部编版二年级语文上册同步习题(全册_含答案)

部编版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）

《小蝌蚪找妈妈》同步练习

第一课时

1.看拼音写词语。

m é

i y óu xi àn z ài sh én me

（ ） （ ） （ ）

bi àn hu à mi àn ti áo

（ ） （ ）

2.按要求在课文中找出词语写下来。

(1)表示颜色的词：_________、_____________、________________

(2)表示动作的词：_______________、__________、_________________

3.按课文内容填空。

(1)池塘里有一群__________，大_________，黑灰色的________，甩着长长的

___________________，快活地__________________。

(2)小蝌蚪先长出两条__________，过了几天，长出两条_________，又过了几天，_________变短，成了_______________。

(3)青蛙妈妈________着__________的衣裳，________ 着__________的肚皮，_______着一对大眼睛，蹲在__________________。

4.按顺序排列下列词语。

(1)长出两条后腿 蝌蚪 尾巴不见 青蛙 长出两条前腿

(2)结果 发芽 播种 长叶 开花

(3)冷 烫 凉 温 热

第二课时

1.按课文内容填空。

小蝌蚪向_______（谁）问他们的妈妈在哪里，把_______（谁）错误地认为是他们的妈妈，_______（谁）才是他们真正的妈妈。

2.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻

3.填空题。

(1)一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。

(2)一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。

(3)一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴

4.选词填空。

①露②鼓③蹲④披

(1)青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。

①蹦②蹬③跳

(2)小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。

5.读一读，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

(1)这段话一共有（）句。

(2)青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。

参考答案

第一课时

基础知识达标

1.没有现在什么变化面条

2.略

3.略

4.提示(1)按小蝌蚪的生长过程。(2)植物的生长过程。(3)冷热程度不同

第二课时

课后能力提升

1.鲤鱼妈妈乌龟青蛙

2.A

3.(1)两 两 一

(2)零 两 一

(3)两 两 一

4.(1)③ ④ ① ②

(2)② ③ ①

5.（1）2

（2）他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

《我是什么》同步练习

1.给下面的字注上正确的读音。

雹（

） 躁（ ） 淹（ ）

2.看拼音，写汉字。

y ī fu b īn ɡ xu ě ji ān ɡh é

3.句子练习。

（1）太阳一晒，我就变成气体。（用黑体词语写句子）

（2）我在池塘里 ，在小溪里 ，在江河里 ，在海洋里 、 。（补全句子）

4.按照课文内容填空。

“我”变成水珠落下来，是（ ），变成小硬球打下来，是（ ），变成小百花飘下来，是（ ）。

1.比一比，组成词语。

硬（ ） 飘（ ） 池（ ） 常（ ）

便（ ） 漂（ ） 他（ ） 赏（ ）

2.写出下列词语的反义词。

认真（ ） 失败（ ） 温暖（ ） 浪费（ ）

3.用下面的词语说句子。

温和：

帮助：

参考答案

基础知识达标:

1. báo zào yān

2.衣服冰雪江河

3.示例：1.太阳一出来，地上的雪就化了。 2.睡觉散步奔跑跳舞、唱歌

4.雨冰雹雪

课后能力提升:

1.硬球飘舞池水常常

方便漂亮他们观赏

2.马虎胜利寒冷节约

3.温和：爷爷温和地对我说：“知错就改就是好孩子。”

帮助：帮助别人是很快乐的事。

《植物妈妈有办法》同步练习

第一课时

1.根据拼音写汉字

yǐjīng（） rú guǒ（） zhī shi （） bàn fǎ（） sì hǎi wéi jiā（） fēn fēn chū fā（）

2. 区别字并组词

纷（）己（）洼（）甲（）好（）

扮（）已（）娃（）申（）如（）

3. 多音字注音组词

降：_____（）为：______（）

_____（）______（）

4. 按要求写词语

近义词：

告别──仔细──观察──

反义词：

粗心──轻──

1.按原文内容填空

蒲公英传播种子要靠（）；苍耳传播种子要靠（）；豌豆传播种子要靠（）。

2.读一读，用加下划线的字说句话。

（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。

_________________________________________________________。

（2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

_________________________________________________________。

第二课时

1、选字填空

膀傍

小鸟的翅chì（）受伤了。

明明一直玩到（）晚才回家。

峰蜂

我最喜欢喝（）蜜。

山（）峰上有一棵松树。

豌碗

妈妈爱吃（）豆。

我每天在家里洗（）。

2.照样子写词语

（1）许许多多________ ________ ________ ________ ________ ________ （2）从上面的词语中选一个写一句话。

_________________________________________________________。

阅读训练:

木瓜妈妈也很有办法，

把家安在大海边上。

“咚”的一声，木瓜落下，

孩子们就顺着水漂到海角天涯。

1.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？

_________________________________________________________。

2.通过查资料，你还知道哪种植物传播种子的方法？能仿照上面的短文把话说清楚

_________________________________________________________。

参考答案

第一课时

基础知识达标：

1.已经如果知识办法四海为家纷纷出发

2. 纷（纷飞）已（已经）洼（水洼）甲（甲级）好（好处）

扮（打扮）己（自己）娃（娃娃）申（申请）如（如果）

3. 降：jiàng（降落）为：wèi（为了）

xiáng（投降） wéi（作为）

4. 近义词：告别──辞别仔细──认真观察──察看

反义词：粗心──认真轻──重

课后能力提升：

1.蒲公英传播种子要靠（风）；苍耳传播种子要靠（动物）；豌豆传播种子要靠（太阳）。

2.（1）如果明天下雨，运动会就不能举行了。

（2）小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。

第二课时

基础知识达标：

1.膀傍

小鸟的翅（膀）受伤了。

明明一直玩到（傍）晚才回家。

峰蜂

我最喜欢喝（蜂）蜜。

山（峰）峰上有一棵松树。

豌碗

妈妈爱吃（豌）豆。

我每天在家里洗（碗）。

2.照样子写词语

（1）许许多多整整齐齐方方正正漂漂亮亮明明白白端端正正大大方方

（2）同学们的队伍排得整整齐齐。

课后能力提升：

1. 把家安在大海边，把木瓜掉到水里，让它漂到天涯海角。

2.略。

《曹冲称象》同步练习

1.给下列汉字注音

冲（）官（）柱（）

记（）再（）岁（）

2. 辨别下列生字并填空

（1）在再

（）见（）家

（2）元员原园

一（）官（）（）来花（）

3. 用适当的量词填空

一（）大象一（）小鸡

两（）落叶无数（）星星

4. 用下列划线词语造句

（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

_____________________________________

（2）曹操高兴地点点头。

_____________________________________

1.课外阅读

曹冲救库吏

汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。

（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？

（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？

2. 课外拓展

关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。

3. 写作练习

《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。

参考答案

基础知识达标：

1、chōng guān zhù jì zài suì

2、（1）再见在家（2）一元官员原来花园

3、头只片颗

4、略。

课后能力提升：

1、（1）故事中的曹冲是一个聪明、勇敢、善良、智慧的人。

（2）因为曹操才劝解曹冲不要相信无稽之谈，所以当看到自己的马鞍被老鼠咬坏时就没有理由去责备他们。

2、略。

3、略

《玲玲的画》同步练习

1.看拼音写词语。

lǎba líng ling xiǎo huā gǒu nǎo jīn lóu tī kěn dìng （）（）（）（）（）（）

2.写出下面词语的反义词。

笑——下——坏——难过——

恶——慢——轻——贫穷——

3.填上合适的词语。

（）地哭（）地看（）地笑

（）地说（）地想（）地摸

1.阅读课文，回答问题：

（1）请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”这句话的？（2）你从这篇课文中又学到了什么？

2.你曾有过与玲玲类似的经历吗？你是怎样做的？