，还是自2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》，都没有“请示报告”这一文种，明显不妥。从该“请示报告”的内容看，应使用批转式“报告”这一文种。 二是错用文种。有的该用“请示”的，却用了“报告”，而该用“报告”的反而用的是“请示”；有的该用“函”的却用“通知”；有的把没列为文种的公文种类作为文种使用，如“条例”、“规定”、“办法”、“总结”、“计划”等，以上这些，都不可作为文种使用，不可直接行文。《党政机关公文处理工作条例》所确定的公文文种共有15种，决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。除此之外，均不可直接行文，但可作为“印发”、“颁发”或“通知”的“附件”行文。 三是生造文种。如《关于调整工资的补充说明》、《关于机构改革中有关问题的解释》等，这里的“补充说明”、“解释”均不应作为文种使用，以上两个标题可修定为《××（发文机关）关于印发调整工资补充说明的通知》、《××（发文机关）关于印发机构改革中有关问题解释的通知》。还有的把“安排”、“要点”、“细则”这些既不是公文文种又不是应用文体种类的东西常常作为公文文种直接行文，是错误的。 （三）隶属不清 不该用“批转”的，用了“批转”；该用“批转”的却用了“印发”、“转发”，分不清三者之间的隶属关系和词性。如《××县政府办公室关于批转××市长在××会议上讲话的通知》，这里的“批转”使用不当，应该使用“印发”或“转发”。因为“批转”具有“批准转发”之意，是上级对下级报告的认同并转发下去贯彻落实的。下级对上级机关的文件和上级领导同志的讲话、批示等不可使用“批转”，否则将混淆了上下级的隶属关系。 （四）提炼不精。主要表现在标题冗长上。如《×××（发文机关）关于招收退休退职职工子女就业，进行合理安

英语写作常见错误与分析

英语写作常见错误与分析 英语写作常见错误与分析 下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析． 一．不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等．例１． When one have money ,he can do what he want to .(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．改为：Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the cus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．例

１． There are many ways to know the society. For exle by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析：本句后半部分＂for exle by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．改为：There are many ways to know society ,for exle ,by TV ,radio ,and newspaper. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college” 的逻辑主语不清楚．改为：To do well in college, a student needs good grades. 五．词性误用(Mi suse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等．例１． None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：None can deny the importance of money.

澳洲大学研究生要求分数线

https://www.wendangku.net/doc/cb12302657.html, 澳洲大学研究生要求分数线 很多同学对澳洲大学研究生要求分数线非常关心，作为最受留学生欢迎的热门留学国家，澳大利亚大学在录取条件方面要求学生提供本科gpa平均分成绩，该成绩可以客观、真实的反映出在校期间学生个人的专业能力和学习能力。那么澳洲大学研究生要求分数线是多少呢？立思辰留学360接下来就对其进行详细介绍，希望为大家提供参考使用。 申请澳洲研究生课程： 国内211大学，大学平均成绩75分或80以上； 非211大学，平均成绩80分或85以上。 澳洲留学申请须知 1.提前申请 澳洲大学一般提前一年申请，拿到6学期的成绩后进行硕士课程的申请。如果gpa不够的话，可以在大三的时候抓紧时间，该提升提升，学校允许重修的可以重修来提高均分。 2.拉开层次 墨尔本大学、国立大学、威尔士大学、悉尼大学这4所大学，相比于另几个澳洲八大，入学要求往往会更高一些。在申请学校时，可以拉开层次，申请一个要求相对较高的学校，再申请一个要求相对低一些的学校保底。 3.避开热门专业 不同学校不用专业对于均分的要求是不一样的。相比较于热门的商科，it等专业以外，其他专业比如人文，教育，设计等专业其实对于均分的要求会低一些。当然，还是需要结合自己的具体情况来选择。 4.申请其他大学 其实在澳洲，除了八大以外，还是有很多优秀的学校的，比如麦考瑞，uts等。这些学校的专业，实力在某些方面其实是可以超越澳洲八大的。 澳洲留学申请材料 立思辰留学指出，澳洲大学申请材料远比美国简单，一般只需要提供学术材料（毕业证、学位证和成绩单）和语言成绩即可，语言成绩还可以拿到有条件录取（cond offer）之后再补。 申请材料如下： 1.护照原件及复印件

C语言常见错误提示

C语言常见错误提示 Ambiguous operators need parentheses 不明确的运算需要括号Ambiguous symbol ''xxx'' 不明确的符号 Argument list syntax error 参数表语法错误 Array bounds missing 丢失数组界限符 Array size too large 数组尺寸太大 Bad character in parameters 参数中有不适当的字符 Bad file name format in include directive包含命令中文件名格式不正确 Call of non-function 调用未定义的函数 Call to function with no prototype 调用函数时没有函数说明Cannot modify a const object 不允许修改常量对象 Case outside of switch 漏掉了case 语句 Case syntax error Case 语法错误 Code has no effect 代码不可述(不可能执行到) Compound statement missing{ 分程序漏掉"{" Conflicting type modifiers 不明确的类型说明符 Constant expression required 要求常量表达式 Constant out of range in comparison 在比较中常量超出范围Conversion may lose significant digits转换时会丢失意义的数Could not find file ''xxx'' 找不到XXX文件 Declaration missing ; 说明缺少"；" Declaration syntax error 说明中出现语法错误 Default outside of switch Default出现在switch语句之外Define directive needs an identifier define命令需要标识符Division by zero 用零作除数 Do statement must have while Do语句中需要while部分Enum syntax error 枚举类型语法错误 Enumeration constant syntax error 枚举常数语法错误Error directive: xxx 错误的编译预处理命令xxx Error writing output file 写输出文件错误 Expression syntax error 表达式语法错误 Extra parameter in call 调用时出现多余参数 File name too long 文件名太长 Function call missing ) 函数调用缺少右括号 Function definition out of place 函数定义位置错误Function should return a value 函数必需返回一个值Hexadecimal or octal constant too large 16进制或8进制常数太大Illegal character ''x'' 非法字符x Illegal initialization 非法的初始化 Illegal octal digit 非法的8进制数 Illegal pointer subtraction 非法的指针相减 Illegal structure operation 非法的结构体操作 Illegal use of floating point 非法的浮点运算 Illegal use of pointer 指针使用非法 Improper use of a typedef symbol 类型定义符号使用不恰当In-line assembly not allowed 不允许使用行间汇编Incompatible storage class 存储类别不相容 Incompatible type conversion 不相容的类型转换 Incorrect number format 错误的数据格式 Incorrect use of default default使用不当 Invalid indirection 无效的间接运算 Invalid pointer addition 指针相加无效 Irreducible expression tree 无法执行的表达式运算 Lvalue required 需要左值 Macro argument syntax error 宏参数语法错误 Macro expansion too long 宏的扩展以后太长Mismatched number of parameters in definition定义中参数个数不匹配 Misplaced break 此处不应出现break语句 Misplaced continue 此处不应出现continue语句Misplaced decimal point 此处不应出现小数点 Misplaced else 此处不应出现else Must be addressable 必须是可以编址的 Must take address of memory location 必须存储定位的地址No declaration for function ''xxx'' 没有函数xxx的说明 No stack 缺少堆栈 No type information 没有类型信息 Non-portable pointer assignment 不可移动的指针赋值 Non-portable pointer comparison 不可移动的指针比较Non-portable pointer conversion 不可移动的指针转换 Not a valid expression format type 不合法的表达式格式Not an allowed type 不允许使用的类型 Numeric constant too large 数值常太大 Out of memory 内存不够用 Parameter ''xxx'' is never used 能数xxx没有用到 Pointer required on left side of -> 符号->的左边必须是指针

英语写作常见错误及改错

英语写作常见错误与分析 一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致,时态不一致及代词不一致等． 例1．When one have money, he can do what he want to . (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致． 改为：Once one has money, he can do what he wants (to do) 另有WE和YOU 上下文混用的问题。 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解． 例１．I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例１．There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on . 剖析：本句后半部分＂for example by TV ,rad io ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句． 改为：There are many ways to know society, for example, by TV , radio ,and newspaper. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清． 例1：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为：When I was ten, my grandfather died. 五．措词毛病(Troubles in Diction) Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，由于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。 例１．The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

【澳大利亚留学攻略】高考生的留学方案与成绩要求

澳洲留学︱高考生的留学方案与成绩要求 高三党们，还沉浸在高考过后的兴奋当中吗？想当年，大家高考过后贼兴奋，一整晚打了鸡血似的毫无睡意，别问我距离当年高考多长时间，想起这里心有点塞~~~~好了，不扯远，度过了天（fu）堂(bai)般的大学生活，才真真正正地意识到，学到东西才是真本领啊（多么痛的领悟呜呜）!话说，现在越来越多的高中党选择到澳留学，好处不要仅停留在海归这么低层面，好伐？重点是因为澳洲的教学环境以及是质量都是杠杠的！

作为高中生，你可以通过以下渠道申请： 一.申请pathway（预科或者文凭课程）+本科课程 假如，我说假如（当然希望没有这个假如啦），你没有达到相应高校的高考成绩要求，但是又想到澳留学，不要灰心哈，还是有方法滴！高考理想不理想，都可以选择预科哦，其实预科是比较扎实的选择。而且，澳洲全部学校都能通过这一渠道进入本科！接下来，我们来看看中国的高中生申请澳洲留学预科需要什么条件。 1.高二完成申请材料：高二完成信(如果还没有完成可凭借在读证明申请)以及两年成绩单; 2.高三毕业申请材料：高中毕业证(如果还没有完成可凭借在读证明申请)以及三年成绩单;

成绩要求： 1.申请澳洲的八大名校，高中的平时平均成绩达到80以上即可。 2.申请澳洲的4星级大学，高中的平时平均成绩达到75分以上即可。 雅思要求 读预科的雅思要求一般都是5.5分单项不低于5.0。根据每个学校每个专业对于雅思成绩的要求只会有小幅提升。

留学预科费用 预科、本科生的学费差距并不大，一般相差1000-3000澳元。 1.澳洲八大名校：学费会稍贵点，约在28000-32000澳币不等。 2.其他大学：学费从18000-25000澳币不等。 温馨提示： 一般情况下，留学生需要读1年预科+3年本科，最终才能得到澳洲大学的本科学士学位。如果是工程类或是医学类的，会有1+4，甚至1+5的学制要求。 二.用高考成绩申请，直入本科； 澳洲有很多的院校都承认中国的高考成绩的，也就是说，假如你能达到他们设定的高考分数线就能入读当地的高校，以下是澳洲八大其中七所高校对高考成绩的要求。当高考成绩出来时，有意向到澳留学的同学可以参考一下哦！

汇编错误总结

1、test.asm(54): error A2000: Block nesting error 、 说明：此错误信息通常见于一个段定义起始段名和末尾段名不一 致。说明：此错误信息通常见于一个段定义起始段名和末尾段 名不一致。修改：检查段定义，使段名前后保持一致。修改： 检查段定义，使段名前后保持一致。 2、test.asm(5): error A2005: Symbol is multidefined: DATA 说明：符号重复定义了。说明：此错误信息提示 DATA 符号重 复定义了。修改：重新设置。修改：将其中一个符号 DATA 重 新设置。 3、test.asm(7): error A2009: Symbol not defined: B9H 、 说明：行指令出错，查看该指令，说明：此错误信息为 test.asm 中第 7 行指令出错，查看该指令，源操作数为十六进制 数 B9H。按规定以字母开始的十六进制数，应在其。按规定以 字母开始的十六进制数，以便汇编程序区分常数和符号。前面 加上数字 0 以便汇编程序区分常数和符号。另一种出错的可能 原因是程序中使用的符号变量没有定义。能原因是程序中使用 的符号变量没有定义。修改：修改：以 0B9H 取代 B9H；使用 伪指令定义变量。；使用伪指令定义变量。 4、test.asm(11): error A2009: Symbol not defined: NO 、 说明：说明：test.asm 中第 11 行指令 JLE no-count，符号中使 用了中折线，中，符号中使用了中折线，折线在汇编中是作为 减号，因此，没有定义。折线在汇编中是作为减号，因此，汇 编提示标号 NO 没有定义。注意，汇编语言规定符号中可以使 用下划线。注意，汇编语言规定符号中可以使用下划线。修改：修改：将 no-count 改为 no_count。。 5、test.asm(28): error A2010: Syntax error 、