植物地理学复习资料(自己整理)

1．植物地理学：植物地理学是研究生物圈中各种植物和各种植被的地理分布规律、生物圈各结构单元(各地区)的植物种类组成、植被特征及其与自然环境之间相互关系的科学。

2.生物圈：地球上所有生物（植物、动物、微生物及人类）赖以生存的生活领域与范围的总合，称为生物圈。

3.细胞：是生物体形态结构和功能活动的基本单位。

4.原核植物：植物体由原核细胞组成的植物，包括蓝藻和细菌。

5.真核植物：植物体由真核细胞组成的植物。

6.高等植物：在形态上有根茎叶分化，构造上有组织的分化，生殖器官多细胞，合子在母体内发育胚的植，包括苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

7.低等植物：在形态上无根茎叶分化，构造上无组织的分化，生殖器官单细胞，合子发育时离开母体，不形成胚，包括藻类植物、菌类植物、地衣植物。

8、物种：种是起源于共同祖先，具有相同的形态学、生理学特征和有一定自然分布区的生物类群。具有生殖隔离和地理隔离的特性。

9．植物分布区：分布区是一个种系或任何分布单位（种、属、科等）在地表分布的区域。

10.植物区系：是某一地区、或者某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物的总称。

11.植物区划：利用各种植物区系成分分析方法把那些植物区系种类组成、地理成分与起源、不同等级的特有性与发展历史相似的地区合并，并按照相似程度、关系密切程度，分成若干等级，便是植物(区系)区划。

12.生物入侵：生物由原生地经过自然或人为途径侵入另一新环境，对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程。

13.环境：环境指某一特定生物体或群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存与活动的外部条件的总和。

14.生态因子：环境因子中一切对植物的生长发育生殖行为和分布有直接或间接影响的因子

15.生存条件：生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生存因子

16.生境：生物个体或群体生活区域的生态环境与生物影响下的次生环境统称为生境。

17.限制因子：那些对植物的生长、发育、繁殖、数量和分布起限制作用的关键性因子

18.生态幅：生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个耐受上限与耐受下限，上

限与下限之间的范围，称为生态幅。

19.植物内稳态：指植物控制小环境使其保持相对稳定的机制。光反应：是在类囊体膜上由光引起的光化学反应，通过叶绿素等光合色素分子吸收、传递光能，并将光能转换为电能，进而转换为活跃的化学能，并形成ATP和NADP的过程。

20.种群：种群（population）是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的有机集合。。

21.最大持续产量：是要使产量达到最大，又不损害持久利用。

22.生物学过捕：如果利用资源使某种生物资源降低到k/2水平以下时，就叫生物学过捕

23.生态位：自然生态系统中一个种群在时间空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。

24.生态位重叠：当两个生物(或生物单位)利用同一资源或共同占有其他环境变量时，就会出现两个种或种群的生态位宽度在空间上不同程度地相互重叠的现象，称为生态位重叠25.生态位分离：生活在同一群落中的各种生物所起的作用是明显不同的，而每一个物种的生态位都同其他物种的生态位明显分开，这种现象就称为生态位分离(niche separation)。

26.环境容纳量：由环境资源所决定的种群限度，即某一环境所能维持的种群数量，用K来表示。

27.种内关系：指种群内的个体之间的相互关系

28.种间关系：指异种种群之间的相互关系。包括：相互动态（两个或多个物种在种群动态上的相互影响），协同进化（在进化过程和进化方向上的相互作用）

29.植物群落：指特定空间或特定生境里，各种植物通过彼此之间以及与环境之间彼此影响，相互作用而构成的植物组合，即生活在某一特定环境中所有植物种群的集合。

30.优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。通常是那些个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强，即优势度较大的种。

31.物种多样性：一个群落内物种的数目、每个物种的个体数目以及物种分布的均匀程度。

32.生活型谱：群落中植物生活型的组成，是群落对外界环境最综合的反映指标。统计某一地区或某群落内各类生活型的数量对比关系称为生活型谱。

33.群落波动：植物群落年际间发生的变化。不涉及新种的侵入，是围绕一个平均数的波动。原因：环境条件、生物活动周期

二、问答题

1.阐明植物在生物圈中的作用。

（1）植物是生产者（2）植物参与了自然界的物质循环（3）植物能够影响环境，净化环境（4）植物为地球上其他生物提供了赖以生存和繁衍后代的场所和物质基础

2.植物地理学研究的对象什么它研究的内容包括哪些方面？

植物地理学研究的对象是植被，研究内容包括植物区系地理和植被地理

3、植物的命名法规有哪几种同物命名、同名异物

4.植物界类群:藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物被子植物

5、藻类植物的主要特征

①光合作用色素②生殖器官多为单细胞，无保护层保护③无根、茎叶的分化④无胚的形成

6、菌类植物的主要特征

①无根、茎、叶分化的单细胞体或为丝状体或裸露的原生质团。

②菌类无叶绿素，无光合能力，是异养的原植体植物。

③异养④菌类的原植体植物很简单

7、地衣植物的主要特征

①由1种真菌和1种藻类共生，少数为1种真菌2种藻类共生

②真菌：多为子囊菌，少数为担子菌，极少数为半知菌

③藻类：原核藻类的蓝藻——念珠藻；真核藻类的绿藻—共球藻、橘色藻

④营养关系：互惠共生⑤真菌包围藻类细胞，并决定地衣体的形态

8. 简述裸子植物的主要特征及代表植物

（1）特征：①孢子体发达，配子体退化②有花粉管的形成③形成种子

④具有裸露的胚珠⑤孢子叶聚生成球花⑥具有多胚现象

（2）代表植物：苏铁纲、银杏纲、松柏纲、紫衫纲、买麻藤纲

9、被子植物的主要特征

①具有真正的花②胚珠有心皮包被，形成果实③被子植物的孢子体（植物体）高度发达④被子植物的配子体进一步简化⑤出现双受精现象和新型胚乳

⑥被子植物的生长形式和营养方式具有明显的多样性

10.高等植物和低等植物有何区别

（1）低等植物：无根茎叶的分化、没有维管束系统、单细胞的生殖器官、无胚植物、对环境适应力弱、生活在水生、潮湿或动植物体内、主要类群有藻类、菌类、地衣

（2）高等植物：有根茎叶的分化、有维管束系统、多细胞的生殖器官、有胚植物、对环境适应力强、生活在陆地、主要类群有苔藓、蕨类、种子

11、分布区制图有：点图法、轮廓法和涂斑法

12.分布区的形状和大小及其影响因素

（1）形状大小：①高纬度地区：许多植物种的分布区呈东西向展布的长条形

原因：分布地区生存条件的空间变化东西差别小，南北差别较大有关。

②寒带和温带地区：自西向东呈椭圆形原因：南北方向的气候条件尤其温度条件变异较大

③热带地区：南北直径较大

（2）影响因素：气候因素、土壤因素、地形因素、生物因素、历史因素、人为因素13．分布区中心类型：多度中心、发生中心、多样化中心、变异中心、残异中心

14、植物分布区的类型及成因

A．广域分布区：有些植物的分布区面积辽阔，通常遍及各大洲，称为广域分布区

B．特有分布：是指只生长在某一地区而不在其他地区出现的植物。

成因：古特有种、新特有种、生态特有种、岛屿特有现象、假特有种

C．连续分布区：是指某一植物种(或属、科)连续分布在某一完整区域内。

D．间断分布区：如果某一植物分类学单位占有两个以上相互分离的地区，并且它们之间不可能凭借现在的自然因素传播种子，这种分布区称为间断分布区

成因：自然条件的变化、迁移说、陆地下沉、大陆漂移说、跳跃式传播、人为影响E．残遗分布区：一个古老种过去曾经具有广阔的分布区，后来由于地质条件或气候条件的变化，现代的分布面积大大缩小或者星散为几个小的分布区，称为残遗分布区

F．替代分布区：从相邻两个区域的同样生境起源，或从同一区域的两个不同生境起源的两个近缘分类单位相互取代的现象叫替代现象，它们的分布区是替代分布区

成因：①物种在散播过程中遇到了不同的生态条件而分化出新的种型

②气候的变迁③古地理环境变迁

15.植物区系成分包括哪几个

地理成分：根据植物种或其他分类单位的现代地理分布来划分的，可以归为若干分布型。

发生成分：植物区系组成种类中，还可以根据各类群的起源地(起源中心)而划出的区系成分。

迁移成分：按植物种迁移到某一植物区系所在地所循的迁移路线来划分的区系成分，例如，沿某江河流域、海岸线、山脉等。

生态成分：是按植物种的适应生境而定的区系成分。这类成分对于研究一个植物区系的历史及其所经历的气候变化具有极大意义。

历史成分：根据植物种在某植物区系区域内出现的时间来确定的区系成分。

16.阐明中国植物区系的特点及成因。

(1)特点：a.植物种类丰富 b.起源古老

c.分布区类型多样，地理成分复杂:1）具有明显的热带、亚热带性质 2）具有世界上最丰富的温带成分3）具有一定比例的古地中海和泛地中海成分4）特有属丰富

d.各种地理成分联系广泛，分布交错混杂

e.特有植物丰富

(2)成因：a.环境演变历史 b.第四纪冰期中国大部未受北方冰盖影响

c.形成古老植物庇护所和新物种的发祥地

d.南方地区更是基本保持温湿环境

e.环境条件的多样化

17.影响岛屿植物区系的因素

a.岛屿面积对植物区系的影响

b.距离对岛屿植物区系的影响

c.岛屿年龄的影响

18.简述岛屿生物地理学平衡理论。并说明岛屿生态理论对自然保护的指导意义。

(1)理论：生物向岛屿拓殖速度与岛上种类灭绝速度趋于平衡。即岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡。这是一种动态平衡，不断地有物种灭亡，也不断地由同种或别种的迁入而补偿灭亡的物种。

(2)指导意义：岛屿生态与自然保护：自然保护区在某种意义上讲是受其周围生境“海洋”所包围的岛屿。岛屿生态理论对自然保护区的设计具有指导意义。一般说来，保护区面积越大，越能支持或“供养”更多的物种；面积小，支持的种数也少。但有两点需要说明：①建立保护区意味着出现了边缘生境(如森林开发为农田后建立的森林保护区)。适应于边缘生境的种类受到额外的支持。②对于某些种类而言，小保护区比大保护区可能生活得更好。

(3)应用a.自然保护区面积确定b.自然保护区形状确定c.自然保护区设计中应注意的问题19.阐明生物入侵的途径及对生态系统的危害性。

（1）途径：自然途径和人为途径。

（2）危害性：a.严重破坏生态系统的结构和功能b.加快物种多样性的丧失

c.影响遗传多样性

d.严重危害农林业生产

e.对人体健康造成危害

20.生态因子类型及作用特征

(1)类型：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子

(2)作用特征：a.综合性 b.非等价性 c.不可替代性和互补性d.限定性 e.直接和间接作用21.阐明限制因子原理。并比较这些原理之间的异同。

(1)最小因子法则：植物的生长取决于那些处于最少量因素的营养元素。

耐受性定律：生物的生存需要依赖环境中的多种条件，而且生物有机体对环境因子的耐受性有一个上限和下限，任何因子在数量上或质量上不足或过多，即当其接近或超过了某种生物的耐受限度时，该种生物的生存就会受到影响，甚至灭绝。

(2)相同点：耐受性定律与最小因子法则合称为限制因子原理。它们只适用于稳定的环境，而不适用于不稳定状态的环境。

不同点：最小因子定律只考虑了因子量过少，而耐受性法则既考虑了因子量的过少，也考虑了因子量的过多; 耐受性定律不仅估计了限制因子量的变化，而且也估计了生物本身的耐受性问题。生物的耐受性不仅随着种类不同，且在同一种内，耐受性也因为年龄、季节、栖息地的不同而有差异;耐受性定律允许生态因子之间的相互作用，如因子补偿作用。

22.适应的概念和类型、

（1）适应：植物在某类生境中能够正常生长和繁衍的现象，称为适应。适应是自然选择的结果。植物的适应表现为或者更充分地利用有益条件，或者增强抵御不利条件的能力。（2）a.趋同适应：指不同种类的植物，由于长期生活在相同或相似的环境条件下，通过变异、选择和适应，在形态、生理发育以及适应方式和途径等方面表现出相似性的现象。

b.趋异适应：趋异适应是指亲缘关系相近的同种植物，长期生活在不同的环境条件下，形成了不同的形态结构、生理特性、适应方式和途径等。又称为辐射适应（adaptive radiation）。

23.生活型与生态型的概念、类型，

(1)生活型：植物对于综合生境长期适应，而在外貌上反映出来的植物类型，称为生活型。

(2)生态型：同种生物的不同个体或群体，长期生存在不同的自然生态条或人为培育条，发生趋异适应，并经自然选择或人工选择而分化成的生态形态和生理特性不同的基因型类群.

类型：a.气候生态型 b.土壤生态型 c.生物生态型

24.生活型谱的概念与制定；

（1）概念：统计某一地区或某一群落内各类生活型的数量对比关系，称为生活型谱。（2）制定方法:a.弄清整个地区或群落的全部种类，列出名录b.确定同一生活型的种类，归类c.计算每一类群所占百分率

25.光具有什么生态意义及光对植物的生态作用？

（1）生态意义：a.太阳的光能是地球上一切生物能量的源泉b.太阳辐射为维持生命的环境创造必要的条件c.光的有害作用d.光的信号作用

（2）生态作用：a.光照强度的生态作用及植物的生态适应b.光质的生态作用

c.日照长度的生态作用

d.光与水生植物

26.种群的概念及及基本特征

（1）种群：在同一时期内占有一定空间结构的同种生物个体的有机集合。

（2）基本特征：a.空间特征:种群具有一定的分布区域和生存形式。

b.数量特征:每单位面积（或空间）上的个体数量（即密度）将随时间而发生变动。

c.遗传特征:种群具有一定的基因组成，即系一个基因库，以区别于其他物种，但基因组成同样是处于变动之中的。

27.种群与物种和群落之间的关系

(1)种群是构成物种的基本单位:物种在自然界能否持续存在的关键问题，就在于种群能否不断产生新个体以代替那些消失了的个体。

(2)种群是群落的结构单元：任何一个种群在自然界都不能孤立存在,或多或少、直接或间接都要依赖于别的生物生存，与其他物种一起形成群落。

对策和k对策的特征

（1）r对策：生命短促，发育迅速，个体不大，生殖早，种子多，用于生殖消耗的能源高适应于不稳定的多变环境，以高生殖率取胜

（2）k对策：寿命长于一年，发育慢，个体大，竞争力强，生殖较晚，多次生殖，用于生殖消耗的能源低。适应稳定生境，以高效率和稳定性取胜

29.植物群落的概念及基本特征

（1）概念：指在特定时间聚集在一定地域或生境中所有植物种群组成的有机集合。

（2）特征：1.具有一定的种类组成2.具有一定的外貌3.具有一定的结构4.形成一定的群落环境（在群落内部，由于群落本身作用形成的特殊环境，是群落内部的一个组成成分）5.具有一定的动态特征 6.具有空间上的分布规律

30.植物群落的种类组成

（1）最小面积：对一个特定的群落类型能够提供足够的环境空间，或者能够保证展现出该群落类型的种类组成和结构的真实特征的一定面积。

（2）群落组成员：根据物种在群落中的各种特征，综合评价其作用地位而划分的植物类型。类型：a.优势种建群种 b.亚优势种 c.伴生种 d.偶见种或罕见种

(3)植物区系成分：a.种属组成分析 b.地理成分分析c.生态成分分析d.历史成分分析31.种的数量特征和群落的综合特征是哪些

（1）数量特征： 1.多度 2.密度 3.盖度 4.频度 5.高度 6.体积 7.重量

（2）综合特征：1.存在度与恒有度2.确限度3.优势度4.重要值

32.植物群落的外貌

(1)陆生群落：取决于植被的外貌 a.生活型b.叶的性质c.周期性

（2）水生群落：取决于水的深度及水流的特征

33.生活型：（1）每一个特定的植物群落都具有独特的生活型谱

(2)植物群落的生活型谱克反映一定地区的气候等自然条件

a.高位芽植物占优势：湿热

b.地面芽植物占优势：具有较长的严寒季节

c.隐芽植物占优势：冷湿，为高山-极地气候

d.一年生植物占优势：干旱

气候相似的地区，群落的生活型谱相似；气候不同的地区，生活型谱不同。

不同群落类型具有不同的生活型谱；相似或相同的群落类型具有相似或相同的生活型谱。33.群落的结构单位及小群落是怎样形成的？

（1）结构单位：层片、同资源种团、小群落

（2）成因：群落内部环境因子的不均匀性，例如小地形和微地形的变化，土壤湿度和盐渍化程度的差异以及人与动物的影响，是小群落形成的主要原因。

34.群落的结构：垂直结构、水平结构、时间结构

35.群落交替区及边缘效应

（1）群落交替区：生态过渡带或生态交错区是两个或多个群落之间的过渡地带。

特点：环境异质性和生物多样性

（2）边缘效应：群落交错区内生物种类和种群密度增加的现象。

36.影响群落结构的因素

（1）生物因素:竞争、捕食影响b竞争→排斥

a资源利用→生态位重叠→竞争→生态位分化→性状替代、特化→共存（2）干扰对群落结构的影响：干扰、中度干扰假说、干扰理论与生态管理

（3）空间异质性与群落结构：异质性越高，小生境越多，共存物种数越多

37.群落内的水分

a.蒸腾与蒸发

b.径流与渗透

c.截留

d.空气湿度

e.降水量：增加降水量

f.水分平衡

38.群落在水分平衡与水分循环中的重要作用

(1) 植物群落能够截留降水、保蓄水分，并对降水的再分配起重要作用

(2)实践意义:营造水源涵养林

38. 森林群落为什么能增加降水量？

(1)森林群落通过蒸发和蒸腾作用，可以把它们吸收的水分的75％送回到大气层中，从而增加了大气层的水汽含量等因素

(2)森林林冠及其上层气温较附近大气层为低，含水汽能力小，更容易促使空气湿度达到饱和状态，便于水汽凝集成云而致雨。

(3)森林是气流运动的障碍，平流的空气遇到森林的阻碍，就会被迫上升，形成气流的涡旋，致使森林上空的空气处于涡动状态，促使空气的上下交流，而森林上空的下层气压较高，上层气压较低，因而上升空气的体积就会膨胀，膨胀时气体分子运动而消耗热能，因而气温会显著降低，含水汽的能力就变小，会使大部分水汽凝结成云，直至降雨。

39.群落内的空气特征：空气极度寂静，二氧化碳的高浓度

40.植物群落对周围环境的改造作用：防止风害、调节气候、改良土壤、保护环境

41.生态种组的概念以及确定

(1)概念：是指一组生活型十分类似、对重要的生境因子关系十分近似的种

(2)生态种组的确定a.根据野外观察直接找出具有相似生态关系的种组

b.研究多种植物与单个生态因子相关习性，把这些种的生态关系表现为等级数字。

c.利用群落表的比较或相关性计算的方法进行研究

42.植物群落的形成：迁移-定居增殖-竞争及群落的形成

43. 阐明群落三个发育阶段的特点。

（1）发育初期：群落处于成长发展之中，群落的主要特征仍在不断地加强和增进。(2)发育盛期：群落发育成熟，并趋于相对稳定和平衡，群落特征处于最优状态。

（3）发育末期:群落处于衰退状态，建群种或优势种已经衰退，缺乏更新能力，新的物种侵入，孕育着另一个群落的产生。

44.群落的波动与演替有何区别？

（1）群落的波动多数是由群落所在地区气候条件的不规则变动引起的，其特点：群落区系成份的相对稳定性；群落数量特征变化的不定性；变化的可逆性。

（2）演替指某一地段上的植物群落经过一定的历史发展时期，由一种植物群落被另一种植物群落所取代的过程。特点为具有一定的方向性；可以预测；不可逆性；导向稳定性。45.演替的概念及原因：

（1）概念：群落经过一定的历史发展时期，由一种群落类型转变为另一种群落类型的顺序过程，即在一定区域内群落的替代过程

原因：a.植物繁殖体的迁移、散布和动物活动性 b.群落内部环境的变化

c.外界环境条件的变化

d.群落种内和种间关系的改变

e.人类活动

45. 什么叫原生演替阐明水生演替系列和旱生演替系列。

（1）原生演替：开始于原生裸地或原生芜原(完全没有植被并且也没有任何植物繁殖体存在的裸露地段)上的群落演替。

(2)水生演替系列：见教材p256

(3) 旱生演替系列：地衣植物阶段→苔藓植物阶段→草本植物阶段→木本植物阶段

46.阐明三种顶极群落理论的异同。

（1）共同点：都承认顶极群落是经过单向的变化后，已经达到稳定状态的群落，而顶极群落在时间上的变化和空间上的分布，都和生境相适应。

（2）不同点：单元顶极理论认为，只有气候才是演替的决定因素，其它因素只是第二位的，但可阻止群落发展成为气候顶极；其他二个理论则强调各个因素的综合影响，除气候以外的其他因素，也可以决定顶极的形成；顶极配置假说认为，顶极的变化，也会因为一个新的种群分布格局而产生新的顶极；单元顶极理论认为，在一个气候区域内，所有群落都有趋同性的发展，最终形成气候顶极，而其他两个理论都不认为所有群落最后都趋于一个顶极；单元顶极理论与多元顶极理论认为群落是一个独立的不连续的单位，而顶极配置假说认为群落为一个连续体。

47.结合中国实际，阐明植被分布的水平地带规律性。

1）纬度地带性沿着大兴安岭-吕梁山-青藏高原东缘一线，将中国分为东南半壁和西北半壁。（1）东部湿润森林区

自南向北，热量逐渐递降，其植被自北向南依次为：寒温带针叶林→温带落叶阔叶林→北亚热带常绿落叶阔叶混交林→中亚热带常绿阔叶林→南亚热带季风常绿阔叶林→热带雨林、季雨林。

（2）西部内陆腹地

受强烈的大陆性气候的影响，由于青藏高原的隆起，从北至南出现的一系列东西走向的巨大山系，打破了原有的纬度地带性，因此自北向南的变化如下：

温带荒漠、半荒漠带→暖温带荒漠带→高寒荒漠带→高寒草原带→高寒山地灌丛草原带。2）经度地带性

经度地带性在我国温带地区表现较为明显，自东向西和自东南向西北依次分布：落叶阔叶林（或针阔叶混交林）—草原（草甸草原—典型草原—荒漠草原）—荒漠（草原化荒漠—典型荒漠）。

·《文论专题》形考作业二参考答案

形成性考核作业二参考答案 1、叶燮“才胆识力”说的具体内涵是什么？其中识与严羽的识有何异同？ 在叶燮的理论中，“才胆识力”是创作主体最有个性化的因素，是作家个性心理质素最完整的概括由此形成的学说堪称“心”学。所谓“才”，是指诗人主体的艺术才能和才华，具体包括诗人观察、认识客观事物的能力，以及艺术地表现“理”、“事”、“情”的能力。所谓“胆”，是指诗人敢于突破传统束缚的独立思考的能力，在创作中表现为自由创作的艺术精神。所谓“识”，是指诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别能力，又指对世界事物是非美丑的识别能力，更是鉴别诗歌及其艺术表现特征的能力。所谓“力”，是指诗人运用形象概括现实生活和客观事物的功力和笔力，以及独树一帜、立一家之言的气魄。它是诗人创作中不同于他人的独创性的力度。 四者之中，叶燮认为“识”处于核心和主宰的地位。四者又具有一种“交相为济”的关系，“胆”既有依赖于“识”，又能延展深化为“才”，而“才”则必须要“力”来承载，因此，没有“力”的作用，“才”是不可能充分展现出来的。总而言之，“才、胆、识、力”四者不可分割，而且相互联系，相互滋润，共同构成了创作主体的个性心理结构。诗人做诗，只有充分调动这四种心智机能，有效协作，方能写出优秀的诗篇来。 严羽的“识”是在《沧浪诗话·诗辨》中提出的。所谓“识”，就是识别诗的正路、高格、要义，以汉魏晋以及盛唐之诗为师法的典范和臻至的目标。这就需要诗人或者诗歌欣赏者具备一定的艺术鉴别能力，能“识”出诗歌艺术水准的高低，也就成为学诗者的首要条件。“识”是“入门正”和“立志高”的基本条件。 首先，学诗者需要辨别诗家各体。其次，学诗者还需识别诗中“第一义”。再次，“识”是学诗者主体修养最重要的因素，关系到其对诗歌的审美欣赏与判断能力。严羽认为，“识”包含了“入门须正”和“立志须高”，这是学诗者必须具备的真识。在严羽这里，作为审美判断能力的“识”力，其属于诗歌创作主体有别于客体的内在能动性，在内涵上被赋予了独特的诗学规定性。 2、金圣叹的人物性格理论 人物性格理论是金圣叹小说理论中最富创见的精华部分。在评点《水浒传》的过程中，金圣叹首次把“性格”作为基本概念运用于小说批评，而且还对“性格”的内涵以及在文学作品中如何塑造人物性格作了细致、精彩的阐述。 首先，成功塑造人物性格是小说创作的首要任务和取得艺术成就的根本标志。在《读第五才子书法》中他说：“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来”。将一部《水浒传》与“别一部书”相比，其独“看不厌”

植物地理学试题及答案

院系_________________专业________________班级_________________________姓名_______________学号______________ ………………………密…………………………封…………………………线………………………… 试题名称：植物地理学 试卷类型：A 卷 题号 一(20分) 二(20分) 三(10分) 四(15分) 五(20分) 六(15分) 总分 得分 一．填空（1×20＝20分） 1．在植物区系学上，对属内仅含一种的植物，称为____________________。 2．通常将异地分化的亲缘关系很近的两个种所呈现的地理隔离种称为 _____________________。 3．某物种重复出现在一块完整的适宜个体生长的区域，该区域称为该物种的______________________。 4．古德将世界植被划分为6个植物区，吴钲镒将我国植被归属于其中的2个植物区， 即_________________________和______________________。 5．在植物区系学上，根据植物种或其它分类单位的现代地理分布所划分的成分称为__________________成分。 6．北方作物易遭受“倒春寒”危害的原因是秋冬季形成的_______________已经解除。 7．北方的农作物和大部分自然植被在生长发育的某个阶段必须经过一段时间的低温刺激才能开花结实的现象称为______________________。 8．光合作用强度（速率）与呼吸作用强度（速率）相等时的光照强度称为___________。 9．亚洲热带雨林的标志植物是_______________________。 10．温带草原在世界上有两个主要分布区，即___________草原和__________草原， 其中_____________草原构成世界上最宽最长的草原带。 11．温带夏绿阔叶林主要分布在欧洲、_____________ 及亚洲地区， 其中糖槭分布在_____________夏绿阔叶林中。 12．寒温带针叶林在_____________大陆连续分布成非常宽广的地带， 在群落外貌上表现出两种生态型即：__________________________和________________________。 13．苔原是以极地灌木、草本植物、_________________________占优势的植物群落， 北半球最大的苔原区是_____________________的北部。 院系_________________专业________________班级_________________________姓名_______________学号______________ ………………………密…………………………封…………………………线………………………… 二．比较下列概念（4×5＝20分） 1．植物区系与植物分布区 得分 评分人 得分 评分人

现代管理专题形考作业答案(最新修订版)

现代管理专题形考作业1 一．名词解释 1、知识经济(经合组织的定义)：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济，知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器。 2、企业再造：企业再造也叫做企业流程再造，是指为了在衡量绩效的关键指标上取得显著改善，从根本上重新思考、彻底改造业务流程。 3、工作设计：工作设计是指为了有效地达到组织目标，合理有效的处理工作的关系而采取的、对于满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的特别处理。 4、学习型组织：学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 5、企业持续发展：企业的可持续发展，是指企业在一个较长的时期内，通过持续学习和持续创新活动，形成良好的成长机制，企业组织在经济效益方面稳步增长，在运行效率上不断提高，企业的规模不断扩大，企业在同行中的地位保持不变或有所提高。 6、连续式流程：是指流程中的某一工序只有在前道工序完成的情况下才能进行，即所有工序都按先后顺序进行。 7、共同愿景：共同愿景是一个期望的未来景象，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。 8、深度汇谈：是一个团体的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力，让想法自由交流，以发现远较个人深入的见解。 9、流程管理：流程管理是指以流程为基本的控制单元，，按照企业的经营战略的要求，对流程的规划、设计、构造、运转及调控等所有环节实行系统管理，全面协调各种经营流程之间的相互匹配关系，以及与管理流程的适应问题。 10、异质群体：与同质群体相对而言。指由个性各异而又互相依赖的人们组成的社会群体。是群体质量结构的表现形式之一。 二、判断题 1．知识经济是与农业经济、商品经济相对应的一个概念，是一种新型的经济形态。( × ) 知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的经济形态。 2．涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道是什么的知识。( × ) 涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道是谁的知识。 3．再造的最终目的是实现企业形态由传统的以职能为中心的职能导向型向新型的以流程为中心的流程导向型的根本转变。(√ ) 4．连续式流程和平行式流程的最大特点是各工序之间随时都可以交流，可以互动。(× ) 同步工程的最大特点是各工序之间随时都可以交流，可以互动。 5．企业再造与企业重组没有太大的区别。(× ) 企业再造与企业重组有重大区别，体现在重塑对象不同，重塑涉及的范围不同，重塑设计的观察视角不同。 6．组织学习就是个体学习的简单累加。(× ) 组织学习并非是个体学习的简单累加 7．适应性学习和创造性学习是组织学习的两个阶段。(√ ) 8．组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。(√ ) 9．企业再造是一种渐变式的变革理论。（×） 企业再造不是一种渐变式的变革理论，而是一种彻底的变革。 10．企业再造可以通过重新设计业务流程，建立一个扁平化的、富有弹性的新型组织。（√） 三、不定项选择 1．在工业经济之后，出现了一种新的经济形态，称之为(Ｃ)。 A．商业经济B邮电经济C知识经济D服务业经济 2．经合组织认为：知识经济是建立在知识和信息的( Ａ)、分配和使用基础之上的经济。 A．生产B．传播C．处理D．使用 3．知道是什么的知识是指有关( Ｂ)方面的知识。 A．客观B．事实C．主观D．非事实 4．知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的( Ｄ)和规律方面的知识。 A．结果B．形式C．条件D．原理 5．知道怎么做的知识是指做某些事情的技巧和( Ａ)。 A．能力B．方法C．管理D．科学 6．知道是谁的知识涉及谁知道某些事和( Ｂ)的信息。A．利用B．谁知道如何做某些事C．加工D．处理 7．20世纪60年代以来，信息技术革命使企业的经营环境和运作方式发生了很大的变化，企业面临的巨大挑战主要来自：( ＡＢＣ)。A．顾客B．竞争C．变化D．技术进步 8．变职能观念为流程观念表示( Ｂ)。 A．企业各类功能不能由于划分而被相互割裂 B．传统的部门化设计应该结束 C．企业中不应该再进行分工 D．流程性企业比加工性企业更具备组织变革的条件 9．企业再造的流程观念是指( Ｂ)。 A．按工艺流程设计组织结构 B．企业的整体活动是由各项连续性作业构成的 C．再造就是改变作业流程 D．流程性企业将成为未来企业的代表 10．C 11．企业再造的原则包括( ＡＢＤ)。 A．以流程为中心B．顾客导向

《文论专题》作业1参考答案

《文论专题》作业1参考答案 一、填空题1、譬喻联想2、社会作用教化功能审美情感3、继承革新4、余味滋味韵味 5、诗辨 6、才 7、水浒传西湘记 8、立主脑减头绪脱窠臼密针线 9、这段时间被视为王国维学术人生的文学时期宋元戏曲考中国小说史略 二、简答题： 1、庄子的“言不尽意”说 “言”和“意”的关系，在庄子看来是“言不尽意”。 世之所贵道者，书也，书不过语，语有贵也。语之所贵者，意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。——《庄子·天道》 可以言论者，物之粗也；可以意致者，物之精也；言之所不能论，意之所不能察致者，不期精粗也。——《庄子·秋水》 庄子在这两段话中都谈到“言”和“意”的关系。庄子认为，认识主体的人在体认和把握深微之“道”时，语言和心意是有很大差别的，心意虽然也不能完全“察致”玄虚之“道”，但毕竟可以把握到一些细微之处，即其“精”者；而“言”和记录言的“书”，则充其量也只能得其“粗”者，因此虽圣贤之文章著作（“书”）也只能是“糟粕”而已，理应鄙弃之。庄子这一看似偏激荒唐之论，其实蕴涵着非常精辟的合理内核，即人的言论和书籍（当然也包括文学作品）在表达丰富复杂的心意时是并不称职的，只不过是蹩脚的工具罢了。这就是后世文论中著名的“言不尽意”理论的源头。 2、司空图“韵味”说的内涵 “像外之象”“景外之景”“韵外之致”“味外之旨”合称“四外”，共同构成了司空图“韵味”说的基本内容。 司空图在《与李生论诗书》中提出“韵味”说。 “江岭之南，凡是资于适口者，若醯，非不酸也，止于酸而已；若鹾，非不咸也，止于咸而已。华之人以充饥而遽辍者，知其咸酸之外，醇美有所乏耳。”以比喻来说诗，认为作为诗歌的原始材料或咸或酸都有味，而只有诗歌才具有“醇美”之味；“醇美”之味来源于咸酸而又有别于咸酸，“醇美”之味在咸酸之外，比咸酸更高级更美妙。这种“醇美”之味，又称之为“韵外之致”、“味外之旨”。 所谓“韵外之致”，即强调在语言方面做到“近而不浮，远而不尽”，就是说诗歌创作要比它的语言本身具有更为生动、深远的东西，艺术性语言呈现一种启示性、隐喻性的态势，给读者留下联想、想象与回味的余地。所谓“味外之旨”，不仅要求诗歌语句精美，而且要求在语言文字之外还要有更为耐人回味思考的东西。就是说不要停留在语言锤炼的表面，而是要寄余味于语言之外，刻画出鲜明可感的形象，寄寓着深厚蕴藉的情意，使读者把玩不已，回味不尽。 3、从“文变染乎世情，兴废系乎时序”，简单理解文学发展的社会动因。 文学不可能在一种封闭的状态下发展，政治的盛衰、社会的治乱等外界生活场必然会影响到作家的生活、思想和情感，这是文学发展的客观动因。 除了政治，刘勰还认为，时风与社会心理的变化往往也影响文学风格的变化。例如建安文学，由于当时特定的时代特点和社会心理，所以其呈现的面貌很鲜明： 此外，学术文化思想对文学的发展亦具有不可忽视的影响和作用。 根据刘勰之所述，大抵可归纳出三点：（1）文学随时代、社会诸因素的不同而发生变化，其规律表现为“质文代变”，即文学内部两种质素――质朴与文华――的相互消长；（2）从上古到宋齐，“质文代变”

观赏植物种质资源的研究

观赏植物种质资源的研究 1.1 中国观赏植物对世界园林的贡献 中国被西方国家称为“世界园林之母”，从十六世纪开始，西方国家就到中国采集植物标本，在1839～1938年的一百年的时间内，西方国家从中国引走了数千种植物，目前，仅爱丁堡植物园就保存了中国原产的植物1500多种，我国观赏植物能够在世界园林中确立如此高的地位，主要有以下几个方面的原因：①世界上许多著名的观赏植物为我国特产，如山茶花（Camellia japoica）、金花茶（Camellia chrysantha）、牡丹（paeonia suffructicosa）、银杏（Ginkgo biloba）、珙桐（Davidia involucrata）、金钱松（Pseudolarix amabilis）、银杉（Cathaya argyrophy-lla）、白豆杉（Pseudotaxus chienii)、水松（Glyptostrobus pensilis）、台湾杉（Taiwania cryptomerioides）、水杉（Metasequoia glyptostnobcides）、蜡梅（Chimonanthus praecox）、七子花（Heptacodium miconioides）、喜树（Camptotheca acuminata）、青檀（Pteroceltis tatarinowii）、连翘（Forsythia suspensa）、猬实（Kolkwitzia amabilis）等等；②世界上许多重要观赏植物的分布中心在中国，如槭属、山茶属、百合属、石蒜属、含笑属、木犀属、丁香属、报春属、竹类植物、兰科植物、蔷薇属等；③世界许多重要观赏植物品种的形成都离不开中国植物，中国的月月红和香水月季是现代月季最重要的亲本，没有中国的月月红就没有周年开花的现代月季，没有中国的香水月季就没有现代月季的芳香气息；中国的高山杜鹃（Rhododen-dron）是形成杂种常绿阔叶杜鹃的亲本，英国人常说“没有中国的杜鹃花，就没有英国的园林”；中国的金花茶是培育黄色茶花的亲本；其它著名的种类还有报春属、兰属、绣线菊属、落新妇属等。 1.2我国观赏植物种质资源的概况 我国是世界上植物资源最为丰富的国家之一，全世界有植物种类约30万种以上，我国有3万多种植物，约占1/10，其中苔藓植物106科，占世界科数的70%；蕨类植物52科，2600种，分别占世界科数的80%和种数的26%；木本植物8000种（包括种、变种、变型和栽培种），其中乔木约2000种。全世界裸子植物共12科71属750种，中国就有11科34属240多种。针叶树的总种数占世界同类植物的37.8%。被子植物占世界总科、属的54%和24%。 经过近３０年的调查和研究，我国观赏植物资源基本搞清，全世界观赏植物约有3万种，常用的约6000种；我国原产的观赏植物约1～2万种，常用的约2000种。 1.３观赏植物种质资源的收集和保护研究 观赏植物种质资源的传统保存方法主要有原地保存和异地保存两种，超低温保存和核心种质构建是近年才开始的新技术。 1.3.1原地保存（conservation in situ） 指将种质资源在原生地进行保存，又称就地保存。设立植物种质资源原地保存区是主要形式，目前，全国各地建立的各种类型自然保护区、国家公园、自然地理标识、生境/物种保护区、景观/海景保护地、自然资源保护地等都属于这种类型。 1.3.2异地保存（conservation ex situ） 指将种质资源迁移出原生地栽培保存，又称迁地保存。异地保存的主要形式有国家和地方建立的植物种质资源库、植物良种基地收集区（圃）、植物园、树木园及种子资源贮藏库等。 1.３.3超低温保存（cryopreservation） 是指将植物活体材料在超低温条件下（-196℃）长期保存，待需要的时候将其恢复到常温状态，并确保其正常生长的一套技术。种质资源低温保存（cryopreservation）是由cryo 和preservation组成，从词义看，低温所涉及的温度范围是不确定的。习惯上，人们将－80℃以下的低温称为超低温，干冰温度（－70℃）称为极低温，低温则从4℃往下推（李广武等，

现代管理专题作业二

现代管理专题作业2 一、选择题（34 分） 1. 20世纪6O 70年代以来，信息技术革命使企业的经营环境和运作方式发生了很大的变化，企业面临的巨大挑战主要来自：（）。 A. 顾客 B.竞争 C.变化 D.技术进步 2. 变职能观念为流程观念表示（）。 A企业各类功能不能由于划分而被相互割裂 B. 传统的部门化设计应该结束 C. 企业中不应该再进行分工 D. 流程性企业比加工性企业更具备组织变革的条件 3. 企业再造的流程观念是指（）。 A按工艺流程设计组织结构 B. 企业的整体活动是由各项连续性作业构成的 C. 再造就是改变作业流程 D. 流程性企业将成为未来企业的代表 4．企业再造的原则包括（）。 A以流程为中心B.顾客导向 C.以职能为中心 D.坚持以人为本的团队式管理. 5. 企业再造工程的程序包括（）几个阶段。 A业务流程诊断B.业务流程改造策略 C.流程再造 D.组织实施与持续改善. 6.企业再造理论是由（）最先提出的。 A.弗伦奇和雷文 B.哈克曼和奥德姆 C.康格和卡伦果 D.迈克尔.哈默和詹姆斯.钱皮 7. 流程中的某一工序只有在前道工序完成的情况下才能进行，即所有工序都按先后顺序进 行。这种流程叫做（）。 A.分步流程 B. 同步工程． C.连续式流程 D.平行式流程 A．B．C．D． 8．其核心思想是实现对供应链的有效管理的是（）。 A物料需求计划 B.闭环物料需求计划 C.制造资源计划 D.企业资源计划

9. 企业资源计划发展的四个阶段按其发展顺序，可排列为（ A. MPR--MR ? --闭环 MP — ERP B. MRP-闭环 MRP--MR 巴--ERP C. 闭环 MR — MRP--MR 巴--ERP D. ERP--MR 巴--闭环 MRP- MPR 10. MRP 系统的三种输入信息中不包括（ ）。 A. 主生产计划 B.库存状态 C.反馈信息 D.产品结构信息 11. J IT 的概念最先由（ ）公司提出并推广的。 A.美国福特 B.日本丰田 C.日本本田 D.美国通用 12. ERP 应用是否成功，原则地说，可以从以下几个方面加以衡量 （）. A.系统运行集成化 B.业务流程合理化 C. 绩效监控动态化 D. 管理改善持续化 13. 供应链主要有 （ ） 以下几方面特征。 15. 电子商务的主体是（ ）。 A.企业 B .消费者 C. 政府 D.网络服务商 16. 在网络营销市场中，购销双方为 “多对多”形式的是（ ）。 A.网上零售 B.网上贸易 C.网上交易市场 D.网上商店 17. 以零售业务为主的网上交易形式是（ ）。 A.网上商店 B.网上拍卖市场 C.网上贸易市场 D.网上采购市场 二、案例（ 66 分） 柯达电子再造流程 柯达电子（上海）有限公司是美国柯达公司（ Kodak ）在上海的全资子公司， 1996年3 月建成投产， 现有员工 400 多人。 该公司主要负责柯达相机的生产， 其销售则由柯达公司上 海总部负责。该公司产品主要有 APS 相机、CBIO 相机与一次性相机等。公司成立之初，采 用了传统的以职能为取向的组织结构模式。 在这个组织结构中， 整个公司生产运作由执行经 ）。 A. 复杂性 B. 动态性 C.面向用户需求 D. 交叉性 14. M RRI 管理的特点包括（ A.计划的一贯性与可行性 C.动态应变性和模拟预见性 ）。 B. 管理的系统性和数据共享性 D. 物流、资金流的统一

《植物地理学》期末试卷A卷 植物地理学

200×－200×学年度第2学期期末考试(A) 一、名词解释（20分，每题4分） 1.最小面积 对一个特定的群落类型能够提供足够的环境空间，或者能够保 证展现出该群落类型的种类组成和结构的真实特征的一定面 积。 2.植物环境（群落环境） 在群落内部，由于群落本身作用形成的特殊环境，是群落内部 的一个组成成分。 3.植物区系 某一地区或某一时期内所有植物种类的总称。 4.生态位 每个种群与群落中其他种群在时间上与空间上的相对位置及 其机能关系。 5.植物群落 某一地段的自然环境条件下，由一定的植物种群以及植物与环 境之间相互作用而形成的植物组合，称为植物群落。 二、判断题（10分，对着“√”，错者“×”，每题1分） 1.（×）建群种就是群落最高层的优势种。 2.（√）针阔混交林的乔木层具有两个层片。 3.（×）群落演替与群落波动具有一定的方向性，是可以预测的。

4.（√）群落的复生必须具备种源及土壤。 5.（×）生态型是植物趋同适应的结果。 6.（×）光照越低，对阴生植物的生长发育越有利。 7.（×）外来种与入侵种属于同一概念范畴。 8.（×）胎生现象是热带雨林的乔木所特有的现象。 9.（√）环境条件的不均匀性是小群落形成的主要原因。 10.（√）沉水植物是典型的水生植物。 三、简答题（30分） 1.简述Logistic 增长曲线的特点。 曲线变化平缓（1.5分），具有一个上渐近线（1.5分） 2.根据植物对光强的不同反应，可将植物分为哪些类型？ 阳生植物（1分）、阴生植物（1分）、耐荫性植物（1分） 3.草甸和草原有何区别？ 草甸为隐域植被，草原为显域植被（1分） 草甸季相变化不明显，草原季相变化明显（1分） 草甸以中生植物为主，草原以旱生植物为主。（1分） 4.低温对植物的伤害分为哪些类型？ 寒害（1分）、冻害（1分）、霜害（1分） 5.在世界范围内，夏绿林主要分布于哪些区域？ 北大西洋沿岸（1分）；西欧与中欧（1分）；亚洲东部（1分） 6.阐明泰加林的基本特点。

文论专题形成性考核作业参考答案

文论专题答案特殊属性，所谓“辨于味而后期。郭沫若曾在《文艺复兴》 一、填空题可以言诗”，从而把能否辨识这第2卷第3期的《鲁迅与王国 1、孔子所说的“兴”的含义， 种属性提到了创作与评论的首维》一文中，肯定王国维“用 就是通过艺术形象的（譬喻），位。正是基于这样的认识，他科学的方法来回治旧学”，将王 引发人的（联想），并进而使人创立了“（韵味）”说。国维的《宋元戏曲考》与鲁 领会到某种类似的、深微曲折5、《沧浪诗话》全书由诗辨、 迅的《中国小说史略》称为 的思想感情，从而在精神上受诗体、诗法、诗评、诗证五个“中国文艺研究史上的双璧”。 到感染和熏陶。部分组成，其中“（诗辨）”是二、简答题 2、“兴观群怨”说作为孔子“诗1、简要说说庄子是怎样看待 全书的理论核心。 教”文艺观的代表，呈现出两6、“才”、“胆”、“识”、“力” “言”与“意”的关系的。 个互相联系的特点：一是特别是诗人创作必备的主体性要1、就“言”和“意”，庄子提 看重文艺的（社会作用），强调素，叶燮认为，“（识）”处于核出了“言不尽意”和“得意忘 文艺的（教化功能）；二是这种心和主宰的地位。言”说。在庄子看来，语言作 文艺教化功能的强调，始终建7、金圣叹学问渊博，通晓诸子 为一种表达人的思维内容的物 立在遵循文艺的审美规律基础百家，其一生衡文评书，曾将质手段，是带有概括性和抽象 之上，尤其突出艺术的（审美《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜性的，难以表达人的全部思维 情感）特征。工部集》、《水浒传》、《西湘记》，内容，即“言不尽意”，因此需 3在中国古代文论中，“通变” 合称为“六才子书”。其中尤其要通过“得意忘言”来解决这 指的是文学发展演变的规律。以《水浒传》、《西厢记》的评一问题。他把语言看作“得意” 所谓“通”，即会通，侧重于对点最为著名。他的文学理论思的工具，通过利用有限的语言 过去经验继承；所谓“变”，指想主要就体现在这《第五才子可以表达的方面，又不拘泥于 适变，侧重于在继承基础上的书水浒传》和《第六才子书西语言文字，借助比喻、想象、 革新。因此，“通变”一说具体厢记》上。象征、暗示等方法，发挥接受 讨论的是文学发展演进过程中8、从戏曲自身特点出发，李渔 者的主观能动性去联想、想象、有关（继承）与（革新）的关主张戏曲创作要“结构第一”。领悟无限的“言外之意”，以获 系问题。这里所说的“结构”与现代意得比语言文字已经表达出来的 4、在司空图之前，陆机、、刘 义的“结构”有所不同，涵义内容更加广阔的内容。 勰有“（余味）”说的提法，钟要宽，其实即戏曲创作前的总2、司空图“韵味”说的内涵 嵘更是以“（滋味）”说著名。体构想，具体表现为剧本的全2、司空图在《与李生论诗书》 到了司空图这里，他首先继承局性架构，大体相当于现代意中提出“韵味说”，其基本内 了前人的理论成果，包括近代义上的“艺术构思”。关于结构容是“象外之象”、“景外之景”、王昌龄的“意境”说以及皎然他有四点具体主张：一是“立“韵外之致”、“味外之旨”。总 的“取境”说等，在深入总结主脑”，二是“减头绪”，的来说，诗歌“韵味”的审美 古典诗歌创作的丰富经验的基三是“脱窠臼”，四是“密内涵具体表现为“近而不浮， 础上，他对诗歌的“味”作了针线”。远而不尽”。前者指诗歌的形象 缜密的研究，谓“文之难，而9、王国维几乎所有的文艺美学

植物地理学(整理)

第一章 1.物种P6 物种是生物分类学的基本单位，没有完整、统一的概念，但认为物种是形态上相似、遗传上稳定的生物类群。 2.种群P6 种内的个体常分成若干群，每个群成片地分布在某个地段内，即各群在空间上互有间断，称为种群。（P6） 3.植物的命名原则P8 生物命名采用林奈创立的双名法,并统一使用拉丁文。即给植物种的命名用两个拉丁词或拉丁化形式的词构成的方法——每种植物只有一种合法名称:学名 学名= 属名+ 种名+ 命名人 其中属名字首要大写，统一用斜体； 种名字首小写，统一用斜体； 命名人字首大写，可缩写，用正体； 第二章 1.植物区系P26 植物区系是某一地区，或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称。 2.世界种P30 少数种类植物的分布遍及世界各地，称为世界种。 3.成对种P35

异地分化的亲缘很近的两个种所呈现的地理隔离称为成对种。 4.替代种P35 一个属内关系亲近的若干个种，特征相似而具有各自独立的分布区（或稍微交叉），在空间上依次排开，称为（地理）替代种。 5.生物入侵P71 生物入侵是指生物由原生地经过自然或人为途径侵入到另一个新的环境，对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程。 6.植物分布区的形状可分为哪两种类型？P29 （1）连续分布区：指分布区内该种植物重复出现在适宜它生存的生境，各部分之间没有障碍隔断； （2）间断分布区：也称不连续分布区，指分布区中间被障碍隔开，分裂为相距遥远的两部分或更多部分。 7.植物分布区发生变化的环境因素有哪些？P37-42 （1）气候演变 （2）地形变化 （3）板块运动 8.植物区系主要有哪些成分？P45-46 地理成分（根据生物的现代地理分布来划分的。） 发生成分 迁移成分 历史成分（根据该组成成分参加当地植物区系的地质时期划分的。）生态成分

现代管理专题作业1

现代管理专题作业一 学号：1531001202362姓名：朱思杨分数： 如何理解廉价劳动力不能保证获得成本优势？（第一章） 要求：字体宋体，小四号，A4纸打印，800字左右，3月29日面授课时上交。 富士康开始加薪的信息带来的争论是我意想不到的，甚至有相当一部分人认为富士康加薪带来的效应会影响到大陆代工企业的竞争力，这样的担心在台资企业和港资企业蔓延，在大陆的制造基地的区域也开始蔓延，但是，低廉的劳动力就是制造企业低成本优势的真正来源吗？ 中国“世界工厂”的模式长期以来将国际化竞争力建基于廉价的劳动力成本之上，富士康只是一个缩影。这是在改革开放30年来我们不得不接受的一个事实。但是，我们不能因为这样的事实，就认为低廉的人力成本就是获得成本优势的来源，关键是需要找到制造企业真正的成本优势来源。谈到成本优势，我们自然会想到三个企业：美国西南航空、日本的丰田、美国的沃尔玛。 西南航空公司的员工部要和18000多名员工打交道，员工部的每一位成员都要在该部门的使命宣言上签名，然后签了名的使命宣言十分明显的张贴在总部的墙上，上面写着：“我们认识到员工就是公司的竞争优势，我们将会提供各种资源和服务，帮助我们的员工成为优胜者，以支持公司的发展和获利能力，并同时保持西南航空公司的价值观以及特有的企业文化。”尽管西南航空公司成功的原因很多，但是我觉得最突出的就是员工突出的成本与服务品质的贡献。西南航空公司的平均成本是每英里7.1美分，而其他航空公司的单位成本达到10美分左右，比西南航空公司要高出20%－30％。西南航空公司的这一成本优势一部分来源于员工的突出的生产率。例如，西南航空公司飞机从到达登机口到起飞一般只需要15分钟，联合航空(United Airlines)和大陆航空公司(Continental Airlines)一般需要35分钟。美国西南航空公司之所以可以用总成本领先的战略持续成功，其关键概念是“尽可能最少的占用顾客的时间”并让员工快乐的工作。 丰田坚信一线员工不只是一部没有灵魂的制造机器上的齿轮，他们可以是问题解决者、创新者和变革推动者。美国公司依靠内部专家来设法改进流程，而丰田公司则赋予了每一位员工技能、工具和许可权，以便随时解决问题并防止新问题的发生。这样做的结果是：年复一年，丰田公司从员工身上获得的价值要远超过竞争对手的收获，丰田真正的优势在于它能够利用“普通”员工的才智。准时化生产、看板管理、全面质量管理、质量管理活动小组、合理化建议制度、生产的分工与协作、以消除浪费为核心的合理化运动……这些员工们参与并实施的行动计划，都是丰田成功的保证。“精益生产”因为在全世界范围内开创了全新的生产标准，甚至被美国人詹姆斯·沃麦克誉为“改变世界的机器”。丰田生产方式的创始人大野耐一也曾经这样表白：“丰田生产方式固然重要,但丰田人的创造力、努力和实际能力，则是生产方式的精华。” 山姆·沃尔顿曾经说过：“与你的员工分享你所知道的一切；他们知道的越多，就越会去关注；一旦他们去关注了，就没有什么力量能阻止他们了。” 过去五十年中，没有任何公司能成功地模仿沃尔玛，因他的成功是基于简单的管理规则，其成功的关键是员工有效的执行规则而又不墨守成规。例如光是偷窃的损失，沃尔玛就比竞

自然地理学知识点总结

地理环境：自然环境、经济环境、社会文化环境 自然环境：原生自然环境、次生自然环境 “三分法”：自然地理学、经济地理学、人文地理学 “三层次”：统一地理学、综合地理学、部门地理学 “三重性”：基本原理和方法、应用地理学研究、区域地理学研究 “表层”的别称：“地理圈”、“地理壳”、“景观壳”、“地球表层” 部门自然地理学：气候学、地貌学、土壤地理学、水文地理学、植物地理学、动物地理学等 宇宙天体：恒星、行星、卫星、陨石、小行星、彗星、星云、等 类地行星：水星、金星、地球、火星 类木行星：木星、土星、天王星、海王星（冥王星被规定为矮行星） 地球的三个切片：赤道面（与地轴垂直所截出最大截面所在面）、黄道面（地球轨道所在面）、白道面（月球轨道所在面） 科里奥利力方向：南左北右 地球圈层内三圈：地核、（古登堡面）、地幔、（莫霍面）、地壳 地球圈层外三圈：水圈、大气圈、生物圈 地理学六圈层：岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈、智慧圈 陆地水：河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、矿物水 海陆两半球：海半球（新西兰东南）、陆半球（法国南特附近） 大洲分界：（亚欧）乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡；（亚非）苏伊士运河；（欧非）直布罗陀海峡；（亚美）白令海峡；（美洲）苏伊士运河； 岛屿：大陆岛、海洋岛（火山岛、珊瑚岛） 造岩元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、钛、氢、磷、碳、锰…… 造岩物质：硅酸盐类、含氧盐类、氧化物、氢氧化物、硫化物、硫酸盐、卤化物、单质 造岩矿物：石英、云母、长石、普通辉石、普通角闪石、橄榄石 岩石种类：岩浆岩、沉积岩、变质岩 岩浆岩（按矿物分）：酸性岩、中性岩、基性岩、超基性岩 岩浆岩（按形成分）：喷出岩、侵入岩 岩浆岩构造：块状构造、斑杂构造、流纹构造、气孔构造、杏仁状构造 沉积岩：碎屑岩类（砾岩&角砾岩、砂岩、粉砂岩）、黏土岩类（钙质页岩、铁质页岩、炭质页岩）、生物化学岩类（硅质岩、石灰岩、白云岩） 变质作用：动力变质作用、接触热变质作用、接触交代变质作用、区域变质作用、混合岩化作用（超变质作用） 构造运动特性：普遍性、永恒性、方向性、非匀速性、幅度与规模差异性 构造运动基本方式：水平运动、垂直作用 沉积建造：地槽型建造、地台型建造、过渡型建造 地层接触关系：整合、假整合、不整合、侵入接触、侵入体的沉积接触 地质构造：水平构造、倾斜构造、褶皱构造、断裂构造 水平构造：桌状地台、平顶山、方山 倾斜构造：单面山、猪背岭 褶皱构造：向斜山、背斜谷、背斜山、向斜谷 断裂构造：一线天、试剑石、断层崖、断层三角面、断层悬谷、错断山脊

现代管理专题形考 答案

管理专题第一次作业 一、选择题 1、在工业经济之后，出现了一种新的经济形态，称之为（C） A、商业经济 B、邮电经济 C、知识经济 D、服务业经济 2、知道是什么的知识是指有关（B）方面的知识。 A、客观 B、事实 C、主观 D、非事实 3、企业再造的流程观念是指（C ） A、按工艺流程设计组织结构 B、企业的整体活动是由各项连续性作业构成的 C、再造就是改变作业流程 D、流程性企业将成为未来企业的代表 4、企业再造工程的程序包括（ABCD ）几个阶段。 A、业务流程诊断 B、业务流程改造策略 C、流程再造 D、组织实施与持续改善 5、学习型组织的概念是由（B ）最先提出的 A、彼得·德鲁克 B、彼得·圣吉 C、阿吉瑞斯 D、迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮 6、最早提出组织学习概念的是美国哈佛大学的（A ） A、阿吉瑞斯B彼得圣吉C、舍恩D、野中郁次郎 8、联盟伙伴的选择原则包括（E） A、平等 B、能力 C、承诺 D、合作 E、兼容性 9、把联盟分为品牌联盟、分销渠道联盟、促销联盟、价格联盟、垂直联盟的标准是（B） A、根据联盟成员之间参与程度的不同 B、根据联盟所处市场营销环节的不同 C、根据联盟目标取向的不同 D、根据联盟竞争与合作配置不同 10、知道是什么的知识是指有关（B）方面的知识。 A、客观 B、事实 C、主观 D、非事实 二、论述 1、知识经济的特征是什么？与工业经济时代相比，知识经济时代企业管理发展有什么新 的特点？ 答：（一）经合组织的报告表述知识经济的主要特征 1．科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础 2．信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位 3．服务业在知识经济中扮演了主要角色 4.劳动力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件 （二）吴季松指出知识经济的八大特征 1．经济发展可持续化2．世界经济一体化3．经济决策知识化4．资产投入无形化5．新的价值取向6．新的市场观念7.新的社会组织形式8.创新是知识进步的灵魂 （三）杨福家归纳的知识经济的特征 1．软件知识产业的勃兴是当今世界知识经济初具框架的标志 2．以知识作为资产发展经济，知识将成为生产要素中最重要的一个组成部分 3．软件在整个经济中的份额大大增加

《文论专题》作业参考答案3

《文论专题》作业3 一、填空题 1、文心雕龙 2、媒介上对象上方式上 3、三一律 4、量关系情状 5、美艺术美的艺术 6、物理的或自然的情况所产生的冲突由自然条件产生的心灵冲突由心灵性的差异而产生的分裂 7、为思想而生活8、直觉即表现即艺术9、多歧义性表情意性符号自具意义10、双子星座 二、简答题 1、亚里士多德的文艺价值观 首先，文艺可以给人以知识。其次，文艺可以给人以快感。第三，文艺可以陶冶人的心灵。 2、简单的说布瓦洛的“自然”指什么？ 在布瓦洛看来，文艺创作除了要接受理性的控制外，还必须遵守的另一诗学原则就是摹仿自然。布瓦洛所说的“自然”，在理论上源于亚里斯多德和贺拉斯，也继承了文艺复兴以来普遍崇尚自然的追求，不过布瓦洛赋予了这一崇高字眼以特殊的含义。 首先，“自然”在布瓦洛那里，不是谓客观现实或自然事物，而是指“常情常理”，也就是现实生活中带有普遍性、规律性、习惯性的东西，亦可称作人们日常生活中的理性。布瓦洛认为，文艺创作只有恪守和表现了这种“常情常理”，才可能打动人心，为人们喜爱。 其次，“自然”对于布瓦洛有着“自然人性”的含义。这又分有两个方面，一是指由年龄不同造成或决定的性格、性情取向。另一方面是由出身所决定的性格特点。 布瓦洛认为，任何人都会随年龄的改变而改变性格或性情，文艺创作要做到符合“常情常理”、“逼真”、贴近“自然”，就应当抓住年龄这个关键因素。 对于文艺创作的这一“自然”要求，显然是人物“类型化”、“共性化”的主张。毫无疑问，现实生活中，人们的性格或性情一般会随着年龄的改变而发生一定的变化，从而文艺创作要塑造出真实生动的人物形象，不能不注意人物的年龄因素。据此来说，布瓦洛的看法不无道理。但是，经验同时能够有力地说明，社会的人的性格或性情的变化，起主要作用的，总是社会的和心理的因素，而决不是生理的自然的年龄。以年龄作为人物性格塑造的根本依据，只能造出没有鲜活个性的类型化形象。在布瓦洛，“自然”或“自然人性”的另一方面含义，是由出身所决定的性格特点。如他说，写英雄就应该写出他们“论勇武天下无敌，论道德众美兼赅”，而若是写平民，则只能有“扭捏难堪的嘴脸”。这是一种血统论在理论上的运用，也是其强调理性统一性的一个体现。当然，布瓦洛是明确反对文艺创作以市井、村夫为描写对象的。由此出发，布瓦洛提出了人物塑造的“定型化”要求。如他说道，“写阿迦门农应把他写成骄傲自私；写伊尼阿斯要显出他敬畏神祗；写每个人都要抱着他的本性不离。”即使是描写“新人物形象”，“你那人物要处处符合他自己，从开始直到终场表现得始终如一。” 3、简要说明泰纳关于科学与艺术对真理的不同认识 泰纳明确谈道：人们为了达到认识真理的目的，“一共有两条路：第一条路是科学，靠着科学找出基本原因和基本规律，用正确的公式和抽象的字句表达出来；第二条路是艺术，人在艺术上表现基本原因与基本规律的时候，不用大众无法了解而只有专家懂得的枯燥的定义，而是用易于感受的方式，不但诉之于理智，而且诉之于最普通的人的感官与感情。艺术就有这一特点，艺术是‘又高级又通俗’的东西，把最高级的内容传达给大众。”将这段话换一种简单的表述就是，艺术是通俗的科学，或科学是专家才能理解的艺术。 三、论述题

地理科学专业人才培养方案

地理科学专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 本专业研究地球表层人地系统，阐明地理环境各要素间互相联系、互相制约、互相影响的总体规律，重点在自然资源开发利用、自然环境整治与保护、自然灾害防治、生产力综合配置、重大经济建设项目和工程设施合理布局等方面为社会和国民经济的可持续发展提供决策性论证和科学依据。将地理科学专业建成专业口径宽、教学科研水平不断提升、省内外同类院校特色鲜明的一流专业。 本专业培养德智体美全面发展，具有良好教师素质和扎实的地理科学基本理论、基本知识、基本技能，具有终身发展的愿望、具有自主获取地理知识的能力，能在中等学校从事地理及环境教学、地理教育研究工作，也能在资源开发、环境保护等部门从事专业技术工作的应用型高级专门人才。 二、专业培养要求 本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有扎实的地理学基本理论、基本知识，掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法；掌握教学法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力；了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文和科学素养；具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；具有创新精神、创新能力和团结协作精神。 三、主要课程和特色课程 主要课程：地球概论、环境保护概论、地质学、地貌学、气象与气候学、水文学、植物地理学、土壤地理学、地图学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统。 特色课程：洞庭湖区专题研究、地理教学技能、乡土地理。 四、实践教学环节 集中实践：军事训练、地质与地貌实习、气象与水文实习、植物与土壤实习、区域地理综合实习、测量与地图实习、教育实习、专业实习、毕业论文（设计）等。 分散实践：地球概论、气象学与气候学、地质学、土壤地理学、地图学、地理信息系统、计量地理学等课程实践。

电大作业《现代管理原理》参考答案.汇编

现代管理原理形成性考核册参考答案 现代管理原理作业1 一、理论分析题(40 分 关于管理的含义,不同的管理学家有不同的解释。试叙述至少三种关于管理的定义。 答:管理的概念是管理学中最基本的概念。 由于管理活动的广泛性和复杂性、研究的侧重点的不同,管理学家对其下的定义也不同。 例如: 泰罗认为:管理就是要确切地知道要别人干什么,并指导他们用最好、最经济的方法去干。 法约尔认为:管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。 西蒙认为:管理就是决策。 我们认为:管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。 案例分析题 一、案例东方电力公司的计划工作 1、答:为了保证计划的有效性,任何计划工作都要有步骤地进行。完整的计划工作应包括:机会分析、确定计划、明确计划的前提条件、提出可供选择的方案、评价各种备选方案、计划分解、编制预算。 2、答:有关计划的类型方面,可以建议公司按照计划的广度分类,将计划分为战略计划和作业计划。战略计划应用于整个组织,有高层管理人员根据总体发展的需要来制定,并通过确定使命、目标、方针来协调组织内部个部门的关系。作业计划以某项职能或活动为对

象,有中低层管理人员根据战略计划的要求来制定,内容具体, 操作性强。 依本案例的具体情况,还可以按照组织管理职能进行分类。通常与组织中按照职能划分的部门相对应。那么,企业的各职能部门在战略计划的框架下,制定本职能部门的具体计划。 二、案例把所有“鸡蛋”放在微波炉里 1、答:战略是组织为了实现长期生存和发展,在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上,作出的一系列全局性和长远性的谋划。战略是有组织最高管理层制定的,是企业家经营思想的集中体现。 微波炉生产的技术在国外已经是成熟的。然而在国内却是曙光初现。在中国, 微波炉市场将是一个基数小、发展速度快、潜力巨大的市场。 为此,格兰仕果断进行了战略转移。投资到微波炉的行业中。 2、答:格兰仕根据市场需求的变化,果断进行战略转移,大胆关闭了收入可观的羽绒服生产线,进入与原行业毫不相关的微波炉行业,确实是有魄力的决策。随后率先引进先进技术,有集中企业资源进行技术和市场开发,使企业成长为全球最大规模的微波炉生产厂家。 3、答: “将所有的鸡蛋都放进一个篮子里,然后看好这个篮子”将,这句话引入经营上,就是:选择一个有前景的行业,集中全部资源去发展,即实行专业化经营。 这是中小企业经营战略的理想选择:在企业势力不强、内部资源不足的情况下, 企业应优先选择单一行业甚至单一产品为重点,集中优势夺取市场地位,进而成为大企业。 一、理论分析题 举例说明,领导者与管理者的区别。 答:领导者与管理者的主要区别在于权力的来源。 管理者的权力来源于组织任命,其权力是正式的、合法的。