远离不良刊物、网站

社交生活

(第二学习阶段) 学习目标：

?坚拒尝试不当的行为

?抱持尊重和律己的态度与异性交往

生活事件：远离不良刊物、网站

价值观

及态度

：自律、负责任、尊重别人

学习材料：甲学生参考材料一：「不良刊物、网站离我有多远？」工作纸学生参考材料二：「不良内容大解构！」工作纸

乙教师参考材料一：「不良刊物、网站远离我」简报（参考答案）

教学步骤：

教师总结：

参考：学生须提高以下能力──

1.对传媒的内容有敏锐的触觉，以批判性思考剖析及分辨其讯息是否带有不良成份。

2.拒绝接触或接收传媒的不良信息。

3.建立健康的生活方式，善用传媒，向色情内容说不。

学生延展活动：

学生可进行「健康刊物／网站选举」，列举题材健康的刊物／网站，并以选举结果编制一本小册子，向全校同学介绍健康刊物／网站。

甲学生参考材料一

不良刊物、网站离我有多远？

请于下图圈出散播不良刊物、网站内容的地方。

（图一）

（图二）

讨论问题︰

1.你认为即使完全不会主动接触不良刊物和网站，仍会有机会接触到当中的不良信息

吗？为甚么？

2.如果你遇到以上的情况，你会怎样做？

甲学生参考材料二

不良内容大解构！

请凭图推断主角们所说的话︰

(题1)

讨论问题︰

你认为杂志中的不良内容对男孩和其他女孩相处有甚么影响？

(题2)

讨论问题︰

你认为在网上交友有甚么危机？

(题3)

讨论问题︰