期末总结怎么写

期末总结怎么写

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢文秘写作期末总结

概念：

行政公文：是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

公告：向国内外发宣布重要事项或者法定事项的公文。

通告：是公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项的公文。

通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员。

通报：表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。

报告：下级机关向上级机关或者业务主管机关汇报工作，反应情况，事件或问题，答复下级机关或业务主管机关

的询问及要求时使用的文书。

请示：是下级机关向上级机关请求指示，批准的公文。

批复：上级机关向具有隶属关系的直线下级机关答复请示事项的公文。

决定：对重要事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文。函：不相隶属的机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文。

会议纪要：记载，传达会议情况和议定事项的公文。

意见：对重要问题提出见解和处理办法的公文。

合同：平等主体的自然人、法人及其他社会组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

商务契约文书：人民记录总结沟通商务信息和处理商务问题的文书。

意向书：商务谈判结束后签署的无法律约束力的意向声明，主要说明签字

各方的意愿和带有先决条件的可能的承诺。

特点：

行政公文：政策性，权威性，规范性，时效性

公告：发布内容重大，范围广泛，发文机关级别高。

通告：专业性，业务性

通知：适用范围广，使用频率高，时效性强

通报：指导性，交流性，时效性

报告：概括性，汇报性，陈述性

请示：一文一请，请批对应，事前行文

批复：权威性，针对性，被动性

决定：决策性，制约性

函：使用广泛性，性质多属性，写法灵活性

会议纪要：纪实性，提要性，指导性

意见：针对性，多向性，多属性，实施性

商务经济文书的特点:

1、鲜明的政策性；

2、具体的目的性；

3、较强的专业性；

4、较强的时效性；

5、结构的程式型

合同：1、具有法律效力；2、必须符合国家相关要求；3、必须贯彻平等、公平、协商、等价有偿、诚实守信的原则；4、订立合同的当事人必须有履行合同的能力

意向书：协商性，临时性，一致性

**引语**尾语**：

报告：“……现报告如下……”

批复：你单位＋请示标题＋发文字号＋收悉

计划：背景依据或指导思想，工作目的

请柬，邀请信：定于；兹定于；现定于

报告：特此报告；请审阅；请指正

请示：1、肯定性：以上问题请批复；请批示2、求批性：当否，请批准；以上要求，请予审批。

决定：提出要求；公布实施日期；其他说明；秃尾

述职报告：1、表态式：用简短坚定的语言表明工作信心和努力方向；2、公文式：请审阅/指正

结构：

行政公文：

眉首：1公文分数序号2秘密等级与保密期限3紧急程度4发文机关标识5发文字号+序号，居中）6签发人7红色反线

主体：8标题、9主送机关、10正文、11附件、12成文日期、13公文生效标识、14附注

版记：15主题词16抄送机关17印发机关和印发日期

标题：发文机关+事由+文种

正文：发文缘由+事项+尾语★公告无主送机关；通知无编号；请示有签发人

通报正文：发文缘由+通报事项＋分析＋决定＋要求请示的主送机关只能

一个，如需呈送其他上级机关，应采用抄送的形式。

会议纪要结构：标题：+会议名称/事由+文种；成文日期；正文：会议概括+会议事项+结尾；

信函式格式：P154“此致”空两字，“敬礼”顶格

1、排版规格不同：上边留白不同；间隔线；文字下边缘距离不同；页码标识不同。

2、发文机关标识不同：只标“发文机关”

3、标题标识位置不同：发文字号下空一行。

4、不标识签发

人5、公文序号，秘密等级，紧急程度位置不同：分别置于武文线下第一行，二行，三行，版心左边缘定格。

简报结构：报头＋报核＋报尾P207

报头----报头名称＋期数＋编发部门＋编发日期

报核----目录＋按语＋标题＋正文＋供稿者

报尾----发送范围＋印发份数

合同结构：标题＋约首＋正文＋约

尾P283

标题----合同性质＋文种

约首----订立合同各方当事人名称或姓名

正文----前言＋主体＋尾语

约尾----签订合同各方的公章，法定地址，法定代表人签名，电话，传真，开户银行及账号，邮政编码，签订合同的地点日期。

**注意**合同条款：1、当事人名称或姓名，住所；2、标的；3、数量；4、质量；5、价款报酬；6、履行期限，地点，方式；7、违约责任；8、解决争议的方式。

述职报告标题：公文式：述职者职务＋姓名＋时限＋文种；文章式：正副题

计划的主体：目标＋措施＋步骤

总结/述职报告的主体：基本情况＋经验＋不足

招标书：前言：缘由意义；根据背景。主体：招标项目；范围。结尾：步

骤；联系方式

文种比较：

通知与通告：1、受文对象不同：通知—有隶属关系的下级机关；通告—社会公众。2、行文要求不同：通知—办理，落实，执行；通告—遵守，周知。3、行文内容不同：通知—局限于机关内部；通告—社会公众广为知晓。

通知与通报：1、功能不同：通知—告知人们执行什么任务，怎么做；通报---提高认识，开阔视野。2、内容范围不同：通知---批转转发任免传达；通报---表彰批评传达。3、目的要求不同：通知---局限于机关内部；通报---系统内部。4、表现方法不同。

表彰通报与决定中的奖励与嘉奖令：决定：具有奖励有关单位及人员的先进事迹，应在全国或某一系统乃至某一部门具有较大的影响。与嘉奖令不同的是，奖励决定的典型性与受奖程度均不及嘉奖令，奖励决定的发文机关不一定像命令那样，国务院，国务院各部委，

省市人民政府等机关发布。决定可以由各级行政机关及人民团体，企事业单位使用。不一定授予荣誉称号。表彰通报：用以表彰先进集体与个人的通报。这里的集体与个人仅为系统或部门内部的先进典型。发文机关可以是各级行政机关，企事业单位，人民团体。不一定授予荣誉称号。

报告与请示：1、性质不同：报告---不必等候答复；请示---必有答复。2、行文时限不同：报告---事前，中，后均可；请示---事前。3、侧重点不同：报告---陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见建议；请示---请示性公文，侧重于提出问题和请求指示批准。4、处理结果不同：报告---阅件。对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但没必要件件答复；请示---办件。上级机关应对请示公文即使予以批复。5、篇幅长短不同：报告---长；请示---短。

申请书与请示：1、申请书可用于公务，也可用于个人；请示是行政公文，

不可用于个人。2、受文对象不同：公务类申请书---不相隶属的主管部门；请示---下级机关向上级机关。

批转通知与转发通知：

批转通知---对下级机关报送的文件加上批语后转发给其他下级机关。

标题—批转机关+事由+文种；

正文—批语+转发语。

转发通知---将上级机关或不相隶属机关发来的公文加转发语后转发给其他机关。

标题—转发机关+原发文机关+事由+文种；

正文—转述批语+转发语。应用文写作课程期末总结

应用文写作课程期末总结

进入大学以后，各种各样的总结报告，蜂拥而至，弄的我们这些刚刚从的痛苦中脱离出来只知道并列式，递进式议论，情节交融，细致入微的记叙文的莘莘学子瞬间摸着头脑，这度娘更是忙得焦头烂额…..

还是学校体恤民情，义无反顾的给我开设了应用文写作这门课程。看着那本文墨气息浓厚的书本心中感慨万千…如今期末已到，总结如下

首先呢，要感谢一下金老师，说实在的，应用文课，是比较痛苦的，枯燥乏味，这也是金老师金老师在第一节课的时候就给我们打的预防针。但是，即使是这样，他仍然以认真负责的太多给我们讲课，时不时的跟我穿插着一些生活中实实在在的实例，和她自己的一些经历，使得原本乏味的课变得有趣了。

纵观这一学期，我掌握了公文的写作，常用公文的写作，例如：公告、通告、通知、报告、函。事务文体的写作，例如：计划总结等。并通过创业项目小组的成立，在一系列模拟流程中，熟悉掌握了，会议记录，会议纪要，可行性报告开幕词，闭幕词，感谢信，招聘启事，宣传策划，广告词，经济合同等应用文的写作，同时页熟悉了一个项目的流程，受益匪浅！

这种以实际项目为纽带的课堂教学，我觉得还是蛮有意思的，没有了想象中的那种枯燥

再说说我对应用文的看法，我觉得应用文写作“死板“而不乏“灵

活”的写作，它虽然有一定的格式和要求，比不得文学创作有很大的发挥空间，但是应用文也不能死记硬背，生搬硬套。像填空题一样的应用文，没有丝毫感情可言，应用文不需要华丽的辞藻，韵味隽永，它讲究是个“实”字，应该是那种“看似无情却友情”的文章

一学期的应用文课，上完了，虽然有时候也会偷偷懒，作业有时候不能按时完成，但是不能否认收获依然很大，至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮助。最重要的是，学到的是一种思维的转变！

总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中，

我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对社会有用的人。

总学期末总结

学期末总结

时光飞逝，眨眼间有过冷一个学期，在学生会这个无比宽阔的时间舞台上，我文艺部挥洒热情，勇于挑战，回顾这一学期的工作历程我们曾经辛苦过，但是我们始终没有放弃过，短短的几个月工作时间内，在院领导和老师的亲切关怀和指导下，在广大同学的大力支持和鼎力协助下，经过文艺部和其他部门的共同努力和辛勤工作，克服了种种困难，我们极大的热情和积极太土较出色的完成了这学期的任务我们不断改进工作方法革新工作模式，拓宽工作领域，为学校各方面活动的开展和学校校风，学校建设贡献了自己的力量。本学期我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着，发展着，探索着，进步很大收获也不小。为了以后能够更好的开展工作，提高我

们的工作能力，服务同学，在此做总结如下：

1.“冬季热情”管理系大一节目选拔

这是文艺部本学期开始的第一个正式活动，所以着实下了番功夫策划和举办。成功之处在于：我们在活动前制定了消息和严谨的工作计划，即使给各班文艺委员和班长召开会议，加大本次活动宣传力度，要求文委和班长大力动员本班学生积极参加海选活动，这样极大地提高了同学们的积极性，使大一同学踊跃报名参加，极大推动了活动的娱乐性和延展性，活跃了现场活动的气氛。使现场出现了多次高潮，

既丰富了同学们的课余生活又活跃了校园文化气氛；活动进行中部内成员配合默契，使得整个活动配合非常顺畅，流程紧凑。不足之处在于现场的一些简单细节我们没有太过于关注，如现场观众太过于热情现场秩序比较混乱；音响设备比较简陋；

2．元旦晚会

为了欢庆元旦，迎接新的一年到来，我们文艺部在系领导和各部的大力支持下成功举办元旦晚会。在晚会之前我们发挥自己的想象和审美观布置报告厅，同学们也积极地参与到其中。我部积极编排开场舞男生女生协力合作，在部长的组织下协同少数民族部和大学生艺术团给大家奉献了一场具有视觉享受的开场舞。成功之处在于：我们部所有成员在本次活动中思想认识高度统一，向全体学生展示我们管理系文艺部的水平，让同学们过了一个难忘的元旦。

3.雪雕大赛

在学院转设之际，为了美化校园，我们展开了一场雪雕大赛，在寒冷的冬天燃起了一把热情之火，我们利用一天的时间把死气沉沉的雪堆雕刻成了各种活灵活现的形象。虽然文艺部人数有限，但大家都提出了自己的想法，贡献自己的一份力量。

4．文艺部配合各部开展的活动

本学期文艺部的活动非常的活跃，

配合各部的活动排练的许多舞蹈。⑴在体育部组织的毽球比赛中的三场比赛中都表演的开场舞。

⑵在青协与十六军部队合作的晚会中表演开场舞和女主持人的选送。⑶在舍务部组织的拍卖

会

上

表演开场舞。⑷在女生部组织的礼仪选拔大赛上表演两天的开场舞。

管理系分团委学生会文艺部二〇一一年一月七日期末个人总结

个人工作总结

摆旗小学：赵双艳“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，积极进取。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课

堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

在校内，虚心、主动地向赵佳欢学习信息技术，丰富教学手段，向任建忠老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性

竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最

大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，不断创新

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始开设综合实践.而且自己所教班级成绩还算理想。

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。8上期末总结

眨眼间一个学期过去了，在这一学期里我在九班这个人人喜爱的大家庭中学到了很多很多。一下便是我的总结：

一、学习方面

在学习方面我总是马马虎虎，在考试的时候我总是因为一道题太难而放弃，而且总是因为一道题太简单而马虎大意，所以我的成绩总是十分不稳定，但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病，将自己的成绩提升上