掌握求职的基本方法教案

第4单元第2课第3课时掌握求职的基本方法

HR常用的招聘方法

HR常用的招聘方法、面试问题与招聘工具 职务说明书——招聘计划(时间、岗位、人数、任职资格)——招幕;了解市场;发布信息;接受申请——选拔;初步筛选;笔试;面试;其他测试——录用(作出决策、发出通知)——评价;程序;技能;效率 招聘前要知道的几件事： What-------------------------------工作职责 Who-------------------------------任职资格 For whom------------------------上下级 Where-----------------------------工作场所 When------------------------------工作时间 Why-------------------------------理由 How-------------------------------工作方式 招聘面试的方法： 1.Star面试法(行为描述面试法) 2. BEI面试法(行为事件面试法) 3.非结构化面试 4.结构化面试 5.压力面试 6.情景面试 7.角色扮演 8.即席演讲与问答

9.无领导小组面试 10.公文筐测验 11.管理游戏 人才测评工具： 1、MBTI性格类型测试 用于考察参测人员在组织中的贡献、领导风格、偏好的工作环境、潜在的缺陷等个体特征和潜力，属于类型学测验。 2、霍兰德职业性向测试 用于考察参测人员职业兴趣和能力特长，以便确定其职业倾向。该测试对于考察参测人员是否符合用人单位职位需求具有参考价值。 3、菲尔人格倾向测试 4、LIFO人生取向和职业价值观测试 5、普林顿个人创造力测试 6、卡特尔十六种价格因素测验<16PF> 7、爱德华氏个人偏好量表 8、48类人基本性格分析 9、笔迹分析 10、血型分析 11、DISC 〈人才性格测评工具〉 12、FIT IN〈人才性格测试〉 招聘要知道的几个公式： 1.总成本效用=录用人数/招聘总成本

求职者常见面试问题及回答技巧教学提纲

求职者常见面试问题及回答技巧 面试的时候面试官会有很多方法来考验面试者的各方面能力，面试官的问题通常能够反映出面试者的性格，工作能力等方面。今天给大家带来的是求职者常见面试问题及回答技巧介绍，欢迎大家参考。 1、你觉得你个性上最大的优点是什么? 回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。 2、说说你最大的缺点? 回答提示：这个面试问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。 3、你对加班的看法? 回答提示：实际上好多公司问这个面试问题，并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。回答样本：如果是工作需

要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。 4、你对薪资的要求? 回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力;如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。 回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多 回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。 5、在五年的时间内，你的职业规划? 回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的面试问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是”管理者“。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作”顾问“、”参议技师“或”高级软件工程师“等等。当然，说出其他

最常用的7种个人职业规划方法

最常用的7种个人职业规划方 法 我们职业生涯能够发展成多大多远就要看我们自己给我们自 己指定的目标和规划有多远有多大，当然只是一味的把目标扩大 是没有意义的。个人职业规划的编写一定要符合自身的能力和行 业的发展趋势，不能够只是空口白话，那样子是没有任何意义的。你的个人职业规划也没有任何意义，所以一定要根据实际来制定 真实的规划。下面交给大家7中个人职业规划的方法。 最常用的7种个人职业规划方法： 1、自然发生法： 一切都顺其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那 个时代可以使用，是因为那是一个不太强调“个体成就感”和 “自我幸福感”的时期，而今天，尤其是人类进入21世纪之后， 随着社会的发展，人性关注的回归，人们越来越希望可以自己为 自己做出最好的选择，来体现自己的人生价值和意义。 如果可以一直都“顺其自然”下去，永远能够做到“接纳现实，顺应外界要求”，自然发生法也不失为一种选择。 2、目前趋势法： “从众心理”是人类自我保护的本能表现，所以才出现了 “热门”以及“随大流”。目前趋势法，可以降低我们的外在风

险，但是这个时候容易出现“盲目从众”，并且会忽略自己的个人感受。 所以，需要问一问自己，“我究竟喜欢不喜欢，我究竟适合不适合?”，也就是“最适合的，才是最好的。” 3、假手他人法： 有我们意识到的人脉资源，我们要合理的去整合与使用; 如果自己还没有发现潜藏在自己周围的没有被开发的人脉资源，要勇敢地去发现、整合并且逐渐使用。 虽然说“前人栽树后人乘凉”，我们也要为自己和自己的后人“栽好树”“维护好树”。 4、最少努力法： 时下流行的一句话“长得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，尽管不同的人对此看法不同，但是我们要区别“是出于正义感的否定”，还是源于“酸葡萄心理”的“羡慕嫉妒恨”。 当然，从存在主义的角度来讲，如果我们能够一如既往的“为自己的选择承担责任”，并且任何时候都能够坚定地为自己的行为负责，那就是“白蛇自迷许仙，许仙自娶白蛇，与和尚有什么关系?”的事情了。 5、拜金主义法： 合法合理地追求经济利益最大化，这一点本身没有错。 如果盲目的追求无法持续的经济利益的话，无论对于个体、对于集体，还是对于整个人类世界，都是不可取的。

沟通的基本技巧和方法有哪些

沟通的基本技巧和方法有哪些 每天我们都在和人沟通，但是沟通的效果相差很大，为什么呢?让我们好好想想，原来是这么回事。下面小编为你 整理沟通技巧，希望能帮到你。 沟通的基本技巧 一、沟通的前提。 大凡两个人接触，彼此都会有一个大致判断然后形成沟通的初步印象。例如对方的精神面貌。一个紧张兮兮的人或充满焦虑的人很难有高效的沟通，大多会遭到别人的排斥。一个充满自信且心态平和的人会给人留下良好的印象。此外，得体的衣着和良好的精神面貌以及恰当的语言风格也是良 好沟通的前提条件。一个优秀的沟通者要塑造和培养自己的行为，做到能在第一时间内给人以良好的印象。

二、沟通的原则。 沟通一定要真诚和平等，不真诚难以拉近人与人的距离，而不平等则不能让人充分表达观点和接受彼此的观点。沟通还要掌握好彼此的距离，不能刻意去改变彼此的距离。刻意拉近距离显得自己轻浮容易被别人心理上排斥，可以将距离拉的太远容易产生误会。 三、沟通的方法。 要了解你的沟通对象。摸清性格、观念、立场、意图等。不充分地了解你的沟通对象，贸然去沟通，可能会南辕北辙而适得其反。善于借用合适的平台和掌握“恰如其分”的时机。平台可以是一场辩论会，也可以是一个家庭聚会。在国际中就有很多“活用”的典范，例如以前温家宝总理与 日本首相的电梯外交。毛泽东时代的乒乓外交。人的情绪有好有坏，好的时候晴日暖阳一切美好，糟的时候“黑云压城城欲催”。掌握了好的时机，沟通的效果非常明显。切忌不能一味地从自己的立场考虑问题，一味地去表达自己的观点。千万不能带有情绪，要及时跳出来，学会豁达地看待问题。不要轻易与别人争辩。有时候争论是解决不了问题，更

HR常用面试技巧和方法

H R常用面试技巧和方法 HR常用面试技巧和方法，如同中医讲究望、闻、切、问，HR面试要采取聊、讲、问、答四种技法。 一、聊 面试官聊与招聘职位相关的内容，聊三分钟。 为什么面试官要采用聊的形式呢？应聘者没有正式录用之前，和面试官没有隶属关系，是相互选择的对等关系，不是谁求谁的关系。聊，不同于讲，聊是两个人或少数几个人之间的非正式交流，聊是在小 范围内轻松气氛中进行的，聊显得非常自然，让应聘者放松后发挥出正常的水平。如果不采用聊的方式，一本正经地，让应聘者感觉特别别扭，不易发挥正常水平。 二、讲 给应聘者讲的时间，也是三分钟。 为什么说应聘者是讲而不是聊？因为，尽管面试官采用的是聊天的形式，但应聘者表述自己看法时一般都是在讲，这是由于应聘者和面试官的心理状态不对等以及信息不对称造成的。应聘者一般都急于展示自己与应聘岗位相宜的才能与品质，处于表现自己的心理状态，不可能平静地聊，所以只能是讲，甚至是演讲。如果应聘者能够和面试官轻松地聊，说明应聘者的心理素质特别好，或者心理优势特别明显，这一般是久经职场的高级别职业经理人。 如果没有前期的面试官放松地聊，应聘者不知道该讲什么，只有通过开始时的聊天，才能让应聘者围绕所要应聘岗位的内容积极地展开思维，去掉戒备心理，打破事先准备好的台词，展示自己各方面的智慧和才能。应聘者的这段演讲是应聘过程中最关键的部分，因为，作为面试官据此可以看出应聘者的基本内涵，不仅看出应聘者从业经验和相关行业经历以及资源背景，更重要的是了解到应聘者的知识总量和思维的宽度、速度、深度、精度，语言的组织能力、逻辑能力、概括总结能力、化繁为简的能力、应变能力等等，而这些是在应聘者简历中很难体现出来的，甚至在笔试和测试中都很难试出来。即使经验、资历和背景在前期翻阅简历时面试官都知道了，但看他写和听他说则是完全两个不同的测试角度。有经验的面试官根据应聘者上述三分钟的陈述演讲，基本上就会有一个清晰的看法——应聘者与应聘岗位的关联程度和对应聘职位的能力胜任程度做出八九不离十的判断。

求职中的自我介绍方法_自我介绍

求职中的自我介绍方法_自我介绍 在求职时，也许一些条件相对良好的求职者会面试失败，但一些稍弱的求职者反而会发挥超常而顺利获得工作的机会呢？这里面一定有原因，针对如何做好求职中的自我介绍一题，高手给您这样指导： 有很多优秀的大学毕业生在求职面拭时失利，主要问题是自我介绍的礼仪常识掌握的不好。而我教的职教中心的学生，毕业后大多数都能就业，主要是我平时注重求职面拭自我介绍训练的结果。 在求职面拭过程中，假如对方没有收到求职者的求职资料，那么，一见面，主考官首先让求职者来个自我介绍。只有通过自我介绍，才能让主考官建立起较深的印象，继而达到让主考官了解并接受求职者的目的。尽管你专业再好，工作经验再丰富，特长再多，动手能力再强，但在自我介绍时“茶壶里煮饺子——有货倒不出”，也可能使用人单位对你的印象大打折扣，怀疑你的实际能力，从而失去了竞争优势。可见自我介绍是求职面拭中相互了解的基本方式。然而我认为求职者在自我介绍注意事项是： 1．要充满自信，举止大方 自我介绍时要充满自信，落落大方，态度诚恳。只有自信的人才能使他人另眼相看，才能有魅力并使人产生信赖的好感，如果流露出羞却心理，则易削弱对方的信任感。 我带过的“饭店服务与管理”专业的一个学生，她平时说话就爱紧张，都能看出她的胆子特小，在求职时自我介绍道：“俗话说‘胆小不得将军做’，对此我却不敢苟同，有例为证：汉代韩信为度过险境，忍受了街上小人的胯下之辱，可谓胆小，但是最终却成了将军。本人素以胆小著称，却偏有鸿鹄之志，故斗胆前来应聘，我自信能够胜任酒店的这份工作”。 言辞之间，充分展现了求职者的聪慧与自信，有一定的吸引力。 2．语言幽默有趣 表述时可适当地用一些幽默的语句，易于赢得欢笑与好感，诙谐的真话笑话，比庄重严肃的表白更深入人心。 我有一个叫江帆的学生，在求职时自我介绍说：“我姓江。”有一主考官问道：“江青的江？”这位学生幽默地说：“不，不是江青的江，而是****的江。”一来一往，幽默引起了在座的哈哈大笑，从而加深了印象。 3．要注意自尊和自谦 神态得意洋洋，目光咄咄逼人。大有不可一世的气势，这种态度自我介绍不过是孤芳自赏，只能给人留下骄傲自大的印象。正确的方法是，在说“我”字时语气平和，目光亲切，神态自然，才能从“我”字中让人感受到你的自信、自立、自尊而又自谦的美好形象。 4．自我介绍基本内容要有针对性 求职者自我介绍的目的是为了让主考官对自己有充分的了解和认识，从而判别是否胜任应聘岗位。因此，求职者必须针对应聘岗位有针对性地重点介绍相关的学历、经历、能力及个性特征，切忌用签定式的语言、大而空的套话来勾画自己，切忌有自我炫耀之嫌。 上学期开学初，我校来了一位应聘教务科长的求职者，他是这样介绍自己的：“我毕业于东北师范大学中文系，科班出身，有较强的教育教学理论基础，做过十年教师，曾多次荣获省优秀教师、教学质量优秀奖等奖励，具有较丰富的教书育人经验，自信能胜任教务科长的工作。” 如此展示，有较强的说服力。

《掌握求职的基本方法》教案

《掌握求职的基本方法》教案 一、教学课题： 1、课题：掌握求职的基本方法 2、教材版本：蒋乃平主编高等教育出版社《职业生涯规划》第四单元第二课第三节 3、授课班级：一年级幼儿学前教育专业（1）班42人 二、教学目标 1、知识目标：掌握求职的技巧，理解在求职过程中如何保持积极的心态 2、能力目标：提高学生的语言表达能力和临场应变及自我推销的能力。 3、情感目标：树立在日常生活中为求职做好准备的思想。 三、教材分析与准备 1、教学方案设计：本节课的设计总体思路以“任务为主线，学生为主体”的能力本位教学模式，本着以培养学生合作探究能力的目标，通过生生互动，师生互动，小组合作等形式，充分调动学生积极性，活跃课题气氛，使学生掌握求职的基本方法，提高学生在求职过程中的观察能力、语言表达、临场应变及自我推销的能力；指导学生在平时学习相关技巧，加强训练，并转化为熟练的应用能力。 2、教学重点：求职的技巧 3、教学难点：如何在求职过程中保持积极的心态 4、授课类型：理实一体 5、教学方法：采用多媒体教学法，案例分析法，情境模拟法等教学方式，以教师引导为主，学生运用讨论法，自主学习法相结合。 6、教具：多媒体教具。 7、课时安排：1课时45分钟。 四、教学过程 为了达到本节课的教学目标，我对教学过程进行了以下设计： 任务研究（5分钟） 新知铺垫（20分钟） 任务完成（15分钟）

归纳总结（3分钟） 布置作业（2分钟） （一）导入新课 用多媒体教具向学生展示当今拥挤的求职现场画面，说明现在就业形势的严峻。那么面对如此严峻的就业形势，作为中职生，我们应该怎么做，由此导入新课。 （介绍本节课学习的重要性，并提出本节课的学习要求，利用多媒体教具展示求职现场画面图片，让学生观看并分析，导入新课。） （二）讲授新课 1、讲究求职技巧 有的同学可能会说，求职不就是找工作嘛，这还需要什么方法和技巧呢？其实，如果在求职过程中讲究求职技巧，往往会收到事半功倍的效果。求职就像一场战争，只有做到知己知彼，才会在战争中获胜。如何做到知己知彼呢？需要做到以下三个方面：（由于这些内容贴近学生的生活实际，所以要求学生分3组学习讨论，并汇报学习成果） （1）收集就业信息 （2）掌握面试技巧 观看并分析案例一：《勿以善小而不为》，提出问题：“经理谢绝了这位女生后，为什么又录用了她？这个案例给你什么启示？学生带着问题阅读案例，深入思考，小组讨论交流，教师引导点拨，让学生明确用人单位更看重求职者的责任心，平时注重这方面的修养，面试时，才能体现出自己的教养和处事能力。 （教师归纳：有修养，有责任心，注重细节。准备好个人资料。衣着整洁，得体，仪态大方。声音洪亮，口齿清楚。） （3）善于推销自己 观看并分析案例二：《差点被淘汰的“姐妹俩”》，提出问题：“慧慧和玲玲落选后，怎样做的？公司为什么会录用她们？这个案例给你什么启示？” （学生讨论后，教师归纳：消除畏惧心理，展示自我。强调自己的优势，根据对方需要推销自己。展示特长，扬长避短地推销自己，多渠道推销自己。 2、在日常生活中为求职做好准备