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我爱春天

【幼儿园精品教案】大班主题教案《我爱春天》

【幼儿园精品教案】大班主题教案《我爱春天》一、主题来源：春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。二、主题目标： 1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 2、积极参加郊游、种植、远足等活动，能连续走30--40分钟，有一定的速度和耐力。 3、会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度与行为。 5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉，继续学习用连贯的和断顿的唱法来表现歌曲的不同意境。 6、能较自如地使用多种工具制作物品，并用多种形式表现自己对春天的感受。画面布局合理。

7、会根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。知道保护耳朵和声带，不大声喊叫。 8、继续学习用不同的标准对事物进行分类，学习10以内的加减。三、主题网络图：春天里：环境动物植物劳动布置教室：树木花卉种子找春天：游戏郊游蚕小蝌蚪蜜蜂蝴蝶我们四、环境与资源： 1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等。 2、随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。 3、在美工角提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动。五、家长工作： 1、更换《家长园地》的内容，介绍本主题活动的活动目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活自理能力的培养，为野营活动做好准备等。 2、鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春天的美好。

三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本) 一、教材分析《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果，相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物，主要是通过外在行为、语言、神态的描述，她的思想认识、心理活动没有提及。再从整个单元来看，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习

惯为要义，阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说，不是通过教师传授获得的，而是学生自己在一定的情境下，借助他人帮助，利用学习资源，通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境，可以更好的唤起学生的情感体验，培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂，如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢？我想，通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。二、教学目标： 1、学会9个生字；读写“补课、竭力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示，给课文分段。 4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。课时安排：2课时第一课时：按课后习题要求一自学课文，做读书记号，学习部

我爱春天的作文范文

我爱春天的作文范文我爱春天的作文500字我爱春天的作文春姑娘迈着轻盈的脚步，悄然来到，春姑娘是个绘画家，她将世界染成彩色，春姑娘是个音乐家，她把世界当成一台钢琴，弹出动人的音乐，春姑娘给了大自然，风、雨，让人们去触摸这个世界，春姑娘还是个爱打扮的姑娘，她把世界喷得香香的。 “哗啦哗啦”下雨了，春姑娘不像夏伯伯那样暴跳如雷，不像秋姑姑那样满载而来，也不像冬爷爷那样冷酷无情。春姑娘活泼可爱，你听，春姑娘唱起了歌“丁冬丁冬”，真好听。小雨点儿如同小精灵欢呼着，跳跃着涌向人间。一场春雨过后，鸟儿仿佛在为春天的到来做欢迎，“叽叽喳喳”，泉水在为鸟儿的歌声做伴奏，“丁丁冬冬”。他们的二人唱，唤醒了冬眠中的动物们，告别了寒冷的冬天。那场春雨过后，小竹笋探出脑袋来，东张张西望望，好奇地看着这个世界他想看个究竟，就使劲地往上爬；花儿伸了个懒腰，打了个哈欠，绽开了她那灿烂的笑脸；狗熊眨了眨惺忪的睡眼，摇摇晃晃地从山洞里走出来。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。微风中散发着花朵的香味，香香的，甜甜的，让人恨不得咬上一口。

春天的风真柔啊，如同妈妈的手抚摸着你；春天的风真暖啊，扑面而来，舒服惬意；春天的风真轻啊，轻得让你感觉不到它的重量。春天就是这样，听到了歌声，看到了绿树红化，闻到了淡淡的清香，摸到了阵阵微风。这样生机蓬毂的春天，谁人不晓，谁人不爱？春是一年四季中最美的季节。今天，天气晴朗，我和妈妈去红梅公园玩。我穿着红色毛衣，下面还配着一条红色加白色的小短裙，远远望去，就像一条连衣裙，美丽极了！在去公园的路上，我发现了很多花，有柔弱美丽的桃花；美不胜收的海棠；盛开的月季&&真是春*满园、鸟语花香啊！到了公园，哇！景色真美！柳树嫩绿的，可以拿来做柳帽了；小河清澈见底，如同一条透明的玉带；那多彩的梅花有几棵还盛开着，就像是梅花的海洋；玉兰美丽大方，就像大气善良的小姑娘正在像我点头，像我招手，迎接春姑娘的来临。树上的叶子嫩绿嫩绿的，像一把大伞遮住了太阳，不时几只小鸟在枝头上唧唧喳喳鸟的鸣叫，几只调皮的蜜蜂正在附近飞来飞去在采蜜，因为花实在是太香太美了，我和妈妈赶紧加快脚步，去看更多风景。我看见了一棵树上开满了花，是白色的，5片揉小的花瓣组成。我不知道什么花，只觉得很好看，心想：可能是樱花吧！可是，我问妈妈后，才知道，这不是樱花，是梨花。梨花真好看，突然，我想起了桃李杏春风一家这句时，觉得桃花、李花、杏花可真好看。虽然，梨花并不是这句话里的一者，但我觉得，梨花比李花更好看。接着，我看见了月季园，我想这里的月季估计是刚种下的吧，所以才长出了叶子，还没结小花苞。去年我也去这里的月季园，不过花都开了，美不胜收、

我爱春天初一作文500字

我爱春天初一作文500字导读：本文我爱春天初一作文500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一：白雪皑皑的冬天恋恋不舍的走了，万物复苏的春天在我们的不知不觉中，飞越高山，飞越河流，千里迢迢的来到了我们的身边。她带来了春风、春雨和春天的小动物，也给我们带来了美好的憧憬。我们兴奋的投入到他的怀抱中，领略它带来的美好的春光。我爱春风，春风给我们带来了温暖。温暖的春风像一只小手，轻轻的抚摸着干枯了一冬的柳树，柳树就发出了鹅黄色的柳丝，渐渐的鹅黄色的柳丝变成了翠绿色，像一块块完整无暇的翡翠。温暖的春风迈着她那轻盈的步伐轻轻的掠过大地，麦苗、小草也揉了揉惺忪的睡眼慢慢的挺直了腰，望着这可爱的世界。我爱春雨，春雨给我们带来了清新。“好雨知时节，当春乃发生，”春雨像牛毛、像花针、像细丝，春雨淅淅沥沥的下着想千万条丝线织着美妙的梦境。春雨滋润后的大地像舒适的温床，种子躺在那舒适的温床上，做了一个生根发芽的梦。我爱春天的小动物，小动物给我们带来了快乐。在第一声春雷响过后，所有的小动物揉了揉惺忪的睡眼起来了，所有小动物都在欢快的唱歌、跳舞。鸟儿们在枝头上叽叽喳喳的叫着，像是在说：“我爱春天。”湛蓝的天空想一幅美丽的图画，蓝色的背景映衬着鸟儿们欢

快的身影。青蛙在河里呱呱呱呱的叫着，像是在说：“春天我爱你。” 我爱春风、春雨和春天的小动物。啊！我爱你，春天。篇二：冬天刚刚悄悄地离开了人间，春姑娘便迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。春天的万物一片生机盎然，换上了绿色的春装。星期日的早晨，我漫步在家乡的田野上，亲眼目睹春天的风采，触摸春天的万物。我漫步在田埂上，和殉的春风轻拂着脸颊，觉得舒服极了。此时脚下沉睡了一冬的小草也都倔强地探出头来，虽然只见一点绿色，却充满了生机。许多棵高大的树木发出了嫩绿的小叶片，一个个犹如铜钱般大小，看起来那么柔嫩。水渠里的水，缓缓地流着。天空中，细小的云片在浅蓝色的天空中泛起小小的波浪。我举目望去，眼前是一望无际的庄稼。金黄的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂飞来飞去，也为美丽的春天增添了几分生机。正在成长的麦苗儿，像绿色的地毯一样，厚厚地铺在田野上。湖岸上，一棵棵柳树发出了嫩绿的小芽，顽皮地伸到河里，轻拂着白花花，亮晶晶的水。春风一吹，柳枝轻轻摆动，把湖面当做镜子，梳理着秀发。春天，是农民耕耘的希望。春天来了，农民洒下一颗颗种子，用辛勤的汗水来培育它们。那可不是简简单单的种子啊，那可是载满了希望的种子。春天到过的地方，百花吐艳，万物复苏，冰雪消融，使我们的世

【三年级作文】我爱春天作文300字

【三年级作文】我爱春天作文300字【我爱春天】何俊廷春天像一把钥匙，打开了冰封着温暖的大门；春天像一位信使，带来了希望的阳光；春天像刚出生的婴儿，带来了无限的活力。我爱春天。在风和日丽的春天里，我和妈妈一起去公园散步。公园里真是春色满园啊！原来光秃秃的大树现在已经穿上了碧绿的新衣服，在温和的春风中开心地向我打招呼。花丛里生机勃勃，各种各样的花开放了，红的、白的、黄的……我闭上眼睛，一阵阵清香扑鼻而来，让我陶醉其中。“嗡嗡……”，是什么声音？我睁开眼一看，原来是几只勤劳的小蜜蜂在围着花朵，一边采蜜一边聊天，别提有多高兴呢。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到小湖旁，小湖清澈见底，微微的春风拂过，湖面上漾起层层波纹…… 春天真是一切美好的开始，我爱春天。【我爱春天】叶腾励春天是美丽的，它像一只五颜六色的画笔，给森林涂上颜色；春天是温柔的，她像一位慈祥的母亲，用甘甜的雨露灌溉小草；春天是温暖的，它像一个绿色的棉被，去温暖你的心。我爱春天！在这美丽的春天，我和弟弟一起去森林玩耍。走进森林，我看见迎春花灿烂的笑脸，仿佛在迎接我们的到来。小草也脱下金黄的毛衣，换上了绿色的衣服。大树们的手臂又长满了嫩嫩的芽，微笑着向我们招手。美丽的桃树结了许多花苞，像一个穿着粉色衣服的姑娘，坐在树枝上，看着广大的世界。冰雪开始融化，天气不再是那样寒冷，微风也吹来，但也不是那样寒风刺骨，而是令人温暖。 “哥哥，我们一起搭小床吧！”弟弟说。“好。”我回答道。于是我便从四面八方捡来了树叶。弟弟便去找小草了。我们把小草放在下面，把树叶放在上面，一个“小床”就搭成了。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。看着这美丽的“小床”，我和弟弟便微笑起来。我爱春天！【我爱春天】何盈莹

部编版语文1-6年级阅读理解专项练习44(附答案)

一年级阅读短文，回答问题。我爱春天如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！ 1. 仿写词语。绿茵茵（ABB式）飞来飞去（ABAC式） 2. 文中画线句运用的修辞手法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 3. 判断对错。（1）春天燕子在百花丛中采蜜。（）（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。（） 4. “我”为什么爱春天？

一年级答案： 1. 示例：亮晶晶白花花十全十美一心一意 2.B 3.（1）× （2）√ 4. 我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天是动物们的乐园，春天很美丽。

看图写话。观察图片，图中是什么地方？都有哪些人物？他们在做什么？把你看到的用通顺的话写出来。二年级答案：写话指导：这幅图画的是一位小朋友在公园前拍照，可以想象下他拍照时的样子。

阅读短文，回答问题。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”（）我少年时代玩玻璃球（）青年时代玩电子游戏（）中年时代打麻将（）家产都败光啦（）如今我一无所有（）我真后（悔诲）呀（）流浪汉说（）时光老人看他哭得可怜，(式试）探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦（衰哀）求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢！他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊（恼脑）地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1.用“\”划去括号中不正确的字。 2.给短文的第二自然段加上标点。 3.流浪汉的家产都败光了，是因为他少年时代_________，青年时代_______________，中年时代_______________。 4.联系上文，说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。

关于爱征文爱在春天作文优秀精选5篇

关于爱征文爱在春天作文优秀精选5篇一年之计在于春，爱的春天就是爱的开始。今日小编就为大家整理了关于爱在春天作文，仅供参考学习，一起来看看吧! 爱在春天：篇1 春天，让我们相爱! ――题记原以为只有爱情才算爱，要么来得轰轰烈烈，要么宁静如夏夜，要么就平淡得像在品一壶白开水。可是这些所谓天长地久的爱，对于我来说，都那么那么的不真实，都不是我想要的爱! 我一直都在寻找什么。寻找什么?寻找属于自己的爱!可是寻找了这么久，心里都没有一个清晰的轮廓，只有模糊的概念。以前是不喜欢春天的。因为冬天给春天留下的伤疤还未消失，伤口还很疼，却又要长出满枝满桠的绿。这情景，就像过去已不再，回忆已被背叛。爱。春天。我不曾拥有过爱，或许又拥有过，只是我未曾发现。我也不曾拥有过春天，或许又拥有过，只是我仍然未曾发现。爱?春天? 在书上看到过这样一句话：爱是生命中的春天，而春天就是生命中爱的源泉。当我拉着茜的手，问她友谊是否是爱。她就很肯定很果断的点头，说，年少的友谊是最美好最纯洁的一种爱，所以有了你，就让我的生命里全是春天。我没有再说话，这是我意料中的回答。因为茜喜欢春天，而我厌恶甚至憎恨春天。然后我告诉自己，茜根本不懂我，我与她完全是两个世界! 我真正喜欢的是夏天，有着最明亮的阳光和最青葱的植物的夏天。在这个开满向阳花的季节里，仿佛所有的生命都鲜活起来。我看见飞鸟拍打着翅膀扑扇而过了，扬起我走过的13个春夏。春天顽强却被我讨厌的绿，夏日灼热却被我狂爱的风。依旧拉着茜的手和她一起走，走过春天，走过夏天。依旧只会把爱放在夏天，不给春天。关于爱的春天，关于春天的爱。早被遗弃在记忆里的某个角落。被遗弃，却不被遗忘。

我爱春天演讲稿范文

我爱春天演讲稿范文我爱春天演讲稿范文1 残冬已过，春姑娘就迫不及待的撑着温暖的东风来到人间，她带来的温暖让爱美的年轻人脱掉厚厚的冬装，换上了漂亮的春装不信你看，这几个小姑娘身着保暖内衣，外面一换上漂亮的裙子。春姑娘来到我家的窗台上，半月前刚买的水仙花已开出了几朵白色的小花，六片白色的花瓣，里面有一圈黄色的花萼，中心是三个黄色的花蕊，真像几个身穿白裙的仙女，漂亮极了。而且还散发出浓郁的香味，让人神清气爽。春姑娘来到田野里，麦苗返青拔节，一望无际好像绿色的海洋，有几个人在绿波中忙碌，原来是在浇麦。春姑娘来到汝河边，河岸上小草悄悄的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。堤上的垂柳披着长长的泛绿的长满嫩叶的枝条，在微风中摇曳，像一群仙女在河边对着镜子梳理漂亮的绿发。春姑娘又来到公园里，树木复苏，绿意昂然生机勃勃。一大丛迎春花已悄然开放，一串串黄色的花瓣真好看，一阵阵花香让人醉。春天在哪里?她在小朋友的眼睛里。她是博爱的，人间到处都有她的身影。我爱美丽的春天。我爱春天演讲稿范文2 近了，近了，我听到了春姑娘的脚步声。心灵手巧的她挥舞着画笔，为大地穿上了绿装。

春姑娘来到了田间。田地里一垄垄的油菜花被春姑娘涂上了金灿灿的黄色。在春风弟弟的吹拂下，油菜花地里涌起了一层层金黄的波涛，散发出阵阵沁人心脾的清香。一棵棵妩媚多姿的柳树舒枝展叶，让春风弟弟帮忙梳理自己的长发，春姑娘在柳树枝头上点缀了嫩绿的柳芽。瞧，小草也从甜美的睡梦中醒来，破土而出，呼吸着新鲜空气，舒展自己的身体。春姑娘也来到了庭院。她把芳香扑鼻的气味赐予了桃树。桃树上朵朵盛开的桃花争奇斗艳，粉红粉红，犹如一片朝霞。还有一些含苞欲放的花蕾，宛如刚出生的婴儿，努力地要睁开眼睛，看看这个新奇的世界。一簇簇迎春花枝头镶嵌着一朵朵嫩黄的花蕾。经过春雨妹妹的滋润，花蕾里留下了几滴晶莹剔透的露珠。春姑娘还来到了水库边。明澈的湖水像一面镜子，春姑娘把绿色赋予山峦，让它们倒映在水中。春水轻声流动，春光在碧波里荡漾，构成了一幅多么美妙的山水画呀! 眼前的这一切春景，让我想起了朱自清爷爷的《春》——“……一切都像刚睡醒似的，欣欣然张开了眼……” 啊，如画的春天!你是大地的使者，是希望的象征，是每一年的开始。让我们用心去感受这生气勃勃的春天，去感受大自然的美景吧! 我爱春天演讲稿范文3 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，

春天的雨点阅读答案

春天的雨点阅读答案禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕，她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。老师，下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师，我只听见您给我讲课了。是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：哦，达丽玛&&你会学好，我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段，在段尾用‖表示，并概括出第一、二段的段意。第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的

我爱春天优秀作文_1

我爱春天优秀作文导读：篇一：我爱春天 “让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?”这是英国的雪莱写得一句名言。我最喜欢当中的“如果冬天来了，春天还会远吗?”这一小句，它给人们一种乐观向上的精神，在实际生活中，这一小段也应算是真实写照。在那寒冷的冬天，你不要那么悲观，要想着，冬天将过去，温暖的春天将来到。随着时光的流逝，春天的步伐已慢慢到来，那春天早晨的第一个太阳，是春姑娘柔和温暖的笑脸;那春天的第一缕春风，是春姑娘在大地上开始的第一次飞行。我爱春天，因为在春天，可以看到大树上嫩绿幼小的芽。看到它们，我仿佛就看到了充满希望充满灵气的小生灵。在我们学校就有两棵高大挺拔的梧桐树，春天的早晨进入校园，一眼就可以看见梧桐树的身影，那大树上的嫩芽毫不比绿树成荫的大树差，那一个个小芽有着它独特的美，独特的亮点。我爱春天，因为春天是个唤醒万物的季节。春天，小草像“火箭”一样快速生长：春天，小花像小朋友们的笑脸一样美丽绽放：春天，我们像嫩芽一样，为了自己希望拼搏，为了自己的未来加油! 时光匆匆的走了，它带走了春天的气息，带走了春天的美景，但是，它带不走我这颗热爱春天，充满希望的心! 篇二：我爱春天

春天，如一位美丽的姑娘，春天是一个充满诗情画意的季节，春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。但最多的还是绿色! 春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。于是，我开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

六年级语文：春天的雨点(教学实录)

小学语文标准教材六年级语文：春天的雨点(教学实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文：春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字，理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗？ 2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？（二）、自学课文，并检查自学情况

自学课文要求： 1、自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。检查自学情况： 1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记。师点拨重点：唇（chǘn），不能读成chén （晨）竭（念jié，不念jí） 2、提出不理解的词句，酌情处理。 3、课文主要写了谁？她们之间发生了什么事？（三）、给课文分段我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法，还记得吗？请自选一种分段方法给课文分段 1，按事情发展顺序给课文分段，2 按时间变换顺序给课文分段， 3 按地点变换顺序给课文分段，

小草阅读题答案

小草阅读题答案导读：小草阅读题答案我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的.。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强! “野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。《小草》阅读题： 1.在括号里选择合适的词语。

2.文章的开头写法是 ( ) A. 先提出问题 B. 交待时间、地点、人物、事件 C. 开头就接触中心 D. 先点明题意 3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。”，是引用了_________朝_________的诗句。 4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。 5.作者写小草的目的是什么? 《小草》参考答案： 1. 铺，折磨，屈服，顽强 2. C 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。” 5. 赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。【小草阅读题答案】 1.《小草》的阅读题的参考答案 2.我爱小草阅读题及答案 3.我爱小草阅读题答案 4.小草与春天阅读答案 5.文章小草阅读答案 6.阅读答案《小草》 7.《小草》阅读答案

我爱春天我爱春天作文

我爱春天-我爱春天作文【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】我爱春天我爱春天绿,到处是一片绿?绿的草，绿的树，绿的林,绿的世界,整个世界仿佛都在绿色的海洋中. 明媚的阳光照耀着如茵的草坪?这草坪仿佛是一块大大的地毯.草坪上开放着五颜六色的小花儿，有红色的、有黄色的、有橙色的、有白色的……我最喜欢的还是那些白色的小花儿?看,这一朵白色的花儿，它是什么？噢,原来是一朵白色的菊花,它是那么鲜艳，那么漂亮?蓝天,把这块绿草地映衬得多么漂亮！小花儿，把这块绿草地点缀得更加美丽?漫山遍野的花儿竞相开放，看，居住在树林里的小蜜蜂扇动着透明的翅膀，飞到这个美丽的花园中做客!在

这朵花儿家做做客,在那朵花儿家做做客. 我走过树林来到小河边.小河的水昼夜不停地向北流去.鸭妈妈领着孩子们在水中嬉戏、玩耍. 春天太美了,我不由自主地高喊：“我爱春天!” 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间. 太阳一蹦一跳地冲出了云朵,挂在了蓝蓝的天空上.冬眠的动物苏醒了,又回到了这美丽的世界上.草儿探出了绿色的小脑袋,张望着大地.柳树姑娘梳理着自己翠绿欲滴的长发,一条条长满了嫩绿色叶子的柳丝在微风中飘摇着,好像在向春天招手.小溪唱着欢快的歌儿流向远方,一边流淌一边玩耍.一会儿拍拍岸边的石头；一会儿摸摸岸边的嫩草；一会儿向岸边的树木招招手.鱼儿时不时跳出水面,好像正在举行一场别开生面的跳高比赛.一排排像军人一样挺拔的大树又披上了碧绿的外衣,小鸟们也飞出了温暖的鸟巢, 在蓝天中自由自在地飞翔, “叽叽喳喳”地叫着,好像在说：“春天来了,春天来了,大家快出来吧，看看这美丽的春天……”小露珠像一颗颗小小的、圆圆的水晶.它们在

练习题1

练习1、一、按要求填空。（3分）学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。二、字词句部分。 1、补充词语。（12分）心悦（）服腾云（）雾喜出（）外身（）其境深情厚（）寸草春（）（）然而生不（）而同雪中送（）死而后（）（）学步气（）吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。（5分） ①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（） ②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（）备选答案：①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（） ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（） ⑤、我们要领会这次会议的精神。（）备选答案：①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来，他充满了（）。 ③家里虽穷，但他非常（）读书。 ④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（） ⑥旧社会，劳动人民的生活没有（）。 ⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分） ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。（4分） ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。（写成拟人句） _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分） ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )

我爱春天作文范文3篇

我爱春天作文范文3篇导语：春天到了，温暖的阳光照耀着大地。树儿绿了，花儿开了，小鸟从远方飞回来了。我爱春天，因为春天给大地带来生命，也给我们带来欢乐。下面是收集我爱春天范文3篇，仅供大家参考！春天来了，这里鸟语花香，春光明媚。我来到河边，看到冰雪融化了，河水像一面镜子，一阵春风吹来，河水敲打着石头，叮铃、叮铃像清脆的门铃声。我来到一片草地上，看到草地上绿油油的小草对着我笑。最引人注目的是五颜六色的花儿，红的像火，粉的像霞，漂亮极了。柳树发芽了，枝条像小姑娘长长的头发；桃花开了，一朵朵桃花像美丽的朝霞。我还看见从南方飞回来的小燕子，在空中飞来飞去，裁出一件春衣给大地穿上。春天真美！它带给我很多快乐，我爱春天！

阳春三月，春姑娘这个画家又来了。她用她那衣袖拂去了寒气，给大地换上了绿装，使这个世界又焕然一新。瞧！呢喃的紫燕从南方飞回来了，小草也茁壮生长，从地里冒了出来，杨柳吐翠，麦苗舒展。啊！春天的到来使这一切都变了，万物生机勃勃，鸟儿们也欢乐起来，它们的叫声在家乡的山谷里回荡，溪水也唱起了清脆的歌声……这，一切都得感谢春姑娘。她为人们奉献，却不图回报，值得我们学习。我爱春天！我更爱春天的奉献精神！有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却喜欢鲜花盛开的春天。春天是一年的开始，春回大地、万物复苏、花红柳绿、莺歌燕舞。古人说：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这句诗更生动描绘出江南春天的美丽。同时，春天也是个播种希望的季节。只有春天的劳动，才有秋天的收获。我们现在正处于人生的春天，是播种希望的日子，所以我们要好好学习，为人生的成功打下坚实的基础。

春天的雨点教学反思.

春天的雨点教学反思 2019-05-13 篇一：春天的雨点教学反思范文我把这篇文章放到我班进行试讲，出乎我意料的是这篇文章并没有没有我想象的那么难以理解。大部分学生都能感受到老师与学生之间的真挚感情。但是理解都不深刻，有些同学理解了不会用语言表达感情。第一、这可能与同学们的认知水平有关，如果放到五六年级我想学生们会有更深的体会，语言表达更上一个层次，体现出情感深入，也是课堂的高潮。第二、新课标中指出语文教学最重的指向是语言文字的运用。而我现在的课堂几乎就是以课文理解为主朝向的是人文，与语言文字的运用结合较少。这也是我现阶段正在努力改进的目标。本堂课中我自认为比较成功的事：第一、在整个课堂教学中，我注意营造以读为本的学习氛围，给学生充足的朗读文章的时间，运用自己喜欢的方式读、指名读课文，到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会，学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感。第二、春天的雨点的含义，学生表述的一知半解，我索性直接告诉了学生，我认为这比学生懵懵懂懂的更好。篇二：《春天的雨点》教学设计陕西省宝鸡市高新区千河镇黄贺小学李继红【教材依据】北师大版小学语文三年级下册第二单元“春天的脚步”第三课《春天的雨点》【设计思路】指导思想：本册教材以《全日制义务教育语文课程标准实验教科书》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。设计理念：在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。教材分析：《春天的雨点》选自北师大版小学三年级下册第二单元，它是一篇写人。记叙了学生达丽玛在上课溜号之后，老师为其补课并在雨中将其送回家，从而

部编一年级语文上册阅读理解专项练习题(含答案)4

部编一年级语文上册阅读理解专项练习题（含答案）儿歌蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。 1．这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。 2．读一读，帮下面的朋友找到自己的家。竹林草原森林地下大海云朵马儿________ 熊猫________ 珊瑚________ 蘑菇________ 大雨________ 石油________ 3．照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是________的家，________ 是星星的家。 ___小白兔___小白兔___你在哪里___雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。4．给文中的第一句话加上标点。 ___小白兔___小白兔___你在哪里___ 5．用划线的词造句。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 __________________ 6．读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 7．短文共有________句话，主要是写________（季节）的景色。 8．从短文中写的小草、树枝、________、________、________等，可以看出

是春天。动物们真有趣(qù)。蝴蝶(hú dié)在花儿上分来飞去，就像会飞的花朵，漂(piào)亮极了。知了趴(pā)在树上吱吱地叫着，就像在拉琴(qín)。大雁(yàn)在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄(zhuó) 木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢！” 9．这段短文共有（_____）句话。 10．填空。（1）_________________像会飞的花朵。（2）会拉琴的小虫子是_________________。（3）_________________是会给树治病的大夫。（4）会在天空上写字的鸟是_________________。风春天里，东风多，吹来燕子做新窝（zuò xīn wō）。夏天里，南风多，吹得太阳像盆（pén）火。秋天里，西风多，吹热庄稼（zhuāng jia）吹热果冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落（fēn fēn luò）。 11．这首儿歌写的是（） A．四季（jì）的风B．春天的风C．秋天的风 D．冬天的风 12．春天（____）风多，夏天（____）风多，秋天（____）风多，冬天（____）风多东 ①西②东③南④北 13．你认为下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“x×。（1）秋天的风太热了，把果子也吹热了。（______）

我爱春天为主题的小学作文10篇

我爱春天为主题的小学作文10篇春天，是一位风格多变的“画家”。她喜欢画有生命力的春景，而我喜欢她的画。我爱春天。下面是小编为大家整理的我爱春天为主题的小学作文10篇，以供大家参考借鉴!我爱春天为主题的小学作文范文一春天像一把钥匙，打开了冰封着温暖的大门;春天像一位信使，带来了希望的阳光;春天像刚出生的婴儿，带来了无限的活力。我爱春天。在风和日丽的春天里，我和妈妈一起去公园散步。公园里真是春色满园啊!原来光秃秃的大树现在已经穿上了碧绿的新衣服，在温和的春风中开心地向我打招呼。花丛里生机勃勃，各种各样的花开放了，红的、白的、黄的……我闭上眼睛，一阵阵清香扑鼻而来，让我陶醉其中。“嗡嗡……”，是什么声音?我睁开眼一看，原来是几只勤劳的小蜜蜂在围着花朵，一边采蜜一边聊天，别提有多高兴呢。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到小湖旁，小湖清澈见底，微微的春风拂过，湖面上漾起层层波纹……春天真是一切美好的开始，我爱春天。我爱春天为主题的小学作文范文二春天是美丽的，它像一只五颜六色的画笔，给森林涂上颜色;春天是温柔的，她像一位慈祥的母亲，用甘甜的雨露灌溉小草;春天是温暖的，它像一个绿色的棉被，去温暖你的心。我爱春天!在这美丽的春天，我和弟弟一起去森林玩耍。走进森林，我看见迎春花灿烂的笑脸，仿佛在迎接我们的到来。小草也脱下金黄的毛衣，换上了绿色的衣服。大树们的手臂又长满了嫩嫩的芽，微笑着向我们招手。美丽的桃树结了许多花苞，像一个穿着粉色衣服的姑娘，坐在树枝上，看着广大的世界。冰雪开始融化，天气不再是那样寒冷，微风也吹来，但也不是那样寒风刺骨，而是令人温暖。“哥哥，我们一起搭小床吧!”弟弟说。“好。”我回答道。于是我便从四面八方捡来了树叶。弟弟便去找小草了。我们把小草放在下面，把树叶放在上面，一个“小床”就搭成了。看着这美丽的“小床”，我和弟弟便微笑起来。我爱春天!我爱春天为主题的小学作文范文三春天像蒙面姑娘悄无声息地来了!它带来了碧绿的草地，嫩绿的枝条，五颜六色的花朵……春风吹来了成群结队的燕子，吹醒了正在洞里冬眠的青蛙，吹绿了连绵起伏的山脉，吹开了含苞待放的花骨朵儿。“轰隆隆，轰隆隆”春雷叫醒了正在柔软的土地下熟睡的春笋，春笋悄悄地钻出地面，脱掉一件又一件的衣服。公园里的草坪上，小草悄悄地钻出地面东瞧瞧西看看，噢，春天来了，小草对春风点点头，然后跳起舞来，春雨来了，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了，小草长得很快，没多久就把草坪铺满了，绿草中还有星星点点的黄花，多美的绿毯呀!星期天我和妈妈一起来到小河边玩耍，清澈见底的小河里，有许多小鱼和小虾，它们在小河里游来游去，玩得不亦乐乎。小河对岸是一片片桃林，树上开满了花，桃花的香味引来了一只只蜜蜂，它们嗡嗡地哼着小曲，仿佛是在表达着收获的喜悦。河岸上的柳枝也婀娜多姿，让人看了赏心悦目!啊，美丽的春天，我爱你!我爱春天为主题的小学作文范文四我喜欢夏天的火热，秋天的凉爽，冬天的寒冷，但我最喜欢的还是春天美丽的景色。我最喜欢春天美丽的花园，让我们一起去看一看吧!花园里，小池塘里的冰融化了，池水清澈见底，仿佛一块碧玉。一群群的小鱼在池塘里游来游去，金灿灿，红艳艳，美极了。小草探了探头，迫不及待地从地里钻了出来，露出一张张笑脸，贪婪地吮吸着春天的甘露。那晶莹剔透的露珠好像给青翠欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链，闪闪发光，煞是好看。小草们组成了一片绿茵茵的草地，踩上去，又松又软。柳树也长出了嫩牙，亭亭玉立。一阵风吹来，柳树像一位少女在池塘边梳妆打扮。几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”一朵朵春花也绽开笑脸，竞相开放，争奇斗艳。迎春花绽放出黄色的小花，迎接新春的来到;桃花扭动着纤细的腰肢，扯起红纱衣翩翩起舞;梨花伸出洁白的手臂，向我们招手致意。蝴蝶扇动着美丽的翅膀，在花丛中飞舞;小蜜蜂“嗡嗡嗡”地忙着采花蜜。草`树`花`蜜蜂`蝴蝶`小鸟着一切构成了光彩夺目的春天。如果我是诗人，我将写一首生动的小诗歌颂它;如果我是作曲家，我将谱出一首最美妙的乐曲赞美它。它，就是生机勃勃的春天!我爱春天!我爱春天为主题的小学作文范文五春天，一个万物