华盛顿会议

第三课华盛顿会议

【教学目标】

【教材结构及重点难点】

一、列强在亚太地区的争夺

1.美日矛盾

2.《四国条约》

二、海军军备的重新安排

1.《五国条约》的内容

2.《五国条约》的结果

三、中国山东问题

1.中日关于山东问题条约

2.《九国公约》

重点：华盛顿体系签定的条约

难点：华盛顿体系的实质和不稳定性

【教学方法】

本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，

【导入新课】

通过凡尔赛会议，确立了英法在欧洲的主导地位，巩固了日本在东亚太平洋地区的优势，而美国攫取世界霸权的计划遭到失败。而美国当时的经济实力又使美国十分不甘心，因此在美国的主持下，又召开了一个为东亚和太平洋地区奠定秩序的华盛顿体系。由此导入新课。【讲述内容】

一、列强在亚太地区的争夺

1.美日矛盾

关于华盛顿会议召开的背景，可首先提出这样一个问题“第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?”从而引出华盛顿会议召开的历史背景──帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。然后教师可适时指出，参加会议的九个国家均在东亚地区有利害关系，日、美等列强在这一地区的争夺尤为激烈。会议的中心议题是协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系。在会议上起主要作用的是美、英、日三国，其中美国又始终居于主导地位。

2.《四国条约》

1921年12月13日，签署了《美英法日关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》。条约规定：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；一旦这种权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约国应进行协商，以便就应采取的最有效措施达成协议。

条约还规定：在本条约批准生效后，英日同盟终止。《四国条约》是美国外交的一大胜利，它以体面的方式埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。舆论界普遍认为这是美国取得的一项重大胜利，因为它以四国条约的形势葬送了英日同盟。这样也使四国在太平洋地区的现状暂时固定下来。

二、海军军备的重新安排

1.《五国条约》的内容

拆散英日同盟以后，美国又首先提出了限制海军军备的方案。由于战后英国经济实力的削弱，

无力与发了战争横财的美国竞争，所以英国首先被迫同意美国的建议。

1922年2月6日，美、英、日、法、意五国代表签订了《关于限制海军军备条约》，简称《五国海军条约》。条约规定了五国海军力量的比例，其中主力舰总吨位的限额：美英各为525000吨，日本为315000吨，法、意各为175000吨。这就是常说的5∶5∶3∶1.75∶1.75的比例；禁止建造排水量超过35000吨的主力舰。作为对日本同意确定主力舰吨位比例的补偿，条约还判定了禁止在太平洋的一些岛屿建筑新的海军基地。

2.《五国条约》的结果

此条约使英国被迫承认英美两国主力舰吨位相等的原则，这是美国在华盛顿会议上的又一胜利，意味着英国海上优势开始丧失。虽然条约使日本扩充海军的计划受到限制，但使其在太平洋仍占有利地位。谁这个条约宣称努力维持一般和平并减轻军备竞赛所带来的重担，事实上只是暂时解决了海军实力的分配问题，这更有利于美国。在妥协背后，孕育着新的冲突。

三、中国山东问题

1.中日关于山东问题条约

华盛顿会议的重要议题就是中国问题。中国在远东的战略地位很重要，各国在远东争夺的主要目标是中国。由于巴黎和会没有解决中国提出的要求，反而将德国原在山东的权利转交给日本，引起中国人民强大的反帝反封建的革命运动。美日矛盾也因争夺山东而尖锐起来，美国倡议召开华盛顿会议的目的就是企图压制日本在远东和太平洋问题上作出让步。

参加华盛顿会议的中国代表团是北洋政府派出的；孙中山领导的广州政府拒绝派代表参加。当时中国不少人士认为华盛顿会议是美国倡议召开的，并邀请中国参加，将是一个有利的机会。他们比较幼稚地认为美国可以帮助他们解除英、日等国强加于中国的一切不平等条约，挽救中国在巴黎和会上的失败。

1922年2月4日，中日签订了《解决山东悬案条约》及《附约》。规定：日本应将胶州德国旧租借地交还中国。《附约》中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，从而使日本在山东仍保留不少权益。尽管如此，中国收回山东主权和胶济铁路利权，是是中国人民坚持斗争所取得的重大外交成果；美、英的压力也是日本被迫让步的一个因素。但是对中国的废除“二十一条”的要求，日本最初予以拒绝。在中国代表的坚决要求和各方压力下，日本才被迫声明放弃“二十一条”中的部分次要条款。

2.《九国公约》

随着山东问题的解决。1922年2月6日，出席会议的九国代表签订《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》即《九国公约》。它在形式上宣称尊重中国的主权与独立及领土与行政的完整，但并没有任何实际保证。当日本代表质问“行政之完整”的涵义时，美国代表回答：这只适用于“中国本部”18省，它不影响过去已经许给各国“合法”的利益和特权。这就是说，日本在满、蒙的利益，英国在x藏的地位仍继续保持。公约的核心是肯定了美国的门户开放、机会均等的原则，为美国排挤日本与英国在华势力、加紧在中国进行扩张和夺取霸权提供了条件。华盛顿会议是在承认美国在远东及太平洋地区占相对优势的基础上，削弱了英国在远东的势力，遏制了日本的扩张势头，实际上“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

华盛顿会议签订的三个主要条约构成了华盛顿体系。在美国居主导地位，宰割中国，抑制日本的基础上确立了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的统治秩序。华盛顿体系隐含着战胜国之间的矛盾：美日矛盾加剧；英日分歧扩大；中国与帝国主义的矛盾尖锐。这些矛盾的发展必将导致华盛顿体系的崩溃。

华盛顿会议是巴黎和会的继续，会议签订的条约，调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，构成了“华盛顿体系”。至此形成的凡尔赛一华盛顿体系，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。

【课后研讨】

有人说凡尔赛—华盛顿体系是一个“建立在火山口上的体系”，你同意这种说法吗？谈谈你的看法和理由。

思路：凡尔赛体系是建立在对战败国的掠夺基础之上的，这就必然导致战败国与战胜国的矛盾加剧。其次，战胜国之间矛盾重重，也是削弱凡尔赛体系的重要因素。由于凡尔赛体系的帝国主义性质，它遭到殖民半殖民地人民的反对，所以一定是一个不稳定的体系。正如巴黎和会没有消除帝国主义的矛盾一样，华盛顿会议也未能解决帝国主义列强在远东、太平洋地区的矛盾，日本的不满预示着美、日矛盾必然激化和英、日分歧的扩大。中国民族解放运动的发展，也决定了华盛顿体系的脆弱性。

【本课小结】

1921～1922年的华盛顿会议，是美国为遏制日本在远东的侵略势头，缓和海军军备竞赛而倡议召开的国际会议，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，主要调整了帝国主义在远东和太平洋地区的矛盾，形成了美国主导下的华盛顿体系。由此形成凡尔赛—华盛顿体系。凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义国家建立在重新瓜分世界基础上的暂时妥协，从而维护了二十年的世界和平，为世界经济的飞速发展提供了有利的客观环境。凡尔赛——华盛顿体系毕竟建立在大国瓜分世界的基础上，带有强权色彩，如未能将民族自决权原则广泛应用到欧洲以外的地区，任意宰割战败国等，为新的世界动荡埋下了隐患。

美国在华盛顿会议中

美国在华盛顿会议中（1921——1922） 背景：美国经济实力膨胀，成为世界的债权国。 内容：通过《五国海军条约》英美海上航母并驾齐驱，取得制海权。美国1929——1923经济危机： 标志：1929年10月纽约股市崩溃 影响：加深资本主义各国的社会危机，加剧世界局势的紧张。 （美国1857年引发世界性第一次经济危机，标志着资本主义市场初步形成，为第一国际创造社会条件。） 罗斯福新政1933年 背景：胡佛政府无力扭转经济颓势，罗斯福以新政当选总统 目的：直接：摆脱困境，实现经济复兴。根本：维护垄断阶级利益，维护资本主义民主制度。 内容：金融整顿信用刺激出口；工业实行计划指导；农业调整农业结构，稳定经济，改变环境；以工代赈，只办公共工程。 特点：全面平预经济 实质：资本主义生产关系的局部调整 评价：积极：减轻破坏。消极：无法从根本上消除资本主义经济危机，资义本质改变 第二次世界大战1941年日本偷袭珍珠港，美国正式参战，美国放弃绥靖政策，德国西线得手，1943英美西西里岛登陆，1944年英美在法诺曼底登陆开辟欧第二战场。 雅尔塔体系

背景：西欧衰落，唯美是从，美国头号经济，军事大国，1947年杜鲁门主义出台，“冷战开始”、“马歇尔计划”扶持欧洲制衡苏联，1949年北大西洋公约 两极格局：美：对社会主义国家冷战，对资本主义国家扶持和控制；对亚非拉控制。（目的：称霸世界。表现：冷战会议召开） 美苏争霸： 一阶段：20世纪50年代到60年代 特点：缓和、紧张 二阶段：20世纪60年代到70年代 特点：苏攻美守 苏联：加紧军备对亚非拉扩张，1979年出兵阿富汗。 美国：调整对外关系，从越南撤军，中美关系正常化。 原因：美国经济衰退和越南战争中受挫；苏联加紧发展军事在亚非，保持巨额军费 三阶段：20世纪80年代 特点：美国强硬，苏联全缩 表现：美国提出星球大战；苏联从阿富汗撤军，中苏关系正常化。 原因：苏联国力落后于美国，长期竞争力不从心；美国经济发展繁荣，采取经济强硬政策。

2017_2018学年高中历史第二单元第3课华盛顿会议教案2新人教版选修3

第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界 本节考点：1、巴黎和会与凡尔赛体系 2、华盛顿会议与华盛顿会议体系 3、维护和平的努力 知识网络 第3课华盛顿会议 思考:一战前参与亚太地区争夺的列强主要有哪些?其中的主要矛盾是什么?英国为了在争夺中获取优势地位采取了什么政治举措?一战后,列强在亚太地区的势力发生什么新变化?其中的主要矛盾是什么？列强争夺的主要是哪个国家？（美日矛盾成为亚太地区的最主要矛盾；英日由盟友到开始对抗；英美既是争夺远东地区的对手，又成为了遏止日本扩张的伙伴）一、华盛顿会议与华盛顿体系 ㈠华盛顿会议 1、背景 ⑴美国企图在巴黎和会上称霸世界目的没有实现，没有得到实际利益，把注意力转向亚太地区。 ⑵日本在亚太地区的势力扩张，对英美构成了威胁。（主要原因） ⑶美英日军备竞赛特别是海军军备竞赛日趋激烈，都希望通过谈判限制海军军备竞赛。 ⑷中国人民的反帝斗争威胁帝国主义在华利益。 2、目的：缓和列强在亚太地区的矛盾，限制海军军备，重新划分在亚太的势力范围，建立在亚太地区的新秩序。 3、时间、与会国: 1921－－ 1922；美英日法中意葡荷比 4、议题 ⑴主要问题：①亚太地区问题。 ②限制海军军备竞赛问题。 ③中国山东问题。 ⑵中心议题: 是协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的利益关系。 5、内容 ◎亚太地区问题: 《四国条约》（〈关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约〉）（1921、11，美英日法） （1）背景：1902年，英日同盟成立，双方互相支持在亚太地区的势力扩张，成为美国扩张在亚太地区的势力，称霸东亚的最大障碍。 （2）内容 ①缔约国互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利。 ②上述权利遭到威胁时，缔约国进行协商。 ③条约生效后，英日同盟终止。 （3）评价 ①对美国而言: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地区争霸的一个障碍，是美国外交的胜利。 ②对日本而言: ⅰ、一方面英日同盟解散，使其扩张野心受到了暂时遏制； ⅱ、另一方面它在太平洋上的权益又得到了大国的承认，第一次处于与欧美列强平等的地位。 ③对英国而言: 保证其既得利益，表面上维护了与美日的关系，但也使英日矛盾进一步激化，由于自身在亚太地区的实力下降，最后只能选择妥协政策。 ◎限制海军军备竞赛问题 :《五国条约》（〈〈关于限制海军军备条约〉〉）（1922、2，美、英、日、法、意） （1）背景 美英日等国军备竞赛特别是海军军备竞赛日趋激烈，都希望通过谈判限制海军军备竞赛。（2）内容 规定五国主力军舰总顿位的比例和各国航空母舰的总顿位限额。（5：5：3：1．75：1．75）（3）评价 ①：世界上第一个大国之间签定的裁军协议。（性质） ②美国外交胜利：取得了与英国同等的制海权，限制了日本海军的扩张。 ③英美失去了靠近日本水域拥有有效作战基地的可能性，日本实际占有优势。 ④暂时缓解了列强海军军备竞赛，但并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争。 ◎中国问题 :《九国公约》

人教版选修3 第二单元 第3课 华盛顿会议 作业

第3课华盛顿会议 (时间：45分钟分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．一战后在亚太地区的角逐中，美、英之间关系的正确表述是( ) ①在抵制日本扩张方面有共同利益②在中东问题上竞争激烈③在控制国联问题上矛盾尖锐④在中国政策问题上较为接近 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 解析：选C 一战后在亚太地区的角逐中，华盛顿体系是在承认美国占优势的基础上，确定了凡尔赛体系中未能包括的远东、太平洋区域的帝国主义国际关系体系，暂时调整了第一次世界大战后帝国主义列强在远东、太平洋地区的关系，确立了它们在东方实力对比的新格局，故排除②，选①③④组合，选C。 2．《五国海军条约》第十一条规定：“各缔约国保证不取得、不建造和不定造在主力舰和航空母舰之外、标准排水量超过一万吨的战斗舰。”这一条款( ) A．明确限制了五国主力舰和航空母舰的吨位 B．暂时缓解了列强在海军军备上的争夺 C．给缔约国发展中小型战斗舰提供了依据 D．旨在限制五国以外的国家发展海军力量 解析：选C 条约限制的并不是主力舰和航空母舰，而是这两种舰以外的战斗舰。该条款限制的只是这种舰只的大小，而没有限制它的数量，因此给这些国家大量发展巡洋舰、驱逐舰和潜水艇等中小型战斗舰提供了方便。 3．火花是政治宣传的载体。某收藏者藏有两枚20世纪初的日本火花(如图)，该火花最有可能是日本( )

A．为美化对中国的侵略而印制 B．为宣传美日友好而印制 C．为纪念占领中国青岛而印制 D．为宣传英日同盟而印制 解析：选D 从图片中日本国旗和英国国旗判断，该火花最有可能为宣传英日同盟而印制。 4．根据下表《五国条约》规定的主力舰和航空母舰总吨位的限额(单位：万吨)，下列说法正确的是( ) ③在一定程度上协调了美、英、日的海军军备竞赛④埋葬了英日同盟 A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②③④ 解析：选A 埋葬英日同盟的是《四国条约》，排除④。结合所学知识可知，①②③均正确。故选A。 5．1921～1922年召开的华盛顿会议调整了美日两国在下列哪些问题上的

新人教版高中历史选修3华盛顿会议

华盛顿会议 一、列强在亚太地区的争夺 1. 美日矛盾 2.《四国条约》 二、海军军备的重新安排 1.《五国条约》的内容 2.《五国条约》的结果 三、中国山东问题 1.中日关于山东问题条约 2.《九国公约》 重点：华盛顿体系签定的条约 难点：华盛顿体系的实质和不稳定性 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间， 【导入新课】 通过凡尔赛会议，确立了英法在欧洲的主导地位，巩固了日本在东亚太平洋地区的优势，而美国攫取世界霸权的计划遭到失败。而美国当时的经济实力又使美国十分不甘心，因此在美国的主持下，又召开了一个为东亚和太平洋地区奠定秩序的华盛顿体系。由此导入新课。【讲述内容】 一、列强在亚太地区的争夺 1. 美日矛盾 关于华盛顿会议召开的背景，可首先提出这样一个问题“第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?”从而引出华盛顿会议召开的历史背景──帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。然后教师可适时指出，参加会议的九个国家均在东亚地区有利害关系，日、美等列强在这一地区的争夺尤为激烈。会议的中心议题是协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系。在会议上起主要作用的是美、英、日三国，其中

美国又始终居于主导地位。 2.《四国条约》 1921年12月13日，签署了《美英法日关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》。条约规定：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；一旦这种权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约国应进行协商，以便就应采取的最有效措施达成协议。 条约还规定：在本条约批准生效后，英日同盟终止。《四国条约》是美国外交的一大胜利，它以体面的方式埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。舆论界普遍认为这是美国取得的一项重大胜利，因为它以四国条约的形势葬送了英日同盟。这样也使四国在太平洋地区的现状暂时固定下来。 二、海军军备的重新安排 1.《五国条约》的内容 拆散英日同盟以后，美国又首先提出了限制海军军备的方案。由于战后英国经济实力的削弱，无力与发了战争横财的美国竞争，所以英国首先被迫同意美国的建议。 1922年2月6日，美、英、日、法、意五国代表签订了《关于限制海军军备条约》，简称《五国海军条约》。条约规定了五国海军力量的比例，其中主力舰总吨位的限额：美英各为525000吨，日本为315000吨，法、意各为175000吨。这就是常说的5∶5∶3∶1.75∶1.75的比例；禁止建造排水量超过35000吨的主力舰。作为对日本同意确定主力舰吨位比例的补偿，条约还判定了禁止在太平洋的一些岛屿建筑新的海军基地。 2.《五国条约》的结果 此条约使英国被迫承认英美两国主力舰吨位相等的原则，这是美国在华盛顿会议上的又一胜利，意味着英国海上优势开始丧失。虽然条约使日本扩充海军的计划受到限制，但使其在太平洋仍占有利地位。谁这个条约宣称努力维持一般和平并减轻军备竞赛所带来的重担，事实上只是暂时解决了海军实力的分配问题，这更有利于美国。在妥协背后，孕育着新的冲突。 三、中国山东问题 1.中日关于山东问题条约 华盛顿会议的重要议题就是中国问题。中国在远东的战略地位很重要，各国在远东争夺的主要目标是中国。由于巴黎和会没有解决中国提出的要求，反而将德国原在山东的权利转交给日本，引起中国人民强大的反帝反封建的革命运动。美日矛盾也因争夺山东而尖锐起来，美国倡议召开华盛顿会议的目的就是企图压制日本在远东和太平洋问题上作出让步。 参加华盛顿会议的中国代表团是北洋政府派出的；孙中山领导的广州政府拒绝派代表参加。当时中国不少人士认为华盛顿会议是美国倡议召开的，并邀请中国参加，将是一个有利的机会。他们比较幼稚地认为美国可以帮助他们解除英、日等国强加于中国的一切不平等条约，挽救中国在巴黎和会上的失败。 1922年2月4日，中日签订了《解决山东悬案条约》及《附约》。规定：日本应将胶州德国旧租借地交还中国。《附约》中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，从而使日本在山东仍保留不少权益。尽管如此，中国收回山东主权和胶济铁路利权，是是中国人民坚持斗争所取得的重大外交成果；美、英的压力也是日本被迫让步的一个因素。但是对中国的废除“二十一条”的要求，日本最初予以拒绝。在中国代表的坚决要求和各方压力下，日本才被迫声明放弃“二十一条”中的部分次要条款。 2.《九国公约》 随着山东问题的解决。1922年2月6日，出席会议的九国代表签订《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》即《九国公约》。它在形式上宣称尊重中国的主权与独立及领土与行

华盛顿会议

华盛顿会议 篇一：第三课：华盛顿会议教案设计 第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第3课华盛顿会议 ★课标要求 掌握华盛顿会议的基本史实，了解凡尔赛——华盛顿体系的建立过程。 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》及其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响；山东问题解决的基本过程及其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。 2、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自用心和说明的问题。 3、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。 （二）过程与方法： 1、比较归纳：用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例

背后的得与失。 2、问题探究：透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。 3、本质揭示：从客观结果与主观目的辩证关系，揭示《五国条约》的历史局限性；用透过现象看本质的关系方法，揭示《九国公约》的实质。 （三）情感态度与价值观： 1、充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。 2、认识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争，但随着其他领域争夺的加剧，它已毫无意义。 3、中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。 4、通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。 ★教学重点与难点： 重点：关于海军军备的安排；中国山东问题的解决。 难点：《四国条约》；《九国公约》。 ★教材内容分析与建议： 本课主要介绍了三个方面的问题： （1）主要介绍了召开华盛顿会议的背景以及会议的发起者、东亚问题的关键问题等基础知识。还介绍了帝国主义大国在会议上的第一轮

第2单元 第3课《华盛顿会议》(含详解)

第3课华盛顿会议 (时间：25分钟分值：50分) 基础达标(36分) 1．在华盛顿会议上英国以体面的方式结束了英日同盟，参加了四国同盟，其主要原因是()。 A．一战后退出了在亚洲争霸的角逐 B．英国在东亚地区的争霸对手发生了改变 C．一战结束后英日矛盾居次要地位 D．英国势力减退外交上跟随美国 解析英国与日本结盟的主要目的是利用日本抗衡德国和俄国，从而争夺亚太地区的霸权；一战后，日本的大肆扩张，影响了英国在亚太地区的权益，因此华盛顿会议以四国同盟的方式埋葬了英日同盟。 答案 B 2．华盛顿体系反映出的直接矛盾关系有()。 ①美日矛盾②中国与列强的矛盾③美英矛盾④战胜国与战败国之间的 矛盾 A．①②④B．②④ C．①③④D．①②③ 解析华盛顿体系主要调整了战胜国在远东和太平洋地区的关系，在利益分配上与战败国没有直接关系。 答案 D 3．20世纪20年代，日本面临的一度有利的国际环境开始逆转，主要因素是 ()。 A．第一次世界大战的结束B．对苏武装干涉的失败 C．欧美列强的积极竞争D．亚洲人民的普遍反抗 解析日本利用一战之机在亚太地区大肆扩张，严重损害了欧美列强在亚太地区的利益，遭到他们的激烈反对。 答案 C 4．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系上得到一定程度的调整，国

际关系处于相对稳定状态，其决定因素是()。 A．此时期列强实力对比未发生根本性变化 B．列强对当前的国际关系体系都比较满意 C．两种制度的矛盾尚未激化 D．帝国主义国家都致力于恢复经济 解析国际关系格局具有相对稳定性的特点，根本原因是决定国际关系格局的主要大国的实力并未发生根本性变化。 答案 A 5．华盛顿会议后，美国国务卿休斯说：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。”这个“条约”是指()。 A．《四国条约》B．《五国海军条约》 C．《九国公约》D．《凡尔赛和约》 解析《九国公约》确认了“门户开放”、“机会均等”的原则。 答案 C 6．《四国条约》《五国条约》和《九国公约》的共同点之一是()。 A．日本在受限制的同时也保持有局部特权或优势 B．维护了美国的利益，抑制了日本势力 C．华盛顿会议与会各国平等协商的结果 D．帝国主义列强共国宰割中国 解析本题考查对历史问题的整体归纳能力。A项指《四国条约》和《五国条约》的影响；D项指《九国公约》；C项不符合史实。归纳三个条约内容和影响可知B项是共同点。 答案 B 7．下列对于凡尔赛—华盛顿体系的评述，不正确的是()。 A．是帝国主义重新瓜分世界的体系 B．暂时调整了帝国主义之间的矛盾 C．这一体系带有大国强权的政治色彩 D．维护了世界的长期和平与稳定 解析本题旨在考查对凡尔赛—华盛顿体系的深层次认识能力。这一体系建立在一战后帝国主义新的力量对比的基础之上，它内部充满着种种矛盾。因

第3课凡尔赛华盛顿体系 教案

国联和联合国的相似之处主要有：在背景上，都是世界大战的产物；在性质上都是全球性国际组织；在宗旨上都以维护国际和平与安全为宗旨；在成立之初都被大国所操纵等等，然而国联和联合国更主要的是存在着许多区别。 首先，从背景上看，国联是世界上第一个普遍性的国际组织。它诞生的背景是：俄国取得了十月社会主义革命的胜利，缔造了社会主义苏维埃国家；反抗压迫、争取独立的民族解放运动高涨；第一次世界大战的战胜国英、美、法、日、意等国以和平的名义建立了凡尔赛—华盛顿体系。这种背景就决定了它自诞生之日起就存在着根本缺陷，即缺乏必要的普遍性和权威性。美国在国联问题上倾注的心血最多，但由于国内反对派强大的压力而退出，使国联成为英法控制下维护凡尔赛体系的工具。 联合国也是美国首先倡导成立，也是第二次世界大战期间，世界反法西斯同盟酝酿建立和发展的产物，是世界人民反法西斯的胜利成果，也是汲取国联教训的产物。 其次，从宗旨和任务上看，国联宣传其任务是解决国际争端，维护世界和平。盟约第十条规定：“盟约会员国尊重并保持所有联盟会员国之领土完整及现有之政治独立，以防止外来侵略。如遇此种侵略或有此种侵略之任何威胁或危险之时，行政院应筹履行此项义务之方法。”这是国联盟约最重要条款。但后来的事实表明，国联在侵略者面前完全无能为力，如对日本侵略中国、意大利侵略埃塞俄比亚，德意干涉西班牙内战中起了纵容侵略的作用，客观上帮了法西斯侵略扩张的忙。 联合国则把防止世界大战，维护世界和平，尊重基本人权和民族自决权列为首要任务，并且强调促进国际合作，发展和平相处，重视发展社会和经济，符合世界和平发展的主流。 再次，从组织原则上看，联合国经过较长时间的酝酿和协商，在比较民主的基础上建立。它强调以防止世界大战为首要任务，主要会员国具有普遍性、广泛性和稳定性。联合国所确定的大国否决权原则，对于大国的协调和合作，维护世界和平具有重要意义。联合国宪章明确规定了以和平方法解决国际争端，不得使用武力，对于制裁侵略有着明确的权威和手段。这些都是国联所不具备的。 最后，从效果和影响来看，国联成员国不及联合国普遍，对成员国的约束力也不及联合国。国联由于受少数大国控制，导致在许多国际事务处理上不公正，制裁侵略软弱无力。联合国在成立初期，由于受美国控制，从而使其宗旨得不到有效发挥，但也发挥过一些有益的作用，如参与推动印度尼西亚独立事务，这是联合国史上首次有效处理殖民地问题。70年代以来，由于中国等第三世界国家在联合国中的地位和作用的增强，联合国不仅成为发展中国家同发达国家进行斗争的舞台，其宗旨和原则也因此而得到充分的发挥。虽然联合国和国联相比在各方面已有很大的改善，但它又面临着新的问题和挑战，如联合国机构臃肿，管理不善，效率不高，经费拮据，仍有霸权主义和强权政治的影响等问题，这些都亟待解决。 但他们的决议机制不同，国联是一票否决，而联合国是赞成多数，所以在历史上，国联一项有用的决议也没有提出，完全是摆设。。。 巴拿马运河位于美洲巴拿马共和国的中部，它是沟通太平洋和大西洋的重要航运要道。巴拿马运河全长81.3千米，水深13米～15米不等，河宽150米至304米。整个运河的水位高出两大洋26米，设有6座船闸。船舶通过运河一般需要9个小时，可以通航76000吨级的轮船。 巴拿马运河的开凿过程是一段不平凡的历史。多少年采，帝国主义一直试图控制拉美国家，包括这些国家的主权领土、能源、交通等。处在这一地区的巴拿马共和国曾经就是一个受到扩张、侵占的国家，巴拿马人民在历史上受尽帝国主义的奴役与压迫，巴拿马运河就是最好见证。 巴拿马地处北美洲与南美洲的交界处，地区优势明显，左临太平洋，右临大西洋，最宽的陆域宽度只有80多千米。这一切使得巴拿马成为沟通两大洋的理想之地。早在16纪，西班牙国王查理五世就曾下令进行巴拿马运河开凿的测量与调查。到了1879年，在法国巴黎召开了审查巴拿马运河问题的国际代表会议，决定由法国政府全面负责进行开凿运河。1880年1月1日，法国的"全球巴拿马洋际运河公司"宣布正式开工挖凿巴拿马运河。然而，因流行病的发生、蔓延以及财政上的重重困难，挖凿工程终于在1889年停顿。在以后的时间里，美、英、法三国围绕着巴拿马运河的开凿问题展开了激烈的争逐。1901年，美国迫使英

2.1凡尔赛_华盛顿体系的形成教案(人民版选修3)

专题二凡尔赛—华盛顿体系下的和平 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成 课程标准：1.了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。 2．简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 重点：1、凡尔赛会议和华盛顿会议构建的帝国主义和平体系及该体系的实质和不稳定性。 2、国际联盟的成立及其历史地位。 难点：凡尔赛—华盛顿体系亦非理想的国际和平体系。 教学课时：2课时 教学过程： 一、战后帝国主义的力量对比及其争霸计划 1．战后帝国主义的力量对比: (1)基本形势：第一次世界大战后国际关系格局和大国力量的对比发生了重大变 化，最突出的变化是大英帝国的衰弱和美国力量的迅速膨胀。 (2)具体表现: ①摧垮了四大帝国。②英、法、意在战争中受到极大削弱。 ③英国在战后开始失去世界金融中心的地位，世界金融中心开始 由伦敦向纽约转移。 1.巴黎和会的召开 (1)时间、地点：1919年1月18日，凡尔赛宫。 (2)性质：帝国主义战胜国重新瓜分世界的会议。 (3)中心问题：讨论对德和约问题。 (4)代表:①共有27国代表参加。苏俄没有被邀请参加；德国作为战败国被排斥 在会议之外，听候处置。 ②操纵和会的是英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。2．《凡尔赛和约》的签订;(1)时间：1919年6月28日。 (2)主要内容: ①德国承担发动大战的罪责。②调整德国的疆界。 ③剥夺德国全部海外殖民地。④德国不得实行普遍义务兵役制，不得 拥有重型武器，陆军不得超过10万人。⑤德国必须向战胜国提供赔偿， 由一个赔偿委员会确定赔偿总额和赔偿方式。

(3)影响:①它是战胜国强加给德国的十分苛刻的和约。 ②它把德国民众置于奴隶的地位，由此埋下了德意志民族复仇的种子。 三、国际联盟的建立 1.背景: (1)第一次世界大战后期，饱经战祸的各国人民渴望找到根除战争、保障持久和 平的途径。 (2)在人民的强大压力下，一些资产阶级政治家提出了建立国际组织的建议。 (3)美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的计划。 2．建立:1920年1月10日，国际联盟盟约正式生效，标志着国际联盟正式成立，总部设在日内瓦。 3．性质:国际联盟是第一个世界性的国际政治组织。 4．主要任务:维持国际和平与安全，促进各国之间的国际合作。 5．主要机构:大会、行政院、秘书厅，其中行政院由5个常任理事国和4个非常任理事国组成。 6．美国与国联:美国是国际联盟的发起者，但由于国联的成立并没有给美国带来多少实际利益，美国最终没有加入国际联盟。 四、华盛顿会议: 1.历史背景: (1)巴黎和会之后，协约国各国在远东和太平洋地区的矛盾日益尖锐起来。 (2)第一次世界大战后，远东和太平洋地区的国际关系格局发生了重大变化。2．华盛顿会议: (1)召开：1921年11月12日，华盛顿会议正式开幕。 (2)主要议题：一为限制军备问题；二为处理有关列强在远东和太平洋地区的 关系问题。 3．签订条约 (1)《四国条约》:①目的：解决英日同盟问题。②国家：美、英、日、法四国。 (2)《五国条约》: ①签约：1922年2月6日，五国缔结了《关于限制海军军备条约》，即《五 国条约》。 ②内容：规定英、美、日、法、意主力舰的比例为5∶5∶3∶1.75∶1.75。 ③影响:a．地位：是现代史上第一个裁军协议。 b．意义：美国在海军军备上取得了与英国相等的地位，而日本海军 实力的发展暂时受到限制。 (3)山东问题的解决:①原因：巴黎和会上，山东问题悬而未决。 ②条约：中日签订了《解决山东问题悬案条约》和《附约》。 ③结果：中国收回山东主权与胶济铁路路权。 ④影响：是对《凡尔赛和约》关于山东问题规定的修正，也是中国在华盛顿 会议期间所取得的一项外交成果。 (4)《九国公约》: ①原因：华盛顿会议的主要目的是商讨解决远东和太平洋地区问题，而中国 问题是这一议题的核心。 ②签订：1922年2月6日，九国签订了《关于中国事件应适用各原则及政 策之条约》，即《九国公约》。 ③内容：确立了美国主张的“门户开放”“机会均等”原则。

高二历史精品教案：华盛顿会议人教版选修

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第３课华盛顿会议 ★课标要求 掌握华盛顿会议的基本史实，了解凡尔赛——华盛顿体系的建立过程。 ★教学目标： （一）知识与目标： １、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》及其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响；山东问题解决的基本过程及其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。 ２、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自用心和说明的问题。 ３、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。 （二）过程与方法： １、比较归纳：用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。 ２、问题探究：透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。 ３、本质揭示：从客观结果与主观目的辩证关系，揭示《五国条约》的历史局限性；用透过现象看本质的关系方法，揭示《九国公约》的实质。 （三）情感态度与价值观： １、充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。

２、认识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争，但随着其他领域争夺的加剧，它已毫无意义。 ３、中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。 ４、通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。 ★教学重点与难点： 重点：关于海军军备的安排；中国山东问题的解决。 难点：《四国条约》；《九国公约》。 ★教材内容分析与建议： 本课主要介绍了三个方面的问题： （１）主要介绍了召开华盛顿会议的背景以及会议的发起者、东亚问题的关键问题等基础知识。还介绍了帝国主义大国在会议上的第一轮较量，废除英日同盟，签订《四国条约》； （２）介绍了帝国主义海军大国之间在裁减海军军备问题上的争斗与妥协及其结果《五国条约》； （３）介绍了中国问题解决的基本过程与结果；介绍了华盛顿体系的构成并对其进行了评价；最后介绍了凡尔赛—华盛顿体系的概念并作了简要评价。 本课引文部分首先介绍了巴黎和会留下的遗缺，然后介绍了战后亚太地区国际格局的新变化以及这种新格局带来的新的矛盾。引文在总体上说明了召开华盛顿会议的直接原因。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕采用谈话导入法： １9的巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的关系，并就东亚和太平洋地区的问题作出了一些决定，但还有许多重大问题尚未解决。一战后，东亚和太平洋地区的国际关系格局发生了重大变化。战前，这里曾是英、俄、法、德、美、日等国争夺的焦点；战后，德国战败，退出了这一地区

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高中历史教案：华盛顿会议 精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

高中历史教案：华盛顿会议 ★课标要求 掌握华盛顿会议的基本史实，了解凡尔赛——华盛顿体系的建立过程。★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》及其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军的地位、主要作用与影响；山东问题解决的基本过程及其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。 2、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自用心和说明的问题。 3、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。 （二）过程与方法： 1、比较归纳：用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。 2、问题探究：透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。 3、本质揭示：从客观结果与主观目的辩证关系，揭示《五国条约》的历史局限性；用透过现象看本质的关系方法，揭示《九国公约》的

实质。 （三）情感态度与价值观： 1、充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。 2、认识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争，但随着其他领域争夺的加剧，它已毫无意义。 3、中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。 4、通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。 ★教学重点与难点： 重点：关于海军军备的安排；中国山东问题的解决。 难点：《四国条约》；《九国公约》。 ★教材内容分析与建议： 本课主要介绍了三个方面的问题： （1）主要介绍了召开华盛顿会议的背景以及会议的发起者、东亚问题的关键问题等基础知识。还介绍了帝国主义大国在会议上的第一轮较量，废除英日同盟，签订《四国条约》； （2）介绍了帝国主义海军大国之间在裁减海军军备问题上的争斗与妥协及其结果《五国条约》； （3）介绍了中国问题解决的基本过程与结果；介绍了华盛顿体系的构成并对其进行了评价；最后介绍了凡尔赛—华盛顿体系的概念并作

第3课 华盛顿会议

第3课 华盛顿会议 〖设疑激趣〗 美国海军现有2型3级12艘大型航空母舰，其中包括小鹰级常规动力航 母3艘、企业级核动力航母1艘、尼米兹级核动力航母8艘。其中，除“小 鹰”号母港设在海外的日本横须贺海军基地外，其余11艘的母港均在美国本 土的五大航空母舰基地。而且美国最近提出还要建立世界上最先进的核动力 航空母舰。当中国提出建立航空母舰的时候，西方国家反而大肆宣扬中国威 胁论，阻挠中国建立航空母舰，阻止中国海军由近海走向“蓝水”。 那么在1922年的华盛顿会议上，列强又是如何确定列强各国航空母舰的 吨位的？对各国的军事力量及其矛盾产生了怎样的影响？ 〖探究线索〗 〖导学园地〗 知识点一 列强在亚太地区的争夺 1．华盛顿会议召开的原因： （1）一战期间日本对中国的独占，激化了美日矛盾，这是华盛顿会议召开的最主要原因。 （2）美国外交重点转移到亚太地区，阻止日本的进一步扩张，成为美国迫切需要解决的重大问题。 （3）缓解英、美、日三国战争结束后展开的海军军备竞赛。 （4）平息巴黎和会后形成的中国人民的反帝怒潮，维护列强在华的侵略利益。 2．华盛顿会议的召开： （1）时间：1921年11月 （2）参会国：美、英、日、法、意、葡、荷、比、中九国。

3．《四国条约》的签订： （1）目的：拆散英日同盟 （2）签订：1921年11月，美、英、日、法四国签订《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》。 （3）内容： ①缔约国相互尊重它们在太平洋区域岛屿属地和领地的权利 ②上述权利受到威胁时，缔约国应进行协商，以便联合或单独地采取应对措施 ③条约生效后，英日同盟应予终止 （4）影响： ①对美国：成功地拆散英日同盟，消除了亚太地区争霸的障碍； ②对英国：保证了它的既得利益，也平衡了英国与日、美的关系，但是同盟解散后，使英国在亚太地区的地位将会受到日、美的双重压力。 ③对日本：今后的侵略行动将会受到一定影响，但也使日本第一次处在了与欧美列强平起平坐的地位，而且它所获得的绝大多数既得利益得到了欧美列强的承认。 核心知识突破：华盛顿会议前列强之间的矛盾 【探究1】华盛顿会议前，在亚太地区列强间的哪一矛盾是最主要的矛盾？美国主张召开华盛顿会议主要目的要解决哪些问题？ 提示： 矛盾：美日在亚太地区的争夺是列强间在亚太地区的最主要矛盾。 问题：一是解决日本在一战期间形成的独霸中国的局面；二是想解除美日同盟关系，抑制日本在亚太地区的扩张；三是解决海军军备问题，争取一方面抑制日本，另一方面取得与英国相等的制海权；三是利用其在经济的上的优势，进一步扩张其在亚太地区，特别是在中国的势力等。 例1华盛顿会议通过的《四国条约》抑制了日本，但日本认为自己也有收获，主要是（ ） A ．日本建立了与美国的战略合作关系 B ．日本在太平洋地区的利益得到列强的承认 C ．日本取得了对中国的独占权 D ．日本通过此条约获得了更多的权益 解题流程 答案：B 知识点二 海军军备的重新安排——签订《五国条约》 1．时间：1922年2月 2．名称：《关于限制海军军备条约》，简称《五国条约》 3．内容：规定了五国主力舰总吨位以及各国航空母舰总吨位的限额。但没有对其他舰种进行限制。 4．对主要国家的影响：

高中历史选修3精品教学设计2：第3课 华盛顿会议教案

第3课华盛顿会议 【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、列强在亚太地区的争夺 1. 美日矛盾 2.《四国条约》 二、海军军备的重新安排 1.《五国条约》的内容 2.《五国条约》的结果 三、中国山东问题 1.中日关于山东问题条约 2.《九国公约》 重点：华盛顿体系签定的条约 难点：华盛顿体系的实质和不稳定性 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上，

应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间， 【导入新课】 通过凡尔赛会议，确立了英法在欧洲的主导地位，巩固了日本在东亚太平洋地区的优势，而美国攫取世界霸权的计划遭到失败。而美国当时的经济实力又使美国十分不甘心，因此在美国的主持下，又召开了一个为东亚和太平洋地区奠定秩序的华盛顿体系。由此导入新课。【讲述内容】 一、列强在亚太地区的争夺 1. 美日矛盾 关于华盛顿会议召开的背景，可首先提出这样一个问题“第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?”从而引出华盛顿会议召开的历史背景──帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。然后教师可适时指出，参加会议的九个国家均在东亚地区有利害关系，日、美等列强在这一地区的争夺尤为激烈。会议的中心议题是协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系。在会议上起主要作用的是美、英、日三国，其中美国又始终居于主导地位。 2.《四国条约》 1921年12月13日，签署了《美英法日关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》。条约规定：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；一旦这种权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约国应进行协商，以便就应采取的最有效措施达成协议。 条约还规定：在本条约批准生效后，英日同盟终止。《四国条约》是美国外交的一大胜利，它以体面的方式埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。舆论界普遍认为这是美国取得的一项重大胜利，因为它以四国条约的形势葬送了英日同盟。这样也使四国在太平洋地区的现状暂时固定下来。 二、海军军备的重新安排 1.《五国条约》的内容 拆散英日同盟以后，美国又首先提出了限制海军军备的方案。由于战后英国经济实力的削弱，无力与发了战争横财的美国竞争，所以英国首先被迫同意美国的建议。 1922年2月6日，美、英、日、法、意五国代表签订了《关于限制海军军备条约》，简称《五国海军条约》。条约规定了五国海军力量的比例，其中主力舰总吨位的限额：美英

华盛顿会议练习题

华盛顿会议练习题文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

贵州省铜仁市印江县印江民族中学 历史组吴运江 一、选择题 1.“一战”后初期,在远东和太平洋地区争霸斗争中矛盾最突出的国家是（） A.美、日 B.英、日 C.美、英Ｄ.英、法 2、下列条约中涉及到中国的有（） ①《凡尔赛和约》②《四国条约》 ③《五国海军条约》④《九国公约》 A. ①②④ B．②③④ C. ①④ D．②③ 3、华盛顿会议召开的目的是（） ①缓和美.日.英三国海军军备竞赛矛盾 ②重新分割太平洋地区的势力范围 ③缓和战胜国与战败国之间的矛盾 ④重新瓜分欧洲和中东地区 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4、使日本第一次处于同欧美列强平等的地位的是（） A、《凡尔赛和约》 B、《五国条约》 C、《四国条约》 D、《九国公约》 5.“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的条约是（） A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》 C.《五国条约》 D.《九国公约》

6、“凡—华体系”所体现的国际关系的实质在于（） A、战后必须建立新的世界秩序 B、战胜国残酷处置战败国 C、帝国主义任意宰割殖民地 D、帝国主义列强重新瓜分世界 7、中国在巴黎和会的外交失败，反映了（） ①帝国主义的强权政治；②弱国无外交；③中国人民没有进行斗争； ④和会的分赃性质； A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 8、在巴黎和会上，美英支持日本取得原来德国在中国山东的特权；而在华盛顿会议上，他们又表示支持中国要求收回山东的主权。美英转变态度的主要原因是（） A，中国人民反日斗争的高涨 B，中国是国际联盟的参加国 C，英日同盟的宣告失效 D，力图遏制日本势力扩张 二、课后探究 对华盛顿会议在解决中国问题上的作用主要有二种观点： 第一种观点认为，华盛顿会议是一次失败的会议，它使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面，加重了中国人民的灾难； 第二种观点认为，华盛顿会议使中国收回了许多主权，应该肯定这次会议的积极作用。你同意哪种观点请选择其中一种观点简要说明。

练习：华盛顿会议

练习：华盛顿会议 1．第一次世界大战后，美国倡导召开华盛顿会议的主要目的是() A、改变日本在东亚和太平洋地区的独霸地位 B、尊重中国的主权独立和领土完整 C、缓和列强矛盾，重新分割太平洋上的势力范围 D、力争取得同英国海军相等的制海权 答案C 2．1921～1922年召开的华盛顿会议调整了美日两国在以下哪些问题上的利益冲突() ①处罚和削弱战败国德国②控制国际联盟③争夺中国和太平洋地区④海军军备竞赛 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 答案B 3．美国拆散英日同盟的根本目的是() A、削弱英日在远东的势力，便于美国在远东的扩张 B、向英日显示美国在经济上的雄厚实力 C、反对日本利用战争时机独霸中国 D、勾结英日共同对付苏俄 答案A 4．某校探究性学习小组对?五国条约?提出了以下四点评述意见，其中存在明显错误的一项为哪一项() A、它是世界现代史上大国间签订的第一个裁军协议 B、它标志着英国海上绝对优势地位的丧失 C、它是美国在华盛顿会议上取得的一个重大胜利 D、它从根本上限制了日本海军实力的发展 答案D

5．华盛顿会议后，美国国务卿休斯说：〝多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。〞这个〝条约〞是() A、?四国条约? B、?五国条约? C、?九国公约? D、?凡尔赛和约? 答案C 6．在华盛顿会议上英国以体面的方式结束了英日同盟，参加了四国同盟，其主要原因是() A、一战后英国退出了在亚洲争霸的角逐 B、英国在东亚地区的争霸对手发生了改变 C、一战结束后英日矛盾居次要地位 D、英国势力减退外交上跟随美国 答案B 7．巴黎和会、华盛顿会议被称为〝上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始〞。以下表述不能准确反映此结论的是() A、在解决中国问题上，美日矛盾尖锐 B、在军备控制问题上，美日矛盾尖锐 C、在处置德国问题上，英法矛盾尖锐 D、在殖民地问题上，英日矛盾尖锐 答案D 8．华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为() ①?四国条约?埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍②?五国条约?使美国海军得以与英国海军并驾齐驱③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地④通过?九国公约?，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 答案C

高中历史 第二单元 第3课 华盛顿会议教案1 新人教版选修3

第3课华盛顿会议教案 【教学目标】 （一）知识与目标： 1、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》及其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响；山东问题解决的基本过程及其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。 2、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自用心和说明的问题。 3、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。 （二）过程与方法： 1、比较归纳：用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。 2、问题探究：透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。 3、本质揭示：从客观结果与主观目的辩证关系，揭示《五国条约》的历史局限性；用透过现象看本质的关系方法，揭示《九国公约》的实质。 （三）情感态度与价值观： 1、充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。 2、认识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争，但随着其他领域争夺的加剧，它已毫无意义。 3、中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。 4、通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。 【重点难点】 重点：关于海军军备的安排；中国问题的解决。 难点：《四国条约》；《九国公约》 【导入新课】本课引文部分首先介绍了巴黎和会留下的遗缺，然后介绍了战后亚太地区的国际格局的新变化以及这种新格局带来的新的矛盾，引文从总体上说明了召开华盛顿会议的直接原因。引文没有直接提出明确的问题，建议利用问题探究引入新课：阅读教材引文部分回答：为什么要召开华盛顿会议？作为新课的导入。 【讲授新课】 一、战后远东、太平洋地区的形势 1、列强在亚太地区争霸的新格局 战前：英、法、德、日、俄、美等六国在亚太地区角逐。中心是宰割中国。 战后：英、美、日三国继续争夺中国和太平洋的海上霸权。 战后争霸新格局的三条主线 第一、日本实力明显增强，引起英美警惕和不满。 第二、英美日展开激烈的海军竞赛，使远东的形势格外紧张。 第三、中国人民强烈反对帝国主义对中国的宰割，使列强惊恐，促使列强之间妥协、协调他们在远东、太平洋地区的政策和利益关系。 2、英美日之间关系的发展变化