专题一：力和运动专题讲练

力和运动专题

力和运动的关系，是力学部分的重点内容，这部分内容概念、规律较多，又都是今后学习物理的基础知识，应特别注意对基本概念、规律的理解，掌握几种重要的物理方法，如隔离法和整体法、假设法、程序法、正交分解法等。常考的问题有物体的平衡、带电粒子在电场中和磁场中的偏转、单体二过程问题、与平抛运动有关的“打排球”和山坡上的“投弹”问题、在竖直面内做圆周运动的临界问题、卫星运动问题。同学们在后期必须对这些问题逐一落实，并能正确求解相关问题。

力和运动专题是解决动力学问题三个基本观点之一的力的观点。本专题内容简称为“三四五”内容。“三”指牛顿三大定律（即牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律）、“四”指四种作用力（即万有引力、弹力、摩擦力、电磁力）、“五”指五个运动模型（即匀速直线运动（含静止）、匀变速直线运动、匀变速曲线运动、匀速圆周运动、简谐运动）。这部分内容既可以考查对基本概念、基础知识的理解和和掌握程度，又可以考查对物理建模、对象选取、状态选取、过程选取、分析结论等基本方法，还可以考查化曲为直、化繁为简、等效代替、临界极值等思维方法的转换能力。突出考查运用物理基本规律的思维方式和解题能力。

1.物体的平衡问题

物体的平衡问题是力学的基础知识，对物体进行受力分析是解决力学问题的基础和关键。解决平衡问题首先要选择正确的研究对象，其次对物体进行正确的受力分析，然后采用力的矢量运算法则对物体所受的力进行运算，最后列平衡方程求解。

例1、如图1所示，水平放置的两根固定的光滑硬杆OA 、OB 之间的夹角为θ，在两杆上各套轻环P 、Q ，两环用轻轻绳相连，现用恒力F 沿OB 杆方向向右拉环Q ，当两环稳定时，绳的拉力是多大？

分析与解：将题中各隐含条件转化为显性条件：

（1）轻环→不计重力，光滑杆→不计摩擦。

（2）环套在杆上→属于点与线接触，P 、Q 所受弹力方向与杆垂直。

（3）两环稳定→静止状态→F 合=0.

综上所述，P 受两个力作用平衡，Q 受三个力作用平衡。

P 、Q 稳定后，P 、Q 环所弹力分别为F P 、F Q ，与杆垂直。 P 受绳弹力T 与弹力F P 作用平衡。

Q 受绳的拉力T /、弹力F Q 和拉力F 三力作用而平衡。如图2所示。 对Q 环由正交分解法有：T /.sin θ=F, 所以θ

sin /

F T

T =

=.

2.物体的两运动过程问题

物体先加速后减速的两过程问题是近几年的高考热点，同学在求解这类问题时一定要注意前一过程的末速度是下一过程的初速度。

例2、质量m=1.5kg 的物块（可视为质点）在水平恒力F 作用下，从水平面上A 点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，

图

1

图2

物块继续滑行t=2.0s 停在B 点，已知A 、B 两点间的距离S=5.0m,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20,求恒力F 多大。（g=10m/s 2

）.

分析与解：根据题意可作出物块的速度图象如图3所示。设撤去力F 前物块的位移为S 1,撤去力F 时物块速度为V ，物块受到的滑动摩擦力为：F 1=μmg

对撤去力F 后物块滑动过程应用牛顿第二定律可得加速度的大小为：a 2=F 1/m=2m/s 2. 所以V=a 2t=4m/s.

撤去力F 后物块滑动的距离S 2=Vt/2=4m.

则可求得撤去力F 前物块的位移为S 1=S-S 2=1m

设撤去力F 前物块的加速度大小为a 1，则据牛顿第二定律和运动学公式得： F-F 1=ma 1, V 2=2a 1S 1

解得a 1=8m/s 2

,F=15N.

例3、一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB 边重合，如图4。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB 边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a 满足的条件是什么？（以g 表示重力加速度）

分析与解：根据题意可作出物块的速度图象如图5所示。设圆盘的质量为m ，桌边长为L ，在桌布从圆盘下抽出的过程中，盘的加速度为a 1,有μ1mg=ma 1

桌布抽出后，盘在桌面上作匀减速运动，以a 2表示加速度的大小，有μ2mg=ma 2.

设盘刚离开桌布时的速度为V 1，移动的距离为x 1,离开桌布后在桌面上再运动距离x 2后便停下，由匀变速直线运动的规律可得：11212x a V = （1），222

12x a V = （2）。

盘没有从桌面上掉下的条件是：x 1+x 2≤L/2 （3）

设桌面从盘下抽出所经历时间为t ，在这段时间内桌布移动的距离为x ，有

x=2

21at

, 2

112

1t

a x =

,而x-x 1=L/2,求得

1

a a L t -=.

所以求得1

1

11a a L a t a V -==。

代入（1）、（2）、（3）式解得g a 12

2

12μμμμ+≥

。

3.万有引力定律在天体中的运用问题。

万有引力定律是人类认识到的重要自然规律，也是研究天体运动与人造卫星的理论基础，结合牛顿定

图5

图

6

律讨论天体或卫星运行轨道及相关问题是力学知识的重要应用．

例4、某颗地球同步卫星正下方的地球表面上有一观察者，他用天文望远镜观察被太阳光照射的此卫星，试问，春分那天（太阳光直射赤道）在日落12小时内有多长时间该观察者看不见此卫星？已知地球半径为R ，地球表面处的重力加速度为g,地球自转周期为T ，不考虑大气对光的折射。

分析与解：设所求的时间为t ，用m 、M 分别表示卫星和地球的质量，r 表示卫星到地心的距离.有

2

2

)2(

T

mr r

mM G π=

春分时，太阳光直射地球赤道，如图6所示，图中圆E 表示赤道，S 表示卫星，A 表示观察者，O 表示地心. 由图6可看出当卫星S 绕地心O 转到图示位置以后（设地球自转是沿图中逆时针方向），其正下方的观察者将看不见它. 据此再考虑到对称性，有

R r =θsin T t πθ22= g R

M

G =2

由以上各式可解得 31

22

)4a r c s i n (gT

R

T

t ππ=

4.物体是做直线运动还是曲线运动的条件

当物体受到的合外力方向跟物体速度方向总在一条直线上时，物体就做直线运动。若合外力恒定（a 恒定），物体就做匀变速直线运动。

（1）合外力方向与速度方向相同，物体做匀加速直线运动。

（2）合外力方向与速度方向相反，物体做匀减速直线运动。

当物体受到的合外力方向跟物体初速度方向不在一条直线上时，物体就做曲线运动。做曲线运动的物体所受合外力必指向曲线的内侧。

（1）当物体所受的合外力恒定，方向与初速度垂直时，物体做类似于平抛运动。

（2）当物体所受的合外力大小恒定，方向总与速度垂直且指向一定点时，物体做匀速圆周运动。

例5、一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是

A ．探测器加速运动时，沿直线向后喷气, B.探测器加速运动时，竖直向下喷气, C.探测器匀速运动时，竖直向下喷气, D.探测器匀速运动时，不需要喷气.

分析与解：据物体做直线运动的条件知，探测器加速直线运动时所受重力和推力的合力应沿倾斜直线，故喷气方向应偏离直线向下后方；当探测器做匀速直线运动时，探测器所受合力为零，探测器通过喷气而获得推动力应竖直向上，故喷气方向应竖直向下。故正确答案为C.

5.连接体问题

在分析和求解物理连接体命题时，首先遇到的关键之一，就是研究对象的选取问题.其

方法有两种：一是隔离法，二是整体法.

例6、一弹簧秤的秤盘质量m 1=1．5kg ，盘内放一质量为m 2=10．5kg 的物体P ，弹簧质量不计，其劲度系数为k=800N/m ，系统处于静止状态，如图6所示。现给P 施加一个竖直向上的力F ，使P 从静止开始向上做匀加速直线运动，已知在最初0．2s 内F 是变化的，在0．2s 后是恒定的，求F 的最大值和最小值各是多少？（g=10m/s 2）

分析与解：因为在t=0.2s 内F 是变力，在t=0.2s 以后F 是恒力，所以在t=0.2s 时，P 离开秤盘。此时P 受到盘的支持力为零，由于盘的质量m 1=1．5kg ，所以此时弹簧不能处于原长。设在0_____0.2s 这段时间内P 向上运动的距离为x,对物体P 据牛顿第二定律可得： F+N-m 2g=m 2a

对于盘和物体P 整体应用牛顿第二定律可得：

a m m g m m x k g m m k F )()()(212121+=+-??

????-++

令N=0，并由述二式求得k

a

m g m x 12-=

，而2

2

1at

x =

，所以求得

a=6m/s 2.

当P 开始运动时拉力最小，此时对盘和物体P 整体有F min =(m 1+m 2)a=72N.

当P 与盘分离时拉力F 最大，F max =m 2(a+g)=168N.

例7、如图7所示，质量为M 的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，质量为m 的人在木板上跑，假如脚与板接触处不打滑。

（1）要保持木板相对斜面静止，人应以多大的加速度朝什么方向跑动？

（2）要保持人相对于斜面的位置不变，人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向运动？

分析与解：人或板运动的加速度都是沿斜面的，脚与板不打滑，产生的静摩擦力，也是沿斜面的。一个静止，另一个沿斜面作加速运动，都是沿斜面方向的合力作用的结果，因此只要建立沿斜面的一个坐标即可。

（1）对板，沿坐标x 轴的受力和运动情况如图8所示，视为质点，由牛顿第二定律可得：f 1-Mgsin θ=0

对人，由牛顿第三定律知f 1/与f 1等大反向，所以沿x 正方向受mgsin θ和f 1/的作用。由牛顿第二定律可得： f 1+mgsin θ=ma

由以上二方程联立求解得m

g m M a θ

sin )(+=，方向沿斜面

向下。

（2）对人，沿x 轴方向受力和运动情况如图9所示。视人为质点，根据牛顿第二定律得：mgsin θ-f 2=0

对板，由牛顿第三定律知f 2/和f 2等值反向。所以板沿x 正方

图6

f 图7

图9

f 2

向受Mgsin θ和f 2/的作用。据牛顿第二定律得：f 2+Mgsin θ=Ma

由上述二式解得M

g M m a θ

sin )(+=，方向沿斜面向下。

6.在竖直平面内的圆周运动问题

物体在竖直平面内做圆周运动时存在临界速度，同学们在求解这类问题一定要注意分析临界条件。

例8、如图10所示，一摆长为L 的摆，摆球质量为m ，带电量为－q ，如果在悬点A 放一正电荷q ，要使摆球能在竖直平面内做完整的圆周运动，则摆球在最低点的速度最小值应为多少？

分析与解：不少同学的解法是这样的，摆球运动到最高点时，最小速度为gL V =，由于摆在运动过程中，只有重力做功，据机械能

守恒定律得：

2

20

2

122

1mV

mgL mV

+

=

解得：gL V 50=

。

以上解法是错误的。错误的原因就是认为“摆球运动到最高点时，最小速度为gL V =”

。正确的解法应是：

当摆球运动到最高点时，受到重力mg 、库仑引力2

2L

q K

F =和绳的拉力T 作用，根据

向心力公式可得：L

V

m

L

q K

mg T 2

2

2=++，由于0≥T ,所以有：mL

q

K

gL V 2

+≥。

由于摆在运动过程中，只有重力做功，据机械能守恒定律得：

2

2

02

122

1mV

mgL mV +

=，解得：mL Kq

gL V /52

0+=

。

7.带电粒子在电磁场中的多运动过程问题

中学物理常见的基本运动有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛物体的运动或类平抛物体的运动、匀速圆周运动、简谐运动等，这些基本运动中的任何两种运动都可以构成一个多运动过程问题而成为一道高考试题。

例9、如图11所示，在y>0的空间中存在匀强电场，场强沿y 轴负方向；在y<0的空间中，存在匀强磁场，磁场方向垂直xy 平面（纸面）向里。一电量为q 、质量为m 的带正电的运动粒子，经过y 轴上y=h 处的点P 1时速率为V 0，方向沿x 轴正方向；然后，经过x 轴上x=2h 处的P 2点进入

图11

图10

磁场，并经过y 轴上y=－2h 处的P 3点。不计重力。求：

（1）电场强度的大小。

（2）粒子到达P 2时速度的大小和方向。 （3）磁感应强度的大小。

分析与解：(1)粒子在电场、磁场中运动的轨迹如图所示。设粒子从P 1到P 2的时间为t ，电场强度的大小为E ，粒子在电场中的加速度为a ，由牛顿第二定律及运动学公式有：

qE=ma, V 0t=2h, h=at 2/2 由以上三式求得：qh

mV E 22

0=

。

（2）粒子到达P 2时速度沿x 方向的分量仍为V 0，，以V 1表示速度沿y 方向分量的大小，V 表示速度的大小，θ表示速度和x 轴的夹角，则有：

V 12=2ah, V=2

02

1V V +, tan θ=V 1/V 0;

由以上三式可求得：02V V =

，θ=450

。

（2）设磁场的磁感应强度为B ，在洛仑兹力作用下做匀速圆周运动，由牛顿第二定律可得：BqV=mV 2/r,r 是圆周的半径。

此圆周与x 轴和y 轴的交点分别为P 2、P 3。因为OP 2=OP 3，θ=450

，由几何关系可知，连线P 2P 3为圆轨道的直径，由此可求得h r 2=

.

由以上各式可求得qh

mV B 0=

。

8.带电粒子在有界磁场中运动问题

带电粒子在有界磁场中的运动问题，综合性较强，解这类问题既要用到物理中的洛仑兹力、圆周运动的知识，又要用到数学中的平面几何中的圆及解析几何知识。同学们在求解这类问题时一定要养成作图分析求解的习惯。

例10、如图12所示，空间分布着有理想边界的匀强电场和匀强磁场。左侧匀强电场的场强大小为E 、方向水平向右，电场宽度为L ；中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直纸

面向里。一个质量为m 、电量为q 、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O 点由静止开始运动，穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后，又回到O 点，然后重复上述运动过程。求：

（1）中间磁场区域的宽度d 。

（2）带电粒子从O 点开始运动到第一次回到O 点所用时间t.

分析与解：（1）带电粒子在电场中加速，由动能定理，可得： 2

21mV

qEL =

B B

图12

带电粒子在磁场中偏转，由牛顿第二定律，可得： R

V

m

BqV 2

=

由以上两式，可得q

mEL B

R 21=

。

可见在两磁场区粒子运动半径相同，如图13所示，三段圆弧的圆心组成的三角形ΔO 1O 2O 3是等边三角形，其边长为2R 。所以中间磁场区域的宽度为q

mEL B

R d 62160sin 0=

=

（2）在电场中qE

mL qE mV a

V t 22221===

，

在中间磁场中运动时间qB

m T t 3232π=

=

在右侧磁场中运动时间qB

m T t 35653π=

=

，

则粒子第一次回到O 点的所用时间为qB

m qE

mL t t t t 3722

321π+

=++=。

例11、如图14所示，在半径为α的圆柱形空间中(图中圆为其横截面)充满磁感应强度为B 的均匀磁场．其方向平行于轴线远离读者.在圆柱空间中垂直轴线平面内固定放置一绝缘材料制成的边长为L=1.6α的刚性等边三角形框架△DEF,其中心O 位于圆柱的轴线上．DE 边上S 点4/L DS =处有一发射带电粒子的源，发射粒子的方向皆在图中截面内且垂直于DE 边向下．发射粒子的电量皆为 q(>0)，质量均为m ，但速度V

有各种不同的数值．若这些粒子与三角形框架的碰撞均为完全弹

性碰撞，并要求每一次碰撞时速度方向垂直于被碰的边．试问：

（1）带电粒子速度V 的大小取哪些数值时可使S 点发出的粒子最终又回到S 点?

（2）这些粒子中，回到S 点所用的最短时间是多少?

分析与解：（1）粒子从S 点以垂直于DF 边射出后，做匀速圆周运动，其圆心必在DE 边上。根据牛顿第定律可得：

R

V

m

BqV 2

= 解得 Bq

mV R =

要使粒子能回到S 点， 要求粒子每次与△DEF 碰撞时， V 都垂直于边，且通过三角形顶点处时，圆心必为三角形顶点，故

图13

图14

n R n DS )12(-= (n=1,2,3……)

即 )

12(52)

12(4-=

-=

n a n L R n (n=1,2,3……)

此时n R )n (DS SE 363-== （ ,,n 21=）

要使粒子能绕过三角形顶点，粒子轨迹至多与磁场边界相切，即D 与磁场边界距离

a a a x 076.01538≈-

=

由于,a .a R 080025

23

==

a

.a R 057035

24==

所以有4≥n ,所以可得)

12(52-=

n a

m Bq

V n （n=4,5,……）

（2）由于Bq

m V

R T ππ22==

可见，T 与V 无关，n 越小，所用时间越少，取n=4.

由几何关系可知，粒子运动轨迹包含3×13个半圆加3个加圆心角300o的弧。所以有

T T T t 226

532133=?

+?

?=，可求得Bq

m t π44

=.

反馈练习

1．两个相同的小球A 和B ，质量均为m ，用长度相同的三根细线把A 、B 两球连接并悬挂在水平天花板上的同一点O ，用一水平力F 作用在小球A 上，此时三根细线均处于直线状态，且OB 细线恰好处于竖直方向，如图15所示.如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则力F 的大小为（ ）

A ．0

B ．mg

C ．3mg

D ．3mg/3

2．如图16所示，四个完全相同的弹簧秤都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F 的拉

力作用，而左端的情况各不相同：○

1中弹簧秤的左端固定在墙上，○2中弹簧秤的左端受大小也为F 的拉力作用，○3中弹簧秤的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，○

4中弹簧秤的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧秤的质量都为零，以F 1、F 2、F 3 、F 4依次表示四个弹簧秤的示数，则有（ ） A ．F 2>F 1. B ．F 4>F 3. C ．F 1>F 3. D ．F 2=F 4. 3．在质量为M 的电动机飞轮上，固定着一个质量为m 的重物，重物

到轴的距离为R ，如图17所示，为了使电动机不从地面上跳起，电动机飞轮转动的最大角速度不能超过（ ）

A ．g

mR

m M ?+. B ．g

mR

m M ?+

C ．

g

mR

m M ?-

. D ．

mR

Mg

4．如图18所示，滑轮A 可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑，滑轮下用轻绳挂着一个重力为G 的物体B ，下滑时，物体B 相对于A 静止，则下滑过程中（ ） A ．B 的加速度为g.sin θ B ．绳的拉力为Gsin θ C ．绳的拉力为G D ．绳的方向保持竖直。 5．场强为E 的匀强电场和磁感强度为B 的匀强磁场正交。如图19所示，质量为m 的带电粒子在垂直于磁场方向的竖直平面内，做半径为R 的匀速圆周运动，设重力加速度为g ，则下列结论正确的是（ ）

A ．粒子带负电，且q ＝mg ／E

B ．粒子顺时针方向转动

C ．粒子速度大小v ＝BgR ／E

D ．粒子的机械能守恒

6．如图20所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速度v 1沿顺时针方向

运动，传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速度v 2沿水平面分别从左、右两端滑上传送带，下列说法正确的是（ ）

A ．物体从右端滑到左端所须的

时间一定大于物体从左端滑 到右端的时间

B ．若v 2

送带必然先做加速运动，再做匀速运动 C ．若v 2

图19

图18

图17

速运动

7．我国船天局宣布，我国于2004年启动“绕月工程”，2007年之前将发射绕月飞行的飞船。

已知月球半径为R ，月球表面的重力加速度为g 月，如果飞船关闭发动机后绕月球做匀速

圆周运动，距离月面的高度为h ，求飞船速度的大小

8．一阶梯其每级都是高度、宽度均为L=0.4m ，一小球以水平速度V 滚出欲打在第4级台阶上，如图21所示，问V 的取值范围是多少？g=10m/s 2

.

9．如图22(甲)所示，一个初速度为零的带正电的粒子经过M 、N 两平行板间的电场加速后，从N 板上的小孔射出。当粒子到达P 点时，长方形abcd 区域内出现了如图22（乙）所示的磁场，磁场方向与abcd 所在平面垂直，粒子在P 点时磁场方向从图中看垂直于纸面向外。在Q 点有一固定的中性粒子，P 、Q 间距S=3.0m ，直线PQ 与ab 和cd 的垂直平分线重合。ab 和cd 的长度D=1.6m ，带电粒子的荷质比kg C m

q /100.14

?=，粒子所受重力作用忽略

不计。

求：（1）M 、N 间的加速电压为200V 时带电粒子能否与中性粒子碰撞。 （2）能使带电粒子与中性粒子相碰撞，M 、N 间加速电压的最大值是多少？

10．如图23所示，平板A 长L=5m,质量M=5kg,放在水平桌面上，板右端与桌边相齐。在A

上距右端S=3m 处放一物体B （大小可忽略，即可看成质点），其质量m=2kg.已知A 、B 间动摩擦因数μ1=0.1，，A 与桌面间和B 与桌面间的动摩擦因数μ2=0.2，原来系统静止。现在在板的右端施一大小一定的水平力F 持续作用在物体A 上直到将A 从B 下抽出，且使B 最后恰好停于桌的右边缘，求：

（1）物体B 运动的时间是多少？ （2）力F 的大小为多少？

图22（乙）

a

M 图22（甲）

N

P

Q

D

b

c

d

参考答案

1．C; 2．D; 3．B; 4．A; 5．ABC; 6．CD 7．解：在月球表面月mg R

Mm G

=2

在高空h

R v

m

h R Mm G

+=+2

2

)

(

由以上两式有 h

R g R

v +=月

8．解：设小球以V 1的速度平抛刚好落在第4级台阶上的右边缘，则有：

114t V L =， 2

1214gt L =

解得./221s m V =

设小球以V 2的速度平抛刚好落在第3级台阶上的右边缘，则有： 223t V L =， （2分）2

22

13gt L =

解得./62s m V =

综合以上解答可得：s m V s m /22/6<<

9．解：（1）设带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期为T ，

BqV=4π2mR/T 2, s qB

m T 3102

2-?==ππ

此周期恰好等于磁场变化的周期，因此磁场方向改变一次粒子恰好运动半个周期。设加速电压为U=200V 时，粒子在磁场中运动的速率为V ，半径为R ，则根据

qB

mV R mV

qU =

=

2

21

可得：R=0.5m

因为s=6R ，所以带点粒子可以和中性粒子相撞。

（2）带点粒子和中性粒子相撞条件：)3,2,1(2 ==n nr s 条件二：2

D r ≤

（r 为粒子的运动半径）

根据以上两个条件可以判断出：n=2即r=0.75m 时所对应的加速电压为两粒子相撞的最大电压值。

由V U mV qUx

qB

mV r 4502

1max 2

max

==

=

可得

10．解：（1）对于B ，在未离开A 时，其加速度a B1=

2

1/1s m m

mg

=μ,

设经过时间t 1后B 离开A 板，离开A 后B 的加速度为2

22/2s m m

mg

a B -=-

=μ

根据题意可作出B 的速度图象如图所示。 V B =a B1t 1, （2分）

S a V t a B B B =-+

2

2

12

11221

代入数据解得t 1=2s. 而s a V t B B 12

2=-=

,（2分）所以物体B 运动的时间是t=t 1+t 2=3s.

（2）设A 的加速度为a A ,则据相对运动的位移关系得：

S L t a t a B A -=-

2

112

12

121

解得a A =2m/s 2.

根据牛顿第二定律得：Ma g M m mg F =+--)(21μμ 代入数据得F=26N.

t

t 1 V t 1+t 2

专题运动和力专项练习含答案

专题一 运动和力 一、选择题(本题包括10小题．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选 项正确，全部选对的得4分．选不全的得3分，有选错的或不答的得0分，共40分) 1． 如图1—19所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 的作用 下而处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力 A.方向可能沿斜面向上 B 方向可能沿斜面向下 C 大小不可能为0 D.大小可能为F 2． 一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不汁的定滑轮，绳一端系一质量 为M=10kg 的重物，重物静止于地面上。有一质量m=5 kg 的猴子， 从绳的另一端沿绳上爬．如图1-20所示，不计滑轮摩擦，在重物不离 开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为(g=l0 m/s 。) A ．25 m/s B ．5 m/s C ．10 m ／s D ．0.5m/s 3． 物体B 放在物体A 上，A 、B 的上下表面均与斜面平行，如图1—2l 所 示，当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C 向上做匀减速运动 时 A ． A 受到 B 的摩擦力沿斜面方向向上 B. A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向下 C ． A 、B 之间的摩擦力为零 D ． A 、B 之间是否存在摩擦力取决于A 、B 表面的性质 4． 如图1—22所示，物块先后两次从光滑轨道的A 处，由静止开始下滑， 然后从B 处进入水平传送皮带到达C 处，先后两次进入皮带的速度相 等，第一次皮带不动，第二次皮带逆时针转动，则两次通过皮带所用 的时间t 1、t 2的关系是 A ．t l > t 2 B. t l < t 2 C ．t 1 = t 2 D ．无法确定 5． 地球上有两位相距非常远的观察者，都发现自己的正上方有一颗人造地球卫星相对自己静止不 动，两位观察者的位置以及两颗人造卫星到地球中心的距离可能是 A ．一人在南极．一人在北极，两卫星到地球中心的距离一定相等 B ．一人在南极，一人在北极，两卫星到地球中心的距离可以不等，但应成整数倍 C ．两人都在赤道上．两卫星到地球中心的距离一定相等 D ．两人都在赤道上，两卫星到地球中心的距离可以不等．但应成整数倍 6． 土星外层上有一个环，为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群，可以测量环中各层的线 速度与该层到土星中心的距离R 之间的关系来判断 A ．若R v ∝，则该层是土星的一部分 B. 若R v ∝2，则该层是土星的卫星群 C ．若R v 1∝，则该层是土星的一部分 D ．若R v 1 2∝，则该层是土星的卫星群 7． 一个质量为2 kg 的物体，在5个共点刀的作用下处于匀速直线运动状态．现同时撤去大小分别 为15 N 和10 N 的两个力，其余的力保持不变，关于此后该物体运动的说法正确的是

力与运动练习题

2019力与运动练习题 高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典物理网小编为大家整理了力与运动练习题，希望大家喜欢。 1.(2019佛山高一检测)关于牛顿第一定律的建立，以下说法中符合物理学发展史的是() A.是牛顿在伽利略等科学家的研究基础上总结出来的 B.是牛顿在亚里士多德的研究基础上总结出来的 C.是牛顿在胡克的研究基础上总结出来的 D.是牛顿在爱因斯坦的研究基础上总结出来的 【解析】牛顿第一定律是牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出的一条动力学基本规律，故A正确，B、C、D错误. 【答案】A 2.火车在平直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为() A.人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 B.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度 C.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随火车一起向前运动 D.人跳起后车在继续向前运动，所以人落下后一定偏后一

些，只是由于时间短，偏后的距离太小，不明显而已 【解析】人随火车共同运动，具有向前的速度，当人跳起后，由于惯性将保持原水平方向的速度，所以仍落回到车上原处.B项正确. 【答案】B 3.(2019舟山高一检测)下面关于物体惯性大小的说法中，正确的是() A.运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以速度大的物体具有较大惯性 B.物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，惯性越大 C.行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由惯性引起的 D.材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大 【解析】惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，且惯性的大小与物体的运动状态及受力情况均无关，它仅取决于物体的质量大小，故A、B错误;车辆突然刹车，乘客前倾，是人的上身由于惯性继续向前运动的结果，C正确;因两物体的材料不同，用相同的水平力分别推它们，难以推动可能是摩擦力的缘故，D错误. 【答案】C 4.交通法规规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前

浙教版科学复习 运动和力专题

中考系列之运动和力复习 一、机械运动 考点一运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 a ②知道运动和静止是相对的 a 1.如果以地面为参照物，静止的物体是（） 2.A.飞奔的猎豹 B.放在桌面上的书 C.慢慢爬行的蜗牛 D.站在上升扶梯的人 3.下列关于运动和静止的说法正确的是(?) 4.A.“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的 5.B.飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的 6.C.汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的 7.D.小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的 考点二速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 a ②知道速度的概念 a ③知道速度的单位 a ④应用速度公式进行简单的计算 c 1）比较物体运动快慢的方法 ① ② ③ 3.火车的速度比汽车的速度大，表示（） A.火车通过的路程较多 B.火车比汽车所用的时间少 C.火车比汽车运动得慢 D.在相同的时间内，火车比汽车通过的路程多 2）速度 ①计算公式：v=s/t ，变形s= ，t= 。 ②单位：m/s或者km/h，1m/s= km/h 4.下列运动物体可视为匀速直线运动的是(?). 5.A.正在匀速通过拱桥的汽车 B.在平直轨道上匀速行驶的火车 6.C.地球绕太阳匀速转动 D.在空中匀速盘旋的飞机 5.对于公式v=s/t，下列理解正确的是 A.做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成反比? B.做匀速直线运动物体的速度与运动的时间成反比? C.做匀速直线运动物体通过的路程与运动时间成正比 D.做匀速直线运动物体通过的路程与运动时间成反比 6.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．摄影在暗室 中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的 位置．下图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说 法正确的是（） A.甲球运动的时间比乙球短 B.甲、乙两球运动的时间基本相同

盐城运动和力的关系专题练习(解析版)

一、第四章 运动和力的关系易错题培优（难） 1．如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m =0.2kg 的小球从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v 和弹簧压缩量?x 的函数图象如图乙所示，其中A 为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间的机械能损失不计，取重力加速度g =10m/s 2，则下列说法中正确的是（ ） A ．该弹簧的劲度系数为15N/m B ．当?x =0.3m 时，小球处于失重状态 C ．小球刚接触弹簧时速度最大 D ．从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 AC ．由小球的速度图象知，开始小球的速度增大，说明小球的重力大于弹簧对它的弹力，当△x 为0.1m 时，小球的速度最大，然后减小，说明当△x 为0.1m 时，小球的重力等于弹簧对它的弹力。则有 k x mg ?= 解得 0.210 N/m 20.0N/m 0.1 mg k x ?= ==? 选项AC 错误； B ．当△x =0.3m 时，物体的速度减小，加速度向上，说明物体处于超重状态，选项B 错误； D ．图中的斜率表示加速度，则由图可知，从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大，选项D 正确。 故选D 。 2．如图所示，斜面体ABC 放在水平桌面上，其倾角为37o，其质量为M=5kg ．现将一质量为m=3kg 的小物块放在斜面上，并给予其一定的初速度让其沿斜面向上或者向下滑动．已知斜面体ABC 并没有发生运动，重力加速度为10m/s 2，sin37o=0.6．则关于斜面体ABC 受到地面的支持力N 及摩擦力f 的大小，下面给出的结果可能的有( )

力与运动测试题

1、台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（）A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡 B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力 C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关 D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 2、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（） A、物体受到力的作用时就会运动 B、物体不受力的作用时处于静止状态 C、物体运动速度越大其惯性越大 D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用 3、在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的实验中，小明用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和同一桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，如图所示。下列对此实验分析错误的是（） A、实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 B、实验研究中用到二力平衡的知识 C、实验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关的结论 D、弹簧测力计匀速拉动木块的速度大小对实验结果无影响 4、如图年示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（） 5、如图，用100 牛的力把一个重为10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状 态。当压力减为50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大 小是（） A . 5 牛 B . 10 牛 C . 40 牛 D . 50 牛 6、手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确的是（） A、酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用； B、随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大； C、手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大； D、若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大。 7、下列描述的物体中，受到平衡力作用的物体是（） A.正在加速向上飞的运载火箭 B.正在减速的汽车 C.正在沿弧形轨道快跑的四驱车 D.静止在桌面上的粉笔盒。 8、如图2，小明用水平推力推车而车未动，下列说法正确的是() A. 小明的推力小于车子所受摩擦力 B. 车保持静止状态是受到惯性的作用 C. 因为力的作用是相互的，小明推车的同时车子也推他，所以车没动 D. 地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力 9、一个重为2N的长方体木块，在水平桌面上做匀速直线运动时，受到的水平拉力为0.6N，若水平拉力增大为0.8N时，此时木块受到的摩擦力与合力的大小分别为（） A．0.8N，0.6N B．1.0N，1.2N C．2.0N，0.2N D．0.6N，0.2N

(物理)初中物理运动和力专题训练答案及解析

（物理）初中物理运动和力专题训练答案及解析 一、运动和力 1．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是 A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作 B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】 A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，所以脚和球同时会受到力的作用，故A错； B．球离开脚以后，就不再受到脚的作用力了，继续飞行是由于具有惯性，不是继续受力的原因，故B错； C．足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以运动状态是一定会改变的，故C正确；D．正在飞行的足球，如果受力全部消失，则它将会沿力消失时的速度方向做匀速直线运动，故D错； 2．如图所示，水平路面上匀速行驶的汽车，所受的几个力中属于二力平衡的是 A．地面的支持力和汽车的牵引力 B．汽车的牵引力和阻力 C．重力和阻力 D．汽车的牵引力和重力 【答案】B 【解析】 【详解】 A. 地面的支持力向上，汽车的牵引力方向向前，二力垂直，不在一条直线上，不是平衡力； B. 汽车的牵引力向前，阻力向后，二力大小相等，方向相反，都作用于车，是一对平衡

力； C. 重力竖直向下，阻力水平向后，二力垂直，不在一条直线上，不是平衡力； D. 汽车的牵引力水平向前，重力竖直向下，二力垂直，不在一条直线上，不是平衡力；【点睛】 平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的． 3．下列情况中，属于相互作用力的是 A．静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力 B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力 C．沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力 D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力 【答案】B 【解析】 【详解】 A．静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力大小不相等、方向不相反、没有作用在同一直线上。且重力不是斜面对木块施加的。故这两个力不相互作用力；木块对斜面的压力和斜面对木块的支持力才是一对相互作用力。故A错误。 B．苹果下落时所受的重力是地球给苹果的，苹果对地球的吸引力是苹果给地球的，这两个力分别作用在对方物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力。故B正确。 C．沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力。故C错误。D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力。故D错误。 4．如图所示，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（） A．5N，向左B．7N，向左C．7N，向右D．17N，向右 【答案】B 【解析】 【详解】 以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。因为B静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为5N，方向向右。 以A为研究对象，A在水平方向受B物块对其向左的摩擦力和地面对其向左的摩擦力作用。因为A做匀速直线运动，所以这三个力平衡大小相等。所以物块A所受地面的摩擦力的大小为12N﹣5N＝7N，方向向左。故ACD错误、B正确。

力和运动专题复习

力和运动 复习方法指导 1、正确理解匀速直线运动的速度概念。 速度是表示物体运动快慢的物理量，在相等时间内，物体通过的路程越长，运动的越快，它的速度越大。 通过相等路程，所用时间越短，它运动的越快，它的速度越大。 如果两物体在不同时间内，通过的路程也不相同，路程跟时间的比值越大，它的速度越大。做匀速直线运动的物体，它的速度是不变的，不能由公式S=vt说速度跟路程成正比，跟时间成反比。 2、正确理解牛顿第一定律： 牛顿第一定律表述为：“一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。 它明确告诉我们：物体在不受外力作用时所处的状态。至于物体到底是处于静止还是匀速直线运动取决于物体的初始状态。 因为地球上不存在不受外力的物体，所以牛顿第一定律不能通过实验直接得出。它是在伽利略的理想实验基础上通过推理概括出来的。 可从以下几方面理解牛顿第一定律： （1）牛顿第一定律阐明了力和运动的关系，当物体受到外力作用时，它的运动状态会发生变化，因此，力是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律指出：当物体不受外力作用时，可以保持匀速直线运动状态。可见，力不是产生维持物体运动的原因，即：运动不需要力维持。 （2）牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性。即：一切物体都具有惯性。 3、正确认识惯性： 惯性与惯性定律（牛顿第一定律）不同，前者是概念，后者是规律。 惯性是物体的固有属性，惯性定律（牛顿第一定律）是物体在没受其它力的作用时，物体的运动状态应是什么。 可以从以下三方面认识惯性： （1）一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性。 “一切物体”指固体、液体、气体。“保持”指始终具有的意思。 由此可见，惯性是物体固有属性，它与物体是否受力，是否运动，运动如何改变都无关。 （2）惯性和力是两个实质完全不同的概念，力是物体对物体的作用，惯性是物体本身一种固有性质，它与外界因素无关。 把物体惯性的表现，说成是物体受到“惯性力”或说：“物体受到惯性的作用”都是不对的。 （3）惯性的大小只跟物体的质量大小有关，质量大的物体惯性也大。 4、正确理解力和运动的关系： 亚里士多德认为：“必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。” 这种看法认为：“力是产生和维持物体运动的原因”。它跟人们日常生活中的一些错误观念相符合，使不少人认为它是对的。只有弄清这种说法的错误，才能正确认识力和运动的关系。 以推车为例：用力推车，车由静止变为运动，是推力改变了车的运动状态。停止用力，车在地面阻

运动与力 专题练习

第一章运动与力专题练习（一） 专题一：参照物及其选择 1、诗句”满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。“其中”看山恰似走来 迎“和”是船行“所选的参照物分别是和。 2、“月亮在白云中穿梭”和“月亮走我也走”这两觉歌词中额参照物分别是 和。 3、两列火车如图所示，西子号礼列车上的乘客看到和谐号正在向东行驶，如果以地面为参照物， 则下列说法正确的是（） A、若西子号向东行驶，则和谐号一定静止 B、若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶 C、若西子号静止，则和谐号可能向西行驶 D、若西子号都向西行驶，则西子号行驶得较慢 4、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟 气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况，如图所示。此 时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是 （） A、飞机 B、气流 C、地面 C、风洞 5、一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小速度并列运动。如果这只蜜蜂眼睛盯着汽车车 轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹是（） 专题二、速度图像问题 1、甲乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。其 中甲为曲线，乙为直线，在t=5s时两线相交。则由图像可知 （） A、两物体在t=5s时一定相遇 B、两物体在5s内通过的路程甲小于乙 C、甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动 D、甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动 2、某物体运动的速度图像如右图，根据图像可知（） A、0-2s内的速度为1m/s B、0-5s内的物体移动了10m C、第1秒末和第3秒末的速度方向相反 D、第1秒末和第5秒末的速度方向相同 3、两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东 作直线运动，他们的路程随时间变化的图像，如图所示。根据图像 作出下列的判断，其中不正确的是（） A、两车运动的速度大小相等 B、通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长 C、第6s时，甲车的速度比乙车的速度大 D、若乙车为参照物，甲车是向西运动的 4、如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同 参考点O点距离s随时间t变化的图像，以下说法正确的是 （） A、两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运 动 B、t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处 C、从第3s开始，A速度大于B速度，5s末A、B相遇 D、5s内A、B的平均速度相等 5、如图所示是甲乙两物体做直线运动的s-t图像，分析图像， 下列说法正确的是（） A、甲乙两物体是从同一地点出发的 B、甲乙两物体是往同一方向运动的 C、甲乙两物体相遇时都通过了20m路程 D、甲乙两物体的运动速度大小相同，都是2m/s 专题三、速度计算 1、短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s， 则下列说法正确的是（） A、在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s B、在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s C、在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s D、在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s 2、晓燕在春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终

高中物理专题训练一：力与运动基础练习题

专题训练一、力和运动一．选择题 1．物体在几个力的作用下处于平衡状态，若撤去其中某一个力而其余力 的个数和性质不变，物体的运动情况可能是（） A．静止 B．匀加速直线运动 C．匀速直线运动 D．匀速圆周运动 14.如图所示，用光滑的粗铁丝做成一直角三角形，BC水平，AC边竖直，∠ABC=α，AB及AC两边上分别套有细线连着的铜环，当它们静止时，细线跟AB所成的角θ的大小为（细线长度小于BC） A.θ=α B.θ＞ 2 π C.θ＜α D.α＜θ＜ 2 π 2．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M=15kg的重物，重物静止于地面上。有一质量m=10kg的猴子，从绳的另一端沿绳向上爬，如图1-1所示。不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g=10m/s2）A．25m/s2 B．5m/s2 C．10m/s2 D．15m/s2（） 3．小木块m从光滑曲面上P点滑下，通过粗糙静止的水平传送带落于地面上的Q点，如图1-2所示。现让传送带在皮带轮带动下逆时针转 动，让m从P处重新滑下，则此次木块的落地点将 A．仍在Q点 B．在Q点右边（） C．在Q点左边 D．木块可能落不到地面 4．物体A的质量为1kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为μ=0.2，从t=0开始物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F=1N的作用，则捅反映物体受到的摩擦力f随时间变化的图像的是图1-3中的哪一个（取向右为正方向，g=10m/s2）（） 5．把一个重为G的物体用水平力F=kt（k为恒量，t为时间）压在竖直的足够高的墙面上，则从t=0开始物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是下图中的 图1-1 P m Q 图1-2 f/N t 2 1 -1 -2 f/N t 2 1 -1 -2 f/N t 2 1 -1 -2 f/N t 2 1 -1 -2 图1-3

力 运动和力专题训练

[课时训练(六) 力运动和力] 一、填空题 1．【2017·内江】如图K6－1所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是________。 图K6－1 2．【2017·贵港】使用弹簧测力计之前，要先______________________________。如图K6－2所示，所测物体M 受到的重力是________N。 图K6－2 3．如图K6－3所示，用手指支住刻度尺，当刻度尺静止时，手指支撑的位置正上方就是刻度尺的________，重力的施力物体是________。 图K6－3 4．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到________力的作用，该力的方向是________。 5．【2017·成都】北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图K6－4所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰壶滑行的距离。(均选填“增大”或“减小”) 图K6－4 6．如图K6－5所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中(物体未掉下桌子)，A与桌面间的摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向________。 图K6－5 二、选择题 7．如图K6－6所示，林红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果林红用力推一下小勇，其结果是( )

专题运动和力专项练习含答案

专题一 运动与力 一、选择题(本题包括10小题.每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选 项正确,全部选对的得4分.选不全的得3分,有选错的或不答的得0分,共40分) 1. 如图1—19所示,位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 的作用 下而处于静止状态,则斜面作用于物块的静摩擦力 A 、方向可能沿斜面向上 B 方向可能沿斜面向下 C 大小不可能为0 D 、大小可能为F 2. 一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不汁的定滑轮,绳一端系一质量 为M=10kg 的重物,重物静止于地面上。有一质量m=5 kg 的猴子, 从绳的另一端沿绳上爬.如图1-20所示,不计滑轮摩擦,在重物不离 开地面的条件下,猴子向上爬的最大加速度为(g=l0 m/s 。) A.25 m/s B.5 m/s C.10 m ／s D.0.5m/s 3. 物体B 放在物体A 上,A 、B 的上下表面均与斜面平行,如图1—2l 所 示,当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C 向上做匀减速运动 时 A. A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向上 B 、 A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向下 C. A 、B 之间的摩擦力为零 D. A 、B 之间就是否存在摩擦力取决于A 、B 表面的性质 4. 如图1—22所示,物块先后两次从光滑轨道的A 处,由静止开始下滑, 然后从B 处进入水平传送皮带到达C 处,先后两次进入皮带的速度相 等,第一次皮带不动,第二次皮带逆时针转动,则两次通过皮带所用 的时间t 1、t 2的关系就是 A.t l > t 2 B 、 t l < t 2 C.t 1 = t 2 D.无法确定 5. 地球上有两位相距非常远的观察者,都发现自己的正上方有一颗人造地球卫星相对自己静止不动,两位观察者的位置以及两颗人造卫星到地球中心的距离可能就是 A.一人在南极.一人在北极,两卫星到地球中心的距离一定相等 B.一人在南极,一人在北极,两卫星到地球中心的距离可以不等,但应成整数倍 C.两人都在赤道上.两卫星到地球中心的距离一定相等 D.两人都在赤道上,两卫星到地球中心的距离可以不等.但应成整数倍 6. 土星外层上有一个环,为了判断它就是土星的一部分还就是土星的卫星群,可以测量环中各层的线速度与该层到土星中心的距离R 之间的关系来判断 A.若R v ∝,则该层就是土星的一部分 B 、 若R v ∝2,则该层就是土星的卫星群 C.若R v 1∝,则该层就是土星的一部分 D.若R v 12∝,则该层就是土星的卫星群 7. 一个质量为2 kg 的物体,在5个共点刀的作用下处于匀速直线运动状态.现同时撤去大小分别为15 N 与10 N 的两个力,其余的力保持不变,关于此后该物体运动的说法正确的就是

(完整版)初中物理力与运动专题试卷(有答案)

初中物理力与运动专题卷（有答案） 考试时间：90分钟满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________ *注意事项： 1.填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2.提前20分钟收取答题卡 一、单选题（共15题；共30分） 1. ( 2分) 下列关于力的说法错误的是（） A. 两个物体接触时才能发生力的作用 B. 力是物体对物体的作用 C. 物体间力的作用是相互的 D. 物体间发生力的作用时，不一定要接触 2. ( 2分) 关于参照物，下列说法错误的是（） A. 只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物 B. 判断一个物体是静止还是运动，与参照物的选择有关 C. 一个物体是运动还是静止，都是相对于所选定的参照物而言的 D. 研究地面上物体的运动，常选地面或相对地面不动的物体为参照物 3. ( 2分) （2015?济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是 A. 图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 B. 图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 C. 图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 D. 图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 4. ( 2分) 以下物体中，物重约为20牛的是（） A. 一头牛 B. 一个鸡蛋 C. 一只鸭 D. 一本物理课本 5. ( 2分) 下列说法正确的是（） A. 1t棉花和1t铁块相比，铁块受到的重力较大 B. 在同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比 C. 物体质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的重力是一回事 D. 通常情况下，1kg=9.8N 6. ( 2分) （2011?成都）关于惯性，下列说法正确的是（） A. 运动的物体由于惯性会慢慢停下来 B. 物体的运动速度越大，惯性也越大 C. 司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害 D. 运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩

(完整版)初二物理运动和力专项练习

甲 乙 v 力和运动专项习题 1.下列说法正确的是（ ） A.甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体一定也受到了力的作用 B.相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同 C.做匀速直线运动的汽车受到的合力不一定为零 D.若一个物体受到平衡力，它一定保持静止状态 2.如图所示，质量分别为m 1和m 2的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线作匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法中正确的是( ) A.若m 1m 2，甲将与乙发生碰撞 C.只有当m 1＝m 2时，甲、乙才不会碰撞 D.无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞 3.用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，称量的结果是（ ） A.天平，弹簧秤称量是相同的 B.天平称的相同，弹簧秤的不同 C.天平称的不同，弹簧秤称的相同 D.天平，弹簧秤称量都不相同 4.将A,B 两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A “悬浮”在空中，如图所示，设两磁环受到重力相等且都为G 则磁环B 对木支架底座的压力F 与重力G 的大小关系是（ ） A.F

专题一--力和运动

专题一力和运动 考纲解读： 1．重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力和洛仑兹力是高中阶段经常涉及的力。对这些力产生的原因、特点、方向及大小的计算，力的合成与分解，平衡条件的应用是重点内容，是历年高考的热点。对各种力的大小、方向的判断是解决此类问题的关键；解题时除进行受力分析外，还要进行运动分析，才能真正弄清物体的运动情况，这就要求我们熟练掌握各种力的特点，深刻理解力和运动的关系，从而找到解决问题的有效而双简便的方法。 2．将物理规律应用于实际问题是高考命题的方向，要求我们注意观察生产、生活、科技、体育比赛中的现象，并用所学的物理知识加以解释，预计在今年高考中对力学基本概念和基本原理的考查将渗透在实际问题当中，对考生理解能力、识图能力、依据题目设定的情景抽象出物理模型的能力、灵活运用数学工具解决物理问题的能力将是考查的重点。 3．高考对力和受力分析的考查多渗透在力学的综合问题中，对共点力作用下的平衡问题，牛顿运动定律与直线运动，牛顿运动定律与曲线运动的考查既有独立命题的形式，也有与电学、磁学、电磁感应综合命题的形式，题型以计算题为主，而独立考查共点力平衡问题往往以选择题为主。 知识网络 复习线索 力和运动的关系是力学部分的重点内容，这部分内容概念多、规律多，又都是今后复习的基础。应特别注意对基本概念、基本规律的理解，掌握几种重要的物理方法，如隔离法和整体法、假设法、特殊值法、正交分解法、状态分析法和过程分析法等。本专题内容简称为“三四五”。“三”指牛顿三大定律（即牛顿第一、第二、第三定律）、“四”指四种作用力（即万有引力、弹力、摩擦力、电磁力）、“五”指五个运动模型[即匀速直线运动（含静止）、匀变速直线运动、匀变速曲线运动、匀速圆周运动、简谐运动]。复习过程中需要形成以下几条线索 线索一运动反映受力 1．匀速直线运动→运动规律（s=vt，a=0）→受力特征（F合=0） 2．匀变速直线运动（特例：自由落体运动、竖直上抛运动）→运动规律（v t=v0+at，s=v0t+at2/2，v t2-v02=2as，s=(v0+v t)t/2）→受力特征（F合=恒量，且F合与v共线） 3．匀变速曲线运动（特例：平抛运动、斜抛运动）→运动规律（水平方向：v x=v0，x=v0t；竖直方向：v y=gt，y=gt2/2）→受力特征（F合=恒量，且F合与v不共线） 4．圆周运动（特例：匀速圆周运动、天体运动）→运动规律（对匀速圆周运动有v=2πr/T=ωr，

高考物理复习专题一、力和运动

高考物理复习专题一、力和运动 【例1】水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图1所示为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB 始终保持v=lm ／s 的恒定速率运行，一质量为m=4kg 的行李无初速地放在A 处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运 动设行李与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，AB 间的距离l=2m ，g 取lOm/s 2 ． (1)求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小； (2)求行李做匀加速直线运动的时间； (3)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B 处．求行李从A 处传送到B 处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。 解析：(1) F f =4N ． a=1m/s 2 (2) t=l s (3)v min =2m/s ． 【例2】如图2所示传送带与地面间倾角θ=37°,以lOm/s 的速度逆时针转动，在传送带上端A 放上一个质量m=0.5kg 的物体，它与传送带之间的滑动摩擦因数μ=0.5，已知传送带从A 到B 的长度L=16m ，则物体从A 到B 所需的时间为多长? 解析：总时间为2s ． 【例3】如图3所示，AB 是一段位于竖直平面内的光滑轨道，高度为h ，末端B 处的切线方向水平．一个质量为m 的小物体P 从轨道顶端A 处由静止释放，滑到B 端后飞出，落到地面上的C 点，轨道如图中虚线BC 所示已知它落地时相对于B 点的水平位移OC=L. 现在轨道的下方紧贴B 点安装一水平传送带，传送带的右端层与B 端的距离为L/2当传送带静止时，让P 再次从A 点由静止释放，它离开轨道并在传送带上滑行后从右端E 点水平飞出，仍然落在地面上的C 点．当驱动轮转动带动传送带以速度。匀速向右运动时(其他条件不变)，P 的落地点为D(不计空气阻力)． 试求：(1)P 滑至B 点时的速度大小； (2)P 与传送带之间的动摩擦因数μ； (3)设传送带轮半径为r ，顺时针匀速旋转，当转动的角速度为ω时，小物体P 从E 端滑落后运动的水平距离为s.若皮带轮以不同的角速度重复以上动作，可得到一组对应的ω值与s 值，讨论s 值与ω值的关系． 解析：(1)gh v 20= (2) P 与传送带之间的动摩擦因数l h 23= μ (3)本题因传送带顺时针转动，皮带运动方向与小物体P 的初速度方向相同，小物体相对传送带运动的方向是判断摩擦力方向的关键.现分以下几种情况. 讨论: A ．传送带的运行速度小于或等于v1小物体在传送带上的情况与传送带静止时相同，所以 r gh r v 221 min =≤ ω,水平射程x=L/2,s=x+L/2=L

初三物理力、力和运动专题

初三年级（物理） 第4讲力力和运动（拔高班） 【考纲要求】 1、力的概念：力的定义的辨析；力的三要素对作用效果的影响；力的测量。 2、三种常见的力：重力、弹力、摩擦力的区别；重力的大小、方向、作用点；影响滑动摩擦力的因素；减小滑动摩擦力的方法 3、牛顿第一定律：理想实验；惯性现象；对亚里士多德和伽利略观点的辩析。 4、力和运动：合力；等效替代法的运用，二力合成；二力平衡的条件；运动状态的改变与受力情况的分析 5、力的作图：力的三要素在图中的表示。 【教学重难点】 1、重力弹力摩擦力的区别 2、牛顿第一定律 3、力和运动的关系 【重难点命题方向】 选择、填空、实验探究、作图 【基础限时训练】 1．关于重力的叙述，下列说法中正确的是 ( ) A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的 B．重力是物体本身的一种属性 C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的 2．在下列物体中，重力约是1 N的物体是 ( ) A．一只小狗 B．一个小学生 C．一袋方便面 D．一枝铅笔 3．若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到 ( ) A．空气和手的推力 B．手的推力 C．空气和地球的吸引力 D．重力 4．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是 ( ) A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球 B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力 C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力 D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力 5．小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )

力与运动基础练习题

力与运动基础练习 牛顿第一定律： 一、填空题： 1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持状态或状态。表明：原来的物体在不受作用时将保持原来的静止状态； 原来的物体在不受作用时将保持。 2.在“斜面小车”的实验中，使用同一小车从同一斜面的同一下滑，滑到铺有毛巾、棉布或木板的平面上，这样做可使小车在三种平面上的起始相同。接着在三种不同材料的平面上继续运动，如图所示，最后分别停在不同的位置。通过实验可得出：小车在水平面上运动，表面越光滑，车受到的阻力越，运动的距离越，速度改变的越。若表面绝对光滑，则小车受到的阻力为零，小车将保持状态运动下去。 3.如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的。4同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏板时，自行车仍能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了的作用。 5.当汽车急刹车时，人的下身突然减速，而上身由于则会向前冲去；若汽车向左拐弯，则人会向倒去。

6.汽车关闭发动机以后，仍要向前滑行一段距离，这说明汽车具有，汽车最终还 是要停下来，是由于受到的作用。 7.坐在正在行驶的汽车车厢靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由 于；当汽车刹车时，身体将向倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向倾。 8.汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有，车速会逐渐变小，是由于受到地 面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的。如在雨天，车会滑行更远，这是因为。 9.当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为具有惯性的缘故。 10.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是N， 当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是N。 11.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在投弹。（填“目标正上方” 或“到达目标上方前”） 12.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若 将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将。 二、选择题： 1.关于牛顿第一定律，正确的观点是( ) A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律正确 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不一定正确 C.虽然验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在大量经验事实的基础上进一步推理得 出牛顿第一定律 2.一个正在运动的物体，如果它受到的力同时都消失，这个物体将( ) A.立即停下来 B.速度越来越慢，最后停下来 C.做匀速直线运动 D.速度越来越快 3.以下事例中不是惯性现象的是( )

运动和力专项练习题

《第八章运动和力》专题练习题 知识点回顾： 第一节牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越，小车前进地越。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以的 速度永远运动下去。 2、牛顿第一定律： ⑴内容：物体的作用的时候，总保持或状态。 ⑵注意事项： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力的物体是不存在的，因此不可能用来直接证明牛顿第一定律。 B、内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持状态,原来运动的物体,不管 原来做什么运动,物体都将做运动. C 、定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不 是的原因，而是的原因。 3、惯性： ⑴定义：一切物体都有保持不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种。一切物体在任何情况下都有，惯性大小只与 物体的有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。第二节二力平衡 1、力的平衡：如果物体在几个力的作用下，保持或运动，我们就说这几个力平衡了，物体处于状态。 2、二力平衡：物体在受到个力的作用时，如果能保持状态或运动状态称二力平衡。 3、平衡力：使物体处于状态的几个力，叫平衡力。 4、二力平衡条件：二力作用在物体上、相等、相反、两个力作用在。 5、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①相等；②相反③作用在上。 不同点：平衡力作用在物体上；相互力作用在物体上。 第三节摩擦力 1、定义：两个互相的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种力就叫摩擦力。 2、分类： 静摩擦 摩擦力 动摩擦 3或相反。 4 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦得多。