某地产微电影创作
《江山麓府》微电影策划方案
江山麓府背景资料：
这一切，将在江山麓府实现。江山麓府，LOGO是意指智慧、吉祥、安康和幸福。泰国菩提叶，于细节处展示东南亚特色风情。佳园地产副总经理梁世饶以“江山”二字，涵解项目双层价值：一是江山麓府拥有绝佳的江景和山景资源，烘托出”依山而建，傍水而居“这一理念。另一个江山则寓意精神层面的成就，企业家经过拼搏打下了一片江山，成就一番事业。“麓”的原意是山坡；“府”，中国古往今来富贵人家的居所，非富则贵。因此“江山麓府”的寓意是有成就的成功人士齐聚的地方。而这个成功人士定位为企业家，这契合了项目“企业家的私享秘境”的形象定位，这样正是江山麓府核心居住价值所在。热爱生活、崇尚自然、回归本真，让企业家从浮躁和忙碌中停下来，喝杯茶，享受自然的山水别墅大盘中，在这片诗意栖居的土地上，江山麓府将如何帮助企业家寻找失落已久的自然情怀。
“中国-东盟礼仪形象大使大赛”正是契合了项目打造“文化江山麓府，美丽江山麓府”的特质。以“礼仪、和谐、繁荣、发展”为主题的“中国-东盟礼仪形象大使选拔大赛”，带给受众一种礼仪形象、文化印象，而江山麓府强调的居住文化也是以“文明礼仪、安邦和家”为核心，以礼仪构筑安居；以文化论道乐业。江山麓府直面风景秀丽、烟波浩渺的邕江，与灵龟山隔江相望，背靠葱葱郁郁的连绵群山，项目每一扇窗外都是山水画。
江山麓府关键词：
生活文化大气智慧吉祥安康幸福东南亚风情江山安居山水画自然
微电影的创作关键词：
注定路过文化艺术异国回忆成功挫折梦幻完美约定
微电影文案
出品方：江山麓府
制作方：重力传媒
主演：年轻的男主角一名与女主角一名
类型：励志 / 爱情
时长：20分钟左右
故事发生的时间：在90年代初和2012年
故事发生地点：大学、江山麓府及高档场所
故事叙事的方式：倒叙和蒙太奇的穿插方式来表现
故事的人物介绍：
男主角：20岁，性情中人，高中喜欢音乐，大学考入音乐系，喜欢和朋友们玩吉他。
女主角：18岁，混血，大家闺秀，性格温和，喜欢画画，喜欢背着画板到处画画，家庭背景殷实。
女主角父亲：强势的成功人士，很爱自己的女儿。
故事剧情简介：女主角是混血，学艺术，其家人都在国外（东南亚国家），因父亲在国内做一个项目生意，跟着父亲来中国留学深造。男主角是大陆人，喜欢音乐，弹得一手好吉他。女主角在留学期间结识了男主角，他们之间发生了爱情。后因女孩恋爱的事被父亲发现，遭到父亲的反对，故要回国，而最终他们分开了，后也断了联系。男主角的打击很大，所以放弃了音乐事业而转行做了房地产业，十几年都过去了，男主角的事业做大了，再也不是当年的穷小子，也试想去寻找女主角，但最终都无果。在男主角赞助了一个中国东盟礼仪形象大使的大赛，邀请东南亚合作方的时候碰到了女主角，女主角是作为艺术总监的身份出现。而男女主角很惊喜，所以又重逢了。男主角带着女主角到当初他们认识及恋爱时候的风景优美的地方，为了当初的承诺和想过安居的生活男主角把当年的地方投资建设了具有东南亚风情的高端居住环境“江山麓府”，女方大为感动，男女主角最终入住了江山麓府，得到了圆满的结局，不过男女主角还有一个约定，而这个约定就是江山麓府这个地方的秘密。
微电影故事背景：
这是一个男人因为爱情和承诺，经历了挫折而奋斗的励志爱情故事。故事所传达的意义为每个人都会经历挫折，每个人都会面临压力，每个人都渴望成功，每个人也都有自己的信念和所执着的事情，当我们为了信念为了明天成功了打下了一片江山。当我们停下脚步，回望的时候，其实我们的内心还是想安定下来，内心只想拥有幸福安康理想的生活。选择江山麓府就是你理想中的家，因为每一处窗口都是最美的风景，就是成功人士的事业每次达到顶峰一样，热爱生活、崇尚自然、回归本真，让企业家从浮躁和忙碌中停下来，喝杯茶，享受自然的山水别墅大盘中，同时在这片诗意栖居的土地上，也帮助企业家寻找失落已久的自然情怀。。
故事主线：
1、男生在草坪上和兄弟们弹琴，在嬉闹。
2、女主角在跟父母沟通来大陆的事情。
3、空镜头，大学里的时光
4、女主角跟着父母做飞机来大陆
5、女主角偶然一次在学校碰到男主角，女主角在河边画画，男主角和朋友路过，找地方谈吉他，而正好在女孩子不远之处。
6、男主角跟家里人打电话的时候，偶然看到了女主角在写生，凑过去欣赏了很久，而一起玩音乐的兄弟们看男主角一直没来就过去找他，一看和女主角在聊天很开心，就闹他们。就这样他们认识了，久而久之大家就都成为朋友了。
7、之后他们就恋爱了
8、恋爱的时候发生了很多的事情
9、有一天，父亲知道了女孩在谈恋爱，正好项目生意做完也要回国，父母的不同意及女孩不得不回去，他们分开了。
10、男孩子非常痛苦，后就不再谈吉他，相互都是去了联系，男孩转身去做了生意
11、一天一天过去了，偶然，某部门要举办中国东盟礼仪小姐大赛，正好女主角是这场大赛的艺术总监，而赞助此次大赛的就是男主角
12、他们偶遇了
13、男主角带着女主角去了一个地方，而这个地方就是当年他们结识的地方，也是最美的山湖的画面
14、男主角奋斗努力后，做了房地产的老板，创建了东南亚风情的江山麓府。没想到刚建成就碰到了之前的女友。
15、成功之后男主角一直在找女孩，女孩也一直在找男孩，最后在江山麓府又走在了一起
16、而他们在一起之后还有一个约定，这个约定是个秘密。
微电影创作教程 教案
《微电影创作教程》课程教案课程编码： 学时数：64 学时（其中：理论 32 ，实践 32）学分数：4 学分课程类别：专业课开课学期：第一学期适用专业：广播电视编导 授课班级：广本 1801 先修课程：电视摄像、premiere 非线性编辑系统等课程。 一、课程目的和要求 本课程是面向广播电视编导专业学生开设的必修课。本课程主要讲述微电影的概念和稿本写作、制作工具的使用和技术标准、拍摄和编辑的技巧、微电影创作的完整过程以及中外优秀微电影作品赏析。 本课程大纲根据科技应用学院广播电视编导专业人才培养方案编写。 通过本课程的学习，使学生从前期准备、实践拍摄、后期制作几个步骤中学习影视制作的全过程。结合理论知识研究影片制作技巧、拍摄技巧。能独立创作剧本并通过相应的设备使用能将剧本拍摄成完整的影视短片。 二、教学内容与学时分配
三、教学方法 教学中积极采用与多媒体结合的开放式教学方式，力求提高教学质量，促进学生对知识点的掌握。同时，努力贯彻理论联系实际、循序渐进的原则，使学生既能熟练掌握所学理论知识，又能学会实践操作的基本技能。 主要教学方法： 1、讲授法 2、观摩影视作品 3、影视作品分析法 4、讨论法 5、实践操作法 四、参考教材 1、《微电影创作实录与教程》，李宇宁编，清华大学出版社，2015 年版 2、《微电影创作教程》，孙茜芸主编，中国传媒大学出版社，2016 年版 3、《微电影创作基础》，冷冶夫著，中国传媒大学出版社，2016 年版 五、教案 授课章节： 第 1 章认识微电影（4 学时） 教学内容： 第 1 节微电影产生的背景 第 2 节微电影的发展历程 第3 节微电影的类型 课时安排： 理论讲授4 学时 授课方式： 以理论讲授为主，以PPT 课件为辅助手段进行教学。 教学目的和要求： 通过本章的学习，使学生了解和掌握微电影的基本概念、微电影的起源、微电影的发展历史以及微电影的分类。 教学重点及难点：
微电影创作个人总结
《微电影制作》项目个人总结 这次摄像拍摄是我第一次拍摄。虽然在整个拍摄过程中我一共才拍摄了大约十分钟，但是我觉得，在短短的十分钟里，我掌握了摄像的一些基本操作，以及剧本的分镜头脚本创作。对于这次摄像，我的心得体会如下： 1、在拍摄前一定要选好主题，有一定创意，否则吸引不了观众的眼球。例如，之前有好多同学都在校园拍摄了爱情类微电影，当同学们开始观看的那一刻就已经预知到了结果，导致很多微电影有好多人都没有看到最后就已经关闭了。我们这次在选材上特意选择了爱情与哥们情谊的主题，虽然我们的的操作还存在一定不足，但在主题的选择上较别的主题有了很大的突破。 2、关于拍摄时使用摄像机的技巧。托住摄像机的姿势要正确，拍摄时尽量让摄像机放平在水平状态。那样，画面才会端正。如果机没有放平，画面可能会左右倾斜，这样在观看的时候很容易给观众头晕眼花的感觉，所以在拍摄的时候一定要注意对摄像机的把握，要保持镜头的稳定，不要频繁移动镜头。如果拍摄时没托稳机或是频繁的移动镜头，都会造成画面不稳定。 3、换拍摄镜头前要停留数秒。为方便观众了解画面，转拍另一画面前最好让镜头停留几秒钟的时间。但是，如果拍摄同一主体时间太长的话，录象也会流于呆滞和沉闷。所以，不要拍时间太长和太短的镜头，5秒钟或者10秒钟是拍摄每个镜头的理想长度。 4、开始拍摄第一个镜头时应用全镜方式。这样画面影像比较稳定，更容易让观众了解画面的整体环境。接下来再拍摄主体，这样会更容易突出主体，也符合观众的视角习惯。 5、最后是关于剪辑和编辑的问题，在剪辑的过程中对于软件的熟悉度还远远不够，没有花心思的研究和学习上面，关键还是拍摄的过程中出问题，导致对剪辑的信心不是很大，没有很大的兴趣。在剪辑的问题上以后还要加倍的补回来，虚心学习。 通过这次实验我们知道了我的不足之处是：我只是掌握了最基本的简单的拍摄操作，对摄像技巧仅仅是用了推拉和移，还未敢操作运用摇、跟和甩，对技巧的综合运用也还很生疏。 不过，我对这次实验总体上还是比较满意的，因为基本达到了老师以及我自己要求的实验效果。以后再有机会摄像，我相信我会努力
导演阐述怎么写
导演阐述怎么写 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：导演阐述 导演阐述 1.立意 《无悔青春》一部以大一新生军训生活为题材的纪录片，我们试图用客观记录的方式找寻在披着严谨谨慎外衣下的青春的心声，审视如今的军训对当代大学生的世界观、人生观的影响。 2.内容 以参加军训的大一新生为主，通过对他们日常军训生活的记录，以引导是讲述的方式，随着军训生活的不断发展，探求他们心里最真实的想法。对军训，对大学，对生活，乃至对以后人生的一些认识及态度。做一个真实的记录，不同情境：拉歌、站军姿等情况下大学生心里最真实的体会。在疲惫，欢乐交织的情境里，对人生有了什么新的领悟。
3.风格样式 本片是纪录片，为了保持真实情景，所以在色彩上尽量不做后期处理，保持真实客观的风格。 4.摄像 采集正步、齐步、站军姿、教官教学等日常训练，拉歌、打饭等休息时间，为检阅准备的训练成果展现，对军训学生的采访等镜头 5.剪辑 以拍摄的画面和录制的声音素材为基础，将分散的镜头有序地、合乎逻辑地组接到一起，从而表现出军训学生们的青春洋溢，对未来大学生活的期待、对即将告别的青春时代的不悔以及严肃严谨的军训生活对当代大学生的世界观、人生观的影响。 6.音乐音响 背景音乐： 全片大多以厚重感强的，能将执着的信念、勇气发挥得淋漓尽致的背景音乐为主，表现出军训学生为梦想而执着
的精神，营造出能激励、振奋人心、积极向上的氛围。 同期声选择： 1）院长检阅方阵时的“同志们好！”或者“同志们辛苦了！”，队列人员齐声洪亮地回答：“首———长———好！”或者“为———人民———服务！” 2）拉歌的歌声 3）采访 4）阅兵时走分列式的音响 画外音：解说为主 篇二：导演阐述 微电影《及人之老》导演阐述 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。当你在大街上遇到一位老年人摔倒了，你会怎么办？扶不起的老人亦是扶不起的国人素质。老人跌倒没人扶，应该说是扶不起的不是老人，更是我们某些国人的素质，虽说造成这一现象有其克观原因存在，但是面对着倒地受伤的老人，我们有多少理由都不是扶不起的理由，但是做人要有爱心，做人应有
微电影的写作方法
微电影的写作方法 ——香樟文化传媒十五至二十五页的微电影剧本的写作，尽管每位作者都有自己的工作方式, 但在落笔写这个剧本之前, 将会应买方要求拟一个故事梗概。不管是为自己进行故事构思的需要, 还是为了在形式上与专业要求相统一, 提要和故事梗概都需要准备。 关于上层结构 这里强调的是同样一种戏剧性结构既适用于单个场景也适用于整部剧本。场景和剧本都必须树立人物并设计冲突, 渐进到某个危机点, 最终达到高潮和结局。故事就由所有这些场景来体现, 再被一个浓缩的空间所包容, 整个用电影剧本来讲述的故事又把这类场景置于相同结构都能适用的更大范围内。 这么说来, 同样一种戏剧性结构是在两个层面上存在的各个场景中无处不在的戏剧性结构。整部剧本的戏剧性结构反过来又由场景构成。情节就是这类场景发展成为你所讲述的故事的戏剧性结构。我们还要强调的, 是结构的说法并不抽象, 它是连贯的故事情节的特殊反映错综复杂的是场景还会引发意料之外的问题, 进而促使你的主人公有所行动。说到剧本, 你现在就要考虑步骤的问题。我们通过亲身参与下列程序熟悉每一幕所反映的连贯故事情节开始是交代人物并孕育冲突, 中间要加强人物塑造并激化冲突, 最后是高潮和结局。让我们探讨一下具体的步骤。 第一幕开始交代人物并孕育冲突 典型的做法是在第一幕中介绍你的人物, 他们的基本处境, 什么是可能打乱他们生活步调的问题, 以及他们为解决这些问题做出的初步努力。由于这种努力是有负作用的, 所以对反面人物及其阻力也要有所交代, 而且冲突还要进一步升级。主人公虽然会想方设法去解决矛盾, 但起码在最初的阶段仍看不到希望。 《克莱默夫妇》就是以乔安娜弃特德而去作为开端的。但第一幕并没有就此打住, 而是让特德和比利组成新的家庭结构为生存而斗争, 以此作为第一幕的延续。特德和比利成功了, 他们一同成长并改变着他们的价值观。然后乔安娜重新出现, 想把比利要回去。这个家庭受到的威胁, 以新的更严重的形式出现。特德决定抗争。我们看到特德在餐馆里与乔安娜会面后大发雷霆, 那才是第一幕的结束。 主人公为缓解冲突所做的努力必须在第一幕结束时有个结果, 具体到特德身上, 那就是他必须在监护权的诉讼中获胜。在《心田》中, 那位妻子则必须把棉花种上并有所收获。换一种说法, 冲突的类型男人与男人, 乔安娜与特德, 克莱默与克莱默应该与摆在面前急待解决的问题保护由特德和比利组成的这个新的家庭单位紧密相联。 第二幕中段塑造人物并激化矛盾渐至危机点 第二幕要将主人公在第一幕结束时不得不采取的行动推进到他或她的努力似乎即将归于失败的危机时刻。在《克莱默夫妇》中,第二幕的中心内容是围绕生动的法庭斗争展开的, 当特德败诉时,矛盾到达危机点。在《在江边又译《码头风云中, 特里在他哥哥被杀以前, 一直试图找到一个解决问题的两全其美的办法。比较常见的情况是第二幕要比第一幕用时更少, 因为第二幕的重头都以情节为主。第二幕中会有许多曲折和反复, 但总起来讲, 一切都要同现在已经转而注重情节的主人公所做出的特殊努力环环相扣。但事情到了危机时刻往往会引发出更令人瞩目的焦点, 因为第二幕结束时, 主人公要找到阻碍他们解决问题的根本原因特德面对的是要失去比利特里则意识到他不得不独自面对约翰尼·弗兰德利。 第三幕结尾处理高潮和结局 我们在前文中已经提到, 成功作品中的戏剧性障碍是经常变换的, 无论是在《毕业生》中罗宾逊太太对本的巧妙控制, 还是在《芳妮与亚历山大》中爱德华主教对亚历山大的道德恐吓。障碍的最终形成是在
微电影创作微电影创作技巧
微电影创作微电影创作的技巧 精思广告具有丰富的视频制作经验，至今已拍摄超过1000条TVC广告、宣传片、专题片、形象三维动画、微电影等作品，为各级政府机关、事业单位、国有企业提供年度视频服务，长期服务多家世界500强企业及国内外知名品牌、4A公司，包括食品业、重工业、制造业、医药业、高新科技产业、轻工业等不同行业和领域，拍摄足迹遍布全国各地、亚洲及东南亚等多个国家和地区。精思广告经过多年的发展，积累了大量的视频制作经验，始终保持制作优秀视频的初心，精心制作每一部视频作品。我们秉持匠心精神，整合了全国一线、二线知名导演以及资深制作团队，对于企业宣传片，我们自身形成了别树一格的创意技巧和拍摄风格。精思广告创新思维、精心策划，只为了出品更具有性价比，影片质量更可控的优秀视频作品。 1.正确认识画面构图 在影像画面的构图中，有主体、陪体、前景、后景、环境等几个要素。构图处理的如何，取决于画面主体表现的是否成功，以及主体与陪体等的相互关系处理是否得当。 （1）主体，即电视画面中所要表现的主要对象。画面主体既是反映内容与主题的主要载体，也是画面构图的结构中心。它可以是某一个被摄对象，也可能是一组被摄对象；主体可能是人，也可以是物。 （2）陪体是指与画面主体有紧密联系，在画面中与主体构成特定关系，或辅助主体表现主题思想的对象。
（3）前景在电视画面中，位于主体之前，或是靠近镜头位置的人物、景物，统称为前景。前景有时可能是陪体，但在大多数情况下是环境的组成部分。 （4）后景与前景相对应，是指那些位于主体之后的人物或景物。一般来说，在电视画面中的后景多为环境的组成部分，或是构成生活氛围的实物对象。 （5）所谓环境是指，画面主体对象周围的人物、景物和空间。环境包括前景、后景及背景，背景是指画面中位于主体背后的景物，属于距镜头最远端的“大环境”的组成部分，可以是山峦、大地、天空，也可以是一面墙壁或一扇窗户。 画面构图诸要素的相互关系是，主体在内容上占有统帅的地位，在构图形式上起着主导作用。在摄像时首先要考虑主体在画面中的位置安排和大小比例，然后再决定和安排其余的视觉形象，如陪体、环境、空白等的形象大小、数量多少和位置所在。拍摄时要根据主体的情况对陪体加以取舍和布局。 前景在拍摄画面中也有其特殊作用，如可以帮助主体直接表达主题、交待内容，表现时间概念、季节特征和地方色彩，表现拍摄现场的气氛，比如用花朵、柳絮、枫叶、冰柱、芦苇等做画面的前景，可以给观众以鲜明的季节印象，还可以用来与主体形成某种蕴涵特定意味的对应关系。 后景位于主体之后，可以表明主体所处的环境、位置及现场氛围，并帮助主体揭示画面的内容和主题。整体而言，它可以使画面产生多层景物的造型效果和透视
行业微电影摄制阐述
行业微电影摄制阐述 一、微电影释义 微电影，即微型电影，是在电影和电视剧的基础上衍生出来的小型影片，具备完整独立的故事情节。 微电影的时长从几分钟到三十分钟不等，即可在传统媒体平台播出，也能在新媒体平台上播放，更适合在移动状态和短时休闲状态下自由观看，比如：在坐车、等人、排队等闲暇时间用手机或电脑观看。 微电影有着与电影、电视剧一样完善的组织策划和系统制作体系，其内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，即可单独成片，也可系列成剧。 二、行业微电影释义 行业微电影指的是那些在讲述各个行业领域内的人和事儿的同时，还能彰显行业特征和行业精神面貌的微电影。比如：法治微电影、旅游微电影、消防微电影、税务微电影、党建微电影、廉政微电影、禁毒微电影，等等。 行业微电影通过把一个好看的故事和不同行业的不同特征有机结合，使其呈现出与众不同的个性。其创作手法和表现形式也更加的灵活多样，可以演员表演，可以纪实，也可以借助新闻专题手法、采用图片和影像资料等形式来完成叙事。 三、行业微电影和行业宣传片的互补关系 目前，行业微电影和行业宣传片的表现形式虽有不同，但目的都是传递行业单位的品牌价值，展示各个行业、各个领域的精神风貌。行业宣传片属于专题片类，是正面阐述；行业微电影属于故事片类，是侧面烘托。 1、从呈现企业信息量和直观性这个角度来看，行业宣传片能较为直观的呈现大量的企业信息；而行业微电影一般只能就企业的某一文化或者特性进行呈现，信息量相对较少。 2、从如何引起观众的价值认同和内心共鸣这个角度来看，行业微电影更为贴合品牌传播的需求。通过产品功能和品牌理念与行业微电影的故事情节巧妙地结合，能使观众获得喜怒哀乐的情感体验，从而形成对品牌的认同感。 3、通过行业微电影与行业宣传片的优势互补，能全面有效地展现企业实力、创新精神、
浅析微电影创作中的剪辑技巧word精品文档18页
本科毕业创作、设计报告书 题目作品：微电影《漂》 综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧专业：艺术设计（平面方向）完成日期：2019.05.30 原创性声明 本人声明：所呈交的毕业创作、设计是本人在导师指导下进行的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，作品和作品综述中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在作品综述中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：日期：2019.05.30 本创作、设计使用授权说明 本人完全了解南通大学有关保留、使用毕业创作、设计的规定，即：学校有权保留毕业创作、设计及送交毕业创作、设计复印件，允许毕业创作、设计被查阅和借阅；学校可以公布毕业创作、设计的全部或部分内容。 （保密的论文在解密后应遵守此规定） 学生签名：指导教师签名：日期：2019.05.30
南通大学艺术学院毕业创作、设计立题卡 课题名称作品：微电影《漂》 综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧 出题人曹文防 课题表述（简述课题的背景、目的、意义、主要内容、完成课题的条件、成果形式 等） 1.课题的背景、目的、意义： 微电影的叙事构建中除了语义性的表达（语言文字）外，剪辑也是具有艺术身份的元素，在突出影片的感情、戏剧性、渲染气氛方面起着特殊的作用。剪辑对影片叙事的开展和风格的形成具有构建的作用和意义。 2.课题的主要内容： 通过微电影短片《漂》的创作实践，了解微电影剪辑的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建动画影片的风格。研究制作剪辑遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考和学习的过程。 3.完成课题的条件及成果形式： 通过四年学习，学生已初步掌握影视创作的基本理论与基本方法，对影视短片的制作流程有初步了解与研究。学生在学校导师指导下，利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。学生每人配备了电脑设备和专业化摄像器材，可为本课题的设计制作提供有力的保障。 本课题最终成果：完成微电影短片《漂》和相关的设计综述报告，通过毕业设计答辩。 课题来源社会生活课题类别1．毕业创作2．作品综述 该课题对学生的要 求 本课题研究要求学生融合贯通四年所学各门专业课程知识，熟练掌握影视短片创作过程中遇到的相关的知识和技能，具有综合调研能力，能查阅较大数量的参考文献和相应的论证图例，在指导教师的指导下有序地进行毕业设计实践和课题研究；要求严格遵守南通大学关于毕业设计（论文）的规范要求，并以作品、设计综述报告、演示课件及全部设计内容刻录光盘的综合作业形式，完成本次毕业设计（论文）课题。要求学生规范地作好毕业设计答辩的准备工作。 教研室意 见 该课题项目适合团队完成，符合艺术设计专业动画方向培养目标的要求，课题内容难易适中，要求得当。课题由指导教师曹文防所拟，从艺术学院的教学情况及教师的资质和专业指导水平看，已具备完成该课题所需条件。建议指导教师引导学生努力将毕业设计实践与专业理论紧密结合，使学生所学专业知识在毕业设计课题研究中得到进一步的消化与吸收，培养好学生的研究能力。 教研室主任签名：__________ _ 2012年 10月15日 学院意见同意立题（√） 不同意立题（）教学院长签名：______________ 2012年10月16日 注：1．此表一式三份，学院、教研室、学生档案各一份。 2．课题来源是指：①科研项目，②社会生产实际，③其他。 3．课题类别是指：①毕业创作，②作品综述。 4．教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。 5．学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。
【珍藏版】微电影剧本写作技巧方法
剧本写作基础 一：三幕原则 第一幕：人物介绍和故事启 第二幕：充满各种戏剧冲突 第三幕：冲突得到了解决 二：悬念戏剧冲突 悬念：让观众不停的追问你的人物要干什么，要怎么干，而你的任务就是引诱他们这么想，适当的误导是必要的。 戏剧：就是某人想要某物，但中间有困难阻碍他。 冲突：你想作什么，但是有人或有东西阻碍你达成。 三：人物设置四要素 1 ：不要太执着于人物的过去，性格之类的尽量简写，可用几个词加以概括。 2 ：四要素 ①年龄 ②工作 ③人物的社会关系
④经济状况 3 ：动作和反应的描写应多于性格描写 人物会做些出人意料的事 4 ：把人物置身与冲突中，让人物的动作充满特点、可信。 四：从故事的结局引题 结局：让人们知道你的故事究竟讲了什么 1 ：先有一个简短的从开头到故事结尾的提纲 2 ：可以预先设置一个临时结尾，不同类型的故事结局不尽相同。五：开头 1 ：开头要和结尾相反 2 ：开头也可以是临时的 3 ：从开头到结尾有长长的篇幅，在这两点之间放置足够多的障碍。六：三幕架构关系 累积冒险解决 累积：即中间段的各种剧情变化，让人物从原本状态不得不踏上旅程。
冒险：人物要得到东西的过程，中间有很多障碍阻拦着他们，所以这一幕充满了冲突，某种情况下，人物会顿悟出自己该怎么做，这样才能解决 冲突。 解决：这时，人物都有各自决定各自命运的机会，并把故事推向结局 时间分配：第一幕约四分之一铺设剧情吸引观众 第二幕约二分之一故事的主体部分 第三幕约四分之一让观众回味的部分 七：剧情的转折 ①第一幕和第二幕的结尾处 ②第二幕的情节转折启发第三幕的开始 ③第一幕的开头部分不能有情节转折，但在三分之一处不能有转折 ④第二幕的中间点
大学生拍微电影实践心得体会
大学生拍微电影实践心得一 2015年寒假的小学期我们接触了思想政治实践课，经过小组的讨论，最终选择微电影系列，我们选择的主题是《手机对我们生活的影响》，这与我们的大学生活息息相关。据调查，77%的人每天开手机12小时以上，34%的人24小时开机。94%的人使用手机在5年以上。而近几年智能手机和3G网络的普及，使得手机更是成为随身必备之务，特别是年轻人，几乎时时刻刻都离不开微信、QQ、微博之类的社交通信工具。过度依赖手机等科技设备，对身边人的忽视程度就越严重。在网络上活跃的人，现实中反而更孤独。建议晚餐时少用手机，多和家人交谈。外出社交时，也避免过多使用手机，以免冷落他人，这正是我们拍这部微电影的原因。 经过我们小组的努力准备，写剧本，终于成功开拍。小组活动的工作有条不紊的分配到个人，而我就荣幸地担任了摄影师兼演员。犹豫缺乏拍摄经验，于是我上网查了一些拍微视频的注意事项，在实际工作中也明白了，做好每件事都是要认真负责的。由此我总结了三点经验。 第一，做任何事情都要考虑全面，比如，提前准备好拍摄时需要的道具，检查摄像机是否充满电，内存是否充足。 第二，要认真负责。拍摄完成后及时把视频保存到电脑里，处理好以后再做一个备份，以免发意外。尽自己所能，把工作做到最好。 第三，要学会随机应变。要听取他人的建议，与团队做好配合，尽力让视频的效果达到最好。 手机依赖症是一种新型的心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。手机作为一种现代化的通讯工具，由于它的方便快捷，越来越受到人们的青睐，随着“手机一族”队伍的不断壮大，一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。希望这部电影能够
微电影创作教学大纲
清华附中秦汉学校《微电影创作》课程 教学大纲 第一部分:课程教育目标 一、教学对象 全校对新媒体和影视艺术感兴趣的学生 二、课程的性质和任务 电视的发明，使大世界变成了小村庄，而计算机技术的发展又使小村庄变成了指尖上的世界。科学技术与艺术的联姻产生了影视艺术。影视制作是一项复杂而富有创造性的劳动。通过短片制作课程的学习，让学生从前期准备，实践拍摄，后期制作几个步骤中学习影视制作的全过程。并结合理论知识研究影片制作技巧，拍摄技巧。学生独立创作剧本并通过相应的设备使用能将剧本拍摄成完整的影视短片。 三、学生能力培养要求 1、基础知识要求熟悉影片制作的理论知识，镜头运动知识，设备使用知识。掌握影视短片的创作技巧,剧本编写技巧。通过实训设备的实际使用熟悉并能灵活使用摄影设备。熟练使用后期软件完成后期剪辑，整理工作。 2、素质要求学生在理论的系统学习和指导下，结合理论知识创作并拍摄影视短片。通过实践制作过程中的讲解，结合理论与实践相结合的教学方法使学生达到能熟练运用理论知识的结果。因为摄影技
术的独特性和个性化摄影语言较多，所以在实践教学过程中老师应灵活的处理各种技术环节。 3、实践操作要求 A、坚持理论结合实际的原则 B、因为影视短片创作是需要人员合作的工作，因此学生可相应分组创作影视短片，并分组做相应的指导。 C、准备相应的摄影设备（自用型相机），并让学生熟悉操作方法。 D、制作影片并刻录光盘保存 第二部分:教学内容基本要求 一、教学目的和要求： 创作并拍摄影视短片，能够独立制作剧本，分镜头脚本。通过影视制作课程掌握影视制作基础理论并能把影视制作理论熟练的应用在实践操作上。 创作剧本并根据剧本写分镜头台本 通过分镜头台本实践拍摄影片 影片后期剪辑 整理出片 二、教学内容： ●影视制作流程,团队的组建及分工 ●剧本编写 ●蒙太奇的应用理论 ●如何写分镜头台本
微电影创作个人总结修订稿
微电影创作个人总结 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
《微电影制作》项目个人总结 这次摄像拍摄是我第一次拍摄。虽然在整个拍摄过程中我一共才拍摄了大约十分钟，但是我觉得，在短短的十分钟里，我掌握了摄像的一些基本操作，以及剧本的分镜头脚本创作。对于这次摄像，我的心得体会如下： 1、在拍摄前一定要选好主题，有一定创意，否则吸引不了观众的眼球。例如，之前有好多同学都在校园拍摄了爱情类微电影，当同学们开始观看的那一刻就已经预知到了结果，导致很多微电影有好多人都没有看到最后就已经关闭了。我们这次在选材上特意选择了爱情与哥们情谊的主题，虽然我们的的操作还存在一定不足，但在主题的选择上较别的主题有了很大的突破。 2、关于拍摄时使用摄像机的技巧。托住摄像机的姿势要正确，拍摄时尽量让摄像机放平在水平状态。那样，画面才会端正。如果机没有放平，画面可能会左右倾斜，这样在观看的时候很容易给观众头晕眼花的感觉，所以在拍摄的时候一定要注意对摄像机的把握，要保持镜头的稳定，不要频繁移动镜头。如果拍摄时没托稳机或是频繁的移动镜头，都会造成画面不稳定。 3、换拍摄镜头前要停留数秒。为方便观众了解画面，转拍另一画面前最好让镜头停留几秒钟的时间。但是，如果拍摄同一主体时间太长的话，录象也会流于呆滞和沉闷。所以，不要拍时间太长和太短的镜头，5秒钟或者10秒钟是拍摄每个镜头的理想长度。 4、开始拍摄第一个镜头时应用全镜方式。这样画面影像比较稳定，更容易让观众了解画面的整体环境。接下来再拍摄主体，这样会更容易突出主体，也符合观众的视角习惯。 5、最后是关于剪辑和编辑的问题，在剪辑的过程中对于软件的熟悉度还远远不够，没有花心思的研究和学习上面，关键还是拍摄的过程中出问题，导致对剪辑的信心不是很大，没有很大的兴趣。在剪辑的问题上以后还要加倍的补回来，虚心学习。 通过这次实验我们知道了我的不足之处是：我只是掌握了最基本的简单的拍摄操作，对摄像技巧仅仅是用了推拉和移，还未敢操作运用摇、跟和甩，对技巧的综合运用也还很生疏。
毕业论文设计----微电影短视频创作及后期处理
毕业论文设计题目/作品名称短视频电影创作及后期处理
概述 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一 一直以来，大学生毕业都会成为社会关注的焦点之一，纪念毕业的方式也多种多样。当今时代背景下，微电影的迅猛发展以及它自身成本低、画面感强、纪念味道浓厚的特点，赢得了众多毕业生的青睐。微电影在后期处理方面与传统电影相似，同样需要用到各种各样的影视后期制作软件，用来制作出令人赏心悦目的画面效果和一些现实中难以实现的镜头。 本作品以微电影的形式表现大四即将毕业时的那段时光，记录男主人公即将离校时，对于临近毕业所做的一些具有纪念意义的事情的回忆。作品的创作设计思路及背景均在本文有所体现，对AE、Premiere、Photoshop等相关技术与开发工具也稍作介绍，并且详细阐述了后期制作流程和后期软件的操作使用，使得本作品在内容和技术上有较高的完整性。 关键词：毕业；微电影；后期处理；影视特效
Abstract All along, the graduate students will become the focus of attention, to commemorate the graduation of a variety of ways. Under the background of the present era, the rapid development of micro-film as well as its own low-cost, strong sense of the screen, to commemorate the rich flavor characteristics, it has won numerous graduates of all ages. Micro-film similar to traditional film in post-processing, the same need to use a variety of video post-production software, used to produce a pleasing visuals and some real difficult to achieve the lens. This work is in the form of micro-film performance that period of time when a senior about to graduate, record when the hero is about to leave school, graduation made for some memorable things of memories. Creative design ideas and background work are reflected in this paper, the relevant technology and development tools are also a little description, and elaborated on the operational use of the post-production process and post the software. Making this work in content and technically high integrity. Keywords:Graduation; Micro-film; After Effects; Film speical effects
微电影创作说明
目录 一.摘要 (1) 关键词 (1) 二．绪论 (1) 三．创作说明 (1) 1.前期策划 (1) （1）创意 (1) （2）剧本 (1) （3）选角 (2) 2.拍摄过程 (2) （1）拍摄方式 (2) （2）拍摄角度 (3) 四．后期剪辑及配乐 (3) （1）剪辑 (3) （2）配乐 (4) （3）独白 (4) 五．总结 (4)
摘要 微电影，又称微影，主要指适合各种新型媒体播放平台的，有完整策划和系统制作的完整故事情节的视频短片。它时间较短，制作周期较短，拍摄门槛较低，可以较容易地表达情感。大学四年，我们一直在想，毕业前夕，我们决定用自己的经历拍摄一部微电影。我们一起提出创意，付诸行动，克服技术等困难后终于拿出了这样一部作品《中国梦我的梦》。 关键词 微电影中国梦我的梦创作过程 绪论 不知不觉，大学四年了，一直以来都想好好做一个作品。在结合了个人经历和同学意见后，便有了以下创作思路： 我们也许曾经自卑，曾经胆怯，痛苦，渴望快乐，就不能只是固步自封，勇敢走出去，外面海阔天空，通过听和看别人的故事，改变内心的想法，寻找内心的快乐，最终找到朋友，找到快乐。 剧本的创作来源于初中时候的感受，朋友带给自己的改变，用来表达对朋友的感谢。 微电影的主题为“中国梦我的梦”。 创作说明 前期策划 创意： 主题为“中国梦我的梦”，为了表现主题，我们决定选用以小见大的手法，通过描述一个普通大学生实现梦想的过程来体现“中国梦”这个宏大的主题。很多当代大学生一直以来处于迷茫状态，其中一些人甚至不知道自己为什么活着。当人生失去了梦想，我们不得不在梦的入口徘徊，唯有坚定目标，大步向前才能走出迷雾。我们的创作意图是写实一个当代大学生走出徘徊，勇敢闯出去的故事，从而给众多处于迷茫的大学生一个启示。 剧本： 在创作过程中，我结合了自己的经历，自己也如影片中那个迷茫的大学生，一直以来像个傀儡般生活着，心中有有梦却一直模糊，不知道往哪走。我一直向往着去看日出，可是一直以来都没有成行，于是在影片中我让自己实现了这个梦想。这个故事讲的是一个一直以来不知道往哪走的男生,他一直很迷茫，感觉自己活的像个傀儡，但他喜欢思考，终于有一天他决定让自己给心松绑，来一趟说走就走的旅程，他收拾行囊，骑着自己的自行车，一路骑行，一路上没有人陪伴，路途十分遥远艰辛，但他不回头得走下去，最终他走到海边，扎起帐篷。在海边，他看到了一生中最美的日出，看着那轮红日他找到了自己。在故事成型过程中，同
微电影创作灵感
微电影创作灵感 电影镜头 Death is what gives Life meaning to know your days are numbered 开车车头车窗车尾高架路天窗拍后视镜（车内视角副驾驶后座拍后视镜） 从二楼照一楼 360度小孩长大 空镜头 横走桌面看荣誉照片什么的 车位运动相机高架 高架镜头 马路两边长焦镜头特写人群在演员和相机前穿梭 长焦镜头近拍特写眼部 长焦近远对焦突出 一个人奔跑在后面跟录 分镜头 转场过门过窗换了一身衣服（用滑轨） 一把扫开镜子雾水看到自己（预告） *低调高反差人物中加别的画面更有故事 海边身后一路跟过去看向海边结尾字幕 海边踢水从脚到头 创作目的 一方面纪念我们二十再者这也是我一直想要做的一件事其次是我想给高中同学们一个方向，努力总没有错，改变是一种长远投资。 故事梗概 女主过完了20的生日，生活平平，爱幻想，傲娇无比，暑假已至，茫然得她因为丢了手机，发生了一点意外一语惊醒梦中人，经过这件事后，加上母亲对他无微不至的关怀，从心底 成长，开始思考自己以后应该怎么去生活，打起了改变的想法，并为之努力，完善家庭关系 克服了重重困难之后，迎来了成功的曙光，她明白了生活还有这种活法。 结构 开场交代个人情况—个人的矛盾/铺垫/内心的抉择—一个事的感悟/催化剂——然后外部阻力——努力完成自己的梦想———插叙重看——高潮实现自我 剧中可以加一些复古有时间差的元素来暗示线索（纸条/墙字留言/或者转身走的那一瞬间过 去的自己看到加面熟的表情却没在意） 后期双镜头来看自己（已经成功的自己）和正在努力的自己真实自己/未来自己第一人称视 角来表现最后海滩两人对视之前来插入自己旁观自己的过程并加读白（85度内外/马路对面/）。 加一幕手碰玻璃后世界静止只有自己动 剧本思路（取景地：济南/青岛） 人物设置 女主角大学生成绩平平傲娇小固执很自我喜欢的爱好很多却没有坚持大大咧咧
宋崇导演微电影答案
【单选题】各微电影类型中，（）类占的比例最高。 A、纯艺术表达 B、吐槽恶搞 C、城市宣传片 D、广告 我的答案：A 得分：25.0分 【单选题】下列选项中错误描述微电影的是（）。 A、制作成本低 B、商业需求刺激微电影发展 C、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系 D、适合移动状态和短时间休闲状态下观看 我的答案：C 得分：25.0分 【单选题】微电影目前的时长为（）。 A、30秒至300秒 B、3至4分钟 C、8至15分钟 D、30秒至9分钟 我的答案：D 得分：25.0分 【多选题】微电影井喷有哪些原因？（） A、生活节奏快，时间碎片化 B、技术发展的支持 C、民众观影需求增加 D、全民可参与 我的答案：ABD 单选题】影片中的黑猫象征着（）。
A、恐惧和不安 B、新生 C、好运 D、邪恶 我的答案：A 得分：33.3分 【单选题】以下哪一项错误阐述了《龙头》。（） A、《龙头》是一部作家电影 B、该片表达了对生命的赞美 C、本片表达了人在生活的重压下挣扎 D、使用了大量象征和对比的手法 我的答案：B 得分：33.3分 【判断题】影片使用精确的语言只能有简单的内涵，而模糊的语言则拥有丰富的外延。（）我的答案：√ 【单选题】下列正确描述微电影创作的是（）。 A、情节要多做渲染和铺垫 B、细节要有感染力 C、微电影不需要使用蒙太奇手法 D、故事发展要详尽，逐渐进入高潮 我的答案：B 得分：33.3分 【单选题】微电影不能有仪式表达，原因是（）。 A、微电影的主题没有那么宏大 B、微电影多为小制作 C、仪式表达成本高 D、微电影篇幅太短 我的答案：D 得分：33.3分
最新微电影创作个人总结
精品文档 精品文档《微电影制作》项目个人总结 这次摄像拍摄是我第一次拍摄。虽然在整个拍摄过程中我一共才拍摄了大约十分钟，但是我觉得，在短短的十分钟里，我掌握了摄像的一些基本操作，以及剧本的分镜头脚本创作。对于这次摄像，我的心得体会如下： 1、在拍摄前一定要选好主题，有一定创意，否则吸引不了观众的眼球。例如，之前有好多同学都在校园拍摄了爱情类微电影，当同学们开始观看的那一刻就已经预知到了结果，导致很多微电影有好多人都没有看到最后就已经关闭了。我们这次在选材上特意选择了爱情与哥们情谊的主题，虽然我们的的操作还存在一定不足，但在主题的选择上较别的主题有了很大的突破。 2、关于拍摄时使用摄像机的技巧。托住摄像机的姿势要正确，拍摄时尽量让摄像机放平在水平状态。那样，画面才会端正。如果机没有放平，画面可能会左右倾斜，这样在观看的时候很容易给观众头晕眼花的感觉，所以在拍摄的时候一定要注意对摄像机的把握，要保持镜头的稳定，不要频繁移动镜头。如果拍摄时没托稳机或是频繁的移动镜头，都会造成画面不稳定。 3、换拍摄镜头前要停留数秒。为方便观众了解画面，转拍另一画面前最好让镜头停留几秒钟的时间。但是，如果拍摄同一主体时间太长的话，录象也会流于呆滞和沉闷。所以，不要拍时间太长和太短的镜头，5秒钟或者10秒钟是拍摄每个镜头的理想长度。 4、开始拍摄第一个镜头时应用全镜方式。这样画面影像比较稳定，更容易让观众了解画面的整体环境。接下来再拍摄主体，这样会更容易突出主体，也符合观众的视角习惯。 5、最后是关于剪辑和编辑的问题，在剪辑的过程中对于软件的熟悉度还远远不够，没有花心思的研究和学习上面，关键还是拍摄的过程中出问题，导致对剪辑的信心不是很大，没有很大的兴趣。在剪辑的问题上以后还要加倍的补回来，虚心学习。 通过这次实验我们知道了我的不足之处是：我只是掌握了最基本的简单的拍摄操作，对摄像技巧仅仅是用了推拉和移，还未敢操作运
导演阐述怎么写
导演阐述怎么写 篇一：导演阐述 导演阐述 1.立意 一部以大一新生军训生活为题材的纪录片，我们试图用客观记录的方式找寻在披着严谨谨慎外衣下的青春的心声，审视如今的军训对当代大学生的世界观、人生观的影响。 2.内容 以参加军训的大一新生为主，通过对他们日常军训生活的记录，以引导是讲述的方式，随着军训生活的不断发展，探求他们心里最真实的想法。对军训，对大学，对生活，乃至对以后人生的一些认识及态度。做一个真实的记录，不同情境：拉歌、站军姿等情况下大学生心里最真实的体会。在疲惫，欢乐交织的情境里，对人生有了什么新的领悟。 3.风格样式 本片是纪录片，为了保持真实情景，所以在色彩上尽量不做后期处理，保持真实客观的风格。 4.摄像 采集正步、齐步、站军姿、教官教学等日常训练，拉歌、打饭等休息时间，为检阅准备的训练成果展现，对军训学生的采访等镜头 5.剪辑
以拍摄的画面和录制的声音素材为基础，将分散的镜头有序地、合乎逻辑地组接到一起，从而表现出军训学生们的青春洋溢，对未来大学生活的期待、对即将告别的青春时代的不悔以及严肃严谨的军训生活对当代大学生的世界观、人生观的影响。 6.音乐音响 背景音乐： 全片大多以厚重感强的，能将执着的信念、勇气发挥得淋漓尽致的背景音乐为主，表现出军训学生为梦想而执着的精神，营造出能激励、振奋人心、积极向上的氛围。 同期声选择： 1）院长检阅方阵时的“同志们好！”或者“同志们辛苦了！”，队列人员齐声洪亮地回答：“首———长———好！”或者“为———人民———服务！” 2）拉歌的歌声 3）采访 4）阅兵时走分列式的音响 画外音：解说为主 篇二：导演阐述 微电影导演阐述 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。当你在大街上遇到一位老年人摔倒了，你会怎么办？扶不起的老人亦是扶不起的国人素质。老人跌倒没人扶，应该说是扶不起的不是老人，更是我们某些国人的
微电影创作技巧浅谈
微电影创作技巧浅谈 一、微电影概述 微电影是指播放于各类新媒体平台上的，拥有完整的情节的视频短片。微电影是一种新兴的影视形式，是微时代继微小说、微博等新生的又一微产物。 二、微电影特点 微电影具有微时长：30秒到300秒之间 微周期制作：1-7天或数周 三、微电影流程
四、微电影思路 主题、情节、焦点、背景、情绪 任何故事都离不开四个部分：开端、发展、高潮、结局。 五、微电影观众 发布渠道在哪？观众面？用途广泛度。——题材是关键六、微电影风格 情感、励志、趣味、事件、说唱（歌剧型） 七、微电影情绪
表演由三个部分构成：脸、声音、肢体，当然这里所指的是外表条件。 还要借助物（动物、树叶、）、景、风（声、摇）、光（灭、暗、闪等，早晨或夕阳）、音乐、声音、快慢、静或动、远近、注意力跳离、溶等外界条件来表现。 在设置剧情时，需要充分考虑观众的喜怒哀乐、激动、放松、释放、紧张、伤感、兴奋等 八、微电影剪辑 组合原理：蒙太奇原理 色调应用：根据风格来定色调。微电影调色的几种常用工具。举实例（实际操作AE、PR及相关插件） 九、微电影细节 十、微电影剧情 开篇（以什么来开篇？物？事件？）——铺垫——转折、高潮——揭示主旨——结局 （如何设置矛盾、纠结、冲突等） 情节具备内容性和话题性故事娓娓道来、一波三折，让受众跟随影片的主人公一起、喜怒哀乐，让人愿意看，爱看！ 十一、微电影拍摄 1、稳； 2、景别； 3、角度； 4、篇幅； 5、构图； 6、用光； 7、持机方式； 8、机位运用； 9、常见的拍 摄实例 十二、微电影脚本 十三、微电影置景
场地、道具（大场景有时可考虑航拍）十四、微电影拍摄设备 5D2、5D3。一般使用的镜头 十五、微电影欣赏
微电影拍摄个人总结
河北大学 思想政治课社会实践专业 英语 班级： 级英语 班 学号 姓名： 李莹 指导老师：刘永艳
微电影拍摄的心得体会 我们的微电影在大家的共同努力之下，已经落下帷幕。本次微电影拍摄收获颇丰。在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。主题的确定经过一番波折，由于大家商讨出的第一个主题不合适，于是我们又重新确定主题。这过程中大家一起出力，也在网上查找了相似的事例，最后确定了主题。主题确定了之后，我们几个女生开始编写剧本。剧本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。但最后经过大家的共同努力，经过几次修改最终完成剧本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。 我在这次的微电影拍摄中担任的是总导演和后期制作的工作。因为是第二次与我们的拍摄小组一起拍摄微电影了，默契配合程度相较于上一次也有所提升。小组成员配合度非常高，这也使得我的导演工作完成的非常顺利，我想要他们表达出来的情感都能很好地抒发出来，整个拍摄过程几乎都是一条过，这也为整个微电影进程很好的节省了时间。拍摄完毕之后，还要对拍摄的片段进行整合和拼接，这次用来剪辑电影的软件是一个全新的软件，对我来说，也是个不小的挑战。画面的切换，音乐的切入，场景的慢放，影片的每一处细节都是经过仔细推敲与琢磨的。功夫不负有心人，努力的拍摄加上认真细致的编辑，总的效果还不错，观看的时候常常会想，这真的是我们完成的吗。如此效果，确实慰籍了我们心灵不少。大家最后一起观看时所流露出来的成就感，是我大学四年最难忘的珍贵回忆。