基于PLC的天塔之光课程设计

自动化专业综合设计报告设计题目：天塔之光

所在实验室：PLC实验室

指导教师：由

学生姓名

班级文自112-2 学号2011

成绩评定：

一、设计目的

通过本次设计熟练掌握PLC的基本编程语言，能熟练运用比较器，加法器，减法器，各种内部寄存器等。

二、设计要求

1.发散闪烁控制

L1灯亮一秒，接着L2灯亮一秒后熄灭，接着L3灯亮一秒后熄灭······接着L8灯亮一秒后熄灭，接着L1灯亮，如此循环。

2.顺序点亮控制

L1灯亮一秒，接着L2灯亮一秒，接着L3灯亮一秒······接着L8灯亮一秒然后全部熄灭后循环。

3.发散、顺序交替

以上两种组合在一起后循环。

4.自由发挥

在将以上基础完成情况下我又自己添加了电梯部分，而且每种循环又做了正反两种，最后加上了闪烁。

三、设计内容（可加附页）

1、I/O分配表；

2、系统接线图；

实物连线如下图所示

3、梯形图；

程序共分四个大部分，分别为第一问、第二问、第三问、和发挥部分。具体核心代码如下所示：

4、

指令表

四、设计实验结果及分析

按下开关1实现问题一，正反两种顺序灯发散点亮，断开开关程序复位便于下次启动。接通开关二实现问题二，正反顺序点亮，断开开关程序复位便于下次启动。同理开关三实现第三问。电梯部分可以独立运行与灯的闪烁无关。

分析：霓虹灯和电梯的结合可以广泛用于大楼的夜晚装饰，而电梯独立运行与霓虹灯白天不工作正好不冲突。

五、结论

本设计完全完成课题要求并有所发挥。

六、设计感受

以前以为PLC没有那么难，做实验时都是一些简单的小实验，遇到的问题也少，没有系统的设计过程序，另外由于自己参加过电子设计大赛，误认为PLC编程思想与C语言一样，这在设计之初犯了一些错误，做了一半之后才发现逻辑不对，于是从头重做。

通过本次课程设计确实提高了我的专业知识，从编程思想上也有新的突破，只有在实际运用中发现并解决问题才能更好的学习。