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四年级上册数学两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算导学案

四年级上册数学两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算导学案
四年级上册数学两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算导学案

两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算导学案

学习目标:

1.通过小组合作、自主探索两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算活动,逐步掌握其算法。

2.通过交流不同的口算方法,感受口算两位数乘一位数、整百数乘整十数方法的多样性。

3.在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高交流合作的能力,获得成功的体验,树立学习信心。

学习重点:两位数乘一位数和整百数乘整十数的口算方法。

学习难点:掌握合理的口算思考过程,正确进行口算.

学习过程

一、旧知回顾:

分小组口算(每小组桌上都有一组卡片)

要求:(1)小组长组织本组同学进行口算练习。

(2)回顾总结口算方法。

二、新授:

要求:(1)独立进行计算。(2)小组长带领本组学生交流总结口算方法。(3)教师精读点拨。并渗透转化思想。

2.(1)问题一:

(2)问题二:

(3)我的口算方法:

三、总结

师生共同总结两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法。

四、巩固练习:、巩固新知

同学们你们喜欢闯关吗?

1.自主练习第一题:

口算,看谁算得又对又快(限时一分钟)

2.我们学校有两个花坛需要我们分别给围上竹篱笆(自主练习第三题),同学们赶快想想办法哪个花坛围的篱笆长?

要求:学生独立完成,小组交流,全班回馈。

3.由于我们把花坛修建的很漂亮,都把鸟儿给吸引来了(自主练习第四题),快来帮鸟儿解决一下问题吧?

要求:学生独立完成,全班回馈交流。

4.课外拓展:

5400×30

600×400

北师大版小学数学四年级上册口算题大全

四年级口算练习(一) 1)200×30= 2)42×4= 3)63×7= 4)230×20-46=5)130×3=6)60×50=7)36×20=8)490÷70+58=9)150÷3=10)260×2=11)75×26=12)21×40-49=13)35×20=14)15×80=15)300×6=16)15×8+97=17)23×30=18)51÷3=19)250÷50=20)210÷30-69=21)60÷60=22)80÷5=23)240÷80=24)100÷50-46=25)1200÷20=26)270÷90=27)50÷10=28)360÷40×8=29)500÷50=30)280÷70=31)34×2=32)15×50+52=33)21×30=34)15×63=35)120÷60=36)25×4-34=37)14×50=38)480÷80=39)30×60=40)180÷60×6=41)25×40=42)1800÷90=43)5×17=44)48÷3+72=45)90×6=46)1400×5=47)12×8=48)92÷2-26=49)150×4=50)560÷80=

1)72÷24=2)3200×2=3)24×20=4)70÷14×5=5)28×3=6)56×13=7)650÷5=8)900÷6-123=9)10×47=10)91÷13=11)450÷50=12)12×20÷10=13)18×2=14)84÷3=15)1900×5=16)720÷4-135=17)50×70=18)480÷80=19)26×30=20)93÷31×12=21)18×4=22)74÷37=23)4×250=24)120÷20×34=25)160×2=26)480÷2=27)50×60=28)48÷4+32=29)76÷19=30)18×32=31)6×800=32)110×8÷11=33)250÷50=34)130×5=35)400÷8=36)420÷3+12=37)90-15=38)30×24=39)92÷46=40)48+16-24=41)11×40=42)360÷60=43)76÷19=44)18×3+25=45)6×800=46)110×8=47)250÷50=48)130×5÷10=49)400÷8=50)420÷3=

四年级上册数学口算题大全

640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83-45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37+26= 76-39= 605+59= 30×23= 12×8= 27+32= 48+27= 4500×20= 73+15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280+270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310-70= 400×14= 470+180= 1000÷25= 160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 680+270= 980÷14= 4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48= 930-660= 530+280= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 750-290= 5×490= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600-4200= 240×4= 640÷80= 15×10= 12×11= 160×30= 220×40= 104×5= 4500÷50= 20×2= 90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21= 76÷9= 66÷7= 100-54= 23+15= 360÷4= 55÷5= 32×6= 7000÷70=200÷40= 180÷30= 240÷40= 35×2= 140×7= 13×6= 280×3= 350×2= 50×11= 250×6= 7200+900= 410-201= 125×8= 48×20= 6600÷600= 390+140= 11×80= 24×50= 3600÷400= 4000÷50= 530-70= 420-90= 9600÷30= 7×700= 203+98= 1800÷300= 240+570= 4800÷400= 370+580= 580-490= 910-370=

人教版-数学-四年级上册-《平行四边形的认识》导学案

平行四边形的认识 使用说明及学法指导: 1、结合问题自学课本第64、65页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 学习目标: 1、理解平行四边形的概念和特征。 2、经历认识平行四边形的全过程,掌握它们的特征。 3、体验自主探究,合作学习带来的学习乐趣,从而提高学习兴趣。 学习重点:理解平行四边形的概念及特征。 学习难点:对平行四边形概念及特征的理解。 导学过程 一、知识链接 二、自主学习: 1、自学64页平行四边形的概念。找出平行四边形的特征。 _____________ ,叫做平行四边形。平行四边形有()组对边平行。(用纸剪两个完成一样的任意形状的三角形,上课时用) 2、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和________之间的线段,叫做平行四边形的________,垂足所在的边叫做平行四边形的___________。 画出平行四边形的底和高 平行四边形有()条高。 3、长方形和正方形各画1个后,观察它们分别都有哪些边平行? (1)独立画图后,找出各自平行的对边。 (2)长方形和正方形是否具备平行四边形的特征吗?它们是否属于平行四边形? (3)长方形和正方形是特殊的()形。 三、合作探究:平行四边形有哪些特征 1、平行四边形除了两组对边分别平行的特征以外还有哪些特征呢?用刻度尺和量角器分别测量平行四边形的每一条边的长度和每个角的度数,标在图上。

通过测量我们发现: 平行四边形的对边_________并且________。平行四边形对角____________ 。 2、利用学具材料中的平行四边形框,学习例2。 3、思考并操作,完成65页做一做第1题。平行四边形的四条边确定了,它的形状能确定吗?答: 通过以上两个例子我们发现,平行四边形容易________,这种性质也叫做不稳定性。 四、过关检测: 1、完成课本第65页的做一做2。 2、完成课本67页第1题。也可以用自己的方法画一个任意大小的平行四边形。 3、完成课本第67页第2题。两个同学一组拼一拼。 4、判断 (1)长方形和正方形都是平行四边形。() (2)两个三角形可以拼成一个平行四边形。() (3)平行四边形不易变形。() 5、一个平行四边形有几个角,如果剪掉一个角,还剩几个角?动手剪一剪,把示意图画下来。

人教版小学四年级数学上册口算题精选200题

口算题 26 X30= 250 X4= 290 +53= 40 X17= 96 +8= 810 +90= 61 - 22= 17 X 2= 810 +90= 60 X500= 270 + 60 +2= 70 +14= 270 +38= 120 - 34= 430=

26 X3= 27 X30=710 -230= 18 X 3=600 +4= 540 +60= 170 + 150=52 +4= 76 +2= 170 X3= 280 - 840 +70= 50 X19=70 -23= 28+68= 190= 30 X15=15 X60=800 -130= 600 X50=94 +2=

300 +50= 90 - 79= 840 +20= 400 +8= 4 X23= 16 + 49= 760 +20= 40 X25= 180 + 55= 83 - 48= 8 X13=40 X170= 380 - 290= 2400 X3= 57 +3= 750 +30= 180 + 54= 950 +50= 96 +16= 57 +19= 95 - 59= 35 X2= 4 X130= 320 +40= 91 +13=

40 X50=660 +30= 380 + 57= 20 X35= 46 + 50= 780 +30= 140 + 180= 68 +17= 480 +4= 840 +20= 47 + 53= 800 X6= 4 X18= 17 + 54= 16 X50= 5X190= 870 +30= 71 - 24= 50 +25= 45 +15= 270 +30= 50 - 43= 300 +2= 14 X4= 90 +18=

数学四年级上册口算题道

数学四年级上册口算题道Prepared on 21 November 2021

小学四年级上册口算题(200道) 14×6= 240÷15= 64÷16= 840÷21= 540÷60= 380÷19= 39÷3= 180×50= 150×4= 520÷26= 24×2= 800÷50= 88÷8= 420÷21= 32×3= 1900÷20= 720÷80= 80÷16= 48÷16= 200×160= 200×40= 200÷25= 12×8= 870÷30= 90÷6= 500÷25= 27×3= 300×33= 210×30= 400÷25= 56÷14= 3×140= 300×20= 1000÷25= 24÷8= 700÷14= 250÷50= 225÷25= 14×2= 600÷12= 19×50= 750÷25= 83-45= 9600÷80= 270÷90= 140÷20= 560÷8= 140×300= 96÷3= 360÷18= 96÷24= 8800÷40= 18×5= 630÷70= 40+26= 960÷800= 390÷30= 95÷19= 40×30= 750-290= 30×21= 270÷90= 37+26= 5×490= 400-260= 360÷12= 76-39= 760×20= 270÷30= 16×5= 65+59= 7500÷500= 140÷20= 90÷3= 30×23= 370×200= 10×56= 540+90= 12×8= 650÷13= 60×50= 300×50= 27+32= 8600-4200= 420÷60= 52×20= 48+27= 240×4= 540+80= 10×700= 450×20= 640÷80= 480÷8= 41×70= 73+15= 15×10= 130×6= 378÷6= 120×600= 12×11= 630×0= 480-130= 20×360= 160×30= 900÷6= 25×40= 680×400= 220×40= 2400÷60= 900×60= 280+270= 104×5=

四年级上册数学口算题

口算题 26×30= 250×4= 290+53= 40×17= 96÷8= 810÷90= 61-22= 17×2= 810÷90= 60×500= 270+430= 60÷2= 70÷14= 270+38= 120-34= 26×3= 27×30= 710-230= 18×3= 600÷4= 540÷60= 170+150= 52÷4= 76÷2= 170×3= 280-190= 840÷70= 50×19= 70-23= 28+68= 30×15= 15×60= 800-130= 600×50= 94÷2= 300÷50= 90-79= 840÷20= 400÷8= 4×23= 16+49= 760÷20= 40×25= 180+55= 83-48= 8×13= 40×170= 380-290= 2400×3= 57÷3= 750÷30= 180+54= 950÷50= 96÷16= 57÷19= 95-59= 35×2= 4×130= 320÷40= 91÷13= 40×50= 660÷30= 380+57= 20×35= 46+50= 780÷30= 140+180= 68÷17= 480÷4= 840÷20= 47+53= 800×6= 4×18= 17+54= 16×50= 5×190= 870÷30= 71-24= 50÷25= 45÷15= 270÷30= 50-43= 300÷2= 14×4= 90÷18= 203-42= 12×7= 36×2= 88-59= 42÷14= 200÷50= 70÷4= 27+45= 0÷320= 85÷5= 5×130= 30+38= 94÷2= 0+230= 850÷50= 320-90= 4×15= 6×15= 6×16= 990÷11= 700÷2= 800÷20= 2200-600= 93-61= 990÷90= 24×50= 960-69= 18×50= 96÷12= 68÷4= 47+26= 125×80= 65÷13= 38×30= 700÷20= 90÷30= 640÷20= 92-58= 26+54= 1400×5=

四年级上册数学口算练习题300道

四年级数学口算精选练习题100道 0.36÷1.2= 5×3.3×0.2= 200×34= 550-450= 18000÷600= 2700÷30= 45×14= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000= 0.56+0.4= 80×25= 1-0.93= 1.25×100= 5.6+99= 100÷25= 90-0.9= 41×100= 8800÷400= 0.12×10= 7.59÷100= 150+70= 356-98= 125×8= 612÷6= 12×80= 1.5×100= 840÷40= 0.125×100= 8÷100= 2.3+ 3.6= 7.3+2.7= 1-0.35= 3.6÷10= 5.6+2.3+0.7= 5×17×2= 154-73-27= 24×0÷12= 7.06×100= 7.6÷10= 2.5×10= 65.8÷100= 14×60=

0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 4×(25+50)= 32.8+19= 1000×0.8= 3.06+0.2= 310×5×2= 0.51÷17= 240÷30= 8×125= 0.67+1.24= 7-6.28= 8.2-0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000= 0.42+9.5= 10×0.5= 65×25×4= 0.08÷100= 1.82-0.63= 4.5+1.5= 1-0.63= 231-99= 3.7+2.5= 32+268= 1.3-0.7= 2.4+0.6= 7×99+7= 120÷6÷2= 9100÷70= 91.05÷1000= 300÷15= 0.05×1000= 1-0.2= 145-99= 102×5= 5.4-2.5-1.4= 3.12+5.2= 11.3-8.6= 0.23×400=

(完整版)人教版小学四年级上册数学口算练习试题全套.doc

四年级上册数学口算练习(1) 班级姓名做对题数 26×30= 250×4= 290+53= 40×17= 96÷8= 900÷2= 61-22= 17×2= 810÷3= 60×500= 270+430= 760÷2= 70÷14= 270+38= 120-34= 26×3= 27×30= 710-230= 18×3= 600÷4= 840÷60= 170+150= 52÷4= 76÷2= 170×3= 280-190= 840÷70= 50×19= 70-23= 28+68= 30×15= 15×60= 800-130= 600×50= 94÷2= 700÷5= 90-79= 840÷28= 400÷8= 4×23= 16+49= 760÷19= 40×25= 180+55= 83-48= 8×13= 40×170= 380-290= 2400×3= 57÷3= 750÷3= 180+54= 950÷50= 96÷16= 57÷19= 95-59= 35×2= 4×130= 320÷40= 91÷13= 40×50= 660÷30= 380+57= 20×35= 46+50= 780÷13= 140+180= 68÷17= 480÷4= 740÷20= 47+53= 800×6= 4×18= 17+54= 16×50= 5×190= 870÷30= 71-24= 50÷25= 45÷15= 510÷3= 50-43= 300÷2= 14×4= 90÷18= 203-42= 12×7= 36×2= 88-59= 42÷14= 200÷5= 72÷4= 27+45= 0÷320= 85÷5= 5×130= 30+38= 94÷2= 0+230= 850÷50= 320-90= 4×15= 6×15= 6×16= 990÷11= 700÷2= 72÷36= 2200-600= 93-61= 990÷90= 24×50= 960-69= 18×50= 96÷12= 68÷4= 47+26= 125×80= 65÷13= 38×30= 700÷20= 90÷45= 640÷16= 92-58= 26+54= 1400×5=

数学四年级上册口算题200道(推荐文档).doc

小学四年级上册口算题(200 道) 14×6=240÷15=64÷16=840÷21= 540÷60=380÷19=39÷3=180×50= 150×4=520÷26=24×2=800÷50= 88÷8=420÷21=32×3=1900÷20= 720÷80=80÷16=48÷16=200×160= 200×40=200÷25=12×8=870÷30= 90÷6=500÷25=27×3=300×33= 210×30=400÷25=56÷14=3×140= 300×20=1000÷25=24÷8=700÷14= 250÷50=225÷25=14×2=600÷12= 19×50=750÷25=83-45=9600÷80= 270÷90=140÷20=560÷8=140×300= 96÷3=360÷18=96÷24=8800÷40= 18×5=630÷70=40+26=960÷800= 390÷30=95÷19=40×30=750-290= 30×21=270÷90=37+26=5×490= 400-260=360÷12=76-39=760×20= 270÷30=16×5=65+59=7500÷500=

140÷20= 90÷3= 30×23= 370×200= 10×56= 540+90= 12×8= 650÷13= 60×50= 300×50= 27+32= 8600-4200= 420÷60= 52×20= 48+27= 240×4= 540+80= 10×700= 450×20= 640÷80= 480÷8= 41×70= 73+15= 15×10= 130×6= 378÷6= 120×600= 12×11= 630×0= 480-130= 20×360= 160×30= 900÷6= 25×40= 680×400= 220×40= 2400÷60= 900×60= 280+270= 104×5= 4500÷90= 860+240= 4×2500= 4500÷50= 140×70= 16×5= 600÷40= 120×2= 125×80= 90÷3= 5×128= 90÷30= 17×4= 540+90= 310-70= 270÷30= 25×4= 300×50= 400×14= 270×30= 450+47= 52×20= 470+180= 84÷21= 130×7= 10×700= 100÷25= 76÷9= 16×20= 480-130= 160×600= 66÷7= 600×40= 25×40= 20×420= 100-54=

人教版四年级数学上册 第9单元 总复习 导学案

9 总复习 本单元复习的是本册教材的主要内容,共分为四部分:大数的认识,乘法和除法,图形与几何,统计与概率。第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法,让学生初步感受、体会数学的魅力。 总复习的内容基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的,同时把有些分散学习的内容适当归并,注意突出知识间的内在联系。这样,便于在复习时进行整理和比较,使学生更加全面、深入地理解和掌握所学知识。 1.通过总复习,正确地读写多位数,熟练地对多位数进行改写和省略尾数。 2.通过总复习,正确、熟练地进行乘、除法的口算和笔算。 3.通过总复习,会画角、垂线和平行线,会画平行四边形和梯形的高。 4.通过总复习,能看懂条形统计图,并能根据条形统计图中的有关数据作简单的分析,会绘制条形统计图。 1.大数的认识。 2.三位数乘两位数的计算方法。 3.除数是两位数的除法的计算方法。 4.角的度量。 5.平行四边形和梯形的认识。 1.大数的改写。 2.周角的认识。

3.积和商的变化规律。 4.画垂线、平行线,画长方形和正方形,画平行四边形和梯形的高。 (1)多位数的认识(1课时) (2)乘法和除法(1课时) (3)空间与图形(1课时) (4)统计与数学广角(1课时) 在本单元的教学中,教师重视知识的融汇贯通,引导学生学会梳理知识,把握重、难点,帮助学生形成自我复习的能力。学生主动归纳、总结,形成知识系统,准确把握本学期所学知识。 第1课时多位数的认识 教学目标 1.巩固所学的计数单位和相邻两个计数单位之间的进率,掌握数位顺序表。 2.能正确地读、写大数,掌握大数的改写和省略尾数的方法。 3.通过合作交流等活动,让学生经历复习的全过程,使学生形成知识网络。 4.渗透了解国情、热爱祖国的思想。 教学重点:数的概念;大数读、写的方法;数的改写和省略尾数的方法。 教学难点:中间或末尾有0的数的读写,用“四舍五入”法求近似数。

小学四年级上册数学口算题

小学四年级上册数学口算 题 The following text is amended on 12 November 2020.

口算题 26×30=250×4=290+53=40×17=96÷8= 810÷90=61-22=17×2=810÷90=60×500= 270+430=60÷2=70÷14=270+38=120-34= 26×3=27×30=710-230=18×3=600÷4= 540÷60=170+150=52÷4=76÷2=170×3= 280-190=840÷70=50×19=70-23=28+68= 30×15=15×60=800-130=600×50=94÷2= 300÷50=90-79=840÷20=400÷8=4×23= 16+49=760÷20=40×25=180+55=83-48= 8×13=40×170=380-290=2400×3=57÷3= 750÷30=180+54=950÷50=96÷16=57÷19= 95-59=35×2=4×130=320÷40=91÷13= 40×50=660÷30=380+57=20×35=46+50= 780÷30=140+180=68÷17=480÷4=840÷20= 47+53=800×6=4×18=17+54=16×50= 5×190=870÷30=71-24=50÷25=45÷15= 270÷30=50-43=300÷2=14×4=90÷18= 203-42=12×7=36×2=88-59=42÷14= 200÷50=70÷4=27+45=0÷320=85÷5= 5×130=30+38=94÷2=0+230=850÷50= 320-90=4×15=6×15=6×16=990÷11= 700÷2=800÷20=2200-600=93-61=990÷90= 24×50=960-69=18×50=96÷12=68÷4= 47+26=125×80=65÷13=38×30=700÷20=

四年级上册数学口算练习题300道

四年级上册数学口算练习题300道 【导语】沐浴朝阳,你渴望今天学到什么?告别夕阳,你今天学会了什么?努力学习吧,让自己每天都过得充充实实,那你离成功也就越来越近。wo准备了以下内容,供大家参考。 四年级数学口算精选练习题100道 0.36÷1.2= 5×3.3×0.2= 200×34= 550-450= 18000÷600= 2700÷30= 45×14= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000= 0.56+0.4= 80×25= 1-0.93= 1.25×100= 5.6+99= 100÷25=

90-0.9= 41×100= 8800÷400= 0.12×10= 7.59÷100= 150+70= 356-98= 125×8= 612÷6= 12×80= 1.5×100= 840÷40= 0.125×100= 8÷100= 2.3+ 3.6= 7.3+2.7= 1-0.35= 3.6÷10= 5.6+2.3+0.7= 5×17×2= 154-73-27= 24×0÷12= 7.06×100=

2.5×10= 65.8÷100= 14×60= 5400÷600= 345+298= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 4×(25+50)= 32.8+19= 1000×0.8= 3.06+0.2= 310×5×2= 0.51÷17= 240÷30= 8×125= 0.67+1.24=

8.2-0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000= 0.42+9.5= 10×0.5= 65×25×4= 0.08÷100= 1.82-0.63= 4.5+1.5= 1-0.63= 231-99= 3.7+2.5= 32+268= 1.3-0.7= 2.4+0.6= 7×99+7= 120÷6÷2= 9100÷70= 91.05÷1000= 300÷15= 0.05×1000=

四年级上册数学口算100题

四年级上册口算练习题 班级四年三班姓名吴雨轩成绩 420÷7= 60÷2= 78÷4= 450÷5= 370÷1= 640÷8= 15×5= 23×3= 12×10= 0÷80= 16×5= 27×3= 90×100= 48÷4= 630÷7= 60÷30= 24×20= 32×3= 30÷ 6= 12×8= 480÷8= 600+40= 150÷5= 630÷7= 36÷2= 50÷5= 15×6= 300÷6= 16×3= 70÷5= 2×45= 13×4= 87+13= 39+61= 567+299= 327-198= 4×5= 18×35= 32×25= 15×2= 909÷9= 70+90= 48÷4= 0×201= 80÷4= 420÷2= 2500÷5= 16×5= 32×2= 67×4= 240÷40= 360÷60= 87÷3= 25×4= 40×9= 66÷3= 125×8= 8×25= 80÷2= 72-45= 4×50= 20×2= 300×6= 120×3 = 420×2 = 16×70= 150×20= 60÷3= 80÷2= 240÷4 = 210÷7= 400÷5= 1000÷10= 25×40= 125×8= 300×33= 3×1400= 80×4= 600÷3= 400÷8= 140×300= 40÷40= 800÷8= 750-290= 5×490= 760×20= 750÷5= 37×200= 660÷2= 8600-4200= 210÷3= 40÷5= 160÷4= 350÷7= 13×3= 12×6= 23×4= 720÷9= 24×3= 150×40=

人教版小学四年级上册数学导学案(全册)

学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--- 亿以内数的认识 【学习目标】 1、通过拨计数器,在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”,并了解相邻的两个计数单位之间的关系。 2、理解、掌握我国记数习惯,知道每四个数位为一级,并能熟练掌握“个级”和“万级”各个数位的顺序。 【学习重难点】 认识“万”“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位及它们之间的关系。 【学法指导】 借助计数器认识较大的计数单位。 【自学互助】 (一)课前自学 1、我们知道10个一是十,10个十是一百,那么10个一百是(),10个一千是()。 2、一(个)、十、百、千、万,每相邻两个计数单位之间的进率是()。 3、5673是()位数,其中的5表示(),7表示()。 (二)课中自学 1、小组合作在计数器上拨数(小精灵提示:计数器上哪一位上的珠子满10颗,就要向前一位进1。)(1)照这样数下去:一万一万地数, 10个一万是();10个十万是();10个一百万是();10个一千万是()。 2、独立阅读教材第3页,完成下题。 (1)一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是(),每相邻两个计数单位之间的进率是()。 (2)在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置()。如:个位、十位、百位、()位、()、十万位、百万位、()位、亿位等。

(3)按照我国的计数习惯,从右边起(从个位起),从低位到高位每()个数位是一级。个位、十位、百位、千位是()级,表示多少个();()位、()位、()位和()位是万级,表示多少个()。 (4)75620003中的7在()位上,表示(),6在()位上,表示()。【展示互导】 大家把自学互助的结果展示给小组同学或者全班同学。(可以交流这节课学到的新知识)【质疑互究】 我的疑惑: 【检测互评】 我会填: (1)10个一万是();10个十万是();一亿里面有()个一千万。(2)从右边起,第五位是()位;第()位是千万位;第九位是()位;它的右边的数位是()位,左边的数位是()位。与一万相邻的两个数分别是()和()。 (3)6530006是()位数,最高位是()位,从右边数的第一个“6”表示(),第二个“6”表示()。 (4)万级包括的计数单位有();从高到低的数位有()。(5)由5个千万、2个十组成的数是()。 (6)九十八万、九十九万、()一百零一万 【总结提升】 ()是指计算物体个数的单位;数位是指各个计数单位所占的(),它按照一定的顺序排列起来的。同一个数字,所在数位不同,表示的意义也();而位数是指一个自然数中含有数位的个数。像345这个数由3个数字组成,它是一个()位数。

四年级数学上册口算100题

创作编号:BG7531400019813488897SX 创 作者: 别如克* 口算100题 640÷80= 12×2×5= 27×3= 640÷16= 32×3= 27×3= 14×2= 96÷24= 30×23= 120×600= 470+180= 20×420= 7600÷200= 1300×50= 530+280= 180×500= 200×160= 3×1400= 9600÷80= 9600÷800= 640÷80= 160×30= 4500÷50= 270÷30= 32×6= 180÷30= 140×7= 350×2= 7200+900= 48×20= 11×80= 4000÷50= 9600÷30= 1800÷300= 370+580= 22×200= 6×300= 15×5= 480÷80= 90÷15= 39÷3= 48÷16= 56÷14=

40÷20= 12×8= 4500×20= 200×360= 4×2500= 1000÷25= 7500÷500= 8600-4200= 15×10= 220×40= 20×2= 270×30= 66÷7= 360÷4= 7000÷70=240÷40= 13×6= 50×11= 410-201= 24×50= 530-70= 7×700= 1800÷200= 23×3= 16×5= 48÷4= 24×20= 560÷80= 40×30= 208×3= 140×4= 406×9= 140×6= 309×5= 240×6= 406×7= 403×8= 708×9= 40×40= 40×101= 40×202= 404×3= 302×4= 405×5= 40×46= 40×47= 720×8= 909×9=

人教版-四年级上册数学口算题卡

大数的认识 亿以内数的认识(一) 200×30=42×4=63×7= 230×20-46=130×3=60×50= 36×20=490÷70+58=150×3= 260×2=75×26=21×40-49=35×20=15×80=300×6= 15×8+97=23×30=51×3= 250×50=210÷3-69=60×60= 80×5=240×80=10×5-46=120×20=270×90=50×10= 36×40×8=50×50=280÷7= 读出下面个数 340000 读作 3004000 读作578643000 读作 900830000 读作38000400 读作 24960000 读作 亿以内数的认识(二) 72÷24=3200×2=24×20= 70÷14×5=28×3=56×13= 650÷5=900÷6-123=10×47= 91÷13=450÷5=12×20÷10=18×2=84÷3=1900×5=720÷4-135=50×70=480÷8= 26×30=9×12=18×4= 70-37=4×250=120÷2×34=160×2=480÷2=50×60= 48÷4+32= 76-19=18×32= 写出下面个数 五十万八千 二千四百四十二 一千三百二十万二千 一千零三十二万零五十

亿以内数的认识(三) 1)3200×2=2)24×20= 3)70-14=4)28×3×2=5)6×13=6)650÷5=7)900÷6=8)10×47÷10= 9)91-13=10)450÷5=11)12×20=18×2×3=13)84÷3=14)1900×5=15)720÷4=16)50×7-25=17)480÷8=18)26×30=19)90÷3=20)18×4÷9= 21)74+37=22)210÷3=23)36×20=4×250+25=25)120÷2= 26)160×2=27)480÷2=28)50×60÷3=29)48÷4= 30)76-19=读出下面个数 10000300 560000 13050020 10500030 亿以内数的认识(四) 1)110×8=2)250÷5=3)130×5=4)400÷8×3=5)420÷3= 6)90-15=7)312-239= 8)80×20+56= 9)3×24=10)92÷46=11)810÷9=12)25×4×6=13)34×2=14)95÷5+38= 15)200×30=16)42×4÷4=17)63×7=18)230×20=19)130×3=20)60×50÷3=21)150÷3=22)15×5=23)490÷7=24)21×3÷7=25)260×2= 26)75-26=27)21×40=28)35×20÷4=29)15×80=30)300×6=写出下面个数 一千五百万 一十五万零五 一千零五十万零四十 五千六百零三亿零三十

新人教版四年级数学上册导学案

第1单元四则运算 课题:加、减法的意义和各部分间的关系学习内容:教材2、3页例1,练习一1~5题。 学习目标: 1.从实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 3.培养发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。 学习重点:理解加、减法的意义,理解和掌握加减法各部分间的关系及应用。 学习难点:从实例中探究加、减法的互逆关系。 教学准备:口算卡片。 导学流程 定向自学 1、复习铺垫:加减5分钟口算。 2、自学例1理解加法的意义。 尝试用线段图表示题意,根据线段图写出加法算式,组内合作归纳加法的意义。 3、理解减法的意义。 把这道加法应用题改编成减法应用题,尝试用线段图表示题意,根据线段图写出减法算式,组内合作归纳减法的意义。 合作探究: 理解加法和减法之间的关系。 1.观察以上三道算式中数字位置间关系,思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报) 2.根据学生的汇报,出示: 加数+加数=和被减数-减数=差 3.师归纳并小结:减法是加法的逆运算。 4.加、减法各部分之间的关系。 观察算式,你能得到的结论是: 【和=()+()加数=()-()】 【被减数=()+()减数=()-()】 展示反馈 1、完成教材第3页“做一做”。

2、完成教材练习一1~5题拓展提升 猜猜我是几? 总结评价 今天的学习,我学会了:()。我在()方面的表现很好,在()方面表现不够,以后要注意的是:()。 课题:乘、除法的意义和各部分间的关系学习内容:教科书5—6页例2、3与“做一做”,练习二第1-5题。 学习目标: 1.理解乘、除法的意义,理解除法是乘法的逆运算,并会在实际中应用。 2.总结乘、除法各部分间的关系,并会应用这些关系解决实际问题。 3.在分析过程中,培养推理、概括能力,养成良好的验算习惯。 学习重点:掌握乘、除法各部分间的关系,并对乘、除法进行验算。 学习难点:理解乘、除法的互逆关系。 导学流程 导入新课:我们已经知道加减法的意义和各部分之间的关系,那么乘除法的意义和各部分间的关系又是怎样呢?今天我们一起来学习乘、除法的意义和各部分间的关系。 定向自学 1、乘法的意义:结合例2插图和第(1)题写出乘法算式,组内合作归纳乘法的意义。 2、理解除法的意义 把这道乘法应用题改编成除法应用题,并写出除法算式,组内合作归纳除法的意义。 合作探究: 理解乘、除法之间的关系。 1.观察以上三道算式中数字位置间关系,思考乘法和除法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报) 我加上89得243。600减去我得309.。

青岛版小学数学四年级上册口算题200道

青岛版小学四年级上册口算题(200道) 14×6= 240÷15= 64÷16= 840÷21= 540÷60= 380÷19= 39÷3= 180×50= 150×4= 520÷26= 24×2= 800÷50= 88÷8= 420÷21= 32×3= 1900÷20= 720÷80= 80÷16= 48÷16= 200×160= 200×40= 200÷25= 12×8= 870÷30= 90÷6= 500÷25= 27×3= 300×33= 210×30= 400÷25= 56÷14= 3×140= 300×20= 1000÷25= 24÷8= 700÷14= 250÷50= 225÷25= 14×2= 600÷12= 19×50= 750÷25= 83-45= 9600÷80= 270÷90= 140÷20= 560÷8= 140×300= 96÷3= 360÷18= 96÷24= 8800÷40= 18×5= 630÷70= 40+26= 960÷800= 390÷30= 95÷19= 40×30= 750-290= 30×21= 270÷90= 37+26= 5×490= 400-260= 360÷12= 76-39= 760×20= 270÷30= 16×5= 65+59= 7500÷500=

140÷20= 90÷3= 30×23= 370×200= 10×56= 540+90= 12×8= 650÷13= 60×50= 300×50= 27+32= 8600-4200= 420÷60= 52×20= 48+27= 240×4= 540+80= 10×700= 450×20= 640÷80= 480÷8= 41×70= 73+15= 15×10= 130×6= 378÷6= 120×600= 12×11= 630×0= 480-130= 20×360= 160×30= 900÷6= 25×40= 680×400= 220×40= 2400÷60= 900×60= 280+270= 104×5= 4500÷90= 860+240= 4×2500= 4500÷50= 140×70= 16×5= 600÷40= 120×2= 125×80= 90÷3= 5×128= 90÷30= 17×4= 540+90= 310-70= 270÷30= 25×4= 300×50= 400×14= 270×30= 450+47= 52×20= 470+180= 84÷21= 130×7= 10×700= 100÷25= 76÷9= 16×20= 480-130= 160×600= 66÷7= 600×40= 25×40= 20×420= 100-54=

人教版小学四年级数学上册口算题卡

姓名分数 四年级数学上册口算题卡 200×30=42×4=63×7=230×20=130×3=60×50=36×20=490÷70=150×3=260×2=75×26=21×40=35×20=15×80=300×6=15×8=23×30=51×3=250×50=210÷3= 1 姓名分数 四年级数学上册口算题卡 72÷24=3200×2= 24×20=14×5= 28×3=56×13= 650÷5=900÷6= 10×47=91÷13= 450÷5=12×20= 18×2=84÷3= 1900×5=720÷4= 50×70=480÷8= 26×30=9×12= 2 姓名分数 四年级数学上册口算题卡 80×5=240×80= 10×5=120×20= 270×90=50×10= 36×40=50×50= 280÷7=60×60= 18×4= 70-37= 4×250=2×34= 160×2=480÷2= 50×60=48÷4= 76-19=18×32= 3

姓名分数四年级数学上册口算题卡 3200×2=24×20=70-14=28×3= 6×13=650÷5=900÷6=10×47=91-13=450÷5=12×20=18×2=84÷3=1900×5=720÷4=50×7=480÷8=26×30=90÷3=18×4= 4 姓名分数 四年级数学上册口算题卡 74+37=210÷3= 36×20=4×250= 120÷2=160×2= 480÷2=50×60= 48÷4= 76-19= 110×8=250÷5= 130×5=400÷8= 420÷3= 90-15= 312-239= 80×20= 3×24=92÷46= 5 姓名分数 四年级数学上册口算题卡 810÷9=25×4= 34×2=95÷5= 200×30=42×4= 63×7=230×20= 130×3=60×50= 150÷3=15×5= 490÷7=21×3= 260×2= 75-26= 21×40=35×20= 15×80=300×6= 6

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