上海市信息委关于2006年上海市国民经济和社会信息化公报的公告

上海市信息委关于2006年上海市国民经济和社会信息化公报的公告

发文单位：上海市信息化委员会

发布日期：2007-7-24

执行日期：2007-7-24

生效日期：1900-1-1

2006年是全面实施“十一五”规划的开局之年，本市信息化工作按照科学发展观的要求，深入贯彻党的十六届五中、六中全会和市委全会精神，紧紧围绕全市的工作大局、中心任务，紧贴市民的普遍需求，信息基础设施综合服务和管理能力不断提升，信息产业继续在高基数上稳定增长，信息技术应用向深度和广度拓展，信息化环境日益优化。

一、信息基础设施

规划编制和管理

临港新城书院社区、普陀桃浦镇、徐汇龙华地区、宝山区、嘉定新城中心区等11个区域的信息基础设施专业规划编制完成；发布《关于在社会主义新郊区建设中加强信息基础设施规划、建设和管理的指导意见》。至年末，全市累计完成40多个区域的信息基础设施专业规划编制，规划面积累计达980平方公里，比上年末增加250平方公里；规划导入人口570万，比上年末增加170万。

公共信息基础设施

完成《上海市“十一五”期间信息架空线入地方案》研究；

推进轨道交通网信息管线搬迁；建成罗店、江桥等6000平方米左右的集约化通信局房；建成临港新城临展中心、临闸等4座集约化无线通信基站。至年末，集约化信息管线累计敷设2451沟公里，比上年末增加830沟公里；累计接入商业大楼1394栋，比上年末增加456栋；架空线入地累计完成2800皮长公里；长途光缆线路总长达3042公里；微波占有信道累计达967波道公里，数字微波线路总长2832公里；卫星站点累计达831个；海光缆通信容量达260Gbps.

信息网络设施

至年末，互联网国际出口带宽超过40G，比上年末增加10G；固定电话交换机容量达1391.08万门，比上年末增加34.58万门；移动电话交换机容量达2433.05万户，比上年末增加442.05万户；互联网宽带接入端口达424万个，比上年末增加77.3万个；城镇居民家庭计算机拥有量每百户达90.6台，彩色电视机拥有量每百户达178.7台，城市居民家庭人均信息消费支出达1392.84元。

功能型服务设施

超级计算中心高性能计算机应用领域不断拓展，新增超导物理、海洋工程、海洋科学、新型能源等应用领域；大规模作业实现了单个计算作业在512个CPU上的并行计算；包括上海在内全国21个省市地区用户使用中心计算资源，在天文、纳米科学、核工业、大型隧道工程等领域取得突出

科研成果。中心独立或合作完成的4个项目通过验收，其中“数字化振动仿真软件开发”项目获得软件著作权登记；分别与甘肃计算中心、同济大学合作建立了兰州分中心和同济分中心。至年末，中心的用户数已达202家，比上年增加95家；曙光用户账号总数达到208个，增加84个：“曙光4000A”主机系统全年平均使用率达到81.28%.中心全年接待来自社会各界参观团队142批，共5555人次。

互联网络交换中心完成交换平台部分网络设备系统的优化及改造工作；开展IP数据包的分类应用技术研究，为推广网间结算提供技术支撑；开发了本地互联网络交换实时发布显示系统并投入运行。全年总交换流量达2113TB，日均交换流量达7TB（最高峰时突破9TB），总互联带宽达12Gbps 以上，总交换路由信息达40个B类IP地址，网络交换容量达256Gbps.

无线电管理

全年审核常规无线电设备使用3786台，初审无线电设备新型号申请76件，完成无线电频率指配125个（对）、临时用频安排900对（次），接待用频需求单位（含新技术新业务）咨询120次；组织开展了无线电台（站）数据清理登记工作，完成30个景观化基站建设或改造，协调推进55个项目、总覆盖面积约500万平方米的室内分布系统建设。进行400多家星级饭店和连锁旅店3000多部无线电通信设备

的专项检查，开展各类机动车车载无线电台使用情况联合执法行动，查处擅自设置使用无线电台（站）事件183起，查处无线电干扰18次，完成电磁环境测试43家计185次、台站验收15起。完成地面无线测控网的基站布局和覆盖，网络控制中心（NCC）开通并投入试运行；完成2个小型固定无线电监测站和1个高点测向站的升级改造及大型移动指挥工作站的建设。至年末，无线电台（站）累计达2.46万个，无线电设备累计达7.24万台；公众移动通信基站累计达35568座。

重大工程和活动信息通信保障工作

启动浦东机场二期航站楼约70万平方米室内覆盖合路建设；完成铁路南客站、中环线信息基础设施配套建设的收尾和开通运营；完成沪崇苏越江隧桥配套建设准备；完成特奥会国际邀请赛信息网络建设和信息系统开发及《2007年世界特殊奥林匹克运动会信息通信系统总体建设方案》；形成包括频率协调、设备检测、电磁环境监测、现场监督执法等的重大活动保障制度；完成上海合作组织峰会、2006年F1赛车中国站、2007年世界特殊奥林匹克运动会上海国际邀请赛等重大活动的信息通信保障工作。

世博信息化

完成《世博园区信息基础设施专业规划》修订和“数字世博”业务发展规划、世博园区无线覆盖综合解决方案研究；启

动世博园区集约化信息管线建设；初步完成2010年上海世博会通信服务、运营指挥信息系统、公共信息服务系统等三个专项运营计划的编制。

二、科教兴市项目

科教兴市重大信息产业科技攻关项目

TD—SCDMA第三代移动通信系统开发及产业化项目完成，共申请专利49项，其中发明专利40项；普元EOS面向构件的互联网应用基础平台系列中间件项目掌握面向构件的核心技术，获得软件著作权14项，申请专利3项；桌面中文软件系统项目完成，获得软件著作权14项，软件产品登记16项，申请发明专利1项，系统被30多个省市政府和企业等所采购；有线数字电视广播项目完成普及型数据信息广播服务平台的研发建设、数字电视接收终端技术规范工作。

超级计算中心扩建工程项目建设完成，引进峰值速度为10TFlops的高性能计算机系统，改建机房和网络平台，引进通用工程计算软件、开发高性能科学计算软件等；高端硅基材料研发和产业化项目取得阶段性成果，申请专利3项，其中1项为发明专利；兼容IPv6的高端路由交换设备研发及产业化项目完成640G交换平台开发，IPv6协议栈通过国际组织“IPv6 Ready”的一致性测试，申请发明专利6项；开放式集成电路中试线建设和关键工艺技术开发项目完成0.13微米全套工艺和90纳米关键模块工艺技术开发，完成0.25微米

嵌入式Flash工艺开发及量产，申请专利37项，其中发明专利37项。

科教兴市平台

土地房屋综合管理信息系统完成土地房屋综合管理信息系统应用支撑平台层（中间层）部分建设任务，建成土地执法系统和土地利用现状变更系统，完善土地审批系统、物业管理系统和房屋拆迁管理系统，启动房地产开发项目建设管理和监测系统建设；加强“上海房地资源”网站建设和维护管理，完成舆情分析处理系统建设和政策法规库分类编码、整理工作，启用舆情信息采集发布系统。

三、信息产业

全年完成信息产业增加值1337.89亿元，同比增长17.5％，占全市生产总值的比重达13.0％。其中，信息产品制造业增加值813.43亿元，同比增长17.2％；信息产品销售业增加值24.91亿元，同比增长14.9％；信息服务业增加值499.55亿元，同比增长18.1％。信息产品出口额达370亿美元，同比增长24.2%，占全市外贸出口额的比重达32.6%，软件出口额达9.92亿美元，同比增长40.5％。

信息产品制造业

全年实现销售收入4683.0亿元，同比增长25.1％。行业整体效益明显提升，实现利润115.1亿元，同比增长25.1%.重点行业持续稳定发展，通信设备制造业实现销售收入342.2

亿元，同比增长 3.4％；电子计算机制造业实现销售收入2501.9亿元，同比增长11.1％；移动通信基站产量达174.2万信道，同比增长51.4％；液晶电视机产量106.2万台，同比增长2倍；服务器产量达517.4万部，同比增长49.8倍；笔记本电脑产量达2223.4万部，同比增长35.2 %.

集成电路产业全年实现销售收入380亿元，同比增长25.4％。至年末，集成电路布图设计数达120件，比上年增加32件。移动终端基带芯片、多媒体芯片和射频芯片等移动通信领域集成电路设计实现产业化及商业化应用；电源管理芯片实现产业化；TFT-LCD驱动电路芯片完成研发工作。12英寸生产线开始建设；12英寸化学气相沉积和等离子刻蚀设备完成原型机开发，SOI材料实现产业化。

平面显示产业以上海为主的长江三角洲地区FPD产业链初具规模，上海已初步形成多品种的TFT-LCD面板生产格局。以上广电NEC液晶面板生产为核心的上海平板显示产业基地集聚多家上游材料生产企业，TFT-LCD专用印刷线路板、玻璃基板后道加工、彩色滤光片等生产线落户上海。

3G技术研发与生产随着TD-SCDMA规模网络技术应用试验网完成网络规划、工程设计、网络建设、设备安装调试，并开始发放友好用户，上海TD-SCDMA终端产业从芯片到设计公司及终端制造企业的产业链更趋完善；TD-SCDMA 终端芯片取得突破，手机核心芯片平台实现可视电话功能，

开放式多媒体终端芯片入选上海市2006年度第一批专利新产品，CMOS单芯片TD-SCDMA/GSM/GPRS双模射频芯片实现产业化；基站设备的生产能力已具备；WCDMA成套设备产品已销往国外。

数字电视“移动电视”、“网络电视”进一步普及，超过5000辆公交车和1000多辆出租车安装DVB-T的无线接收器；9月，“网络电视”正式开播。具有完全知识产权的数字电视地面广播传输系统标准正式被批准成为强制性国家标准。

信息服务业

全年实现经营收入1221.5亿元，同比增长26.0％。其中电信服务业收入356.8亿元，同比增长7.7 %；广电经营收入32亿元，同比增长16.1%；网络服务收入172.4亿元，同比增长48.2%；软件收入616.7亿元，同比增长35.5％。

软件业全年实现经营收入616.7亿元，同比增长35.5%；全年认定软件企业270家，登记软件产品1146个。至年末，全市共有软件企业1175家，其中国家规划布局内重点软件企业25家，占全国的1/6，经营收入超亿元的企业70家，同比增长62.8％，登记软件产品3541个；取得计算机系统集成资质等级企业累计达122家，其中一级的有8家，二级的有23家；通过CMM3/CMMI3以上评估的企业达到87家，其中7家通过CMM5评估，3家通过CMM4评估；通过ISO9000认证的企业有300多家。软件业从业人员达14.1万

人，其中本科及本科学历以上的超过65％。基础软件、行业应用软件研发取得进展，软件产品链不断健全，国家软件出口基地和软件产业基地产业集聚效应显现，多家软件企业实现海内外上市。

电信服务业至年末，固定电话用户达1112.3万户，其中住宅电话737.8万户，固定电话普及率达61.3％；移动电话用户达1609.5万户，比上年末增加165.3万户，移动电话普及率为88.7％。全年长途电话通话时长达151.42亿分钟，同比增长37.5％；其中固定电话长途通话时长达32.6亿分钟，同比增长4.4％；移动电话长途通话时长达27.22亿分钟，同比增长38.7％；IP电话通话时长达91.6亿分钟，同比增长54.6％。在长途电话通话时长中，国际及港澳台电话通话时长达6.2亿分钟，同比增长8.6％。全市1799家电信企业完成年检，年检通过率为87.3％。全年实现电信投资额112.6亿元。

广电服务业全年全市共有38家广播电视入网设备企业进行了年检，85项设备和器材取得了入网证；有线数字电视推广在虹口区欧阳街道五个小区，约2000户家庭开展了试点工作。至年末，全市数字电视用户累计达9.3万户；有线电视用户达448.12万户，比上年末增加20.82万户，其中有线电视双向改造完成200.30万户，增加14.64万户。

互联网服务业出台有关提供邮箱服务单位的备案登

记办法；加大对内容违规网站的打击力度，全年关闭各类内容违规网站45家，关闭私服外挂及涉嫌侵权网站6家；查处违规接入服务网吧70余家；进行ICP经营许可证、ISP业务经营许可证审批。至年末，全市互联网用户达957万户，比上年末增加154万户，互联网用户普及率达52.7％；宽带接入用户达335.2万户，增加87.8万户，其中家庭宽带接入用户达301.68万户，新增79.02万户。

信息产业公共服务体系

信息产业园区基地建设4月，由空间188创意产业园区、联合数字内容产业园、数字电视产业园组成的数字媒体产业园区成立。7月，国际信息服务外包产业园成立，启动服务外包园区示范点建设工作。至年末，园区累计入驻企业1100多家，其中产值超亿元的企业8家，超千万元的企业12家，500万元以上的企业14家。

公共服务平台建设集成电路研发中心完成0.25微米嵌入式Flash工艺、0.13微米全套工艺和90纳米关键模块工艺开发，针对共性工艺技术组成研发联盟，建立专业性的项目合作关系，为制造企业技术升级提供服务，提供新材料和设备的验证评价工作。至年末，累计自主申请国内专利145项，其中发明专利139项。硅知识产权交易中心已形成覆盖面广、关系密切的客户群以及基础类和高端咨询两大类法律业务体系，提供企业知识产权战略咨询服务，深化IP交易的

法律服务等；并与Cadence、Mentor Graphics、宏力半导体、航盛等公司签署战略合作协议或成立联合实验室；成功举办“知识产权保护对中国集成电路行业的影响”论坛等系列活动。软件评测中心以“推进软件产业发展，在软件工程、软件质量、测试领域提供专业服务”为中心定位，全年完成各类测试项目661项，同比增长1.36倍，其中软件产品登记测试447项、成果鉴定测试63项、信息系统工程项目验收测试22项，《上海洋山港综合信息服务平台》等系统测试工作受到用户单位的好评。

四、政务领域信息化

政府信息公开

政府信息公开工作进一步深化。出台《上海市政府机关公文类信息公开审核办法》，开发完成政府信息公开申请处理系统。深化公开内容，重点推进规划、房地等领域的政府信息公开。加强基础工作，制订政府信息公开评估指标体系和评估办法，组织开展政府信息公开业务培训。至年末，全市各政府机关累计主动公开信息达20.58万条，比上年增加4.88万条，全文电子化率达95%以上；收到政府信息公开申请累计2.88万件，比上年增加7533件，申请满足或部分满足率达79.4%.

电子政务基础支撑体系

政务外网完成19个区县、104个市级委办局及其直

属单位的政务外网光纤接入；依托政务外网应用支撑平台，在政府信息公开申请、市容城管投诉、户外广告设施设置审批、电子监察等项目中开展了应用试点工作。

重点应用系统

居住证信息系统居住证信息系统核心主体工程建设完成，形成可容纳1000万来沪人口信息的共享数据库、日均4.5万张的制卡及交换处理能力；19个区县交换平台以及基础信息共享数据库建成，并与市级交换平台联网；覆盖全市各街道、乡镇的235个居住证受理网点全面开通。至年末，累计发放居住证17.13万张，临时居住证66.88万张。

社会保障和市民服务信息系统社保卡应用领域不断拓展，在基层人大代表选举的选民登记工作中，全面推广使用社保卡；社保卡与银行卡绑定支付有新进展，至年末，累计有28家医院、25个街道、15个上海银行网点和3个邮政储汇局开通了绑定授权业务，建成了支持30万人应用的绑定支付系统。至年末，社保卡累计发放1004.32万张，比上年末增加40.65万张，其中面向镇保人员发放社保卡累计89.9万张，面向中小学生发放的学籍卡累计49.17万张；补（换）卡累计达73.69万张，其中为70周岁以上市民换发社保卡55.28万张。全年市民服务信息热线（962222）提供咨询近47万人次。

企业基础信息共享应用试点市企业基础信息共享应

用系统稳定运行，共享企业基础信息从42项增至53项。至年末，市企业基础信息库累计共有101万户企业的53项基础信息，其中约24.5万户新增企业通过新系统流程办理工商企业注册、质监组织机构代码申领、税务登记等相关事项。

进出口领域企业信息交换试点市进出口领域企业基础信息交换系统开发完成，初步形成与市企业基础信息共享应用系统的互动与协同框架，将实现175项企业信息在工商、税务、质监、海关、外汇管理、出入境检验检疫、外经贸、国资管理部门之间的及时交换与共享。

“中国上海”门户网站

“中国上海”门户网站信息整合系统进一步完善，实现对本市所有政府网站内容多形式组合的全网检索，对各子网站信息发布情况的监控和内容管理等。至年末，“中国上海”门户网站累计访问量达6053.34万人次，比上年末增加2507.91万人次；页面访问量累计超过 5.41亿人次，比上年末增加1.91亿人次，其中“中国上海”信息公开板块页面访问量累计达2560万人次，比上年末增加1092.52万人次；网上办事和服务项目达1667项，其中可直接受理的办事审批788项、办事状态实时查询192项、结果反馈180项、实用信息查询405项、网上咨询50项、网上投诉52项；提供有关办事和服务表格网上下载1660项6011张。

五、经济领域信息化

企业信息化

发布《关于应用信息技术改造提升传统产业的若干政策意见》；开展“百家IT厂商助力万户传统企业提升”企业信息化扶助体验活动；定期举办“企业信息化发展战略高级研修班”；启动“上海轨道交通装备产业信息化平台”规划编制；中小企业信息化服务联盟的企业信息化ASP平台为行业企业用户推出行业信息化解决方案，至年末，全市共有2.3万家企业用户使用企业信息化ASP服务平台。

电子商务

全年完成电子商务交易额2087.4亿元，同比增长28.5％，占全市商品销售总额的比重达12.3％。开展BtoB电子商务领域的调研，启动BtoB电子商务专项试点工作，面向社会公开征集第三方行业电子商务平台等应用项目；完成对上海市BtoC电子商务公共服务平台建设的总体规划。

电子口岸与物流信息化

12月6日，洋山深水港区综合信息服务平台正式投入运行，洋山声讯服务中心正式开通。上海口岸税费电子支付系统实现与11家金融机构联网，入网企业累计达2657家。全年上海电子口岸平台的企业电子支付金额达650亿元，同比增长35.4％，占上海海关关税总额的51％；报文传输量达6545.4万份，同比增长26.2％，单证电子化率达71％。“5+1”特殊区域联网监管系统由5个出口加工区拓展到外高桥保税

区（包括外高桥保税物流园区）、洋山保税港区，应用企业累计达131家，其中洋山保税港区用户2家，至年末，系统累计处理单证达107.33万份。完成了现代物流公共信息服务平台项目的预研工作。

金融信息化

发布《上海银行卡产业发展计划（2006-2008年）》；形成金融税控收款机试点项目基本方案；完成数字电视机顶盒自动识别系统、农产品生猪销售及食品安全追溯电子标签实施项目、电子标签仓储管理系统、医院电子标签标识信息管理系统等4个项目试点，完成2006年特殊奥运会上海国际邀请赛电子标签应用项目。中国农业银行信用卡中心正式落户上海。至年末，全市银行卡累计发卡5610.89万张；全年银行卡交易量4.1亿笔，交易金额3666.19亿元，同比分别增长27.3％和32.8％；银行卡交易金额中，持卡消费金额1793.7亿元（其中投资类消费金额595亿元），同比增长45.5％，占全市社会消费品零售总额的比重达35.7%.至年末，全市联网商户达3.05万家，联网POS8.38万台，POS机具活动率达到90％；全年跨行交易量达2.98亿笔，交易金额2316亿元，同比分别增长18.7％和42.8％，其中持卡消费1692亿元，同比增长56％；手机支付业务定制用户超过36万。银行卡受理领域拓展至邮政服务、物业缴费等领域。

农业信息化

全年在郊区建设为农综合服务信息平台100个，平台累计点击量达46632次。至年末，上海农科热线累计受理全国各地咨询电话21.57万个。食用农副产品安全查询平台在全市50家大卖场推广，安全信息条形码普及至全市1万多种农产品和食品；畜牧生产管理系统已在89家规模化养猪场应用，蔬菜生产管理系统已在45家蔬菜园艺场应用，市、区两级行业主管部门和卫生监管部门可通过该系统实行监督管理。

旅游信息化

上海旅游热线962020正式开通运行，为游客和市民提供电话咨询、旅游预定服务。完成旅游咨询多媒体触摸屏系统改造，实现在三星级以上宾馆全面布局，提供旅游信息自助式查询服务。优化上海旅游网栏目，开设旅游超市专栏，提供旅游线路约500条，日访问量达60万页次。

六、社会事业与公共服务领域信息化

市政府实事项目

800兆数字集群应急救援政务共网列为2006年市政府实事项目，完成2个核心机房设备安装和调试、59个重要建筑室内覆盖，建成开通134个室外基站，基本实现全市行政区域和洋山深水港区网络覆盖，实现网络开通试运行；深水港地区用户已接入政务共网开展日常调度，宝钢、机场等重点区域的共网建设得到了推进。

“百万家庭学礼仪”市文明办、市妇联、市总工会、市信息委等13家单位联合开展，2月25日正式启动，市妇联、市信息委等单位开发完成学礼仪活动网上学习考试系统。至年末，累计75.62万人参加了学习考核。

“市民信箱”在全市19个区县设立了471个用户受理点，增加了“家校互动”、“市民博客”等内容频道；提供静安、宝山区政府门户网站的网上办事系统实名身份认证。至年末，市民信箱注册用户累计达124.26万人，比上年末增加37.28万人；累计向用户发送各类信息4.4亿条次；累计开展77次网上调查活动，参加调查的人数超过46万人次。

“付费通”“付费通”平台与15家金融机构实现联网，新增了工行、建行、农行三家银行；通过付费通网站、自助缴付终端和手机支付等缴费方式可缴付19种公用事业费和交通罚款，新增手机支付缴费方式和有线通、交通罚款等缴付功能。至年末，付费通平台累计交易达2902.58万笔，比上年末增加1976.48万笔，累计交易金额达25.73亿元，比上年增加16.23亿元。

社会事业和社区信息化

教育信息化“家校互动”系统5月开始在嘉定、闸北、徐汇三个区的60多所中小学开始试点，至年末，已有4058名教师通过家校互动平台发送了家庭作业、教学重点、互动留言等内容，4.07万名学生、1.67万名家长加入“家校互动”

系统参与互动。

社区管理信息化黄浦、长宁两区开展“百户单元”综合试点工作，完成5个试点街镇10个居委会32500余人的信息采集任务，开发34个救助业务协同办理应用模块，建立了涉及14个部门49项事务的来沪人员服务管理机制，建立完善了包括信息交换平台、实有人口数据库、5大应用系统及相应制度规范的“百户单元”信息化支撑体系，初步形成“一口采集、动态更新，条块共享”的实有人口信息采集机制。

社区文化信息化基本完成信息苑中央管理平台建设，信息苑内容宽带专网平台3.2版正式上线，共开发了电子政务、文化传播、便民服务、新农村新郊区、未成年人天地等5大板块、27个频道、256个栏目的内容。至年末，累计建设东方社区信息苑270家，建成并开放205 家。全年，信息苑累计接待837万人次；依托信息苑开展各类培训4762次，公益活动3219次。

社区服务信息化全年“安康通”为老关怀服务援助系统新增用户1.92万户，受理用户来电呼叫26万次，提供法律、医疗以及心理咨询服务4300次，为老人提供紧急救助1900次。全年社区服务热线共接听来电43万次，同比增长超过40%，处理满意率超过93％，服务工作综合满意率超过90％。至年末，社区服务平台共发布社区动态信息6.7万条，社区服务队伍信息6600条，“一门式”信息1.6万条，居委会

上网率超过95%，社区论坛注册用户增至4万余人，社区服务超市服务项目扩展到8大类44个，共优选加盟服务单位360余家，涉及服务人员4000多名，全年为社区群众提供各类服务1.76万次，同比上升37%.全面梳理居民生活服务社会公共热线，完成了“962200热线服务网”网站的设计和开发工作。

七、城市建设和交通领域信息化

城市网格化管理

城市网格化管理信息系统建设在全市推广，完成黄浦、静安、徐汇、虹口、普陀、杨浦、闸北和浦东新区等区的系统建设并投入试运行，完成松江和青浦两个郊区城区部分的试点建设。至年末，城市网格化管理覆盖了12个区的510平方公里，涉及人口978.2万。

智能交通

市交通信息中心正式成立，启动上海市交通综合信息平台建设工作；启动中心城快速路网“三桥一隧”交通监控系统和沿线地面道路诱导系统等工程建设。至年末，交通卡累计发卡2568.06万张，比上年增加594.04万张；全年销售金额达10.06亿元，同比增长21.5％。

八、信息安全

信息安全管理

出台《上海市公共信息系统安全测评管理办法》，全年

社会领域信息化项目

项目编号： 信息化项目安全测评申请书 项目名称： 申请单位：（盖章） 申请日期： 上海市信息安全测评认证中心 年月日

告用户 在正式填写本申请书前，请认真阅读并理解以下内容： 1.适用范围 本申请书适用于对已建信息系统进行部分改造建设的信息化项目，建设内容可以包括系统应用开发，网络、系统平台改造，系统安全加固，环境建设，系统安全管理制度建设等方面。 新建完整信息系统的信息化项目（完整信息系统建设包括机房物理环境、网络平台、系统平台、应用系统、系统运行安全保障、安全管理体系等方面），应按照国家《信息安全等级保护管理办法》、市政府58号令《《上海市公共信息系统安全测评管理办法》》进行信息系统安全测评。 2.测评内容 信息化项目安全测评内容包括分别对信息系统网络、服务器等平台改造的安全测试和评估；对信息系统应用系统开发进行功能、安全功能测试；对信息系统安全加固实施的安全测试和评估；对网络环境建设中安全、基本链路测试；对安全管理制度建设的评估等。 3.提交文档 以下申请书填写项中，如无备注说明，均属信息系统申请安全测评的必填项。用户申请安全测评时，应请交纸质版申请书及附件原件一份，同时交电子版一份。如填写内容较多，可另加附页。 4.联系方式 上海市信息安全测评认证中心地址：上海市陆家浜路1308号 邮编：200011 电话：（021）63789900 传真：（021）63789039 上海市信息安全测评认证中心浦东分中心： 联系人：周沈斌电话：（021）50755200×6645 传真：（021）50150506

一、申请单位基本情况

二、提交申请材料详细内容 提交的申请文档须包括但不限于以下内容： 1、项目任务书 内容要求：包括项目类型、项目名称、承担单位、项目建设内容、项目投资总额、项目成果和项目要求实现的技术指标等； 2、项目设计（实施）方案 具体描写项目的主要建设内容，应用业务及需求说明，主要开发内容和功能模块，实施周期等； 3、应用开发设计方案、用户手册、功能说明 具体描写应用开发软件的主要功能项，软件功能详细说明，用户操作手册等； 4、网络环境描述 提供项目实施范围内的网络拓扑图，标明涉及的具体网络环境、设备情况； 5、主要购买软硬件设备清单 包括购买的主要服务器的型号、类型及配置描述等，购买的主要应用软件的版本和功能，购买的网络设备和安全设备的型号及性能指标。 6、项目自测分析报告 本部分可以是：1.项目运行前由集成单位或开发人员进行系统安全功能联调或相关指标测试（如系统峰值容量、系统延迟、系统容错能力、系统可靠性、有关资源配置的重要数据等）的方法和报告，测试过程中出现的

信息化项目建设中成本估算、成本预算及成本控制

信息化项目建设中成本估算、成本预算及成本控制引言 就成本管理而言，项目的管理工作是为了满足各个项目干系人的需求而进行的工作；而各个项目干系人进行项目建设的目标基本都是获取物质利益。 项目失败的主要原因不在于技术而是由于成本失控。成本失控主要有以下几个原因： （1）成本估算工作和成本预算工作不够准确细致。 （2）成本估算和成本预算没有统一的标准。 （3）项目设计实施中使用新的但不成熟的技术，导致过多的变更和项目范围的扩大。 而成本管理正是为了从各个环节防止以上情况的发生并保证各方面的利益最大化，同时也减少无效的成本，使项目获取成功。 1 成本估算 该过程是完成项目各个活动所需成本的估算。它需要根据活动所需资源估算人力成本、时间成本、资产成本等资源需求。 进行成本估算大致可以分为3 个步骤：第一步，识别并分析项目的各个组成科目，也就是找到项目各成本的类别（如：人工费、材料费、质量成本费用）；第二步是根据已经识别的构成科目分别对成本进行估算；第三部就是根据估算结果，找出各科目中可以相互替

代的成本，并进行整体协调。 由于成本估算涉及项目的所有活动，所以它需要根据项目环境因素、组织过程资产、项目范围说明书、项目管理计划、WBS和WBS 字典等内容进行综合的分析和识别。同时，成本估算可以使用以下几种方法。 （1）类比估算法：又称自上而下估算，通过上层的项目管理人员收集以往的项目经验并逐级向下对成本进行计算。 （2）确定资源费率：利用项目团队对产品单价的了解，与数量做积得到项目所有内容的估算。 （3）自下而上法：跟类比估算相反，从基层员工到上层领导逐级向上估算项目的总价值。 （4）卖方投标分析：如果是通过招投标方法得来的项目需要加上竞争取得项目的成本。 （5）准备金分析：准备金是项目经理可以自由支配，用于处理未知事件而准备的预算内的开销。 通过这个过程可以获得项目的成本估算结果以及相应的支持细则，并对项目管理计划进行更新，提出相应的变更请求。 2 成本预算 通过项目预算的过程，可以对相应的成本分项和细节进行细化，将成本估算的结果分配到项目的各个活动中去，以确定项目各项成本的定额。如果说项目估算是要钱的过程，项目预算就是花钱的

信息化对当代社会发展的影响

信息化对当代社会发展的影响.txt生活是一张千疮百孔的网，它把所有激情的水都漏光了。寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了！20世纪80年代以来，信息技术的快速发展和广泛应用，引发了一场新的全球性产业革命。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息化水平已成为衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志。目前，许多国家都在加快信息化建设步伐。抓住世界信息技术革命和信息化发展带来的机遇，大力推进国民经济和社会信息化，是我国加快实现工业化和现代化的必然选择，是促进生产力跨越式发展、增强综合国力和国际竞争力、维护国家安全的关键环节。 党中央、国务院高度重视信息化工作。邓小平同志早在20年前就指出：“开发信息资源，服务四化建设”。江泽民同志多次强调：“四个现代化，哪一化也离不开信息化。”胡锦涛同志在许多重要讲话中都要求，要大力推进国民经济和社会信息化。党的十五届五中全会决定，“把推进国民经济和社会信息化放在优先位置”，作为“覆盖现代化建设全局的战略举措”。党的十六大把大力推进信息化作为我国在新世纪头20年经济建设和改革的一项主要任务，要求“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”。为进一步加强对信息化工作的领导，2001年中央决定重新组建国家信息化领导小组。领导小组成立以来，先后召开了四次重要会议，在制定信息化发展规划、推行电子政务、发展软件产业、保障信息安全、发展电子商务、开发利用信息资源等方面做出了一系列重要决定和战略部署。 在党中央、国务院的领导下，经过各地区、各部门和各个方面的共同努力，我国信息化建设取得了重要进展。信息技术不断得到应用，信息基础设施和服务水平不断提高，信息产业持续快速增长，信息网络规模已跃居世界首位。信息立法、标准、培训等基础工作也不断得到加强，信息化工作的组织协调机制和专家决策咨询制度初步建立。国民经济和社会信息化的推进，对改造传统产业、加快结构调整、促进社会生产力发展和全面建设小康社会发挥着越来越重要的作用。同时，我们也要看到，与发达国家相比，我国的信息化水平还比较低，信息化建设中还存在一些不容忽视的问题。要高度重视这些问题，认真加以解决。我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，又面临着加入世界贸易组织的新形势，既有机遇，又有挑战。我们要用面向世界的眼光，站在现代化建设全局的战略高度，不断加深对推进信息化重大意义的认识，进一步增强使命感和紧迫感，切实落实中央的决策部署，采取更加有效的措施，以更加扎实有效的工作，不断把我国信息化建设提高到新水平。 推进国民经济和社会信息化，既需要政府的积极推动和引导，也需要全社会的广泛参与。编发《中国信息化发展报告》，比较系统地总结我国信息化建设的成就与经验，分析信息化发展趋势，有利于社会各界了解我国信息化现状和面临的任务，共同推进信息化工作。我相信，《中国信息化发展报告》的编辑发行，必将对促进我国信息化更快更好的发展起到积极作用。是为序。 中国信息化发展报告2006 2005年是我国胜利实现“十五”计划主要发展目标，全面规划“十一五”国民经济和社会发展的重要一年。我国信息化建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十

上海市教师教育管理平台

上海市教师教育管理平台 教师个人信息修改 操作说明书 一、确认浏览器及系统版本 建议您使用IE10及以上版本浏览器、火狐浏览器（强烈推荐，下载地址）、360安全浏览器（下载地址）进行相关操作。系统要求WIN7或以上版本。若使用低版本浏览器或系统，可能造成页面显示不正常或信息显示不全等问题。 二、信息修改时间要求 本次全市教师信息更新时间为9月1日至9月10日。在此期间，教师可以随时登陆上海市教师教育管理平台进行信息修改。除此时间段外，教师若需要修改个人信息，可以通过申请信息修改流程进行信息修改申请。详见本文附录部分“教师信息修改申请流程”说明。 本次全市教师信息更新审核时间为9月11日-9月15日。在此期间，校级管理员可以随时登陆上海市教师教育管理平台对本校教师提交的信息修改情况进行审核。 三、登陆上海市教师教育管理平台 打开浏览器，在地址栏输入上海市教师教育管理平台网址：。进入上

海市教师教育管理平台网站，通过登陆入口登陆网站。 账号说明：本平台的用户名和密码继续沿用十二五管理平台（学分银行）的账号和密码。教师可以使用自己的师训号或者身份证号登陆。若遗失密码，可通过登陆页面的“密码找回”功能找回密码，或者通过区级以上管理员重置密码。重置密码默认为“１１１１１１”。 四、修改个人信息 登陆平台后，点击屏幕右上角人形图标，进入教师个人信息管理页面。 在教师个人信息页面点击“确认个人信息”按钮，开始修改个人信息。注意，所有带“＊＂标志的都是必填项。 修改完毕个人信息之后，点击页面底部“保存”按钮，进行保存。 其中首次验证时间是2015年的，具体日期与本单位人事干部联系。 五、校级管理员审核 校级管理员登陆平台之后，请点击页面导航栏的“管理平台”，进入

教师关于信息化教学培训学习心得体会范文(3篇)

教师关于信息化教学培训学习心得体会范文（3篇） ：范文培训心得信息技术信息化时代教育信息化信息化教学教师关于信息化教学培训学习心得体会范文第一篇： 今年的暑假很特别，因为这是我第一次以教师的身份来享受这个欢乐让我期待的暑假，更特别让我记忆深刻的还有，我有幸参加了由日照教育局培训科组织举办的信息技化教学培训。本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特邀华中师范大学教授胡小勇教授进行全方位的培训讲课，来自全市初中和小学约200位骨干教师接受了培训并积极参与讨论。培训通过四个模块提高教师信息化教学应用水平，分别是：信息化教学研修、问题化教学的案例分析、教学评价目标学习、集中级学习实用教学软件。 完善稳定的教学平台是实现教育信息化的地基，所以掌握作为一线教师的我们掌握实践操作技巧是在信息化教学的万里长征第一步。我通过前两个模块的学习，首先了解了以前不知道的概念：”信息化教学”。胡教授有句让我感受深刻的话：信息技术是个万能的锤子，但是我们需要的钉子在哪里呢?也就是说，因为信息技术的发展，我们从网络中可以获得的东西多了，但是这样也是一把双刃剑，我们怎么样从这个海量的信息中获得自己想要的钉子呢?这就是需要我们老师有实践实效性的知识，和对知识的处理。而优秀的教师更是一个机智，策略，技能的存储者。胡教授所传授的很多理论自己第一次接触，觉得很新奇，更或者我们这个环境下的教师接触的少了，毕竟环境不一样。 这次培训不仅仅在掌握先进的信息技术知识，还增加了学员的机实战操作训练，后半部分的培训在午学习理论后，下午直接进行面对面的操作，实践的效果很有效，我们学会了更好地使用各种软件来支撑教学，我们可以轻松构建自己的教学课程、编写学案、组织讨论。我们将作业统一第一时间传到专门的教育平台，胡教授的精心批阅更是让我们知道自己的不足，更好更快的完善自己。 本次培训效果 1、更新了观念 通过培训，我了解了更多的教育教学理论、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。 2、提高了能力

信息化社会

信息化社会 第四节信息化社会 昌平区南口学校范玮 一、教学设计思想: 人类社会已经进入了信息时代。信息爆炸地产生，通信成了信息时代的生命线。现代通信离不开电磁波。从电磁波的发现到信息高速公路的出现，我们仅仅用了100年。可以说，麦克斯韦的伟大预言和赫兹的电火花，照亮了人类利用电磁波的道路。本节课信息化社会是电磁波的应用。本节课知识点不多，结构也比较清晰。通过这部分知识的学习，有利于学生更好的认识电磁波及其应用。有利于培养学生把物理中的理论与实际生活相结合的能力。在授课方式上，采取的是以学生交流讨论为主，引导学生进行自主性学习。 二、教学目标： 1、知识与技能 (1)了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器和压力传感器的工作原理。 (2)了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。 (3)了解信息时代给人们的生活和工作方式带哪些变革。 2、过程与方法

通过阅读课体会电磁波在生活中的实际应用，以及各种传感器的工作原理。 3、情感态度与价值观 （1）、通过对信息化社会的学习，体验科学在生活中所扮演的重要角色。科学的发展 带动社会生活的发展。 （2）、激发学生对科学的兴趣，培养学生形成科学的发展观。 三、教学重点和难点 了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器、压力传感器的工作原理。 四、教学资 教室多媒体课件图片投影 五、教学过程： 【导入新课】 播放一段视频： 日本科学家最新研制的智能机器人，它可以上下台阶，帮人倒水，还可以帮助人类做一些其他的劳动。 过渡：我们现在所处在的社会已经进入了信息化社会，我们可以通过多种途径了解各种信息和咨询。通过前几节的学习我们了解现代信息就是一种电磁波，但是现代信息是如何进行传输和处理的？刚才我们看到的智能机器人，科学家

上海市教育委员会关于印发《上海教育信息化重点工作(2013―2015年)》的通知

上海市教育委员会关于印发《上海教育信息化重点工作 (2013―2015年)》的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】沪教委科[2013]71号 【发布部门】上海市教育委员会 【发布日期】2013.10.09 【实施日期】2013.10.09 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市教育委员会关于印发《上海教育信息化重点工作（2013-2015年）》的通知 （沪教委科〔2013〕71号） 各高等学校、各区县教育局、市教委各直属单位： 为全面落实《教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年》和《上海市教育信息化“十二五”发展规划》，深入推进上海教育信息化建设，促进信息技术与教育教学的深度融合，搭建共建共享的开放式平台，形成多方投入和参与的建设模式，重点推进基于“人人通”和数据共享平台的教育信息化顶层设计，以应用为导向促进教育信息化向“主战场、大规模、常态化”发展，我委制定了《上海教育信息化重点工作（2013-2015年）》，现印发给你们，请认真贯彻落实。 附件：上海教育信息化重点工作（2013-2015年）

上海市教育委员会 2013年10月9日附件 上海教育信息化重点工作（2013-2015年） 一、总体思路 建设目标：以教育信息化带动教育现代化，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进教育信息化应用进入主战场，实现规模化和常态化，促进教育理念和教学模式的深刻变革。 建设原则：推进过程中要以遵循规律、需求导向、开放共享、创新应用为原则。要遵循教育教学和信息技术发展规律，充分研究不同类型用户的需求，注重共建共享和开放式机制设计，形成多方投入和参与的建设模式，通过创新应用不断推进信息技术与教育教学的深度融合。 推进架构：分层推进，市级层面加强顶层设计和标准制定，构建“人人通”平台和数据、资源共享平台，重点推进五大任务；加强标准制定，推动数据和资源结构标准化，逐步实现基础数据和资源的统一和共享，构建“可持续、可交换、可共享”的信息化环境。区级、校级层面丰富各级各类的教育信息化应用。 二、重点工作 （一）推进上海教育数据资源中心建设 1.上海教育数据中心建设。根据教育部推进教育管理信息化、建设国家教育管理公共服务平台的要求和上海现有业务系统状况，建设省级教育数据中心，实现各类业务数据

提升教师信息化教学能力的做法及反思

建设智慧校园，创新应用模式，提升教师信息化教学能力 莱西市职教中心 信息化教学能力是信息时代中职教师核心能力之一。我校主动适应教育信息化建设新趋势，积极搭建平台，创新举措，推动信息技术与教育教学的深度融合。经过几年建设，我校教师的信息化教育教学能力有了很大提升，学校被教育部认定为“国家示范性职业学校数字资源共建共享计划”旅游专业课题组长单位；6门课程被评为青岛市精品课程；青岛市微课比赛一等奖两个；国家级视频公开课三节；在刚公布的2015年青岛市中等职业学校信息化教学比赛中，我校10名教师参赛全部获奖，其中获一等奖三个、二等奖四个、三等奖三个，盖磊老师还将代表青岛市参加全国信息化教学设计比赛。 一、提高认识、更新理念 1.政策引领。近年来，国家越来越重视职业教育信息化建设，2009年，教育部举行全国中职教育教学资源信息化建设现场会；2010年，全国中职教育数字化学习资源平台开通；教育部举办首届全国中职信息化教学大赛，至今已连续举办四届；同年，国家推出中职改革发展示范校建设计划，信息化建设是其重要内容。2013年，教育部提出年度教育信息化工作核心目标：力争实现80％以上职校接入宽带网络并建成网络条件下的基本教学环境，初步完成国家数字教育资源中心和公共服务平台一期建设。 2.更新理念。我校提高认识、抢抓机遇，积极争取上级支持和多方资金，强力推进学校信息化软硬件和师资队伍建

设。我校教师也顺应形势、转变观念，走出信息化教学“无用论”、“时间冲突论”、“等靠要”等认识误区，积极主动投身信息化教育教改大潮。 二、顶层设计、制度保障 1.加强顶层设计。2011年11月，学校组建了教育教学信息化领导小组和工作小组，校长任组长，各处室、学部负责人为第一责任人，设立了专门机构“信息化中心”，全面规划管理信息化教学的各种工作，例如信息化基础设施和师资队伍建设、教研教改课题申报、信息化教学相关培训、比赛和交流等。2012年5月，成立了信息化教育教学专家团队，定期邀请信息化技术专家、学科教学专家、行业企业专家等来校研究、指导和服务。 2. 完善工作机制。先后出台了《莱西市职教中心教育信息化五年发展规划》和《莱西市职教中心关于推进教育信息化工作的实施意见》、《“E网通”数字化校园建设方案》等。建立信息化管理、应用、推进机制，将教师信息化应用情况作为年度考核、职称评审、评先评优的重要依据，将处室、学部信息化推进情况纳入督导考核及年度目标考核。 三、搭建平台、资源共享 1.围绕“三通”，开展信息化基础设施建设。通过“E 网通特色项目”的实施，开展校园网升级、互联网带宽提升工程，校园网普及率、“班班通”普及率达100%，生机比达6:1，师机比达1:1，实现“校校通”、“班班通”，为“人人通”实现奠定基础。

上海市教师信息化工程中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力标准解读答案

上海市教师信息化工程中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力标准解读 一、理解能力提升工程 1. 【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词 来描述：( 20 分) A. 培训、实践、应用、测评 B. 标准、培训、测评、应用 C. 能力、培训、测评、应用 D. 标准、培训、实践、应用 答案：B 2. 【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。 这个能力标准体系包括哪些内容：( 20 分) A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准 B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C. 中小学教师信息技术应用能力实施指南 D. 中小学教师信息技术应用能力测评指南 答案：ABD 3. 【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主 题？( 20 分) A. 25 B. 26 C. 27 D. 28 答案：c 4. 【多选题】以下描述中正确的是： A. 此次测评将通过考试进行 B. 此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自 己短板的内容都要去学完。 C. 能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内 容在实践中去应用。 D. 培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程 有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。 答案：CD 5. 【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题( 20 分) A. 如何关注差异？

B. 如何区分能力？ C. 如何实施培训？ D. 如何促进应用？ 答案：AD 二、了解标准研制背景 1. 【单选题】课程中所提到的、作为映象教育的信息技术发展风向标的报告是：( 20 分) A. 地平线报告 B. 新媒体报告 C. 新地平线报告 D. 21世纪学习报告 答案：A 2. 【多选题】之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的，是因为：( 20 分) A. 教师们的技术应用差异性很大，但由于技术是不断发展的，因此都有提升空间。 B. 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。 C. 有些老师虽然掌握了信息技术，并不代表能够很好地在教学中应用。 D. 一些教师们对再自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。 答案：ABCD 3. 【单选题】在本课程中，“按需施训”中的“需”是指：( 20 分) A. 中小学教师的真实需求 B. 中小学教师的客观需求 C. 中小学教师的现有能力水平 D. 是国家所要求的能力标准与教师现有能力水平之间的差距 答案：D 4. 【多选题】以下描述中正确的是：( 20 分) A. 信息技术应用能力标准，是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信 息技术的准则。 B. 信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本 依据。 C. 信息技术应用能力标准，是中小学教师专业成长的准则。 D. 信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。 答案：AB 5. 【单选题】在能力提升工程的第二条里，明确提出“要建立教师信息技术应用能力标准 体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的那种发展方向？( 20 分)

信息技术教学对教师的要求

信息技术教学对教师的要求 面向信息技术与教学深度融合的教学要求教师具有多方面的综合能力，不再强调技术本身的能力，而是以课程为主的整合能力。这里主要分析一些重点要素，按照系统观点，这个问题必然涉及信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学评价等层面。 一、信息化教学设计能力 设计整合技术的教学是开展信息化教学的前提，也是教师必须具备的最基本的面向信息技术与教学深度融合的专业能力之一。可以说没有信息化教学设计，就谈不上有效的教学实施和教学评价。 信息化教学设计强调学生的积极参与，而活动的参与需要一定情境的支持，因此教师要能够收集、甄别、整合与学科相关的教学资源以优化教学环境，即要能利用网络、多媒体技术呈现情境，把学生带入问题情境、应用情境、直观情境、虚拟情境、思维情境、合作情境、创作情境以激发学生研究兴趣及潜能，给学生提供学习的挑战，将现实、情境和心理要素融合在一起，进而投入到具有现实意义的、探索性的活动中去解决复杂的问题。 有效的信息技术与教学深度融合的教学活动，学习者的自主性将发挥巨大的作用，包括对于学习内容和学习方式的选择、学习活动的开展、学习成果的展示等。这就需要教师在信息化教学设计时围绕学生的“学”来展开：在设计中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素：发扬学生的首创精神，即要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现学生的首创精神；将知识“外化”，即要让学生有多种机会在不同的

情境下去应用他们所学的知识；实现自我反馈，即要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案。 信息技术与教学深度融合中的每一步都离不开资源的支持参与，因此为了支持学习者的主动探索和完成意义建构，为学生提供各种信息资源成为教师必备的能力之一。教师要能在短时间内根据教学目标、学生特征、知识特征高效地收集与之相关的各种教学资料与信息；能对与学科知识关联较紧密的信息保持很强的敏感度；能娴熟地运用网络搜索、在线交流、扫描和打印等方法获取信息。教师要能对获取的信息按学科教学和课程整合的需要分门别类地加以归纳分析、去粗取精，达到为我所用。这里面就存在着判断什么资源好、什么资源有效的问题，在信息时代这种选择与决策能力，像其他方面的能力一样尤为重要。教师要具备根据教学目标、教学对象、教学内容、教学条件来甄别、选择资源来支持教与学的能力。 二、信息化教学实施能力 在信息时代，教学是教师促进学习者完成正确知识建构的过程，教师要在充分满足学习者个性需要的基础上，对教学进行全面的调控，教师的角色发生了变化，学习者的学习形式又增加了利用媒体的独立学习和协作学习，因此教学过程的复杂性和教师的角色变化，都对教师的调控能力提出了许多新的要求： 教师在集体中要对每个个体进行调控，许多时候对个体的调控要借助于媒体和相关技术。 为激发学习者的学习积极性和正确导航，教师要向学习者及时反馈

上海市市属高校信息化项目建设指南

上海市市属高校信息化项目建设指南 （试行） 为规范本市市属高校信息化项目申报，根据国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔〕号）有关“加快推进项目支出定额标准体系建设，充分发挥支出标准在预算编制和管理中的基础支撑作用”的精神和《上海市市本级项目支出预算管理办法》（沪财预〔〕号）、《上海市市本级信息化项目支出预算管理办法》（沪经信推〔〕号）的有关要求，针对市属高校信息化项目支出预算申报中所涉及的信息化基础建设、校务综合管理、教案科研业务应用、公共服务支撑等内容发布建设指引。 一、基本原则 （一）完善制度机制，统筹开展建设。教育主管部门应统筹规划具有共性的重大信息化项目建设。各高校应制定本校信息化建设规划或计划，建立网络安全和信息化领导小组，完善管理制度，明确归口管理部门，从网络资源、硬件设施、应用系统等方面统筹推进本校信息化建设。 （二）符合发展趋势，满足业务要求。申报项目应符合国家及本市信息化相关规划要求，建设内容应满足本校业务发展形势，适当考虑后续发展需求，所采用技术应符合信息技术发展趋势。配置标准应与日常工作需要和使用频次相适应，有明确标准规范的，应符合相应规定，杜绝超标准配置。鼓励通过购买服务方式集约化开展建设运维，实现信息系统轻资产化。 （三）统一数据标准，促进共享交换。各高校在自行制定数据标准时，应在国家、部委、市教委已有的标准框架下进行，上级已出台明确标准的，原则上不再制定新标准。鼓励以教育

部版本《高等学校管理信息标准》和版《上海教育管理基础信息分类和代码》、《上海市教育身份认证体系标准规范》为基础，促进各高校与上海市教育数据中心以及高校基础性教育管理系统之间实现教育数据的共享交换。 （四）依托市级资源，实现共建共享。充分利用市级教育信息化基础设施和基础平台，实现网络和数据资源的互联互通和共建共享。充分利用教育城域网，实现校际网络、公共机房和灾备中心等信息基础设施的互联共享，鼓励各学校专业机房实现共享；依托上海教育认证中心，鼓励各学校在实现校内统一认证基础上，开展校际间认证互信；鼓励各学校优质教育资源向上海市教育资源中心汇聚，实现教育资源在全市范围内的共享利用；充分利用市级层面学生、教师、学校三大类的基础数据库开展业务系统建设，建立信息共享和业务联动机制。鼓励各学校充分利用教育云资源，逐步实现系统云端化部署。 二、适用范围与项目分类 （一）本指南适用于纳入本市市级预算单位进行管理的各高校使用财政资金安排的信息化项目（投资额大于万人民币），包括建设类项目和运维类项目，明确不属于信息化项目预算申报范围的项目除外。 . 建设类项目：含新建项目和升级改造项目，包括计算机和网络硬件设备购置、产品软件购置、应用软件开发、信息安全保障、系统集成、监理、测评、托管服务、数据服务等。原则上新建项目三年内不进行升级改造。 . 运维类项目：是指对已有信息化系统进行运行维护的项目，包括已有信息系统软件、硬件正常使用所需的设备维护更新、通信服务、软件维护、数据服务、托管服务、信息安全服务等。

医院信息化建设全成本预算

医院信息化建设全成本预算医院信息化建设是一项周期较长、耗资较大的系统工程。在其建设周期内, 不仅需要投入大量的人力和物力;而且,还需要耗费大量的、不间断的财力支撑。如果对其建设投资不进行有效的管理和利用,势必造成“吃大锅饭”和说不清的“糊涂账”。为适应客观经济规律,加强科学化、规范化管理,提高医院经济效益, 对医院信息化建设、应用和管理全过程实行成本测算,是便于对其经费使用情况进行有效监督和规范管理的需要;同时,也是对信息化建设的投入-产出效益分析、综合效益评价等都具有极其重要的意义。 1 医院信息化建设经济管理现状 1.1 医院信息化建设资金使用情况医院信息化建设是一项技术含量高、建设周期长、投资风险大而复杂的系统工程[1] 。该工程一旦启动上马,就需要连绵不断地资金投入,以维系整个系统的正常运转。在一般的中、小医院,要想建立比较完善的信息化系统,需要投资几百万元乃至上千万元的资金。 1.1.1 直接费用我院是一所展开床位700余张的中心医院。自1998年启用“军字一号”工程以来,先后投资了三百多万元用于网络工程建设、网络设备、计算机及相关设备的购置等;其中,不包括价值二百多万元的系统应用软件的费用（该软件由总后卫生部免费提 供使用）。 1.1.2 间接费用一百多万元的间接费用没有包括在上述费用之内,如:为完善系统应用,我院先后自行研制开发了27 个子系统和模块投入运行。另外,还有长达 4 年的系统维护费用、人员培训费用和相关的管理费用等都未统计在内。 1.1.3 规划费用为进一步深化医院信息化建设,最少还需投资三百多万元用于医学影像系统建设、门诊医生工作站系统建设、远程医学教育系统建设、办公自动化建设和新医疗楼千兆网工程建设、设备老化的淘汰和更新等。因此,医院信

信息化的概念

信息化的概念

信息化 目录 简介 信息化的概念 信息化生产力 信息化建设 简介 信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是，它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变化。 根据最新公布的2006-2020国家信息化发展战略，信息化是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质

量，推动经济社会发展转型的历史进程。在1997年6要素的基础上增加“信息安全”为7要素。 信息化的概念 1一般性定义 信息化的概念起源于60年代的日本，首先是由一位日本学者提出来的，而后被译成英文传播到西方，西方社会普遍使用“信息社会”和“信息化”的概念是70年代后期才开始的． 关于信息化的表述，在中国学术界和政府内部作过较长时向的研讨。如有的认为，信息化就是计算机、通信和网络技术的现代化；有的认为，信息化就是从物质生产占主导地位的社会向信息产业占主导地位社会转变的发展过程；有的认为，信息化就是从工业社会向信息社会演进的过程，如此等等。 1997年召开的首届全国信息化工作会议，对信息化和国家信息化定义为：“信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程。国家信息化就是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及

沪教版信息技术必修全套教案

第一章信息与信息的特征 第一节信息及其特征 教学目标： 1.知识目标：对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般性特征； 2.情感目标：通过对信息特征的认识，知道信息交换是人类生存不可或缺的元素； 3.能力目标：培养学生通过直接观察法获取信息的能力；培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 1、掌握什么是信息 2、掌握什么是信息的特征 教学难点： 1、信息概念的理解 2、正确分析信息的特征 教学方法：课堂演示法、讲授法 教学过程： 一、信息 1、引入：

同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息在我们日常生活中，你认为哪些属于信息（举例） 学生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 学生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 学生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等 学生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 …… 教师：同学们举的例子非常好。 总结：其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。更确切一点，信息是事物表现的一种普遍形式，人们通过信息来认识事物和周围的世界。信息是人类生存的基本条件和基本需求。 2、在做了上述讨论后，再提出问题：究竟什么是信息回到信息的定义上，并说明信息定义的多样性，明确信息与物质、能量是构成世界的三个要素。 二、信息的基本特征 1、提出问题：古代人们点燃的烽火是信息吗（学生回答）

教师信息化教学实用技术全员工作总结

教师信息化教学实用技术全员工作总结 教师信息化教学实用技术全员工作总结 在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编收集整理的教师信息化教学实用技术全员工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教师信息化教学实用技术全员工作总结1 一、领导重视，人员到位 学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作。由本校教师中曾参加过长清区教育局统一组织的教师信息技术学科培训活动的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展。 二、科学管理，措施落实 在培训过程中，注意做到”三个重视”，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答；重视理论联系实际；重视培训交流研讨。本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路，在远程培训实践中不断积累经验，探索有效的运行机制，逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。

三、搭建平台，展示交流 为了增强培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于20xx年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨交流气氛浓厚，扎实有效地推进此次培训活动的进行。 四、跟踪考核，保证质量 我校不断探索教师培训工作的新机制，努力实现教师培训的“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握知识”与“运用知识”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我校教育的工作效率。 五、培训效果 1、更新了观念 通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。 2、提高了能力 通过培训教师在多媒体有效运用方面有了较大进步，现在大部分教师可以做到得心应手地制作课件。 3、看到了不足 通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给

社区信息化服务平台建设方案

XXXXXXX省XXXXXXXXXX年三维数字社会管理服务平台 建设项目申请报告 申报单位：XXXXXXXXXXXXXX 地址：XXXXXXXXXXXX 邮政编码：XXXXXXXXXXXX 联系人：XXXXXXXXXXX 电话：XXXXXXXXXXX 申报日期：年月日

前言 工业园区是产业集群发展的有效途径，是推动全省经济发展的重要支撑点，因此加快工业园区发展，是我省实施“以产业化带动经济发展”战略的迫切要求。加快工业园区信息化建设，构建互联互通、资源共享的信息资源网络，以信息化带动产业化是加快工业园区发展的重要内容，工业园区信息化建设是我省实现快速经济发展的重要手段。 于2013年开始XXXXXXXXXXXXXX工业园区管理委员会建设工业园区信息化平台，平台由园区级平台和企业级平台两级组成，利用信息共享平台整合园区信息、园区企业信息，并且构建相互的信息交换和工作管理通道，从而形成整体的信息优势和有序工作管理机制。 XXXXXXXXXXXXXX工业园区管理委员会利用资金、技术、网络、运行、管理、服务上的优势，本着服务政府的宗旨和“稳妥、规范、高效”的原则及双赢的合作模式，与XXXXXXXXXXXXXX工业园区管理委员会区管委会强强联手、加深合作、携手加速推进XXXXXXXXXXXXXX工业园区管理委员会整体信息化进程！ （一）项目实施背景及必要性，项目前期工作情况； 一、项目实施背景及必要性

1、项目建设促进地方产业结构调整和优化升级 目前，XXXXXXX市农副产品以及工业发展已初具规模，但产业结构单一、经济带动作用不明显。在这种情况下，建设XXXXXXXXXXXXXX工业园区数字化，按照多线性、网络状的资源利用模式，高效合理、多层次的利用当地资源，提高生态效率，降低综合成本，提高园区竞争力，实现工业快速发展和环境保护之间的最佳结合。还可以引导、辐射和改造传统产业，使传统的化工产业向高技术产品方向发展。同时将优势农产品等行业与绿色环保新型工业产业进行横向耦合，培育新型产业，推动生态工业系统转型和重构，加速工业体系进行演替，引导XXXXXXX 工业走出一条经济效益好、能源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。所以项目的建设是促进地方产业结构调整和优化升级，为XXXXXXX市工业经济发展储备后续力量的必然要求。 2、数字化园区项目建设是园区信息化产业发展的迫切要求 在科技发展日新月异的今天，园区迅速发展的命脉就与信息的同步更新密切相关，由信息链带动园区的产业链，由信息链带动销售链，从而带动整个XXXXXXX市工业领域前进的步伐，以实际行动响应“工业强市”的号召，拉动整个XXXXXXX市乃至XXXXXXX省社会经济发展步伐。

医院信息化建设全成本预算

医院信息化建设全成本预算 医院信息化建设是一项周期较长、耗资较大的系统工程。在其建设周期内,不仅需要投入大量的人力和物力;而且,还需要耗费大量的、不间断的财力支撑。 如果对其建设投资不进行有用的管理和利用,势必造成“吃大锅饭”和说不清的“糊涂账”。为适应客观经济规律,加强科学化、规范化管理,提高医院经济效益,对医院信息化建设、应用和管理全过程实行成本测算,是便于对其经费使用情况进行有用监督和规范管理的需要;同时,也是对信息化建设的投入-产出效益分析、综合效益评价等都具有极其严重的意义。 1医院信息化建设经济管理现状 1.1医院信息化建设资金使用情况医院信息化建设是一项技术含量高、建设周期长、投资风险大而繁复的系统工程[1]。该工程一旦启动上马,就需要连绵不断地资金投入,以维系整个系统的正常运转。在大凡的中、小医院,要想建立比较完善的信息化系统,需要投资几百万元乃至上千万元的资金。 1.1.1直接费用我院是一所展开床位700余张的中心医院。自1998年启用“军字一号”工程以来,先后投资了三百多万元用于网络工程建设、网络设备、计算机及相关设备的购置等;其中,不包括价值二百多万元的系统应用软件的费用(该软件由总后卫生部免费提 供使用)。 1.1.2间接费用一百多万元的间接费用没有包括在上述费用之内,如:为完善系统应用,我院先后自行研制开发了27个子系统和模块投入运行。另外,还有长达4年的系统维护费用、人员培训费用和相关的管理费用等都未统计在内。 1.1.3规划费用为进一步深化医院信息化建设,最少还需投资三百多万元用于医学影像系统建设、门诊医生工作站系统建设、远程医学教育系统建设、办公自动化建设和新医疗楼千兆网工程建设、设备老化的淘汰和更新等。因此,医院信息化建设确实需要较大的投入,确实需要进行卓有成效的、科学规范的经济管理手段。

信息化与信息产业名词解释

信息化与信息产业名词解释 1．信息 信息是客观世界各种事物特征和变化的反映。 信息的范围极其广泛，任何运动着的事物都存储着信息。我们所说的信息，是指人类能够接收和利用的那部分信息。 2．信息的形态 信息一般表现为四种形态：数据、文本、声音、图像。 数据是从信息科学的角度考察，是指电子计算机能够生成和处理的所有事实、数字、文字、符号。 文本是指书写的语言—“书面语”，以示与“口头语”的区别。 声音是指人们用耳朵听到的信息，即说话的声音和音

乐。 图像是指人们能用眼睛看见的信息。 3．信息技术 信息技术是有关信息的获取、加工、传递和利用等应用技术的总和，它是信息资源得以广泛开发和利用的基础。 信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术。其中计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。 4．信息社会 信息社会指在社会的政治、经济、生活等各方面大规模地生产和利用信息与知识，以知识经济为主导的社会。 在信息社会中，信息与信息技术已经渗透到社会生活的各个方面，劳动生产率将大幅度提高；信息将成为社会最重

要的资源和财富；信息产业将成为支柱产业，信息社会将是知识密集型社会；人类社会将走向小型化、分散化和多极化。5．信息产业 信息产业是社会经济活动中从事信息技术、信息服务、信息设备和产品生产的产业的统称。它涵盖了信息采集、生产、存储、传递、处理、分配、应用等众多产业领域。 从狭义上讲，信息产业包括信息产品制造业、软件业、电信与信息服务业。从广义上讲，还包括印刷出版业、广播电影电视业。 6．信息化 信息化是指在国民经济各部门和社会活动各领域中普遍应用先进的信息技术，培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力，使之造福于社会，从而极大地提高社会劳动生产率和工作效率，并改善人民的物质和文化生活质量的历史

中小学教师信息化教学能力的分析与思考_

中小学教师信息化教学能力的分析与思考 摘要：教师的信息化教学能力是推动学校教育信息化，提高教育教学质量的核心和关键。本研究以中国知网（CNKI）数据库中有关中小学教师信息化教学能力研究的文献为基础，对国内关于教师信息化教学能力的主要观点和研究内容进行了梳理，并对存在的问题进行了分析和讨论。 关键词：中小学教师；信息化教学能力 中图分类号：G434文献标识码：A文章编号:1671-7503(2014)01/03-0037-03 信息时代的迅速发展，将新的信息技术以及教育理育部启动并实施了《全国中小学教师教育技术能力建设念引入到教学中，引发了我国教育信息化的变革。2000计划》，教师信息化教学能力再次走入研究者的视线，年全国中小学信息技术教育工作会议的召开以及20102006年相关研究文献迅速增多，以后的增长有所缓慢；年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20202010年提出“加快信息化教学进程”，教师信息化教学能年)》的颁布，使教师信息化教学能力的相关研究成为研力再次成为研究者的研究热点。由此可看出，国家的重究者的研究热点。在中国知网（CNKI）数据库中，检索大举措和出台的相关文件对该领域的研究有着较大的中小学教师信息化教学能力的相关文献有400多篇，表影响。 明研究者对中小学教师信息化教学能力已经进行了大（二）文章引用率、下载率 量的研究，本研究以现有的研究文献为基础，对教师信在原有的491篇文献中，去掉不相关文章180篇，剩息化教学能力的研究内容进行了梳理，希望能为相关研余311篇作为研究样本，具体情况如表1所示。 究提供借鉴或参考。表1下载、引用情况表 一、文献基本情况下载情况 范围<100100-500500-1000>1000本文以中国知网（CNKI）数据库中的相关文献为研篇数1001584310 究基础，对现有的研究从时间分布和下载、引用情况两比例32.2%50.8%13.8% 3.2% 个方面进行了梳理。引用情况 （一）时间分布范围01-56-10>10 在中国知网（CNKI）的学术期刊、硕博学位论文以篇数1401282716 及重要会议论文全文数据库中，采用高级检索，以“信息 化教学能力+中小学教师”为主题关键词进行模糊检在表1中可看出，在311篇研究样本中，下载次数在索，检索范围从2001年至2013年10月31日，得到相关论100次以上的有211篇，占样本总数的67.8%，说明关于教文有491篇，学术趋势图如图1所示。师信息化教学能力的研究得到了研究者的广大关注。 比例45.0%41.2%8.7% 5.1% 从引用情况来看，未被引用的文献有140篇，大约占样本 总数的45.0%；引用超过十次的只有16篇，占总数的 5.1%，说明研究者之间缺少深入的对话，在研究上没有 达成共识。 二、现有研究进展 图1中小学教师信息化教学能力时间分布图从2000年基础教育信息化的提出至今，国内研究者从图1中可看出，对中小学教师信息化教学能力的对中小学教师的信息化教学能力从不同的角度和层面 研究总体上来看呈上升趋势，2000年“全国中小学信息开展了大量的研究，由检索到的文献来看，研究的内容技术教育工作会议”的召开，使中小学教师的信息化教主要集中在信息化教学能力概念的界定、现状与影响因学能力引起学者们的关注，并开始投入研究；2005年教素以及发展与提升策略三个方面。