《内环境稳态的重要性》教案75602
《内环境稳态的重要性》一、教学目标:
知识与能力方面:
1.描述内环境及其作用。
2.说明内环境稳态及其生理意义。
3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
情感态度与价值观方面:
关注维持内环境稳态与健康的关系。
过程与方法：
1.使学生掌握获取内环境稳态的知识。
2.培养其实践与知识结合的技能。
二、教学重点和难点：
内环境稳态及其生理意义。
三、课时安排：
2课时
四、教学准备：
多媒体课件的制作
五、教学过程:
导入：
问题探讨——血液生化六项检查化验单。
丙氨酸氨基转移酶（简称转氨酶）是衡量肝功能受损情况的一项指标（转氨酶存在于肝细胞的线粒体中，只要肝脏发生炎症、坏死、中毒等，转氨酶就会由肝细胞释放到血液中。所以，肝脏本身的疾患可引起不同程度的转氨酶升高；
肌酐与尿素氮是衡量肾功能的一项指标（当肾功能发生障碍是，代谢废物不能够排除体外，以致大量含氮废物和其它毒性物质在体内积累，内环境稳态被破坏）；
血清葡萄糖是血液中血糖浓度的一项指标，对于诊断以及指导治疗糖尿病具有重要意义；
甘油三脂和总胆固醇是衡量血液中血脂水平的一项指标（血脂是血液中各种脂质的总称，其中最重要的是胆固醇和甘油三脂。无论胆固醇含量增高，还是甘油三脂的含量增高，或是两者都增高，都统称为高脂血症，高脂血症与冠心病有密切的关系，尤其是胆固醇与甘油三脂皆增高者，患冠心病的危险性更大）。
问题：1.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？
2.从化验单上看，每种成分的指标是否正常？
答：1.这说明：
（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定；
（2）不同个体存在一定差异。
2.（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。
（2）葡萄糖含量超标，血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。
（3）甘油三脂超标，可引起高脂血症，易并发冠心病、动脉粥样硬化等。
结论分析：
?内环境的稳定是一种动态的相对稳定
?内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件
知识讲解：
一、内环境的动态变化
调查——体温变化
某家庭体温日变化调查
问：1.同一个人在一日内的体温变化有何特
点？
2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化
有何异同？
3.人体温的日变化与当地气温的日变化有
何差异？
1.正常人体温有个范围，变化一般不超过1℃。
个人体温随昼夜变化也不同（2－6点最低，12
－20点最高）。
2.体温随年龄及性别差异，一般年轻者较高、
女性较高。
3.气温变化对人体温有一定影响。
4.健康人体温始终接近37 ℃，处于动态平衡。
像体温的变化情况一样，健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中，例如：
1．取甲乙两个洁净试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH，摇匀后，再用pH试纸检测。实验结果推测：
HCl或NaOH会与HCO3-和HPO42-发生反应，生成弱酸或弱碱，使pH值仍保持在一定范围内
2．内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢？请举例说明。
稳态：健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过机体的调节作用来实现的。生理学家把正常机体通过神经系统和体液的调节，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
二、稳态的调节机制
回顾内环境中的营养物质、代谢废物、02、C02等化学成分的来源与去路。思考：机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致？内环境的稳态会不会出现失调的情形？（自学）
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
稳态的概念：正常机体通过神经系统、体液的调节和免疫调节，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
举例：
酸碱中毒；
血糖浓度过低可能出现低血糖症；血糖浓度过高可能出现糖尿病；
当血液中钙的含量过低时，会影响骨发育，孩子出现佝偻病；血钙过高则会引起肌无力等症状。……
三、内环境稳态的重要意义
1.为什么内环境稳态失调后，会对机体造成危害？
2.引导学生从细胞代谢需要的物质和条件进行分析，最后总结出。
稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
六、板书设计：
内环境稳态的重要性
一、稳态的概念。
二、稳态调节的机制。
三、内环境稳态的重要意义。
七、作业布置
1.导学案基础反思。
2.课后习题及知识点总结。
八、教学反思：
稳态的概念是本节的重点和难点内容，内环境的化学成分，理化性质等很抽象，而内环境的化学成分和理化性质的动态变化更令学生难以捉摸，该教案引导学生联系生活实际，通过讨论分析来认识内环境稳态的重要性，使得课程不枯燥，也提高了学生的学习兴趣与热情。