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第6单元 复习学案

第6单元 复习学案
第6单元 复习学案

第六单元《现代世界的科技与文化》单元复习学案

【学习目标】

1、知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。

2、以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。

3、熟记新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

4、了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。

5、知道我国“百花齐放,百家争鸣”的史实;贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。【自主梳理】

一、现代科技

二、新中国教育事业的发展

(一)扫盲教育

1、开始:1950年

2、发展:1982年

1993年

3、结果:20世纪末

(二)义务教育

1、原因(必要性)

2、措施:1986年

90年代以来

3、成果:2001年1月1日

(三)高等教育的发展

1、建国初

2、1958年

3、1961年

4、“文革”期间

5、1977年

6、80年代以来

三、“百花齐放,百家争鸣”

(一)“双百”方针的提出

1、地位

2、影响

(二)文学艺术的春天

(1)原因

(2)恢复:1979年5-7月

1979年10月

(3)影响

【合作探究】

1、用史实论证“科技是第一生产力”的论断。

2、论述科学技术对人类社会的影响。

【学习检测】

1.电视连续剧《西游记》中经常有这样一句台词:“天上一日,人间一年”。这句话多年来一直被认为是中国的神话传说,是不可能发生的事情。但是,按照一种新理论,在某种特定的条件下,这种事情是有可能发生的。这种新理论应该是()

A.万有引力定律B.相对论C.量子论D.生物进化论

2.信息技术是指信息的获取、传输、处理、存储、显示和应用技术,如遥感技术、遥测技术、通信技术、计算机技术、光盘技术、各种显示终端技术等。信息技术包括信息技术的生产

和应用两个方面。它对人类社会的各领域发展都产生了深远的影响,对这些领域下列描述不正确的是()

A.经济增长方式B.人类社会的时代C.人们的生活方式D.经济发展的根本动力3.(2011·三亚模拟)刚解放时,我国学龄儿童入学率还不到20%,成人的文盲率则高达55%。为此1950年召开的全国工农教育会议提出应着重开展()

A.义务教育B.成人教育C.识字教育D.高等教育

4.新年伊始,山东的教育改革风暴引起全国关注,齐涛厅长指出:山东全面实施素质教育不是改革,不是“新政”,更不是“革命”,而是一种“回归”。历史上,新中国的教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有() ①教育应使受教育者德、智、体都得到发展②知识青年“上山下乡”③取消高考,直接推荐④教育要面向现代化,面向世界,面向未来A.①②③④B.①④C.②③D.①③④

5.“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是()

A.意识形态与科学技术B.文学艺术与意识形态

C.文学艺术与科学技术D.科学技术与文学艺术

6.下列是在中国某个时间段内流行的“样板戏”。对这种“样板戏”的说法正确的是

A.“样板戏”是在“文化大革命”的大背景下出现的

B.“样板戏”一统天下的做法,促进了文学艺术的繁荣发展

C.“样板戏”的做法是对1956年提出的“双百”方针的贯彻

D.“样板戏”本身是对文艺的摧残

7.《卧虎藏龙》获2001年度奥斯卡最佳外语片、最佳摄影、最佳艺术指导、最佳作曲,2001年度美国导演协会最佳导演,第37届金马奖最佳影片、最佳动作指导、最佳剪辑、音效、视效,第20届香港电影金像奖最佳影片、最佳导演、最佳摄影等8项大奖。电影《卧虎藏龙》折射出中国文艺发展的方向是()

A.在“双百”方针的鼓舞下,描绘人民革命斗争和社会主义建设新风貌的作品增多

B.一些学术问题、文艺问题被当作政治问题看待

C.以“文化大革命”为主题的文艺作品增多

D.中国文艺内容更加丰富,中国文化正走向世界

8.科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动世界文明演进的主要力量:材料一

材料二二战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化,社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代,过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代……人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型。

材料三1961年4月12日,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员加加林在太空遨游108分钟,绕地球一周后安全返回地面。1969年7月16日,“阿波罗11号”宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空。7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上留下人类的第一串脚印,7月25日平安返回地球。

材料四1967年,加拿大传播学家M.麦克卢汉在《媒介即信息》一书中首次提出:“随着广播、电视和其他电子媒介的出现,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个…村落?——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统,而不只是两百多个国家与大区的拼盘。”——《令世界震惊的奇迹:团结就是力量》请回答:

(1)有人认为:从生产力角度看,材料一的两位科学家一定程度上影响了时代的发展。这种观点是否正确?说明理由。(6分)

(2)根据材料二,概括二战以来高科技是如何改变人类的劳动方式的。(5分)

(3)根据材料三,说明20世纪60年代以来科技发展呈现的新特点。(5分)

(4)根据材料四,分析“地球村”的特点。列举近代以来的三次科技革命中,对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。(6分)

2019-2020年七年级政治下册 第六单元 让生活充满阳光 复习学案 鲁人版

2019-2020年七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学 案鲁人版 教师寄语:学会调控情绪,保持乐观心态,过快乐而富有情趣的生活。 教学目标:1、情感、态度、价值观:树立热爱生活,自信开朗的生活态度,培养高雅情趣,过富有情趣的生活。 2、能力:学会调控情绪,辨别分析不同情绪的影响;分清雅俗,提高思考、判 断能力,掌握培养高雅情趣的途径;培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。 3、知识:知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培 养高雅情趣的途径;理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情 趣的重要性。 教学重点:情绪的影响、调节和控制;高雅情趣的作用,过富有情趣的生活。 教学难点:合理宣泄情绪;正确认识好奇心和从众心理。 教学过程: (一)自主学习梳理知识点 1、人的最常见情绪有哪些? 2、情绪产生变化的原因是什么?(需要、情境) 3、情绪对人有哪些影响?(积极和消极两方面) 4、怎样调节和控制自己的情绪?(调节情绪、宣泄情绪) 5、什么是高雅情趣? 6、庸俗情趣有什么危害? 7、为什么要培养高雅情趣?(高雅情趣的意义) 8、盲目从众有哪些危害? 9、生活中如何杜绝不良嗜好? 10、中学生怎样才能过富有情趣的生活?(四条途径) (二)合作学习整合知识结构

(提示:知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织,在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。) 让生活充满阳光 (三)探究交流 1、走进社会 据调查,我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。据了解,中学生吸烟的动机,大多是希望通过吸烟满足内心的成人感,认为吸烟很“酷”。71.6%的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的,53.1%的吸烟学生是为了模仿公众人物。有的学生认为“流行的就是好的”,因此社会上流行什么,什么时髦,就去追逐什么。 (1)中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理? (2)这种心理有哪些危害? 2、中考链接 (四)典型例题 少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著,他充分利用时间,博览群书。这为他后来研究古典文学和

第六单元复习课学案

第六单元复习课学案 设计人:王秀莲审核人:张瑞英日期:2011.12.19 复习目标: 1、准确理解重点文言字、词、句的含义,把握文章内容,评价人物形象。 2、通过拓展迁移,提高课内外文言文阅读能力。 3、从杰出人物身上汲取精华,传承美德,砥砺意志,自强不息。 复习重点: 1、准确理解重点文言字、词、句的含义,把握文章内容,评价人物形象。 复习难点: 2、通过拓展迁移,提高课内外文言文阅读能力。 复习过程: 一、检查预习: 解释划线字词的含义: 1、陈涉少时 2、苟富贵,无相忘 3、会天大雨 4、寡人谕矣 5、长跪而谢之 6、孤不度德量力 7、此殆天所以资将军 8、是以先帝简拔以遗陛下 二、自主复习任务: (一)文学常识 1、司马迁,字,朝代史学家、文学家,他用毕生精力著成了我国第一部 通史。 2、《战国策》是西汉末年根据战国史书整理编辑的,此书为体史书。 3、陈寿,字,朝代家。 4、《出师表》作者,字,号,三国时期卓越的政治家、家,杜甫在《蜀相》中是这样评价他的,。 (二)通假字: 1、发闾左谪戍渔阳___通_________ 2、为天下唱___通_________ 3、将军身披坚执锐___通_________ 4、固以怪之矣___通_________ 5、故不错意也___通_________ 6、欲信大义于天下___通_________ 7、自董卓以来___通_________ (三)古今异义: 1、此诚不可与争锋古义______今义______ 2、此可以为援而不可图也古义______今义______3、诚宜开张圣听古义______今义______

4、先帝不以臣卑鄙古义______今义______ (四)一词多义: 扶苏以数谏故上使外将兵 故将 广故数言欲亡项燕为楚将 免冠徒跣中间力拉崩倒之声 徒间又何间焉 徒以有先生也又间令吴广之次所旁丛祠中 遂许先帝以驱驰 许安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 (五)重点句子填空及翻译: 1、今操已拥百万之众_____________。 2、_______,________,此先汉所以兴隆也。 3、《出师表》中写诸葛亮无意于功名的句子____________,____________. 4、《出师表》中点出要赏罚严明的句子_______,___________. 三、合作探究: 分析归纳《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》四篇史传的主旨立意、人物形象、写作特色。 四、拓展延伸: 课内外文言文比较阅读: (甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以 当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(yòu )一年矣! (乙)燕昭王收破燕后即位,卑身厚①币,以招贤者,故往见郭隗先生,郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人②言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千 里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五 百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不

高中语文第四单元第6课娜塔莎学案含解析 新人教版 选修外国小说欣赏

第6课 娜塔莎 作品导读 课文《娜塔莎》选自《战争与和平》第二卷。《战争与和平》以1805年开始的争夺欧洲战争和1812年的俄法战争为主线,揭露了俄国首都彼得堡以伐西里为代表的宫廷显贵和官僚贵族的贪婪与卑劣。作品描写的年代跨度长达十多年,人物500多个,歌颂了民族的英雄品质和坚强性格,多方面反映了俄国一个重要历史时期中各阶级的生活面貌。 娜塔莎参加舞会前,心情兴奋、激动与焦急,舞会上与安德来公爵相遇,并双双在心中埋下爱情的种子。已经许配给安德来的娜塔莎,因为孤独与寂寞,受美男子阿那托尔的诱惑而背叛安德来。被所谓的爱情燃烧得失去了理智的娜塔莎,根本听不进朋友的劝告,甚至不惜和朋友翻脸。节选内容塑造了一位纯真善良、渴望爱情与幸福但又过于轻信他人、充满浪漫与幻想的贵族女性形象。 课前自主学习 1.记字音 (1)官邸.(dǐ) (2)花翎.(líng ) (3)勋绶.(shòu ) (4)砰.然(pēng ) (5)迸.流(bèng ) (6)皱襞.(bì) (7)怯.场(qiè) (8)憎. 恶(zēng ) 2.识字形 (1)? ???? dān 耽搁虎视dān dān 眈眈 (2)????? jiàng 绛红xiáng 降服 (3)????? huàn 涣散huàn 焕然一新 (4)????? 蔷wēi 薇安huī徽 (5)????? 茶liáo 寮liáo 燎原liáo 潦草liào 镣铐 (6)????? 惊huáng 惶彷huáng 徨辉huáng 煌huáng 蝗虫 (7)????? 功xūn 勋yǔn 殒身不恤yǔn 陨落 (8)????? bǔ哺育胸pú脯 3.辨词语 (1)掩盖 掩饰 ①四行树枝叶相连,把苏堤笼成一条绿荫 的巷子。 ②用他那老一套的傲慢的神情 他的窘态。 (2)耽误 耽搁 ①早告诉我一声儿,多大点子事,还值得 到这会子。 ②我在花园里头 久了,太太晓得会骂我的。 辨析:(1)掩盖:强调把物体盖在下面。掩饰:多数是用在人思想、情感上较多,具有伪装的意思。掩饰除了不让人发现事实的意思之外,还多了迷惑他人视野的意思。

第六章 学案2-3

学案2传感器的应用 学案3实验:传感器的应用 [学习目标定位]1.了解传感器在日常生活和生产中的应用.2.了解传感器应用的一般模式.3.能设计简单的应用传感器的控制电路.4.利用斯密特触发器设计光控开关和温度报警器.1.二极管具有单向导电性,发光二极管导电时还能发光. 2.输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系叫“非”逻辑关系,具有“非”逻辑关系的电路叫“非”门,符号为. 传感器应用的一般模式 一、力传感器的应用——电子秤 常用的一种力传感器是由金属梁和应变片组成的,应变片能够把物体形变这个力学量转换为电压这个电学量. 二、温度传感器的应用——电熨斗、电饭锅 1.电熨斗装有双金属片温度传感器,这种传感器的作用是控制电路的通断. 2.电饭锅中也应用了温度传感器,它的主要元件是感温铁氧体. 其常温下具有铁磁性,能够被磁体吸引,但是温度上升到约103_℃时,就失去了铁磁性,不能被磁体吸引,这个温度称为该材料的“居里温度”或“居里点”. 三、光传感器的应用——火灾报警器 烟雾散射式火灾报警器是利用烟雾对光的散射来工作的. 四、实验:传感器的应用 斯密特触发器是具有特殊功能的非门,它可以将连续变化的模拟信号转换为突变的数字信号,常用符号表示. 一、力传感器的应用——电子秤 1.组成及敏感元件:由金属梁和应变片组成,敏感元件是应变片. 2.工作原理: 二、温度传感器的应用——电熨斗 [问题设计] 如图1所示为电熨斗的构造,其中双金属片上层金属的热膨胀系数大于下层金属. 图1 (1)常温下,电熨斗的上、下触点应当是接触的还是分离的?当温度过高时双金属片将怎样起作用?

(2)熨烫棉麻衣物需要设定较高的温度,熨烫丝绸衣物需要设定较低的温度,这是如何利用调温旋钮来实现的? 答案(1)常温时,电熨斗的上、下触点接触,这样电熨斗接通电源后能进行加热.当温度过高时双金属片膨胀,因上层的热膨胀系数较大,故上层膨胀的厉害,双金属片向下弯曲,弯曲到一定程度后,两触点分离,电路断开,电热丝停止加热;当温度降低后,双金属片恢复原状,重新接通电路加热. (2)熨烫棉麻衣物需要设定较高的温度,也就是要求双金属片弯曲程度较大时,两触点分离,所以应使调温旋钮下旋.反之熨烫丝绸衣物需要设定较低的温度,应使调温旋钮上旋.[要点提炼] 双金属片温度传感器的工作原理:温度变化时,因双金属片上层金属与下层金属的热膨胀系数不同,双金属片发生弯曲从而控制电路的通断. 三、温度传感器的应用——电饭锅 [问题设计] 电饭锅的结构如图2所示. 图2 (1)开始煮饭时为什么要压下开关按钮?手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态?为什么? (2)煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度?为什么? (3)饭熟后,水分被大米吸收,锅底的温度会有什么变化?这时电饭锅会自动发生哪些动作? (4)如果用电饭锅烧水,能否在水沸腾后自动断电? 答案(1)煮饭时压下开关按钮,感温磁体与永磁体相互吸引结合在一起,触点相接,电路接通,开始加热,手松开后,由于锅内的温度低,感温磁体与永磁体相互吸引而不能使按钮恢复到题图所示的状态. (2)煮饭时水沸腾后锅内的温度基本保持在水的沸点不变.因为水沸腾时,温度不变. (3)饭熟后,水分被大米吸收,锅底的温度会升高,当温度上升到“居里温度”(约103 ℃)时,感温磁体失去磁性,在弹簧作用下永磁铁与之分离,开关自动断开,且不能自动复位.(4)不能,因为如果用电饭锅烧水,水沸腾后,锅内的温度保持在100 ℃不变,低于“居里温度”103 ℃,电饭锅不能自动断电,只有水烧干后,温度升高到103 ℃才能自动断电,因此用电饭锅来烧水、煲汤不能实现自动控温. [要点提炼] 电饭锅中温度传感器为感温铁氧体.

苏教版语文六年级下册第六单元复习教案 备课 教学设计

第六单元复习第一课时自主复习

第一课时 教学目标: 1.复习课文,掌握文中的字词,正确理解意思,体会文中用词的准确。 2.正确区别形近字、同音字、多音字,正确运用意思相近的词语。 3.积累有关景色描写的成语,会分类。 4.学习自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式,培养独立复习能力。 教学难点: 学会文中字词,灵活运用,积累相关成语。 教学难点: 体会文中用词的准确,学会在表达中运用。 预习导航:自主复习第六单元,完成自主复习表。 教学过程: 一、激趣导入: 1.出示“广玉兰、夹竹桃、石灰、梅”四幅画面,说说你认识它们吗? 2.根据图片分别用一些词语形容它们。今天我们就一起来复习第六单元。 二、自主复习: 大家已完成了自主复习表,我们现在小组内交流一下,组长负责归纳整理,并把疑难问题在小组内讨论,不能解决的问题我们再一起交流。 三、梳理整合 《广玉兰》 (一)交流掌握的字 1.重点读音:凋皎(说说读音异同)翘舌音:琢绽后鼻音:漾婴茎 2.字形: (1)说说容易写错的:漾、琢、涵、婴、茎、锈(读音注意点) (2)比一比,分别组词: 漾()琢()涵()绽()蕊()婴()锈()茎() 泳()啄()函()淀()芯()樱()绣()经()逐()锭()缨()秀()径() 3.积累的多音字 (1)交流:细珠似(shì)的似(sì)乎 散(sàn)步钻(zuān)了进去 (2)选择正确的读音: A《广玉兰》是一篇文质兼美的散(sǎn sàn)文,读着读着,我也好似(shìsì)问到了那股淡淡的幽香。 B傍晚,我钻(zuàn zuān)入小竹林,发现很多春笋已破土而出,如新生的娃娃似(shìsì)的,可爱美丽。 (二)理解的词语 1.预习交流 2.方法: (1)可以通过说相近的词来理解 预设:绽放——渗透——凋谢——旺盛—— (2)可以联系上下文句子理解 (3)可以通过造句领悟意思

第六课导学案诚信伴我行

第六课《与诚信结伴同行》导学案 NO.6 班级姓名小组等级 【学习目标】 1.知道诚实守信是为人之道。 2.在生活中努力做诚实之人,学会践约守信。 3:掌握诚实的复杂性,以及诚实守信的重要性。 【预习指导与使用说明】 1.依据学习目标阅读课本P73—P77,查找、勾画基础知识,写上提示语,并标注好序号。 2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 3.限时、独立完成,规范书写,及时上交。 【学习重难点】 学习重点:掌握成为一个诚信的人方法是本框的教学重点 学习难点:理解诚信的意义是本框的教学难点。 【课前预习案】 1.依据学习目标阅读课本p74,结合书本里的内容理解诚信的含义以及其意义。 2.诚实与守信的关系是什么?(提示:课本p74-75分要点、写上序号) 3.在生活中我们应该如何做一个诚信的人?(提示:课本P76-P77.分点,标序号) 【我有问题问老师】 在预习的过程中你还发现了哪些疑问和困惑?请你写下来和老师同学一起学习和分享.

【合作探究案】 探究一:小故事,大道理 从前有一个国王想在小朋友中选择一个最诚实的作为自己将来的接班人。他准备了许多种子给所有的小朋友看谁种出的花最漂亮。回家后小朋友们准备了各种各样的花瓶来种种子。其中有一个小朋友种下种子后每天给它浇水、施肥,很多天过去了可是花瓶里的种子就是不发芽。到了比赛那一天他只好捧着空花瓶去,他看到其他小朋友的花瓶里都长着漂亮的花。结果国王选上了这个种不出花的小朋友。原来国王给的种子都是炒熟的不会发芽。 (1)国王为什么选上了这个种不出花的小朋友? (2)国王的最终选择告诉我们哪些道理? (3)故事中小男孩的做法给你什么启示? 探究二:析案明理 材料一:为了信守一句承诺,19岁的高中生闫旭在过去的两年半中,坚持每天搀扶同班患有脑瘫的女同学肖晓琳上学。在沈阳市教育局、沈阳市文明办和《中国小记者报》联合主办的“沈阳市感动校园好少年”评选中,闫旭光荣入选。闫旭的母亲为儿子乐于助人、信守承诺而感到很骄傲。 材料二:一名外地男子在甘肃省敦煌市从事地沟油加工,5年时间,该男子加工地沟油多达61250公斤,全部销往江苏省以及河北省两家公司。据实验测定,长期摄入“地沟油”将会对人体造成伤害,不仅易使人发生肝癌,也有可能引发其他部位癌变,用地沟油充当食用油,对消费者会造成极大的伤害。 (1)我来点评:请你点评一下材料一中闫旭“信守承诺”做法的意义 (2)出谋划策:针对材料二中的“黑心老板”你认为应该采取何种措施加以制止? (3)诚信在我身边:学校倡议每一个同学向闫旭学习。倡导每一个学生从自己做起,诚实守信,你准备如何做?

第六章形容词副词学案

第六章形容词、副词teaching plan第一、二课时 教学目标 A. 了解形容词、副词的构成; B.学习形容词、副词的用法; 教学重、难点 1.形容词、副词的构成方式和种类; 2.形容词、副词的比较级和最高级的构成和用法; 3.形容词和副词之间的关系; Before class:(先学任务) 1. 形容词的语法意义:表示人或事物的 ___________ 、_______ 、_______ 等。 2. 副词的语法意义:修饰 _______ 、 _______ 或其他 ________ 、以说明_______ 、______ 和_______ 等。 3. 选择正确的选项。 1. It was ____ opport un ity to miss. A. too good an B. a too good C. too a good D. too good 2. I don ' t like it at all. It can ' t be ______ . A. Better B. Worse C. best D. worst 3. There was no thi ng special about this film;it was only ____ . A. Particular B. Average C. i nteresti ng D. stra nge 4. She looks very ____ but I can ' t remember her name. A. Similar B. Familiar C. frien dly D. stra nge 5. He said he would retur n the mon ey, and I was____ . A. fool eno ugh to believe him B. eno ugh fool to believe him C. fool eno ugh believi ng him D. eno ugh fool believi ng him Step1: lead in 1. 判断下列划线单词是形容词还是副词。 This is a large school. ()He is friendly.() Luckily, he passed the exam.()The Wangs live in a room upstairs.() Step2:形容词的构成 1. 形容词的位置: A、放在__________________ 后面作表语,修饰主语:She is beautiful. The flowers smell sweet. B、放在_______ 前,修饰 _______ :She is a beautiful girl. C、修饰 ________ 时要放在_____________ 的后面:I have somethi ng importa nt to tell you. 2. 形容词的基本构成 1)名词+ful (满的、全部)/less(少的、完全不):care-careful-careless, help-helpful-helpless, use-useful-useless, color-colorful-colorless, peace-peaceful-peaceless, harm-harmful-harmless 2)名词+ y: sun-sunny, rain-rainy, cloud-cloudy, wind-windy,ice-icy fog-foggy 3)名词+ ly: friend-frien dly dead -deadly love-lovely Ion e-l on ely like-likely live -lively brother -brotherly 3. 形容词的其他构成形式 1)-ing形容词(修饰物):多由______ 变成:alarming使人惊动的amazing令人惊奇的boring无 聊的exciting令人兴奋的interesting有趣的relaxing令人轻松的 2)-ed形容词(修饰人):大多数-ed形容词都与及物动词有关,由它们的过去分词变过来的,一般有 ________ : tired疲倦的troubled麻烦的worried忧虑的surprised惊奇的pleased高兴的

第六课我的老师导学案

黄柏中心学校导学案 年级:七年级学科:语文执笔:涂单妹审核:叶刚 内容:第六课我的老师课型:新授课时间:2013年9月23日 【学习目标】 ⒈体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。 ⒉学习本文围绕中心选取材料的写法。 ⒊揣摩文章的语句。 【学法指导】 ⒈通过多种形式的朗读与课文进行多次接触,感悟那深挚的师生之情。 ⒉自己去发现问题,提出问题,研究问题,从而在学习过程中获得积极的情感体验。 ⒊在讨论分析中合作学习,促使思维的碰撞、磨合、吸纳。 【学习任务一】 一、自己搜集有关魏巍的资料,进行整理归纳。 二、自读课文,整体感知 1、给下列加点字注音。 褪()色卜()问焚()香黑痣() ⒉辨析下列各组字的形、音、义。 即()孤()卷()蜜()恋() 既()弧()券()密()念()

三、预习课文,看本文共记叙了几件难忘的事情?各用一个小标题概括,写在下面。 四、细读课文,从文中找出直接赞美蔡老师的语句,看看蔡老师是一个什么样的老师。 【学习任务二】 一、自主学习反馈,交流预习成果。 ⒈请同学们以自己喜欢的方式再次阅读课文,同时思考:本文记叙的几件小事中,哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处? 详写: 略写: 作用: ⒉讨论:这几件事是如何贯穿起来的? 二、部分探索:品一品。

1、蔡老师是一个什么样的老师,课文哪些地方可以看出? ⒉“我”是一个什么样的学生?课文哪些地方可以看出? ⒊记叙文主要运用叙述、描写的表达方式,但有时为了抒发作者的感情,也运用了抒情的表达方式,试从课文找出,分析一下抒发了作者什么样的感情? 【巩固练习】 ⒈给加点字注音或写汉字 旋即()()教诲()()炽()热半晌()痣()卜()问时辰()褪()色 kē()头 tuì()色 yú()钱焚()香 ⒉填空 (1)本文作者,是当代著名的。他的主要作品有 《》、《》。 (2)本文是篇回忆性。作者在文中回忆的老师名叫。

2019-2020年七年级地理下册 第六章 第一节 位置和范围导学案(新版)新人教版

2019-2020年七年级地理下册第六章第一节位置和范围导学案 (新版)新人教版 【教学目标】 知识与技能 1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。 2、在地图上找出亚洲几个地区的位置、范围、主要国家、读图说出几个地区地理位置 的特点。 过程与方法 1、学会运用不同类型的地图和相关资料,归纳出一个大洲的地理位置特点。 2、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。 情感、态度与价值观 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。 【教学重难点】 重点:亚洲的位置,濒临的海洋,相邻的大洲及分界线。 难点:为什么说亚洲是世界第一大洲;学会归纳出一个大洲的地理位置特点。 【导学过程】 【创设情景】 同学们,我们生活在哪个大洲上呢?这一节我们来学习亚洲。 【自主学习】 1、世界共有___个大洲,分别是______________________________________。 2、世界共有___个大洋,分别是______________________________________。 3、在地球上,从北到南一共有____个温度带,分别是_____________________________。 4、东西半球的界限是___________,南北半球的界限是______________,我国位于____半球和_______.半球。 【合作探究】 一,观察图6.1 讨论解决下列问题: 1、半球位置 亚洲位于哪两个半球?_______________和________________ 2、纬度位置 亚洲跨哪些温度带?__________、__________、___________。 3、海陆位置 亚洲位于亚欧大陆的什么方位?________ 亚洲北临_______________、东临___________、南临__________。 4、亚洲东西跨多少个经度?_________________________。 5、亚洲南北跨多少个纬度?__________________________。 二、观察图6.4解决下列问题: 1、比较七大洲哪个面积最大?_____________。 2、哪个大洲的面积最小?_______________。

九年级化学第六单元复习学案

第6单元碳和碳的化合物 大王五中刘攀攀 教学目标: ①金刚石、石墨、木炭、活性炭的性质来考查它们的用途, ②掌握探究实验室制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳 重难点: 科学探究的方法 导学提纲: 一、碳的几种单质 1、金刚石(C)是自然界的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨(C)是最软的矿物之一,有优良的性,性。可用于制 铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等 3.C60, 在物质分类中属于,相对分子质量。 4、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的,可用于食品中除去色素,还可用于防毒面具;焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:,而化学性质相同是因为。练习: (1)以上物质都是由元素组成的单质,但由于它们的不同,因此它们的存在着差异。 (2)钠原子和钠离子化学性质不同是因为 (3)碳和硫属于不同的元素因为 (4)一氧化碳和二氧化碳,氧气和臭氧化学性质不同是因为 (5)盐酸和硫酸具有相同的化学性质是因为 (6).轻轨电车”(如右图)是近年来新兴的城市高架交通工具,具有污染小的特点。当轻轨电车开动时,轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质:①;②; ③。 二、.单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性 质,是因为 1 1、常温下的稳定性强 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成反应方程式 不完全燃(氧气不充足),生成:反应方程式 3、还原性:(置换反应) 木炭还原氧化铜时的现象 应用:冶金工业 练习: 1..右图集气瓶内为红棕色的的气体,投入几块木炭,过一段时间,看到 (1) (2) 由此说明了木炭具有的性质.

新人教版一年级下册数学第六单元整理和复习教学设计板书设计教案

新人教版一年级下册数学《第六单元整理和复习》教学设计板书设计教案 新人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计板书设计教案 整理和复习 第一课时 教学内容:整理和复习 教学目标: 1、对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理和方法。 2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。 教学重点:使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法。 教学难点:加深学生对其计算方法的理解。

教具准备:口算卡片, 教学过程: 一、分类整理: 出示一组口算卡片 25+8 39+40 36+7 59+2 50+16 21+6 42+3 47+30 小朋友们们看一看这些题目都是什么运算?(加法)请你认真观察这些题目,把它们分一分类好吗?谁愿意来试一试? 可能会出现下面两种情况: 1、25+8 21+6 36+7 59+2 42+3 50+16 39+40 37+40 2、21+6 42+3 25+8 36+7 59+2 50+16 39+40 47+30 告诉小朋友你为什么会这么分呀? (板书:两位数加一位数(进位加、不进位加),两位数加整十数。) 二、计算各题,总结计算方法:

这些都是我们学过的知识,你能很快算出来吗?比一比谁算得快? 总结:相同数位上的数相加。突出进位加法。(请学生说算法) 三、练习: 这类的题目有很多,同时也是一个难点,谁愿意再给大家出几道这样的题?(分小组活动)每个小组都有这样的一张表,请你们把表填写完整,各个小组四个朋友合作完成 (小组活动) 四、汇报交流:谁愿意把你们的结果公布给大家,让大家评评(重点讲退位减法的计算方法) 五、小结: 这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题,自己做题都很棒。 板书设计:整理和复习 两痊数加整十数 加法两位数加一位数不进位

第6课:《琵琶行》导学案

《琵琶行》导学案 学习目标: 1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术, 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3、了解诗歌中所表现出来的诗人的情怀,领会诗歌《琵琶行》的深远影响及意义。 4、背诵全诗 学习方法:诵读法、品味鉴赏法、讨论法 学习过程: 一、检查预习情况 1、给下列加点字注音. 铮.()铮贾.( ) 人悯.然()转徙.()浔.阳()荻.()花六幺.( ) 霓.()裳.()红绡.()谪.居()还.()独倾轻拢.()慢捻.()东船西舫.() 钿.()头银篦.()呕哑 ..()()虾.()蟆陵 ..()()啁哳 2、古今异义 明年秋,送客湓浦口因为长句歌以赠之 铁骑突出刀枪鸣秋月春风等闲度 老大嫁作商人妇暮去朝来颜色故 整顿衣裳起歛容凄凄不似向前声 3、找出词类活用并说明其用法、意义。 闻船中夜弹琵琶者 遂命酒 商人重利轻别离 4、解释加点的字词 余左迁 ..九江郡司马,使快.弹数曲 委身 ..为贾人妇低眉信.手续续弹 如听仙乐耳暂.明却坐 ..促弦弦转急 二、简介作者及写作背景

1、白居易,字________,晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动,主张“________,________”。著有《________》。 2、写作背景 唐宪宗元和十年,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,长安顿时一片混乱。白居易当时任太子左赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,率先上疏请捕刺客,触犯了权贵的利益,被加上越职奏事的罪名,先被贬为江州刺史,又被贬为江州司马,《琵琶行》就写于第二年秋天。 三、诵读诗歌,整体感知 1、思考“序”中交代了什么内容?有何作用? 2、本首诗歌共5段,尝试用诗歌的语言概括每段大意。 第一段——浔阳江头夜送客 第二段—— 第三段—— 第四段—— 第五段——琵琶再起青衫湿 3、《琵琶行》是一首叙事诗,通过叙事塑造了哪几个主要人物形象?主要人物的经历有什么共同点?试做具体比较(用原诗文概括回答) 4、“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心时。”白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢? 四、合作探究,分析描摹音乐的方法及环境烘托的作用。 1、文中描摹音乐的诗句,你认为作者运用了哪些手法来描摹音乐的?这些手法有何好处?

导学案第六章质量与密度

导学案第六章质量与密度 第1节质量 第1课时质量及其测量 【学习目标】 1、初步知道质量的概念与单位,及其性质; 2、通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法; 3、学会用天平测量固体的质量。 【学习重点】托盘天平的使用方法。 【学习难点】理解密度的概念,掌握托盘天平的使用方法。 【学习过程】 「学习指导一」质量的概念、单位及性质 『自主预习1』 提问:如果你分析一下铁锤和铁钉,你也许会发现:虽然它们都是由铁制成的,但它们的所含铁的多少不同。物理学中如何来表示这种区别呢?请同学们阅读课本第108页的内容。 『小组讨论1』 独立思考后小组讨论完成下列问题: 1、什么是物体的质量?质量用什么字母表示? 2、质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样? 『教师点拨1』 1、物理上的“质量”含义,与生活中所指的某产品的“质量”优劣有区别。 质量的概念:物体中所含物质的多少。 2、质量的单位:国际单位制中的主单位是千克(符号:kg); 常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)等; 换算关系:1t=103 kg 1kg=103g 1g=103mg 『小组讨论2』 当物体的位置、形状、状态或温度发生改变时,它的质量是否变化? 1、一块密闭的冰块熔化成水,状态变化了,质量变化; 2、一块橡皮泥捏成小泥人后,形状变化了,质量变化;

3、一块金刚石被带到太空中,位置变化了,质量变化; 4、将一瓶矿泉水放在太阳下,温度变化了,质量变化; 结论:一个物体的质量不随物体的、、和的变化而变化,质量是物体的一种属性。 『教师点拨2』 一个物体的质量是否改变,只看它所含物质的多少是否改变。与物体的位置、形状、状态和温度无关。 『自我检测』 1、_________所含__________的多少叫做质量,通常用字母_______表示。 2、质量的国际单位是_______,符号是_______。常用的还有_______、_______、_______等,它们同千克的关系 1t=______kg 0.2g=______kg 200mg=_______kg 4、一根铜棒,在下列情况下,其质量会变化的是() A.把铜棒扎成一薄铜片 B.把铜棒加热到300℃ C.宇航员将铜棒带到月球上D.钳工用锉刀对它进行加工 【学习指导二】质量的测量和天平的使用 『自主预习2』 请同学们阅读课本P109-110页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容。独立思考下列问题: 1、在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量? 2、实验室中用什么仪器测质量?托盘天平的主要结构有哪些? 3、为了保持天平的精确度,我们应做到哪些要求? 4、如何使用托盘天平称物体的质量? 『小组讨论3』 1、实验室里我们通常用测质量,生活中我们通常用、、等测质量。 2、如图所示:填空。

三年级第六课导学案

6.燕子专列 学习目标 1认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解课文内容,受到爱护动物的教育,体会人与动物之间美好的情意。。 学习难点: 认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 第一课时 课前 一、学案自学: 1喜欢小燕子吗?能背一背描写燕子的古诗吗? 2根据课题质疑:看到课题你会产生哪些疑问?“专列”是什么意思?为什么为燕子开专列?…… 二、自读自悟 1把课文读正确、流利。认读生字。 2边读边思考:课文主要讲了一件什么事?从中你体会到了什么?3分组讨论。 三、全班汇报交流 1指名读课文,相机指导朗读。 2指名认读生字,注意“殊”不要读成chū;“骤”不要读成zòu;“濒”不要读成pín。3交流。 (1)课文主要讲了一件什么事? (2)人们为燕子做了什么?通过交流,学生要对课文内容做到全面把握。可从两方面想:一是政府方面(做决定、呼吁人们、燕子专列);二是人们(纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行)。 (3)交流自己的体会。重点体会人对燕子的关爱。 (4)读课文,思考:课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。①政府的呼吁;②概括地写居民们是怎么做的;③具体写一位小姑娘是怎么做的。 四、指导朗读 1人们帮助燕子也好,救助燕子也好,都是源于一种最朴素、最真挚的感情,那就是爱!从文中哪些地方我们可以看到“爱”呢?我们要怎样读才能体会这种爱呢? 2重点指导读好第3、4自然段。(1)第3段,应读出居民纷纷走出家门,不顾天气恶劣、路途艰难去寻找燕子的意思。(2)第4段,要读出小姑娘贝蒂和父母一起,不怕危险,不怕寒冷寻找燕子的经过。突出险(“覆盖着皑皑白雪的山间岩缝”),救助燕子多(“一个人就救

七年级下册第六章实数导学案

平方根(1) 学习目标 1.了解数的算术平方根的定义,会用根号表示一个数的算术平方根,并理解算术平方根的双重非负性 2.能利用算术平方根的定义求一个非负数的算术平方根 学习重点 了解算术平方根的概念、性质、会用根号表示一个正数的算术平方根 学习难点理解算术平方根的双重非负性 学习过程 预习案 活动1学校要举行金秋美术作品比赛,小欧很高兴,他想裁出一块面积为252 dm 的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少 活动2:自学教材,回答问题: 1. 一般地,如果一个___ 数x 的平方等于a ,即2 x =a ,那么这个______叫做a 的_________.a 的算术平方根记为a ,读作“根号a ”,a 叫做被开方数.规定:______的算术平方根是0. 记作0= 2.由以上定义可知如果2 x =a ,那么x 就叫a 的算术平方根吗判断下列语句是否正确 ①5是25的算术平方根( ) ②-6是36的算术平方根( ) ③是的算术平方根( ) ④-5是-25的算术平方根( ) 3. 3的算术平方根可表示为 ,4的算术平方根可表示为 ,你还能表示出那些数的算术平方根写在下面,和同座交流一下 4.试一试:你能根据等式:2 12=144说出144的算术平方根是多少吗并用等式表示出来. 例:求下列各数的算术平方根: (1)100; (2) 64 49 ; (3) ; ⑷ 0; 探究案 1、 1.非负数a 的算术平方根表示为___,225的算术平方根是____,0.64 的算术平方

根____,0的算术平方根是____ 2. 41 的算术平方根是( ) A .161 B .81 C .21 D .21± 3.若x 是49的算术平方根,则x =( ) A. 7 B. -7 C. 49 D.-49 4.小明房间的面积为米2 ,房间地面恰好由120块相同的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是 . 5.想一想:下列式子表示什么意思你能求出它们的值吗 总结:1.正数有 的算术平方根 0的算术平方根是 负数 2.对于a :a 0 训练案 1.下列哪些数有算术平方根 , - 161 , π, 0, (-3)2,(-1)3 2.下列各式中无意义的是( ) A .7- B .7 C.7- D .()2 7-- 3. 下列运算正确的是( ) A .33-= B .33-=- C = D 3=- 4.若下列各式有意义,在后面的横线上写出x 的取值范围: ⑵x -5 5.若20a -=,则a= ,b= ,2 a b -= . [反思归纳] 1. 算术平方根的定义、表示方法和性质 2. 求一个非负数的算术平方根 具有双重非负性

部编版语文五年级下册第六单元复习课教案及单元测试题(附答案)

部编版语文五年级下册第六单元复习课教案 【学习目标】 1.复习课文内容,及其生字词语。 2.通过课文中的动作、语言、神态等描写,体会人物的内心。 3.写的时候要展开合理的想象,把遇到的困境,求生的方法写具体,如果把心情的变化写出来就更好了。 【核心素养】 通过课文中的动作、语言、神态等描写,体会人物的内心。 【重难点】 1.通过课文中的动作、语言、神态等描写,体会人物的内心。 2.写的时候要展开合理的想象,把遇到的困境,求生的方法写具体,如果把心情的变化写出来就更好了。 【评价任务】 掌握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读,抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览一下问题,回顾单元重点内容: (1)《自相矛盾》讲的是一个人同时夸耀自己所卖的盾和矛,因互相抵触而不能自圆其说的故事,告诫人们说话办事要实事求是,不要言过其实,前后不一。 (2)《田忌赛马》用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 (齐国的大将田忌,很喜欢赛马。他的门客孙膑告诉他有办法取得赛马时的胜利,于是忌同齐威王和贵族们约好一起赛马。孙膑告诉田忌用下等马对齐

威王的上等马,用上等马对齐威王的中等马,用中等马对齐威王的下等马。巧妙地安排马的出场顺序后,田忌赢得了赛马的胜利。) (3)《跳水》,想想故事的起因、经过和结果。 水手拿猴子取乐→(猴子抢孩子的帽子,孩子追猴子,爬上桅杆,处于危险境地)→(船长机智救孩子) (4)习作:基本思路指导: A.展开大胆而又合理的想象,根据自己积累的素材,构思“探险”内容。 B.根据课本上提供的素材,或是自行想象,选择与自己同行的人物、探险的地点、携带的装备以及可能遇到的险情。 C.写作时,把遇到的困境、解决的办法等内容要写得曲折离奇、生动具体。 D.还可以描述自己的心情变化或心理活动。 三、反馈矫正,深化提高。 1.矫正。 教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高。阅读《舍弃》完成课后题。 四、单元小结,增强自信 本组课文围绕“思维火花”这一专题编排的,要在把握课文内容的基础上,通过课文中的动作、语言、神态等描写,体会人物的内心。 五、评价检测 1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。 冲.着(chōnɡ chònɡ)放肆.(sì shì)桅.杆(wié wéi) 龇.牙(cī zī) 推荐.(jiān jiàn) 陷.进(xiàn xàn) 吾.辈(wǔ wǒ) 计策.(cè cē) 2.读拼音,写汉字。 一shōu( )帆船在大海上hánɡ( )行,大家在甲板上正说笑,一只猴子过来dòu( )船长的儿子。猴子sī( )咬孩子的mào( )子,并把它挂在了wéi( )杆上。孩子mó( )拳cā( )掌,去追猴子。船长从船cānɡ()出来,准备去打海ōu( ),看到了孩子非常危险。就用枪

九年级语文下册第六单元复习教学案(新版)新【部编版】

第六单元 一、复习目标设定的依据 1、课程标准相关要求 (1)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 (2)随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。 (3)阅读文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。 2、教材分析 本单元所选的诗文是先秦时期具有代表性的名篇。它们集中反映了这一时期人们的 政治信念、生活理想和人生追求。复习本单元,要在理解课文的基础上,体会作品的艺 术魅力。联系学过的文言诗文,对一些常用的文言词语的意义和用法进行梳理和区分。 3、中招考点 近年来,河南省中招以课标推荐背诵的16篇古文为考查范围,注重对词、句、篇 的考查。2012年、2015年河南中招对《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》的考查点出 了实词的解释和句子翻译外,还有文意理解和迁移运用。 4、学情分析 学生文言基础比较薄弱,本单元学习结束后,基础知识还需要复习强化掌握,对作 品主旨的理解还需通过练习巩固。 二、复习目标 1、通过朗读复习课下注释和有关资料,梳理和区分本单元涉及的常用文言词语意 义和用法。 2、通过翻译练习,能运用翻译“五字诀”准确翻译重点文言句子,尤其是一些特 殊句式。 3、通过填空练习和问题解答,能进一步理解文章基本内容。 4、通过问题解答,能说出人物特点,说出从中受到的启发。 三、评价任务 1.针对目标1,设计一个活动:同桌合作,梳理本单元重点文言词语。 2.针对目标2,设计一个活动:找出每篇课文的主旨句和几个特殊句式,同桌互相翻译。 3、针对目标3,设计一个活动:口头填空解答。 4、针对目标4,设计一个活动,口头填空解答问题 四、教学过程 第一课时 复习目标 1、通过朗读复习课下注释和有关资料,梳理和区分本单元涉及的常用文言词语意 义和用法。 2、通过翻译练习,能运用翻译“五字诀”准确翻译重点文言句子,尤其是一些特 殊句式。

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