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小学生安全用电常识教案

第六篇安全用电

一、教学活动目的

1、让学生明白电的来源，了解电力常识。

2、贯彻学生正确用电常识。

3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转

危为安。

二、教学活动重点

电力安全常识，自救常识。

三、教学活动难点

掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。

四、教学方法

自主参与实践、合作探究式

五、教学内容

（一）导入新课。

（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。

——了解电的基本作用，掌握电的现象；

（2）电从何来？

——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正

教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。

（3）观看各个发电站的精美图片

（4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。

——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况下绝缘体也会变成导体）

（二）讲授电力安全常识

1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。

2、讲解不同情况下的用电安全

(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。

(2) 要知晓电力安全标识含义。

(3) 严禁攀登变压器台架。（出示视频，学生直观了解）

(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。

（出示视频，学生直观了解）

(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。

(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。

（出示案例）

(7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。

(8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并

请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。

注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双

脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步

电压伤害。（出示案例）

(9) 不要摇晃电力拉线。

(10) 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡

——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？

——学生自由回答，各抒己见

教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人

体，形成触电，伤及性命！

(11) 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触

电事故。

(12) 不得在电力线附近钓鱼。

教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触

碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡！

(13) 移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。

（三）救助办法

触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。

脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。

1 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，

如拉开电源开关或刀闸，拔除电源插头等

● 2 触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因

为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索

等不导电的东西解脱触电者

● 3 可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避

免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。

●4 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者

●5 救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。

●6 在发现有人被电击伤后，应及时拨打120采取积极的救治；

如有漏电起火现象还应拨打119。

（四）安全知识反馈

1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（ C D ）

A 迅速用手拉触电人，使他离开电线．

B 用铁棒把人和电源分开．

C 用干燥的木棒将人和电源分开．

D 迅速拉开电闸、切断电源．

2. 如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？( B )

A 快速逃跑离开导线落地点

B 单腿背向蹦出导线落地点

C 双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上

D 坐在原地等人施救

3 下列做法正确的是？( B E )

A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝

B 不能踩在湿木板进行电业操作

C 可以进入变电站里面玩捉迷藏

D 可以把铅笔插入插孔里

E 在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备

（五）教师总结，结束课堂

通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢？对我们的安全用电有所了解吗？请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电！请注意安全！请珍惜生命！

单位：黑坪小学

教师：邓超

大班安全教案《安全用电》

大班安全教案《安全用电》大三班活动目标： 1、了解一些用电的安全常识。 2、学会正确、安全的用电。活动准备：图片、关于安全用电的视频。活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的作用与危害。 1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ 3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今天你们学到了哪些用电安全知识？

小学生用电安全教育主题班会教案

小学生用电安全教育主题班会教案总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识、还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救 3,学习防触电知识的情景表演: 第二组代表表演: 大家认真讨论观察表演后讨论: a、提问:发生了什么事他们是怎么做的 b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4,学习防中毒知识的情景表演: 第三组代表表演: 大家认真观察表演后讨论: 发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救学习防坏人破坏知识的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真观察表演后讨论:

刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救巩固总结 1,匪警,火警,急救中心电话各是什么遇坏人打110,着火打119,急救中心1 20、 2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施、注意事项: 防火:不要在易燃物品附近玩火,放鞭炮、注意灶的合理使用,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头、防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修、防中毒:不吃过期,腐烂食品,有毒的药物要放在安全的地方、防坏人:不轻信陌生人的话、不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇到坏人要记住他的外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱 ,学生发表本节班会课的感想、、、、、、 ,班会后记用电安全教育主题班会教案小学生安全教育主题班会教案设计

安全用电常识_共10篇.doc

★安全用电常识_共10篇范文一：安全用电小常识安全用电小常识随着社会的发展，生产、生活中用电的地方已越来越多了。因此，我们有必要掌握在生产、生活中安全用电的常识，下面就从企业和家庭两方面来介绍如何安全用电。一、企业如何安全用电 1.对于工厂而言，要想保证用电安全，就务必要对一些移动式用电设备如坐地扇、手电钻等，安装和使用漏电保护开关，以便及时发现并排除故障，从而恢复发电。此外，工厂内的电线不能随意拉接，以免触电。 2.要了解保险丝的作用，即保险丝和空气开关的大小要与用电容量相匹配，这样可以避免触电或者电气火灾，值得注意的是，保险丝绝对不能被铜线、铝线等代替。 3.用电设备的金属外壳必须与保护线紧密连接，一旦电缆或电线的有驳口或破损，必须立即用电工胶布包好。此外，电气设备的日常安装、维修工作应由持证电工负责。 4.若电器通电后冒烟，并发出烧焦气味时，应立即切断电源。此外，不要用湿手触摸开关、插座、用电器具等。对火炉等电热器具要安放恰当，不能直接放在木板上或靠近易燃物品，使用完没有自动控制功能的电热器具，切记随手关电源。 5.若有人触电，必须在第一时间拉开电源开关或用干木棍挑开电线，然后用人工呼吸等一些正确的方法进行现场抢救。二、家庭如何安全用电 1.对入户电源线而言，一方面禁止超负荷使用，要及时更换旧的电源线；另一方面，要合理配置入户电源的总保险和分保险，以便保护家用电器。 2．对临时电源而言，要用合格的电源线、电源插头连接电源，并用胶布包好电源接线头。金赢网作为全球首家重工业电商平台，为用户提供了优质便利的交易平台，用户可以放心选购合格的电源线、电源插头。此外，临时电源线与高压输电线路距离较近时，要保持适当的安全距离，即10KV及以下是0.7米，35KV 是1米，110KV是1.5米，220KV是3米，500KV是5米。

小学生安全常规教育教案设计(全)

小学生安全教育教案设计教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全 1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论。

小学生安全教育教案交通安全防火电

学安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细：

幼儿园安全教育教案-会咬人的电

幼儿园安全教育教案- 会咬人的电活动目标： 1、认识“有电危险”的标志。 2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（ 3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗

（ 4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧！” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴

小学生安全用电常识教案讲课稿

小学生安全用电常识教案

第六篇安全用电一、教学活动目的 1、让学生明白电的来源，了解电力常识。 2、贯彻学生正确用电常识。 3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。二、教学活动重点电力安全常识，自救常识。三、教学活动难点掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。四、教学方法自主参与实践、合作探究式五、教学内容（一）导入新课。（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。 ——了解电的基本作用，掌握电的现象；（2）电从何来？ ——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。（3）观看各个发电站的精美图片

（4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。 ——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况下绝缘体也会变成导体）（二）讲授电力安全常识 1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。 2、讲解不同情况下的用电安全 (1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2) 要知晓电力安全标识含义。 (3) 严禁攀登变压器台架。（出示视频，学生直观了解） (4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。（出示视频，学生直观了解） (5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。 (6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。（出示案例） (7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。 (8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。

安全用电知识注意事项大全

安全用电安全问题无小事。安全用电是用电环境中永恒的话题，永远的任务。掌握必要的安全用电知识，可以使自己避免触电的危险，关键时还可以帮助别人，保护财产。 §6—1 触电一、触电事故设备长期工作绝缘材料容易发生老化或破损，造成漏电。人体不慎接触或接近带电体会发生触电。人体接触或接近带电体，而引起局部受伤或死亡的现象称为触电。人体通过1 mA的工频电流，就有麻木的感觉，电流大于50 mA，就会有生命危险，100 mA的工频电流则足以致人死亡。电流通过心脏和大脑易发生死亡事故，所以头部触电或左手到右脚触电最危险。另外，人体通电时间越长，危险性越大。二、触电原因及方式常见的触电原因有三个方面：一是缺乏电气知识，如用潮湿的手去开关电灯。接触电气，或者发现有人触电时，不去迅速拉断电源，直接去拉触电者而造成触电；二是违章操作，明知不准带电操作，而冒险进行，结果触电受伤或死亡；三是输电线或电气设备的绝缘老化

或破损，造成漏电，人体触碰时造成触电事故。触电方式有两种，一是人体直接与正常带电体接触。另一种触电方式是与正常工作的不应带电的金属部分接触而触电。例如，电动机金属外壳。由于定子绕组绝缘损坏，漏电绕组与外壳相碰，人体触及电机金属外壳时，会使人体触电。 §6—2 安全用电措施一、常用安全用电措施安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。常用的安全用电措施如下： 1．火线必须进开关在开关处于分断状态时，用电器就不带电，有利于维修和避免触电。 2．合理选择照明电压一般工厂和家庭照明选用220 V电压供电。机床照明决不允许选用220 V电压供电：而应选36 V以下电压供电。 3．合理选择导线和熔丝导线通过电流时，不允许过热，所以导线的额定电流应比实际电流大些。而熔丝在电路中起保护作用，要求电路短路时熔丝能迅速熔断，应选比额定电流稍大的熔丝来保护较大电流的电路。 4．电气设备应有一定的绝缘电阻

安全用电常识演讲稿

安全用电常识演讲稿篇一：安全用电演讲稿开学了,当我们背上书包,踏上新的征程时,有没有感到背后有一双双充满殷切希望的眼睛？有没有感到行囊的沉重？那里面装满了全家人的期望。安全是天！因为,人的生命只有且仅仅只有一次,所以我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全。就如说电吧,现在家家户户都有电——电磁炉,电视机,电冰箱, 电灯,电风扇,洗衣机……等等,电是人们的幸运神。然而有时候,电也是人们的“天敌”,让我们悲伤至极。有一个小女孩当时一人在家因为想看电视,去拨拢插座可那天插座又偏偏漏电,小女孩突然倒地。先还有呼吸,倒后来死神带走了她弱小的灵魂,这样多让人心痛！这样一个弱小的生命就被无情的夺走了。你说电是不是同样的无情？同学们,青春是美丽的,但它不会重来；生命是宝贵的,但它又很脆弱。所以我们必须强化安全意识,掌握安全措施,保障安全,让自己的生命和青春放射出灿烂的光彩。为了我们的健康,为了家庭的幸福,为了我们国家的昌盛,更为了世界少一点悲哀,多一份欢乐,让我们时刻记住：珍爱生命,安全第一！一人安全,全家幸福；一人上学,全家期盼。

篇二：安全用电演讲稿生活中最重要的是什么？是安全！安全关系到我们的生命。可在平时的生活中我们却把它看得如此渺小,渺小得如同儿戏一般,心里知道,行动上却很不在乎。作为小学生我们应该多了解一些安全常识,实实在在地把“安全”装在心中并付诸行动中。生命在你手中,生命在你脚下。交通安全是非常重要的。每个人都应该认真遵守交通规则,稍不留神就可能酿成大祸。我就亲眼目睹了这样一起车祸。在一个十字路口,一辆疾驶的摩托车和侧面驶来的面包车相撞,惨剧发生了。摩托车后座上的女子倒在了血泊中,一条鲜活的生命就这样失去了。像这类的交通事故时有发生。同学们,我们一定要严格遵守交通法规,不要图一时的方便,而让一些不愿看到的事发生。电,是人们生活中必不可少的。电灯、电视、电脑、冰箱、空调、电饭锅……都是我们常用的电器,给人们的生活带来了极大的方便。但是,用电要讲科学,讲安全,否则也会出现危险的。我同学小明家客厅的电灯坏了,时亮时灭。小明经常拿一根细铁棍敲打敲打灯泡盖,灯又重新亮了。直到有一次,小明敲打时感觉突然手麻了一下,灯泡开始冒火花,他才意识到了危险,停止了自认为聪明的做法,找电工进行维修。去年我们小区还有一起因不良用电引起的家庭火灾。当时的场面触目惊心,一个好端端的楼房烧得面目全非,主人也因躲避大火跳

小学安全用电教育教案

小学安全用电教育教案Prepared on 21 November 2021

小学安全用电教育教案教学目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。教学重点：让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。教学过程：导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢这就是我们今天要讨论的问题。一、触电及其伤害：（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。二、触电事故发生的原因： 1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等 2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。三、家庭安全用电的措施随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意： 1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。 2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。 3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

安全用电知识培训

安全用电知识培训一、人为什么会触电？人为什么会触电？由于人的身体能传电，大地也能传电，如果人的身体碰到带电的物体，电流就会通过人体传入大地，于是就引起触电。但是，如果人的身体不与大地相连（如穿了绝缘胶鞋或站在干燥的木凳上），电流就不成回路，人就不会触电，正如自来水一样，关了水龙头，水就无法流通。人触电死亡的原因是：当通过人体的电流超过人能忍受的安全数值时，肺便停止呼吸，心肌失去收缩跳动的功能，导致心脏的心室颤动，“血泵”不起作用，全身血液循环停止。血液循环停止之后，引起胞组织缺氧，在10 ～15 秒种内，人便失去知觉；再过几分钟，人的神经细胞开始麻痹，继而死亡。人触电伤害程度的轻重，与通过人体的电流大小、电压高低、电阻大小、时间长短，电流途经、人的体质状况等有直接关系。与电流大小的关系：当通过人体的电流为1 毫安（即千分之一安培）时，人有针刺感觉；10 毫安时，人感到不能忍受；20 毫安时，人的肌肉收缩，长久通电会引起死亡；50 毫安以上时，即使通电时间很短，也有生命危险。与电压高低的关系：电压越高越危险。我国规定36 伏及以下的安全电压。超过36 伏，就有触电死亡的危险。与电阻大小的关系：电阻越大，电流越难以通过。一般人体的电阻约为10000 欧姆左右，但如果在出汗或手脚湿水时，人体电阻可能降到400 欧姆左右，此时触电就很危险。如果赤脚站在稻田或水中，电阻就很小，一旦触电，便会死亡。与时间长短的关系：触电时间越长，危险性越大。因为触电者无法摆脱电源

时，肌肉收缩能力会很快下降，进而心力衰竭，窒息，昏迷休克，乃至死亡。经验证明，对一般低压触电者的抢救工作，如果耽误的时间起过15 分钟，便很难救活。与电流途径的关系：触电时电流在人体内通过是取最短途径的。如要是人站在地上左手单手触电，电流就经过身躯的心，肺再经左脚入地，这是最危险的途径。如果是双手同时触电，电流途径是由一只手到另一只手，中间要通过心肺，这也是很危险的。如果是一只脚触电，电流途径是由这只脚流入，另一只脚流出，危险性同样有，但对人体的伤害，要比以上两种途径轻一些。但是，无论是哪种途径，只要电流经过人体的时间稍长，都会造成死亡。与人体质的关系：患有心脏病、内分泌失调，肺病或精神病的人触电，跟健康的人触电比较，其危险性更大，也较难救活。二、常见的触电原因发生触电的原因很多，在普通家庭里，主要有以下三种： 1. 确乏安全用电知识由于不知道哪些地方带电，什么东西能传电，误用湿布抹布泡或擦抹带电的家用电器，或随意摆弄灯头，开关，电线，一知半解玩弄电气等，因而造成触电。 2. 用电设备安装不合格如果电风扇、电饭煲、洗衣机、电冰箱等没有将金属外壳接地，一旦漏电，人碰触设备的外壳，就会发生触电。有的家庭因为一时材料不全，将就使用已经老化或破损的旧电线，旧开关，这种错误的做法，很容易引起人身触电。 3. 用电设备没有及时检查修理如果开关，插座，灯头等日久失修，外壳破裂，电线脱皮，家用电器或电动机受潮，塑料老化漏电等，也容易引起触电。

幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思

幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会如何防雷电，教育幼儿节约用电、安全用电，锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园大班安全《防雷电和安全用电》含反思教案吧。设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。活动目标： 1、教育幼儿节约用电、安全用电。 2、教育幼儿学会如何防雷电。 3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的

衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。活动过程：一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。仔细观察孩子们躲在哪里。 2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 4、老师小结应该怎样防雷电。（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不可以躲在电线杆下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮湿的地方。

用电安全教育主题班会教案

用电、防火安全教育主题班会教案班级:高三（10）班班主任:谭雪教学内容:学习一些用电、防火的安全常识,杜绝安全隐患教学目标：１、通过学习,让学生充分了解家居生活中的用电、用火安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念,培养自护、自救的能力。教学过程: 一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来.要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是:家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外,同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题. 1。板书课题. ２.全班齐读课题. 三、用电常识。 1.观看情景剧（一）。思考:这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的? 2。讨论、交流，了解用电常识. (1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。 (２)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器. (3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头. 3.观看情景剧（二）。 4。联系生活谈谈用电安全. (１)电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 (2)冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它. (3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。 (４)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关

闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识．１.课件展示各种因用电引起的火灾图片。 2。学习自救知识。（1)发现有人触电的时候,不要用手接触对方，可以想办法关闭电源. （2）拨打报警电话11９．（3)火灾逃生的方法。五、安全常识１、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。 2、不能随意倾倒液化气残液,因为液化气残液，一旦遇到明火，将会发生一连串的燃烧爆炸。所以，应将液化气残液交由充装单位统一回收，不得自行处理。３、要教育孩子不玩火,不玩弄电器设备。平时要把打火机等火种放在孩子不易拿到的地方，不准小孩开启煤气、液化气开关；不能让小孩在有可燃物的地方放烟花爆竹。 4、全国平均每年要发生14起因吸烟而引起的火灾，占生活用火引起火灾的首位。生活中不要乱丢烟头；不能躺在床上吸烟,严禁在易燃易爆场所吸烟。 5、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。 6、如果油锅着火，千万不能用水灭火，应立即关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿麻布覆盖,令火窒息。还可向锅炉内放入切好的蔬菜冷却灭火。 7、如果发现火灾,应迅速拔打火警电话119,报警时要讲清详细地址,起火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 8、家中发生火灾,不要惊慌失措，如果火势不大,应迅速利用家中备有的简易灭火器材,采取有效措施控制和扑救火灾. 9、当室外着火,门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，并泼水降温. 1０、如果所有逃生路线被大火封锁,要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。六、小结． 1．引导学生归纳，同时板书:居家安全,注意用电。火已燃起,切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打11９，等待救援。跳楼有术,虽损求生.

小学生安全教育教案用电

小学生安全教育教案课题：用电安全教育教学内容：学习一些在家用电的安全常识。教学目标： 1、?通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、?培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。课前准备： 1、小故事 2、?ppt课件。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该

是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题。 1、?板书课题。 2、?全班齐读课题。三、用电常识。 1、讲述故事一（有关用湿布抹电器）思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？2、?讨论、交流，了解用电常识。（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 3、讲述故事二（有关电视机只用遥控器关机） 4、?联系生活谈谈用电安全。（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识。 1、?ppt课件展示各种有关安全用电的图片。 2 ppt课件展示不安全用电造成的火灾图片。 3、?学习自救知识。（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。（2）、拨打报警电话119。（3）、火灾逃生的方法。 a、突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。 b、身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。 c、逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。烟气比空气轻而

小学生安全教育教案(用电)

小学生安全教育教案课题：用电安全教育教学内容：学习一些在家用电的安全常识。教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。课前准备： 1、小故事 2、 ppt课件。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题。 1、板书课题。 2、全班齐读课题。三、用电常识。 1、讲述故事一（有关用湿布抹电器）思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？2、讨论、交流，了解用电常识。（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 3、讲述故事二（有关电视机只用遥控器关机）

4、联系生活谈谈用电安全。（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识。 1、 ppt课件展示各种有关安全用电的图片。 2 ppt课件展示不安全用电造成的火灾图片。 3、学习自救知识。（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。（2）、拨打报警电话119。（3）、火灾逃生的方法。 a、突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。 b、身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。 c、逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。烟气比空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。五、小结。 1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。 2、全班齐读。北孔小学：张秀萍

安全用电常识

第1章安全用电常识电是现代物质文明的基础，从家庭、学校到办公室、工矿企业、娱乐场所，现代社会几乎没有不用电的场所。然而，电同时也是危害人类生命财产安全的因素之一，用电安全是现代人必须掌握的基本常识。长期实践中，人们总结积累了安全用电的经验。但是，人不能事事都去实践，特别是对安全事故而言。应该记取前人的经验教训，掌握必要的知识，防患于未然。安全用电技术内容广泛，本章只就最基本最常见的安全用电问题进行讨论。 1.1.触电及防护 1.1.1.触电的危害触电对人体的危害主要有电伤和电击两种。 1.电伤电伤是由于发生触电而导致的人体外表创伤，通常有以下三种：（1）灼伤。灼伤是指由于电流的热效应而对人体皮肤、皮下组织、肌肉甚至神经产生的伤害。灼伤会引起皮肤发红、起泡、烧焦、坏死等。（2）电烙伤。电烙伤是指由电流的机械和化学效应造成人体触电部位的外部伤痕，通常是皮肤表面的肿块。（3）皮肤金属化。由于带电体金属通过触电点蒸发进入人体造成的局部皮肤呈现出相应金属的特殊颜色。 2.电击电击是指电流通过人体内部，造成肌肉痉挛（抽筋）、神经紊乱，甚至导致呼吸停止、心脏室性纤颤，严重危害生命。它对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、通电时间、电流途径及电流性质有关。 1.1. 2.影响触电危险程度的因素 1.电流的大小人体内是存在生物电流的，一定限度的电流不会对人造成损伤。一些电疗仪器就是利用电流剌激穴位来达到治疗目的的。 0 ~ 0.5mA连续通电：身体无感觉。 0.5~5mA连续通电：身体开始有痛的感觉，无痉挛，可以摆脱电源。 5~30mA通电数分钟：身体痉挛，不能摆脱电源，呼吸困难，血压升高，是可忍受的极限。 30~50mA通电数秒到数分钟：心脏跳动不规则，昏迷，血压升高，强列痉挛，时间过长引起心室颤动。 50~250mA：强烈冲击，但未发生心室颤动。

(完整版)小学二年级用电安全教案

电器、刀具当心用教学目的：对学生进行用电、防火、防刀伤烫伤等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学过程：一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们应该做到：（1）不要出于好奇，自行拆卸、维修电器；（2）不要私自拉或乱接电线电器；（3）使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。（4）电风扇在转动时，不能碰触；（5）取插头时，要抓住插头，按住插板，轻轻取下。电路出现故障，急需抢修，应找谁？应找：95598 二、防火安全 1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警,电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。 2、提问：你们家用什么做燃料炒菜？明确：煤气灶、电磁炉、木柴等。教师及时教育：1、为了防止烫伤，要远离煤气灶、电磁炉等。2、炉灶要与柴火保持一定距离。三、正确使用刀具提问：你见到的刀具有哪些？议论后，抽查1—2名学生。教师适时教育： 1、不能拿着刀行走，更不能与别人争抢刀具。 2、使用刀时，要集中注意力。 3、传递刀时，要将锋利的一面指向自己，手柄部分指向对方；不使用时，刀刃要隐蔽，防止伤人。四、课堂总结。这节课我们主要学习了用电安全、防火安全以及正确使用刀具，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？

安全用电安全常识

1、自觉遵守安全用电规章制度，用电要申请，安装、修理找电工，不私拉乱接用电设备，用电要安装漏电保护器。 2、不能往电力线、变压器上扔东西，不能在电力线附近放炮及燃放烟花爆竹、采石、修房屋、立井架、砍伐树木。 3、不能使用挂钩线、破股线、地爬线和绝缘不合格的导线接电。 4、不要将电话线、广播线与电力线混装在一起，同孔入室。 5、不能攀登、跨越电力设施的保护围墙、遮栏。 6、电灯线不宜过长，要将灯头固定，不要将灯头拉来拉去，当手电筒用。 7、不能私设电网防盗、捕鱼、狩猎、捉鼠。 8、不能在电力线下盖房子、打机井、堆放柴草、栽种树木。 9、晒衣服的铁丝要远离电线，更不能在电线上挂、晒衣物。所种藤蔓植物不能缠绕电线。 10、教育孩子，不要攀登变压器，不爬电杆，不晃拉线，不在电线下放风筝。 11、不要在灯泡开关、闸刀盒附近放置易燃物品。若发现异味时，应立即拉开家用闸刀，查清原因。火灾时，应立即断电，失火来不及断开电源的，不要泼水救火，要用盖土、盖沙的办法救火。 12、不要在电杆上拴牲口，或用强力撞震电杆，不能在电线杆附近挖坑取土。 13、跨越房顶的电线，要与房顶保持2.5m以上的距离。 14、选择合格的剩余电流动作保护器(漏电保护器)。

15、更换灯泡，要站在干燥木凳等绝缘物上，擦试灯泡或其它电器时，应断开电源。 16、家用电器异常时，要断开电源，再做修理。新购或长时间停用的用电设备，使用前要检查绝缘情况。 17、临时用电，要办理相应手续，由电工安装，禁止私拉乱接临时电线，用后要及时拆除。 18、发现电线落地，人要离开10m以外，更不要用手去拾，并要看守现场，及时告知供电部门处理。 19、发现有人触电，不能用手去拉，应尽快切断电源，再进行抢救。 20、雷雨时不要靠近电杆和铁塔、避雷针等高电压设备。 1：几种容易发生触电的主要原因（1）缺乏安全用电常识。首先要了解什么东西导电？人体本身、金属、**的抹布或木棒等都可导电，不能用它们直接去碰带电的物体。（2）了解什么是安全电压？国家规定的安全电压为50伏，特别**的地方为12伏。而目前一般照明用电为 220伏，动力用电380伏，都远远超过了安全电压，万一触电都可使人至死。

小学科学《安全用电》精品教案

安全用电一、教学目标： 1．了解安全用电常识。 2．会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。 3．培养小组合作交流的意识，使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。二、重点难点： 1、了解安全用电常识。 2、使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。三、教材分析本课针对小学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。四、课前准备：搜集和整理有关安全用电方面的图片及文字资料，可提示学生在家长的帮助下进行准备，一则使材料更加充实，二则可以促使家长参与到本课的学习中来，与孩子一起交流，一起学习安全用电常识，学生也可以根据教科书的提示自主搜集。五、准备材料：教师也应准备一些与安全用电有关的资料，包括生活中的一些用电安全隐患及造成的危害等。六、教学过程：（一）、谈话导入：师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？出示投影；四幅图（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线上晾衣服，图3小明湿着手插插座，图4小明自己乱接电线）同学们讨论： 1．小明这样做对吗？为什么？ 2．说一说电可以给人类带来那些危害？小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。教师结合学生的回报投影或放视频资料并进行适当的补充，由于人是导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受伤或伤残，重者可以使人死

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