中国功夫歌词

歌词

中国功夫

作词：宋小明

作曲：伍嘉冀

演唱：屠洪刚

卧似一张弓站似一棵松

不动不摇坐如钟走路一阵风

南拳和北腿少林武当功

太极八卦连环掌中华有神功

卧似一张弓站似一棵松

不动不摇坐如钟走路一阵风

南拳和北腿少林武当功

太极八卦连环掌中华有神功

棍扫一大片枪挑一条线

身轻好似云中燕豪气冲云天

外练筋骨皮内练一口气

刚柔并济不低头我们心中有天地

卧似一张弓站似一棵松

不动不摇坐如钟走路一阵风

南拳和北腿少林武当功

太极八卦连环掌中华有神功

清风剑在手双刀就看走

行家功夫一出手他就知道有没有手是两扇门脚下是一条根

四方水土养育了我们中华武术魂

东方一条龙儿女似英雄

天高地远八面风中华有神功

东方一条龙儿女似英雄

天高地远八面风中华有神功

中华有神功

中班音乐欣赏《中国功夫》

中班音乐欣赏《中国功夫》 活动目标： 1.感受歌曲的豪迈的风格，能运用多种方式表达自己的体验。 2.通过图片提示、创编动作、参与表演等方法理解歌曲所表达的意义，体验中国功夫的“力量”。 3.愿意参与欣赏活动，为“中国功夫”感到自豪。 活动准备： 1.物质准备：PPT、图片、教师武术服装、红腰带若干 2.经验准备：幼儿对中国功夫有一些了解 活动过程： 教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思 1.师生进行有关“中国功夫”的谈话 ·教师：你知道中国功夫吗?你知道哪些中国功夫?(请幼儿根据自己的经验自由表达，也可以做动作)通过已有经验谈论中国功夫。 2.完整欣赏歌曲，感受歌曲豪迈的风格 ·幼儿和教师完整欣赏歌曲 ·教师：听了这首歌，你有什么感觉?唱歌的叔叔是用什么样的声音来唱的?你听到了什么?《中国功夫》第一遍播放倾听音乐。能专注的感受音乐的风格。 3.欣赏歌曲第一段，体验“中国功夫”的博大精神和力量

⑴出示第一组(歌曲前1～4句)图片 ·教师：今天，老师带来了几张图片，图片上的内容在刚才的歌里也有，你有没有听到呢? ·教师慢速清唱前四句，让幼儿听清楚。 ·大家共同讨论，创编动作，理解前四句歌词的内容。 教师：歌里是怎么唱的?哪一句你没有听懂? 教师：请你用一个动作来表现“……” ·教师根据幼儿的创编选择四个动作 ·师生共同随歌词来做动作 ⑵出示第二组(5～8句)图片 ·教师：这些图片，你能看懂吗?请你和小朋友讨论一下。 ·幼儿表达自己的理解，教师用歌词进行概括。 ·老师清唱歌曲第一段，幼儿根据歌词做动作。呈现幻灯片， 1、分别点击出四幅图片(弓、松、钟、风)及对应的动作图。 2、依次点击拳腿功夫和太极的图片。在教师的范唱下，听清歌词，通过图片和讨论理解并创编动作通过图片、图标的运用，将抽象的歌词形象化，让幼儿通过具体的视觉符号理解歌词所表达的意义。 4.欣赏歌曲录像，进一步感受“中国功夫”的魅力 ·播放录像，幼儿欣赏 ·教师：看了这段录像，是不是觉得我们中国功夫特别棒?在这首歌里，除了唱以外，还用到了说的方法来表现中国功夫，你

童年歌词拼音版doc资料

童年 chi tang bian de rong shu shang 池塘边的榕树上 Zhi liao zai sheng sheng jiao zhe xia tian 知了在声声叫着夏天cao chang bian de qiu gian shang 操场边的秋千上 zhi you hu die ting zai shang mian 只有蝴蝶停在上面 hei ban shang lao shi de fen bi 黑板上老师的粉笔 hai zai pin ming ji ji zha zha xie ge bu ting 还在拼命唧唧喳喳写个不停deng dai zhe xia ke 等待着下课 deng dai zhe fang xue 等待着放学 deng daiyou xi de tong nian 等待游戏的童年 fu li she Ii mian she me dou you 福利社里面什么都有 jiu shi kou dai Ii mei you ban mao qian 就是口袋里没有半毛钱 zhu ge si lang he mo gui dang 诸葛四郎和魔鬼党 dao di shui qiang dao na zhi bao jian 到底谁抢到那只宝剑 ge bi ban de na ge nu hai 隔壁班的那个女孩 zen me hai mei jing guo wo de chuang qian 怎么还没经过我的窗前zui li de ling shi 嘴里的零食 shou li de man hua 手里的漫画 xin li chu lian de tong nian 心里初恋的童年 zong shi yao deng dao shui jiao qian 总是要等到睡觉前 cai zhi dao gong ke zhi zuo le yi dian dian 才知道功课只做了一点点zong shiyao deng dao kao shi yi hou 总是要等到考试以后 cai zhidaogai nian de shu doumei you nian 才知道该念的书都没有念yi cun guang yin yi cun jin 一寸光阴一寸金laoshi shuo guo cun jin nan mai cun guang yin 老师说过寸金难买寸光阴yitianyouyitian yi nian you yi nian 一天又一天一年又一年 mi mi hu hu de tong nian 迷迷糊糊地童年 mei you ren zhi dao wei shen me 没有人知道为什么 tai yang zong xia dao shan de na yi bian 太阳总下到山的那一边 mei you ren neng gou gao su wo 没有人能够告诉我 Shan li mian you mei you zhu zhe shen xian 山里面有没有住着神仙duo shao de ri zi li ong shi 多少的日子里总是 yi ge ren mian dui zhe tian kong fa dai 一个人面对着天空发呆 Jiu zhe me hao qi 就这么好奇 jiu zhe me huan xiang 就这么幻想 zhe me gu dan de tong nian 这么孤单的童年 yang guang xia qing ting fei guo lai 阳光下蜻蜓飞过来 yi pian pian lu you you de dao tian 一片片绿油油的稻田 shui cai l a bi he wan hua tong 水彩蜡笔和万花筒 hua bu chu tian bian na yi dao cai hong 画不出天边那一道彩虹 shen me shi hou cai neng xiang gao nian ji 什么时候才能像高年级detongxueyouzhangchengshuyuzhangdadelian 地同学有张成熟与长大的脸pan wang zhe jia qi 盼望着假期 pan wang zhe ming tian 盼望着明天 pan wang zhang da de tong nian 盼望长大的童年 yi tian you yi tian yi nian you yi nian 一天又一天一年又一年 pan wang zhang da de tong nian 盼望长大的童年 词曲：罗大佑

武术表演串词_演讲稿

武术表演串词 本文是关于演讲稿的武术表演串词，感谢您的阅读！ 武术表演串词（一） 我们中国有五千年的历史，五千年的历史长河中有着太多的文化瑰宝，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中国功夫是名扬天下的，从古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武艺为中国赢得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是赞美我们的中国功夫的，好！下面就请大家跟我一道来欣赏由。 带来的歌曲《中国功夫》。 武术表演串词（二） 男：武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。 女：今天我们欢聚一堂，来自全省的20余所高校的同学将在这里虎虎生威，一展身手，为我们带来精彩的武术表演。 男：中华武术，享誉世界。 女：中华儿女，笑傲天下。 男：今天，我们在这里以武会友，用武术拉近我们的友谊。 女：今天，我们在这里与青春相约，用活力彰显我们的风采。 男：首先，让我们认识一下莅临本次武术交流会的领导与嘉宾。 女：他们是：**** 男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的光临。 女：中华武术博大精深，要说到博大和精深就不能不说太极拳了，太极拳融合了道家的养生、儒家的品德、兵家的虚实，不可谓不博大，太极拳讲求以柔克刚，以慢打快，以静制动，不可谓不精深。首先由请华清学院太极拳协会带来的《集体拳架》表演。 武术表演串词（三） 合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好！ 何：今天，我们煤炭坝中心小学全体师生齐聚一堂，欢声笑语。 欧：我们迎来了“七彩阳光”广播操、武术校本操的比赛。 1：这次比赛，将是一次对我们的队列队形和广播操、武术操水平的大检阅

2：也是我们各个班级力量、团结、健康、向上的一次展示。 1：我们刻苦训练，增强体质，磨炼意志，培养毅力，树立信念。 2：我们精神抖擞，朝气蓬勃，团结一致，拼搏进取，展示自我。 1：首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委：他们分别是陈校长、谢校长、贺校长、谭老师、彭老师 2：本次比赛总分为10分，取评委总分的平均分为最后比赛成绩， 1：根据比赛的成绩按年级设奖，每个年级评一个一等奖、两个二等奖；每个年级评一个优秀指挥员。 2：本次比赛各班出场的顺序按一年级到五年级班次的顺序出场 1：希望全体参赛班级发扬“团结、友爱、奋进”的良好风格。 2：也希望各班赛出成绩，赛出风格，赛出个性。 合：下面有请煤炭坝中心小学陈校长宣布比赛开始

下山歌词拼音版

下xià山shān 要yào 想xiǎnɡ练liàn 就jiù绝jué世shì武wǔ功ɡōnɡ 就jiù要yào 忍rěn 受shòu 常chánɡ人rén 难nán 忍rěn 受shòu 的de 痛tònɡ 师shī傅fù喜xǐ欢huān 喝hē 的de 茶chá叫jiào 做zuò乌wū龙lónɡ 衣yī 服fú爱ài 穿chuān 中zhōnɡ国ɡuó红hónɡ 嘿hēi 师shī傅fù 无wú论lùn 是shì炎yán 夏xià或huò寒hán 冬dōnɡ 我wǒ都dōu 很hěn 向xiànɡ往wǎnɡ山shān 门mén 外wài 的de 天tiān 空kōnɡ 还hái 在zài 南nán 方fānɡ等děnɡ我wǒ 下xià山shān 的de 我wǒ 的de 人rén 叫jiào 小xiǎo 落luò 我wǒ左zuǒ手shǒu 一yì式shì太tài 极jí拳quán 右yòu 手shǒu 一yì剑jiàn 刺cì身shēn 前qián 扫sǎo 腿tuǐ这zhè招zhāo 叫jiào 清qīnɡ雪xuě 破pò轻qīnɡ功ɡōnɡ飞fēi 燕yàn 我wǒ 奇qí筋jīn 异yì脉mài 力lì 破pò天tiān 一yì身shēn 正zhènɡ气qì荡dànɡ人rén 间jiān 除chú暴bào 安ān 良liánɡ我wǒ心xīn 愿yuàn 老lǎo 师shī傅fù再zài 见jiàn 要yào 想xiǎnɡ练liàn 就jiù绝jué世shì武wǔ功ɡōnɡ 就jiù要yào 忍rěn 受shòu 常chánɡ人rén 难nán 忍rěn 受shòu 的de 痛tònɡ 师shī傅fù喜xǐ欢huān 喝hē 的de 茶chá叫jiào 做zuò乌wū龙lónɡ 衣yī 服fú爱ài 穿chuān 中zhōnɡ国ɡuó红hónɡ 师shī傅fù 无wú论lùn 是shì炎yán 夏xià或huò寒hán 冬dōnɡ 我wǒ都dōu 很hěn 向xiànɡ往wǎnɡ山shān 门mén 外wài 的de 天tiān 空kōnɡ 还hái 在zài 南nán 方fānɡ等děnɡ我wǒ 下xià山shān 的de 我wǒ 的de 人rén 叫jiào 小xiǎo 落luò 来lái 我wǒ左zuǒ手shǒu 一yì式shì太tài 极jí拳quán 右yòu 手shǒu 一yì剑jiàn 刺cì身shēn 前qián 扫sǎo 腿tuǐ这zhè招zhāo 叫jiào 清qīnɡ雪xuě 破pò轻qīnɡ功ɡōnɡ飞fēi 燕yàn 我wǒ 奇qí筋jīn 异yì脉mài 力lì 破pò天tiān 一yì身shēn 正zhènɡ气qì荡dànɡ人rén 间jiān 除chú暴bào 安ān 良liánɡ我wǒ心xīn 愿yuàn 老lǎo 师shī傅fù再zài 见jiàn 人rén 法fǎ 地dì 地dì 法fǎ天tiān 天tiān 法fǎ道dào 道dào 法fǎ孜zī然rán 师shī师shī傅fù 什shén 么me 是shì孜zī然rán 我wǒ左zuǒ手shǒu 一yì式shì太tài 极jí拳quán 右yòu 手shǒu 一yì剑jiàn 刺cì身shēn 前qián 扫sǎo 腿tuǐ这zhè招zhāo 叫jiào 清qīnɡ雪xuě 破pò轻qīnɡ功ɡōnɡ飞fēi 燕yàn 我wǒ 奇qí筋jīn 异yì脉mài 力lì 破pò天tiān 一yì身shēn 正zhènɡ气qì荡dànɡ人rén 间jiān 除chú暴bào 安ān 良liánɡ我wǒ心xīn 愿yuàn 老lǎo 师shī傅fù再zài 见jiàn

人教版小学音乐四年级下册《中国功夫》教案

《中国功夫》教案 一、教学内容 自选教材歌曲《中国功夫》。 二、教学目标 1、学会演唱歌曲《中国功夫》,感受歌曲所体现的豪气与正气。 2、让学生了解中国武术的精髓,心爱中国武术。 三、教学重点、难点 1、重点：从演唱中感受、理解中国武术的精髓，唱出歌曲的豪气与正气； 2、难点：第二段歌词的第三部分：“说唱”的节奏与气势。 3、难点：四个“中华有神功”的演唱区别。 四、教学方法 视听法、模唱法、体态律动法。 五、教学准备 1、奥运会男子长拳、女子太极拳、电影《少林寺》少林拳等视频； 2、屠洪刚演唱的《中国功夫》视频和MP3。 3、课件。 六、教学过程： 1、师：刚才大屏幕上播放的是什么项目的比赛？（学生回答）08年的奥运会上，就增加了一个非正式比赛项目，那就是中国武术。 师：老师这里有一段精彩的电影视频，同学们看完以后谈谈自己的感受。 2、播放李小龙电影《精武门》武打精彩片断。

老师：请同学看完短片后，谈谈感受或者看完短片后，你想说什么？学生：我被中国武术的宏伟所感染，我也想学一身功夫，保家卫国……师：我们从刚才的画面中、影视作品中有了自己的偶像、明星，那同学们心目中的功夫明星有谁？（学生们畅所欲言） 3、师：今天，老师就和你们一起来好好研究一下博大精深的“中国武术” 师：出示课件总结武术的分类、流派、姿势等目的是让学生通过观赏画面，感受中国功夫特点及表现的民族精神。 播放课件，介绍武术总体分类，散打和套路；南拳、北腿和太极八卦连环掌属于套路中的拳术类， 老师这里有一首歌曲《中国功夫》，向我们惟妙惟肖地介绍了中国武术。出示《中国功夫》的视频课件，进一步激发学生演唱欲望。 一、带着问题整体欣赏歌曲 1、播放歌曲《中国功夫》视频课件，（由屠洪刚演唱） 播放第一遍，让学生整体感受歌曲《中国功夫》。 师：谁能先说说，歌曲分为几段？几拍子的？它的强弱规律是什么？你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答）你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答） 2、师：再次播放歌曲《中国功夫》视频课件，聆听前提出问题：歌曲的情绪怎样？ 歌曲的表现力怎样体现的？它的速度？力度是什么？ 歌曲与其他歌曲相比有什么特色？演唱形式有什么例外？ 你从歌曲中听出了哪些中国功夫？ （学生回答：南拳、北腿、太极八卦连环掌。）

中华武术活动主持词结尾

中华武术活动主持词结尾 【篇一】 男：尊敬的各位领导女：亲爱的老师同学们，大家：合：下午好。 男：中华文化，源远流长; 女：中华武术，博大精深。男：武术教育强 健了学生体魄，传承了中华文化; 女：武术教育，坚韧了学生意志，发扬了 尚武精神; 。男：为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感， 我校选择以武术作为建设特色校园的载体; 女：为了营造浓厚的育人环境，高效的开展武术校园文化建设，我们举办了本次武术比赛。 男：首先，让我们有请杨校长致开幕词，掌声欢迎。( 看情况总结) 女：再次谢谢杨校长的讲话!( 鼓掌) 下面请裁判长宣布比赛规则。二、串词： 男：运动的号角巳经吹响，让我们高涨运动的* 女：让我们踏着欢快的 节奏，展现我们昂扬的斗志男：让我们满怀必胜的信心，战胜自我，勇 夺冠军! 1、女：亲爱的同学们，我们的比* 上就要开始了，首先让我们掌声有 请() 年级() 班出场。-- 请() 班做好准备。 女：看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。男：他们人小志气大，我们相信在这次武术比赛中，他们一定能取得骄人的成绩。 女：他们一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天! 2、女：精神饱满斗志昂扬，步伐矫健英姿飒爽。男：现在进入比赛场地

的是() 年级() 班。女：让我们一起为他们呐喊助威!-- 请() 班做 好比赛准备 3、女：现在为大家公布() 班的比赛得分：去掉一个分，去掉一个最低 分，() 班的最后得分是：() 分 男：放飞理想，放飞* ，勇往直前，永不言败。女：这就是正在进入比 赛场地的() 班。男：他们一定是比赛场上最亮丽的风景线。-- 请() 班做 好比赛准备 4、女：现在为大家公布() 班的比赛得分：他们的最后得分是：() 分 男：这是一支具有强烈自信心的队伍。 女：() 年级() 班正向我们走来。 女：他们一定会以崭新的面貌，让大家看到强者的风采!-- 请() 班做好比赛准备 5、女：现在为大家公布() 班的最后得分是：() 分男：此刻进入比赛 场地的是() 班。女：他们步伐矫健，精神抖擞。

东方红歌词拼音版

东方红 东d ōn ɡ方 f ān ɡ红h ?n ɡ 太t ài 阳y án ɡ升sh ēn ɡ 中zh ōn ɡ国ɡu ?出ch ū了le 个ɡa毛m áo 泽z ?东d ōn ɡ 他t ā为w ?i 人r ?n 民m ín 谋 m ?u 幸x ìn ɡ福f ú 呼h ū儿?r 嗨h āi 哟yo 他t ā是sh ì人r ?n 民m ín 大d à救 ji ù星x īn ɡ 他t ā为w ?i 人r ?n 民m ín 谋 m ?u 幸x ìn ɡ福f ú 呼h ū儿?r 嗨h āi 哟yo 他t ā是sh ì人r ?n 民m ín 大d à救ji ù星x īn ɡ 毛m áo 主zh ǔ席x í 爱ài 人r ?n 民m ín 他t ā是sh ì我w ǒ们m ?n 的de 带d ài 路l ù人r ?n 为w ai 了le 建ji àn 设sh a新x īn 中zh ōn ɡ国ɡu ? 呼h ū儿?r 嗨h āi 哟yo 领l ǐn ɡ导d ǎo 我w ǒ们m ?n 向xi àn ɡ前qi án 进j ìn 为w ai 了le 建ji àn 设sh a新x īn 中zh ōn ɡ国ɡu ? 呼h ū儿?r 嗨h āi 哟yo 领l ǐn ɡ导d ǎo 我w ǒ们m ?n 向xi àn ɡ前qi án 进j ìn 共ɡ?n ɡ产ch ǎn 党d ǎn ɡ像xi àn ɡ太t ài 阳y án ɡ

照zh ào 到d ào 哪n ǎ里l ǐ哪n ǎ里l ǐ亮li àn ɡ 哪n ǎ里l ǐ有y ǒu 了le 共ɡ?n ɡ产ch ǎn 党d ǎn ɡ 呼h ū儿?r 嗨h āi 哟yo 哪n ǎ里l ǐ人r ?n 民m ín 得d ?解ji ě放f àn ɡ 哪n ǎ里l ǐ有y ǒu 了le 共ɡ?n ɡ产ch ǎn 党d ǎn ɡ 呼h ū儿?r 嗨h āi 哟yo 哪n ǎ里l ǐ人r ?n 民m ín 得d ?解ji ě放f àn ɡ

(演唱)中国功夫

课题：中国功夫 授课教师：授课年级：授课时间：第周备课日期： 学习目标： 1．通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。 2．通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。 3．了解旋律的压缩在音乐中的作用。 教学重点：学唱歌曲《中国功夫》，用欢快、轻巧的声音演唱。 教学难点：了解旋律的压缩在音乐中的作用 教学用具：录音机电子琴多媒体 教学过程： 一、新课导入 播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。 二、歌曲新授 1、教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。 师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？有哪一段与众不同呢？ 师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？ 2、教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。 3、教师带领学生再次朗读歌词。 师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？有什么不同呢？ （速度不同，节奏也不一样。） 师：对，第1段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？ 生：表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。 师：第2段速度较快，应该怎么演唱呢？ （表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。） 4、教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。 学生视唱两段不同的曲谱，打节奏。唱曲谱后再唱歌词。 师：最后一段中，“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说的是我们祖国幅员辽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱一次好吗？ 5、学生演唱全曲。 三、感受与表现 1、师：老师听到大家唱得热血沸腾了，我想大家也想来表演一下吧？老师这有一部《中国功夫》的音乐电视，同学们可以自己选择几个喜欢的动作模仿。 师：哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下？ 四、表演歌曲《中国功夫》 1、分组合作创作动作。 2、请几位表演比较好的学生随歌曲即兴表演。 3、推选代表共同表演。 五、课堂小结 本节课我们学习了歌曲《中国功夫》，希望大家关心武术、热爱武术，健身强体，为国争光！ 学后反思

(完整版)陈柯宇《生僻字》歌词注音版

生sh ēn ɡ 僻p ì 字z ì 作zu ò词c í： 陈ch én 柯k ē宇y ǔ 作zu ò曲q ǔ ： 陈ch én 柯k ē宇y ǔ 我w ǒ 们m én 中zh ōn ɡ 国ɡu ó 的de 汉h àn 字z ì 落lu ò 笔b ǐ 成ch én ɡ 画hu à 留li ú 下xi à 五w ǔ 千qi ān 年ni án 的de 历l ì 史sh ǐ 让r àn ɡ 世sh ì 界ji è 都d ōu 认r èn 识shi 我w ǒ 们m én 中zh ōn ɡ 国ɡu ó 的de 汉h àn 字z ì 一y ì 撇pi ě 一y ì 捺n à 都d ōu 是sh ì 故ɡù 事sh ì 跪ɡu ì 举j ǔ 火hu ǒ 把b ǎ 虔qi án 诚ch én ɡ 像xi àn ɡ 道d ào 光ɡu ān ɡ 四s ì 方f ān ɡ 田ti án 地d ì 落lu ò 谷ɡǔ 成ch én ɡ 仓c ān ɡ 古ɡǔ 人r én 象xi àn ɡ 形x ín ɡ 声sh ēn ɡ 意y ì 辨bi àn 恶è 良li án ɡ 魃b á 魈xi āo 魁ku í 鬾j ì 魑ch ī 魅m èi 魍w ǎn ɡ 魉li ǎn ɡ Wu 又y òu 双shu ān ɡ 叒ru ò 叕zhu ó Wu 火hu ǒ 炎y án 焱y àn 燚y ì Wu 水shu ǐ 沝zhu ī 淼mi ǎo ?m àn ?ku í 茕qi ón ɡ 茕qi ón ɡ 孑ji é 立l ì 沆h àn ɡ 瀣xi è 一y ī气q ì 踽j ǔ 踽j ǔ 独d ú 行x ín ɡ 醍t í 醐h ú 灌ɡu àn 顶d ǐn ɡ 绵mi án 绵mi án 瓜ɡu ā 瓞di é 奉f èn ɡ 为w éi 圭ɡu ī 臬ni è

人教版小学音乐四年级下册五单元《中国功夫》教案

第一课《中国功夫》 教学内容：歌曲《中国功夫》 教学目标： 1、通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。 2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。 3、了解旋律的压缩在音乐中的作用。 教学过程： 一、新课导入 播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。 师：同学们，知道这是什么运动项目吗？ 生：武术。 师：这是北京申办2008奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢？ 生：因为武术是我们中华民族的传统项目，又是诞生于中国…… 师：对了，谁知道中国的武术都分什么门派，有什么招式，有什么武器啊？ 学生回答略。 师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？ 生：好！ 二、歌曲新授 教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。 很多学生跟着录音唱起来。 师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？ 生：4段。 师：有哪一段与众不同呢？ 生：第3段！ 师：为什么呢？ 生：第3段是说的，不是唱的！ 师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？ 教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。 师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？ 师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？ 生：武术中的器械。 师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？ 生：练武之人的豪气、正气。 师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！ 教师带领学生再次朗读歌词。 师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？ 生：是第1段和第2段。

武术表演主持词结束语

武术表演主持词结束语 主持人女：一个古老的民族，传承着他所特有的东西。 主持人男（可以比划着）：开、合、发：以柔克刚，以静制动，无形似有形。 主持人女：两仪分三才，三才显四象，四象变八卦，此阴阳之理，变化莫测。 合：下面请欣赏 *** 带来的《太极表演》《太极拳表演》主持人衔接词： 主持人1：一系列动作，连贯而有神韵，真是让我们大开眼界，没想到 *** 有才华的人还真多呀 ! 主持人2：那是，在**** 充满着自由和欢乐，拿出您的智慧，发挥您的想象，有才华，请尽管施展，这里是属于我们每个人的舞台。 主持人1：就像一首歌，把它连贯起来，它也有着别样的味道，下面请听 ** 带来的 中华民族，历史悠久，文化瑰宝，数不胜数; 其中，太极文化，当属根本。 请问大家：什么是太极?（主持人稍微停顿一下，然后，用手边比划边说）对，通俗地说：太极是个圈，阴阳在里边。 阴阳是什么?天是阳，地是阴;男是阳，女是阴;一是阳，二是阴; 站着的是阳，坐着的是阴 ;（主持人，哈哈一笑）也就是说：阴阳是相对的。 古人曰：孤阴不生，独阳不长。因而，太极中的阴和阳，始终不停地在相互转换。正所谓：阴极生阳，阳极生阴。 我们还知道：阴中有阳，阳中有阴。所以说：阴阳又是合一的

当我们想方设法地去了解：阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。 那么，太极文化对我们来讲，有什么用呢 ?（主持人略微停顿，接 着说）它可以帮助我们解读大自然中，万物万象的因果关系。 虽然，人心是难测的，世界是多变的，宇宙是浩瀚无垠的。 但是，古人只须用一个阴阳的概念，就可以把万物万象的复杂性，梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。 （主持人再停顿一下，继续说道）首先，运用太极的理念，把大自然中，千变万化的各种事物，归纳为阴、阳两大类。 然后，再通过文化的解读，去洞察阴阳转换的微妙时机。仅仅如此，简单而已，我们就能明白一切事物的因果关系了。所以说，知道了太极文化，便可知晓大自然中，万物万象的运转规律，也就能更好地服务于我们的日常生活。 太极拳，以太极文化为基础，创立至今，已有四百多年的历史，它既可以健身，又可以防身，还可以修身养性，也可以欣赏品味。 下面，请大家欣赏太极拳表演，掌声有请：黄峻？绽鲜A? 上场，敬抱拳礼，主持人旁白： 黄峻？绽鲜r ?中国武术六段，国家高级社会体育指导员。 他自幼好武，早期习练“截拳道”，之后，专修“传统陈家沟太 极拳”。 黄老师现在表演的是：陈氏太极拳—新架二路。

中国功夫与中国传统文化

中国功夫与中国传统文化 －－再论中国功夫的理论 中国传统文化综述 我国传统文化的主流是发端于战国的儒、道两大传统。中国功夫的理论也离不开于此。 儒家学说主张“济世”，倡刚健有为，以实现和谐、有序的政治理想。在维持现有秩序上，重德治与教化。到汉朝时尊儒，而成为中国传统文化的正统。铸造了中国的伦理类型文化，对于社会主义的道德建设不无现实意义。 道家主张追求与“道”的冥合，介乎“出世”与“入世”之间，强调“无为而无不为”。并注重人与天道自然的和谐。其“天人合一”的整体观，对于今天的生态、人口问题，不无启发意义。并形成了中国人的注重内心的体悟的思维模式，讲求智圆行方。 儒家虽为正统，但并不排斥道家，仍注意与道家相融合，在儒家，创始人孔子就曾问礼于道家创始人老子，老子以“唇齿为喻”，说明以柔胜刚的道理。唇舌虽然不如牙齿坚硬，但唇舌要比牙齿持久。中国功夫以此演化拳术，虽不能胜人，但却可自保。刚则缺乏变化，反易被人所乘。显然道家要比儒家高一筹。用于其它方面也是如此。 到汉唐时，佛教传入我国。佛教主张“出世”否定现实，后逐步与儒、道相融合，被我国人民所接受，开始了佛教的中国化。也讲尊师重道，倡导大乘佛教。并以渡己渡众生为己任，注重清净寂定的“禅”

的心境的修炼。 宋朝时，理学家完成了儒、释、道的合流工作。建立了以儒为首，兼及佛、道三位一体的中国传统文化结构。其实中国文化的根底仍在道家。 中国的人生哲学非常发达。 可总括为：“以出世的精神去做入世的事情”。既有苏子“唯江上清风，水中明月，耳得之而为声，目遇之成色”。“山高月小，水落石出”;陈抟的“于羲皇心地上驰骋，而不于周孔脚迹下盘桓。”的佛家的达观、超然。以离世的心境俯视人寰。又有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的“以天下为己任”。“敢为天下先”的儒家的积极入世。 即道家的“庖丁解牛”，居于世，事虽杂而不累其心的高深修养。 修身上要求：“不为浮誉所惑，则养其力者厚；不为流俗相竟，则所以制其气者重。”的厚德载物，是要君子宽厚的品德修养可以承载天地万物。有“将军额头跑开马，宰相肚里能撑船。”之谓，“天为盖，地为床，千年古树为衣架，万里长江当澡盆。”的胸襟与气度的修养。 重操守、气节，坚持自己的志向“不以物喜，不以己悲”，即不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。做到“贫，气不改，达，志不改”。于是有周敦颐的《爱莲说》：“于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”陶渊明的“不为五斗米折腰”而《隐居》，“采菊东篱

生僻字--歌词拼音版

我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光 四方田地落谷成仓 古人象形声意辨恶良 Báxiāo kuíqíchī mèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉 yòu shuāng ruò zhuó Wu 又双叒叕 huǒyán yàn yì Wu 火炎焱燚 shuǐzhuǐmiǎo màn Wu 水沝淼? ?Kuíbao

Qióng qióng jié lìhàng Xièyíqì茕茕孑立沆瀣一气Jǔjǔdú xíng tíhúguàn dǐng 踽踽独行醍醐灌顶 mián mián guā diéfèng wéi guī niè绵绵瓜瓞奉为圭臬 lóng xing dá dájījiǎo gālá龙行龘龘犄角旮旯 pīng tíng niǎo nuóTìsìpāng tuó娉婷袅娜涕泗滂沱náo náo bùxiūbù láng bùyǒu 呶呶不休不稂不莠 卬áng D uōjiē dié xièmào diétāo tiè 咄嗟蹀躞耄耋饕餮 líng yǔyīng yùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉 Yòu èwúxuān hù èbùquān 狖轭鼯轩怙恶不悛 Qí léi huīhuī a zā jiéjué 其靁虺虺腌臢孑孓

Zhì fázāng pǐzhēn biān shí bì 陟罚臧否针砭时弊 Lín cì zhìbǐyīzhāng yīxī 鳞次栉比一张一翕 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人骄傲的把头抬起 我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗 Qióng qióng jié lìhàng Xièyíqì茕茕孑立沆瀣一气Jǔjǔdú xíng tíhúguàn dǐng 踽踽独行醍醐灌顶 mián mián guā diéfèng wéi guī niè绵绵瓜瓞奉为圭臬 lóng xing dá dájījiǎo gālá龙行龘龘犄角旮旯

人教版音乐四年级下册 第五单元《中国功夫》教案

《中国功夫》 【教学内容】 演唱歌曲《中国功夫》。 【教学目标】 1、知识技能目标：让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化，激发学生的兴趣，感受中国武术音乐的气魄； 2、过程与方法：了解什么是男生四重唱，能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别，在歌曲的学习中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，体会武术音乐的特色； 3、情感态度与价值观：在学唱和欣赏中，学会歌曲，让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神，培养学生的爱国主义情操。 【教学重点难点】 1、熟练地、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。 2、重点处理歌曲的第三部分。 【教学准备】 电子琴、多媒体课件。 【教学过程】 一、师生问好 二、谈话导入（播放课件。） 1、现在请一位同学朗读歌词，正如歌词中所唱的那样“有多少神奇故事到处把你传扬”，下面我们来欣赏《少林少林》。 2、师讲解男生四重唱，齐唱及合唱，在歌曲中的作用。 3、再次听赏乐曲，提出问题：你再来感受一下男生四重唱这种形式能给我们带来什么样的音响效果。 三、谈话导入课题《中国功夫》 老师：你们怎样理解“武术”一词？谁查过资料？说说看？ 学生：武术有南拳、北拳，武术刀具：刀、棍、棒。武术姿势：卧象弓、站如松等。 师生总结：中国武术源远流长，博大精深，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，休身养性。 四、学词部分

学习方法过程 1、播放歌曲《中国功夫》VCD碟片。（由屠洪刚演唱。） 2、播放第一遍：①跟乐曲画面哼唱。②乐曲分几段。③你喜欢哪段，为什么？（互相讨论。） 3、播放第二遍：要求师生起立一起随媒体画面欣赏并演唱《中国功夫》。 4、学习歌曲第一段、第二段。 学习方法过程： 5、师：请同学随琴唱第一段与第四段：要求演唱中体会感受两段旋律情绪、速度特点。 师生总结：第一段、第四段旋律相同。第一段速度稍慢，矫健地。第四段速度唱稍慢，饱满地并且第四段最后一句八度结束。 6、师：学习第二段，请同学边唱边思考，前8小节和后8小节音乐旋律特点有什么不同？要求演唱时吐字要清晰和句末的休止符。 师生总结：第二段旋律特点：前后八小节形成显明对比，后八小节是前八小节学习的压缩，音乐变得稍活跃起来。 7、师：全班随伴奏带放声歌唱全歌歌词。 要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加衬词处理部分。 五、教唱歌曲旋律 【设计意图】边唱边指导学生认识歌曲速度、情绪、旋律结构特点，不利于学生进一步理解歌曲的内涵。 1、师：请学生随琴轻唱乐谱第一段、第二段。 2、师：分角色随歌曲录音唱全曲乐谱（男女唱第一段乐谱，女声唱第二段乐谱前8小节，后八小节男女合唱。第四段男生唱词，女声唱谱，且同时进行。 六、歌表演 1、师：请全班会做表演武术的部分同学上台自由表演助兴。（全体同学伴唱。） 2、师：请同学欣赏老师表演的由武术改编的舞蹈，学生模仿跳。（播放课件。） 七、课题小结 中国武术源远流长，博大精深，还代表华夏子孙自强不息顽强的精神。最后让我们再次唱起这首《中国功夫》，希望同学们学习中国武术的精神，热爱武术，强身健体，健康快乐的成长，并把我们博大精深的中华文化传承下去。

中国功夫串词

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中国功夫串词 中国功夫串词（一） 我们中国有五千年的历史，五千年的历史长河中有着太多的文化瑰宝，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中国功夫是名扬天下的，从古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武艺为中国赢得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是赞美我们的中国功夫的。 好！下面就请大家跟我一道来欣赏由……带来的歌曲《中国功夫》中国功夫串词（二） 甲：“春练晨曦冬练寒，舒筋活血更延年”。太极扇套路优雅大方，如行云流水，似春风佛柳，飘逸潇洒，刚柔相济。端庄而不失流丽，刚健蕴含柔美，它以其奇妙的技艺功能和独特的养生效果，受到人们的青睐。 乙：历史悠久的中华民族以博大精深，宏伟神奇的文化着称于世。太极”便是华夏文化中重要的组成部分。而太极扇在运动理念和运动形式上，无不体现太极思想和太极理念的深刻内涵。 中国功夫串词（三） 男：中国功夫是中国人民长期积累起来的一宗宝贵的文化遗产。如何将传统的东方文化以及东方价值观念向世界传输，把“把武术推向世界”，是全新而艰巨的挑战。 女：功夫诗是创新的艺术体裁，它融入了艺术、文化、宗教等独具 1 / 4

特色的元素，舞武相连，舞武相融，刚柔并济，令人耳目一新。男：我们即将看到的武术表演《经》，突破了传统的武术表演，不仅是拳脚刀剑的飞舞，还是诗意的身心，更是诠释人生的修行。 女：掌声有请勉县武校。 知识竞赛主持人串词（一） 吴：尊敬的各位领导，职工同志们： 合：大家下午好！在全矿上下团结一心、真抓实干地开展安全大讨论活动，为大隆矿安全高效发展努力拼搏奋斗之际，我们即将迎来崭新的一年—**年！ 郭：为了进一步推动健康矿区建设全面落实铁法能源公司《健康铁法人—全员健康促进“十二五”行动规划》。以提高职工家属生命质量、维护好职工的职业健康和身心健康为目的，充分调动广大员工参与和谐矿区、健康矿区建设的积极性、主动性和创造性。今天，我们在这里举行“健康铁法人”健康知识竞赛。 知识竞赛主持人串词（二） 李：尊敬的各位领导钱：各位来宾李：以及现场的所有同事朋友们合：大家晚上好！ 钱：这里是**浙江昱辉质量知识竞赛总决赛的现场。 李：同时，也将在今晚，在这个舞台，为我们质量月技能比武大赛的各位获奖者颁发属于他们的荣誉和奖项。

生僻字-拼音版歌词

生僻字 - 陈柯宇 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪举火把虔诚像道光 四方田地落谷成仓 古人象形声意辨恶良 魃b á 魈xi āo 魁k u í 鬾q í 魑c h ī 魅m èi 魍w ǎng 魉li ǎng Wu 又y òu 双shu āng 叒ru ò 叕zhu ó Wu 火hu ǒ 炎y án 焱y àn 燚y ì Wu 水shu ǐ 沝zhu ǐ 淼mi ǎo ?m àn ?k u í 茕qi óng 茕qi óng 孑j i é 立l ì 沆h àng 瀣x i è 一y í 气q ì 踽j ǔ 踽j ǔ 独d ú 行x íng 醍t í 醐h ú 灌gu àn 顶d ǐng 绵mi án 绵mi án 瓜gu ā 瓞d i é 奉f èng 为w éi 圭g u ī 臬n i è

龙l óng 行xing 龘d á 龘d á 犄j ī 角ji ǎo 旮g ā 旯l á 娉p īng 婷t íng 袅ni ǎo 娜nu ó 涕t ì 泗s ì 滂p āng 沱tu ó 呶n áo 呶n áo 不b ù 休x i ū 不b ù 稂l áng 不b ù 莠y ǒu 卬áng 咄du ō 嗟j i ē 蹀d i é 躞x i è 耄m ào 耋d i é 饕t āo 餮t i è 囹l íng 圄y ǔ 蘡y īng 薁y ù 觊j ì 觎y ú 龃j ǔ 龉y ǔ 狖y òu 轭è 鼯w ú 轩xu ān 怙h ù 恶è 不b ù 悛qu ān 其q í 靁l éi 虺h u ī 虺h u ī 腌a 臢z ā 孑j i é 孓j u é 陟z h ì 罚f á 臧z āng 否p ǐ 针zh ēn 砭bi ān 时s h í 弊b ì 鳞l ín 次c ì 栉z h ì 比b ǐ 一y ī 张zh āng 一y ī 翕x ī 我们中国的汉字 落笔成画留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字

武术表演的串词

武术表演的串词 导语：武术，中国武术、中国传统武术，通过武化流传，习武可以强身健体，二来可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式，是人类物质文明的导向和保障。以下是XX整理武术表演的串词的资料，欢迎阅读参考。 尊敬的老师、各位嘉宾、各位同学们： 大家上午好！欢迎大家来到河北科技大学第三届高校武术交流会. 武术彰显了华夏几千年的文明传承，孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，寄托了中华民族不朽的智慧与创作，赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。我们在武术中壮怀远古，我们在武术中志作勇者，我们在武术中勃发生机，我们在武术中强健体魄。 2011年12月4日我们在这里成功举办了第二届高校武术交流会，展示了武术的风采，也为学校的体育文化建设做出了贡献，今天在恩师王老师的倡导和支持下，我们在此举办第三届高校武术交流会，继续发扬武术精神，弘扬武术，努力把武术文化事业推向一个新的高潮。 下面请王燕超老师讲话 武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。今天，有一群武

术爱好者将在这里虎虎生威，一展身手，为我们秀一段武术表演. 首先是拳类的表演. 长拳――姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。下面有请学校表演 . 南拳――刚劲有力，步伐(原文来自：千叶帆文摘:武术表演主持串词)稳固、手法多变，常以发声助力、助威、助势。 通背拳 强调以猿背或猿臂取势，手法有摔、拍、穿、劈、钻等，步法有行步、散步、连环步等，腿法有勾、踢、蹄、弹等。套路运动要求甩膀抖腕、双臂摔劈、肩臂撩挂、击拍轻快、闪展灵活、虚实分明、腰背发力、冷弹脆快、坚韧交错。 太极拳――柔和缓慢、轻灵圆活、像流水绵绵不绝。 刀术――快速勇猛、激烈奔腾、强劲有力、雄伟彪悍。下面请大家欣赏刀术表演.首先是学校的. 剑术――潇洒飘逸、吞吐自如、剑法清晰、刚柔相济。 枪术――力达枪尖、左右旋转、上下翻飞、变幻莫测。 棍术――长短间施、横扫一片、勇猛有力、气势恢弘。 咏春拳咏春拳，中国拳术中南拳之一 咏春拳是一种十分科学化和人工化的拳术。其长处在于埋身搏击。它拳快而防守紧密，马步灵活和上落快，攻守兼备及守攻同期，注重刚柔并济，气力消耗量少。 此拳主要手型为凤眼拳、柳叶掌，拳术套路主要有小念头、