纯手工口红制作方法教程,手把手教你制作手工口红

手把手教你制作手工口红

1. 在这个胸不平何以平天下，口不红如何当网红的年代，买一只口红就能让自

己从外表和心灵上都得到双重愉悦，这可能是最划算的讨好自己的方式了吧~ 几年前大热的韩剧开始，女主角们使用的口红无一不例外的成为了热销的爆

款，从楚楚可怜、一支梨花春带雨的想你色~~~~~

到《来自星星的你》中千颂伊女神的星你色

《太阳的后裔》中俘获你们老公的太后色

豆沙色、姨妈色、斩男色总得来一支吧！

哑光、丝绒、唇釉、染唇液总得各来一支吧！

身为口红控的你，知道口红是如何制作而成的吗？

2. 除了YSL、dior、Chanel、MAC这些大牌，你还能想到什么牌子？或许大家都明白，营销成本对这些大牌化妆品的比重有多高，与其挨饿割肉天天吃土的去买一只300+的armani，不如来尝试一下好用又平价的手工口红吧！其实使用感完全没差，还更添安心~

最全手工口红优势大解析

1.手工口红大多数的原材取自天然，主原料有：初榨优质橄榄油、甜杏仁油、乳木果油等可食用又相；色粉取自通过美国FDA认证的天然色粉，也有使用紫草等药材，还有达到食用级别玫瑰、洛神花瓣等等，没有添加剂、化学元素、防腐剂，让你可以放心大胆的吃进去也不害怕，安全到孕妇都可以使用。且制作成本也是超低的哦！

废话不多说了，让我们动起手来一起diy吧

首先最重要的一步，就是先消毒，我用的是臭氧消毒柜，大家没有的话直接用酒精消毒，注意一定要酒精挥发干净。

2. 准备要用到的烧杯，玻璃棒，做口红一个很重要的工具就是面膜刷，也叫研磨刷，是让口红粉很好的溶于油，然后就是用到油脂，还有蜂蜡！

唇膏的制作

唇膏的制作 组长：王世月组员: 陆泉花王利绮陈琼晨方思雨 引言：早在古埃及、希腊和罗马时代，已经有女性使用一些带红色的矿物或植物色素抹在面颊和涂在嘴唇上，以达到到美容的目的，而早在我国三国时期文学家曹植在其《洛神赋》中就以“丹唇外朗，皓齿内鲜……”的佳句来形容女性之美。到了唐朝，女性已懂得采用天然色素来美化唇部。从20世纪初以前至1917年，以油脂和蜡制成的圆柱形、以旋进式包装的唇膏面世，由于使用和保存均十分方便，大受欢迎 制作唇膏的原因：果唇部特别干燥，且有脱皮现象，我们经常会用口水舔湿唇部，因为口水在唇部蒸发后留下黏膜，会令水分蒸发得更快，唇部更干燥。当唇部不幸出现龟裂现象时，我们经常会用手去撕软皮。 功效:日常涂抹的护肤霜涂在干燥的唇上并没有作用。嘴唇需要较滋润、维持时间较长久、能停留在嘴唇表面而不渗透的护肤品，这就是润唇膏。它含有的主要成分的确是针对唇部皮肤的特殊需要，能够为双唇锁住水分提供屏障。能消除因曝晒或严寒天气所引起的嘴唇干裂，有效滋润及修护樱唇，更可舒缓因寒冷天气而引致的唇部疼痛，特别适合户外活动及游泳前后使用。 使用方法：您给我们的果唇部特别干燥，且有脱皮现象先用拧干的热毛巾(不要太烫)敷唇部，3至5分钟后取下毛巾，然后

用柔软的牙刷刷去嘴唇上的死皮，用棉巾轻轻压在唇上吸干水分。然后，在双唇上涂抹蜂蜜或含有维他命E等成分的优质唇膜，尽可能涂厚点。再敷上张保鲜膜，10到15分钟，和做面膜一样。我们也可以用唇膏从上唇中间开始，先涂匀在V字型区域. 再从外唇角向中心涂遍上唇，注意不要在唇角使用太多唇膏。最后从外唇角向中间涂遍下唇。每日涂三至四次。于户外活动或游泳前后使用。 材料：蜂蜡5cc/ml（1茶匙）蜂蜜30cc/ml(6茶匙）橄榄油4克（液体的则40ml）椰子油2克简易乳化剂1cc/ml(1/4茶匙8分满）维生素E胶囊两粒(需将胶粒划开挤出里面的物质)薄荷精油（3—5滴）小茉莉花蜡5cc/ml 适用肤质干燥的唇部肌肤 制作步骤:自制蜂蜡唇膏时可以自己添加喜欢的橄榄油和其它精油，如带有清淡花草香味的薄荷精油，大约每10m l的护唇膏添加4～8滴的纯薄荷精油即可。这样可以提高唇膏的滋润度。 第一步，把橄榄油倒入量杯中。 第二步，把蜂蜡加入橄榄油中。 第三步，把混合了橄榄油和蜂蜡的量杯放到已经烧开的锅里，隔水加热至蜂蜡完全融化，融化完溶液的颜色比纯橄榄油的颜色稍深。 第四步，融化完就添加维生素E进去，要拿剪刀先剪开，然后挤溶液进去。

立体书工艺知识

立体书 一，什么是立体书？ 立体书也有称之为Movable Book（可动书），但我们如要把近代所有各类型的立体书就统称之为玩具书Playbook 或Toybook应属合适。因此，我们就把所有超越传统纸本的图书都统称为玩具书。因立体书主要面向儿童,故又被称为儿童立体书。 玩具书与纸雕或纸艺品或立体贺卡及其它纸艺装饰或纸制玩具色最大不同是：其书的内容本质与特色。就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸或分类。 二，立体书的发展趋势： 立体书颠覆传统儿童平面图书的形式，是儿童图书发展的一大趋势： A．比平面图画书更有助于幼儿理解事物； B. 比平面图画书更能激发幼儿的探索欲、求知欲，有立体、多功能、会动的特点； C．比平面图画书更能培养幼儿对书的亲切感，更能满足儿童动手探索的需求，有利于孩子从小养成爱书的习惯； D．比平面图画书更接近国际教育理念的潮流； E．比平面图画书更能激发孩子的创造力，培养孩子走向成功之路。 何谓玩具、立体书？ 玩具书＝立体书＝可动书； 玩具书≠纸艺品；玩具书≠纸雕；玩具书≠玩具 上述纯就玩具书（t o y b o o k）以儿童文学及童书出版印刷发展的历程而言，但现代西方欧美童书出版业界对玩具书较普及或广泛的说法应称为立体书就是（P o p-u p B o o k），另也有称之为可动书（M o v a b l e B o o k）。但我们如要把近代所有各类型的立体书，都统称之为游戏书（P l a y b o o k）或玩具书（T o y b o o k）应属合适。因此，我们就把所有超越传统纸本的图书在中文的论述或称呼上都统称为玩具书。 另外，玩具书与＜纸雕＞或＜纸艺品＞或＜立体贺卡＞及其它＜纸艺装饰或＜纸制玩具＞是有很大不同的，其中最大不同处是玩具书必须具有书的内容之本质与特色。上面说过就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品图画书中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸品或另类图画书。 如何让玩具书(立体书)动起来？ 玩具书的特性就在其可动性（m o v a b l e）所以在玩具书的发展过程中又被称为可动书（t h e m o v a b l e b o o k s）；玩具书的「动力」或「可动性」来自于纸艺工程师运用纸或其它材质的配件，结合纸的结构和力学上的机制（m e c h a n i s m）去设计某种建构（c o n s t r u c t u r e）形成样式繁多且琳琅满目的玩具书。

种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全

回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1 、空纸盒制作置物盒 准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。 B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。 2 、别致的首饰盒手工制作

造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。

3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。 制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。

4 、手工制作立式置物架 4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。

2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。 3、完成的三角形，做为置物架底座，可使整体稍向上斜，便于收纳物品，不致于散落。 4、将底坐及三个基本形都包装好后，再一一相叠粘合，便大功告成。 5、自然、粗犷、原始风味的创意CD架制作。 制作这个创意作品需要准备的材料： 废纸箱的瓦楞纸板（若厚度不够，可以用两层或者增加一层硬纸板增加坚实度）、树枝。

3、立体书

三、立体书 (-)教学目标 1.认识立体书,了解立体书的可动原理。 2.能根据教材中的步骤说明完成立体书的制作。 (二)教学重点和难点 1.教学重点:了解立体书的可动原理,能根据步骤说明完成立体书的制作。 2.教学难点:小海豚的粘贴定位。 (三)教学准备 1.教师准备:立体书成品与半成品,其他复杂的立体书样品,立体贺卡成品,相关教学设备。 2.学生准备:立体书的相关制作材料,纸工制作工具等。 四教学过程 1.激发兴趣,导入新课。 教师展示复杂的立体书,演示立体书的动态效果,介绍立体书,调动学生兴趣。2.探究学习,了解原理。 展示:立体贺卡和立体书。 提问:还记得上学期制作的立体贺卡吗?观察立体贺卡和立体书,说说它们的结构有什么异同点。 学生讨论。 (设计意图:通过回顾与对比,让学生了解立体书的结构特点) 3.实践体验,做立体书。 提问:仔细观察制作材料,说说材料袋中所提供的卡纸上各零部件旁边的数字有什么作用。 学生回答。 让学生依据步骤图制作立体书,提醒学生零部件的位置不要弄错。 提问:两只小海豚之间的粘贴位置没有准确定位,有没有同学知道应该怎样粘贴? 学生回答 小海豚的粘贴定位有一定难度,光看步骤图,学生可能难以理解,教师要做好演示和指导。 4.交流分享,评评议议 让学生展示自己的作品,比一比谁的立体书做得最好,分享制作经验。 引导学生客观地进行自评、互评,着重对剪切平滑、粘贴牢固、开合自如、整洁美观四个方面进行评价。 5.拓展活动,巩固知识。(这部分可以作为课外内容) 教师介绍立体书的常见类型。 提问:大家看看这个简单的立体书,它属于立体书的哪种类型?(学生回答:切割立体型与“V”折立体型)你能试着制作出来吗?

口红生产工艺流程

口红生产工艺流程(工序、工序注意要点) 一.按单领料 1.依据公司排产，详细解读订单资料； 2.了解相关内料配制，管材到位情况，提前领正确的料到备料区进行预热或贴标等；（特别注意数量管理，避免不配套生产）； 二.加热灌装 1.每色膏体灌装至少需要提前2小时预热以完全溶解（未完全溶解会出现断裂等致命缺陷），避免灌装等待，或切换颜色延误，影响效率与品质； 2.预热温度不可超过120度，避免膏体烧坏变质； 3.灌装温度一般为：85-95度； 4.模具灌装角度一般为：30度； 5.灌装速度不可太快，避免气泡； 三.模具冷却 1.冷冻机温度一般为：-2--+2之间为正常；超过则需检查机台内部是否结霜，如果是则需喷洒酒精进行快速融化；或者检查冷冻机是否正常工作，出现不正常现象可重新启动冷冻机，5分钟后看是否正常工作；（冷冻机内部残余水珠需及时清理！） 2.冷却流水线速度不可高于20，避免冷冻效果不佳，拔模产生次品； 3.回模流水线速度尽量加快，减少等待时间，提升效率。

四.铲模开模 1.铲模人员用铲模工具将多余膏体铲到装料框； 2.用开模器将上模正面朝上取出，注意不可碰伤膏体，再将模具放于流水线输送到拔模区； 五.拔模入库 1.拔模人员用布包裹模具，拿取到拔模位置，一手拔模并检查外观是否有脏污，气泡，刮伤，断尖等不良，如有则需剔除，合格则旋转内珠到卡位，另一只手盖盖子，再放到小盆子，而后集中到塑料筐； 2.产品需低于塑料筐5CM,上面盖上波浪板进行防护，箱外进行标示，再集中到半成品区，分类摆放； 3.过程中注意轻拿轻放产品，禁止野蛮作业； 六.擦模合盖 1.将回模线上的模具逐一擦拭干净，不良品拔出，合上上模，沿回模线直接输送到灌装区，预备下次灌装作业。 七.退料作业 1.生产完毕，多余膏体标示清楚，次日退回技术部调料室，管材标示清楚，退回仓库。

图文介绍十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全

这是一款集装饰与实用为一体的收纳盒设计。它并没有采用传统的抽拉式结构，而是将所有的储物盒都固定在了一个轴上，使得它们都可以实现180度旋转。这样的结构更加方便拿取物品，而且多变的色彩也可以起到更好的装饰作用。 回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1 、空纸盒制作置物盒准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。2 、别致的首饰盒手工制作造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。 3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 4 、手工制作立式置物架

4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。 3、完成的三角形，做为置物架底座，可使整体稍向上斜，便于收纳物品，不致于散落。 4、将底坐及三个基本形都包装好后，再一一相叠粘合，便大功告成。 5、自然、粗犷、原始风味的创意CD架制作。制作这个创意作品需要准备的材料：废纸箱的瓦楞纸板（若厚度不够，可以用两层或者增加一层硬纸板增加坚实度）、树枝。 手工制作方法：·将两面瓦楞纸板，等距的切割出左右宽的切口，再插入树枝调整角度，CD架颐可完成。 ·CD以水平插入两边切口，并将专辑名称向外，以便找寻。6 、手工制作书架 还是用这些废弃的空纸盒、纸箱，制作独一无二又很实用的手工书报架看上去很不错吧！手工制作需要准备的材料：纸箱或纸盒）约可放杂志、书报的大小）、挂历纸及英文报（包装用）1、裁切出简单大方的造型，贴上英文报包装，即是实用又充满书卷气息的书报架。 2、在纸箱斜对角，划出弧形切割成一个扇形，加上月历纸等回收纸材，稍做装饰后，一个结实耐用又环保的书报夹，便大功告成。

口红的制作(终审稿)

口红的制作 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

口红的制作荷荷巴油:6克榛果油:1.5克小麦胚芽油:1.2克口红色粉:1克白蜂蜡:1.5克小烛树蜡:1克 电子称:1个（精确到0.01）烧杯:1个面膜刷:1个口红模具:1个空口红管:3支 第一步: 物料称重 事先称取好所需的白蜂蜡和小烛树蜡，放在其他容器中备用。在烧杯中称取色粉，以及所需要的荷荷巴油，榛果油，小麦胚芽油。 温馨提示: 1、提前称好白蜂蜡和小烛树蜡备用，避免后续的手忙脚乱。 2、称取油脂和色粉时尽量做到精确，做口红是很精细的事情，油脂差那么一点点，出来后的膏体都会有略微差距。 3、这里用到的荷荷巴油，榛果油，小麦胚芽油这三种油，从轻薄到厚重有很好的过渡性，榛果油最轻薄，小麦胚芽油略感厚重，而且有延长口红保质期的作用，荷荷巴油是天然蜡质，既不容易氧化，又有很好的保护双唇的作用。 4、如果一次做口红数量不多，尽量用30ml或者50ml的烧杯，烧杯太大挂壁的液体也会多，损耗过多会导致预算的3支口红，只能做出两支半。 材料准备：小烛树蜡1克，白蜂蜡1.5克口红色粉1克分别称取荷荷巴油，榛果油，小麦胚芽油 第二步: 研磨色粉使色粉和油脂有很好的融合 用面膜刷在色粉和油脂混合的液体中搅拌碾压，色粉容易沉积在杯底，要用面膜刷刷上来，在杯壁挤压研磨，整个过程要有耐心，大概会研磨20到40分钟，粉就会很细了。之后加入白蜂蜡小烛树蜡并水浴加热到蜡完全融化

温馨提示： 1、一定要用面膜刷来研磨色粉，不可以用搅拌棒，玻璃棒来替代，色粉是很细小的颗粒，玻璃棒或者搅拌棒都不能有效又快速的把它们研磨开。 2、尽量不要把混合的液体随意刷在杯壁，尽量在烧杯下半部分进行研磨，这样可以减少损耗，避免灌模时液体不够的情况。 第三步等到小烛树蜡和蜂蜡都融化可以加入喜欢的精油轻轻摇匀后将液体倒入口红模具温馨提示：1、如果室内温度过低，口红模具在使用之前，用吹风机吹热，同温操作有效避免口红膏体瑕疵。 2、倒液体时不可以贴着杯壁，这样口红膏体会出现横纹，竖纹等等。要从模具中间倒入，速度也需要快一些，不能过慢。 第四步等倒入口红模具的液体完全凝固，可以用指腹轻轻向下按压口红膏体，并把模具上半部分取下来。把空口红管旋转到最顶端，对准口红膏体，垂直压下去，包裹整个口红膏体。快速垂直拔出，避免膏体因拔出速度慢而磕碰到模具壁，造成膏体瑕疵。完成后的口红用精美的口红盒包起来

口红生产工艺流程

口红生产工艺流程 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

口红生产工艺流程(工序、工序注意要点) 一.按单领料 1.依据公司排产，详细解读订单资料； 2.了解相关内料配制，管材到位情况，提前领正确的料到备料区进行预热或贴标等；（特别注意数量管理，避免不配套生产）； 二.加热灌装 1.每色膏体灌装至少需要提前2小时预热以完全溶解（未完全溶解会出现断裂等致命缺陷），避免灌装等待，或切换颜色延误，影响效率与品质； 2.预热温度不可超过120度，避免膏体烧坏变质； 3.灌装温度一般为：85-95度； 4.模具灌装角度一般为：30度； 5.灌装速度不可太快，避免气泡； 三.模具冷却 1.冷冻机温度一般为：-2--+2之间为正常；超过则需检查机台内部 是否结霜，如果是则需喷洒酒精进行快速融化；或者检查冷冻机是否正常工作，出现不正常现象可重新启动冷冻机，5分钟后看是否正常工作；（冷冻机内部残余水珠需及时清理！） 2.冷却流水线速度不可高于20，避免冷冻效果不佳，拔模产生次 品； 3.回模流水线速度尽量加快，减少等待时间，提升效率。

四.铲模开模 1.铲模人员用铲模工具将多余膏体铲到装料框； 2.用开模器将上模正面朝上取出，注意不可碰伤膏体，再将模具放于流水线输送到拔模区； 五.拔模入库 1.拔模人员用布包裹模具，拿取到拔模位置，一手拔模并检查外观是否有脏污，气泡，刮伤，断尖等不良，如有则需剔除，合格则旋转内珠到卡位，另一只手盖盖子，再放到小盆子，而后集中到塑料筐； 2.产品需低于塑料筐5CM,上面盖上波浪板进行防护，箱外进行标示，再集中到半成品区，分类摆放； 3.过程中注意轻拿轻放产品，禁止野蛮作业； 六.擦模合盖 1.将回模线上的模具逐一擦拭干净，不良品拔出，合上上模，沿回模线直接输送到灌装区，预备下次灌装作业。 七.退料作业 1.生产完毕，多余膏体标示清楚，次日退回技术部调料室，管材标示清楚，退回仓库。

手工制作纸盒工艺的全过程

手工制作纸盒工艺的全过程 蓬勃发展的市场，使纸盒的应用延伸到各个领域。纸盒的生产除了需要印刷出精美的画面外，还需要进行裱里纸、模切、成型与裱面纸等加工。各个工序制作质量的好坏，直接影响最终成品质量，所以，每一道工序都至关重要。目前，国内许多纸盒的裱糊加工还是采用手工方式生产。本文将着重对天地盖纸盒的糊制工艺要点及操作注意事项进行介绍。 裱里纸 1.所需设备及辅料 所需设备主要有过胶机和压平机；所需辅料有乳胶。 2.工艺要点 (1) 核对生产单，检查箱板纸质量。箱板纸标准含水量为12％。 (2) 配制胶黏剂，各成分的质量配比为：白乳胶∶水=3∶1。 (3) 给里面白纸过胶,将箱板纸叠放在过胶机前的台板上，由推纸人员根据过胶机转速，逐张推给两侧的操作员，操作员先接过箱板纸，再接涂过胶的里纸，对准箱板纸的两个规矩边。接纸时两人配合要默契，稍有疏忽都可能造成纸张破裂或起皱。 (4) 压平，将裱好里纸的箱板纸撞齐后放入压平机中，压力设定为20MPa，时间为5分钟。(5) 生产结束，自检质量，清点数量并悬挂生产标识牌，转下工序生产。 (6) 检验项目包括：纸面的清洁度，如溢胶、粘连和清洁情况等。 3.注意事项 (1) 注意胶黏剂配比对纸张表面平整度的影响，涂胶时掌握好均匀度。 (2) 裱里纸时一定要平整、到位，注意里纸不可超出箱板纸的规矩边。 (3) 配制的胶黏剂不可太稀，防止里纸打皱。 (4) 勤洗手，保证纸面清洁干净。 成型与裱面纸 成型与裱面纸是制盒工艺中要求最高，也是最烦琐的一道工序，制作过程中只有认真负责，才能保证质量。 1.所需设备、模具及辅料所需设备有过胶机和打孔机。所需模具有刮尺、辅助块、冲孔模、盛胶器皿、棕刷。所需辅料有168胶、对裱胶、橡皮筋、无水乙醇、棉布。 2.工艺要点 (1) 核对生产单、生产样，检查物料是否合格。 (2) 批量生产前做首件检查确认。 (3) 组合盒身。将模切好的箱板纸叠起放于台案上，给两侧小边均匀刷胶；将刷过胶的箱板纸四边扶起，大边压小边，用两根橡皮筋绷紧；错角45°叠放于栈板上，自检合格，悬挂标示牌，待风干后转入下道工序。 (4) 裱盒身。给盒身面纸均匀涂胶，将盒型准确地放于面纸背面的框线里；套上辅助块，将四边以90°角向下弯折；取出辅助块，将出血边向里折，并用竹刮尺刮平盒里四边，使之充分黏结；将盒翻正，用大拇指甲刮四边棱角；再套上辅助块，用绒布由里向外赶擦面纸，若有胶渍，用绒布蘸少许乙醇擦拭干净；排净空气使其紧密结合；打孔，要保证孔位适当。 (5) 自检质量合格，天地盖扣合，清点数量并悬挂标识牌，交成检打包。

手工盒工艺与生产

手工盒工艺与生产 主题：以现阶段产品结构为主，讲课与现场示范相结合，对手工盒工艺及生产制作做初步的探讨。 内容提要： 1，手工盒定义； 2，手工盒的特点； 一：概述3，常用材料； 4，常见盒型种类 5，结构及部件分解； 1，工艺评审； 二：工艺2，啤图制作； 3，特殊工艺处理； 1，生产现场布局 2，生产安排考虑要素 3，生产流程 4，手工生产外部流程 三：生产5，手工生产内部流程 6，常用设备 7，常用手工工具制作 8，生产排拉 9，生产流程分解 10，质量要求 手工盒的材料： 基材主要选用挺度较高的非耐折纸板，如各种草纸板，刚性纸板以及食品用双面异色纸板，纤维板等，常用厚度为1—3mm. 内衬选用双胶纸，铜板纸，涂布白板纸或白色瓦愣纸，塑胶，海棉等。 贴面材料选择面广，有铜板纸，仿革纸，植绒纸，各种特种纸张以及布，绢，革，箔等。 贴面纸印刷方式可选择性强，平版印刷，丝网印刷，烫金印刷等都可以组合或单独采用。 盒角加固可以采用胶带，纸，布等多种方式进行固定。 常用耗材有白色碎布，汽油，刷子等。 常见手工盒种类： 全罩盖 1，罩盖盒（天地盒）浅罩盖 变形罩盖 复盖式

2，摇盖盒单板盖 对口盖（酒盒常用） 3，凸台盒（酒盒常用） 4，宽底盒 5，抽屉盒 6，书型盒 7，转体盒 8，异形盒（椭圆，心形，星型，拱盖等） 粘贴纸盒尺寸设计 尺寸计算原则：1，客户指定内径尺寸，则尺寸计算由内至外递加。 2，客户指定外径尺寸，则尺寸计算同外至内递减。 计算尺寸需考虑的要素： 基材、面纸、胶水厚度，必要时应考虑纸张过胶吸水后的伸缩度。（特别是不覆膜直接 粘贴且变形受水份影响严重的纸张。） 常用纸张克重和厚度对照表 半穿刀 半穿是概指，做手工盒要求模切后不穿部分为0.3mm~0.5mm连接，操作时易成型，纸张厚 度≤0.5mm时，半穿深度对半分。以2mm灰板为例半穿模切深度为 1.7mm，连接点为0.3mm.

手工书教案

第二单元读书爱书的情节 第2课手工书设计 教学目标：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以合作的方法进行手工书设计和制作。形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。 【重点】手工书的设计包含内容和装帧形式 【难点】手工书的设计过程 教学过程： 一、引导阶段 导入： 老师带着学生完成一个游戏，手工制作四页书，通过这个活动让同学们了解到制作手工书不难，一张纸，一张卡片，一个纸袋，一张包装纸都可以变出一本书，从而激发学生的动手兴趣。 二、发展阶段 讲授：教师出示一本书。（对第一课的内容的回顾） 问：一本完整的书包含哪些部分？（从形式上讲） 封面、封底、插图、正页 了解什么是书籍设计？

1、（出示两本书，版面设计不同的，让学生选择下，会首选哪个先去浏览？为什么？）会首选漂亮的那本去翻开，因为它的外观设计独特。 外观：封面、封底、书脊、书籍造型——也叫“书的外衣”（重点） 提问:一本完整的书可以对书籍的哪些部分进行设计？ 书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、护封设计、环衬设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。 本课主要从封面、封底、书脊等“书的外衣”着手设计。 2、手工书的装帧形式（重点） 欣赏教科书12页，分析这些书籍运用了什么装帧形式？ 装订形式有： 平装式（常见式） 卡片式（常见式） 盒子式、（讲解盒子书的来历） 立体造型式等（微课讲解几种立体造型的折法） 3、了解如何设计制作手工书？（难点） 教师带着学生欣赏形式多样的手工书。 出示五组材料图片，提问：如果给你这些材料，你觉得适合制作什么性质的书？ 教师给出答案，同时完成连线题，加深了解。 用纯手工的方式设计制作书籍，以图片、文字结合综合材料，用剪贴、涂鸦、及立体页面等方式来表现，同时要结合书的内容，手工书更多的体现着个人的思考与创意。

口红的制作完整版

口红的制作 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

口红的制作 荷荷巴油:6克榛果油:1.5克小麦胚芽油:1.2克口红色粉:1克白蜂蜡:1.5克小烛树蜡:1克 电子称:1个（精确到0.01）烧杯:1个面膜刷:1个口红模具:1个空口红管:3支 第一步:物料称重 事先称取好所需的白蜂蜡和小烛树蜡，放在其他容器中备用。在烧杯中称取色粉，以及所需要的荷荷巴油，榛果油，小麦胚芽油。 温馨提示: 1、提前称好白蜂蜡和小烛树蜡备用，避免后续的手忙脚乱。 2、称取油脂和色粉时尽量做到精确，做口红是很精细的事情，油脂差那么一点点，出来后的膏体都会有略微差距。 3、这里用到的荷荷巴油，榛果油，小麦胚芽油这三种油，从轻薄到厚重有很好的过渡性，榛果油最轻薄，小麦胚芽油略感厚重，而且有延长口红保质期的作用，荷荷巴油是天然蜡质，既不容易氧化，又有很好的保护双唇的作用。 4、如果一次做口红数量不多，尽量用30ml或者50ml的烧杯，烧杯太大挂壁的液体也会多，损耗过多会导致预算的3支口红，只能做出两支半。 材料准备：小烛树蜡1克，白蜂蜡1.5克口红色粉1克分别称取荷荷巴油，榛果油，小麦胚芽油 第二步:研磨色粉使色粉和油脂有很好的融合 用面膜刷在色粉和油脂混合的液体中搅拌碾压，色粉容易沉积在杯底，要用面膜刷刷上来，在杯壁挤压研磨，整个过程要有耐心，大概会研磨20到40分钟，粉就会很细了。之后加入白蜂蜡小烛树蜡并水浴加热到蜡完全融化 温馨提示： 1、一定要用面膜刷来研磨色粉，不可以用搅拌棒，玻璃棒来替代，色粉是很细小的颗粒，玻璃棒或者搅拌棒都不能有效又快速的把它们研磨开。 2、尽量不要把混合的液体随意刷在杯壁，尽量在烧杯下半部分进行研磨，这样可以减少损耗，避免灌模时液体不够的情况。 第三步等到小烛树蜡和蜂蜡都融化可以加入喜欢的精油轻轻摇匀后将液体倒入口红模具 温馨提示：1、如果室内温度过低，口红模具在使用之前，用吹风机吹热，同温操作有效避免口红膏体瑕疵。 2、倒液体时不可以贴着杯壁，这样口红膏体会出现横纹，竖纹等等。要从模具中间倒入，速度也需要快一些，不能过慢。第四步等倒入口红模具的液体完全凝固，可以用指腹轻轻向下按压口红膏体，并把模具上半部分取下来。把空口红管旋转到最顶端，对准口红膏体，垂直压下去，包裹整个口红膏体。快速垂直拔出，避免膏体因拔出速度慢而磕碰到模具壁，造成膏体瑕疵。完成后的口红用精美的口红盒包起来

十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全

十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全(第1页) 回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1 、空纸盒制作置物盒 准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。 B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。

2 、别致的首饰盒手工制作 造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。

3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。 制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 4 、手工制作立式置物架

4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。

手工口红、唇釉、唇膏制作方法、调色比例、颜色配方

手工口红、唇釉、唇膏调色比例500多色，包括了市面上所有大牌口红以及工作室3年来自调色比例 既然卖调色比例，那就说说由来吧，就当最后对这几年风雨的追忆咯，口红制作方法和一些特别的技巧购买后可免费咨询我。 本人小夕，非常喜欢化妆，15年从朋友那听说了手工口红一说，很感兴趣，就开始在网上购买了手工口红材料，几天后制作了自己的 第一支手工口红，当时做来自己用，16年和几个做手工口红的闺蜜创办蒙娜丽莎手工口红工作室（自己起的，在我们县里蛮出名，大 部分化妆店都卖我们的手工口红），刚成立半个月，我们单是朋友 圈里接的订单就让我们根本做不过来，接着就是换设备、大家分工 合作，很快就在我们几个的朋友圈里打出了名气，很充实的几个月，真的，后面发展到我们本县城的美容化妆店，很多店铺都有帮我们 挂手工口红，同时我们还接受颜色、品牌定制，做了一年多，赚了 不少钱，后面效益好了，我们几个合伙人之间慢慢出现了矛盾，后面的事不想说了，截止到这18年初工作室正式解散，再见了我的朋友们，工作室解散竟然也是我们友情缘尽之时（除了小群群，其他 怕是没法再联系了） 工作室经营3年，做过的所有色板比例都在这里了（包括所有大牌 和我们3年来的自调色板），如果你已经在做了，推荐你买一份， 也就是两三支口红的利润而已，绝对有很多是你没有的色板，如果 你是才开始做手工口红，那更不用说了，除非新色出来，不然都不 用自己调色了。附送了唇釉和唇膏的色板比例。 色板比例很多，自己下载到电脑或手机里慢慢看，也可以转卖给别人。

手工口红制作教程（用的最简单模具） 1.首先，制作口红需要的工具有：电子称（精确到克的），玻璃棒，玻璃烧杯，口红模具（因为我是教程做的少，就用最简单的模具，方便大家看清楚），酒精(75%医用，主要给工具消毒) 哦，还有口红管，选自己喜欢的就行。重点是颜色 2.制作的材料，可食用甜杏仁油，或者（欧丽薇兰橄榄油），蜂蜡（我是自己用农家蜂巢熬的），天然维生素E，美国进口可食用口红粉（当然颜色根据自己喜欢可以调的），小烛树蜡（可加可不加，小烛树蜡使口红有韧性不容易断裂，且容易脱模。 3.接下来就是制作，首先用酒精把口红管，玻璃烧杯，玻璃棒消毒，用吹风机吹干（当然自然干也行，我每次等不及就用吹风机了）

手工制作课程教案

幼儿手工制作课程教案 第一章手工、学前专业手工及其教育 学习要点：了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。 教学重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。 第一节手工概述 手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如：纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。 第二节学前专业手工与手工学习的基本要求 学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。 一、学科特点 （一）造型性 造型是内在意义和外在显现的结合体，是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内容都必须通过外部形态来展现，并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉，呈现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等，揭示客观事实、现象，以及人类的心理、生活状态。 （二）视觉性 两个层面理解：一是直观性，二是审美性。 （三）表现媒介 手工制作常常致力于物质材料及其表现价值的发掘，以充分发挥和增强作品及材质的感染力和表现力。 二、造型规律 （一）学前专业手工的种类

1、从使用材料的物理性质划分，有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。 2、从使用材料的形态划分，有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。 3、从制作工艺上划分，有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。 4、从造型物的空间占有形态划分，有平面和立体两种。 5、从手工作品的用途划分，有实用手工、玩赏手工和装饰手工。 (二)学前专业手工的造型规律 1、构思与设计规律 构思与设计即制作前通过想象和思考在头脑中形成关于造型物的用途、形象、结构、材料选择、制作条件、成品效果等心理操作的总和。 一般过程： （1）以用途为构思依据：是实用的、装饰的、玩耍的 （2）确定造型物的艺术表现手法和具体形象：夸张、变形、写实；并从造型、结构、色彩等方面形成比较具体完善的内在加工形象。 （3）选择造型材料，体现创作意图并适合所塑形象，同时考虑材料经济易得、便于加工制作 （4）采用适合的加工方法，明确制作步骤，成品的装饰手法和艺术效果要符合造型美的规律。 2、材料选择与使用规律 （1）因意选材：根据造型物的构思与主题，选择使用能够准确而充分表达造型物形象的材料进行创作。如，制作皮毛类动物时，选择毛绒类材料就比较适宜。 （2）因才施意：选择材料自身所呈现的物理性质、材料特点及外在形状、联想到某一具体事物，并穿凿出该事物来。 迁想状物：根据材料的外在形状、纹理、色彩等非具象痕迹联想到与某物相像。 借物造像：借助材料已有的非具象加工条件，将联想到的形象塑造出来。 3、材料加工规律 （1）加一加：通过材料添加进行造型的方法。如，粘贴、接插、编织、缠绕、串联、钉铆、镶嵌等；

苏少版-美术-五年级下册-《我做的图书》教案

《我做的图书》教案 教学目标： 1、了解图书的设计范围、种类及立体书的翻、转、拉等功能。 2、掌握多种制作方法，利用不同材质设计有特色的图书。 3、让学生动手操作，互学互评，培养创新意识和热爱艺术的情感。 教学重点： 能用“拉、转、裁、剪、翻贴“等制作方法，设计多种图书。 教学难点： 能让学生从平面思维过渡到立体思维，建立空间想像力。 课前准备： 师生共同准备：彩色卡纸、各类纸张材料、剪刀、小刀、胶水、水彩笔、颜料等；收集立体的书籍等。 教学过程： 一、由比较导入 对所掌握的封面设计的知识，进行回顾。 出示两本封面设计精美的图书(一本是立体书，一本是平面书)，打开内页向学生展示，让学生讨论： 1、你更喜欢哪本书？为什么？ 2、立体书有什么地方更能吸引我们？ 3、立体书的制作变化多样，能结合你收集的资料，给大家介绍介绍它们的精彩、独到之处吗？ 4、你能观察出制作立体书的几种方法吗？ 5、你见过的立体书在“材质”上与平面书有哪些相同与不同处？ 二、讨论探究 欣赏师生收集的立体书、纸张，进行探究，讨论其制作方法。 1、立体书(卡片)有哪些制作方式，怎样科学、方便地折叠？ 2、归纳总结出检、转、接、裁、剪、粘贴几种制作方式及技巧。 3、如何设计出方便携带的立体书？

对立体书有了进一步的了解、掌握后，让学生对书上或收集的立体书(卡片)进行欣赏、评析，并能说出自已的创意构思，拓展学生的思维。 三、实践练习 分组进行设计： 1、利用自己准备的故事、童话、图片等材料设计立体书(卡片)的草图。 2、可以根据所见的景观制作立体书(卡片)。 四、小结、展评 举办“图书展销会”，向全班同学介绍自己设计的图书(卡片)，并听取别人对自己作品的意见，教师点评并和学生一起小结。提高学生的评价能力。 收拾整理： 提醒学生做好整理工作，将一些有用的材料收起来，注意教室卫生，提高学生环保意识。 五、课后拓展： 立体书不仅可以立起来，还可以怎样呢？

口红制作

1、新建一个背景色为黑色的文件，使用工具箱中的“矩形选框工具”绘制一个矩形选区，再选择“椭圆选框工具”，在矩形选区的右端绘制一个椭圆选区，得到效果如图01所示。 2、新建一个图层“图层1”，设置前景色的颜色的RGB分别为22 3、55、126，A lt+Delete键用前景色填充选区，按Ctrl+D键取消选区，效果如图02所示，单击“添加图层样式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“内发光”命令，设置弹出的对话框如图03所示。

3、新建一个图层“图层2”，使用工具箱中的“多边形套索工具”绘制如图04所示选区，设置前景色为黑色，按Ctrl+Alt+D键应用“羽化”命令，在弹出的对话框中设置“羽化半径”为10。按Alt+Delete键用前景色填充选区，按Ctrl+D键取消选区，得到效果如图05所示。

4、按Ctrl+Alt+G键执行“创建剪贴蒙板”操作，设置其不透明度为75%，得到效果如图06所示。 5、新建一个图层“图层3”，使用工具箱中的“矩形选框工具”，绘制如图07所示的矩形选区，按Ctrl+Alt+D键应用“羽化”命令，在弹出的对话框中设置“羽化半径”为2。设置前景色为白色，Alt+Delete键用前景色填充选区，设置其“不透明度”为50%，按Ctrl+D键取消选区，得到效果如图08所示。

6、新建一个图层“图层4”，使用工具箱中的“椭圆选框工具”，绘制如图09所示的椭圆选区，选择菜单栏中的“编辑”“描边”命令，设置宽度为2，颜色为黑色，内部，取消选区，设置不透明度为70%，得到效果如图10所示。复制图层4得到图层4副本，选择移动工具，按向右键两次，设置前景色为白色，单击“锁定透明像素”按钮，用前景色填充，得到效果如图11所示。

苏教版三年级劳动技术立体书说课稿

《立体书》说课稿 一、说教材 (一)教材地位 《立体书》是苏教版《劳动与技术》三年级下册第三课的学习内容。三年级的学生动手能力较强，思维活跃，有认真的劳动态度和良好的动手习惯，为本课制作立体书打下了铺垫。这一课的学习旨在让学生了解立体书的原理，培养学生对纸张结构变化与设计的兴趣。 （二）重点难点分析 重点：了解立体书的可动原理，能根据步骤说明完成立体书的制作 难点：小海豚的粘贴定位 二、说学生 《劳动与技术》课程把“重视操作强调设计、手脑互用”作为新一轮课程的指导思想，以“爱劳动、会动手、能设计”作为课程总目标，强调了社会、技术和创新意识。小学三年级学生爱玩、爱动、兴趣高。 三、说教学目标 新课程要求每一位学生不仅要形成积极主动的学习态度，而且使他们在获得基础知识与基本技能的同时，还要养成健康的审美情趣。为此，结合本节教材和学生情况，我制定了以下教学目标：1．知识目标：了解立体书的可动原理。 2．能力目标：能根据教材中的步骤说明完成立体书的制作。

3．情感目标：通过活动，提高学生的创造能力、观察力和造型力，培养审美、造美能力，在完成作品的同时可以更好的做到手脑互用，并感受成功的喜悦。 四、说教学策略 （一）教法选择 劳技课不同于一般的文化课，它既有知识技能的传授，更具有强烈的实践性，为了更好地实现本节课的教学目标，我采用了以下教学方法： 1．分层教学法：考虑学生个体之间的差异，确定不同的操作目标，使每位学生都享受到成功的快乐。 2．分析法：劳技课不仅让学生明确做什么、怎么做，还要让学生懂得为什么要这样做。另外，创造的源泉和灵感来自实践，让学生懂得“为什么”和培养学生创新意识，采用分析法是最合适的。 五、说教学过程 （一）复习巩固，了解立体书的可动原理 本课的立体书项目可以说是三年级上学期立体贺卡的升级版本，其基本的可动结构原理与立体贺卡类似。因此，我在教学中，让学生回顾一下立体贺卡的制作，然后对比分析本课立体书的结构和制作方法。 （二）演示启发，讲解制作难点 本课立体书的制作在最后粘贴内侧的小海豚时有一定的难度。因为内侧的小海豚要与前面的小海豚的背面粘贴，但粘贴位置没有标明所以在这个地方我事先做了演示

自制口红配色表

1.玫瑰裸色：橘色0.35 洋红0.05 白色0.7 姨妈0.2 2.西瓜红：洋红0.8 白色0.2 3.芭比粉：白色0.8 洋红0.2 4.想你色：玫红0.8 白色0.2 5.橘红色：洋红0.3 橘色0.7 6.星星色:橘色0.2 洋红0.3 白色0.4 7.薰衣草紫：玫红0.8 白色0.4 蓝色0.05 8.草莓色：玫红0.5 洋红0.3 白色0.4 9.胭脂色：玫红0.5 深红0.2 白色0.3 10.藕粉色：洋红0.1 棕色0.1 白色0.6 11.深酒红：玫红0.6 棕色0.5 12.梅子色：姨妈0.6 深红0.3 白色0.2 13.玛莎拉红：玫红0.5橘色0.5 14.豆沙粉：洋红0.3 白色0.7 15.豆沙红：洋红0.3 深红0.3 棕色0.3 白色0.1 16.桃花红：洋红0.2 橘色0.2 白色0.6 17.西柚红：白色0.4 洋红0.3 橘色0.3 18.南瓜色：棕色0.1 洋红0.1 橘色0.6 19.宝石红：深红0.75 玫红0.25 20.清新粉：洋红0.5 白色0.5 21.烈焰红：洋红0.7 深红0.2 橘色0.1 22.浅橘红：白色0.5 橘色0.2 洋红0.1 23.浅橘粉：白色0.6 橘色0.2 洋红0.2 24.豆沙色：白色0.4 橘色0.1 洋红0.1 砖红0.2

豆沙裸色：白色0.9 橘色0.1 洋红0.1 砖红0.25 裸粉色:白色0.6 橘色0.1 姨妈0.06 西柚粉：白色0.3 橘色0.25 黄色0.25 洋红0.2 秀智色：棕色0.3 橘色0.3 洋红0.3 白色0.2 范爷橘：橘色0.2 黄色0.4 洋红0.2 白色0.2 DV姨妈色：姨妈0.5 深红0.3 板栗棕：深棕0.2 浅棕0.2 深红0.4 巧克力棕：深棕0.5 浅棕0.5

手工教案之纸盒制作

手工教案 一、课题 制作纸盒子 二、教学目的 1、知识与技能： 学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。 2、过程与方法： （1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。 （2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。 3、情感与理念： 培养学生对纸艺的喜爱 三、教学重点与难点 引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。四、教学时数 1课时 五、教学方法 启发授课、学生实践操作 六、教学工具 纸、胶水胶带、剪刀 七、教学过程 1、导入（4min） 大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书） 2、教授纸盒制作（20min）（板书） 1）教师出示制作好的纸盒子手 （教师在讲台前展示） 师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。 当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。 3、学生自由设计制作旧报纸盒（10min） 4、评价反馈、展示作品（6min） 1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。 2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。

3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。 5、活动拓展（5min） 1）.进行课堂小结教师。 2）.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。并给学生推荐几个折纸网站：