孩子沉迷游戏背后的秘密

孩子沉迷游戏——背后那些不为人知的秘密游戏让很多家长深恶痛绝，中国孩子每天打游戏的时间已经超过了两个小时，很多严重沉迷游戏的孩子每天有4-6个小时的游戏！国家前段时间把孩子沉迷游戏的状态归为精神疾病，可见今天游戏已经变成非常严峻的问题，以至于我们天天反对和制止玩游戏。

一、游戏是怎么让孩子上瘾的

我们不如来思考一下游戏是如何让孩子上瘾的！我们知道开发游戏的这群人，其实都是高智慧、高学历的人。这群人专门从心理学等各个方面来研究如何让孩子上瘾，如何让孩子找到欲罢不能的感觉，如何让孩子把更多的时间从学习的状态投入到游戏的状态。如果我们的父母不善于学习思考和总结，只是单方面反对孩子玩游戏的话，其实只会把孩子推到玩游戏的边缘。

所以今天我们不得不来向游戏学习，反思一下游戏是如何让孩子上瘾的。首先我们来思考一个问题——各位妈妈你们爱打游戏吗？我想答案是大概有70%以上的女性是非常反对玩游戏的，甚至对游戏是深恶痛绝。那为什么妈妈不爱打游戏呢？是因为中国的妈妈很有上进心，很有责任心，很有目标感，很有人生追求，她们不愿意浪费时间在游戏上吗？

我想答案其实是否定的！我调查发现这些女性不爱打游戏的最重要原因是游戏这个事儿搞不好，尤其是涉及到一些暴力性的游戏。比如说开飞机一开就会容易撞墙，或者是一些暴力恐怖类的游戏，女性基本上都很难玩得好。一个人长期玩一个东西玩不好，其实很没有成

就感，最后会不得不放弃。

就像为什么你还会愿意打麻将？尽管前期打麻将可能输了一个礼拜，但是当那天晚上你准备放弃的时候赢了一把，让你从低谷中看到了希望，才会让你今天还有勇气站在麻将桌上继续打。所以由此我们可以得出，我们会喜欢上一个东西，是因为这个东西能让我们找到很大的成就感。

二、游戏是怎么让孩子有成就感的

那么游戏是如何让孩子找到成就感的呢？我想从几个方面来展开。第一个就是入门非常简单。但凡是想让很多人玩起来的游戏，类似王者荣耀这样的，它的入门都非常地简单。没有门槛，也不需要钱。刚开始闯关的时候都是非常low的，也是非常简单的，甚至几岁的孩子都可以很容易上手。这种非常简单的入门，让很多人一开始就能找到信心。

但是我们反过来想，如果这个入门很复杂，一打就是失败，一打就是失败，我想大家会很容易放弃，因为没找到成就感！我记得我小时候不太喜欢玩游戏，是因为我很小的时候从朋友那里玩过一个俄罗斯方块的游戏，那个方块我表哥打得特别好，但是我怎么打都得不到高分，所以那个阶段其实让我对游戏失去了很大的信心。

所以一个人接触一件事物的第一印象，其实是非常重要的。我们身边有个小孩子，有一天爸爸接他放学的时候，问孩子：“你想不想抽烟，爸爸带你去抽烟！”这个孩子当时就非常地诧异，心想爸爸怎么会让我抽烟呢？其实这个爸爸知道抽烟这种行为在电视上常看到，

或者电影上看得比较多的时候，孩子内心是比较羡慕的。

所以爸爸就和孩子这样对话，爸爸说：“既然你想抽烟，我们就选一个好的日子，比如说礼拜五你放学回来，爸爸带你去抽烟。既然你是第一次抽烟，爸爸就给你买包好烟，比如说买一包中华。”父子俩就叨叨咕咕，而且还说：“不能让你妈知道！咱们要精心准备一下。”然后他们就把烟买好，准备好一切，孩子去上学了。当孩子走后，爸爸就往这个烟里面包了辣椒油，胡椒粉等等。把一堆很辛辣的东西，塞到这个烟里面去，然后把它晒干，恢复原来的样子！

等到礼拜五放学，爸爸就带着孩子很神秘地躲到一个角落上，对孩子说：“来！现在把烟点上！”然后儿子就悄悄地拿起这根烟，爸爸给他点了一口。一口吸进去，这个很辣、很难闻的感觉把孩子一下子给呛住了。爸爸对他说：“再吸一口。”孩子勉强再吸一口，又是眼泪，又是一把一把鼻涕的，一下子让孩子对烟充满了厌恶感。所以游戏为了让孩子喜欢上它，刚开始入门时会让孩子有美好的体验！因为第一感觉决定整个长期的印象。

就像同学对你的印象可能还停留在你们小学同学的第一刹那，即使过去的20年里发生了巨大的变化。可能在你同学的心目中，你依然是以前的样子。如果一直这么简单，这个游戏也没法玩，所以游戏的第二点就是要不断的升级。这个升级的背后其实就是给孩子设定目标，让孩子有不断的自我成就感。

尤其是升级之后分成不同的层级还给你排名，甚至是发奖状。这个名次一排就会激发人上升的欲望，所以游戏特别懂得给孩子设定目

标，并且给孩子一条完整的实现目标的路径。

三、对孩子要及时有反馈

这一点各位父母必须要像游戏学习。游戏吸引孩子的第三大原因就是及时反馈。一个长期爱打游戏的孩子，他其实是缺乏耐心的。因为游戏跟现实生活中很大的区别就是游戏中当你做任何动作都会得到反馈，比如说你打一个人马上就加分；或者你完成一个任务，马上就送装备等等。它的反馈会非常及时。

但是我们知道生活中读书或者是上班，需要隔很长时间才会出现结果，所以游戏比现实更容易上瘾。各位父母我们反思一下，我们也需要对孩子很多的行为和细小的进步做及时性的反馈，而不是要等很久再给孩子奖励，这样孩子已经失去耐心和兴致了！游戏吸引孩子的第四大点就是团队合作。很多游戏中经常以团体作战的模式，你拉我，我拉你，很容易把一个孩子长期地带到这个圈子里面去。

可见游戏吸引孩子这件事也真的是老谋深算，专门研究如何让你的孩子时间更多的放在游戏上。很多父母说：这个游戏这么可怕，我们感觉在游戏面前好像无能为力。有一个爸爸也曾经向我问出了同样的问题：“这个社会这么多的诱惑我的孩子，生活在这样的社会中非常的危险。”

我就和他说：“即使是这样的时代，依然有的孩子有目标，有梦想，实现他的成就，而依然也有大批的孩子是无所事事，没有梦想，人生处于被荒废的状态。这两种孩子其实最大的区别就在家庭。所以父母的学习和引导的智慧非常的重要。

我们如何向游戏学习,更好地帮助孩子在生活和学习上也能找到同样的成就感呢？

孩子沉迷网络游戏怎么办

建议家长可以给孩子的电脑安装网络人远程控制软件,这可以后台运作,远程隐性监控孩子的电脑屏幕,实时了解他的上网游戏情况. 孩子沉迷网络游戏怎么办(2011-09-19 12:11:19)转载▼标签：教育 前几天，有一位网友加我好友，我们聊了很多，最多的是关于孩子。她的苦恼是读初三的儿子对电脑游戏过于迷恋，以至于废寝忘食，影响了学习，按她的话说，孩子已经对网络游戏上瘾了，没有了电脑就不知如何是好。 或许对于女人来说，孩子的确是我们生命中最重要的，也是我们最为关心最热衷的话题。“望子成龙、望女成凤”，哪一个父母不希望自己的孩子优秀出色呢？但是每一个人都不可能是完美的，何况是涉世未深的孩童。读初中的孩子，正是青春发育期，有了朦胧的独立、朦胧的情感、朦胧的觉醒，他自以为已经懂得了很多，可以主宰自己的生活了，甚至可以与父母一比高下了，但是在父母眼里，他还完全是个幼稚顽劣的孩子，这样的对立和抗衡势必形成矛盾，这个时候，关键在于父母的引导教育，因为孩子的人生观、价值观尚未形成，他根本没有能力掌控自己的人生。那么家长应该如何引导孩子摆脱对网游的迷恋呢？ 与孩子“正式谈心” 教育的关键点在于与孩子的沟通和交流。不论多大年龄的孩子，建立顺畅的沟通渠道永远是教育成功的法则。正式谈心要有主题、方法和环境。通过谈心，要解决出现的问题，要用适当的谈话方式，还要有安静温馨的环境。我给这位博友的建议是在孩子开学之前找一个恰当的时机单独跟孩子长谈一次，态度平和，讲事实，说道理。要学会倾听孩子的心声，即使不符合大人的心意，也要有计划地引导，不能强制。谈话的内容：1、让他明白家长的辛劳，怀抱感恩之心。2、指出他假期做的不好的地方，要以什么方式改正。3、这一年的目标，中考多少分，上什么样的学校，他的优势在哪里，弱势在哪里，需要怎么做，你会给他什么帮助。 转移孩子的注意力 孩子一旦沉溺于网络游戏，很难自拔，毕竟孩子的自制力都是很有限的。家长要把孩子从网络游戏中“拔”出来，最有效的办法就是让他远离网络。可以给孩子规定好上网时间，到点了就让他离开，当然这要求家长有时间陪同。假期可以带孩子外出旅行，开阔视野，增长见识。可以给孩子报培训班，选择他感兴趣的项目，比如画画、唱歌、动物、体育活动、电脑知识等等，把孩子的注意力转移到别的兴趣点。我有个同事的儿子暑假一个人在家整天沉溺于网游，后来我介绍他去学习跆拳道，他很喜欢，每天都早去晚归，学得很认真。他妈妈也很高兴，瘦弱的孩子胃口好了，身体壮了。 从兴趣出发激励志向 假如从孩子小的时候亲子沟通没有做好，那么孩子越大，沟通越困难。这时从孩子的兴趣点入手，多了解一下孩子感兴趣的话题，平常跟孩子谈话以此为契机，容易融合推进。可以给孩子买兴趣点方面的书籍，看看那些有相同爱好的人士是如何成功的，这样潜移默化的励志

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

八（2）班《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案 班主任：高显国时间：2018年6月12日 教学目的： 1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益； 2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀； 3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。 教学重点：沉迷网络对青少年的危害。 教学难点：如何正确对待网络。 教学内容： 一、导入 计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢 二、新课教学 （一）网络安全知识小调查 师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢 1、你上网有节制吗时间是怎么安排的一般是做什么事情 2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料 3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区 4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗为什么 5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理 6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度 7、你曾经去过网吧上网吗都做些什么

解决孩子沉迷手机、平板、电脑游戏的方法

如何让孩子从“电子产品”中解脱出来？ 近年来，随着无线技术的进步，无线终端的普及，电子应用的走俏，孩子们的生活娱乐方式也不知不觉地发生了改变。越来越多的孩子迷上了平板电脑、手机、游戏机，热衷于玩游戏，看动画等等，2014年的今天，无论你走到哪里，总能看见抱着父母的智能手机玩游戏或者看动画的孩子。也有无数的父母，想偷一时的懒，或者被孩子吵得无可奈何，只好妥协，把手机给孩子玩。这种现象的出现有一定的必然性，但科学吗？ 从越来越多的案例中，我们不能得出肯定的结论，那么我们该如何防止孩子被“电子产品”绑架或者如何帮助孩子从“电子产品”中解脱出来，走到科学教育的轨道上来呢？结合亲身经历，我认识应该做到“三着力三注重” 一、着力“电子活动”走进生活，注重家庭融入情景活动。 这里说的“电子活动”即让孩子着迷的电子游戏、动画片等等电子应用；走进生活即创造性地将“电子活动”故事场景、角色等搬到现实生活中来。例如：与孩子一起专心观看完动画片《熊出没》后，让孩子既做导演又做主演，与家长一道演出刚才看过的故事，来一场活生生的熊出没，将孩子的主观能动性调动起来，通过家庭的协作让孩子把观后的

思想情绪淋漓尽致地表现出来。这个活动过程中，家长要让孩子牵着鼻子走，尊重孩子的创作导演，发挥孩子的主动能动性，鼓励孩子自由的思考问题，解决问题，将家庭主动融入到孩子创作的情景活动中。我的儿子非常喜爱这一活动，而且喜欢重复的表演，每次表演每次都有新的创作，时不时的会给我们一个惊喜。这样做一方面可以有效转移孩子想继续观看动画片的情绪，另一方面更能让孩子感受到家庭的亲合力，加强对故事的立体认识，可谓一举两得。对于游戏类的电子活动要想走进生活有一定的难度，因为，有些游戏现实生活很难模拟。那么，我们就必须坚持循序渐进、先易后难，一点一滴改进的办法。首先，将迷宫类、找不同类、拼图类等现实生活很容易完成的游戏及时转移。其实，通过家长协助完成一些拼装类、探索等益智类游戏吸引孩子的兴趣。再次，开辟多种游戏途径，创造游戏条件，拓宽孩子的游戏渠道。这个过程一定要注重孩子的主体作用，家长要认真协助孩子多探索家庭娱乐生活的乐趣。 二、着力激发阅读兴趣，注重养成阅读习惯。 孩子的阅读，首先从故事开始。每一个孩子对于故事都充满了好奇，抓住这一特点，激发阅读兴趣至关重要。这就需要家长会“讲”故事，那么怎么讲好故事呢？我认识要做到5会：1.会选故事。要选择孩子感兴趣的画本读物，比如：

孩子沉迷网络游戏的危害及化解方法

孩子沉迷网络游戏的危害及化解方法 网络技术的快速发展，可谓是日新月异，尤其是电脑网络和移动智能手机的功能是越来越多，我们越来越离不开手机和电脑，这也预示着让孩子与网络完全隔绝是不可能的事情，孩子沉迷网络游戏已经是普遍现象。让家长们担心的是，网络上四处潜伏着危机，自控力和分辨力都不足的孩子们一旦接触到一些不良信息内容，就很容易深陷其中。 一、影响身体健康成长 1、辐射危害 长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。 2、影响视力 网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2

3、植物神经紊乱 医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。 4、饮食无规律 同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过度疲劳。 5、情绪焦虑 在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。 6、抵抗力差 长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。

7、形成精神依赖 学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应； 8、全身不适 网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。 二、严重影响学习成绩 1、精力不济 沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。 2、浪费时间 不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时

预防沉迷网络游戏建议书合集

预防沉迷网络游戏建议书合集 青少年朋友们，我们要正确利用互联网，让我们通过互联网得到更多、更高、更广泛的教育服务，让互联网教育给予更多人学习的平台!今天给大家带来一些预防沉迷网络建议书，希望可以帮助到有需要的同学! 预防沉迷网络建议书【1】 亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们： 大家好!如果这一刻我问大家：我们小学生学习知识，交流思想，休闲娱乐的重要平台是什么?大家立即都会想到“网络”这个名词。现在的小学生们都非常喜欢上网，网络给我们提供了一把打开外面广阔世界大门的钥匙。然而，它在带来多彩的同时，也给我们带来了阴霾;在带来沟通的同时，也带来了谎言;在带来自由的同时，也带来了放纵……因此，我们常能看到，有的同学因为沉迷网络，荒废了学业，缺失了道德，甚至还犯下了让人无法原谅的错误。网络就像一把双刃剑，它的负面影响已经成为老师、家长、学校、以及全社会共同关注的一个社会问题。 今天我要向各位同学发出倡议：规范上网、绿色上网、文明上网从我做起。 一要规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧;

二要明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我; 三要绿色上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样; 四要参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。 同学们，我们青少年是网络文明的收益者，更应该成为网络文明的建设者。文明上网要从我做起，自觉成为文明网民;要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风;要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。为此，我们要齐心协力自觉远离网吧，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造绿色网络环境，做出我们新时代青少年应有的贡献。 谢谢大家! 预防沉迷网络建议书【2】 对于我们青少年朋友来说，长时间上网，对我们的身心健康有着很大的影响。我把上网的危害总结了以下几点： 一、如果长时间上网，首先伤害的是我们的眼睛。电脑的辐射，会使我们的眼睛疲劳，酸痛，时间长了，就会变成近视眼。 二、由于玩游戏时，精力高度集中，血液流动加快，心跳速度也会加快，人的体力，精力消耗很大。青少年正是长身体的时候，如果长时间上网，对身体的危害不会小于毒品。

读懂孩子,解开孩子行为背后的心理密码

读懂孩子,解开孩子行为背后的心理密码 孩子是父母爱情的结晶，更是父母奋斗的动力、甚至是生命的全部。每个父母都爱自己的孩子，孩子的细微变化、孩子的一言一行都牵动着父母的神经，如何读懂孩子，怎样解开孩子行为背后的心理密码也就成为父母必修的一门功课，其实，孩子的撒谎、撒娇、哭、恐惧、害羞等等，每个行为背后都有着和大人不太一样的行为心理，我们要从小孩子的行为心理学入手，来慢慢解开每个孩子行为背后的心理密码.... 一、孩子行为背后的心理密码1－－－－撒谎 "你听我说，我们家有三个电视机。""哎呀，太棒了！""一个是爸爸的，一个是哥哥的，还有一个是我的。""那你每天晚上都可以看动画片啦。""当然啦。一吃完饭，就可以一直看到上床。""你多美呀！" 当这个孩子的谎话被揭穿时，他受到了母亲的斥责。妈妈责备他"撒谎就是当小偷儿的开始。" 儿童的心理分析： 儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说，与其说不懂，还不如说这两者之间根本没有任何联系。 "有三个电视机"这句话究竟是什么意思呢？话不能单从表面意思去理解，更重要的是正确理解它的真正含意。 讲这句话的孩子当时的心情就是希望"如果我家能有三个电视机该有多好呀！""如果有了三个电视机，爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了；哥哥也

不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了；当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了！" 他把这个愿望和空想联系在一起了，因此，采取了"有三个电视机"的语言表达形式。幼儿的心理结构，往往是主观与客观融为一体，这种现象称为"主客观未分化心理"，是幼儿心理的一个特征。 妈妈的高招： 儿童"说谎话"的种类繁多，想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话，等等。幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，偶尔有出自辩解或引人注目的目的。 无论哪一种都不属于真正的谎言，更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。如果不能充分理解这一点，就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理，采取与其心理状态相符的办法解决。 例如，当你听到孩子说"我家里有三个电视机"的时候，你就应该接着说："哦，是吗！那太棒啦！"表示理解孩子的愿望和心情，然后再说："真的，如果能有三个电视机，那该有多好啊！" 二、孩子行为背后的心理密码2－－－－哭 "哇.......哇.......""好啦，好啦，别哭了。""哇.......哇.......""叫你别哭了，有什么可哭的，你说呀！亏你还是个男孩子呢。""哇.......哇......." 母亲拚命想办法不让孩子哭，可是孩子却越哭越起劲。母亲认为，首先应该使孩子停止哭，一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈，哭哭啼啼就是停止不了。

沉迷手机游戏让孩子“疯狂”

沉迷手机游戏让孩子“疯狂” 调查动机 7月2日,腾讯宣布,从7月4日起,最近风靡网络的《王者荣耀》将限制未成年人每天登录时长、升级成长守护平台,并强化实名认证体系。腾讯作出如此举动,缘于此前关于未成年人沉迷手游《王者荣耀》的报道。实际上,让未成年人沉迷的手机游戏,远不止这一款。未成年人玩手游是怎样的状态?沉迷手游对未成年人带来了哪些影响?这些问题需要全社会关注。 连日来,多家媒体对青少年沉迷手机游戏进而胡乱充值的情况进行了报道,如“深圳11岁男孩玩手游花光家中3万元积蓄”“武汉10岁男孩玩游戏充值5.8万元”等。 青少年玩手机游戏的实际状况究竟如何?《法制日报》记者对此进行了调查。女儿刷万余元玩手游 陕西省西安市市民刘先生的女儿今年17岁,大约从2013年开始玩网络游戏,后来发展到玩手游。

从那时开始,刘先生的女儿会用父母或老人给的零花钱购买虚拟货币,用来玩游戏。 “学校门口有个商店,老板抓住学生心理出售虚拟货币。”刘先生说,“那生意好得很,卖文具不挣钱,都是卖虚拟货币挣钱。” 2016年9月,刘先生在ATM机上取钱时发现,工资卡里的两万多元竟只剩1000多元了。 “我当时怀疑是不是搞错了,于是去银行柜台查询。结果发现,从2016年五六月份开始,卡上的钱被陆陆续续刷走两万多元。我当时没有怀疑到女儿身上,后来还是我妹妹告诉我,是我女儿把钱刷走了。”刘先生说。 刘先生当即把女儿叫过来仔细询问后得知,女儿把卡里的1万多元花在玩手游上,把剩下的钱用于网购。 刘先生这时才知道,女儿在玩手机游戏上的花费惊人。 “打游戏要购买装备,花费很大。我女儿游戏里的小人手上戴了个戒指,一个虚拟戒指就800元。”刘先生说。 每个月工资不高的刘先生在了解真相后非常焦虑,他曾经给游戏公司所在地的主管部门打过电话。 “工作人员也知道有孩子玩游戏,但好像没有人投诉过。”刘先生说。 这个事情究竟由谁来管?

【一例沉迷网络游戏的心理咨询案例报告】 孩子沉迷网络游戏怎么办.docx

【一例沉迷网络游戏的心理咨询案例报告】孩子沉迷网络游戏怎么办 〔关键词〕沉迷网络;认知行为治疗;行为治疗;反思个案基本情况赵某,男,12岁,小学五年级插班生。五年级第一学期从黑龙江省某农村小学转到我校,因沉迷于网络游戏前来咨询。赵某适龄入学,聪明伶俐,学习成绩优秀,曾被评为三好学生。一年前赵某全家迁入吴江。转入新的小学后,赵某发现自己在学习上的优势荡然无存。特别是英语,班里的同学听说读写样样精通,而自己只懂得几句简单的英语会话,“奥数”更是从来没听说过。恰逢国庆长假,应邀去一位同学家玩,这位同学教给他玩网络游戏,赵某甚觉新奇有趣,从网络游戏中获得了成就感。于是赵某谎称学习需要,缠着母亲也买了一台电脑。赵某在电脑上偷偷地装上了游戏软件,每天闭门玩游戏将近3小时,欲罢不能。回顾以往,赵某学习自觉,能独立完成作业,课余喜欢看《水浒》、《三国演义》等名著。在农村时,喜欢与同学踢足球。转学后,由于不适应新环境,考试成绩又不理想,自尊心受挫,沉迷于网络游戏,无心向学。赵某主诉:“我的学习底子太差,与同学差距太大,根本追不上他们。我在学习上是没有希望了。”“我也希望改变,可是在玩网络游戏时,我感到很满足,如果不玩,我会很失落。我还喜欢踢足球,希望成为一名足球明星。”父母诉述:孩子由于沉迷网络游戏导致成绩下降,父亲很气愤,打了他一耳光,但他仍一放学就钻进自己的房间里玩游戏,有时连饭也不吃,对母亲苦口婆心的劝说也很反感。自从沉迷网络游戏后,不愿意父母管他的功课。上课精神萎靡,无心学习,成绩每况愈下。咨询过程第一次:在会谈中我与赵某建立了良好的咨询关系,了解了赵某的基本情况和主要问题特征以及对问题的认识和感受,探寻赵某的心理矛盾及改变意愿。我分析赵某学习不适应导致沉迷网络游戏,属于心理问题的范畴。我将分析结果反馈给父母及孩子。 1.赵某沉迷网络游戏是对新的学习环境不适应所导致,并不是单纯的网络游戏痴迷症;也不是单纯的学习无能,因为他愿意读自己喜欢的书,有自己的见解。 2.赵某的自卑来自于学业失败,但他内心渴望获得成功。通过玩网络游戏,他获得成功的心理得到满足。根据以上的评估与诊断,同家长和求助者协商,确定如下咨询目标: 具体目标与近期目标:减少赵某的网络游戏次数,增强学习兴趣,提高学习成绩。最终目标与长期目标:改变赵某的不良认知,完善个性,增强其社会适应能力。第二次:我继续加深与赵某的咨询关系;采用认知干预的方法,促使赵某自己寻找改变的目标,并确立行为矫治阶段目标。根据赵某的愿望,双方一起确立四个阶段的行为矫治目标: 第一阶段:由每天玩一次网络游戏减少到每两天玩一次(一次2~3小时)。上课认真听讲,并坚持半个月。如果能做到就奖励一本卡通书,每两周踢一场球。第二阶段:每周玩2次(一次2小时),上课能回答老师的提问(老师事先为他准备的问题),坚持半个月。如果能做到就奖励一本电玩书,每周踢一场球。第三阶段:每周末玩一次(一次2小时)。能认真完成老师为他布置的作业,坚持一个月。如果考试成绩比以前有进步,就奖励一本世界名著,每周踢两场球。第四阶段:每2~3周玩一次(一次2小时)。巩固坚持三个月,如果考试成绩比以前有进步,奖励一套世界名著,每周踢三场球。我还给赵某以及其父母布置了咨询作业:①准备一个作业本,每天晚上制定第二天的活动计划,以小时为单位,并及时记录计划的完成情况和自己的感受。②父母与老师交谈一次,取得老师的配合。③父母给予积极评价,实行“代币法”,以“代币”量赢得赵某愿望的满足:买卡通书、电玩书、名著,踢足球。对每一项活动计划的完成给予正面强化。第三次:在咨询会谈中,我评估了赵某第一阶段的家庭作业完成情况:不玩游戏的天数里感觉很无聊,干什么都提不起劲,就想着玩网络游戏;对提高学习成绩自觉信心不足,完成任务有难度。我根据赵某的行为表现重新整合咨询方法,采用认知干预的方法,引导赵某作积极的归因分析。我列出人们归因的常见原因(能力、努力、任务难度、方法、运气),引导赵某多从自身因素寻找获取成功的突破口。克服沉迷网络游戏是一个长期的过程,要想获取成功既需要他人协助,更需要

儿子迷恋网络游戏家长怎么办(精)

儿子迷恋网络游戏家长怎么办? 儿子今年读高一,沉迷于网络游戏。起初,儿子只是放学后或周末泡网吧,现在则公开逃跑去上网……谁能救救我们家沉迷网络的孩子啊? 网络,是科学发展的奇葩。说网络改变了人类的生活方式也不算过分。 但是在给人们的学习、工作、生活带来极大便利的同时,网络的出现也给家庭教育带来了新的烦恼和挑战,并且导致了一种“时代病”的诞生和繁衍。这个时代病就叫“网瘾”。 说到网瘾,让我想起了2007年一起受到全国媒体广泛关注的“张非事件”。说的是四川广安一位叫张非的农家子弟,曾经以优异成绩考取清华[微博]大学[微博],但进校后因为沉湎于网络游戏,甚至完全放弃了学习,各门功课“挂红灯”(不及格―年后,被清华大学劝退。回到四川后,张非开始重新发奋努力,经过半年多的复习,又以高分被北京大学[微博]录取,但令人扼腕叹息的是,考进北大后的张非再一次掉进“网瘾”漩涡,一年后,又被北大除名…… 2007年夏天,我曾经驱车到四川广安岳池县张非的家中采访(当时,张非第三次参加高考[微博],并再次被清华大学录取。几次高中和劝退,在把张非打造成“考霸”和“名人”的同时,也使得这个本来就贫困的家庭更加一贫如洗。张非的传奇经历使千千万万的家长[微博]直接或间接地感受到了“网瘾”这个现代“妖魔”的破坏力,也使得不少家长因此将网络进一步“妖魔化”,并在以后管理孩子的学习时,很自然地选择了“围追堵截”的方式,竭力隔断孩子与网络的联系。 我在全国各地做家长讲座时经常会对家长做现场的问卷调查。我发现,几乎有近半数的家庭采取的是不给孩子买电脑,不准孩子上网的方式“堵截”孩子上网。而且理由都是千篇一律一一为了防止孩子染上“网瘾”。 但是,让家长始料不及的是,无论家长采取何等严密的保护和隔绝措施,还是有不少孩子染上了“网瘾”。而且,有关部门的调查证明,几乎90%以上的染上“网瘾”的孩

案例：孩子破坏性行为的背后

案例：孩子破坏性行为的背后 如发现孩子的探索出现难以深入下去的问题时，这时教师应该从投入的材料和幼儿遇到的困难上给孩子提供适当的帮助，告诉孩子基本的一些技巧，和孩子一起完成，鼓励启发帮助孩子将破坏性活动转化为主动积极的探索行为。而当孩子自控力较弱时，老师要提供给这些孩子难度相对小一些的游戏材料和相对单一一些的活动区角。 实录: 早上区角活动，孩子都在开心的玩着，突然建筑区角传来不和谐的声音，立即飞飞跑来告状：陈老师，凌智琪把我们刚搭好的房子给推倒拉。又是这家伙，平时最调皮的就是他了。怎么总是喜欢破坏别人的东西？我来到他面前生气地来询问：怎么了？说说你为什么把人家的房子给推倒了？他扁了扁嘴，才委屈地说我的推土机是要把旧房子拆掉，建新的呀！细问之下，才知道他们家在拆迁，他见到推土机特别的感兴趣，之后产生的模仿行为。那推土机拆的是旧房子呀！飞飞他们是刚刚建好的新房子，你怎么就拆了呢？下次飞飞他们再建新房需要请你的推土机帮忙拆迁时，你再来帮忙好吗？

他听话的点了点头。 分析: 对于幼儿在活动中出现的破坏性行为，教师要用探究的眼光 去看待，去寻找他们行为背后的理由，切忌想当然的主观臆 断后就对孩子批评教育，这样对孩子是不公平的。好险的是 我今天还差点发生这样的错误了，由于教师对孩子先前行为 的固定印象，有时就会觉得孩子是故意搞破坏，找麻烦。其 实不然，当孩子在活动中表现出破坏性行为时，原因是多种 多样的，有可能是下面几种情况： 1．孩子不良情绪的宣泄。比如孩子在活动之前有不愉快的 情趣体验，今天的情绪不稳定，而又不知道如何进行适当的 表达时，就有可能以一种破坏性行为作为不良情绪的突破口。如孩子在早上区角活动中将娃娃家的娃娃的辫子扯掉，是因 为早上爸爸妈妈的吵架造成孩子情绪的波动。

孩子沉迷于手机

孩子沉迷于手机、网络的真相 很多家长来咨询，他们的孩子沉迷于手机、网络，也有同学来信，对自己控制不住玩游戏感到惭愧，可还是欲罢不能。尤其是暑假期间，来咨询这类困惑的学生家长更多，我们不禁要问：到底是什么控制了这些孩子？ 小白鼠和“奖励”系统 先给大家分享一个实验： 1954年，美国的科学家奥尔兹和米尔纳利用小白鼠做实验，他们把小白鼠放进笼子，将电极植入一些实验鼠的不同脑区，电极的另一端，则连接到鼠笼内的一个踏板上。在试验人员诱导下，每当小白鼠自主踩动踏板时，就会有一次微弱电流刺激它的某个脑区，从而使小白鼠产生兴奋。有一些小鼠迷恋上了这项活动，一次又一次不知疲倦地踩动踏板，甚至忘记实验人员送来的食物和水，最后直至衰弱死亡。 奥尔兹和米尔纳这个经典实验，证明了动物大脑内存在一个区域能让动物产生兴奋，这种兴奋感只要通过踩一下踏板就可以获得。对于小白鼠来说，找到了这个踏板就如同看到了终极幸福。 这个区域被现在的神经科学家称为“奖励”系统，是人脑最原始的动力系统的一部分。当大脑发现获得奖励的机会时，它就释放出一种叫“多巴胺”的神经递质。每当这个区域受到刺激的时候，大脑就会说“再来一次，这会让你感觉良好”。大量的多巴胺并不能产生真正快乐的感觉，那种感觉更像是一种激励，或者是欲望。 游戏、网络，人为的“奖励”激发 现在的世界上充满了能带来刺激的东西，从饭店的菜单，到乐透彩票、电视广告，还有网络游戏，这些都有可能让我们变成真人版的小白鼠。对抵抗力弱和自控力弱的孩子来说，这种诱惑更是无处不在。 电脑和电子游戏的设计者有意识地控制了人们的奖励系统，让玩家上钩。“升级”和“获胜”随时可能出现，游戏就这样激发了人们的兴趣。这也是人们很难戒掉游戏的原因。具有不确定性的“得分”和“升级”会让多巴胺神经元不停燃烧，让人像是被粘在了椅子上一样。2011年，湖北32岁的小伙子王刚曾在一家有沙发的网吧里，夜以继日地“熬战”了7个多月，直到病入膏肓，凄惨返家，最终病亡。他不吃不睡，只想继续玩游戏。听到这件事的时候，我们很难不联想到奥尔兹和米尔纳实验中力竭而亡的小白鼠。 学会对抗诱惑，调整状态迎开学 看完上面的介绍，也许你会问，我该如何增强孩子的意志力，我可不想让自己的孩子当小白鼠。如果想拥有自控力，就要让孩子学会区分让他们生活有意义的真实奖励，和让他们分散精力、上瘾的虚假奖励。区分这两种奖励非常重要，因为这不是很简单的事。要让孩子知道，当他们受到诱惑时，首先应先想想，自己真正想要的是什么。 暑假快结束了，孩子们是否还迷恋在电脑、手机、电视中不可自拔？告诉他们小白鼠的故事，帮他们制定合理的调整计划，这样才不会让孩子们浑浑噩噩地开始新学期。 编者按：育龙教育是最具口碑力量的中小学课外辅导机构。多年的专业品质和用心服务，超过5000个品质家庭的正确选择。铸就了超过90％的续课率和60％的转介绍率。 ———————————————————————————

少年儿童沉迷于电子游戏的调查报告

少年儿童沉迷于电子游戏的调查报告 据国外媒体报道，在智能手机、社交游戏等带动之下，青少年玩游戏的人口越来越多。最近美国一个调研机构的调查显示，在2到17岁这一年龄段(即儿童、少年)，91%的... 研究显示，少年儿童对于游戏的兴趣大增，和智能手机和平板电脑等移动设备的普及有着 紧密关系。2020年，在2到17岁这一年龄段中，只有8%的人口玩移动游戏。如今，这一 比例已经显著提升到了38%。另外，游戏人口增长最快的年龄段是2-5岁。一些孩子还不 会说话，就已经开始玩游戏。业界分析人士指出，随着智能手机逐渐普及，不仅父母的手 机上就可以玩游戏，家里的iPad也成为游戏工具，另外越来越多的小学生、中学生开始 拥有手机，而除了打电话和发短信之外，这些手机也具备游戏功能。手机的普及，实际上 是廉价游戏终端的普及。 中小学生沉迷于电子游戏已成为当前一种社会问题，许多家长、老师都为此苦恼，学 生本人却要为此付出更大代价，除了影响学生的学习，更可怕的是有损少年儿童的身心健康，长期沉迷可引起近视，诱发癫痫，导致精神不振，注意力难集中，记忆力下降，损害 人际关系，诱发品行障碍和人格障碍等。为什么会有那么多少年儿童沉迷电子游戏呢?根 据分析主要由五方面的因素造成：(1)游戏本身的魔力;(2)个人因素;(3)家庭因素;(4)学 校因素;(5)人际关系因素。 一、游戏本身的魔力 离开这个公司，离开这些一起工作过的同事，很舍不得，舍不得领导的谆谆教诲，舍 不得同事之间的那片真诚与友善，但是我还年轻，我觉得生活需要热情，工作需要激情， 我想趁年轻做自己喜欢做的事情。 (1)很多游戏以卡通形象出现，画面跳跃，符合儿童形象、思维的规律，符合儿童的 心理特点，就好象少年儿童特别喜爱动画片一样。 (2)虚拟现实中少年儿童的自恋和全能感得以象征性地表达。 (3)虚拟现实可以象征的方式学习角色的扮演和角色认同。 (4)虚拟现实，不需承担责任，任何失败都可随时被否认或逆转，在这里任何事情做 糟了，都可以重来。 (5)虚拟现实可以象征的方式释放不能良好控制的无意识的本能冲动，现实中被压抑 的攻击冲动和禁忌的幻想可以在虚拟现实中得到释放和满足。 二、个人因素 (1)好奇心的驱使。好奇是儿童的天性，是探索这个世界的动力，面对这个丰富多彩 的世界，儿童一次好奇的偶遇都可以因行为得到强化而使行为得以保持下来。

《预防青少年网络沉迷刻不容缓》阅读练习及答案

阅读《预防青少年网络沉迷刻不容缓》一文，完成后面小题 ①12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷互联网赌博，走 上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段 时间出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络， 刻不容缓。 ②青少年处于成长发育的关键期，沉迷游戏和过度用网消耗精力、耽误学业，进而导致精神颓废、身体羸弱；网络信息泥沙俱下，孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为……凡此种种，不仅损害青少年的身心健康，更会对家庭、 社会乃至国家长远发展带来巨大危害。世界卫生组织也于今年6月份，将网络游戏成瘾列入精神疾病。防止青少年沉迷网络，不仅是一个公共卫生课题，也是一项社会治理挑战。 ③客观来说，青少年沉迷网络有着复杂的原因。青少年自身好奇心强、自制力弱等心理特点是一方面，家庭教育不当、学校引导不够、相关职能部门管理不力，也是重要原因。而一些 企业诱导青少年网络成瘾的做法更是难辞其咎。就拿网络游戏来说，一些游戏开发商为了赚孩子的钱，专门研发门槛低、互动性强、奖励诱惑多的网游，引诱腐蚀自制力不强的青少年。再比如，一些视频平台通过分析用户网络行为设计成瘾机制，让一些青少年“根本停不下 来”。这些诱导成瘾的企业行为，需要得到有效的监管。 ④为了解决未成年人网络沉迷问题，近年来，国家多次出台规定。去年底印发的《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》，对网络游戏违法违规行为进行集中整治；前不久教育部等 八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求“控制电子产品使用”“实施 网络游戏总量调控”。重拳整治网络空间秩序、规范青少年网络使用，体现了管理部门的决心。但目前来看，面对层出不穷的诱导青少年网络成瘾行为、不断发展的互联网产品形态， 监管力度的提升仍然有较大空间。 ⑤当然，解决青少年网络成瘾这个难题，单靠管理部门远远不够。预防青少年沉迷网络，青少年自身、家庭、学校等方面的努力都不能缺席。只有多方发力、齐抓共管，方能让青少年 远离网络沉迷的陷阱。 (选自《人民日报》，有删改) 77．选文开篇列举__________的事例，引出中心论点，并作为__________论据，论证中心论点。 78．第②③④小节顺序能否调换？为什么？ 79．结合文中对沉迷网络原因的分析和现实生活，说说你对第⑤段划线句子的理解。

行为背后的心理秘密

第一章行为背后，包藏着怎样的自己——行为是你心理的镜子 人们在一定环境中，所表现出来的言谈举止和行为方式都在一定程度上反映着一个人的心理的真实状况。心理专家指出：人的外在表现是“内在自我”的延伸，外在表现从一定程度上可以透露出一个人内心的真实想法和情感。因此，行为是我们心理的镜子，透过行为，我们可以发现一个真实的自己。 一、为什么我们总是以自己的想法去揣测别人的想法 生活中，我们会不自觉地拿自己的想法观察别人，认为别人和自己有相似的想法。心理专家指出，其实这是一种心理投射现象。 心理学家发现，人们常常会把自己的想法投射到别人那里，想当然地认为，自己这样想，别人也是这样想的，在不知不觉中就会把自己的想法加在别人的身上。中国有句古话：“以小人之心，度君子之父”，其实说的就是这个道理。小人自己卑鄙无耻，就以为君子和自己一样也卑鄙无耻。自己有某种品质，就觉得别人也有这种品质。 生活中，人们常常会依据自己的需要、欲望、好恶、情绪、个性等的主观倾向，将自己的特征、想法不自觉地转移到他人身上，认为别人也有这样的特征，也是这样想的。如自己讨厌班里的某个同学，就会认为别人也都讨厌这位同学；自己喜欢说人家的坏话，就会认为别人也喜欢说人家的坏话；自己喜欢的人，以为别人也喜欢，并因此而疑神疑鬼，莫名其妙地吃醋；父母总是把自己的喜恶和愿望强加在孩子身上，让孩子学画画、练钢琴，为子女选择学校和职业……人们的这些行为，其实都是在投射心理的作用下产生的。 宋代的著名学者苏东坡好佛，结交了很多佛界朋友，佛印是其中的一位。一天，苏东坡闲来无事，到佛印那里去打坐。坐了一段时间后，苏东坡突发奇想，想要开开这位好朋友的玩笑。他问佛印：“在你眼中，我像什么啊？”佛印说：“在我眼中，居士像佛祖。” 苏东坡又问：“那你知道在我眼中你像什么吗？”佛印老老实实地回答：“我不知道。” 苏东坡说：“在我眼中，你像一堆牛粪。” 苏东坡很高兴，以为自己占了便宜。回家的时候就对小妹炫耀。苏小妹一听乐了，说：“哥哥，你错了！佛家说‘佛心自现’，你看到别人是什么样子，你就是什么样子。”东坡恍然大悟，顿感羞愧。 因为投射心理的作用，个体往往会将自己身上的特征、意念转移到他人身上或认为他人也具备这样的想法。反过来想，当我们认为别人有某种特征或者某些想法时，其实这些特征和想法也是我们自己所特有的。我们以己之心揣测别人的想法时，实际上也是在测量我们自己。因此，通过这种特性，我们可以透过某人对他人的看法和评价而看出其本身的个性特征。 投射心理在生活中是普遍存在的。生活中，我们常说：“物以类聚，人以群分。”人们一般都会认为同属于一个群体的人，如年龄、职业、社会地位、身份等相同或相似的人群会有一些共同的心理特征。所以，在认识和评价自己同一群体的时候，往往不是根据客观事实来评价和判断，而是将自己身上的某些特征和想法不自觉地强加到其他人身上，觉得这也是他人所具有的。 此外，人们往往喜欢和别人进行比较，在比较中如果发现自己不好的特征，而又不愿意被比下去的时候，为了寻求心理平衡，就会把这些不好特征投射到别人身上，认为别人

孩子沉迷于网络游戏的原因是多方面的

孩子沉迷于网络游戏的原因是多方面的： 一，主要是由于孩子接受新事物比我们快,比家长更想弄明白电脑这个东西： 在我们还不懂电脑也无法指导孩子时,孩子在电脑上只能玩网络游戏,而玩网络游戏是很容易上隐的,(就是家长也会很快上隐的).在孩子探索新事物最需要帮助的时候,我们给孩子的不是帮助却是禁止和喝斥,而处在青春期的孩子是很容易产生逆反心理的，所以作为家长我们更应该了解网络,让孩子了解网络,正确利用网络,把网络真正变成孩子学习\生活\成长的工具和良师益友。 二，随着孩子年龄的增长，接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观： 这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制还很差，网络的世界是精彩的，因此一接触网络，他们很容易上隐。 三，家长管教方法的失误造成的： 由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。如果你能要是能平心静心气地和孩子讨论一下网上的好内容,哪怕只有一次,孩子就会几天内兴奋地听你的许多要求,坚持下去,和孩子成为朋友,那么你的教育就成功了。 四，多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律造成的： 从小学进入中学对孩子是一个飞跃。刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。 孩子一旦和家长发生抵触，做家长的总喜欢摆出长辈的样子。采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，罗罗嗦嗦 地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。因此这也是为什么你越控制不让他上网，越控制不住，甚至把他逼到网吧的原因。 了解我们的孩子，尊重我们的孩子，如果你看看能做到以下几点，孩子的问题就会迎刃而解了： 一、加强对中学生的网络道德教育： 不能因为上网会对人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上网，相反，应积极让已掌握计算机技术的学生上网。加强对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄色信息面前，能够自觉地抵制诱惑。 二，和孩子加强沟通： 孩子迷恋网络由于孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。多上网，让自己更多的了解网络，然后用网上的知识和孩子沟通。 三、和孩子一起上网，从网络中找到孩子的需要，把孩子从迷恋的网络游戏中拉出来：

孩子沉迷网络或有网瘾怎么办

孩子沉迷网络或有网瘾怎么办？ 青少年沉迷网络或有网瘾主要是三种因素诱发网瘾 青少年沉迷网络或有网瘾主要是三种因素诱发网瘾： 首先，很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网，而不懂得如何转移子女对上网的注意力，培养子女新的爱好。家长们不要给孩子轻易贴标签，什么自闭，有心理问题，切切不要这样。其实应该相信他们是懂道理的，对孩子们讲怎样正确对待电脑网络，“电脑是工具而不是玩具”“会玩电脑不是英雄，会用电脑才是英雄”等。 其次，还有许多学习比较差的学生会因为得不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常的学习生活当中体会不到学习成功的乐趣，而上网打游戏，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄学习不成功带来的压抑。 第三是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。 当然，教育孩子是个复杂的过程，在戒除网瘾的过程中，他们会不配合，会出现反复。孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑，这里有个间隔期。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期有的一个月。要遵循教育规律，不断尝试采用各种办法，耐心地打开他们心中的一个个死结，最终使他们彻底戒除网瘾。 假期到来，如何预防孩子上网成瘾？ 随着假期的临近，家长们又要头疼一个问题了，怎样才能防止孩子上网成瘾呢？专家给你几个建议： 1、不能让孩子随意玩电脑。这样肆意一个假期后，是很难戒掉网瘾的。在对待孩子迷恋网络的问题上，父母一定要持之以恒，在任何时候都不能放纵自己的孩子。 2、规定上网时间以及上网的范围，最好让孩子在自己的控制下上网，避免孩子接触对健康不利的网站或各种网络游戏。 3、用适当的方式转移孩子的注意力，丰富孩子的生活，使其不再专注于网络。 4、明确使用电脑，电脑并不是玩具，不能只作为娱乐使用。 5、在公共区域或父母的专属领域摆放电脑，不可让孩子有独享电脑的感觉。 6、多给孩子一些关注，了解孩子的需求，让孩子保持健康向上的心理状态。 心理专家建议：鼓励孩子多参加户外活动，从而使孩子与社会保持接触，与他人和睦相处，满足他们正常的交往需求。安排一些游泳、打球、旅游、夏令营

“教育信息化”环境下防止青少年沉迷网络游戏的有效方法

“教育信息化”环境下防止青少年沉迷网络游戏的有效方法 十九大报告指导我们，要坚持立德树人，培养学生“德智体美劳” 全 面发展，学生全面发展首要的就是要培养“德”。而在影响青少年思想的各 个方面中，“网络游戏”对青少年的影响非常值得我们关注。目前我国的 网络信息高速发展，网络游戏作为新兴的休闲娱乐方式在青少年中普及 广泛，在所有娱乐方式中成为最吸引学生的一种类型，并给青少年的身 心带来很多的影响。这些影响有好的一面也有负面的一面，而负面的影 响更值得我们特别关注。青少年的身心正处于发育阶段，其人生观和价 值观正在塑成，如果不加以正确引导，促进正确人生观和价值观的形成，会使青少年不成熟的心智滑入不健康的深渊。如何规避这种风险，是学校、家庭以及每个教育者都必须重视与思考的问题。 一. 提高青少年的法律意识，利用网络案件结合日常生活，防范青少 年因为网络游戏引发犯罪。

网络游戏在给孩子带来放松、娱乐的同时，也使一些自制力差的孩子深陷其中，不能自拔。而现今宣扬暴力、色情，所谓“天黑请闭眼”、“一枪爆头”等网络游戏更是对身心正处于发育时期、容易受到不良影响的的青少年以恶劣的影响。因为网络游戏所引发的犯罪案件也屡屡占据了网络头条。例如：据合肥警方接警，两名中学生16 岁 的吴某某和18 岁的李某某，长期沉迷于网络游戏，网络游戏中的暴力杀人等情节对他产生影响，从而产生了在现实生活中进行杀人砍人的想法，将合肥滨湖某小区两名老人杀害，造成了惊天血案。另一个例子：郴州职业技术学院学生刘凯用一把水果刀结束了同寝室李波的性命，可是据调查，犯罪嫌疑人和被害人本来是关系很好的室友，案件起因是案发前两人在寝室中同玩一款竞技游戏，连输三盘的刘凯在虚拟游戏的拼杀中模糊了现实和虚拟，失去理智，手握水果刀将李波刺死。 血淋淋的案件震惊大众，犯罪是一时冲动，犯罪的后果却要付出终生的代价。对中学生的法制教育应时时不忘，如何对青少年正确引导，让学生认识到法律的威严，是广大教师时刻思考的问题，培养积极的法律意识是学校防患于未然的正确做法。而利用网络信息手段对青少年进行法制教育，使原本网络事件引起的问题利用网络手段来解决，是十分有效的方法。 1. 开展法律主题活动，利用网络案件将法律意识渗透到日常生活。 班主任作为和学生接触最多的人，能否有效地做好学生的法制教 育工作，对营造和谐校园，平安校园起着关键作用。主题班会、微班