历史文选资料
史学史部总序
史学的原则是：史书要简要，史事要详细。不要比《春秋》简要，也不要比《左传》详细。《鲁春秋》详细记载了事情的全过程（注：具，全部，一五一十地）。圣人查看事情的来龙去脉，掌握了是非曲直，然后用极简要的评价下结论（注：这种“褒贬”是为政治服务的），这就是撰写历史著作可以供人研究（资，供给）。左丘明用“传”解释《春秋》，后世的人根据“传”了解事情的原原本本，明白了是非曲直，然后能理解那种极简要的评价，这就是阅读历史著作可以供人思考。
假如没有具体历史事实，即便是圣人也不能写出《春秋》；假如不知道具体历史事实，虽然让圣人去阅读《春秋》，也不明白评价的依据（苟，表假设，假如。其，代词，代指前面提到的内容。以，介词，用。所以，……的原因）。儒生们喜欢说大话，动不动就说：“不通过传文直接推解经文”。这种说法一定讲不通；有的人能自圆其说，一定是暗自诵习传文，却谎称舍弃了传文（此其，复指用法，共同指代前面提到的事情。或，代词，有的人。私，暗地。诸，之于。云尔，语气词）
提出理想史书的写作原则，论述《春秋》、《左传》的史学价值，强调史实的重要性。
司马光等人编撰的《资治通鉴》被世人誉为最好的史书，人们却往往忽略了先写“长编”，后作《资治通鉴考异》的过程。高似孙所著《纬略》收录了司马光的《与宋敏求书》，《与宋敏求书》说：“我（指司马光）在洛阳呆了八年，才完成晋、宋、齐、梁、陈、隋六朝的内容。唐代的内容尤其多，根据时间先后顺序编写未定稿，每卷长四丈，算来不少于六、七百卷”。又写道：“我写《资治通鉴》，一个事件综合了三、四本史书的内容写成，引用的各类著作，一共有二百二十二种。”（计，计算。杂史诸书，指正史外的各类著作。凡，一共，总计）
李焘所作《巽岩集》也记载：“张新甫在洛阳看见《资治通鉴》的草稿装满了整整两间屋子”（张新甫，不知何人，待考）现在看《资治通鉴》，像淖方成所说“祸水”的话，来源于《飞燕外传》；张彖“冰山”的话，来源于《开元天宝遗事》。所以，《资治通鉴》取材连小说也不舍弃（如，像。并，并行。之，代词）。于是可见，自古以来的史学著作在正史之外广泛取材，分门别类，这种做法一定是有道理的（然则，这样……那么。故，道理，原因）。
以《资治通鉴》为典范，论证优秀史书应该广泛取材。
现在从总体上概括各类史书，可分为十五类：第一是正史，是所有史书的大纲；第二是编年体史书，第三是纪事本末体史书，第四是别史，第五是杂史，第六是诏令奏议，第七是传记，第八是史抄，第九是载记，以上都脱胎于本纪和列传；第十是月令，第十一是地理类史书，第十二是职官类史书，第十三是政书，第十四是目录，这些类别都脱胎于各类志；第十五类是史评，脱胎于论赞。原来有谱牒，但唐代以后，谱学几乎绝迹（然，表示转折，但是。殆，几乎）。
皇族谱牒既不对外公布，各种家谱也不上报给官方，谱牒只是空留名目，因此把它删除（徒，空。从，根据，后面省略宾语）。
本段大意
论证《四库全书》对史籍分类的依据：以纪传体为中心
考察私人所撰文章、著作，宋、明两代数量最多（惟，语气词）。因为宋人与明人都热衷于议论，议论不和就产生派别，派别进而形成朋党，一旦有朋党，恩怨就结成了（盖，连词，连接上句或上段，表原因）。恩怨结成后，得志者在朝廷上排挤对立者，失意者凭借写文章来攻击仇家（既，副词，已经）。这当中黑白对错，很是眩惑视听（其，代词。亦，语气词。颇，很，十分）。
可是，尽管书中真伪莫辨，将各种记载放在一块核实，一定可以得到真相。即使书中有不
实的内容，把各种材料综合起来考察，也一定能掌握实情（虽，即使，纵然，尽管，表假设。疑狱、虚词，合、参，证、说，质、核都是同义词。情，真实情况）。张师棣所写《南迁录》内容虚妄，同时代的史书并没有记载相关事实（邻国之事，指代金史记载的内容。质，事实）。赵与时的著作《宾退录》用金朝官制作证据来证实了《南迁录》的错误。
《碧云騢》攻讦文彦博、范仲淹等人。晁公武认为确实是梅尧臣所写，王銍相信是魏泰的著作，邵博又再次证实梅尧臣为作者，可谓众说纷纭，莫衷一是。李焘最后相互参证作出定论，于是到今天都没有不同意见（遂，于是）。这就是考证必须要详细的一个证明（验，证明）。既然如此，那么在各种史书当中，除去本身鄙陋背理，明显没有可取之处的而外，凡是能对正史有所益补的，全部都应该保留下来（裨，弥补。固，因此。均，全部）。
指出详细考证的必要性及可能性:私家记载失实；并提出正史外的著作具有参考价值。
1、第8页第1段“殆”
（1）形容词，危险。“吾非至于子之门，则殆矣。”（《庄子·秋水》）
（2）副词，大概、也许、恐怕。“此殆天所以资将军，将军岂有意乎？”（《三国志·诸
葛亮传》）
（3）副词，几乎。“然自唐以后，谱学殆绝。”（本课）
2、第8页第2段“结”
（1）动词，打结。“上古结绳而治。”（《易·系辞下》）作为名词，结子。
（2）动词，结下、缔结、结交。“朋党立则恩怨结。”（本课）“汉遣公主为夫人，
结昆弟。”（《汉书·张骞传》）“交结诸郡生徒”（《后汉书·党锢列传序》）“外结好孙权。”
（《三国志·诸葛亮传》）
3、第8页第2段“狱”
（1）名词，官司，案件。“然虽有疑狱，合众证而质之，必得其情。”（疑狱即疑案，
此指疑惑之处，真假难辨）（本课）“中家以上大抵皆遇告，杜周治之，狱少反者。”
（《史记·平准书》）
（2）名词又可指“狱吏”，即处理诉讼的官吏。“俱宗室外家，故廷辩之，不然，
此一狱吏所决耳。”（《史记·魏其武安侯列传》）
（3）名词，监狱、牢房。“太尉掾范滂等百余人，皆死狱中。”（《后汉书·党锢列传
序》）
4、第8页第2段“情”
（1）名词，感情。“于是与亮情好日密。”（《三国志·诸葛亮传》）名词，情理。“人
情，一日不再食则饥。”（《汉书·食货志上》）名词，实情。“合众证而质之，必得其情。”（本课）
“伏惟太祖躬上智独见之明，而周知人物之情伪。”（《临川先生文集·本朝百年无事
札子》）
（2）副词，果真、的确。“情不知其不义也，故书其言以遗后也。”（《墨子·非攻》）
5、第8页第2段“真”
（1）形容词，真实的、真正的。“战国纵横，真伪莫辨。”（《隋书·经籍志序》）
（2）副词，真正、确实。“晁公武以为真出梅尧臣。”（本课）“期年，揣摩成，曰：
‘此真可以说当世之君矣。’”（《战国策·苏秦始将连横说秦》）
秦始皇本纪
秦始皇是秦庄襄王的儿子（注：秦庄襄王为战国时的秦国国君，秦昭王之孙，秦孝文王之子。原名异人，一称子异，后为秦孝文王宠姬华阳夫人的继嗣。因华阳夫人为楚人，故改名子楚）。秦庄襄王在赵国做质子，遇见吕不韦的妾，喜欢上了她，
吕不韦将她许配给秦庄襄王，后来生下了秦始皇。秦始皇于秦昭王四十八年（公元
前259年）正月出生在赵国邯郸。秦始皇出生后，以“政”为名，以赵为氏。
姬姓为贵盛之族，故后世以为妇人美称，周以后称美为姬。
十三岁的时候，秦庄襄王死去，秦始皇于是被立为秦国国君。这时秦国已经吞并了巴、蜀、汉中（注：巴即战国时期巴国，辖境大致包括今四川东部、重庆市，以及四川东南、贵州东北部分地区；蜀指战国蜀国，辖境大致在今四川西部及陕西西南部分地区；汉中即秦国所置汉中郡，辖境大致包括今陕西秦岭以南地区及湖北西北的部分地区），
夺取了宛，占领了郢，设置了南郡（注：越，夺取。宛yuān，原为韩邑，今河南南阳市。有，占领。郢yǐng，战国时楚都，今湖北江陵县西北。南郡，秦昭王二十九年即公元前278年置。初治郢，后迁江陵即今湖北江陵县，辖境大约为今湖北武汉市以西，监利县以北，重庆巫山县以东，湖北襄樊市以南地区）；
北面吞并了上郡以东的地区，设置了河东郡、太原郡及上党郡（注：上郡，战国魏文侯初置，后属秦。秦昭王三年即公元前304年复置，治肤施，即今陕西榆林市东南，辖境扩大，大致包括今陕西黄陵县及宜川县以北，内蒙伊金霍洛旗与乌审旗以东，鄂尔多斯市东胜区及准噶gā尔旗以南地区。河东郡，战国魏初置，后属秦，治所在安邑，即今山西夏县西北，辖境大致在今山西沁河以西，霍山以南地区。
太原郡，秦郡，秦庄襄王四年即公元前246年置，治晋阳，即今山西太原市西南，辖境相当于今山西五台山和管涔山以南，霍山以北地区。上党郡，韩初置，后赵亦置，变动不常；秦昭王、庄襄王时皆曾攻占韩上党，至秦王政十一年即公元前236年攻赵上党，始合两国上党郡为一，治长子即今山西长zhǎng子县西，辖境约为今山西沁河以东，榆社县及和顺县以南地区）；
东边扩张到荥阳，灭掉二周，设置三川郡（注：荥xíng阳,秦县名，治所在今河南郑州荥阳市东北。而“荥”字用在雅安市荥yíng经县时读音不同。二周，指战国时期周考王分封的小诸侯国西周及后来复由此西周分裂出来的小国东周。西周都河南，即今河南洛阳市西；东周都巩，即今河南郑州巩义市西南。二周分别于公元前256年及249年被秦所灭。
三川郡，战国韩国初置，秦庄襄王元年即公元前249年为秦吞并，治洛阳即今河南洛阳市东，辖境大致包括今河南黄河以南，中牟县以西，北汝河上游及灵宝市以东地区，因境内有伊水、洛水、黄河而得名）。吕不韦被任命为国相，享有十万封户，被封为文信侯（注：古时天子把土地分给诸侯叫“封”，后来国君按照臣僚功劳大小赏赐土地，叫“封地”。封地大小多以封地上缴纳赋税的户数计算，但往往是虚封，实际享有的户数常常少于名义上的户数。“十万户”表明吕的分封规格极高）。
吕不韦私下招募门客和游士，打算凭借他们争霸天下（注：门客是春秋战国时期依附于诸侯、权贵的各类人才，这些人往往有一技之长，大多出身于士。士是春秋战国时期知识阶层的统称，其来源广泛，既有没落贵族，也有平民子弟。他们文化素养高，往往有特定技能，诸侯、权贵对士很倚重，必须靠他们来取得争霸战争的胜利，维持及扩充自己的势力。最典型的事例就是战国四君子养士。
士有人身自由，又有强烈的政治参与意识，为了获得发展机会不惜四处奔走，有很大的流动性，所以士往往被称为“游士”。此处“宾客”和“游士”为同义语）。李斯担任吕不韦的舍人，蒙骜、王齮、麃公等人担任将军（注：李斯，秦大臣，战国末楚国上蔡即今河南驻马店市上蔡县人。初为郡小吏，后从荀卿学帝王之术，入秦为吕不韦舍人。
佐秦王政统一天下，长期为廷尉，主管全国司法事务。秦王朝建立后，出任丞相，秦始皇死后为赵高所杀。李斯是秦历史上非常重要的历史人物。蒙骜事秦昭王、庄
襄王、秦王政，屡立战功。王齮与蒙骜同为名将。麃为古地名，即今陕西延安市洛川县东南）。秦王政即位时年龄尚幼，就把国政托付给大臣决断。
此段讲秦始皇的身世、秦始皇即位前秦国的国内外形势（对外战争节节胜利、吕不韦实力强大并有不轨之心）及秦始皇开始亲政。
秦王政八年（注：公元前239年），嫪毐被封为长信侯。嫪毐被赐予山阳地方，任由居住。嫪毐的居所、车马、服饰、园林、打猎都不被限制规格，由他自己作主（注：苑囿，古代帝王贵族养禽兽之地，兼有园林、动物园、狩猎场的功能）。所有政事赵太后都让嫪毐决断，又在太原郡汾水以西的地方建立毐国（注：更gēng，改变）。 秦王政九年（注：公元前238年），天上出现彗星，有时横贯整个天空。秦国攻下魏邑垣、蒲阳。四月，秦王政在雍住宿。己酉日，秦王政举行冠礼仪式（注：此处冠礼准确讲当为“变礼”，即不在20岁生辰日举行之冠礼。“变”为“变通”之意）。长信侯嫪毐发动叛乱，他盗用秦王政的玉玺及赵太后的玺印，调动都城的卫戍部队、皇宫的卫队、骑兵以及少数民族首领武装和自己的门客，打算进攻雍的蕲年宫（注：县，古称帝王所居之地，即王畿。舍人此泛称门客）。
秦王政知道消息以后，命令昌平君和昌文君发兵攻打嫪毐（注：昌平君本为楚公子，相于秦。后迁居郢。项燕反秦，立为荆王）。双方在咸阳展开决战，嫪毐一方被打败，有几百人被斩首，立有斩首之功者都授予爵位，参加战斗的宦官，也统统加升一级爵位（注：秦国重视奖励军功。商鞅变法后，秦国建立按军功奖励的二十等爵制度，每一等爵位对应一定的经济待遇和政治地位。商鞅变法所颁新法规定，在战场上杀敌一人并取首级者，国家赐爵一级，赐田一顷、宅基九亩）。秦王政向全国发布号令：生擒嫪毐者，可获赏钱百万；杀死嫪毐者，可获赏钱五十万。嫪毐等人全部被擒获。卫尉竭、内史肆、佐弋竭、中大夫令齐等二十人都被处以极刑，先被车裂，再被枭首示众，二十人又被灭族。罪行轻的舍人，被罚以鬼薪的徒刑。有四千多户被褫夺爵位，迁到巴蜀之地的房陵县。这个月（注：四月）天寒地冻，有人因此被冻死在路途。
这一年秦将杨端和奉令攻打魏邑衍氏。彗星又先后在西方及北方的天空出现，从北斗星往南运行，持续出现了八十天。秦王政十年（注：公元前237年），相国吕不韦因为牵涉嫪毐的罪行被免官。同年，桓齮被任命为将军。同年，齐国、赵国派遣使者前来（注：置酒，设宴款待来使）。齐国使者茅焦劝说秦王政：“秦国正力图统一天下，而大王让生母迁居雍地，恐怕诸侯听说以后会因此疏远秦国。”
秦王政接受建议，把赵太后从雍迎接到咸阳，居住在原来的甘泉宫（注：嫪毐之乱被平息后，嬴政把生母赵太后软禁在雍，以示惩戒。茅焦用“迁”是委婉的说法。
“倍”通“背”，疏远、疏离）。
此段讲秦始皇独立掌权初期成功平息嫪毐发动的叛乱，接着清理惩罚嫪毐余党，后来又罢免吕不韦。总之，秦始皇成功化解了一次巨大的统治危机。秦始皇还接受建议，迎回生母赵太后。此期间秦国对外战争继续保持胜利态势，天空出现彗星。
秦国全面清理客卿的名单，驱逐客籍官员（注：秦国曾实行客卿制度，大量吸纳六国游士到秦国做官，被委任为高级官员的六国游士称为客卿。客卿制度促进了秦国的富强。韩国派水工郑国到秦国来，打算通过修筑水渠消耗秦国国力，以牵制秦国，减小韩国的压力。但郑国的计划暴露了，秦国大臣趁机以游士各为其国为理由，劝说秦王政赶走所有游士。秦王政于是驱逐游士，李斯亦在被清退之列）。
李斯上书劝止秦王赶逐游士，秦王于是接受建议，停止驱逐各国游士（注：李斯在上书中以史实论证秦国的强盛离不开外国人才的贡献，建议秦王使用人才应该像秦国使用外国资源那样，持有开放包容的态度）。李斯借机劝说秦王政先攻取韩国，
以此给其他国家造成压力，秦王政命令李斯攻取韩国（注：“恐”为使动用法）
韩王获悉后深感忧虑，就与韩非商量用计削弱秦国（注：后来韩非亲自入秦，秦王政采纳李斯计谋，扣留韩非，韩非最后死在秦国。李斯本来与韩非同为荀子的弟子。
韩非为韩国公子，口吃，不善言谈，但长于著书。李斯自以为才能不及韩非。韩非的著作流传到秦国，秦王政看了非常赞赏，说只要能见到韩非，与他交流，就死而无憾。后来韩国抵挡不住秦国的进攻，派韩非使秦，李斯劝秦王政杀掉韩非，以除后患。秦王政于是把韩非关到监狱里，李斯打算用毒药让韩非自杀。韩非想见秦王，但不能如愿；而等到秦王政反悔，想赦免韩非，韩非已被李斯害死在狱中）。
大梁人尉缭来到秦国，对秦王政说：“秦国强大，和秦国相比较，诸侯各国就好像是秦国的郡县一样。我只是担心六国合纵，出其不意地攻打秦国（注：“从”通“纵”）。
晋智伯、吴夫差、齐湣王都因掉以轻心而失败。希望陛下不要吝惜财物，用重金收买六国权贵，扰乱六国国政，不过失去区区三十万金，六国就可以被消灭。”（注：赂，动词，赠人财物。亡，动词，失去）
臣但恐諸侯合從
[從]通纵。從横，也写作纵横。合从，就是与南北诸侯联合抗秦的一种策略。 从，從的区别。
从，從的异体字，《说文解字》释字之声符多用此字。如：“笙，十三簧，象凤之身也。从竹生声。”
從有多个读音。●最普通者读cóng（虫），本意是跟随，追随。引伸为听从，归顺，参与其事，自、由。●读为zòng（音纵）时，1、古代用以称同一宗族次于至亲者，如“从兄弟”。2、随从者为从。古代有仆从。今亦读cóng。非主谋者犯罪者，如“协从者不问”。3、次，副。如古官品有正从，有九品，有从九品。4、放纵。通纵。如《礼记·曲礼》“欲不可从”。●zōng音宗，蹤迹之蹤（踪）。直，南北曰从，东西曰横。如本篇之合从。●sǒng音耸，怂恿，鼓动别人去做某事。后造出一怂字代替从的这一意思
智伯、夫差、湣王之所以亡
智伯，春秋后期晋国诸卿中最强者，他立晋哀公，独擅国政，欺凌赵无卹，终于韩、魏、赵三家联合将其消灭。夫差，春秋后期吴王，曾打败越国，在黄池（今河南封丘）与鲁、晋等诸侯会盟。但终于被越王句践所灭。湣王，为战国齐君主，前300-前284在位时，齐曾强大一时，与秦昭王互称东、西帝。但因其灭宋，引起秦与诸侯联合大败齐师，燕昭王又任用乐毅攻下齐之七十余城，湣王逃至莒(jǔ)，后为楚将淖齿所杀。三人皆以强而骄，骄而致败
秦王政采纳了尉缭的建议，对他行平等之礼，给他提供和自己一样规格的衣物、饮食。尉缭对人说：“秦王鼻子像野蜂，眼睛凹陷，胸部像鸷鸟一样突起，说话声音像豺狼。他冷酷无情，心同虎狼，穷困不得志时可以低三下四，而一朝得势，就会大肆迫害别人。我只是一介平民，然而他见到我却自甘谦逊。假如秦王统一天下，天下人都会成为他的奴隶。不能在此久留。”（注：“挚”通“鸷”，猛禽。膺，胸。
居约，穷困不得志。虏，奴隶。游，相处。
于是悄悄逃走（亡，悄悄逃跑）。秦王政发现后，苦苦挽留，任命尉缭为尉，重用尉缭（固，坚决。卒，终于）。李斯也被秦王视为心腹，加以重用。
此段讲李斯成功阻止秦王政驱逐客卿，并逐渐被秦王重用。大梁人尉缭前往秦国劝说秦王政用重金收买六国权贵，扰乱六国国政，以破解六国合纵阴谋。秦王政采纳了尉缭的意见，对尉缭非常礼遇。而尉缭却认为秦王政外形怪异，为人冷酷无情，能屈能伸，不愿再继续效力，打算逃走。但秦王政发现后苦苦挽留，并重用尉缭。
秦王政二十六年（注：即公元前221年。此仍承上用秦王政纪年，若依后世纪年法，则此年当为秦始皇元年。以下纪年可顺推），秦刚刚统一天下，命令丞相和御史大夫（注：据下文，此指丞相王绾、御史大夫冯劫。绾生平不详，劫在秦将亡时被下狱而自杀。此“御史”为“御史大夫”之简称。秦以御史大夫掌监察与司法，兼掌重要文书图籍，地位仅次于丞相）说：往日韩王献出土地，送上玉玺，请求臣服，不久却背盟，与赵、魏一块反叛，所以出兵讨伐，俘虏了韩王（注：韩王指韩王安，战国韩国末代国君，秦灭韩在公元前230年。诛，讨伐）。我以为六国国君是友善的，希望战争可以停止（注：善，友善。庶几，表希望。兵革，代指战争）。
赵国派李牧前来结盟，所以我归还了赵国留在秦的质子。赵国却很快背盟，在太原郡反叛，所以起兵讨伐，俘虏了赵王（注：赵王指赵幽穆王迁，战国赵国末代国君。
秦灭赵后被流放死。李牧长期驻守赵国边境，曾打败东胡、林胡、匈奴等。公元前233年秦赵结盟，但李牧很快率军反攻秦，打败秦军，因功被封为武安君。后赵王迁中秦反间计，李牧被杀。相本义为国相，此指参加结盟的赵王使者）。
赵国公子嘉又自立为代王，所以秦发兵消灭了公子嘉（注：公子嘉为赵王迁异母兄。
公元前228年秦军攻破赵都邯郸，公子嘉奔代，即今河北蔚yù县,称代王。公元前222年，秦灭代，置代郡）。魏王最初与秦约定，请求向秦投降，但魏很快又与韩、赵合谋攻伐秦国，秦军官兵齐心协力，打败了魏军（注：魏王指魏王假，战国时魏国末代国君。公元前225年，秦军攻破魏都大梁后出降，被杀。兵吏，亦称“士吏”，反言之即“吏士”，犹今言“官兵”）。
楚王主动将青阳以西的土地献给秦国，但很快就背盟，进攻秦国的南郡，所以我们发兵讨伐，捕获了楚王，平定了楚地（注：荆王指楚王负刍，战国楚国末代国君。
公元前223年，秦灭楚时被俘。秦人避子楚讳，称楚为荆）。燕王昏庸无能，太子丹秘密派遣荆轲为刺客，秦军所向披靡，灭掉了燕国（注：燕王指燕王喜，战国时燕国末代国君。初为秦军所败，徙居辽东即今辽宁辽阳市。公元前222年，秦破辽东，被俘。荆轲刺秦王事发生在公元前227年）。
齐王采纳后胜的诡计，断绝与秦的外交关系，想破坏安定团结，秦大军一路凯歌高奏，俘虏了齐王，平定了齐地（注：齐王，指齐王建，战国时齐国末代国君。公元前221年，秦灭齐后被迁于共，即今河南辉县。后胜为齐王建国相，因多次接受秦国贿赂，说服齐王向秦朝贡；等到秦国攻齐，又劝齐国投降。齐国最终仓促发兵防守西部边界，但无济于事。“绝秦使，欲为乱”是秦王政的藉口）。
我凭借自己的微薄力量，依靠先祖的神灵庇佑，发兵平定了战乱，六国君主纷纷受到应有的惩罚，天下得到统一（注：宗庙，祭祀祖先之场所。在古人观念中，祖先死后成为神灵，子孙祭祀祖先可得其庇佑）。现在不改变称呼，就配不上伟大的功绩，流芳后世，大家讨论一下对我的称号（注：更，改变。称chèn，相称，配得上。
其，表示祈使的语气词，此表命令）。”
丞相王绾、御史大夫冯劫、廷尉李斯等人都说：“从前五帝有千里王畿，王畿之外的藩属有的朝见，有的不朝见，五帝无可奈何（注：朝，朝见；否，不朝见）。现在陛下您发动代表正义的大军，讨伐残暴的敌人，统一了天下，海内之地全部属于大秦，天下号令皆由大王您一人所出，这是古代以来从未有过的事情，五帝也没有此般功业。
注：郡县，为战国时期包括秦国在内的一些诸侯国所设置的两级行政管理体制。郡一般设在边地，主要作用是军事攻防；县的设置比郡普遍，一般有城市的地方均设有县。此郡县制下郡与县是平行关系，而秦统一后所设郡县制下，郡县是统属关系，郡下设县。
我们与博士商议后认为：‘古代有天皇、地皇和泰皇，泰皇最为尊贵。’我们万分冒昧地奉上尊号，大王称‘泰皇’，泰皇对臣下发话裁决成文的称‘制’，以泰皇名义发布的法律、文告称‘诏’，泰皇自称‘朕’。”秦王政说：“去掉‘泰’，保留‘皇’，加上古代五帝‘帝’的称呼，称为‘皇帝’。其他准奏（注：著同“着”，加，此指保留）。”发布的制称：“照此执行。”将秦庄襄王追加尊奉为太上皇。“制”和“製”字的不同
制:制作；控制；成法、准则；帝王重大命令等义项。
製:剪裁；製造器物；製写著述；式样；衣料的计量单位，指一幅布帛的长度；通“致”，意态之义。
著
有两个读音，
一为zhù，1，显露；2，写书、写文章。二为zhuó，1，附着，加……于上；2，穿（后起之义），即与“着”同音同义。
发布的制称：“我听说古代王者只有尊号，没有谥号，西周时王者既有尊号，死后又根据在世时的德行加以谥号（注：上古、太古均指古代，即西周以前的时代。毋通“无”）。这样一来，儿子评价父亲，臣下评价君王，很不妥当，我不赞同这种做法。从今往后，取消谥号。我首称‘始皇帝’，我的后代根据世代计算，二世、三世，一直到万世无穷尽。”
本段大意：此段讲秦始皇自以为一统天下，建立盖世奇功，要求臣下订出足以匹配的尊号。丞相王绾、御史大夫冯劫、廷尉李斯等人上“泰皇”尊号及“制”、“诏”的名称。秦始皇将“泰皇”改为“皇帝”，同时取消了谥号制度、建立以世系计算的秦皇帝序列。
秦始皇推算五德循环的次序，认为周为火德，秦国取代周，秦国所附之德是周德所不能克胜的水德。现在是水德的开始，就改岁首正月，把十月一日作为一年的开端，这天群臣到宫廷朝贺。各种服饰、旗帜和符节都采用黑色（注：衣服，服饰。节，使者出使的凭证，此处还有“符”之意。符，朝廷用以传达命令、调兵遣将的凭证，以竹木或金玉为之，中剖为二，双方各执一半，以验真伪。传世秦兵符为铜虎符，老虎形状）。一切计量单位都以六为准（注：尚存远古计数三进位的痕迹），符和法冠都长六寸，车宽六尺，一步长六尺，皇帝车驾用六匹马。改黄河称德水，用来表示水德的开始。秦始皇为人强硬、果决、凶暴、城府颇深，用法律作为执政的依据，苛刻严酷，一点不讲仁慈、宽厚、温和、德义，以符合五德的定规（注：削通“峭”。
数，规律）。因此实行严刑峻法，一直不放宽尺度。
此段讲秦始皇以五德终始说为依据，确立秦为水德，以此确立秦的正朔，各种服饰、旗帜和符节的颜色，记数单位，符和法冠的长度，车的宽度，步的长度，皇帝车驾马匹数量，黄河的名称等国家政治生活与社会生活的内容。更重要的是，水德所代表的刑杀与秦始皇冷酷凶暴的个人特质相结合，确立了秦以法立国，实行严刑峻法的统治思想，对秦的命运产生了根本影响。
丞相王绾等人进言：“天下刚平定，燕、齐、楚等地距离遥远，不派遣宗王镇守，就不好控制。我们请求分封诸皇子为王，恳请陛下恩准。”秦始皇让群臣讨论此建议，大臣们都认为分封皇子镇守的办法比较有利（注：便，有利）。
唯独廷尉李斯反对说：“周文王、周武王分封了很多子弟和同姓为诸侯王，但其后代和周王的关系疏远，相互敌对仇视，彼此进攻，连周天子也不能掌控局面。现在天下因为陛下的神明英武而统一，设置了郡县。对皇子和功臣们只要拿国家的赋税供养，陛下再赐予丰厚的赏赐，就很容易驾驭。天下没有反叛出现，就是长治久安的好办法。分封诸侯根本没有什么好处。（注：后属，后代族属。周实行宗法制，王
族内部按大宗、小宗作等级分封，其始封诸侯关系尚亲近，愈后则愈疏远。无异意，无二心，此特指无诸侯反叛之事）”
陛下
蔡邕曰：“陛，階也，所由升堂也。天子必有近臣立於陛側，以戒不虞。謂之‘陛下’者，群臣與天子言，不敢指斥，故呼在陛下者與之言，因卑達尊之意也。上書亦如之。”
段成式《酉阳杂俎》前集言：秦漢以来，於天子言陛下，於皇太子言殿下，將言麾下，使者言節下、轂下，二千石長史言閤下，父母言膝下，通类相言称足下。仇讎 互相仇視敵對。
仇字有三義，一爲同伴(仇侶)\配偶(君子好逑，亦作仇ｑｉú )；二爲仇敵；三爲怨恨。
讎之隹爲會意字，一種短尾巴的鳥。讎有四義，一爲應答、應驗；二爲售、賣出去(酒讎數倍)；三爲敵對、仇人；四爲讎校，校對，校刊。
秦始皇说：“正因为有诸侯王，天下才饱受战乱流离之苦。靠先祖神灵保佑，天下刚刚太平，再次分封诸侯，就是培植军事势力，要想求得安宁，不是很难吗？李斯说得对（注：树兵，培植军事势力）。”
此段讲王绾等人为加强对燕、齐、楚等边远地区的控制，请求设置诸侯王镇守。秦始皇让群臣讨论此建议。唯独李斯一人提出反对意见。李斯举出历史事实说明分封 诸侯王的办法非但无益，反而弱化了中央的力量，不利于统一国家的维持。李斯建议不能废除郡县制，而用国家赋税和丰厚的赏赐笼络皇子和功臣，这样才能保证国家长治久安。秦始皇持有与李斯相同的看法，作出废除分封制的决策（秦始皇）将天下分为三十六个郡（注：秦王朝先后究竟设置了多少郡，除课本上所列36郡外，尚有40郡、42郡、46郡、48郡等不同说法。36郡可能是秦帝国较早时期的数字，随着秦疆域的不断拓展，郡也在不断增设，所以史书记载名目有出入，历来学者考证甚多，分歧无定说。持48郡说者有王国维《秦郡考》及谭其骧《秦郡新考》），每郡设置郡守、郡尉和郡监。
把老百姓改名叫“黔首”（注：除课本说法外，还有两种说法。其一认为由于劳动人民常在太阳下劳作，脸晒得很黑，故称。其二认为本是中原之人对古黔中地区居民的俗称，后此称流传于秦地，故秦王朝建立后作为对庶民的统一称呼。黔中原为楚郡，故治在今湖南沅陵县；战国末入秦，辖境扩大，约当今湖南沅江及澧水流域，湖北清江流域，重庆黔江〈乌江下游〉流域及贵州东北部地区）。
令全国在规定时期内聚众饮酒（注：酺pú，聚会饮酒。秦汉时期，统治者为防止民众起事，禁止平民聚饮。此指秦始皇为庆祝、宣扬统一之功，特许大众在规定日期内聚饮）。收缴全国的兵器，都运送到咸阳，销毁后制作成钟和鐻以及十二尊金属人。金属人各重一千石，排列在宫廷中（注：鐻，一说为悬挂钟的架子。石，今读dàn，四钧为石，一钧三十斤，一石一百二十斤）。
鍾与鐘的不同
鍾1、酒器，大腹小口，犹如今天大肚子的花瓶。2、古代的容量单位，受六斛四斗。
3、聚集。如《国语》中：“泽，水之鍾也。”
4、当，适逢。《文选·劝进表》“方今鍾阳九
之会。”5、乐器，通鐘。6、姓。鍾子期，鍾馗。
鐘1、乐器。经传中多作鍾。单悬称特鐘，大小相次悬挂称编鐘。2、佛寺里悬挂的鐘。是梵语“犍椎”的意译。
统一度量衡的标准（注：一，统一。丈尺，泛指量长度的器物）。规定车子的轮距相等，使用相同的文字。
国土东边到大海和朝鲜，西部到临洮和羌中（注：临洮为陇西郡治所，即今甘肃岷
县），南方到五岭以南（注：一说认为北向户又称北户，为地名，指日南郡，即今越南顺化一带。嚮，有两个读音：1.为xiàng音向，通向；窗;2.为xiǎng音享，通享，并有回声、祭祀两义项。)
北面以黄河为要塞，沿着阴山一直到辽东（注：阴山，山脉名，今内蒙古自治区河套以北、大漠以南诸山的统称。河套指今贺兰山以东，狼山和大青山以南黄河南北地区，黄河在此流成一个大弯曲。大漠指今蒙古国南部，以及内蒙古自治区乌兰察布市、巴彦淖尔市和锡林郭勒盟北部地区的戈壁大沙漠）。
将天下的富贵之家共十二万户迁徙到咸阳。秦王室的祖庙、章台宫、上林苑都位于渭水以南。秦每次攻破诸侯国，都会模画效仿诸侯国的宫室，将这些宫室的复制品修建在咸阳北面的山地里，往南靠着渭水，从雍门以东到泾水、渭水的交汇处，沿途满眼是连绵的宫殿，宫殿都拥有复道，四围阁楼互相连通（注：雍门，地名，今陕西宝鸡市凤翔县西南。此句意指自故雍地以至泾、渭的交汇处，由西而东，凡数百里地，都在渭水以北）。俘获的各国宫室美女和乐器玩好，都装入到这些宫殿。 此段讲秦始皇采取加强统一的措施，包括设三十六郡及郡守、郡尉、郡监，大酺，统一度量衡、车轨及文字，将天下的富贵之家共十二万户迁徙到咸阳，修筑诸侯宫室的复制品，建立起庞大的宫殿建筑群。此段还讲秦统一天下后，疆域辽阔。
秦始皇在统一天下以后，为对新王朝进行建设和管理，采取了哪些措施？您认为这些措施分别会产生什么样的影响？
1.确定皇帝的尊号，废除谥号制度，建立秦帝国皇帝以世系计算的序列；
2.从五德终始说出发，“改年始”，定服饰、旗帜、符节的颜色，确定计量的数字单
位、符及法冠的长度、车的宽度、步的长度、天子车驾的马数量，更改黄河的名称；
3.废除分封制；
4.建立郡县制；
5.大酺、收毁天下兵器、徙天下富户；
6.统一度量衡、道路的宽度、文字。
秦王政二十八年（注：即公元前219年），秦始皇向东边巡行各郡县，登上了邹峄山。（秦始皇）和鲁地的儒生商议，打算在邹峄山顶立下石刻，歌颂秦王朝的功德，并且议定到泰山举行封禅大典的事宜。于是秦始皇登上了泰山，在山顶立下石刻，歌颂功德，并相继筑坛祭天，祀山神。下山的时候，遭遇暴风雨，秦始皇在一棵大树下歇息，于是将这棵树封爵为五大夫。
到山下梁父山辟基祭地。泰山山顶的石刻内容是：“皇帝即位后，制定了完善的法令，大臣们严格遵守（注：修、饬为同义词，整顿之意。此指严格奉行）。皇帝即位二十六年，统一了天下，没有不恭顺服从的。
皇帝亲自巡视远方的百姓，登上泰山，一览东边的国土。随从的大臣感念皇帝的不朽勋绩，宣示皇帝的丰功伟业，以此恭敬地歌颂皇帝的功德。
国家政治稳定，经济富足，社会秩序井然。皇帝的统治美好清明，足以令后世效法，要认真继承，不能改变。皇帝亲听政事，虽然已经统一天下，仍不改励精图治。皇帝日夜忧思，为国为民，让老百姓明白事理（注：夙，早上。兴，起来。寐，睡觉。
隆，使兴盛）。
顺应常理，宣讲明白，让全国上下都明白于心，都继承神圣的事业（注：理，治理）。
要尊卑有序，男女有别，扮演好自己的角色。要清楚皇宫与外界的差别，忠诚敬业，世世代代如此。
皇帝泽被苍生，恭敬地遵守先王遗诏，永远不忘自己的重大使命（注：重，重要）。” 石刻字数不多，但内容很丰富，层层递进，表达了五层意思。
第一，讲皇帝奋发有为，完成了统一大业，统一是民心所向。
第二，讲皇帝巡视东方，封禅泰山，应该刻石立碑，宣扬皇帝的功德。
第三，皇帝在位，国泰民安，励精图治，为国为民，不容置疑。
第四，皇帝要求天下人一定要向皇帝效忠，服从皇帝的领导，一言一行要严格符合现行体制的要求。
第五，皇帝定会心系黎民，遵奉先王遗诏，永远不忘使命。
于是皇帝沿着渤海向东巡行，经过黄县、腄县，翻越成山，登上之罘山，在之罘山立石，刻写歌颂皇帝的功德，然后离开（注：黄县旧治在今山东龙口市东南；腄县旧治在今山东烟台市福山区南）。
此段讲秦始皇向东巡行东部地区，在泰山举行封禅大典，刻石旌功；在之罘山亦刻石旌功。秦始皇以封禅大典及石刻宣示自身统治的合法性，并告诫天下臣民服从自己的统治。
（秦王政二十八年）齐人徐巿（注：亦作“徐福”）等人上书给皇帝，说大海中有三座神山，分别叫蓬莱、方丈、瀛洲，山上住有仙人。徐巿等人请求斋戒后，带着童男童女入海寻找神山上的神仙。皇帝就派遣徐巿等人率领几千童男童女，入海寻找神仙。
“始皇還，過彭城，齋戒禱祠，欲出周鼎泗水。使千人没水求之，弗得。乃西南渡淮水，之衡山、南郡。浮江，至湘山祠（按：湘山者，乃青草山。山近湘水，廟在山南，故言湘山祠）。逢大風，幾不得渡。上問博士曰：‘湘君何神？’博士對曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此。’於是始皇大怒，使刑徒三千人皆伐湘山樹，赭其山。
上自南郡由武關歸。”
“二十九年，始皇東游。至陽武博狼沙中，為盗所驚。求弗得，乃令天下大索十日。” “（张良）得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。”（《史记·留侯世家》）
（秦王政三十二年，即公元前215年）派遣韩终、侯公、石生寻求能成仙、使人长生不老的药物。皇帝巡视北部边境，进入上郡。燕人卢生从大海出使返回，自称得到神灵的启示，上奏所获的图示，上面写着：“匈奴将灭大秦”。皇帝于是派遣蒙恬率三十万大军北攻匈奴，夺取了河南地（注：“略”、“取”为同义词，夺取之意）。
此段讲秦始皇对寻求仙药，长生不老很痴迷，因此批准了徐巿发童男童女入海求仙的计划，后来又主动派遣韩终、侯公、石生等方士入海求仙药。此段又讲秦始皇重视北部边防，既亲自巡视，又假借谶纬事出兵攻打匈奴，取河南地。
秦王政三十三年（即公元前214年），命令逋亡人、赘婿、商人攻取陆梁地，设置桂林、象郡和南海，发配有罪之人戍守（注：五岭以南之人多处山陆，其性强梁，故曰陆梁。桂林郡治中留，今广西桂平市西南；象郡治临尘，今广西崇左市；南海郡治番禺，今广东广州市）。在西北部驱逐匈奴。从榆中沿着黄河往东，连接阴山，设置四十四个县，在黄河边修筑要塞（注：榆中的准确位置在今河套东北部至大青山一带。城，动词，筑城）。又派遣蒙恬渡过黄河攻取高阙、阳山和北假，修筑防御工事来抵御匈奴。发配罪犯去充实新设置的县（注：初县，新置之县）。禁止罪犯祭祀神灵。彗星在西方出现。
秦王政三十四年（即公元前213年），发配管理监狱不称职的官员修筑长城，或充实到南越地。
此段讲秦始皇在南方及西北开疆拓土，行动取得胜利。秦始皇发动逋亡人、赘婿、商人、罪犯、有罪官员等戍守边地、修筑长城及充实郡县。剥夺了罪犯的祭祀权利。
这一年，彗星在西方出现。
皇帝在咸阳宫开设酒宴，有七十名博士前来敬酒（注：“寿”本指祝寿，此为敬词，敬酒之意）。博士仆射周青臣上颂词说（注：秦于中央各部门多置仆射为主管官。
此指博士仆射，即博士之长）：“从前秦国的地盘不及千里之大，因为陛下睿智圣明，平定了天下，驱逐蛮夷，日月所照之处，无不顺从听命。把原来的诸侯国变为郡县，人人享太平盛世，没有战争的苦难，万世相传。上古以来，还没有帝王的威武德行能比得上陛下。”皇帝听了以后很高兴。
博士齐人淳于越上言说：“我听说殷和周千年中一直分封子弟及功臣，使各为枝条辅助主干（注：此将天子比作大树的主干，受封诸侯比作辅助主干的枝条。亦兼指传统宗法分封制度）。现在陛下为天下之主，而子弟却无权无势，万一突然有齐田常、晋六卿那样的祸乱，没有辅佐的力量，怎么能挽救大秦基业呢（注：卒通“猝”，突然。田常后代夺取姜齐君位，即田氏代齐。六卿指春秋末年晋国大夫韩、赵、魏、范、中行、智六家，后范、中行、智三家先亡，韩、赵、魏三家分晋）？
在下还没听说过不取法古代而能长久的情况。方才周青臣又当面奉承讨好陛下，加重陛下的过失，他绝不是忠臣。”皇帝让大臣们讨论淳于越的意见。丞相李斯说：“五帝各不相同，三代各异，但都是圣明的帝王、盛世的时代，不是因为他们本来相异，而是各自出于不同的环境。
现在陛下创立统一大业，建立万世不朽的功勋，这些不是迂腐、愚蠢的儒生所能理解的。况且淳于越讲的是三代的情况，怎么可以效法呢？原来诸侯争雄，所以必须优待、礼遇游说之士。而今天下平定，制度统一，百姓成家立业就应从事农业和手工业，士人应学习国家制度和刑法禁令。
现在儒生们不是立足于现实，而是拘泥于古代，批评时政，蛊惑百姓。在下冒死提出建议：从前天下分裂，不能一统，所以诸侯并列，游士们或者推崇古代，抨击现实，或者用虚空不实的言语混淆事实，人人都以为自己所学尽善尽美，否定上层的制度。
如今皇帝统一天下，有权决断天下的是非曲直。私学纷纷反对国家的制度和教化，法令一旦颁布，就开始用自己所学进行评价，不仅不赞同国家法令，而且还公开议论，出其夸张荒诞的言辞，哗众取宠以获得名誉，标新立异以提高身价（注：夸主，意谓借助人主之令）。率领同党，制造不良舆论。如果不对私学加以禁止，那么皇帝的权威将被削弱，而民间将产生异己的力量。禁止私学有好处。
在下请求命令史官烧毁国史以外的史书（注：秦记，秦国的国史）。如果没有担任博士的职守，而私自收藏《诗经》、《尚书》以及诸子的著作，由郡守、郡尉集中销毁（注：百家语，先秦诸子之书）。凡是私下讨论《诗经》、《尚书》，处以弃市的刑罚（注：偶语，二人或二人以上在一起谈论）。用古代来批评现实，一律灭族（注：族，灭族之刑）。
如果官吏知道有私下讨论《诗经》、《尚书》和用古代来批评现实的情况，却不举报，那么与罪犯得到同样的刑罚。法令颁布三十日以后，还不烧毁国史以外的史书、《诗经》、《尚书》，以及诸子的著作，一经发现，处以黥刑，再罚以城旦的劳役（注：黥刑为先刺字，再上墨，又称墨刑）。
保留的书籍，只有医书、卜筮之书和农书（注：种树为并列动词词组，概指耕作、种菜、植树）。士人如果想学习法令，就到官府拜吏为老师（注：秦始皇接受李斯的提议后，禁止私学，乃复古制，使求学士人入官府为役，从官吏受学。所学则唯有法令，禁读传世经典及百家书）。”皇帝发布诏令：“照此执行”。
此段讲周青臣在宫廷宴会中奉承秦始皇，遭到淳于越的批评，淳于越借机建议实行
分封制。秦始皇让大臣们讨论是否该实行分封制。丞相李斯提出反对意见，他认为不同的历史环境应实行不同的制度，分封制不适合大一统的现实局面。他还认为儒生和儒学不利于皇帝的权威及局势的稳定，趁机提出焚书的建议。从李斯的建议看来，他对舆论控制的关注远甚于学术层面的儒学研习。对舆论及思想进行控制，很可能是李斯深思熟虑的结果。
秦王政三十五年（即公元前212年），修治道路，由九原郡到云阳县，开凿山崖，填塞沟谷，直接连通（注：云阳为秦县名，故治在今陕西淳化县西北）。皇帝认为咸阳人口众多，而先王所修建的宫廷又比较狭小，听说周文王在丰建都，周武王在镐建都，丰和镐之间的地方，是适合帝王修建宫殿的。于是计划在渭水南面的上林苑中修筑宫殿。
先修建阿房宫，东西长五百步，南北长五十丈，上面可以坐一万人，下面可以放置五丈高的旗帜（注：房通“旁”，阿房为近旁之意。阿房宫建在咸阳宫附近，未定名，故俗称阿房宫，丰、镐故址在其南。其遗址在今西安市西郊赵家堡和大古村之间，尚存殿基夯土台址，东西广约二公里。阿房宫前殿建于高大的夯土台基上，故云“上可以坐万人，下可以建五丈旗。”）。
旁边开阁道，从宫殿一直抵达终南山。在终南山顶树立标志，象征性地把终南山作为阿房宫的门阙（注：表，动词，树立标志。南山，秦岭终南山。阙，古代宫殿或陵墓前两旁的门形的高大建筑）。从阿房宫经复道，过渭水到达咸阳，象征天空中从天极星通过天桥横渡银河抵达营室星的情景（注：绝，渡过）。
阿房宫没有建成；建成的话，就会用美名来给它命名（注：令名，美名）。阿房宫修筑在咸阳宫旁，所以天下人都称之为阿房宫。受宫刑者、服劳役者及其他刑徒一共有七十余万人，分别修筑阿房宫或到骊山为皇帝建造陵墓（注：宫刑为中国古代阉割男子生殖器的一种酷刑。隐宫，一说当从《云梦秦简》作“隐官”，指收容那些受肉刑以后，因立功又被赦免的罪人的机构。徒，服劳役者。刑，刑徒）。
在北面的山岭中开发作椁的石材，又从蜀和荆大量运输木材（注：北山，关中平原北面诸山。椁，棺材外面套的大棺材。写，通过水路运输）。皇帝的宫殿，在关中地区有三百，关中地区以外共有四百多。
皇帝在东海郡朐县海滨立碑，作为秦国东边国界的标志（注：朐县，治今江苏连云港市西南。上朐，当指朐县海滨一带）。皇帝迁徙三万户到丽邑（注：治今陕西西安临潼区东北的阴盘城），五万户到云阳县，都免除十年的赋税和劳役。
此段写秦始皇修筑道路，修筑阿房宫。阿房宫规模巨大，其庞大的规模及与天象的对应关系，赋予了阿房宫强烈的政治象征意义。建造阿房宫及骊山皇陵耗费了大量的人力、物力。秦始皇在关内、关外皆修筑了大量的宫殿。这一年，秦皇还在东海边设立国界，迁徙民户充实郡县。
卢生向皇帝建议说：“在下等人寻求灵芝草和神仙，老是不能如愿，好像有什么东西在故意妨碍（注：灵芝草，一种菌类植物。古人以为瑞草、奇药，相传为仙人所种。类，好像）。方术书中记载，君主应该经常隐秘身份，便装出行，来避开凶恶的鬼怪，避开凶恶的鬼怪，仙人就会出现
（注：古代用于书写的木板称“方”，亦代指书籍，后又转指医家药案或神仙家符之类为“方”。“方士”初指记录及掌管王公贵族颂辞之人，后亦泛指神仙家术士及医、卜、星、相之流。辟为“避”的古字，避免）。如果大臣们知道君主的行踪，就会妨碍仙人的出现。
仙人到水里不会被沾湿，到火里不会被烧伤，能腾云驾雾，可以长生不老（注：濡，沾湿。爇，本意为燃烧。陵，乘、凌驾）。现在皇帝您治理天下，不能清静无欲。
希望陛下不要把自己居止的宫殿让人知道，这样令人长生不老的药物应该就可以找到了（注：殆，大概、恐怕）。”皇帝听了以后说：“我仰慕仙人，打算自称‘真人’，不再称‘朕’。”
于是命令咸阳旁边二百里范围内的宫室建筑一共二百七十座，用复道和甬道相连接，把各种用品和宫女放置其中，各按部署，不得迁移（注：帷帐、钟鼓代指各种用品）。
如果有人泄漏皇帝的行踪，就会犯下死罪。
皇帝驾临梁山宫，看见丞相的随行车马众多，很不高兴。有宦官偷偷把此事告诉丞相，丞相后来就悄悄减少了随行的车马。皇帝大怒说：“这一定是宦官泄漏了我的话。”于是对宦官严加审问，但无人招供（注：服，供认、认罪）。皇帝就下诏逮捕当时在场的所有宦官，全部处死。从此以后，外界根本就不知道皇帝的行踪。君臣讨论政事、大臣们接受诏令，都在咸阳宫。
此段讲卢生建议秦皇隐匿行踪，方可求得仙药和仙人。秦皇于是将咸阳周围的宫室用复道和甬道相连接，并把各种用品和宫女放置其中，使外界不清楚自己的行踪。
同时还严禁泄漏。秦皇处死向李斯泄漏自己想法的宦官后，再无人敢泄漏行踪。
侯生和卢生商量说：“皇帝为人强毅凶暴，自以为是，消灭诸侯、统一天下，志得意满，为所欲为，自以为古今第一（注：刚戾自用，强毅凶暴，自以为是。从通“纵”，放纵）。重用并宠幸司法官员。虽然有七十名博士，只不过充数挂名，不被重用（注：特，只）。丞相以下的大臣们都是接受旨意，完全听凭皇帝的命令办事。
皇帝喜欢用严刑峻法树立自己的权威，各级官吏害怕获罪，尸位素餐，仅求保住俸禄，不敢进献忠言（注：乐yào，喜欢。天下，指各级官吏。禄，俸禄、官位。尽忠，进献忠言）。皇帝不知道自己的过失，日渐娇纵，官员们畏罪屈服，光说假话，以求能容身朝廷。秦法规定，不兼用两种或两种以上的炼长生不老药的方子，只要不灵验，就要处死但用占星、望气推测祸福的方士有三百人之多，个个技艺高超，但都害怕受到刑罚，而一味掩饰、奉承，不敢直言皇帝的过失（注：候，观测。星，占星术，通过天象预言人间祸福。气，望气术，通过风和气流预言凶吉。端言，直言。秦讳嬴政之名，以“端”代“正”）。天下大事小事都由皇帝决断，皇帝用称重用具量取待批阅的文件，每天都有定额，不完成绝不就寝（注：衡石，指称重的用具和单位。因当时通行的书写材料为竹简和木简，非常笨重，所以要称量。中，完成）。
皇帝贪恋权势到了这种地步，我们没办法帮他找到仙药。”于是二人悄悄逃走。皇帝得知后，大怒说：“我原来把天下没用处的书籍全部销毁了。招集许多儒生和方士，打算靠他们实现国泰民安，方士们炼制出神丹妙药（注：文学，指儒生。欲练以求，《集解》引徐广曰：“一云‘欲以练求’。”练，通“炼”）。
现在韩终一去不回，徐巿等人耗费巨大，终究没有寻到仙药，只是方士损公肥私的丑闻不断暴露（注：不报，无回音。徒，白白地，只有。奸利，指方士费国家钱财而获私利。告，告发。闻，报告给秦始皇）。我对卢生等人礼遇、赏赐颇多，他们却诽谤我，让我留下了德行不端的形象。我将派人私下查问在咸阳的儒生方士，也许其中有人妖言惑众。皇帝于是命令御史审讯全部儒生方士，他们为了免除己罪而辗转告发、检举他人。犯罪的儒生方士一共有四百六十多人，皇帝都把他们在咸阳坑杀，让天下人知晓，以示惩戒。皇帝增发被判有罪者迁戍边地。
皇帝的长子扶苏劝谏父皇说：“国家刚刚统一，新征服地区的百姓还不安定，儒生们都歌颂、效法孔子，现在父皇却对他们施以严厉的刑罚，儿臣担心天下因此人心惶惶。请父皇三思（注：集通“辑”，安定）。”皇帝听了以后很生气，就派扶苏到上郡去任监军，监视蒙恬（注：时蒙恬为大将，领兵三十万在北边修长城，御匈奴，故
秦始皇遣扶苏为监军。公元前210年，秦始皇死后，二人皆被赵高等人矫诏迫令自杀）。
此段写侯生和卢生因秦始皇贪念权势，实行严刑峻法，专制独裁而畏惧受到惩罚，于是出逃。秦始皇得知后非常生气，鉴于方士辜负自己厚望的现状，下令对在咸阳的儒生方士进行审讯，以控制舆论。有罪的儒生方士全部被坑杀。长子扶苏以维护安定为由反对坑杀儒生方士，但秦始皇听不进建议，反而将扶苏外派，以监视蒙恬。 秦王政三十六年（即公元前211年），荧惑星运行到心星的位置。有流星坠落到东郡，落地变为石头，有百姓在石头上刻字：“皇帝将会死去，天下分裂。”（注：东郡，秦王政五年即公元前242年置，治所在濮阳，今河南濮阳市西南）皇帝听说此事后，令御史逐一审讯，无人招供，皇帝就把石头所在地周围的民户全部处死，并且用火将石头熔化（注：燔，焚烧）。
皇帝闷闷不乐，命令博士写《仙真人诗》，等到皇帝巡游的时候，就让随行乐人奏乐歌唱（注：謌为“歌”的异体字）。秋天，使者夜里从关东经过华阴平舒，在路上，有人手持玉璧拦住使者说：“请帮我把玉璧带给滈池君。”（注：遮，拦住。遗wèi，本义为“赠送”，此为“带给”之意）这个人又说：“今年祖龙会死去。”使者让他解释，那个人突然就不见了，只留下玉璧。使者把玉璧带回，将详情禀告给皇帝。
皇帝沉默了很久，才说：“充其量，这个山鬼不能预言一年以内的事情。”又改口说：“祖龙，就是早已死去的先人。”（注：退言，改口）皇帝令官员察看玉璧，发现是秦王政二十八年出行渡江时沉在水中的玉璧。皇帝于是进行占卜，卦文显示游历、迁徙就能吉利。迁徙三万户到北河和榆中，迁徙的家庭都赐予一级爵位。
此段讲秦王政三十六年，出现荧惑守心、陨石坠落、神灵现身等异象，似乎在警告秦始皇必须立即调整统治政策。但秦始皇用全部处死石头所在地周围的民户并熔化陨石、令随行乐人奏乐歌唱《仙真人诗》、解释预言、占卜、迁徙三万户到北河和榆中等手段进行应对，并没有考虑对统治政策进行调整。
秦王政三十七年（即公元前210年）十月癸丑日，皇帝出外巡游。左丞相李斯随行，右丞相冯去疾留守都城。皇帝的小儿子胡亥因想参加巡游而请求前往，皇帝就答应了。……巡游到平原津，皇帝就病重了（注：古汉语中，“病”一般指重病，而“疾”指一般常见的普通疾病）。
此段讲秦王政三十七年秦始皇出外巡游，李斯与胡亥陪同前往。巡游到平原津时，皇帝身患重病。
皇帝非常反感提到“死”，大臣们都不敢提起皇帝身后的安排。皇帝的病情日渐严重，于是下诏给公子扶苏说：“你参与丧事，到咸阳安葬。”（注：玺书，指诏书，因须加盖玉玺，故名。会，会和）诏书密封以后，被兼管符节印章的中车府令赵高秘密扣押，没有交由使者带给扶苏。
七月丙寅日，皇帝在沙丘行宫的平台驾崩。丞相李斯考虑到皇帝死在巡游途中，害怕皇子们或地方势力发生反叛，于是就封锁消息，不对外公布皇帝的死讯。皇帝的棺材被放置在辒凉车中，生前宠幸的宦官陪同乘坐，沿途仍然定时供应饭食（注：辒凉车为一种封闭严密而又有通风设备的卧车。因为秦始皇棺载在辒凉车中，以后遂成为丧车专名）。官员们像往常一样向皇帝上奏政事，宦官从辒凉车中代表皇帝准奏。
只有皇子胡亥、赵高和皇帝生前宠幸的宦官（注：亦包括李斯），共五六人知道皇帝驾崩。赵高因为曾做过胡亥的书法及法律老师，私下里被胡亥宠幸。赵高于是和胡亥、李斯密谋拆去皇帝发给公子扶苏的诏书，而将诏书内容诈改为丞相李斯在沙丘接受皇帝遗诏，皇帝立胡亥为太子。三人又以皇帝名义伪造诏书，列举扶苏和蒙
恬的罪状，赐他俩自杀（注：数，列举罪行）。赐死的话在《史记·李斯传》中有具体内容。
巡游队伍继续前行，从井陉一直到九原（注：井陉，秦县名，治今河北井陉县。九原，秦县名，治今内蒙包头市西）。正值热天，皇帝的辒凉车散发出难闻的臭味，于是假借皇帝的名义，命令随从官员在辒凉车上运载一石鲍鱼，这样就掩盖了尸体的气味（注：会，正赶上，表时间。臭chòu，动词，散发出臭味。臭xiù，名词，气味。鲍鱼，湿的咸鱼，味腥臭）此段写秦始皇病情日渐严重，或将不治。于是下诏给公子扶苏让他准备回咸阳参与丧事，将皇帝在咸阳安葬。但赵高出于私心秘密扣押诏书。秦始皇在沙丘行宫驾崩后，李斯出于安全稳定考虑秘不发丧，并制造秦始皇仍然在世的假相。紧接着李斯和赵高、胡亥密谋篡改遗诏，立胡亥为太子；又伪造诏书，逼迫扶苏和蒙恬自杀。时值热天，秦始皇的尸体发出难闻的臭味，于是往辒凉车上运载一石鲍鱼，掩盖了尸体的气味。
巡游队伍从直道回到咸阳，对外公布皇帝的死讯（注：直道，古道路名。公元前212年，秦始皇命蒙恬主持开筑，北起九原，南至云阳，是连接关中平原与河套地区的主要通道。由于道路较直，故名）。太子胡亥继承皇帝的帝位，是秦的第二世皇帝。
九月，将皇帝安葬在骊山。
皇帝即位之初，就开始整治骊山；统一天下后，各地的刑徒共有七十多万人被送到骊山修筑陵墓。挖到地下很深的地方，灌注铜汁，使棺材严密、坚固，再放到椁里面（注：三泉，三重之泉，言地下极深之处）。陪葬的陶制宫殿、百官土俑、各种奇珍异宝填满了墓室。
令工匠制作由机械控制的弓弩和箭，一旦有人靠近，就会自动发射。用水银模仿地上的河流、大海，由机械起动使水银流动。世间可见的一切，都用模型在墓室中表现出来。用人鱼的脂肪制作蜡烛，长久不会熄灭（注：一说人鱼即儒艮，哺乳类动物。哺乳时，以前肢抱幼仔，头胸均露出水面，宛如人在游泳，故有人鱼之称。度duó，估计、猜测）。
二世皇帝说：“先帝后宫未产子的宫女，不宜出宫。”于是命令所有未产子的宫女都殉葬皇帝，殉葬的宫女数量很多。皇帝的棺材被放置进墓室以后，有人对二世皇帝说工匠在设计、建造陵墓，陵墓的陪葬情况都清楚，这样丰厚的陪葬品就会泄密。
整个安葬工作结束以后，关闭墓中神道的中门，撤去外门，把所有参与埋葬工作的工匠都关在墓室，永远不能出来。在陵墓外种上树木，伪装成山的样子（注：藏cáng，陪葬品。藏zàng，埋葬。象，动词，模拟）。
此段讲巡游队伍回到咸阳后宣布秦始皇死讯，胡亥继承王位。秦始皇被安葬在骊山陵墓。陪葬品非常丰富，除了陶制宫殿、百官土俑、各种奇珍异宝，还有未产子的宫女。陵墓内有流动的水银模仿河流、大海，用模型将世间可见的一切表现出来。
为防止盗墓，墓室内布置有机械控制的弓弩和箭；安葬工作结束后，所有参与埋葬工作的工匠都被永远关在墓室；还在陵墓外种上树木，伪装成山的样子。
课文中出现的通假字1、“取”分别通“娶”和“趣”：“庄襄王为秦质子于赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。”“夸主以为名，异取以为高。”
2、“倍”通“背”：“恐诸侯闻之，由此倍秦也。”
3、“亢”通“抗”：“秦王从其计，见尉缭亢礼。
4、“畔”通“叛”：“（韩）与赵、魏合从
畔秦。”
5、“上”通“尚”：“衣服旄旌节旗皆上黑。”
6、“填”通“镇”：“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。”
7、“鍾”通“鐘”：“收天下兵，聚之咸阳，销以为鍾鐻。”
8、“放”通“仿”：“秦每破诸侯，写放其宫室。”
9、“拂”通“弼”：“卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？”
课文中出现的古今字
1、“写”为“泻”之古字：“发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。”
2、“辟”为“避”之古字：“人主时为微行，以辟恶鬼，恶鬼辟，真人至。”
3、“沈”为“沉”之古字：“使御府视璧，乃二十八年行渡江所沈璧也。”
课文中出现的异体字
1、“壻”为“婿”之异体字：“发诸尝逋亡人、赘壻、贾人略取陆梁地。”
2、“訞”为“妖”之异体字：“或为訞言以乱黔首。”
3、“阬”为“坑”之异体字：“乃自除犯禁者四百六十余人，皆阬之咸阳。”
课文中重点词汇
“属”
（1）shǔ，名词，亲属。“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠。” （2）动词，隶属。“吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉。”（《史记·魏其武安侯列传》）
（3）zhǔ，动词，连接。“自雍门以东至泾渭，殿屋复道周阁相属。”
（4）动词，通“嘱”。“召亮于成都，属以后事。”
“见”
（1）jiàn，动词，看见、会见。“从山上见丞相车骑众，弗善也。”“以会遇之礼相见。”
（《史记·孔子世家》）
（2）xiàn，“现”之古字，出现、显现。“九年，彗星见，或竟天。”“吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”（《史记·孔子世家》）
课文中重点词组
1、“用事”：当权。“而李斯用事。”
2、“无谓”：没有意义。“如此，则子议父，臣议君也，甚无谓也。”
3、“异日”同“他日”、“他时”、“异时”，以前、以往：“异日韩王纳地效玺，请为藩臣。”“他
时秦地不过千里，赖陛下神明，平定海内。”“异时诸侯并争，厚招游学。”
课文中重点语法
一、词类活用
（一）名词用作动词
1、“夺爵迁蜀四千余家，家房陵。”（住家）
2、“博士弟子七十人前为寿。”（走向前）
3、“城河上为塞。”（筑城）
4、“吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之间，帝王之都也。”（建都）
5、“有敢偶语《诗》、《书》者弃市，以古非今者族。”（施以族刑，一人有罪，诛及
父母、兄弟、妻、子）
6、“诸生皆重法绳之，臣恐天下不安。”（以法惩处）
（二）名词用作状语
1、“今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。”（当面）
2、“入则心非，出则巷议。”（在心中，在巷子里）
（三）数词用作动词
1、“一法度衡石丈尺。”（统一）
2、“古者天下散乱，莫之能一。”（统一）
（三）数词用作名词
1、“今天下已定，法令出一。”（一统）
二、双宾语
1、“王年少，初即位，委国事大臣。”（“国事”和“大臣”，把国事委托给大臣）
2、“予之山阳地。”（“之”表人，“山阳地”表物，把山阳地这块地方给了嫪毐）
3、“赵高故尝教胡亥书及狱律令法事。”（胡亥是教的对象，“书”和“狱律令法事”是
教的内容）
三、定语后置
1、“诸生在咸阳者，吾使人廉问；或为訞言以乱黔首。”（修饰“诸生”）
2、“适治狱吏不直者，筑长城及南越地。”（说明狱吏的特征）
3、“高乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者。”（限制书的范围）
新版淮北师范大学中国史考研经验考研参考书考研真题
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 淮北师范大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一 (640)历史学基础（自命题）
《中国古代史》(上下册) ，朱绍侯主编，福建人民出版社； 《中国近代史》（第四版），李侃主编，中华书局； 《中国现代史》(上下册) 王桧林主编，高等教育出版社； 复试：《中国历史》共六卷，张岂之高等教育出版社2001 《中国历史文选》周予同上海古籍出版社2002 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。
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历史文选期末考点整理 一、甲骨文卜辞的构成 前辞、命辞、占辞、验辞 前辞（叙辞）：记载占卜的时间和贞人 命辞（贞辞）：记载占卜所问的内容 占辞：记载国王看了卜辞后的吉凶判断 验辞：记载验证的结果 二、八卦 亦称经卦，《周易》中的八种基本图形，我国古代的一套带有象征意义的符号。用“一”代表阳，用“-■”代表阴，用三个这样的符号，组成八种形式，叫做八卦。八卦互相搭配又得到六十四卦，用来象征各种自然现象和人事现象。 各卦名称分别为：乾坤震巽坎离艮兑。乾代表天，坤代表地，坎代表水，离代表火, 震代表雷，艮（g4n）代表山，巽（xM）代表风，兑代表沼泽。在《易经》里有详细的论述。八卦相传是伏羲所造，后来用于占卜。坊间亦用汉字“三求平未，斗非半米”来记八卦符号。 _____________________________________________ 卦的代表符号由三爻演变而成。 乾兑离震巽坎艮坤 （一）八卦歌诀乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗， 离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。 （二）八卦代数 乾一，兑二，离三，震四，巽五，坎六，艮七，坤八。 （三）八卦方位 先天八卦：乾南，坤北，离东，坎西，兑东南，震东北，巽西南，艮西北后天八卦：震东，兑西，离南，坎北，乾西北，坤西南，艮东北，巽东南 （四）八卦所对应的五行： 金?乾、兑乾为天，兑为泽 木.震、巽震为雷，巽为风 土-坤、艮坤为地，艮为山 水-坎坎为水 火-离离为火 五行相生：木火土金水 五行相克：水火金木土 三、尚书真伪之辩 今古文《尚书》，汉代，《尚书》始有今古文之分。西汉文帝时晁错根据济南伏生记诵所整理的28篇《尚书》，用汉代通行的隶书写定，称《今文尚书》。汉武帝时，曲阜孔壁中又发现一?种用战国古文字写成的本子，称《古文尚书》，它比《今文尚书》多16篇。此书到西晋末因战乱丢失。东晋初，豫章内史梅瞭所献《古文尚书》，经唐宋明清以来学者考证，实为伪书。 四、尚书今古文之争 汉武帝末年，《古文尚书》献于朝廷。哀帝时*,刘歆校书时■发现，倡议立学官，引起今古文之争，但遭到金文家反对，刘韵的倡议未被采纳。东汉末《古文尚书》散亡。当时的今古文之争纯属地位之争，真伪还无法定论。
中国历史文选试卷
中国历史文选试卷（上册A卷） 一、填空（每空1分，本题共10分） 1、甲骨文第一部著录性著作是清末刘锷的《铁云藏龟》，第一部研究性著作是孙诒让的契文举例。 2、《世本》内容有七部分，其中作篇记载了上古的技术发明和礼乐初制，氏姓篇是先秦大小贵族的起源和宗支分化状况的族谱。 3、《诗经》中最长的诗篇是宓宫，《国风》中的第一长篇是七月。 4、现存最早的《国语》注本，是三国吴人韦昭作的《国语集》，近人徐元诰撰有国语集解。 5、《汉书》对《史记》的体例有所变更，将“书”改为志，取消“世家”并入列传。 二、解释下列史文中带点的字词（每个字词0.5分，本题共10分） 1、故天翼临子．，法．保先王。通慈; 大 4 2、牝鸡无晨．，牝鸡之晨，惟家之索．。叫鸣; 灭亡9 3、三之日于．耜，四之日举趾．。修理; 足趾18 4、国老 ．．皆贺子文，子文饮．之酒。国内退休的老臣; 38 5、晋师三日馆．、谷．，及葵酉而还。住下来休息; 吃楚国的粮食; 41 6、国之父兄请曰：“昔者夫差耻．吾君于诸侯之国，今越国亦节．矣，请报之。” 羞辱; 步入正轨49 7、魏王使客将军辛垣衍间．入邯郸，因．平原君谓赵王曰。抄小路; 借着68 8、鄂侯争之急，辨之疾．，故脯．鄂侯。快; 把.做成肉干 9、余于是因《秦记》，踵《春秋》之后，起周元王，表．六国时事，讫二世，凡二百七十年，著诸所闻兴坏之端．。编排; 起点,头绪; 104 10、始皇曰：“天下共苦．战斗不休，以．有侯王。”受苦于原因是 三、简要回答下列问题（每个字词4分，本题共20分） 1、一条完整卜辞的组成形式。 2、汉初传《诗》有哪四家。 3、越王勾践灭吴的具体措施。 4、《史记》三家注。 5、《诗经》的体例及内容。 四、标点下列史文（每个字词10分，本题共20分） 1、此时鲁仲连适游赵会秦围赵闻魏将欲令赵尊秦为帝乃见平原君曰事将奈
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修满15学分。
北京大学历史学系 历史学、世界历史辅修 一、培养要求、目标 历史学本科辅修课程位的培养目标是为大学生提供必要的的史学素质教育，以满足现代化社会的不同领域对于具有一定史学素养的人才的广泛需求。要求学生通过较为系统的学术训练，掌握一定的历史学基本理论、基础知识和基本技能，能够结合今后各项工作的需要，运用历史学的知识、理论和方法，搜集、考订和分析各种复杂的现象和材料，善于思辩、表述和写作，能够独立地研究和解决问题。 二、学分要求与课程设置 总学分：28学分，其中： 1．必修课程：16或18学分 方案①中国古代史8学分 中国近代史4学分 中国现代史2学分 中华人民共和国史2学分 共16学分 方案②世界上古史3学分 世界中古史3学分
历史文选
历史文选 序篇 （一）史部典籍概述 四个阶段：先秦—两汉魏晋南北朝—隋唐宋元—明清 一，先秦史籍。（左史记言，右史记事。）不能独立，归入经部之春秋。《尚书》（孔子整理）。“六经皆史也”春秋，战果，秦:《尚书》，《逸周书》，《春秋》，《左传》，《国语》，《周礼》，《周易》，《战国策》等等。 特点： 1大都不是一时一人之作，多位资料汇编的形式。如《尚书》即为三代所出。 2杂入了后代人的文字，本身面貌发生了变化。散乱，失传，经过汉代学者整理，需辨别真伪。可借助：清-崔述《考信录》；清-姚际恒《古今伪书考》等。 3内容宽泛，文字简约，记事粗略，神话及寓言等杂糅。后世有注释，对语言，文字，史实注释较可靠，但思想内容方面有出入，甚至牵强附会，面目全非。汉代注释有：“传”，“说”，“诂（故）”，“注”，“笺”，“训”，“章句”等；魏晋有“正义”，“疏”，“集解”等。 4格式，用字与后代差别很大。多无篇名，现在的篇名多为后世整理时加上去的不能概括内容。书名亦为后人所加。不署作者姓名，许多文献至今无法确定作者。使用假借字较多，多为音韵相同或字形相近。无严格体例，多为史体源头（尚书家，春秋家，左传家，国语家，史记家，汉书家，其中前四者的源头在这一时期形成。春秋家，左传家，为编年体的代表） 二，两汉魏晋南北朝史籍 摆脱附庸地位，走向独立。经，史，子，集确立 特点： 1．纪传体的产生，表明我国史学已完全成熟，地位独立。结构宏伟，高层次，多角度，全方位反映历史。具有主线地位的史学体裁。“正史”。《史记》。《汉书》。司马迁：“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 2．史体繁荣，史注繁荣。数十种别史（即正史之外）。人物传记二百多种，如《烈女传》，《高僧传》，《高士传》，《逸士传》，《会稽先贤传》等。“谱学”：某一世族的来源,变迁等。方志学--《越绝书》，《华阳国志》等。类书（将书的内容打乱，再按需要归类。）—(三国，魏)《皇览》，我国第一部类书。（丛书—将不同的书归类）注家蜂起。郦道元--《水经注》（原著：桑钦），补阙，备异，正误，辩论。裴松之--《三国志注》，开评时正史之先河。 3．史籍数量大增。 4．史籍质量显著提高。 三，隋唐宋元史籍。 1．史体创新，丰富多彩。第一部史体政书--（唐，杜佑）《通典》。第一部史学理论--《史通》（唐，刘知己）。产纪事本末体--（南宋，袁枢）《通鉴纪事本末》。编年体达到顶峰--（北宋，司马光）《资治通鉴》。纲目体，会要体，产生。其他各体走向兴盛。宋—笔记小说。中国史学各体裁都已创立并发展。 2．史籍空前繁盛。
中国历史文选--名词解释
1、金文：又称“钟鼎文”或“吉金文”，是铸在青铜器上的铭文，其内容记录了战争、争讼券书、祖先颂 词、天子册命、结盟誓约等，多为西周和春秋时的铭文，是研究西周春秋的第一手文字资料。其代表有西周的大盂鼎上的铭文，具有代表性的研究著作有，罗振玉的《三代吉金文存》、郭沫若的《殷周青铜器铭文研究》。 2、《国语》是我国第一部国别体史书。《战国策》国别体史书。 3、先秦史籍对后市的影响：第一、保存了丰富的历史资料；第二、形成了比较科学、完整的史书编写体 例；第三、开创了私人修史的先例（如孔子《春秋》）；第四、“直笔与曲笔”的写作思想，为后世治史产生了深远的影响。 4、《尚书》：是一部综合性的历史文献，它记录了上起尧舜下到春秋中叶的秦穆公期间1400多年的历史， 其内容与甲骨文金文相参而证，是研究从奴隶社会到封建社会不可多得的史料。其包含的体例有典、训、谟、诰、誓、命，是纪事本末体的萌芽，也开了编年体的先河，其中的《禹贡》关于九州的记载是后世大一统思想的根源。 5、编年体：是以时间为中心，按年月顺序编写的一种史书体裁。其优点是便于比较、了解各史事之间的 关系，使读者对史事发生经过的时间十分清晰；缺点是同一事件发生和延续的时间过长，对历史人物的生平和典志等史事，也无从详其原委。如起居注、实录体等。我国第一部正规的编年体史书是孔子编修的《春秋》，《左传》是我国第一部较为完备的编年体史书，《资治通鉴》是我国第一部完善的编年体通史。 6、孔子编《春秋》时“为尊者讳为亲者讳为贤者讳”，并运用“寓褒贬、别善恶、以定名”的春秋笔法。 7、《资治通鉴》：是我国历史上一部杰出的编年通史。其记事起自周威烈王二十三年，止于后周世宗显德 六年，共1362年。全书采用编年体形式，用翔实的史料完善了编年叙事法，还通过史论表明自己的态度和观点。全书内容以政治、军事为主，对礼乐、文学、地理也有较详记录，对经济文化等典制基本未涉及。其目的是从政治上总结历代统治经验教训，为封建统治阶级提供一部教科书。后世多有仿效，产生了深远的影响。 8、司马光：北宋著名史学家、文学家、政治家。字君实，宋陕州夏县人，谥号“文正”。司马光自幼好学， 二十岁考中进士，他曾立志要编一部编年体史书，总结历代统治经验，于是博览众史书，删削冗长，举辑机要，到宋英宗时，司马光写成战国秦历史共八卷，宋英宗看后十分赞赏，并命他继续写下去。 后来王安石为相，推行变法，司马光反对，受到排挤，遂退居洛阳潜心编史，前后共用19年，《资治通鉴》全书告成。司马光集前世史学之大成，无愧“文正”这一称号。 9、纪传体：即由纪、传（世家）、表、志（书）组成，已记录人物为中心的史书体裁。创始于西汉司马迁 著《史记》。其优点是有大量人物，言事结合，结构完整，典章制度记录全面。缺点是以人物为中心，记事不完整，不便了解人物在事件中起的作用。纪传体被后世历代政府定为正史的主体，二十四史包含了丰富的史料，由于官方编写，也存在着很多问题。但纪传体的创立，对后世记史做出了重要的贡献。 10、《史记》：是一部纪传体通史，包含12本纪、10表、8书、30世家、70列传，共130篇，记述了上起 黄帝、下讫汉武帝三千多年间的诸多方面的历史，其内容丰富，堪称为一部体大思精的百科全书。《史记》开创了纪传体史书的先河，让历代学习。其记录的时间、范围广泛，事迹全面，人物丰富，涉及典籍面广，在史料搜集取舍上，为后世树立了典范。司马迁编写《史记》时，尊重史实，秉笔直书，重视人在历史上的作用，重视用社会经济生活来探索历史发展的原因，这些进步思想对史学发展具有重大意义。 11、司马迁：西汉著名史学家、文学家，字子长，西汉左冯翊夏阳人。司马迁出生于史学世家，其父任太 史令多年，他幼年师从董仲舒、孔安国等名师，二十岁开始壮游全国，此间探访历史遗迹，考察风土民情收集了史料。元封三年，司马迁升任太史令，他秉承父亲遗愿，开始准备撰写《史记》。天汉三年，司马迁遭李陵之祸，被捕下狱，处以腐刑。出狱后他任中书令，忍辱负重，发奋撰写《史记》，前后有15年以上时间才写定成书。《史记》成书是一个划时代的创举，司马迁注定名留青史。 12、《汉书》：是我国第一部纪传体断代史。它沿用《史记》的纪传体例，并改本纪为纪，改书为志，取消 世家，由纪、表、志、传四部分组成，共一百篇。它为断代史，记载了西汉高祖元年到王莽地皇四年
中国历史文选上5
十三、《晋书》 重点：选文的翻译，重点词汇的掌握。 难点：胼文的特点以及胼文的翻译。 解题： 《晋书》是记载晋代历史的纪传体断代史著作。唐朝以前的正史，虽然大多由史官撰成，但绝大多数成于一人之子，作者的史学观点贯穿到全书。从唐朝官府修撰《晋书》、五代史起，绝大部分正史几乎都是由封建王朝设立史馆，任命宰相检修，遴选许多史官担任篡修官，集体分工编篡而成。因为，唐太宗李世民曾经撰写了《宣帝纪》、《武帝纪》和陆机、王羲之的传论，所以题名“御撰”。 唐代贞观20年(646)，唐太宗下达了《修晋书诏》，“令修国史所更撰《晋书》”。诏书对《史记》、《汉书》以下以至“五代史”历代正史，但是对唐朝以前的晋史都不满意。两晋南朝时期出现了26种晋史，到了唐朝初年还存有18种。这些书，只有一、二种兼具两晋历史，大多并不是完全意义上的晋史。《修晋书诏》批评它们“烦而寡要”、“劳而少功”，或者“滋味同于画饼”、“略记帝王”，所以下令重新修撰《晋史》。 重新修撰《晋史》以房玄龄、褚遂良为监修，参与撰述的有许敬宗、令狐德棻、敬播、李淳风、李延寿等21人。其中令狐德棻为首，他和敬播在制订《晋书》的体例上起了重要作用。《晋书》的重修以臧荣绪的《晋书》为蓝本，参酌其它众多的晋史以及晋人的文集予以补充，重新修撰。《晋书》包括帝纪10卷、志20卷、列传70卷、载记30卷，叙例、目录各1卷。叙、目已经佚失，今存130卷。 《晋书》的记事，起于泰始元年(265)，迄于元熙二年(420)，包含西晋4帝、东晋ll帝一共156年的历史，并追叙了晋朝先世司马懿、司马师、司马昭在东汉末年和曹魏时期的活动，还包括了与东晋同时并存的北方十六国的历史。《晋书》对于这样的纷繁的历史格局，能从容的表述出来，显示了当时史学家的组织力量和创造才能。 《晋书》的成就首先在于它写出了两晋历史的全貌，弥补了以前史学著作的不足。内容也很充实。因此，《晋书》问世以后，其它的晋史都亡佚了。《晋书》的另一成就就是还突出地表现了他对民族关系以及其它割据政权的历史的撰写。
中国历史文选精编
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一、名词解释 1、刘知几：字子玄，唐代着名的史学家，在经学上偏向“古文”。《史通》是他一生精力所萃的名着，在中国史学史上享有很高地位；刘知几第一次提出了史学家必须具备史才、史学、史实的“三长”论点，并坚持直书，反对曲笔。 2、《史通》：是我国古代第一部史学理论专着，唐刘知几撰，共二十卷，内篇三十九篇、外篇十三篇，内篇为全书的主体，着重讲史书的体裁体例、史料采集、表述要点和作史原则，以评论史书体裁为主；外篇论述史官制度、史籍源流并杂评史家得失。 3、纪传体：史书体裁之一，以人物传记为中心，是记言、记事的进一步结合，能更好表现人物性格，创始于司马迁的《史记》；用“本纪”叙述帝王事迹，“世家”记述王侯封国，“表”排比大事，“书”记载典章制度的原委，“列传”记人物。 4、编年体：史书体裁之一，以年代为线索编排有关历史事件，以时间为经，以史事为纬的特点比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系，但即使前后分隔，首尾难以连贯。《春秋》是我国现存最早一部编年体史书。 5、《大唐西域记》：我国古代历史地理、中外交通和宗教史的名着，十二卷，唐玄奘述，辩机编。本书是游记
体，对于研究我国古代西域边疆历史、南亚古代史等具有重要价值。 6、《文献统考》：是记述历代典章制度的专着，可与《通志》《通典》相媲美，宋末元初马端林撰，共三百四十八卷，分为二十四门，后世学者对此颇多贬词，但其不仅史料丰富，分类详细，体例多所创新，保存了大量史料，而且在历史认识上也颇有可取。 7、典制体：政书的体例之一，以典制为中心，记述历代典章制度及其因革损益；它以分门别类为表述的特点，曾被称为分类书；中国史学上第一部有影响的典制体政书是唐代杜佑的《通典》。 8、“三通”：包括唐代杜佑的《通典》，元初马端林的《文献统考》，南宋郑樵的《通志》，《通典》和《文献通考》都是典制体政书，《通志》是纪传体政书。9、“十通”：《通典》《通志》《文献通考》《续通典》《续通志》《续文献通考》《清朝通典》《清朝通志》《清朝文献通考》《清朝续文献通考》。“十通”是这十部政书的总称。 10、郑樵：字渔仲，宋代人，人称夹漈先生，撰《通志》《尔雅注》等书；他学识渊博，对经学、礼乐、天文、地理、文字、虫鱼草木各方面都有研究。
宁波大学2018年人文学院《中国历史文选》复试考试大纲_宁波大学考研论坛
宁波大学2018年人文学院《中国历史文选》复试考试大纲科目名称:中国历史文选 一、考试形式与试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3、试卷题型结构 ①名词解释 ②简答题 ③材料题 二、考查目标（复习要求） 《中国历史文选》归根到底是一门语言工具课，这就决定了它的教学目的，只能是通过对字、词、语、句及语法的讲解和训练，培养、提高学生阅读古代史第一手文言史料的兴趣和能力，使之了解和掌握传世典籍的数量、性质及功用，以便在今后从事史学研究时，能够正确理解和运用古代文献中的文言史料。 三、考查范围 1、经部文献 ①《诗经·七月》 ②《尚书·牧誓》 ③《左传·晋楚城濮之战》 2、史部纪传类 ①《史记·货殖列传》 ②《汉书·武帝本纪》 ③《后汉书·党锢列传序》 ④《宋书·谢灵运传论》 3、史部地理类 ①《洛阳伽蓝记·法云寺》 ②《水经注·鲍邱水》 4、史部史评类 ①《史通·二体》 ②《文史通义·书教下》 5、史部政书类 ①《通志·总序》 ②《通典·田制》
6、史部编年类 ①《资治通鉴·秦晋淝水之战》 ②《续资治通鉴·宋太祖收兵权》 7、史部纪事本末类 ①《资治通鉴本末·安史之乱》 ②《宋史通鉴本末·王安石变法》 8、史部学案类 《明儒学案·凡例》 9、子部文献 ①《日知录·宋世风俗》 ②《廿二史劄记·汉初布衣将相之局》 10、集部文献 ①《潜研堂文集·经世子集之名何昉》 ②《新史学·史学之界说》 四、参考教材 《中国历史文选》（上下），周予同主编，上海古籍出版社，1983年8月第3版文章来源：文彦考研
点评北大历史系诸先生
点评北大历史系诸先生 范美忠 北大让我失望是一步步的，是随着自己看书的增多，眼界的扩大和对它了解的加深而最终彻底失望并放弃读研究生的想法的。首先让我失望的是本系的教授。应该说我第一次坐在教室里边听北大老师讲课，真的有种很异样的感觉，首先开一大堆书的书目让人觉得很新鲜，有否定了好多中学时当作绝对真理记住的结论，的确有些新鲜感。后来看书渐多，涉猎了一些西方史学的理论，比如兰克的客观主义学派，柯林伍德的新历史学派，布罗代尔和布洛赫的年鉴学派的理论等等，总之，西方的理论虽不完美（哪有完美的理论，爱因斯坦的相对论还不完美呢？），但就象西方人在文学绘画等领域一样新见迭出，，令人大开眼界。而我们那帮老师还在讲乾嘉史学，马克思主义史学，死抱着制度史不放，毫无新意可言，既无独到的理论又缺乏趣味，所以他们的讲课就成了最好的催眠曲了，尤其是大一时我上朱龙华和张衍田先生的课是肯定要睡觉的，别误会我是一个混日子的学生，我泡图书馆看的书真不少。后来我看了《史记》和《剑桥中国史》和《万历十五年》这些书，则从实践上否定了他们的水平。因为他们写的书我是从来提不起兴趣看的。下面点评诸位先生，我在看历史书时一直为中国从古至今虚假的历史书写感到头痛，所以这里我也就不为尊者讳了。 中国先秦史，吴荣曾先生，他总是在校园里骑着一辆破烂的过时的加重自行车。应该承认，如果不以大师的标准衡量，他的学问还是扎实的，他是翦伯赞的学生。但问题不在这里,北大老师里面可能有三分之一是混混，但一般大学混混的比例可能是三分之二，所以比较而言，北大文科老师的功底还是扎实的，态度还是严谨的。但问题不在这里，研究历史最重要的是除了真实的史料之外，关键是看你如何去诠释它，要说功底的扎实的话，清代人谁比得过，可是所谓三大考史名著有什么价值？钱穆的〈国学大纲〉有何价值？先是他给我们讲封建社会始于何时的争论，当时倒也略具新鲜感，后来一想，够糟糕，中国传统的王朝史学固然乱七八糟，但马克思的五种社会形态的划分之说也根本不应该适用于中国社会，就是用封建社会来命名中国历史
中国历史文选考点总结
中国历史文选考点总结 一、甲骨文 前言简述部分：定义： 甲骨文是我国目前发现的最早的文字，因刻在龟甲和兽骨上而得名，又称为契文（刀刻 文字）。内容主要是商代后期王室占卜的记录，故又称卜辞。最初在河南安阳的殷都废墟中出土，故又称殷墟文字。甲骨文已经脱离图画文字形态，文字构型以象形为基础，辅以形声 和假借字，是一种相当成熟的汉字，证明了汉字产生在此之前，并使我国有文字可考的历史上溯到商代。 填空重点： 1、甲骨总数在十五万片以上。 2、单个文字大约在五千左右，已被认知的尚不足两千字。 3、一条完整的甲骨卜辞，应包括叙辞、命辞、占辞、验辞。 4、王国维《殷卜辞中所见先公王考》 5、上个世纪七八十年代出版的《甲骨文合集》（郭沫若主编、胡厚宣总编辑中科院出版社）为总结性著作。 课外补充： 1 、1899 （光绪25年），金石学家王懿荣发现甲骨，被称为“甲骨文之父”。 2、甲骨的发现以及殷墟性质的推定导致1928年开始的殷墟发掘，成为中国现代考古学的开端。 3、甲骨四堂：罗振玉（雪堂）、郭沫若（鼎堂）、王国维（观堂）、董作宾（砚堂）。 4、六书：指事、象形、形声、会意、转注、假借。 二、金文 前言概述部分： 定义： “金文”现代涵义有二，一是指商周（或含秦汉）时期刻铸在铜器上的整篇铭文文献，此义约始于清吴式芬的《捃古录金文》;一是指甲骨文之后的一种字体或书体，此义约始于 容庚的《金文编》。 填空重点： 1、金文内容多反映战争、社会动乱等重大历史事件。 2、容庚《商周彝器通考》、《金文编》。 3、中国社会科学院考古研究所《殷周金文集成》。 4、金文的学术价值是多方面的，为古文字学研究和先秦史中周代历史提供了第一手资料。 三、诗经 前言概述部分： 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所删订。原本称《诗》经博士后，始称 ，汉武帝立五《诗经》,为儒家经典之一。
中国历史文选考试大纲
中国历史文选考试大纲 一、字词解释 圩顶：形容人头顶四周高，中间低。圩，洼田四周的埂 礼容：礼制仪容俎豆：古代宴客、朝聘、祭祀用的礼器。俎，置肉的几。豆，盛乾肉一类食物的器皿 要铚：古丧服，束于腰间的麻带。要通腰。又“要经”偻、伛、俯：表尊敬 当世：执政、当政料量平：（做人公正）非常公平。料，称量。 陵轹中国：欺压，干犯。中国，此指中原地区累世：绑人用的绳索，引申为拘禁 崇丧遂哀：趋详之节：走路有节奏的样子 及齐平：平，和解参乘：陪乘和陪乘的人 方贿：土特产属文：擅长写文章领：兼任微（言绝）：微妙，深渊 邉豆：礼乐，代指祭祀介胄：披甲戴盔稍：颇，甚事：量词，件 依违：模棱两可，不偏向一方同力：同心协力 罪责：深深自责，责备刻意：克制意欲
志流：志向放荡淫欲舆：参与 偏：偏爱效己：贡献一己之力 济功：成就功业遗尘：遗迹 不期：没有约定（未约定）清称：美誉 师资：，犹师生，师徒了了：聪明伶俐 琢钉戏：一种儿童游戏混混：同“滚滚”，滔滔不绝 正自：只是志存：思念，怀念延誉：传播美名陈结：叙述自己的心意，并与之结交 群下：下属明达君子：开明通达的君子 风声：名望，声望。声誉书迹：文字，文章书翰：书信，文书经略：经营，治理，筹划谋略 折衡之臣：忠勇之臣。折衡：使敌战车后撤，制敌取胜 匡维：匡正维护删：选，节取 浅末：短浅，肤浅恒：平常，平庸之文 浑秽：污秽，污浊龟镜：借鉴往事 良以有焉：是在是有道理啊准：准则
英雄角力：起第：建造府第闲：熟悉蔑不胜： 以老其师：老，使〃〃〃疲劳折书：把书折起来 二、名词解释 史记 1、《史记》是中国第一部纪传体通史，西汉司马迁撰。 2、《史记》全书由本纪、表、书、世家、列传五部分构成，共一百三十篇。记事上起传说中的皇帝，下迄汉武帝太初年间。 3、《史记》取材广泛，内容丰富。保存了许多珍贵史料 4、A《史记》的注本今存三家：裴骃的《史记集解》八十卷、司马贞的《史记索隐》三十卷、张守节的《史记正义》三十卷。B《史记》的旧版本，以百衲本为最善。此外，中华书局刊印《史记》点校本。 汉书 1、《汉书》是中国第一部纪传体断代史，东汉班固撰。 2、《汉书》所记上起汉高祖，下终王莽之诛，包括西汉一代二百三十年的史事，共一百篇，其中纪十二篇、表八篇、志十篇、列传七十篇 3、《汉书》在体例上继承《史记》，但有所变更；在内容上继承袭入《史记》，但有所增加 4、十志不拘泥于断代 5、《史记》注本有王先谦的《汉书补注》
南开大学历史学考研参考书
南开大学历史学考研参考书 关于南开大学历史学考研参考书列举如下，同学们可以参考 中国古代史 《中国古代史》（上册）晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》（下册）宁欣北京师范大学出版社 中国近现代史 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社 世界古代史 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社 《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社 世界近现代史 《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社 《世界现代史》张建华北京师范大学出版社 博仁教育：近几年来，参加历史学考研统考的同学会发现，在历史学基础试卷上有的题目根本就没有见过，或者是在推荐的参考书上根本没有，很多同学都在抱怨，这个考试大纲也不管用了，要大纲有什么用，还不是有超纲的吗？在这里，我想和同学们说，研究生考试以不再是小学生考试，学什么考什么，硕士研究生考试需要有一个比较广泛的阅读量，出现一些超纲的试题很正常，多读一些历史学方面的教材，对我们备考有很大的帮助，对以后写研究生论文也有益处。 有余力的同学，可以选读下面参考书目： 《中国历史文选》周予同上海古籍出版社 《史学概论》庞卓恒高等教育出版社 《中国历史地理学》蓝勇高等教育出版社 《中国史学史》白寿彝北京师范大学出版社 《中国历史文献学》杨燕起、高国抗北京图书馆出版社 《西方史学史》郭小凌北京师范大学出版社 更多信息可以联系QQ：4006262918 博仁2016年历史学考研经验交流会将于4月中旬举办，活动现场可以跟成功学姐学长取经，面对面交流：历史学考研笔记如何记、参考书如何看才有好效果、院校的备考情况如何、复试经验等
历史文选考点整理
《四书章句集注》 《四书章句集注》二十六卷，是以义理解经的代表作。南宋朱熹撰。 朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州人。继承和发展了程颐、程颢的理气学说，是理学的集大成者尊称“朱子”，后世并称“程朱理学”。思想理论主要有：理气论、认识论、心性论、功夫论等。著有《四书章句集注》《诗集传》等，属闵学派。 《四书章句集注》包括《大学章句》一卷，《中庸章句》一卷，《论语集注》十卷，《孟子集注》十四卷。其中的《孟子集注》反映了朱熹关于人性的学说。当时称《四子》，经过朱熹前后四十年的修改，后成为封建社会后期科举考试的必读教材和宋明理学的重要典籍。《通典》 一、典志体史书 （一）典志体史书的起源 （二）“三通”、“九通”、“十通” 三通：唐杜佑《通典》、宋郑樵《通志》、元马端临《文献通考》 九通：三通加《续通典》、《续通志》、《续文献通考》、《清通典》、《清通志》、《清文献通考》 十通：九通加《续清文献通考》 二、郑樵与《通志》 （一）郑樵生平 郑樵，南宋著名史学家、文献学家。字渔仲，福建兴化军莆田人。自学成才。 （二）《通志》内容及成就 1、内容 《通志》是一部纪传体通史，是古代第一部记录比较完备的典志体史书，刘政《政典》已失佚。全书共二百卷，五百多万字。分四部分：本纪十八卷，记三皇五帝至隋各代帝王事；年谱四卷，记重要史事；略五十二卷，记上古至唐各代典章制度的沿革演变；列传一百二十六卷，记周至隋各代的重要人物。 全书精华在略，略共有二十，依次为氏族、六书、七音、天文、地理、都邑、礼、器服、乐、职官、选举、刑法、食货、艺文、校仇、圆谱、金石、昆虫草木等略，与《通典》《文献通考》性质相似，清人并称三通。 2、成就 （1）思想成就：重视“会通”，反对“灾祥”，反对任情褒贬。充分体现了郑樵“会通”的史学思想，批判传统的精神和注重亲身实践、注重调查研究的学风。 （2）历史文献学成就：重视金石、图谱、草木名物及文字音韵 （3）存在问题：体例上仍没有突破正统的纪传体史书的格式，除二十略外，其余部分价值不大。郑樵在考订史料方面，也有不少主观片面的地方，他贬低班固，轻视断代史。 《史通》 《史通》是我国第一部史学理论专著。作者刘知几。 刘知几，唐代著名的史学家。字子玄，彭城人。曾参与修撰《则天皇后实录》，因与监修大臣不合，憤而辞去史职而私撰《史通》。 全书二十卷，分内篇、外篇两部分，其中内篇39篇，主要内容是史学理论和史书编撰等；外篇三十篇，共五十二篇。内篇中已亡佚三篇，实际有四十九篇流传。 对唐代以前我国史学发展的状况进行了一次全面总结，并提出了许多有创见性的思想。具体有：
历史学考研复习(最全)
历史学考研复习(最全) （博仁教育：https://www.wendangku.net/doc/c113285186.html,）(历史学考研：https://www.wendangku.net/doc/c113285186.html,) 打算参加2013年历史学研究生考试的同学开始了紧锣密鼓的备战，在备考初期，很多同学都处于一个迷茫期，或者说处于一个不知道该如何复习的阶段，不知道怎么规划自己的复习、不知道该如何看书？根据我们多年的辅导经验，从以下几个方面来备考2013年历史学研究生考试 一、历史学研究生考试科目 全国硕士研究生统一入学考试历史学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题。考试科目为：政治、外国语、历史学基础三门。 思想政治理论（上午8:30——11:30）满分100分 外国语（下午14:00——17:00）满分100分 历史学基础（上午8:30——11:30）满分300分 每科考试时间为3小时，初试为笔试。 二、历史学基础参考书 历史学基础包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。虽然由教育部统一命题，但是，教育部并没有指定参考教材，现在考研市场上有很多历史学考研推荐参考教材，鱼龙混杂，让很多考生很难选择，如何选择一套权威的历史学基础参考教材成为备考的第一步。 博仁教育历史学考研辅导老师根据多年的辅导经验，并结合考试大纲，以及历年真题命题特点，特向广大考生推荐以下历史学考研参考教材： 1、必备参考书：中国史：书名作者出版社 《中国古代史》（上册）晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》（下册）宁欣北京师范大学出版社 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社世界史：书名作者出版社 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社
新版南昌大学中国史考研经验考研参考书考研真题
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 南昌大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(645)中国通史及历史文选 参考书： 中国通史纲要，白寿彝编，上海人民出版社； 中国历史文选，周予同主编，上海古籍出版社
关于英语复习。 我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。 英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。 其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就考的不好。我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。所
历史学考研专业课暑期规划
历史学考研专业课暑期规划 历史学考研专业课暑期规划 第一、暑期阶段复习一定要有明确的复习计划以及复习目标 炎炎夏日即将到来，或者说已经到来，对于埋头考研苦战的考生来说，很容易陷入心浮气躁的状态。而且整个暑期的时间都可以完全自行支配，很多学生都容易产生一种茫然的感觉。只有对整个暑期复习有个系统的规划，才可能有效的利用这两个月的大片时间，有效提高自身水平，不会白白浪费掉这个黄金阶段。 第二、采用有效的复习方法进行全面复习 历史学专业课内容繁多，且知识点多以记忆为主，阶段性的回顾自测就成为巩固基础的一个非常必要的环节。在7月份开始复习之前，拿出2-3天的时间对之前复习过的知识点进行回顾总结，一方面可以加深记忆，查缺补漏，另一方面，把有所生疏的知识点着重记下来，便于以后第二阶段的复习更有侧重点。 历史专业基础综合考试的内容包括中国古代史、中国现代史、世界古代史和世界近现代史。很多考生喜欢集中时间段针对某一科进行冲刺，各个击破，这种复习方法一般来说效果不会太好。连续数天只看中国史或者世界史，意味着复习周期延长，很容易出现记住后边忘了前边的现象，一轮四科复习下来只有最后一科的最后一部分记住了，这种复习效率极低，不要说对教材理解的深度，就连牢固程度都是个问题。将世界史与中国史交叉起来复习，将两者联系起来，对同一时代的历史时间进行对照比较，更有助于记忆，深化理解。这样每门科目的复习周期相对较短，且记忆效果更牢靠，对教材的理解程度也更深。 第三、在全面复习的基础上，构建系统的知识体系 第四、以大纲为基础，关注考前信息
考研的任何试题都以考试大纲为出发点，在此专业课考研辅导专家们提醒广大2012年的考生在备考过程中一定要充分重视考试大纲，并在此基础上搜集各种相关资料，包括教材、参考书、真题、笔记 讲义等，了解当前的考研形势。 另外，许多学校从8月份开始陆续发布新的招生简章，如果此前你还没有决定具体方向，那么这个时候就应该尽早选定一个方向了。同时，一定要注意所报考的学校在招生、院系专业设置等方面较往 年是否有所调整。如果有变化，复习计划也要相应地进行调整。 总之，暑期阶段的复习是提高整个备考阶段复习水平的黄金时期，千万不要抱着复习时间有的是的心态三天打渔两天晒网，也不要过 于紧张把弦绷得太紧，照着复习计划来，调整自己至备战状态即可。 一、首轮复习梳理脉络 历史专业基础综合考试的内容包括中国古代史、中国现代史、世界古代史和世界近现代史。其中，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容也会体现在以上各个部分之中。 万学海文辅导专家建议考生，以上每一部份内容都要选择两本以上 的参考书来看。由于历史学科要求记忆量较大，很多知识是需要大 家记忆的，所以大家在暑期第一轮复习时，一定要注意梳理好知识 点脉络，为第二轮的复习巩固和第三轮的强化巩固打下基础。 二、选择使用好参考书 由于大纲并没有指定考试参考书目，所以考生在复习时一定要尽量选择一套与考试联系紧密的参考书。参考书最好选择一些大家在 平时学习过程中经常用的，而且被史学界大多数学者认可的教材。 这样的历史教材多出自史学大家或同一个高校教师组成的团队之手，几经修订，错误极少，观点统一，有助于考生对知识的掌握和理解。 中国史： 《中国古代史》朱绍候福建人民出版社 《中国近代史》李侃等著中华书局
世界上古史重点
世界上古史重点 一、原始社会：军事民主制。 二、古代埃及：金字塔、埃赫那吞的改革。 三、古代西亚：楔形文字、汉莫拉比法典、巴比伦之囚、贝希斯铭文、尼布甲尼撒二世居鲁士、大流士、汉莫拉比中央集权的表现、大流士改革。 四、古代希腊：荷马史诗、僭主政治、陶片放逐法、梭伦的改革、克里斯提尼的改革、伯利克里时代的繁荣。 五、古代罗马：十二铜表法、王政时代、元首政治、李锡尼-绥克斯图法案、罗马帝国的兴衰。 中国古代史教程（上）重点 一、夏商周：甲骨文、金文、青铜器、盘庚迁殷、礼乐文明、宗法制、井田制、分封制世卿世禄制。 二、春秋战国：大国争霸、弭兵之会、初税亩、三家分晋、鲁国斗争、公家和私家之争、商鞅吴起李悝变法（内容影响）、世卿世禄制向官僚制的转变、百家争鸣、稷下学宫。 三、秦汉王朝：秦巩固政权的措施、秦的兴亡、专制主义中央集权制度、郡县制（与分封制相对比）、皇帝制、官僚制度、五德终始、王国问题、黄老之治、轮台罪己诏（背景、内容、影响）、巫蛊之祸、察举制度、新儒学（背景、内容、影响、复古和再授命思想）、王莽改革、光武帝的柔化政策、豪强地主与中央集权、尚书台、门阀制度。 四、三国两晋南北朝：均田制、三长制、北魏孝文帝的汉化改革、南北朝的世风不同点。 五、其他：思想文化：从百家争鸣到独尊儒术。 田亩制度的变迁。 行政体制的变更。 人物评价：秦始皇、汉武帝、曹操、诸葛亮。（注意正反两方面辩证地看待）。 中国历史文选重点 一、名词解释。 甲骨文、金文、四书、五经、三礼、春秋三传、左丘明、刘向、老子、编年体、语录体、纪传体、国别体、《论语》、《老子》、《孟子》。 二、问答题。 编年体的定义和特点、国别体的定义和特点、出土文献的价值、孔孟思想的现代价值。 三、标点翻译。 一段出自于课内，一段出自于课外。课内有可能考《尚书·牧誓》、《左传·晋楚城濮之战》、《战国策·苏秦始将连横》。 二、繁简字
中国历史文选(同等学力)
《中国历史文选》考试大纲（同等学力） 一、考查目标 全日制攻读中国史硕士学位入学考试中国史基础科目考试内容包括中国古代史、中国近现代史，即从距今200万年到1949年。要求考生系统掌握中国通史及其相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论与方法分析、解决历史问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 中国古代史约180分 中国近现代史约120分 （四）试卷题型结构 名词解释题：8小题，每小题10分，共80分 史料标点及分析题：2小题，每小题20分，共40分 简答题：6小题，每小题15分，共90分 论述题：3小题，每小题30分，共90分 三、考查范围 中国古代史 一、考查目标 1、系统掌握中国史的基本知识，把握中国史发展的基本线索，特别是重要的历史事件、典章制度、经济措施、思想文化。 2、认真阅读和准确理解有关的基本史料，掌握学习中国史的基本方法。 3、能够运用历史学的基本理论分析、评价中国历史上出现的政治、经济、文
化现象。 4、通过对中国历史的认识和分析，培养人文精神、民族自豪感和正确的历史观、价值观。 二、考查内容 （一）史前时期 1、中国境内的远古人类 直立人及其代表性古人类；古人及其代表性古人类；新人及其代表性古人类；北京人、丁村人、山顶洞人的文化特征。 2、石器时代 旧石器时代及其文化特征；新石器时代及其文化特征；北粟南稻及其起源；早期的原始聚落；仰韶文化、龙山文化、河姆渡文化、良渚文化的文化特征；文明曙光的出现。 3、传说时代 华夏集团；东夷集团；苗蛮集团；禅让制；传说的历史学意义。 （二）夏商西周时期 1、夏朝 文献记载中的夏朝；考古探索中的夏文化；王权世袭制的确立；二里头文化；“九州”；中华文明在世界文明史上的地位。 2、商朝 商的起源与建国；盘庚迁殷；武丁中兴；“百辟”；“五服”；青铜冶铸；甲骨文。 3、西周 周的起源与建国；周公制礼作乐；封邦建国；宗法制度；厉王弭谤；国人暴动；宣王中兴；平王东迁；井田制。 （三）春秋战国时期 1、春秋 列国争霸及其实质和意义；管仲改革；弭兵之会；三桓专鲁；田氏代齐；三家分晋；铁器、牛耕与耕地拓殖；“履亩而税”；儒道学派的思想及其产生的背景；“六艺”。