2011修辞言语艺术答案

《修辞与言语艺术》复习指导

一、出题情况说明

《言语交际学》是现代语言学中研究语言应用的一门新学科，是文科各专业省开

的必修课（或选修课）。使用由中央电大出版社出版、胡吉成主编的《修辞与言语艺术》。

基本题型为：填空题（10题，共20分）；单项选择题（5题，共10分）；名词解释（2题，共10分）；简答题（3题，共30分）；分析题（2题，共30分）

二、综合练习

一、填空题

1、句子是语言交际的基本单位。

2、修辞格特定结构形式的功能包括定势功能；形成形式美。

3、女性语体的特点是文雅性、敏感。

4、词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。

5、根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可分为交谈体、演讲体。

6、老年语体的特点是怀旧性、重复性、情味性。

7、孔子主张：“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。

8、“朱元璋出身贫寒，是地道的…红五类?。”运用的修辞格是短语仿拟

9、唐钺先生1923年出版的《《修辞格》》一书，是我国研究修辞格的开山之作。

10、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择的基本原则。

11、言语风格大体可分为民族风格、时代风格、个人风格、表现风格四种类别。

12、《文心雕龙》的问世奠定了我国古代修辞学的基础。

13、陈望道先生1932年出版的《修辞学发凡》一书使修辞格这个术语广为流传。

14、言语交际中角色原则包括两个准则：定位准则、风格、准则。

15、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。”运用的修辞格是词语仿拟。

16、修辞格一般也称之为辞格、修辞方式，它是在语音、语汇、语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。

17、言语的时代风格最突出地表现在语汇上。

18、现代修辞学的建立以陈望道的《修辞学发凡》为标志。

19、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。

20、语体是根据言语风格的异同划分出来的类别。

二、单项选择题1、专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为（ C ）

A科学语体B事务语体C专用语体D书面语体2、“盲流就是有活干就…忙?，没活干就…流?。”运用的修辞格是（B ）

A 反语

B 别解

C 拆字

D 幽默

3、以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是（ A ）

A 课堂语体B专用语体C专业语体D科技语体

4、豪放与柔婉；朴实与华丽；简洁与繁丰；庄重与幽默的分类所体现的言语风格是（ D ）

A时代风格B民族风格C表现风格D个人风格5、“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是（A ）

A 反问B奇问C询问D设问

6、目前修辞格分类最多的著作是（ A ）。

A《汉语修辞格大辞典》B《修辞格》C《辞格汇编》D《辞格》

7、结构相同或相近、形式整齐的句子是（ B ）

A长句B整句C散句D书面语句

8、鼓动性、逻辑性、适应性这种特点体现的语体形式是（ B ）

A科技语体B政论语体C课堂语体D执法语体9、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于（ A ）。

A 《周易》B《春秋》C《文心雕龙》D《庄子》

10、“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是（ C ）

A 反复B回环C顶真D仿拟

三、名词解释

1、交际类型：交际类型是从不同角度划分出的交际方式的不同类型。在语言交际中，交际类型是对语言运用有重要影响的因素，同语体一样，可以把它视为语境的特殊组成部分。

2、语体风格：交际的内容、目的、对象、条件、范围等各个因素，对于语言材料和修辞方式的选择有极大的制约作用。当这些因素相同时，在选择材料和修辞方式等方面就会出现一些共同的特点表现出比较一致的语言风格，这种风格叫做语体风格。

3、口头语体和书面语体：口头语体又称为谈话语体，多用于日常生活的交谈。它可以用于叙述。口头语体大量运用生动活泼、通俗易懂、具有实体意义的口语词。书面语体又称伟书卷语体，它是伟适应书面交际的需要在口语的基础上经过加工而形成的。它比口头语体更规范、更严谨、更注意遣词造句和结构布局、更讲究条理性。

4、交际环境：交际环境是语言环境，通常成为语境，是指言语环境，通常称为语境。是指言语活动（包括说写和听读）的客观环境。

四、简答题

1词语锤炼的目的

[1]准确明白[2]稳妥和谐[3]形象鲜明（4）新鲜生动

2、修辞格的作用

（1）赋予句子以信息和美感双重价值。（2）突破了逻辑的限制

（3）使话语产生会话含义（4）创造了新的语言组合形式

（5）促进了语言的发展

3、简述修辞格的特点

（1）特定的结构形式（2）表意的双关性（3）具有主观性（4）具有民族性

4、简述句子修辞的目标

（1）切合题旨（2）适合对象（3）符合交际主体身份（4）连贯流畅（5）适应语体和风格

5、修辞与审美活动的关系

修辞与审美活动的联系，表现在两个方面：一是修辞活动要遵循美的规律，符合美的原则；一是好的修辞能激发交际对象的审美活动引起美的愉悦。首先，从修辞行为主体的角度看，好的修辞活动就是创造美的活动，其次，从修辞接受者的角度看，修辞的欣赏，也伴随着审美活动，而且也伴随着美的再创造。此外，言语艺术也是美学研究的对象。

6、修辞与心理学的关系

（1）修辞本身就是一个以语言为媒介的心理活动过程，修辞主体的修辞行为和修辞对象接受修辞成果，都伴随着心理活动

（2）修辞活动会受修辞主体和修辞对象双方心理因素的制约。

（3）修辞活动是修辞活动参与者心里互动的结果

五、分析题

1、利用语境的制约功能分析下面这段话：

2003年4月12日著名演员濮存昕当上了北京人民艺术剧院的副院长，这在一般人看来，是个非同小可的工作，既光荣又艰巨。而濮存昕的“就职演说”却是在非常平静的气氛下进行的，他说：“我对这个剧院热爱而熟悉，对创作人员和行政人员都很信任，我们会以发展的眼光和务实的精神来建设剧院。我没有新官上任的三把火，咱们事要慢慢干，话要慢慢说。”

答：从著名演员濮存昕的就职演说的前言后语中让我们感受到了他的严谨和务实的精神，正是通过语境的制约功能，让我们看到了它能担此重任的原因。

2、怎样认识同一文化背景下的言语交际才能取得同步效果？

2004年中央电视台《艺术人生》有一期节目的主题是“张学友：男人四十”，播出后，不少观众网上留言：我又一次看到内地谈话节目与香港明星不合拍。

这期采访张学友的节目，主持人朱军是这样开场的：“我们都知道，张学友是一个德艺双馨的老艺术家。”这本来正常而略有“恭维”的开场白，应该让张学友很高兴，可张学友看着朱军说：“什么得意？我听不懂。”朱军不得不花上好几分钟来解释这个“德艺”的含义。

答：文化背景是人的交际背景，同一文化背景中的交际，能使交际者之间拉近距离，产生心理上的共鸣和默契，而朱军采访张学友的开场白中的不合拍现象，正是由于香港和内地文化背景的不同造成的，不同的文化背景造成了交际上的障碍，因此让我们也认识到，同一文化背景下的言语交际才能取得同步效果。

3、利用语境的解释功能分析下面这段话。

当1979年邓小平第三次复出访美时，当时的美国总统卡特与邓小平在国宴上谈笑风生，席间，史沫特莱对邓小平的个人经历很感兴趣，邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设置奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”

答：主席风趣幽默的设喻，既没有破坏当时谈笑风生的融洽氛围，又不失礼貌的侧面回答了提问，避免泄漏更多的国内信息，由此能看出邓小平主席的风范和气度，也表现了他高超的言语技巧。

4、运用言语交际的基本原则的理论分析下面的话。

电影《与往事干杯》里有一个叫肖蒙的女孩子，平时不卑不亢，学习很好，在师生中印象不错。有一天正在上课，有人推开教室门问：“谁叫肖蒙？”还没等肖蒙回答，这人又接着说：“你爸和你妈离婚了，你爸给你送生活费来了，下课到办公室去取！”说完走了。这时全班交头接耳，肖蒙涨红了脸，难为情地低下了头。

答：言语交际有其基本原则，文中的捎话者违背了言语交际中的礼貌原则，品学兼优的肖蒙遭遇父母离异的变故，已属不幸，应予以同情关注，捎话者在众多同学面前直接告诉其事实，会让其自尊心受到很大伤害，因此人际交往中应学会尊重他人同情和关爱弱势群体使交际获得成功。

汉语修辞学》期末模拟试题

一、填空题(每空1分，共12分)

1、押韵的常见方式有：偶韵，即押韵，隔句押韵。排韵，即押一韵，或“一韵到底”。（偶句。数句。）

2、标志着中国现代修辞学建立的著作是，

作者是。（《修辞学发凡》。陈望道）

3、根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：

、。（主谓拈连、述宾拈连。）

4、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著

。（《语法修辞讲话》）

5、四个音节的语音段落也称，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。（“四字格”）

6、反问句又叫句，它是用问句的形式表示

的意思。（反诘；确定）

7、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓。（连珠）

8、出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是。（夸张）

9、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（词汇）、（语法）的系统和规则。

10、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（对应统一）的一面，又有（矛盾对立）的一面。

11、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（成语）和（复合词）。

12、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（方法）和（技巧）的一门学科。

13、同义词用法上的差别，主要不幸在（词性）、构词能力和（语法功能）上。

14、长句的特点是（结构复杂）、（层次多）和容量大。

15、构成警策性语句的方式，最常见的是（判断式）、描述式、（抒情式）

16,我国修辞学的研究源远流长,早在先秦两汉,古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解.

17,西晋陆机的《文赋》是一部对后世有很大影响的文学理论专著.其中对修辞的方法,技巧也有较多的论述. 181932年陈望道《修辞学发凡》的出版,标志着中国现代修辞学的建立.

19语言包括语音,词汇,语法三个要素.修辞和语言的三要素有着密切的关系.

20,语言环境对语言表达具有制约作用.

21词语锤炼的基本要求是准确朴实.简洁有力.新鲜活泼.生动形象。.

22句子的格式简称句式.

23散句是指结构不一致,形式参差的句子.

24严格的对偶上下两联要具备以下条件:意义相关,结构相同,字数相等,词类相当,没有重字, 平仄,协调.

25叠用和一般句子比较有以下修辞特点: 整齐一致.集中突出.清晰醒目。

26反问句的修辞作用,主要表现在比一般句式具有更强烈的语气和感情色彩.

27、在汉语里，时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相干的概念。

28、应该选择什么样的句式，跟文章的（思想内容）、文体风格和句子的（上下文）有密切关系。

29、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（情味）、（风格）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。

30、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（主谓句）、（非主谓句）等句式。

31、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（感情色彩）、（形象色彩）和语体风格上。

32、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（逻辑范畴）、（风格范畴）和语法范畴。

33、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（方法）和（技巧）的一门学科。

34、同义的语言形式是指一些基本（意思）相仿而在（修辞色彩）上各有差别的语言形式。

35、语言里的专用词可以分为两大类，即（书面语）词汇和（口语）词汇。

36、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（风格范畴）和（语法范畴）。

37、在汉语里，时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相干的概念。

38、虚词通过修辞、（连接）和（附着）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。39、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（情味）、（风格）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。

二、单项选择题（每题1分，共8分）

1、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是( C )。

A.孔子

B.刘勰

C.唐钺

D.陈望道

2、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于( C )。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词

B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词

C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠

D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词

3、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是( A ) 。

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.老子

4、比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（A ）。

A.具有生动性

B.得到强调

C.具有形式美

D.具有音乐美

5、刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是晴无却有晴”属于（B ）。

A.语义双关

B.谐音双关

C.对象双关

D.风景描写

6、从修辞角度看，下列句子中（B ）词语运用不当。

A.他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。

B.公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。

C.您的光临，使寒舍蓬荜生辉。

D.我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。

7、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自( A )。

A.《文心雕龙》

B.《文则》

C.《文选》

D.《文赋》

8、“推敲”这一典故出自于唐代诗人( A )的诗中。

A.贾岛

B.韩愈

C.李白

D.杜甫

9"辞达而已矣."和"言之无文,行而不远."的作者是(A). A.孔子B.孟子C.庄子D.老子

10文章"必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气"语出自(A,).

A.《文心雕龙》

B.《文则》

C.《文选》

D.《文赋》11我国最早提出"修辞格"这一名称的学者是(C ).

A.孔子

B.刘勰

C.唐铖

D.陈望道

12"沙漠之舟——骆驼"属于比喻中的(C ,).

A.明喻

B.借喻

C.暗喻(喻体-本体)

D. 暗喻(本体-喻体)

13 "孟蓓气得看瞪对面的辛小亮.谁让她天生一副笑模样呢,像生气,又像笑."其中的"像……像……"属于(D). A.明喻B.暗喻

C.表比较

D.表不确定

14"是什么风把你吹来了"属于比拟中的(C ).

A.无生命事物拟人化

B.有生命事物人化

C.把人拟作物

D.反一物拟作另一物

15,刘禹锡"杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有睛."中的"道是睛无却有睛"属于(B).

A.语义双关

B.谐音双关

C.对象双关

D.风景描写

16,"鸡声茅店月,人迹板桥霜"属于(A).

A.正对,严对

B.正对,宽对

C.反对,严对

D.反对,宽对

17,"国破山河在"这首诗属于近体诗中的(D).

A.平起平收

B.平起仄收

C.仄起平收

D.仄起仄收

18,"玲珑,苗条,星星,看看"这些词语分别属于(C).

A.双声,叠韵,词的重叠,叠音词

B.叠韵,双声,词的重叠,叠音词

C.双声,叠韵,叠音词,词的重叠

D.双声,词的重叠,叠韵,叠音词

三、简答题（每题8分，共24分）

1、说明直接夸张和间接夸张的区别。夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。直接夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称单纯夸张或自身夸张。间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见和比喻结合，实际上是一种比喻性夸张。

2、明喻、暗喻和借喻之间有什么不同？

明喻指主体、喻体、比喻词都出现的比喻句。常用：像、好像、如、如同、似、若、仿佛、犹如、恰似、一般、好像……一样、仿佛……似的等比喻词。暗喻又称隐喻，它的主体和喻体也都在句中出现，但不像明喻那样用“像、如”一类的比喻词，而是用“是、为、就是、成、变成、当作”等词语。借喻是不用比喻词，本体也不出现，直接用喻体来替代本体。比起明喻、暗喻来，借喻的本体和喻体关系最紧密。

3、什么长句？长句有什么特点？

长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。

长句的特点：1、信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多的信息2、气势充畅。长句内容较多，常常蕴蓄丰富的情感，读来显得很有气势。3、脉络分明。运用长句可以使句子的脉络清楚地显示出来，既突出句子的主要信息，又使其内部的关系表现得很明晰。4,有人说"修辞的基本原则是适应语境",你认为对吗为什么

修辞的基本原则可以说是"适合语言环境".语言环境包括背景,场景和句境,广义的语言环境包括说话时的地理,人文,宗教,题旨等等因素,"到什么山上唱什么歌",在什么样的场合说什么话.词语句式没有优劣之分,只是看它的使用地方.普通的词语可以产生很好的修辞效果,这是因为这个词语适合那样的语言环境.

5举例说明成语活用的方式(不少于三种)

成语的活用方式由以下几种:(1)易字,指更换原形中的某个这,如:望洋兴叹——望书兴叹;(2)谐音,指变体和原形中如:一往情深——一网情深;(3)拆用,指把成语原形拆开使用,如:根深叶茂——根深才能叶茂;(4)易色,指借用成语原形,但感情色彩不同;(5)易序,改变成语原形成份的次序,如:心安理得——理得心安;(6)别指,成语原形指某一事物,变体借用来改指另一事物.

6,举例说明设问句和反问句的联系和区别.

设问句和反问句都是无疑而问,明知故问.设问句是指先提出问题,接着把答案说出来,自问自答的句子.它的修辞作用主要是引起对方的注意.反问句是用问句的形式表示确定的意思.它的修辞作用主要是表现较强的语气和感情色彩.(例略)

7,怎样区分借代和借喻

答：借代和借喻都是不出现本体,以借体或喻体代替本体.其差别在于,借代在于"代",借喻在于"喻".构成借代的基

础是相关,构成借喻的基础是相似;借喻可以改为明喻(……像……),借代不能.

8指出下列鲁迅作品的句子中活用了什么成语，并加以说明（每题4分，共20分）

1)、中国也真有一班人在恐怕中国有一点生气；用比喻说，此之为“虎伥”。（《徐懋庸作〈打杂集〉序》）

答：“虎伥”是“为虎作伥”的紧缩。紧缩之后，动宾结构的短语变成了偏正结构的名词，送给那班扼杀中国生气的人，恰如其分，而且格外精警动人。

2)、因为一方面是“自视太高”，于是别方面也就“求之太高”，彼此“忘其所以”，……（《隐士》）

答：“忘其所以”则是由“忘乎所以”改造而来。“忘乎所以”一般是就一方而言，这里把“乎”改为“其”字，与前面指双方的主语“彼此”严格保持一致，表意更为准确，并且十分熨贴自然。

3）、我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该有些桀骜锋利的。（《记念刘和珍君》

答：“桀骜锋利”中的“桀骜”节取自成语“桀骜不驯”，“锋利”当是由“锋芒毕露”中节取了“锋芒”，但因“锋芒”系名词性，不完全合乎需要，又改造成为“锋利”。所以要省去“不驯”和“毕露”，显然因为这些字眼具有明显的贬义，不适合于表达作者对进步学生的感情。而新组的“桀骜锋利”一词，则准确地表达了作者想象中的刘和珍那种勇于抗争的斗士形象，恰当地表现出作者的感情。4）、不能“心照”，而又不能“不宣”，从此口舌也就多起来了。（《隐士》）

答：成语“心照不宣”的分用。分用之后，中间下一转语，指出“口舌多起来”的原因所在，辛辣地讽刺了所谓“隐士”与非隐士的争吵。

5）、我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，……（《为了忘却的记念》）答：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，因为“苟延残喘”这一成语中“苟”字有明显贬义，不宜用于自身，所以把它省掉，只取“延残喘”的意思———维持生存，而内在的涵义则是继续战斗。

9、简述双关的修辞作用。

要点：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加语言淡然里生动性。

10、简述反义词的类型。

要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；

11、简述运用成语需注意的地方。

要点：对含有典故或意含褒贬的成语，要格外注意；注意成语的定期性，不随便改动成语，生造成语；五、应用分析题（每题12分，共36分）

1、“有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套；有的人养尊处优，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。“试分析这句话用了什么修辞格？这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么作用？

分析：这是从多方面使用借代的语群。借代的修辞作用是非常显著的。（1）运用借代可以突出事物的特征、属性，使人获得鲜明、深切的感受。（2）运用借代还可以使语言显得活泼风趣。（3）运用借代可以使本体具有的某些含义、情味、色彩附着在所指代的借体上，从而丰富了语意，增加了信息含量。这句话里，用“嘴巴”代说的，用“手脚”代做的，用“过五关，斩六将”代功劳，用“走麦城”代错误和失败。由于集中地使用借代的修辞手段，给人深刻、鲜明、风趣的感受。

2、试从语境的作用来分析下面这段话。

但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。原来如此！……

分析：语境可以补出被省略的内容，使话语语义由含而不露转为露而不尽。这段话中“……”省去的是些什么呢？这里的“……”本来是含而不露的，但根据语境提供的信息，又转为露而不尽。人们靠语境可以意会到“……”内的深刻含义。“……”表示大幅度情感的迭宕。其中有无限的哀痛：像柔石这样革命的文学青年，就这样无辜地被夺去了生命；也有激烈的控诉和愤慨：反动派秘密杀害青年，竟凶残到如此地步。这是可以意会得到，但完全要把它补出来又是不可能的。“……”含有的信息量是无限的，具有含蓄美。

3、“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？

分析：这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：（1）说明事理；（2）描述事物；（3）刻画人物。本句是运用比喻来说明事理，可以使复杂的问题变得简单浅显，使艰深的问题变得通俗平易，使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解，所以，说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时，引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系，这样一个复杂抽象的问题，用这样简单、生动的比喻，既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。

4,屈原《离骚》中有一句"惟草木之零落兮,恐美人之迟暮."不同的学者有不同的翻译.

(1)想到草和木都时刻地在雕零,

怕的是理想的佳人也要早衰.(郭沫若)

(2)想到草木的零落,

就恐怕美人也到了晚景.(瞿悦园)

(3)设想起草木在瞬息之间雕零飘落,

你——理想的美人哟!怕要老了吧,

我深深的忧虑.(文怀沙)

答：该段落中所用的修辞格有:(1)反语(好个"友邦人士");(2)排比兼反复(…他们不惊诧,…他们不惊诧,…他们不惊诧);(3)映衬(…他们不惊诧,在学生情愿中又一点纷扰,他们惊诧了!)(5)比拟(拟物)(好个国民党政府的"友邦人士"!是些什么东西!)答：1,(1)郭沫若的翻译比较切合原文意思,属于直译;(2)瞿悦园的翻译接近原意又稍有诗意,属于意译;(3)文怀沙的翻译颇具文采,在原诗的基础上有所发挥,属于创译.应该说,他们的翻译各有特色.

5,分析下列句子中词语的使用效果.

评奖评奖,无人开腔;评奖评奖,越评越僵;评奖评奖,轮流坐庄,评功奖变成了平奖.(蒋子龙《人事厂长》)

答：其一,该句子中使用了同韵的词语,如"评奖","僵","坐庄"等,产生了较好的语音效果;其二,用同音词语"平奖"和"评奖"相照应,既有新鲜的趣味,又有对"评奖"失去鼓励作用的讽刺.

6,分析下列诗歌的押韵方式.

山川壮丽欣重睹,

旧梦依稀认血痕.

千万险滩皆稳渡,

水头如箭破夔门.(陈毅《重过三峡》)

答：第一句"睹"和第三句"渡"都押u韵,第二句"痕"和第四句"门"都押"en"韵,这属于交韵的押韵方式.

7,指出下列句子中含有的修辞格(三种以上).

好个"友邦人士"!日本帝国主义的兵队强占辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧.中国国民党治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑副供,他们也不惊诧,在学生的请愿中又一点纷扰,他们就惊诧了!

好个国民党政府的"友邦人士"!是些什么东西!

8、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”（5分）答案：拟人，暗语四人帮横行时黑暗的显示，表达忧国忧民的感情

（2）、“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”（老舍：《在烈日和暴雨下》）答案：比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。（5分）9、将下列句子调整句式

（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。”（改成整句）答案：他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。”

（2）、他成绩很好。（改成否定句）

答案：他成绩不坏。

10、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1）、“一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。”

答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。

（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”

答案：四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况。

（1）、“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”（老舍：《在烈日和暴雨下》）比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。（5分）

（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。”（5分）比喻，书法海拔的情感把抽象的心理活动写的十分具体。

2、将下列句子调整句式

（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。”（改成整句）

他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。”

（2）、他成绩很好。（改成否定句）

他成绩不坏。

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。”

暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。

（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”

四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5分）

六、,实践题(20分)

1,比较下列原文和改文的区别点(不少于5处),并指出其中的修辞效果.

【原文】另一种奇珍异品是雪莲,如果你从山脚往上爬,超越天山雪线以上,就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲,这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲,根部扎入岩隙间,汲取着雪水,承受着雪光,柔静多姿,洁白晶莹.这生长在人迹罕到的海拔几千公尺雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝—一种很难求得的妇女良药,(碧野《天山景物记》,《人民文学》杂志)

【改文】另一种奇珍异品是雪莲,如果你从山脚往上爬,在那天山雪线以上,就可以看见在青凛凛的寒光中挺立

着一朵朵玉琢似的雪莲,它习惯于生长在奇寒环境中,根部扎入岩隙,汲取着雪水,它承受着雪光,蓝洁晶莹,柔静多姿.这生长在人迹罕到的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝—一种很难求得的妇科良药.(碧野《天山景物记》,高中语文课本)

答：【修改】"超越……以上"搭配不当,故改为"在……以上".【修改2】在短语"青凛凛的寒光中"前面加介词"在"突出这个短语的状语性质.【修改3】去掉定语"雪的",文字简练.【修改4】"挺立着一朵朵玉琢似的雪莲"后改为句号,因为语意已尽.【修改5】"这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲"改为"它习惯于生长在奇寒环境中",因为前面的宾语是"雪莲",主语没有必要重复,因此改为"它".把原来的定语改为谓语,既与下文的"这……的"的句式避免雷同,又使句子更顺畅.【修改6】"岩隙间"中删去"间",表意更简练.【修改7】"汲取雪水"后改为句号,后面加"它".因前面的文字说明性的,后面的文字是描写性的,分为两句表述更清楚.【修改8】"柔静多姿,洁白晶莹,"改为"蓝洁晶莹,柔静多姿","洁白"改为"蓝洁"更准确,改变次序先写颜色,再写姿态,更加合理.【修改9】删去"海拔几千公尺",更简练.【修改10】"妇女良药"改为"妇科良药"表意更准确.

2,修辞下列短文,并指出它的主要毛病.

西双版的气候是四季长春的.在那里你永远看不到植物凋敝的景象.但是,即使如此,春天在那里也仍然是最美的季节.就在这样的季节里,在傣族的泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗"绿宝石"的橄揽坝.

答：【修改】西双版纳(的气候)是四季长春的.(在那里)你永远看不到植物凋敝(的景象.但是即使如此),春天(在那里也)仍然是最美好的季节.(就在这样的季节里,)在傣族的泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳(的一颗)"绿宝石"的橄榄坝.

括号内为删除的词语.原文的毛病是词语重复,言语啰唆. 3,评析下列原文和改文词语的修辞效果.

【原文】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡.作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德,高要,清远,四会等县.(泰牧《花城》,见同名散文集)

【改文一】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡.作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德,高要,清远,四会等县.(泰牧《花城》,见长河浪花集)

【改文二】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡.作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德,高要,清远,四会等县.(泰牧《花城》,见高中语文课本第四册)

【原文】……划行着……,【改文一】……错杂着……,【改文二】……夹杂着……."划行"重在描写船只的情态,和文章描述花城的繁丽主题稍有距离:"错杂"着重描述珠江上的景状,与主题较切合,然"错杂"有不太协调的意思:"夹杂"的作用和"错杂"相似,但比"错杂"更准确地描写了为装点花城,花市开始前珠江上的景象.

4、试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一

5、简述常用文言虚词“其”的主要用法。

要点：作定语；作宾语；虚指，作为动宾结构中间的字，起加强语气、调整音节的作用

6、简述反义词的类型。

要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；

7、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？

要点：表达用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客观事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充分、鲜明；

8、试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一。

内容预览：

作业1 (第一、第二章)

一、填空题（每空1分，共20分）

1．现代修辞学的建立是以陈望道的《修辞学发凡》作为标志的。

2．修辞的创新主要表现在两个方面，一是创造新的修辞样式，一是对旧有样式的革新。3．修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即口头表达和书面表达。

4．锤炼词语的最高境界是：____恰当自然____、各具风格。

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18. 法律关系产生、变更和消灭的直接原**是（）

A. 法律规范的规定

B. 法律事实的出现

C. 具备权利能力和行为能力

D. 当事人的意思表示

正确答案：B 满分：5 分得分：5

19. 构成法律部门的最基本细胞是（）

A. 法律制度

B. 法律体系

C. 规范性法律文件

D. 法律规范

正确答案：D 满分：5 分得分：5

20. 甲与乙到婚姻登记机关申请登记结婚，婚姻登记机关依法予以登记并发给结婚证书。产生甲乙婚姻关系的事实是（）

A. 法律事件

B. 法律行为

C. 事实行为

D. 事实关系

正确答案：B 满分：5 分得分：5

10春学期《法学概论》在线作业二

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

单选题

一、单选题（共20 道试题，共100 分。）得分：100V 1. **继承遗产提起的诉讼，应适用（）

A. 一般地域管辖

B. 特殊地域管辖

C. 指定管辖

D. 专属管辖

正确答案：D 满分：5 分得分：5

2. 甲将其所有的一台旧**箱出卖给乙，得价金300元，甲出卖其**箱的行为是所有人行使( )的行为

A. 占有权

B. 使用权

C. 收益权

D. 处分权

正确答案：D 满分：5 分得分：5

3. 下列权利中属于物权的是（）

A. 继承权

B. 所有权

C. 专利权

D. 商标权

正确答案：B 满分：5 分得分：5

流行音乐融入到音乐教学

流行音乐融入到音乐教学 流行音乐融入到音乐教学 湖北省武汉市洪山区街道口小学杨威 一、教学事件引发的思考 这是发生在我身上的一个教学趣事：放学的铃声早已敲过，来参加合唱训练的学生却寥寥无几。我坐在钢琴旁耐心地等待着。坐着坐着，手指在琴键上不由自主地敲起来。我轻轻弹奏着歌曲《老鼠爱大米》的旋律，马上从孩子们中间传来了轻轻和的声音。这时的我并没在意，心里想：“反正学生还没到齐，弹一弹琴玩玩呗。”不一会儿，歌声越来越大，越来越起劲。几乎要把我的琴声淹没了。而且，他们没有一个人唱错歌词，没有一个人唱跑调。一曲弹罢，我抬起头，哇！教室里坐满了学生，全都到齐了。他们一个个用兴奋的眼神看着我。我赶紧转入正题，开始了合唱训练。 他们为什么能把一首从来都没有学过的歌曲唱得这么完整呢？回到办公室我陷入了这样的沉思。第二天，我做了个简单的调查。我发现，他们对流行歌曲的喜爱与了解大大超出了我的想象，在这方面的知识上，他们完全可以当我的老师。 其实答案已经很清楚了。为什么？因为他们喜欢，感兴趣，兴趣就是最好的老师。他们为什么如此痴迷流行歌曲

呢？我继续深挖。长时间与学生接触、交谈我发现，现在的孩子都比较早熟。他们渴望成熟，追求成人化的新鲜事物。我想，这也就是他们追捧流行歌曲的根源吧。但是，大部分流行歌曲的内容，是他们这个年纪不应该接受的。作为一名教育工作者，我觉得我有责任和义务引导他们理性地接受这些流行事物。接下来要做的事情应该就是将原料过滤、加工。 怎么加工呢？我苦苦思索着。突然，我的脑海里一道灵光闪过。保留歌曲《老鼠爱大米》的旋律，将歌词删去，重新编写贴近学生生活的歌词。于是，我赶紧拿起笔，随手写下了这样的歌词： 我从小有个心愿，能站在讲台上面。 虽然我很想，却不敢对你讲。 不记得从哪天起,心愿留在我心中,哪怕只能够淡淡地想起。 如果真的有一天，我的理想会实现，我会加倍努力好好学习决心永不变。 不管路有多么远，一定会让它实现。 我会永远记得你曾经对我说，对我说…… 爱学习争第一，人生才会有意义。 不管有多少风雨，都应该永远不放弃。 我愿意也愿意，不管有多么的苦。 只要心愿会实现，我一定会努力，坚持到底。

《修辞与言语艺术》课程作业评讲

《修辞与言语艺术》 课程作业评讲(1> 重庆电大远程教育导学中心文法导学部庞国栋 本期开设地言语交际课程是开放专科汉语言文学专业地一门选修课.本课程使用地《修辞与言语艺术》教材是由胡吉成主编、2005年8月由中央电大出版社出版. 教材体例上比较新,也有一些新观点.特别在修辞格地划分上,一共有十八大类,因此同学需要理解各类修辞格才能真正掌握,也需要在深入领会各类修辞格地基础上才能灵活运用,在面对具体材料时才能运用所学知识加以分析.以下举若干实例进行分析,以期对同学们有帮助. 比如博喻修辞格,属于比喻这个大类,教材上称连续使用两个以上地比喻说明同一个本体地叫博喻. 看以下例子： 一、下面段文字中主要运用了什么修辞格？ “于是饮酒乐甚,扣舷而歌之.歌曰：‘桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光.渺渺兮予怀,望美人兮天一方.’客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”<苏轼《赤壁赋》）. 1.知识点：第五章“修辞格地运用”中“比喻”. 2.答题要点： 这里面形容箫声地：“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕”,这就属于博喻. 再如“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎”<陈独秀《敬告青年》）.这里用了四个比喻,显然也应该是博喻. “少年雄于地球则国雄于地球.红日初升,其道大光；河出伏流,一泻汪洋；潜龙腾渊,鳞爪飞扬；乳虎啸谷,百兽震惶；鹰隼试翼,风尘吸张；奇花初胎,矞矞皇皇；干将发硎,有作其芒.”<梁启超《少年中国说》）这段话也运用了博喻修辞格. 应能举一反三,灵活运用. 再看其他实例： 二、指出下面句子包含了什么辞格,并作简要分析 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 1.知识点：第五章“修辞格地运用”中“对偶”. 2.答题要点： 这是鲁迅诗地一联,明显地运用地对仗,前后两句又形成了对比,应这样回答： ①这首诗用了对仗、对比修辞格.

中国流行音乐的起源与发展现状

本科生毕业论文 题目：中国流行音乐的起源与发展现状 姓名：马欢 分院、系：国际经贸系 专业：国际经济与贸易 年级：2013级 学号：IBT13086 指导教师：陈嵚崟职称：教师职称 2015年12月30日

原创性声明 兹呈交的学位论文（设计），是本人在导师指导下独立完成的研究成果。除文中已经明确标明引用或参考的内容外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。 声明人（签名）： 日期：年月日

中国流行音乐的起源与发展现状 【摘要】所谓流行音乐,即通俗音乐.是指那些内容朴实直白、真挚表达、朗朗上口，被广为传唱欣赏,流传很久的器乐曲和歌曲。中国的流行音乐出现在上个世纪的30年代左右,流行于少数的发展城市中，并随着时代的进步而深入群众,那个时候就不仅仅是一种艺术了,可以称的上是百姓的精神寄托和真实的写照.在国内得到迅速的传播,被广大人民接受和认同,形式和内容也越来越趋于写实。所以流行音乐很容易和群众联系在一起,易于大众接受。 【关键词】中国流行音乐大众生活创作与发展邓丽君音乐

Thesis Title [Abstract]The so-called pop music: popular music. Is refers to the content of the simple and straightforward, sincere expression, catchy, was widely sung appreciate, spread long instrumental music and songs. Chinese pop music appears in the 30s of the last century, popular in a few urban development, and with the progress of the times and the masses, that time is not only an art, can be called is people's spiritual sustenance and realistic portrayal. Spread quickly in the domestic, accepted and recognized by the broad masses of the people, the form and the content also tends to be more and more realistic. So pop music is easy to link with the masses, easy to accept the masses. [Keywords]Chinese pop music，Public life，Creation and development，Teresa Teng music

浅析李白诗歌中修辞格的运用

浅析李白诗歌中修辞格的运用 【论文摘要】诗歌是语言艺术的结晶, 诗歌中的修辞手法则是很多诗歌的精华所在。文章从修辞学的角度研究了李白诗歌的艺术特色, 论述了李白诗歌的修辞格式、修辞功能和修辞渊源。这对于李诗乃至唐诗的研究说来, 都是一个新的视角。 【论文关键词】修辞诗歌功能 诗歌是语言艺术。我国的语言是世界上有数的几种最古老最有表现力的语言之一,其表达方式是多种多样的,不但散文的表达是如此, 就是诗词的表达亦如此。语言表达方式的多样性,呈现出修辞艺术的丰富性。修辞,为表达思想提供了良好的方式。陈望道在《谈谈修辞学的研究》中指出:“修辞学的任务是探求修辞现象的规律，缩小所谓‘只可意会，不可言传’的境地。”修辞是对文辞或语辞的修饰，意即如何“刷饰”、“藻绘”或调整安排语言的形式。尽管其有“积极修辞”与“消极修辞”之分，但其共同的主旨都是追求语言文学的通达，使其具有美感作用，激发读者的共鸣。按此古今相通的精神旨趣，从散见于中国传统典籍的修辞理论和论述，到现代学者的归纳整理，修辞的内涵我们可以大约归为以下四类: ①(一)关于一般性修辞原则的讨论;(二)字句篇章的修辞;(三)辞格;(四)文体风格。其中，辞格是修辞艺术中最具活力的因素。首先，辞格本身的创设原则、使用方法和修辞效果等应属修辞原则的讨论范畴，一般性的修辞原则也自然适用于辞格;其次，辞格是形成文字语言特色和文体风格的主要方法。李白诗歌研究, 就其探索艺术手法来说,从修辞学的层面去切入,还是一个新角度。通过辞格, 可以领略诗作绝妙的韵味情致, 窥探诗人独特的诗歌作法。 一、李白诗歌的修辞格式 1、比喻 比喻是利用乙事来说明甲事的一种修辞方式,它由本体被比喻物、喻体比喻物、喻词（像、是等）三部分组成。其作用是：可用以描绘形象、阐述事理、抒发情感等。确切的比喻可使深奥、抽象的事理变得浅显、具体形象的比喻可使事物表达得生动、鲜明,增加作品的艺术感染力。李白诗歌中的比喻十分精采,不论描述重大事件,还是抒发个人情怀,都运用得自然贴切、形象生动。具体例子不胜枚举, 如：以白日喻皇帝, 经紫微（星座名）喻朝廷、以权衡（秤）喻权力“白日耀紫微,三公运权衡。”（《羽檄如流星》, 《古风五十九首》之三十四）以龙鳞喻皇帝及其威严：“有策不敢犯龙鳞, 窜身南国避胡尘。”（《猛虎行》）以阳春喻盛世明君“长啸《梁甫吟》, 何时见阳春”（《梁甫吟》）以浮云蔽日喻奸佞蒙君误国“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。”（《登金陵凤凰台》）以天气恶劣喻政治黑暗

广告语言艺术浅析

广告语言艺术浅析 一个美国企业家曾经说过：“办企业而不做广告，好像在黑暗中向女人做媚眼。”由此可见广告对于企业很重要。广告语言是广告的重要组成部分，在广告中是信息的主要载体。我国的广告事业自从八十年代以来，已经有了很大的进步，呈现出欣欣向荣的景象。而关于广告语言艺术的研究也应时而生，出现了一些优秀的论文，但数目不多，也不是很完善，有待我们作进一步的研究，从而推动我国的广告事业发展，促进企业繁荣。作为现代汉语不可缺少的一部分，广告语言艺术主要表现在以下四个方面：准确精练、生动形象、通俗易懂、标新立异。 一、准确精炼 准确精炼是由广告的创作原则提出的要求。广告要求准确地介绍所要打的广告。广告语言的准确精炼又可以从广告语言真实性、广告语言用词贴切、准确把握词语的意义、语言简洁四个方面来探讨。 1真实。真实是准确的前提。真实地反映所打广告的内容，是广告语言准确性的前提，离开了真实，就无准确可言。广告的生命在于真实，真实是产生说服力和感染力的基础，广告的美，在一定意义上来说就是真。不真实的的广告虽然可能凑效一时，但由于直接损害了消费者的利益，绝对不可能长期赢得信任，最终要落得个“门前冷落车马稀”的结局。例如：温州一家名叫云天楼美食园的餐饮店打出了“8元钱吃一只甲鱼”的广告。广告发布后，食客不断，然而进得店堂，却见里面有一牌子，上书：凡花8元钱吃一只甲鱼的，最低必须在此消费280元。广告一出，引来众多食客，看来抓住了顾客的心理，却是不折不扣的虚假广告。 广告的真实往往要借助于具体的语言表达。例如有两家酒店为抢生意招揽顾客，各自在门口贴出广告。前者称：“本店以信誉担保，出售的是一陈年佳酿，决不掺水。”后者则如是广告“本店素来出售的是掺水一成的陈年老酒，如有不愿掺水者，请预先说明，但饮后醉倒概与本店无涉。”结果，承认“掺水一成”的酒店生意要兴隆得多。同样是做广告，前者言过其实，让人难以相信，后者则客观地承认酒里掺水，从而巧妙而准确宣传了自己的商品，赢得了消费者的信赖。2．贴切。用词贴切是广告语言准确的第二个要求。所谓贴切是指广告文稿中，对广告的介绍和评价要恰到好处，既不要夸大，也不要缩小。广告中常见的夸张词语如：“最好的”，“最出名的”。虽然在一定程度上可能引起买主的注意，也能传达商品质量信息，但如果夸张过份，最终会引起人们怀疑。3．准确。准确地把握词语的意义，是广告语言准确性的第三个要求。有些广告词盲目追求时 髦，对一些“新潮”词语，还未弄清词义，就急于搬用，导致了广告语言失真而令人啼笑皆非。某报曾刊登过这样一则广告：“χχ歌舞团演出大型迷你之声晚会。”“迷你”一词在前几年很流行，于是出现了“迷你裙”、“迷你衫”。其实，“迷你”是英语minimun 一词的音译，它的意思是：同类中最小的，不是“迷住你”的意思。因此，“迷你”这个词用在这条广告中显然是张冠李戴了。4．简洁。广告语言要求简洁精炼是由于广告具有针对性决定的。企业打广告，主要是要引起注意（Attention），产生兴趣（Intertion），刺激要求(Disive)，激起购买欲望和行动(Action)。成功的广告往往能够在有限的时间和篇幅内，用最准确、最精炼的语言传达出最重要、最诱人的信息，从而最大限度地吸引公众的注意，激发人们够买的欲望。 根据记忆的特点，记忆的内容越少，记忆效果越好。从消费者的角度来看，要使他们记住该企业

浅谈公文写作中的文学修辞手法

浅谈公文写作中的文学修辞手法 严谨、庄重、明确、简洁和通俗是公文语言的基本要求。如果在遵循公文语言风格传统的基础上，巧妙运用文学修辞手法，将会增强公文的可读性和生动性，达到良好的审美意境和表达意境。毛泽东同志曾在《工作方法六十条(草案)》中提出，文章和文件都应具有准确性、鲜明性、生动性，并在文件写作实践中运用比喻、借代、对照、设问、排比、层递、引用、讽喻、对偶等修辞方法，引起广泛共鸣，让人为之折服。 一、公文写作与文学创作的风格异同性 公文写作与文学创作在内容、词汇、语义、语言、写作动机、受众范围等风格上具有本质的不同性。作为直接服务于社会的文体，公文反映的是公务活动中的客观事实，要求用最准确的语言、最精练的文字来表达发文机关的意图。公文语言一旦出现紊乱或不得体，轻则败坏机关名誉，重则给工作带来不可弥补的损失，所谓“一字入公文，九牛拔不出”，说的就是这个道理。而文学作品是想像的产物，是个体生命的表现，可以对所写的人与事进行艺术上的虚构、改造和加工，以反映生活的本质。同时，文学创作又是间接服务于社会的人类社会意识形态之一，其最终目的是提高个体生命和人类整体生命的层次。 公文写作与文学创作又具有辨证的同一性。著名语言学家陈望道曾说：修饰语句要以适应题旨情境为第一要义。强调的是修饰词句要服从表达思想内容的需要。无论公文写作还是文学创作，其主体和灵魂都是思想内容；任何修辞形式和写作技巧，都是表现思想内容的手段。一旦失去作为核心的思想内容，那徒然存在的形式和技巧无论多么的新奇和美妙，都会统统变得毫无价值。公文写作与文学创作又是相辅相成的，除了认知能力、逻辑思维能力，一定的文学素养水平，也是公文写作所必须具备的条件。 二、适用于公文写作的文学修辞手法 鲁迅先生说过：正如作文的人，因为不能修辞，于是就不能达意。适旨应境的修辞，能使文章的语言陡然生辉，焕发出动人的魅力，这是任何一种文体都梦寐以求的艺术境界。但并不是所有的修辞都适用于公文写作，一切修辞活动都必须以写作的实际思想内容为中心，并围绕这个中心去选择表达方式。 增强文章情境性、说服力和节奏感的修辞手法 在公文写作中，如果要表达作者的立场、观点，并使对方与自己产生思想和情感上的共鸣，可选用具有鲜明感情色彩的语词，错落有致、逻辑性强的句式来表明观点和内容，借用排比、层递、回环、反复、反问、设问等来壮大语势，增强说服力和节奏感，给人留下深刻的印象。在党的十七大报告的第二大部分(改革开放的伟大历史进程)，连续用了多个排比、层递和回环句，多角度、多层次地阐述了改革开放的伟大历史进程，内涵非常丰富，主旨层层推进，气势磅礴，意象万千，成为关于改革开放理论的经典论述。 增强文章趣味性、生动性的修辞手法

(精品)多姿多彩的民间艺术教案

《多姿多彩的民间艺术》教学设计 一、教材分析： 《多姿多彩的民间艺术》是四年级下册第四单元“感受家乡文化，关心家乡发展”中一课。本课通过讨论、分享、展示的方法，了解民间艺术的多样性和魅力，感悟激发学生对民间艺术的喜爱和认同，探索民间艺术背后的价值和意义，为继承和发扬民间艺术作出自己的贡献。 本课所体现的是《品德与社会》课程标准中引导和帮助学生“热爱家乡，珍视祖国的历史和文化，具有中华民族的归属感和自豪感”的要点。 二、学情分析： 全班学生46人，男生25人，女生21人，其中三分之二为城市学生，农村学生占三分之一。他们对民间艺术的印象大多停留在书本以及影视作品上，同时，他们乐学、好学。从学生的心理特点和认知程度上看，孩子们的注意力和兴趣往往会更多地放在民间艺术的外在形式上，且往往停留在表面现象上，而民间艺术和家乡气候、地形、历史文化间的密切联系则是孩子们很难考虑到的。 课前指导时，教师可尽量引导学生使用简便、可行的方法收集材料，比如实地观察、查阅报刊和书籍。而材料的对象和内容尽量以学生身边熟悉的事物为主，课前准备的时间尽可能充分。课堂上，教师也要给学生们足够的交流时间与空间。对于难理解、难展现的地方，教师可先做示范，也可利用多媒体和课间对学生进行直观引导，使学生交流在范例引导下有目标、有侧重、有特色、有实效。 三、教学目标： 1、了解我国著名的民间艺术； 2、知道这些民间艺术的来源； 3、了解我国民间艺术的现状。 四、教训重点和难点： 1、教学重点：让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。

2、教学难点：探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。 第一课时了解和感受中国民间艺术的魅力和多样性 教学活动 活动一：创设情境，走进民间艺术 1、出示图片（北京京剧、辽宁秧歌、广东舞龙舞狮、四川绵竹年画、江西景德镇瓷器、陕西皮影……），请同学们认真看一看，图片上展示的是什么？ 这就是我们中国的民间艺术。我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术，这节课我们就来学习多彩的民间艺术。（板书课题） 2、观看视频《多彩的民间艺术》，直观感受多姿多彩的民间艺术。 问：同学们除了视频中看到的民间艺术，你还知道哪些民间艺术呢？这么多的艺术形式，我们能够给这些民间艺术分分类吗？ 3、小组活动——我给民间艺术分分类：准备几张圆形卡片（大），小组合作探讨一种分类方式，并将相应的艺术形式填入其中。 比如按种类分：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺、民间建筑等 …… 活动二、小组汇报，感受民间艺术魅力 1、通过我们小组的合作，我们为收集了解的民间艺术分了类，感受到了民间艺术的种类多样，下面，我们一起来走进这些民间艺术，感受其博大精深的魅力。 2、小组发布：各小组合作探究，在（图片、表演、故事、音乐、舞蹈、实物展示）中任选两种形式，如“图片+故事”，“音乐+舞蹈”等，向全班同学发布你的民间艺术调查。

浅谈流行音乐在中小学音乐课堂中的运用 -

【标题】浅谈流行音乐在中小学音乐课堂中的运用 【作者】祝艳红 【关键词】流行音乐课堂运用 【指导老师】寇承兰 【专业】音乐学 【正文】 一、引言 古有《乐记》“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。”“余音绕梁，三日不绝。”著名匈牙利音乐家李斯特曾说：“音乐可以是人类万能的语言，人的感情用这种语言能够向任何心灵说话和被一切人所理解。”古今中外对于音乐的描绘说明：音乐是人类的灵魂，是人与人沟通的桥梁。那么，作为音乐传授的音乐课自然也应成为教师与学生沟通、交流的工具。[1]然而，据我国中小学生学习与发展课题组的一个调查中，最不喜欢的学科内，中小学生居然都有音乐课。另一项对初二年级378位学生进行的问卷调查中，有75.2%的学生能唱10首以上正在流行的歌曲，少数学生会唱音乐课上教的一些艺术歌曲。在音乐与音乐课之间，何以会出现如此大的反差呢？这不得不引起我们的思考。 （一）文化背景 21世纪是数字化的时代，大量的信息借助各种媒体融入到人们生活的各个方面。流行音乐因其语言生活化、节奏明快、贴近生活等特点，在当今社会占领了很大市场，拥有广大的爱好者。正如国际音乐界人士的一句中肯的评语：“通俗音乐使历史上首次出现了一种作为年轻人特权的艺术形式。这不是因为年轻人在经济上的独立，而是由于流行音乐富有青春活力，展示了人们如何生活……”。然而，长期以来，我国的音乐教育过分强调欧洲古典型音乐在课程设置与教育模式、教材内容与教学方法等各个方面的主导地位，从而在很大程度上导致学生审美倾向与传统课程知识体系冲突、矛盾，有些学生甚至不爱上音乐课。那么，流行音乐究竟能不能进入音乐课堂呢？为此，一些权威的专家对此做出了一系列的论证。 （二）流行音乐进课堂的可行性研究的发展 “流行音乐能否进入课堂？”这个问题自流行音乐产生起就是各国音乐教育届人士争论的焦点。 1.中外教育界对于流行音乐可否进课堂的研究 上个世纪七八十年代，澳大利亚某中学教师在初中科学课上要求学生对经典流行歌曲《孩子们在哪里玩耍》歌词进行分析，遭到诺贝尔奖得主彼得.多尔蒂的严厉批评；[2]20世纪初，德国音乐教育界对美国爵士乐涌入表现出惶恐不安，并与美国文化入侵展开过无情的斗争；[3]60年代中期，以劳尔和吉斯勒为主的教育家认为教育不能把爵士、摇滚以及其他娱乐音乐排斥在外；[4]1990年，中国第四届国民音乐教育研讨会宣布：流行音乐不准进入中小学音乐课堂；[5]1995年，德国布莱梅大学音乐教育家克莱南教授在华讲学时讲到：“德国音乐教育目标已从面向艺术

电大本科汉语言文学《修辞与言语艺术》试题及答案

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 言语交际试题 一、判断正误（每小题2分，共10分） 说明：正确说法在括号中打√，错误说法在括号中打×，不需要说明原因。 1．坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。( ) 2．反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。( ) 3．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。( ) 4．言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。( ) 5．在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。( ) 二、综合分析题（共40分） 6．词语锤炼分析题(12分) 请从词语锤炼的目的角度，分析下面的句子中原文和改文词语使用的不同表达效果。（提示，词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”） ①原文：雄赳赳，气昂昂，走过鸭绿江i改文：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。②原文：一条长江波浪宽，风吹稻花香两岸。 改文：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。 7．按照要求变换下列句式（12分） ①我爱祖国的山山岭岭、江河海洋、绿叶鲜花！（变为松句） ②为什么你不说话？为什么你不表态？为什么你不发表意见？（变为肯定句、陈述句）8．分析下面几个句子中使用的修辞格。（16分） ①真心祝愿你：一年四季季季平平安安，一年12月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快乐乐。 ②今年新春贺礼以四千万为限：千万要开心，千万要健康，千万要和谐，千万要漂亮！ 三、案例分析题（共20分） 9．下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足，并请你重新设计对话。 记者：老大爷，我想采访你一下，可以吗？大爷：欢迎光临指导！ 记者：我想请你谈谈对新农村的看法。 大爷：我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！记者：你在这里生活了多少年？ 大爷：我家祖祖辈辈都生活在这片热土！记者：大爷，你每天都做什么呢？ 大爷：我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。记者：大爷你真是辛苦啊！ 大爷：为建设社会主义新农村奉献自己，不觉辛苦只觉甜。 四、筒答题（每小题10分，共30分） 10.当代言语交际具有媒介手段多样性的特点，请你举例说明。11.什么是会话含义？请分析下面的对话有什么样的会话含义。甲：李明和王群两个为人怎么样？ 乙：王群对人倒是相当诚恳、实在的。 12.言语交际的协调原则包括哪些内容？请你从适应言语环境这一言语交际的基本原则淡泼认识。 试卷代号：1281 中央广播电视大学2010--2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 言语交际试题答案及评分标准 （供参考） 2011年1月 一、判断正误（每小题2分，共10分） 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 二、综合分析题（共40分） 6．词语锤炼分析题（每小题各6分，共12分） ①把“走过鸭绿江”改为“跨过鸭绿江”，突出了志愿军一往无前的英雄气概，比原文更加准确生动。 ②把“一条长江”改为“一条大河”，这样所指范围更加宽泛，激发全国人民的共鸣，句子的意境就变得更加开阔了。

浅析中国风流行音乐的艺术特点

浅析中国风流行音乐的艺术特点 作者：张欢 来源：《文艺生活·下旬刊》2020年第10期 摘要：中国流行音乐中的中国风现象流行了很多年，在上世纪末曾流行过西北风，“我家住在黄土高坡”的呐喊声此起彼伏，“红高粱”、“山丹丹”这些带着乡土气息的中国风，推动了中国流行乐坛的发展，周杰伦的《青花瓷》是一种很优雅的复古的中国风。 关键词：中国风;流行音乐;艺术特点 中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0075-01 DOI： 10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.044 流行音樂是一种源自于西方的舶来品，其发展历史并不长。流行音乐包含了很多的属性，流行音乐在上世纪初传入我国在改革开放以后又流行了起来。进过几十年的发展流行音乐成为华语乐坛的一个主流音乐，中国风是一种具有中国特色的本土流行音乐，这种中国风继承了中国的传统文化融入了流行音乐元素，形成了一道亮丽的风景。 一、中国风的起源 中国风作为一个独特的流行音乐元素，其形成和发展不是一个偶然现象，这种中国风的流行是一种传统文化和流行音乐结合的产物，在流行音乐的表演中反映了中国的传统文化特点，流行音乐的民族化，是一种对流行音乐的扬弃的过程。民族化必须加强传同文化的同化作用，还要抓住流行音乐的可转化点。 在上世纪初流行音乐曾风靡一时也涌现了很多著名艺人，30年代的著名艺人周旋的天涯歌女这首歌就充满了中国风的元素，这首中国风式的流行歌曲现在还有活力唱起来朗朗上口其艺术感染力历久弥新。到了改革开放以后中国的流行乐坛在港台风的影响下，开始了中国元素和流行音乐的融合之路，西北风这种融合了中国元素的流行音乐刚涌现时也给人一种耳目一新的感觉，因此也流行了几年所谓流行音乐就不是一种永恒的音乐，因此西北风流行了一阵子也归于平淡了。虽然流行的时间很短但是也不失为一次民族音乐和流行音乐的很好的融合。 由于民族音乐的根深蒂固的影响和流行音乐的不断的冲击，因此新世纪乐坛又出现了中国风，它是对之前民族音乐和流行音乐碰撞的总结，也是一个新的融合过程的开始。在当中出现了很多推波助澜的人物，周杰伦是一个很有实力的代表人物也可以说是一个领军人物，到目前为止，这种中国风愈演愈烈没有偃旗息鼓的迹象。 二、中国风流行音乐的特点

分析赵本山喜剧小品中的修辞格运用三稿

分析赵本山喜剧小品中的修辞格运用 作者：侯瑞霞 指导老师：李帅 摘要：在当今文艺舞台上，喜剧小品是大家喜闻乐见的艺术形式，赵本山 小品在中国喜剧小品中具有代表性，特色化的语言是其作品魅力构成的重要因素。通过对赵本山20年来的代表作品的研究，比较详细地分析了赵本山小品中修辞 格的运用。 关键词：赵本山小品；修辞格 喜剧小品是广大观众所喜闻乐见的艺术表现形式之一，它以诙谐幽默、讽刺滑稽的特点和富有表现力的语言打动了亿万观众的心。每年的春晚，小品成为广大观众期待的文化大餐，而赵本山的小品则是其中不可或缺的主菜，成为春晚上最亮丽的风景而妇孺皆知、蜚声海外。赵本山小品之所以在喜剧小品中独树一帜，除了他精湛的表演才能之外，还因为他为了提高自身语言修辞效果，而综合运用了多种修辞手法，调动了各种审美手段，收到了诙谐幽默的修辞效果。 修辞格是修辞策略当中的一个不可或缺的部分，亦是切实有效的修辞手段。修辞格的熟练、巧妙的运用，可以是作品的语言变得幽默风趣，增强作品的喜剧效果。在赵本山喜剧小品中，修辞格所体现的艺术效果更是得到了充分的展现。在他的小品中，最有特色的应属飞白、别解、易色、换序、装佯等，但也不乏常见的双关、仿拟、对偶、排比。 一、飞白 飞白属于一种高级的修辞手法，随着新语汇的不断涌现和表达方式的不断多样化，这种特殊的修辞手法的使用渐趋广泛，经常被用作调侃逗趣的工具。它的智性色彩很浓，在传情达意上的优势取决于使用者的智慧，也依赖于读者的会心理解。在陈望道先生的《修辞学发凡》中飞白属于一种积极修辞，其解说道：“明知其错故意仿效的，名叫飞白。所谓白就是白字的‘白’。白字本应如《后汉书·伊敏传》那样写做‘别字’，但我们平常却都叫做白字。故意运用白字，便是

广告语言的修辞手法

众所周知，广告与语言有密不可分的关系。语言既是广告的表现载体，又可构成广告本身。语言在广告中应用效果可以决定广告的成败与否。正如林乐腾说：“广告语言是广告的灵魂，没有广告语言，广告不能成为广告（图案广告除外）。”本文主要从修辞手法在广告语中的表达效果进行分类讨论。 一、加深企业、商品印象的修辞手法 凡是做广告，要达到的第一效果就是让受众记住企业或商品的名称，同时还要树立企业或商品的形象，为体现树立形象的重要性，还有专门的形象广告。用于这方面的修辞手法大体有如下一些。 1.镶嵌 把词语拆开，镶进别的字，或把特定的词句有规则地暗嵌在别的语句中，或把词拆开交错搭配的修辞方式叫镶嵌。广告语言的镶嵌，一般是镶嵌企业或商标的名称。如： (1)中意冰箱，人人中意。（“中意冰箱”的路牌广告用语“中意”是形容词） “中意”一般是表心理活动的动词，有“看中并满意”的意思，将它嵌在广告语中，正好与“中意冰箱”的“中意”这个名称相吻合。 (2)盛在品质，多在万家。（成都盛多燃器具有限公司的广告用语） 上例巧妙地将品牌“盛多”二字镶在两句的开头，形成了“鹤顶格”的镶嵌。将“盛多”这一品牌的产品与质量好，用户多联系了起来。两句联起来，又揭示了产品质量高低与用户多少的辩证关系——质量高则用户多，用户多则说明质量高。 2.双关 双关是依据语言环境的帮助，利用语音或语义上的联系，有意使语句同时兼有表里两种意思，“言在此而意在彼”。广告中用双关修辞手法的例子是很多的。如： (3)四十年风尘岁月，“中华”在我心中。（中华牙膏广告用语） 中华牙膏是中国老字牌牙膏，如今牙膏间的竞争很激烈，中华牙膏就得有自己特有的广告形象进行竞争。“…中华?在我心中”：“中华”既是商品名称，又是汉民族的代称，因此，这句广告语有表里两层意思。 (4)谁能“惩治腐败”？（新飞牌电冰箱广告词） “腐败”词面意义指制度、组织、机构、措施等的混乱、黑暗，用在冰箱身上指食物腐烂。一语双关，并且诙谐幽默，给人留下了深刻印象，因而新飞牌冰箱也就有了新意。 3.衬托 衬托，又叫映衬，是用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，突出被陪衬的事物的一种修辞方式。广告语中衬托的运用如下： (5)天上彩虹，人间长虹。（长虹电视机广告用语） 天上彩虹，五彩缤纷，形象美好。“长虹”电视机以其质量过硬而家喻户晓，给人们带来生活上的享受。用天上彩虹的美好衬托长虹电视机的高品质。 (6)在“杰克逊”面前，没有一座山可称为陡峭，也没一片沙漠可被称为广漠。（杰克逊四轮驱动越野车广告词） 二、提高广告语言生动性的修辞手法 广告言语作品最大的特点就是实用性与文艺性结合。在广告中用精练词句吸引众多的消费者，其生动形象性的要求很高。 1.比喻 比喻就是用与其有相似点的事物来打比方。比喻的心理依据是联想，构成基础是相似点。 广告语中比喻手法较多，如： (7)像母亲的手一样柔软舒适的婴儿鞋。（日本某婴儿鞋广告用语） 为了突出童鞋的柔软、将它比喻成母亲的手。只有母亲的手最舒适、最温暖。同时也蕴

高考语文知识点专练：修辞运用(含答案)

高中语文知识点——修辞运用 1、下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（） A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》） B.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。（郁达夫《故都的秋》） C.闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变奏曲》） D. 那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》） 答案B A、C、D三项均使用了通感的手法，而B选项没有使用通感。 2、蜀道供人行走，而青天不可攀登，但李白却说“蜀道之难，难于上青天”。下列与这一诗句所用修辞手法不相同的一项是（3分） A．万里赴戎机，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》） B．白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《雪》） D．大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》） 答案 D D项只是比喻，不含夸张的修辞。 3、阅读下面这段文字，根据语境，在结尾填上合适的句子，要求不超过30个字，并且运用一种修辞手法。（4分） 去吃自助餐，明明平时对刺身之类极不感冒，今天却像大多数人一样，把三文鱼、生蚝硬着头皮塞进胃里，不在乎味觉的享受，只想把那200块钱吃回来…… 人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。我们把这些已经发生、不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。 生活中，我们时常会在不知不觉中跌入“沉没成本”的陷阱。面临选择时，我们往往会被“沉没成本”套住，念念不忘先前的投入和付出，担心之前积累的会因为现在的决定

广告语言的修辞艺术

广告语言的修辞艺术 众所周知，广告与语言有密不可分的关系。语言既是广告的表现载体，又可构成广告本身。语言在广告中应用效果可以决定广告的成败与否。正如林乐腾说：“广告语言是广告的灵魂，没有广告语言，广告不能成为广告（图案广告除外）。”本文主要从修辞手法在广告语中的表达效果进行分类讨论。 一、加深企业、商品印象的修辞手法 凡是做广告，要达到的第一效果就是让受众记住企业或商品的名称，同时还要树立企业或商品的形象，为体现树立形象的重要性，还有专门的形象广告。用于这方面的修辞手法大体有如下一些。 1.镶嵌 把词语拆开，镶进别的字，或把特定的词句有规则地暗嵌在别的语句中，或把词拆开交错搭配的修辞方式叫镶嵌。广告语言的镶嵌，一般是镶嵌企业或商标的名称。如： (1)中意冰箱，人人中意。（“中意冰箱”的路牌广告用语“中意”是形容词） “中意”一般是表心理活动的动词，有“看中并满意”的意思，将它嵌在广告语中，正好与“中意冰箱”的“中意”这个名称相吻合。 (2)盛在品质，多在万家。（成都盛多燃器具有限公司的广告用语） 上例巧妙地将品牌“盛多”二字镶在两句的开头，形成了“鹤顶格”的镶嵌。将“盛多”这一品牌的产品与质量好，用户多联系了起来。两句联起来，又揭示了产品质量高低与用户多少的辩证关系——质量高则用户多，用户多则说明质量高。 2.双关 双关是依据语言环境的帮助，利用语音或语义上的联系，有意使语句同时兼有表里两种意思，“言在此而意在彼”。广告中用双关修辞手法的例子是很多的。如： (3)四十年风尘岁月，“中华”在我心中。（中华牙膏广告用语） 中华牙膏是中国老字牌牙膏，如今牙膏间的竞争很激烈，中华牙膏就得有自己特有的广告形象进行竞争。“‘中华’在我心中”：“中华”既是商品名称，又是汉民族的代称，因此，这句广告语有表里两层意思。 (4)谁能“惩治腐败”？（新飞牌电冰箱广告词）

音乐教学设计-流行音乐中的几种形式

音乐教学设计:流行音乐中的几种形式 音乐教案－流行音乐中的几种形式《流行音乐中的几种形式》北京市华夏女子中学音乐教师徐彤——初三年级音乐实验课一教学构想及教学目的：随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们不断尝试着新鲜丰富的生活。 音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。 音乐是美的多种类多元化的。 它既古老又现代，既优雅又时尚。 通过优美动听的旋律多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。 学生们喜欢音乐喜欢唱歌，从各种媒介中获得她们衷爱的音乐形式音乐作品创作者及演唱者的相关信息。 显然，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。 把流行音乐引入音乐课堂——这是音乐课程设置中的挑战，也是一个不可避免的过程。 我们要通过缜密的资料查阅细致的筛选严谨客观的讲解极有趣味的教学方式，引导学生从简单的听流行音乐哼唱流行歌曲到通过分析其发展进程学会多角度客观地评价鉴赏流行音乐。 初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。

相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。 她们喜欢美的旋律追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。 新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用心去创造属于自己的音乐空间。 二教学内容：本课的题目是——流行音乐中的几种形式，因此重点放在形式上。 教师从众多的流行音乐形式中挑选了四种具有代表性易懂性时尚性的音乐形式，它们分别是节奏布鲁斯（&）说唱（）摇滚（）和电子音乐（）。 本课全部教学内容来源于相关书籍查阅网络下载日常音乐知识的积累。 在某种意义上，本课可以定格为一节音乐实验课。 三教学环节：本课教学环节设计以清晰简洁趣味性参与性强为原则，充分发挥学生的主体作用，培养学生自学自习自创的综合能力。 新课导入流行音乐中四种形式的音乐渊源音乐特点构成规律的讲解分析辨别，学生相关参与活动贯穿始终。 课堂小结（注：具体内容参看教案）四教学方法：本课以学生为主体展开，课前课中课后都贯穿学生的各项参与活动。 如：课前将学生分组，对自己感兴趣的音乐形式进行资料查找收集；课上通过教师的引导即兴创作音乐形式，理解其特点；课后的讨

修辞与言语艺术练习题答案

修辞与言语艺术练习题答案 0011判断题 1. 修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即口头表达和书面表达。 ? ? 2. 词语的锤炼是指作者根据要表达的思想内容从若干可选用的词语中挑选或提炼出最生动贴切的词语。 ? ? 3. 言语交际中恰当地使用词语，能够使语言表达得稳妥、精当、生动、传神。 ? ? 4. 语言三要素指的是语言、词汇、语法三个要素。 ? ? 5. 修辞学属于语言学的范畴，一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。 ? ? 6. 适应题旨情景是修辞的本质特征和核心所在。 ? ?

7. 修辞活动是修辞活动参与者心理互动的结果。 ? ? 8. 语言是交际的工具，交际总有一定目的，因此，人的言语行为就要为实现交际目的服务。 ? ? √ × √ × √ × √ × √ × √ × √ × √ × 9. 修辞的创新落后于语言的发展，是一种客观的需要。 ? ? 10. 词语美的标准是切合语言环境。 ? ? √ × √ × 单选题 11. “说的人说的津津有味，听的人也听的色舞眉飞。”这句话中的成语活用的方法是。 ? ? ? ?

12. 魏晋南北朝的问世奠定了我国古代修辞学的基础。 ? ? ? ? 13. 现代修辞学的建立是以陈望道的为标志。 ? ? ? ? 14. 我国古代修辞学的“文质之争”中，法家主张。 ? ? ? ? 15. “万万没有想到，一切希望都是失望，一切设想都是幻想，一切感觉都是错觉。”这句子中体现的是的巧妙配合。重质反文先质后文文质兼备先文后质《修辞格》《修辞学发凡》《现代汉语修辞学》《辞格汇编》司空图《二十四诗品》刘勰《文心雕龙》王构《修辞鉴衡》陈骙《文则》谐音易序曲解拆离

部编版小学道德与法治四年级下册第十一课《多姿多彩的民间艺术》测试题

第十一课多姿多彩的民间艺术测试题 一、填空题 1.民间艺术包括________、______、________、________、________等等。 2.民间艺术由_______创造，用来满足______和_______的需求，表达人们的美好愿望。 3.你家住在_______省______县，你家乡的民间艺术有_______。 4.民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的_______。民间的艺术的成就里蕴含这这些艺人的_______。 5.随着社会的发展，以及______和______的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着____的困境。 二、判断题 1.为防止惠山泥人艺术失传，当地政府出钱为传承人收徒弟。（） 2.对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。（） 3.现在很多民间艺术处在衰落的边缘，我们要及时保护。（） 4.东北的舞狮、广东的秧歌，这些都是人们喜闻乐见的民间艺术。（） 5.国家出台了《中华人民共和国非物质文化遗产法》来保护民间艺术。（） 三、选择题 1.凤阳花鼓戏濒临失传的原因（） A.学习时间长，经济效益低 B.没人教唱 C.没有任何价值了 2.（），既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。 A.杨柳青年画 B.苏州刺绣 C.春联 3.天津“泥人张”是指（）开创的泥人流派。 A.王南仙 B.张明山 C.张宇 4.“余杭滚灯”是哪个地区的民间艺术（） A.浙江省杭州市 B.陕西省寿阳县 C.云南省石林彝族自治县 5.下面民间艺术和其产生的地区对应错误的一组是（） A.陕西华县皮影 B.江西景德镇瓷器 C.江苏川剧变脸 四、填表题

浅析广告语言中的修辞

浅析广告语言中的修辞方法 摘要：在市场经济飞速发展的今天，广告在促进营销、树立品牌、引导消费、扩大出口等方面都起到了非常积极的推动作用。作为广告的重要载体------广告语言，在传达广告的内容时，正式通过丰富多彩的修辞学来宣传商品，吸引人们的注意力，激起人们强烈的购买欲望，正如林乐腾所说：“广告语言是广告的灵魂，没有广告语言，广告不能成为广告。”时至今日，广告已经不仅仅是一种经济现象，更是一种文化现象，广告之所以有如此的魅力，就是因为其中的广告语言以充满吸引力的修辞在商家和消费者之间搭建起了桥梁。本文将从修辞的角度来探讨广告语言独特的魅力。 关键词：广告语言句式之美韵律之美内涵之美 一、广告语言的句式之美 好的广告语言都有一个共同的优点，就是便于传递信息，加深记忆，它会使用大量的整散句，长短句或不同语体之间的变换等形式上的创新，以求达到强化宣传的目的。其中常用的修辞手法有反复、排比、对比、对偶、顶针、回文等。 1.反复 反复除有强调和突出的作用外，还有分清层次和加强节奏感的作用。间隔反复往往与对偶排比合用。广告语中常用反复使受众加深印象。如： (1) 容声容声，质量的保证。（容声电冰箱广告词） 这个例子用了连续反复，既协调了音节，又强调了产品。 (2) 奥林是天然饮料，天然饮料是奥林。奥林，奥林（奥林饮料广告词） 此广告运用了回环、反复，既强调了奥林饮料，有突出了它天然饮料的特点，还给人循环往复的美感，让消费者产生了浓厚的兴趣。 2.排比 广告语中的排比，以广告的主要信息作为排比句子的共同部分，通过该主要信息的反复出现，以及各排比句对商品各个方面的赞美，深化了内容、突出了重点。由于这种修辞手法语气强劲，有助于打动广告受众的情感。如： (3) 天天呼吸，空气不可污染；日日饮用，水源不可污染；餐餐进食，蔬菜