珍惜时间主题勤奋学习主题班会教案

《珍惜时间，勤奋学习》

主题班会教案

授课班级：八（3）班教室

授课教师：李承贵

授课时间：2012年月日

班会目的：通过这次班会活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才。

班会形式：采用讲述，讨论，交流等方式

过程：

一．课的导入

主持人1：同学们，请首先用我们最热烈的掌声欢迎校领导和各位老师的到来。

主持人2：现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。

二、活动开始

主持人2：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边：珍惜时间，勤奋学习。我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜!我宣布《珍惜时间，勤奋学习》主题班会现在开始!

二、过程

主持人1：八年级，是初中阶段一个转折期，再过一个学期，我们就要上九年级了，这段时间，对我们非常重要，而我们却常常让时间在不知不觉中溜走。同学们都知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。下面，就请同学们静下心来想一想，我们有哪些浪费时间的现象呢？（30秒），请同学们说一说（主持人点四到五个同学）：

主持人2：同学们列举了一些浪费时间的现象，有同学可能要问，我们为什么要珍惜时间呢？下面，让我们看一组体现时间价值的事例：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回生命。

时间能让消防队员在熊熊大火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

奥斯特洛夫斯基是在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部名著。

主持人2：时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。

主持人1：我们知道珍惜时间、勤奋学习的古今中外的名人非常多。同学们，不妨将知道的这些故事和大家交流一下。（同学们讲爱迪生、鲁迅、凿壁偷光、苏秦刺股等故事。）

主持人2：大家知道的真多，这些故事告诉我们一个道理，那就是要珍惜时间，勤奋学习。下面，我还想考考大家，你们还能说出一些珍惜时间、勤奋学习的名言警句吗？（学生举手回答）

主持人1：大家说的真好，下面让我们一起用朗朗的读书声，齐读屏幕上的名言警句：

惜时篇：

高尔基说：“时间最公平合理，它老少无欺，从不多给谁一份。勤奋者能叫时间结出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。”

鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”

莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他”

勤奋篇：

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

不吃苦中苦，难为人上人。

世上无难事，只怕有心人

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

主持人2：其实，在我们的日常学习生活中，身边也有不少这样珍惜时间、勤奋学习的例子，下面请听我们班某某同学讲讲他是怎样珍惜时间、勤奋学习的。

主持人：1那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?

a要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!

b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!

c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!

d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

主持人1：同学们，名言警句催人奋进。说了这么多，听了这么多，那么我们怎么来珍惜现在，努力学习，为即将进行的期末考试做准备

呢？请大家结合现在情况，畅所欲言。

主持人2：希望同学们能说到做到，做行动的巨人，为自己早日播下成功的种子，洒下成功的汗水。下面我们请班主任李老师，听听他告诉我们些什么？对我们有什么期望？

三、班主任小结

“少壮不努力，老大徒伤悲”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，同学们，老师希望你们时刻牢记“珍惜时间，勤奋学习”这八个字，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。努力吧！同学们。

四、结尾

主持人1：鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，勤奋学习，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母、老师一份满意的答卷！

主持人2：下面我们齐读《珍惜时间》这首诗来结束今天的班会：

杨柳枯了，有再青的时候

桃花谢了，有再开的时候

燕子飞了，有再来的时候

然而有一样东西却是一去不复返

它给勤奋者留下智慧和力量

它给懒惰者留下空虚和懊悔

它是组成生命的材料

它是衡量重量的标准

它就是时间

齐：八（3）班主题班会到此结束，谢谢老师们光临指导（配音乐：珍惜每一天）。

珍惜时间主题班会活动方案

珍惜时间主题班会活动方案 班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成良好的学习习惯与生活习惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。 参加人员：班主任付栋、四年级二班全体44名学生。 班会时间和地点：2013年11月4日下午第三节。四年级二班 班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”） 班会流程节目单： 一、一分钟你能干什么？ 二、感觉一分钟。 三、一分钟的工作量。讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》 学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。

四、讨论自己感受 五、学生自我总结、教师总结 班会过程 开场白： 同学们，时间是什么？有人说时间视金钱。有人说时间是粮食。有人说时间是生命。有人说时间……那么一分钟的时间你能干什么呢？ 一、实验一分钟你能干什么？ 记时一分钟时间，看看每个同学生能记几个单词! 不同的学生记的数量不同，有的多有的少，这是为什么呢？有的同学专心，有的同学不专心。 （钟表滴答声）同学们，这是什么声音？时间

对了，这是时间的声音。那么是件多么长呢？ 二、感觉一分钟 学生单脚站立，闭眼坚持一分钟。班主任倒计时提醒学生时间，一分钟后喊停。问学生一分钟长吗？学生齐说长。那么平时你感觉到一分钟的存在吗，它有这么长吗？ 三、介绍一分钟的工作量:1台印刷机一分钟能印报纸1300张，一条彩色电视机生产线一分钟能组装1、5台电视。问学生们的感受！讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》问学生从中学到什么？ 学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。 四、学生自我总结、教师总结。时间是宝贵的，要珍惜时间。要加强时间观念，克服拖拖拉拉的坏习惯。 “珍惜时间”主题班会 (一)活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 (二)活动理念：小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。活动环境：在优美的旋律中进行。参加人员：全体学生。活动重点和难点：让学生明

“珍惜时间”主题班会教案

“珍惜时间”主题班会教案 “珍惜时间”主题班会教案 一、活动目的 1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。 2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。 3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。 二、活动准备 第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。 第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。 三、活动设想 在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。 本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。 四、活动过程 （一）创设环境、感受时间 （时光老人和钟姑娘匆匆赶到。） 钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。 钟姑娘、时间老人：孩子们好! 师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。 时光老人：全班孩子都到齐了吗？ 时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。 （两生演小品“时光老人的礼物”）

时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说） 钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。） 创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。 （二）和时间赛跑、分享快乐 钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜） 钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。 （学生上台展示自己的计算方法。） 钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！ 时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。 生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！ （生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。）

最新弘扬雷锋精神-争做文明学生主题班会教案

“弘扬雷锋精神、争做文明学生”教案 ——C146班主题班会 时间：2013年3月日 地点：C146班教室 主持人： 有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。 一、雷锋歌曲我来唱 从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。 二、雷锋事迹我来讲 对于雷锋这个名字刚开始时是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。 首先请同学为我们介绍雷锋叔叔的简介: 雷锋，原名雷正兴， 1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。被誉为“毛主席的好战士”。他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。 接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。 :《钉子精神》 施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻。 ：《助人为乐的雷锋》 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 ：《立志参军》

小学二年级“珍惜时间”主题班会

小学二年级“珍惜时间”主题班会 小学二年级“珍惜时间”主题班会 活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。活动环境：在优美的旋律中进行。参加人员：全体学生。活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备： 1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：一、请中队长讲话同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。主持甲：对于工人来说，时间就是什么？生：时间就是产品。主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生：时间就是粮食。主持甲：对于军人来说，时间就是什么？生：时间就是胜利。主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？生：时间就是金钱。主持甲：对于医生来说，时间就是什么？生：时间就是生命。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于

珍惜时间主题班会设计方案

珍惜时间主题班会设计方案 一、背景分析： 现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。 二、设计理念 对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情，如果对时间的处理做不好的话，很多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急。基于以上情况，设计本次主题班会。 三、活动准备 1、准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词 2、制作相关课件、 3、场景设计，渲染环境，奠定基调 四、活动过程 开幕词 甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。 乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放

出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。 合：《唱响生命的旋律——珍惜时间》现在开始 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声） 甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。 甲：接下来，请李铁欣为我们朗诵诗歌《时间》。 节目一： 朗诵诗歌《时间》 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。 唱响生命的旋律——珍惜时间

“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案

“关心他人，奉献爱心”德育主题班会教案 关心他人，奉献爱心德育主题班会教案高二（）班活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人活动目的联系实际，让学生体验爱懂得爱珍惜爱理解爱奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母善待亲友友爱同学关爱周围的一切。 活动准备要求学生收集关心或回报为话题的材料或身边事例。 活动过程活动基本情况：年月日，于高二（）班教室，班级人分为个小组。 一班主任以《爱的奉献》引出班会主题。 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。 爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。 我们要学会关心关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心乐于奉献的人。 本次班会的主题就是学会关心，奉献爱心。 二学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心

和回报如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。 （描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。 妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。 许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。 已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。 ）小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。 三学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。 ①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。

珍惜时间主题班会班主任总结

珍惜时间主题班会班主任总结 《珍惜时间主题班会班主任总结》篇一：珍惜时间班会总结十一月班会总结 --珍惜大学时光，热爱大学学习 一、班会主题：珍惜时间，热爱学习 二、班会目的： 1、使同学们认识到学习的重要性，并能以正确的态度面对人生； 2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的； 3、使同学们干预面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想的彼岸； 4、鼓舞全班同学的士气，全力以赴，迎接未来的挑战。 三、主要流程： 本次班会主要分为三大板块，分别是忆往昔，品现在，看未来。希望由这三个板块达到让同学们了解学习的重要性，深刻认识青春年华的宝贵，从而珍惜时间的目的。 忆往昔主要通过一些新生入学以及军训时的照片来回味当时我们的心境，通过这些已远去的美好回忆来引起大家对时光易逝的感叹以及对时间的珍惜。品现在是通过品味我们现在学习生活的状态以及与我们理想大学生活对比，以及学生典范的现身说法，还有相关视频的指导来深化同学们对大学的理解。看未来是

通过一些资料的支持以及导员的指导号召大家大学时光弥足珍贵，要充分利用有限的大学时光来做有意义的事。 四、活动总结： 回首整场班会，班会的气氛活跃，秩序很好，同学们积极主动地参与其中，积极思考。班会通过多个环节、多种形式让同学对大学深入了解，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，最全面的让同学们认识到时间的宝贵，学习的重要性，坚定信念，在学习上奋发图强，争做有理想有素质的大学生。班会取得了良好的效果。然而，此次班会存在着一些不足，最大的不足是与同学的互动较少，导致不能充分了解同学们的看法，这将会在以后的班会中加以改正。 篇二：珍惜时间、把握青春主题班会总结 珍惜时间、把握青春主题班会策划 10多媒体11 梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。就此10多媒体11班是以珍惜时间、把握青春为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。并借此次活动，来让大家回顾大学同窗两年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻等，让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通，培养大家互相帮助的美德。另一方面，即将面临的就业实习问题，这也是大家追寻未来理想的必经之路。那在此之前，大家应如何

珍惜时间主题班会

珍惜时间主题班会 班会准备：1.有关珍惜时间的名言警句 2.关于时间的歌曲或视频（推荐：金梭银梭，时间都去哪儿了） 3.两个或三个有关名人珍惜时间的小故事 4. 各班总结如何珍惜时间。发奋学习 5.一篇有关时间的小散文（推荐朱自清的匆匆） 6.宣誓誓言 A：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间） B：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会！我们先来玩一个游戏，感受一下一分钟有多长。大家听我喊“开始”就闭眼，静听嘀哒声，一分钟后我喊“停”再睁开眼睛。 A你们感觉一分钟怎样？: B: 那平时你们感受到一分钟有这么长吗？ A: 是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！我们再来听一首有关时间的歌曲，注意仔细听，请同学们找出关于时间的语句 B:同学们找对了几处呢？接着让我们来看看几个名人珍惜时间的故事吧！ A:看完故事，同学们心里肯定有不少感触。其实那些名人，科学家，又或学者，他们能取得如此大的成功，并不是因为他们有超乎常人的智商，而是他们善于利用时间，努力工作! B:现在请同学们小组讨论交流一下自己的体会，每组推选一个或两个代表来谈谈你们的感想 A:(各班根据自己情况总结如何珍惜，发奋读书) B:我们来读一篇有关时间的散文，看看你们感想是否和作者心灵相通呢 A: 真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呢，现在大家知道时间是非常宝贵的，

B:同时时间也是最公平和最不公平的。对于勤奋的人来说，一天时间不止24小时，而对于浪费时间的人来说，时间往往不足24小时。 A:让我们从现在开始珍惜时间，发奋读书吧！ B:让我们在大声宣誓结束今天的班会，现在请全班起立，大声宣誓！

珍惜时间主题班会教案大全(共3篇)

珍惜时间主题班会教案大全（共3篇） 一、活动目的 1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。 2、锻炼学生的组织水平、听说水平及表演水平，培养他们的参 与意识，提升思想素质。 3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。 二、活动准备 第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。 第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生 准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练 习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。 三、活动设想 在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进 步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利 用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。 本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着很多美好的远 大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟水平、团结协作水平；还 有和时间赛跑的强烈愿望。 本次活动紧紧围绕时间这个主线，激发学生参与活动的兴趣，并 根据学生喜欢活动的这个年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展 望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进 而珍惜时间。

四、活动过程 （一）创设环境、感受时间 （时光老人和钟姑娘匆匆赶到。） 钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。 钟姑娘、时间老人：孩子们好! 师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。 时光老人：全班孩子都到齐了吗？ 时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲自经历的故事。 （两生演小品“时光老人的礼物”） 时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说） 钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，不过，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。） 创设情境：时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。 （二）和时间赛跑、分享快乐 钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜） 钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。 （学生上台展示自己的计算方法。） 钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！

珍惜时间、把握青春主题班会总结

珍惜时间、把握青春主题班会策划 10多媒体11 梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。就此10多媒体11班是以珍惜时间、把握青春为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。并借此次活动，来让大家回顾大学同窗两年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻等，让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通，培养大家互相帮助的美德。另一方面，即将面临的就业实习问题，这也是大家追寻未来理想的必经之路。那在此之前，大家应如何正确地调节自己的心态，在就职工作和择业等方面应如何面对，如何处理。有什么方法和注意事项是值得大家借鉴的呢?在此，通过本次班会进行同学们自己的经验交流，老师的指导，师生之间的互动，如此让同学们充分展现他们自己飞扬的青春，展现健康积极向上的青春形象，从而真正达到本次主题班会的目的。 在班会进行的过程中，有以下几点成功之处： 1、在班会正式开始之前播放班级照片影集的这一点很好。既可以供到场的同学老师观看欣赏，还能让大家在无形中已进入班会主题的氛围中去； 2、教室布置有序； 3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力； 4、各班干分工仔细到位，有序地维持好场内次序，做好领导老师的接待和送别工作； 5、对突发状况能很好的及时应对处理；

6、主持人主要以一中随心所欲的方式来主持，让大家有中放松心情的感觉，很随意自在； 7、每位到场的同学都写下了自己的心里话，真情流露； 8、在讲到友情时，每个人都被渲染了，尤其是陈彩凤副主任的真情告白和诠释，以及同唱《朋友》这首歌时的互动，更能体现这一点。 在这次班会之中还是有些不足的地方，如： 1、主动用言语表达自己内心真实世界的同学很少，大都采取用纸条来抒发自己的情感； 2、现场主持的内容板块有明显的大幅度调整； 3、各内容有互相参插的迹象，但结合得还算紧凑，及时转变现场的沉闷气氛； 4、时间控制欠缺，没有按时开场和结束，均晚了10—15分钟的时间。 总之，本次“珍惜时间、把握青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完善，内容更丰富多彩，效果更佳。

助人为乐-奉献爱心主题班会

《助人为乐`奉献爱心》主题班会教案 一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起 三、活动形式： 以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、教学过程： （一）什么是奉献精神 主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。 主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧： 节目一：（奉献精神的小故事） 主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？ 主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》 主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。 （二）乐于助人，点滴小事从我做起： 主持人A：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？ 主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。 主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。

主题班会教案：珍惜时间

主题班会教案：珍惜时间 主题课计划：珍惜时间 一，教学目的 1.养成良好的习惯，让学生珍惜时间 2.认识到珍惜时间，抓住机会，努力学习，为明年高考做准备的重要性。 主持人：陆彤（一）蒋伟娜（二） 三是教学过程 1.开场白 答：时间可以说是一切的主人。时间的存在使得白天和黑夜都在地球的每个角落。让人们继续体验春，夏，秋，冬，花，阳，东，西------时间规定地球一周24小时旋转，时间设计为到达和结束春夏秋冬。 B：虽然时间控制一切都是生命周期，但在这个有限的时间内，一切都有自己的生活方式。共同点是试图展示自己的特点 - 让自己在短暂的人生旅程中释放。更灿烂的光芒，这就是生命的意义。对我们来说也是如此。一个人的平均预期寿命大约是七十岁。我们怎样才能抓住这种有限的生活，做更多刻意的事情呢？唯一的答案是珍惜时间。 呵呵：一（4）班主题班《珍惜时间》现在 答：柳树干燥，有时它们又是绿色的。 B：当你再次打开时，桃花谢谢你。 答：当有另一次时，燕子飞了。 B：但有一件事永远消失了。 答：它可以为勤奋留下智慧和力量，让懒惰的空虚和悔恨。它可以像海绵一样 水中的水，只要它愿意挤，总是有。 B：它是弥补生命的材料。 答：这是衡量体重的标准。

呵呵：是 - 齐（时间） （注意滴答作响） A：同学们，请现在闭上眼睛仔细听。你听说过吗？这是时间的声音。 - 答：接下来，请秦丹为我们背诵诗歌《时间》。 2.纲领一：阅读诗歌《时间》 B：不经意间，时间过了我们一分一秒。 答：时间不等人。 B：挤出时间并不容易，但很容易浪费时间。 B：无论多么无助，无论你听多少情绪，它都不会因情况而变化，因人而异。 答：没有一个在商业上取得成功的人有一个珍惜时间的模型。 B：现在，请有一位收集《珍惜时间》故事的同学告诉我们他们收集的故事。 3.计划2： 故事1告诉《爱迪生的故事》 过渡：故事是珍惜时间的典范。那么，我们是否有一个在日常生活中浪费时间的故事？ 故事2告诉《浪费时间的故事》 B：嗯，这个例子非常典型。我相信这是你同学周围存在的一种现象。我希望在听完这个故事后，学生们会开始学会提醒自己：珍惜时间。 过渡：A：一个人的年轻人可以多少年？不要等，白头男孩，空虚而悲伤。 B：在这个伟大的时刻，我们应该珍惜每一分钟，每一秒，努力学习，而不是在不必要的事情上浪费宝贵的时间，请欣赏下面的草图《遗憾》 4，程序三：草图《遗憾》 B：看完这个故事后，我觉得学生们会有一些感受。现在让我们听听学生的感受。 5，方案四：谈谈感受 过渡：A：学生，时间给了我们每个人非常公平。 B：我不会再给你一点了，我也不会少给你一秒钟。 答：珍惜不珍惜它。

珍惜时间”主题班会教案

:____________ 珍惜时间”主题班会教案 _____年___月___日 _____________部门

一、活动目的 1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。 2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与 意识，提高思想素质。 3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。 二、活动准备 第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。 第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生 准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练 习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。 三、活动设想 在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步 都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用 好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。 本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远 大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还 有和时间赛跑的强烈愿望。 本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并 根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展

望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。 四、活动过程 （一）创设环境、感受时间 （时光老人和钟姑娘匆匆赶到。） 钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。 钟姑娘、时间老人：孩子们好! 师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。 时光老人：全班孩子都到齐了吗？ 时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。 （两生演小品“时光老人的礼物”） 时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说） 钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。） 创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。 （二）和时间赛跑、分享快乐 钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜） 钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。 （学生上台展示自己的计算方法。）

学习雷锋助人为乐精神主题班会设计教案

学习雷锋助人为乐精神主题班会设计教案 3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，积极培养学生热爱学习、助人为乐的良好习惯，各个学校组织开展一系列的学雷锋主题班会活动。下面是小编整理分享的学习雷锋助人为乐精神主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 学习雷锋班会1 一、活动目的 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 二、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 三、准备资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 四、活动过程 1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

珍惜时间主题班会教案

珍惜时间主题班会教案 珍惜时间主题班会教案 教学目的 1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯 2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。 教学过程 开幕词 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵 里的水，只要愿意挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是——齐（时间） （钟表滴答声）

甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。 甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。 节目一： 朗诵诗歌《时间》 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。 甲：时间是不等人的。 乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。 乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。 甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。 节目二： 故事1讲述《爱迪生的故事》 过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？ 故事2讲述《浪费时间的故事》 乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们

听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。 过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。 乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》 节目三：小品《遗憾》 乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。 节目四：谈感受 过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。 乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓紧不抓紧它。 合：就看我们自己。 甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 乙：对！ 甲：浪费时间是一桩大罪过。 乙：对！你说的没错！ 甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案一、活动目的 通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。 3、班级调查。 三、活动过程 1.雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。 2.雷锋纪念日 1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻

媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一着名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。 3.雷锋格言 (1)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… (2)一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量 (3)一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 (4)自己活着就是为了使别人活得更好。 (5)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 4.雷锋故事 (1)人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

珍惜时间主题班会教案

五年级主题班会 ——做时间的主人 主题名称: 做时间的主人 活动目的：培养学生的时间观念，认识时间的重要性，学会如何去安排时间，教导在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。 会前准备：1、游戏一个 2、关于珍惜时间的故事两篇 3、视频两个，音乐一首，滴答时钟声MP3 4、乒乓球，箩筐，奖品等 活动形式：做游戏，讲故事，看视频，聆听或合唱音乐 活动地点：魏岭小学五年级 活动成员：五年级全体同学和班主任 主持人：闫梦瑶闫静雯 活动过程： 一、开幕词 梦瑶：燕子去了，有再来的时候； 静雯：杨柳枯了，有再青的时候； 梦瑶：桃花谢了，有再开的时候 静雯：然而，亲啊……，你告诉我，我们的日子去了，为什么却一去不复返呢？ 滴答滴答滴答……（这时刻播放时钟行走的声音） 合：珍惜时间，把握青春，做时间的主人！同学们：今天我们的的主题班会---做时间的主人正式开始！（拍掌） 二、游戏 《投篮入筐》 目的：把握时间与锻炼精准度 规则：放一只箩筐，可用水桶或纸篓等容器代替，另一端放有桌子，桌子与箩筐的距离不低于5米。投篮时每人40个乒乓球，或者其他其他球状代替也行，人站在桌子外，限时30秒钟，30秒钟看谁投的多，多为胜者，胜者将根据规定获得奖品若干。 实行方式：分ABC三个组，每组三人，每一小组代表一个大组。 评比方式：一看团队总分，团队总分为每个成员的总分和 二个人总分，分别设第一名第二名第三名各一名。 游戏总结：时间就是效率等道理。

三、讲故事 《爱迪生的故事》 爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了 过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量” 助手立刻读出了数字 爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？” 助手的脸红了 爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！” 四、看视频 播放视频 1.《我们的生命是有限的希望我们把握时间珍惜时间》----总结视频感受 2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受 五、聆听歌曲《隐形的翅膀》 六、主持人小结： 梦瑶：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。 七、班会结束，谢幕（掌声） 八、班会后反思：………… 2013.2.21

劳动最光荣主题班会教案

劳动最光荣主题班会教案 导读：五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。 《劳动最光荣》主题班会教案一 一.目的要求： 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二.会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程： (一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。 2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺