2011年度岗位练兵第一阶段战斗员理论复习题

2011年度岗位练兵理论复习题测试

一、燃烧的本质和条件

（一）、燃烧俗称着火：系指可燃物与氧或氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火苗和

发烟的现象。

连锁反应机理大致可分为链引发、链传递、链终止。

（二）、燃烧的必要条件：

燃烧的发生必须同时具备三个条件，既：可燃物、助燃物、着火源。

1．可燃物：凡是能与空气中的氧或氧化剂发生化学反应的物质称为可燃物。按其物理状态

可分固体、气体和液体三类。

2．气体可燃物：凡是在空气中能燃烧的气体都称为可燃气体

3．液体可燃物：大多是有机化合物，分子中含有碳原子，氢原子，有些还有氧原子，最常

见的是石油化工产品。

4．固体可燃物：凡遇明火，热源能在空气中能燃烧的固体物质称为可燃固体。

5．助燃物：能帮助支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生反应的物质叫助燃物。

6．着火源：指供给可燃物与氧或助燃物发生燃烧反应的能量，最常见的是热能。根据着火的能量源不同为明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物能、光能、核能。7．燃烧的充分条件、、、

。

8．在消防工作中如何利用燃烧条件。基本措施包括：控制可燃物，隔绝空气，消除着火源，阻止

火势蔓延

。

二、燃烧的过程

（一）不同物质的燃烧：

1．气体物质的燃烧：扩散燃烧，预混燃烧。

2．扩散燃烧：是指可燃气体从管口喷出，在管口处与空气中的氧边扩散混合，边燃烧的现象。

3．预混燃烧：是指可燃气体与氧在燃烧前混合，并形成一定浓度的可燃混合气体，被火源点燃所

引起的燃烧，这类燃烧往往是爆炸式的燃烧，也叫动力燃烧。

4．液体物质的燃烧：易燃和可燃气体在燃烧过程中，并不是液体本身在燃烧，而是受热时蒸发出

来的气体被分解，氧化达到燃点而燃烧，称蒸发燃烧。气体蒸发量越大，燃烧速度越

快。液体的燃烧多为逐层加热，逐层燃烧。

5．国体物质的燃烧：蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧、阴然。

6．燃烧过程有两种形式：火焰型、无火焰型。

（二）完全燃烧和不完全燃烧：燃烧完全与否，不仅与空气供给量有关，而且与其可燃物扩散混合

的均匀程度有关。

1．完全燃烧：凡是物质燃烧后产生不能继续燃烧的物质，叫完全燃烧。

2．不完全燃烧：凡是物质燃烧后

（三）燃烧产物：

1．有利方面：

2．不利方面：

（四）火焰、燃烧热值与燃烧温度

1.火焰：火焰就是正在燃烧的可燃气体（蒸气）所占据的发光、放热的空间范围（俗称火苗）火焰是由三个部分组成的，即、、。。

2.燃烧热值：热值越高的物质燃烧时火势越猛，燃烧温度越高，辐射出来的热量也越多。

3.燃烧温度：燃烧速度快的比燃烧速度慢的燃烧温度高，燃烧温度越高，它辐射出来的热量就越多，火势蔓延的速度就越快。

三、燃烧的类型：燃烧有许多类型，主要是自然、着火、爆炸、闪然等1．可燃气体或蒸气与空气混合而形成混合可燃气体，当遇明火时会发生一闪即灭的火苗或闪光，这种现象称为闪然。

2．引起液体闪然的最低温度为闪点，它也是爆炸温度下限。根据液体的闪点，可将能燃烧的液体的火灾危险性分为三类

甲类：指闪点在28度以下的液体物质，如汽油、苯、乙醇等

乙类：指闪点在28~60度之间的液体物质，如煤油，松节油等

丙类：指闪点在60度以上的液体。如柴油、桐油、润滑油等。

凡是闪点小于或等于45度的液体都属于易燃液体，闪点在的为可燃液体。

3．着火：可燃物质与空气共存的条件下，当达到某一温度时与火源接触，即引起燃烧，并在火源移开后乃能继续燃烧，这种持续燃烧的现象叫着火。

4．燃点：

5自然：

6．物质的自然可分为两种：，。

7．引起自然的原因：、、、、、、。

8.爆炸：是物质从一种状态迅速转变为另一种状态，并在瞬间放出大量的能量，同时产生声响的现象。爆炸有、、三种。

9.物质从一种状态迅速转变为另一种状态，并产生大量的热和气体，伴有巨大声响的现象称为化学性爆炸。化学性爆炸分为、和。

10.可燃气体蒸气或粉尘必须与空气混合后，成为具有一定浓度的爆炸性混合物，并遇到火源，才能发生爆炸。这种能够发生爆炸的浓度范围，叫做爆炸浓度极限爆炸极限分和。影响爆炸极限的因素：温度、压力、含氧量、容器、火源。

四、火灾的定义和分类：

11.火灾的定义：

12：火灾依据物质燃烧特性，按我国国家标准的规定，可划分、、、。

13.火灾根据燃烧对象可分为：、、、。

14.按火灾损失严重程度分类：可分为、、。

15.按起火直接原因分类：、、、、、

、、、。

16.冷却灭火法：就是根据可燃物质发生燃烧时必须达到一定的温度这个条件，将灭火剂直接喷射在燃烧的物体上，使可燃物质的温度降低到燃点以下，从而使燃烧停止。主要作用是降低邻近部位的塔、罐及其他设备管道受火灾的辐射热，防止受热变形或发生爆炸。

17.隔离灭火法：是根据发生燃烧时必须具备可燃物质这个条件，将燃烧物体和附近的可燃物隔离或疏散开，使燃烧停止。适用于补救各种固、液。气体火灾。方法是1、将火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物从燃烧区。转移到安全地点。2.关闭阀门，阻止可燃气体，液体流入燃烧区。3、排除装置，容器内的可燃气体、液体。4.阻拦疏散易燃、可燃液体或扩散的可燃气体。17.窒息灭火法：就是根据可燃物燃烧时需要充足的空气这个条件，采取适当的措施防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中的氧含量，使可燃物质缺乏或断绝氧气而熄灭。适用于补救密闭的房间和生产设备，容器内的火灾。

18抑制法：就是将灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定的分子或低活性的游离基，从而是燃烧停止。可使用干粉灭火剂、卤代烷灭火剂。

19.灭火剂：能够在燃烧区有效的破坏燃烧条件而达抑制或中止燃烧的物质。

20：各类灭火剂分别具有以下作用：

1.冷却，降低燃烧物体温度

2. 窒息，阻止空气进入燃烧区

2.隔离，阻止可燃物流入燃烧区

3.抑制连锁反应

4.稀释可燃气体，可燃液体的浓度，降低空气中的氧含量。

21．水：是火场上应用广泛的天然灭火剂。水作为灭火剂以密集射流、开花射流、喷雾射流、蒸汽四种形式出现

22.水的灭火作用：

1．水能冷却燃烧物质

2．水能隔绝空气，使燃烧窒息。1公斤水能生成1720升水蒸气。阻挡空气进入燃烧区，并能冲淡可燃气体的浓度使其失去助燃物，使燃烧停止。

3．水在压力作用下有很强的冲击力，是火焰中断或熄灭。

4．雾状水能够补救某些可燃液体火灾，如原油、重油等。

5．雾状水能够吸收和溶解可燃气体，并能润湿粉尘，对补救可燃气体，易燃固体粉尘火灾和消除火场上的烟雾有一定的作用。

23．水不能补救下列物质和设备火灾;

1.碱金属火灾

2.金属碳化物、氢化物火灾

3.三酸火灾不宜用强大的水流补救

4.比水轻或不溶于水的易燃液体火灾，原则上不能用水补救，但原油，重油可以用喷雾水流补救。

5.熔化的铁水、钢水不能直接用水补救

6.高压电气装置火灾，在没有良好的接地设备或没有切断电源的情况下，一般是不能用水补救的。

高效课堂达标测试题1

高效课堂达标测试题 第一部分理论知识(30分) 一、填空题：（25分） 1、英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生______________培养的倾向，强调课程从学生的________________、生活经验和认知水平出发，倡导_________、_________、________、________与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成____________态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 2、基础教育阶段英语课程的任务是：_______________学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习_________和形成有效的___________，发展自主学习的能力和____________；使学生掌握一定的英语基础知识和_______________ 技能，形成一定的__________________;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和_______________；帮助学生了解世界和______________的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生_________、_________、________、________和 _________等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，_________是得体运用语言的保证，_________是影响学生学习和发展的重要因素，_________是提高学习效率，发展_________能力的保证。 4、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括______、______、_____、_____四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是 _______________，说和写是________________；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和_______________实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是_______________，又是_______________。语言技能目标以学生在某个级别“_______________”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。 5、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括_________、 _________、________、________和_________等五方面的内容。 6、学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括_________、________、________和_________等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略 7、积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是_________、_________、________、______________、______________、______________、________等等。 二、简答题：（5分） 义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么？ 第二部分专业知识(50分) Ⅰ. 单项选择。（15分） ( ) 1.—Let’s go to see the show.—I _____ it. It’s very interesting. A. have seen B. see C. am seeing D. had seen ( ) 2. —It’s very hot, but quite wet today.—_____. A. So it is B. It is so C. So is it D. So it does ( ) 3. A tsunami(海啸) _____ in some southern Asian countries in December, 2004. _____ homeless people had to stay in the open air. A. has happened; Thousands of B. happened; Thousands of C. has happened; About twelve thousand of D. happened; Twelve thousands ( ) 4.—Did you have anyone _____ the trees? —Yes, I had the trees _____. A. to water; water B. to be watered; watered C. water; to be watered D. water; watered ( ) 5. As you see, the number of cars on the roads _____ these days. A. keeps rising B. keep rising C. keep to rise D. keeps to rise

军事理论整理(复习重点+真题+答案+论述题范文)

军事理论整理 中国国防 1、国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。目前，世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种，我国是自卫型国防。 2、国防法规是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总称。我国的国防法规主要包括：《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等。 3、学生军训的意义：（1）是公民履行兵役义务的一种形式；（2）是加强国防后备力量建设的战略举措； （3）是提高学生综合素质的重要手段。 4、武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 5、我国三位一体的战略核力量包括：第二炮兵、空军战略轰炸机部队和海军潜地战略导弹部队。 6、陆军是我军的重要力量，其主要任务是什么？ （1）抗敌军事入侵；（2）在一定地区和方向上打赢局部战争；（3）维护国家和平统一和社会稳定。 7、海军是以舰艇部队为主体，主要在海洋遂行作战任务的军种，我国海军的使命是什么？（1）防御外敌海上入侵；（2）收复敌占岛屿；（3）保卫我国领海主权；（4）维护祖国 统一和海洋权益。 1.军训的意义 “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，国防教育都被各国置于极为关键的位置上，理所当然，高等院校的国防教育和培养大学生的国防意识也就显得尤为重要。在高等院校中普及国防教育有许多具体工作要做，其中军训就是非常重要的一环。《兵役法》规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”这既是国家法律赋予在校学生的一项保卫祖国的光荣使命，又是履行兵役义务的一种形式。 大学生通过军训，不仅能够树立牢固的国防观念，而且可以培养爱国主义精神和报效祖国的理想信念，同时也学到了军事知识，掌握了一定的军事技能，加深了对人民军队的理解，为国家战时兵员动员打下了坚实基础。因此大学生参加军训是加强国防后备力量建设的重要战略举措。青年兴则国兴，青年强则国强，大学生是国家兴旺发达的希望所在，军训是培养学生德、智、体全面发展的重要途径。培养既有坚定正确的政治方向，又有真才实学；既有扎实的理论基础，又有勇于开拓的进取精神；既有良好的道德风尚，又有健康体魄和勤劳朴实工作态度的优秀人才，是我国新时期赋予教育战线的根本任务，也是国家强盛，民族发达的战略目标。学生通过军训，不仅可以磨炼意志，增强斗志，培养组织纪律性，树立修身立人的标准；同时，也丰富了头脑，拓宽了知识，增强了体魄，促进了专业学习。所以说，学生参加军事训练，是实现学生德、智、体全面发展，造就国家经济和国防现代化建设优秀人才的重要途径。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”军训作为高等院校国防教育的主要内容，也是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。 2.论述大学生树立国防意识的重要意义 国防意识是一个国家的公民抵御外侮、捍卫祖国的独立和主权、维护国家的尊严和安全的主观认识。 毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历史意义。”在七十年后的今天，重复那段熟悉的历史同时，我们不应该忘记现在，特别是当代大学生在未来的作用。谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响......

电视原理习题及答案

一、单项选择题 1．色温是（D） A．光源的温度 B．光线的温度 C．表示光源的冷热 D．表示光源的光谱性能2．彩色三要素中包括（B） A．蓝基色 B．亮度 C．品红色 D．照度 3．彩色电视机解码器输出的信号是( B )。 A．彩色全电视信号 B．三个基色信号 C．亮度信号 D．色度信号 4．我国电视机的图像信号采用残留边带方式发射的原因是为了（B）。 A．增加抗干扰能力 B．节省频带宽度 C．提高发射效率 D．衰减图像信号中的高频5．PAL制解码器中，4.43MHz带通滤波器的作用是从彩色全电视信号中取出（B）。A．亮度信号 B．色度和色同步信号 C．复合同步信号 D．色副载波 6．彩色电视的全电视信号与黑白电视的全电视信号相比，增加了（D）。 A．三基色信号 B．三个色差信号 C．两个色差信号 D．色度与色同步信号 7．三基色原理说明，由三基色混合得到的彩色光的亮度等于( D )。 A．红基色的亮度 B．绿基色的亮度 C．蓝基色的亮度 D．三个基色亮度之和 8．普及型彩色电视机中，亮度与色度信号的分离是采用( A)分离方式完成的。 A．频率 B．时间 C．相位 D．幅度 9．我国电视机中，图像中频规定为( D )MHz。 A．6.5 B．31.5 C．33.57 D．38 10、彩色的色饱和度指的是彩色的（C） A．亮度 B．种类 C．深浅 D．以上都不对 11．在电视机中放幅频特性曲线中，需要吸收的两个频率点是( D )。 A．30 MHz/31.5 MHz B．31.5 MHz/38 MHz C．38 MHz/39.5 MHz D．30 MHz/39.5 MHz 12．彩色电视机中，由彩色全电视信号还原出三基色信号的过程称为( B )。 A．编码 B．解码 C．同步检波 D．视频检波 13、逐行倒相正交平衡调幅制指的是( B )。 A．NTSC制 B．PAL制 C．SECAM制 D．以上都不对 14．PAL制编码器输出的信号是( B )。 A．三个基色信号 B．彩色全电视信号 C．三个色差信号 D．亮度信号

安全知识竞赛试题-答案

*********有限公司 安全生产知识竞赛题 部门：姓名：分数： （温馨提示：请用双面打印） 一、判断题（每题1分，共40分） 1.2015年是第十四个全国安全生产月，2015年安全生产月主题是加强安全法治，保障安全生产。 （√） 2.华润水泥的安全愿景：平安华润，幸福家园。（√） 3.华润水泥（阳春）有限公司安全健康方针是: 安全第一、预防为主、综合治理；遵规守法、科 学管理、持续改进。（×） 4.氧气瓶、乙炔瓶搬运时，应该使用叉车一起搬运，提高工作效率。(×) 5.安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。（√） 6.安全帽由帽壳、帽衬和帽檐组成。(×) (是帽壳、帽衬和下颌带) 7.事故等级划分的名称特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。（√） 8.安全色中的蓝色表示提示、安全状态及通行的规定。 (×) (绿色) 9.触电者呼吸和心跳均停止应立即送往医院抢救。(×) （触电者呼吸和心跳均停止首先应立即 就地用心肺复苏法进行抢救。） 10.粉尘对人体有很大的危害，但不会发生火灾和爆炸。(×) (可燃性粉尘浓度达到爆炸极限范围 遇明火易发生爆炸) 11.工人操作机械时穿着的“三紧”工作服是指袖口紧、领口紧、下摆紧。(√ ) 12.为了取用方便，手用工具应放臵在工作台边缘。(×) (为防止坠落伤人，不能放在边缘) 13.搬运易燃易爆化学品时，应该轻拿轻放，轻拖、轻拉、轻抛、轻滚。(×) (不准拖、拉、抛、 滚) 14.生产过程中的有害因素包括：化学因素、物理因素和生物因素等三大类。(√ ) 15.安全标志可以用来替代安全操作规程。 (×) 16.燃烧必须具备的三个条件是可燃物、助燃物、氧气。（×）（氧气是助燃物，第三个条件应为火 种） 17.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。（√） 18.重大事故隐患与重大危险源是引发重大事故的源头，所以两者的概念是等同的。（×） 19.遇有8级以上的大风时，禁止露天进行起重工作。（×）（6级以上） 20.任何人接到违章指挥的命令时，必须抵制并越级报告。（√） 21.现场工作开始前，应检查已做的安全措施是否符合要求，运行设备和检修设备之间的隔离措施 是否正确完成，工作时还应仔细核对检修设备名称，严防走错位臵。（√） 22.根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。 （×）（从业人员应当服从的是正当、合理的管理，对违章指挥，从业人员有权拒绝。） 23.高处作业的“三宝”：它们是安全帽、安全带及脚手架。（×）（脚手架应为安全网） 24.通风措施是消除焊接烟尘和有毒气体的有效措施。（√） 25.电缆施工完成后应将穿越过的孔洞进行封堵，以达到防水或防火的要求。（√） （×） 26.交直流电焊机冒烟和着火时，应首先断开电源。着火时应用泡沫灭火器、1211灭火器灭火。 27.一般设备清洗可以使用汽油。（×） 28.火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应退回室内、关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼 水延缓火势发展，同时打开未受烟火威胁的窗户，发出求救信号。(√) 29.生产、经营、储存、使用危险物品的车间、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与

郑州市课堂达标课整理版

第一部分（公共试题） 一、填空题（每空1分，共9分） 1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括 ，，课程实施，。 2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容，评价方式多样化，评价主体，以及将和终结性评价结合起来。3．校本教研的三个基本要素为、、。 二、选择题（每小题2分，共6分） 1．下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（） A.教学指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。 B.教学是教师教与学生学的统一，教与学统一的实质即交往、互动；因此教学的本质即对话。 C.上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。 D.教学实施就是贯彻执行教学设计，教学效果的好坏决定于是否完成了既定的教学任务。 2．下列有关“课程标准”的理解，表述正确的一项是（） A．课程标准相当于教学大纲，其“内容目标”、“教学建议”等可以直接移用到教学设计之中。 B．课程目标规定的是学段最终的学习结果，相对于教学目标而言显得模糊、笼统。 C．课程标准是绝大多数学生都能达到的“最高标准”，说明我国的基础教育不是精英教育，而是着眼于全体学生的发展。 D．课程标准对教材、教学和评价方方面面都做了具体规定，教学就是在这“刚”性规定中找到自由发挥的空间。 3、细化解读课程标准的最终目的是（） A.制定教学目标 B.落实课程标准 C.促进教师专业发展 D.提高教学效率 三、简答题（5分） 你认为教学目标在教学中具有怎样的作用？请试举一个教学目标进行说明。 第一部分（公共试题） 一、 1．课程目标课程内容课程评价 2．综合化多元化形成性评价 3．个人反思同伴互助专家引领 二、 1.D 2．B 3．B 三、答案示例： （一）简述(2分) 教学目标是预期的学生学习结果，（1分）支配着教学的全过程，（或规定着教师教与学生学的方向，或制约着教学过程、方法和师生的课堂活动方式，或具有导学、导教、导测评的作用）（1分） （二）举例（2分） 所举教学目标用行为动词表述，（1分）教学目标的主体是学生，或描述了行为条件、表现程度等，（1分）

军事理论练习题及答案

一、国防建设 1.国防的主体是什么？ 2.国防的对象是什么？ 3.国防的目的是什么？ 4.国防的手段是什么？ 5.国防的根本职能是什么？ 6.【国际法】界定的现代国家“四要素”是什么？ 参考答案 1. 国防的主体是国家 2. 国防的对象是侵略和武装颠覆 3. 国防的目的是保卫国家主权、统一、领土完整和安全 4. 国防的手段是军事活动和与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等活动 5. 国防的根本职能是维护国家生存和发展 6. 四要素：主权，政权，领土，居民 二、世界新军事变革 复习要点 1. 人类战争先后经历了冷兵器战争、火器战争、＿＿三种形态，正在向信息化战争演变。

2. 武器装备的新飞跃、军事理论的新发展、＿＿、作战方式的根本改革，是新军事变革的基本内容。 3. ＿＿是新军事变革的核心和实质。 4. 信息化战争制胜的关键是＿＿。 5. ＿＿是世界新军事变革全面展开的标志。 6. ＿＿在世界新军事变革中处于全面领先地位。‘ 7. “三非作战”是非接触作战、非线式作战和＿＿。 8. ＿＿军队正在激进转型，强力重塑大国军事体系。 9. 日本把防卫厅更名为＿＿，企图突破战后束缚。 10. 按照“三步走”发展战略，到＿＿我军基本实现信息化。 11. 2020年前，我军基本实现机械化，＿＿取得重大进展。 12. 2012年，我军首艘航母＿＿号正式入列。 13. 目前，我军武器装备已经形成以二代为主体，＿＿为骨干的装备体系。 14. 为实现中国特色军事变革，我军正在加快战略预警、军事航天、防空反导、＿＿、远海防卫等新型作战力量的建设。 15. ＿＿是强国梦的重要支撑。 思考题 1. 战争形态的演变历程 2. 新军事变革的主要内容 3. 新军事变革的核心和实质 4. 中国特色军事变革的战略规划

《电视机原理与技术》试题集二

《电视机》第三、四、五、九、十章彩电原理试题集 一、填空题 1.彩色三要素是、和；其中和称为色度；三基色是指、、三种颜色。 2.彩条信号图案的颜色从左至右分别是白、、、、、、、黑。 3.目前世界上采用的彩色电视制式有制、制和制，我国采用制。 4. NTSC制是__________ 制，PAL制是__________ 制。 5.正交是指两个副载波相位相差，PAL制采用正交平衡调幅。 6.平衡调幅是一种的调幅方式，对平衡调幅波进行解调必须先恢复。 7.PAL制是对分量进行逐行倒相处理，它的优点是。 8.亮度方程式是。 9.U R表示，U G表示，U B表示，U Y表示， U R-Y表 示，U B-Y表示，U表示， V表示 F U 表示， F V表示，F表示。 10.彩色全电视信号(FBAS)包括、、、和。 11.色度信号在编码的过程中变换成一个矢量F，那么彩色图像的色度信息全部包含在色度信号的与中。 12.要实现黑白彩色电视兼容，在彩色电视中采用两个重要措施，即和。 13.彩色电视机与黑白电视机的主要区别在于在彩色电视机电路中，多了一个。 14.为在一个8MHz的带宽中传输亮度信号和色差信号，彩色电视系统中采用了____________原理。 15.为实现正交平衡调制的解调，要求接收机的副载波与发射端____________，这可以通过 在电视信号中加入____________来实现。 16.PAL制色同步信号是一串等幅的正弦信号，其频率为______，初相位：NTSC行______， PAL行______。 17.解码电路由、、和矩阵电路组成。 18.解码电路的作用是对信号解调，还原出信号。 19.解码过程是：两分离即__________与__________分离，__________与__________分离；两解调即__________与__________解调和__________与__________解调；一矩阵：即__________矩阵。 20.当色度信号幅度很小时，电路会关闭色度通道，色度信号无法通过而消除了彩色。 21.延时解调器又称，能从色度信号中解码出信号，色度信号经一行延时后，输出信号相位会。 22.因为U、V信号是信号，所以采用电路进行检波，该检波电路工作 时需要信号。第1页

安全知识竞赛试题

一、简答题 1、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》2001年11月14日起发布，自（ 2002年5月1日）起施行。 2、《消防法》第十五条规定，在设有车间或仓库的建筑物内，不得设置员工（集体宿舍）。 3、《消防法》规定，生产、储存和装卸易燃易爆危险物品的工厂、仓库和专用车站、码头，必须设置在（城市的边缘或相对独立的安全地带）。 4、企业事业单位的消防安全第一负责人应是（法人代表）。 5、对有重大火灾隐患，经公安消防机构通知逾期不改正的行为，对负责人可以给予什么处罚？(警告或者罚款) 6、公众聚集场所员工的消防安全培训应当至少（每半年）进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。 7、公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少（每二个小时）进行一次。 8、《中华人民共和国消防法》规定，对阻拦报火警或者谎报火警的应（处警告、罚款或者10日以下拘留） 9、某服装厂女工在下班后未将电熨斗插头拔下来就离开车间，致使电熨斗长时间通电造成重大火灾，王某的行为构成了（失火罪）10、《消防法》第五条规定，任何单位、（成年公民）都有参加有组织的灭火工作的义务。 11、公安消防队扑救火灾，对费用的收取（不收任何费用）

12、对全国的消防工作实施监督管理的是国务院什么部门？ （公安部门） 13、消防栓周围（30）米范围内严禁停车。 14、谎报火警的，将会被处以：（警告、罚款或拘留） 15、《山东省消防条例》规定，在具有火灾、爆炸等危险性场所违反禁令吸烟的，使用明火的或者爆破作业的；将处以：（警告或者三千元以上三万元以下罚款） 16、《山东省消防条》规定，埋压、圈占消火栓或者占用防火间距、堵塞消防通道的，将处以：（警告或者三千元以上三万元以下罚款）17、《中华人民共和国消防法》规定，公安消防机构进行审核、验收等监督检查时（不得收取任何费用） 18、《中华人民共和国消防法》规定，公共场所发生火灾时，该场所的现场工作人员不履行组织、引导在场群众疏散义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，将处以：（拘留） 19、任何单位、个人都应当（无偿）为报火警提供便利，不得阻拦报警。 20、个人过失引起火灾、尚未造成严重损失的，将处以：（警告、罚款或拘留） 21、火灾扑灭后，故意破坏现场或者仿造现场，尚不构成犯罪的，将被处：（警告、罚款或拘留） 22、消防监督检查的特点是：（强制性） 23、消防监督检查从行为起始到终结全过程一般包括哪两个程序？

郑州课堂达标试题

郑州市课堂教学达标评优活动笔试 一、填空题（每空1分，共9分） 1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。 2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。 3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①教学目标明确具体；②充分发挥学生的主体作用；③当堂完成反馈矫正；④基本不留课外作业；⑤教学效果达标过关。 二、选择题（每小题2分，共6分） 1、下列说法有误的一项是（ C ） A.新课改倡导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，自主学习是其中的核心观念。 B.三维目标指的是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，这三者是相互融合、不可分割的。 C.课程标准是在原来教学大纲的基础上改造修订而成的，二者是继承与发展的关系。 D.以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，这是当前基础教育改革的重点。 2、下列有关“课标分解”的理解，表述正确的一项是（ C） A．课标分解实际上就是把笼统的课标切割成课时目标。 B．课程标准与教学目标一般是一一对应的关系。 C．课标分解的根本目的是在实际教学中落实课标。 D．课标分解就是用行为动词替换课标中的心理动词。 3、不属于教学基本原则的一项是（ D ） A.因材施教 B.循序渐进 C.教学相长 D.传道授业 三、简答题（5分） 你认为什么样的课堂才是“道德课堂”？请分条列举并简要说明。 答：（1）道德课堂是以学生为主体的课堂。教师不再“一言堂”、“满堂灌”，而是以学生学习为主。 （2）是学生自主、合作、探究的课堂。学生学习由被动变主动，课堂充满生命的活力。（3）是关爱、平等、尊重、民主、和谐的课堂。师生之间平等共进，同学之间团结合作。（4）是尊重规律的课堂。从认知规律出发，制定学习目标，设计教学活动。 （5）是很好的实现三维目标的课堂，既关注学生的学业进步，也关注学生的精神成长与情感收获。 （6）就是贴近生活的课堂。学习内容与生活紧密结合，充满趣味。 一、填空题（每空1分，共9分） 1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括 2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容综合化，评价方式多样化，评价主体多元化，以及将形成性评价和终结性评价结合起来。 3．校本教研的三个基本要素为个人反思同伴互助专家引领。 二、选择题（每小题2分，共6分） 1．下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（ D ） A.教学指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。

达标教师综合测试题及答案

达标教师综合测试题及答案 一、教育教学理论部分。（10分） （一）填空（每空0.5分，共5分） 1、课堂教学，又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。 2、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。 3、灵宝市“高效课堂”基本标准：①教学设计精当；②主体作用发挥；③讲课精炼有效；④分层教学落实；⑤师生关系和谐；⑥教学目标达成。 4、学生是课堂的主人。在课堂上要突出学生的主体地位，要组织学生有效地开展多样化的自主合作探究式学习。同时教师在课堂上要对学生进行适时地启发、引导、点拨和激励，充分发挥学生学习的组织者、指导者、合作者、帮助者和促进者的作用，使课堂教学实现轻负高效的目标。（灵教【2009】88号）。 （二）选择（每题1分，共5分） 5、（b ）是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过对话式，使学生获得知识，提高认识的一种教学方法。 a、参观法 b、谈话法 c、演示法 d、实验法 6、在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是（ a ） a、预设服从于生成 b、生成服从于预设 c、预设下不许生成 d、生成中要含有预设 7、教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（ b ） a、准备性评价 b、形成性评价 c、结果性评价 d、教育评价 8、在课堂教学中，不可以进行讨论的情形是（ c ） a、注意不定征求看法 b、出现怀疑小声议论 c、面临问题争论不休 d、迫切需要别人帮助 9、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( c )。 a、学生在教育活动中是被动的客体 b、教师在教育活动中是被动的客体

2011级学生军事理论试题答案

2011级学生军事理论试题答案 一.名词解释： 1. 战略环境：是指国家（集团）在一定时期内所面临的影响国家安全和军事斗争全局的客观情况和条件。主要包括国际国内的政治、经济、科技、军事、地理等方面的基本状况，以及由此而形成的战略态势，特别是战争与和平的总态势。战略环境是动态的，随着国内外形势的发展而不断变化。 2. 轻武器：轻武器是指枪械及其它各种由单兵或班组携行战斗的武器，又称“轻兵器”。轻武器主要包括枪械和手榴弹、枪榴弹、榴弹发射器、火箭发射器和无坐力发射器，此外还有轻型燃烧武器和单兵导弹等。轻武器的主体是枪械。 3. 国防：是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 4. 高技术：在最新科学技术成就上综合开发的，并能在一定历史时期对提高生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的新技术群。 5.信息化战争：是一种战争形态，是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间战开的多兵种一体化的战争。 二. 填空题： 1. 2001年4月28日

2. 1997年3月14日 3. 经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合 4. 研究和指导战争的方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略战术。 5.革命化、年轻化、知识化、专业化，总目标 6.政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力。 7.步兵、装甲兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵 8.1933年6月 9.2001年4月28日、第九届全国人民代表大会常务委员会第二 十一次、江泽民、五十二号 三.简答题： 1. 现代国防的基本特征有：（1）现代国防是国家综合国力的体现；（2）现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为；（3）现代国防具有多层次的目标。 2. 军事思想基本特征：阶级性，实践性，时代性，继承性。 作用和地位：军事思想为军事问题提供基本观点；军事思想为军事预测提供思想方法；军事思想为从事各项军事实践活动提供全局性指导。 3. 军事高技术的主要特点：发展超前性、效果突袭性、应用双重性、高度保密性。 4. 战斗的基本原则：战斗的基本原则亦称战术原则。是战斗行

电视原理习题答案知识交流

电视原理第一章 1--1 什么是逐行扫描？什么是隔行扫描？与逐行扫描相比，隔行扫描有什么优点？ 答：在锯齿波电流作用下，电子束产生自左向右、自上而下，一行紧挨一行的运动，称为逐行扫描。所谓隔行扫描，就是在每帧扫描行数仍为625行不变的情况下，将每帧图像分为两场来传送，这两场分别称为奇场和偶场。隔行扫描优点：节省带宽，减少闪烁感；缺点：离电视近时仍有闪烁感 1--5 全电视信号中包括哪些信号？哪些出现正在正程？哪些出现逆程？试述各信号各自的参数值及作用。 答：全电视信号包括图像信号，行同步信号，场同步信号，行消隐信号，场消隐信号，槽脉冲和均衡脉冲。其中图像信号出现在正程，其余信号出现在逆程。复合同步信号是用来分别 控制接收机中行、场扫描锯齿波的周期和相位。复合消隐 作用是分别用来消除行、场逆程回归线。槽脉冲的作用是可以保证在场同步脉冲期间可以检测出行同步脉冲。均衡脉冲的作用是使无论奇场还是偶场送到场积分电路去的波形是完全相 同的。图像信号的基本参数是亮度、灰度和对比度。 行同步：4.7us；场同步：160us；槽脉冲：4.7us；均衡脉冲：2.35us；行消隐脉冲：12us；场消隐脉冲：1612us； 1--9 我国电视规定的行频、场频和帧频各是什么？行同步脉冲、场同步脉冲、槽脉冲和均衡脉冲的宽度各是多少？行、场消隐脉冲的宽度又是什么？ 答：我国电视行频：15625Hz；场频：50Hz；帧频：25Hz；行同步：4.7us；场同步：160us；槽脉冲：4.7us；均衡脉冲：2.35us；行消隐脉冲：12us；场消隐脉冲：1612us； 1--11 彩色光的三要素是什么？它们分别是如何定义的？ 答：彩色光三要素是指彩色光可由亮度，色调和饱和度三个物理量来描述。亮度是指彩色光作用于人眼一起的明暗程度的感觉。色调是指彩色光的颜色类别。饱和度是指颜色的深浅程度。 1—17.亮度方程的物理意义是什么？目前彩色电视中采用的是什么样的亮度方程？ 电视原理第二章 2--1 彩色电视为什么要和黑白电视兼容？兼容制的彩色电视应具有什么特点？简述如何才能使彩色电视与黑白电视实现兼容？ 答：1.为了把三基色信号由发送端传送到接收端，最简单的办法用是三个通道分别地把红、绿、蓝三种基色电信号传送到接收端，在接收端再分别用R,G,B三个电信号去控制红、绿、蓝三个电子束，从而在彩色荧光屏上得到重现的彩色图像，这种传输方式从原理上看很简单，但对占用的设备及带宽来说是十分不经济的，因而也没有实用价值，从而采用彩色电视和黑白电视兼容的方式。 3.采用频谱交错原理，将色度信号调制在 一个副载波上，进行色度信号的频谱搬移， 从而使调制后的色度信号谱线正好安插在亮 度谱线的间隙内，达到压缩频带的目的，保 证了彩色电视与黑白电视具有相同的频带宽 度。 2--3已知色差信号（R-Y）和（B-Y），如何 求得（G-Y）？写出相应表达式。若已知（B-Y） 和（G-Y），又如何求得（R-Y）？推导求出解 表达式。答：亮度信号 Y=0.3R+0.59G+0.11B Y=0.3Y+0.59Y +0.11Y 所以： 0=0.3(R-Y)+0.59(G-Y)+0.11(B-Y) 可得： (G-Y)=-0.3/0.59(R-Y)-0.11/0.59(B-Y)=-0 .51(R-Y)-0.19(B-Y) (R-Y)= -1.97(G-Y)-0.37(B-Y) 2--4 为什么要对色差信号的幅度进行压缩？ PAL制中红差和蓝差的压缩系数各为多少？ 确定这两个压缩系数的依据是什么？ 答：如果不对色差信号进行幅度压缩，则势 必引起编码产生的彩色全电视信号幅度过 大，这就破坏了兼容性，易产生信号失真。 红差：V=0. 877（R-Y）；蓝差：U=0. 493 （B-Y） 2--5 为什么要压缩色差信号的频带？压缩 色差信号频带的依据是什么？NTSC制中将 （R-Y)和（B-Y）压缩并转换为I,Q信号，这 与频带压缩有何关系？ 答：A.因为彩色电视信号中的亮度信号频谱 已占有6MHz，因而只有设法将色度信号的频 谱插到亮度信号频谱的空隙中，使色度信号 不占有额外的带宽才能做到彩色电视只占有 6MHz的频带范围，从而满足彩色电视与黑白 电视兼容的条件。B.依据大面积着色原理和 高频混合原理。C.将压缩后的U,V信号变换 成I,O信号可进一步对色差信号的频带进行 压缩，将（R-Y)和（B-Y）进行压缩成U,V 信号，则是为了不失真传输。 2--6 什么是频谱交错？PAL制中两个色度 分量的频谱与亮度信号的频谱是个何关系？ 如何才能使其亮度谱线与色度谱线相互交 错？ 答：为了实现兼容，即保证色差信号与亮度 信号在同一个0~6MHz视频带宽中传送。将色 差信号插到亮度信号频谱空隙中传送，这称 为频谱交错技术。亮度信号的频谱是一种离 散型频谱，色差信号的频谱结构与亮度信号 的频谱结构相同，只不过色差信号带宽为 0~1.3MHz。选择合适的副载波，使亮度信号 与色度信号频谱的主谱线彼此错开。 2--7什么是正交平衡调幅制？为什么要采 用正交平衡调幅制传送色差信号？这样坐的 优点何在？ 答：A.平衡调制即抑制载波的一种调制方式。 将2个经平衡调制的信号分别对频率相等， 相位相差90度的两个正交载波进行调幅，然 后再将这两个调幅信号进行矢量相加，从而 得到的调幅信号称为正交调幅信号。这一调 制方式称为正交平衡调制。B.在彩色电视系 统中，为实现色度与亮度信号的频谱交错， 采用正交调幅方式，只用一个副载波便可实 现对两个色差信号的传输，且在解调端采用 同步解调又很容易分离出两个色差分量。 2--8 NTSC制的主要优点和缺点何在？PAL 制克服NTSC制主要缺点所采用的方法及原 理是什么？ 答：与其他两种兼容制彩色电视制式相比， NTSC制具有兼容性好、电路简单、图像质量 高等优点，缺点是相位敏感性高，对相位失 真较敏感。原理：先将三基色信号R,G,B变 换为一个亮度信号和两个色差信号，然后采 用正交平衡调制方法把色度信号安插在亮度 信号的间隙中，并且将色度信号中的Fv分量 逐行倒相。其实质是用逐行倒相的方法使相 邻两行色度信号的相位失真方向相反，再将 它们合成，从而得到相位不失真的色度信号， 以消除相位失真。 2--9 2--11PAL制彩色全电视信号中包含了哪些 信号？这些信号的作用各是什么？ 答：1 亮度信号，图像信号，2 色度信号， 颜色信号，通常采用减色法3 色同步信号， 它提供接收解码器所需色副载波的频率和相 位基准。4 场同步信号，用以场同步。5 行 同步信号，用以行同步。6 测试行19,20 行，用以测试，可以含实时时钟信号，慢 同步电视信号。7 伴音信号6.5MHz,调频方 式，通常采用内差式接收。 2--12 2--13 PAL制色同步信号的作用是什么？ 说明它的频率、幅度及出现位置？它与色度 信号的分离原理是什么？ 答：色同步信号是叠加在行消隐脉冲的后肩 上传送的。。频率相同但时域错开 的色度及色同步信号，经色同步选通电路， 将色同步信号与色度信号分开。由于色度 信号在行扫描正程色同步信号在行扫描逆程 出现，故只要用两个门电路，就可将二者 按时间分离法进行分离。这两个门电路在控 制脉冲控制下交替导通即可实现两种信号 的分离。 2--14 下列各符号的含义是什么？它们相 互间具有什么样的关系？ 答：R：红色信号；G：绿色信号；B：蓝色信 号；Y：亮度信号；R-Y：红色差信号；B-Y： 蓝色差信号；G-Y：绿色差信号；Fu、Fv：平 衡调制信号；F：已调色差信号或色度信号； Fm：色度信号振幅；Fb：色同步信号；φ0： 色度信号相角 2—15 2--16 第三章 3.3 简述CCD摄像管的工作原理？ 答：CCD是能够把入射光转变成电荷包，并 对电荷包加以储存和转移的一种器件。其工 作原理包括光电转换、信号电荷的积累和电 荷转换三个步骤。 光电转换与电荷积累：当把一个景物的光像 投射到CCD面阵上时，就会在CCD面阵上形 成由积累电荷描绘的电子图像，从而完成光 电转换与信息的存储。电荷转移：CCD实 质上可等效为一种移位寄存器。 3--6 视频全电视信号是如何形成的？ 答：摄像机输出的三基色信号，经过各种校 正处理后，与各种同步信号一起送入编码器， 在经过一系列的处理加工后形成彩色电视全 电视信号输出，录像机等其他信号源产生的 视频信号，经过一定的加工处理，也可形成 视频全电视信号. 3--7 为什么射频电视信号采用负极性、残 留边带调幅方式发射？而伴音电视信号采用 调频方式？ 答：1残留边带信号优点：已调信号的频带 较窄，滤波器比SSB滤波器易实现，易解调， 但VSB是一种不均衡调制，图像信号中低于 0.75MHz的频率成分，具有双边带特性，经 峰值包络检波后输出信号的振幅较大，对于 图像信号中1.256MHz的频率成分，具有单边 带特性，经解调后输出信号的振幅减半，这 样，低频分量振幅大，使图像的对比度增加， 但高频分量跌落会使图像清晰度下降。 2采用负极性调制：负极性调幅时，同步脉 冲顶对应图像发射机输出功率最大值。在一 般情况下，一幅图中亮的部分总比暗的部分 面积大，因而负极性调制时，调幅信号的平 均功率要比峰值功率小得多，显然工作效率 高。在传输过程中，当有脉冲干扰叠加在调 幅信号上时，对正记性调制来说，干扰脉冲 为高电平，经解调后在荧屏上呈现为亮点， 较易被人眼察觉；而负极性调制，干扰脉冲 仍为高电平，但经解调后在荧屏上呈现为暗 点，人眼对暗点不敏感。并且也易为自动干 扰抑制电路消除或减弱。负极性调制还便于 将同步顶用作基准电平进行自动增益控 制。 3伴音信号的调制：电视广播中伴音信号的 频率范围在50Hz~15Hz之间。为了提高伴音 信号的接收质量，送往伴音发射机的伴音信 号经过调频后变成宽带信号。我国规定伴音 已调信号的最大频偏为50Hz，所以已调伴音 信号的带宽为130KHz。调频信号的边频丰富， 因此具有良好的抗干扰性能。 3--9 我国地面广播电视频道是如何划分 的？ 答：以8MHz为间隔，我国电视频道在VHF 和UHF频段共分为68个频道，其中频率 92~167MHz，566~606MHz的部分供调频广播 和无线电通信使用，在开路电视系统中不安 排电视频道，但在有线电视中常设置有增补 频道，此外，每个频道的中心频率及所对应 的中心波长是估算天线尺寸和调试接收机的 重要参数。 电视原理第四章 4--1 AFT电路的工作原理是什么？在收看 电视节目调节频道时，AFT开关应置于何位 置？（关） 答：AFT完成将输入信号偏离标准中频 （38MHz）的频偏大小鉴别出来，并线性地转 成慢变化的直流误差电压返送至调谐器本振 电路的AFT变容二极管两端的微调本振频率， 从而保证中频准确、稳定。（注：AFT主要由 限幅放大、移相网络、双差分乘法器组成。） 4--2 PALD解码电路主要由那几部分组 成？各部分的作用是什么？

安全知识竞赛试题答案

1．进行腐蚀品的装卸作业应该戴（ b ）手套。 A .帆布 B .橡胶 C .棉布 2 ．在易燃易爆场所穿（ c ）最危险。 A ?布鞋 B ?胶鞋 C ?带钉鞋 3.易燃易爆场所不能穿（ b ）。 A .纯棉工作服 B .化纤工作服 C ?防静电工作服 4.安全带的正确挂扣方法是（ b ）。 A ?低挂高用 B ?高挂低用 C ?平挂平用 5.《安全生产法》规定 ,生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与并应与员 （B）在同一座建筑物内工宿舍保持安全距离。 A.职工食堂 B.员工宿舍 C.职工俱乐部 6?特种劳动防护用品实行（b ）制度。 A ?安全标志管理 B ?登记 C ?备案 7?塑料安全帽的使用期限为不超过（c ）。 A .两年 B .两年半 C.三年半 8?安全带的使用期限为（a ）年，发现异常应提前报废。 A . 3~ 5 B . 4~ 6 ~ 7 9．安全带应在使用（ a ）年后，按批量购入情况，抽验一次。 A ．4 B．3 C．2 10．下列哪个字母代表劳动防护用品具有防静电的性能?（ b ） A ． fh B ． jd C ． ny 11．当空气中氧含量低于（ a ）时，不能使用自吸过滤式防毒面具。 A ． 18％ B ． 20％ C． 21％ 12．销售的特种劳动防护用品应有相应的产品合格证、特种劳动防护用品标志标识和 A ?编号 B ?专利权证 C.注册商标证 13．操作旋转机械时佩戴（ c ）是错误的。 A ?护发帽 B ?手套C.防异物伤害护目镜 14．含（ a ）的防护服有防微波作用。 A ．金属丝布材料 B ．棉布材料 C ．化纤材料 15．使用的防护面罩，应（ b ）。 A ．耐燃、导电 B ．耐燃、不导电、不导热 C ．耐燃、不导电但导热

课堂教学达标-笔试

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标考试 笔试试题 第一部分（公共试题） 一、填空题（每空1分，共9分） 1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。 2．现代教师的教学能力构成包括、、、等。 3．“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视；“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是；“举一反三，触类旁通”是知识、方法的。 1．知识与能力过程与方法情感态度与价值观 2. 设计教学的能力实施教学的能力评价教学的能力 3．发展学生的能力榜样示范法迁移 二、选择题（每小题2分，共6分） 1．课堂上学生边听讲、边记笔记，在心理学上属于B A．注意的分散 B．注意的分配 C．注意的动摇 D．注意的转移 2．下列不属于校本教研基本流程的是A A．教学管理 B．教学设计 C．教学行动 D．教学反思3．在课堂教学中，李老师通过检查学生的作业，发现有一部分同学对所学的知识理解还存在一些偏差。于是，李老师对相关的内容和方法做了调整，重新组织教学，使多数同学都豁然开朗。这个过程属于

调节教学中的什么环节？ C A．自学释疑 B．训练操作 C．反馈矫正 D．延伸迁移三、简答题（5分） 课堂上，教学正在顺利进行的时候，某学生公开指出老师教学中的“错误”或“失误”。如果你是这位教师，会怎样处理这种情况？ 要点（1）从新课程理念角度讲，师生双方在课堂教学中是平等的主体，师生的思维成果都应得到尊重，尤其是学生的创新性思维更应得到保护和表扬； （2）从师德表率角度讲，如果教师真的错了，应该诚肯承认自己的失误； （3）从教学机智角度讲，如果是学生的认识有偏差，应该抓住这个课堂的生成性问题，及时引导学生交流、研讨失误的原因，反馈矫正。让学生找到避免失误、正确解决问题的方法。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分） 第二部分（学科专业试题） 六、教学设计（50分） 课题： 教学设计： 教学设计评分标准