足球比赛裁判员手势ppt

篮球裁判手势

篮球裁判手势 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义，在此全篮球为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解，并给出简单解读。如果对各位有帮助，请分享给球友。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例（例如出界、走步、三秒等），罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规（例如打手、推人、阻挡等），要登记犯规，有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作，在裁判手掌下砍时开表，举手时停表。 2 得分 得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线，只有裁判举手伸出三个手指，才是三分试投，双手举起才是得三分。 此外得分不用鸣哨。如果裁判在得分时吹哨，说明水平欠佳。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同，请注意区别。 4 提供信息 手势11双手交叉后展开，是表示得分无效。在一节比赛结束时，也有裁判用来表示比赛时间已到。

手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势，就应该明确他会吹8秒未进前场的违例，因此必须树立时间观念。另外，判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了，但不是犯规/违例，比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定，同样的意思也有用举起双手来表达的。 手势14转手指是回表，用来让记录台回24秒（新规则也有14秒）的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球，当双方队员都有单手或双手紧握在球上，不采用粗野动作谁 都抢不到球时要吹争球。在FIBA，根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一 队发球。 5 违例 手势17是走步违例（带球走），即脚步的非法移动。走步违例比较复杂，想深入了解的话可以阅读公众号全篮球的菜单[篮球规则]-[走步分析]下的相关内容。 手势18是两次运球违例，即双手触球或球在手中停留后，又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。

足球竞赛规则与裁判法

2013足球竞赛规则与裁判法 (国家二、三级裁判培训资料) 体育学院：林辉 第一章：裁判员的职业道德 一. 裁判员职业道德的八字方针：严肃、认真、公正、准确 1.严肃：就是在思想上要正确的认识裁判的工作的重要性和严肃性。 2.认真：就是要有一个认真的工作态度，树立为比赛、为运动员和观众服务的意识， 兢兢业业，一丝不苟地作好各项工作。 3.公正：就是要出于公心，以事实为依据，以规则为准绳，秉公执法。不徇私情、 不感情用事。 4.准确：就是要提高判罚的准确性，力求不出后少出错或漏判。应告示是什么判什 么，反对判什么是什么。 二.裁判员临场体现的“四严”、“四公”、“四良” 1.“四严”：严于律己、严格执法、严肃认真、严格管理。 2.“四公”：公平准确、公平合理、公而忘私、公开透明。 3.“四良”：良好的职业道德、两到的文化修养、良好的工作作风、良好的身体素质。 第二章：足球竞赛规则分析 1.比赛标准为长90米—120米、宽45米—90米。场地必需是长方形。（介绍足球 场各个区域）球门：长：米宽：米。国际足联规定世界杯决赛阶段比赛的场地为长105米、宽68米。但国际足联还规定世界杯比赛不得在人造草坪球场进行。 2.界线：场地各线的宽度不得超过12厘米（一般以12厘米为宜）。 3.边线与球门线：边线与球门线划定的足球场是足球比赛队员的基本活动区域。比 赛开始后，未经裁判员同意，队员及其他队员不得擅自进、离场。边线出界：掷界外球，球门线出界：踢球门球或角球。球整体越过边线或球门线才算出界，进球时更要注意。罚球点球时，守门员应站在球门间的球门线上。对方在罚球区踢间接任意球时，防守队员不足米，则允许防守队员站在球门线上。 4.中线：开球时，双方必须站在本方的半场，防守队员不得进入中圈，当裁判员鸣 少后，开球必须向前开。 5.球门区：可以在任何一点踢球门球，当球在球门区是裁判员停止比赛，若坠球恢 复比赛时，应在停止比赛时球所在的最近的与球门线平行的球门区线上执行。 6.罚球区：守门员在本方罚球区内可以用手触球，队员在罚球区内犯规应判球点球。 踢球门球时对方应退出罚球区，球必须直接踢出罚球区比赛才能进行。罚球点球时其他队员必须退出罚球区及罚球弧以外，球滚动时队员才能进入。 7.角球弧：踢角球时，球必须放在角球弧内。角球旗杆不得低于米杆的顶端应为平 顶，以防刺伤队员，旗布规格为30厘米X40厘米。 8.球门：球门的门柱和横梁的宽度与厚度应该相同，球门颜色必须是白色。 9.场地四周：第四官员、技术区域、替补席。 10.球：周长：不得长于70厘米，不得短于68厘米。 11.队员人数：一场比赛每队上场队员不得多于11人，必须有一名守门员，裁判 员不得同意某队愿意在没有守门员的情况下比赛。在比赛中守门员可以与场上的

(完整版)最新篮球规则和裁判手势图解

最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积第三条：界线与及尺寸第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序'E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低限度须长26 公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为 5.80 公尺、罚球线长为3.60 公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心，以1.80 公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆，应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心，须划上一半径1.80 公尺的圆圈，此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色，但必须与限制区所涂颜色相同。 3、5 三分投篮区域三分投篮区域为整个比赛场地内，除去靠近敌篮部份由下列所述之界限区域。 3、5、1、自端线场内延伸之两条平行线，与敌篮圆心垂直至地板的铅垂点距离 6.25 公尺，此点距离端线内缘之中点为1、575 公尺。 3、5、2、以规则3、5、1 所述的圆心，以6.25公尺画成半圆，此圆弧应计算至线的外缘，且与

运动会裁判员及工作统计表

运动会裁判员及工作统计表 一、赛前、赛后控制中心 1.赛前控制中心（检录处）包括内检和外检。大型运动会需要两个主裁判，一般的就一个主裁判就可以。检录人员需要6人（记录员1个主要是记录旷赛人员、运动员核对人员2人主要是核对运动员号码与检录单一致、带领入场人员需要3人检录完毕之后把运动员带入比赛场地）。 工作内容：径赛检录要在赛前30分钟开始，检查远动员穿着是否符合比赛用服，正确佩戴号码并与检录单一致，运动员的鞋子是否符合比赛用鞋，未经批准的物品不得带入比赛场地。在规定时间不到检录处检录的运动员视为旷赛。检录完毕之后运动员根据该项目的开始时间统一由两名检查员带入比赛场地做好准备。带运动员进入场地的时候一定要有秩序。送交给起点、终点、等处进行主裁判签收。物品保存签收要进行认真登记。注明：如果运动会的比赛时间有变动应在检录黑板上详细写出各个项目的检录时间。 需要物品：项目标志牌、广播扩音或手提喇叭一套、电子显示钟、裁判桌、椅子、长条凳、饮水用具、对讲机或电话、卡尺、塑料袋、安全别针、道次小号吗、长跑顺序号、文具用品、夹板和铅笔。

2.赛后控制中心需要主裁判1或2人（成绩核对人员1个主要是核对成绩与名字一致、发奖人1个主要是安名次发奖品、记录员1个主要是记录划奖远动员、物品归还组2人、终点管理组3人）工作内容：严格按照获奖名次发奖，成绩公告单上没有径赛、田赛、全能、竞走裁判长签名不予与发奖。还有要及时通知没有领奖的同学。物品核实完毕后进行归还，比赛完毕后，与主裁判联系后再组织运动员统一站队退场到赛后控制中心。 3、赛中服务人员5人 工作内容：在比赛过程中帮助运动员看管衣物，负责把运动员的衣物放置赛后控制中心，但是不能对其运动员提供有益帮助，使运动员在比赛中受益。 所需物品：裁判桌、椅子、运动员休息长凳、手提喇叭、对讲机或电话、文具用品。 二、径赛裁判工作（径赛裁判长1人，副径赛裁判长2人） 3.起点裁判主发令员需要1个，还需要4个助理发令员。（分工有发令员1人、召回发令员2人、运动员核对员1人、发令协调员1人）。工作内容：1号助理发令员接收运动员，并核实运功员号码、道次号、道次：并组织运动员安装起跑器和进行练习。赛前3分钟，2号助理发令员通知运动员停止练习，脱去外套进行运动员最后一次组别、道

小型足球裁判法

小型足球裁判法 一、裁判员与巡边员的分工和跑位 裁判工作是竞赛工作的生命线。裁判员和巡边员是执行规则、领导比赛的主要成员，裁判工作的水平是保证比赛顺利进行的重要因素。因此，要十分重视和提高这方面的工作质量 （一）裁判员与巡边员的分工 1.裁判员 （1）裁判员的职责是执行比赛规则,解决场上发生的各种争端，判决各项犯规。比赛中的一切判罚均应以裁判员的判决为最终判决。在裁判认为有必要的时候，也可咨询巡边员的意见作为参考。 （2）裁判员与巡边员的服装装备应该一致，并与比赛双方服装有明显区别。同时,他还应携带口哨两个（最好高、低音哨各一个，其中一个为备用哨）, 手表或秒表，笔和记录卡、挑边器、红黄牌等必须用品。 （3）记录比赛成绩和受罚红牌、黄牌队员的号码,掌握比赛时间，不得将此权交给巡边员或其他有关人员。必要时可让巡边员协助配合掌握比赛时间，如在临近比赛结束前几分钟用事先商定的暗号提醒暗示裁判员。但宣布比赛结束是以裁判员所掌握的时间为准。 （4）裁判员应认真做好赛前各方面的准备工作,主要包括：重温和领会各项规则精神,坚持训练,保持充沛的体能;劳逸结合，调整到自己最佳的竞技状态,充满强烈地求战欲望和自信心；修饰自己的仪容仪表；在临赛前半小时认真检查场地器材设备。另外，赛前召开裁判组准备会,明确细致地进行分工配合。准备会的一般内容为： ①分析比赛形势和比赛队的详细情况。 ②向巡边员和场下预备巡边员交待本场比赛的职责范围及要求。 ③明确某些特定情况下相互间的配合方法和信号。 （5）赛后召集裁判组认真全面地总结该场比赛的裁判工作。一般包括如下几个方面： ①运用执行规则的原则性与灵活性。 ②场上判罚尺度。 ③裁判员控制比赛的能力。 ④关键球是否有重大失误。如进球、罚球点球、红黄牌的运用及越位的判罚等。 ⑤裁判员与巡边员之间的配合。 裁判员在比赛中的跑位与选位。 此外，裁判员还应及时认真核对“足球比赛记录表”填写裁判员工作汇报表，如果该场比赛中出现过警告、罚令出场或其它事故,则还要及时填写“裁判员报告书”。 2.巡边员

等级裁判员申请表填写模板

申请等级裁判员登记表 姓名罗春林 项目田径 申请等级二级 2011年12月15日 国家体育总局制

裁判项目田径 申请 等级二级 现级别 批准日期 相 片 姓名罗春林性别男 出生年月1988.12 政治面貌预备党员 民族汉文化程度大学本科四年健康状况良好现在工作单位和职务广州大学城外环西路230号学习委员 本人现在的住址广州大学城外环西路230号 懂何种外语和程度英语二级 从事其它何种运动项 目的裁判工作，等级及授予等级称号的日期 *2008年12月被授予国家篮球二级篮球裁判等级。*2009年12月被授予国家羽毛球一级裁判等级。 个人简历： （一）学术科研 （1）2010年3月获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛广州大学校赛银奖。 （2）2011年11月30日，获得全国大学生第十二届“挑战杯”创业大赛，作品《艾利特体育服务与培训发展有限公司》广州大学校赛银奖。 发表论文： 《广州市部分初中学生参与田径课程的态度分析》，网络财富·教育前沿，2010年4月。 （二）获奖情况 学业基础： *2009年11月，被评为2008-2009学年广州大学社会实践积极分子。 *2009年12月，荣获2008-2009学年度广州大学优秀学生干部称号。 *2009年12月，荣获2008-2009学年度国家励志奖学金。 *2010年5月，被评为体育学院优秀勤工助学先进个人。 *2010年5月，被评为2009学年度广州大学优秀学生会干部。 *2010年12月，荣获2009-2010学年度广州大学优秀学生干部称号。 *2010年12月，荣获2009-2010学年度国家励志奖学金。 专业技能： *2008年11月，获得体育学院学生运动会800米第六名。 *2010年5月，获得广州大学第三届网球公开赛，男子单打第五名，男子双打第三名。 *2010年6月，获得大学城网球公开赛男子双打第二名。 *2011年6月，获得广州大学“校友杯”网球邀请赛男子双打第三名。 *2011年9月，获得中网级别网球联赛CRT（团体）级别联赛.华南赛区，3.0级别四强。

国际篮球比赛裁判手势

国际篮球比赛裁判手势 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义，在此为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解，并给出简单解读。 裁判与记录员、计时员的重要交流手段就是通过手势，记录员通过裁判的手势记录球员数据，计时员通过裁判手势开展计时工作。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例（例如出界、走步、三秒等），罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规（例如打手、推人、阻挡等），要登记犯规，有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作，在裁判手掌下砍时开表，举手时停表。 2 得分

得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线，只有裁判举手伸出三个手指，才是三分试投，双手举起才是得三分。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同，请注意区别。 4 提供信息

手势11双手交叉后展开，是表示得分无效。在一节比赛结束时，也有裁判用来表示比赛时间已到。 手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势，就应该明确他会吹8秒未进前场的违例，因此必须树立时间观念。另外，判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了，但不是犯规/违例，比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定，同样的意思也有用举起双手来表达的。

手势14转手指是回表，用来让记录台回24秒（新规则也有14秒）的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球，当双方队员都有单手或双手紧握在球上，不采用粗野动作谁都抢不到球时要吹争球。在FIBA，根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一队发球。 5 违例 手势17是走步违例（带球走），即脚步的非法移动。 手势18是两次运球违例，即双手触球或球在手中停留后，又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。 手势19表示球已经在手中停留（例如翻腕），但脚下又有非法移动。这本质上是一次走步违例。

裁判员职责

裁判员职责 a)准确、迅速地判定自己所看的运动员名次，通常每人看一个名次。 b)如遇到名次判定不清楚时，应及时地、实事求是地向主裁判报告。 c)在长距离跑比赛中，担任记圈工作。 d)认真填写终点名次报告表。 赛中工作 分道跑项目的裁判方法（400米和400米以下项目，4×100米接力） 采用按道次分工法：每名终点裁判员看一个道次，在赛前先在“终点名次报告表”上填好自己所看的道次，在比赛结束后迅速判定出你所看道次运动员的名次，填入报告表。 b)不分道跑项目的裁判方法（800米以上距离的项目） 终点裁判员担任记圈工作，采用人盯人到底”的方法：赛前裁判员要把自己要盯的运动员的号码和外貌特征记住，比赛开始后假如该运动员中途脱圈，及时报给主裁判，并提醒运动员，比赛结束后及时把该运动员的名次填入报告表，上交主裁判。 五、工作重点和难点 a)在每项比赛前，核实终点主裁判宣读的检录内容，将运动员组别、项目、赛次及组次分别填入“终点名次报告表”。 b)运动员上道后，看清参赛运动员的道次、号码、服装、体型等特征，以便辨别。 c)运动员出发后，采用“点、面、线”相结合的方法判定名次。“点”是指各运动员的服装、体型等特征；“面”指各道次运动员跑进相对位置变化；“线”指终点线后沿垂直面。在采用“点、面、线”相结合的方法时，应着重抓住“面”和“线”的关系。当运动员距终点30米左右的时候，应着重观察其前后差距和所在道次及名次的大致情况。当运动员距终点10米左右时，观察运动员的名次。当运动员跑入5米线区时，应扩大视野，注意力高度集中，采用“盯线视点”的方法，最后以运动员的躯干触及终点线后沿垂直面的顺序确定到达终点的名次。 d)在判定名次时，裁判员的视线必须与终点线后沿的垂直面成直线，准确判定名次，防止受运动员撞线动作的干扰。 e)当认看的运动员撞线后，应首先准确认定其所在的名次，在辨认其号码特征，最后填写“终点名次报名表”。 六、注意事项： a)由于终点裁判员所在场地条件不好，视线会受到看台学生的影响，所以在一定要有一个保安在边上维场地次序。 b)裁判员一定要判名次后马上填单子，不要先讨论后填单子，这样会导致误判出现。 c)时间允许时跑完后一定要召回，特别是有窜道或者名次难判时。 d)司线底座一定要，不然影响判名次。

(篮球裁判手势)理论教案

高中二年级篮球理论课学时计划 周次课次时间 40分钟任课老师：陈冰冰指导老师：陈翀 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标通过学习后能使学生真正体会 篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（1’-3’）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是 必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性 质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课（30’-32’）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接 着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

裁判员名单

第八届运动会裁判员名单 总裁判长：何志远 竞赛组 起点组：检录：杨树俊发令员：杜斌（负责：起跑发令） 终点组：计时员：赵发江、敬克奇、何龙、金龙（负责：计时） 记录员：李密、（负责：记录、统计成绩、排列决赛名单，排列名次） 终点裁判员：勾成超（负责:记录终点名次顺序以及记录中长跑圈数）田赛组 立定跳远裁判：李大虎（组织，检录参赛员）（判定记录成绩并排名）（测量成绩） 跳高裁判：何朝东（组织，检录参赛人员）（判定记录成绩并排名） （测量成绩） 三级蛙跳裁判：张君（组织，检录参赛人员）（判定记录成绩并排名）（测量成绩） 实心球裁判：邓孝润（组织，检录参赛人员）（判定记录成绩并排名）（测量成绩） 乒乓球裁判：项南（初三）周茂标（初一、初二）（负责乒乓球判定，排名） 羽毛球裁判：何启军（初一、初二）、杨吉明（初三）（负责羽毛球的判定和记录） 篮球绕杆运球裁判：任化东 2分钟投篮裁判：李瑜 排球对垫裁判：张良翠 引体向上、仰卧起坐裁判：寇化高（组织，检录参赛人员）（可三人同时测）（判定成绩并排名） 跳绳裁判：任春秀 立定跳远累积、综合接力、单腿，四脚跳赛裁判：勾成超（组织，检录参赛人员，用粉笔给队员编号）杨树俊（判定记录成绩并排名）（测成绩） 拔河裁判：黄凯（初三）、张元勇（初二）、陶志勇（初一）（组织，检录参赛人员）；（判定记录成绩并排名） 排球发球裁判：任英 篮球往返裁判：任侃 铅球裁判：李志通 足球绕杆裁判：杜泽勇 宣传组：任文容（广播公布决赛名单、成绩名次，宣读宣传稿） 成绩公告组：董国光（统计成绩、积分；单项、总成绩排名）（收集成绩）（负责把成绩公布到总分表和总成绩表上） 纪检组：（负责:维持秩序，清理跑道） 发奖组： 发奖照相：何志远（及时发奖并照相） 奖状书写：王运标、（名次出来及时书写奖状） 团体操评委组：组长：何志远（负责组织和公布成绩）评委：各半班主任 场地器材：杨树俊（负责场地和器材）

裁判实习报告

篇一：运动竞赛裁判理论学习或实践总结报告 运动竞赛裁判理论学习或实践总结报告学生每学期参加一次运动竞赛的理论学习和一次的运动竞赛的组织、管理或裁判工作；或者每学期参加两次运动竞赛的组织、管理或裁判工作。学生每次结束裁判学习或实践工作都要填写《运动竞赛裁判实践总结报告》。如果参加运动会或单项体育赛事的组织或裁判工作需要完成有关负责人签章的学习实践报告。表格中的负责人中可以是负责人也可以是组织者.篇二：法院实习报告 暑期法院实习报告 今年暑假和去年一样，暑期实践是学校的一项教学计划，我们学院的要求是“三个一”或课题调研，为了深入司法实践工作，了解庭审的全过程，体验司法工作的日常事务，将自己在学习中所学的理论运用到实践中去，加深对理论的认识，培养自己的法律思维，为以后自己更好的适应社会，适应所从事的工作打下的基础，我毫不犹豫的选择了去法院实习。法院是中国司法活动的核心机构，它有着严谨的运作体系和程序，是掌握司法裁判的神圣所在。在法院实习不仅能和律师打交道，还能在法庭上与检察院的有关人员进行交流，法院就像司法活动中的中枢神经，对于我了解司法活动的运作模式有很大的帮助。这次实习的目的主要有：一、为了丰富自己的人生经验，多一些阅历；二、为了将在学校学习的知识应用于实践，了解理论在将来我们步入社会之后到底能有多大用处；三、为了更加深入了解法院，因为我们专业将来必定跟法院打交道；最后是希望提高自己的人际交往能力，提高自己对社会的认知能力。我所在的法院名叫xxxx人民法院，它属于基层人民法院。目前，在院工作法官及其他工作人员约50人，每年审理刑事、民商事、行政以及执行案件约一万余件。xxxx法院总是公正而高效的开展审判和执行工作，切实履行好宪法和法律赋予的职责，因此在我们区获得了人民的好评。 我实习的所在法庭是民一厅2法庭书记员办公室，2法庭有2个书记员2个法官。书记员主要在法官的指导、指挥下，负责完成审判和执行中的辅助性工作，具体工作如下： 1、负责到立案庭领取新立的案件，在本庭立结案台帐上进行登记； 2、负责案件开庭记录、询问调查记录、合议庭合议记录、宣判记录、执行记录等各种记录工作； 3、负责打印、校对法律文书； 4、负责送达各种法律文书； 5、负责整理、装订案卷； 6、负责案件报结。报告前应填写好“案件流程信息表”和“报结案件移交表”，制作结案文书软盘，将预收诉讼费用转实收或提交立案庭办理减免缓审批手续； 7、负责审判庭卫生清理等。 对于法院安排的由书记员当我的指导老师，我是非常满意的。原因有：一、书记员接触的事情更多，与我们所学习的教学内容联系更紧密；二、以后如果我们想在法院工作，也是从书记员开始做起，这对我们以后工作有更大的帮助；三、书记员的工作要求我们更有耐心，工作更细致，这有利于我养成良好的工作和学习习惯。指导我的书记员教给了我很多法院有关的工作，例如卷宗的整理、送达法律文书、协助法院工作人员进行卷宗的归档工作等，这些使我对民事诉讼程序有了较深入及系统的了解。同时指导我的书记员也对我提出了一些要求：制作笔录应格式规范、内容完整、文理通顺、核对准确无误；整理、装订案卷应材料齐全、顺序规范、干净整齐；保持审判庭环境清洁；庭审前阅读案卷，了解案情，布置好法庭，宣布法庭纪律，核对当事人并向审判长报告等等。 我实习学的第一项工作就是卷宗的整理。我对这个从来没有接触过的工作一开始充满好奇和兴奋感，但是真正做起来的时候发现很麻烦很琐碎。通过阅读卷宗，我从大体上把握了一个案件的办案流程。刚开始时觉得有些无聊，而后来慢慢地了解和认识到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，这是了解每个案子案情的关键，也是接触各类案件的最好机会。当我仔

篮球裁判规则及裁判员基本手势

万寿九年制学校体育理论课设计（教案）

学习 新课 （37，）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答 ........... .0 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势（重点） 5、犯规手势（重点） 一）得分手势：（简单讲解） 得1 2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1得一分一一单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留 1~2秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕 部带动食指向下弯曲。 2、得二分一一单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2秒，接 着接着手的腕部带动食指与中扌曰向卜弯曲。 3、二分试投（不是得分，是投篮队员正在二分投篮区域做二分的 投篮尝试）一一单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食扌曰、中扌曰展开。 4、三分投篮成功一一两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手 伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛一一双手（手掌）在胸前作交叉状交叉一 次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手势 动作。 3、了解动作意 义

裁判员临场规范用语

裁判员临场规范用语 裁判员应使用本规范用语控制一场比赛。 1 宣报及介绍 1.1 女士们、先生们： 1.1.1 在我右边……（运动员姓名）……（国名），在我左边……（运动员姓名）…… （国名） 1.1.2 在我右边……（双打运动员姓名）……（国名），在我左边……（双打运动员姓 名）……（国名） l.1.3 在我右边……（国名／队名）……（运动员姓名），在我左边……（国名 ／队名）……（运动员姓名） 1.1.4 在我右边……（国名／队名）……（双打运动员姓名），在我左边……（国名／ 队名）……（双打运动员姓名） 1.2.1 ……（运动员姓名）发球 1.2.2 ……（国名／队名）发球 1.3.l ……（运动员姓名）发球，……（运动员姓名）接发球 1.3.2 ……（运动员姓名）发球，……（运动员姓名）接发球

2 比赛开始及报分 2.1比赛开始，0比0 2.2 换发球 2 .3间歇 2.4……号场地20秒： 2.5局点，……比……，例：局点，20比6或局点，29比28 2.6场点，……比……，例：场点，20比8或场点，29比28 2.7局点，……比……，例：局点，29比29 2.8 第一局……（运动员姓名，团体赛用队名）胜，……比…… 2.9 ……号场地间歇2分钟 2.10第二局 2.11场点，……比……，例：场点，29比29 2.12 第二局……（运动员姓名，团体赛用队名）胜．……比…… 2.13 局数，1比1 2.14决胜局 般用语 3.1 选择场区。 3.2 准备好了吗？ 3.3发球时，你没有击中球。￣ 3.4接发球员没准备好。 3.5你试图接发球了。 3.6你不能干扰司线员。 3.7到这里来。 3.8这个球可以吗？ 3.9试球。 3.10换球 3.11不换球。 3.12重发球。 3.13交换场区。 3.14你们没有交换场区。 3.15 你从错误的发球区发球了。 3.16发球顺序错误。 3.17接发球顺序错误。 3.18不得改变球形。 3.19 球触到你。 3.20 触网。 3.21你站错发球区。

足球比赛中裁判员的手势和哨音

比赛开始前 比赛服装：各参赛队应准备2套颜色深浅不同的比赛服，并有明显号码，且与报名表相符。号码不清楚或重号、无号应检查双方球网是否牢固。 双方队长选边：选择抛出的硬币是正面还是反面，猜中的先选，如果拥有优先选择权的一方选择了开球，那么，另一方就有选择场地的权利（场地主要考虑风向和太阳）。反之亦然。下半场交换场地和开球。（下半场中圈裁判鸣哨开始）开球：开球队员在球没经其他接触前不得再次触球，如果开球队员在其他队员触球前再次触球：由对方队在犯规发生地点踢间接任意球开球可以直接射门得分的，开球前，掷币赢方选进攻方向，由对方球队开球。队员在本方半场内；距球应至少3米。球放定在中点上。 队员的替换：每队每场替补队员人数和人次不限，可轮换休息。被替换下去的队员可重新上场替换。可以在比赛未成死球时，进行替换叫“机动替换”，但不管离场和进场都必须从替换区进出（离场队员完全跨出边线后方可入场），如违规，裁判停止比赛口头警告犯规队员，并由对方球员踢间接任意球，如停止比赛时在罚球区内，则应在停止比赛时死球所在地点最近的6米线上执行。 ?黄牌： ? 1. 犯有非体育道德行为； ? 2. 以语言或行动表示异议； ? 3. 持续违反规则； ? 4. 延误比赛重新开始； ? 5. 当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离； ? 6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地； ?7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。 红牌： ? 1. 严重犯规； ? 2. 暴力行为； ? 3. 向对方或其他任何人吐唾沫； ? 4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）； ? 5. 用可判为任意球或点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会； ? 6. 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作； ?7. 在同一场比赛中得到第二次警告。 ?（被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。）出示黄牌需注意：1、犯规队员倒地，示意队员起身后才出示2、示意犯规队员走出人群后再出示牌子；3犯规队员倒地不起需要担架，在担架抬上犯规队员快离场时裁判员应出示牌子,4给犯规队员出示红牌时，裁判员应注视队员离场走向休息室时才示意比赛开始。5裁判员在出示牌子时与该队员不宜太近，应保持一定距离； 6裁判员出示牌子后应站在犯规地点球的后面记录，防止在裁判员作记录时对方队员踢球开始比赛； 7当记录后，裁判员迅速选好位置后示意开始比赛。

篮球裁判员教学全解(附手势图)

篮球裁判员教学全解(附手势图 篮球裁判员的基本功 篮球裁判员的基本功对于正确熟练地运用二人制或三人制的裁判工作方法，概念清楚地执行篮球规则有着直接的关系，它是篮球裁判员的基础。在临场工作中，必须要有扎实的篮球裁判员基本动作保证。 篮球裁判员基本功，指的是篮球裁判员从事篮球才到工作中，必须要做一些最基础的专门技术动作，包括以下内容：一、脚步动作；二、手势；三、鸣哨；四、抛球；五、递交球；六、默记； 裁判员在场上是执法官，他的一举一动、一声宣判，直接影响到比赛能否顺利进行，任何不规范或戏剧性的或表演性的动作都有损裁判员的执法形象，因此，一定要苦练篮球裁判员基本功，做一名名副其实的现代篮球裁判员。 一、脚步动作 脚步动作是临场篮球裁判员的位置、方向和速度等变化时，所采用的各种移动方法的通称。 篮球裁判员在临场中，只有保持不断地移动，调整位置，快速跑动正确选位才能看得清，判得准。 篮球裁判员的脚步动作主要包括起动、跑、急停、转身、上跨步、滑步、后撤步、走。 （一）脚步动作运用方法与临场运用 这个较简单,我减掉了,根据具体情况具体应用,要分清前导和追踪的默契调整 （二）、脚步动作教学与训练 1、起动与跑的训练 2、急停训练 3、转身训练 ①在边线，追踪裁判转身跑变前导裁判。前导裁判转身跑变追踪裁判。必须侧身跑，面向场内。 ②追踪裁判在中轴线观察时，发生攻守转换时，追踪裁判转身向边线起动跑。 4、上跨步训练

6、后撤步训练 7、走动训练 8、综合训练 二、手势： 手势与临场运用（见规则手势图共58个） 裁判员的手势是临场中无声的语言，是裁判员宣告、判罚的重要手段，它能将有关信息传递给对相关队、队员、教练员及观众，也是和记录台联系的重要方法。手势的特点是：不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响，能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。因此，裁判员的手势在临场宣判中是非常重要的一项技能。 裁判员的手势有58个，手势程序有：①宣判犯规手势程序；②宣判违例手势程序；③到记录台宣判一起犯规的手势程序。 手势程序训练 ①训练要求： 手势程序要有程序化，要有节奏。 即必须严格按照先后次序、快慢节奏、规范地做手势。 a.临场宣判犯规的手势程序。 @鸣哨，并做出犯规停表手势时，这一造型手势要停等一下。如对投篮是否中篮的球，要向球篮看一下，同时也使队员清楚地知道才到已做出了宣判，不要匆忙，提防和避免队员在死球后做其他多余的或不愉快的动作。 b对于“算与不算，罚与不罚”，手势马上要果断地交待清楚，然后快速跑向记录台。 c鸣哨宣判时，发生攻守双方不愉快动作，必须及时分离和教育，分离动作要快，教育的语句要简练，气氛平稳后，然后快速跑向记录台。 b、临场宣判违例的手势程序 a违例停表手势略停等一下，使队员清楚地知道裁判员已做出了违例宣判。 b果断、清楚大方地做出违例的种类。 c方向手势要伸展，有力度有速度。 d马上就位做递交球的准备或快速移动到新位置上去。

8人制足球比赛裁判赛后总结

8人制足球比赛裁判赛后总结 xx 年足球裁判工作总结以前，我是一名“资深”足球球迷，在踢足球的同时，也对足球裁判工作产生了浓厚的兴趣，希望个人能力 可以得到全面提升。自从 xx 年 7 月我参加了由房山足协统一组织的三级裁判员学习培训班并完成了学员考核，之后注册于房山足协。通过学习才逐渐了解各种全面的足球裁判执法规则，在 xx 年即将过去之际，现将今年的足球裁判培训学习及执法工作总结如下：一、 足球培训学习在足球三级裁判员培训班中，俞元聪老师的规则讲解 使我受益匪浅，深入浅出的教学方式很容易理解在执法中会遇到的 难题，后面的体能训练理念更如雪中送炭一般，给我带来了最迫切需要掌握的训练方法。 二、足球裁判工作 1、房山足协 U15 足球邀请赛 8 月份得到赵 老师通知，参加了房山足协 U15 足球邀请赛的第四官员和助理裁判员的学习机会，在胡海龙老师和王子豪老师的指导下学习了 4 场裁判员执法工作。 2、延庆赛区的赚动 365 足球赛同月又和赵士举老师和曲不折老师参加了延庆赛区的赚动 365 足球赛的执法，分别学习了两场第四官员和助理裁判员的工作， 3、三高足球基地的中小学生联赛 10 月份参加了三高足球基地的中小学生联赛的执法，亲身体验了三场裁判员和三场第四官员的比赛执法工作。

原己认为对于规则已经掌握的非常熟练，但是在担任这些场次的裁判过程中还是感觉自己在跑位和触球瞬间的场上情况，位置分析、是否获利等综合判罚上自己还需要在确保正确性的前提下提高预判 性和果敢性，尽可能的减少判罚引发的争议。 三、心得体会从课本培训学习到亲身体验，感受到足球裁判员要具备很高的业务能力，能够理解规则并能够运用到实践判罚当中去。足球比赛本身是一个集体运动，所以裁判员也要有整体性、相互沟通，才能更好的共同完成执法工作。1/2 通过以上的实践学习虽然积累了比赛执法经验，但更多的也是感受到了自己的不足，这其中的原因主要有自身对规则精神的理解方式以及对场上情况的分析产生的偏差，也有在跑位和选位时的不合理因素，这些都是我在之后的裁判工作中必须要解决的问题，还有是对于比赛规则的理解和如何运用到比赛执法当中作为判罚的依据，几次的实践学习也清楚自身要提高的地方，比如从开场前的检查，包括球场，球员和足球都要认真仔细检查，再到比赛过程中的如何正确使用旗语，熟练运用规则，做到公平、公正，力求判罚准确性。作为一名新的裁判员要不断的学习理论知识和多去实践参与比赛的执法，新的一年我将加强个人心理素质建设，加强对规则的理解，进一步提升自身裁判水平。最后，感谢各位老师的支持，在您们的支持下我才能接触到足球

篮球裁判员基本功

给初学者 第一节打好扎实的裁判员基本功篮球裁判员的基本功是裁判员在临场工作中所运用的专门技术动作。包括手势、哨声、基本步伐、默记秒数和抛球等。这些都是在比赛中经常要用到的，而且直接展现在大家面前，展现裁判员自身魅力和体现自身素质。初学裁判的必须重视和加强基本功的学习和训练。把裁判员的基本功放在第一位，并在此方面狠下功夫。 熟练地掌握裁判员的基本功并经长期的磨炼，反复多次的练习和临场实践并不断总结经验教训，才能达到炉火纯青的地步。 裁判员的基本功，主要包括以下几个方面。 一、裁判员的手势 （一) 手势在临场中的重要性 手势是裁判员必须会说的”语言”，裁判员的手势是临场中无声的语言。手势是指人类用语言中枢建立起来的一套用手掌和手指位置、形状的特定语言系统。由于越来越多的观众对篮球比赛增加了兴趣，以及传播范围的扩大，裁判员在场上明确和准确地宣判比赛是十分重要的。裁判员向每一个人清楚地指明发生了什么是必不可少的。裁判员的手势是国际篮球运动中的共同语言，是临场裁判员指挥比赛的重要工具，是裁判员之间，裁判员与教练员、运动员、记录台之间的联络信号和纽带，是规则中的一部分。一场比赛从开始到结束，裁判员都离不开手势，每一个手势都有其含义，必须严格按照规则中的规定和要求，做到清楚、准确、果断、美观、大方。手势能够直观地、简练地和鲜明地表达比赛中所发生的一切问题。它不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响，能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。 （二) 训练要求 a.手势要规范化。手势必须要严格按规则要领去做，反复训练。临场裁判员必须精通规则中规定的59个手势，并在所有的比赛中必须只使用国际篮联正式的手势。坚决杜绝”创造”手势和”滥用”、”乱用”手势现象.。

篮球裁判规则及裁判员基本手势

万寿九年制学校体育理论课设计（教案）授课对象七年级授课时间2017.05 地点七年级教室课题名称篮球裁判规则及裁判员基本手势 教学目标1、让学生初步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。 教学难点违例和犯规手势的分别。 教具黑板、粉笔、篮球。 教学过程教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（3′）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天初步学习篮球规则及 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课（37′）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势（重点） 5、犯规手势（重点） 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

组织机构名单(裁判及工作人员)

宜宾天立国际学校小学部第三届春季田径运动会 组织机构名单 重要通知： 运动会时间4月7日一天，涉及到的工作人员仔细查看自己的职责，下周二即4月5日(10：00-10：30)大课间时间全体涉及到的人员在圆形会议室开运动会赛前准备会，不得缺席，大课间时间由生活老师(生活部衔接工作邱洋落实)到班管理学生上自习，名单附下： 一、组委会 主任委员：吴双全小学部执行校长 副主任委员：应竹含教导处主任 委员：张建敏、江玲教导处副主任王勇教科室主任邓娟艺体教研组组长各班一班主任体育组全体教师 二、仲裁委员会 组长：应竹含 副组长：王勇张建敏江玲 成员：袁凤李天翔蒋彬王晓筱张晓汪鹏宇邱洋 三、体育道德风尚奖、优秀组织奖评选组 组长：张建敏 成员：刘元平李雪艳王晓筱张晓 四、大会办事机构 （一）大会竞赛组长：邓娟 副组长：邱洋

成员：黄丽萍刘玉李晓玲赵静黎曹大莉朱朝芳 （二）大会宣传组长：邓娟 成员：美术组全体老师 （三）大会后勤组组长：江玲 成员：抽调生活老师12人 （四）场地器材组组长：邱洋 成员：体育组全体成员 （五）保卫、卫生组组长：应主任 成员：抽调保安2人、大队委成员、红领巾监督岗当周值周学生（六）医疗救护组组长：张建敏 成员：抽调学校校医1名到小学部设点（在比赛前必须到位）五、大会裁判组 裁判长：邱洋 副裁判长：蒋彬 成绩宣告员：王晓筱张晓 编排、资格审核组长：邱洋 成员：体育组全体成员各班二班主任 径赛裁判长：蒋彬 赛前（检录）中心组长：汪鹏宇 成员：邓娟李瑞陈强王艳周虞 发令组长：李天翔 成员：邵恒林陈笛张兰小何梅（负责协助发令、召回、学生号码布佩戴、起点纪律维护） 终点主裁判：蒋彬 终点记录组长：蒋彬 终点记录员：唐玲彭阳杜小华 终点裁判员：郑波王梅川（维持纪律） 计时主裁判：覃文