在职研究生

? 2014年在职人员攻读硕士学位全国联考GCT和英语考试大纲仍然使用《硕士学位研究生入学资格考试指南》和《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》。2011年由教育部学位中心组织编写，高教出版社出版的相关考试指南，2014年仍然适用，详情可访问如下网址：

https://www.wendangku.net/doc/c812365969.html,/zzlk/client/student/buy_book/ccc.html

? 2014年教育硕士专业学位研究生

招生简章

青海师范大学研究生部编

二〇一四年六月

青海师范大学

2014年在职攻读教育硕士专业学位招生简章

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，开展在职攻读教育硕士专业学位工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，目的是加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师和教育管理干部。教育硕士与现行的学术性教育学硕士

在学位上处于同一层次，培养时各有侧重。经向全国教育专业学位教育指导委员会备案，青海师范大学2014 年在10个专业领域招收在职人员攻读教育硕士专业学位，招生计划总额为200人。

一、招生专业领域

教育管理、学前教育、学科教学语文、学科教学历史、学科教学地理、学科教学物理、学科教学数学、学科教学英语、学科教学化学、学科教学生物。

二、报考条件

2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职称的教研员或管理人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

三、报名办法

1、报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。首先，所有考生于6月20日——7月10日访问中国学位与研究生教育信息网（网址：

https://www.wendangku.net/doc/c812365969.html,），登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台（以下简称信息平台，考生登录入口：https://www.wendangku.net/doc/c812365969.html,/zzlk），按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。

考生于 2014年7月11—14日，持第二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。不进行网上报名的将不受理现场报名。只在网上提交报名信息，未在规定时间内到指定地点办理缴费及确认等相关手续的，本次报名无效,所缴报名考试费不予退还。

考生于10月16日起登录信息平台下载准考证。

2、青海省考区的考生于2014年7月上旬登陆青海省学位委员会办公室指定的网址（https://www.wendangku.net/doc/c812365969.html,）查看现场确认时间等信息。青海省学位委员会办公室联系电话：0971——6310549，联系人：方艳。联系地址：西宁市五四西路35号青海省教育厅办公楼三楼（与高教处合署办公）。

四、资格审查

1、根据国务院学位办《关于2014年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办［2014］18号）精神，对考生是否符合报考有关学位类别的条件的审查，由招生单位组织，在录取前进行。我校的资格审查工作将在复试前进行，具体时间另行通知。

2、全国联考成绩发布后，达到我校复试要求的考生登录信息平台，下载《2014年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，考生须将打印的资格审查表（一式三份）交所在单位人事部门（或档案管理部门，下同），填写推荐意见并加盖公章。考生本人在规定的资格审查时间内，将资格审查表、报考条件的最高学历、学位证书提交青海师范大学研究生部进行资格审查，资格审查通过后，方能参加复试。

五、入学考试时间、方式

1、考试时间。在职人员攻读硕士学位入学考试实行全国联考和招生单位组织考试相结合。全国联考时间为2014年10月26日。考生入场考试时将核验准考证，身份证件。

2、教育硕士考试科目为英语、教育学和心理学综合、专业课和政治理论四门。其中英语、教育学和心理学综合为联考科目，全国统一命题。专业课和政治理论由我校自行命题，考试安排在复试时进行。

六、复试与录取

根据国务院学位办《关于2014年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办［2014］18号）精神，复试工作由我校自行组织，复试科目为专业课、政治理论笔试和专业综合面试。录取名单将根据考生的联考成绩、复试笔试成绩和专业面试成绩并结合考生的工作业绩，按照择优录取的原则确定。

七、学习方式：

录取为我校在职攻读教育硕士专业学位的学员，将根据教育硕士各学科方向培养方案进行在校课程学习和学位论文工作两段式培养，根据在职人员工作特点，实行半脱产（寒暑假集中在校进行课程学习）学习方式，完成在校课程学习（在校课程学习不得少于500学时）后采取在职兼读方式完成论文撰写，学习年限二至四年（一般为三年）。论文通过评审，学生提出答辩申请，答辩资格审查通过，方可进行论文答辩。

八、学位授予

学员在规定年限内完成在校学习时间500学时、修满课程学分（一般为40学分）、完成规定的科研任务，通过学位外语考试和学位论文答辩，经校学位评定委员会审核同意后，按规定程序授予教育硕士专业学位。

九、学费

按省物价部门核定的标准收取。

十、复习资料

教育硕士专业学位入学考试全国统一教材为：《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）；《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社出版）。其中，学科教学?英语专业方向使用《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社出版）

我校研究生部备有《教育学、心理学全国统一联考大纲及指南》，考生可到学校研究生部购买，定价32元，邮购者另加5元邮资。

专业课参考书等复习资料可到当地书店购买。

外地考生如果不方便来学校购买，也可与北京师范大学硕博考研书店联系（可办理邮购）。（书店邮购网址：www. bsdky. com，电话：010—58802068）

十一、专业课考试科目及参考书目

招生专业

代码、领域专业课名称参考书目所属院系联系电话

联系人

045101

教育管理学校管理学《新编教育管理学》（第二版）吴志宏等华东师范大学出版社教育学院 0971——6309572

王老师

045118

学前教育学前教育原理《学前教育学》李生兰著、华东师范大学出版社、2006年《学前儿童发展心理学》、王振宇主编人民教育出版社 2004年10月《学前卫生学》万钫著、北京师范大学出版社、2004年

045103

学科教学?语文语文教学论《语文教育学》（2005年版）刘永康，高等教育出版社

《义务教育语文课程标准》（2011版）北京师范大学出版社

《高中语文课程标准》人民教育出版社人文学院 0971——6307645

张老师

045109

学科教学?历史历史教学论 1.历史课程与教学论

2.中学历史教学设计与案例分析

3.中国史基本问题与前沿问题研究

4.世界史基本问题与前沿问题研究

5.中学历史课标与教材分析

045104

学科教学?数学数学教学论《中学数学教学教程》张景斌主编,科技出版社2002年12月版数学系 0971——6307622

祁老师

045106

学科教学?化学化学教学论《化学教学论》，刘知新主编

高等教育出版社，化学系 0971——6307635

胡老师

045108

学科教学?英语英语教学论《英语教学法教程》（第二版）王蔷主编，高等教育出版社外语系 0971—6305537

张老师

045105

学科教学?物理物理教学论《普通物理学》高等教育出版社，程守诛等主编；《中学物理学概论》高等教育出版社，阎金铎、田世昆著物理系 0971—6307663 贾老师

045110

学科教学?地理地理教学论《新理念地理教学论》、李家清主编、北京大学出版社2009年版。生命与地理科学学院 0971—6305284

杨老师

045107

学科教学?生物生物教学论《中学生物学教学论》（第二版）、刘恩山主编、高等教育出版社、 2009版，

青海师范大学

2013年在职攻读教育硕士专业学位

招生专业学科简介

教育管理简介

教育管理专业主要为中小学和教育管理部门培养高级管理人才。青海师范大学教育学院教育管理专业自2005年起已招收八届专业硕士研究生。本硕士点师资力量雄厚，结构合理，其中有教授16名；教师中具有硕士学位的36人，具有博士学位的4人，在读博士12人。近年来，本方向主持国家级课题10项，承担省级课题67项，国际合作项目5项，出版学术专著10余部，发表学术论文百余篇，其中多篇文章被《新华文摘》和人大复印资料转载，多篇文章获省级及其以上奖励。

导师组成员：何波教授、李美华教授、李晓华教授、武启云教授、赵慧莉教授、马丽君教授、仇毓文教授、韩维良教授、才让措教授、祁乐瑛教授、王清风教授、蒋开君副教授、周密副教授、陈爱民副教授。

学前教育简介

学前教育专业主要为幼儿园、学前教育研究机构、教育管理部门培养学前教育领域的高级管理人才。青海师范大学教育学院学前教育专业有着50年办学历程，是省部共建优势特色专业，担负着为我省培养高素质合格幼教师资的使命，为青海省的幼儿教育事业做出了巨大贡献。本专业师资力量雄厚，结构合理，其中有教授16名；教师中具有硕士学位的36人，具有博士学位4人，在读博士10人。本专业教学资源丰富、办学积淀深厚，实践实验教学条件良好，尤其着力于学生学前教育技能的训练与强化。近年来，主持了多项国家级课题及省部级，出版学术专著10余部，发表学术论文百余篇。

导师组成员：何波教授、李美华教授、李晓华教授、赵慧莉教授、马丽君教授、宋巨瑶教授、李措毛教授、霍静副教授、刘军副教授、尖措吉副教授、刘晓年副教授、马亚玲副教授。

学科教学（语文）简介

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。学科教学?语文是培养德智体全面发展，对语文教育事业具有献身精神，具有扎实的语文功底、较为全面的学术素养以及较强的研究能力的中学语文骨干教师或科研人员。学科教学?语文方向研究生应具有良好的职业道德，既掌握语文学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又懂得现代教育基本理论和语文学科教学、教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决语文教学实践中存在的实际问题的能力，还要能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具备一定的教学研究能力。作为应用型专业学位，该专业注重培养学生的语文教学实践能力，有较长时间的中学语文教学实习，培养学生理论联系实际的能力。本专业主要课程有语文课程与教学论、语文教材研究、语文教学设计与案例分析、语文教学发展前沿专题、语文教育文化等。

导师组成员：赖振寅教授、铁生兰教授、马敬芳教授、张生虎副教授、史成明教

授、乔晖教授。

学科教学（历史）简介

历史学科1994年成为我校首批两个省级重点学科之一，是我校人文社会科学学科中积淀最雄厚，学术影响最大，教学与研究力量最强的学科。近20年来，本学科在《历史研究》、《中国史研究》、《史学理论研究》、《世界宗教研究》、《民族研究》、《中国经济史研究》、《中国社会经济史研究》、《史学月刊》、《中国农史》、《中国藏学》等著名刊物上发表了大量高水平的学术论文，出版了以《奴隶社会并非人类社会必经历史阶段研究》、《青海通史》、《中国僧官制度史》、《始于兵而终于礼：中国古代族刑研究》、《秩序与情感的冲突：解读清代的亲属相犯案件》等为代表的30多部学术专著。这些成果有着广泛的学术影响。本学科在先秦史暨中国古代社会形态、佛教社会史、法律社会史等领域等也有长期的积累，取得了国内外学术界瞩目的突出成果。近五年，本学科主持承担国家社会科学基金项目7项。省部级项目10项。

本学科师资力量雄厚。先后有3人获国务院特殊专家称号，1人获青海省优秀专家称号并入选教育部新世纪优秀人才支持计划。目前，学科队伍28人，其中教授15人，副教授9人，具有博士学位8人、硕士学位23人，有硕士生导师9人。是一支具有良好学科与专业素养、教学、科研能力突出、年富力强的学科队伍。

导师组成员：杜常顺教授、魏道明教授、戴燕教授、袁亚丽副教授、白贤高级教师。

学科教学（数学）专业简介

教育硕士专业学位数学教学方向依托数学、统计学两个一级学科硕士点，基础数学和信息与计算科学省级两个重点学科而建。该方向拥有一支高水平的学术团队，近年来出版专著、参编教材多部，发表学术论文400余篇，其中SCI收录近70

余篇，EI收录40余篇，多篇论文获得青海省自然科学论文优秀奖；承担国家自然科学基金及社会科学基金等项目近20余项，省、校级项目20余项，其中1

项获青海省科技进步二等奖。该方向现有基础数学教学团队为国家级教学团队。现有省级精品课程建设项目2项，校级精品课程建设项目9项，形成了精品课程的系-校-省三级的体系化建设。

导师组成员：冶成福教授、索南仁欠教授、戴风明教授、王守翰教研员、蒋景蝴高级教师、蒋卉教授、李和成教授、王煜教授、刘耀斌教授、扎洛教授。

学科教学（化学）专业简介

青海师范大学化学系设立于1958年。现有化学一级学科硕士学位授权点，是青海师范大学博士点建设支撑学科之一。经过50年余年的发展，现已形成了研究生教育、本科教育、成人教育等多层次办学体系。

化学学科现有教师38人，其中省级专家1人，省级骨干教师3人，博士11人，教授14人，副教授11人，高级实验师3人，讲师8人，实验师1人。

目前化学系设有化学（师范类）、应用化学（精细化工和现代分析测试方向）以及以化学学科为依托的环境科学（环境监测与保护方向）等本科专业。建有环境监测与治理研究所、青藏高原特色产品开发与应用研究所等科研平台。设有省级化学实验教学示范中心及理化中心省级重点实验室。

近三年承担并完成国家级和省部级科研项目30余项。现有国家自然科学基金和省部级在研项目10余项，出版专著四部,发表论文100余篇,其中20余篇被SC1和E1收录。获得教学成果奖5项。

自建校以来，化学系已为国家累计培养本科生和研究生5000余名。化学系学生就业率一直稳居学校前列。其大多辛勤耕耘在基础教育一线及高等教育和科研院所，并且已成为化学及相关学科的中坚力量和学术带头人。许多优秀毕业生活跃在各级领导岗位上，还有部分毕业生已经成为国内外知名的专家学者。

导师组成员：郭承育教授、陈元涛教授、王建朝教授、吴春莲教授、郑颂特级教师，孟宪根特级教师、席赵梅特级教师、赵维元副教授、高绍敏高级教师。学科教学（英语）专业简介

青海师范大学外语系建于1958年，是青海省高校中最早具有学士学位授予权的外语学科。外语系建系以来，在师资队伍、学科建设、教学设施等方面已具有一定的规模。现有教职工61名，其中教授 12名、副教授 21名、在读博士2名；

导师组成员：于宏伟教授、范荣玲教授，纳成仓教授、李增垠教授、刘海云教授、李永学副教授。裴正华副教授。

学科教学（物理）简介

物理学为省级重点学科，是我省初、中等物理教育师资的主要人才培养基地。本专业有普通物理、普通物理实验、理论物理、近代物理实验四个教研室。《电磁学》、《物理实验》课程为省级精品课程，《理论物理概论》课程为省级重点课程。本学科现有教授5人、副教授8人，博士3人，省级骨干教师 5 人，校级骨干教师 3 人，青海省自然与工程学科带头人1人，中学特级教师2人。近年来，教师承担国家、省、部委和自选科研项目23项,其中获得国家科技进步二等奖1项，省级科技进步一等奖1项，省级教学成果一等奖1项，省级教学成果二等奖3项。

物理学科拥有较为完备的实验室体系 , 物理实验教学中心为国家级实验教学示范中心、省级重点实验室，现有普通物理、近代物理、教材法、信息技术等四大实验室系列 , 共有仪器总值 800 余万元，各类教学仪器设备 2000 多台件，实验室面积 5000 余平方米，较好地保证了实验教学的需要。

导师组成员：段新文教授，郑敏教授、袁海良教授、梁文英副教授、李涛副教授、薛伟平特级教师、冯建新特级教师、刘涛特级教师。

学科教学（地理）专业简介一

青海师范大学地理科学专业始建于1958年，是青藏高原唯一培养地理师资队伍、地理信息系统技术专门人才的学科。2000年获得硕士学位授予权，地理科学一级学科硕士点下设的自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息学系统三个硕士点齐备，目前已形成了本科教育与研究生教育并举的专业格局。地理科学专业2004年成为青海省省级重点学科，2010年被批准为青海省立项建设的博士学位授权学科，2010年地理科学专业被确定为第六批国家级特色专业。本学科基于地域优势和学科特点，在长期教学和研究实践中逐渐与地质学、生物学、环境科学、经济学、旅游学和教育学等学科交叉，形成了具有鲜明高原地域特色的学科领域和培养方向，目前本专业有教师34人，其中教授11人，副教授10人，具有博士学位（含在读博士）的16人，硕士学位的13人，是青海师范大学学历层次较高的学科之一。

导师组成员：刘峰贵教授、曹广超教授，陈克龙教授、陈洪全教授、马占杰副教授、张建国高级教师、陈宗颜讲师。

学科教学（生物）专业简介

青海师范大学生命与地理科学学院2012年开始招收和培养教育硕士专业学位

（生物学科）研究生。本专业依据国家新课程教学改革的需求和青海省基础教育生物学科的教学实际情况，招收青海省基础教育第一线中学教师、中等专业学校相关学科教师，培养具有现代教育观念和较强的专业素养、教学工作能力的骨干教师。

生命与地理科学学院教育硕士专业由具有一定学术造诣、教育教学水平高的教师队伍组成，为提高教学质量提供了学术基础和潜力保障。结合学生来自基础教育第一线，更新了教学内容，在教学中新增设了与生物学科发展趋势紧密结合、反映基础教育和教育科学研究的热点问题、焦点问题的《现代生物技术进展》、《生物学方法论与实践性研究》等课程，充分保证了学生对学科领域研究及学科教学研究前沿知识的了解，夯实了学生专业基础。

导师组成员：李建民教授、陈志教授、王文颖教授、生态学博士、金兰教授、曾辉高级教师。