人教版六年级语文上册期中考试试卷及答案

六年级语文上册期中测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）绿色圃中小学教育htt p://w ww.LS PJY.c om 绿色圃中学资源网https://www.wendangku.net/doc/ca9783903.html,

shēn qūqín miǎn zǔnáo ( ) ( ) ( )

zhēn zhìkuíwúbào qiàn ( ) ( ) ( )

xuán yáqiào bìqǐn bùān xí( ) ( )

二、下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A .啼啭．（zhuǎn）熙攘．（rǎng ）僻．静（bì）绵亘．（gèng）

B.渺．小（miǎo ）怅．望（chàng）萦．绕（yíng ）女娲．（wā）

C.澎湃．( bài ）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（mì）

D.遨．游（áo ）勉．强（qiáng）气氛．（fèn ）水槽（cáo ）

三、仔细辨识下列词语，将错误的划出来并改在后面的横线上。（4分）

A. 自作自受形色勿勿不拘一格意味深长

B. 狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班

C. 百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈

D. 身无分文德高望重流连忘返生命垂危

四、选词填空。（5分）绿色圃中小学教育http://www.LSPJ https://www.wendangku.net/doc/ca9783903.html,绿色圃中学资源网ht tp://cz.Ls pjy.c om

青翠清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（）的声音。

2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（）。

幽静寂静清静

1.他喜欢在（）的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（）。

3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。

五、选择合适的关联词填空。（4分）

因为……所以……不但……而且……如果……就……

尽管……还……既……也……宁可……也不……

1.詹天佑（）不怕困难，（）也不怕嘲笑，毅然接受了任务。

2.（）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3.记叙一件事情，（）要抓住要点，（）要按一定的顺序写。

4 .（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

六、改写句子。（8分）

1.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子）

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）

3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）

4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）

七、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）

3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，

可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。（）

4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（）

5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）

八、积累与运用

1.请把下列问题填写完整。（9分）

（1）“我们爱我们的民族，

（2）“我是中国人民的儿子，

（3）“惟有民魂是值得骄傲的，，。

（4）此夜曲中闻折柳，。

（5）诚者，；诚之者，。

（6）有所期诺，；，。

（7），共营生命绿色。

（8），虫声腔新透绿窗纱。

（9）造物无言却有情，。

2.某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么

都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（3分）

_____________________________________________________________________

九、阅读课文片段，回答问题。（10分）

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1.解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号．（）坠．入深谷（）

2.选出正确答案。（2分）

“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（）

A.高度负责

B.身先士卒

C.一丝不苟的精神

D.严谨的科学态度

3.把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2分）

4.从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（1分）

5.用“”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可

以多项选择）（）（3分）

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。

B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D.詹天佑对待工作的科学态度。

十、阅读短文，完成练习。（12分）

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，

脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）

菊花（jūjú）摘下（zhāi zāi）晒干（sài shài）给予（gei jǐ）

2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分）

败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。

清热败．火（）

顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。

真顶．得上清凉饮料（）

3.写出下列词语的近义词。（2分）

朴实——（）依然——（）

惦记——（）奉献——（）

4.用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，

并将这个反问句改为陈述句。（3分）

5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做

人道理呢？（2分）

十一、作文。（30分）

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。

小学六年级语文（上）期中测试卷

二、看拼音，写词语。（8分）

shēn qūqín miǎn zǔnáo

( 身躯) ( 勤勉) ( 阻挠) zhēn zhìkuíwúbào qiàn

( 真挚) ( 魁梧) ( 抱歉)

xuán yáqiào bìqǐn bùān xí

( 悬崖峭壁) ( 寝不安席)

二、下列加点字注音正确的一项是（ B ）（3分）

A .啼啭．（zhuǎn）熙攘．（rǎng ）僻．静（bì）绵亘．（gèng）

B.渺．小（miǎo ）怅．望（chàng）萦．绕（yíng ）女娲．（wā）

C.澎湃．( bài ）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（mì）

D.遨．游（áo ）勉．强（qiáng）气氛．（fèn ）水槽（cáo ）

三、仔细辨识下列词语，将错误的划出来并改在后面的横线上。（4分）

A. 自作自受形色勿勿不拘一格意味深长行色匆匆

B. 狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班可风一斑

C. 百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈百折不回

D. 身无分文德高望重流连忘返生命垂危

四、选词填空。（5分）

青翠清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（清脆）的声音。

2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（青翠）。

幽静寂静清静

1.他喜欢在（清静）的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（寂静）。

3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（幽静）。

五、选择合适的关联词填空。（4分）

因为……所以……不但……而且……如果……就……

尽管……还……既……也……宁可……也不……

1.詹天佑（）不怕困难，（）也不怕嘲笑，毅然接受了任务。

2.（不但）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（而且）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3.记叙一件事情，（既）要抓住要点，（也）要按一定的顺序写。

4 .（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。

六、改写句子。（8分）

1.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子）

心情印在了心上。

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）

索溪峪的美景使我们流连忘返

3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）

桑娜对她丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。

4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）

. 这次到会的有七十二人。

七、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（反问）

3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，

可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。

（排比）

4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（拟

人）

5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（比

喻）

八、积累与运用

（1）“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

（2）“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

（3）“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

（6）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

（7）珍惜自然资源，共营生命绿色。

（8）今夜曲中闻折柳，虫声腔新透绿窗纱。

（9）造物无言却有情，。

九、阅读课文片段，回答问题。（10分）

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

5.解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号．（号叫）坠．入深谷（掉落，掉下）

6.选出正确答案。（2分）

“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（ACD ）

A.高度负责

B.身先士卒

C.一丝不苟的精神

D.严谨的科学态度

7.把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2分）

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险

8.从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（1分）

一丝不苟以身作则

5.用“”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以

多项选择）（AC ）（3分）

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。

B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D.詹天佑对待工作的科学态度。

十、阅读短文，完成练习。（12分）

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）

√√√√菊花（jūjú）摘下（zhāi zāi）晒干（sài shài）给予（gei jǐ）

2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分）

败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。

清热败．火（④）

顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。

真顶．得上清凉饮料（③）

3.写出下列词语的近义词。（2分）

朴实——（纯朴）依然——（依旧）

惦记——（记挂）奉献——（贡献）

4.用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，

并将这个反问句改为陈述句。（3分）

我觉得人需要有一点野菊花的精神。

5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人

道理呢？（2分）

我喜欢上了野菊花。人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。

十一、作文。（30分）

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。

人教版六年级语文上册教案(全册)

1 山中访友 教学目标： 知识与技能： 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢部分。 2．掌握本课8个生字，理解新词意思，摘录好词好句。 3．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 过程与方法： 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 引导学生朗读、模拟当时的情景，跟山中的“朋友”打打招呼，感受语言的魅力，从而积累好的语言。 情感态度和价值观： 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 教学重点： 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 教学难点： 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学方法：教师引导、点拨法 学法指导：自学、交流、深入理解 课型及教学课时： 新授课 2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 2.感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 教学重点： 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 教学难点： 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 一、创设悬念，揭示课题 1.同学们平时都有哪些朋友？会去探访你好朋友吗？

2.今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？ 3.出示课题《山中访友》，学生读题。 二、读通课文，掌握字词 1.初读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。读通课文，了解大概内容。 2.交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。 清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘德高望重津津乐道别有深意 3.谁来简单地说说这篇文章的内容？ 三、学习“出门”，感受心情 1.作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴） 2.你从什么地方可以看出作者当时心情很好？ 出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ （1）自由读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。 （2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含韵味。 （3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 （1）读读这句话，从什么地方最能看出作者好心情？ “满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀______”练习说话。 （2）带着满怀的好心情朗读这句话。 四、再读课文，捕获感知 1.作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2.交流讨论。 五、精读课文，感悟深情 1.请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。

人教版语文六年级上册期中测试卷

六年级上册语文期中测试卷 卷面分（3分） 第一部分：基础积累与运用（27分） 一、读拼音，写汉字。（5分） ji ān m éng l óng mi ǎn zh ì 巨 勤 真二、把下面没有错别字一组的序号填在（ ）里。（2分） A 恩赐 节制 枯竭 庞然大物 B 舒适 勉强 抱谦 寝不安席 C 凄凉 阻饶 杰出 自做自受 D 凝聚 欢悦 优雅 一命呜乎 三、判断下面句子说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1．句子“游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。”表达上有语病。（ ） 2．《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。（ ） 3．地球所拥有的自然资源是无限的，人类要节制开采。（ ） 4．句子“同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。”运用了举例子的说明方法。（ ） 四、把句子补充完整，并完成填空（4分） 但存方寸地 纤毫必偿 有所期诺 每于寒尽觉春生 造物无言却有情 不能动人 不精不诚 留与子孙耕 1．詹天佑的事迹彰显深厚的爱国情怀。学完《詹天佑》一文，你最想引用 （人名）的名言“ ”来表达自己的爱国之心。 2．在《老子》一书中表示“轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用”意思的名言是 。 五、根据下面提示，给下面的留言加上不同的标点表示不同的意思（2分） 从前，有个懒汉经常赖在邻居家蹭饭吃，邻居都讨厌他。有一天，他又到一邻居家磨蹭。邻居知道懒汉意图，就催他回去，懒汉正要起身，突然天下大雨。懒汉窃喜，又不好意思明说，他就写了一张字条给主人：下雨天留客天留我不留主人在上面加了几个标点，懒汉一看，便灰溜溜回去了。请加上不同的标点表现懒汉和主人的意思。 懒汉的意思： 邻居的意思： 六、对成语“竭泽而渔”理解正确的一句是（ ）（1分） 1．形容用欺诈的手段骗人上钩。 2．比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。 3．比喻存在侥幸心理。 七、又到秋天了，都说“天凉秋正好”请你写两个描写秋天的四字词语（2分） （ ） （ ） 八、情景语文（4分） 张华这几天感冒了，老是咳嗽，但张华有时咳嗽的时候故意怪声怪气，还把唾沫溅到别人脸上。班长对张华说：“你咳嗽的方式很不正常，可能病得不轻，你最好找个特别的医生看看。”听了班长的话，张华脸红了，并向班长道歉。 1．你是怎样理解班长的话： 。 2．张华会怎样向班长道歉： 。 九、按要求写句子。（3分） 1．一只蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。（1分） 缩句： 2．印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱鸟雀拂过水面的声音，喜爱风中松脂的幽香。 照样子写句子： 。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读下面片段，按要求回答问题。（16分） 伞 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时侯，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上下雨天。冷不丁半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时侯，我多么（盼望 期望）有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时侯我小，不懂事，竟不能（体贴 体谅）娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说“咱买一把 ！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分（艰巨 艰难），她哪能有钱给我买伞呢？可是我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再

2018年六年级语文期中考试卷与答案

2018年六年级语文期中考试试卷 时间90分钟满分100分 一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(10分) méng lóng( )的月色，明媚的阳光，jīng yíng( )的露 二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。(3分) 镌刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) 塑料(suòsù) 挫折(cuō cuò) 三、将下面的词语补充完整。(8分) ( )( )可亲 ( )( )大物 ( )不安( ) ( )( )峭壁思潮( )( ) 可见( )( ) ( )( )讥笑自( )自( ) 四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(4分) 1.岁月悠悠，唯有你( )如旧。 2.爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。 3.这种说法( )错了，所以大家都摇头。 4.这事发生得太( )了，所以大家很难接受。

五、按要求写句子。(5分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) ___________________________________________________ 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句) ____________________________________________________ 3.小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句) ____________________________________________________ 4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句) ___________________________________________________ 5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句) ___________________________________________________ 六、按课文内容知识填空，并回答问题。(13分) 1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的__________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。 2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、 __________、 __________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。 3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。 4.________________________，化作春泥更护花。

人教版六年级语文上册试卷及答案

人教版六年级语文上册 试卷及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

六年级语文上册第一单元试卷及答案 班级姓名分数 一、辨字组词（8分） 俯（）府（）暴（）瀑（）区（）考（）躯（）烤（） 二、选择正确字义（8分） 1.优美的音韵．，像灵泉一般流了出来。（）韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（）俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（）悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。（）庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘 三、找词语中的错别字（6分） 斤斤乐道（）别友深意（）德高忘重（）千峰万刃（）浩气长书（）不句一格（） 意味深常（）庞然大物（）行色勿勿（）断壁悬涯（）花色班谰（）反璞归真（） 四、给加点字换意思相近的词（10分） 1.我的目光顺着僻静 ．．（） ．．的小路探索（）2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦 ．．（） 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ．．着那水中的人影.鱼影.月影。（） ．．的身躯。（）5.你弓着腰，俯身凝望 五、选填关联词（12分） 只有……才……如果……就……不是……而是……即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山（）一峰独秀，（）千峰万仞。 2.（）仔细倾听，（）能感受到山雨的奇妙无比。 3.（）风中含着露水的栀子花的气息，（）让人感到清爽。 4.（）你是文静的姑娘，在这儿（）变“野”了。 5.（）来到山中，（）要好好欣赏美景。 6.（）你置身大自然，（）可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子（14分） 1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句） 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句） 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句） 4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整） 5.甲虫振着翅膀。（改拟人句） 6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句） 7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句） 七、写出下列句子的修辞手法（5分） 1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（） 2.山野静的快叫人窒息了。（） 3.山雨像一曲无字的歌谣。（） 4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（） 5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（） 八、阅读短文，回答问题（17分） 山村的路 我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。 一进山，我们便被淹没（mòméi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原

人教版六年级数学上册期中测试卷及答案

小学六年级数学期中测试卷 (2016-2017学年第一学期 ) 得分： 一、用心思考，正确填写（每空1分，共23分） 1. 48的 512 是（ ）； （ ）的 35 是27。 2. 比80米多 12 是（ ）米； 300吨比（ ）吨少 16 。 3. 5 和（ ）互为倒数，（ ）没有倒数。( )的倒数是它本身。 4.“红花朵数的 23 相当于黄花的朵数”是把（ ）的朵数看作单位“1”， 等量关系式是（ ）。 5. 学校在小红家北偏西20度的方向上，距离是 400米，那么小红在学校（ ） 的（ ），距离是（ ）米。 6. 在○里填上＞、＜或 =。 56 ÷ 13 ○ 56 × 13 49 ○ 49 ÷ 27 710 × 52 ○ 710 ÷ 25 7、35 吨＝ （ ）千克 40分＝（ ）小时 8、把7 6米平均分成3段，每段占()()，每段长（ ）米。 9. 小青125小时走了65千米，小红3 2小时走了2千米，（ ）走得快些。 10． 一本书120页，第一天看了全书的14，第二天看了全书的13 ，第三天从第( )页开始看起，还剩 ( )页没看完。 二、我会选。(每题1分，共5分) 1．6×16 ÷6×16 = ( )。 A ．1 B ．36 C ．36 1 2．有30本故事书，故事书比连环画少16 ，连环画有( )本。 A ．36 B ．30 C ．25 3．小红向东偏北60度方向上行300米，能原路返回的路线是（ ） A ．北偏东30度方向上300米 B ．西偏南60度的方向上300米 C ．西偏南30度的方向上300米 D. 北偏东60度方向上300米 班级： 姓名：

最新小学六年级语文期中考试试卷(附答案)

小学六年级语文期中考试试卷（附答案） 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“ｘ”。（6分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了（）。 ⑵《的听众》中老人的耳朵真的聋了。（） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路（）（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。（） ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（） 六、阅读与理解（37分） 一、阅读片断（10分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.本片段选自,作者是_______________ 。（2） 2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2） 3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） ___________________________________________________________ __________________________________________________ 4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2） 二、阅读（27分） 这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响反应）。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反

六年级语文期中考试试卷

2008-2009第一学期六年级语文科素质教育质量检测 一、积累运用（ 1、看拼音，写词语。（ liú lǎn shēn yín dàn shēng （）（）（）（） páng b? m?ng l?ng fěi cuì miǎo xiǎo （）（）（）（） 2、组词（ 卷（欣（）瑕（）歼（）倦（）掀（）假（）奸（） 3、词语搭配（ ①提高改正增加剧烈激烈陈设改进猛烈（）简单（）运动（）争论（）方法（）错误（）质量（）产量（）进攻②柔嫩的纯洁的悦耳的坚强的 （）心灵（）歌声（）翅膀（）意志 4、选词填空。（ 发现感觉 ①我（）前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地。 ②到了中午，敌人突然打起炮来，显然，他们已经（）到他们的前沿阵地不太安全了。 ③我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人（） 审查审阅审理 ①周总理对代表们提交的每个提案都作了认真的（）。 ②法庭对这个案件做了细致的（）。 ③校长亲自（）了本学期的学校德育工作计划。 5、修改病句（ ①秋天的自贡是个迷人的季节。 _______________________________________________________。

②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。 ________________________________________________________ 。 ③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。 ________________________________________________________ 。 ④语文课对我很感兴趣。 __________________________。 6、把下面古诗或名句补充完整。（ （1）遥望洞庭山水翠，。 （2）虚心竹有低头叶，。 （3），壁立千仞，无欲则刚。 （4）每一食，；每一衣，。 二、阅读（ ㈠读课文片断，仔细回答问题。 如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人 们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住 处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才 ！ 1、在括号里填上合适的动词（ 例（听）广播（（）电视（）歌（）路（）院子（）传真 2、文中省略号表示___________你试着个_______、 ________、___________、____________。（ 3、文中“秀出门，尽知天下事”是指___________ _________。（ 4 会起怎样的作用，用一段话写下来。（ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的

六年级上册期中测试卷(含答案)

六年级上册数学期中测试卷（答案） 班级： 姓名： 得分： 一、 填空题。（每空 1 分，共 18 分） 3 15 1. 12 ÷（ 16 ） = 7 = （ 4.5 ）： 6= （ 20 ） （ 7 ） = （ 0.75 ）（填小数） 2. 12 小 时 =（ 35 ）分； 35 平方分米 = （ 20 ） 平方米 4 3. 5 公顷的 3 4 是 （ 3 5 ）公顷；（ 54 ）千克的 4 9 是 24 千 克 。 1 20 1 4. 20 米 比（ 25 ）米短 5 ；（ 3 ）米比 5 米 长 3 。 （ 1 ） 5. 一段路，甲车 5 小时行完，乙车 4 小时行完，那么乙车的速度比甲车快 。 （ 4 ） 3 2 6. 4 A== 5 B ，那么 A:B=（ 8 ）：（ 15 ）。如果 A=36， B=（ 67.5 ）。 7. 一袋大米 128 千克，第一周吃掉它的 3 4 8. 把 10 克盐放入 100 克水中，盐占水的（ ，还剩（ 32 ）千克。 1 10 ），盐和盐水的比是（ 1:11 ）。 2 9. 2 3 1 千克花生可以榨油 1 9 12 千克，每千克花生可榨油（ 5 12 ）千克；要榨一千克花生 油需要花生（ ）千克。 5 二、选择题。 （每题 1 分，计 5 分） 1. 有两袋 3 千克的大米， 第一袋大米取出 1 5 1 千克， 第二袋中取出 5 ，剩下的大米 （ A ）。 A. 第一袋重 B. 第二袋重 C. 一样重 D. 无法确定 2. X 是一个不为 0 的自然数，在下面各式中， （ A ）的得数最大。 1 1 3 3 A. X ÷3 B.X × 3 C.X × 2 D.X ÷ 2 3. 一个三角形，三个内角的度数比是 1:3:6 ，这个三角形是（ C ）。 A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 4. 4 元钱可以买铅笔 5 支，5 元钱可以圆珠笔 4 支。铅笔与圆珠笔的单价的比是 （ C ）。 A. 4:5 B.5:4 C.16:25 D.25:16 1 1 5. 如果某数增加它的 3 是 80，那么增加它的 2 是（ C ）。 A. 40 B.60 C.90 D.120 三、计算题。 （38 分） 4

六年级语文上册期中试卷含答案

六年级语文上册期中试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） gé mìng hóng máo yā pò chè dǐ jì tuō xīng wàng mù biāo xī shēng 二、比一比，再组词。（10分） 伦（______）宠（______）衔（______）减（_____） 沦（______）笼（______）街（______）碱（_____） 抡（______）庞（______）衍（______）缄（_____） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）而走险替天行（______）（____）喜若（____）（_____）火纯（____）见（_____）勇为一（_____）不染 两（_____）清风绿（_____）如茵见（_____）识广 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

因为……所以……虽然……但是不是……而是 如果……就尽管……还是 1. （______）你把快乐告诉朋友，你（_____）会得到两份快乐。 2.我永远不会忘记那一次掌声，（_____）它使我明白，同学们并没有歧视我。 3.（______）这只小狗一辈子也不会像其他狗那样又跑又跳了，（_____）小男孩认为它和其他小狗一样值一百块钱。 4.（_____）我看清了世事,我（_____）愿意用真善的眼光看世界。 5. 信心（_____）天生的就有，也不是别人给你的，（_____）要靠自己才能拥有！ 五、按要求写句子。（15分） (1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句) _______________________________________________ (2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ___________________________________________ (3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句) _______________________________________ (4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句) ______________________________________ (5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句) _____________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 垂柳 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛绿的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归“春风杨柳万千条”!

人教版小学六年级语文上册 古诗解释

1.诗经·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 解词：昔：从前。矣：语气助词。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。 诗意：回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。 2.春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 解词：乃：就。发生：催发植物生长。潜：暗暗地，悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。野径：乡间小路。晓：天刚亮的时候。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦官城：成都的别称。 诗意：及时的好雨像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，无声地滋润着春天的植物。雨意正浓，田野与天空一片昏黑，唯有江边船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。早晨起来，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是一片万紫千红。 3.西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 解词：西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。见：同“现”。 诗意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝，清风习习，入夜，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山间细雨微洒。从前曾经游过的茅舍小店依然坐落在土地庙附近的树林边，山路忽然一转，那曾经熟悉的小桥、溪流突然呈现在眼前。 4.天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 解词：天净沙：曲牌名。飞鸿影下：雁影掠过。 诗意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草、红叶、黄花，好一幅色彩绚丽的秋景图。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 注译 绝：断绝若：像~~一样。弦：在这里读作“闲”的音。 善：擅长，善于。洋洋：广大。 鼓：弹。念：心里所想的。 志在高山:心里想到高山。必：一定，必定。 哉:语气词,表示感叹也表示"啊"的意思。之：他。谓：认为。 峨峨:高。知音：理解自己心意，有共同语言的人。 兮:语气词，相当于“啊”。乃：就。复：再,又。 译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也

人教版小学六年级语文上册全套练习题

小学语文六年级上册全套练习与测试题 1、山中访友 温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和(hèhé) 树冠(ɡuānɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn)湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间 的。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受 到。 含英咀华 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额

小学六年级语文期中考试试题及答案

小学六年级语文期中考试试题及答案 一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi túchāyāng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiājiá） （3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng） 答案： 幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。 幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。 截然，形容界限分明，像割断一样。 【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。

【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。 【词语】夹衣【全拼】: 【jiāyī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。 间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。 在一定空间或时间内：田间。人间。 房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。 量词，房屋的最小单位：一间房。 一会儿，顷刻：瞬间。 近来。 间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。 隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。 挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。 拔去，除去：间苗。 偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。 此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。 爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分） （）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政 我还能根据词义写出含有“手”的成语： 形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（） 答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 手舞足蹈，读音：shǒu wǔzúdǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

人教版六年级语文上册知识点归纳

人教版六年级语文上册知识点归纳 第一单元知识要点 一、形近字 激（激动）暴（暴露）律（纪律） 邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道） 俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙） 峭（陡峭）港（香港）庞（庞大） 辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑） 辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖） 烘（烘烤）峡（峡谷） 供（供应）侠（侠客） 二、解析课文、语句 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。 2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？这句话由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。 3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。” 本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 三、必背内容 1、文学常识 《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家； 《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。 2、日积月累 落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白 卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

人教版数学六年级上册期中考试卷及答案

六年级数学上册期中测试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、填空（每题1分，总共14分） 1、六（4）班有50人，女生占全班人数的 2 5 ，女生有（ ） 人，男生有（ ）。 2、看一本书，每天看全书的 1 9 ，3天看了全书的（ ）。 3、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg 。 4、16 的23 是多少?算式是（ ）。 34 的16倍是多少?算式是（ ）。 5、25 米=（ ）厘米 2 3 时=（ ）分 38 千克=（ ）克 320 千米＝（ ）米 6、电影票上的“22列5行”记作 （ ）。 （1分） 7、、 310 +310 +3 10 =（ ）×（ ） （1分） 8、2 5 的倒数是（ ），1 8 和（ ）互为倒数。 （1分） 9、6 7 ×（ ）＝3 5 ×（ ）=9×（ ）=0.2×（ ）=1 10、一个正方形的边长是1 5 米，它的周长是（ ）米，它的面 积是（ ）平方米。 11、一段公路全长是1000米，修好了5 8 ，修好了（ ）米，还 剩下( )( ) 没有修。 12、在○里填上＞、＜或=。 910 ÷ 16 ○910 38 ÷ 6○ 38 34 ÷ 1 2 ○×2 13、60的 4 15 是（ ）， 9 10 的2 15 是（ ）。

14、把4米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的( ) ( ) ，每 段长( )( ) 米。 二、判断下面各题，对的打“ √ ”，错的打“ × ”。（6分） 1、甲数的5 6 等于乙数的65 ，甲数比乙数小。 （ ） 2、假分数的倒数一定等于真分数 。 （ ） 3、a 是b 的9倍，b 与a 的比是9：1 。 （ ） 4、真分数的倒数都比它大，假分数的倒数都比它小。（ ） 5、因为2 5 ×12 ×5=1，所以25 、1 2 、5互为倒数。（ ） 6、一桶油用去12 千克，还剩下1 2 。 （ ） 三、选择正确的答案的序号填在括号里。（7分） 1、一个数40，它的35 的1 4 是多少？列式是（ ） ①、40÷35 ×14 ②、40×35 ×14 ③40×35 ÷1 4 2、一个数的倒数是最小的质数，这个数是（ ）①、２ ②、 1 ③ 1 2 3、两根3米长的绳子，第一根用去34 米，第二根用去3 4 ，两根绳 子剩余的部分相比（ ） ①、第一根长 ②、第二根长 ③、两根同样长 4、如果A ×910 ＞9 10 ，那么（ ）。 ①、A ＞1 ②、A ＜1 ③、A=1 5、一种商品先把价格提高110 后，再按现价的1 10 卖出，最后的价 格（ ）。 ①、原价不变 ②、比原价低 ③、比原价高。 6、如下图：如果点X 的位置表示为（2，3），则点Y 的位置可以表示为（ ）。A 、（4，4） B 、（4，5） C 、（5，4） D 、（3，

六年级上册期中考试语文试卷分析

六年级上册语文期中试卷分析 姓名：刘玲 半个学期很快过去了，期中考试已经结束。现在来分析一下六年级一班语文考试的具体情况。 本试卷从拼音、词语、查字典、写句子、改句子、整理句子、加标点理解意思、阅读感悟、习作表达等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广，但题量较大，难度偏大。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。 一、情况分析：应该参考人数58人，实际参加考试58人。最高分是89分，最低分是25分。优秀人数10人，及格人数42人，不及格人数16人，平均分70.3。

三、具体改进措施 1、重视学习习惯的培养。 平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。 2、重视字词教学，夯实语文基础 字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，如：枯竭、慷慨、和蔼可亲等。这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？主要是教师平时设计的课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的（课堂作业虽然都是生字抄写、组词、句子等一些基础的训练题，但对学生掌握基础的知识是很有帮助，很有效果的）。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。 3、继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。 平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读。 4、注意对学生学习方法的指导。 教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行