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初三历史复习资料

部编九上世界历史基础知识整理

第一单元　古代亚非文明第1课　古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

（1）地理位置:古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流——尼罗河贯穿埃及南北。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

（2）统一与灭亡:约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。在新王

国时代，古埃及成为强大的军事帝国。此后,古埃及又几度分裂,并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。

（3）文化:古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古

埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔

（1）概况:从古王国时期，法老为自己修建呈三角椎体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”。最大的金字塔是胡夫金字塔,在它旁边的哈佛拉金字塔前,还有一座狮身人面像。（2）意义:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的

结晶。

3.法老的统治

（1）地位:金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老。作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。（2）王权衰落: 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课　古代两河流域

1.古代两河流域文明

(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国

(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了

统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》

(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社

会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶

制是其一大特征。

(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比

伦比较活跃。

(4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源

远流长。

第3课　古代印度

1.古代印度河流域文明

(1)兴起：最早出现于印度河流域。

(2)建国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。

(3)鼎盛：孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

2.森严的种姓制度

(1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。

(2)主要内容

最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。

在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。

(3)特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

3.释迦牟尼创立佛教

(1)创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。

(2)教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

(3)发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。

(4)传播：公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰，传到东南亚

的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

第二单元　古代欧洲文明第4课　希腊城邦和亚历山大帝国

1.希腊城邦

(1)范围：包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。

(2)特点：海岸线曲折,港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。

(3)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。

(4)兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，斯巴达是最大的城邦。

(5)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有

土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。

2.雅典的民主政治

(1)背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛，

奴隶制政治发展到高峰。

(2)表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团

由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。

(3)局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

3.亚历山大帝国

(1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。

(2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印

度河流域。

(3)成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。

(4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

(5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成

为新的经济文化中心。

第5课　罗马城邦和罗马帝国

1.罗马城邦

(1)建国：公元前509年，罗马建立共和国。

(2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《十二铜表法》。　(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。

(4)危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

2.罗马帝国

(1)政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，他首创“元首制”，掌握最高统治实权。

(2)建国：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。

3.罗马帝国衰亡

(1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；日耳曼人侵入罗马帝国。

(2)灭亡：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课　希腊罗马古典文化

1.文学和雕塑

(1)文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

(2)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

2.建筑艺术

(1)希腊：体现在神庙建筑，雅典的帕特农神庙是典型代表。

(2)罗马：特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。

3.哲学和法学

(1)哲学：德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”；亚里士多德创立了逻辑学等新的学科。

(2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；万民法、经济法以及众多的法律概念，构成了完整的罗马法学系统。

4.公历的缘起：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。

第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国

1.基督教的兴起：1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。这种信仰耶稣基督的宗教，后来被称为基督教。4世纪末，罗马帝国确定基督教为国教，促进了基督教的传播。

2.法兰克王国

（1）建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。

（2）信仰：法兰克王国的建立者克洛维为了稳固自己的统治皈依基督教并承认罗马教会在欧洲的重要地位，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。

（3）扩张：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马大地主的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。

3.封君与封臣

（1）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。赐地的人就成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则需要保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

（2）封臣对封君要忠诚，要无偿的为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利义务交织在一起，带有一定的契约意义。

4.查理曼帝国

（1）教会势力的强大：800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。法兰克国王查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民，把每年收入的1/10贡献给教会，称为是“什一税”。教会势力越来越强大。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

（2）分裂：814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

第8课　西欧庄园

1.庄园的领主与佃户

（1）兴盛时期：9世纪开始形成，大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。

（2）特点：在领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位。

（3）居民构成：居民包括：自由农民和农奴，均为领主的佃户。

（4）关系：庄园周围土地被称为“公用地”；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

（5）庄园土地构成：①直领地：由领主自己保留，直接经营，收入全部归领主所有。②佃户“份地”：佃户的生活来源。③“公用地”：全体佃户都可放牧，按照规定共同使用。

2.庄园法庭

（1）权利：庄园具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。

（2）开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。

（3）惩罚：手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。

（4）审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

（5）作用：起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。

第9课　中世纪城市和大学的兴起

1.自由和自治的城市

（1）背景：西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。

（2）兴起：从10世纪起，意大利、法兰西、德意志等，都出现了许多著名的城市。

（3）自治：①原因：由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。②斗争：城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。③结果：到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。④影响：城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。

（4）自治典型：法兰西的琅城

（5）局限：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。

2.城市居民的身份

（1）由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。

（2）生产生活：手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业

者富裕。

（3）发展：市民阶级形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。3.大学的兴起

（1）背景：随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。

（2）兴起：12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

（3）发展：①12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校；

②13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。

（4）自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

（5）课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；

专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。

（6）特点：课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面反映了经济和社会发展的要求。

第10课　拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1.查士丁尼及《查士丁尼法典》

（1）东罗马帝国：①繁荣原因（帝国版图）：囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。其中埃及、叙利亚地区的

农业比较发达。②繁荣时期：西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。

（2）《罗马民法大全》：①背景：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。②制定者：查士丁尼③组成：《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》④影响：消极：仍然承认奴隶制。消极：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再把奴隶看成“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

2.拜占庭帝国的灭亡

（1）原因：①外因：长期对外战争及十字军东征的危害。A、7世纪起，阿拉伯人:不断攻击拜占庭帝国；B、9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻；C、西欧封建主组建十字军东征拜占庭。②内因：长期的对外战争导致帝

国经济的衰落。

（2）抗击侵略：把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。

（3）帝国灭亡：1453年,　奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。

（4）帝国影响：①对东西方文化采取兼容并蓄，创造出独特的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；②为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。③拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族字母的

起源。

第11课　古代日本

1.6世纪前的日本

（1）1~2世纪，开始出现100多个小国。

（2）5世纪，大和政权统一日本。

2.大化改新

（1）背景：①6世纪~9世纪，日本积极吸收中国文化。②皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。③646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”。

（2）大化改新的主要内容：①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官

治理。②经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地攽给公民，六年

一放，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

（3）意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

3.武士和武士集团

（1）产生原因：①大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。②中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。③地方豪强为了保护自己的庄园，招募“武士”和武士团。

（2）主要活动：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。

（3）幕府统治的确立：12世纪晚期，源氏武士集团击败中氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“ 征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。

（4）镰仓幕府：拥有独立丁朝延的政治、军事权力，与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。

（5）武士集团长期统治的影响：逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。这种价值观对日本民间社会也逐渐产生了影响。

第12课阿拉伯帝国

1．穆罕默德创立伊斯兰教

（1）背景：①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。②在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。

（2）创教：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。

（3）传教：穆罕默德最初在麦加城传教，宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱。

（4）迁居：由于遭到传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。

（5）阿拉伯国家的统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

2.阿拉伯帝国

（1）扩张：伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。

（2）政治：阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。

地方设总督，但税收与司法权直属中央。

（3）衰亡：从9世纪中叶起，内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及长达近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。

3．阿拉伯文化

（1）繁荣原因：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。

（2）主要文化：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；完整的代数学是阿拉伯人创造的；我们常说的“西医”，其中有很多阿拉伯人的贡献；脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

（3）意义：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

第四单元步入近代第13课　西欧经济和社会的发展

1.农业与手工业的变化

(1)背景:土地集中成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。

(2)表现:建立租地农场,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。

(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

2.现代农业的出现:富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经

营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。

3.市民阶级的兴起

(1)原因:城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。

(2)地位:成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。

第14课　文艺复兴运动

1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心的生活哲学；资本主义萌芽的

产生。

2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

3.核心思想：人文主义。

4.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲　资本主义的产生奠定了思想文化基础。

5.代表

(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《神曲》。

(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。

(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

第15课　探寻新航路

1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。

客观原因：东方商品在欧洲市场极受欢迎；《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往；奥斯曼土耳其控制了东西方贸易的重要商道，阻碍了东西方贸易。

2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大突破。

3.主要代表

(1)迪亚士:发现了非洲的好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

(2)达·伽马:到达印度西海岸。

(3)哥伦布:横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地。

(4)麦哲伦:他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。

4.历史影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来,世界的观念也从此逐步确立起来。

第16课　早期殖民掠夺

1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。

2.葡萄牙人在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商战。控制了从印度洋到太平洋的海上通道。

3.16世纪西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲的中部和南部地区建立起殖民帝国。

4.“三角贸易”

(1)路线:欧洲→非洲→美洲→欧洲。

(2)结果:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。

5.荷兰的殖民扩张:夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地。

6.法国的殖民扩张:先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。

7.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国,夺取了大片殖民地,自诩“日不落帝国”。

8.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。

第六单元资本主义制度的初步确立

第17课　君主立宪制的英国

1.革命背景:查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。

2.革命爆发:1640年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。

3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。

4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“光荣革命”。

5.颁布文献:1689年,议会通过了《权利法案》。

6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。

第18课　美国的独立

1.开始:1775年4月19日,来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。

2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任华盛顿为总司令。

3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

4.结束:1781年,美法联军在约克镇战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。

5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

6.颁布文献

(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,

天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪

法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

第19课　法国大革命和拿破仑帝国

1.启蒙运动

(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。

(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。

2.法国大革命

(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。

(2)初步胜利:成立法兰西第一共和国;1793年,将国王路易十六送上断头台。

(3)革命高潮:以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军。

(4)历史意义:摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。

3.《人权宣言》:1789年通过,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

4.拿破仑帝国:1799年,拿破仑政变夺权。1804年,建立了法兰西第一帝国。1804年颁布实施《拿破仑法典》,巩固了

资产阶级统治,多次打败欧洲的反法联盟,扩大了法国的疆域。

第七单元　工业革命和工人运动的兴起第20课　第一次工业革命

1.背景:英国君主立宪制建立后,资本主义经济迅速发展,国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。

2.纺织技术:1765年,哈格里夫斯发明了“珍妮机”。

3.蒸汽机:将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。

到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源,蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展。

4.结果:传统的手工工场逐渐被大工厂所替代,现代工厂制度最终确立。

5.火车的发明:1825年,史蒂芬孙设计的蒸汽机车试运行成功,标志着铁路时代的开始。

6.历史影响:极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期,英国成为世界上第一个

工业国家。

第21课　马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。

2.《共产党宣言》:1848年发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社

会主义运动更加蓬勃地发展起来。

3.第一国际:1864年成立,原名叫国际工人协会。

4.巴黎公社:1871年3月18日,法国建立的世界上第一个无产阶级政权。

人教版部编九年级上册世界历史简答题汇总

世界历史上第四单元 10课 1、为欧洲资本主义发生发展奠定思想和经济基础的两件大事？ 2、文艺复兴运动的时间、地区、指导思想（核心）、实质、主要代表及其成就、意义？ 3、新航路开辟的原因、哥伦布麦哲伦航海路线及其功绩、新航路开辟的影响？ 11课 1、英国资产阶级革命根本原因、开始结束的时间、标志性事件、领导阶级及其代表人物？ 2、革命中被处死的国王？复辟的国王？ 3、《权利法案》颁布的时间、目的、颁布的意义？ 4、英资产阶级革命的历史意义？这次革命有什么特点？ 12课 1、美国独立战争爆发的根本原因、开始结束的时间标志性事件、领导阶级及其代表人物？ 2、美国诞生的时间、标志？ 3、独立战争的转折点？ 4、《独立宣言》颁布的时间、机构、它提出的内容反应了当时人们什么要求？体现了什么思想？ 5、《1787年宪法》规定了美国是一个什么政体的国家？ 6、美独立战争的历史意义？它的性质？ 13课 1、法国大革命爆发的根本原因? 2、法国资产阶级革命开始的时间事件、达到高潮的事件、高潮结束的时间事件？ 3、法国大革命中资产阶级的代表人物？被处死的法国国王？

4、法国大革命过程中颁布的文献是什么？如何评价？ 5、法国大革命的历史意义？ 6、谁统治期间巩固了法大革命成果？颁布了什么法律文件？他发动的战争怎么看待？14课 1、第一次工业革命时间、从哪个国家开始？ 2、首先开始的行业、开始的标志？标志性成果？时代特征？发明成果？ 3、第一次工业革命的影响？对中国的影响？给我们的启示？世界历史上第5、6、7、8单元复习第15、课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争 1、新航路开辟后首先走上殖民扩张道路的是哪两个国家？ 2、最先进行三角贸易的是哪个国家？后来成为主要经营者的是谁？ 3、说出资本主义原始资本积累的两种方式？它们对欧洲的共同影响是什么？ 4、英国什么时候成为世界最大殖民国家？号称什么？它在印度的殖民机构？ 5、18-19世纪，殖民地人民反抗殖民统治的代表性事例？ 6、印度反英民族大起义中杰出的民族英雄是谁? 与此事件同时期的中国发生的类似大事件是什么？ 7、拉美独立运动反对哪些国家的殖民统治？其中著名领导人是谁？他有何美誉? 8、画出三角贸易路线图？第17、国际工人运动与马克思主义的诞生 1、英国宪章运动的时间、斗争的目标、政治纲领、性质、结果？

初三上册历史期中考试卷有答案_1

初三上册历史期中考试卷有答案初三上册历史期中考试卷一、单项选择题(每题2分，共30分。) 1. 16世纪，打破了世界各地区间封闭和孤立状态，让世界成一个整体的重大事件是( ) A.亚历山大东征 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.三角贸易 2.右图人物是由旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品是( ) A.《神曲》 B.《奥赛罗》 C.《哈姆雷特》 D. 《李尔王》 3.中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是( ) A.他是杰出的资产阶级政治家和军事家 B.他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治 C.他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力 D.他后期的对外战争都维护了当地人民的利益 4. 右图漫画反映的国家政体是( ) A.君主立宪制 B.君主专制 C.民主共和制 D.民主制

5. 女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。诗中歌颂的是( ) A.达伽马 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.章西女王 6. 右图是美国的象征，图中人物的左手握着美国人民反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。该文献应是( ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《1787年宪法》 7. 起来，饥寒交迫的奴隶，起来这是《国际歌》的歌词，其词作者是( ) A.鲍狄埃 B.狄盖特 C.马克思 D.恩格斯 8.右图所示是发生在法国的一个重大事件，它掀开了法国大革命的序幕。该事件是 ( ) A.攻占巴士底狱 B.萨拉托加大捷 C. 起义者英勇抗击英国军队 D.约克镇战役 10、世界上第一次以争取普选权等权利为目标的工人运动的纲领是( ) A.《人民宪章》 B.《国际歌》 C.《共产党宣言》 D.《共同纲领》 11、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是( ) ①改变了原来的社会性质②建立了资产阶级君主立宪 ③采用暴力方式④为本国资本主义发展开辟了道路

初三历史第二次模拟考试题

东北师大附中2007～2008学年（下）初三年级第二次模拟考试历史试题第Ⅰ卷选择题（15分） 1．拉开中国近代史序幕的是：（）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 2．电影《甲午风云》中，可以看到以下哪位英雄人物的形象（）A．林则徐 B．邓世昌 C.李宗仁 D．张学良 3．下列有关辛亥革命的表述正确的是（）A．改变了中国社会性质 B．推翻了两千多年的封建帝制 C．传播了马克思主义理论 D．拉开新民主主义革命的序幕 4．毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样上述评价和哪次战役有关（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 5．“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。”这段花鼓词是改革开放后我党在农村实行的哪一具体政策的成果：（）A．土地改革 B．农村合作化 C．人民公社化 D．家庭联产承包责任制 6．它孕育于法国大革命的烽火之中，它宣称人们生来自由、权利平等，它成为封建制度的“死亡证明”和资本主义制度的“出生证明”，它是：（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．1787年宪法 D．《土地法令》 7．科学社会主义诞生的标志是：（）A．英国宪章运动 B．马克思、恩格斯相会于巴黎 C．《共产党宣言》的发表 D．马克思、恩格斯出席共产主义者同盟代表大会 8．第二次世界大战后世界上最富强的国家是（）A．英国 B．法国 C．日本 D．美国 9．下列不能表明经济全球化趋势不断加强的是（）A．中国加入WTO B．中国电影《无极》在全球上映 C．沃尔玛超市落户长春 D．中国收回香港、澳门 10．这是一枚北约在科索沃投下的集束炸弹。这种炸弹是国际法中严格禁止使用的。它说明（） A．美国所发动的这场战争是为了维护人权 B．北约的军力强大可以不受国际法约束 C．集束炸弹符合现代战争的需要应该被允许使用 D．美国为达到政治目的可以不择手段、不计后果 11. 19世纪英国宪法权威w·白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这段材料说明： A．英王在国家政治生活中没有任何作用 B．英王的权力受到法律约束，只能依法行事 C．英国不再保留国王 D．英国国王没有人身自由 12．电影《乱世佳人》中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了： A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》 C．《宅地法》 D．《权利法案》 13．“我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。”这段话中的“我们”是指下列哪国人？ A．德国 B．捷克斯洛伐克 C．波兰 D．奥地利 14．关于第二次世界战性质的叙述正确的是： A．是帝国主义掠夺战争 B．是反对殖民压迫的战争 C．是争夺世界霸权的战争 D．是世界人民的反法西斯战争． 15．“中国海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地建立了13家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售的本地化……”这一现象反映了： A．政治多极化趋势 B．区域经济集团化趋势 C．经济全球化趋势 D．地区经济一体化趋势非选择题（45分） 16．现代生活中有一些节日是源于中国近现代史的事件。请写出下列节日相对应的历史事件的名称。（3分）（1）五四青年节—— （2）八一建军节—— （3）十一国庆节—— 17．请根据下列提示举出为新中国的建设事业作出杰出贡献的人物：（3分）（1）改革开放的总设计师—— （2）“求同存异”方针的提出者—— （3）“东方魔稻”良种的培育者—— 18．请举出建国以来我国所取得的外交成就三例。（3分） 19．请写出1929—1933年经济大危机的特点。（3分）史实辨析题（共8分） 20．1900年夏，美国人罗杰准备带全家前往欧洲旅游，在下面的一段相关的叙述中有四处错误，请指出并简要说明理由。此次旅游路途遥远，所以罗杰决定全家搭乘飞机。但罗杰先生的儿子对旅游毫无兴趣。他更喜欢上网聊天，而罗杰太太的女儿正忙于对国际联盟的建立进行采访，根本无法抽出时间。更让罗杰发愁的是，不久前萨拉热窝事件的发生，可能使旅游无法实现。错误：说明：错误：说明：错误：说明：错误：说明： 21．阅读下列材料：材料一：“以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，最大的努力，实现和平统一。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。” ——摘自《反分裂国家法》材料二：“这个寒假过后，台湾高中一年级的学生将在新学期开始使用新版本的历史教科书——《中国史》。在新教科书中，过去惯用的‘我国’、‘本国’、‘大陆’等用词，全改为‘中国’，书中甚至加进了有关‘台独’的论述。” ——摘自《环球时报》请回答：

初三历史上学期期中考试试题及答案

初三历史上学期期中考试试题及答案一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．英国和法国的早期殖民活动主要集中在（） A．印度和美洲 B．印度和北美 C．印度和拉美 D．印度尼西亚和北美 2．美国独立战争中英军全部被围歼的战役是（） A．马斯顿荒原战役 B．来克星顿战役 C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役 3．法国资产阶级革命的导火线是（） A．启蒙思想的宣传 B．三级会议的召开 C．国家财政亏空 D．攻占巴土底狱 4．法国启蒙思想家提倡“自由”“平等”，从根本上说是反映了（）A．广大人民的善良愿望 B．资产阶级反对封建统治的要求 C．资本主义发展的要求 D．广大人民反对等级制度的要求 5．揭开拉丁美洲独立革命的序幕的是（） A．海地独立 B．墨西哥独立 C．美国独立 D．巴西独立 6．英国成立为世界上最大资本主义殖民国家是在（） A．16世纪中期 B．17世纪中期 C．18世纪中期 D．19世纪中期7．标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的是（）A．《共产党宣言》的发表 B．欧洲的三大工人运动 C．空想社会主义的诞生 D．科学社会主义的诞生 8．马克思、恩格斯为人类的解放而并肩战斗开始于（） A．伦敦会晤 B．柏林会晤 C．巴黎会晤 D．布鲁塞尔会晤9．美国领土扩张的方式不包括（） A．购买 B．收复 C．抢占 D．吞并 10．彼得大帝改革的目的是（） A．摆脱金帐汗国的统治 B．摆脱落后状态 C．阻止人民革命运动 D．发展资本主义工业 11．19世纪中期，首先敲开日本大门的国家是（）

A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国 12．意大利统一前唯一独立的国家是（） A．威尼斯 B．热那亚 C．佛罗伦萨 D．撒丁王国 13．“科学虽然没有国界，但学都却有他自己的祖国”的名言是谁说的（） A．达尔文 B．法拉第 C．巴斯德 D．爱因斯坦 14．美、英、法资产阶级革命的相同点有（） ①封建专制统治严重阻碍资本主义发展②改变了原来的社会性质 ③建立了资产阶级共和国④有利于资本主义发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④ 15．真实地表现了大自然丰富而微妙的光线和色彩变化的艺术作品是（）A．法国画家德拉克洛瓦的名画《自由引导人民》 B．俄国画家列宾的《伏尔加河纤夫》 C．法国画家莫奈的《日出·印度》 D．中国的北京城和印度的泰姬陵 16．17世纪欧洲文学中那国成就最大（） A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国 17．1860年，率军攻占两西西里王国的意大利民族英雄是（） A．俾斯麦 B．加富尔 C．加里波第 D．威廉一世 18．19世纪化学领域的进步表现在（） ①原子学说的创立②居里夫妇发现放射性元素镭 ③化学元素周期表的制定④原子——分子结构学说的确立 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 19．明治维新时日本实行的土地政策是（） A．土地归属国家 B．禁止土地买卖 C．允许土地买卖 D．土地归属幕府 20．沙俄成为地跨欧亚两洲的大帝国是在（） A．16世纪初 B．18世纪初 C．19世纪初 D．20世纪初 21．为维护国家统一和解放黑人奴隶做出巨大贡献的美国总统是（）

初三历史上册期中测试卷及答案

初三历史上册期中测试卷及答案一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。(本大题20小题，每小题1分，共20分) 1、布克哈特在《____文艺复兴时期的文化》-书中这样说：”在中世纪，人类一时的两方面一一内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……在____，这层纱最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是 A.德国 B.意大利 C.英国 D.法国 2、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.殖民统治阻碍了资本主义的发展 C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D.封建制度严重阻碍资本主义的发展 3、抓住关键词是学习历史的一种方法。如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是 A.世界开始走向整体 B.新体制的创立 C.工业文明的浪潮 D.思想解放的潮流 4、有学者认为：”光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是 A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.英国君主立宪制确立 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.国家权力的重心由国王转移至议会

5、右边这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献是 A.《权利法案》 B.《1787年宪法》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 6、世界上绝大多数国家的国庆节是为了纪念本国历史上的重大事件，下列关于这一主题的组合正确的一组是 ①英国——《权利法案》的发表②美国——《独立宣言》的颁布 ③法国——巴黎人民攻占巴士底狱④中国——中华人民共和国成立 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7、拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各国旧的封建统治，传播了革命思想，但掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗。从这些话里，你不能得到的信息是 A.拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B.拿破仑通过发动战争，夺取法国政权 C.拿破仑对外战争有一定的积极性，也有消极的一面 D.拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 8、某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是 9、英国严重依赖国外市场。1845年至1849年，毛纺织业原料进口的比重高达43%。1850年，英国加工了全世界46.1%的棉花。在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95%。上述材料反映工业革命后 A.英国城市化的步伐加快 B.英国急需扩大产品销售市场

期末历史考试反思

期末历史考试反思期末考试又结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期末考试的情况作以简单分析：一、教师方面： 1．课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。 2．督促检查的力度不够。 3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。学生方面：从试卷看，主要失分是材料1有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第一问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了；材料2（但这道题不是会考内容）和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的？二、学生方面： 1．史实不清，是致命的弱点。 2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。 3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。 4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。 5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。 6．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。三、今后的措施： 1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查；这样做，

完整word版,部编教材世界历史九年级上册期末试题

2019——2020学年度上期九年级历史（《世界历史》综合练习题）一、选择题：本大题共15小题，每题1分，共15分。每小题备选答案中只有一项符合题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A．狮身人面像 B．太阳历 C．《医典》D．象形文字 2.下列各项中，与古代印度有关的是 ①孔雀王朝②种姓制度③两河流域④佛教 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 3.右图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是 A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 4.希腊、罗马古典文化丰富多彩。下面属于罗马文化成就的是 A B C D 5.宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列主张符合基督教的是 A．忍受苦难 B．众生平等 C．因果报应 D．信奉安拉 6.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，张明同学的学习笔记与史实不符合的是 A.9世纪开始，大约11世纪遍布欧洲各地 B.庄园可耕地的1/3到1/2属于直领地 C.佃户通过耕种“直领地”获得“份地” D.佃户不能参与庄园法庭案件的审理7．大学的兴起被认为欧洲中世纪教育”最美好的花朵。”下列各项与西欧中世纪大学的产生无关的是 A.选拔官吏的需要 B.教师行会的出现 C.国王与教皇的支持 D.城市的自由和自治8．中东地区是现在世界上不太平静的一个地区，而这里的阿拉伯人曾创造了辉煌灿烂的文明。以下属于他们的文明的是 ①伊斯兰教②《天方夜谭》③阿拉伯数字的发明④《医学集成》 A．①②③ B. ②③④C．①③④D．①②④ 9.“中世纪晚期西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了 A.行会组织的出现 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.现代工厂制度的建立 10.但丁的《神曲》、达?芬奇的《最后的晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典作品共同体现的思潮是 A．理性主义B．人文主义C．科学精神D．神权至上

2019年焦作市中考历史模拟试题与答案

2019年焦作市中考历史模拟试题与答案（试卷满分100分，考试时间60分钟）第Ⅰ卷选择题（45分）一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。（本大题共18小题，每小题2.5分，共45分） 1. 汉代时“（江南）不忧冻饿，亦亡（无）千金之家”，至宋代则有“苏湖熟，天下足”的谚语。导致这一变化的最主要原因是 A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境 2. 雍正八年，添设军机章京协助军机大臣处理机务；五年后，裁军机处，将军机事务移交总理事务王大臣处理；乾隆三年，裁撤总理事务王大臣，恢复军机处。这一演变说明 A.君主专制日益加强 B.君权和军权的矛盾 C.军机处的设置提高了行政效率 D.清朝中央集权逐渐走向衰落 3. 有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一运动没能挽救腐朽的清王朝，但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是 A．创办了一批近代军事工业和民用企业 B．创建了三支近代海军，增强了海防力量 C．修建了铁路，极大地提高了交通运输能力 D．创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表 4. 新中国成立后，社会政治运动经常开展，这在当时人们取名中也留下深刻的印记。如钱文革、孙建国、刘援朝、周跃进等。一般而言，以上四人中年龄从大到小排列顺序是 A．孙建国、周跃进、钱文革、刘援朝 B．刘援朝、钱文革、孙建国、周跃进 C．钱文革、周跃进、刘援朝、孙建国 D．孙建国、刘援朝、周跃进、钱文革 5. 在新中国“第一个五年计划成果展示会”上，能看到 A．集美大桥通车 B．我国第一颗人造地球卫星 C.金龙汽车投入运输 D．鹰厦铁路通车 6. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是 A. 秦汉时期——中华文明的勃兴 B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会 1

2019年初三世界历史(上下册)期末考试知识点笔记(完整版)

初三历史期末考试知识点笔记（上下册合集）世界历史第一册第1课人类的形成【知识要点】 1.人类的出现。(三四百年前) （1）猿类（四肢行走）（2）正在形成中的人（南方古猿——直立行走）（3）完全形成的人（会制造工具）早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。晚期猿人：印度爪哇人，中国元谋人北京人。早期智人：德国尼安德特人，中国丁村人。晚期智人：法国克罗马农人，中国山顶洞人。 2.氏族的出现母系氏族--------父系氏族 3.国家的产生 [重点考点] 1.南方古猿属于（正在形成）的人 2.人类最初经历的社会是（原始社会）。 3.人种的差异是不同（自然地理环境）等众多因素长期影响的结果。 4..随着生产力水平的发展，氏族社会先是（母系氏族），婚姻关系是（群婚）；后发展为（父系氏族），婚姻关系相对（固定）。 5.人们“只知其母，不知其父”时期是（母系）氏族时期；“既知其母又知其父”时期是（父系）氏族时期。 6.（晚期智人）出现的同时，现代人种的差异显现出来。第2课大河流域——人类文明的摇篮 [知识要点]

古代文明为何产生在大河流域？ A..大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。 B.大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 [重点考点] 1.埃及是（尼罗河）的馈赠。 2.世界上最古老的文明古国是（古代埃及） 3.（金字塔）是埃及文明的象征。 4. 世界上现存的第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。 5.雅利安人进入印度后，形成严格的等级制度，史称（“种姓制度”） 6.手工业者和商人在印度等级制度中的种姓是（吠舍），国王、武士的种姓是（刹帝利）第3课西方文明之源 [知识要点] 1.雅典城邦的繁荣 ⑴发源地：发源时间公元前2000年，发源于爱琴海的克里特岛（海洋文明） ⑵城邦建立：公元前8世纪出现希腊人建立的城邦（雅典是其中之一）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。 ⑶雅典全盛时期 5世纪，伯利克里当政期间，雅典达到全盛表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲说课讲解

部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲

部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮 1.人类形成：距今约二三百万年。到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。 2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。 3.四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。第1课：古代埃及（尼罗河的赠礼） 1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。约公元前3100年，初步统一。公元前525年，被波斯帝国吞并。 2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。 3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。 4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。 5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。 1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。 2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。 3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。第2课：古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国 1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”） 1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。两河流域有“新月沃地”之称，今伊拉克一带。 2）建国：约公元前3500年，产生小国。约公元前24世纪，初步统一。民族：苏美尔人。 3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。 2、古巴比伦王国 1）建立：公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立奴隶制国家，他自称“众神之王”，加强中央集权。 2）强盛期：汉谟拉比在位时。 3）灭亡：公元前1595年，王国被外族灭亡，后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭。 3、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定） 1）历史地位及影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。表明人类社会的法制传统源远流长。 2）制定目的：维护奴隶主阶级的利益。 3）法典信息：古巴比伦王国的三个社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶。古巴比伦王国的一大特征：家庭奴隶制。战俘是奴隶的主要来源。商品经济比较活跃。第3课：古代印度 1、古代印度河流域文明 1）古代印度地理位置：指今天的南亚次大陆。 2）早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗（约公元前23世纪——前18世纪）。 3）鼎盛期：孔雀王朝。统一印度，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。民族：雅利安人。 4）古印度文明成果：“阿拉伯数字”、种姓制度、佛教。 2、森严的种姓制度（雅利安人创建，是印度严格的社会等级制度，各等级世代相袭，等级间贵贱分明） 1）种姓制度的等级阶层及职责：第一等级：婆罗门，掌管祭祀；第二等级：刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级：首陀罗（被征服居民），从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。四个等级外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭受歧视和凌辱。 2）种姓制度的影响：在印度影响深远。激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。 3、释迦牟尼创立佛教创立时间：公元前6世纪。创立人：乔达摩·悉达多，后被尊称为“释迦牟尼”。

新人教版九年级历史上册期中测试

福建省龙海一中 2011--2012 学年九年级历史下学期期中质量检测试卷（全卷二个大题；满分： 40 分；考试时间： 40 分钟）一、单项选择题（每题 1分，共 20 分） 1. 资产阶级文化首先兴起的国家是（） A 意大利 B 英国 C 法国 D 西班牙 2. 北京歌剧院上演了世界名剧《罗密欧和朱丽叶》。请问这一名剧出自哪国哪一作家之手（） A 法国拉伯雷 B 英国莎士比亚 C 西班牙塞万提斯 D 德国彼特拉克 3. 新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心转移到（） A 地中海地区 B 大西洋沿岸 C 太平洋沿岸 D 4. 揭开资产阶级革命运动序幕的是（ A 日本的明治维新 B C 英国资产阶级革命 D 5. 英国资产阶级革命的导火线是 A 苏格兰人民起义 B C 内战开始 D 6. 北美独立战争开始的标志是（ A 第一次大陆会议的召开 C 华盛顿就任大陆军总司令 7. 今天美国奉行强权政治，任意干预他国事务，充当世界警察，然而，它的历史只有 200 多年。你知道它宣布独立的时间吗？（） A 1775 年 B 1776 年 C 1777 年 D 1783 年 8.. 拿破仑说： “我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。但有一东西不会被人们忘却，它将永垂不朽 ,, ” “这一样东西”是指（） A 《法典》 B 《宅地法》 C 《人权宣言》 D 《解除黑人奴隶宣言》 9.1851 年的伦敦博览会是英国展出最新工业盛会，陈列的展品中可能有（） A 铁路设备 C 蒸汽锤柴油机 B 电灯泡蒸汽织布机铁路设备 D 电话机水力纺纱机 10. 下列有关奴隶贸易的路线，正确的是（） A 欧洲一非洲一美洲 B 亚洲一欧洲一非洲波罗地海沿岸）美国独立战争法国资产阶级革命）长期关闭的议会重新开会克伦威尔就任 “护国会” ） B 波士顿倾茶事件 D 来克星顿枪声

河南省邓州市2019届九年级下学期第一次模拟考试历史试题

河南省邓州市2019届九年级下学期第一次模拟考试历史试题一、选择题 (★★) 1 . 下面三幅图片共同反映了 A．古代中国文化的传播 B．佛教文化的传播与发展 C．文明的交流与互鉴 D．中原地区悠久的历史文化 (★★) 2 . 在《史记》中记载了秦二世是通过甚改秦始皇遗诏而登蕋的，但考古学家在一枚秦代简牍上发现，秦二世称“朕奉遗诏”继位，这说明对秦朝的历史研究 A．《史记》记载不可靠 B．史料价值高于历史文献 C．考古发现完全可靠 D．应注重二者的相互印证 (★★) 3 . 1781-1790年间，流人中国的白银达1640万两，1800-1810年更达2600万两。但1831-1833年间约有1000万两从中国流出，导致这一变化的主要因素是 A．虎门销烟 B．鸦片输入 C．鸦片战争 D．被动开放

(★★) 4 . 柏杨在《中国人史纲》中写道：“洋务派在观察强大对手(西方列强)的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”这主要反映了 ( ) A．西方人普遍身体素质优于清朝国民 B．洋务派未认识到西方国家强大的根源 C．洋务派应注重改善国民的身体素质 D．洋务运动学习西方先进技术毫无意义 (★★) 5 . 列强对中国的资本输出，1894年估计约有1亿美元，1914年已增至9.6亿美元。与这一现象的出现有着密切关系的是 A．允许外国在华投资设厂 B．开放通商口岸 C．巨额赔款 D．协定关税 (★★) 6 . 布罗代尔在《文明史纲》中指出：“不平等条约的这一个世纪对他来说特别残酷……中国渴望……毫不停息的向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴。”这一“宝鉴”促使中国发生的变化是 A．从民主革命的民族革命 B．从旧民生主义革命到新民主主义革命 C．从向西方盲目学习到立足国情 D．从学习政治制度到学习思想文化 (★) 7 . 西方学者曾这样描述某一历史事件：“一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变。……后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重要的一个事件。”该事件是 A．中共一大 B．八七会议 C．遵义会议 D．中共七大

九年级历史期末考试试卷及答案

九年级历史期末考试试卷及答案中国实力源远流长，别的国家也有他们的历史。你知道多少?下面由给你带来关于九年级历史期末考试试卷及答案，希望对你有帮助! 九年级历史期末考试试卷一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.恩格斯说：意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。这里的现代世界的曙光是指 A.宗教改革 B. 新航路开辟 C.文艺复兴 D.工业革命 2.15 17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，促使了新航路的开辟。新航路开辟的经济根源是 A.商品经济发展需要扩大对外市场 B.中国的罗盘针传入欧洲 C.欧洲人狂热追求黄金等财富 D.航海造船技术的发展 3. 印第安人是对哪个地区土著居民的称呼 A.印度次大陆 B.美洲 C.非洲 D.大洋洲

4.英国资产阶级革命前，新贵族和旧贵族的主要区别在于他们 A.对君主专制的态度 B.身份和地位 C.对人民的态度 D.采用的生产方式 5.标志着法国大革命结束的事件是 A.热月政变 B.《人权宣言》的颁布 C.雾月政变 D. 攻占巴士底狱 6.美国独立战争开始的标志是 A.第一届大陆会议召开 B.第二届大陆会议召开 C.《独立宣言》的发表 D. 来克星顿的枪声 7.18世纪中期，英国手工工场的生产供不应求，这是因为 A.英国殖民地遍及世界各地，市场不断扩大 B.英国本土资源丰富 C.圈地运动提供了充足的廉价劳动 D.殖民掠夺使英国获得了大量钱财 8.17世纪，英国负责对印度等亚洲国家进行殖民统治的是 A.英国海军 B.东印度公司 C.西印度公司 D.奴隶贩子 9. 我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。判断一下，说这番话的应是

九年级上册历史期中考试卷及答案

九年级上册历史期中考试卷（45分钟，满分100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入括号中） 1．目前西方比较普遍的观点认为现代人类起源于（） A．非洲南方古猿 B．非洲早期猿人 C．中国南方古猿 D．中国元谋人 2．一位游客在巴黎卢浮宫博物馆听讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的文物应出自（） A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域 3．在古代社会形成严格的等级制度即“种姓制度”的国家是（） A．古埃及 B．古印度 C．古中国 D．古代巴比伦 4．在公元2世纪左右，这个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是（） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 5．某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了以下研究主题，其中最准确的是（）A．保守狭隘导致帝国衰落 B．信仰差异导致帝国衰落 C．民族融合导致帝国衰落 D．种族矛盾导致帝国衰落

6．公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（） A．凯撒 B．屋大维 C．伯利克里 D．亚历山大 7．描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是（） A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《神曲》 D．《天方夜谭》 8．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指（） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马帝国 D．西罗马帝国 9．现代奥运会比赛最后一个项目──马拉松长跑，源自于（） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代巴比伦 10．“我的附庸的附庸不是我的附庸”这样的局面出现在（） A．查理马特改革之前 B．查理马特改革之后 C．大化改新之前 D．大化改新之后 11．843年，查理帝国分裂成三个国家是：①法兰西②英吉利③德意志④意大利（） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 12．西欧进入封建社会，比中国晚了近1000年。西欧奴隶制终结是以下列哪一事件为标志的（） A．罗马奴隶制共和国的建立 B．罗马帝国的分裂 C．西罗马帝国的灭亡 D．东罗马帝国的灭亡 13．创造“0，1……9”十个数字的计数法是（）

2020年九年级历史模拟试题.doc

2011年九年级历史模拟试题 1.2011年一号文件是以水利建设为核心的关注三农问题的文件，目的是在十二五计划时期建设惠及农业的基础设施，确保农业稳定。下列有关水利建设的说法不正确的是Ａ。都江堰是春秋时秦朝李冰修建的至今还在发挥防洪灌溉作用的伟大工程。Ｂ。春秋战国时修建的郑国渠除了用于农业生产，还用于军事斗争。Ｃ。元世祖为了发展农业治理了黄河Ｄ。三峡水利工程是新中国修建的最大的综合性水利工程。 2.现代的选官制度源于中国的科举考试制度，下列有关科举制度说法与史实不相符的是Ａ。隋炀帝首创进士科，科举制度正式形成，它打破了门第限制，为统治集团注入了新鲜血液。Ｂ唐朝时，该制度得到完善与发展，唐太宗、武则天、唐玄宗等都推动了该制度的完善。Ｃ。明清两朝时科举制度发生了重大变化，考试内容及考试形式都较僵化。Ｄ。辛亥革命后科举制度由于不适合时代的需要而被废止。 3. 2011年5月23日拉萨各界人士纪念西藏和平解放六十周年大会隆重举行，下列有关西藏的历史表述有误的是Ａ。西藏正式归属中央政府管理始于元朝设立宣政院。

Ｂ。六十年前的今天西藏地方政府与中央政府签订和平解放西藏协议书，西藏正式成为新生的中华人民共和国的一个省级机构。Ｃ西藏和平解放后进行了民主改革，国家在西藏实施了西部大开发，西藏发生了翻天覆地的变化。Ｄ。我国在西藏实行一国两制，藏族与其他民族一律平等。 4.上海世博会在2010年完美谢幕，近代历史中上海被称为“十里洋场”一个“洋”字很好的说明上海具有得风气之先的特点，列出的最早在上海发生的四个重要事件与历史不相符的是Ａ。上海开港，大量洋人开始入驻上海。Ｂ。近代工业与西方投资在上海兴起。银行、商会、洋买办、洋顾问大量出现Ｃ。。租借兴起，带动了商业和娱乐业的繁荣，尤其是法租界的兴起。Ｄ。五四运动解放了上海人的思想，使得他们成为弄潮儿。 5. 由于联合国教科文组织准备推出最高级的文化遗产类别“文化线路”，界定“古丝绸之路”有四条：草原丝绸之路、绿洲丝绸之路、海上丝绸之路、西南丝绸之路。通常的丝绸之路即是绿洲丝绸之路，但起点在西安市；海上丝绸之路的起点在泉州市。回顾历史，以下关于丝绸之路的叙述最准确的是Ａ。陆上丝绸之路从长安往西可达中亚、南亚、西亚、非洲和欧洲。Ｂ。张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。

初三上册历史期末考试试卷(附答案)

初三上册历史期末考试试卷(附答案）命题人唐继红一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，计50分) 1.它从意大利开始，持续了近三百年，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。它指： A.文艺复兴 B.英国革命 C.美国独立战争 D.蒸汽革命 2.“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的代表性诗作是： A.《圣经》 B.《哈姆雷特》 C.《奥赛罗》 D.《神曲》 3.右图①、②演示了新航路开辟过程中的一条新航线。由此，欧洲人发现了美洲大陆，开辟这条新航线的航海家是 A.迪亚士 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 4.一场经历了半个世纪、确立了代表新贵族和资产阶级利益的君主立宪制度的革命是 A.为争取“民主”“共和”而战的革命 B.为民主独立而战的革命 C.剥夺王权保留王位的革命 D.决定了美利坚命运的内战 5.右图是法国大革命爆发时的场景，这一场景是指： A.攻占巴士底狱 B.巴黎公社成立 C.颁布《人权宣言》 D.处死路易十六 6.下列人物中，继承法国大革命成果、开辟一代帝国的是： A.Napoleon B.BolivarCSanMartinD.Meiji 7.在资产阶级革命发展进程中出现的下列法律文献与相关历史事件搭配正确的是 A.英国资产阶级革命——《权利法案》 B.法国大革命——《独立宣言》 C.美国独立战争—一《人权宣言》 D.美国内战——《1787年宪法》

8.以下叙述不能证明华盛顿对美国历史起推动作用的是： A.率领大陆军取得萨拉托加大捷 B.领导美国人民取得民族独立 C.开创了民主政治的先河 D.领导美国人民摆脱经济危机 9.“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了，于是……”以下四句话中，哪句话最能表达“……”里的含义? A.蒸汽和机器引起了工业生产的革命 B.拉丁美洲掀起了民族独立运动 C.蒸汽和机器带动了农业革命 D.英国发生了资产阶级革命 10.下列一段与世博会相关的资料中，划线部分共有几处错误? 1851年，伦敦举办了第一届世界工业产品博览会，纺织机械、蒸汽机、汽车等各种工业技术成果琳琅满目，让人应接不暇。1876年，美国在费城举办了美国历史上第世界博览会，会上展出了莱特兄弟的飞机。 A.一处 B.两处 C.三处 D.四处 11.以下对《共产党宣言》的意义表述错误的是 A.它标志着马克思主义的诞生 B.它的发表开创了社会主义运动的新局面 C.它是一部完整阐述科学社会主义原理的著作 D.它标志工人阶级取得了选举权 12.我们要了解欧仁?鲍狄埃创作《国际歌》的背景，就应该知道： A.法国大革命 B.英国宪章运动 C.法国巴黎公社 D.俄国十月革命 13.沙皇亚历山大二世对俄国历史发展所作的主要贡献是 A.废除黑人奴隶制 B.发动克里木战争 C.废除农奴制 D.领导二月革命 14.有一位发明家给人们送来了光明，被称作为人间盗火的“普罗米修斯”。这位发明家是 A.瓦特 B.西门子 C.卡尔?本茨 D.爱迪生 15.下列当今社会生活中的现象，与第二次科技革命中的创造发明无关的是?