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地球一小时
——点亮希望之灯2007年3月31日晚间8点，作为悉尼市标志性建筑的悉尼歌剧院熄灭了主体灯光，由此也拉开了首届“地球一小时”活动的序幕。当天晚上整个悉尼市约有超过220万户的家庭和企业自愿关闭灯源和电器一小时，来让“地球休息一小时”。很多参与
到这次活动的市民反映，当天晚上能看到的星星比平时多了几倍，但他们肯定没有想到，当初的“熄灯秀”会以惊人的速度席卷全球。仅仅一年之后的2008年3月29日，就有35个国家多达50 00万民众参与其中。时至今日，“地球一小时”已经被确认为全球最大的应对气候变化行动之一，成为一项全球性并持续发展的活动。2008年12月15日，地球一小时活动在中国正式启动，
中国百姓开始切身参与到环境保护的活动中，开始认识到个人行动的重要性。从无锡尚德巨大的太阳能光伏幕墙，到王啸坤的全国公路巡演；从杭州千岛湖的夜光型婚礼，到黑夜里100个绿点子的征集；……世界为中国的创意折服，也了解到这个国家和人民保护环境的决心。
首届“地球一小时”后统计，熄灯一小时节省下来的电足够20万台电视机用1小时、5万辆车跑1小时，成功地证明了个人的行动凝聚在一起真的可以改变世界。正如联合国开发计划署国别副主任那华所说，“气候变化对人类的影响是不分国界的，无
论是富裕还是贫穷，我们每个人在气候变化面前都同样的脆弱。
在同气候变化的斗争中，政府、个人和社会机构等各方面的共同协作是非常重要的。我们每个人都是地球村的村民，只要关灯一个小时，我们都能为减少碳排放做出实际的贡献，改变地球的未来。”但每年一次的“地球一小时”对于减缓全球变暖的速度来
说是杯水车薪的，活动传递的理念更多是节能减排的“低碳生活”。
所谓“低碳生活”，对于我们普通人来说是一种态度，而不
是能力。洗澡水温度调低1度，每次洗澡可减少二氧化碳35克；做完饭随手关掉抽油烟机，每天少转10分钟，一年能省12度电；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减
少将近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是
让衣服自然晾干，可以减少2300克的二氧化碳排放量；休息时
和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少1/3等等。这一切的一切都是我们随手可以做到的，而这点点滴滴的积累就会有大的不一样。态度决定一切，从细节开始，为减少碳排放做出实际的贡献，改变地球的未来。
2010年3月27日晚八点半，灯光向往年一样熄灭，但记得点亮心中的希望之灯，心中之灯不灭，地球的希望也不会破碎。（文/吴琼）
小学班主任师德演讲稿
师爱点亮希望 尊敬的各位领导、评委、老师们： 大家好！很激动，今天能有这个机会和大家交流我们为人师的幸福和快乐，付出与收获！我演讲的题目是《师爱点亮希望》。 岁月流转，蕴涵自然奥妙；人间正道，演绎师生亲情。 耕耘在教育的圣坛已有11年，朋友们，当我们匆忙行走在岁月的双肩，身为人师，去叩问自己的行囊，那沉重的背负中，是否满载着师道的真爱呢？教育的花园中，聪明华贵的“牡丹”自然人人喜爱，娇艳多姿的“玫瑰”也总是处处领先，殊不知，还有那些不起眼的小草，它们内心也期待着春天呀！ 记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”与学生们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台上，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 “教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不知不觉,我已经在教育这片充满爱的沃土上耕耘了十一载,除了老师,我还有一个神气而又响亮的名字：“班主任”。在我的不断努力下，迎来的是乐此不疲、幸福满满的班工作状态，而那幸福的点点滴滴，让我体会到班主任的光荣，因为在付出爱的同时，收获的是更多的爱。 曾有人这么说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”短短的一句话，却让我感到了肩上担子的沉重。 我班里有一个学生，他从小学开始，就恶名在外，到初中后还是老样子：上课迟到、课上不听讲，不动笔，脏话连篇、课下打闹吃零食，不完成作业、对于老师的批评教导不急不躁。后来，我从各方面了解到，他父母常年在外，对他疏于管教。家里爷爷甚是严厉，总是拳脚相加。这样，他的逆反心理更加严重。好习惯是教出来的，我并没有放弃对他的教育。学生亲其师，信其道，才能学其理。我时不时地和他拉家常、开玩笑，拉近师生的距离，不失时机地对他的一些行为做了一些要求，他也欣然接受。最近，学校倡导各班进行班级文化建设，他主动为班级建设出谋划策、忙前忙后。利用这次机会，我在班上充分肯定了他的表现，班上同学也夸他做事积极，他看起来特别开心。从此，我发现他做事积极了，许多陋习也有所改变。 这学期，从沿口初中转来一名女生，或许是陌生的环境，从她的眼神里我看出她的紧张，从她的表情看出她的不开心。上课时，她精力不集中，总是若有所思。基于此，我总是微笑地主动地与她交流。在感恩励志大会中，许多人都哭了，而她哭得格外伤心，我觉得很有必要走进她的内心世界。当时我没有追问她，我把我的肩膀借给她，帮她擦着眼泪，我说：有什么不开心的可以跟老师说，不管什么事，老师、同学都会帮助你。后来，我了解到：她爸为了给她买吃的，出门被车子撞死了，妈妈一个人承担起家庭重担。她很后悔，很内疚，说如果不是她闹着要吃东西，爸爸不会死，妈妈也不会那么辛苦。可怜的孩子，我的眼睛湿润了。我告诉她：爸爸走了，不会再回来了，但你一定要坚强，只有你坚强，才能让妈妈过得更好，要珍惜拥有！从那以后，她慢慢放下思想包袱，以更好的精力投入学习。 作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。我用一颗爱心去呵护家中的每一个成员，我用一颗宽容豁达的心来善待孩子们的不足，我用一颗慈母心去教育培养他们，关注他们的成长。每次来到教室，看到地上有纸片，我会弯腰捡起，给学生做榜样；看到有学生的用具掉了，我会微笑地帮他拾起，给学生以温暖；看到有学生在吃垃圾食品，我会耐心地给他讲食品与健康，给学生以关爱；听到有学生说脏话，我会批评他、提醒他；听到有学生
点亮心灵的灯
人生道路上，总有一些人、一些事，甚至一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。 请以“点亮心灵的灯”为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。 教师点拨： 这是一个命题作文。 材料提供了一些作文构思：人生道路上的一些事、一句话、一则故事、一次经历只要触动过内心，启迪灵魂，点亮心灵的等都可以作为本次作文的素材。简而言之，就是对自己的人生带来影响（往好的方面）的都可以写。 在组材的时候，需要注意的是，这个人、这件事、这句话为什么会触动内心？把独特之处写出来。光写了人或者事情显然还是不够的，还需要和自己的内心联系起来，也就是对我的内心带来怎样的影响，这就需要一些议论和抒情的句子来点明主旨。 我们可以写生活中真实的经历，文中的我即真我，成长道路上有很多这样的人这样的事，只是需要我们用心去体会罢了。父母的爱，老师的教育，同学的关爱，甚至来自陌生人的鼓励；一句有感染力的诗歌，一则有警示意义的故事，也都可能改变我们的内心，改变我们的生活。 我们也可以跳出真我，想想身边其他的人。不妨让受贿的贪官、对生活丧失信心的流浪汉、被贬的李白、被宫刑的司马迁、沉迷于网络或者赌博难以自拔的人成为我们文章的主角，编述一个故事，是什么点亮了他们的心灯，改变了他的生活？ 题目虽然是命题，不过很开放，可以叙事，可以议论。叙事要注意运用多种描写方法，使得文章更生动；议论文还是初次涉及，可以尝试写一事一议型的议论文。（黄益琴） 好的文章，需要适时点题。 点亮心灯 人生如一叶漂泊在茫茫大海上的航船，远处的灯塔在照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼岸…… 这是一名灯塔守望者，他必须忠于自己的职责，寸步不离，伴随他的只有海浪拍击礁石的沙沙声及海鸥沙哑的呼叫声。久之，他开始厌恶这种单调的生活，厌恶眼前石块筑成的高墙。有时他会登上了望台看看窗外蔚蓝色的大海，海浪层层推进，浪花飞溅；穷极无聊时，他会
让爱心洒满校园让阳光点亮希望
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/cb3203393.html, 让爱心洒满校园让阳光点亮希望 作者： 来源：《小学生作文辅导·下旬刊》2019年第12期 红格尔苏木位于四子王旗中北部，距旗政府所在地乌兰花镇西北64公里处，交通便利，是四子王旗文化较发达的乡镇之一。学校始建于1950年，是四子王旗最早成立的民族学校之一，也是四子王旗民族教育的摇篮和发祥地。2006年四子王旗撤乡并镇后在牧区仅保留的一 所蒙古族小学，也是乌兰察布市唯一一所基层民族学校。因为是中国载人航天飞船主着陆场所在地，“红格尔”这个蒙古语意为“温柔之乡”的小镇，连同它丰厚的历史文化遗迹和柔美的草原民族风情吸引了越来越多的眼球。作为四子王旗最早成立的民族学校之一，红格尔蒙校也因此深受社会各界的关注。多年来，在上级教育主管部门和社会各界的高度重视和大力支持下，学校逐步发展壮大。现有教职工41名，在校生154名，8个教学班（包括幼儿班）。学校总面积为34481平方米，校舍建设面积为5123平方米，教师周转房500平方米，由新兴际华集团帮扶资助的体育活动馆面积为650平方米。 学校办学宗旨是：让爱心洒满校园、让阳光点亮希望。秉承着这一宗旨，校领导带领全校教职工齐心协力，锐意进取，不断强化学校管理、规范教学行为、改善办学条件，引进现代化教学设备，积极推进素质教育，针对学生兴趣爱好开设了音﹑体﹑美、舞蹈、电子琴等课程，还先后组建了书法、手工制作、阅读等兴趣小组和富有民族特色的马头琴、射箭、博克、蒙古象棋等民俗文化课程，取得了丰硕成果。包括央视在内的大小型舞台和各类比赛场上屡屡出现师生们的身影，涌现出了一批批优秀老师和优秀学生，赢得了上级教育主管部门的好評以及广大牧民的拥护和肯定。
微型党课讲义-中国梦给生命点亮一盏灯(特等奖作品)
中国梦，给生命点亮一盏灯 各位领导、老师们、同学们： 大家好！生命是自然的杰作，生命诚可贵，人生本幸福。当黑夜笼罩生命，我们渴望有一盏灯，燃起生的希望、活的勇气。今天我讲课的题目是《中国梦，给生命点亮一盏灯》。引题：一道数学题引发的思考 这是一道数学题：假如你养了1000只鸡，每天产蛋1000枚，你怎样才能获利最多? 方案一：自产自销每天只卖出600枚,一年收入36500元。拿着钱，你高兴吗?剩余的146000枚鸡蛋怎么办？那可是146000元。 方案二：批发他销鸡蛋全部卖出，一年收入73000元。你满意吗？不，你还想赚得更多。方案三：鸡蛋变宠物 400枚蛋孵成小鸡，当宠物卖给小学生，其余600枚卖给批发收购商。一年你将获得189800元。从36500元到189800元，收入剧增，彰显出创新的魅力。 江泽民同志曾说，创新是民族进步的灵魂。邓小平也曾说，白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。 鸡蛋变宠物真是一只创新的好猫，因为： 1.鸡蛋变宠物，智力创新，提升商品升值。 2.静物变活物，卖点创新，拓展销售对象。 3.卖蛋与卖鸡，多项经营，解决商品滞销。 然而，您是否从内心深处，对生命发起过叩问？ 假如你是老师，你会出这样的数学题吗? 假如你是家长，你会给孩子买宠物鸡吗？ 可是—— 假如你是这些小鸡，你会幸福快乐吗？ 假如你是那些母鸡，你会伤心流泪吗？ 当生命成为玩偶，我们在漠视生命。 立题：漠视生命，不容忽视 如今，漠视生命，层出不穷，不容忽视。环境污染，食品有毒，药品造假，自杀与他杀。青春之殇，生命之痛。当鲜活的生命逝去，我们不禁要问：文明时代，谁给生命释放了黑夜？ 破题：生命诚可贵，人生本幸福！ 漠视生命、给生命释放黑夜者，不是别人，而正是我们自己。我们存在错误的认识，将社会主义本质任务与其实现途径相互割离，这是我们漠视生命的思想根源。社会主义本质任务是解放和发展生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需求。为了满足人民的物质需求，我们搞改革开放、建设市场经济。物质文明是精神文明的基础，精神文明引领物质文明。因此，重视经济建设，更要重视精神文明，以社会主义核心价值和荣辱观为导航。在市场经济建设过程中，我们不能齐步走，先富后富是前提，共同富裕是追求。可是，如果我们重经济、轻精神，求先富、忘后富，实现中华民族伟大复兴的中国梦将成为空中楼阁。 认识错误将导致个人价值的偏向，“以物质为中心，以享乐为荣耀，这成了我们漠视生命的直接原因。价值偏向，心态就会失衡，于是信仰缺失，精神空虚，名利至上，急功近利，
师爱,点亮学生的心灯
“学生最喜爱的教师”事迹材料 师爱，点亮学生的心灯 南高小学×××有人说：“老师对学生的爱要像母爱一样温柔”；也有人说：“老师的爱要像父爱一样严厉。”而我以为，师爱既不同于母爱，也不同于父爱，而是一种建立在母爱和父爱基础之上的人间大爱。 一、师爱，无微不至的关爱 教师的言行对潜移默化的影响，教育者本身就是一本教科书，其一言一行都对学生渗透着教育。如果我们能以自己的品格影响学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。不仅在学习上关心每一位学生的进步，而且在生活上更该细心观察，关心学生的生活，平时，有时我会给进步的同学送上一句鼓励语，有时给学习感到困难的同学耐心的帮助，这些看来都是小事，但我觉得：教育无小事，事事都育人。教师的人格魅力可能就是体现在一件件小事上的。比如，乔梓珩同学的雨伞在学校不见了，同学们都说没看见。工作之余，我思来想去，觉得可能那天随着多余课桌搬进仓库了。后来，我终于在仓库发现了雨伞，递给失主时，他高兴极了。 二、师爱，朋友一样平等的关心 在学生接受教育的过程中，班主任是学生接触最多，关系最密切的人，也往往是学生最信任的人。人是有感情的，人们都希望得到温暖、关爱。特别是有一此学困生常常遭到一些教师，同学的歧视、嫌弃，被别人看不起，得不到应有的温暖和爱护，在家又缺少家庭温暖，使这些学生的性格久而久之就变得孤僻了。作为教师，我给了他们更多的关心。了解他们的学习，生活、家庭情况；了解他们的喜怒哀乐；
了解他们的心理需求。心中时刻想着他们，用心去爱护、关心他们。他们的事就是自己的事，他们的心也时刻牵动着教师的心。要学会欣赏他们，发现他们的闪光点，动之以情，晓之以理，给予更多的关注，付出更多的爱心，以真情感化他们，尽量满足他们的感情需求，能融洽师生关系，他们感到教师的亲切，就有信心搞好学习。 三、师爱，严而不厉的责任心 首先，要体谅和尊重每一位学生，这是对教师最起码的要求，缺乏对学生的尊重，就是缺乏基本的教师道德。因此，我特别注意尊重学生的人格，爱护学生的自尊，从不挖苦、侮辱学生，不对学生施以心灵的暴力。尊重学生和让学生自己反省，容易温暖学生的心，使学生愿意接受教育，使得师生之间的关系更为平等，更为融洽，更为亲密。 其次，要理解和宽容学生，对待学生要宽容，要有耐心，不要急于求成。特别是对待学困生，教师应用一分为二的发展观点看待学生，不要把他们“一棒打死”，认为他们是“朽木不可雕也”。要耐心地帮他们，容许他们慢慢转变，不断地对他们鼓励再鼓励，让他们相信自己的特长，做一个对社会有用的人。宽容是一种美德，是有人性的光辉，更是教育的秘诀。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育，但宽容比惩罚更具影响力。因此，对学生的过错，多采取善意的态度、委婉的方式去帮助他认识，更能达到教育的目的。 我认为只要留心、细心观察学生的学习和生活，给学生多付出一些爱心，教育学生多些耐心，多一些宽容，少一些惩罚。这样，学生也会理解老师，从心灵深处，学生会喜欢老师的。
《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案
《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。 有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。 一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。 “给，”她说，“快拿去治病﹗” 那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。 临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人…… 亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。 下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发
商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。 那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。 (1)、给文中的多音字用“”标出正确读音。（2分） （2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。（2分） (3)、文中两个问句不相同。第一个是（）句，第二个是（）句。（2分） （4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（ ），“那样的人”指（）的人。（2分） （5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。（1分） （6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？（3分）
师爱点亮希望
师爱点亮希望 作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。我用一颗爱心去呵护家中的每一个成员，我用一颗宽容豁达的心来善待孩子们的不足，我用一颗慈母心去教育培养他们，关注他们的成长。 标签：班主任师生爱 我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 不知不觉，我已经在教育这片充满爱的沃土上耕耘了16载，除了老师，我还有一个神气而又响亮的名字：”班主任”。在我的不断努力下，迎来的是乐此不疲、幸福满满的工作状态，而那幸福的点点滴滴，让我体会到班主任的光荣，因为在付出爱的同时，收获的是更多的爱。朋友们，当我们匆忙行走在岁月的双肩，身为人师，去叩问自己的行囊，那沉重的背负中，是否满载着师道的真爱呢？教育的花园中，聪明华贵的”牡丹”自然人人喜爱，娇艳多姿的”玫瑰”也总是处处领先，殊不知，还有那些不起眼的小草，它们内心也期待着春天呀！ 我是2010年9月27日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我当时接得是我们学校谷莉老师的班级，谷莉老师是一个非常受学生欢迎的好老师，无论是课堂教学还是班级管理都出类拔萃。刚一接班同学对我不够了解也不够信任，有的同学说她们没见过这个老师她会对我们好吗？还有的同学说杨老师会不会很严厉呀，当时我听了这番话感觉全身血液都往上涌，在心里暗暗下決心我一定要和他（她）们成为好朋友，倾注我全心的爱，无论在生活上还是学习上都成为他们的知音。紧接着班级接连发生了几件恶性事件，比如当我批评学生时，学生当着别的老师面顶撞我，我教育学生学生不听话反而还发脾气，学生就当着我的面，拿凳子在教室打闹怎么说都无济于事。当时我有点想要退缩，但我又一想退缩不是办法，得想办法。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！我们班上有个叫孙福一的男同学，上课时不听你老师的不拿书也不拿本，高兴了她就开怀畅饮，不高兴了他就狠劲的敲桌子，其他的学生经常起哄，嘲笑他，因此孙福一的脾气非常暴躁，经常与其他同学打仗、损坏别人的学习用品。只要有坏事，不管是不是他做的，其他年级的同学都会说是”孙福一”这让我很头疼，苦口婆心的教育，只好使一天，到了第二天他早就忘了，对他声色俱厉的批评，更无济于事，小脖子歪着要和我打仗的架势。我一次一次的转化宣告失败，无计可施了，放弃算了，可是一想，
点亮心灯作文范文
点亮心灯作文范文 下面是为您整理的关于点亮心灯作文的范文，希望对您有所帮助!点亮心灯作文范文一心灯照耀勤奋拼搏之人。 古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的大字——“勤。 勤是点燃智慧的火把，一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度。 懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里不断汲取，不断开拓获取真知灼见，不断获得知识的报酬，使自己变得聪明起来。 德国的伟大诗人、小说家、戏剧家歌德，几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》，这一巨著，真是辛勤汗水的结晶。 心灯照耀意志坚强的人。 回顾历史，德国著名作曲家贝多芬，28岁那年得了耳疾，再此后的20多年岁月里，面对命运的挑战，他呼喊着“我要扼住命运的咽喉。 在有限的生命里，他从不放弃任何作曲的机会，创造出了很多著名的作品。 就在全聋之时，他还不愿停下他手中的笔，最终以顽强的毅力，在逝世前几年里写成了一生中最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》。 心灯照耀勇于进取的人。 《荀子"劝学》中有这样一句话：不登高山，不知天之高也;不闻先
生之遗言，不知学问之大也。 想探究学问的博精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生新的高峰。 发现新大陆的哥伦布，正是由于勇于进取才改变了世界的格局，才引发了人们探索宇宙的兴趣与激情。 光虽然是万物动力之源，但只有以实践为基础，以勤奋的汗水作燃料，才能汇成强劲的生命动力，才能燃烧起绚丽多彩的生命火光，才能走向人生全新的巅峰，才会如海子所说：“面朝大海，春暖花开! 它就是每个人心中的那盏用来照亮他人的灯。 点亮它并让它熊熊燃烧，这个世界便拥有一个亮丽的天空。 在他人最无助的时候拉他一把，就无异于重塑了一个鲜活的生命。 那位面试高分者，也许并没有侃侃而谈的名校高才生的实力，可他竟能在于他来说人生的重要关头用宽容让安徽考生重拾了信心。 “一花一世界。 一叶一菩提，他有了并不意外的回报。 心灯的点燃，照亮了他人的世界，也让自己光彩夺目。 点亮心灯，在拯救他人的同时，也就活出了自己的价值。 二战时期，盟军司令在一次去开会的途中，亲自驱车把一个生命垂危的老人送到了医院。 因为临时改变了路线，使他避免了狙击手的暗杀。 同样的是，一位连长为了救自己的战友，意外地免于敌人炮弹的
放飞梦想,点亮希望
小学组 点亮梦想的灯 凤鸣山小学陈艺萌辅导教师：余杨绿意盎然的春天来到时，是什么给了小苗滋润的养分？是土地。 五彩缤纷的野花盛开时，是什么给了野花生长的动力？是泉水。 秋收的喜悦即将到来时，是什么让农作物蓬勃生长？是阳光。 如果我们是森林之中的小苗，是生活在郊外之中的野花和田野之中的农作物，那么是什么让我们扎根在这片土地上，是什么让我们为此努力奋斗，不断成长，又是什么让我们一生都为之奋斗呢？ 是“梦想”。 梦想到底是什么？梦想就是自己对未来的一种期望，犹如放飞孔明灯寄托自己的愿望。但梦想却不单单是想想就行，还得用实际行动来实现。不管过程有多么艰难，多么不易，也要坚持不懈地完成梦想。就像一朵花，我们不能只看到它绽放出来是多么的艳丽，试想绽放初遇到一点困难就退缩的话，它就永远不会引人注目。自己的梦想，和他人甚至整个国家都息息相关，只有国家繁荣昌盛，自己的梦想才会
得以实现。自己的梦想就像千千万万中国人的梦想一样朝着一个同样的目标努力，使自己在实现梦想时能够更多的锻炼自己，让自己的生活变得更加的美好。要做到这些，首先要为自己树立一个好的梦想。读了《放飞梦想》教育读本后，我对怎样树立一个好梦想有了一些了解。 人们的梦想或大或小，但在这数不胜数的梦想中，要先找到一个好的梦想却很难。那怎样树立一个好的梦想呢？要想树立一个好梦想，首先得留心观察身边的事物，在平时的生活中尽力发掘新事物，找到自己所喜爱，擅长的方面，为自己树立梦想奠定一个好的基础。除了完成上面所描述的事，我们还要找到自己所真正期望的梦想，而不是为了别人才树立这个梦想。树立的梦想最好还能对国家的发展起到推进的作用，使自己在进步的同时国家也变得更强大。在树立好自己的梦想后，要努力地去完成它，使自己的梦想得到实现，同时为自己创造出更大的进步。 所以，我们要把握好梦想这人生的方向标，不要让它偏离方向，使自己的生活更加多姿多彩，充满希望。就像历史上杰出的人物一样，我们应该好好学习他们是怎样把握住这人生的方向标，书中介绍的童第周的故事就印证了这个道理。生物学家童第周虽然成绩差，但他朝着自己打好学习基础的梦想去努力，造就了水滴石穿的奇迹。读了童第周的故事，我领悟到了只要对梦想始终坚持，任何梦想就一定会实
用爱点亮希望
用爱点亮希望 唐县第二小学李静 摘要：作为一位新课程背景下的老师，我们要走近学生，尤其是走进学困生的生活世界，与他们进行轻松、自然的心灵对话。使他们感受到来自老师的爱，从而激发他们的自信，点亮他们心中的希望。 关键词：爱与责任激发自信点亮希望 “爱与责任”是教育永恒的主题，为了学生的发展，为了每一个孩子都能成材，我愿永远在教育之路上跋涉、耕耘、奉献……作为一位新课程背景下的老师，在闲暇之余，我做得更多的是走近学生，尤其是走进学困生的生活世界，与他们进行轻松、自然的心灵对话。使学生感受到来自老师的爱，从而激发他们的自信，点亮他们心中的希望。 2011年9月，新学期开始了，我们班转来了几位新同学。这些新同学中有一个特殊的孩子叫刘阳，因为他在上学期的期末考试中各科成绩都不及格，所以他的班主任建议他在四年级复读一年，就这样他来到了我们班。作为班主任，首先，我通过他的家长和原来的班主任老师了解了他的情况：刘阳从小由外公外婆带大，老人对孩子的娇惯纵容导致他形成了自由散漫的生活习惯，他把这种习惯也带到了学习中，所以也没有形成良好的听课习惯和作业习惯。接着，我和刘阳
像朋友坐在一起促膝长谈，谈兴趣爱好、谈人生理想、谈家庭情况，在这次谈话中我对他进行了初步的试探，发现他其实是一个思维敏捷的孩子，我很高兴。对于他这样的学困生来说，换一个新环境，不正是帮他们树立自信的好时机吗？于是，我告诉他：“老师发现你是个特别聪明的孩子，老师交给你一个重要的任务，你愿意接受吗？”他眼前一亮，我接着说：“你做你们四人小组的数学组长，每天负责检查另外三人的数学作业，有什么情况要及时向我汇报，好吗？”他很高兴地接受了任务。在接下来的几天里，我暗暗地观察他，发现他每天都认真地帮同学检查作业，把他们的错误圈出来，并指导他们改正。刘阳的妈妈也打来电话，说：“李老师，这几天刘阳每次都能记清作业，而且做得也特别认真，遇到不懂的问题总是让我给他讲明白。我真是太高兴了。”尽管这样，但我知道，学困生转化最大的难题就是情况容易反弹。为了防止他不做作业的情况反弹，两周之后，我专门在班会上表扬了他的认真负责，从此，他干得更起劲了。在课堂教学中，我发现刘阳上课注意力不集中，特别喜欢摆弄手指，于是我一发现他走神，马上找机会叫他回答问题。另外，在数学课堂上我经常让同学们进行小组合作交流，给每一个孩子发言的机会，刘阳作为组长，既要发表自己的意见，又要做好组织工作，在这个过程中，他终于找回了丢失已久的自信。经过一学期的努力，刘阳的数学成绩在期末考试中达到了优秀水平，语文和英语成绩也达到了及格水平。又一学期开始了，这学期我为他制定了更高的目标。因此，我给他安排了更多的锻炼机会：春季运动会上在跳绳比赛场地帮老师计数，使他更专注；六
点亮希望的灯700字作文
点亮希望的灯700字作文 下面给大家分享一些点亮希望的灯700字作文，大家快来跟一起看看吧。 点亮希望的灯700字作文篇1点亮希望阳光无言，却以永恒的光芒守护世界的温度;善行无言，却已无悔的付出点亮生活的希望。 是否还记得月笼雏菊时那个飞速奔跑的身影?当危险挟卷着生命从高楼之上急剧坠落，当众多行人除了震惊都手足无措时，吴菊萍张开双臂，拥抱住了一个即将枯萎的花蕾。 而她仅仅托起的并非只是一个未谙世事的生命，更是整个社会的希望。 幼小的女孩或许不足以记得她生命中这个生死攸关的时刻，但她长大后一定会懂得以自己的光芒去照亮别人的生命，来回馈她无悔的拯救。 是否还记得晨光熹微中那个奋力骑行的老人?一间破旧的铁皮屋，一辆早以锈迹斑斑的三辆车是这个形单影只是老人唯一的家当。 本该子孙满堂，安享晚年的岁月，他却数十年如一日地俯首弯腰，只为再多捡一片可以凑足孩子们学费的纸张，只为再守一个孩子走出困境筑梦未来的希望。 大爱无疆，礼赞芬芳。 那些得到帮助的孩子或许并不知道烈日炎炎下的白方礼爷爷是怎样的沧桑。
但他们一定会深深感激他以无悔的坚持所承载的自己渴求知识的目光。 是否还记得76秒之中所完成的生死抉择?当钢片毫无征兆的袭来，车窗瞬间破碎，残片直入肺腑。 死神预留的时间只有76秒，然而吴斌却以此点亮了所有乘客生命的绿灯。 惊慌中的乘客或许难以描述情况的急迫，但他们一定会记得有一个人以自己无悔选择来将他们从危险中安渡。 然而在我们看到那些善行点亮的的希望散发的熠熠光芒之时，却也不得不感叹社会中依旧存在阳光无法刺透的阴冷。 当小悦悦被碾压18次而无人伸出援手时，气息奄奄的心灵是否会对这个世界绝望?当男孩明亮的双眸被惨无人道地割去后，他又是否还会记得这个世界还有光明?当“西湖女侠客跳入冰冷的湖水中救人的事迹只被当作人们饭后的谈资时他又是否依旧保持原有的热诚?善行的意义绝不仅在于能够救人于困境，更重要的是能够透过一次的付出倾注一分温暖，以心灵的热度消除绝望，点燃整个社会的希望。 但是，人们实现了一个希望，或者破灭了一个希望，往往会产生不同层次的另一个希望。 前者，会产生一个更高层次的新希望;而后者，则可能产生较低层次或无可奈何的希望。 不论哪个层次的希望，只要有希望，就会产生光亮。
点亮文明之灯
点亮文明之灯照亮和谐校园 姜自友 老师们：同学们： 大家好！ 今天我讲话的题目是《点亮文明之灯,照亮和谐校园》。 说到和谐的校园，我们每个人脑海中会不由自主地浮现出这样一番景象：环境整洁优美，同学们和睦相处，自觉遵守校纪校规，我们的校园处处充满了阳光与温暖，充满了文明与关爱，充满了快乐与希望。 同学们：要营造一个和谐校园，我们必须从文明做起。从身边的小事做起，说起文明很多同学都可以滔滔不绝地高谈阔论。可是当看见校园里随处丢弃的饮料瓶、包装袋、纸巾，听着某些同学口中随意吐出的脏话，你又是怎样的感受呢？ 曾今有位记者在访问一个获得诺贝尔奖的科学家时问道：您人生最重要的东西是在哪儿学到的？”科学家回答说；“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手等”亲爱的同学们，我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边的这些小事做起。看见地上有一片垃圾，随手把它捡起来，自觉养成良好的行为习惯，
使文明贯穿于我们的一举一动之中！ 构建文明、和谐的校园，我们不必轰轰烈烈，只需要从点点滴滴入手，孝敬父母，尊敬师长，诚信待人，言行得体，在不良行为面前挺身而出，以讲求道德为荣，以不道德为耻，做一个堂堂正正的人，一个身心和谐发展的人，一个懂文明、有道德的人。 著名演员璞存昕在公益广告里说过这样一句话：一个人的文明行为犹如一盏小灯。虽然我们不能要求所有的人都能马上成为一个文明的人，但只要有一个人做了,那盏小灯就会亮起来，社会就会减少一份黑暗，就能启示更多的“灯”亮起来。 同学们，就让我们点亮那盏文明之灯，用自己的行动为生活增添文明的色彩，为创造文明和谐的校园闪耀一份光芒吧！ 谢谢大家！
用爱点亮希望
用爱点亮希望 生活是变幻无常的，有时一个意外，会将一个家庭推向崩溃的边缘。 2005年7月29日，对于住在西曲矿西坡上的折国忠一家是个撕心裂肺的日子。家中的顶梁柱折国忠在井下作业时不幸被钢丝绳打伤眼睛，造成双目失明。这突如其来的打击，将这一家推向了黑暗的深渊。他一人失明，全家人的生活希望顿时都破灭了。 这五口之家大女儿七岁，二女儿三岁，最小的儿子才两岁。妻子无业，父母远在老家农村，全家人就靠折国忠一人支撑，他这一倒，以后的日子可怎么过呀！ 面对厄运，折国忠完全垮塌了，他无法面对现实。妻子做好饭他不吃，妻子劝解他，他就对妻子发火，未懂事的孩子偎在他膝下哽咽着哀求他，更让他痛苦万分……他没有一点生活下去的勇气了，他只想一死了断。 妻子并不比他好受。由于他家住在矿区山坡上，每天吃水都是折国忠到离家两里多地的矿区去担，烧炭是靠折国忠每天下班往回带。而今，这些生活的重担都落在了妻子单薄的肩上。再加上每天既要照顾生活不能自理的丈夫，又要抚养三个未成年的孩子。然而，妻子的任劳任怨并没有点燃他生活的希望，他几次三番的想自杀…… 不堪重负的妻子，再也支撑不下去了，她狠下心来，把大女儿托给四川老家的亲戚寄养，自己做了带上二女儿和小
儿子与折国忠离婚的决定。 正在这个家庭岌岌可危的时候，矿总工程师赵义胜、工会生活保障部部长许卫兵上门对其进行“多助一”帮扶。 赵总做折国忠的思想工作，并劝解说：“事情发生了，就得面对，为了三个孩子，为了可怜的妻子，也要有往下生活的勇气”！许部长将矿工会对他们将要进行帮扶的计划和想法告诉了折国忠的妻子，并鼓励说：“放心吧，有企业、有工会、有我们大家，一定会帮你们渡过难关的”！ 这一番充满爱的道白，给了这两个被命运折磨得淹淹一息的人以无穷的温暖与力量。他们再也关不住感情的闸门，一个抱住赵总，一个抱住许部长失声地痛哭起来。这哭声带着宣泄，带着感激，更带着期望。 为了更好地帮扶折国忠一家，以矿工会领导组成的帮扶小组成立了。有矿工会副主席马宏斌、办公室主任苗雨春、运输区区长陆平、总工程师赵义胜、生活保障部部长许卫兵…… 帮扶小组冬天还没来就为他家送来烧饭和取暖的炭；每个学期开学之前就为孩子送来漂亮的书包和助学金；逢年过节送来米、面、油以及困难救助金。 一次家访中，折国忠妻子提出想在她们房子的后院建个菜园，要求帮扶小组从矿接一根水管上来。帮扶小组听了后很愿意帮助她实现这个愿望。因为这已被帮扶小组列入了帮扶计划正要实施。 一块小小的菜地，不仅给折国忠一家剩下了不少的买菜
国旗下演讲稿_点亮自信的灯精选五篇
国旗下演讲稿--点亮自信的灯精选文五篇 【导语】：人生就是不断的做出选择和一次次的没得选择。今天小编为大家带来的是关于国旗下演讲稿--点亮自信的灯的文，希望对大家有所帮助! 【国旗下演讲稿--点亮自信的灯】一 大家一定还记得一年级我们学过的古诗《悯农》吧?锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首我们从小就念到大的古诗，告诉了大家要珍惜粮食、勤俭节约。 曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕; 曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。 众所周知，比尔?盖茨是世界首富，但他的生活却非常俭朴，从不铺浪费;华人首富嘉诚曾说过：“如果要我拿出一个亿，我会毫不犹豫，但如果有人在地上扔一分钱，我会马上把它捡起来，我的成功正在于此。” 我们读过《周总理的睡衣》这篇课文，周总理的那件睡衣补了又穿，穿了又补，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一双皮鞋一穿就是二十多年，一块上海牌手表一直戴到心脏停止跳动。周总理为我们树立了光辉的榜样。
有一次，我在电视上看到这样一则报道：省某一中学的食堂搞得不错，但很多中学生却到校外的餐馆就餐。当记者问他们为什么这样做时，他们居然回答：”多花点钱不要紧，到餐馆吃饭不用自己洗碗。”看到这里，我不由想到外国推行的吃苦教育。 伦敦有一所著名的贵族中学，叫伊登公学。这所中学是英国皇家王公贵族子弟学习的地方，建校五百多年来，英国的许多首相、大臣、将军和科学家都毕业于这里。伊登公学对学生的要求很严格，学生们基本过着一种军营式的生活。教师和学生的住宿条件也十分简单，他们只有大间的集体宿舍，更令人不解的是，学生每星期五还得饿一天的肚子，真有点”劳其筋骨，饿其体肤”的味道，据说，这是为了培养学生的纪律性和吃苦精神。 同学们，我们从小生活在和平时期，过着一种舒适安定的生活，在家里我们被视为是”小皇帝”、”小太阳”，父母对我们百般疼爱，以考试成绩为筹码，考好了发给”大奖”，我们腰包都是鼓鼓的。于是学会搞攀比、讲排场、摆阔气。这种花父母的钱不心疼铺浪费的作法，对我们今后的成长是极为不利的。 同学们，勤俭朴素是一种美德，我们要按照《规》严格要求自己，做到爱惜粮食，爱惜学习生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。让我们从小做起，让美德与我们同行! 【国旗下演讲稿--点亮自信的灯】二
点亮希望作文
点亮希望作文 阳光无言，却以永恒的光芒守护世界的温度；善行无言，却已无悔的付出点亮生活的希望。是否还记得月笼雏菊时那个飞速奔跑的身影？当危险挟卷着生命从高楼之上急剧坠落，当众多行人除了震惊都手足无措时，吴菊萍张开双臂，拥抱住了一个即将枯萎的花蕾。而她仅仅托起的并非只是一个未谙世事的生命，更是整个社会的希望。幼小的女孩或许不足以记得她生命中这个生死攸关的时刻，但她长大后一定会懂得以自己的光芒去照亮别人的生命，来回馈她无悔的拯救。 是否还记得晨光熹微中那个奋力骑行的老人？一间破旧的铁皮屋，一辆早以锈迹斑斑的三辆车是这个形单影只是老人唯一的家当。本该子孙满堂，安享晚年的岁月，他却数十年如一日地俯首弯腰，只为再多捡一片可以凑足孩子们学费的纸张，只为再守一个孩子走出困境筑梦未来的希望。大爱无疆，礼赞芬芳。那些得到帮助的孩子或许并不知道烈日炎炎下的白方礼爷爷是怎样的沧桑。但他们一定会深深感激他以无悔的坚持所承载的自己渴求知识的目光。 是否还记得76秒之中所完成的生死抉择？当钢片毫无征兆的袭来，车窗瞬间破碎，残片直入肺腑。死神预留的时间只有76秒，然而吴斌却以此点亮了所有乘客生命的绿灯。惊慌中的乘客或许难以描述情况的急迫，但他们一定会记得有一个人以自
己无悔选择来将他们从危险中安渡。 然而在我们看到那些善行点亮的的希望散发的熠熠光芒之时，却也不得不感叹社会中依旧存在阳光无法刺透的阴冷。当小悦悦被碾压18次而无人伸出援手时，气息奄奄的心灵是否会对这个世界绝望？当男孩明亮的双眸被惨无人道地割去后，他又是否还会记得这个世界还有光明？当“西湖女侠客”跳入冰冷的湖水中救人的事迹只被当作人们饭后的谈资时他又是否依旧保持原有的热诚？ 善行的意义绝不仅在于能够救人于困境，更重要的是能够透过一次的付出倾注一分温暖，以心灵的热度消除绝望，点燃整个社会的希望。
点亮希望
点亮希望，放飞梦想 中卫市宣和镇赵滩小学王慧有人说教师像春蚕，只求奉献不求索取；有人说教师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；也有人说教师像人梯、铺路石，让一代代新人踩着自己向更高更远的方向攀登、前进。从刚毕业时的书生意气到今天的理性成熟，这当中使我深切地体会到：当老师是快乐和幸福的。在我为教育、为学生付出真心的同时也收获了学生的真情，伴随着一批批的学生成长，我的心也和他们一起飞翔—— 每个人都有自己的梦想，而我的梦想在儿时就埋下了种子，一颗对“教师”这一神圣职业期望的种子。老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。经过多年的努力，我终于梦想变成现实，带着对教师这一职业的崇敬，我走进了教育队伍，当我穿过了它面前的各色光环，真正走近她的时候，才渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、是普通的。大多数的老师，都默默地在自己的岗位上，燃烧了自身全部的光和热。但是他们却从来没有抱怨过，因为他们的灵魂是高尚的，他们的内心是自豪的！ 还记得我第一次走进赵滩小学四年级的教室时，有一个小女孩哭着对她的老师说：“老师你别走，我们舍不得你走！”当时我的心在颤抖，我的心情忐忑不安，面对着一个个鲜活可爱的面孔，面对着一双双求知的眼睛，我担心自己无法被他们接受，但是我想起了高尔基的一句名言“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”于是我默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。 转眼间工作已经有一个多年头了，回首这条路：有快乐、有悲伤、有收获、有失意。但是最让我感到快乐的就是和孩子们相处的朝朝暮暮。 让我记忆犹新的是班上的一个淘气的小男生，他可是我们学校里人人皆知的混世魔王。当然对于我这样一个新老师，他也是不屑一顾。记得有一次他没有完成作业，我把他找出来单独谈话。从他的话语中我知道他是一个很好的孩子，之所以有那些不好的行为是因为他希望得到老师的注意，因此我时常找他聊天，就像朋友一样，经常在他的作业本上写一些激励性的话语，慢慢的我发现他变了。作业能够积极完成了，上课表现也好了，也愿意与同学友好相处了。我真的很开心，有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。我相信我能做好照料他们成长的园丁！不久后我收到了那个小男孩写的一封信，还有一个又大又红的苹果！我的心里别提多高兴了，因为我关注了一个孩子，同时也和这个孩子一起成长！ 有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然
(完整版)《墨菲定律》读后感：用目标点亮行动的航灯
《墨菲定律》读后感：用目标点亮行动的航 灯 导读：本文是关于《墨菲定律》读后感：用目标点亮行动的航灯，希望能帮助到您！ 用目标点亮行动的航灯 ——读《墨菲定律》有感 虞绍瑞 人活着的意义是什么？就是为了达到自己的目标，不管目标是什么，总会彰显着我们生命的价值。目标，是赛跑的终点线，是跳高的最高点，是篮圈，是球门，是一个人要做一件事所要达成的自己，是奋斗的方向。没有目标，人就会变成没头的苍蝇，盲目而不知所措。没有目标，你终会因碌碌无为而悔恨；没有目标，你就很难与成功相见。 中国共产党的目标是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我的目标是践行自主教育，打造魅力教育品牌，走出一条适合五中乃至腾冲、滇西的魅力教育之路，为边疆孩子打造世界级的教育理念。你的目标呢？其实目标不分高低大小，只在乎有和无，人要有一个奋斗目标，这样活起来才有精神，有奔头。作为教师的我们，我们在毕业之时是否想过自己的目标是什么，是否想过自己要搞什么样的教育。简而言之就是，毕业之时就要定下我将成为什么
样的教师，要培养出什么样的学生，并追随着目标往前行。如果一个教师没有规划好，那教育之路会是坎坷的、失败的。因此我们就必须设定好走上讲台的第一年达到什么目标，第二年又怎样，以此类推，设计好自己三年要成为什么样的老师，六年、九年……又要达到什么高度，只有在目标的引领下才能走向成功，一位哲人曾经说过，“除非你清楚自己要到哪里去，否则你永远也到不了自己想去的地方。” 如果从走上讲台的开始就糊里糊涂，对自己的人生不负责任，没有目标没有方向，那这一生也难有作为。为什么有很多身边的老师短短几年就深得学生、家长的喜爱，就能打造出属于自己的教育领地。究其原因就是弄清了自己要去的方向，而这样的人是精神抖擞的。美国哈佛大学曾经做过一项关于“目标”的跟踪调查，调查的对象是一群智力、学历和环境等都差不多的年轻人。调查结果显示：90%的人没有目标，6%的人有目标，但目标模糊，只有4%的人有非常清晰明确的目标。20年后，研究人员回访发现，那4%有明确目标的人，生活、工作、事业都远远超过了另外96%的人。更不可思议的是，4%的人拥有的财富，超过了96%的人所拥有财富的总和。由此可见目标的重要性。 目标是灯塔，可以指引你走向成功。有了目标，就会有动力；有了目标，就会有方向；有了目标，就会有属于自己的未来。 当我们备一节课时，要根据课程目标、考试大纲和自己学生的实际情况来设置教学目标，而一旦设置好就必须要落实到底，直至达成目标为止；当我们面对一群学生之时，要了解每一位学
点亮希望初二作文
点亮希望初二作文 本文是关于希望的话题作文，仅供大家参考！ 希望与忧郁是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。小编收集了点亮希望的作文，欢迎阅读。 第一篇：点亮希望 希望与忧郁是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。 ——拉罗什夫科 希望，忧虑。这两个看似毫不相关，甚至有一些矛盾的词汇，为什么说它是分不开的呢?我想，有一本书，它解开了我对这个问题的迷惑…… 读完了《鲁滨孙漂流记》，当我合上书本之后，我想到了两个词，其中，第一个词就是“希望”。我想，这不难理解，就像肖洛霍夫在书中说的那样，“人是为了自己的希望才活着的。”鲁滨孙相信自己的希望——重见光明，回到文明社会，才能够在这个孤岛上坚持生活28年之久。 然而，第二个词，就是忧虑。正因为鲁滨孙怀着希望，才会对这个希望产生忧虑，才会通过忧虑向自己的希望靠近——正因为他想生存，在生存是就必须有忧虑——他会对粮食问题产生忧虑，对生活问题产生忧虑，对安全问题产生忧虑……我想，正是因为鲁滨孙一一解
决了这些忧虑，才会向自己的希望迈进。 “没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。”是啊，这不仅是鲁滨孙，在我们的生活中，也是一样的。 有了希望，就有忧虑。在生活中，处处充满着希望，然而忧虑的出现，也是必然的。如果不克服，不解决忧虑，就永远不会接近希望，不会实现梦想。所以，遇到忧虑，遇到困难，要绝不放弃自己的希望，才能点燃梦想之火，点亮希望之灯。 希望，忧虑。这两个看似毫不相关，甚至有一些矛盾的词汇，为什么说它是分不开的呢?我想，《鲁滨孙漂流记》解开了我对这个问题的迷惑，也告诉了我如何去面对它们…… 第二篇：点亮希望 阳光无言，却以永恒的光芒守护世界的温度;善行无言，却已无悔的付出点亮生活的希望。是否还记得月笼雏菊时那个飞速奔跑的身影?当危险挟卷着生命从高楼之上急剧坠落，当众多行人除了震惊都手足无措时，吴菊萍张开双臂，拥抱住了一个即将枯萎的花蕾。而她仅仅托起的并非只是一个未谙世事的生命，更是整个社会的希望。幼小的女孩或许不足以记得她生命中这个生死攸关的时刻，但她长大后一定会懂得以自己的光芒去照亮别人的生命，来回馈她无悔的拯救。 是否还记得晨光熹微中那个奋力骑行的老人?一间破旧的铁皮屋，一辆早以锈迹斑斑的三辆车是这个形单影只是老人唯一的家当。本该子孙满堂，安享晚年的岁月，他却数十年如一日地俯首弯腰，只为再多捡一片可以凑足孩子们学费的纸张，只为再守一个孩子走出困境筑