七月的天空
七月的天空
如果
不是那一面高举的红旗
怎会有今天
壮丽锦绣的山河
如果
不是那一点燎原的星火
怎会有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一种坚韧的信仰
怎会有今天
光辉灿烂的中国
红色的七月
我们用如潮的红旗盛装
天地间一片神奇的土地
红色的七月
我们用如火的激情
高唱世纪里一首不朽的赞歌红色的七月
我们用深情的笔墨
书写八十年一段艰辛的历程
岁月的风尘
掩盖不住你永远青春的
容貌
历史的长河
沉淀不去你奋斗过的
业绩
开拓者与后来人
都抱着一个光辉的信仰——中国共产党
艰难岁月里
你是一团不灭的火
把希望播撒在心灵
和平年代中
你是一盏长明的灯
引导前行的步伐
于是
这一首赞歌
为你唱了八十年都没唱够
于是
被你点亮的心灯
要用燃烧的生命照亮
红色的中国
打开记忆的长卷九十年前时代选择了中国共产党
旧中国从此脱离了沉重苦难与忧患
党旗上的银镰挽起了中华儿女的期盼
党旗上的铁锤砸碎了世俗偏见的锁链
一代中华民族最硬的脊梁挺起了中流砥柱坚实的桅杆
一辈共产主义的热血青年扯起了民族救亡战船的风帆
一次次胜利证明他们——是万里长城最坚固的城砖
说出你的名字，总感到很温暖，说起你的领路人，总感到很亲切，风雨同舟你和百姓心相连。
伟大的党啊，历史选择了你，沧海变桑田，人民选择了你，才有了美丽家园！
风风雨雨九十载啊，您从弱小到强大，缔造了新中国，救中国人民于水深火热，
您运筹六十多年的经济建设，实现了中国经济的腾飞，实现了人民生活的富裕，您的成绩令世界惊叹。
九十年的成长历程，您更加成熟和稳健，正是您的高瞻远瞩、深谋远虑、带领我们实现了一个个激动人心的目标，并正向更高的目标进发。合：有了您，我们才有未来与希望。
穿越那浩渺的烟雨，在历史的长河中
探寻您艰辛跋涉的足迹
不落的星辰，闪耀着您的光辉
巍峨的群山，镌刻着您不朽的伟绩
翻开中国近代史那长长的画卷
中华大地曾是满目疮痍
多少屈辱、多少痛苦
让今天的表达显得那么苍白无力
从南湖起航的红船，到遵义会议
从延安窑洞的灯光，到抗日烽火的燃起
人们永远也忘不了，忘不了天安门城楼上
一位巨人的庄严宣告，揭开了历史崭新的一页
从此，中国人民站起来了
从此，中华民族在世界之林屹立
党啊，我亲爱的母亲
您用汗水浇灌这片多情的土地
您用坚强的臂膀，维护着
中华民族的尊严和祖国的统一
您铿锵的步履，每分每秒
都散发着春天的勃勃生机
仰望苍穹，“神州飞天”
俯瞰大地，群峰腾跃，旷世无比
党啊，您就是一部壮丽的史诗
当我们回首往昔
眼前的红迹已飘起猎猎旌旗
历史辽阔而沉寂，血与火的征途上
您披荆斩棘走了近一个世纪
历史雄辩地证明“没有共产党，就没有新中国”
这样一个永恒的真理
凝视今天的日历，九十华诞的您
那绝美的容颜足以令万物失色
您的智慧与胆略，足以让世界惊奇
滚滚的长江水啊，流淌着炎黄子孙的血脉滔滔的黄河浪啊，击打出中华民族的坚强与不屈
九十载的岁月磨砺，九十载的风雨洗礼
铸就了您的伟大与神奇
党啊，我亲爱的母亲
您从远古中走来
您从新世纪的风雨中崛起
当巍峨的华表披上曙光
当东方的第一缕晨曦抹红神洲大地
我们的祖国正昂首阔步
驰骋在崭新的——二十一世纪！这是一面国色鲜红的党旗，
它把我们集合在一起。
当锤子和镰刀第一次碰撞，
就给新中国带来希望!
党旗，你喷薄而出的朝阳，
是人民的手将你托起。
党旗，你澎湃不息的大潮，
是历史证明你的力量!
党旗，你奏响动人的乐章，
是血与火洗礼的凤凰。
党旗，你挥洒不尽的风采，
是共产党人无限忠诚!
党旗下，站着的是共产党人——注定该是一群与众不同的人。
有一个道理不用多讲，
当兵的人就该要求上战场。
是虎就该山中走，
是龙就该闹海洋。
有一个道理也不用多讲，
共产党人注定与人不一样：
是朝阳就应该把雨露甘霖奉献给大地，
是儿女就应该敬爱自已的爹娘。
有一个道理更不用多讲，
好钢就应该铸就冲天的利剑，
共产党人就应该对报效伟大的祖国，
对中华民族赤诚之心将用生命去承诺：我把一切献给党。
八十多年的风雨历程穿过时空岁月，
今天的共产党员们举起紧握的右拳，
这是党旗下的誓言。
如果，新中国需要你再一次在隆化桥下举起炸药包。
如果：上甘岭需要你再一次用胸膛堵住枪眼。
如果：党的机密需要你再一次戴镣长街行……
你行吗?
如果，大庆油田需要你再一次跃入泥浆池。如果，原子弹需要你再一次隐姓埋名直至长眠戈壁。
如果，兰考的盐碱滩需要你再一次忍受肝区
阵阵袭来的痛楚……
你能行吗?
我能行!
我能行!
我能行!
我能行!
我能行!
我能行!
我真的能行!因为我们是真正的共产党员。今天，祖国不需要你再一次在隆化桥下举起炸药包，
但需要共产党人讲党性坚持原则。
今天，上甘岭也不需要你再一次用年轻的胸膛堵住枪眼，
但需要共产党人刚正不阿、铁面无私。
今天，党不需要你再一次戴镣长街行，
但需要共产党人清政廉洁、执政为民。
今天，大庆油田不需要你再一次跃入泥浆池，
但需要共产党人兢兢业业、爱岗如家。
今天，原子弹不需要你再一次隐姓埋名直至长眠戈壁，
但需要共产党人宠辱不惊、青春无悔。
今天，兰考的盐碱滩也不需要你再一次忍受肝区阵阵袭来的痛楚，
但需要共产党人勤奋敬业、勇于开拓。
你能行吗?
我能行!
我能行!
我能行!
我能行!
我能行!
我能行!
我真的能行!因为我们是真正的共产党员。因为共产党员回答“行”，他们也真正地做到了：
如孔繁森、任长霞、宋鱼水等等，等等。他们就是那样与众不同，
因为他们是共产党员、是先锋!
所以，我们应该扪心自问?
因为共产党员回答“行”，他们却没有真正地做到：
如胡长清、李真、成克杰等等，等等。
因为他们是党内少数的腐败分子! 所以，我们更应该扪心自问?
我们是共产党员：我们是共和国的党员法官，
我们的工作诠释着：为大局服务、为人民司法。
我们是共产党员：我们是海峡西岸省会中心城市的党员法官，我们实践着人民法官为人民这一主题。我们的同仁宋鱼水己经做到并且继续再做。
我们是共产党员：我们是福州市中级人民法院的党员法官，我们弘扬着真诚、正义、博学、严明的福州法院精神
我们是共产党员：我们是福州市中级人民法院的党员法官，
这是党旗下的誓言：“共产党员的英雄本色和党旗的鲜红永不变色……”。
十八岁青春寄语,关于十八岁的唯美句子
十八岁青春寄语,关于十八岁的唯美句子 导读：1、我们的十八岁就这样在不经意中溜走了，也许某一天我们会拿起那张泛黄的照片，回忆起从前的点点滴滴，可是逝去的美好离我们越来越远！ 2、十八岁，是一面冉冉上升的成熟旗帜，迎风展扬它的傲人风采。 3、十八岁，那年夏天，迷失的路途，只想说一句，有你们陪伴，真好！ 4、十八岁，阳光依旧灿烂；十八岁的天空，雨水依旧泛滥；十八岁的天空，痛并快乐着；十八岁的天空，有爱有恨有喜有悲，终将成为我们永久的回忆。 5、十八岁了，意味着我们成人了，要自立了。我们要独立了，脱离父母，我们不在伸手向父母要这要那，有什么需要就只有靠自己拼搏了。有些事是该考虑的时候了。如前程。 6、十八岁，曾经用浩瀚的热情晕染了我的世界，而今，我却不知怎么勉励自己，才能走出这黑洞一般深重的恐谎。 7、十八岁，充满了青春活力，心中的梦想是当一个漫画家，或者一个文学家，潮着，潮着美丽的梦想出发，努力的读书，参加各种社团活动，在校报上发表各种体裁的文章。 8、18岁了。曾经的我们每天漫无目的的生活，完全不用思考以后会怎么样，每天都会绽放最甜美，最快乐的笑容，不用担心悲伤的，
无奈和懵懂的无知道那时的我们，少了自卑，多了自信，可如今沉淀了多面的情绪涌起，走在路上，独自哼唱着《越长大越孤单》，原本快乐的脚步也在不知不觉中变得沉稳了。 9、十八岁，有一股春风的味道，带着清凉、柔和拂面而来，让人舒心、让人惬意、让人羡慕、让人嫉妒、让人憧憬。 10、十八岁使我想起努力顽强、坚强不屈的种子，使我想起不畏风雨、愕然屹立于风雪中的白杨，整个世界填满了十八岁男孩子的无畏和自强。 11、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生! 12、我只能说，18岁，最后的一尾青春，这把扶手，在老掉笔墨的文辞歌赋里生活，整天的“路漫漫其修远兮”，使得不寒而栗。“三点一线”的生活，让人有些厌弃，我看不出来为啥在小说书里都还狂喊着青春-校园-诗意？我不想宣称什么，只是想说我们是现实的一代。 13、做人当方则方，当圆则圆。过了18岁，别人不会再把你当小孩子，你的错误已不会再有人包容。对不喜欢的人和事学会面带笑容，不喜欢躲的远一点。 14、十八岁，一个花季雨季的年华；十八岁，一个青春绽放的年华！ 15、十八岁的青春，高贵而华丽，而如今的我心却在黑白两色的
七月赞歌
1、七月的天空流光溢彩， 2、七月的大地笑语欢歌， 3、七月的星光照亮长夜的路， 4、七月的彩霞点燃心中的火。 （合）中国共产党——我们挚爱的母亲啊，祝您生日快乐！ 1、九十四年前，一只思想的铁锤，敲醒千年沉睡的雄狮。 2、九十四年前，一把智慧的镰刀，割断一切旧世界的枷锁 3、九十四年，是一座厚重的里程碑，凝聚着几代人的求索 4、九十四年，是一首辉煌的交响乐，演绎着命运的潮起潮落（合）为民务实倡清廉，图强进位谱新篇 1、暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫 2、激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸。 3、培植信念的绿叶，浇灌理想的花朵，党旗飘飘，指引我们龙城人前进的方向 4、绕过激流险滩，赢来峰回路转，镰刀铁锤的旗帜始终飘扬在前。 （合）明月醉荷花大漠收残阳醉人的画卷中蕴含龙城人文明富裕的梦 1、攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着求索的脚步： 2、用智慧的头脑畅想 3、用勤劳的双手播种
4、困难、机遇、挑战、重任 （合）倾刻间化作磅礴的力量向着富裕、文明、和谐加速起 （女合）13亿人民在党的领导下，如巨人般挺起不屈的脊梁（男合）终于，跨越一道道沉重的门坎神话般揭开崭新的篇章 1、繁华的街市取代了冷寂的村落 2、贫瘠的土地结满了金色的硕果： 3、合作医疗解民忧，驻联帮保化民愁 4、风清气正导向明，换届选拔人人颂 （女合）掀起责任风暴、推进效能革命，全力以赴优化发展环境。（男合）科学发展，提速发展，和谐发展，城乡共建美好家园！ 1、从灿烂、金黄的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱， 2、从镰刀、铁锤光芒指引的大道上走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。 3、一句句谆谆的教诲回响在知识的殿堂，熏染着莘莘学子奔向理想的远方 4、一圈圈厚实的年轮迎来了城乡统筹，昭示着携手奔小康。 1、没有一种辉煌，能如此持久； 2、没有一种收获，能如此丰厚 3、春华秋实，岁月竟变得如此深刻动人，如此意味深长 4、在如歌的天空里飞翔 1、因为喜悦， 2、因为激动，
七月的天空(建党节诗歌朗诵)
七月的天空(建党节诗歌朗诵) 七月的天空 如果 不是那一面高举的红旗 怎会有今天 壮丽锦绣的山河 如果 不是那一点燎原的星火 怎会有今天 幸福安康的生活 如果 不是那一种坚韧的信仰 怎会有今天 光辉灿烂的中国 红色的七月 我们用如潮的红旗 盛装
天地间一片神奇的土地红色的七月 我们用如火的激情 高唱 世纪里一首不朽的赞歌红色的七月 我们用深情的笔墨 书写 八十年一段艰辛的历程岁月的风尘 掩盖不住你永远青春的容貌 历史的长河 沉淀不去你奋斗过的业绩 开拓者与后来人 都抱着一个光辉的信仰
——中国共产党艰难岁月里 你是一团不灭的火把希望播撒在心灵和平年代中 你是一盏长明的灯引导前行的步伐于是 这一首赞歌 为你唱了八十年都没唱够 于是 被你点亮的心灯要用燃烧的生命照亮 红色的中国
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
第一卦 乾 乾为天 乾上乾下
第一卦乾乾为天乾上乾下1 【卦序】：乾凿度曰：乾坤相并俱生，其次第不可序;天地之生万物，变化无穷，其先后不可序。 【卦体】：六画纯阳（不反对），乾本宫、错坤、综卦、内互、夕卜互、合互皆为乾，以九五为卦主。 乾之类有六卦:复、师、谦、豫、比、剥。 【卦德】：情刚性刚，情健性健。 【卦名】：乾。说文：乾，上出也。朱骏声云;达之仁者谓之乾，上达莫若气，天为积气，故乾为天。京房易传曰：乾象坚刚，天德之尊，故曰坚刚。说卦:乾，健也。言天之体以健为用，欲使法天之用，不法天之体，所以不名天而名乾。 【卦义】：乾，健也。刚也。言天之体以健为用，运行不息，应化无穷，居六十四卦之首，以示乾元创始，有开化万有之功能。周易以乾坤两卦为领导卦，盖取其乾阳创始、坤阴资生之义。乾卦具元、亨、利、贞四德。刚健不息，六龙御天，与坤阴配合，一阴一阳，氤氲往来，所以成四时而育万物，造化神功，从兹肇端矣。 【卦用】：乾所以居六十四卦之首者，为其有刚健之德也，天而刚健，万物以育。人而刚健，万事以成。刚则不挠，健则不息。方圆迭用，动静咸宜。笃实光辉，高明悠久，人有此德，可以配天矣乾者。由藏而之显也，阳刚升降，在上则显，在下则藏。藏而能行，终必显大，显而益进，终必退藏，或显或藏，因时而异。往来上下，消息盈虚，乾阳之大 1乾卦，为八纯卦之一。消息：四月。大象：天行。五行：属金。
用.遂于是乎见也。 【卦辞】：乾，元亨。利贞。 经意：乾，卦名；元，大也；亨，即享字，祭也；利，即利益之利；贞，占问。卦辞言：筮遇此卦，可举行大享之祭，乃有利之占问。 传解：传之读法是乾：元，亨，利，贞。乾，卦名，天也；元，善也；亨，美也；利，利物也；贞，正也。天有善、美、利物、贞正之德，故曰乾：元，亨，利，贞。《文言》谓君子亦有此德。 【彖曰】：大哉乾元，万物资始，乃统天。乾卦相天，故以天之德释卦辞，资尤赖也。[大哉乾元，万物资始]，谓大哉天德之善，万物赖之则有始。坤彖传曰[至哉乾元，万物资生]，谓至哉地德之善，万物赖之则生长。易传认为，天地像男女，天创始万物，地生长万物。三国志管辂传裴注载管辂别传引此三句而释之曰：统者，属也。[乃统天]，谓之万物属于天。云行雨施，品物流形。施，降也；品物，各种品类之物；流，动也，水动曰流，引申之，他物动也曰流，流形，运动其形体。此二句言天有云行雨降，万物受其滋育，始能运动形体于宇宙之间。大明始终，六位时成，时乘六龙以御天。集解侯果曰：大明，日也。日为宇宙中最大之光明之物，故古人称之为大明。1终谓日入，始谓日出。[大明始终]，谓日如日出。六位，上下四方之位。俞樾曰：尔雅释诂，时，是也。按上时字，于是也，下时字，时间也。成，定也。[六位时成]，尤谓六位是定。日运行于天空，而后宇宙光明，天在上方，地在下方，日出处为东方，日入处为西方，向日处为南方，背日处为北方，于是上下四方之位乃定。故曰大明始终，六位时成。乘，驾也。集解引荀爽曰：御，行也。上古神话，日行于天空，乘车，车上驾六龙，其母羲和御之。2余谓 1象传：大明终始。古人称日为大明。礼记礼器：大明生于东。郑注：大明，日也。素间六元正纪大论：大明不彰。王注：大明，日也。并其证。晋彖传：顺而丽乎大明。大明亦谓日。易传又称日为明。离彖传曰：明两作，离。谓日今朝出，明朝又出也。晋彖传曰：明出地上，晋。谓日出地上也。明夷彖传曰：日入地中，明夷。谓日入地中也。是其证。 2彖传：时乘六龙以御天。此用日乘六龙之神话。山海经·大荒南经：羲和者，帝俊之妻，生十日。初学记
生于天空
展翅翱翔 ——读《生于天空》有感 在大自然中，有着这样一种鸟。它，英勇无敌，并号称空中霸王——它，就是雕。在《生于天空》这本书中，年轻小雕们那凶猛的一举一动，都似乎清晰的映入我的们的脑海中…… 《生于天空》这本长篇小说描写了两只雏雕的成长历程和人与雕之间发生的感情故事，我又阅读了这本书的创作背景和作者的生活年代，心中久久不能平静。 这本《生于天空》的作者是：久保田产穗，他的笔名是：椋鸠十。椋鸠十是一名日本作家，在我眼中，他也是一位日本的动物小说大王。 这本《生于天空》感人至深。椋鸠十用了令人易懂的语言生动地写出了这样一本书，也实在了不起。他让我十分佩服。 普通人也许不知，有的人是生活在尘世的角落里，时刻要关注着自己的生命，努力地生存者。他们以倔强的姿态，演绎着自己的人生。每当见到这样的人，我就不由得钦佩不己。然而，在自然界像这样生存着的野生动物却异乎寻常的多。在《生于天空》这本书里，作者椋鸠十说。下面，就让我们走进椋鸠十那温馨感人的动物世界吧！
两只年轻的雕出生在远离山村的悬崖上，他们经过了种种失败与打击，最终有了自己的领地，可他们的领地是一个村庄，这里有猎人。在一次捕猎中，雄雕被猎人源次抓去了，雌雕忍着悲痛等待着。一次偶然的机会，他们重逢了，雄雕离开了源次的控制，与伙伴开始了新的征途。 雏雕的心中正因为有一种迎难而上、毫不屈服的信念，它们才能活下来。那些坎坷的经历与失败的教训，让年轻的雕有了力量。这正证明了一条生物生存的法则：只有强者才能生存下来，生活与领地是留给强者的。 雕是天空之子，它们永远生活在天上。无论源次给雕怎样一个快乐的家园，无论源次给雕多少爱，雕都不会回到猎人家中。它们永远不会适应人类，它们永远不会当人类的俘虏，因为，雕生存于天空。 我们也要有一种迎难而上、毫不屈服的信念，要让失败与经历成为一种动力，推动我们走上成功。爱迪生不怕困难，在数以万计的材料中寻找着做灯丝的材料——钨，终于经过六千多次尝试发明了电灯，爱迪生的一生都证明了“失败是成功之母”。航天之父钱学森不怕困难，不怕帝国主义的打击，经过刻苦研究，终于让原子弹和氢弹成功爆炸，两弹一星，再一次证明了“不怕困难，勇敢向前”的道理。 我们是新世纪的花朵，更要让人生的风帆在挫折中勇往直前，在失败后走向新的辉煌。 在人生的旅途中我要向年轻的雕一样，要做一个生活的强者，让雕的信念种在我的心里，让雕的精神在我心中燃烧，永不熄灭。
四年级下册语文一课一练-第1单元第3课《天窗》 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习 一、积累运用（共6题；共43分） 1.看拼音写词语 wèi jièbiān fúèbàyǔzhóu měng lì ________ ________ ________ ________ ________ sǎo dàng qíhuàn mìmìkuódáshǎn shuó ________ ________ ________ ________ ________ 2.给划线字选择正确读音。 慰藉（jièjí）狼藉（jièjí） 蝙蝠（biān piān）宇宙（zòu zhòu） 3.照样子，换偏旁。组成新字再组词。 例：柚一（宙）（宇宙） 偏→________ ________ 籍→________ ________ 福→________ ________ 霞→________ ________ 4.词语巧搭配。 暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________ 真实的________ 一扇________ 一道________ 一块________ 一条________ 一顶________ 一方________ 5.对号入座填词语。活泼活跃活力 ①工作繁重，她依然充满了________。 ②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。 ③小小的天窗会使你的想象________起来。 喜欢喜爱爱护 ④我们要________学校的公物。 ⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。 ⑥这是我最________的一件物品。 6.按要求写句子。 ①我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
七月朗诵诗
七月的天空流光溢彩， 七月的大地笑语欢歌， 七月的星光照亮长夜的路， 七月的彩霞点燃心中的火。 暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸。培植信念的绿叶，浇灌理想的花朵，党旗飘飘，指引我们填平道道沟壑绕过激流险滩，赢来峰回路转，镰刀铁锤的旗帜始终飘扬在前。 牢记为民的教诲，不忘务实的嘱托，忧患中的中国开始编织七彩的生活桃花笑春风，人面相映红在历史隧道中穿行的中国写满未来的憧憬 明月醉荷花,大漠收残阳 醉人的画卷中蕴含中国人文明富裕的梦想 攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着求索的脚步： 风骨遒劲的中国人民,用智慧的头脑畅想 用勤劳的双手播种
用滚烫的汗滴浇灌 用诚挚的期待盼望 困难、机遇、挑战、重任 倾刻间化作磅礴的力量 向着富裕、文明、和谐加速起航 终于，跨越一道道沉重的门坎 神话般揭开崭新的篇章 繁华的街市取代了冷寂的村落, 贫瘠的土地结满了金色的硕果： 经济建设亮点增多，招商引资催生助长，项目建设做大做强合作医疗解民忧，驻联帮保化民愁 风清气正导向明，换届选拔人人颂 掀起责任风暴、推进效能革命，全力以赴优化发展环境。(男)七月， 铭刻着一个执着的信念：
(女)七月， 牵动着我们永恒的眷恋; 九十年前，一只思想的铁锤，敲醒千年沉睡的雄狮。 九十年前，是一首辉煌的交响乐，演绎着命运的潮起潮落九十年前，是一只嘹亮的号角，奏响中国人奋进的凯歌。光阴流转，风雨如磐! (男)忘不了， 井冈山上的红旗 星星之火可以燎原! (女)忘不了， 艰苦卓绝，八年抗战， 将日本帝国主义赶出中原; (男)忘不了， 宜将剩勇追穷寇， 埋葬蒋家王朝，
高考语文 材料作文“小天莺的欲望”写作指导素材
作文题目： 小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”，就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。”小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客。不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它继续拔毛换虫。直到有一天，它再也飞不起来了。 要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写作指导 这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事，主体是“小天莺”，事件是小天莺不断拔毛换取虫子，最终“再也飞不起来了”。解读寓言类材料，首要问题是细心研读材料，明确寓意，这正是文章立意的依据所在。 就本题而言，可以采用由浅入深、由表及里层层发问的思维方式，边提出问题边寻求答案，最终答案明了了，寓意自然了然于胸，就能准确把握立意的切入点。例如，我们可以这样设置问题，双向发问，逐步铺开，直抵核心：小天莺为什么忍痛拔毛?(答案：换取虫子)→小天莺为什么不听妈妈的劝告，连续拔毛不止?(答案：虫子的味道太美了)→当小天莺感到“自己飞翔的本领远不如从前”时，它为什么不紧急收手?(答案：吃虫子的欲望太强烈，无法抑制，欲罢不能)。至此，完成了横向发问，挖掘出了一个关键词：欲望。紧接着再进行纵向发问：小天莺不知道自己身上的羽毛会拔完吗?(答案：知道)_小天莺知不知道拔完了羽毛将意味着什么吗?(答案：知道)→小天莺不计后果，一意孤行，是因为它年幼无知，少不更事，在它身上缺少一种抵御诱惑的品质，你认为这种品质是什么?(答案：理智)。至此，我们又挖掘出了另一个关键词：理智。这时，我们将以上两个关键词联系在一起，材料的寓意豁然开朗——欲望与理智，即在欲望面前失去了理智，必将自毁前程，落得了一个可悲的下场。综上分析可以有如下立意： ①在欲望袭来时要保持清醒的头脑，不可丧失理智，冲昏头脑，干出蠢事，贻笑大方；②只顾眼前利益，没有长远打算，必将自食苦果；③要志存高远，自强自立，不为蝇头小利所诱惑。 本命题没有明显的文体指向，可以因人而异，选用最能发挥自身特长的体裁。需要提醒的是，如果写议论文，一定要注意运用辩证思维，不要走极端，说过头话，对“欲望”轻易地全盘否定，要保证逻辑严密，无懈可击。 考场佳作之记叙文、议论文、散文、小小说、杂文、日记等 1.记叙文。记叙文是广大考生最熟悉的一种文体。选用这种文体的考生，需要有一定的生活经历或具有一定的想象力，否则，就可能出现平铺直叙的平庸之作。写记叙文要力争构思上有创新，叙述、议论、抒情相结合，以此提高文章的品位。 天上人间 吴斌 古人去：上有九重天，下有十八层地狱，人间居中，行自然之道也。 然而，世人总是有些时候不满足于现状，总是梦想有朝一日奇迹会发生。 人间 A、B、C三人是从小玩到大的好朋友，互相扶持，形影不离。直到有一天，三人同时入梦，从此分道扬镳，各奔前程。梦中，两位老人出现在他们面前。老人甲说：“我是上天派来的神仙，特来引你们成仙。在天宫不畏风雨，不愁吃穿。洋房汽车包你满意，山珍海味应有尽有。”A听到这些，心里美滋滋的，第二天早上就告别B、C，随天神而去。另一位老
关于描写七月的优美句子
关于描写七月的优美句子 七月、盛夏、热乎乎的，人们的心也由此变热，关于描写七月的优美句子。下面摘抄网小编跟你分享关于七月夏天的优美句子，欢迎阅读。 1、七月，你躲在暗处舞蹈，我已经不能看清你了。 2、七月，山河、信念、诗篇都格外昂扬;七月，生命、万物和青春都格外蓬勃。 3、七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，家乡热闹而繁忙的时刻就到了。 4、七月，小山村是被汗水渗透的，咸咸的;是被烈火烧透的，热热的;被笑声腌透的，甜甜的;是沸腾着的大火锅，火辣辣里透着香，香喷喷里透着爽，爽爽的笑声里透着甜，到处是喜悦，到处是繁忙的景象。 5、七月，又是一个艳阳似火的七月!七月的大地，有一种旗帜在招展;七月的天空，有一种渴望在涌动。 6、七月，注定了是离愁的日子，学子的归乡，桃李的安静，
慢慢的消然来临，而这个夏日里依然酷热非常，学着众人，收拾着行李，亦拾起了心情，连同曾经一起打包，只愿不要再次乱了花季，错认了他人。然后，回头微笑，转身再离去…… 7、七月带给我成功的前奏，带给我回味激情，体验美好人生的快乐时光，七月你点燃了我的激情。 8、七月流火，那是热情的火，美丽的火，点亮了橘园的灯笼，喷香了水中的菱藕，成熟了地里的庄稼…… 9、七月是火一样急，一样烈，一样有情的。 10、我读懂了流萤闪烁的七月，分明有一种来自遥远的抚慰，裹紧你被风吹开的衣裳。 11、我喜欢你多彩的七月，喜欢你的火辣，喜爱你的执著，喜欢你变幻莫测的天空，喜爱你坦城的本性，万物因你的火热而加快了成熟的脚步，万物因你甘露的调和而愉快的成长，万物因你的考验而知道了毅力和耐力对生命的含义，万物因你的变幻而得到更好的锤炼。 12、我喜欢七月，犹如对我爱人的情感，七月给予我挚热的爱，我回以更高的热情，这就是我踌躇满志而又激情满怀的生活。 13、我喜欢七月，在于你真诚的阳光，在于你对秋天诚挚的
2020《天空之城》观后感四篇
《天空之城》是日本吉卜力工作室制作的动画电影，以下是精心准备的天空之城电影观后感，大家可以参考以下内容哦！ 天空之城，多美好啊！悬浮于蓝天白云里的国度，美丽的，和谐的，却又是安静的！没有人，没有一切不安定的因素。有的只是花儿的绽放，溪儿的潺潺，汩汩的河流啊，是否有尽头？只有那样无法忘怀的美丽，成就了这样一个令人神往的天空之城！ 在那样一座城，唯一的记载只有一座安安静静的坟墓。千百年来，多少苔藓爬满了墓碑，爬满的是多少多事的春秋。留下的只有安详！在那里的人也离了，是这座城市的毁灭？这座高科技极端发达的城市，不了，那么庞大数量的机器人；那么尖端的无法想象的高科技；能使一座城市浮起，可终究它还是灭亡了！那里的人民离开了那里，去了地球。那个曾经成服于他们的地方，对他们来说应该是个好归宿吧！虽然天空之城有再多的宝藏，有再先进的科技，最终不过是一种虚无！淡了，不会再挂在心上！不如将他们与天空之城都葬在那里成了坟墓。最终，不过是无人问津罢了！去寻找一方乐土，没有战争，没有掠夺，没有统治，没有…… 看，那里的一切都生活的是如此美好！麻雀、松鼠、蝴蝶……生活的无虑！ 也许这才是天空之城存在的意义！ 那些搬迁到地球的统治者并未告诉自己后代关于天空之城的太多太多，宁愿把它当作一种过往，成了记忆，不再提起。那样才不会有争夺，有找寻，有战争！他们只希望自己的后代快乐的生活在这片美丽的乐土！就像当初他们离开自己的家园一样，放弃了自己的所有！而他们却更清楚，那些都是罪恶的根源。所以他们更得到了他们不曾有过的一切，什么才是真正的天空之城！ 不是要真正悬浮于天空，一种美丽的虚无！它应该是在心中，在我们所有的语言与行为之中。因为我们心中有天空之城，不在乎是否身在其中。 动画的最后，在毁灭的咒语下，天空之城成了一棵无比庞大的树，静静的飘着，继续养育着那里的无数的生灵。天空之城或许是我们的起源吧！就像那棵树，即便它有着那样科技发达的过去。 天空之城，在我们的心中！何必去寻找呢？ 《天空之城》是一部让人百看不厌的惊险动画片。 这部电影里有个传说，在太空中有一座漂浮的城堡，那城堡有着高超的科技水平，蕴藏着巨大的财富。小女孩希达是天空之城皇族的后人。她拥有一块祖传的飞行石，凭借这块飞行石，可以到达天空之城，但希达并不知道自己拥有这样的力量。海盗头子老妈和利用军队的穆斯卡知道飞行石的秘密，他们都想要抓住希达，夺走飞行石。 希达偶遇矿山里的小男孩巴鲁，两人一见如故。巴鲁的爸爸见过天空之城，但是没有人相信。巴鲁相信爸爸说的是真的，他也想亲眼见到天空之城。
生于天空导读课
椋鸠十动物小说爱藏本整本书阅读 《生于天空》阅读导读课 广州市海珠区菩提路小学卓朝晖【文本解读】【学情分析】【设计思考】【阅读目标】【阅读时间】【阅读准备】 两只老雕的相继死去，给了小雕自我生存的“机会”，故事结构被擅长讲动物故事的椋鸠十分割成了十个部分，从开始的“年轻的翅膀”、“成长”到最后的“村落的呼唤”、“新的征途”，整个故事的叙述浅显易懂、温柔而又坚强，小雕开始了成长，大雨倾盆的残暴、温馨家园的被占、同类世界的凌辱，它们是风雨过后的强者。源次是猎雕高手，终于如愿地将雕束缚在一只鸡棚里，而雕似乎无所谓，它在等待机会，养伤恢复，一天，飞出鸡棚。后来和源次、源次的狗相遇了，雌雕即将抓起猎狗的时候，雄雕将雌雕撞开了，然后，雄雕抓起了猎狗飞离，源次呆了，然后给了雄雕一枪，雄雕松开尖锐的爪子，跌入了草丛，源次抱起猎狗，猎狗并没受伤，而雄雕却因翅膀的疼痛，不断发出低低哼声。文章到此结束，留给读者一个悬念，一个开放式的结尾，是疼痛式结尾，还是幸福式结尾？ 【阅读目标】 1学会通过书本的封面、封底、折口、附录等，了解作者——椋鸠十。 2.由书名、封面、附录、惊险情节引起故事猜想，激发阅读《生于天空》的兴趣。 【教学时间】一课时 【教学过程】 1.谈话导入，初识作者：有一天，老师在我们班级的藏书中无意中翻到一本书，发现在书后面的借书单中还有几个班级喜欢阅读的同学留下了他们的手迹，我知道我们班的同学很喜欢看动物小说，今天就让我们一起走进在日本少年动物小说作家，他就是——椋鸠十 2.让我们从书的封面找找作者信息。圈出封面的“日本椋鸠十”（知道了作者）动物小说爱藏本”（他是日本写“爱”为主题思想的动物小说作家）“部分篇目入选小学语文教材人教版语文教材推荐书目”（他写的书极有教育意义，文字表达规范，被人教版语文教材选中为推荐书目。） 除了封面，书里还有哪些地方可以了解作者？A：前后折口——（前折口作者的简介我们知道他是日本少年动物小说的开山鼻祖，他的作品被选为日本语言教科书）（后折口是同类分辑作品书目介绍，他的爱藏本动物小说分有两个辑册，每辑册5本。） 继续看外包装，B：封底—-印有我国文学专家和大众网友对椋鸠十的评价，从这些赞誉中可以看出他的书是深受读者喜欢的。 了解完作者之后，让我们来看看书吧。 C、从书的目录中我们可以了解到整本书的篇章结构，即这本书有十个部分。大家能根据目
七一建党节演讲稿七月的天空(建党节诗歌朗诵)
七一建党节演讲稿七月的天空(建党节诗歌朗诵) 建党节演讲稿：七月的天空 如果 不是那一面高举的红旗 怎会有今天 壮丽锦绣的山河如果 不是那一点燎原的星火 怎会有今天 幸福安康的生活 如果 不是那一种坚韧的信仰 怎会有今天 光辉灿烂的中国 红色的七月 我们用如潮的红旗 盛装 天地间一片神奇的土地 红色的七月 我们用如火的激情 高唱 世纪里一首不朽的赞歌
红色的七月 我们用深情的笔墨 书写 九十四年一段艰辛的历程岁月的风尘 掩盖不住你永远青春的容貌 历史的长河 沉淀不去你奋斗过的 业绩 开拓者与后来人 都抱着一个光辉的信仰——中国共产党 艰难岁月里 你是一团不灭的火 把希望播撒在心灵 和平年代中 你是一盏长明的灯 引导前行的步伐 于是 这一首赞歌 为你唱了九十四年
都没唱够 于是 被你点亮的心灯 要用燃烧的生命 照亮 红色的中国 七一建党节诗歌朗诵 我们不会忘记 1840年珠江口沉闷的枪声 一队蓝眼睛的火枪手 涌进了东方的土地 本来就枷锁沉重的民族 又一次跌入命运的低谷 我们不会忘记 1941年这个神圣的年代 在一个清波荡漾的湖面 在一个普通的游船里 相聚着中华民族优秀的儿女 于是，铁锤镰刀就铸进中国的历史94年了 历史的每一年，都闪耀着她的光辉我们不会忘记
秋收暴动的长缨 八一起义的枪声 井冈山头的号角 长征路上的足迹 指引着中华儿女奋勇向前 我们不会忘记 1935年，一个伟大的舵手掌握了革命的航船从此，就胜利连着胜利 从延安的灯塔 到北京的酒杯 你用超常的智慧，博大的胸襟 挽狂澜，定国运，救万民! 终于浇铸出一个盛大的庆典: 1949年10月1日 (合)祖国啊 我们拿什么来献给你 巍峨昆仑固守着你的尊严 壮美泰山挥洒着你的豪迈 喜马拉雅是你的脊梁 秦岭太行是你的手臂 我们是中华民族的子孙 我们是水利战线的先锋