三拼音节练习题

三拼音节练习题

一、连一连，看谁做得对。

Xiàyǔ汤圆Zìxíng chē棉花tāng yuán 青草地Wūyún 水管qīng cǎo dì夏天tián shí笑话tuán ji?n 下雨Xiào huà甜食

Xiàtiān 明亮mián huā自行车míng liàng 团结Shuǐguǎn 乌云二、熟读下列三拼音节。

duǒɡu?nu?lu?tuōɡuǎ

ku?huālu?kuānu?jiǎ

tu?duōluōkuàhu?huà

qiājiàhuǒhuáɡuōɡuā

三、熟读下列音节词。

zǔɡu?lu?bo lu?tuo xīɡuā

kǔɡuājúhuāxǔduōtuōlā

ɡu?jiābōlu?ɡu?qùɡuāpí

fāhuǒnu?mǐlu?xiàɡūdú

四、帮下列音节找到声母朋友。

ia ua uo uai iao ian iang uang iong

三拼音节汇总表

三拼音节汇总表 （一） dia lia jiɑ qiɑ xiɑ ɡuɑ kuɑ huɑ ɡuo kuo huo duo tuo nuo luo zuo cuo suo zhuo chuo shuo ruo （二） jiɑo qiɑo xiɑo diɑo tiɑo niɑo liɑo biɑo piɑo ɡuɑn kuɑn huɑn duɑn tuɑn nuɑn luɑn zhuɑn chuɑn shuɑn zuɑn cuɑ n suɑn juɑn quɑn xuɑn biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑn liɑn jiɑn qi ɑn xiɑn （三） jiɑng qiɑng xiɑng jiong qiong xiong ɡuɑng kuɑng huɑng zhuɑng chuɑng shuɑng 三拼音节,就是在中间有一个介母，导致形成了三个音节,即三拼音节.如在xiong中，x是声母，i是韵母,ong也是韵母,不就是有了三个音节吗?在这个音节中i就是介母.如xiao，chuan，duan等等。拼音过关表（三拼音节）（一）jiɑqiɑxiɑɡuɑkuɑhuɑɡuo kuo huo duo tuo nuo luo zuo cuo suo zhuo chuo shuo ruo duō suo duǒ bì huā duǒ tuō lā jī luò tuo nuò ruò nuò mǐ luō suo luó bo jiā huo jiā jù jià shǐ xiā shuō xià hu xī ɡuā ɡuō zi ɡuó jiā kuò qì cuò wù zhuó zi zuò yè zhuō zi shuō huà suǒ yǐ （二）jiɑo qiɑo xiɑo diɑo tiɑo niɑo liɑo biɑo piɑo ɡuɑn kuɑn hu ɑn duɑn tuɑn nuɑn luɑn zhuɑn chuɑn shuɑn zuɑn cuɑn suɑn juɑn quɑn xuɑn biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑn liɑn jiɑn qiɑn xiɑn shuǐ jiǎo xiào huà jiào shì xuān bù tiáo jiàn fēi niǎo liǎo jiě mù biāo piāo fú ɡuān mén kuān kuò diàn shì huān lè zhuān xīn chuān yī qián miàn suàn shù yuán quān lún chuán sī niàn tián měi xiàn zài lián xì （三）jiɑng qiɑng xiɑng jiong qiong xiong ɡuɑng kuɑng hu ɑng zhuɑng chuɑng shuɑng jiān qiánɡhǎo xiànɡxiōnɡè shuānɡshǒu chánɡjiānɡqiónɡrén jiànɡluò qǐ chuánɡfēnɡkuánɡyáo huànɡfēi xiánɡsī xiǎnɡxiónɡmāo chuānɡhu cūn zhuān ɡjiǎnɡhuàɡuǎnɡkuòɡuānɡmínɡ 三拼音节(10个):ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong

声母、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节、零声母音节(学校教学)

什么是声母？韵母？什么是整体认读音节？两拼音节？三拼音节？零声母音节？ 汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。韵母表（24个）： a o e i u ｕ ai ei ui ao ou iu ie ｕe er an en in un ｕn ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u ｕ 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ieｕe 鼻韵母9个：an en in un ｕn(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）

特殊韵母1个：er 声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出

三拼音节教案

一、复习导入 1.出示卡片，认读g k h。 2.复习拼读两拼音节的方法。 巩固两拼音节，为学习三拼音节奠定基础。 二、学习新课 过渡：小朋友读的真棒！下面我们来玩猜谜语游戏吧！ 1、认识三拼音音节。 老师奖励你们一个故事，有一天，韵母a和声母g 在一起玩耍，玩着玩着，因为一件小事，他俩发生了争吵。他们的争吵声惊动了u, u 赶紧跑过来劝和。在u 的劝解下，声母g 和韵母a又成了好朋友。声母g 拉着u 的手说：“谢谢你，韵母u。”u 摆摆手说：“在这里我可不叫韵母，我叫介母。”声母g、韵母o 同时拉着介母u,说：“介母u,你真爱帮助人，我们喜欢和你在一起。”从此，声母g、介母u、韵母a就成了要好的朋友，组成了三拼音节gua。 (2)说一说：你记住三拼音节各部分的名称了吗？g 是声，u 是介母？a 是韵母。 2、拼读方法指导。 我们三个在一起，该怎样读呢？声母g 提出了疑问。让我来教教你！聪明的猴子”我来读给你们听.:遇到三拼音节， (1)先读声母g,再读介母u,最后读韵母o,要做到…声轻介快韵母响，三音连读很顺当? ,一口气完成，读时千万不能忘记读介母。 (2)声介和母拼法。先把声母和介母拼读在一起，再和后面的韵母拼起来。 （3）介韵合母拼读法。先把介母和韵母拼起来，合成一个音，再用声母和这个音拼出音节。 同学们，我们可以根据自己实际情况和习惯，灵活的选用其中一种拼读方法。 3.拼读练习。 (1)出示三拼音音节。g-u-a→gua k-u-o→kuo h-u-a→hua h-u-o→huo 三、练习：把音节与图片对应起来。 四、小结 1.三拼音节中各部分字母的名称：g u o 声母介母韵母 2.三拼音节的拼读方法：声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。

汉语拼音易错及三拼音节的分解及答案

汉语拼音易错及三拼音节的分解 一、含有“j、q、x”的音节的分解 ju →( j )( ü) qu →( q )( ü) xu →( x )( ü) jue→( j )(üe ) que→( q )( üe ) xue→( x )( üe ) yue→( y )( üe ) jun→( j )( ün ) qun→( q )( ün ) xun→( x )( ün ) yun→( y )( ün ) juan→( j )( ü)( an ) quan→( q )(ü)( an ) xuan→( x )( ü)( an ) yuan→( y )( ü)( an ) 二、易混淆的音节的分解 nu→(n )( u ) lu→(l )( u ) nüe→( n )( üe ) ruo→( r )( u )( o ) nü→( n )( ü) lü→( l )( ü) lüe→( l )( üe ) rou→( r )( ou ) (注：这里ruo和rou只是举例，把r换成其他声母也可以) 三、单韵母和复韵母的三拼音节的分解 gua →( g )( u )( a ) kua→( k )( u )( a ) hua→( h )( u )( a ) zhua→( zh )( u )( a ) shua→( sh )( u )( a ) guai→( g )( u )( ai ) kuai →( k )( u )( ai ) huai→( h )( u )( ai ) zhuai→( zh )( u )( ai ) chuai→( ch )( u )( ai ) shuai→( sh )( u )( ai ) biao→( b )( i )( ao ) piao→( p )( i )( ao ) miao→( m )( i )( ao ) diao→( d )( i )( ao ) tiao→( t )( i )( ao ) niao→( n )( i )( ao ) liao→( l )( i )( ao ) jiao→( j )( i )( ao ) qiao→( q )( i )( ao ) xiao→( x )( i )( ao )

前鼻韵母an的三拼音节ian-uan-üan

前鼻韵母an的三拼音节ian-uan-üan

“汉语拼音”第十六课（Part 2） 前鼻韵母an的三拼音节ian，uan，üan 1.复习与前鼻韵母an 相关的三拼音节：ian，uan，üan。 单韵母（元音）i +前鼻韵母an=ian（发音：烟）烟花满天，ian ian ian 单韵母（元音）u +前鼻韵母an=uan（发音：弯）月儿弯弯，uan uan uan 单韵母（元音）ü +前鼻韵母an= üan（发音：渊）甜甜汤圆，üan üan üan 练习拼读并标上声调：（─，／，∨，＼） 天边（tian bian）笑脸（xiao lian）照片（zhao pian）秋千（qiu qian）帆船（fan chuan）旋转（xuan zhuan）圆圈（yuan quan）手绢（shou juan） 2.完成拼音描红。 3.熟悉拼音标调规则。 4.读熟并背诵前鼻韵母的拼音歌谣： 注意安全，an an an 用力摁铃，en en en 天气转阴，in in in 烟花满天，ian ian ian 月儿弯弯，uan uan uan 甜甜汤圆，üan üan üan 5.完成马立平红色本作业儿歌《画画》。

课后练习 一、看图写拼音 手绢圆圈烟花—————————————————————————— 天坛帆船笑脸————————————————————————————— 我看电视

——————————————————————————————— 我洗碗 ———————————————————————————————二、看图读一读，圈出正确的拼音。

三拼音节教案

一、复习导入 1.出示卡片，认读 g k h。 2.复习拼读两拼音节的方法。 巩固两拼音节，为学习三拼音节奠定基础。 二、学习新课 过渡：小朋友读的真棒！下面我们来玩猜谜语游戏吧！ 1、认识三拼音音节。 老师奖励你们一个故事，有一天，韵母a和声母 g 在一起玩耍，玩着玩着，因为一件小事，他俩发生了争吵。他们的争吵声惊动了u, u 赶紧跑过来劝和。在 u 的劝解下，声母 g 和韵母 a又成了好朋友。声母 g 拉着 u 的手说：“谢谢你，韵母 u。”u 摆摆手说：“在这里我可不叫韵母，我叫介母。”声母 g、韵母 o 同时拉着介母 u,说：“介母 u,你真爱帮助人，我们喜欢和你在一起。”从此，声母 g、介母 u、韵母a就成了要好的朋友，组成了三拼音节 gua。 (2)说一说：你记住三拼音节各部分的名称了吗g 是声，u 是介母a 是韵母。 2、拼读方法指导。 我们三个在一起，该怎样读呢声母 g 提出了疑问。让我来教教你！聪明的猴子”我来读给你们听.:遇到三拼音节， (1)先读声母 g,再读介母 u,最后读韵母 o,要做到‘声轻介快韵母响，三音连读很顺当’ ,一口气完成，读时千万不能忘记读介母。 (2)声介和母拼法。先把声母和介母拼读在一起，再和后面的韵母拼起来。 （3）介韵合母拼读法。先把介母和韵母拼起来，合成一个音，再用声母和这个音拼出音节。 同学们，我们可以根据自己实际情况和习惯，灵活的选用其中一种拼读方法。 3.拼读练习。 (1)出示三拼音音节。 g-u-a→gua k-u-o→kuo h-u-a→hua h-u-o→huo 三、练习：把音节与图片对应起来。 四、小结 1.三拼音节中各部分字母的名称： g u o 声母介母韵母 2.三拼音节的拼读方法：声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。

三拼音节

三拼音节 三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。 定义 例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。三拼音节（10个）：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短。不重如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。er 既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等[1]。 介母 介母,就是在声母和最后一个韵母之间还有一个韵母,这个韵母就是介韵母(介母)。韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 韵母表 （24个） a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：er 声母表 （23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节 （16个）：zhi chi shi ri zi c i si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on平舌音：zi c i si翘舌音：zhi c hi shi ri

汉语拼音(三拼)简化方案

学习必备欢迎下载 汉语拼音简化方案（三字母拼音方案） 一、字母表 AɑBb Cc Dd Ee Ff Gɡ阿波疵得厄诶复哥Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 哈衣街科诶拉诶蒙讷Oo Pp Qq Rr Ss Tt 喔培秋阿耳诶丝特Uu Vv Ww Xx Yy Zz 乌迂挖西鸦兹 二、声母表 b p m f d t n lɡk h 玻坡摸佛得特讷勒哥科喝 j q x r z c s 基欺希日资雌思 知吃诗 原方案中 zh,ch,sh并入 j,q,x采取一个声母两读。 三、韵母表 i u v 衣乌迂ɑy w 啊呀蛙 o uo 喔窝 e ie ve 鹅耶约ɑi wi 哀歪 ei ui 诶威 ɑo yo 熬腰 ou iu 欧忧 ɑn yn wn va 安烟弯冤

学习必备欢迎下载 en in un vn 恩因温晕ɑɡyɡwɡ 昂央汪 eɡi ɡueɡ 亨的韵母英翁 oɡvɡ轰的韵母雍 （1）知、吃、诗的韵母-i用r;日、资、雌、思的韵母用思等字拼作jr,qr,xr,ri,zi,ci,si。 （ 2）韵母 ia 简化为 y，韵母 ua 简化为 w，凡起头韵母含i ，即：知、蚩、诗、日、资、雌、 ia 和 wa，均简化为y 和 w。取消i 和 u 起头的韵母变换 y 和 w 的规定。 （3）韵尾 ng 简化为 g， iong 简化为 vg。 （4）韵母 van 简化为 va。 四、音节声调和隔音符号 声调标在音节的最后，用数字表示， 1 表示阴平， 2 表示阳平， 3 表示上声， 4 表示去声。轻 声不标。 凡韵母开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（' ）隔开。 （作者系重庆市忠县三汇中学语文教师杨森林）

关于an在拼音教学中遇到i和ü三拼音节准确拼读读法解疑

关于an在拼音教学中遇到i和ü三拼音节准确拼读读法解疑。例如：lian和quan 的读法。(可能这样解答或者说是这样的拼读法会令个别不明白的家长容易理解吧。) lian是由声母l、介母i和韵母an三部分组成的三拼音节，但在实际拼读中我们不读成l—i—an→lian，是拼不到“连”的第一声，为了拼读的快捷方便，我们把介母i和韵母an两部分合在一起直接读作ian（音同“烟”），lian 读成l—ian→lian。所以，iān（音同“烟”）,ián(音同“盐”)，iǎn(音同“眼”)，iàn(音同“燕”)。同样的还有mian、bian、tian等的拼读。 quan是由声母q、介母ü和韵母an三部分组成的，在拼读时，我们把介母ü和韵母an合起来读作üan（音同“渊”），quan读作：q—üan→quan。üān （音同“渊”），üán（音同“元”），üǎn（音同“远”），üàn（音同“愿”）。

同quan类似的，还有xuan、juan的拼读。 这段时间来，真的是够郁闷了，这届的学生对不知是什么原因，学完拼音已经一段时间了，学生们对i和an 相拼就是掌握得不够理想。我是这样来教，那位老师有什么技巧先教教我吧！ 如xian这是一个三拼音节，但又不能完全按三拼音节的方法去读，因此把ian看做一个整体，读作 ian （烟）。拼读时 x(西)--- ian（烟）——xian（先），t—ian(烟)———tian（天）；此外还有一个音节和ian是同一个类型即黙n(渊)把?和an看做一个整体，读黙n(渊) 如x—黙n（渊）——xuan （宣） 发音时，从前面的轻而短的元音(韵头)滑到中间较响亮的主要元音(韵腹)，紧接着软腭逐渐降下来，鼻腔通路打开，舌尖往上齿龈移动,最后抵住上齿龈发n，整个韵母发音完毕才除阻。例如： ian[iεn]： 单音节：烟沿眼艳扁片便骗棉免面点电天田年念联脸恋坚简见牵鲜弦显贬 双音节：电线简便偏见年限鲜艳牵连减免 四音节：年富力强坚持不懈颠沛流离点石成金天造地设天涯海角先礼后兵先声夺人四面楚歌恋恋不舍见利忘义变幻莫测鞭长莫及

三拼音节

第九周活动教案 日期： 活动名称：三拼音节——ia ua uo uai iao ian iang uang iong 活动目标：1、掌握三拼音节的拼读方法。 2、能进行三拼音节的拼读。 活动准备：复韵母、声母、单韵母卡片 活动过程： 一、教学三拼音节gua 1、说话引入：小朋友都吃过瓜吗？你吃过哪些瓜呀？ 2、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：gua，它和我们以前 学过的音节有什么不同？（gua是由声母g,介母u和带调韵 母a三个字母组成的。）及时反馈，u原来我们称它什么？ 在这里介于声母和韵母之间，我们叫它什么？齐读：介母。 3、三拼音节：由声母，介母和韵母组成的音节叫三拼音节。 三拼音怎么拼呢？一是要快，二要连，要一口气连读成一个音节中间不能间断。顺口溜：声轻介快韵母响，三音连得很顺当。 二、教学三拼音节jia 1、分析音节：j声母，i介母，a韵母 2、拼读音节（指名读，火车读，齐读） d-u-o—duo t-u-o—tuo n-u-o—nuo 三、总结三拼音节。

知识概要（7） 三拼音节：由声母，介母和韵母组成的音节叫三拼音节 三拼音节顺口溜：声轻介快韵母响，三音连得很顺当。 拼音过关表（三拼音节） jiɑ qiɑ xiɑɡuɑ kuɑ huɑ ɡuo kuo huo duo tuo nuo luo zuo cuo suo zhuo chuo shuo ruo jiɑo qiɑo xiɑo diɑo tiɑo niɑo liɑo biɑo piɑo ɡuɑn kuɑn huɑn duɑn tuɑn nuɑn luɑn zhuɑn chuɑn shuɑn zuɑn cuɑn suɑn juɑn quɑn xuɑn biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑn liɑn jiɑn qiɑn xiɑn jiɑng qiɑng xiɑng jiong qiong xiong ɡuɑng kuɑng huɑng zhuɑng chuɑng shuɑng

一年级汉语拼音字母表

声母表（23个） b p m f d t n 1 g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表（24个） a o e i u m a ei ui a o ou iu ie m e er c en in un m a ng eng ing ong 整体认读音节（16 个） zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan j、q、x、y加m时，要摘帽。（ju、qu、xu、 yu) 韵母表 单韵母：a o e i u m 复韵母：a i ei ui co ou iu ie m 特殊韵母：er 前鼻韵母：m［安］en［恩］in［因］un［温］un ［云］后鼻韵母：a ng［昂］eng［摁］ing［英］ong ［雍］

双唇音：bpm 唇齿音：f 舌尖音： d t z c s n I 翘舌音：zh ch sh r 平舌音：j q x 舌根音：g k h 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 三拼音节（9个） :i a u a uo u a i co i a n i a ng u a ng iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节 声介合母（介母）: bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su l U n u ju qu xu 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母 i、u、u还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xu an管gu an家ji 0”音节 中的u、u、i是介母。 这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规 律：介母是i 的：i a、i cn、i eng、i co、ion g。介母是u 的：

小学常见三拼音节及声调学习

pinyin(拼音)：声母+ 韵母声母+ 介母+ 韵母 fan tu i u 三拼音节：声母+ 介母+ 韵母： b i an p i an m i an d i an d u an t i an t u an n i an n u an l i an l i ang l u an ban pan man dan dan tan nan lan lang g u an k u an h u an j i an j u an q i an q u an q i ao x u an x i an z u an gan kan han zan s u an r u an zh u an zh u ang ch u an ch u ang sh u ang h u ang san ran zhan zhang chan chang shang hang 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe 8个 特殊韵母：er 前鼻韵母：an en in un ün 5个 后鼻韵母：ang eng ing ong 4个 j q x 声母y 见了小ü要脱帽 ju qu xu yu 小ü前面要加 n l nü lü

轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头 duì tou （仇敌、对手，名词）——对头 duì tóu（正确、合适，形容词） 另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。 一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、

“三拼音节”拼读法

“三拼音节”拼读法 日前，一邻居问我“作业”的“作”的拼音“zuò”是两拼音节还是三拼音节。“两拼！”我十分肯定地答道。然后，我的面前呈现出了一张表情复杂的脸，他似乎很委屈。原来他也是这么给他儿子说的，但老师却在这道题目的旁边评了一个叉。作为语文教师的我乍听之下顿失言语。其实，这是一个简简单单的问题，但要作出正确的判断，首先必须要搞清楚“三拼音节”该三拼读还是两拼读。 关于“三拼音节”的拼读问题，我曾与同仁作过讨论，我的观点是： “三拼音节”是双拼音节的一种特殊形式，可以三拼读也可以两拼读，拼读出来的“音”是一样的。现在，我仍坚持这个观点。 每个声母或韵母都有一个“音”，每一个汉字的拼音都是由声母、韵母表示，或由声母和韵母组合而成的，每一个汉字的“音”就是表示它的拼音的声母、韵母的“音”，或由组合成它的拼音的声母和韵母的“音”碰撞出来的“音”。可以毫不夸张地说，只要嘴上能发出来的“音”，不管这个“音”能不能用汉字书写出来，我们都可以用声母、韵母或声母和韵母的组合来给它注音。 直接用声母或韵母表示、“音”也是该声母或韵母的“音”的音节有ɑ、o、e、m（特殊声母，念“姆”）、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、er、ɑnɡ、enɡ。 由声母和韵母组合成的音节主要有两大类。 一类是整体认读音节，声母和韵母组合在一起后读音仍和声母或韵母的“音”一样，即不用拼或不能拼、直接认读的音节（个人定义），主要有zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、yinɡ、bo、po、mo、fo、de、te、nɑ、le、ɡe、ke、he、ji、qi、xi、nɡ。 另一类便是需要拼读，即需要声母和韵母的“音”的碰撞才能念出“音”来的音节，概而言之，是为双拼音节。双拼音节又可以细分为两个小类。一是纯粹的双拼音节，如： bi、bɑo、benɡ、pu、pen、pɑnɡ、mu、mie、menɡ、fɑn、fɑnɡ、fu、diu、donɡ、du、tɑo、tinɡ、tu、nü、nonɡ、nou、lɑ、linɡ、lüe、ɡɑo、ɡenɡ、ɡu、kɑ、konɡ、ken；hei、hɑnɡ、hu、jinɡ、jiu、ju、qie、you、wei、ze、zhɑnɡ、

专题 两拼音节和三拼音节 一年级

专题： 两拼音节和三拼音节 姓名： 到家时间： 家长签字： 知识要点： 1、知识回顾： 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。要想区别两拼音节和三拼音节，首先要记住韵母，知道哪些是整体认读。 韵母： （1）单韵母： （2）复韵母： （3）鼻韵母： 整体认读音节： 2、区分： （1）两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。 如： liu，声母是l，韵母是iu；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng； （2）三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。 三拼音节有：

ia ua uo uai iao ian uan iang uang iong 如： jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短。 如： xian , lian xiong是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。 一、默写声母表，并把翘舌下面画“”，平舌下面画 声母： 二、填一填。 ()―ā→wā()―ei→meil―()→liuq―üe→()()―()→cɑij―()→jut―()→tien―ü→(）z—()—o→ zuoj—i—()→jiɑq—ü—àn→()其中三拼音节的是： 三、读一读（口测）。 （1）jiɑqiɑxiɑɡuɑkuɑhuɑ zuocuosuozhuochuoshuoruo duōsuotuōlājīxiāshuōxiàhu 哆嗦拖拉机瞎说吓唬 huād?xīɡuā 夸大xx （2）niɑoliɑobiɑohuai shuǐjiǎoxiào huàjiào shìxiōng huái 水饺笑话教室胸怀 （3）ɡuɑnkuɑnhuɑnjiɑnqiɑnxiɑn

三拼音节教案

过渡：上节课的内容你们掌握得真好！老师奖励你们一个故事，这个故事发生在拼音国里。 1、认识三拼音音节。 （1）讲故事，明含义。 有一天，韵母ｏ生病了，它的好朋友l准备到韵母ｏ那里去看望。（板书：l、ｏ）走着走着，一条小河挡住了去路。声母l发愁了：“这可怎么办呢？”这时，ｕ跑过来，（板书：ｕ）热心地说：“别着急，我来给你搭桥吧！” 说着，u的身体变成了一座小桥，声母l顺利地走过了这座小桥，激动地拉着u 的手说：“谢谢你，韵母u。”u摆摆手说：“在这里我可不叫韵母，我是给你们搭桥的介母。”（板书：介母。让学生齐说两遍）声母l、韵母o同时拉着介母u，说：“介母u，你真爱帮助人，我们喜欢和你在一起。”从此，声母l、介母u、韵母o就成了要好的朋友，组成了音节luo。（板书：luo） （2）指名回答：音节luo中，l是什么？像这样由声母、介母、韵母组成的音节，我们就叫它“三拼音音节”。（板书：三拼音音节） （3）齐读两遍。 [说明：娓娓动听的故事吸引了学生的注意力，激发了学生学习拼音的兴趣，使他们在关注故事情节的同时认识了三拼音音节。] 2、拼读方法指导。 （1）过渡：老师给你们带来一位朋友，看，它是谁呀？（出示套偶小考拉）（2）小考拉看到这个音节，想给大家读一读，可它想了一会儿还是不会，于是就去请教老师。老师说：“小考拉，你真是个不懂就问的好学生，我来教教你。遇到三拼音音节，先读声母l，再读介母u，最后读韵母o，要做到‘声轻介快韵母响’，一口气完成，像这样（老师范读三遍，由慢到快）。读时千万不能忘记读介母。”小考拉高兴地跳起来，“我会了，三拼音音节我会读了，我读给您听。”（小考拉读了两遍）老师连连夸奖小考拉聪明。 （3）指名读，教师随机指导。 （4）开火车读。 [说明：利用自制的教具将学生带时了一个童话的世界，让枯燥的知识趣味化、抽象的知识形象化，寓教于乐，使学生初步掌握了三拼音音节的拼读方法，为下一步学习汉语拼音奠定了基础。]

专题 两拼音节和三拼音节 一年级

专题：两拼音节和三拼音节 姓名：到家时间：家长签字： 知识要点： 1、知识回顾： 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。要想区别两拼音节和三拼音节，首先要记住韵母，知道哪些是整体认读。 韵母： （1）单韵母： （2）复韵母： （3）鼻韵母： 整体认读音节： 2、区分： （1）两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。 如：liu，声母是l，韵母是iu ；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng；（2）三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。 三拼音节有：ia ua uo uai iao ian uan iang uang iong 如：jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短。 如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。 一、默写声母表，并把翘舌下面画“”，平舌下面画 声母： 二、填一填。 ( )―ā→wā( )―ei→mei l―()→liu q―üe→( ) ( )―()→cɑi j―()→ju t―()→tie n―ü→(）z —( ) —o→ zuo j—i —( ) → jiɑq—ü—àn→( )

其中三拼音节的是： 三、读一读（口测）。 （1）jiɑqiɑxiɑɡuɑkuɑhuɑ zuo cuo suo zhuo chuo shuo ruo duōsuo tuōlājīxiāshuōxiàhu 哆嗦拖拉机瞎说吓唬 huād?xīɡuā 夸大西瓜 （2）niɑo liɑo biɑo huai shuǐjiǎo xiào huàjiào shìxiōng huái 水饺笑话教室胸怀 （3）ɡuɑn kuɑn huɑn jiɑn qiɑn xiɑn jiɑng qiɑng xiɑng jiong qiong xiong zhuɑng chuɑng shuɑng xuān bùjiān qiáng xiōnɡ èzhuān g shì 宣布坚强凶恶装饰 四、给下列汉字注音。 （）（）（）（） 国家瓜果过错条件 （）（）（）（）怪人欢乐祖先将军 （）（） 贫穷双手

三拼音节拼读练习

三拼音节课外练习 （一）读一读 介母是i：jiāqiǎxiájiāo qiāo xiǎo diào tiáo niǎo liǎo biāo piɑo biàn piàn miàn diàn tiàn nián lián jiān qián xiàn jiɑng qiáng xiǎng jiong qiong xiōng 介母是u：zhuān chuān shuān zuàn cuān suàn guā kuā huā guō kuò luòhuāɡuòkuòhuǒduǒtuònuo zuòcuòsuǒzhuōchuōshuō ruòɡuān kuān huān duān tuán nuɑn luɑn zhuō chuō ɡuāng kuāng huáng zhuāng chuáng shuāng 介母是ü：juān quān xuān 读一读并圈出三拼音节 rào kǒu lìng kēdǒu huāduǒtuōlājīxīn lián xīn 绕口令蝌蚪花朵拖拉机心连心 tián yěqín xián chūn tiān luōsuo zhōng qiūjié 田野琴弦春天罗嗦中秋节 luóbo jiāhuo jiājùyuèliàng sī niàn 萝卜家伙家具月亮思念xiāshuōzhōng huáxīɡuādòu jiǎo qiónɡrén 瞎说中华西瓜豆角穷人 ɡuójiājiāng nán cuòwùhuí jiākuài kuài lèlè 国家江南错误回家快快乐乐 zuòyèzhuōzi shuōhuàhéxiétián tǔxiàn zài 作业桌子说话和谐田土现在 shuǐjiǎo xiào liǎn jiào shìjiāxiāng bù guǎn làjiāo 水饺笑脸教室家乡不管辣椒 húdiéxiǎo niǎo lián yèluòyètián qīng qīng lán tiān 蝴蝶小鸟莲叶落叶田青青蓝天 huáng guāɡuān mén kuān kuòdiàn shìqǐchuánɡ 黄瓜关门宽阔电视起床 huān lè zhuān xīn chuān yī qián miàn fēi xiánɡsīxiǎnɡ欢乐专心穿衣前面飞翔思想suàn shù yuán quān lún chuán xiónɡmāo chuānɡhu 算术圆圈轮船熊猫窗户 wǎn xiáhǎo xiànɡnán guācūn zhuānɡjiǎnɡhuà 晚霞好像南瓜村庄讲话 huánɡhéchánɡjiānɡmiáo qīng qīng ɡuānɡmínɡ 黄河长江苗青青光明

小学一年级汉语拼音字母表详细

声母表（23个） bpmfdt nlgkhjqxzhchsh r z c s y w 韵母表（24个） a o e i u u d ei ui CD ou iu ie ue er cn en in un u n eng eng ing ong 整体认读音节（16个） zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan j 、q 、x 、y 加 u 时，要摘帽。（ju 、qu 、xu 、yu ） 韵母表 单韵母: a o e i u u 复韵母: a i ei ui a o ou iu ie u 特殊韵母： er 前鼻韵母 :cai ［安］ en ［恩］in ［因］un ［温］un ［云］ 后鼻韵 母: a ng ［昂］ eng ［摁］ing ［英］ ong ［雍］ 双唇音： bpm 唇齿音： f 舌尖音： d t z c s n 1

翘舌音：zh ch sh r 平舌音：j q x 舌根音：g k h 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 三拼音节（9 个）: i a u a uo u a i i co i a n i eng u ang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节 声介合母（介母）: bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su l U n u ju qu xu 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母 i、u、u还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xu an管gu an家ji 0”音节中的u、u、i是介母。 这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规 律： 介母是i 的：i a、i cn、i eng、i a o、ion g。 介母是u 的：u a、u d、ucn、u en g、uo。 介母是u的：u a。 老大a开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（ion g和uo），其他四兄弟e、i、u、u都不和介母一起组成音节。

三拼音节拼读练习2013

三拼音节课外练习（一） jiɑqiɑxiɑɡuɑkuɑhuɑ ɡuo kuo huo duo tuo nuo luo zuo cuo suo zhuo chuo shuo ruo duōsuo duǒbìhuāduǒtuōlājī 哆嗦躲避花朵拖拉机 lu?tuo nu?ru?nu?mǐluōsuo 骆驼懦弱糯米罗嗦 lu?bo jiāhuo jiājùjiàshǐ 萝卜家伙家具驾驶 xiāshuōxiàhu xīɡuāɡuōzi 瞎说吓唬西瓜锅子 ɡu?jiāku?qìcu?wùzhu?zi 国家阔气错误镯子 zu?yazhuōzi shuōhuàsuǒyǐ 作业桌子说话所以（二） jiɑo qiɑo xiɑo diɑo tiɑo niɑo liɑo biɑo piɑo ɡuɑn kuɑn huɑn duɑn tuɑn nuɑn luɑn zhuɑn chuɑn shuɑn zuɑn cuɑn suɑn juɑn quɑn xuɑn biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑn liɑn jiɑn qiɑn xiɑn

shuǐjiǎo xiào huàjiào shìxuān bù水饺笑话教室宣布 tiáo jiàn fēi niǎo liǎo jiěmùbiāo 条件飞鸟了解目标 piāo fúɡuān m?n kuān ku?diàn shì 漂浮关门宽阔电视 huān lè zhuān xīn chuān yī qián miàn 欢乐专心穿衣前面 suàn shù yuán quān lún chuán sī niàn 算术圆圈轮船思念 tián měi xiàn zài lián xì 甜美现在联系 （三） jiɑng qiɑng xiɑng jiong qiong xiong ɡuɑng kuɑng huɑng zhuɑng chuɑng shuɑng jiān qiánɡhǎo xiànɡxiōnɡa 坚强好像凶恶 shuānɡshǒu chánɡjiānɡqi?nɡr?n 双手长江穷人 jiànɡlu?qǐchuánɡfēnɡkuánɡ 降落起床疯狂 yáo huànɡfēi xiánɡsīxiǎnɡ 摇晃飞翔思想 xi?nɡmāo chuānɡhu cūn zhuānɡ

三拼音节教案

三拼音节教案 执教：易娟 教学目标： 1、复习已学的声母、单韵母及两拼音节。 2、在两拼的基础上掌握三拼的方法，通过多种方式读熟三拼音节。 3、通过编故事，巩固三拼音节词，同时教会说一句完整的话。 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习 1、小朋友，一天，天气晴朗，阳光明媚，拼音老师准备带拼音宝宝排队做 操。瞧，拼音宝宝们快速地来到了操场上（贴卡）。谁上来把他们的队伍排排整齐？再给每路队取个名字。(声母队、单韵母队) 2、齐读 3、瞧，他们的队伍排得多整齐呀！声母和韵母拉起了小手，快乐地跳起了 音节操。 4、（出示两拼音节）ji gu zhu zu qi ku chu cu xi hu shu su ru 5、拼音老师想看看是男生跳得好，还是女生跳得好。（男女赛读） 6、两生赛读，一人读翘舌音，一人读平舌音。 7、齐读。

二、学习三拼音节 （一）1、“a”见他们跳得那么开心，连忙跑过来说“跟我一起玩吧！”（在两拼音节后添上a） jia gua zhua qia kua zhua xia kua shua 2、像这种有三部分组成的音节叫“三拼音节’. 3、做前面两个音的准备，张大嘴巴带出后面的a。 齐读、开火车读 4、“O”看到他们那么开心，可羡慕了，也大声说：“带我玩吧！”a大方 地说：“我让给你玩吧！” guo zhuo zuo kuo chuo cuo huo shuo suo ruo 用刚才的方法自己试读、小组赛读、指读。 5、拼音老师见拼音宝宝们跳得那么认真，决定请几个人上台来表演。哪 些人被选中了呢？ （出示小黑板） Jia xia guo zhua gua hua duo luo