Flash动画制作的教学探索

Flash动画制作的教学探索

高娟山东省青岛市黄岛区高级职业技术学校

【期刊名称】中国信息技术教育

【年(卷),期】2015(000)003

【总页数】1

● Flash动画制作概述

Flash动画制作是一种能将文本、图像、声音、动态表现及视频插入有效结合并制作出丰富画面效果的技术。它周期短，易于学习，表现形式多样，受到了教师的欢迎和学生的喜爱。Flash动画制作在信息技术课堂中采用的是矢量图，所以文件大小及画面尺寸缩放时不会产生马赛克导致的模糊效果。Flash动画制作完成后，由于其播放采用流式技术，所以非常易于在课堂中播放和在互联网上欣赏和下载。如何更好地使学生对Flash动画制作产生积极性，并更多地掌握Flash动画制作的专业技能，是每一位教师值得深思的问题。

● 在课堂教学中激发学生学习兴趣

对于初学者来说，Flash动画软件的学习有一定的难度并具有枯燥性，刚接触它时可能会产生抵触的情绪，如果教师没有一个较好的教学引导模式，那么肯定是教不好Flash动画的，更别说让学生对其感兴趣了。因此，如何去挖掘其中的优势，帮助学生找到学习中的兴趣点，是值得我们深思的问题。一方面，这门课不能一上来就给学生讲软件的界面工具及专业性，这只会让学生产生厌倦心理，排斥对Flash动画制作的学习；另一方面，在课堂中不能一味地讲述专业理论而忽视学生的实践操作能力。因此，上好第一节课是非常重要的，教师可以在课堂中先给学生欣赏一些经典的、精彩的Flash动画制作的案例，如