胶州三中20052006学年度

胶州三中2005—2006学年度

光

荣

册

胶州市第三中学

二00六年九月

光荣册

学校部分

授奖名称授奖机关

山东省电化教育示范学校山东省教育厅国际志援者外籍教师合作教学实施学校山东省教科所山东省档案管理考核省一级先进单位山东省档案局青岛市优秀教育网站青岛市教育局青岛市教育网站评比二等奖青岛市教育局胶州市先进基层党组织中共胶州市委军训工作先进单位胶州市学生军训工作领导小组内务卫生先进单位胶州市学生军训工作领导小组教体系统廉洁勤政先进单位胶州市教育体育局青岛市中小学生课外文体活动示范学校胶州市教育体育局备战青岛市第一届运动会突出贡献单位胶州市教育体育局“新华杯”信息技术竞赛高中组二等奖胶州市教育体育局胶州市中小学文艺汇演优秀组织奖胶州市教育体育局

教师部分

1、青岛市优秀专业人才（3人）：

于建徐建臻隋美莲

2、青岛市教育管理先进个人（2人）：

李桂芬潘立学范志强

3、贵州省铜仁地区优秀教师（1人）：

孙元森

4、胶州市首席教师（1人）：

冷延武

5、胶州市学科带头人（4人）：

法少青庄泳红王文全杜卫东

6、胶州市优秀专业人才（4人）：

隋美莲徐建臻王明全王敏

7、胶州市教学能手（8人）：

高森于祥忠李义家王文全隋美莲王捷邓秀兰袁明胜8、胶州市优秀班主任（1人）：

于祥忠

9、胶州市教育系统优秀共产党员（2人）：

王家森刘岩

10、胶州市教育创新先进个人（1人）：

彭淑霞

11、胶州市德育工作先进个人（2人）：

于建李义家

12、胶州市教育系统巾帼建功示范标兵（2人）：

徐建臻隋美莲

13、胶州市“三八”红旗手（1人）：

贤玉贞

14、胶州市档案工作先进个人（1人）：

宋萍

15、平安胶州建设工作先进个人（1人）：

吴喜德

16、校优秀教师（51人）：

王世德于建冷延武楚尊芹杜卫东王家森姜福山于祥忠王学福姜芳王平云高原张潇琰孙爱珍李娜徐磊

贾焕庆王明全邹怀琦贤玉贞隋美莲刘汝敬王捷张坤富赵斌匡乃光丁嘉庆李桂华彭淑霞王秀慧李义家邓秀兰刘衍明孙希文崔春芝庄泳红万明张建伟王红梅刘焕德仲伟秀邱立贤朱孝芹姜宝腾韩青春周茂文徐建臻袁明胜袁兆玉丁文红车加鹏

17、校优秀班主任（20人）

王敏杜卫东王世德于建王家森高原杨凯才王千政张坤富王明全黄河李桂华刘伟任光燕邱立贤张启合李义家张爱霞孙雯闫同强

18、校优秀教育工作者（10人）：

杜全贞李书森高素英范志强王成金刘静陈桂贞刘岩鹿全清王永宁

19、校教坛新秀（7人）：

于卉林胜飞徐明明穆春梅孙霞杨凯才陈亮光

20、校先进教研室（7个）

高一数学教研室高一政治教研室高二数学教研室

高二化学教研室高三物理教研室高三化学教研室

音乐教研室

21、校先进科室（3个）

办公室教导处政教处

22、教学成绩突出贡献奖（29人）：

王平云张允玫殷玉堂王敏安丰聚王世德孙爱珍陈宝青王传武孙晓刚姜福山高原冷延武李娜张潇琰于建

贾焕庆孙霞管立华王家森张建伟崔春芝孙希文邓秀兰隋美莲王捷刘汝敬张坤富贤玉贞

23、班级管理突出贡献奖（8人）

王世德于建王敏王家森杜卫东高原杨凯才王千政24、教学比赛获奖：

黄国清山东省教育学会优质课一等奖

姜芳青岛市公开课

王世德青岛市公开课

王敏青岛市优质课二等奖

于建青岛市优质课二等奖

王家森青岛市教学研究课

丁嘉庆青岛市骨干教师培训班公开课

张坤富青岛市骨干教师培训班公开课

孙元森沿家土家族自治县优质课一等奖

王世德胶州市优质课比赛一等奖

张潇琰胶州市优质课比赛一等奖

于艳胶州市优质课比赛一等奖

姜宝腾胶州市优质课比赛一等奖

黄国清胶州市信息技术与课程整合优质课一等奖王平云胶州市优质课比赛二等奖

万明胶州市优质课比赛二等奖

张锡武胶州市优质课比赛二等奖

车加鹏胶州市优质课比赛二等奖

孙雯胶州市优质课比赛二等奖

楚尊芹胶州市优质课比赛二等奖

高菲胶州市优质课比赛二等奖

陈亮光胶州市优质课比赛三等奖

邹怀琦胶州市优质课比赛三等奖

刘衍明胶州市级公开课

袁明胜胶州市级公开课

李军民胶州市级公开课

李义家胶州市级公开课

姜芳胶州市级公开课

李义家胶州市级公开课

孙希文胶州市级公开课

冷延武胶州市级公开课

李娜胶州市级公开课

徐磊胶州市级公开课

张淑英胶州市级公开课

邹怀琦胶州市级公开课

王红梅胶州市示范课

巩振乾胶州市级研究课

张萍萍胶州市级研究课

25、比赛、展览获奖

孙晓东制作的网站获青岛市优秀教育网站高中组二等奖

袁明胜国画《荷花》在全国书画大赛中获优秀奖

袁明胜胶州市“金色家园杯”纪念抗日战争胜利六十周年和红军长征胜利七十周年书画比赛中荣获三等奖于艳中小学音体美学科基本功比赛中获声乐一等奖

26、辅导学生获奖

姜芳全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获一等奖

王家森全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获二等奖

管立华全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获二等奖

孙霞全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获二等奖

王秀霞全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获三等奖

王秀芳全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获三等奖

冷传芹全国中学生英语能力竞赛中辅导的学生获三等奖

刘焕德全国“创新写作”杯作文征文中，荣获一等指导奖

于祥忠全国中学生物理竞赛中荣获辅导三等奖

巩振乾全国中学生物理竞赛中荣获辅导三等奖

张萍萍全国中学生物理竞赛中荣获辅导三等奖

杜卫东全国中学生物理竞赛中荣获辅导三等奖

王世德山东省高中数学竞赛活动中辅导学生获一等奖

张红岩山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

孙爱珍山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

卞娜山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

陈宝青山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

孙兆刚山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

王爱庆山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

杨凯才山东省高中数学竞赛中辅导学生获一等奖

贤玉贞“移动杯”全市中小学生读书演讲比赛获指导奖

于艳胶州市中小学生校园歌曲卡拉OK比赛中获辅导一等奖

于艳中小学生文艺汇演中荣获辅导一等奖

27、教育教学专著、论文发表或获奖

教育教学刊发论文

姓名出版刊物论文标题

张锡武科教论坛谈学习习惯的培养

周茂文科教论坛新课标下物理实验教学培养探究能力的新思路

王学福科教论坛如何优化高三历史教学

潘建华科教论坛加强学生思想教育培养学生做合格公民

安丰聚科教论坛确立学生的主体地位培养学生主动参与的探究意识

徐建臻科教论坛论声乐教学中的注意力转移—高中声乐基础教学初探

李义家科教论坛中学物理教学中要渗透科学技术意识

别尚杰科教论坛浅谈如何培养高中学生英语阅读能力

别尚杰科教论坛利用多媒体提高英语课堂教学效率的尝试

孙爱珍骆仰宵科教论坛浅谈在数学教学中培养学生的创新思维

法玉娟科教论坛调动教师实施素质教育积极性的有效策略

王秋美徐方明科教论坛小学作文教学应轻指导、重讲评、多积累

刘同友科教论坛如何提高中学化学演示实验的艺术技巧

刘静科教论坛谈普通高中学校的教学档案管理

陈宝青中学理科这样解答正确吗

邹怀琦地理报学生自主学习能力培养初探宫玉霞学英语报探索新课标实施素质教育楚尊芹生物学教学让学生在活动中学习

李义家学习方法报中国高教学会中学物理教学中要渗透科学技术意识

姓名出版刊物论文标题

李义家学习方法报中国高教学会如何进行高三理科综合训练孙爱珍中学数学杂志谈数学归纳法

刘汝敬刘冉冉现代教育通讯中国科学院高一数学成绩大面积下降的原因及对策

刘衍明现代语文人文专题阅读背景下的写作教学

刘衍明法玉娟文学教育《杜十娘怒沉百宝箱》主题之我见

刘衍明现代语文《吟怀古迹》疑难解析

刘同友中国当代教育思想宝库实验探究〈铜锌原电池实验〉中黑色物质的组成

范宣文张潇琰山东教育科研回归生活：道德教育走出困境的出路

周茂文中学生学习报例析三种形式的中考计算题周茂文中学生学习报谦虚的阿基米德

周茂文中学生学习报主要计算公式浏览

周茂文数理报评析一道“电与磁”探究试题

王家森学英语报英语短文写作的对策与禁忌

徐建臻胶州教育论欧洲音乐中的爱国主义教育

李义家胶州教育创设情景落实新课改精神于祥忠胶州教育浅谈如何建设良好的班风殷玉堂中学生导报散文的自然美和意蕴美

教育教学专著

姓名出版社专著

潘立学中国矿业大学出版社走向成功编委

邱立贤人民教育出版社高中文科综合复习本册主编王家森南方出版社导学大课堂（英语）编者王家森朝华出版社英语同步学案编者

邹怀琦南方出版社导学大课堂（地理）编者刘汝敬南方出版社导学大课堂（数学）编者刘汝敬山西教育出版社中考全案编者

楚尊芹南方出版社导学大课堂（生物）编者姓名出版社专著

李桂华南方出版社导学大课堂（数学）编者姜福山华文出版社导学大课堂（化学）副主编丁嘉庆华文出版社导学大课堂（化学）副主编隋美莲华文出版社导学大课堂（化学）副主编

教育教学评选获奖论文

姓名论文标题授奖单位、获奖等级

冷延武“三维”立体教学法在政治

课堂教学中运用

全国中学政治论文评委会、

一等奖

王学福历史课堂学生心理初探学习方法报中国高教学会、二等奖

楚尊芹练习是复习落实知识的重要

途径

中学生物学、二等奖

楚尊芹用建构注意学习观指导中学

生物教学实践

中学生物学、二等奖

楚尊芹引导学生在生物学实验中探

究

华东师范大学、三等奖

楚尊芹在生物教学中培养学生的逆

向思维能力

华东师范大学、三等奖

于祥忠浅谈如何建设良好的班风青岛市教育局、一等奖

姜福山新课程理念下如何培养学生

的问题意识

青岛市普通教育教研室、一

等奖

于祥忠浅谈如何建设良好的班风青岛市教育局、一等奖

孙刚崔春芝谈中学思想政治课多媒体课

件的制作原则

青岛市教育局、二等奖

姜芳冷延武以心育心以德育德创造性

地做好班级工作

青岛市教育局、二等奖

邹怀琦乘课程改革之机激发学习

兴趣之时

青岛市教育局、三等奖学生部分

1、山东省优秀学生干部（6人）

孙骏毛文强朱晓琳孟佳贾希笑骆鸿儒

2、青岛市优秀学生干部（7人）

孙骏毛文强朱晓琳孟佳贾希笑骆鸿儒孙继娜3、胶州市优秀学生干部（11人）

孙骏毛文强朱晓琳孟佳贾希笑骆鸿儒孙继娜王欣沙戊辰张本磊王金哲

4、山东省三好学生（6人）

薛树坤周泽斯毛超王仕林马巧陆磊

5、青岛市三好学生（12人）

薛树坤周泽斯毛超王仕林马巧陆磊崔焕章孙璐姣王春茂万甜甜王慧芳楚孙陵

6、胶州市三好学生（17人）

薛树坤周泽斯毛超王仕林马巧陆磊崔焕章孙璐姣王春茂万甜甜王慧芳楚孙陵刘正瑜曹伟迪李超王鹏王金凤

7、青岛市先进班集体

高三、4班（班主任：于建），高二、2班（班主任：张坤富），

高一、1班（班主任：李义家）

8、“五项全能竞赛”（2005年9月）获奖班级

高一、1班（班主任：李义家），高一、2班（班主任：邱立贤），

高一、6班（班主任：阎同强），高一、9班（班主任：张爱霞），

高一、11班（班主任：付金华），高二、3班（班主任：王明全），

高二、4班（班主任：李桂华），高二、7班（班主任：徐先林），

高二、9班（班主任：刘刚），高二、11班（班主任：安乐政），

高二、16班（班主任：刘伟），高三、3班（班主任：王世德），

高三、14班（班主任：高原），高三、15班（班主任：高原），

高三、16班（班主任：杨凯才），高三、17班（班主任：于祥忠），

高三、18班（班主任：王家森）。

9、五项全能竞赛先进个人

班级学习纪律礼仪卫生体育全能高一、1班孙晓玲杨喜康韩乔瑜韩维娜周明王金哲高一、2班宋金铭张汝乐焦伟吴双燕徐文锐王彦超高一、3班张慧赵燕李文静郭梦文高鹏王鹏高一、4班周通肖萍萍梁思启张玮张忱李臻高一、5班马超王萍萍庄淑青杨娜黄琳陆超高一、6班张雪高晓莎潘春燕袁芳于帅杨晓彤高一、7班金伟杰王晓红腾晓雨付磊孙晓凤马妮娜

高一、8班李秀艳张丹王法家纪松马博红杨刚高一、9班王瑜张小伟吴晓龙周方元周波周超群高一、10班徐立丽赵毅吴栋倪萍张浩张文娟高一、11班刘静静郭承珍王绪王新杰刘作锡薛松高一、12班尹媛媛晁岳峰张欣王奉芹李世振王炜强高一、13班高学利丰超吴州胶李颍超赵云峰张瑜高一、14班雷燕孙佳孟祥峰叶青张飞龙雷燕高一、15班庄骞李程程李宁叶美兰荆振东王伟高一、16班曹雯胡传伟刘梅琳宋世峻赵红玉李先斌高二、1班栾开贵高翠翠孙艳玲王雪于贤波韩雅妮高二、2班钱程戚晓阳毛超张雪高玉龙贾希笑高二、3班王仕林骆鸿儒曹伟迪刘雪梅王政贾玉霄高二、4班杨圣苗袁丛玺于宁王冰瑜翠凤沙戊晨高二、5班逄琳琳张晓燕袁晓春邵谢天王泳慈云英高二、6班刘阳阳徐晓文郭玉林郭胜茂于亚楠刁鹏高二、7班匡静栾勇隋立鹏孙蕾张坤雷孙铭高二、8班杜佳楠吴娟杨涛王刚冷文慧王涛高二、9班刁伟伟王琳璐张凤张梅姜宇李欢高二、10班李通盛业凯白旭艳李效龙匡超慈效梅高二、11班王振华戚慧巩珊珊朱鹏于斌李婧高二、12班郭伟周瑞元段炳暖宋玉雪李洁王欢高二、13班邓欣叶文静王甜张红军韩鹏殷秀梅高二、14班宁翔王健徐森张怡宋嘉唐玉玲高二、15班尹晓燕杨红安程程张梅栾小龙刘正瑜高二、16班狄大鹏刘森赵婧杜翔宇孙继娜张伟伟高三、1班薛树坤赵倩鹿培富袁从凯孙伟于坤高三、2班张海霞王媛媛孙璐姣李盛君刘雷芳孙骏高三、3班周泽斯朱晓琳周荣欣刘杰王春茂徐霞飞

高三、4班王友凤宁艳萍万甜甜王欣蔡全孟佳高三、5班蔡文吉董惠丽马慧王敏田立举潘晓高三、6班鲁燕李文婧赵洁张丕航庄洁匡乃朝高三、7班孙长华刘轩李静韩璐唐鹏唐俊强高三、8班王晓田超刘璐张妍杨林陈鹏高三、9班臧文佳王金玲武景霖赵梅盛孙海霞刘梅高三、10班魏文华刘娟王坤纪宪张海涛李贝贝高三、11班王媛张佳佳刘慧杰孙珍珍孔蕾高鹏飞高三、12班冷宣嘉高玉玺徐丽王晓刚周慧葛鹏宇高三、13班王璐唐洁冷加奖孙鹏沙欣姜瑜高三、14班匡文婷徐平石惠中宋清娟王晓娜王春娟高三、15班韩杰宋晓玲贾芹薛斐巩汉飞邹美香高三、16班王红高勇李宝磊薛文晓杨华章金延家高三、17班贾香李香云肖红姜政孙元君高富绪高三、18班卞凤羽张玲陈伟刘丽萍张得敬于浩

10、奖学金获得者

2005—2006学年度第一学期获奖名单

高一：

一等奖学金：二等奖学金：王云凯李超

王辉王刚孙晓玲栾斌肖立山姜晓晨张连荷张蒙韩维娜李洪兵柳燕

牟忠双郭培姜蕾焦伟孙守文姜磊宋习震侯杰刘涛杨英訸张汝乐徐伟伟冷晓慧王金哲孙启科孙丽殷振强林雨慧赵正远马光友王萍宁飞孙文勇相世凤吴永超周策侯婷婷孙思思宋金铭李俊颖李玉超宋美华王富晓王超一苏琳朱晓琳杨喜康房清鹏于清洋宋存昕宋佳苗磊

三等奖学金： 高二：

一等奖学金： 二等奖学金：

三等奖学金： 高三理科：

一等奖学金： 孙 骏

徐常青 窦善斌 迟 凯 王志斌 孙兆翔 李雷义 王 帅 付循瑜 孙业鹏 王辉杰 兰洪财 王倩玉 孙 杰 牟晓艳 高 奇 张 慧 周 通 王彦超 王志春 万新霞 张 健 戚王涛

郭宗帅 钱 程 张本磊 马 巧

王宝峰 王春燕 王茂敏 栾宝琨 戚晓阳 高晓涵

曹伟迪 高玉龙 高 森 王仕林 乔璐璐 宋美红 李振东 王 卓 高 璐 兰秀娟 刘 哲 马 梅 孙雪丽 马光彩 王欢 徐阳阳 雷 晓 余晓妍 王 云 宁瑞蛟 张业飞 高 宁 徐春卿 刘雪梅 王 峰 张本禹 贾玉霄 贾冬冬 王子贤 石慧娇 杨淑花 杨 欢 赵 楠 魏晓云 孙晓涵 张 伟 闫 辉 匡玉娟 楚孔陵 贾希笑 贾志飞 毛 超

逄宗彬 石 斐 梁树群 李晓娜 王雪峰 韩霜雪 邱大龙 韩 林 赵泽生 王海娇 朱铎辉 石洪雁 刘正德 代世磊 周兆伟 崔砚青 刘恩建 刁斐令 孙仁平 吕晓龙 陈 斐 张 雪 赵 龙 相昌福 刘玉雪 吴春丽 周兆文 苏 佳 邱海峰 周霞霞 李 晓

二等奖学金： 薛树坤 张珈玮 毛文强

三等奖学金： 高三文科：

一等奖学金： 孟 佳 周婕思 王友凤

二等奖学金： 朱晓琳 刘 峰 宁艳萍 赵福生 周荣欣 三等奖学金：

艺术部：

二等奖学金： 刘 兵 刘新华 邓 欣 韩晓洋 纪 冲 刘 森 周兆昆 冷宣嘉 唐 洁 苏 辉 宋晓玲 王建淑 三等奖学金： 杜佳楠 许 晴 宋 云 刁伟伟 殷秀梅 韩振文 唐玉玲 张春蕾 殷晓燕 刘正瑜 耿大鹏 薛 冰 曾立娟 姜昕卿 张 佳 苗 超 张 彬 王振宇 姜 帅 潘 伟 石慧中 匡文婷 杨 宁 邹美香 徐晓明 夏胜男

2005—2006学年度第二学期获奖名单

高一：

一等奖学金： 二等奖学金：

贾澄富 李胜君 于 龙 宋丽阳 梁 欢 袁从凯 郭允英 杨绍华 李 梅 王媛媛 徐洛民 杨 科 迟增昌 刘希娟 刘 杰 柴苗苗 相清华 贾桂萍 徐霞飞 王 奇 杨 涛 郑大会 战 红 李宗芹 韩超男 王 艳 冷亚伟 万甜甜

栾 斌 赵正远 柳 燕 宋金铭

王 辉 孙晓玲 王富晓 孙守文 张汝乐 王倩玉 王云凯 侯 杰 徐常青 苏 琳 李俊颖 万新霞 韩维娜 张 蒙 李 超

三等奖学金：

高二：

一等奖学金：

二等奖学金：

三等奖学金：

艺术部：

二等奖学金：冷晓慧徐伟伟吴永超郭培姜磊王文文付循瑜相世凤孙启科窦善斌杜兆越张健牟忠双朱晓琳兰洪财侯婷婷孙兆翔孙文勇李洪兵林雨慧宋美华杨英訸宋佳张秀鹏孙思思庄宴王金哲姜蕾殷振强宋习震王刚高奇杨喜康宁飞徐希丽房清鹏张连荷苗磊肖立山王萍姜晓晨张建英王冲王金凤王帅

张本磊王仕林高璐

曹伟迪宁瑞蛟乔璐璐钱程王春燕匡玉娟郭宗帅

崔砚青刘玉雪刁斐令李晓娜张琛王宝峰邱大龙吕晓龙戚晓阳栾宝琨王海娇贾志飞赵泽生王雪峰代世磊高玉龙孙仁平王泽民王茂敏毛超逄宗彬楚孔陵韩林高森闫辉张本禹徐阳阳宋美红马光彩郝正旭徐春卿孙雪丽贾玉霄高宁马巧张雪雷晓张鹏飞刘雪梅孙晓涵兰秀娟张伟骆鸿儒王峰李振东张业飞余晓妍王卓刘哲马梅刘学峰李桂满王海燕王明州王云杜江琴魏晓云

孙桂枝赵月娇王梅孙磊刘正瑜孙茂祥雷燕宋云李先斌韩晓洋

三等奖学金：

11、2006年高考

2006年高考，我校文化生本科上线人数104人，完成下达教体局下发指标的147％，达线率全市第一，创历史新高。重点本科上线人数完成教体局下发指标的125％，位列胶州市第一名。音美本科上线人数272人，创历史最好成绩。

附：2006年高考部分本科院校录取学生名单：

姓 名 录取学校 孟 佳 中国人民大学 孙 勇 中国美术学院 石 兴 湖北美术学院 王 伟 中央戏剧学院 李佳蔚 天津音乐学院 魏 东 天津音乐学院 李习文 天津音乐学院 毛文强 北京科技大学 徐霞飞 上海商学院 张珈玮 山东大学 薛树坤 南京理工大学 徐连枫 南京财经大学 杨 宁 空军航空大学 罗 坤 湖南工业大学 张 栋

贵州大学

王 涛 刁伟伟 殷秀梅 魏春华 尹晓燕 刘 森 杜佳楠 毛海燕 邓 欣 刘晓凤 周栾红 耿大鹏 刘 萍 黄 琳 王 菲 朱晓玲 郭光磊 朱玉雪 汤晓燕 徐元梅

韩杰浙江理工大学

吕帅尧浙江工商大学

杨悦秋东北师范大学

孙骏东北大学

杨超北京工业大学

周泽斯安徽财经大学

江珊珊重庆大学

彭超江西财经大学

高萌萌北京联合大学

郭念辉黑龙江大学

姓名录取学校

葛熠佳木斯大学

马昊辽宁师范大学

冷亚伟山东省警察学院陈小艺山东艺术学院

刘晓威四川师范大学

高崔四川音乐学院

来臣生山西大学

赵娟山东工艺美术学院叶亚楠南昌工程学院

迟增昌济南大学

王媛媛济南大学

刘峰济南大学

崔文涛曲阜师范大学

韩超男曲阜师范大学

崔焕章曲阜师范大学

刘丽萍曲阜师范大学

王齐曲阜师范大学

孙海霞曲阜师范大学

邓雪松西安工程大学柴苗苗山东师范大学朱晓琳山东师范大学冷凤泉山东师范大学叶丽萍山东师范大学刘雷芳山东科技大学石惠中青岛大学

周荣欣青岛大学

姓名录取学校迟增鑫青岛大学

宋丽阳青岛大学

王慧青岛大学

邱静青岛大学

李盛君青岛大学

王鑫青岛大学

梁欢青岛大学

相清华青岛大学

刘海昌青岛大学

孙娟青岛大学

朱虹青岛大学

王刚青岛大学

刘勇青岛大学

孙璐姣青岛大学

王培培青岛大学

王少洋青岛大学

王慧青岛大学

卞凤羽青岛大学

张璐鲁东大学

韩丰娇鲁东大学

张玲鲁东大学

苏辉鲁东大学

王伟丽鲁东大学

万甜甜鲁东大学

纪超鲁东大学

刘希娟烟台大学

姓名录取学校杨涛烟台大学

王友凤西南政法大学唐洁西南交通大学徐洛民西化大学

周凯西华大学

徐平聊城大学

宁艳萍聊城大学

隋春燕聊城大学

张甜徐州师范大学庄晓琳山东艺术学院周文欣山东艺术学院王琪山东艺术学院张京山东艺术学院周英山东艺术学院郝翠燕山东艺术学院孙政山东体育学院陆鹏山东农业大学扬帆山东理工大学王至亮山西财经大学王子龙成都理工大学于浩西北民族大学王晓娜青岛科技大学

一学年上学期工作总结

一学年上学期工作总结 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， ___教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己

教研室尖子生“一生一策”指导建议

尖子生“一生一策”指导建议 高中教学调度会于局长提出“一生一策”尖子生发展策略，为贯彻落实“一生一策”发展策略，教研室提出如下指导建议： 重点课题：尖子生“一生一策”发展策略 中心任务：强化弱势科，发展中等科，保持优势科； 稳定心态，科学备考，争创名牌； 具体操作： 一、明确尖子生发展目标 根据每个学校生源状况的不同，对于尖子生的界定也不尽相同。胶州一中、胶州实验中学就是在考取清华北大名牌学校上下足功夫；胶州二中就是在考取重点学校上做足文章；胶州三中、胶州四中在考取本科上作出努力。每个学校切合学校实际明确出尖子生的目标，而且对于尖子生的发展要持之以恒，要有长期发展战略，而且要有培养尖子生发展的信心和干劲，只有敢想、实感才能培养出尖子生。 二、建立尖子生发展档案 每个学校根据自己所确立的尖子生人员，建立尖子生发展档案。档案中至少具备以下内容：总体发展目标（考取学校）、学科发展目标（考取分数）、大型考试成绩（历次考试）、学生状况分析（细化）、学生自我反馈总结、补弱跟踪记录等。 三、细化尖子生补弱所在 对于尖子生的弱科现象，一定要从细节入手，针对性补弱，做到细致到位。各任课老师各司其职，分别对尖子生实施“一对一导师式”的帮助，要从高考考点的高度进行考查点补弱，每个尖子生弱科弱点的所在、出现的问题、应对的方式等等任课教师必须悉纳于心，让补弱真正成为尖子生分数的“增长点”，而不是“制约点”。 当然，还必须明确，尖子生的优势学科要稳定，弱势学科要着重提高，这是全体任课老师必须认识清楚和做好的工作。 四、研究尖子生指导方法 应该说尖子生都有一套自己的学习方法，任课教师应该根据每个尖子生自己的独特个性找寻适合尖子生发展的方法，最好不搞一刀切，更不要把尖子生等同于其他学生一样要求。班主任、任课教师更应在学习的细节上、心理的调节上多研究。 五、促进尖子生自主学习 尖子生的发展归根结底还要靠自我的努力，对于尖子生而言，学习上的自我完善意识（如重点题目、错题的笔记整理，善于思考与质疑）和自主学习时间的监控（如做事条理、合理安排）非常重要，再者学习的互助（尤其是几个学习优秀的同学组成小组，小组是自我结合的不是指定）以及自我的及时调整（如不回避问题，遇到问题找老师或者同学）也有为重要。

2020年小学第一学期的个人工作总结

小学第一学期的个人工作总结 时光流逝，又值期末。9月入学的情景似乎还在眼前，甲流水痘疫情流行4次放假；观摩大赛、教师培训2次外出学习；家长开放日、研究课、录像课3次做课……时间短暂，收获颇多。 1、20xx年10月底，在南京首届语文教师素质大赛观摩活动中，看到自身差距记录观摩感悟，找出自身差距，尤其需要在理论素养上下功夫。赛后向老师们做汇报，其中文字材料被市教研室张主任小语E站。 2、20xx年11月中旬，参加省品设骨干教师培训。教学理念得以更新、理论素养和计算机操作水平均有所提高。学习期间与老师积极互动，每天写博。《吾日三省》被评为优秀博文。回到学校，完成《夸夸我自己》录像课，并把教育理念与日常的语文教学结合。 1、编写个人成长集、《校本教材》 暑假期间，写自传，将20年的教学、管理工作加以梳理，编写出了6万余字的教师成长集。

随着校本教学进一步进化，我接受的任务是协助编写二年级校 本教材，利用业余时间筛选文章，斟酌校对。出3万余字的教材，并对每篇文章编写了导读赏析。 2、在课堂上大胆实践，勇于探索教学教法 家长开放日活动中，《两则》使文章的讲读与日常的写练结合，并把计算机技术运用、小组学习自主探究的学习方式引入我们的教学。 研究课《农业的变化真大》，理解加运用，是一次大胆尝试， 也是对自己的一次挑战。学生在熟练朗读课文之后，是否能够学会其中的写作方法、熟练地进行口语表达，关键在于老师恰当引导。通过说课、讲课、评课等研讨，在大家的参与帮助中，我进一步懂得教学之路永无止境。在这个动态的课堂中，彰显的是老师深厚的知识储备、对教学教法执着的思索——无限风光在险峰。 品德与生活的录像课《夸夸我自己》，学生积极参与，在活动 中进一步看到了自己的优点，增进了自信心。在这节课中，看到一张张活泼自信的面孔，我不禁反思语文教学，我们的语文课堂也需要放松、需要自主表达。 3、讲求方法，帮助后进同学

学年第一学期教师个人工作总结

学年第一学期教师个人工作总结 光阴似箭，转眼间这学年已经结束，本年度，我担任六年级二班语文教学工作和班主任工作。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 回顾这一年，对自己的工作表现还算满意，我始终坚持踏踏实实的工作，实实在在的做人。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校教研培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教学工作方面， 1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向 其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个 学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论 作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不 断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上， 我都很大的进步。

2018-2019学年度第一学期学校工作总结

2018-2019学年度第一学期学校工作总结 一、学校管理逐步完善，良好工作机制基本形成。 1、学校坚持发挥党的先锋模范作用，党总支多次开展活动，抗震救灾捐款，缴纳特殊党费，重温入党誓词，极大提高了党员教师的积极性、主动性。有四名同志本学期光荣地加入了党组织，党的教育使广大教师坚定了共产主义信念，坚持了正确的人生观，世界观，百年名校又焕发了生机与活力。 2、坚持制度管理，修订了《当涂一中教学工作常规管理制度》、《班级管理制度》，制订了《学生综合素质评价办法》《当涂一中安全应急预案》。通过这些制度的修订和实施，对教职工的工作进行了引导、要求，使学校各项工作能在制度这一架构体制下规范运作，减少了随意性。形成了以学校管理为主导，年级管理为主干，班级管理为主体的管理格局。 3、进一步强化民主管理和精细管理，坚持了教代会制度和校务公开制度，对学校重大财务收支、教师职称评聘、评优晋级、工作安排能做到政策公开，过程公正，结果客观。注重领导班子内部议事规则和决策机制，始终把发扬民主贯穿于工作的全过程，遇有重大问题或重要事情时，均要召开教代会和校务会议讨论研究，做到了日常工作经常碰头，重大问题反复研究。 二、积极探索、注重实效，不断创新德育工作新思路。 学校制定并实施了德育工作方案，健全了以班级管理为主、学校党政工团齐抓共管的德育工作队伍，明确了全体教职工的育人责任。

分年级召开了学生家长会，基本形成了家校联动的教育合力。具体来说做了以下工作： 2、2011新生入学首先进行了军训，军训时举行了正规阅兵式，由校长亲自检阅，此后进行的军训征文活动，选择部分优秀作品在校橱窗展出，培养了学生的爱国热情和纪律观念。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，强化学生的爱国主义情感，师生反映很好。 3、积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，认真实施“五好小公民”道德建设计划。在全校范围内开展了“文明从我做起、文明从小事做起”“我为人人，人人为我”的主题班会，取得了良好的效果。 4、严格按照新课改的要求执行高中学生每年30天参加社会实践活动的规定，做好、做实了学分认定工作。于上学期结束前将社会实践表发放到学生手中，在本学期初收齐表格。学校努力探究学分认定办法，积极给学生提供社区服务机会。 5.聘请南师大博士侯晶晶来校作报告。并在《安徽日报》、《马鞍山日报》、《皖江晚报》等媒体上做了报道, 宣传了当涂一中, 提高了当涂一中的知名度。本学年学生心理健康教育工作得以顺利开展。5个班级做了心理健康教育活动课, 13位学生进行了个别心理辅导。 三、以“内强素质、外树形象”师德主题教育活动为契机，突出师德师风建设，打造高素质教师队伍。 1、结合县教育局开展的“内强素质、外树形象”师德教育活动，学校致力于“提炼一中精神，重塑一中教师形象”，从活动前期的宣

词汇配套练习56

Revision of Vocabulary （average –careful） Learning Aims: 1.Test students’ memory of the vocabulary in this part. 2.Put target words and phrases into practical use. 3.Grasp some new meanings of some familiar words. Step I. Guess the meaning of the underlined words in the sentences. 1. The more stress you are under, the more likely you are to catch a cold. 2. Students may be tempted to cheat in order to get into top schools. 3. The menu is based on classic French cooking 4. My football couch hates traveling by coach. 5. I decided to conduct an experiment 6. This public company is content to the content of the new novel. 7. Children can be seen to copy the behavior of others whom they admire. 12. The shop owner gave me the change. 13. there are 26 characters in English alphabet(字母表) S t e p I I.W r i t e d o w n t h e f o l l o w i n g w o r d s a c c o r d i n g t o t h e i n s t r u c t i o n s 1.careful 反义词________, n粗心________; 2.cast-_____-_____ 扔，抛 3.catch-______-_______捉住，染上； 4.caution n谨慎adj_______ 5.celebrate v庆祝n_______________; 6.center n中央adj_______ 7.certain adj确定的n_________; 8.challenge n挑战adj___________ 9.change v/n改变adj易变的___________, 10.character n性格adj典型的__________ 11.选择n/v______/_________, 12.collect v收集n收藏品_________ 13.交流n/v____________/______________ https://www.wendangku.net/doc/cb10729147.html,pete v竞争n能力_______________ n竞赛___________ 比赛者_________ 15.自信的________ 自信n_________, 16.consider v考虑体贴的___________ 17.贡献n/v____________/__________ 18.方便的____________ 便利_________ 19.correct_______ n改正___________ S t e p I I I.F i l l i n t h e b l a n k s a c c o r d i n g t o t h e w o r d s i n t h e b l a n k s 1.H e m a d e a b i g m i s t a k e b e c a u s e o f h i s_______________(c a r e) 2.H i s b a d c o l d w a s c a u s e d b y t h e_____________(c h a n g e)w e a t h e r. 3.T h i s i s a v e r y____________(c h a l l e n g e)t a s k f o r o u r t e a m. 4.A l l p e o p l e b e l i e v e t h a t g l o b a l w a r m i n g i s______(c a u s e)b y t h e b e h a v i o u r o f p e o p l e. 5.T h i s w a s t h e f i r s t t i m e T o m__________(c h a n g e)h i s i d e a. 6.S h e f e l t________a b o u t t h e_______t r u t h(c o n f u s e). 7.T h e r e i s a p a s s a g e_________(c o n c e r n)l a n g u a g e s t u d y. 8.I t i s e a s y t o d r a w a__________(c o n c l u d e)a f t e r t h e d i s c u s s i o n. 9.T h i s o r g a n i z a t i o n h a s_____________(c o n t r i b u t i o n)a s u m o f m o n e y t o t h e R e d c r o s s.

2020年第一学期个人工作总结范文

2020年第一学期个人工作总结范文 2020 年第一学期个人工作总结范文 天天扳指算着寒假的到来，十只手指不够用，变成一百只手指，用完了后，才想到用十进制，而且写总结只要用两根手指，早知这样，何必当初?可是扳过的手指在也扳不回来，而且再没有多扳一次的机会了，很荣幸，这是我用十只手指写出来的文章， 好似若有所思，嗯，又一学期过去了，又要写五百字的总结了。 一闭目，什么都回想起来了，刚上初二的我们，在学期刚开始时，吵闹声助陈亮一跳上五楼再滚到三楼来找于哲晖的麻烦，连我也遭殃让我的成绩从三楼跳到地下车库，辛亏我跑了一学期的操场圈，我才能有力气从车库迈回三楼教室 我这学期失去了很多东西，这样才能收获到各种各样的东西。学习上，我注意到了许多的东西。 1.我的语文虽然有作文的小技，但还是基础不扎实，期中考试基础扣分过多，主要是文言文的字词解释，看来我在期终考试上要好好复习一下。

2.作文虽有小技，但语言天马行空，要是降落到位还好，就怕越飞越高，成为星座，还是要像张城捷一样脚踏实地，走好每一步。 3.数学成绩忽上忽下，极其不稳定，除了函数外都一无所知，照现在的情况看，我必须要学好数学，照别人说，考试理科最拉分。 4.英语，一门外语，七年级上学期被推崇备至的学科，因为”基础好，就不怕学不好”“钟老师像陈亮一样精干”，所以加强英语的重担全压在钟老师身上，我们忘记去分担，全班的英语水平普遍下降，现在九十分以上已经寥寥无几了。真希望听见”下周英语默写，ml默到m12错xxx个 抄几遍”的话。 5.英语的作文比起语文的作文逊色多了，字数又少，六十个字，语文六百个字，英语作文一扣三分，语文作文一扣九分，拽死了?英语终于要发威，作文一扣五分，这下语文没话说了。 6.科学已经有兴趣，并且连连获胜，可就是比不上牛顿 （程胜东），所以还是学学莫泊桑（张城捷）吧。 7.社会，陈亮的拿手好戏，只要跟随陈亮主义社会主义建设 精神社会就没问题了，关键还是看底下的人实施的到不到 位。 8.思品被社会打败，看来社会是重点，不用学思品。

2021—2021学年度第一学期安全工作总结

2021—2021学年度第一学期安全工作总结2021—2021学年度第一学期安全工作总结 本学期，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过开展系列安全教育活动，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 一、领导重视，措施有力 根据学校的实际，我校建立了在校长的直接领导下，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理网络，做到责任层层落实到位，信息及时互通反馈。进一步完善以校长为主任，分管副校长（兼注册安全主任）、派出所副所长、社区治保主任等人为副主任的学校安全文明工作领导小组，认真制定好学校安全工作计划，使工作层层落实到位，求得实效。同时，为了进一步加强综治维稳和应急安全工作，我校又在10月份成立了挂牌成立了应急管理工作办公室，并由负责后勤管理工作的行政孙吉友老师任应急管理工作办公室主任，并建立了“有应急机构、有工作制度、有预案体系、有联动机制、有应急队伍、有应急演练、有物资保障、有教育宣传”的基层应急管理模式，努力实现我校应急管理工作上一个新台阶。 二、制度保证，措施到位 我们根据各岗位的职能特点，进一步完善了《安全责任制》，学校和部门行政、班主任、任课老师、功能场室负责人、教师办公室负责人、后勤所有职工、学生

家长都层层签订责任书，明确了各自应做的工作和应负的责任。把安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，真正做到“谁用谁负责、谁组织（活动）谁负责”，让每个干部和师生都意识到安全人人有责，正确处理好专（兼）职安全主任工作职责与具体安全责任的关系，这样一级抓一级，一级对一级负责，真正做到全员、全方位、全过程安全管理。抓安全预案的制定与实际落实工作，将安全预案与应急处置结合起来，让每个责任人真正知晓、真正能够运用和操作。 三、加强教育，促进自护 1、宣传安全知识，普及安全常识。多形式开展安全宣教活动，如《开学第一课守护生命》、消防教育、“12.4”法制教育活动、食品卫生教育活动、交通教育活动、“绿色安全文明上网活动“等，利用升旗、早会、集会、班队会、品德、健康课等开展安全讲座，定期出黑板报、宣传专栏、红领巾广播站、vcd光盘让学生看，积极做好卫生知识宣传教育，让学生养成良好的个人卫生习惯。结合安全教育周、消防教育周、法制教育周等加强对学生进行教育，提高学生的自救、自护能力。本学期的一个重点是我们认真吸取龙岗舞王俱乐部“9.20”特大火灾、上海商学院“11.14”学生宿舍火灾、我区沙井街道新桥工业区“12.25”火灾事故的教训，深入开展了学校行政、教师、职工思想作风整顿活动和消防安全大教育大培训工作以及安全大排查大整治工作，编印了《黄麻布小学消防安全手册》（教工、学生人手一册）。 2、每学期组织二次安全避险疏散演练，切实提高广大师生的安全意识和自我保护能力以及应变突发事件的能力。

第一学期个人工作总结

2009至2010学年度第一学期个人工作总结 一、上学期的工作态度和工作积极性的自我反思 本学期，我把“合作学习的方法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培养学生的合作学习能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下： （一）、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出3---5个问题让同学们看书解决。问题用导学案的形式展现，接着让同学用6---15分钟看书。看完书先让学生解决问题（小组形式，其它组可以补充完善）。 课堂教学的全过程，都让学生合作学习，采取的形式主要是以小组合作学习为主。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。 （二）、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用学案显示，准确地提出学习目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。 （三）、在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以及时表扬速度快，效果好的小组、学生；还可以和后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度；另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。 学生自学之后，教师应注意三点：

1、教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。 2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。 3、教的方式都让已掌握的学生先讲，如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的教师要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。 二、为构建高校课堂采取的措施 1、构建真实的教学情景 现实化的目标只有经过现实化的教学活动才能实现。任何不切实际的假设、任何脱离学生生活的讨论、任何超越学生经验的尝试都将是徒劳无功的。在课堂上，我们就要重新审视老师与学生、教学与学习的关系，从学生实际出发，即从学生的年龄、智力、经验等特点出发，预设和组织课堂教学，所选择的教学资源、设计的问题必须贴近学生实际合情合理，通过对现实情景的分析，解放学生的思维，体现对学生的人文关怀，提升学生现实生活能力。 2、构建以生为本的评价体系 教学评价，是教学过程的重要环节，也是激发学生正确的道德行为的有效途径。一方面，在课堂评价中，教师要积极引导学生思考，尊重学生的思想自由，鼓励学生表达自己的真实感受，引导学生对自己的感受进行理性分析，适时总结和表扬，建立以学生的发展为本的评价机制。另一方面，当前思想品德课的评价却单单围绕在了一堂课或一张试卷上。考试能使教师和学校领导及时了解教师的教学情况，能为教学服务，但思想品德课的德育的学科性质决定了它的教学效果不单是一张试卷能反映的。其中一些社会科学知识及学科能力能通过学生的客观、主观答案反映出，但学生思想品德及心理素质的提高却很难通过答卷来反映，这得需要通过“德行”，即在思想意识指引下的道德行为来

2019-2020学年度上学期班级工作总结

2019-2020学年度上学期班级工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 忙忙碌碌的一个学期就这样过去了，回顾走过的班级管理之路，有收获、有成绩、也有碌碌无为的遗憾。无论是收获或者是不足，都是指导今后工作的一笔财富。现在把它们总结如下: 因我本人崇尚以人为本、人性自由的教育，所以本学期在班级管理中我也以学生为本，让学生“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”，调动班级一切积极的因素。 一、班级情况介绍 初231班是一个在“水平公平、人数公平、男女人数公平”的理念指导下，刚刚组建的新的班级。有42位学生，其中男27人，女15人；成绩在年级后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；离异家庭几乎占一半。家长大多是个体工作，整体水平偏低。特别是行为习惯较差的学生较多。 二、主要方法与措施 1、抓行为习惯培养。 学生表现的行为规范和良好习惯的培养不够。主

要是从这些方面体现的：自习，课间操排队声音较嘈杂，尤其是部分男生动作太慢，集体观念缺乏。基本上有多数情况因为纪律和卫生工作没做好。也因此影响了真个班级以及班级的荣誉。针对这些令人不满意的表现，我加强提醒，进行了开展集体意识教育。利用班会课我也相应地增加了一些关于集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导。还有对王楠翔等自制力非常差的同学要多进行耐心教育，分析问题严重性，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。另外，强化制度的严肃性，学习了学校的各项规章制度以及班级规章制度，用严格的制度要求每一位学生。 2、培养良好的学风 学生的主要任务是学习，特别是上课，要树立向课堂要质量的理念，同时培养他们“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”的意念，调动班级一切积极的因素，全身心的投入到“为我学、我要学”的意境中去。培养学生尊敬师长，开展创良好学习环境的竞赛活动。进行了学法交流活动，向学生介绍了一些过去优秀学生的先进经验。 3、发展个性培养特长 利用一切机会发展学生。本学期我们开了一次体育运动会，在之前我进行了动员，要求每一位学生从

胶州四中校本课程

胶州四中校本课程 选课手册 2009年10月

前言 同学们： 校本课程的开发与实施，是高中新课程实验最亮丽的举措，是对国家课程 和地方课程的有效补充，对丰富校园文化内涵、促进课程民主化有着积极而深远的意义，是形成四中课程特色，培养一支多能的高素质教师队伍的有效途径。校本课程的选择与学习，有助于同学们从课程文化层面深入了解我们的家乡，我们的生活，我们的教育，从而激发我们热爱家乡、热爱学校、热爱生活的思想感情。 我校首次推出共计40门校本课程，涉及8个学习领域，共有近七十位老师付出了辛勤劳动与智慧。虽然这些课程不一定很完善，但我们已经起步，欢迎 同学们选修课程，你们的选择与修习是对老师工作的最大褒奖。 请同学们遵照以下选课原则： 1、每位同学必须选修一门校本课程，每门课程修习完指定课时，完成教师指定的修习任务，即可得到2个选修Ⅱ课程的学分。不选修不得分。 2、以班级为单位组织选课，每位同学在指定的课程中选两门，分第一志愿与第二志愿。 3、根据课改精神，结合我校实际情况，原则上选课达20人以上，学校方可开设。 请同学们填好选课单 请同学们按照以下格式填写，以班级为单位用电子表格形式报教务处。 年级班级姓名性别课程第一志愿课程第二志愿 1

目录 共同选修课程 1．做文明人，办文明事……………………………………………………………吕忠绪 4 2．中国传统美德之二十四孝故事…………………………………………………刘德锋 5 3．中学生交往…………………………………………………………………………赵红 6 4．让心灵充满阳光…………………………………………………………………赵建超7 5．学习改变命运……………………………………………………………………曾庆武8 6．美丽的山东我的家………………………………………………………于临江周玲9 7．胶州史话………………………………………………………………王明成高绪香10 8．扮靓青春………………………………………………………赵进梅张亚丽郑营11 9．中国与当代国际关系…………………………………………………安太和张雪飞12 10．青年学生与法律意识…………………………………………………………周丽华13 （以上10门课程，高一、高二都可以选） 高一选修课程 1—1 走进金庸武侠小说…………………………姜绍坤王玲田燕仲丽娟周辉 14 1—2 西安事变的战火风云……………………………………………吕本香王英明 15 1—3 旅游欣赏…………………………………………………………王本明管述海16 1—4 生活中的物理………………………………………………………………陈洪运17 1—5 畅游世界——开心学地理…………………………………孙秀娟韩瑞霞赵媛18 1—6 化学与健康………………………………………………杨淑芹张淑英潘明业19 1—7 机械制图……………………………………………………………………徐永正20 1—8 英美电影鉴赏………………………………王秀妮况成坤王斐斐于洋隋斌21 1—9 少年拳……………………………………………………………杨春峰王治波22 1—10 太极与健身…………………………………………………………………魏延吉23 1—11 活力健美操………………………………………………………谭吉明赵会刚24 1—12 国画艺术………………………………………………………………………杨琳25 2

大学第一学年自我总结

大学第一学年自我总结 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

大学第一学年自我总结 大学第一学年自我总结（一） 一年的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下这一年来的得失，从中继承做的好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 一路走来，一直都很重视自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格。无论何时何地，都严于律己。以前只是觉得帮助别人感到很开心。现在我更加透彻地理解，乐于助人不仅是铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。对于老师，一直都是我们学习的向导，指导了我很多有用的知识。一个人活在这个世界上，一定要有一定的责任义务和高尚的品德。 学习是一个过程，最重要、最应该重视都是过程。学习并不是非常的好，但是一路走来我都在努力，在享受学习的这个过程，也收获了不少。首先是我端正了学习态度，进入到大学不是来放松的，更应该努力学习。其次是提高了自己的自学能力。大学的课程并不是像高中时填鸭式那样，要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些资料。日积月累，要善于运用学习方法同时也要加强独立思考的能力。到目前为止，我认为自己的学习是有进步的，我也深信以后在自己的努力下会达到一个质的飞跃。 社会实践能力也有了一定的提高。我参加了不少的校内活动和系里的活动，增加了与其他同学的交流和学习的机会。此外，还一直在寝室长，对自己既是压力又是动力。 体育一向是我最爱，通过我的练习，很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本上对所有运动都感兴趣，尤其是球类运动，不管是篮球、排球，还是羽毛球，在同学当中还是比较擅长的。体育运动不仅锻炼了身体，而且增强了团体精神和集体荣誉感。在系里的趣味运动会中，我们班以优秀的成绩脱颖而出，获得了二等奖以及精神文明奖，这都是对我们班级最好的肯定。 世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，我也不例外，关键是能否正视并利用它们。 我的优点是诚实、热情、始终如一。诚信是立身之本，我一直都是以言出必行来要求自己，答应别人的事一定要做到。帮助别人就等于给自己多找了个朋友，也就是在帮助自己。一旦我认定的事，就算再难的事也全力以赴，做事一定要有始有终。优点是用来不断鞭策自己奋发向上的。我个人认为自己最大的缺点就是得过且过，没有强类烈的竞争意识。其实我也明白凡事都应该追根究底，会就是会，不会就是不会，不会就应该去问、去学，不可以放在一边置之不理，树立起竞争意识，有上进心才会有进步。我会一直警戒自己的，一刻都不会放松。 一年不长也不短，学到了很多的知识。思想也略微成熟了，性格也更加坚毅了。我明白上只是我人生这条线上的开始，以后还有很长的路在等待着我，会有汗水，会有收获，一切都应该靠自己，靠自己。 大学第一学年自我总结（二） 大一的生活悄然已逝。记得刚步入大学时，怀着一颗好奇和期待的心，摸索，期盼着。记忆里，一年的大一生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。

2018学年第一学期学校工作总结

2018学年第一学期学校工作总结 一、主要工作回顾 (一)加强了我校领导队伍和教师队伍的建设 我校坚持办学以教师为本，将我校的教师打造成一支具有事业型、科研型以及学习型的队伍。 一是加强教师的德育教育。1、在“师德建设主题教育月”活动中，利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动，推荐一篇上交教育指导中心。通过学习，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。2、开展德育研讨活动。本学期我校在城区开展的德育研讨课活动中承但了一节“语文学科渗透”课。活动中，城区三十多所小学的德育领导及有关的学科老师参加了听课，给予了这节课很高的评价，通过这次活动，大大提高了我校德育研讨教研的水平。 二是提高教师队伍的教学水平。学校积极组织教师外出参加各级各类培训、学习考察、教育教研交流等活动，校本培训形式推陈出新，以学习成果分享的培训内容大大开拓了教师视野，提高了业务素

质。坚持每周的校长办公会议制度、教工例会制度。校长带头备会，带头谈学习心得，带头撰写教育教学及管理等方面的论文。目前，教职工队伍状况良好，教师论文完成率达100％。团队精神、职业操守良好，积极向上的氛围业已形成。 三是开展教研活动。1、在本学期中各学科以教研组、备课组为单位，根据本学科特点，围绕新课程标准，开展形式多样的教研活动。本学期，进一步规范了教研组活动和备课组活动制度，教研活动做到规定时间、规定地点、规定内容，收到了一定的效果。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索、实践、改革。特别是在课堂教学方面，提倡自主、探究、合作的学习方式，在这方面取得了初步成效。本学期进一步加强了备课组的活动，加强教师间的听课交流。对作业、试题等，要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较浓厚的教学科研氛围。 2、加强教学研讨与交流。学校通过教研组、备课组公开课、学校教学开放月等活动，采取“走出去，请进来”的方式，及时进行教研和课改工作的交流与研讨，本学期共进行了XX次大型交流活动。通过这些交流活动，及时总结经验，交流成果，排解疑难，进一步提高教师对新教材、新课标、新理念的认识的理解。 （二）加强学生道德教育，综合素质明显提高

教务处2019-2020学年上学期工作总结

教务处2019-2020学年上学期工作总结 本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下： 一、狠抓基本常规管理促进教学工作再上新台阶。 强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因及时报教务处。 2、本学期教务处进一步加强了教学常规管理每天由一位教导员全天候值班对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分使迟到、早退现象得到较好的控制。 3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。 4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会并对学生进行了问卷调查广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。 5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标。

工作总结怎么写 [第一学期个人工作总结范文]

工作总结怎么写[第一学期个人工作总结范文] 时光飞逝，短短的一个学期又即将过去，回首这一学期以来的工作，有收获有失落，有抱怨有幸福，有委屈有快乐，但收获最多的还是满满的感动。 我想从以下几个方面来总结一下我这一学期的工作。 一、思想方面 在我的思想中，我始终坚信“爱的教育”。通过参加一些心理健康研讨会，我对孩子们的内心世界产生了极大的好奇。其实所有的孩子们都需要老师的爱和关怀，尤其是单亲家庭的孩子和留守儿童，他们迫切希望在老师那里寻求到他们所缺失的爱。他们会用自己认为可以引起老师注意的方式来吸引老师，以寻求关注。因此在教学的过程中，通过与家长及学生们的沟通，我已经大致了解各个孩子的家庭环境，这样便于我与他们的沟通，尽自己最大的努力来关注他们。人们都说大爱无痕，但是我希望用自己的小爱让孩子们感受到温暖，感受到幸福。 二、教育教学方面 自己已经从教一年了，对于教育教学方面还是有一定的自信的，自己站在讲台上总是感觉精力充沛，有时生病上课时，也感觉病就像一下子好了一样，总是充满激情，那时我就知道我喜欢这个讲台。 一个人的态度决定一个人的高度，我时常告诫自己教育教学的态度一定要端正，每当自己想要懈怠的时候，总是提醒自己，孩子们正在等着你，不可以放松自己。

学习是提高教育教学能力的主要途径。学到老，活到老，更何况我们作为传道授业解惑的人，学习是必须的。我们只有不断的丰富自己，汲取知识，才能更好地展现自己，为学生们拓展更多的知识，拓宽他们的视野。学习不仅可以给自己带来益处，更使学生们受益，一举两得，我们何乐而不为呢？ 这一学期，我自己在班级里进行了差不多一个月的“每天一个小故事”的活动，这主要受学生们回家积极准备故事的启发，每天学生自愿报名，第二天来给大家讲个小故事，多为成语故事，其实效果还不错，这样既锻炼了学生，也促进了自己的学习，在学生讲故事之前，我都会在前一天把这个故事读熟，这样我就可以在讲台上给演讲者做补充，学到很多。 三、成果收获 在这一学期中，为了积累讲台经验，自己参加了安全教育优质课的评比活动，并获得公开课，虽然成绩不佳，但是自己从中有所收获。为了记录和学生生活的点滴以及自己对教学和对学生教育的思考，我用文章的形式把他们记录下来，并在“烟台市中小学心理健康教育网”和《烟台开发区教育》上发表，一共9篇。 四、参加学习培训 在这一学期中，我积极参加学校及区里组织的各种活动，如学校里组织的班班通培训，在此培训中学会了如何使用班班通，而不仅仅局限于只用班班通来播放ppt,为以后多样化的展示课堂内容奠定了基础。同时还参加了市里举行的小学心理健康研讨会，会中各位专家讲授了关于老师和学生的各种心理问题，也提出了相应的解决措施，这样自己能够正确的应对班级中发现的问题，从学生们的角度思考问题。在这之后去听了语文优质课的展示，这让自己对语文有了一个全新的认识，原来语文课还可以这样上，但是单元教学对于我来说还是有一定的难度的，以此激励自己，希望自己有新的突破。 五、存在的不足与反思